每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師節(jié)手抄報篇一

哈，今天是9月10日,，是一年一度的教師節(jié),，是個特別的日子喲！而且,，這個教師節(jié),，更是有點不一般！

一大早,，便進了班,，同學們對董老師的祝福那是多得數(shù)不勝數(shù)呀！鮮花,、禮物,、賀卡堆了滿滿一講臺?；ǖ钠贩N也很多：康乃馨,、玫瑰、菊花……這些美麗綻放的花兒,，充分體現(xiàn)出了同學們對老師的一片關愛之心,。

還沒等休息一下,，又忽然記起下午兩節(jié)課后，我們年級的4個實驗班還要去參加慶祝教師節(jié)大會,。于是,，大伙兒又連跑帶踮地跑到大禮堂。正在門口等待時,，突然發(fā)現(xiàn)有一個穿軍裝者十分眼熟：二杠三星,，短短的頭發(fā)，這個人莫非是……,？待走近了一看,，哎呀媽呀！這不正是俺爹嗎,？咋跑到這兒來了,，恐怖，太恐怖了,！

進入禮堂,，才發(fā)現(xiàn)高政委與劉院長竟然也都在里面，還有小蒲叔叔,。天啊,，這是什么教師節(jié)呀？,！更可怕的是,，學校竟然還讓我們獻花，真是超恐怖,！

大會開始時,，卻猛然發(fā)現(xiàn)董老師竟然不在了！咦,，她跑到哪里去了,？四處尋覓之后，竟有重大發(fā)現(xiàn)：只見董老師佩帶著一條紅綢帶,，那架勢像是要領獎,。帶著滿腹疑慮，我目不轉睛地盯著前方的領獎臺，同時,，一點,、一點地仔細聽著獲獎者的簡介，可怎么就是沒有董老師,！直到最后一個獎項，她才與年級組長一起粉墨登場，那架勢真是了不得,！見到這個場景，全班同學在短暫的驚異之后，便向董老師報以熱烈的掌聲,、尖聲的喊叫以及最衷心的祝賀,！也許這就是常言中所說的“一日為師，終身為父（母）”吧,。

放學時,，我的心中裝著喜悅、激動,、擔憂與焦慮……

教師節(jié)手抄報篇二

教師是社會的棟梁,，是培養(yǎng)未來的希望，教師節(jié)是向教師們致敬和感謝的日子,。在這個特殊的日子里,，我們不僅僅是送上節(jié)日的祝福，更應該思考教師節(jié)給我們帶來的啟示和體會,。下面我將分享一些我個人的心得體會,。

第二段：教師的辛勤付出

作為學生，我們經常身處于課堂中,，但我們或許并不了解教師們背后的辛勤付出,。他們每天早早起床，為我們精心備課,、上課,，不倦地傳授知識。他們不僅要解答我們的問題,，還要關注我們的成長和發(fā)展,。教師們對我們的關心和付出往往是無私的，他們甚至會為了學生的利益犧牲自己,。正是因為教師們的辛勤付出,，我們得以獲得良好的教育資源和學習環(huán)境。

第三段：學生的感恩之心

作為學生,，我們應該懷揣感恩之心對待我們的老師,。教師節(jié)是一個重要的時刻，我們應該向老師表達我們的感激之情,。這可以通過親手制作賀卡,、送上鮮花或小禮物，或者以一封感謝信的形式來表達,。更重要的是,，我們應該在日常生活中尊重和感激老師。對于老師的辛勤付出,，我們可以積極參加學習,，認真對待老師的教誨,，以及尊重和關愛同學，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,。只有這樣,，我們才能真正回報老師們的辛勤付出。

第四段：教師的教育理念

教師節(jié)也是一個反思和學習的時刻,。我們可以從老師們的教育理念中汲取智慧和靈感,。教師是人類靈魂的工程師，教育是一項偉大的事業(yè),。在這個過程中,，教師們需要堅守初心，始終以培養(yǎng)人才為己任,。他們需要了解學生的特點和需求,，并采取不同的教學方法來激發(fā)學生的潛能。教師們應該注重教育的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,、批判性思維以及團隊合作能力。他們應該樹立正確的人生觀和價值觀,，引導學生成為有社會責任感和理想追求的人,。

第五段：心有所悟

教師節(jié)的體會不僅僅停留在感恩和贊美上，更是對自身成長的反思和思考,。通過與老師的交流和學習,，我深刻地認識到教育的重要性和教師的價值。教育不僅僅是傳授知識,，更是培養(yǎng)學生的品格和思維能力,。作為學生，我應該時刻保持學習的態(tài)度和謙虛的心態(tài),，不斷努力提高自己的素質和能力,。同時，我也希望將來能成為一名合格的老師,，為下一代的成長貢獻自己的力量,。

總結一下，教師節(jié)是一個表達感激之情,、思考和反思的時刻,。作為學生，我們應該懷揣感恩之心,，尊重和感激老師的辛勤付出,。同時，通過教師的教育理念和教學方法的學習,，我們可以對自身的成長和發(fā)展有所啟示,。在這個特殊的節(jié)日里，愿我們都能成為優(yōu)秀的學生和將來的優(yōu)秀教師,。

