在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇一
作為一名幼兒園教師，我有幸參與了孩子們的成長和教育活動(dòng),。多年來,，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性和教師的責(zé)任,。在這段時(shí)間里，我積累了一些工作心得和體會(huì),，愿意與大家分享,。
首先，作為一名幼兒園教師,，我認(rèn)為愛與耐心是最重要的品質(zhì),。孩子們是我們教育工作的核心，他們需要被愛和被尊重,。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求,，我們需要耐心傾聽他們的想法和需求。只有這樣,，才能在教育過程中與他們建立起良好的關(guān)系,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
其次，幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在我的工作中,，我注重培養(yǎng)孩子們積極樂觀的心態(tài)，并鼓勵(lì)他們互相合作,、分享和幫助,。我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行游戲和互動(dòng)，這樣可以幫助他們建立團(tuán)隊(duì)意識和自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力，通過啟發(fā)式的教學(xué)方法,，將知識和技能與實(shí)際生活聯(lián)系起來,，使學(xué)習(xí)更加有趣和有效。
再次,，溝通是幼兒園教師工作中不可忽視的重要部分,。與孩子們的溝通不僅僅是口頭表達(dá)，還包括肢體語言和情感表達(dá),。孩子們在這個(gè)年齡段對語言和情感發(fā)展非常敏感,，所以我們需要用心傾聽和理解他們的需求和感受，及時(shí)處理和解決他們的問題,。與家長的溝通也非常重要,，家長是孩子們的第一任教師,，我們應(yīng)該與家長保持密切的聯(lián)系,，了解孩子在家的情況和需求，以更好地協(xié)調(diào)教育目標(biāo)和方法,。
最后,，作為一名幼兒園教師,，投入是必不可少的。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作,，但同時(shí)也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。我們需要密切關(guān)注教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，掌握專業(yè)知識和技能,，利用各種教育資源和工具,，提供更好的教育服務(wù)。此外,，我們還需要不斷反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),，從每一次教學(xué)活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
綜上所述,，作為一名幼兒園教師，我深刻認(rèn)識到愛與耐心,、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,、良好的溝通和投入是我工作中必不可少的重要品質(zhì)。通過多年的實(shí)踐和研究,，我不斷提升自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)方法,，期望能夠給孩子們提供更好的教育服務(wù)，促進(jìn)他們?nèi)娴陌l(fā)展和成長,。同時(shí),，我也希望與更多的教師和家長交流和分享經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子們的教育貢獻(xiàn)自己的力量,。
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇二
剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng).在我感到力不從心時(shí),園長給我一次次的鼓勵(lì).在我對如何上課感到困惑時(shí),教研組長認(rèn)真的為我講解.在我面對課堂上不受控制的孩子們時(shí),保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個(gè)“新手”.
漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友,。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了,，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識.
愛是老師最美的語言,，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等,。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,，愛護(hù)孩子們,，了解孩子們，關(guān)心孩子們,。
一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我,，而且樂意接近我,、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲,。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時(shí)此刻寫到這里,我的心情非常激動(dòng).幼兒工作的核心是“愛”,，這是園長常常叮囑我們的話,。我想說，我選擇了這個(gè)職業(yè),，我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè),，無愧于這個(gè)職業(yè)。
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇三
我是一名幼兒園教師,，我從事幼教以有兩年半了,，很慶幸我是本班的班主任，很慶幸我畢業(yè)一年,，就當(dāng)了一名班主任,，原以為當(dāng)班主任沒什么大不了的，可真正當(dāng)上了,，我才知道這里面的甜和苦,。初為人師的我，總是犯下各種各樣的錯(cuò)誤,。以下是我的工作心得體會(huì)：
每天與孩子的接觸,，我完全能感受到孩子的那份純真，即使是最頑皮的孩子,，只有你哎他們,，他們同樣也會(huì)愛你，只要多關(guān)心他們，從愛護(hù)他們的角度去教育他們,，他們同樣會(huì)變成很有出息的人材,。
其次,，最重要的是班主任要以身作則,，不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，在兒童期所形成的道德觀念,，行為習(xí)慣,，其教師在中起了決定性的作用，孩子每天喜歡模仿,，尤其是對老師的一言一行都非常注意,，所以老師的一言一行都顯得非常重要，對此我深有體會(huì),，我教過的很多父母都會(huì)告訴我,，孩子在家模仿我的言行的實(shí)例，這讓我有點(diǎn)害怕有慶幸,。害怕的是我的言行都被孩子模仿,，是否有些不好的行為也讓孩子學(xué)到了，為此,，我一定要時(shí)時(shí)處處為孩子做好榜樣,，凡事我要求孩子做到的，我自己首先一定要做到,，凡事要求孩子不能做的,，自己堅(jiān)決不做，只有自己做好了,，孩子才會(huì)模仿自己的好習(xí)慣,。
最后，就是家園合心,，共同教育,。要知道教育不只是老師的事，家庭的教育對孩子也尤為重要,。不同的家庭教育環(huán)境,，會(huì)使孩子有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣才讓孩子在家也有個(gè)好的教育環(huán)境呢,？這就要班主任多于家長溝通,，多于家長介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷,，一起共同進(jìn)步,。
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇四
不知不覺，一個(gè)學(xué)期過去了，時(shí)間的流逝總讓人覺得自己在不斷成長;時(shí)間的流逝讓人覺得要學(xué)的東西太多了;時(shí)間的流逝讓人不斷總結(jié)自己一學(xué)期的情況!現(xiàn)在,，我總結(jié)一下自己的情況,，以便以后繼續(xù)進(jìn)步!
