在現實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學期安全工作計劃幼兒園小班篇一

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒帶給健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的`需要,，要讓幼兒明白必要的安全保健知識,，學習保護自我。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作職責到人,，盡我們的一切潛力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一職責人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃。

（一）創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

1,、堅持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現要沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

2,、開飯時注意，預防燙傷幼兒,。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、把好幼兒服藥關,，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現象的發(fā)生,。

4、堅持每一天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳、鼻,、口的現象發(fā)生,。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正,。

5、把好幼兒離園關,，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，必須要組織幼兒安靜的群眾活動,，如看書,。必須要看證放人，不認識的人有即使有接送證,，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。

6,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每一天開窗通風、持續(xù)干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒,；保證寢室干凈、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄,，及時清點人數和物品,。

7、戶外活動時,，必須認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘,，必須報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

8、教師離園時在班內各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子必須要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒狀況,。

（二）加強安全教育,、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序,，良好秩序的構成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力,。培養(yǎng)幼兒的自我保護潛力，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,，我們期望做到井然有序,，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵,。

1,、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水,、小便等,。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺階,。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友,。

3,、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。使懂得不能隨便離開家長或群眾,。

4、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠,，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6,、教育幼兒不能碰電插座，不能夠帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全,，明白怎樣正確的使用剪刀。

7,、教育不把紙團,、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

8,、在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒明白110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急狀況，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素,。

我們在工作中務必做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護潛力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

9月份：

1,、安安全全滑滑梯

幼兒園小班第一學期安全計劃工作計劃

2、層層高

10月份：

1,、大大的眼睛

2,、我們都來學學坐

11月份：

1、南南的腳受傷了

2,、過馬路

12月份：

1,、不跟陌生人走

2、干凈食物人人愛

元月份：

1,、上,、下樓梯

2、開門關門

學期安全工作計劃幼兒園小班篇二

安全工作一直是我們教師的首要任務,，由其是對于我們小班,，自制力相對較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,，保證幼兒安全,，讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面,。以下是我們本學期的安全教育工作計劃：

1、會配合保健老師接受晨檢,，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。

2、入園時,，教育幼兒知道比如刀子,，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園,，老師并且做好及時檢查的工作。

3,、教育幼兒上下樓底不推不擠,，小手扶樓梯，不笨不跑,，慢慢走近教室,。教師做好督促工作。

1,、幼兒搬小椅子吃飯的時候,，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高,，以免砸傷其他幼兒,，造成不安全的后果。教師督促,。

2,、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,，以免幼兒摔倒,。教師做好督促工作。

3,、幼兒一手扶盤,，一手拿調羹，一口飯一口菜,。不把筷子放在嘴巴里嚼,。

4、小椅子能夠坐坐好,，不晃來晃去,，以免摔倒。教師做到督促工作,。

1,、保持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所,，不推不擠,，不打鬧。

2,、教育幼兒午睡時,，保持良好的睡姿。

3,、睡覺時,，保證幼兒手里沒有任何危險物品,，幼兒做到不咬被褥。

4,、幼兒上下床時,，教師應督促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上,，在床上穿脫衣服要坐在床上,，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時,，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去,，以免傷到自己或其他幼兒,。

2、安靜等候爸爸媽媽,，爺爺奶奶來接幼兒,。

3、在老師叫到幼兒名字的時候,，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

1,、組織幼兒在室外做游戲時,，讓幼兒學會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具,，遵守游戲規(guī)則,。

2、在玩滑滑梯等大型玩具時,，讓幼兒排隊有序地玩,，學會謙讓，不推擠同伴,。

措施：要運用各種條件,，例如講故事，看影視活動等等,，讓幼兒知道幼兒園的美好,，幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領，而且還有很多小朋友在一起游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感,。并協助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生，為幼兒收拾床位,，為幼兒的茶杯位置安置好,，做好新學期教學材料的發(fā)放工作。

措施：及時檢查教室的硬件設施,，發(fā)現有安全隱患,，及時調整。

措施：利用教室示范講解,，讓幼兒知道離園的基本常規(guī),，并且做好家長的引導工作，讓家長配合老師,，做好幼兒的來園離園的安全教育,。

學期安全工作計劃幼兒園小班篇三

防范措施 《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。所以無論從家長還是還是教師出發(fā),，誰都不愿意讓幼兒受到傷害,。家長將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活,。教師從家長手里接過孩子后,，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作,?？墒怯變耗挲g小，自我保護意識較差,，這就意味著教師要擔負起這個責任,。為了讓家長放心的把幼兒交給我們，讓每一位家長都能把一個健康的幼兒接回家,，我們制定了以下措施：

