報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

師范畢業(yè)生實習報告總結 師范畢業(yè)生實習報告論文篇一

例如與實習單位加強聯(lián)系,，督促我校教師到實習單位看望學生,，安排公開課，協(xié)調我校與實習單位的關系等,?？上驳氖牵衲甑膶嵙暪ぷ饔辛艘恢碌牧α?，它就是01年級組,。實習這類面廣量大的事給了年級組充分發(fā)揮作用的空間，今后年級組在管理實習生方面的作用還將大大加強。以往的實習,，我們是一個專業(yè)的同學分在一個學校,，出現(xiàn)了一個小學動輒10個或近20年相同專業(yè)的實習生,，4個星期下來,，有些同學只上了8節(jié)課，甚至更少,。這次實習我們將三個專業(yè)的同學放在一所學校,，較好地解決了實習時間相對較短的缺點。從效果來看,，絕大多數(shù)實習小學的同學能夠在實習中比,、學、趕,、幫,、超，有的同學準備教案2遍,、3遍甚至4遍5遍,，直到通過指導教師的批準，得到了實習學校和老師的好評,。

實習按照預定的安排,，所有四個專業(yè)英語、音樂,、美術,、幼教的同學都在實習結束前開設了數(shù)量不等的公開課，我們也安排了__,、__級相關專業(yè)的同學去聽課,，起到了很好的效果。這次實習我們還有一個新舉措,，安排部分同學在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習,，爭取讓她們在不長的時間盡可能接觸到更大的面，學到更多的東西,。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案,，希望能激勵更多的同學不斷提高自己的水平。

同時,，我們也遇到了一些新問題,。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求改變實習生的安排，有的實習生在實習前1天臨時要求改變實習專業(yè),，有的實習生在實習期間遲到,，甚至曠課。面對這些問題我們一是請班主任配合找學生談話，二是請學生家長來校共同商討解決問題的方法,。我們認為這些問題必須解決,，否則不僅耽誤學生的前途,，也會給學校的聲譽造成損失，希望相關班主任、任課教師與我們實訓科共同努力將實習工作做得更好,。

本次實習已經結束了,，同學們即將投入到緊張的復習迎考和下學期的實習與擇業(yè)當中,，希望同學們好好總結此次實習中暴露出優(yōu)勢和劣勢,，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去,。我們將在校園網(wǎng)中及時公布用人信息,，爭取提供更優(yōu)質的服務，幫助__屆師范畢業(yè)生順利就業(yè),。

師范畢業(yè)生實習報告總結 師范畢業(yè)生實習報告論文篇二

我們實習的學校雖然在縣城,，但是農村的教學環(huán)境相對比較艱苦，學校沒有多媒體教學設備,，這給美術教學中所展示的圖片帶來眾多局限性,，而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限，師范畢業(yè)生實習報告,。

我的第一節(jié)課是在緊張中結束的,，雖然精心的備課，但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張,。經過指導老師的培訓,，我們帶著自信走進了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象,，很巧合,，夏天我剛去過莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片,，配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了,。課堂氣氛活躍了學生們聽得非常認真。通過我的講解,，孩子們了解了更多有關飛天與石窟的故事,。“因為平時很少有外界的圖片,，所以這節(jié)課學生們格外的認真”我的指導教師這樣說,。我很欣慰，因為我的到來使他們了解了外面的世界,。

在課堂教學上,，我們將理論知識轉化成為更形象化的，語言運用到課堂上。使學生們積極主動參與進來,。在此環(huán)節(jié)中我們也學會了如何組織教學,，使理論知識更形象化及激發(fā)學生興趣，引導學生自主學習等,。在此過程中,，我們深感，教育是一個互動的過程,，老師只有認真地投入到教學工作中并做好充分準備,，孩子就會積極配合共同完成教學計劃。

在實習的過程中我們聽了大量的指導教師的課,。并對其發(fā)出贊嘆，因為他們在課堂上那樣的應對自如,。雖然教學條件艱苦,，但是通過講述身邊的故事與例子，加上幽默風趣的語言,，雖沒有多媒體的幫襯,，但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學習的,。發(fā)揮自身理論知識與實際相結合,，克服困難，完善教學工作,。

在課堂上我們還學會了一些語言技巧來維持教學秩序,，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥,，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上,，實習報告《師范畢業(yè)生實習報告》。