個(gè)人想法：這學(xué)期一直從幼兒園的基本要求出發(fā)，遵守幼兒園的規(guī)章制度,。一切以孩子為本,，一切以孩子的安全為本，一切以孩子的利益為本.整個(gè)學(xué)期,，我都會(huì)認(rèn)真用孩子的《綱要》要求自己做到最好,。從《綱要》學(xué)習(xí)后，我可以在幼兒園團(tuán)結(jié)起來,，一切都以集體團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),。
教育道德：
1.這學(xué)期我的主要科目是一些分班的科目，比如知識,、英語,、整合、分級閱讀,、體育等,。因?yàn)檫@些教程和我之前的教程有些不一樣，所以在教一些科目的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張,。但是通過我不要臉的質(zhì)疑和學(xué)習(xí)永生精神上的理解和領(lǐng)悟,，我覺得我的教學(xué)方法是孩子們可以接受的，我的知識是可以的!有點(diǎn)自吹自擂,，但是就是!總結(jié),，玩得開心!當(dāng)我開心的時(shí)候，我不得不寫一些我的科目的總結(jié),，比如英語,。雖然我上高中的時(shí)候英語成績很好，但是在這個(gè)令人著迷的學(xué)前教育行業(yè)出來工作后,，我很少教英語,，所以我的記憶可能有點(diǎn)模糊。為此,，我會(huì)在手機(jī)上在線下載一些正確的英語錄音,，有空就聽聽，請教有經(jīng)驗(yàn)有資質(zhì)的老師,。其次,，應(yīng)該是體育課。還記得高中三年很少去運(yùn)動(dòng),，因?yàn)轶w質(zhì)弱,。所以我三年才知道理論知識,，實(shí)踐起來還是有點(diǎn)困難。所以我是基于不恥下問的品質(zhì)來求教的,。嘻嘻,，對體育的實(shí)踐教育還是覺得有點(diǎn)滿意的。當(dāng)然,，我還要繼續(xù)努力,，才能對得起我可愛的孩子!
第二，俗話說,，孩子好可愛,，好幼稚,，好幼稚,，是我們祖國未來的花朵。說到花,，我們記得小時(shí)候老師也是用那種真誠的心教育我們,，為了培養(yǎng)我們曾經(jīng)在祖國的花。所以我們寫花的時(shí)候,，會(huì)讓我想起老師以前的教學(xué)方法,，一切都從興趣出發(fā)。所以,，不知不覺,，我想起了之前老師的苦心。現(xiàn)在,，作為一名幼兒教育工作者,，我也嚴(yán)格要求自己，無論孩子如何學(xué)習(xí),，一切都要以孩子的興趣為基礎(chǔ),。所以在教育工作方法上，我可以讓孩子的思維自由發(fā)展,，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),，在快樂的時(shí)光中掌握對大自然最基本的認(rèn)識，讓孩子在健康成長的過程中認(rèn)識不同的漢語.
第三,，孩子在成長的過程中,。所以在我的教學(xué)中一定要重視孩子的安全。所以在教育孩子的過程中,，我嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意孩子的安全,，比如上廁所的安全，上下樓梯的安全,，上課的安全等等,。通過自己的努力，這個(gè)班的孩子從來沒有經(jīng)歷過危險(xiǎn)的事情，這是可喜的!
和父母一起教育：父母可以說是孩子的第一任老師,，也可以說是孩子的示范角色扮演者,。所以，通過父母,，孩子可以讓孩子更好的成長,。為此，我每個(gè)月都會(huì)在家里的聯(lián)系手冊里認(rèn)真寫下花園里每個(gè)孩子的發(fā)育情況,。舉個(gè)例子,，黃慧文，一個(gè)孩子,，是我這學(xué)期和父母一起教育的最有成效的孩子,。看到她的進(jìn)步,，我溫溫,，她以前是個(gè)挑食的人。剛接觸這個(gè)班的時(shí)候,，我關(guān)注了她兩個(gè)多星期,，發(fā)現(xiàn)她不想吃肉。所以我和溫溫的媽媽聊了聊我的發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)溫溫在家里就是這樣,。我的家人喜歡溫溫的做法。于是我開始和溫溫的母親交流,。經(jīng)過溝通,，溫溫的母親同意讓溫溫慢慢地、一步一步地吃肉,。通過溝通,，父母可以很容易的配合我，因?yàn)槲覀兌际菫榱撕⒆拥陌l(fā)展,。所以這學(xué)期,，我在這方面做的很好，他們中的一些人會(huì)繼續(xù)努力!