1,、 晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險,，幫助幼兒保管或讓家長帶回,。

2、 晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,，鞋帶是否系好,，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。

3,、 教育教學活動時,，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊,，不離崗,，密切注意幼兒的.行動。

4,、 幼兒盥洗時,，分組進行,，一個教師在廁所里注意觀察，幫助幼兒,，減少安全隱患

5,、 注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸,。

6,、 幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視,。

7,、 幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食,。

8,、 做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒,。

9,、 教師來園及離園時，檢查桌椅,、床,、玩具有否不安全,，發(fā)現后及時處理,。

10,、 對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識,。

11,、 建立完善的班級常規(guī)，減少安全隱患,。

12,、 教師間互相督促，提高警惕,，加強安全意識,。

學期安全工作計劃幼兒園小班篇四

每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安,、健康,、快樂地成長是教師一直刻在心上的職責。小班的孩子安全意識淡薄,，需要盡快培養(yǎng)他們的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展。下面是本站小編整理的幼兒園小班安全工作計劃,，希望對大家有所幫助!

1,、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要,。

(1)堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現要及時沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通。

(2)堅持每天為幼兒量體溫,，體溫超過37.50c不入園,。

(3)把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名,。根據家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生,。

(5)日常生活中,，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

2,、進餐,、午睡安全

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進餐、午睡時來回巡視,。

3,、活動安全

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬、抓)人,。

4,、接送安全

來園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,，要及時,、主動與班級教師聯系，教師及時做好缺勤情況登記,。

5,、家園共安全

利用家園欄、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),，引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。

6,、簡單自救方法

在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時時刻刻提醒自己,，提醒孩子,，沿著計劃的大方向，注重細節(jié),，適時地在實際情況下進行調節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長,。

新《綱要》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。孩子是祖國的未來，讓他們健康,、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責,。小班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄,，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,，我們小班年段制定了一份安全教育

工作計劃書

1、 活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作,，(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),。不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

2,、 進餐,、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺。

3,、 生活安全教育：幼兒不動插座,、電板，以及觸電,，請保留此標記,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

4、 接送安全：來園進班時,，要與老師相互問好,，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園。

5,、 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

6,、 簡單的自救方法：熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。

在安全教育周里,，我們小班年段安排了一系列的安全教育活動，具體安排如下：

活動內容：

1,、《不跟陌生人走》

2,、《安全玩滑梯》

3、《防火小能手》

4,、《玩的健康好成長》

5,、《小老鼠進城》

6、《認識特殊的電話號碼110,、119,、120》

7、《安全標志》

8,、《過馬路》

9,、《小小消防員》

10、《畫紅綠燈》

游戲：

《玩滑梯》,、《紅綠燈》,、《蕩秋千》、《過斑馬線》,、《小狗警-察》

新繁鎮(zhèn)民建音樂幼兒園

每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責,。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。把安全工作責任到位,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全，為確保在園幼兒的身心安全,，我們制定了安全工作計劃,。

一：具體措施：

(一)創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

2、日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

3,、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現要沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

4,、把好幼兒服藥關，藥要放保健老師那里,，并寫好幼兒姓名,。根據家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生,。

(二)進餐,、午睡安全

1,、在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

2、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳,、鼻、口的現象發(fā)生,。中午不論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

(三)衛(wèi)生安全

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格書寫交接班記錄,，日常消毒記錄,。

(四)活動安全

平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

(五)接送安全

來園時要求家長送到保教老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，一旦有不認識的人來接孩子，要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生,。

(六)家園共安全

(1)利用家園欄、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性,。

(2)請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

(3) 讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址,，電話號碼,，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信別人。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

學期安全工作計劃幼兒園小班篇五

(一),、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現要及時沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5°c不入園,。

(3)把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確,，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。

(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防a觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

