工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

物理老師年度工作總結(jié)篇一

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,，教師需要停下腳步去為一年的工作進(jìn)行總結(jié)了,。下面是小編搜集整理的物理教師

個(gè)人工作總結(jié)

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多，對(duì)于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大,，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一(7)班和高一(11)的物理教學(xué)工作，半年來(lái),，本人以學(xué)校及各處組

工作計(jì)劃

崗位職責(zé)

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課,、和他們一起評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，多挖掘教材,，多思索教法，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細(xì)致,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。請(qǐng)教老教師,，

教案

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提,。學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力,。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問(wèn)題并設(shè)法解決,。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí)，找出知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié),。

4,、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對(duì)死記硬背,。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶，或是什么都不記,，或是死記硬背,，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒(méi)有記憶造成的困難,。所以,，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶,。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法,，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來(lái),，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì),，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后,，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過(guò)程,，“只有組織有序的知識(shí)才能在需要應(yīng)用時(shí)成功的提取和檢索,。”

教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源,。我認(rèn)為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展,，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展,，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。

堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),，社會(huì)科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益,。

教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn),，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,，教育沒(méi)有失敗只有成功,。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子,，是祖國(guó)的未來(lái),。生命給予我們的只有一次,，既然選擇了,，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量!

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，初二物理備課組工作進(jìn)展得很順利，全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神，互相幫助,，目的明確,，圓滿地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù),，物理教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

為貫徹落實(shí)學(xué)校提出的目標(biāo)明確化,，思路清晰化，效益最大化的工作原則,，初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧，群策群力,，集思廣益,，制定了學(xué)期工作計(jì)劃。

備課組根據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及學(xué)科實(shí)際情況制定初二物理的教學(xué)目標(biāo),?？迫谓處煾鶕?jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級(jí)學(xué)科要求,，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo),。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從集體到個(gè)人,，從整體到局部,，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而保證了學(xué)部的整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

貫徹落了初二年級(jí)組“不比穿戴比學(xué)習(xí),，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”的工作思路,，牢記學(xué)校對(duì)初二年級(jí)提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托，備課組一直以來(lái)將眼光盯在中考上,，牢固樹(shù)立一切教學(xué)工作都要圍繞著中考這一中心展開(kāi)的意識(shí),。

協(xié)助班主任加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的管理,，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對(duì)象,，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃,。要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，抓好優(yōu)秀率和合格率,。

大力配合學(xué)部,，進(jìn)行教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,，檢查教師的課堂教學(xué)狀況,，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況,，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì),，科組成員之間資源共享,。備課組活動(dòng)做到了“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試(做好每周的定時(shí)訓(xùn)練)。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材,、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,。

在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，初二物理備課組積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課,、評(píng)優(yōu)課活動(dòng);利用集體備課的時(shí)間,，學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,，自覺(jué)參加區(qū)教研室組織的教研活動(dòng),，狠練基本功，努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng),，達(dá)到了相互交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高的目的,。在研究過(guò)程中,，要發(fā)揮備課組的力量,，分工合作,，共同研討,，不斷總結(jié)。

學(xué)期初,，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生初學(xué)物理的實(shí)際情況,，組織了物理趣味競(jìng)賽(電路知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)并取得圓滿成功,，電視臺(tái)、各種媒體都有所報(bào)道),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，活躍了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生素質(zhì)，為物理教學(xué)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之，在完成任務(wù)的同時(shí),，各成員也學(xué)到了很多的東西，提高了自己

物理老師年度工作總結(jié)篇二

本年度,，我從事八（4）班的物理教學(xué)工作。物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是新興的知識(shí)。在前幾年的教學(xué)中,，我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué),。對(duì)于專業(yè)的物理知識(shí),，我掌握得并不扎實(shí)和全面。為了順利開(kāi)展八年級(jí)的物理教學(xué)工作,，我努力專研教材，與宗敏,、張?jiān)讫埖壤蠋熛嗷椭?，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

從xx年起,，我校開(kāi)始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),。我們的課堂，知識(shí)教學(xué)變成了三方面組成：教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí),、教師個(gè)人的知識(shí),、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí),。我們教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也被激活,，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重大大增加,。教師從課堂傳輸知識(shí)的到平等參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者,，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,，我們的教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃（方案）的過(guò)程,，而且是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程，教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程,。

反思是教師以自身的活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的行為,，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果,，進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者自我決策水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑,。平時(shí),，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思,，我們?cè)诿抗?jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思。我想,，注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過(guò)程，做到事前計(jì)劃設(shè)計(jì),，事后反思總結(jié),，并著眼于課堂教學(xué),，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)提高我的教學(xué)水平和課堂時(shí)效性起著決定性的作用。上完課后,，我及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，今天這節(jié)課，學(xué)生收獲了沒(méi)有,，我收獲了沒(méi)有,，課的哪一個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好，哪一個(gè)環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限,，有話則長(zhǎng),，無(wú)話則短，實(shí)用就行,。通過(guò)這種方式我認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究,，提高45分鐘的效率。

