在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

師范生畢業(yè)個人實習(xí)報告篇一

xx中學(xué)座落于xx縣縣城南星路中段,。學(xué)校占地45畝。建筑面積1xx余平米,。學(xué)?，F(xiàn)有標準教室28個，專用教室18個,，教學(xué)樓班班有投影儀,，教學(xué)樓集教學(xué)、辦公,、閱覽,、實驗于一體。學(xué)校實行的是寄宿制,。學(xué)?，F(xiàn)有在校生1788多人。xx中學(xué)師資力量雄厚,，教職工103人,，任課教師88人。中高級教師10人,，中級教師93人,，省市級骨干教師5名，縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人11人,。

我在那里實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué),、班主任工作。此外,，還有其他的一些工作,。

我實習(xí)的班級——初二(2)班，全班有56個學(xué)生，是一個很優(yōu)秀的班級,，他們的語文老師,，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是政教處副主任，頗受關(guān)注,，他們使用的又是我所不熟悉的新教材,，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習(xí)老師,，總是要給他們上課的,。雖然我生性不是很內(nèi)向，但是站在講臺上,，有那么多的眼睛看你，我還是會感到緊張,。所以第一次試講時,，都不知道自己在做什么。通過指導(dǎo)老師xx老師的幫助和鼓勵,，我慢慢放開了一些,，從心理上克服緊張情緒，不怕出錯,，終于可以去講了,。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己,，不要擔心出丑,、丟面子，上了講臺以后,，下面有那么多雙眼睛盯著你,，期待著你的表演，所以一定不能膽怯,，要鎮(zhèn)定從容,，大膽地去說去講，自信地去說去獎,。即使自己并不確定某些知識點正確與否,，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。決不能猶猶豫豫,，粘粘煳煳,。講話要做到一點——敢于表達自己。

但是怎樣才能上好課,，怎樣才能教好他們,，又是是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手,。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑,。實習(xí)開始的兩周,，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格,。指導(dǎo)老師也很負責,，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生,，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果?？偟膩碚f呢,，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,，這堂課就算成功了,。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點撥法,，即設(shè)問析疑,。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,，然后引導(dǎo)學(xué)生回答,、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標中,。通過這種設(shè)問析疑,，在加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點,，采用品味法,、朗讀法進行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。那么,，怎么去激勵、喚醒,、鼓舞聽課者呢,？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣,，學(xué)生才會更加的融入課堂,，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高,。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式,。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見,，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重,，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者,。總的說來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性,、口頭表達能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性,。

在文言文的教學(xué)方面,，指導(dǎo)教師韓老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀,，在讀中感悟,、讀中品味、讀中鑒賞,，在讀中受到熏陶,。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味,，做到“讀了又思,，思了又讀，自然有味,，乃至愈讀愈有味,，趣味無窮?！崩缃虒W(xué)《岳陽樓記》這樣的名篇,，指導(dǎo)教師就讓學(xué)生在反復(fù)的朗讀中體會駢句整齊、瑯瑯上口的特點,，領(lǐng)略范仲淹“不以物喜,，不以己悲“的曠達胸襟以及他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的宏大抱負。讀時要求學(xué)生要“不可誤一字,，不可少一字,，不可多一字?！边M一步做到有輕有重,、抑揚頓挫的讀出感情來，大大增強了閱讀的形象感,、意蘊感和情趣感,。對要求背誦的文言文，韓老師還加強背誦的指導(dǎo),。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律,。第一，讀準字音,；第二,，讀清句讀、讀懂文意,；第三讀美意境與情感,。

在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查,。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解,，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀律和作文上交情況都很好,，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué),，他們不喜歡老師壟斷課堂,。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的,。

師范生畢業(yè)個人實習(xí)報告篇二

生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具好奇心的事情,。20xx年9月23日，我懷著興奮的情緒和隊友來到xx一中,，開始了為期八周的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

在高師指導(dǎo)老師學(xué)科和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認認真真,、踏踏實實、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多，但也收獲了很多,。

一個多月里,，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下方我從幾個方應(yīng)對我的實習(xí)進行總結(jié)。

一,。進駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于9月23日早上到達實習(xí)學(xué)校xx一中,，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆,，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊，使我一下子愛上了這所學(xué)校,。一切安頓好了以后，學(xué)校組織我們開了個簡短的教育實習(xí)準備會,。會上我們和各自的老師都有了接觸,，并且明確了實習(xí)期間的一些要求及實習(xí)資料安排。會后我立即根據(jù)會議資料制定了詳細的實習(xí)計劃,，并且著手準備一些教育教學(xué)資料,。良好的開端為我后面教育實習(xí)的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎(chǔ),。

二,。名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平

教學(xué)實習(xí)的開展,，我們分為兩個階段：

實習(xí)的前兩周為見習(xí)階段，在這個星期里,，我全面熟悉高二生物新教材,，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，認真批改學(xué)生的每一份作業(yè),。學(xué)習(xí)如何備課,、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師是科組長,，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班,，所以每堂課前我都細心琢磨教材,、詳細寫教案、做課件,，每一樣都是改了又改,，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和推薦下再做修改,，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課,，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,。

老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。

三,。認真負責,，勤懇他是，為人師表,，用心開展班主任工作

做班主任是辛苦的,，每一天都要檢查學(xué)生的出操狀況,，自修課要維持班級紀律，好在一中的學(xué)生個個都很自覺,，自修課總是很安靜,。

同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本狀況,，包括學(xué)生姓名及班委組成,。和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題,，并且我總能以大哥哥的身份來開導(dǎo)他們,。

