設(shè)立教師節(jié),，彰顯教師受全社會(huì)尊敬,。教師工作決定國家未來,，與家庭及每個(gè)人緊密相連。在社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中，教師作用巨大。他們是文明工程師、傳播者與建設(shè)者,。人類文明的連續(xù)性，靠一代代教師勞動(dòng),。我們應(yīng)尊重教師,，感恩他們的付出，共同為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，共創(chuàng)美好未來,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容(篇一)

教師節(jié)送什么禮物

1,、送全班人的祝福

以每個(gè)同學(xué)的手為模板剪出真實(shí)的形狀，然后在上面寫下對(duì)老師要說的話,，這么多的小手握在一起,，傳達(dá)一份濃濃的愛意。

2,、送一盆迷你植物

每一個(gè)學(xué)生都如同一株小小的植物,，在老師的精心呵護(hù)下茁壯成長，這盆小植物包含著很深的寓意,，放在桌子上,，給伏案工作的老師帶來一抹清新的綠意。

3,、送親手烘焙的小餅干

什么能比自己親手制作的東西更珍貴呢?花費(fèi)一定時(shí)間精心烘焙的餅干或小點(diǎn)心,，把它們精心的包裝一下，送給老師是再合適不過的禮物了,，一定會(huì)吃在嘴里，甜在心里,。

4,、送一幅創(chuàng)意畫

用多色的小紙片拼貼成美麗的彩虹心，極富裝飾感的一幅畫,，秘訣在于尋找一個(gè)用可打出裝飾圖案的打孔器,。

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容(篇二)

教

我國現(xiàn)代最早出現(xiàn)的教師節(jié)是在1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋,、程其保等聯(lián)絡(luò)京,、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié),，提出改善教師待遇,、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)三項(xiàng)目標(biāo),。

6月6日教師節(jié)發(fā)起之后,，社會(huì)的反應(yīng)熱烈，逢此節(jié)日,，各地教師,，多集會(huì)慶祝，休假紀(jì)念,。不過,，那時(shí)的教師節(jié)雖然有一定影響力但并沒有得到當(dāng)時(shí)的國民黨政府的承認(rèn)。

過了幾年,，到了1939年,，國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,，教師節(jié)的宗旨也從原來的“改善教師待遇”調(diào)整為“鼓勵(lì)教師服務(wù)精神,、融合師生情感并喚起社會(huì)尊敬教師之觀念”。

民國官方設(shè)立教師節(jié)說明了對(duì)教育事業(yè)的重視,，然而,，受戰(zhàn)爭和教育經(jīng)費(fèi)緊缺的影響(教育經(jīng)費(fèi)偏重高等教育，忽視小學(xué),，也是民國特色之一),，8月27日的教師節(jié)未能在全國推行。

直到解放后,，教師節(jié)再次出現(xiàn)在中國的現(xiàn)代歷史上,。

教師節(jié)重回歷史舞臺(tái)就是到了上世紀(jì)80年代。

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容(篇三)

20XX年9月10是教師節(jié),，同學(xué)們都早早的來到了教室里,，我也早早地來到了教室里。

我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花,，一個(gè)同學(xué)興奮地問我：“XX,，你帶了花嗎?”我的臉頓時(shí)紅到了脖子根。另一個(gè)同學(xué)跑過來說：“那你什么時(shí)候才送花給我們的老師呢?”,，我更加不好意思了,，低著頭思考了一會(huì)兒說：“下午吧!”

上課了,。趙老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們都涌了上去,，把花爭先恐后的送給了吳老師,，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學(xué)們把花放到老師的手里,，心里難過極了,。

下午上學(xué)的時(shí)候，我親自在路邊采摘了一大束美麗的野花,，老師來到了教室,，我把花分成了兩份，一份送給了班主任趙老師,，另一份送給了劉老師,。看到老師臉上幸福的微笑,，我的心里像吃了蜜一樣甜,。

只要你有一份心意，不管你送什么都可以,。

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容(篇四)

教師節(jié)名人名言警句

1,、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。——陶行知

2、陶行知說：要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),，教職員要躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員要躬親共守,。

3,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

4,、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例,，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。——為人師表

5,、蘇霍姆林斯基說：人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無二的,。——發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

6、老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

7、教師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。——佚名

8,、園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方

9,、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰!