在課堂討論是對于班級的混亂,，可以表揚紀律好的小組,，進行鼓勵，那其他小組就會效仿,，課堂很快就會安靜,。

在聽課過程中，我們深感,，課堂語言也是一種藝術,。聽課的過程，是積累經驗的過程,，在了解教學流程的同時,，也應注重教學方式及一些組織教學的能力。

家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流,，對孩子有更深的了解,，同家長共同努力提高學生成績。同時,，針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難,，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設學校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境,。

我在家訪過程中,，就了解到一個孩子的性格內向，不經常參加集體活動,，我感到她是熱愛集體的,，帶此疑問我進行了電話家訪，從家長處了解到因家長工作特殊孩子經常獨自在家,，因不常與人交流從小的性格就很孤僻,，但她的自尊心很強……對此情況，我鼓勵他多和班里的同學交朋友,，并安排性格開朗的同學與她一組進行二課堂活動,，使她的性格能夠開朗些。

這都是家訪帶來的收獲使我們能更深刻地了解學生情況,，并及時提高學生成績,。

班主任是負責班級全面工作的教師，因此要組織班級群體,、協(xié)調班級關系,，實行個別指導等等。

在班主任實習階段,，班級一些日?；顒尤?怎樣搞好自習期間的班級紀律。如何開展課余生活,，即針對個別不遵守紀律同學的教育等,。在處理這些事情時，我不是處于一個統(tǒng)治者的角度,，而是作為一個指導者參與者與學生進行交流探討,，聽取大多數(shù)學生的建議，對其進行歸納總結,，并作出指導性的合理方案,，使班級充分民主，進而解決問題,。

師范畢業(yè)生實習報告總結 師范畢業(yè)生實習報告論文篇三

安排教學實習的基本目的,，在于通過理論與實際的結合,、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才,。

具體表現(xiàn)在三個方面：

1,、運用和檢驗教學成果。運用教學成果,，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想,。檢驗教學成果,，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學中存在的不足,，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據(jù),。

2、了解和熟悉學校的運行,。對師范類專業(yè)的本科生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,，必須從課堂走向實踐,。

3、預演和準備就業(yè)工作,。通過實習,，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期,。

實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作,，基本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。

2,、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心,、了解情況十一人次,。

3、總結

這次實習令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學識淵博，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠遠不夠的,。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候,，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是,，在以后的備課過程中,，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰,。 當好一名老師真不容易啊!

教育實習是師范教育課程的重要組成部分,，是師范生接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。通過在同福中路一小為期一個半月的實習,，以及在此期間積極聽課和上課,，我的眼界變得更加開闊了，在實際考察中我受益匪淺,，學到了不少知識,，現(xiàn)將本次教育實習的工作情況總結如下：

由于初到實習學校，所以要求聽自己指導教師外的英語課比較難,，這時候自己一定要積極主動,，盡力爭取,。要讓老師理解你好學上進的決心以及誠懇的態(tài)度。在實習中也要和指導老師積極溝通,，尤其是平課的時候,，要多請指導老師為自己的課提建議。在取經路上,，將老師上課的出彩點收入囊中非常重要,，因而膽子要大，心思要細,，這兩點是實習學習中最重要的,。

雖然實習工作很苦，同學們每一天都得往返于學校和實習學校之間來回奔波,。但是,，同學們都非常珍惜教育實習這個機會，都能夠按照要求主動幫助指導老師完成各種任務,。除了觀察課堂,、認真觀摩指導老師的課堂教學，精心上好自己的每堂課,，保質保量完成教學日志和教學觀察研究以外,，還跟隨參與班主任日常工作，如：參加早讀,、自修,、班會等活動。這些都是我們提前鍛煉自己教師技能的好機會,，這些將為我們以后的的教師生涯積累有用經驗。

1,、實習老師對學生的紀律管理存在困難,。

除了班主任及所謂的主科老師通過一些手段能很好的維持記錄外，其余老師在場時很難控制記錄,。特別是當學生面對實習老師此類新老師時更是如此,，在校長和主人安排的看班任務中我們有深刻體會。通過學生對待實習老師及其他課任老師的態(tài)度,，我認為不論什么老師,，其給學生留下的第一印象非常重要，這將導致學生在以后的教學中對待你的態(tài)度,。所以到學校伊始就要讓學生明白你即便作為老師也是按章辦事,，獎懲分明的。在維持記錄時要采取小組約束,，以小組內部力量去約束各位小組成員,。比如,，可以采用扣分加分制度，給記錄良好的小組加分,，并給予一定獎勵,，給記錄差的小組扣分，并給以相應的懲罰,。同時還可將記錄分數(shù)與學生學期成績掛鉤,，在同福中路一小，每位學生的英語最終成績都由測驗成績+背書成績+紀律成績組成,。通過這樣的約束形式,，學生自然會看重紀律成績，看重自己在學校,，在課堂上的紀律表現(xiàn),，同時也讓學生意識到要為自己的行為承擔責任，當然這種措施也更利于老師管理課堂,，提高教學效率,。

