總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì)、具體,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇一

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間十幾年過去了,，回想自己這些年的成長歷程,，感覺猶如一條細(xì)絲,，是那么的微而又那么的綿長。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗和感想,，對自己以后的工作是有幫助的。

學(xué)生是人,，活著的、不斷成長著的人,，不是簡單的容器。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期,，為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料,？我想作為教師是義不容辭的，由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單,。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面,、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此,，為人師者需要做的實在太多太多。在教學(xué)設(shè)計過程中,，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)實施過程中,，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué),；在教學(xué)成為歷史事件時,，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展？哪些是無益的,？以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照。我不斷地勸誡自己,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一,。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗著如絲般地成長,，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的,。

行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗,，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣,，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍,，并做好閱讀筆記,，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐，通過不斷地反思與實踐促進(jìn)自己的成長品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅,。

在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,，主要歸納為如下三點：

(一)、激發(fā)學(xué)生興趣,，變苦學(xué)為樂學(xué),。

我在教學(xué)實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板,，使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味,，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài),，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果,。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試,，變苦學(xué)為樂學(xué)。如何變苦學(xué)為樂學(xué),？我主要采取了三個途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的魅力,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學(xué)密度,、難度和速度,，做到有張有弛、難易交替,，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)造并交替運用生動活潑的教學(xué)方法，設(shè)置出引人入勝、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景,。在這三個途徑中,，我尤其注重教學(xué)方法的運用，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境，引人入勝”,、“實物演示,，加深理解”、“制作教具,，形象直觀”、“故事激趣,，吸引注意” ,、“幻燈錄音，動靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字、符號和概念變得親切感人，充滿純凈的童趣,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會為會學(xué),。

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童,，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位,，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,，十分必要的。因此,，我一慣主張，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意,，使形象思維過渡到抽象思維,，通過自己動手,、自己運腦的方式，達(dá)到自我感知,，自我發(fā)現(xiàn)，自我嘗試新知的目的,。在課堂教學(xué)上，我對自己約法三章,，制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律” ，切實做到“教師少說學(xué)生多說,，老師少講學(xué)生多思,，”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會，為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界,。

在復(fù)習(xí)乘法的簡便計算時，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題,，然后師生進(jìn)行比賽。結(jié)果,，盡管學(xué)生也運用了簡便算法,，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭,。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密，我卻不失時機(jī)地賣了個關(guān)子,，并不講解，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,，經(jīng)過一番認(rèn)真的觀察、比較,、計算，小朋友們爭先恐后地發(fā)言,，匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理。有的說：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1 ,，積的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100,，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法,，影響速算速度，可以用99減去積的最高兩位數(shù),，也可以得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語,，幾乎不需要教師過多的幫助,，就找到了99自算，找出99與一位數(shù)相乘的,、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法，借以鞏固知識,，發(fā)展知識，遷移能力,，大家一齊拍手了喜悅和勝利的歡樂。

(三)溝通知識聯(lián)系,，變知識為能力。

我在教學(xué)過程中,，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識,，都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成” ，并且進(jìn)一步認(rèn)定,，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈,。因而在實際教學(xué)過程中,，我總是用極大的力氣,，揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維,，從不同的角度,，不同的思路,，不同的方法,，去審視、理解,、比較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題,，使學(xué)到的知識“活”起來，形成解決新問題的“力” ,。

遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品,。且行且看,，生命過程中總有一些美好與遺憾,。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇二

作為一名新教師,，為期一年的培訓(xùn)活動快要結(jié)束了，但是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的,。

從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理,、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)直到自己評課,，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程,。

還有在這一年鐘，得益于學(xué)校的關(guān)心和栽培，其他教師的幫助和指導(dǎo),，學(xué)生的配合與支持，不管在教育管理方面,，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我都得到了鍛煉和提高,。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài),，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度。感謝新教師培訓(xùn)班創(chuàng)造了這么多的機(jī)會幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻,，我們沒有理由不努力,。在這中間有欣慰、也有慚愧,。下面就以我一學(xué)期的培訓(xùn)和半年的實踐來談?wù)勛约旱捏w會。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

