報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

20xx年x月x日

xx市xx機(jī)器人教育學(xué)校

xx機(jī)器人教育學(xué)校是以開(kāi)展機(jī)器人教育為主的,，培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)于機(jī)器人的興趣的一所民營(yíng)機(jī)構(gòu),。該教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)有x家分校，遍布于xx市,、xx市等五所城市里,，是非常著名的一所學(xué)校。

我就讀于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，所就讀的專業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù),，如今大學(xué)三年的時(shí)間已過(guò)，在離校之后,，我通過(guò)本專業(yè)老師的介紹,，在xx機(jī)器人教育學(xué)校里當(dāng)一名實(shí)習(xí)老師。在通過(guò)簡(jiǎn)單的面試之后,，我得到了學(xué)校的office,，也開(kāi)始了我的職業(yè)生涯。

雖然是一名實(shí)習(xí)老師,，而且還是第一天參加這樣的工作,，但我并沒(méi)有太過(guò)緊張與興奮。在第一天上課之前,，我就已經(jīng)在家里練習(xí)了無(wú)數(shù)次了,。學(xué)校里會(huì)將每個(gè)年級(jí)組分一個(gè)出好幾個(gè)班,，就像真正的學(xué)校一樣，大致上是以三歲為一個(gè)階段,，劃分為一個(gè)年級(jí),，我所教導(dǎo)的孩子大多數(shù)是十一歲到十二歲之間。

機(jī)器人教育,，主要是以培養(yǎng)孩子們的興趣為主,。我作為學(xué)校里的實(shí)習(xí)老師，每天授課的內(nèi)容是不需要自己準(zhǔn)備的,，而是由校方下發(fā),，然后讓我們老師根據(jù)內(nèi)容自行發(fā)揮?；旧衔覀兌际且栽⒔逃跇?lè)的方式在教導(dǎo)孩子們,。一邊帶著他們玩樂(lè)，一邊教他們一些簡(jiǎn)單的知識(shí),，組裝機(jī)械人,。

學(xué)校里的機(jī)器人組裝是一門很孩子們歡迎的課程，在課堂上,，我需要教授這些孩子們?nèi)绾芜B接每一個(gè)機(jī)器人的關(guān)節(jié),，這些關(guān)節(jié)各有什么用處，又是處于什么樣的工作情況,。以組建機(jī)械臂課程為例,，我們需要用到大致四個(gè)關(guān)節(jié)齒輪、五個(gè)扭矩電機(jī),、一根usb數(shù)據(jù)線,、一個(gè)座臺(tái)、一個(gè)機(jī)器爪以及一些連接部件,。這是每一個(gè)小朋友都有的配件,，除此之外，我自己還帶了一臺(tái)電腦和一些電池,。

我先教他們?nèi)缃駥C(jī)械臂組裝起來(lái),。

第一步是將每一個(gè)扭矩電機(jī)安裝在基座上，然后將關(guān)節(jié)齒輪裝上,，每一個(gè)扭矩電機(jī)大小和普通玩具四驅(qū)車的電機(jī)大小是一樣的,，但是這個(gè)電機(jī)的扭力更大。然后通過(guò)關(guān)節(jié)齒輪的連接,，將這幾個(gè)基座互相勾連起來(lái),，組成一個(gè)側(cè)著的“m”狀。每個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)都需要一個(gè)電機(jī)來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)向工作,?；系碾姍C(jī)負(fù)責(zé)左右轉(zhuǎn)到方向,，而其它電機(jī)則是用來(lái)調(diào)整上下以及與物體之間的距離，機(jī)械爪由兩個(gè)電機(jī)負(fù)責(zé),，一個(gè)負(fù)責(zé)機(jī)械爪的轉(zhuǎn)向,，比如有時(shí)候需要抓豎立的物體，那么機(jī)械爪要橫著抓,；如果是橫著的物體,，那么機(jī)械爪則需要轉(zhuǎn)九十度方向。另一個(gè)電機(jī)負(fù)責(zé)機(jī)械爪的抓握,。