教師節(jié)手抄報篇三

今天是最后一個9月10日教師節(jié)了,。所以，我決定要回去母?？赐涃M心費力,，把知識一點點教給我的老師們。

些事不僅讓老潘忘不了,，就連沒教過我的老師也一樣對我映像深刻,。每次會母校看望老師,，我都能把每個老師逗的開懷大笑,，為此好多老師還叫我有空經常回去看看呢,。在和老潘聊完天后,，我差點把我來的正事忘了呢。走進辦公室,，剛好辦公室里所有老師都在,，雖然有幾個是新來的，但我還是不守規(guī)矩的在門口大喊了聲“教師節(jié)快樂??！老師們！我回來看你們咯,，有沒有想我?。　苯型旰笪覜_進了辦公室和教過我的老師們擁抱,。

突然miss鄭走了進來,。我拍了拍miss鄭的肩膀說：“哇哇哇，miss鄭啊你怎么又老了,，看看皺紋都出來了,。”說完后,，辦公室里的所有老師都大笑了起來,。miss鄭瞪著我說：“我說你怎么一點也沒變啊,？還是這么沒大沒小的,。”“沒辦法啊,，以后也變不了了,，你還是習慣的好咯”,！本想繼續(xù)和老師們聊天的，可是時間不等人,，一下子就6點半了,，老師們怕我晚回家會被父母罵，各個都催著我回家了,，再我回家前,，老潘還囑咐我一定要好好學習，不要辜負了她們對我的期望,，最后老師還在我耳邊細細的說了句：這是我過的最開心的一個教師節(jié)了,！回家后，我也告訴我自己,，今年的教室節(jié)我永遠也不會忘記,，這是我離開母校后最開心的一天了。

教師節(jié)手抄報篇四

教師是我們生命中最重要的人之一,，他們教育和引導我們成長,，幫助我們實現(xiàn)自己的夢想。因此,，每年的9月10日,，我們都要慶祝教師節(jié)來表達我們對他們的感激和敬意。在今年的教師節(jié)之際,，我想分享我的一些心得體會,。

第二段：感悟老師的教誨

在我的成長歷程中，我的老師們一直是我的指導者和榜樣,。他們不僅傳授知識,，還教導我們如何做人和如何處理人際關系。在我遇到挫折和困難時,，他們總是不厭其煩地關心和幫助我,。我記得一次考試失敗后，我的語文老師鼓勵我不要放棄,，并教我如何更好地復習,。這樣的關懷和鼓勵在我成長的路上給予我力量。

第三段：回報老師的付出

對于老師們的付出,，我們同樣應該有所回饋,。在教師節(jié)期間，我會給我的老師們送上感恩的小禮物,，并在心里默默地祝福他們健康快樂,。此外，我也盡可能地發(fā)揮自己的長處，協(xié)助老師開展各種活動,。比如,，我會在學校的文藝匯演中表演自己的才藝，或是在班里承擔一些協(xié)助老師管理班級的任務,。這些小小的舉動都是對老師對我們的支持和幫助的一種回報,。

第四段：表達職業(yè)敬意

教師的職責不僅僅是傳授知識,，更重要的是引領學生們走向成功的道路,。他們是社會發(fā)展的推動力，是未來世界的培養(yǎng)者,。因此,，我認為我們應該表達更多的職業(yè)敬意。我們可以在日常生活中體現(xiàn),，比如說遵守校規(guī)校紀,，認真聽講，完成作業(yè),，主動參與課堂交流等等,。同時，我們也可以在節(jié)日慶祝,、畢業(yè)典禮等場合為老師們制作精美的橫幅,、花環(huán)和感謝信，讓他們感受到我們的敬意,。

第五段：總結

教師節(jié)是一個表達對老師的感激和敬意的節(jié)日,。在這一天，我們可以向老師送上意義深遠的禮物,，同時也應該行動起來,，回報老師的辛勤付出。最重要的是,，我們應該尊重,、感恩、敬重老師,，在日常生活中表現(xiàn)出對他們的職業(yè)敬意,。讓我們一起珍惜老師，為他們點贊,！

教師節(jié)手抄報篇五

教師節(jié)今天是星期天,。早上，萬能機器人把我叫醒,，我連連打著呵欠——晚上跟一個外商進行了長達5小時的馬拉松談判,，天快亮才以勝利告終。這時,，萬能機器人端著一頓豐盛的早餐,，彬彬有禮地對我說：“經理,，早餐準備好了，快吃吧,?！鳖D了一下，它神秘兮兮地說,，“今天還有很重要的事哩,。”我好生納悶,，什么重要的事,？我一看日歷器，上面的“2020年9月10日教師節(jié)”正對著我笑呢,，好像在說：“今天是教師節(jié),，你該去看望李老師才對?！蔽亿s緊吃過早餐,，帶著禮物坐上飛艇向月球教師新村飛去。