好多好多總結(jié),，總結(jié)一切都更好!我也覺得在不斷的進(jìn)步中,，感謝所有幫助過我的人，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更好的知識,，為祖國未來的花朵而努力!
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇五
在幼兒園中任職是我最為幸福的時(shí)間,，每天都能夠看著小朋友們燦爛的笑容，陪伴著她們的長大是我非?？鞓返臅r(shí)光,。對于我所帶領(lǐng)的中班的小朋友,，更是讓我在工作中有不少的`心得感悟。
剛剛接手中班的教學(xué),，其實(shí)自己也是有些不太適應(yīng)的,，畢竟小朋友們對我也較為不熟悉，更是在面對未知的時(shí)候心中會(huì)有些怯懦,。為了能夠與小朋友們建立較好的情誼,，我也是在其中下了不少的功夫，更是時(shí)時(shí)刻刻都對他們獻(xiàn)出自己的關(guān)心與愛護(hù),，盡量的讓小朋友們在幼兒園中得到更好的成長,，更是將自己的思緒去與他們接軌，甚至以朋友的身份去與他們相處,。其實(shí)小朋友還是真實(shí)非常的可愛而天真,，只要用真心去與他們相處、溝通及時(shí)可以獲得他們的肯定與信任,，所以也僅僅是一點(diǎn)的時(shí)間就讓我真正的融入到了中班的環(huán)境中,。
在教導(dǎo)小朋友方面,，自己也是下了不少的苦功夫,，盡可能的與小朋友進(jìn)行交流，讓其明白有哪些事情是能做,，有哪些事情是不能做,，更師教導(dǎo)他們自己吃飯，自己疊被,，自己穿衣,。每一件事情我都是花費(fèi)了不少的心血，同時(shí)也更是用拍照或是視頻的方式記錄下了每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí),、改變過程,，更是傳給家長，與家長建立更加深厚的情誼,。
也各位家長也是時(shí)刻的保持著交流,，每天都會(huì)向家長回報(bào)工作，更是將孩子們的成長進(jìn)展向家長進(jìn)行傳導(dǎo),，讓每一位家長都了解小朋友在幼兒園中的成長,。當(dāng)然也有多關(guān)注孩子在家的情況，針對不同個(gè)性的小朋友,，與家長商討更好的成長方式,，一切的努力都是為了促進(jìn)小朋友們的成長。
工作期間自己一方面是小朋友的好朋友,，一方面又要扮演著非常嚴(yán)厲的教師形象,，要與他們能玩到一起,，也要及時(shí)對他們不好的行為進(jìn)行批評，教導(dǎo),。所幸這些孩子都還是非常的乖,，基本上能做到幾次的講解之后就再也不會(huì)出現(xiàn)不好的事情，更是會(huì)相互去督促,，不斷地去相互提醒,。這段時(shí)間的自己也是在其中漸漸的感受到了更多的幸福的地方，都是來自小朋友對我的關(guān)心,，讓我內(nèi)心都暖暖的,，很是為自己的這份工作而開心。
這些日子的工作更是讓我完全的融入到孩子們的之中,，同時(shí)也是在慢慢的提升自己的管理能力,，身為老師還是應(yīng)該要將自己的學(xué)生管理好，同時(shí)也盡可能的做好自己身為老師所負(fù)責(zé)的所有事情,，更是讓每一位小朋友都得到更好的照顧與教育,。接下來我還會(huì)更努力地去提升自己，盡可能讓自己在工作中去成長,，讓我可以把所有負(fù)責(zé)的任務(wù)都完成好,，更是盡可能的讓自己變得更加的優(yōu)秀。
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇六
歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的`事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一年的工作,。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小,，不懂事,。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。
我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本,，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求,，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值,，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為,。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。
如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng),，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng),，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者,。
每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此,，在活動(dòng)中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中，對于能力較強(qiáng)的孩子,，我建議他們使用剪刀,，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中,。對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品。而相對能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,。
在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”,，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)。家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代,。同時(shí),，我們在開學(xué)期初召開家長會(huì)向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論,。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng),，在日活動(dòng)中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,！
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇七
今天我們的'晨間活動(dòng)是玩踩高蹺，小朋友們興致勃勃的來到塑膠場上,，拿起高蹺一展自己高超技藝,，有的小朋友走的非常好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖吡撕荛L一段,，有的小朋友由原來的踩不上去,，現(xiàn)在也能走上幾步，在走走停停中玩的很起勁,。