我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn),，就是是單兵作戰(zhàn),。在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問(wèn)題,。而我校開(kāi)始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂,，相互輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,，需要我們與更多的人、在更大的空間,、用更加平等的方式從事工作,。在這一年里，我們八年級(jí)的幾位教師之間緊密地合作,，坦誠(chéng)互助,。徹底沒(méi)有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想,，我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會(huì)與他人合作,，與不同學(xué)科的教師打交道。因?yàn)槲覀兾锢韺W(xué)科也可能一項(xiàng)課題會(huì)涉及到數(shù)學(xué),、地理,、化學(xué)等多種學(xué)科，需要幾位教師同時(shí)參與指導(dǎo),。在這種教育模式中,，教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要,?？梢哉f(shuō)，我們科學(xué)組的親密的互動(dòng)關(guān)系,，引發(fā)集體行為的變化,，并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時(shí),，在與不同學(xué)科老師的協(xié)作,、交流中，我們做有心人,，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中，教物理的也要研究化學(xué),、生物,、數(shù)學(xué)、地理等知識(shí),，以改善單一的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野,，適應(yīng)新課程的需要,，做一名綜合型教師。

過(guò)去,，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教材,、教參,、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師過(guò)分依賴教科書(shū)和教學(xué)參考書(shū),，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今,，新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡(jiǎn)單的“教教材”,。新課程使教學(xué)過(guò)程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大,，教材,、教參為我們教師留有的余地加大，平時(shí)工作中,，我們幾人根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)造性的用教材，在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合,，選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工，設(shè)計(jì)出活生生的,、豐富多彩的課來(lái),，充分有效地將教材知識(shí)激活，形成有教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí),。為此,，我們?cè)诿抗?jié)課備課前，積極開(kāi)展集體備課,，并寫(xiě)詳細(xì)的學(xué)案來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。但是，這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),，也是是一種挑戰(zhàn),。因?yàn)檫@要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計(jì)能力和課程開(kāi)發(fā)能力,。同時(shí),，我們不僅會(huì)“教”書(shū)，還要會(huì)“編”書(shū),。不過(guò)這樣,，也為我提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。

由于社會(huì)和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，必然會(huì)有一些科技前沿知識(shí)，環(huán)境教育知識(shí)等隨機(jī)的闖入課堂,，使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充,，使教學(xué)內(nèi)容變的更加開(kāi)放，這就要求我們不但要注重文字課程資源的開(kāi)發(fā),，還要加快信息資源的開(kāi)發(fā),、實(shí)驗(yàn)室資源的開(kāi)發(fā)和一切社會(huì)教育資源的開(kāi)發(fā)。為了順利開(kāi)展物理教學(xué),，我首先積極利用校內(nèi)的課程資源,，如實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)館等。同時(shí),，我也充分利用校外的課程資源,，包括圖書(shū)館、博物館等,。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書(shū)城,。每次去，我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書(shū)籍,。平時(shí)我也注重閱讀的積累,，從廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源,，從去年安裝網(wǎng)線以來(lái)，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識(shí),、了解中外科學(xué)專業(yè)知識(shí),。課堂內(nèi)不懂得知識(shí)也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番。我想,，物理課程資源需要我們教師去組織,、去開(kāi)發(fā)、去利用,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源,，為課堂教學(xué)服務(wù)。平時(shí),，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書(shū),，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源,，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索,。

在這一年里，我注重言傳身教,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，深受學(xué)生們的喜愛(ài),。班級(jí)的物理成績(jī)?cè)诿恳淮慰荚囍斜憩F(xiàn)出色，這是最讓我欣慰之處,。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,，創(chuàng)造輝煌。

物理老師年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)物理和高一物理教學(xué)工作,，下面首先對(duì)教學(xué)工作做一下總結(jié)：

本人通學(xué)習(xí)本校的特色“元認(rèn)知”理論指導(dǎo)教學(xué),，結(jié)合本年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，與教研組,、與班主任及其他各科老師協(xié)作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和開(kāi)展公開(kāi)課,、集體備課等教研活動(dòng),，加上電化教學(xué)，使教學(xué)工作更加豐富的同時(shí),，上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，反思,。

近年來(lái)，中考物理試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察,，約有80%的試題是對(duì)基本知識(shí)與基本技能的考查,，考查的知識(shí)面寬，覆蓋面大,，特別是突出考察了物理學(xué)科的重點(diǎn)概念和規(guī)律等幾乎在每年的中考的試題中都會(huì)出現(xiàn),。因此在教學(xué)中，我們特別強(qiáng)調(diào)注重基本知識(shí)和根本概念的教學(xué),。