我心想：14年啦,，可真是白駒過隙啊,，許多年未見到的李老師一定是老態(tài)龍鐘了，也不知各位同學怎么樣,。不知不覺,，已到了月球教師新村，我敲了敲一座小別墅的大門,。一位中年婦人滿面笑容地開了門,，她一頭青絲，眼角有些淺淺的魚尾紋,。我望著她,，覺得挺面熟，但一時又記不起來在哪兒見過,；她也望著我,，好像在努力回憶著什么。為了打破尷尬,，我開口問道：“請問李素芬老師住在這兒嗎,？”誰知，對方倒痛痛快快地一口叫出我的名字：“你是劉韻飛呀,，我就是李老師,。”“李老師？……哦,，李老師,！您好?！卑ρ?，我真無法把記憶中的李老師與她聯(lián)系在一起！原來,，李老師這幾年來一直服用“青春素”,。這種青春素能抑制人體衰老，促進細胞新陳代謝,，是21世紀初轟動世界的新科技成果,。更令人激動和驕傲的是，“青春素”的發(fā)明者就是我小學時的同學盧可,。聽說盧可今天也來了，我趕緊走進客廳,。

這時,，嗖、嗖,、嗖,，幾條飛艇也輕巧而又準確地落在小樓前。好家伙,，今天,，同學們不約而同來看李老師啦。

李老師要我們講講各自在事業(yè)上的成就,。首先被推上臺的是盧可,，她現(xiàn)在已是位名氣不小的女教授了。盧可謙虛地笑著說：“我在火星上考察時,，偶然發(fā)現(xiàn)了兩種元素,，我把它和在月球七號坑里找到的幾種復雜的元素配合在一起，再加上地球上的多種藥物,，反復試驗制成了青春素,。這項成果獲得了諾貝爾獎，它是與李老師的辛勤培育是分不開的……”客廳里立刻響起雷鳴般的掌聲,。

接著,，陳羽森自告奮勇地上臺匯報，他是中國最大的地鐵公司經理,，去年派出的由20人組成的小分隊,，僅僅用了3星期，打通了從大陸到中國臺灣的地鐵。

李老師要我說說,，我也就欣然上臺,，介紹道：“我的公司是亞洲最大的電力公司，我在珠穆朗瑪峰成功地建成了‘東方一號’,、‘東方二號’兩個世界一流的超級雪力發(fā)電站,。收集冰雪每時每刻發(fā)生的細微分子變化產生的能量，再轉變?yōu)殡娔?，利用取之不盡用之不竭的雪來發(fā)電,，使其它所有火力發(fā)電廠逐步關閉，減少大氣污染,?！闭f完，我將禮物——諾貝爾物理獎獎章送給李老師：“李老師,，這獎章是學生對您辛勤培育的感謝,！”

教師節(jié)手抄報篇六

話說一日，天上上朝,，玉皇大帝見殿上的神仙少了許多,，很是奇怪，于是便問太白金星：

“太白金星,，今天各路神仙到哪里去了?莫非集體在家睡懶覺?!”

“臣在,，回陛下，今天是教師節(jié),，神仙們去看他們的老師了,，悟空去看菩提師祖，八戒去看唐僧,，唐僧也去看觀音了······”說著,，太白金星的天地人通手機響了起來（何謂“天地人通手機”，就是天上,，地下,，人間都通用的手機呀），他接起來,，說了幾句后,，掛斷?！氨菹?，臣的學生已在臣家門口等候多時了，臣告退,?！?/p>

玉帝說：“慢,，剛才聽你這么一說，我也想起我的老師來了,，寡人認為老師是天底下最神圣的職業(yè),，愛卿，朕命你去降福于天底下所有的老師,，讓他們幸福平安,，永遠快樂！”

“是,，臣這就去辦,！”

于是，天底下的老師們就永遠幸福平安,，永遠快樂啦,！

祝老師們教師節(jié)快樂1

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教師節(jié)手抄報篇七

第一段：教師是靈魂工程師

教師節(jié)是每年十月十日,，我們表達敬意的日子,。在這個特殊的日子里，我們向所有辛勤工作,、默默付出的老師們致以最崇高的敬意,。作為學生，我們從幼兒園到大學,，一直受益于老師們的教誨。教師是我們的引路人,，是我們成長道路上的導航儀,。他們不僅教會我們知識，還教會我們做人處世的道理,。因此,，我們應該珍惜與感恩老師們，對于他們的辛勤付出,，我們應該持續(xù)地給予贊賞和支持,。

第二段：教師的辛勤付出

作為學生，我們很難理解教師給我們帶來的辛苦與付出,。他們不僅準備課堂講義和考試題目,，還要不斷改進自己的教學方法，以更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能,。教師還要時刻關注學生的身心健康,，在教學之外給予他們溫暖與關懷。他們是在教書育人過程中不斷學習和成長的人,，他們的辛勞與智慧無法言表,。正是由于教師們的辛勤付出,，我們才能有機會成為更好的自己。

