心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇一

醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐是醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的一部分,，它不僅是對醫(yī)學(xué)理論知識的實踐應(yīng)用，更是鍛煉醫(yī)學(xué)學(xué)生全面素質(zhì)的重要機(jī)會,。在實踐中,，我們能夠與真實的病人接觸，了解社會問題,，根據(jù)實際情況進(jìn)行診斷治療,，使我們的理論知識更加具體化、實用化,。醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐的經(jīng)歷將讓我們對社會的認(rèn)識更深入,，對患者的關(guān)懷更加真切，對醫(yī)學(xué)事業(yè)的責(zé)任更加明確,。

第二段：醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐的收獲與體會

參與醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐,，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升,，更重要的是培養(yǎng)了良好的人文關(guān)懷和責(zé)任意識,。在與患者交流的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重,，知道了如何提供溫暖的關(guān)懷和安慰,。每一位患者都有自己的痛苦和無助，他們需要的不僅是醫(yī)療技術(shù),，更是溫暖的陪伴和理解的態(tài)度,。通過實踐,，我懂得了要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，除了專業(yè)知識外,，更需要用心去感受患者的需求,，用真誠去回應(yīng)他們的呼喚。

第三段：社會實踐中的挫折與成長

參與醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐同樣也面臨了許多困難和挑戰(zhàn),。在實踐中,，我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多情況下都需要與老師和同學(xué)一起研究解決,。還記得一次,，我遇到了一位獨(dú)居老人，他身患多種疾病,，生活無法自理,，需要我們的幫助。當(dāng)時,，我感到無所適從,，但是在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何制定個性化的護(hù)理計劃,，如何與老人進(jìn)行有效溝通,。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，實踐是提高自己的最好途徑,，只有親身經(jīng)歷,，才能更好地理解和解決問題。

第四段：醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐中的感悟

在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐中,，我深刻地認(rèn)識到作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命,。我們不僅要關(guān)心患者的生理健康，更要關(guān)心他們的心理需求,。我還看到了社會醫(yī)療資源的不足和不平等,，貧困地區(qū)的醫(yī)療條件差、醫(yī)生緊缺,。因此,，我決心將來回到基層，為貧困地區(qū)的人們提供更好的醫(yī)療服務(wù),。無論環(huán)境有多艱難,，我相信只要努力，就能傳遞給每一個需要幫助的人健康和希望,。

第五段：醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐的價值與意義

醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐不僅僅是對我們個人的鍛煉,，更是為社會和國家做出貢獻(xiàn)的一種方式。通過實踐，我們了解到醫(yī)療服務(wù)的重要性,，對醫(yī)療資源的不平等問題有了更加深刻的認(rèn)識,。我們要以實踐的成果回饋社會，將所學(xué)知識應(yīng)用于臨床,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。更重要的是，我們能夠?qū)⑺娝勁c同學(xué)分享,，以此來促進(jìn)跨領(lǐng)域交流與合作,，從而提高整個醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量與水平。

通過醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐,，我不僅提高了專業(yè)技術(shù)和人文關(guān)懷能力,，更鍛煉了責(zé)任意識和團(tuán)隊合作能力。這次實踐經(jīng)歷讓我得到了許多寶貴的收獲,，同時也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我期待將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，為社會的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇二

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng),，樹立“實踐第一”的觀點(diǎn),，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子,，虛心向社會學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力，保持真誠奉獻(xiàn)社會的情懷,，在實踐中增長才干,，切實為廣大群眾服務(wù)；為了甩脫書呆子氣,，確保理論聯(lián)系實際,，加強(qiáng)對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干,、艱苦奮斗的品質(zhì),，醫(yī)學(xué)院赴xx社區(qū)實踐小組自x月x日起投入到了火熱的實踐中，實踐理想,，展現(xiàn)風(fēng)采,，回報社會。

實踐小組共24名同學(xué)又分為7個小組,，在xx社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)實踐,。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶領(lǐng),，在一個站點(diǎn)實踐2~3天后,，換到另一站點(diǎn)，這樣依次輪轉(zhuǎn),，整個實踐為期10天,。6個服務(wù)點(diǎn)分別是xx醫(yī)院、xx衛(wèi)生服務(wù)站,、xx衛(wèi)生服務(wù)站,、xx衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科,。

xx醫(yī)院實踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實踐,，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務(wù)，如量血壓等,，同時做老師的助手,，有時也做一些護(hù)理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診,，我們的一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救,，及時有效地替病人緩解癥狀，為老師進(jìn)一步治療爭得時間,。還有一些老年病人往往行動不便,，同學(xué)們就會上前攙扶，領(lǐng)他們配藥,，注射等,。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦,，但我們無比自豪,，因為這一點(diǎn)一滴都是為人民服務(wù)，是自身價值的體現(xiàn),，是無私愛心的奉獻(xiàn),。

在xx衛(wèi)生服務(wù)站實踐的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕骸y體溫,，做一些基本的護(hù)理,，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實踐,，我們對醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解,，醫(yī)生惟有具有技術(shù),、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對醫(yī)生的期望,，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任,，才能對得起醫(yī)生這個稱號,?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，而這就是我們將來的使命,，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé),。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度,，細(xì)致認(rèn)真的工作為我們樹立一個又一個的好榜樣,，那天在xx站,，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒服,，他急忙拎起醫(yī)藥箱,，頂著烈日出診,，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。xx和xx衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問題,，同學(xué)們在那邊也受益匪淺。