班主任工作中最難忘的是和學(xué)生一齊準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了,，雖然吃了四天的泡面,，但那種與學(xué)生一齊奮斗的感覺真的很好。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候,，我和學(xué)生們幾乎喜極而泣,。

在班主任的實習(xí)中，我學(xué)會了如何調(diào)動班干部的用心性,，學(xué)會了維持班級紀律,，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃,，學(xué)會怎樣開好主題班會,，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)進步的真實寫照。

四,。團結(jié)協(xié)作,，用心做好調(diào)研與實習(xí)工作

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我在實習(xí)隊里也盡力盡責,，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；一齊探討調(diào)研課題,，一齊研究調(diào)查問卷；與隊友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多,，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等,。

雖說我們的實習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,，作為準老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中不斷努力,、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

師范生畢業(yè)個人實習(xí)報告篇三

教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會用心配合,。這種過程是很開心的,！這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么,？”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢,？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日,，我懷著興奮的情緒和隊友來到xx中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會,，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時刻牢記“為人師表,，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐,，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認認真真、踏踏實實,、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師,；從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個方應(yīng)對我的實習(xí)進行總結(jié),。

一,、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作,，做好實習(xí)對的工作

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我在實習(xí)隊里也盡力盡責,，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙,，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多,，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。

二,、進駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習(xí)學(xué)校xx中學(xué),，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子,，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認識到面前的困難,，排除沮喪的情緒，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間,，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好,，負責實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況,，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望，期望我們這次實習(xí)能順利完成,，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴格要求自我，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行帶給了保障,。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀,，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的這么順利,。

三,、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實習(xí)的第一,、二周為見習(xí)階段,，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材,，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課,，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時光間隔比較短，但是抱著對學(xué)生負責的態(tài)度和對自我負責的態(tài)度,，我細心琢磨教材,、詳細寫教案、做課件,，每一樣都是改了又改,，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和推薦下再做修改,，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課,，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。

四、認真負責,，勤懇他是，為人師表,，用心開展班主任工作

做班主任是辛苦的,，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心,，必須要加倍努力,，要投入比別人更多的時光和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好,。每一天有三個主要任務(wù)：一是看早讀,，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,，校牌佩戴,，督促他們認真早讀。二是在上課時光進行巡堂,，檢查上課狀況,，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話,，提出警告,。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個別學(xué)生,，給個別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級狀況,，管理整理他們的檔案和成長袋,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。

經(jīng)過不懈的努力,，班級整體狀況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。

在班主任實習(xí)工作中,，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀律,，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀律,，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育,，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會,，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)進步的真實寫照,。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

實習(xí)期間,，在不斷的成長中,，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多,。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這段時光來的一切，我們在許多方面都是嶄新的,，也使我們的教育實習(xí)工作結(jié)束,。這次支教實習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示,。

師范生畢業(yè)個人實習(xí)報告篇四

20xx年5月3日我進行為期一月的教育實習(xí),。一月的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有好處的,。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了成功,。

本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成狀況如下：

教學(xué)任務(wù),。在教育實習(xí)的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課,；寫聽課記錄,。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講,，得到指導(dǎo)教師,、帶隊老師和同學(xué)們的意見和推薦；平時,，協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學(xué)進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與群眾備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

一月的實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對面的教學(xué),。三周的實習(xí)，此刻回想起來,，短短的實習(xí)生活,，感覺能夠說不錯，,。當我漫步在實習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,。

近一個月的實習(xí)，令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生,。他們都是一些7，8歲的孩子,。又可愛,，又活潑，又好動,，又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不明白就應(yīng)從何下手,。無所適從,。但是隨著對他們的熟悉,。很快的就能夠和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新主角,。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺，開始了自我的第一課,。當然,，剛開始情緒個性緊張，但是慢慢的就放松下來了,。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷,。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了肯定,。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對這些不足，給我說明了改善的方法,。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo),，幫忙修改教案，沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。很快。就到第二周,。到了我第二次上講臺的時候了,。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來后,。自我也很沮喪。在幾個同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個小時的時光重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在那里也真的很感謝大家對我的幫忙,。

在實習(xí)期間我還幫忙老師批改作業(yè),。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是十分重要的,。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的狀況加以勉勵,。因為我相信。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說,。更容易使學(xué)生取得進步,。

實習(xí)期間,，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束潛力都還很差,，個性是個別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們就應(yīng)怎樣做,。在那里,。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴肅,，言語很少,。但是對管理他們很有一套。透過每一天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實體會到了明白老師的方法,。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎,，該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事,。

一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次應(yīng)對學(xué)生說了很多話,、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫忙，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù),。從開始評課,，修改教案，到我們的試講以及之后的正式講課,。每個人都付出了認真的工作,，十分辛苦。老師更是為了我們費了不少心,，花了好多時光來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動著我,。也許明年，我就會成為一名真正的教師,。負起一個教師就應(yīng)擔負的職責與義務(wù),。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師,，我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個老師的話,。那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半,。在此,，對帶隊老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫忙我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝,！多謝你們,！

總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè),，要當一名好的教師更不容易,，在次實習(xí)中，我也看到了自我的很多不足之處,，社會的不斷進步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自我,，準備全身心投入將來的教育事業(yè),。