10、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容(篇五)

尊師小故事：

1、華羅庚成名不忘師恩數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就,，全靠我的教師栽培,。1949年，華羅庚從國外回來,，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣,，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂”，王維克老師,。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí),，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場時(shí)讓老師走在前面,，就座時(shí)只肯坐在老師的下首,。

2、李宗仁尊師若父李宗仁幼年的教師曾其新,，駝背彎腰,，人們戲稱“曾背鍋”,。別看其形陋貌丑，李宗仁先生卻敬若父輩,。因曾年老無依,，長期隨軍，由李宗仁出錢奉養(yǎng),。李宗仁還在司令部駐地附近修建房屋,，給老師靜居。并派一名副官專門侍奉,，李每天還要親去問安,。李宗仁的另一名姓朱的老師，也長期隨李宗仁起居,。李對(duì)其照顧無微不至,。老河口的老百姓都說，在李將軍身上,，真正體現(xiàn)了“一日為師,，終身為父”的師生之愛，得恩不忘報(bào),，實(shí)乃大丈夫,。

3、劉紹棠

那年正月新春,，我不滿六周歲,，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書。

這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi),，只有一位老師,，教四個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)生少,，四個(gè)年級(jí)才一個(gè)班,。老師姓田，十七歲就開始教書了,。他口才,、文筆都很好。

開學(xué)頭一天,，我們排隊(duì)進(jìn)入教室,。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的手描紅,。描紅紙上是一首小詩：

一去二三里,，煙村四五家。

亭臺(tái)六七座,，XX十枝花,。

田老師給一年級(jí)上課了,。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍,，然后,，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽地講起來,。我還記得故事的大意是這樣的。：

一個(gè)小孩子,，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家,，一口氣走了二三里地。路過一個(gè)小村子,，只有四五戶人家,，正在做午飯，家家冒炊煙,。娘兒倆走累了,，看見路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳,。亭子外邊,，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝,，九枝,，十枝。”他越看越喜歡,，想折下一枝來,。媽媽攔住了他，說：“你折一枝,，他折一枝,，后邊歇腳的人就看不到花兒了。”后來,，這兒的花越開越多,，數(shù)也數(shù)不過來，變成了一座大花園,。

我聽得入了迷,，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止,，我卻仍在發(fā)呆,，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒,。

那時(shí)候的語文叫國語,。田老師每講一課,，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年,。聽了上千個(gè)故事,，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我,。

有一年我回家鄉(xiāng)去,，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步,。我仍然像四十年前的小學(xué)生那樣,，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,，我深深感謝老師在我那幼小的心田里,，播下知識(shí)的種子。十年樹木,，百年樹人,。老師的教誨之恩，我終生難忘!

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容(篇六)

1,、當(dāng)你青絲變白發(fā),，你的桃李已滿天下。親愛的老師,，向你道聲辛苦了!

2,、一條短信，有如此多的牽掛,，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師,，您辛苦了。

3,、愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢,。

4,、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

5、在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!

6,、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

7、教師節(jié)謹(jǐn)祝：快樂像同學(xué)校友越來越多,，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來越長,，祝福像突擊檢查說到就到。

8,、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師!

9,、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字,，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

10,、老師,，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的,。勇士,，那是您給了我弄潮的力量!

11、我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心,。

12,、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅,，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

13,、諄諄教導(dǎo),，縈繞耳旁;深情期望，常掛心上;慈愛如父,，不敢相忘;教師節(jié)到,，祝福送上;愿你老師，快樂健康!

14,、多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝,，用我所有的真誠,。

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容(篇七)

教師節(jié)送什么花

一、康乃馨

在教師節(jié)當(dāng)天,，最常見的就是贈(zèng)送康乃馨,，一直以來人們印象中就是將康乃馨送給老師，比如紅色,、粉紅色等都很適合,。康乃馨的花語是熱情,、魅力,、真情、溫馨的祝福,，不管是送給女老師還是男老師都是可以的,。

二、洋桔梗

洋桔梗的花型十分可愛,、特別,，并且花色也很清新淡雅，非常適合送給老師,，在教師節(jié)送一把洋桔梗給自己的老師,，可以讓老師感覺到驚喜和感動(dòng)。而且,，洋桔?；ㄊ幢銢]有其他配花，顏值也很高的,。