第三段：教師的榜樣力量

教師是我們成長道路上的榜樣,。他們的言行舉止,、人格魅力和職業(yè)道德都影響著我們。從幼兒園起,，我們就受到老師們的引導,，他們教會我們誠實、友善,、勤奮和樂觀,。在我們迷茫與掙扎的時候，是老師們給予我們鼓勵和指引,，幫助我們找到正確的方向,。他們的榜樣力量激勵著我們努力奮進，不斷超越自我,。

第四段：對教師的敬愛之情

教師是我們生命中重要的人物,，我們應該表達我們對他們的敬愛之情。我們可以寫一封感謝信,，表達我們一直以來對老師的感激,。我們可以積極參與到學校的活動中，為老師們提供一些幫助和支持,。我們還可以在教師節(jié)那天給老師們送上一份禮物,，表達我們的祝福和感謝之情。這些細微的舉動都可以讓老師感受到我們的愛與敬意,，讓他們更有動力繼續(xù)為我們教育和培養(yǎng),。

第五段：成為自己的教師

教師的事業(yè)是崇高的，但不僅僅屬于老師們,。每個人都可以成為自己生命中的教師,，傳播知識、啟發(fā)智慧,、激發(fā)潛能,。我們可以通過分享自己的經驗與見解，幫助他人成長,。我們可以以身作則,，成為別人的榜樣。當我們關心和支持他人的成長時,，我們也在成長著,。因為教師并不僅僅是一個職業(yè)，更是一種精神,，一種擔當,。讓我們成為自己生命中的靈魂工程師,，播撒愛與智慧的種子。

總結段：教師節(jié)是我們表達對老師們敬意的日子,，讓我們珍惜與感恩他們的辛勤與智慧,。讓我們學會理解老師們的辛勤付出，積極向老師們學習,。也讓我們通過行動表達我們對老師們的敬愛之情,，為老師們提供一些幫助和支持。最重要的是,，讓我們成為自己生命中的教師,，傳播知識、啟發(fā)智慧,、激發(fā)潛能,。這樣，我們將會用愛與智慧改變世界,。

教師節(jié)手抄報篇八

明天就是教師節(jié)了,，我打算送給老師一件禮物。我想了想,，還是送賀卡吧,，媽媽說：“那你自己做吧，自己做的才有心意呢,！”

說干就干,，我就拿來一張卡紙和一支閃光筆做了起來，我先把一張卡紙對折,，再用筆畫上圖案,，里面也畫上圖案，我在封面畫了小免和蘿卜,，在里面畫了小鹿和一棵棒棒糖樹，還有小花,、小草,。媽媽還根據(jù)我的畫寫了一首詩呢！媽媽的詩是樣寫的：

老師

如果您是一棵大樹

我們就是那樹下的小花小草

您用您那繁茂的枝葉

為我們遮風擋雨

保護著我們茁壯,、快樂地長高

老師

如果您是一塊棒棒糖,，

我們就是那貪吃的小鹿

您慢慢地融化自己

用您的甘甜、您的知識

使我們變得知書達禮,、心靈美好

老師

您辛苦了

在教師節(jié)來臨的日子里

讓我送上鮮花和賀卡

帶著我誠摯的祝福

祝你們節(jié)日快樂,、身體健康、生活更好

最后,，我在賀卡上面寫上老師的'姓和祝福語,，賀卡就做好了,。

第二天，我們買了鮮花,。我把賀卡放入鮮花里面,，準備送給老師。我想：老師收到我的禮物后,，一定會很開心吧,！

教師節(jié)手抄報篇九

教師節(jié)，是為表彰全國教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師而設立的,，是全國人民向教育事業(yè)作出杰出貢獻的教師們表示敬意和感謝的日子,。我們要在這個節(jié)日里感謝那些盡心盡力、默默無聞,、無私奉獻的教育者,，向他們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

第二段：教師節(jié)感悟

在學生時代,，每逢教師節(jié)都會感慨萬分,，思考著未來也許自己也成為了一名老師，回饋著老師的教導和培養(yǎng),。而現(xiàn)在成為了一名教師,，對于教師節(jié)的認識更加深刻。身兼一位傳道授業(yè)的教育者,，在教育的道路上,，我們常常會深深感受到成就感、榮譽感,、職業(yè)滿足感,，這是任何一種職業(yè)都無法比擬的。儘管我們感知深深的職業(yè)榮譽,，但更應認識到自身的不足,，不斷自我加強，戒驕戒躁,，對教育更加全面深入地思考和探討,。

第三段：教師職業(yè)的責任

教師是一種非常特殊的職業(yè)。教育是一件神圣的事情,，這個職業(yè)需要一個人具有嚴肅的自我認知和強大的責任感,。教育是一項事關未來的工作，孩子們的成長與教育有密切聯(lián)系,。教師們的言傳身教會對孩子性格的塑造產生較大的影響,。因此，我們應該為自己的工作負責,，從細節(jié)做起,，循循善誘,，積極引導學生健康成長。

