光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 班主任教學(xué)工作計(jì)劃個人篇一

1.召開班委會議，聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃,，明確每個人的具體分工,，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)生重新進(jìn)行分組,，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,，均衡力量，建立幫扶,，調(diào)整好學(xué)生的座位,，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的給予獎勵,。

3.從開學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動班級量化考核,，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù),。

4.完成班級環(huán)境布置,，達(dá)到學(xué)生儀容儀表過關(guān)。

5.班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本,，試卷粘貼紙,，錯題本，從第一天起堅(jiān)持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷,，每日積累,，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫,，以此起到督促作用,，讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。

1.及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然.

2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，利用學(xué)校的一切活動增強(qiáng)集體凝聚力,。

3.開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作,。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

4.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。

5.繼續(xù)開展寫周記,、日記活動、征求同學(xué)們的意見,，及時把握學(xué)生的心里狀態(tài),，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

6.以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,，有效利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,，對學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo),。

7.充分利用課余時間辦好學(xué)生的手抄報活動。

8.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

10.嚴(yán)格請假制度,，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

11.大力加強(qiáng)安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

12.充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

13.開展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。

15.對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成,。

16.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止,，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報和妥善解決,。

17.做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度,。

18.經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作,。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 班主任教學(xué)工作計(jì)劃個人篇二

一、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有很多優(yōu)秀的學(xué)生,，用她們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學(xué)。同時加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù),，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績,。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育,，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

二,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

三、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。

四,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作，開展學(xué)習(xí)競賽活動,，開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

五,、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說,。

建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

六,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長

對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 班主任教學(xué)工作計(jì)劃個人篇三

一（4）的小朋友,，大多畢業(yè)于玲玲幼兒園,，他們習(xí)慣差,，又調(diào)皮,，此外，玲玲幼兒園最調(diào)皮的“三架馬車”,，都在一（4）,。在學(xué)校開學(xué)的第一天,，教室的走廊和窗臺邊上堆滿了家長,，現(xiàn)在的孩子,，都被當(dāng)寶，這個我能理解,?？墒?，我不能理解的是,，橋墩的家長，比我想象中要沒素質(zhì)的多,。教室里,，學(xué)生哭鬧聲不斷，鬧著吵著要“媽媽”,，教室外,，是家長不放心而焦慮的眼神。當(dāng)時的我滿腦子都是疑問,，“家長是不是看我這么嫩不信任我,？”“家長是不是覺得我對小孩子沒招？”渾身的不安和不自在,。更可惡的是,，趕走了走廊上的家長，教室另一邊窗臺旁探出了好多家長的腦袋,，真恨他們的不配合,！

第一天好艱難，好不容易讓他們靜下來,，卻發(fā)現(xiàn)我根本無所適從,。不安的一天，在滿身疲憊中總算結(jié)束了,。我開始思考接下來的時間我該怎么做,，于是，開始了第一個星期的始業(yè)教育,，也既常規(guī)教育,。我?guī)麄儏⒂^學(xué)校，教給他們正確的坐姿和好的習(xí)慣,，還有一堆用來維持課堂秩序的兒歌,，如此重復(fù)著。

等到開學(xué)一個星期,，我深切感受到了一年級小朋友的難纏,，他們的依賴性,，他們的調(diào)皮，他們的讓人頭痛,，他們的壞習(xí)慣,。第二個星期的班隊(duì)課，我定了個“我們共同定班規(guī)”的主題,。借著班隊(duì)課,，我讓每位學(xué)生輪著說什么事情是他們在學(xué)校該做的、什么是不該做的,，我一條一條的記下來,，而后定成班規(guī)，貼到教室里,。

有了班規(guī)后,，就要有獎懲制度。同時,，我設(shè)計(jì)了班級管理日記,，掛著教室前面的墻壁上，由任課教師進(jìn)行登記,，并制定了詳細(xì)的獎懲制度,。等到一切都做好后，我把教室布置了一番,，在教室后面的墻壁上貼了“組隊(duì)爭鋒”,、“看誰最棒”的欄目，用學(xué)生喜歡的卡通貼紙來記錄他們每周的表現(xiàn)情況,。待一切就緒后,，我把原來帶的班級借來和現(xiàn)在的班級一起上了一節(jié)班隊(duì)課，主題為“大手牽小手”,，讓他們一對一,、手把手的教會一年級的小朋友如何打掃衛(wèi)生、如何上廁所,、如何在學(xué)校內(nèi)行走,、如何尊重老師、如何遵守日常行為規(guī)范,。這樣的一節(jié)課后,，一年級的學(xué)生表現(xiàn)好多了，而六年級的學(xué)生,，也更懂得了如何去做表率,，效果非常好。