(二),、進餐,、午睡安全

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進餐、午睡時來回巡視,。

(三),、活動安全

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

(四)、接送安全

來園,、離園人流較大,，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園，要及時,、主動與班級教師聯系,，教師及時做好缺勤情況登記。

在每周五的下午進行集體安全教育,，在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的'號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

利用家園欄、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),，引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。

總之,，我們要把安全工作放在首位,，時時刻刻提醒自己,，提醒孩子，注重細節(jié)的安全,，為孩子們的健康成長保駕護航,。

學期安全工作計劃幼兒園小班篇六

(一)幼兒人數

本班幼兒現有xx人，其中男生x人,，女生x人,。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗,，依耐性強,，飲食習慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現象,。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現,，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期,，因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點,。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的.集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致,，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里,，哪個位置進行餐后活動等,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

(二)安全工作

小班幼兒年齡,，安全工作體現的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行：

1、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生,。

(三)家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在網站,、網校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。

2,、召開家長會,，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

3,、建立幼兒個人成長檔案,，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料(照片)等,，進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4,、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動,、征文、開放日等活動,。

健康：

1,、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧,。

2,、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣,。

3,、在成人的幫助、鼓勵下,，知道大小便時要喊教師,。

4、嘗試學習自己吃飯,、睡覺,、洗手、搬椅子等,。

5,、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

6,、認識自己的照片標記,，并根據標記找到自己的毛巾、茶杯等物品,。

7,、在成人的幫助下，學習用調羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進餐,。

8、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上;養(yǎng)成午睡的習慣,。

語言：

1、對成人提出的問題感興趣,，嘗試重復成人的問題,。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡單問題。

2,、能聽懂成人的簡單指令,。

3、愿意重復聽同樣的故事,。學習使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿,。在成人的幫助下,，能說出畫面上的主要內容。會一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位,。

4、能自言自語或對著小動物,、小玩具等說換,。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等,。

5,、能重復部分童謠、兒歌等,，并嘗試用自己的動作表演出來,。

社會：

1、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為,。

2、活動時知道不離開教師,。

3,、在生活中，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助,。

4、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具,。

5、在成人引導下,，關注班級環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動。

6,、在成人的指導下,，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。

7,、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時才能離開教師,。

8,、在成人的指導下,，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。

9,、在成人的幫助,、鼓勵下,，初步學習解決自己生活中的小問題,。如自己洗手,、自己喝水等。

科學：

1,、愿意參與識別、比較,、選擇、歸類,、匹配、尋找等智力活動,。

2、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿,。

3,、能夠辨別3~4種顏色,，認識圓形、正方形,。

4,、能分辨“上”“下”的概念,。

5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”,，如一個娃娃等,。

6,、能按照顏色、大小給物品歸類,。

藝術：

1、能對環(huán)境中的色彩,、線條,、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現,，愿意參加美術活動。

2、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現,。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作,。

學期安全工作計劃幼兒園小班篇七

以教育局安全工作精神為指導,，進一步加強幼兒園各方面安全工作，加強安全管理,、檢查,、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧,、健康,、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的安全,。

1,、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制,，增強教職工安全責任意識,。

2、規(guī)范教職工操作,，開展各類活動,，提高教職工和幼兒的安全防范意識。

(一)完善安全管理,，全面落實安全責任制

1,、修訂各項安全管理制度，進一步細化教職工安全工作具體要求,，使制度更具科學性,、時代性及人性化。

2、完善安全責任書簽訂方式,，在教職工進一步明確職責的基礎上層層簽訂安全責任書,，真正將安全責任落實到每一個崗位上，并認真履行職責,。

3,、加強重點部位及重點人員操作的安全檢查，采取定時和不定時的檢查,，切實做到杜絕隱患,，防范于未然，規(guī)范安全操作,。

4,、認真落實安全檢查制度，發(fā)現問題及時指出及時整改,，盡量做到安全設施設備優(yōu)先配置,、及時維修、專人負責,，保證園舍設施完好,，確保使用安全。

(二)加強安全教育活動,，完善安全宣傳力度

1,、繼續(xù)開展以節(jié)日、社會實踐,、專題性安全為內容的安全教育活動,，豐富幼兒的自護、自救的知識,。

2,、利用家園聯系欄、安全宣傳版報,、網絡,、家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,，協助幼兒園做好安全工作,。