這學(xué)年來通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业捏w育教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）愛崗敬業(yè)

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

（2）欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會。做到這一點,，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

（3）要有強(qiáng)烈的責(zé)任心

教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相比較有一定差距,，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實，不斷地覺醒,，才能立足于這個高速發(fā)展的社會。只要通過知識來武裝自己,，不斷地提高自身的價值,，我相信再大的困難都會迎刃而解,，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，憑著自己對教學(xué)的熱情,，總是在實踐、在鉆研,、在進(jìn)步、在創(chuàng)造,。

培訓(xùn)接近了尾聲,，但是真正的教師歷程才剛剛開始,，教師的學(xué)習(xí)和研究是無止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實自己,。

總之，在參加培訓(xùn)后,，使我更深刻的認(rèn)識到,，做為一名教師,，一個學(xué)生人生道路上的引路人,、溝通學(xué)校與家長、社會的橋梁,，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì),，教育帶領(lǐng)學(xué)生，為國家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才,。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇三

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛的教育事業(yè),。在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小，不是很明白,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材,，找出了重點，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。并自己做了形象生動的pp,，讓學(xué)生能夠更容易的接受,。

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。我以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中,，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，時時處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時,，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識,，有多篇教育教學(xué)論文獲獎,，多次參加縣組織的新教材培訓(xùn)，在縣多次作公開課,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制,，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。并在學(xué)生中，開展互相幫助,，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法,，組與組之間進(jìn)行競爭,，看哪個組進(jìn)步快,，不但組長得到獎勵,，其他組員也得到“星”的獎勵。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步,，都像給了我注射了興奮的劑,，使我有了向前沖的勁頭,。我知道，我要用心去品味,。

5、我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價值。知識無止境,，因此，我要努力,，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇四

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的核心,。教學(xué)常規(guī)的有效管理，是構(gòu)建學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，切實提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是新課程改革得以深入有效開展的基礎(chǔ)和要求,。在校長室直接指導(dǎo)和支持下,，教務(wù)處一直把教學(xué)常規(guī)管理作為一項重要的工作,。從學(xué)期初，教務(wù)處根據(jù)省市縣有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的精神,，對這項工作進(jìn)行了明確的強(qiáng)調(diào)和布置，注重過程管理,，做了大量工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、逐步完善學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，教師工作分工明確,，職責(zé)到位,。期初學(xué)校工作計劃重點體現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作內(nèi)容,，并制定《東山三中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,，出臺《獎教獎學(xué)獎勵制度》，對業(yè)績顯著,、表現(xiàn)突出教師給予獎勵,，形成良好的激勵競爭機(jī)制,。同時建立行政值班制度,，為學(xué)校的健康正常運轉(zhuǎn)提供切實保證,。

2、在教師的日常教學(xué)管理方面,，學(xué)校形成有特色的教學(xué)常規(guī)檢查實施辦法，每學(xué)期由教務(wù)處牽頭,，采用隨堂聽課、參加學(xué)科教研,、開展沙龍、校內(nèi)定期與不定期常規(guī)檢查等多種形式,，分期中、期末進(jìn)行若干次檢查,，注意教師常規(guī)工作的跟蹤督促。通過檢查進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)工作行為,，對教師的教學(xué)設(shè)計,、課堂教學(xué),、教學(xué)反思、作業(yè)批改及聽課筆記情況逐一檢查登記,，并作為學(xué)年評優(yōu)評先的參照依據(jù)。

3,、能夠堅持教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。教務(wù)處多次教研組長等學(xué)校骨干對薄弱學(xué)科,、教學(xué)學(xué)科差距較大薄弱班級進(jìn)課堂聽課,、調(diào)研,、學(xué)生訪談等，深入了解和分析原因,，及時幫助解決，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、建立和完善教師個人檔案量化考評檔案,，及時記錄教師教學(xué)工作完成情況,，期末擬定將教案本,，集體備課本，學(xué)科成績登記表,，教學(xué)手記，聽課筆記等進(jìn)行個人歸檔,，為以后“量化考核，評先評優(yōu)”提供依據(jù),。

