當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了!觀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇觀后感呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的觀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

南平紅荔觀后感篇一

車(chē)爾尼雪夫斯基曾說(shuō)：“文藝作品是生活的教科書(shū)?！彪娪耙彩巧畹慕炭茣?shū),，通過(guò)電影的認(rèn)識(shí)功能能給人以認(rèn)識(shí)、給人以智慧,，能培養(yǎng)人的想象與思考,，作為觀眾的我們則像是一個(gè)聆聽(tīng)者，去感覺(jué),，去虛構(gòu)地體會(huì)一些自己無(wú)法觸及的情感,，幫助我們認(rèn)識(shí)生活的本質(zhì)，了解人生的真諦,。

很多優(yōu)秀的電影作品都能讓觀眾看后受益匪淺,，《南平紅荔》就是這樣一部非常優(yōu)秀的影視作品?！赌掀郊t荔》是一部法院題材的作品,，根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成，該片講述了詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年的生動(dòng)感人事跡,。

這部影片有很多讓人印象深刻的地方,，首先是影片中的方超讓我很震撼，方超因偷竊罪入獄,，在出獄之后決心改過(guò)自新,，但是當(dāng)他打工的飯店顧客手機(jī)丟失時(shí)所有的人都懷疑他,。他選擇離開(kāi)這個(gè)地方來(lái)擺脫偷竊著頂沉重的帽子。但是他的離開(kāi)也為讓他走出這樣的陰影,，最后選擇了輕生結(jié)束自己的人生,。他站在16層的高樓上給詹紅荔打電話(huà)說(shuō)：“我只是想聽(tīng)聽(tīng)詹媽媽的聲音，我媽媽在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了家,，很久都沒(méi)有媽媽的關(guān)心了,，直到遇見(jiàn)了您，讓我感受到了久違的母愛(ài),。詹媽媽?zhuān)抑皇呛闷嫱盗艘慌_(tái)電腦,，只是我沒(méi)想到這臺(tái)電腦這么貴，貴到我用一生都還不清……”這樣的情節(jié)讓人心情沉重,，很多未成年人他們的思想不是很成熟,，又缺乏正確的引導(dǎo)，所以做錯(cuò)了一些事,。對(duì)于這些未成年人我們社會(huì)應(yīng)該不放棄,、不拋棄，為迷路的他們指引方向,，相信不久的將來(lái),，我們能看到中國(guó)未成年人都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

當(dāng)然這部影片帶給我犯罪時(shí)不滿(mǎn)十八周歲,，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存,。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢(xún)以外,，不得向任何單位和個(gè)人提供。她真正做到了以公平為念,，勿忘慈悲,。以平常之心堅(jiān)持依法辦案、秉公辦事捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán),，也以超常之情讓犯過(guò)罪的孩子有好的歸宿,，讓更多罪犯止步于法庭之外。

雖然我并非一個(gè)法官,，但通過(guò)觀看《南平紅荔》也有了很多的感悟,，愛(ài)是人間最真摯的感情，如果我們每一個(gè)人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛(ài)自己的工作,，從心底愛(ài)他人,、愛(ài)社會(huì)，那么我們的社會(huì)會(huì)更和諧,，明天會(huì)更加美好,。我在以后也會(huì)努力向她學(xué)習(xí)付出更多的愛(ài),，續(xù)寫(xiě)我和這個(gè)電影的故事。

南平紅荔觀后感篇二

未成年人犯罪是世界性的難題,，每個(gè)國(guó)家都很重視,，中國(guó)也不例外。在中國(guó),，有這樣一位法官，她是福建省南平市延平區(qū)法院少年法庭的庭長(zhǎng),，她盡心盡力的幫助失足少年,，那些感人事跡遍布大江南北，她就是詹紅荔,。她從事法院工作27年,，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件,，無(wú)一發(fā)回重審,、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴,、無(wú)一上訪,，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭,。為了傳頌和贊揚(yáng)詹紅荔精神,，根據(jù)她的先進(jìn)事跡改編了電影《南平紅荔》。

近日,，我在單位組織下觀看了影片《南平紅荔枝》,，是一部以福建南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔的先進(jìn)事跡為背景改編的正面、積極,、感人且極具教育意義的電影,。觀影之后，頗受感動(dòng),，并引發(fā)了內(nèi)心諸多思考,。