順順是一個(gè)非?？蓯鄣男∧泻ⅲ粥洁降哪樀皟?，胖嘟嘟的身體,，他也拿著自己的高蹺玩著，樣子顯得更加的可愛。我在一旁看著他玩,，他呢,，擺弄著走了起來，可沒走幾部就摔倒了,。這次他快速的站起來,，我正想過去問他，就聽到他說,，“哎呀,，衣服都弄臟了，我不玩了,?！闭f著丟下走掉了。
記得上次玩高蹺后,，請小朋友把自己的高蹺上的繩子繞起來,，他卻說：這個(gè)我從小到大都不會(huì)做。我聽了之后笑出聲來,，并對他說：“你很小的時(shí)候也不會(huì)自己吃飯,，現(xiàn)在呢，不但會(huì)自己吃,，還會(huì)自己收拾,，所以有些都是自己練出來的，你說對嗎?”他聽了后說：“對,，是我自己練出來的,。”也非常贊同的樣子,。
今天為了自己的新衣丟掉了高蹺,，讓我看到他那可愛的樣子，也不難看出他身上有那么點(diǎn)懶惰,。希望自己對他有那么點(diǎn)小小幫助,，使這點(diǎn)慢慢改進(jìn)吧。
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇八
俗話說：國有國法,，家有家規(guī),。我們天幼這個(gè)大家庭，為營造和諧和培植閱讀,、充滿書香的樂園,，在上周的星期一，各家庭成員在當(dāng)家人的組織和帶領(lǐng)下召開了一次家庭會(huì)議,，每人持有一份《xx省學(xué)前教育保教管理指南》，進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和學(xué)習(xí)。最后各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認(rèn)為所缺乏提高之處,。
《指南》分成：課程管理,、保教常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理三章,。其中給我感觸最深的就是：
1,、克服教育形式和內(nèi)容上的成人化和知識化傾向。通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織不同的游戲活動(dòng),，把游戲、參觀,、實(shí)踐,、探索和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。使我明確到了在活動(dòng)中哪些地方不能成人化知識化,，倡導(dǎo)以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng),，使他們在輕松愉快的游戲中學(xué)到知識，真正做到玩中學(xué),，學(xué)中玩,。做到要從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長規(guī)律,，拓展幼兒思維的重要性,。
2、合理安排幼兒在園的時(shí)間,。通過細(xì)細(xì)閱后,，讓我明白了要科學(xué)合理的安排幼兒在園的一日生活中，特別是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的細(xì)節(jié),，如在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過渡,，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么，短暫的時(shí)間也是可以妥善合理的安排,，處理好細(xì)微的環(huán)節(jié),，減少幼兒無趣不必要的等待。
3,、避免組織無準(zhǔn)備的活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須事先對教材有充分的熟悉度,，包括脫稿講故事,，說真的，雖有點(diǎn)難度,，但這也是為了提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力而制定的,，所以,，一定要克服，要做到有備而戰(zhàn),，才能夠有效地提高自己的教學(xué)能力,。
4、班級是實(shí)施保教任務(wù)的重要的場所,。是幼兒主要活動(dòng)的環(huán)境,，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的成效。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序,，同時(shí)要不斷的注重常規(guī)的培養(yǎng)。
5,、教師自我成長的需求,。不會(huì)被時(shí)代淘汰，要求自己做到多看,、多想,、多做，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍,，豐富自己的理論知識，并將自己的心得和其他老師一起分享,，聽聽別人的意見,。認(rèn)真對待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并經(jīng)常反思自己的工作,，想想近段時(shí)間自己做了些什么,，收獲了多少，還存在什么不足,，來調(diào)整自己的工作,。為了使自己能得到更多的鍛煉，我還積極參加一些活動(dòng)來提高自己的理論知識和教師技能,。
總之,，通過這次家庭成員學(xué)習(xí)《xx省學(xué)前教育保教管理指南》會(huì)議，我知道了自己今后努力的方向,，同時(shí)也給我今后的工作有了很大的幫助,！
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇九
我是一名剛剛進(jìn)入幼兒園的教師，作為教師,，我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任,，或許是因?yàn)橐郧暗墓ぷ鹘?jīng)歷，起初到了幼兒園里我只是覺得這里的一切都好漂亮,、好新鮮,、好吸引我以外,，面對新班里的一張張陌生的面孔還談不上愛，有的也只是責(zé)任,。
隨著時(shí)間一天天的推移,，每天我都去抱抱他們，俯下身來聽聽他們的童言稚語,，幫他們拉拉衣服穿穿鞋，帶領(lǐng)他們一起活動(dòng),、游戲,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己班上的每一個(gè)孩子都是那么可愛、漂亮,、能干,，那份關(guān)愛由心底涌出，完全不同于剛開始見到他們的感覺,，我知道那是因?yàn)槲腋冻隽?，同時(shí)我也感受到了愛。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：“老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人……”霎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊,。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,，他們是天使，可以帶給你驚喜,，帶來幸福,，帶來一些你所意想不到的事。所以我愿意為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素質(zhì)與技能!