3、結合消防日,、秋季傳染病等活動開展多形式的宣傳活動,，增強各類人員的安全意識。

(三)加強安全培訓,，提高整體安全防范水平

1,、根據實際情況開展每月一次的安全培訓內容,，以讓教職員工及時了解上級部門的安全要求、安全信息,、安全知識,。

2、采用多種形式對幼兒進行安全培訓,，提高幼兒應對突發(fā)事件的能力,。

(四)加強環(huán)境和食品衛(wèi)生，做好后勤保障工作,。

1,、執(zhí)行每天的晨檢制度，關注幼兒的口袋物品,，確保幼兒在園安全,。

2、做好傳染病防控工作,。加強對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康教育,，確保疾病不在我園蔓延。

3,、做好師幼的飲食安全,，嚴把購物、制作等質量關,，不購買過期,、腐爛變質的食品。一定要嚴格監(jiān)督,、管理飯菜質量,，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

4,、注重不同場所的檢查，排除幼兒不安全的因素,，為幼兒創(chuàng)設一個安全,、健康的活動環(huán)境。

(五)幼兒園內,、外活動的安全,。

1、加強學習,，嚴禁出現由體罰或變相體罰產生的安全問題,。

2、規(guī)范幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)的管理,，重點關注幼兒戶外活動,、進餐,、午睡等環(huán)節(jié)。

3,、組織幼兒集體活動或外出活動,，要及時上報，加派人手后才能進行,。

(六)其他

1,、嚴格門衛(wèi)上崗制度，杜絕出現外來人員闖入事件,。加強校園財務等防盜管理,。

2、做好各類人員門禁登記制度,，做好幼兒來園及離園安全工作,。

學期安全工作計劃幼兒園小班篇八

安全健康教育是幼兒園最重要的活動。提高孩子各方面的潛能,，保證孩子的安全,，讓家長滿意，是幼兒園工作的主要目標,。大綱指出:“幼兒園必須把保護兒童生命和促進兒童健康放在首位,。”

根據《幼兒園條例》第十六條,，幼兒園應當建立房屋,、設備、消防和交通安全保護和檢查制度,；建立食品,、藥品等管理制度和兒童接送制度，防止各類事故發(fā)生,。應加強對幼兒的安全教育,。“作為指導思想,。

1,、建立班級安全責任制，切實搞好班級日?；顒?、食品衛(wèi)生和安全。

2,、加強安全教育,，提高安全意識和自我保護潛力。

首先,，班主任必須樹立“安全第一”的思想意識,，把工作做到位,，時刻注意孩子的活動，不離開孩子,，采取一系列措施做好安全防范,。

(一)。培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習慣

讓孩子了解安全保健,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。它要求孩子做好自己的事情，學會洗手洗臉,，不隨地吐痰,，注意個人衛(wèi)生，預防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有獨立生活的必要潛力，教育孩子關心他人,，幫助他人,。教會孩子在日常生活中遵循必要的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護公物,，做一個健康快樂的`孩子。

(二),。培養(yǎng)孩子的交通安全意識,。

1.教育孩子了解交通安全標志。騎行時不要把手和頭伸出窗外,。穩(wěn)坐,，坐好。不要乘坐“三無”車輛,。

2.教育孩子不要在路上亂跑打架,。不要在鐵路和公路附近玩。不要坐別人的車,。不要和陌生人一起去,。

幼兒園小班第一學期安全計劃

(三)培養(yǎng)孩子防火、防電,、防震的安全意識。

1.消防安全,。教孩子不要玩火,，不要燃放煙花爆竹，學會叫火警(119),。掌握正確的火災自救方法,。

2.安全用電,，教育孩子不要觸摸電器設備，不要在變壓器下玩耍,。不要在電線上晾衣服,。如果電器冒煙，不要碰它們,。求大人快斷電,。打雷時不要在電線下和大樹下玩耍。

3.抗震安全,。教孩子學會在地震前觀察預兆,。地震發(fā)生時，不要驚慌,，不要擔心,，找最安全的地方躲起來。

(四).其他安全方面,。

1.教孩子走路要輕,，說話不要大聲，上下樓梯不要追著玩,。防止孩子摔倒,，踩樓梯。另外,，要教育孩子不要私自打開保溫桶,，不要亂動暖氣，不要私自進入廚房操作間,、鍋爐等不安全的地方,。為了避免燒傷。教孩子玩大玩具要排隊,，有順序,，不擁擠，一個一個玩,。