在經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的組裝后,，小朋友才全部裝好機(jī)械爪，但也有想當(dāng)一部分的組裝是失敗的,，比如電機(jī)卡主無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),，我將每一個(gè)機(jī)械臂都檢查了一遍，將這些失敗的重新再組裝了一次,，因?yàn)闊o(wú)法正常工作的電機(jī)很容易燒毀,。接下來(lái)就是通過(guò)usb數(shù)據(jù)線進(jìn)行代碼的錄入了。由于每一個(gè)電機(jī)都需要供電,，但是接線的方式很麻煩,，所以由我自己來(lái)進(jìn)行接線，但在接線時(shí),，我還是會(huì)告訴這些孩子們哪根線為正，哪根線為負(fù),，確保他們每個(gè)人都能聽(tīng)懂,。將這些線接在一個(gè)單片機(jī)上，然后通過(guò)電池供電,，用程序輸入代碼,，憑借著電腦，我?guī)е麄冇眠@些機(jī)械臂抓起來(lái)一個(gè)空的礦泉水瓶,。除了可以手動(dòng)控制之外,，還可以選擇錄入數(shù)據(jù)，就是先控制一遍機(jī)械臂,，在這個(gè)時(shí)候記錄下每一步里機(jī)械臂的工作,，最后可以自動(dòng)化運(yùn)行。這些小孩子們?cè)谖业慕虒?dǎo)之下,，對(duì)于機(jī)器人更感興趣了,，學(xué)習(xí)興趣更加高漲。

我在xx機(jī)器人教育學(xué)校后,，由于表現(xiàn)優(yōu)異,，在一個(gè)月后,，學(xué)校就決定將我轉(zhuǎn)正了。我很喜歡這段時(shí)間里的工作,，對(duì)于這些孩子,，我也很喜歡。未來(lái),，我想我會(huì)在這里和他們相處很久的時(shí)間吧,。很感謝xx機(jī)器人教育學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，也很感謝我的老師,，是他們教導(dǎo)了我,，我才能在工作里如魚(yú)得水一般。

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

xx教育科技有限公司是國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)--xx科技集團(tuán)（深市x股上市公司：xx）下屬子公司,，成立于20xx年,，致力于面向全國(guó)高校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué),、研的校企深度合作,，是xx科技集團(tuán)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)教育的直接執(zhí)行者,。

xxxx時(shí)代教育科技有限公司依托xx科技集團(tuán)深厚的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景,，與高校合作成立校企聯(lián)盟，形成全新的物聯(lián)網(wǎng)教育體系和研發(fā)體系,。該體系致力于打通人才供應(yīng)端和人才需求端兩個(gè)系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求無(wú)縫鏈接，助力高校培養(yǎng)出一系列物聯(lián)網(wǎng)高端人才,、創(chuàng)新型人才及實(shí)用型人才,。滿足社會(huì)對(duì)科研、生產(chǎn),、建設(shè),、管理、服務(wù)的各種類型人才需求,。

pc端開(kāi)發(fā),，開(kāi)發(fā)一套pc端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)

pc端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。本系統(tǒng)通過(guò)xx和xx模擬量采集模塊提供電源輸入,。溫濕度傳感器的溫度和濕度輸出線分別接到klm4514 485模擬量采集模塊的通道1和通道2（通道具體接線可以更換）,。溫濕度傳感器的輸出為模擬量的4-20ma通過(guò)輸入至485模擬量采集器后轉(zhuǎn)換為數(shù)字量。xx采集模塊與pc之間通過(guò)485轉(zhuǎn)232模塊進(jìn)行連接,。pc端應(yīng)用程序以xx協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)向485模擬采集模塊上溫濕度傳感器對(duì)應(yīng)的地址和通道發(fā)送數(shù)據(jù)讀取命令后,，xx采集模塊讀取相應(yīng)的數(shù)值后返回給pc端應(yīng)用程序。

本系統(tǒng)旨在pc的xx平臺(tái)下通過(guò)xx串口實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程環(huán)境溫濕度的實(shí)時(shí)監(jiān)控。整個(gè)項(xiàng)目所有要求圓滿完成,，完成了winform版的開(kāi)發(fā),，并在此基礎(chǔ)上增加了wpf版的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)了在pc平臺(tái)上通過(guò)485模擬采集器獲取遠(yuǎn)程溫濕度信息,。整個(gè)項(xiàng)目包含設(shè)計(jì)文檔及使用文檔,、源代碼，設(shè)計(jì)文檔記錄了一整套項(xiàng)目設(shè)計(jì)概要,、流程和規(guī)范,，使用文檔詳細(xì)描述了用戶如何使用的一本說(shuō)明書，源代碼是整個(gè)項(xiàng)目的編碼實(shí)現(xiàn),。

本人性格開(kāi)朗,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng),，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗,、樂(lè)觀上進(jìn),、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng),、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì),。在團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作,，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與團(tuán)隊(duì)共發(fā)展共進(jìn)退,，在項(xiàng)目中體現(xiàn)自己的價(jià)值,，發(fā)揮可以發(fā)揮的全部。