要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師談中國(guó)夢(mèng)的演講稿篇一

大家下午好!

梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年富則國(guó)富”，于是中國(guó)覺醒了,，一路走來有血有淚,，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”,。今天,，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)!

呀呀學(xué)語時(shí),，父母會(huì)問，你長(zhǎng)大了干什么,。步入學(xué)堂,，老師會(huì)問你的夢(mèng)想是什么,，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn),，也有些虛無,，現(xiàn)在，我是一名志愿者,，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧,，幫助孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣,，我們用同樣的方式,，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛心帶來溫暖,，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力，培育花朵,。當(dāng)我告別“秦巴天府,，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地,。在這個(gè)依山傍水的村莊,，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點(diǎn)滴做起,，從山村里的學(xué)前教育做起,，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈,，燃燎原之星火,。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育,，為中原復(fù)興,，為民族崛起，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想,，放飛我心中的愛!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,，但我會(huì)努力，我也相信,，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,，照亮前行的路。最后,，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵?，信心滿滿的走向未來,。

師者,，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之,， 得良才而造之,，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光,。倉(cāng)頡造字于泱泱中原,，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們,，我們是華夏智慧的子民,，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán),，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!,，老師們，我們是智慧的使者,。大愛千秋,，師者無痕，在我們的每一個(gè)看不見腳印里,，都有沉甸甸的責(zé)任,，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生,。

你有一個(gè)夢(mèng),，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑!

你有一個(gè)夢(mèng),，我有一個(gè)夢(mèng),，我們的夢(mèng)，國(guó)夢(mèng),。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!

你有一個(gè)夢(mèng),，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng),。讓我們攜起手來，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)!

教師談中國(guó)夢(mèng)的演講稿篇二

展翅翱翔,，是雄鷹的夢(mèng);

自由奔馳,，是駿馬的夢(mèng)：

百花盛開，是春日的夢(mèng);

那么,，我的夢(mèng)是什么?

清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)窗戶的時(shí)候,，我迎來了嶄新的一天。在大部分學(xué)生還沒來之前進(jìn)教室,，收拾下衛(wèi)生,，看看哪個(gè)同學(xué)沒來給家長(zhǎng)打個(gè)電話，一到下課的時(shí)候被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住,，直到上課鈴再次響起,，連口水還沒來得及喝就又急匆匆的奔向下一節(jié)課堂，一直等學(xué)生們都走了,，才坐下來看看作業(yè),，備備課，這就是我們?cè)倨匠２贿^的一天,。日復(fù)一日,，工作一年多以來，我有時(shí)會(huì)懷疑,，這就是我夢(mèng)想中的工作嗎?

以前跟朋友開玩笑說,，老師真是神一樣的存在，學(xué)科知識(shí),、教育理論不說,，還要掌握科學(xué)知識(shí)，實(shí)踐知識(shí),，還要知道如何管理班級(jí),，如何組織教學(xué)，普通話要好,，寫字要好,，會(huì)畫畫會(huì)唱歌，有情感有方法,。所以一開始的我害怕做不好,，也常遇到掌控不了整個(gè)課堂秩序的時(shí)候，教學(xué)進(jìn)度把握不好的時(shí)候,，被頑皮不上進(jìn)的孩子搞得無可奈何,，最后只剩下自己一個(gè)人比他們還要著急上火的時(shí)候，還有被別人質(zhì)疑一個(gè)研究生來教小學(xué)是多么可惜,。

在這期間,，我抱怨過，也試圖想要放棄過;可就在我真正想要放棄的那一霎那,，我才發(fā)現(xiàn)我不能,。在心底的一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想。課堂秩序不好,，可以想辦法,，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度把握不好,，可以將幾個(gè)單元的知識(shí)融會(huì)貫通,，孩子惹你生氣，就鼓勵(lì)他,，安排任務(wù)給他,，讓他覺得自己也可以很棒，至于被別人說大材小用,，我只想說,，教會(huì)學(xué)生如何做人，如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，如何思考,，遠(yuǎn)比知識(shí)本身的獲得更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的益處吧，而這又與學(xué)歷有什么關(guān)系呢,。漸漸地,，我意識(shí)到我已經(jīng)放下了很多不必要的負(fù)擔(dān)，卻也放不下這些孩子們,，我深深的愛上了他們,，愛上了這個(gè)職業(yè)。

我看到了孩子們的可愛,，也接收到孩子們,，還有身邊的朋友們給我的支持跟鼓勵(lì)。學(xué)生給與你的,，是每一次走進(jìn)教室時(shí)那一句“又可以上英語課了”,，是偶爾作業(yè)本里夾得小紙條，寫著“老師你不要這么辛苦”,，我喜歡他們晨誦時(shí)讀英語的聲音,，我喜歡看他們認(rèn)真聽課的神情和積極思索，踴躍發(fā)言的樣子,，我也喜歡他們下課將我圍住問這問那的歡快語氣，還有課間玩耍時(shí)一張張燦爛的笑臉,。

我不是一個(gè)演員,，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾,，我也要做學(xué)生們的觀眾,。我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(zhǎng)。初為人師,，才真正體會(huì)到老師的辛苦與幸福,，就算可能暫時(shí)做不好，至少你在一直努力地去做,，誰也不是一開始就明白的,，更何況還有這么多愛你的孩子，想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們,，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí),，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國(guó)的未來;將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，心中不免泛起幸福的漣漪,。

“小講臺(tái),，大夢(mèng)想”，小小的三尺講臺(tái),，牽動(dòng)偌大一個(gè)中國(guó)夢(mèng),。為了祖國(guó)的未來，為了民族的希望,，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng),，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，以只爭(zhēng)朝夕的精神,，滴水穿石的毅力,，攀登不止的追求，立足三尺講壇,、躬耕半畝方塘,，把教書育人作為自己的畢生職業(yè)，在平凡的教育崗位上辛勤的耕耘,，腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng),。

如果你現(xiàn)在問我，我的夢(mèng)想是什么?守住心中那一片彩虹圣地,，靜聽每朵花兒綻放的聲音,，這就是我的答案。