除了孩子們的天真無邪讓我記憶深刻,，在此,，我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師——班主任汪老師。她是一位美麗動(dòng)人而又情感細(xì)膩的人,，她對待孩子的無微不至,，對待家長的真心誠意和對待我的熱心幫助，都讓我無時(shí)無刻不在心底把她當(dāng)做我奮斗的目標(biāo)和榜樣!旁聽汪老師上課是一件幸福的事：她的語句童真,，她的聲音甜美,，她的思路清晰，她的感染力無限!就連一節(jié)音樂課也是真的被她上活了,，讓我記憶猶新!是她教會(huì)了我怎樣轉(zhuǎn)換好自己的角色,，怎樣充分融入到孩子當(dāng)中來，怎樣以新《綱要》的目標(biāo)去上好一節(jié)課,。
在十月的最后一周,，是她耐心地和我講解課程的主題方向，不厭其煩地聽我說課,、上課,，而后又仔細(xì)地分析出我的優(yōu)劣點(diǎn),，終于在家長公開日那天圓滿的把課上了下來?？吹酵衾蠋煏?huì)心的笑容,，我知道我向成功邁出了一大步!
雖然剛剛踏入幼兒園不久，但我深刻的知道：幼兒教師要具備一顆博大的愛心,，包容之心,，對待幼兒要親切、有耐心,，精心去準(zhǔn)備與幼兒每一個(gè)活動(dòng),，努力縮小與家長之間的距離，增進(jìn)師生之間的感情,，取得家長的信任與配合,，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。我知道：付出就會(huì)有收獲!我希望：自己能永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去面對日后一切的未知!我相信：今天我以鶴城區(qū)幼兒園為榮,，明天區(qū)幼兒園將以我為榮!
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇十
我年近五旬,，先后在鄉(xiāng)初中、戴帽高中,、一般高完中,、重點(diǎn)中學(xué)從教二十四年，對教育的感觸很多，尤有兩點(diǎn)心得至深：一是轉(zhuǎn)化差生；二是實(shí)施課改,。
教育很大程度是在教育差生,，教育轉(zhuǎn)化一個(gè)差生比教好一百個(gè)優(yōu)生更難，更有意義。
你埋怨自己笨嗎？人生下來都是一字不識、一絲不掛的,，沒有“聰明、不聰明”之分,。而是后天的努力和勤奮造成的,。你一天比別人少做一道題，十天就少做十道題,，一年就少做365道題,，十年就少做3650道題。而事實(shí)上,，你每天比別人不只是少做一道題,，還少記一個(gè)單詞、一個(gè)公式,、一篇課文,、一首小詩,。長年累月，看見別人“出口成章”,，見題就會(huì),，而自己見題就暈，見作文就頭痛,。于是感嘆自己笨,，為什么沒有別人聰明，甚至埋怨起父母：就是他們把我生笨了,。別人的聰明,，何處來？勤奮來,。你不知“熟能生巧，流水不腐”的道理,。一個(gè)人,，越不用腦，越不學(xué)習(xí),，大腦就會(huì)生銹,，就會(huì)退化。十多歲的人,，一百多斤的身體,，得個(gè)幾歲的腦子，難怪別人說你是瓜娃子,。我認(rèn)為：沒有笨蛋,，只有懶漢。在這里,，我有一個(gè)故事要給大家講：鋁鍋,、鐵鍋、銅鍋,。鋁鍋吸熱快,，最先加熱，過了是鐵鍋,，最后是銅鍋,。但是，散熱最快的也是鋁鍋,，而散熱最慢的是銅鍋,，保溫性能好的就是銅鍋了。同學(xué)們,，有的理解得快,，記得快,，但搞忘記也快；有的同學(xué)理解得慢,，記得慢,，但一旦理解了，記住了,，就很難搞忘,。有些同學(xué)，自以為聰明,，老師一講,，他就懂了，就不聽了,，下課后也不認(rèn)真復(fù)習(xí),，結(jié)果徒有一世聰明，成不了正果,，成不了大器,，只會(huì)感嘆：“要是我努力的話，比xx都行,?！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺??！?/p>
高高圍墻，為什么關(guān)不住學(xué)生外逃的心,？我有個(gè)生動(dòng)的比喻：這些外逃的學(xué)生,，就像田里的魚兒，一遇漲水,，它就會(huì)不顧一切沖破柵子向江河奔去,，用竹簍把它接回來，遍體鱗傷的魚兒下次漲水照樣要外逃,。學(xué)校就像是田,，社會(huì)就像是江河，每個(gè)人遲早都要步入社會(huì),，但是江河有險(xiǎn)惡,，年幼無知的學(xué)生過早步入社會(huì)，就像小魚混入江河,，是有被大魚吃掉的危險(xiǎn),。在我看來，學(xué)生外逃，錯(cuò)不全在學(xué)生,，學(xué)?；蚪處煹慕逃幸欢ǖ呢?zé)任。如果學(xué)?；蚪處煹慕逃寣W(xué)生是快樂的,、幸福的，他們會(huì)外逃嗎,？我們應(yīng)該給這些差生更多的“陽光的呵護(hù)”,。周末，可以與差生一起打乒乓,、捉魚蝦等,，快樂之余再讓他們看書、做作業(yè),，讓他們沒時(shí)間,、沒機(jī)會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧等危害學(xué)生身心健康的地方。課堂上,，要更多地關(guān)愛差生,。打個(gè)比方，某個(gè)內(nèi)容就像是兩百斤的擔(dān)子,，挑得起兩百斤的學(xué)生就一次挑過去，挑得起一百斤的學(xué)生就分成兩次挑過去,，一百斤都挑不起的學(xué)生就分成幾次把它挑過去,。如果說一節(jié)課的時(shí)間只夠挑一次，那么每個(gè)學(xué)生都有收獲嗎,？答案是肯定的：有,。200斤、190斤,、180斤……每個(gè)學(xué)生都有收獲,。讓每位學(xué)生在每堂課上都有收獲，這就是我們作為教師的追求,。一節(jié)課,，必須讓學(xué)生有收獲，絕對不能讓差生一無所獲?，F(xiàn)在的孩子快樂嗎,？讀書是他們每天的唯一的事，每天在教室十多個(gè)小時(shí),，長年累月,，特別是差生，教師講的他們大都聽不懂,，還要假裝著在認(rèn)真聽,，能快樂嗎,？每天來自教師、家長,、社會(huì)等各方面太多的壓力,，能快樂嗎？他們需要快樂嗎,？這些問號,，為什么不能警醒我們教師讓學(xué)生在一節(jié)課里收獲點(diǎn)快樂呢？一節(jié)課,，讓學(xué)生收獲知識,、能力的同時(shí)，收獲點(diǎn)快樂是必須的,，而且是非常重要的,。