第四段：多角度理解教育

教育是一門科學,，是一門窺探人生,、拓展人生、塑造人生的科學,。著名教育家曾經說過,，“教育不止于教育本身，而是教育背后的思想,?！睂W習教育的時候，我們不僅應該探究教育本身,，還應該理解教育背后的意義,，尤其是當今社會中遇到的難題。我們需要從多角度理解教育,，不斷完善和提升自身的教育能力,，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。

第五段：在未來教育道路上奮斗

在未來的教育道路上,，我們應該始終保持敬畏之心和進取精神,，積極進取，敢于擔當,，不斷提升自身的教育水平,，堅守教育初心。職業(yè)化,，專業(yè)化是必須遵循的發(fā)展之路,。未來的教育之路無疑會充滿荊棘且充滿挑戰(zhàn)，但肩扛著人類未來的希望及傳承著中華文化的沉甸甸的歷史責任,，我們將始終保持熱情,，錘煉專業(yè)技能，為社會的進步,、人類的幸福,、國家的強盛而不斷努力奮斗。

教師節(jié)不僅是一個節(jié)日,，更是對教育工作者的溫暖擁抱。只有讓社會各界更加關注教育,、尊重教育,、重視教育，才能夠真正實現(xiàn)人類教育的理想和追求,，讓每一個孩子都能夠健康,、快樂的成長,。

教師節(jié)手抄報篇十

作為一名教師，教育事業(yè)既是我的工作也是我的激情所在,。每到九月十日的教師節(jié),，我都會感受到學生和社會對教師的尊重和關愛。這個節(jié)日讓我深感責任重大,，也讓我不斷反思自己的教育理念和教育方式,。在這篇文章中，我將分享我在教師節(jié)這個特殊日子里得到的一些心得和體會,。

第一段：教師節(jié)的意義

教師節(jié)是一個特殊的節(jié)日,，用來向所有教師表達敬意和感激之情。教師作為知識的傳遞者和學生的引路人,，對社會和國家的發(fā)展起著重要的作用,。在教師節(jié)這一天，學生和社會會以各種方式向教師們致意,，這讓我們深感自己的工作被認可和尊重,。教師節(jié)提醒我，教育是一項偉大的事業(yè),，我們應該為自己所從事的工作感到自豪和滿足,。

第二段：教師的責任

作為一名教師，我始終認為我肩上擔負著重要的責任,。我不只是傳授知識和技能,，還要成為學生的榜樣和引導者。我的責任不僅在于教會學生知識,，更在于幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀,。在教學的過程中，我努力為學生提供一個良好的學習環(huán)境,，激發(fā)他們的學習興趣和潛力,。我希望每個學生都能夠在我的課堂里感受到尊重和關愛，找到自己的價值和目標,。

第三段：教師的成就

教師的成就不僅僅是學生的成績,，更是培養(yǎng)學生終身學習的能力和個性健全的成長。當我看到學生在我的指導下逐漸成長起來,，我深感自己的收獲和成就,。教育事業(yè)的價值在于影響和改變了無數(shù)個學生的人生軌跡。我相信每一個合格的教師都能夠在學生成長的道路上播下種子,，使他們在未來發(fā)光發(fā)熱,。

第四段：教師的挑戰(zhàn)

教師的工作并不容易，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。在學生數(shù)量龐大且差異化的情況下,，如何實現(xiàn)個性化教學是一個巨大的挑戰(zhàn),。而且，隨著社會的變化和科技的發(fā)展,，我們需要不斷學習和更新自己的知識和教學方法,。此外，與家長的溝通和合作也是一項具有挑戰(zhàn)性的任務,。然而,，正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長和進步，讓我們的工作更有意義和價值,。

第五段：教師的期望

作為教師,，我希望能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教育水平,。我希望能夠更好地了解學生的需求和興趣,，更好地滿足他們的學習需求。我希望能夠與學生建立起親近和信任的關系,，成為他們人生中的良師益友,。我也希望能夠與家長保持良好的合作關系，共同為孩子的成長而努力,。最重要的是,，我希望能夠成為一個有愛心和耐心的教師，給予學生更多的關愛和支持,。

教師節(jié)是一個特殊的日子,，它讓我反思自己的教育理念和做法。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力,，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。我相信,，只要我們教師們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻，我們的辛勤付出一定會得到回報,，學生們也會在我們的教育下茁壯成長,。讓我們一起慶祝教師節(jié)，感受到教育事業(yè)的偉大與幸福,。

教師節(jié)手抄報篇十一

教師節(jié)是個感謝教師的節(jié)日,。各國各地區(qū)節(jié)日日期不同，中華人民共和國大陸地區(qū)為9月10日,，臺灣省為9月28日,。

詞有兩重含義，“既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者”,。廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人,，狹義的教師系指受過專門教育和訓練的人,，并在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人”,，狹義方面來理解,，即教師是指受過專門教育和訓練的，在學校中向學生傳遞人類科學文化知識和技能,，發(fā)展學生的體質,，對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣,，把受教育者培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員,。