兒童保健科是專門面向兒童,，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù),，并為了保證兒童健康成長,，在飲食,，營養(yǎng),，睡眠,，運(yùn)動等各方面給予各種建議,，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女,。我們在這里了解了兒保科醫(yī)生的工作,，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢,，為家長仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn),，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗,，來接種的大都是一些兒童,，防保科為每個兒童建立數(shù)字化資料,，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種,。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類,、接種時間,、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料,，建立傳染病報告等檔案,，是老師們的得力助手,，得到老師們的一致贊揚(yáng),。

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇三

醫(yī)生,，是對救死扶傷的美麗詮釋,；醫(yī)生,，是對革命人道主義的不斷追求,。作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們醫(yī)學(xué)生來說,，成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿。如今只是大二年級的我們,，學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專業(yè)，學(xué)校不僅開設(shè)臨床導(dǎo)論課,，還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗臨床醫(yī)學(xué)實踐,。于是,，在這個特別的假期,，我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫，還有一張學(xué)校的介紹信,。

萬事開頭難。拿著介紹信的我并沒有像我想象中那么容易的就進(jìn)入我地方的醫(yī)院,。因為只有大學(xué)二年級的我所具有的知識真是微乎其微,，光是滿目琳瑯的科室種類就足以讓我頭暈許久,，提及對于各個科室的認(rèn)知,，更可以讓我羞澀為一只井底之蛙。于是,，剛開始就在第一所醫(yī)院就碰壁，被以不收大二見習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒,。之后經(jīng)過各方努力,，功夫不負(fù)有心人,，我幸運(yùn)地被永安市立醫(yī)院寬容接受,，并被安排到內(nèi)科里的消化,，呼吸,，腎內(nèi)分泌等科室里見習(xí),，之后又轉(zhuǎn)到普通外科與腫瘤外科里見識學(xué)習(xí),。

誠然，在見習(xí)的這段時間里,，“什么都不會”真深深嵌入我的腦海里，我深深體會到自己滄海一粟的渺小,。自己掌握的知識真是太少了，我在今后的學(xué)習(xí)生活中不知道需要給自己充多少電,?！笆坎豢刹缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)”,。且不說自己缺乏多少的專業(yè)知識，且不說自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗,，醫(yī)生本身確實就是個終生學(xué)習(xí)的職業(yè),。在這次見習(xí)中,，科室辦公桌上的更種專業(yè)書籍不可枚數(shù),，各個醫(yī)師查閱書籍的畫面屢見不鮮,，各科醫(yī)相互探討的場景更是比比皆是,。病人的癥狀并不能像書上理論情況的發(fā)展，很有可能是同時幾個病狀的同時疊加,，與此同時醫(yī)院現(xiàn)場的突發(fā)情況隨時會發(fā)生,。為了能夠應(yīng)付瞬息萬變的病人狀況,，窮則變。所以,，醫(yī)生必須無時無刻在學(xué)習(xí)，在我今后的道路上,，我必然不能停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷汲取營養(yǎng),，才能為自己的理想插上翅膀,。

對于一個職業(yè)有它的社會道德操守，身系人命的醫(yī)生具有應(yīng)有的醫(yī)德更是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。之前就有聽身邊生活許多人對醫(yī)生的評價,，其中褒貶不一,，但大部分的人都會有偏見,。醫(yī)生對待病人的態(tài)度,，醫(yī)生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上經(jīng)受考驗。這次見習(xí)中,，我待的消化內(nèi)科的病人天天都是絡(luò)繹不絕，并且不斷有新的病人住進(jìn)來,。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時候忙的七上八下,。我見過一次這樣的情況：在一次上午,，那天也不知道為什么正好新住院的病人特別多,，同時也有許多病人家屬陪同病人一起來到醫(yī)院,，辦完住院手續(xù)的他們馬上都來科室里詢問自己家屬的情況，很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通,，主任只能邊進(jìn)行著手頭的工作并不時抬頭回答一個個回答周邊的病人家屬,，并且不時會有幾個護(hù)士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的喧鬧的狀況持續(xù)了半個多小時,，空氣中充斥越來越煩躁氣息,，主任的語氣也顯得越來越不耐煩,，只是見習(xí)生的我也看得愈發(fā)煩悶,。感覺整個科室就是個巴爾干半島,，只需要一個火星就能點(diǎn)燃的火藥桶,。

果真不愉快的事情不幸發(fā)生了……一個年近六旬的老病人在等了有點(diǎn)長的時間后也起了慍色，在輪到他的時候，由于他是老病人,，主任只是讓他按上次的診斷繼續(xù)治療觀察,。這個回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒有好轉(zhuǎn)?。侩y道我就一直就這樣干等下去,？你要給個說法?。俊敝魅晤^也沒轉(zhuǎn)地說“我現(xiàn)在很忙啊,，你那病按照診斷的沒有錯的,，你先回病房！”“什么,？那我到底多久才好？我等這么久就等你說這句,？你這有多大牌??？”老病人怒道,。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒見我正在忙嗎,？不相信我就不要找我看！”“你這庸醫(yī),！你這是在謀財害命！”面紅耳赤的老人吼道,。主任也怒了“什么,？你說什么,？不愿意就出去,！”頓時，空氣感覺都凝固了,。兩人相互瞪著雙目相對著，感覺有著什么更不好的事情將一觸即發(fā),?？剖掖藭r卻顯得出奇的靜,，似乎連一根細(xì)針的落地聲都能聽見,。