2.教師要加強課間巡視,，加強對孩子的安全教育，讓孩子有強烈的自我保護意識,。首先,，讓孩子不要追趕，不要爬得高,，不要做危險的動作,，不要玩危險品，不要亂吃東西,，不要把異物放在耳朵,、鼻子和嘴里,。其次，教育有團結友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全情況及時向老師匯報,。

3.離開公園接送時,，工作人員必須在場。接孩子的老師一定要把孩子交給家長,，一個老師要照顧其他孩子,。與家長溝通時，必須一個老師在看孩子,，兩個工作人員不能同時與家長溝通,。如果有陌生人來接你，就問寶寶是誰,。防止陌生人接幼兒,。

4.孩子們離開公園后，老師應該再次檢查活動室,、臥室和洗手間,，拔掉電器插頭，關閉電源,，關閉并鎖好門窗,，然后離開。

5.向家長宣傳安全教育和幼兒園安全教育活動的重要性,，要求家長配合幼兒園做好安全教育,、家庭生活安全和家庭活動環(huán)境安全(如燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、跌倒等預防教育),，并精心做好安全防范,。負責家庭安全教育的正確實施。

6.讓家長配合班級安全教育活動,，告訴孩子一些安全知識和一些預防措施,。比如記下你的家庭住址、電話號碼,、父母姓名等,。，訓練和引導孩子辨別方向，告誡孩子不要相信陌生人,，一個人在家不要隨意開門。

7.開展以“保護自己”為主題的安全教育周,。根據孩子的實際情況,，選擇貼近孩子生活的材料對孩子進行教育。比如提防機電傷害,，吃藥的安全性,，如何處理一場火災，廚房的安全問題,，不招惹動物,，不在工地上玩耍，不看書一個人去河邊,。

只要我們對孩子進行嚴格的安全教育,，認真做好每一項安全工作，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,，一切都不會被破壞或減少,。總之,，做好孩子的安全工作不是一朝一夕就能見效的,，需要我們不懈努力，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，讓每一個孩子都能平安度過童年的完美干旱和光明,，平安健康快樂的成長。

學期安全工作計劃幼兒園小班篇九

（一）幼兒人數

本班幼兒現有xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經驗,，依耐性強，飲食習慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現象。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現,，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期,，因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點,。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

（一）保教工作

1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里,，哪個位置進行餐后活動等。

3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的`各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

（二）安全工作

小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行：

1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。

（三）家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情況等。并在網站、網校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容,。

3,、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文,、開放日等活動,。

健康：

1、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下,，不哭鬧。

2,、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂趣。

3,、在成人的幫助,、鼓勵下，知道大小便時要喊教師,。

4,、嘗試學習自己吃飯、睡覺,、洗手,、搬椅子等。

5,、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。

6、認識自己的照片標記,，并根據標記找到自己的毛巾,、茶杯等物品,。

7、在成人的幫助下,，學習用調羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進餐。

8,、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上；養(yǎng)成午睡的習慣,。

語言：

1,、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題,。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題,。

2、能聽懂成人的簡單指令,。

3,、愿意重復聽同樣的故事。學習使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等，并愿意模仿,。在成人的幫助下,，能說出畫面上的主要內容。會一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位,。

4、能自言自語或對著小動物,、小玩具等說換,。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等,。

5,、能重復部分童謠、兒歌等,，并嘗試用自己的動作表演出來,。

社會：

1、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為,。

2,、活動時知道不離開教師。

3,、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助,。

4,、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具,。

5,、在成人引導下，關注班級環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動,。

6、在成人的指導下,，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7,、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師,。

8,、在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念,，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。

9、在成人的幫助,、鼓勵下,，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手,、自己喝水等,。

科學：

1、愿意參與識別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、尋找等智力活動。

2,、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征,；對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿,。

3,、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形,、正方形,。

4、能分辨“上”“下”的概念,。

5,、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”,，如一個娃娃等,。

6、能按照顏色,、大小給物品歸類。

藝術：

1,、能對環(huán)境中的色彩、線條,、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現，愿意參加美術活動,。

2,、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現,。

3,、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。