注重基本知識(shí),、根本概念，并不只是單純牢記定義和公式,，而是要了解消化這些物理定義和公式,，搞清這些定義和公式的運(yùn)用條件和使用范圍。因此在教學(xué)時(shí)對(duì)于學(xué)生容易混淆的概念和規(guī)律,，難以理解的概念和公式應(yīng)重點(diǎn)講清楚,。比如在講物質(zhì)概念時(shí)，要重點(diǎn)說(shuō)明物質(zhì)和物體的不同,；講力臂概念時(shí),，要指出“力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離”，很多同學(xué)容易把“支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)”或“力的作用點(diǎn)到力的作用線的距離”作為力臂,。再如：講解慣性和牛頓第一定律時(shí),，學(xué)生常把二者混為一談,，這時(shí)我們就重點(diǎn)講解二者的區(qū)別，讓學(xué)生明白慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),，是物體本身的一種屬性,，是一個(gè)概念；而牛頓第一定律是一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí),，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，是物體不受外力作用時(shí)所遵循的規(guī)律。同時(shí)在一個(gè)單元學(xué)完后讓學(xué)生總結(jié)這部分知識(shí)的基本結(jié)構(gòu),，即這部分知識(shí)的基本概念,、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系,。在對(duì)知識(shí)歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行相互交流,、相互學(xué)習(xí)。交流知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，交流學(xué)習(xí)方法。

充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，每節(jié)新課都備好課件,，把物理出現(xiàn)的一些抽象的概念和實(shí)驗(yàn)，都能生動(dòng),、一目了然的展示給學(xué)生,，便于學(xué)生理解，解決了物理不好理解的難題,。

觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ),，實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，能讓學(xué)生獲取大量感性認(rèn)識(shí),，為上升為理性認(rèn)識(shí)打好基礎(chǔ),。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以讓學(xué)生加深對(duì)定理、定律的理解和應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,、熟悉實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)方法,。

在教學(xué)中,，課本要求的演示實(shí)驗(yàn)我們都積極創(chuàng)造條件做到演示。學(xué)生親自動(dòng)手操作動(dòng)畫(huà)課件,，彌補(bǔ)缺失實(shí)驗(yàn)的不足,，學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)，不但要讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的目的,、器材,、原理、步驟,，還要讓他們自己動(dòng)手得到正確的結(jié)論,，這樣就會(huì)不斷提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的辨析能力，明確操作方法和操作注意事項(xiàng),。部分不能學(xué)生分組完成的實(shí)驗(yàn)老師也要演示來(lái)做,，課后的小實(shí)驗(yàn)也積極鼓勵(lì)學(xué)生完成。

通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)我在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng),，從其他老師的身上發(fā)現(xiàn)了很多值得我學(xué)習(xí)的地方，在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步完善,。真正做到學(xué)生是 自主學(xué)習(xí),。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

將他們?cè)趯W(xué)案中作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的分析,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

20xx年xx月xx日

物理老師年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初三（1）班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果,。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,，我不斷教學(xué)理論理念,，，深入研究拳的課標(biāo),，明晰的目標(biāo),，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間,、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提中技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。課前精心備課,，撰寫(xiě)教案，課后認(rèn)真寫(xiě)反思,，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn),、討論,、交流,、猜測(cè),、分析和整理的過(guò)程中，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。

本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等,，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī),，以后我將一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

物理老師年度工作總結(jié)篇五

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多，對(duì)于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大,，于是我積極調(diào)整心態(tài),，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一（7）班和高一（11）的物理教學(xué)工作,，半年來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，回顧這半年，忙碌而又充實(shí),，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，寄望明天工作的更好,。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課,、和他們一起評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，多挖掘教材,，多思索教法，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

備課深入細(xì)致,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請(qǐng)教老教師,，教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提,。學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力,。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，能提出問(wèn)題并設(shè)法解決。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí),，找出知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié),。

4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶,，反對(duì)死記硬背,。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶，或是什么都不記,，或是死記硬背,，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒(méi)有記憶造成的困難,。所以,，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶,；要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶,。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來(lái),，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì),，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后,，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過(guò)程，“只有組織有序的知識(shí)才能在需要應(yīng)用時(shí)成功的提取和檢索,?！?/p>

二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系

教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源,。我認(rèn)為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校,。

堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì),。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

三,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),，社會(huì)科技日新月異,，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，選擇有針對(duì)性,、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益,。

教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn),，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，教育沒(méi)有失敗只有成功,。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子,，是祖國(guó)的未來(lái)。生命給予我們的只有一次,，既然選擇了,，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去！走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量！

物理老師年度工作總結(jié)篇六

高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng),、較為抽象,，學(xué)生普遍感覺(jué)難學(xué)。作為物理教師,，教學(xué)方法尤為重要,。我在教育教學(xué)過(guò)程中，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果,。工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)物理教學(xué)工作,。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上,，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接,，思維模式的轉(zhuǎn)變,，物理模型的建立上。