2、在學習英語過程中,，如何給予學生即使有效的反饋：

同福中路一小的英語老師為了給以學生英語學習的即使反饋,，通常批改作業(yè)都非常及時，以便給予學生即使的刺激和反饋,，從而更能給予學生有效地指導,，改作業(yè)的時候還要注意改錯，即批改學生作業(yè)錯誤的地方,。同時,，該學校教師在布置作業(yè)方面都會注意兩個方面，一是量的方面,，作業(yè)量一定要控制在三十分鐘以內;二是作業(yè)的全面性,，作業(yè)需要涉及聽說讀寫四個方面;通過這幾天海量地批改作業(yè)，我認識到學生們普遍很看重老師批改作業(yè)時給予的反饋及評價,。

其實,，經過教育實習觀察研究后，我認為教師也可以在運用多媒體促進英語教學多元性評價,。新課程的評價強調,，評價功能應注重激勵、反饋與調整,。在多媒體運用中,，教師輕易地就能使教學評價達到多元化。比如在顯示屏上展示一個個活動的哭笑臉就可以勝過一句好,、真棒!等,，課件中設計好的鼓掌聲也可以作為對學生回答問題的評價,。一個閃動的卡通笑臉，會使學生的學習熱情亢奮起來,，學習興趣高漲,。教學中設計好的每個由易到難的任務都可以伴隨不同的難度給予學生不同的評價，激發(fā)學生不斷向新的任務進行挑戰(zhàn),。很多教師忽視了利用多媒體技術進行英語教學的多元化評價,。

3、加強自身示范技能,。

通過觀摩同福中路一小英語老師的課和自己的實際上課,，我感受到師范技能對于教師來說非常重要，它好比教師步入教學領域的金鑰匙,。我發(fā)現(xiàn)同福中路一小的老師都具有過硬的師范技能,，英語口語純正，教師用語規(guī)范豐富,，英語書寫美觀,。這些良好的師范修養(yǎng)都需要我們天長日久的積累。

以上便是我在同福中路一小實習中的思考與感悟,，雖然一個半月的實習時間非常短暫,，但是通過實習，我加深了對學校工作和英語教學的認識,，這將為我在以后的教師生涯中積累一些經驗,。非常感謝這次實習，它讓我受益匪淺,，獲益良多,。

師范畢業(yè)生實習報告總結 師范畢業(yè)生實習報告論文篇四

實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎,；同時可以檢驗教學效果,，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗,，并為自己能順利與社會大學接軌做準備,。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,，來到了我們的實習目的地——xx市第七中學。這是xx市的一所普通中學,，只設有初中部,。學校建設也沒我想象中的那么好。當然我根本沒有想到,，在之后的兩個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,，而且和他們成為朋友,，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富,、更精彩,，這些東西都是課本上學不到的。正所謂“實踐出真知”啊,，實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在,。我們來到海口七中受到了熱烈的歡迎,。首先,，我們和該校的領導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了這個學校的一些情況：它屬于區(qū)屬中學,，隸屬于xx省xx市xx區(qū),，坐落在美舍河旁邊，風景優(yōu)美,，學校占地面積不多,，一共設有三個年級，每個年級十個班,。據(jù)這的老師介紹,，因為是普通中學，所以生源都不好,，學生的基礎都很差,。

我們實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作,。

基本情況如下：

1,、課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)

2,、班主任工作：組織了一次“怎么樣學好英語”的主題班會,；在班上組織了一次以紀念長征勝利70周年的詩歌朗誦比賽,選送代表參加學校的比賽.帶領學生出了一期以“安全意識”為主題的黑板報;參加了學生的廣播操比賽的`訓練及大學課;檢查學生的早操情況及衛(wèi)生情況，幫助班主任做好兩次家長會的前期準備工作。

這次實習令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，自己所擁有的知識,，那只是滄海一粟,，所以應該在以后的生活中繼續(xù)學習，正所謂“活到老,，學到老”,，要堅持與時俱進，要讓自己的知識跟上時代的發(fā)展,，不然會被這個社會所淘汰的,；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。教學,，不僅是老師教,，更重要的是學生學，老師也能在學生的學習過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題,，時刻反思,，才能更好的促進教學。

