時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班篇一

本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男19名,、女20名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對(duì)音樂,，語言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中,，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高,。

本學(xué)期班級(jí)搬到了三樓,，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強(qiáng)教師之間的互動(dòng),。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。在有些活動(dòng)開展的同時(shí)，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長共同商量,，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,。

（一）語言領(lǐng)域

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

（二）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5,、喜愛體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們,，愛惜勞動(dòng)成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見,，并做出合適的反應(yīng),，有同情心。

4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1,、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn),。

2,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

3,、做好家訪工作,，定期召開家長會(huì)，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

4、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì),。

1,、學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,。

3、與家長配合一致,，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣,，能夠早睡早起。

4,、具體措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的`要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（3）班內(nèi)兩位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班篇二

本班幼兒共31名，其中男生18名,，女生13名,。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

優(yōu)勢(shì)：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美能力。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,，在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達(dá),。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心,，注意力不夠集中或時(shí)間較短,。

分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣,。

2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信,、大膽地表達(dá)自己的意見,。

3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與,。

4、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、知道自己的事情自己做,，并能主動(dòng)為班集體,、他人做好事。

具體措施1,、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2,、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,，如：疊被子、掛衣服等,。

3,、為班級(jí)或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星,。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1,、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與個(gè)別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,。

2、多進(jìn)行混班活動(dòng),，使其找到地朋友,，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣,，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。

2,、開展形式多樣的主題活動(dòng),，使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

4,、開展"我要上小學(xué)"的主題活動(dòng),，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外,，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué),、調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班篇三

初一(2)班是一個(gè)充滿活力,、充滿希望的集體。為了給班級(jí)營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向優(yōu)秀班級(jí)體邁進(jìn)，暫擬定如下計(jì)劃:

一,、重建班干隊(duì)伍,，班級(jí)管理常規(guī)化

首先，學(xué)年起始,，重建班干隊(duì)伍,，提高班干的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí),、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來，增強(qiáng)主人翁意識(shí),，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用,，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績(jī)可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律,、衛(wèi)生以及其它集體活動(dòng)要帶頭參加,，力所能及，作表率,。

學(xué)習(xí)是要有熱情的,，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱，七分涼,。初一(2)班同學(xué),，從整體上來說，都是好學(xué)的,，但有些同學(xué)在平時(shí)時(shí)沒有方向感,，信心不足。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：

首先,，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，這樣，才能做到“我要學(xué)”,，根除 “要我學(xué)”的不良心理,，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心,，于是,，我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實(shí)和將來,，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望,，力求進(jìn)取,。

其次,，積極開展有意義的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰。

己設(shè)計(jì),，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個(gè)性和才華,。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以兩組為一個(gè)單位,，由學(xué)生作評(píng)委，在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

再次，與各科任課教師配合,，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況。

三,、培優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)

對(duì)于教師來講,，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點(diǎn),。因此,，幫助學(xué)生提高成績(jī)，是教師義不容辭的責(zé)任,。這里“優(yōu)”與“差”，是相對(duì)而言的,。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué),，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,，這要因人而論，不能不切實(shí)際,，一味拔高，反而適得其反,。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué),，則要給予更多的鼓勵(lì),、幫助，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足，努力不夠,，還是存在心理障礙,，做學(xué)生的良師益友,。

四、尊重學(xué)生的意見,，共同探討班級(jí)存在的問題

班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí),，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問題的時(shí)候，我多多聽取學(xué)生的意見,，和學(xué)生一起討論，爭(zhēng)取園滿的解決問題,，比如,，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù)，如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的主人，自己的一言一行對(duì)周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識(shí)的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

班級(jí)，它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體,，是學(xué)生成才的園地,，因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過程中,，要以學(xué)生為主體,，給他們更多自由、自我化的空間,。當(dāng)然，學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級(jí),，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班篇四

1,、開展慶“六一”匯報(bào)表演，組織幼兒畢業(yè)畫展,。

2、結(jié)合“父親節(jié)”進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng),。

3、 開展家長半日觀摩活動(dòng),。

4、組織幼兒參觀小學(xué),，增加幼兒入學(xué)的欲望。

5,、配合園所“自理能力大賽”，組織幼兒進(jìn)行整理衣物,、書包的比賽，增強(qiáng)幼兒的自我管理能力,。

6、認(rèn)真準(zhǔn)備教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班篇五

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名,，女孩12名。其中有5名幼兒是老生,，19名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很不錯(cuò),，我們還觀察到，我們班級(jí)的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性,，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng),，身體素質(zhì)、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高,，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位,。