還好，聞訊而來的護(hù)士與其他科室的醫(yī)師都安撫場面,。氣沖沖的老人最后回到了病房,，主任在一旁單獨(dú)坐著冷靜許久，才繼續(xù)開始工作,。看著這個場景的我倒吸了一口涼氣,，沒想到會發(fā)生這樣的事,，但令我比較意外的是，之后主任主動去向那個病人道歉,，并且好好的解釋他的病情。

萬幸這件事情有個好的結(jié)果,，但是這件事卻令我感慨頗深,，之后也偶爾會發(fā)生類似的事情。就對于這件事,，我首先也為病人所受的待遇感到不公，但是我更能理解主任,，了解主任的無奈,。在那樣的工作強(qiáng)度下，誰能始終保證自己原來穩(wěn)定情緒,？換位思考下都會有這樣的煩躁,。我也為自己的未來,，為這個社會感慨,。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡單。現(xiàn)在外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語并不能直接就全歸醫(yī)生的錯,，在中國這個社會環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美好，我們以前在學(xué)校所幻想的醫(yī)生的安慰舒適的場景也需要重建,。對這樣的情況，想到未來的我,，我也只能無奈的搖搖頭。現(xiàn)在,，我不能期待未來的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美好，我只能從現(xiàn)在開始慢慢的改變自己,，加強(qiáng)自己的溝通技巧，提升自己的道德修養(yǎng),，好好的培養(yǎng)一個好的品性,。

這次見習(xí)，由于現(xiàn)在才大二,，知識儲備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，無法學(xué)到太多的臨床技巧。我見習(xí)的后期大部分都開始觀察醫(yī)院醫(yī)生們的工作,。我發(fā)現(xiàn),，醫(yī)生每天的工作很多都是具有重復(fù)性，除了之前說的時常會有大量病人需要處理時會忙的手忙腳亂,，有時就是一個下午都在打病歷,，這是最枯燥乏味的。而且,，醫(yī)生雖然有工作上下班的時間制度,，但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯，醫(yī)生的工作強(qiáng)度其實很大,。更令我吃驚的是,，醫(yī)院對醫(yī)生職稱的考察比較嚴(yán)厲。且不論醫(yī)生,，就是醫(yī)院的護(hù)士,，她們從進(jìn)醫(yī)院當(dāng)護(hù)士后，要經(jīng)過至少五年的考查才能生為護(hù)師,，然后再經(jīng)過七年才能生為主管護(hù)師,，然后再經(jīng)過幾年的院方考察,，才從一批人里面選出一個護(hù)士長,，真是十年磨一劍。同時,，在小的地方醫(yī)院里,，剛進(jìn)去的幾年里,，醫(yī)生與護(hù)士的工資與待遇是極低的,，工作與收入并不成正比，但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護(hù)士也是無可奈何的,。我對未來的憧憬確實一下破滅,，感覺一切都是海市蜃樓，這時深感“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這句話的份量,。

是的，未來的道路因為害怕而變得崎嶇,，未來的方向因為膽怯而變得迷茫,。我既然選擇了醫(yī)生這個職業(yè)，定要風(fēng)雨無阻向前,；既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀,，我不能膽怯,。今后大學(xué)讀書還有三年，考研還要三年,，到醫(yī)院后也許還要幾年的培訓(xùn),。誠然，倚天照?；o數(shù),，高山流水心自知。在今后這么多的學(xué)習(xí)日子里,，我不會彷徨,，我必當(dāng)矢志不移地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，提高自己的修養(yǎng),，彌補(bǔ)自己的缺陷,，立志做一名合格的醫(yī)生。

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,。今后，我將以“政治堅定,，技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念,，一路向前，演繹鏗鏘,。

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇四

每次的實踐總是伴隨著辛勞和收獲,。對于在校大學(xué)生而言，通過開展社會實踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。由此可見實踐對我們的重要性,。沒有例外的,，在這個寒假里，我自愿參加了實踐活動,，很高興的,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也提供給我了這個難得機(jī)會。這次我的目的地是××縣××人民醫(yī)院,。

我秉持著增長見識;提供服務(wù),，奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力,，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué),，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間,，走進(jìn)醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力,，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法,。

一、 熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解工作流程,。我第一天獨(dú)自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進(jìn)行,。同時我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程,。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中,，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量,。所以,，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。

二,、 與患者溝通,，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心,，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞,。通過溝通,，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解,，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時,，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通,，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生,。

三,、 積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取建議,。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗,，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,，我們的工作關(guān)乎生命,，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性,，我們的工作就格外辛苦和勞累,。可即使如此,，我們依舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù),。

四、 運(yùn)用掌握的知識技能,，協(xié)助治療工作,。我們在醫(yī)生的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查,，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析,。不僅增強(qiáng)了我們的知識,，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處,。

五,、 宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會,，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度,。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法,。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問,，在醫(yī)生的幫助下,，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會實踐活動結(jié)束了,，從中我也得到許多啟發(fā)和感悟,，大體有以下幾點(diǎn)：

這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務(wù),，跟著醫(yī)生學(xué)習(xí),，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯醇议L，他們同樣工作的很累,，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù),，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣!

