演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
珍惜生命預(yù)防溺水的演講稿篇一
大家好,！
隨著夏天的到來(lái)，中小學(xué)生溺水事故又將進(jìn)入高發(fā)期,。在我們國(guó)家,，平均每年全國(guó)有近xxxx名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近xxx名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié),，暑期也即將來(lái)臨,，防溺水傷亡必須要引起大家的高度重視。樹立安全意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù),，不走河邊，溝沿,，不走偏僻的道路,，回家時(shí)要結(jié)伴而行。用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生,。從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo),，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，堅(jiān)決不玩水。
在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),，努力做好說(shuō)服教育工作,，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻,。如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師,、家長(zhǎng),。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水,，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢,？最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。所以,，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,，尋求大人的幫助,。同時(shí)，可以將救生圈,、竹竿,、木板等拋給落水者。
同學(xué)們：生命高于一切,，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水,，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家,！
珍惜生命預(yù)防溺水的演講稿篇二
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好！
生命是最寶貴的,，人的生命只有一次,，所以我們每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全,。夏天來(lái)到,，天氣炎熱,，一些學(xué)生喜歡到河邊、魚塘等有水的地方玩耍,、游泳,，很容易出現(xiàn)溺水事故。為積極響應(yīng)以“防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性,。
孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái),。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果,，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地，從而避免溺水事故的發(fā)生,。
除此之外我也建議每一個(gè)學(xué)生都要提高自己的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,。同學(xué)們平時(shí)、節(jié)假日不準(zhǔn)私自到河邊,、池塘等危險(xiǎn)地帶玩耍,。不得擅自與同學(xué)結(jié)伴出玩，更不得到河邊,、池塘等地方游泳,。不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳,。不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳,。午休時(shí)間較長(zhǎng),，任何學(xué)生不得擅自出外游泳。
希望同學(xué)們要時(shí)刻牢記這些要求和建議,，并堅(jiān)決執(zhí)行,。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的，要立即勸告并堅(jiān)決制止,；如果是在學(xué)校,，要立即向老師報(bào)告，在家里也要及時(shí)告訴家長(zhǎng),。也希望家長(zhǎng)和學(xué)生一起了解預(yù)防溺水的相關(guān)要求,，共同承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保孩子的安全，希望同學(xué)們要重視這個(gè)問(wèn)題,。
總之,，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己,！安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人,，關(guān)系到學(xué)校，關(guān)系到家庭,，同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì),、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。讓我們學(xué)會(huì)生存,，熱愛(ài)生命,，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng),，愉快生活,；讓生命的一泓清水永流不息。最后,，祝愿我們的校園永遠(yuǎn)平安,！祝愿每個(gè)同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家,！
珍惜生命預(yù)防溺水的演講稿篇三
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好！
最近一段時(shí)間,，天氣逐漸炎熱,，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生,，在校內(nèi)進(jìn)行主題為“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”的安全教育,，學(xué)校也希望每個(gè)學(xué)生都重視這類問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)生活中,，我們要樹立安全意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊,，溝沿,，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行,。不要私自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳,。不要在河塘邊,、圍礦壩玩耍,；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚,。游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳,。
要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)身體,，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。
在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。從我做起,，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng),。
在我們的日常生活中,，如果一旦遇到溺水者,，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),，不能冒然下水營(yíng)救,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。
現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：迅速清除口,、鼻中的污泥、雜草及分泌物,；保持呼吸道通暢,，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道,；將溺水人員舉起,，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部,，頭腳下垂,，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間,；進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩,；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)的,，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一,，防患于未然,。水無(wú)情，人有情,。其實(shí),，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí),，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的,。
謝謝大家,！