2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,，如：郭子宥，董兮等,。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話，樂意與別人交談,，對(duì)美術(shù)、音樂,、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣,。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好,。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí),。

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高其生活自理能力,，安靜就座,，能愉快,、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑，不隨地吐痰,。

3、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識(shí)，看書,、繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì),。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能,。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,，在走,、跑、跳,、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì)。

7,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

1、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書,，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心。

3,、充分利用社會(huì)和家庭資源,，了解周圍成人的勞動(dòng),，熱愛勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí),。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4,、通過參觀活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物，建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲,。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。3,、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的日用品,、動(dòng)植物,、交通工具，在生活,，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4,、對(duì)大自然感興趣，愛護(hù)動(dòng),、植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資源,。

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作,，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;

5、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙、粘貼,、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng),。

1、教幼兒學(xué)會(huì)早操,、律動(dòng),，示范、講解清晰,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表揚(yáng),、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。

2,、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具,，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),，積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲,。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。

4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，教師要做好示范,，鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭(zhēng)取名次,。

5、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息,，隨時(shí)注意觀察。

6,、以早操，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，協(xié)調(diào)身體的靈活性,，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性,。

7,、以談話評(píng)比的方式,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力。

8,、通過游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為,，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。

2、教師以身作則,，堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流,，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達(dá)能力,。

3,、通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞，動(dòng)詞,、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美,，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

1,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力,。2、在活動(dòng)中,，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自信心。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4,、通過平日的生活活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,。

1、根據(jù)氣溫的高低,，動(dòng)植物生長變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順序,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志，會(huì)觀察天氣變化,。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然,、科學(xué)的興趣,，了解一些基本的科學(xué)知識(shí),。

3,、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。

4,、教師以身作則，做出榜樣,。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,，樹立保護(hù)意識(shí)和行為。

5,、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，正確說出總數(shù)。

1,、通過律動(dòng)和音樂活動(dòng)，幫助幼兒積極,、大膽地參加活動(dòng)，激發(fā)幼

兒的興趣,。

2、在藝術(shù)活動(dòng)中,，教給幼兒基本的繪畫、手工技能,，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手。

3,、開展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞,，共同交流和提高。4,、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣,。

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。

在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察,。

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會(huì)怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動(dòng),，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果,。

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料。

2,、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變,。

1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,，了解每個(gè)家長的特點(diǎn)，尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)幼兒家長的態(tài)度要和藹,，在工作中做到一視同仁,。

2,、認(rèn)真聽取家長意見,。平時(shí)做好與家長聯(lián)系工作。

3,、以家長園地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)家長將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來，與大家共同探討,。

4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案,，做到各有特色，及時(shí)聽取家長意見,。

5、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

6、充分發(fā)揮家校路路通的作用,，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長,，挖掘教育資源，共同出謀劃策,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班篇六

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、具

體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。

重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的.安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

三、游戲活動(dòng)

本學(xué)期,，晨間活

動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動(dòng)家長,，通過家長帶動(dòng)社區(qū).又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

五、教育措施：

1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

2.靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及

社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)

來決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

七、德育工作

用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3.開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

八,、安全工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí)。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事,。

九、家長工作

1.定期召開一次家長會(huì),，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳,。

3..做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng),。

4.聽取家長意見和建議，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)

一致。

5.對(duì)插班幼兒與家長多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心。

6.在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班篇七

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃

上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此,，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真

總結(jié)

一,、班況分析

1,、幼兒情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人,。其中男孩 32名，女孩 13名,。經(jīng)過了小班,、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，孩子在期待中升入了大班，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,，對(duì)老師尊敬、熱情,！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、富有個(gè)性,。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決,，不與同伴爭(zhēng)奪玩具，不打人,，不罵人，愿意和同伴交談,，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。此外,，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想,，學(xué)習(xí)思維不積極,，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了,，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ),！雖然存在一些問題，但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌積極向上,、有禮貌、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動(dòng)中，熱心的幫助弟弟妹妹,，為他們做出了好榜樣,。

1,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音很響,，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問題,，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴,，或是任意地做些什么。

2,、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng),，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn),。

3,、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠實(shí),、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的

教學(xué)

三,、

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2、在群體生活中,，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園,，不隨便缺勤,。

3、能注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。

4、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾,、整理物品。

5,、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物,。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

6、能獨(dú)立地穿脫衣,、褲、鞋,，保持一定的坐、站,、行正確姿勢(shì),。

7、具有一定的安全意識(shí),，不攀高，遠(yuǎn)離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自離開成人,，不接受陌生人的食品和禮物。

