演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
濃情端午感恩父愛演講稿篇一
大家好,！
古人說：“滴水之恩,，定當(dāng)涌泉相報”懂得感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人起碼的品德,。中國還有句古話：“百善孝為先”意思是說孝敬父母是各種品德中的第一位,。
當(dāng)花兒仰起了頭，展開了甜美的笑臉訴說著感恩的話語,，那是對滋養(yǎng)它雨露的感恩,。當(dāng)白云在天空中飄蕩，勾勒出一幅幅感恩的圖畫,，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩,。
我們生活在溫暖的世界里，也許沒有體會過那感人故事中生死之間迸發(fā)出的愛,。但父母的愛卻如涓涓細(xì)流匯入我們的心田,。父母不僅給了我們生命更是為我們的成長付出了心血和汗水。我是一個幸運兒,，我有父母那如甘泉般清甜卻又如寬廣的大海那般博大的愛,。
父母的愛如無花果不盛放、不炫耀,。沒有華麗的語言,，只有樸實的行動。母愛偉大父愛無私,，我們在父母的襁褓中長大,。既“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報”,。更何況是生我們養(yǎng)我們的父母呢,？感恩不需要驚天動地，只需要一句問候,、一聲呼喚,、一些感慨。一個懷著感恩之心的人心地坦蕩,、胸懷博大,。
“感恩”多么單純有力的一個詞匯、他淺顯易懂,，他與人終生相伴,。讓我們從現(xiàn)在起，感恩父母,，其實感恩很簡單,。父母對子女從沒有什么要求，父母是最偉大的,，但也是最容易滿足從不需要太多,，只要我們的一個小小的行動,，就能讓他們感覺到溫暖。讓我們感恩父母,，多給予父母一點寬容與諒解,，多給予他們一些安慰與鼓勵。當(dāng)他們進(jìn)門時給他們遞上一杯熱騰騰的茶,，讓他們感受到來自我們的溫暖,。讓我們行動起來，感恩父母就是現(xiàn)在,。
在即將要到來的父親節(jié),，對自己的父親表達(dá)感恩吧，讓感恩教育一直被傳承下去吧,。
濃情端午感恩父愛演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好,！
對于如何報答父母的恩情,，不少學(xué)生表示長大后要給父母買大房子、買小汽車,，而不屑于一些日常瑣事——
在感恩教育中,，學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實感受到的親情,。然而對于如何感恩父母,，他們的認(rèn)知還比較模糊,、零碎，往往缺乏感恩的具體行動,。
初中學(xué)生與父母相處十幾年,，感動的事情有很多,。在“感恩父母”的主題課上，學(xué)生們爭相述說父母對自己的關(guān)愛,?！拔野l(fā)高燒的時候，媽媽背著我去了很多醫(yī)院,，急得都哭了,。”“我爬山的時候,，不小心摔在石頭上,，頭上流了很多血,，爸爸媽媽求醫(yī)生一定要救救我?！薄吧闲W(xué)的時候，我讀書不好,，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累,?！?/p>
“那么,，我們應(yīng)該如何報答父母,、感恩父母呢,？”有的學(xué)生說：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風(fēng),，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學(xué)生說：“我要考出好的成績,，將來找一份好的工作，報答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學(xué)生認(rèn)為幫父母倒杯水,、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧,，他們表示長大后要做大事來報答父母的養(yǎng)育之恩,。
我假設(shè)了這樣一個情境：“我們中間的一位同學(xué)長大了，很孝順,，想感恩父母,，但平時工作很辛苦,、收入也不高,。父母的住房條件不好,，他想給父母買房，自己沒錢,，銀行又不給貸款,，他非常犯愁,。如果你是這位同學(xué)會怎么辦？”有的同學(xué)說：“我打很多工,，賺很多錢?！庇械膭t說：“我要想盡一切辦法,，讓父母住上大房子,?！边€有的說：“我要給他們買好多東西,，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心,，但也覺得正確的引導(dǎo)非常必要。我將他們說到的感恩行動進(jìn)行了分類：大事和小事,，并引導(dǎo)他們反思自己的想法，學(xué)生在辨析的過程中,，逐漸認(rèn)識到其實多跟父母聊聊天，常回家看看,，或者多往家里打打電話,，再加上工作上的出色表現(xiàn)就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中,，學(xué)生們?nèi)粲兴?，懂得了感恩父母可以從小事做起?/p>
我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說一句感謝的話,，給父母送上一枝康乃馨,、給父母洗一次腳……學(xué)生們認(rèn)真地完成了這些作業(yè),，不再覺得別扭,。感恩，就是這樣實實在在,。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里,?！闭J(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展,，因為人對某種價值的認(rèn)同,，不僅是認(rèn)知所及,，而且是情感所致,。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實的道德體驗和道德認(rèn)識,。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進(jìn)生活,，貼近學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)開放,、互動,、活潑的教學(xué)情境，營造自由,、民主,、愉悅的課堂氣氛,，給學(xué)生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中,，讓學(xué)生的情感得以激發(fā)，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求,。
尤其是面對六月的父親節(jié),，同學(xué)們更要去對自己的父親說些什么,，做些什么，這都是一種表示感恩和愛的方式,。