1,、以課堂教學(xué)為中心,，向四十分鐘要效益

（1）重三基,。

在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念,、基本規(guī)律。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律,，我讓學(xué)生通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象,、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念,、定理和結(jié)論,，使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力,。

如：在學(xué)習(xí)《超重,、失重》一節(jié)時(shí)，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景,，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn),，從而加深了對(duì)這一物理過(guò)程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則,，知識(shí)要逐步積累,、擴(kuò)展和延伸。不要過(guò)高估計(jì)學(xué)生的能力,，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化,，簡(jiǎn)明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心,。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問(wèn)題口訣化：“上下坡反向”,、“向右看齊”等。

（2）重能力,。

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。

如：在主觀性習(xí)題的求解中,，要求學(xué)生必須指明研究對(duì)象，必須畫(huà)圖分析受力情況,，必須寫(xiě)明所用的定理定律名稱,，必須突出關(guān)系式等,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，對(duì)一道習(xí)題,，我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解,。另外，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題,，也是提高能力的關(guān)鍵。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺(jué)物理比較難，甚至對(duì)物理失去信心,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn),、小制作小組,，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性,、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí),。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來(lái)，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員,。

我和四個(gè)班的物理課代表?yè)?dān)任物理總組理事會(huì)成員,，我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績(jī)。根據(jù)月考成績(jī),，把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上,、中、下合理分組,，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,，小組設(shè)組長(zhǎng)一名，然后,、按組進(jìn)行編號(hào),，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比,，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,。大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對(duì)物理的興趣越來(lái)越濃,，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，成績(jī)自然而然取得了較大的進(jìn)步,。

3、錯(cuò)題集

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，我還建立了錯(cuò)題集,。錯(cuò)題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題,，紅筆寫(xiě)分析感想,。一周交一次，對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行打分,。比較好的得5分，有一些錯(cuò)或不整齊的給4分,，錯(cuò)的較多的給3分,，數(shù)量較少的給2分。對(duì)這樣的措施,，學(xué)生一開(kāi)始還比較重視,，時(shí)間一長(zhǎng)就疲塌了，錯(cuò)題仍然錯(cuò),，不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),。

后來(lái)，我改變了做法,，對(duì)錯(cuò)題集整理比較好,，符合要求的打個(gè)5分，其他情況不得分,，只用紅筆勾出錯(cuò)處,。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好,，只有少數(shù)幾個(gè)得5分,，也有時(shí)題目比較容易，多數(shù)能得5分,。這樣,，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分,，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機(jī)會(huì)得5分,，學(xué)生的錯(cuò)題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù),。

一學(xué)期下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集比原來(lái)整齊多了。每次錯(cuò)題集一發(fā)下來(lái),，學(xué)生都翻開(kāi)看看,，有的自言自語(yǔ)的說(shuō)：真好,，又得了一個(gè)5分。雖然只是一個(gè)微不足道的5分,，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂(lè),。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望,。雖然我不再做更多的工作,，無(wú)形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯(cuò)誤率明顯下降了,。

（1）堅(jiān)持課堂隨時(shí)練

在平時(shí)教學(xué)中,，有些章節(jié)知識(shí)容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對(duì)下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大,。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí),。通常情況下以概念填空或小計(jì)算題為主。通過(guò)隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí),，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。

（2）堅(jiān)持周周定時(shí)練

我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí),，讓學(xué)生對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè),，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識(shí)的遺忘先快后慢,，每周一練將有助于學(xué)生對(duì)本周知識(shí)形成系統(tǒng),，及時(shí)地彌補(bǔ)知識(shí)，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí),。

（3）堅(jiān)持章節(jié)單元練

每學(xué)完一章之后,，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題,，統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一考試。通過(guò)章節(jié)的單元練習(xí),，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,，而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。同時(shí)也可以檢測(cè)這個(gè)階段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于檢測(cè)結(jié)果,，進(jìn)步幅度較大者，我在周報(bào)上給予公布,，以形成激勵(lì),。

（4）堅(jiān)持物理天天見(jiàn)

在高三教學(xué)中，我又堅(jiān)持物理天天見(jiàn),。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排,，每天由一個(gè)中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題,，抄在后黑板上，讓大家一起分析,、思考,，然后利用課余時(shí)間，負(fù)責(zé)給大家講解,，其他同學(xué)隨時(shí)提出討論意見(jiàn),，在和同學(xué)們的平等交流中解決問(wèn)題、提高能力,。

教學(xué)一段時(shí)期后,，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找_名學(xué)生進(jìn)行研討,。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些,，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,，應(yīng)該避免哪些，你對(duì)教學(xué)中有哪寫(xiě)建議,。有一些同學(xué)很有潛力,，但往往考試不盡如人意。