轉(zhuǎn)化差生，是一件責(zé)任重大的事,。教師轉(zhuǎn)化好了一個(gè)差生,，就是轉(zhuǎn)化好了一個(gè)人的前程，就是再造了一個(gè)家庭的幸福,。
從各地學(xué)習(xí)歸來,，無不摩拳擦掌躍躍欲試，但是“田坎上吼得多歡,，下田栽個(gè)彎彎”的人還不少,，都說要課改，就是不知道哪條黃瓜做種,。大家都在觀望和等待學(xué)校給出個(gè)課改模式,。“學(xué)校說怎么改,，我就怎么改,。”但是,，強(qiáng)迫教師課改或者說因課改而加重了教師的負(fù)擔(dān),，這樣的課改教師是不歡迎的，是有怨言的,，是堅(jiān)持不下去的,。過去，有些農(nóng)民明明看見別人田里的雜交稻長得好產(chǎn)量高,，自己田里的常規(guī)稻長得差產(chǎn)量低,，但他就是不種雜交稻，何況是看不見摸不著的課改，“一張嘴一枝筆”幾千年來的授課模式讓我們有些教師頑固守舊,，不愿意接受新鮮事物,。
每一種教育理論都有相應(yīng)的教學(xué)模式。全國課改理論多,，模式也多,。有位老教師去了杜郎口兩次，他給我們講：“杜郎口模式是地球上最佳模式嗎,？”是啊,，老師們，捫心自問：我的教學(xué)方法,，是最佳模式嗎,？不是最佳模式，我該怎么辦,？下面我講一個(gè)體育項(xiàng)目的發(fā)展過程,，希望大家從中能夠受到一些啟發(fā)。
大家知道,，跳高有幾種姿勢,，哪種是最佳姿勢？在跳高技術(shù)發(fā)展的過程中,，曾依次出現(xiàn)過跨越式,、剪式、滾式,、潛式,、俯臥式、背越式等幾種姿勢,。1864年“跨越式”創(chuàng)造了1.70米的第1個(gè)世界跳高紀(jì)錄。1895年,，“剪式”創(chuàng)造了1.97米的新紀(jì)錄,。1912年，“滾式”使人類首次越過了2米的高度,。1923年,，又創(chuàng)造出“俯臥式”，這種姿勢很快就被運(yùn)動(dòng)員們所接受,。1968年,，在第19屆奧運(yùn)會(huì)上，39名跳高運(yùn)動(dòng)員中有38人采用這種姿勢,，使“俯臥式”達(dá)到了巔峰,，應(yīng)該說“俯臥式”是跳高最佳姿勢。然而也是在這屆奧運(yùn)會(huì)上，一種新的過桿動(dòng)作開始嶄露頭角,，它就是“潛入式”卻沒有被人們采用,，人們依然認(rèn)為“俯臥式”是跳高最佳姿勢。在美國波特蘭學(xué)校,，有一次,，體育老師叫學(xué)生們練習(xí)跳高。學(xué)生們先一字排開,，后來隊(duì)形逐漸散亂,。當(dāng)老師點(diǎn)到福斯貝里時(shí)，他已經(jīng)靠近橫桿,，來不及轉(zhuǎn)身助跑,，只得背對橫桿，就地騰起,，竟奇跡般地越過了背后的橫桿,，四角朝天倒在沙坑里。這個(gè)滑稽動(dòng)作使在場的人笑得前仰后合,，可是這位體育老師不但不責(zé)怪福斯貝里,，反而被他那與眾不同的姿勢折服了，馬上為他丈量高度,，成績?yōu)?.15米,。這年，福斯貝里11歲,。福斯貝里這種不得已的跳高姿勢,，完全否決了“俯臥式”這種最佳姿勢，背桿而跳,，會(huì)是最佳姿勢嗎,？在漫長的練習(xí)過程中，福斯貝里堅(jiān)持這種姿勢,，卻遭到了不少人的非議和譏笑,。但福斯貝里對這些熱嘲冷諷不屑一顧，依然背桿而跳,。1963年,，16歲的他跳過1.77米；1965年,，18歲的他跳過2.00米,；1967年，20歲的他跳過2.10米,；1968年第19屆奧運(yùn)會(huì)上,，21歲的他以2.21米登上冠軍寶座,，從此“背越式”成為地球上跳高最佳姿勢。福斯貝里的標(biāo)新立異和體育教師的慧眼識才,，都值得我們教師學(xué)習(xí),。
幼兒園教師工作心得體會(huì)感悟篇十一
跳高從“正桿跳”改進(jìn)為“側(cè)桿跳”，這是一大進(jìn)步,；從“側(cè)桿跳”改進(jìn)為“俯桿跳”,，又是一大進(jìn)步；從“俯桿跳”改進(jìn)為“背桿跳”,，更是一大進(jìn)步,。“正”跳改為“側(cè)”跳,、“側(cè)”跳又改為“俯”跳,、“俯”跳又改為“背”跳，每一次改進(jìn)都是一場對過去認(rèn)為的最佳姿勢的顛覆,。
為什么我們的課堂教學(xué)不能來一場顛覆呢,？為什么不把教師的“教”為主改進(jìn)為學(xué)生的“學(xué)”為主，教師的“多”講改進(jìn)為“精”講,，學(xué)生的“被動(dòng)”接受改進(jìn)為“自主”學(xué)習(xí)呢,？不斷改進(jìn)成最佳模式。如果每位教師都有這樣的想法和沖動(dòng),，我堅(jiān)信課改的百花園一定會(huì)欣欣向榮,。