我校對檢查情況進(jìn)行了詳實的記錄和統(tǒng)計，并對教師的常規(guī)工作完成進(jìn)行比較,。發(fā)現(xiàn)教師對教學(xué)常規(guī)的完成很不平衡。好的做法有：

1,、大部分老師按照要求認(rèn)真,、扎實完成常規(guī)工作,，教案設(shè)計和編寫按照規(guī)范詳細(xì)、具體,。

2、部分新教師主動聽課,，聽課筆記次數(shù)較多,，又能做好詳細(xì)的評課過程記錄,。

3、作業(yè)按質(zhì)按量布置,，批改認(rèn)真,。

4、有的老師除了教務(wù)處明確的內(nèi)容外,，還展示了一些具有創(chuàng)造性的教學(xué)成果。

但是,，我們看到存在的一些問題：

1,、部分教師工作自覺性、競爭意識較薄弱,，未能自覺將"要我做"內(nèi)化為"我要做",。依然墨守成規(guī)，照搬老師爺?shù)囊惶?，憑經(jīng)驗走老路,。一些教師教學(xué)理念落后，毫無創(chuàng)新,，沒能發(fā)揮學(xué)生的主體地位，上課平淡乏味,。教學(xué)理念不更新,，教學(xué)方法不改進(jìn),，教學(xué)水平依然停滯不前或提高緩慢、影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、部分教師責(zé)任心不強(qiáng),，應(yīng)付了事，馬馬虎虎,，教學(xué)計劃過于簡單,，有的備課不充分,、教案設(shè)計沒有按照要求，不規(guī)范,，不能很好地發(fā)揮課堂45分鐘的效益，教學(xué)效果較差,，授課照本宣科，組織教學(xué)差,；有的教師以講為主，學(xué)生訓(xùn)練少,。

3,、個別教師布置沒有按時按量,，作業(yè)量少，作業(yè)批改馬虎應(yīng)付,，如學(xué)生作文中錯別字沒糾正、數(shù)學(xué)題錯批對,，有的未注明批改日期等等。

4,、存在部分教師聽課量不夠，聽課評議體現(xiàn)少,，以及教學(xué)反思過于簡單等問題。

1,、樹立質(zhì)量意識,，努力加強(qiáng)教研與教改工作,。在我校師資隊伍中，年輕教師居多,，教學(xué)水平高的骨干教師偏少,。因此,，建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊伍是提高我校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過常規(guī)檢查，在一定意義上也促進(jìn)教學(xué)和新課程改革工作,。教師的積極性得到鞭策,，參加教研教改的熱情受到一定激發(fā)，對推動我校教育教學(xué)的健康有序地開展以及新課程改革的順利實施起著極大作用,。下階段主要通過創(chuàng)設(shè)各種教研教改平臺,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)。并繼續(xù)深入開展師德教育,，繼續(xù)完善教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度，強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng),，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，逐步形成有利于提高教師隊伍素質(zhì)的競爭機(jī)制,，全面加強(qiáng)教師隊伍管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高,、教育理念新的教師隊伍,，以實現(xiàn)提升我校教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),。

2、強(qiáng)化管理意識,，健全評估機(jī)制，促使教學(xué)常規(guī)管理工作制度化,。堅持“向管理要質(zhì)量”,，進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識，把教學(xué)常規(guī)管理納入學(xué)校工作計劃,，不同程度地開展工作，加強(qiáng)過程性跟蹤和檢查力度,，并形成一套比較科學(xué)、規(guī)范,、有效的管理機(jī)制。對教師的專業(yè)發(fā)展評價還須不斷摸索,，學(xué)校將努力不斷修訂完善教師的業(yè)績考核辦法以及教師職稱評審辦法,，努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，形成長效的激勵機(jī)制。

3,、加強(qiáng)聽課和規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置與批改，作業(yè)要精選精練,，并認(rèn)真進(jìn)行批改與反饋，杜絕無作業(yè)無批改現(xiàn)象,。作業(yè)批改檢查進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生各科作業(yè)的格式和老師的批閱,，要求做到練習(xí)卷有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,，切實提高各科練習(xí)的綜合利用效率。