首先,，我讓我們班的班長給我畫了一份學生的座位表,，因為我知道，記不住學生的名字,，看似小事,，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字,，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位,，老師不重視自己，老師不關心自己,，甚至會產生隔閡,。在前面兩周聽課的時間里，我就抓緊時間把每個學生和他們的名字對上號,。所以我在第一次上課的時候叫學生起來回答問題都沒有叫錯名字,，下課后同學們都圍著我問：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀,？”有些學生還抱僥幸心理,，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時,，都大吃一驚，這也是我們班學生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動做,。下課后，孩子們經過我時,，都敬個禮再親切地喊一聲：“老師好,！”，我都覺得心情很愉快,，原來快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認可。

在我從事教育教學活動時,，我發(fā)現(xiàn)學生對英語學習的興趣并不是很高,。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，特別是對于這些才接觸到英語的學生來說,，興趣是非常重要的,，興趣是學習入門的階梯，興趣孕育著希望,，興趣溢著動力,。而激發(fā)學生的興趣不只是學生的問題，更重要的是老師的激情與耐心,，這是做位一名老師應該具備的,。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火大學,，工作才能做到最好,。

初為人師，總是有些緊張,。我記得我第一次給學生上課的時候我很緊張,，站在講臺上感覺非常的不自在,手都在不停的發(fā)抖，腦袋里總是感覺空白,說了上一句就不知道下面要說什么了.下課后學生還問我：“老師,，你是不是緊張啊?”可是兩個月下來我已經可以很好的控制課堂,進入教室,站在講臺上也不會有一點緊張得感覺了,走進教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老師了.每次上課我都以微笑面對我們班的學生,這也使我和他們親近了不少,我相信微笑是可以拉近人與人之間的距離的.也是我對他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活躍,其實走近學生的第一步只須微笑就夠了.這一次實習鍛煉出了我的自信心,也磨煉了我的意志和耐心,更重要的使我們在課堂上學到的東西能用于實踐中,對我們的學習結果也是一種很好的檢測方式.

在班主任實習工作中,，我組織開展了“如何學好英語”的主題班會。因為開這次班會的時候正是期中考試結束的時候,所以我先讓學生們談談他們是怎么樣去看待考試成績的,開始學生都不積極發(fā)言,后來在我的引導下氣氛才開始活躍了,后來才過渡到英語學習上來的,我讓班上幾個英語學得比較好的學生談談他們對英語學習的看法,介紹他們學習英語的經驗和方法.最后,我告訴他們要學好英語必須要喜歡英語,只有喜歡一門課,才能把它學好,又給他們講了一些英語學習的策略,和英語學習中聽,說,讀,寫四個基本技能的重要性.

實習期間,我在辦公室經常看到有些班主任對學生進行體罰,比如說罰站,、罰做下蹲運動等,。當然，這種方法可以暫時維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理,。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系,。而且,教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴、知心朋友.實習期間,我還和班主任老師一起在班上搞了一次以紀念長征勝利70周年為主題的詩歌朗誦比賽,幫學生選詩,選出兩名同學參加學校的朗誦比賽,還拿回了一個二等獎.我還陪學生上了好幾節(jié)大學課,原因是要廣播操比賽,我在課下也陪他們練了好幾次操,雖然最后我沒拿獎,但是我們的成績也很不錯,本來是可以拿二等獎的,可是因為學校制定的規(guī)矩很奇怪,重點班只能有兩個二等獎,三等獎全給普通班,所以我們雖然排在全年級第四名,可是什么獎都沒有拿到.但是我也很開心,至少在這次活動中增強了整個班級的凝聚力,這才是最重要的.要離開的那個星期我還和我們辦的宣傳委員一起策劃了一期以”安全”為主題的黑板報.

在給學生們上最后一節(jié)課時,，我若無其事地講課,，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重,?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講,，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的不舍。

在這次教學實習中,，我系領導非常重視,，多次下點督促，檢查工作,。我們的帶隊老師恪盡職守,，既要完成自己的教學任務又要帶隊實習。她沒有怨言,，認認真真地完成領導交付的任務,每周都到實習點了解學生情況,，及時了解實習點的情況及存在的問題，保證實習工作得以順利進行,，確保實習點沒有出現(xiàn)教學實習上的問題,，很好地完成了組織交給的任務,。

這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學生都喜歡我,，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點,。回顧這兩個月的時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生,，在知識的構建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經驗，在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來還有很長的路要走,我會把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生,，因為我面對的是一顆顆純真的心,。總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合,。實習,，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂,！