根據(jù)社會的分工和以學校教育為主要教育形態(tài)的事實，把教師定義為：受社會的委托,，在學校中對學生的身心施加特定影響,，把其培養(yǎng)成為一定社會所需要的人，以此為主要職責的專業(yè)人員,。

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，早在公元前11世紀的西周時期就提出“弟子事師，敬同于父”,。古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”,、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理

名言

其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),。解放后廢除了6月6日的教師節(jié)改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié),，但教師節(jié)沒有單獨的活動沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中,、小學新學年開始學校要有新的氣象。新生入學開始即尊師重教可以給“教師教好,、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛,。1985年9月10日是中國恢復建立第一個教師節(jié)從此以后老師便有了自己的節(jié)日，用來慶祝教師節(jié)和感恩教師,。

中國大陸折疊1951年,，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節(jié)”同時為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中,，教師被貶為“臭老九”,，社會地位極其低下。

黨的十一屆三中全會撥亂反正,，從1982年起,，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美,，為人師表”等一系列尊師重教活動,，提高了教師的政治、社會地位,。

1981年3月,，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內容案,。提案指出,，教師擔負著培養(yǎng)四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位,。

1982年4月,，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關于恢復‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處,，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié),。

1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位,，造成尊師重教的社會風尚,，建議恢復教師節(jié)案”。同年9月,，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,，經研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節(jié),。

1983年12月,，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于恢復‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。

1984年10月,，萬里,、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。

1984年12月,，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務院,。

1985年1月，國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節(jié)的議案,，全國人大常委會通過了這一議案,，確定每年中國的9月10日為教師節(jié)[2],。

中國臺灣9月28日慶祝教師節(jié)，此日亦為中國古代教育先驅孔子的誕辰,。教師節(jié)最早由“國立中央大學”在1931年發(fā)起建立,，日期為6月6日，1932年被當時的國民政府教育部確定為全國教師節(jié);1939年,，抗日的烽火全面燃起,，教育部的工作并沒有停止，他們改定孔子誕辰日8月27日為教師節(jié),。

經歷數(shù)及考紀專家將孔子誕辰換算為公歷應為9月28日;中國臺灣于1952年把教師節(jié)改為9月28日，直至今日,，每年的教師節(jié),，不但各地孔廟都會舉行祭孔大典，以最隆重的禮儀,，表達對孔子無上的敬意;在教育行政單位,，及各地舉辦的“慶祝教師節(jié)大會”中，也會分別頒發(fā)資深及優(yōu)良教師獎狀,，以表彰教師們對社會的貢獻,。

祭孔大典6時開始，以鼓三嚴啟幕,，正(分)獻官就位后,，依序啟扉、瘞毛血,、迎神,、進饌、上香,、行三獻禮,、正獻官飲福受胙、撤饌,、送神,、焚燒祝文與絲帛、闔扉,，完成儀式,。

牛、羊,、豬三牲也早被送進大成殿,，架上孔子神位前。

當祭孔儀式結束,，在大成殿行禮如儀的人,，不論老少,，一擁而上搶拔黃牛頭上的“智慧毛”，尤以耳朵,、眼睛及眉心最搶手,。孔廟人員說,，這三個地方的毛,，有“耳聰目明”之意。

與此同時,，宜蘭市等地孔廟也舉行祭孔典禮,，并安排學生進行國樂及六佾舞表演，一切遵循古禮展開,。

教師節(jié)手抄報篇十二

教師節(jié)是每年的9月10日,，它是教師們的節(jié)日，也是師生之間互相表達感激之情的時刻,。作為中專學生,，我對這個節(jié)日格外重視，并對中專教師節(jié)的慶?；顒佑辛松羁痰捏w會和感悟,。在這個特殊的日子里，我意識到了教師們的辛勤付出和對學生的關心,，也更加珍惜和感激他們的教誨和付出,。

第二段：感恩之心

教師節(jié)是我們向老師們表達感激之情的良機。在這一天,，我們學生會準備一些賀卡,、鮮花、禮物等,，向老師們送上自己的感謝,。當我親手制作了一份賀卡，給我的數(shù)學老師時,，我深深地感受到了感恩的心情,。他是一位嚴厲而有耐心的老師，總是耐心解答我們的問題,。而我很幸運地得到了他的關注和指導,。接受了這樣的恩惠，我義不容辭地要向他表達我的謝意,，讓他知道我真的很感激他的教誨,。

第三段：教師的辛勤付出

教師作為傳道授業(yè)解惑的中堅力量，他們的付出無時無刻都在我們身邊,。他們憑借自己的知識和智慧,，培養(yǎng)和影響著一代又一代的學生,。在中專教師節(jié)期間，我深刻感受到了老師們辛勤的付出,。在為學生提供知識上的傳授和解答問題的同時,，他們也會關心學生的生活、心理和職業(yè)規(guī)劃等方面,。他們既是一位嚴格的教官,，也是一位貼心的朋友。他們不計報酬地默默付出,，將自己的一生奉獻給了教育事業(yè),。