4,、對未能完成工作或效果較差的教師采取切實有效的措施，形成校內(nèi)通報制度,，記入檔案,沒有完成常規(guī)工作的老師一律取消學(xué)期評優(yōu)評先資格。使他們警醒,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題與不足,，化壓力為動力，形成有效的約束力,。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇五

校本課程的開發(fā)與發(fā)展是實施新課程改革的重要素材，是學(xué)校發(fā)展的動力,，是促進(jìn)教育教學(xué)水平提高的有效形式。

本學(xué)期,，我堅持“校本”教學(xué)形式,，以教師在課程實施過程中應(yīng)處理的各種具體問題為對象,，充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研人員的作用,，重視個人學(xué)習(xí)和反思，高度重視教師小組教學(xué)與研究的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)協(xié)商,、協(xié)調(diào)與合作,，相互學(xué)習(xí),、相互支持、共同分享經(jīng)驗,。在多媒體教學(xué)中，學(xué)校大力倡導(dǎo)制作課件,、使用課件、用好課件的理念,，在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用,，取得了顯著效果,。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教師應(yīng)學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重學(xué)科整合,，親自投身校本教研,。只有這樣，他們才能提高自己的教學(xué)和研究水平,。我充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，制作多媒體課件,，熟練操作計算機(jī),，將自己或他人制作的優(yōu)質(zhì)課件運用到課堂教學(xué)中,，課后反思交流經(jīng)驗，通過校本教研解決教學(xué)難點和困惑,，將學(xué)習(xí)、應(yīng)用,、反思和交流融為一體。

隨著新課程的逐步推進(jìn),，教師自我反思和行動研究的重要性越來越受到人們的重視,。教學(xué)反思是對教師自身教學(xué)工作的檢查和評價,。教師整理教學(xué)效果和反饋信息,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)的成敗和不足,，是一個重要的`過程。它是教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)的有效途徑,。我在日常教學(xué)中非常重視這一環(huán)節(jié),。

（1）牢記一節(jié)課的成敗，在今后的教學(xué)中不斷實踐和改進(jìn),，逐步提高自己的教學(xué)水平,。

（2）記住教學(xué)中的疏漏和錯誤,，主觀上找出原因，并將其作為今后教學(xué)工作的教訓(xùn),。

（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這通常是一門課的難點,。記錄解決方案并不斷豐富他們的教學(xué)經(jīng)驗。

（4）記住中學(xué)生在教學(xué)中的獨特見解,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和教材的主體,。從教材的實踐中,，他們往往通過個人感受產(chǎn)生一些意想不到的好意見。記錄這些獨特的解決方案并豐富其教材,。

（5）記住教學(xué)的重新設(shè)計。每堂課結(jié)束后,，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧和總結(jié)。根據(jù)本班的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生反饋的信息,，及時修改教學(xué)計劃,，提高教學(xué)技能,。要求每堂課后進(jìn)行反思,，期中考試后進(jìn)行定期反思，學(xué)期末進(jìn)行全學(xué)期反思,。學(xué)校應(yīng)及時交流經(jīng)驗，真正做到教學(xué)反思,，這已成為提高自助理論水平、將反思貫穿于教學(xué)全過程,、將反思納入教師評價的有效途徑,。

我充分認(rèn)識到這種方法的優(yōu)勢：課堂容量大，教學(xué)方法新穎,，表達(dá)方式多樣化。直接影響是學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的提高,。每一節(jié)多媒體課都是高質(zhì)量的課堂,，課堂質(zhì)量大大提高,。校本課程在課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，研究教學(xué)中的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，研究教學(xué)的重點和難點，解決教學(xué)中的難點問題,，聽課評課，吸取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,，提高教學(xué)質(zhì)量,，然后修改它們，為將來的演講奠定基礎(chǔ),。