實習的經歷雖然已經過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，因為那是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!實習雖然結束了,，但實習的意義是深遠的,。通過實習我們學到了許多課本上學不到的東西。我們對于教學工作有了更進一步的認識,。教師工作平凡見偉大,，培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。教育教學實習是我們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步,，它給我們未來的教師生涯添上了濃重的一筆,。在教師這個工作崗位上，我們將腳踏實地地一步步走下去,為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻,。

師范畢業(yè)生實習報告總結 師范畢業(yè)生實習報告論文篇五

我在xx中學進行了為期兩個月的學校實習生活,。在實習的六周中,，除了進行教學我還擔任了x班的實習班主任。擔任班主任工作雖然非常辛苦,，但卻也是受益匪淺,。下面我將實習期間擔任班主任工作的情況全面進行一下總結。

我所帶的班級是學校尖子班,，一開始我非常擔心自己不能勝任這個班的老師,，認為他們是尖子生，而且是高二了,，我一個未畢業(yè)的實習老師怎么能在他們那里建立威信呢,？但是經過一段時間的相處后，我發(fā)覺自己的擔憂是多余的,。因為全班學生都非常地自覺,，他們能夠體會實習老師的艱辛，總把我當成姐姐來看待,，除了尊敬之外還多了一份親切,。和他們在一起，我學習到了很多東西,。

作為班主任,，必須了解學生，學會溝通交流,。要了解學生的個性特點和學習情況和思想情況,，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實習期間,，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過語文老師的介紹初步了解學生的整體情況。在整體了解的基礎上,，再通過細心的觀察,，熟悉每個學生的姓名，了解學生的個性特點和思想情況,。每天提前到學校,，監(jiān)督學生做操、晨讀,、課間眼保健操和自修情況,，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學生的周記,、作文 ,、試卷和課間跟學生的交流，我了解了學生的心理問題和成績情況,，并及時對他們進行心理輔導和悉心指導,，引導他們積極健康地成長,。通過和學生的交流，我的實習班主任工作開展得很好,，深得學生的喜愛和原班主任的贊揚,。

在實習期間，我尊敬學生,，一視同仁,，和學生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,，對他們一視同仁,。學生都是勤奮好學的好學生，雖然有個別同學的成績不夠好,，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點,，對他們進行表揚,，重拾他們的自信心。學生都喜歡老師的表揚,，畢竟他們還是個孩子,，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁,，很多學生對我都愛戴有加,，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵,。從學生的訴說中,，我懂得了教師不但要充當指導者、領導者的身份,，也要充當他們的朋友,，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任,，就要尊敬學生,，維護他們的人格，成為他們的良師益友,。

此外主題班會是班主任的一項重要工作,。在最后一周的實習中，我和令外四位實習老師一起籌劃了“我的大學,，我的夢想”的主題班會,。通過這次班會，學生更加明確了自己的奮斗目標,。他們對這個主題班會很感興趣,，積極地展開了夢想告白和夢想策劃,，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學生起了激勵的作用,。但愿他們努力朝著自己的大學奮勇前進,！

兩個多月的實習生活雖然短暫，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機會,。作為實習班主任，我認識到了班主任對一個班級的重要性,。班主任是一個班集體的領導核心,，必須為學生營造一個健康的成長環(huán)境，使學生能夠健康快樂地成長,。在實習中,，我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

師范畢業(yè)生實習報告總結 師范畢業(yè)生實習報告論文篇六

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，老師就像默默無聞的園丁一樣,，燃燒了自己，照亮了我們,。人生中除了父母,，教導我們最多的就是老師了。每一位老師都是師范畢業(yè)的學生,，一年又一年的師范畢業(yè)生要去學校實習,，在實習的過程中，必須寫出一份實習報告,。下面小編向您推薦一篇關于師范生教學實習報告,。如果有興趣的話可以收藏，希望可以幫得上您,。

時光如梭,，轉眼即逝，不知不覺中中,，我們已經來二中四個半多月了,，實習即將結束，在實習的這段時間里,，我成長了許多,，從一個只懂理論知識的大學生到站上講臺，期間的苦與樂,，讓我懂得了作為一名教師的應盡的責任,。