緊接著,，進(jìn)行班干部任職,。班干部是班級建設(shè)的重要一環(huán),，所以，我很慎重各方面人才的培養(yǎng),。通過前面的觀察,，初步認(rèn)定了幾個重要的班干部做老師的小助手，同時致力于培養(yǎng)其他有能力的小朋友,。

特色之一：明確育人的目的：寬容,，友愛，獨(dú)立,，健康

成人,，本就該比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的`社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，寬容忍讓的紳士風(fēng)度，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。

看著班級從開學(xué)初的亂,、鬧、無序,，到現(xiàn)在的文明禮讓,、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué),，看著他們都能自己去處理細(xì)小的爭端,，學(xué)著“退一步，海闊天空”,，除了欣慰,，我找不出別的詞來形容。

特色之二：重班級日常行規(guī)管理

1,、規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：7：40必須到教室,，7：40準(zhǔn)時開始早讀,。由兩位小干部領(lǐng)讀、管理,，把表現(xiàn)好和表現(xiàn)不好的同時記錄在班級日記中,。7：55—8：00開始各小組長檢查組員作業(yè)，記錄到作業(yè)情況登記表里,。

午讀：由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)午讀管理,。期間不得離開教室,。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，開始的時候要求到位,，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。

現(xiàn)在,，班級的小干部已經(jīng)能用他們稚嫩的小手去認(rèn)真的記錄班級日記了，我也不用跟班了,?？粗齻冃⌒〉纳碛埃犞齻冎蓺馐愕穆曇?，真的很欣慰,。

2、力爭在升旗,，做早操等活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,，靜,，齊，要站的挺,，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在早操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì),，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

集合的時候,，我們班的口號是“站象一棵松”,，在我用手比出“一、二,、三”后,，他們總是能馬上響亮的喊出口號。這也在很大程度上吸引了別班的小朋友,，有人注意他們,，他們的表現(xiàn)反而更好了。

3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。

要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。

由任課教師記錄每節(jié)課的紀(jì)律情況，記錄到班級日記里,。

上課的時候,，我們班維持紀(jì)律的口號是“一二三四，坐好姿勢,；五六七八,，閉上嘴巴”，這能很快很有效的使課堂紀(jì)律在短時間內(nèi)最優(yōu)化,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,，我們班實(shí)行相互監(jiān)督制度,，非班干部對班干部實(shí)行監(jiān)督,，他們認(rèn)為不負(fù)責(zé)的,，可以舉報，從而換選,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,。

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。

走進(jìn)學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。我會利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑,；利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心,，交流……

學(xué)生病了,，我會很關(guān)心，發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)心,；學(xué)生打架了,，我會靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理,，往往會有意想不到的效果,；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事,，讀文章來使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴……

我喜歡用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。

我和學(xué)生之間,，有三個共同：

共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程,；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好,；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅,；

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長,。

愛,，就是共同感受，共同分享,，共同成長,。我愛我的孩子們。我會用細(xì)節(jié)的行動來表示,。

記得有次,，有個小男孩摔倒了，膝蓋和手上皮都破了,，哭個不停,，我蹲下身，把他的褲管卷起,，擦好傷口處血跡,，再拿起他的小手，放在我的手心,，給他“噓噓”吹幾下,，再問他“好些了嗎？”他一直點(diǎn)頭。其實(shí),，這樣哪里能減緩疼痛,，只是孩子需要人疼的道理而已。多一點(diǎn)真心的付出,，可能收獲的是孩子受傷身心的最好撫慰,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)你生病的時候站在講臺上,，學(xué)生關(guān)心的眼神,，當(dāng)你坐在他們給你搬的椅子上,當(dāng)他們請求你坐下上課，當(dāng)他們送上自己親手做的圣誕賀卡跟你說“肖老師,，我喜歡數(shù)學(xué)課,，喜歡你，圣誕快樂”……那些次的快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界!看著他們一點(diǎn)一滴的改變,、成長，這讓我充滿力量,。我喜歡身邊的一切勞累,、操心和喜悅、感動,。[雜感篇]又是比賽,，又是一個星期沒進(jìn)過教室的門。比賽結(jié)束了，當(dāng)我走進(jìn)教室,，掌聲響起來了,，一張張小臉上都是笑容?！靶だ蠋?，你去比賽了對嗎？我們好想你哦,?！本褪沁@樣的他們，讓我覺得老師有的時候真的很幸福,。冬天到了,，我要求他們7：40一定要到校開始早讀，沒有及時到的要記錄到班級日記里,，而我,，總是賴床，總是在8：00的時候準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口,。學(xué)生臉上堆滿笑,，問候我“肖老師早”；出操了,，操場上北風(fēng)呼嘯,，我總要求他們小手伸直并攏放好，而我,，戴著保暖手套,，有一回，一個小男孩說“老師你都戴著手套呢”,。我摘下了手套,，很冷，孩子的臉上,，是燦爛無邪的笑容,。圣誕了，元旦了,，辦公桌上一疊一疊的都是學(xué)生的卡片,，寫滿稚嫩的文字，上面還有拼音,。一個女生說,，“肖老師，我們班成了有禮物的地方,，我們都喜歡給肖老師送禮物”,，總在這樣的瞬間,，讓我對帶他們到畢業(yè)充滿信心。又到周末了,，學(xué)生圍著我,，“老師，我要和媽媽去外婆家”,，“老師,，爸爸說帶我去靈溪吃肯德基”，“老師,，下個星期一再見哦”,，無關(guān)痛癢的小事，他們說的津津樂道,，我知道,，那叫純真的信任。[生活篇]