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,。大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。因為工作的特性,，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情,，理解他們無法及時康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱,，去主動積極耐心地溝通,，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療,，使他們早日康復(fù),。

俗話說：“在家千日好,出門半"招"難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護(hù),，我們的日子都過得無憂無慮,，但是，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨(dú)立,，可在工作中依然不夠自立,。在這次的實踐中，我懂得了,，雖然你可以請教其他人,，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強(qiáng)自立,，很多問題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理,。

一切認(rèn)識都來源于實踐?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。做到理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，并不斷培養(yǎng)自己生活實踐能力。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。尤其是我們學(xué)生,，若只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不理想,。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，更加令人印象深刻,，能夠在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識,，補(bǔ)償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié),，加深了對基本原理的理解和消化?？傊?，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時我對自己未來的學(xué)習(xí)也充滿了信心,。

當(dāng)患者生病時,，醫(yī)生是他們希望的寄托。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望,。所以不同的工作者都有他們重要的責(zé)任,。我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，在實踐中鍛煉能力,，積累經(jīng)驗,。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,。知識是會被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶,。

短短7天的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務(wù),，遇到不懂的虛心誠懇地請教醫(yī)生,，在實踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實,，感到很有收獲,，我們認(rèn)為這些長進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實踐性,，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn),。憶起實習(xí)的那段時間，雖然比較忙但是過的很充實,，但是知道了自己應(yīng)該改正的弱點(diǎn),，我相信這是一筆對我未來起到重要作用的財富，通過這次實習(xí),，懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德,，明確了學(xué)習(xí)目的，并且已漸漸走向成熟,。實踐活動提供給了我們大學(xué)生增加進(jìn)一步了解社會,，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的能力，學(xué)習(xí)技能的一種機(jī)會,。每次實踐的機(jī)會我都會很珍惜,，珍惜這來之不易機(jī)會。希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學(xué)生發(fā)揮自己的才能,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機(jī)會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

20xx年醫(yī)學(xué)生暑期社會實踐心得體會范文三

我是醫(yī)學(xué)院護(hù)理系xx護(hù)專xx班的xx,，這是我在大學(xué)生涯中的第一個暑假,。在放假前我已經(jīng)打算好要利用假期時間充實一下自己。而恰好學(xué)校又為我們想的很周到,，給每人發(fā)了一張學(xué)校的介紹信,，不至于讓我們在陌生的社會里寸步難行。事實上,，我也是憑借著那張介紹信讓人家單位相信了我學(xué)生的身份,。

實踐心得及過程：

“敲門”

說實在的,，當(dāng)我拿著那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫(yī)院的時候，心里是忐忑不安的,，畢竟曾經(jīng)根本就沒有這樣的經(jīng)歷,。甚至，我都不知道進(jìn)去之后該找誰,。但是我仍是鼓足了勇氣，進(jìn)門問了人家醫(yī)院一個掛號處的護(hù)士,，我告訴她我是一個實習(xí)生,，想要到她們醫(yī)院實習(xí)看看應(yīng)該找誰。她告訴我,，讓我去樓上找護(hù)理部或人事部,。我懷著忐忑的心情敲開了護(hù)理部的門，我告訴她我的目的還讓她看我的資料,，但我最終還是被拒絕了!理由是,，她們醫(yī)院的實習(xí)生已經(jīng)滿了，沒有人再照顧我了!我說了聲打擾了,，并微微的向她彎了下腰，就走了。但是我并沒有失望,，因為最起碼我知道我有那種嘗試的勇氣!!

在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應(yīng)該都被實習(xí)生占滿了,，畢竟我們學(xué)校的實習(xí)生都是在這個時候進(jìn)醫(yī)院的，所以我就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了,。

小醫(yī)院

我們村有兩個私人醫(yī)院,，我選了其中一家，照著以前的經(jīng)驗(當(dāng)然像這種小醫(yī)院是不會有護(hù)理部的)我成功的推銷了我自己,。所以我就成了一個快樂的小實習(xí)生!

概也是因為這個醫(yī)院小吧,，很多事都省了!但一天下來我發(fā)現(xiàn)這個醫(yī)院雖不比大醫(yī)院，但病號可著實不少,，一天竟有100個左右,，這還是只光算輸水的!第一天我純粹在看，因為我實在是幫不上什么忙,，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉,，那叫一個懊惱啊!!下午，病號很少,，我手里一直拿著膠帶在練習(xí),，可最后手都疼死了還是不順利!一個姐姐教給我(我管醫(yī)院里護(hù)士都叫姐)怎么省勁，我照做了之后好了點(diǎn),。一天就這樣過去了,。

實習(xí)

第二天再去的時候心里就有底的多了,，我開始幫著換藥瓶,起針。這都不是什么技術(shù)活,，只要細(xì)心點(diǎn)不弄錯瓶就行,。但是問題隨之就來了，在我?guī)鸵粋€病號換瓶的時候,，他叫的太晚了,，輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了，一下子存了好多空氣,。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣,，可是，無論我怎么努力空氣就是排不出去,，急的我一身是汗,。還是一姐姐從我旁邊過，看到我這的情況,，三兩下解決了!當(dāng)時我心里那個羨慕啊,，同時又覺得很羞愧!回到注射室，我趕緊向那個姐姐請教,，她告訴我該怎樣排空氣,，我很受教。其實這一天還是挺高興的,，最起碼我能夠幫上忙了,，雖然我能干的不多。