初到這里,，并沒有想象中的那么順利，我沒有教上自己的專業(yè)課,?？吹絼e人有自己的專業(yè)課，心里即為他們高興,，同時也羨慕他們,。當時我的心情很矛盾，我不知道接下來的日子該怎么辦,，心想我來實習究竟是為了什么,，既然不讓我上課，那么在這個學校我還有留下來的價值嗎,？隊友們知道了我的想法之后就開導我,，鼓勵我，漸漸地,，我在他們的影響下找到了自己留下來的理由：我要為自己爭取,，不管前面的道路多么艱難，我都會堅持,。通過這半年的實習，我在很多方面得到了提高,。

回想初登講臺的我,，面對80多個學生，我都不知道第一堂課是怎么度過的,，當時很緊張,，時間掌握不好，不知道如何分配時間,，不懂得這堂課的重難點,，通過聽指導老師的課，并通過和當?shù)赜薪涷灥慕處熃涣?，我的教學能力得到了提升,，慢慢懂得如何分配時間。這學期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課,，教了兩班的生物,，但同樣鍛煉了我，使我學會了怎樣和學生互動,，怎樣布置作業(yè),，什么樣的知識適合什么程度的學生。還有,，我還意識到一個問題,，對于中學生來說,，明確給出的重點及問題的答案，讓他們記下來并背誦,，而不是系統(tǒng)地講授一遍,。原來，初中生還不太具備分析總結的能力,，只有在理解的基礎上記憶才是最佳的學習方式,。另外，只有讓他們在愉快的氛圍中學到知識,，才能達到最佳效果有了這段時間的歷練,，為我以后找工作奠定了基礎。

課堂組織管理是教師的基本功,，不善于管理課堂的教師不是好老師,。雖然在課堂管理方面，我還存在很多不足,，從我自身來說說話聲音小就是一大難點,，一個班級容量較大的班級，聲音起到了很大的作用,，不管你講的再好,，如果聲音小，那樣很難收到預想的效果,。有時聽見下面有說話的,，但始終不知道發(fā)生源在哪里，下課后我請教了當?shù)氐慕處?，他告訴我適當?shù)淖呦轮v臺,，在中間講課，既可以監(jiān)督學生,，又可以縮短和學生的距離,，后來在上課的時候，我的課堂比原來好多了,。適當?shù)墓膭顚W生會使課堂更有活力,，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴格要求學生,，并在日常教學活動中,，通過多種方式，督促,，鼓勵學生履行這些要求,。作為實習教師，在與學生的關系上要注意上課下課的區(qū)別，比如上課鈴響,，你走進教室,，學生是否起立向你問好？是否有學生不站起來,？遲到的學生是否喊報告,，得到你的同意后才進來？當你讓學生站起來,，他們是否服從,？至于課下，我們可以像孩子般地和學生同樂,，并努力走進其內心世界,，只有這樣才能真正受到學生的愛戴，建立教師的威信,。

人們常：當老師難,，當班主任更難，尤其是七年級的孩子,，剛步入初中,，他們在很多方面不適應，課程的增加,，環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問題等等,，都落在了班主任的肩上，如何保證孩子可以快樂的學習,，快樂的生活,，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者,，直接責任人；班主任時全體學生的組織者,，領導者和教育者,，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶。這半年的實習生活,，我擔任了124班的班主任工作,，在這段期間，我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦,，復雜而又細致的工作,，蘊涵這非常豐富的教書育人的規(guī)律，原則和規(guī)則,，需要實習生在教育實踐中體驗理解,。陶行知說過：如果你不肯向你的學生虛心請教，你變不知道他的環(huán)境，不知道它的能力,，不知道他的需要,。那么，你又再大的本事也不能教導他,。每天上課,，下課，放學都能和學生在一起,，及時的發(fā)現(xiàn)他們的問題,，解決問題和了解他們的生活，也更利于盡快地了解他們,，同時也很快地和他們打成了一片,。

擔子重才認識到責任大，反過來只有不斷提升自己,，才能無愧于學生,，無愧于家長。有了這段實習的經歷,，我深刻體會到了教師的責任是多么大,，容不得我出現(xiàn)任何的差錯，我的一言一行都在影響著學生,，我會努力做好自己的本職工作,，不管再苦再累，我都無怨無悔,。

回想著這些日子的坎坎坷坷,，教會了一個道理，不經一番寒徹骨,，哪來梅花撲鼻香,。有了這段經歷，我對未來充滿了希望,，在以后的日子里我會一直勇往直前,。

師范畢業(yè)生實習報告總結 師范畢業(yè)生實習報告論文篇七

匆匆的一個多月的教育實習在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個多月的每一天,，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟。非常幸運被分配到樂昌市長來鎮(zhèn)中學,，擔任初二（2）班的語文老師和班主任,，這一個多月的教育實習，不僅讓我重新認識自己,，也讓我第一次以一個老師的身份去看待教育這件偉大的事,。實習期間,，驚喜、快樂充滿著我的生活,，回首在長來鎮(zhèn)中學的每一天,，都是充實美滿的。