經(jīng)過這樣一系列的活動，我的工作有了方向,，思路清晰。以學(xué)生為本,，結(jié)合歸納教學(xué)理論和多媒體作為輔助教學(xué)手段，通過小組教學(xué)和研究,，總結(jié)和反思教學(xué)中的得失,，并將其應(yīng)用于今后的教學(xué)中,。

本學(xué)年，我充分利用培訓(xùn)資源，多渠道參加培訓(xùn),。充分利用校本課程開發(fā)開展多媒體課件制作培訓(xùn)、課堂教學(xué)培訓(xùn),、新課程改革經(jīng)驗交流，學(xué)校為各學(xué)科教師提供各年級新課改教材,，在教學(xué)科目的初,、中,，要求教師加強(qiáng)自學(xué)和研究，加大對新課改的研究,，拓寬教師知識面，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督,，每學(xué)期進(jìn)行一次教師專業(yè)水平測試，測試結(jié)果應(yīng)記錄在《教師新課程改革與專業(yè)技能》檔案中,，并納入教師的全期考核。這有效地提高了我的商業(yè)理論水平,。

在新學(xué)年,，我希望繼承上一學(xué)年校本課程教學(xué)的成功實踐,，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，不斷提高,。備課采用小組辦公、小組備課的方式,。每節(jié)課都需要進(jìn)行小組研究,，解決小組備課中的教學(xué)難題,，并將教學(xué)中的難點問題以表格的形式交給教研組進(jìn)行研究,。經(jīng)過研究，制定了解決問題的方案和措施。

校本課程是一個全新的事物,，在理論上還缺乏深刻全面的理解，在實踐中也沒有系統(tǒng)成熟的經(jīng)驗,。教學(xué)中積累的個人經(jīng)驗需要付諸實踐，找出教學(xué)工作中存在的問題,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn),，使校本課程形成自己的特色,，走出適合學(xué)生的校本課程開發(fā)與教學(xué)之路,。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇六

時光飛逝，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,。這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心愛護(hù)下,，是我對自己充滿信心的.過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程,，在這一期間，無論是思想方面,，還是工作,、學(xué)習(xí)和生活方面,，我都有了長足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆?，F(xiàn)在，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了目前的生活和環(huán)境,，既然已經(jīng)選擇了，那就腳踏實地,，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,，基本概念,，每句話,，每個單詞都弄清楚，重點與難點,，掌握知識邏輯。

2,、 認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂上,，關(guān)注學(xué)生全體。因為不同的班學(xué)生都不一樣,，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，激發(fā)學(xué)生情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、 課后認(rèn)真及時批改作業(yè),。聽取學(xué)生意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

1,、 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

2,、 對學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心,，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、 在教學(xué)上下功夫,，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

綜上所述,，一學(xué)期的所有任務(wù)即將結(jié)束。在這過程中,，感慨萬千!在此過程中，改變了不少：學(xué)會了很多,，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣,，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來,，這半年里，我也在一點一點地改變著,，充實著、忙碌著,。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足,，但我不愿比別人差,，我相信自己可以堅持，可以比別人強(qiáng),，任何事，相信自己,，努力了，就一定行!在這8個月的時間里,，一路的歡笑與艱辛，記憶猶新,。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。一分耕耘,，一分收獲,?？傊?，這學(xué)期我過得快樂、充實,。一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,。在以后道路中，盡管面臨困難,、盡管道路曲折,，我相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們同心同德,，共同努力,，我們學(xué)校的明天一定會更美好,。

1,，學(xué)校要重視班主任工作，評優(yōu)優(yōu)先,，提高待遇，獎金向班主任傾斜,同時應(yīng)該加強(qiáng)班主任工作的考核,。

2，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳自身優(yōu)勢,，如在招生時張榜公布優(yōu)秀學(xué)生的照片，使家長進(jìn)一步了解學(xué)校,。

1，學(xué)校要表彰利用課余時間（尤其是成考期間）給學(xué)生補課而不收報酬的教師,。

2，建議學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理,、維修,，及時更換已損壞的設(shè)備,，同時要加強(qiáng)對學(xué)生課間擅自使用多媒體的管理,。

1， 抓好學(xué)生就業(yè)工作,，以就業(yè)促招生?？煽紤]向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)生等辦法,。

2，可設(shè)立《對學(xué)校工作的滿意度》問卷調(diào)查表,。通過收到的反饋意見來看，廣大家長對學(xué)校教育工作的成績是肯定的,，滿意的。所提意見和建議都是理解教師,，理解學(xué)校，理解技工學(xué)校的教育基礎(chǔ)提出來,。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇七

教師個人教學(xué)總結(jié),，下面就是教師個人教學(xué)總結(jié)范文,，歡迎閱讀!