我堅(jiān)持每次月考后,，開(kāi)邊緣生動(dòng)員會(huì),。我把這些學(xué)生集中起來(lái)開(kāi)會(huì)，幫助他們查找問(wèn)題,，并激勵(lì)他們,，你們有一個(gè)好的前途，很有希望,，但考試成績(jī)不理想,，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會(huì)更優(yōu)秀,！也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差,，但我并不因此而忽視他們。除了平時(shí)主動(dòng)接近他們,，和他們談話之外,，還專門為他們開(kāi)激勵(lì)會(huì)。告訴他們成績(jī)只能代表過(guò)去,，老師相信你們能行?，F(xiàn)在落后只是暫時(shí)的，只要你們堅(jiān)持不懈的努力,，相信成功就在不遠(yuǎn)方,。

沒(méi)有探索,，就沒(méi)有創(chuàng)新；沒(méi)有嘗試,，就沒(méi)有進(jìn)步,。探究與實(shí)踐共行，汗水與心血同伴,。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感,、事業(yè)心，去奮斗,、去探索,。在教學(xué)上，沒(méi)有捷徑可走,，沒(méi)有固定的模式可循,，必須傾注熱情、付出心血,、灑下汗水,，需要腳踏實(shí)地的去探究。在今后,，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去,，為我校建成示范性中學(xué)而努力！

物理老師年度工作總結(jié)篇七

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,， 作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,。我清楚要成為優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。因此本人一直認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的使命感和責(zé)任感,。

二,、教育工作方面：

這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級(jí)的物理教學(xué)工作,，因?yàn)槊媾R著新課程改革,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。根據(jù)學(xué)校安排,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問(wèn)題。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，有的學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。

任勞任怨, 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn), 對(duì)自己的不足加以改進(jìn).

我今后的目標(biāo)是:

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

二、謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁,。在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 見(jiàn)賢思齊, 從善如流,，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三,、在其它方面, 要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù), 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù), 爭(zhēng)取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績(jī). 但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中, 任勞任怨, 全身心地對(duì)待教學(xué)工作, 毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁, 死而后已!

物理老師年度工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高三物理教學(xué)任務(wù),，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果,。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,，我不斷教學(xué)理論理念，深入研究拳的課標(biāo),，明晰的目標(biāo),，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng),，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提中技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。課前精心備課,，撰寫(xiě)教案，課后認(rèn)真寫(xiě)反思,，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)、討論,、交流,、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中,，獲得知識(shí),。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲,，教學(xué)質(zhì)量得到了提中,。

本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等,，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī),，以后我將一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

物理老師年度工作總結(jié)篇九

本學(xué)期按學(xué)校的工作安排,，我擔(dān)任了初二二班,、三班的物理教學(xué)工作。為了更好地完成教學(xué)工作,，開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)我校的實(shí)際情況制定出了相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃。一學(xué)期以來(lái),，按時(shí)按量地完成了教學(xué)工作任務(wù),。

對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理是一門較難的課程,。絕大多數(shù)學(xué)生有著很強(qiáng)的求知欲,，對(duì)自然界的各種現(xiàn)象有著濃厚的興趣，懂得觀察生活,，能夠積極思考,。但他們的認(rèn)識(shí)還比較膚淺，看不到事物本質(zhì),，找不到內(nèi)在規(guī)律,。學(xué)習(xí)上沒(méi)有恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢W(xué)習(xí)起來(lái)比較費(fèi)力,。少數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高,，但對(duì)問(wèn)題的分析能力,、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及的知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,。

一、教學(xué)工作

學(xué)校人員配備不足,，沒(méi)有專門的實(shí)驗(yàn)教師,。在授課過(guò)程中，我總是提前到物理實(shí)驗(yàn)儀器室去準(zhǔn)備好教學(xué)儀器,，盡可能地充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。若遇到學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，如：用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度,、用溫度計(jì)測(cè)水的溫度,、觀察水的沸騰、研究凸透鏡成像規(guī)律,、用天平稱固體和液體的質(zhì)量、用天平和量筒測(cè)定固體和液體的密度等實(shí)驗(yàn),，我也到物理儀器室去準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器,。

努力提高教學(xué)質(zhì)量,，適應(yīng)新課程改革的要求。授課過(guò)程中,，我總是讓學(xué)生先說(shuō)出個(gè)人在預(yù)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)會(huì)了哪些物理知識(shí)，如何應(yīng)用于日常的生產(chǎn)生活中,，遇到了什么問(wèn)題,、困難。以學(xué)生提出的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生之間的討論,，從而進(jìn)行新課教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,、分析,、思考、討論,，從而進(jìn)行歸納,、應(yīng)用。

作業(yè),。為了能及時(shí)地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，在講授完每節(jié)課之后，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,，我總是布置適量的作業(yè)讓學(xué)生完成,。在批改作業(yè)的同時(shí)，從中了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，也從中了解個(gè)人在教學(xué)工作中的得與失,，及時(shí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),。