詹紅荔作為基層法官，深刻明白自己的崗位職責(zé),，時(shí)刻不忘自己身上這身制服的意義,，堅(jiān)守正義，固守責(zé)任,，在幾十年的審判工作中,，總結(jié)出了一套頗具特色的“三三九不工作法”。即審判前“三個(gè)不開(kāi)庭”：閱卷后對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題沒(méi)有梳理清楚的,，不開(kāi)庭,；被告人成長(zhǎng)經(jīng)歷沒(méi)調(diào)查清楚的，不開(kāi)庭,；沒(méi)有與被告人見(jiàn)面,，進(jìn)行一次心理疏導(dǎo)的，不開(kāi)庭,。庭審中“三個(gè)不輕易”：被告人沒(méi)有真誠(chéng)悔過(guò)的,，不輕易下判；有被害人的案件,，沒(méi)有和解的,，不輕易下判,；可以判非監(jiān)禁刑但沒(méi)有落實(shí)幫教措施的，不輕易下判,。庭審后“三個(gè)不松手”：入監(jiān)后延伸幫教沒(méi)有到位的，不松手,；回歸社會(huì)后思想出現(xiàn)反復(fù)或問(wèn)題沒(méi)有解決的,，不松手；發(fā)出的司法建議沒(méi)有得到落實(shí)的,，不松手。這些工作經(jīng)驗(yàn)的得出,，體現(xiàn)了她對(duì)工作崗位的深刻認(rèn)知,，對(duì)工作對(duì)象的負(fù)責(zé)態(tài)度。

詹紅荔認(rèn)為：少年法庭就相當(dāng)于一座橋,，有千千萬(wàn)萬(wàn)失足少年走上這座橋,，法官就是引路人，緊緊握住他們的手不放松,，不讓他們掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵,。少年庭的審判工作不是法庭上審?fù)昱型昃土私Y(jié)了，這些失足少年的改造自新之路及融入社會(huì)的情況更值得關(guān)注,。為此,，她的工作不斷向庭前、庭后和庭外,、院外延伸,，關(guān)注他們的改造與成長(zhǎng),，她像一位母親那樣保護(hù)著、關(guān)愛(ài)著那些曾經(jīng)“失足”的孩子,，不讓他們?cè)俅巍奥渌?，引?dǎo)他們從橋上安全走過(guò)，過(guò)上和正常人一樣的生活,。

犯罪記錄是罪犯的污點(diǎn),，對(duì)一般人具有威懾和警戒的作用，但這種烙印不應(yīng)該是永久性的,，尤其對(duì)于輕微犯罪的未成年人,，當(dāng)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤之后,，應(yīng)該給他們一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì),。影片中方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心,。她清楚法院只是執(zhí)法機(jī)關(guān),，沒(méi)有立法權(quán)，但她沒(méi)有放棄,，她以一線(xiàn)工作中的諸多實(shí)例論證了封存未成年人輕微犯罪記錄的必要性,，最終在她和一大批法官的努力下，十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿(mǎn)十八周歲,，被判處五年有期徒刑以下刑罰的,，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢(xún)以外,，不得向任何單位和個(gè)人提供,。

作為基層普通的執(zhí)法工作者，影片所反映的公平正義,、愛(ài)崗敬業(yè),、敢于創(chuàng)新的精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。

南平紅荔觀后感篇三

有這樣一群少年,，他們徘徊游蕩在社會(huì)邊緣,，被囚禁而不己知，被困厄,、貧窮,、欲望或者虛無(wú)的力量所禁錮；他們無(wú)力從寬容的社會(huì)尋找到寬容,，他們絕望,、孤獨(dú)、無(wú)所依靠,、走投無(wú)路,。

有這樣一名法官,，她想：“雖然這些孩子犯過(guò)錯(cuò)，但青春最不怕摔跤,?！庇谑撬龏^起天鵝之舞，救失足孩子于江畔,，勤勉工作,，只為了送落錯(cuò)方向的雨滴重新融回海洋。她就是影片《南平紅荔》的主人公,。同名人物原型為“全國(guó)模范法官”福建省南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔,。