媽媽說,，“妞啊,，什么叫同學(xué)什么叫朋友啊，這社會不好,，你要自己看,，有的人，你當(dāng)朋友,，其實(shí)最可怕,，有的人，卻是真心疼你,，你要自己分辨,。”媽媽的話,，現(xiàn)在我算是很明了,。

她他她，我們認(rèn)識不多久,，卻是可以談心,，談感情談理想談我們對人生的理解；她他她,，我們認(rèn)識好多年,，甚至同個屋檐過，卻其實(shí)根本不算朋友,，因?yàn)闆]有坦誠；她他她,，也是認(rèn)識好久,，久未聯(lián)系,，卻見面如故，無話不說,，自在,、舒心的扯七扯八，為對方的得意高興,，為對方的失意難過,，這樣的，才算是朋友,。

什么叫朋友呢,？我想，現(xiàn)在的我認(rèn)識深刻多了,。酒桌上的,，ktv里的，一起吼著《朋友》的人,，并不是所有的都是朋友,；時間久的，曾經(jīng)了解的毋用多說就能明了的,，也可以成陌路,，因?yàn)闆]有信任；在我需要時給我懷抱的,，是朋友,；在我失意時給嘲諷的，不是朋友,；在我有利用價值時頻頻聯(lián)系我而過后音訊全無的,，不是朋友。

朋友不在于多少,，而在于是否真心,。真心的，時間距離隔不斷,，象她他她,；不真心的，聽著電話傳來的聲音都覺得虛假,，這類人,，其實(shí)我情愿他們永遠(yuǎn)不要聯(lián)系我。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 班主任教學(xué)工作計(jì)劃個人篇四

我班共有學(xué)生37人,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育,，老師賞識學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人,。積極配合學(xué)校,、少先隊(duì)的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。

2,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,。

8,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

1．安排班級活動

要以全國少工委頒布的加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求,，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊(duì)活動,、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等,。

2．營造向上氛圍

根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、班風(fēng),，給自己班級、小隊(duì)取個新名字,。

（2）布置教室環(huán)境,。

（3）讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一,，幫助小干部樹立威信,；

第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。

1,、要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動,，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動,、科學(xué),、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊(duì)課,、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術(shù)化,。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

2,、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育。開學(xué)后排查出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生,、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案,。通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

3,、要通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

4、開展幫困助困活動,。通過結(jié)對助困等活動,，子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)從生活,、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正,。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 班主任教學(xué)工作計(jì)劃個人篇五

八(17)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,，但由于學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心,，鼓足勇氣,，更好地開展班級工作。

本學(xué)期擔(dān)任八年級(16)班的班主任工作,。為讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想,，保證教學(xué)成績穩(wěn)步上升，使班級管理工作順利開展,，本學(xué)期要重點(diǎn)抓好如下幾方面的工作：

1,、第一周召開班委會議，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，明確具體分工,，使班委盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。開學(xué)初繼續(xù)建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體,，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組,，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

2、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

3、開展養(yǎng)成教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

4、開展監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作,。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。

6,、開展師生信箱活動，征求同學(xué)們的意見,，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7,、劃分交叉管理小組,，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8,、以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

9,、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

10,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。我想只要我們以人為本,，以金子般的愛心來對待學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中,。

此外，還要加大安全教育力度,。安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 班主任教學(xué)工作計(jì)劃個人篇六

一,、班級概況：

我班有學(xué)生26名。女生9人,，男生17人,。多數(shù)同學(xué)頑皮，比較活躍,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，個別沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女生人數(shù)少,，比較好管理,，學(xué)習(xí)踏實(shí)，但成績不是很理想,。

二,、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)年里我會努力帶好這個班,，圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，突出我校學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：把孩子培養(yǎng)成有教養(yǎng)的人,；有知識的人,；有競爭力的人。平等對待外來務(wù)工子女和本地學(xué)生,，堅(jiān)持以人為本,，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活,、全面發(fā)展”為工作方向,，樹立以學(xué)生為主體的教育思想，積極開展少先隊(duì)活動,，以豐富的活動陶冶學(xué)生,，深入推進(jìn)思想道德教育，讓學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展,，快樂成長,。