在幫別人換瓶的時候,，我注意了一下瓶身,，每一個瓶身上都寫有姓名、性別,、年齡,、共幾瓶藥，若是特殊的藥,，瓶身上也會注明,。在給每一個病人換藥的時候都要進(jìn)行三對照，即對姓名,、對性別,、對年齡。針對那些特殊的藥我還專門問過一個姐姐,，由此我知道了在靜脈滴注的時候紅霉素,、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快,，其中,，阿奇成人每分鐘15滴,，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐,，哭鬧不止等現(xiàn)象,。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時候要放開開關(guān)使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清楚,，以免造成不必要的結(jié)果,。

我特別注意了一下處方，但是,，那上面寫的實在是太專業(yè)了,，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問,，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試,，打的什么針等等,。我特喜歡給人家做皮試，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開,，感覺上挺好玩的,。

試手

到醫(yī)院還沒幾天，那些姐姐們就老忽悠我,，讓我打針,。還記得第一次打小針(肌肉注射)，心里那叫一個激動,，一姐姐在旁邊看著,，我走到那個病號的旁邊讓他做好準(zhǔn)備，找好要注射的部位,，當(dāng)時我就在苦苦的想,，這到底往哪扎啊?最后再確定一下，然后一針扎上去了,。之后,，我一個勁的傻笑，高興的唄!最搞笑的是第二次給別人肌肉注射,，那是一個21歲的男生,，和我年齡相仿，他一看是我給他打針,，就有點(diǎn)不好意思,，我也是。壓下心中的緊張之意,，找準(zhǔn)部位,，一針扎了上去!但是,，意外的是我只扎進(jìn)去一個針尖，可能是他太緊張了,，造成肌肉太硬,，也可能是我扎的時候手勁太小了。當(dāng)時我就一愣,，不知道該怎么辦,，又沒人可問，索性拔了出來,。同時還對那個男生說了一聲“不好意思”,，然后還沒等他反應(yīng)過來，就一針又扎他肉上了,。他走后我趴在桌上狂笑,，為我自己的言行!姐姐們告訴我，其實遇見這種情況是不用拔出來的,，只要再用力一推針就能進(jìn)去了,。我點(diǎn)頭表示知道了。

大概是到醫(yī)院實習(xí)的第七天吧,，我第一次給人家進(jìn)行靜脈輸液,，當(dāng)時那個緊張啊，但又不敢表示出來,，我怕病人知道我是實習(xí)生后不讓我扎啊,。做好準(zhǔn)備，把病人叫到注射室,，找好血管,，一針扎進(jìn)去了!但是，遺憾的是,，一陣沒見血!第一次試手以失敗告終!從那天起我就專找那些看起來年輕力壯的年輕人來扎,，尤其是男的，因為我總覺得男性應(yīng)該會比女性耐扎!也不知從哪天我開始扎老人的,，總覺得老年人血管不好扎,，老是跑。如果你手繃不緊很容易扎不進(jìn)去的,。有一次,，我剛從外邊換藥回到注射室，有一姐就塞我手里一個藥瓶說,，把它扎上!然后就忙別的去了,，當(dāng)時我那叫一個茫然啊，因為那個病人是個89歲的老太太!我心里有點(diǎn)害怕,，但也只能硬著頭皮去扎針了,。我在那個老太太手上揉了老半天,，在快要放棄的時候看見了一能扎的血管，最后,，結(jié)果很出我的意外,，我竟然一針扎上了!!心里那個高興勁就甭提了!!

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇五

時間如白駒過隙，眨眼間,，為期2個月的社會實踐生活就要結(jié)束了,，回想在xxx醫(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人無比懷念,，我們身上沒有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān),，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷。這樣的機(jī)會實在是很少,。

在這2個月實習(xí)時間里,，我們的收獲很多很多，總結(jié)報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習(xí)的具體方面,，但是卻很難表達(dá)出我們在醫(yī)院實習(xí)那又激動又緊張又興奮的心情,。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。總之感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實習(xí)的寶貴機(jī)會,。

回想剛來實習(xí)的時候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候,，我和俞良,，王琳娜，王佳音同學(xué)被分到了內(nèi)科門診,，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)生活,，帶我們的老師是周家合老師，一位xx醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生,，他跟我們的年齡差不多大,。所以比較談的來。我們在內(nèi)科門診接觸了好多病人,。房顫,，腸炎，普通感冒,，結(jié)合我們在書本上學(xué)到的知識,，使我們對這個病更深一層的了解。在工作之余,，周老師跟我們暢談世界杯,，又為實習(xí)相對枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,。盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

在內(nèi)科病房的實習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。

慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。

在病房實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院,，那時8點(diǎn)交*還沒開始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等,。到了8點(diǎn)鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交*，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告,，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們,。

看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問,，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等,。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑。這時,，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇六

制度嚴(yán)格,。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)職員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班,，并在10點(diǎn)正式上班條件前15分鐘上崗,。交班完畢，各負(fù)責(zé)職員即隨主任或上級醫(yī)師查房,，了解病人情況,，聆聽病人主訴,，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面,，必須親和友善,，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。查房完畢,，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人確當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。

技術(shù)方面,。在幾天的觀察中,，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了不少。把握了丈量血壓的要領(lǐng),；輸液換液的基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等,。下面簡述血壓丈量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點(diǎn)、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處,，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）,。