電影在影評(píng)家筆下時(shí)常被喻為“夢(mèng)”，觀賞電影也就順理成章地被看做“白日做夢(mèng)”,。這種說(shuō)法確有一定道理,。試想影院里周遭一片漆黑，但見(jiàn)一束強(qiáng)光投射過(guò)去,，巨大的幻象便朝雙目奔襲而來(lái),，此時(shí)人腦便不自覺(jué)地退回到無(wú)意識(shí)的“洞穴狀態(tài)”。影片《南平紅荔》留給觀眾印象最深的莫過(guò)于無(wú)處不在的那架天平,，在法庭上,、在墳頭邊、在民心里處處顯露著公平正義,。天平的材質(zhì)在新任法官小崔那里是白色大理石,，必須堅(jiān)硬才有力量；在失足少年方超那里是茶色檀香木,，厚重若泰山,；在村主任那里是金色黃金塊，神圣而權(quán)威,。不過(guò)這些理解都不準(zhǔn)確,，只有在少年法庭法官詹紅荔那里才至為恰當(dāng)，原來(lái)飽含著公平正義理念的天平應(yīng)當(dāng)以溫潤(rùn)東方玉磨制而成,，既具硬度又有溫度,，既敦實(shí)又靈動(dòng)，既堅(jiān)不可摧又不失之柔和,。

雖然世界范圍內(nèi)建立少年法院的制度歷程不過(guò)百余年,，而在我國(guó)則是近30年的事，但少年司法制度的主要原則是與東方傳統(tǒng)司法者“少者懷之”和“慈幼”取向的司法政策一以貫之的,。詹紅荔法官堅(jiān)持以玉法之心對(duì)待失足未成年人,，其事跡稱(chēng)得上在致力于調(diào)和“國(guó)法無(wú)情”與“法本原情”之間矛盾的同時(shí)折沖尋訪出一條適合當(dāng)代司法運(yùn)作實(shí)踐的好路子。

詹紅荔的起點(diǎn)是“變壞了的好人”，她毫不懷疑孩子本性良善,，具有迷途知返浪子回頭的能力,。但同所有法官一樣，詹紅荔深知無(wú)論法庭審判如何恰當(dāng)?shù)囟ㄗ锪啃?，無(wú)論司法執(zhí)行如何適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)失足少年重新做人,，對(duì)于社會(huì)甚至對(duì)悔過(guò)者而言，至多能做“變好了的壞人”,?！皦娜恕钡臉?biāo)簽總是如影隨形，似乎無(wú)可變更,。詹紅荔事跡的可貴之處就在于迎難而上,，努力幫助有過(guò)刑事污點(diǎn)的人員轉(zhuǎn)變成為社會(huì)和自身心理接受的合格社會(huì)人。為此,，她積極推動(dòng)我國(guó)未成年人犯罪隱私封存制度的立法,，成果可謂喜人。全國(guó)人大今年3月14日通過(guò)的關(guān)于刑事訴訟法修改決定第275條規(guī)定：“犯罪的時(shí)候不滿(mǎn)十八周歲,，被判處五年有期徒刑以下刑罰的,，應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)犯罪記錄予以封存。犯罪記錄被封存的,，不得向任何單位和個(gè)人提供,，但司法機(jī)關(guān)為辦案需要或者有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢(xún)的除外,。依法進(jìn)行查詢(xún)的單位,，應(yīng)當(dāng)對(duì)被封存的犯罪記錄的情況予以保密?！?/p>

與英美法官凜然不可侵犯的形象不同,，詹紅荔的法心又以慈母的面貌著稱(chēng)，被親切地稱(chēng)為“詹媽媽”,。慈母所給予的司法關(guān)懷早已飽溢出訴訟階段,，這也極大地拓展了法官的工作畛域，法庭內(nèi)外,、學(xué)校,、鄉(xiāng)村、管教所,，處處留下了她溫情脈脈講信修睦,，復(fù)歸人間失序的身影。據(jù)統(tǒng)計(jì),，詹法官所判500余案,，“無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴,、無(wú)一上訪”,。這組反差強(qiáng)烈的數(shù)字已經(jīng)證明其所具有的“勝亦負(fù),，負(fù)亦負(fù)”境地扭轉(zhuǎn)為“勝固勝，負(fù)亦勝”的強(qiáng)大能動(dòng)司法意識(shí),、能力和熱情,。