教案,。在每講授一節(jié)課之前，我總是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)并寫(xiě)出相應(yīng)的教學(xué)方案,。上完一節(jié)課之后，與學(xué)生交談,，從中總結(jié)出個(gè)人教學(xué)方案的不足,，并及時(shí)進(jìn)行修改。

二,、評(píng)價(jià)工作

1,、課前鼓勵(lì)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課堂中培養(yǎng)和檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn),，同時(shí)檢查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握情況,。

2、針對(duì)實(shí)驗(yàn)課堂根據(jù)課堂紀(jì)律,、積極參與度,、動(dòng)手能力、作業(yè)完成情況,、實(shí)驗(yàn)完成情況等方面進(jìn)行組內(nèi)量化打分,。

3、課堂教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生提出他們心目中的問(wèn)題,，教師做好解答和評(píng)價(jià)工作，爭(zhēng)取使每位學(xué)生都有所得,。

三,、教研專題

1、在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

2,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)了適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

3、研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取探究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

四,、教研課

每周二組內(nèi)進(jìn)行了教研活動(dòng)，同時(shí)發(fā)揮備課組的作用,，在教研活動(dòng)中進(jìn)行備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,。對(duì)于不懂的問(wèn)題及時(shí)與組內(nèi)人員進(jìn)行了討論研究,。

五、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律有更高的認(rèn)識(shí),，做到依法治教,。

2、本學(xué)期,，精讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，以強(qiáng)化自身修養(yǎng),，進(jìn)一步樹(shù)立自己樂(lè)于奉獻(xiàn),、育人為本的價(jià)值觀和職業(yè)觀，和關(guān)愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)。

3,、配合學(xué)校工作,，積極參加了學(xué)校校本培訓(xùn),，提高個(gè)人素質(zhì)，做好了學(xué)習(xí)筆記,。

4,、積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)理念和方法,。

5,、積極參加國(guó)培、記好筆記,，完成作業(yè),，并得到優(yōu)異成績(jī)。

物理老師年度工作總結(jié)篇十

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)三個(gè)代表的思想”,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo),。背文本,，背學(xué)情。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內(nèi),，虛心,、主動(dòng)地向葉成茂學(xué)習(xí)通用技術(shù)，豐富教學(xué)手段,。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

三,、在工作上,，服從安排，積極主動(dòng)

在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，教育和教學(xué)有條不紊地開(kāi)展。工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié),。抽出時(shí)間，按照計(jì)劃,，落實(shí)調(diào)研工作,，及時(shí)與教師探討、交流,。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量,，進(jìn)行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，在這學(xué)期本人開(kāi)始嘗試新的教育方法,，而且自己所教班級(jí)成績(jī)名列前茅。

物理老師年度工作總結(jié)篇十一

一,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，并自覺(jué)學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（____——20____）》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《教育法》等,。自己的理論理論水平有了提高,，為以后的教研奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

二,、積極參加省市學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀冏鳛榻逃虒W(xué)的研究人員，就應(yīng)該站的高看的遠(yuǎn),。自學(xué)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《教研員學(xué)習(xí)資料》,，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，自學(xué)有關(guān)新課程理論和教學(xué)研究，學(xué)習(xí)了《初中物理教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)新課程又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，為以后的教研工作的開(kāi)展積累了業(yè)務(wù)方面的素材。

三、具體教研工作

1,、今年的中考物理學(xué)科再創(chuàng)佳績(jī),。由于今年物理試題偏難，一分三率比往年低,，但與大慶市其他縣比仍名列前矛,。模擬考試的命題具有導(dǎo)向作用，兩次模擬考試的題型知識(shí)點(diǎn)與____年大慶市中考物理試題完全一致,。下表是近幾年中考物理成績(jī),。

2、省首屆物理教師技能大賽,。我縣物理教師在參加首屆全省中學(xué)物理教師教學(xué)基本功大賽第一階段教育教學(xué)基礎(chǔ)考試環(huán)節(jié)中取得優(yōu)異成績(jī),，六名參賽教師均獲得一等獎(jiǎng)。7月13～17日,，選拔上來(lái)的六名教師在在哈爾濱市第九中學(xué)參加第二階段團(tuán)隊(duì)賽（分為教學(xué)目標(biāo)設(shè)置,、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體設(shè)計(jì),、現(xiàn)場(chǎng)解題研評(píng),、教學(xué)案例分析）展示中，均獲一等獎(jiǎng),。