三、主要措施

1,、針對班級中出現(xiàn)的問題,，及時召開班干部會議，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

2、充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動,。配合少先隊(duì)開展觀看大閱兵“勿忘歷史,，珍愛和平”系列主題德育活動、班級合唱比賽,。做好應(yīng)急疏散演練,、消防安全等活動進(jìn)行安全教育,。知法守法做守法小公民。

3,、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力：構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,，發(fā)揮自身特長。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 班主任教學(xué)工作計(jì)劃個人篇七

全面貫徹黨的教育方針,，以全面推進(jìn)十二五發(fā)展規(guī)劃推進(jìn)年為契機(jī),，以打造素質(zhì)教育課堂為突破口，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，深化教學(xué)改革，堅(jiān)持依法治校,，以德立校,，名師揚(yáng)校、特色強(qiáng)校發(fā)展目標(biāo),。積極進(jìn)取,，努力拼搏，本著求實(shí),、創(chuàng)新,、協(xié)作、奮進(jìn)的精神繼續(xù)做好教育教學(xué)工作,。

1,、以推進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)模式,，并在課堂上加以利用,。

2、深入開展三制三課活動,，重新確立小課題,，進(jìn)行深入的研究

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,，是常規(guī)教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)化,。

4、參加主題教研,、培訓(xùn),、研修一體化活動，參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,，使自己的專業(yè)化水平有所提高,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)三生培養(yǎng)工作，加大三生培養(yǎng)的工作力度,，探索三生培養(yǎng)的最佳方法和措施,。

（一）加強(qiáng)課堂改革，積極改進(jìn)教學(xué)模式

1,、面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為了更好的實(shí)施課堂改革,，我一定提升自身素質(zhì),，勤聽課，勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。教學(xué)方法上,，提倡引導(dǎo)式教學(xué)，反對照本宣科,。要理論聯(lián)系實(shí)際,，突出重點(diǎn)，難點(diǎn),，簡明易懂,，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內(nèi)容上,，要精益求精,，及時向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向，新成果,。

2、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，突出重點(diǎn),，難點(diǎn)，簡明易懂,，營造生動活潑的課堂氣氛,。在教學(xué)內(nèi)容上，要精益求精,，全面具體,，課堂氛圍民族和諧,，充滿活力，課堂教學(xué)方法與手段達(dá)到最優(yōu)化,。

3,、在課堂教學(xué)中，達(dá)到堂堂清,、日日清,、教學(xué)中不留死角，每節(jié)課都要進(jìn)行反思,，不斷調(diào)整教學(xué)行為,，達(dá)到知識與能力雙豐收。

（二）常規(guī)教學(xué)

1,。踏實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，獲取更多的信息，進(jìn)行重組,，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課,，在集體備課時,，主動發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用,。

2,。認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過程要和諧,，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3,。細(xì)心聽課

虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

4,。做好課后教學(xué)反思工作

教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的回顧而是反省,。本學(xué)期,，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思,，寫進(jìn)自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

5,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),。真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材,、新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、觀念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

加強(qiáng)對課堂駕馭能力,，認(rèn)真聆聽領(lǐng)導(dǎo)對自己指導(dǎo)，努力提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）教育科研工作

1、積極參加教科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

自學(xué)教育科研理論知識,，積極學(xué)習(xí)學(xué)校推薦的教育科研方面的文章，促進(jìn)自己的專業(yè)素質(zhì)的提升,。為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教，學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)的探究能力

2、積極參加科研培訓(xùn),，科研講座,，對課題研究過程遇到的問題虛心向他人學(xué)習(xí)。他山之石,，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。

（四）培訓(xùn)工作

1,、積極參加學(xué)校組織的三制,、三課培訓(xùn)工作。

2,、做好二級傳導(dǎo)工作

3,、學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加學(xué)校組織的新課標(biāo)測試活動,。

4,、積極參加讀書活動，常言道自有黃金屋,，書中自有良如玉,，知識可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界,，只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長起來,，讀書后，認(rèn)真寫好心得體會,。充分利用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，做好學(xué)習(xí)筆記。

（五）校本研修工作

1、三制,、三課工作

積極參加三制,、三課活動，嚴(yán)格執(zhí)行會課制,、會診制,、反思制。上好學(xué)校組織的探索課活動,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),，上完課之后，寫一篇教學(xué)反思,，寫一篇教敘事,。

2、網(wǎng)絡(luò)教研活動

積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,，進(jìn)一步完善自己的校驗(yàn)博客,，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，及時上傳相關(guān)內(nèi)容,，參加教師的交流和評論活動,，參與交流10次以上，發(fā)表20篇教學(xué)日志,。