法心如玉彰顯的乃是高級(jí)的法律職業(yè)倫理意識(shí)，又是閃耀著和諧之光的東方司法傳統(tǒng)智慧的精致濃縮,，更是秉持司法為民堅(jiān)持社會(huì)管理創(chuàng)新的基層法官樸實(shí)而崇高靈魂的寫(xiě)照,。然而，就我國(guó)當(dāng)前司法隊(duì)伍建設(shè)整體而言任重道遠(yuǎn),。這就要求各級(jí)法院在推選模范法官的同時(shí),，加大法律職業(yè)共同體倫理守則的宣教實(shí)踐，加大對(duì)“玉法式”司法作風(fēng)的宣傳推廣,，令所有司法者都能愛(ài)惜自己的“羽毛”,。

南平紅荔觀后感篇四

《南平紅荔》雖然是一部主旋律的宣揚(yáng)政法先進(jìn)事跡的電影，卻處處充滿(mǎn)著與理性,，更主要的是讓觀眾留下很多的現(xiàn)實(shí)思考,。

《南平紅荔》描繪的是福建南平一個(gè)基層法院的法官——詹紅荔的事跡。該片沒(méi)有沿用以往宣揚(yáng)先進(jìn)事跡的手法,，而采用主線(xiàn)與突出核心相結(jié)合的敘事方式來(lái)表達(dá),，隨著劇情的發(fā)展，也推動(dòng)這法官去深刻思考社會(huì),，最終推動(dòng)確立未成年人輕度犯罪前科封存制度,。

影片主要以三個(gè)失足少年為線(xiàn)索，以他們不同的命運(yùn)來(lái)構(gòu)筑其核心故事：懵懂無(wú)知的何剛在一次打擊斗毆中不慎刺死了另一名少年,，兩個(gè)家庭遭遇了滅頂之災(zāi),，但他是幸運(yùn)的，在多方面愛(ài)心的澆灌下,，能積極接受改造,。新生后的李成龍和方超卻沒(méi)有那么的幸運(yùn)了，前者因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的排擠,，先是輟學(xué),，然后流連網(wǎng)吧，以致翻入銀行的防火墻,，觸犯法律,，再次鋃鐺入獄。而一心向上的方超,，因?yàn)槔习宕髦猩坨R看人,，最終遠(yuǎn)走福州，卻也沒(méi)能逃脫社會(huì)這張勢(shì)網(wǎng)的歧視，最終無(wú)法忍受他人的排斥,，從十六層的高樓上余躍下,，結(jié)束了花季的生命。

一部影片的主題思想,，決定了其所承載的價(jià)值觀,，而影片主創(chuàng)通過(guò)塑造藝術(shù)形象、表現(xiàn)社會(huì)生活而傳達(dá)的基本思想,，是創(chuàng)作的目標(biāo)和指南,，是一部影片的靈魂。影片《南平紅荔》恰是通過(guò)新聞之外的視角,，將影片的主題思想向最廣處擴(kuò)展,，向縱深處開(kāi)掘。

《南平紅荔》向觀眾傳遞的,，一是父母對(duì)兒女的親情,。影片中，無(wú)論是被害少年母親的哭訴,，還是犯罪少年父母的懺悔,，都會(huì)深深刺痛觀眾的神經(jīng)。二是成年人對(duì)未成年人的憐愛(ài),，對(duì)不幸的孩子抱以同情,，對(duì)失足的孩子施以援手，這種情感發(fā)自每一個(gè)成年人的潛意識(shí),。影片中那些走上犯罪道路的懵懂少年,，那些意外夭折的年輕生命，會(huì)讓每一個(gè)觀眾感到惋惜和心痛!劇中所有人物,，無(wú)論是法官還是百姓,，無(wú)論是被害人還是被告人,，都有一顆向善的心,。這體現(xiàn)了創(chuàng)作者的積極心態(tài)：向觀眾傳達(dá)正能量，帶來(lái)對(duì)真善美的追求和期盼,。

影片的敘事風(fēng)格,，力求平實(shí)、質(zhì)樸,，將影片空間盡量從辦公室,、法庭拉出來(lái)，置于閩北的山水之間,，置于一個(gè)個(gè)案件的庭外工夫之上,，展現(xiàn)出一個(gè)不停奔波的詹紅荔。通過(guò)豐富飽滿(mǎn)的環(huán)境，將高坐在審判庭上的法官,，拉回到日常生活中重塑,。電影里的詹紅荔，是一個(gè)真實(shí)的人,，面對(duì)別人的不幸或誤解,，也會(huì)難過(guò)委屈，甚至流下眼淚;她是一個(gè)善良的人,，始終以悲憫眼光對(duì)待失足少年及其家人,，力所能及地給他們以安慰和幫助;同時(shí)，她也是一名充滿(mǎn)理性的少年審判庭法官,，除了憐憫與疼愛(ài),，她更會(huì)冷靜地運(yùn)用法律手段去關(guān)照失足孩子的未來(lái)。