3,、遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹。今年的9月13日,，在哈爾濱為黑龍江省第二期《國(guó)培計(jì)劃》遠(yuǎn)程培訓(xùn)骨干輔導(dǎo)教師研修班做了題為《承擔(dān)責(zé)任,，示范引領(lǐng)》的經(jīng)驗(yàn)介紹，受到廣大培訓(xùn)者和組織者的好評(píng),。我的郵箱,、qq、博客以及手機(jī)號(hào)被他們抄記,，現(xiàn)在在他們遠(yuǎn)程培訓(xùn)中遇到困難還在與我聯(lián)系,，幫助解決。騁我為“教育部,、財(cái)政部‘國(guó)培計(jì)劃’（____）——黑龍江省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目“遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師研修班”經(jīng)驗(yàn)分享模塊主講教師,。

4、送教下鄉(xiāng),。9月26日,，舉辦了全縣上片四鄉(xiāng)鎮(zhèn)（一心鄉(xiāng)、克爾臺(tái)鄉(xiāng),、白音諾勒鄉(xiāng),、煙筒屯鎮(zhèn)）中學(xué)優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。本次活動(dòng)在一心中學(xué)舉行，送教學(xué)科雖然沒(méi)有物理學(xué)科,，我也全程跟蹤學(xué)習(xí),，負(fù)責(zé)證書(shū)的編號(hào)打印、采集圖片資料等輔助工作,。

5,、初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)展示暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)議。____年9月28日,，我?guī)ьI(lǐng)全縣8名骨干教師前往大慶65中參加大慶初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)展示暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)議,，上午聽(tīng)了兩堂優(yōu)質(zhì)課，六十五中王桂芝老師的《慣性》和湖濱中學(xué)時(shí)津雷老師的《探究物體的浮沉條件》,，就這兩堂課進(jìn)行研討交流,，胡主任布置這學(xué)期下一步的工作任務(wù)。

六十五中王桂芝老師的《慣性》,，是純生本課堂,，讓我們受益匪淺。從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),、展示,、完善，到概念規(guī)律的總結(jié),，以及性質(zhì)定律的區(qū)別全都由學(xué)生自主完成,，我深深地體會(huì)到“學(xué)生的潛能是不可估量的”。王桂芝老師的教學(xué)是取他山之石,，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，內(nèi)化打造自己的模式,，學(xué)生的自信是老師培養(yǎng)出來(lái)的,，同時(shí)也降低了老師的權(quán)威地位，老師只是引導(dǎo)者,，是配角,，風(fēng)景是學(xué)生?；貋?lái)時(shí),，我要求與會(huì)的老師，聽(tīng)不是目的,，要學(xué),，要應(yīng)用到課堂。第二中學(xué)的申敬紅老師現(xiàn)在正試用這種模式進(jìn)行教學(xué),。

物理老師年度工作總結(jié)篇十二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡x主席《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)三個(gè)代表的思想”,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo),。背文本,，背學(xué)情。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地向葉成茂學(xué)習(xí)通用技術(shù),，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，教育和教學(xué)有條不紊地開(kāi)展,。工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié)。抽出時(shí)間,，按照計(jì)劃,，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討,、交流,。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量,，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，在這學(xué)期本人開(kāi)始嘗試新的教育方法,，而且自己所教班級(jí)成績(jī)名列前茅,。

但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評(píng)指正,。

物理教師年度工作總結(jié) | 物理教師年終工作總結(jié) | 物理教師個(gè)人工作總結(jié)

物理教師年度工作總結(jié) | 物理教師年終工作總結(jié) | 物理教師個(gè)人工作總結(jié)

物理老師年度工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在這短短的幾個(gè)月來(lái),，對(duì)我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多,。半年來(lái)，我擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的物理,，能自覺(jué)的堅(jiān)持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自身覺(jué)悟水平,。能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的會(huì)議,，平時(shí)能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則,，注重師德的養(yǎng)成,，時(shí)刻提醒自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做出總結(jié)：

一,、 教學(xué)工作

貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時(shí)在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想,、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì)是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的,，作為一名教師,，本身的文化專業(yè)知識(shí)也要不斷的提高，平時(shí)閱讀一些與本職教學(xué)工作有關(guān)的書(shū)刊雜志,，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源,，了解物理教學(xué)發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念,，以充實(shí)自己,。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教研活動(dòng),，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,，結(jié)合自己,，努力形成一種自己的教學(xué)方式,。

1,、開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，和同事們的商討下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo)，積極參加進(jìn)行集體備課,。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo),、教參,，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，體現(xiàn)新理念,。 2、認(rèn)真講課,，認(rèn)真示范，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,，吃苦耐勞、勇往直前的精神,。

3,、在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整策略。

4,、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高水平。一學(xué)期來(lái),，本人共聽(tīng)課18節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

二、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門新課,，起初,，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成,，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，給他們信心，不搞偏難題,。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無(wú)窮的,。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，老師事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

三,、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

四、存在問(wèn)題及努力方向

1,、對(duì)學(xué)生的習(xí)慣,、性格了解不夠，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,，需要進(jìn)一步的深入,，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法有利于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