三,、劍蘭

劍蘭代表著懷念、用心,、長壽,、福祿、康寧和堅(jiān)固,，適合學(xué)生送給老師,，不僅代表著師生之間的感情可以長存，也是對(duì)老師的一種美好祝福,，希望自己尊敬的老師健康,、快樂。

四,、滿天星

滿天星的花朵很小,，很像是天上的星星,，對(duì)于每位老師而言，自己教過的每一個(gè)學(xué)生都好像滿天星一樣,，桃李滿天下,。將滿天星送給老師的話，不但可以表達(dá)老師對(duì)于學(xué)生們的關(guān)懷,，也能表達(dá)內(nèi)心對(duì)于老師的敬愛,。

五、向日葵

向日葵是追逐太陽而生長的花,，當(dāng)早晨太陽慢慢升起時(shí),，它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)面向太陽，而當(dāng)太陽落山時(shí),，它又會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng),。向日葵代表著熱愛、活力,，它的花語是沉默的愛,，代表了老師對(duì)于學(xué)生關(guān)心，也表達(dá)了內(nèi)心對(duì)于老師的敬愛,。

六,、其他花卉

在教師節(jié)可以送的花有很多，還可以送文竹,、君子蘭、水蜜桃玫瑰,、郁金香,、百合花等。

七,、花語

1,、心存感激

材料：19支粉色康乃馨，搭配適量桔梗,、尤加利葉,、銀葉菊裝飾。

包裝：粉色霧面紙外圍包裝,，粉色英文緞帶束扎,。

您的諄諄教誨，您的苦口婆心,，是隱匿的關(guān)懷,，是逆耳的忠言，讓我始終心存感激,。

2,、暖心問候

材料：11枝精品粉色康乃馨，搭配尤加利葉裝飾。

包裝：白色雪梨紙內(nèi)襯,，粉色歐雅紙精美包裝 ,，粉色英文緞帶束扎。

暖暖的心意,，讓花兒傳送,，將祝福帶在身邊，讓幸福永遠(yuǎn)陪伴!

3,、敬祝安好

材料：19朵粉色康乃馨,，3枝多頭白百合，尤加利間插

包裝：內(nèi)襯白色雪梨紙,，外層粉色歐雅紙層次扇形包裝,，白色及黑色英文絲帶束扎，將時(shí)光潤成歌,，暖成詩,，愿您一切安好。

4,、師恩難忘

材料：兩朵向日葵,，兩朵紅色康乃馨或粉色。搭配尤加利葉,、紅豆豐滿間插,。

包裝：白色透光包裝紙精美包裝。

我們都將展翅高飛,，而您將原路返回,，教育新的一批學(xué)子

5、難忘的恩情

材料：13朵粉色康乃馨,，3朵白百合,，搭配勿忘我、綠葉點(diǎn)綴,。

包裝：精美包裝紙包裝 藍(lán)色蝴蝶結(jié)扎,。

不管花開花落，有你就有美好的生活;且看云卷云舒,，有你是我一生的幸福,。細(xì)碎時(shí)光，悠長歲月,，愛如參天樹,，開出甜蜜花。

6,、暖心朝陽

材料：6支向日葵,，2支白色洋桔梗,，3支綠色雛菊，尤加利葉點(diǎn)綴,、銀葉菊搭配,，梔子葉間插。

包裝：黃色霧面紙加藍(lán)綠色霧面紙扇形包裝,，條紋緞帶束扎,。

你是明燈，是指路牌,，是啟明星 是清晨透開窗戶的熱切朝陽 燃燒熱情,，為我?guī)恚瑴嘏臀拷濉?/p>

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容(篇八)

居里夫人尊師的故事：

1903年,，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳,。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界,。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家,。從而，她享有盛譽(yù),，博得了人們的敬仰,。可她對(duì)她過去的老師仍然十分尊敬,。

居里夫人的法語老師的愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普,。可是,，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費(fèi),，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國,，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi),，還邀請(qǐng)老師到家里做客,。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。

1932年5月,，華沙鐳研究所建成,，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多人物都簇?fù)碓谒闹車?。典禮將要開始的時(shí)候,，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來，穿過捧著鮮花的人群,，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前,，深情地親吻了她的雙頰,，親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師,。在場的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng),，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚,。

居里夫人就是這樣,，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師,。