第四段：教師的教誨與培養(yǎng)

中專教師節(jié)是我們對老師們表達敬意和感激之情的機會。作為學生,，我們應該珍惜這個特殊的日子,，回顧老師們在成長過程中對我們的教誨和培養(yǎng)。在中專教師節(jié)期間,，我反思了自己的成長歷程，思考了老師們?yōu)槲覀冏龀龅母冻?。他們不僅傳授給我們課本上的知識,，還教會了我們做人的道理和處世的智慧。他們激勵我們勇往直前,，不斷進取,，做一個有道德、有責任感,、有擔當?shù)娜恕?/p>

第五段：心靈之約

教師節(jié)是師生之間心靈之約的時刻,。在中專教師節(jié)期間，教師們接收到學生們的感謝和祝福,，這讓他們深感欣慰和滿足,。而學生們也會通過這個節(jié)日，明白了老師們默默付出的艱辛和辛勤,。同時,，這一天也讓師生之間的關系更加緊密和和諧。在教師節(jié)當天,，老師們會感受到學生們的愛戴,，繼而更加激發(fā)他們對教育事業(yè)的熱情，這將有助于他們更好地教書育人,。而學生們則會更有動力,，更有奮斗目標，為了讓老師們的辛勤付出有所回報,，用自己的努力成就一番事業(yè),，讓老師們驕傲,。

總結部分：

中專教師節(jié)是我們向老師們表達感激之情的重要機會。教師的辛勤付出和教誨給我們留下了深刻的影響,，他們是我們成長道路上的知音和指路人,。在這個特殊的日子里，讓我們珍惜這種關系,，慶祝這一天,，向老師們表達我們深深的感激和敬意。讓我們通過行動,，讓中專教師節(jié)成為師生之間真誠互動的契機,，讓我們一起努力，為教師們和自己的未來創(chuàng)造更美好的明天,。

教師節(jié)手抄報篇十三

關于

白色的粉筆末,，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā),，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁,。

祝您心想事成，每天都有一份好的心情

輕輕的一聲回侯,，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好......

不管工作有多么的繁忙,，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好,。

您是人類靈魂的工程師,，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會文明進步的階梯,。

您就像一位辛勤的園丁,，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷,，春天帶給您綠意,，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!

希望今天,，所有的老師都會從心里微笑,，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!

祝您事事順意,，每天都有一份好的心情

將來,，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師!

講臺上，書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點點。辛苦了,，我的老師,。

老師，您辛苦了!

因為有了你,，世界才會如此美麗,，因為有了你，我的生命才會如此多彩!

您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!

老師我永遠記得您對我的教誨,，正是您讓我明白了做人的道理,。

小時候總覺得您太嚴厲，現(xiàn)在才知道這是您

愛

師傅!永遠的師傅!

希望今天，所有的老師都會從心里微笑;為自己自豪吧,，因為你是老師!

一路上有您的教導,，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師,，謝謝您!

講臺上,，書桌旁，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點點,。辛苦了,，我的老師,愛是不能忘記的!老師，謝謝您!

您的'教誨催我風

雨

在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!

您的教導,，我銘刻在心;您的關懷,，我感激在心;您的幫助，我感謝在心,。謝謝您,，老師!

撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸,，成功的道路上永遠離不開您,，親愛的老師，祝您永遠

幸福

好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來的,，我的成長與你的關心是分不開的,，真心的感謝你,，師長!

在這個特別的日子里，祝心想事成,，每天都有一個好心情,。我的朋友，我的老師,，祝你節(jié)日快樂!

我雖然不是你最好的學生,，但你是我最好的老師，祝您事事順意,，每天都有一份好的心情,。

老師，你用心點亮了我的心,，以愛培育了我的愛,，有你，我才感覺到世界的溫暖……

在筆和紙的摩擦間,，你度過了你神圣地一生,。祝福你，老師!

在這個特別的日子里,，請允許我送上最誠摯地祝福,，祝福你老師，節(jié)日快樂!!!

希望今天,，所有的老師都會從心里微笑,，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!

小時候總覺得您太嚴厲,，現(xiàn)在才知道這是您愛的表現(xiàn),。老師，祝您節(jié)日快樂!

老師您好：祝您心想事我,，每天都有一份好心情,，生日快樂!