8,、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

9,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我 保護(hù)的能力。

（二）語言領(lǐng)域

1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話,。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。有一定的口語表達(dá)能力，講話禮貌,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書等，了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受。

4,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

5、喜歡看圖書,，并對(duì)符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣,。并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流,、討論。

6,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

7,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì),。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

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幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班篇八

班級(jí)人數(shù) 26 名孩子,。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰τ辛撕艽蟮倪M(jìn)步和提高,以下做簡(jiǎn)單的分析:

生活方面:

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務(wù)能力、獨(dú)立進(jìn)餐能力(自我服務(wù)能力中,系鞋帶較差,這與平時(shí)大人包辦有一定的關(guān)系)

社會(huì)性發(fā)展:

幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,有與他人交往的愿望,

1 :對(duì)于別人的物品和集體物品不愛惜

2 :做錯(cuò)了事不承認(rèn),有些事很明顯是誰對(duì)誰錯(cuò)但總把責(zé)任往別人身上推,。

3 :游戲結(jié)束不能主動(dòng)整理物品、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾,。

1 :激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2 :繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

3 .幼小銜接,爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。

措施:

1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正

2 師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴,。培養(yǎng)幼兒

的責(zé)任感

3:游戲活動(dòng),、自由活動(dòng)、個(gè)別交談時(shí),老師適當(dāng)使用上海話,做說上海話的集體游戲,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班篇九

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一個(gè)學(xué)期一晃眼就過去了,，面對(duì)接下來的工作，我依然充滿了熱情和精力,。我喜歡自己的工作，我也喜歡和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?。我珍惜著在幼兒園的分分秒秒，也希望能夠在將來的歲月里創(chuàng)造更多的成績(jī)和驚喜,，此刻我想為大班下個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一次計(jì)劃，希望可以為新的一個(gè)學(xué)期做一次好的開始,。

一、提升教學(xué)質(zhì)量

一路以來,，我看著孩子們逐漸有所成長,，我也看著他們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)個(gè)懂事且熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生,，我的心里很是慰藉。在這條路上,，我不僅注重每個(gè)孩子的身心發(fā)育，也很注重教學(xué)上的創(chuàng)新,，這一年我也為自己的教學(xué)做了很多次的改良,，每一次改良都會(huì)有一些成績(jī),，而接下來的一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)為也是需要進(jìn)行一些改正的,。因?yàn)椴还茉鯓?，我們一直在前進(jìn),，就總會(huì)出現(xiàn)一些問題,，通過前次

總結(jié)

二,、注重學(xué)生成長

幼兒園的學(xué)生年級(jí)普遍教小,，所以在他們的身體成長和心智成長方面我是需要多花費(fèi)一些功夫的。首先很多的孩子獨(dú)立意識(shí)很弱,，直到大班了,，還會(huì)有孩子舍不得家長,，鬧一些不良情緒，這一點(diǎn)我認(rèn)為是孩子們安全感和獨(dú)立意識(shí)的缺乏,，所以在平時(shí)和孩子們的相處中，我常常會(huì)關(guān)注他們每個(gè)人的特點(diǎn),，從而進(jìn)行引導(dǎo),。我相信只要我堅(jiān)持下去,，每個(gè)孩子都能夠在成長的路上收獲更多。未來一個(gè)學(xué)期是全新的,，也是一個(gè)值得期待的學(xué)期,，因此我想在接下來的時(shí)間里引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣,，樹立正確的方向，也糾正他們成長路上的一些不足之處,，為此做一個(gè)好的引導(dǎo),。

三,、維持良好師生關(guān)系

在和學(xué)生的相處過程中我可以感受到孩子們對(duì)老師的熱情，這是他們第一次進(jìn)入課堂,，也是第一次有了老師,。很榮幸我能成為他們?nèi)松锏牡谝粋€(gè)教師，也很榮幸我能為他們的教育做一個(gè)好的開頭,。平時(shí)和學(xué)生相處時(shí),，我能感受到學(xué)生對(duì)我的依賴和信任,，也能感到孩子們的純真和可愛，往后的日子我希望能夠和學(xué)生們繼續(xù)維持一個(gè)好的師生關(guān)系,，幫助每個(gè)孩子走上教育的正軌。我會(huì)繼續(xù)努力,，我也會(huì)繼續(xù)散發(fā)教師的光亮,，為這份事業(yè)也增添一些色彩和光芒,。