一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己,，教師教育教學(xué)工作個人總結(jié)。

同時,，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。

在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表。

同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。

作為新課程試驗的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。

所以,，在實踐中,，我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。

緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。

將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,。

確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。

樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。

與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

具體做法如下:

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。

能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。

力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性。

同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作，如,，設(shè)計手抄報等,，

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。

從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。

在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。

在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四、教研方面:自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思，積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。

一句話，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。

其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗,，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭,，給個人加減分，期末總評,。

與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。

五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。

第六,、存在的問題和努力的方向:

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機(jī)遇,。

回顧一學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。

如,，班級的學(xué)困生還比較多;平時的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。

還如,，課堂上:1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

2,、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的`關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題?3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo),、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn),。

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。

積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。

同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇八

在敬德初級中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師,，主要的工作為初中化學(xué)教學(xué)和化學(xué)實驗管理。現(xiàn)將本人工作匯報如下：

一,、思想政治方面：

在工作中,，我嚴(yán)格要求自己，注重政治理論學(xué)習(xí)和理論聯(lián)系實際,，加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng);堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，對工作充滿熱情,。同事間相互關(guān)心，相互團(tuán)結(jié),，教育教學(xué)上做到言傳身教，教書育人,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨，誠誠懇懇,，在工作中慢慢體會教書育人的意義,。

二,、化學(xué)教育教學(xué)及實驗管理方面：

任職以來,，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力,。我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師,。古語云：“親其師，信其道”,。我首先要求自己在言行舉止上,，做學(xué)生的表率,，關(guān)愛每個學(xué)生,，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,，用自己堅強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。從實際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改善;全面實施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長,。為了幫助每個學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，特別是課后環(huán)節(jié)的管理,，抓緊課后輔導(dǎo)不放松,，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學(xué)堅持面批,。為了提高學(xué)生的實驗技能，我認(rèn)真做好每個實驗,，采用邊講,、邊議,、邊實驗的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看,，用手做，用腦想,，邊做實驗,，邊學(xué)習(xí)新課,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

而在化學(xué)實驗及準(zhǔn)備工作中,，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學(xué)實驗的不安全因素,，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作,。為廣大學(xué)生搭建好化學(xué)探索的平臺,。

三,、今后的努力方向

堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，因剛踏上工作崗位,，缺乏經(jīng)驗，因此要不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，多參加學(xué)?；蚪逃珠_展的活動,，多向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力，多研究中考試題,，多看教育教學(xué)理論方面的書籍，取其精華,，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度,。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)及各方面的能力,，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強(qiáng),、為民族的昌盛作出貢獻(xiàn),。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇九

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一,、思想工作方面

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面

這學(xué)年,本人擔(dān)任二年級班主任,班級人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級,但每一年的教材都在變動。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的'同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點難點,積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水,。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時間去函授學(xué)習(xí),力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

從以上小結(jié),如有不妥,敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正,。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到年末了,，回顧一年來的工作，平淡而又忙碌?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想,、教學(xué)等情況做以下匯報,。

作為一名專業(yè)課教師，自身的專業(yè)知識能力是非常重要的,。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的知識,，努力提高自身的專業(yè)文化素養(yǎng),，大量地閱讀各類與專業(yè)和教學(xué)相關(guān)的圖書,，通過網(wǎng)絡(luò)及各種途徑了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展的最新動向,，努力充實并完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