近兩個月的教育實習已經結束了,，這短短的一個多月實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任,，體會到了身為一個老師的辛苦和不容易,。同時，也有機會使我的教學理論變成為教學實踐,，使虛擬的教學變成為真正的教學,。

一、教學技能方面

剛來到學校,，首先是對實習學校有初步的了解,，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解,，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解),。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法,。目的不一樣,，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,，上課的思想,。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課,，試講。做好上講臺的準備,。經過幾天的準備,，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱,，可是在試講并不成功,，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學,，對于剛接觸新老師的學生來說,，學生需要時間去適應新的老師的講課方式和方法。但是,，我上第一節(jié)課的時候,，節(jié)奏過于快速，學生反映有內容沒有聽懂。為了彌補自己的不足,，我決定嚴格按照學校和指導老師的要求,，認真仔細地備好課，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習,，在正式上課之前，在實習小組面前進行試講,，確認教學過程科學無誤之后才進行教學,，多多向人請教，在老師的指導下,，并在聽了同類課程的公開課之后,，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂,。經過一周的備課之后,，開始走上講臺。

剛開始由于經驗不足和應變能力不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,，上課時沒有好好關注學生,，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記,，上課要多關注學生,，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題,。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課,，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束,，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，不斷地完善。

在一個多月的實習期間內,，本人總共上了《茅屋為秋風所破歌》,、《浣溪沙》、《口語交際椆攀漫談》,、《如何寫好讀后感》,、《最苦與最樂》五節(jié)正課和一節(jié)班會課，授課內容較齊全,，類型多樣,，基本完成了教育實習的教學技能方面的要求,。經歷寫教案、備課,、做課件和最終上臺講課這些過程,，我明白給學生上課并不只是給學生上課，在給學生上課的過程中也是自己學習的過程,，也是學習新的知識的過程,。上號一節(jié)課并不容易，絕對不能有÷之情?

二,、班主任工作方面

做一名好的班主任的確很難,。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，而且還要多關心留意學生,，經常與學生交流，給予學生幫助,，讓他們感覺老師是在關心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學校時,，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況,，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下,，我第一次與學生們正是認識了,，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合,，經過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手,。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里,，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1,、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操,。

3,、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況,，并指對學生的問題進行輔導,，鼓勵學生。

4,、大掃除期間,，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作,。

5,、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會,，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下,，我們策劃了三個主題班會，這三個主題班會分別是《我心目中的大學》,、《安全教育》和《成語大揭秘》,。通過組織這三次知識、趣味于一體的活動,，使學生在快樂中學到知識,，在知識中收獲快樂，也增強了老師和學生的互動,，有利于增強班集體凝聚力,，增進師生關系。

我們實習的長來鎮(zhèn)中學是一所農村學校,，農村學校其中一大特色就是留守兒童數(shù)量龐大,，基于此現(xiàn)象，在我當實習班主任的時候,，我將工作的很大一部分重心放在關注班級留守學生的生活和學習方面,，時刻關注他們的心理狀態(tài)。班級內一共有35個學生,，其中有20個學生是留守在家,，父母雙親都外出務工。有的留守學生在周六日回到家里是和爺爺奶奶住在一起,，有的則是自己管自己,，處于無人監(jiān)管狀態(tài)。為了更好地了解他們的學習和生活狀態(tài),，我們去了兩個學生家里甲方,，并且和一部分家長進行通話并達成了要給予孩子更多關心的共識,。找了相當一部分留守學生進行談話，通過談話,，對于留守學生的學習和心理狀態(tài)都有更好的了解,。通過談話，大部分同學表達了自己對于父母的思念,，對于家長外出務工給予理解,。處于青春期的他們在此時是最需要家長的引導和陪伴，但是由于生活的壓力,，父母卻無法陪在他們身邊,，這是非常讓人感到心疼的。作為老師,，我能做的只是多關心他們,，并且鼓勵他們努力學習，要跳出農村這個小世界,，在未來做一個有用的人,，有更好的發(fā)展。