教師節(jié)快樂!祝心想事成，美夢成真,。

教師節(jié)手抄報篇十四

紅香散亂,，醉臥青苔，記憶宛若帆船,，攜著往昔的美好的`滄桑,，像漫溢的潮水，催開了我心底的那朵花兒,。

淡黃的陽光灑在地上,，晝的香氣彌濕在空中，織成了一張柔軟的網。溫暖的陽光透過一簇簇綠葉,，照進了淺淺的教室,。朝霞的寂寞被悄然移進的身影輕輕劃破。

不由自主,，被淡雅的香氣吸引,，仰起稚嫩的臉，迎來了她關切的目光,，那靈動的眸子中寫滿了愛意,。

指尖在書本間迅速滑動，倏然,，舉起了一張精致的卡片,，嘴角微微上揚了25度，憐愛在教室中游走,，我的身影在她的清澈柔波中游弋,。她的聲音宛若清洌的溪水，涓涓流瀉,，撞擊在我的心靈上,，邀起明亮的浪花，心中的漣漪蕩漾著泛開,。我聽得心軟軟地,，隱隱約約覺得有一紋細流從我的指尖滑過，溫潤柔和,，躍進了心間,。浮動的暗香劃破我的心海，每一槳都魂牽夢縈著我的情愫,，微微側傾,，仔細觀察起地來，我分明清晰地看到,，從她眼角傾瀉出的慈愛，她的眼睛仿佛是郁金香,，沁人心脾,，我的心濕濕的。

暮地,，聲音戛然而止,，短暫的對視好像是**流星，雖然只是一瞬,，它是最美的訴說,。我醉了。恍惚間,，聽到,，我的名字在氤氳的空氣中漫溢開來，周邊的空氣頓時變得香甜,，陽光從窗簾夾縫中擠進來,，伏在我的身上，溫馨和感動在我的心房肆意蕩漾,，這一刻,，我嗅到了愛的芳香。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,。高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩我的老師,，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

您把學校當成自己的家,，把學生當成自己的孩子,，您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，使我們在溫暖的陽光下茁長成長,。

我的老師有一雙明亮的眼睛,，那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯,，不安地等待您的批評時,，您的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴,，而是寬容與慈祥,，于是我學會了寬以待人。您還有一雙神奇的嘴,，說出的話文質杉杉,，很有素養(yǎng)。但是,，我們最喜歡聽您說：“很棒”,，當我們完成了一件事、做完了作業(yè),、紀律,、衛(wèi)生變好了等等，您總會說：“很棒”，簡簡單單幾個字卻給了我們自信和希望,。

老師?。∥覑勰?！

教師節(jié)手抄報篇十五

教師節(jié)是每年的9月10日,，這一天是全國范圍內向辛勤付出教育事業(yè)的教師表達感恩之情的日子。在這個特殊的日子里,，我們學生會用各種方式來表達我們對老師的感激之情,。參與這個特殊日子的慶祝活動,，從而使學生更好的體會到老師的艱辛和付出,。

首先，教師節(jié)的到來,，讓同學們更加深刻地體會到了老師的辛勤付出和付出的多方面努力,。首先，學生們意識到了作為一個合格教師所需要了解和掌握的專業(yè)知識以及培養(yǎng)教育學生時所需要具備的教育理念,。在這個特殊的日子里,，同學們不僅僅是對老師的付出有了更深入的了解，還會深刻地體會到作為一個教師所需要付出的心血和辛勞,。因此,，同學們更加理解了為什么老師總是那么辛勤地為我們上課、批改作業(yè),、指導學習,。

其次，教師節(jié)讓同學們更加關注和重視自己的學業(yè),。作為學生,，我們會在慶祝教師節(jié)的活動中體會到老師對我們學習的重視和期望。我們會在這些活動中聽到老師對我們的寄語和鼓勵,，這讓同學們更加關注和重視自己的學業(yè),。我們會感受到老師對我們的期望，這讓我們更加明白自己應該努力奮斗,，不辜負老師的期望,，為自己的未來努力奮斗。

再次,，教師節(jié)也是同學們表達感激之情,，向老師致以誠摯祝福的時刻,。為了表達對老師的感激之情,，同學們會通過各種方式來送上自己對老師的祝福和感謝。有的同學會親手制作賀卡，寫上自己對老師的感謝之詞,；有的同學會準備精心的禮物,，送給老師作為表達對老師的感謝之情的禮物。無論是怎樣的方式,，相信這些禮物和祝福都會讓老師感受到同學們的愛和感激,。

最后，教師節(jié)也是同學們重溫老師教誨和回憶教師風采的時刻,。教師節(jié)是一個回顧教師辛勤付出和貢獻的時刻,，同學們會回想起老師們的教誨和引導，回憶起老師們在課堂上展示的風采和魅力,。同學們也會通過觀看老師們的照片和視頻來重溫老師的教誨,，激發(fā)自己的學習動力，同時感受到老師們對于教育事業(yè)的熱愛和堅持,。

總之,，教師節(jié)讓同學們能夠更好地體會到老師的辛勤付出和對我們的關心。無論是學習,、生活還是成長中,，老師們都是我們最親近的導師和朋友，他們在教育崗位上默默耕耘,，為我們付出了太多,。因此，每個學生都會在教師節(jié)這一天更加珍惜老師們的辛勤付出,，用我們的行動來表達對老師的感謝和敬意,。我們會以更加飽滿的熱情和努力，去回饋老師的教誨和期望,，為自己的未來不斷努力,，成為對社會有用的人才。