醫(yī)德方面,。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛,、防病治病,、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的.論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救冷靈之苦,。”因此,，醫(yī)生必然要把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實踐觀察中,，每位醫(yī)護(hù)職員的真誠笑臉，對病人和家屬的親切問候,，都深深地感動著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德,。我一定會牢記于心的。

個人方面,。固然我不是真正意義上的見習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了,，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生,，要做到：

1、待人真誠,，學(xué)會微笑,；

2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心,；

3,、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心,，對老師要勤學(xué)好問,；

4、主動出擊,，不要等題目出現(xiàn)才想解決方案,；

5、腳踏實地,，不要驕傲自負(fù)，真正在實踐中鍛煉能力,。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石,。

一個人初次出身社會，我們要主動適應(yīng)環(huán)境,，熟悉四周的人和物,，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們。人生在世，不如意事十有八九,，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不比我們在家里，在學(xué)校,，沒有什么煩惱挫折,，有時年少輕狂，有時肆意妄為,，一切都是那么順利,，脫離了學(xué)校和家，在社會就不是那么好了,，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵，不要期看太高,，要一步一步地往完成,，我們要有一顆平常心，樂觀地往面對社會里碰到的不如意和挫折,，正確的估計自己,，給自己一個正確的定位。

以上就是我兩周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會,。實踐,，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,，更是對自己醫(yī)療夢想的期前預(yù)備。

固然在醫(yī)院見習(xí)很辛勞,，但歷歷在目的忙碌日子,，讓我過的很充實。通過實踐,，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念,，同時熟悉到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷,，拯救病人的生命,。而且，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,。除此之外,，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。

這次社會實踐拉近了我與社會的間隔,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。

現(xiàn)實和理想是有很大差距的，要改變生活,，就要努力學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)，從書本中,，也從實踐中,。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗,。

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇七

期末考試一結(jié)束，不由得心生感慨：我又走完了大學(xué)的第二年,。接到社會實踐的通知,，我迫不及待的想要進(jìn)入醫(yī)院學(xué)習(xí)，以鍛煉提升自己,。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,，學(xué)校給了我們這樣一個實踐的機(jī)會，我感到很榮幸,。我想要在醫(yī)院學(xué)到課本里學(xué)不到的知識,，學(xué)習(xí)如何將理論運(yùn)用到實踐，學(xué)習(xí)如何與人更好的溝通,。

我選擇了離我家很近的醫(yī)院進(jìn)行實踐,，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于××××年,，至今已有××年的歷史,，先后隸屬××××總醫(yī)院和××××領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過××年的建設(shè)發(fā)展,，醫(yī)院已成為專業(yè)學(xué)科齊全,，診療技術(shù)先進(jìn)，醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代,，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級醫(yī)院,，百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點(diǎn)單位,。

醫(yī)院很友好的接收了我,，并把我安排到中醫(yī)科室，跟隨×醫(yī)師進(jìn)行學(xué)習(xí),。雖短短的十天,，但我學(xué)到了很多?！玲t(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識,，也講解了血壓計的使用方法。我也幫助×醫(yī)生做患者的文案記錄工作,?！玲t(yī)生將我看成作女兒一般，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享,。我像是一個聽故事的少女,，對他肅然起敬，或者說對醫(yī)生的這個職業(yè)肅然起敬,。實踐期間,，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦。之后的五天,，我被安排到醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)處,，向前輩學(xué)習(xí)如何做一名合格的導(dǎo)醫(yī)。之前會認(rèn)為導(dǎo)醫(yī)很輕松,，認(rèn)為只是給患者指指路,，幫幫忙。但做了才知道,，并不是這樣,。導(dǎo)醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關(guān)重要的作用，患者來院就醫(yī),，導(dǎo)醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無疑為患者就診提供更多的便利,。患者一走進(jìn)大門,，便會看到我們,。對于有問題的患者，我們會馬上起身迎接,，解答患者的問題,。初步問診過后，導(dǎo)醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專家,。我什么都不懂,，只能學(xué)習(xí)如何接待患者,，前輩們也很熱心的給我講解怎么做。

社會實踐,，讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性,。學(xué)習(xí)是在理論上得到知識，而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,。在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西,，實踐也讓我開闊了視野，增長了才干,，并認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值能夠進(jìn)行客觀的評價,。這在無形中確定了自己的目標(biāo),，增強(qiáng)了自己在學(xué)習(xí)過程中的信心和毅力。社會和學(xué)校不同,，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護(hù),，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來,。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛,，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里,，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛,，反而是無比的和諧。要想解決醫(yī)患糾紛,，最根本的就是要加強(qiáng)醫(yī)患溝通,，醫(yī)學(xué)是一門實踐性強(qiáng)、風(fēng)險性高的學(xué)科,。因此,，醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)行交流溝通、互相信任顯得十分必要,。一方面,，醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán),、選擇權(quán),，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持,、配合醫(yī)療工作,，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,。另一方面,，患者到醫(yī)院看病,，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平等交流，獲得尊重,，享有充分的權(quán)利,。

短期的社會實踐，一晃而過,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,，我會投入的努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇八