當實習班主任的期間,，我意識到,，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序,，提供一個良好的學習環(huán)境,，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界,，這些并不容易做到,。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,，只要用心去做，沒有做不好的,。在這里也要感謝費老師,，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人,，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結束時,，很舍不得和學生們分開,，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學到了很多,，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會課時,，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷,，希望他們可以好好讀書，少走些彎路,，將來考上好的大學,，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,，我經常幫他們克服在學習,，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷,。經常和他們聊天,，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活,，學生也也很愿意和我分享他們的心情,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學,。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自己把握,。

六周的時間很快就過去了,，實習中的點點滴滴，快樂歡笑,，每時每刻在我的心頭縈繞,，回味！搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍,！我會記住他們那顆純真,、善良的心，并且希望他們身上那些美好的品質不會隨著他們的成長,、不會隨著時間的過去而流逝,。永遠記住他們。

師范畢業(yè)生實習報告總結 師范畢業(yè)生實習報告論文篇八

教育的藝術不在于傳播,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞!

首先感謝庫區(qū)小學校領導及老師們對我的幫助與支持,，更要感謝學生們在實習期間帶給我的快樂與啟發(fā)!

短短半年的實習生活轉瞬即逝,，在肯定自己的同時，當然我暴露出的不足也很多,，有一句話說的好：教然后知不足,。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己才剛剛師范，自己需要提高的地方太多了,。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導,，認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求,，鉆研教材,，備好每一節(jié)課，編寫好教案,，并在交予科任老師審閱后進行試講,。在各位老師提出的意見的基礎上，再次對教案進行了修改后才上臺講課,，課后認真批改作業(yè),。

經過一段時間的訓練，最后一周我接受了中心校教學主任的聽課與考核,，考核的結果還算滿意,，當然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經歷更讓我成長了很多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課,。實習期間前幾節(jié)講課過程中,，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間分配教學”了,。

但幾個月實習下來,，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張,，有的是在講臺上的自然大方,，對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收。現(xiàn)在我也初步具備了一定的教學能力。但我知道我仍然是一個成長中的教師,，成長的過程是需要范錯誤的,，所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。

我對于實習的理解是：實習就是一個不斷修正自己的過程,，實習學校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺,。所以說無論是好的還是不好的，這都是我實習的收獲,，收獲就是財富,，相信將來這筆財富能用上!

在教學研究方面，通過這幾個月的實習,，我還留心地觀察了本班學生學習英語(教學案例,，試卷，課件,，教案)的情況,，并通過問卷調查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息,。我打算從學生的英語(教學案例,，試卷，課件,，教案)學習自主性方面來探討當今小學教育中的一大難題---英語(教學案例,，試卷，課件,，教案)教學,。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語(教學案例，試卷,，課件,，教案)學習的因素，但是卻忽略了另一個學習中的主體---學生,。

我認為學校的主人永遠是學生,，所以我的教學與管理都是本著“以學生為本”。說到管理班級,，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生,。在班主任的悉心指導下,，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信,。

為了更好的約束每個人,，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰,。這樣能夠使學生更好的遵守紀律,。對于個別調皮的學生的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導,。反正教師對于學生的肯定,，鼓勵，表揚一定要遠遠多于批評,。在這半年時間也驗證了這一點,。其實真是“只有教不好的老師，沒有教不好的學生”,，教學方法至關重要,。

簡單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大。教育的藝術不在于傳播,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞!在管理學生我本著更多的接觸學生,，沒事就走進學生,，多去班級，多讓學生給自己找麻煩,，多幫助學生解決問題,，這讓我鍛煉的機會就更大，經驗也會積累的更多!

這半年的教育實習結束了,，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理,、思想,、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結構,、能力結構以及幫助我們增強對小學教育現(xiàn)狀的了解,，激發(fā)我們對小學教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德,、師能,、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時,，更多的了解有關小學教育的理論知識,，以便更好的運用于日后的教學中。

有人說選擇了教師就是選擇了平凡,，但我覺得當上教師的都是不平凡的人,。有人說當教師太平淡,，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,，我覺得這才是本事,。我的指導教師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅定我的目標：畢業(yè)之后無論做什么,，至少我不會離開教育,。

最后一天要和學生說再見的時候，我再次看到了教育的美麗,，這份美麗我永遠都不會忘記的,。經歷了教育的見習與實習這2部曲，我已經開始期待這第三部曲,，相信曲子一部比一部要好,。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準教師”!因為選擇，所以堅定……

也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語(教學案例,，試卷,，課件，教案))教學方面的知識,，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動,。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂,。

只有自己經歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣,。在這半年的時間里我所得的,，無論自己將來從事何種職業(yè),，都將使我終身受益!