在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作,。在這一過程中,，我采用了看、問,、學(xué)等方式,，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識,。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：
略
回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷,，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲,。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí),。真的,，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì),。幸好宿舍的女孩子們對我很好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷,，也是從被當(dāng)成隱形人開始的,，從打雜的過來的，勸我要挺得住,，堅(jiān)持走過來就好了,。我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手,，卻要去招人,，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的,，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的,，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包,，車包,，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢,，針車品檢,、巡檢；總倉的劃料,，下料等,。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了,，問的多了,，也自然就明白一些了。來應(yīng)聘的人員多了,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別,，就是北方與南方的差別。在南方,，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了,，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年,；而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì),。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少,。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中,，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切,。
工作幾天之后，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后,，交給我一些我可以獨(dú)立完成的任務(wù),。比如送文件給各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)員工簽字，這項(xiàng)工作現(xiàn)在對于我來說簡直是小菜一碟,，可在當(dāng)時(shí),，真的苦死我了，全公司30多個(gè)部門,，3000多名員工,，5個(gè)副總分別負(fù)責(zé)哪些部門，哪個(gè)部門在什么地方,，是管什么的,，部門主管是誰，手下員工有什么人這些我通通是一團(tuán)霧水,，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上,，我怎么辦，工作總是要做的,，問題總是要解決,。記得第一天辦公室的那個(gè)女孩向我介紹過公司大體概況，聽的不是自己的,，看的也不是自己的,，只有做過的才是自己的。于是這次我就只有自己問,，問辦公室的同事,，問各部門的文員，一天下來,，我終于把手上的文件都送了出去,，雖然效率低了點(diǎn)，也算順利完成任務(wù),。但是我的收獲卻是很大的,，每個(gè)部門的主管和文員我都清楚了，人員也大體了解,，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導(dǎo),，哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā)，我都可以獨(dú)立辨別了,。自己做過的永遠(yuǎn)都是自己的,！
通過實(shí)習(xí)，加深了我對人事工作的理解,，豐富了我的實(shí)際管理知識,，使我對日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)行政管理工作,，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合,。在學(xué)校我學(xué)的是行政管理專業(yè),，修過秘書學(xué)、人力資源管理,、辦公自動(dòng)化等課程，這些學(xué)校的理論課程在我們這里都得到了實(shí)踐的應(yīng)用,。像如何接聽電話，如何接待客人等都是秘書學(xué)學(xué)過的知識,；人員招聘,、培訓(xùn)、績效考核等是人力資源管理學(xué)過的知識,；做excel表格、word文檔文件等式辦公自動(dòng)化學(xué)過的知識,。所以說學(xué)校所學(xué)的知識并不是像有些人說的拿到社會(huì)上根本用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用,，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論，社會(huì)用到的是實(shí)踐,，只要學(xué)會(huì)把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會(huì)白學(xué),。