醫(yī)院實踐心得體會的精彩內(nèi)容如下：

實習(xí),，是一種期待,，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是xx老師,，她是院里的操作能手，干活麻利,，動作漂亮,，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力,。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子,，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯,，越錯越害怕,，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動要求做操作,，可這樣老師又覺得我干活不主動,，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳,。可能是我適應(yīng)能力差,，又不會與老師溝通,，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師,，對我很耐心,，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我,，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個引導(dǎo)的作用,，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了，不知該干什么,，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間,，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有,。然而xx老師知道了我由于自卑,、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機(jī)會,。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力,，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實習(xí)”,，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會,，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜,。總之是“如人飲水,，冷暖自知”,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。學(xué)會如何與病人,、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí),，我也有了這層體會,。在此，我了以下幾點(diǎn)：

一,、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識,，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時似乎深刻明顯,，卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題,。實習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實際操作了,，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作,。本想說“讓我也試一下”，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問,，主動提出操作的要求,，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

三,、膽魄的鍛煉。面對病人,，特別是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時候,，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼,，束手束腳,，反而會給病人造成更大的痛苦。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的'目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

四,、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間,，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說吧,。

五、微笑服務(wù)：在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺,，如果我是一位病人,，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這五個月,，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求,，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好把握這個機(jī)遇。

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇九

期末考試一結(jié)束,，不由得心生感慨：我又走完了大學(xué)的第二年,。接到社會實踐的通知，我迫不及待的想要進(jìn)入醫(yī)院學(xué)x，以鍛煉提升自己,。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,，學(xué)校給了我們這樣一個實踐的機(jī)會，我感到很榮幸,。我想要在醫(yī)院學(xué)到課本里學(xué)不到的知識,，學(xué)x如何將理論運(yùn)用到實踐，學(xué)x如何與人更好的溝通,。

我選擇了離我家很x的醫(yī)院進(jìn)行實踐,，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于xx年,，至今已有xx年的歷史,，先后隸屬xx總醫(yī)院和xx領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過xx年的建設(shè)發(fā)展,，醫(yī)院已成為專業(yè)學(xué)科齊全,，診療技術(shù)先進(jìn)，醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代,，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級醫(yī)院,，百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點(diǎn)單位,。

醫(yī)院很友好的接收了我,，并把我安排到中醫(yī)科室，跟隨x醫(yī)師進(jìn)行學(xué)x,。雖短短的十天,，但我學(xué)到了很多。x醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識,，也講解了血壓計的使用方法,。我也幫助×醫(yī)生做患者的文案記錄工作。x醫(yī)生將我看成作女兒一般,，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享,。我像是一個聽故事的少女，對他肅然起敬,，或者說對醫(yī)生的.這個職業(yè)肅然起敬,。實踐期間，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦,。之后的五天,，我被安排到醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)處，向前輩學(xué)x如何做一名合格的導(dǎo)醫(yī),。之前會認(rèn)為導(dǎo)醫(yī)很輕松,，認(rèn)為只是給患者指指路,，幫幫忙。但做了才知道,，并不是這樣,。導(dǎo)醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關(guān)重要的作用，患者來院就醫(yī),，導(dǎo)醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無疑為患者就診提供更多的便利,。患者一走進(jìn)大門,，便會看到我們,。對于有問題的患者，我們會馬上起身迎接,，解答患者的問題,。初步問診過后，導(dǎo)醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專家,。我什么都不懂,，只能學(xué)x如何接待患者，前輩們也很熱心的給我講解怎么做,。

社會實踐,，讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。學(xué)x是在理論上得到知識,，而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,。在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，實踐也讓我開闊了視野,，增長了才干,，并認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對自身價值能夠進(jìn)行客觀的評價,。這在無形中確定了自己的目標(biāo),，增強(qiáng)了自己在學(xué)x過程中的信心和毅力,。社會和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護(hù),，但是在以后的工作崗位上,，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛,，雖然不知道其它醫(yī)院的情況,，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛,，反而是無比的和諧,。要想解決醫(yī)患糾紛,，最根本的就是要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)是一門實踐性強(qiáng),、風(fēng)險性高的學(xué)科,。因此，醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)行交流溝通,、互相信任顯得十分必要,。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)與患者溝通,，充分尊重患者的知情權(quán),、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系,，才能使患者積極支持,、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè),，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,。另一方面，患者到醫(yī)院看病,，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行x等交流,，獲得尊重，享有充分的權(quán)利,。

短期的社會實踐,，一晃而過，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學(xué)期開始了,，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者,。

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇十

20xx年xx月xx日,，那是個令人難忘的日子。我和xx醫(yī)學(xué)院xx級七年制的師弟師妹背著行李,，帶著滿腔熱情,，乘坐24小時的火車、2小時的汽車,，來到了xx鄉(xiāng)進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)實踐活動,。

這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學(xué)習(xí)到知識,，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中,。作為一個從農(nóng)村出來的孩子,，這次重返農(nóng)村，再次體會和大城市不一樣的文化,，讓我感觸良多,。在下鄉(xiāng)的日子里，我收獲到很多,，如與師弟師妹的真摯友誼,，對農(nóng)民生活的深刻感悟,，對留守兒童處境的充分理解,，而更多的則是對生活的感恩！

本次三下鄉(xiāng)共分為義診,、義教,、義農(nóng)等內(nèi)容。在義診過程中,，我充分地體會到鄉(xiāng)親們的熱情,。趁著鄉(xiāng)親們趕集日，我們在鄉(xiāng)政府門口拉開橫幅,，擺上義診器械,，來咨詢或治療的鄉(xiāng)親絡(luò)繹不絕，場面一度混亂失去控制,，還造成交通堵塞！