20××年上半年在中鐵工程裝備集團(tuán)盾構(gòu)制造有限公司進(jìn)行下現(xiàn)場實踐鍛煉,，期間全面學(xué)習(xí)了盾構(gòu)機(jī)流體、機(jī)械,、液壓,、電氣以及裝配等環(huán)節(jié)的工藝流程及技術(shù)要點。并于1月份獲得校級工會積極分子榮譽稱號,。

下半年代了盾構(gòu)31911-31912兩個擴(kuò)招班及盾構(gòu)31913擴(kuò)招彈性班的《液壓技術(shù)應(yīng)用》課程，并承擔(dān)了盾構(gòu)32010班的《認(rèn)識實習(xí)》及盾構(gòu)3186班部分學(xué)生《畢業(yè)設(shè)計》等教學(xué)任務(wù),?！兑簤杭夹g(shù)應(yīng)用》已在云課堂上搭建好課程框架,，上傳資源達(dá)數(shù)百條，上傳測試題達(dá)300多道,，并且進(jìn)行了隨堂測試、作業(yè)布置,、討論、頭腦風(fēng)暴等,，學(xué)生使用效果良好。

經(jīng)過1年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我自認(rèn)為可以很好的完成日常教學(xué)工作,，但發(fā)現(xiàn)自身還有許多不足之處,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，在新的學(xué)年里,，我會繼續(xù)不斷地向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的知識武裝自己,，力爭使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇十一

時光荏苒,，歲月如歌 。一年骨干教師的工作已悄然而過,?；厥鬃哌^的.路，雖然很艱辛,，但獲得更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。我有幸成為一名縣級骨干教師,，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責(zé)任,，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,。

作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出，隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念不斷的充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐,。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會：骨干教師的示范課,、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高?？梢哉f,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機(jī)會，豐富我們的理論知識,，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極參與,，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會,。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收,。

我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實踐,，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,，每次聽課或培訓(xùn)回來,，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前,，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案,。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法,。我們互相聽課、評課多次,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此,，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學(xué)習(xí),，互相提高，并且認(rèn)真筆記,。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎,。

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,。回到學(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng) 用在教學(xué)上,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

2,、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點,，精講精練，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時,，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步,。

3、做好課后輔導(dǎo),，對后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見,，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學(xué)水平,。

4,、除此之外，每天我還給自己一個反省的機(jī)會和時間,，堅持獨立地思考,，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

作為一名縣級骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為教育教學(xué)上的排頭兵,。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇十二

在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作,。一學(xué)年以，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔(dān)任x班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在xx比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。

積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。

藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學(xué)xx教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以由地運用,。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有xx興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,，xx水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成校特色的xx，各方賓對我校學(xué)生的xx有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的化氛圍,。

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作,。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的xx水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高身的能力,。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇十三

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個年度的.工作結(jié)束了,，回顧本年度的工作,，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以,，為了實現(xiàn)這個目標(biāo),，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實反思的分量,。

首先，我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識,，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹ｋm然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了,，最開始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動,。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個信息技術(shù)興趣小組,，利用學(xué)生活動時間對其進(jìn)行信息技術(shù)特長培訓(xùn)。通過這樣的訓(xùn)練,，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計算機(jī)表演賽取得了不錯的成績。根據(jù)學(xué)校計算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實際情況,，精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，力求把學(xué)生教懂教會,。一學(xué)年下來,，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高,。

由于時間關(guān)系，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有一定難度,，因此各學(xué)科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材,，需要不斷地與教師進(jìn)行交流，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件,。對于部分能獨立制作課件的教師我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo),，幫助他們解決制作中的一些難題,，幫他們修改自己的課件,，使課件更符合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠,。

3、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

以上是我本年度的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，有更大的進(jìn)步。

教學(xué)教師個人總結(jié)篇十四

一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的`大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人；同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念,。所以，在工作中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

在教學(xué)中以課堂教學(xué)為核心，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中,，我都應(yīng)用pp制作課件，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

在教研方面,，積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率,。

本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在今后的工作中還需努力的方向：

1,、樹立先進(jìn)、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3,、善于學(xué)習(xí),，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。