第一次參加工作,，難免也會(huì)覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。每天早上八點(diǎn)上班到晚上九點(diǎn)才下班,，因?yàn)槭撬狡螅挥袉涡萑?，還經(jīng)常有加班,。再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了的我很難適應(yīng)南方連續(xù)半個(gè)多月的陰雨天氣，經(jīng)常半夜冷的睡不著覺,。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎,，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成,。我曾經(jīng)想到過放棄,，但是我必須克制自己,，不能隨心所欲地想不來上班就不來,。在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,，面對困難。古人云“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為,，增益其所不能?！庇龅嚼щy時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,，學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新爭取成功，從而讓目光面向未來,。憑著這種信念,，我堅(jiān)持順利完成了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。
一直以來,，我們都是依靠父母的收入,，工作以后，我才體會(huì)到父母掙錢的來之不易，所以我也在有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,。
也許是我剛步入社會(huì)涉世不深的緣故,，可能有時(shí)候無法理解和認(rèn)同公司的一些作為。
例如：
1,、新員工工入住集體宿舍時(shí)要求員工自己配鑰匙,，離職時(shí)卻要交鑰匙，不交鑰匙者要從工資中扣除40元,。離職交鑰匙這一點(diǎn)我認(rèn)同,，但是為什么入住時(shí)要員工自己配，公司一個(gè)房間準(zhǔn)備4把鑰匙困難嗎,？這樣弄的每個(gè)員工都有意見也有損公司形象,。這個(gè)問題在我結(jié)束實(shí)習(xí)前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映過，不知道能否得到解決,。
2、算考勤時(shí)有請假條者和無請假條者并無區(qū)別,。員工請假和曠工實(shí)際待遇是一樣的,，都是扣除無考勤那日的工資。這一點(diǎn)在理論上曠工是要另外罰款的,，可實(shí)際上并沒有操作,。
3、勞動(dòng)合同只有一份,，公司保存,。《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第十六條明確規(guī)定：勞動(dòng)合同由用人單位和勞動(dòng)者各執(zhí)一份,。我問有關(guān)人員時(shí),，他們只是回答說如果你要可以給你再印一份。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)的問題還有很多,，也跟同事討論過,，同事只是勸我，這里不是學(xué)校,，是私企,，公司這樣規(guī)定，你照做就是了,，多余的抱怨與牢騷是沒有用的,。在我看來是提意見、是反映情況,，在他們看來卻是抱怨,、是牢騷，這就是學(xué)校與社會(huì)的差別。我的沖動(dòng),，我的看不慣,，我的凡事都講求個(gè)所以然，我的凡事都以自己單純的眼光評價(jià),，也許并不適應(yīng)這個(gè)物質(zhì)紛繁的社會(huì),，也許我現(xiàn)在的各種棱角在經(jīng)過一年兩年的歷練后也會(huì)被磨得像鵝卵石一樣光滑。
在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí),，辦公室主任對我的工作表現(xiàn)給予了肯定,，最大的優(yōu)點(diǎn)就是能將領(lǐng)導(dǎo)交代的工作跟蹤到底，不管多長時(shí)間,，直到完成為止,。還表示將來只要是辦公室性質(zhì)的工作我都能勝任。這使我了解了自己的長處,，給了我很大的信心,。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì),，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，受益匪淺，也打開了視野,，增長了見識,，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦,，為自己以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