很多阿婆阿公做完治療都不愿意走,，總要求再多一次艾灸、火罐,、推拿！雖然義診的勞累讓隊員們大呼吃不消,，整一天都被鄉(xiāng)親們圍住,，連喝水都沒機(jī)會，語言不通加之老人家耳背,，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙,！不過聽到他們說謝謝,，大家心里都很滿足很有成就感,；第二次的義診我們來到某村莊，經(jīng)過村支書的廣播宣傳,，許多村民也放下手中的鋤頭來咨詢治療,，雖然這次參與的鄉(xiāng)親人數(shù)沒第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例,，如進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良,、房顫,、化膿性扁桃體炎等,，同樣給我們帶來巨大的成就感！

義農(nóng)的'活動同樣精彩,。我們的任務(wù)是下到農(nóng)田給玉米松土,。流長鄉(xiāng)漫山遍野都長著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵,，景象甚是好看！雖說是義農(nóng),，其實作為手無縛雞之力的文弱書生,，盡管我們已經(jīng)盡最大的努力拔草松土，不過帶領(lǐng)我們過去的村支書還是默默地進(jìn)行翻工,。揮動著鋤頭,，深覺農(nóng)民的不易。我們經(jīng)常抱怨辛苦勞累壓力大,，其實有哪項工作是輕松舒適的呢,？我們真的應(yīng)該學(xué)會珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來的一切,。

每個活動都讓我有所感悟,，其中，感受最深的,，是在義教時與留守兒童的交流,。那天上午，我們在xx中學(xué)迎來了約20名中小學(xué)生,。他們大多家庭貧困,，父母在外地打工，自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起,，或者寄宿在親戚家,。放學(xué)后，他們還要干很多的農(nóng)活,。在他們的觀念里,，讀書并不是很重要，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣,，出去外面打工從而改善家里的生活,。

在與他們交流的過程中,，我一直很心酸。在農(nóng)村長大的我,，深知農(nóng)民父母供養(yǎng)子女的不易,。他們是懂事的，小小年紀(jì)就想著為父母分憂,；他們又是可憐的,，或許還未經(jīng)歷過社會競爭的殘酷，并不知道知識的重要性,。

我們準(zhǔn)備得很充分,，為他們講解物理、英語,、青春期保健等知識,，還有隊友準(zhǔn)備了魔術(shù)及許多小游戲。臨近中午時,，我們體諒他們路途遙遠(yuǎn),，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯,，還要喂豬及雞鴨鵝呢,。”

三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束,，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市,，與大城市的繁華相比，農(nóng)村帶給我們的是截然不同的感受,，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里,。忘不了每個夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動完隊友們的交流,，忘不了臨走時鄉(xiāng)政府的款待,，忘不了參觀xx縣團(tuán)支書為我們守著行李的場景，忘不了在xx的熱情招待,，忘不了xx瀑布隊友們留下的歡樂背影,，忘不了火車上的有趣經(jīng)歷，忘不了的人與事太多太多,！

這樣的經(jīng)歷,，以前從未有過，以后將也不會再有,！我只知道,，這將成為我人生中美好的回憶！

臨床醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇十一

20__年的夏天，這是我進(jìn)入_大的第一個暑假,，美麗的_大,，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。

生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來到__醫(yī)院實習(xí),。

對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地,。

鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅定與自信猶然而生！看起來很簡單的護(hù)理工作,，讓我開始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士,，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識,。慢慢地,，我穿梭在各個病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作,。

我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測（測血壓、測體溫,、測脈搏,、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查,、操作后查,；七對：對床號、對姓名、對藥名,、對濃度,、對劑量、對方法,、對時間）的原則下,，并為病員配液。終于有了我實踐的機(jī)會,，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng),，端著裝有止血帶、膠布,、碘付的器皿,，來到病房。

面帶著微笑：“阿姨,，該打針了1我給病人綁上止血帶,，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中,。看見管中有回血,，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身,。

想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利,！護(hù)士在休息的時候,，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后,，我大為震驚,，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù),！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任,。手術(shù)的時間大約兩個小時,，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性,，他的細(xì)心,，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗,，但以后你們卻是要給人看??！

因此，使我是深深體會到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì),。短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌,，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易,。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：

要教育和培養(yǎng)每一個護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),，樹立牢固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷,，實行革命的人道主義精神：真誠坦率,，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負(fù)責(zé),；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物,。

2.專業(yè)素質(zhì)：

護(hù)理人員要對病人極端負(fù)責(zé),，態(tài)度誠懇，和藹熱情,，關(guān)心體貼病人,，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理,；嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，堅守崗位，按章辦事,，操作正規(guī),，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,，技術(shù)熟練,，做到準(zhǔn)確、安全、及時,，精益求精,；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化,，遇有病情突變,，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活,，又要在搶救中敏捷,、準(zhǔn)確、果斷,；做好心理護(hù)理,，要求語言親切，解釋耐心,，要有針對性地做了病人的思想工作,，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊,，儀表端莊,，舉止穩(wěn)重，禮貌待人,，樸素大方,；作風(fēng)正派，對病人一視同仁,，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真,。

3.科學(xué)素質(zhì)：

護(hù)理人員要具有實事求是、勇于控索的精神,，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，每項護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗,，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù),；要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索,，開展研究,，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，不斷推動護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué),、心理學(xué),、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù),。

同樣,，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到：

1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開始了,，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,，我會投入的努力：加油——對所有的人說,！