2,、作為物理組的成員,，在教學(xué)方面沒(méi)有做出很好的成績(jī)。教學(xué)中對(duì)教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,，新課標(biāo)的貫徹不到位,，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn),。今后教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題要經(jīng)常去請(qǐng)教同事,，多溝通。使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的物理教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

回顧這一年,，忙碌而又充實(shí)，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，為美好的明天作出自己的貢獻(xiàn),。以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié),，本人在工作中肯定還有存在的問(wèn)題沒(méi)有想到的，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo),，幫助我把今后的工作能做的更好一些,。

物理老師年度工作總結(jié)篇十四

工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體,。下面是小編搜集整理的物理教師個(gè)人

年終工作總結(jié)

20xx學(xué)年高一物理教師

個(gè)人工作總結(jié)

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)物理的價(jià)值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)物理產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

20xx年即將過(guò)去,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多，物理教師個(gè)人

年度工作總結(jié)

工作計(jì)劃

崗位職責(zé)

教師，肩負(fù)教書(shū)育人的職責(zé),，行為上要為人師表,，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,，為了上好課，我做了下面的工作：

2,、在課堂上,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

4,、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。一年來(lái)，本人共聽(tīng)課30節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年的初中學(xué)習(xí)，新鮮感不再,，又沒(méi)有升學(xué)的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道，個(gè)人總結(jié)《物理教師個(gè)人年度工作總結(jié)》,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

2,、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,，道一萬(wàn),，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

·3,、注意寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》。開(kāi)展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽，效果都很好,。

物理老師年度工作總結(jié)篇十五

1,、要想使自己的專業(yè)基本功扎實(shí)，就要不斷的學(xué)習(xí),。

既然你選擇了教師這一行業(yè),，你也就選擇了終身學(xué)習(xí)，也只有不斷的學(xué)習(xí),，你才能進(jìn)步,，才能源源不斷的為學(xué)生輸送新的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，所以,，本學(xué)期我在認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了一些對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作有意義的書(shū)籍如：《魏書(shū)生班主任工作漫談》,、《物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)診斷》《百科全書(shū)》等等,。認(rèn)真學(xué)習(xí)的過(guò)程中并有了一些收獲。

2,、積極參加學(xué)校組織的集體備課,，及個(gè)人備課。

在集體備課的過(guò)程中,，了解到了中考試題的命題原則及發(fā)展方向,，了解到了研究問(wèn)題的基本方法，聽(tīng)了一些權(quán)威教師的公開(kāi)展示課,，以及專家的點(diǎn)評(píng)課,，收獲頗多。在組內(nèi)備課過(guò)程中,，能夠做到認(rèn)真研究教學(xué)教法,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，向45分鐘要效率,，從課堂的效果看取得了滿意的效果,。

3,、多聽(tīng)課，多請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

自從學(xué)校開(kāi)展了“賽”活動(dòng)以來(lái)，給了全校老師搭建了教學(xué)示范課展示的平臺(tái)的同時(shí),，也為教師之間互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí)提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以,，在“賽”展示課的那段時(shí)間里,，我積極參加聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同事們上課的優(yōu)點(diǎn),，借鑒同事們教學(xué)的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)了同事們的課，感覺(jué)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，感覺(jué)到了自身存在的許多不足之處，也感覺(jué)到了自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，從而更加有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

學(xué)校還為青年教師搭建“師徒結(jié)對(duì)”的平臺(tái)，每周都去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，師傅的每一堂課都是那么的精心準(zhǔn)備,，師傅的良苦用心我們當(dāng)徒弟的真的是看在眼里，記在心中,，永遠(yuǎn)的感激!聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也讓我更加理解和認(rèn)識(shí)我的專業(yè)知識(shí),，使我的專業(yè)技能更上一臺(tái)階。

4,、參加學(xué)校組織的“賽”活動(dòng),，收獲頗多。

雖然這次公開(kāi)課的準(zhǔn)備時(shí)間較短,，但是在這短短的幾天,，卻是我成長(zhǎng)最快，也是收獲最多的幾天,，從熟悉課程到課程設(shè)計(jì);從公開(kāi)課的試講到師傅和同事們的點(diǎn)評(píng);從公開(kāi)課的完成到課后組內(nèi)的評(píng)課,，讓我更加了解了到底什么是教學(xué)，怎么教學(xué),，知道了教學(xué)也是一門大學(xué)問(wèn),，從中了解自己的不足，需要提高的地方還有很多。

以上是我對(duì)這學(xué)期個(gè)人發(fā)展情況的一點(diǎn)總結(jié),，作為青年教師,，我們的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始，我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，擺在我們前面的路還很漫長(zhǎng),，學(xué)生就是我的指明燈，師傅和同事們就是我的引路人,，以后的工作中我會(huì)一如既往,，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作,，為了美好的明天而努力奮斗!