大愛(ài)無(wú)聲,，愛(ài)的天空寧?kù)o,，因?yàn)樗辛巳碎g最真摯的情。如果我們每一個(gè)人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛(ài)自己的工作,，從心底愛(ài)他人,、愛(ài)社會(huì)，那么我們相信明天會(huì)更美好,，社會(huì)會(huì)更和諧,。

南平紅荔觀后感篇五

“為法官者，應(yīng)當(dāng)以公平為念,，勿忘慈悲,，應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)厲的眼光對(duì)事，而以悲憫的眼光對(duì)人,?！庇^看電影《南平紅荔》后，詹紅荔的這句話(huà)一直在我耳邊回蕩,。

詹紅荔就像是一朵出淤泥而不染的蓮花，傾心挽救失足少年,，用自己的職業(yè)維護(hù)著一方少年的心靈凈土，展現(xiàn)了新時(shí)期法官的精神風(fēng)貌。影片故事感人至深，催人淚下，使我充分地認(rèn)識(shí)到了法律無(wú)情,，人有情的大愛(ài)涵義,。

開(kāi)庭前,，詹紅荔總是認(rèn)真細(xì)致地了解每一個(gè)未成年被告人的生活背景和成長(zhǎng)環(huán)境,；法庭上,，詹紅荔情理結(jié)合,，運(yùn)用豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的工作藝術(shù),，感化失足少年；法庭下,，她主動(dòng)關(guān)心在監(jiān)所的未成年犯,，并把這份關(guān)懷與幫助延伸到刑后回歸社會(huì)的他們身上。她及時(shí)挽救了一批迷途少年,，用“母親”的溫暖與關(guān)懷幫助他們解決生活難題,；她組建“新生少年志愿者服務(wù)隊(duì)”，讓他們體會(huì)付出的榮譽(yù)與快樂(lè),，重塑新生活的希望,。

方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心,。在她和一大批法官的努力下,，十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿(mǎn)十八周歲,，被判處五年有期徒刑以下刑罰的,，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存,。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢(xún)以外，不得向任何單位和個(gè)人提供,。

少年法庭就相當(dāng)于一座橋,，有千千萬(wàn)萬(wàn)失足少年走上這座橋，法官就是引路人,，緊緊握住他們的'手不放松,，不讓他們掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。詹紅荔只是眾多法官中的一個(gè),，相信有很多像詹紅荔一樣充滿(mǎn)愛(ài)心和責(zé)任感的法官,，希望你們對(duì)犯罪的未成年人不放棄、不拋棄,，為迷路的少年指引方向,，相信，不久的將來(lái),，因?yàn)橛心銈?，未成年人犯罪的比例?huì)逐漸下降，我期待看到中國(guó)未成年人都健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

南平紅荔觀后感篇六

關(guān)于青少年犯罪的電影里,，或許還很多人還記得上個(gè)世紀(jì)八十年代播放的一部名為《少年犯》的電影，這是一部描寫(xiě)少年犯罪份子在學(xué)校般的監(jiān)獄生活中,，在“教育,、感化、改造”的政策指導(dǎo)下走上正路的故事,。影片《少年犯》還采用監(jiān)獄實(shí)景拍攝,，選了十八名犯罪少年做演員，以紀(jì)實(shí)風(fēng)格的寫(xiě)實(shí)主義手法逼真地再現(xiàn)了少年犯服刑,、改造的生活,，揭示了少年犯罪的家庭和社會(huì)根源。

而今,，根據(jù)福建省南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔為原形改編創(chuàng)作的影片《南平紅荔》,，是用電影藝術(shù)的手法，以主人公詹紅荔積極探索實(shí)踐未成年人輕罪記錄封存制度為主線(xiàn),，生動(dòng)地再現(xiàn)了詹紅荔同志對(duì)失足少年傾注母親般的真情大愛(ài),。

但無(wú)論是《少年犯》還是《南平紅荔》，對(duì)于影片表現(xiàn)的青少年問(wèn)題,、成年人的責(zé)任乃至于整個(gè)社會(huì),，一個(gè)避之惟恐不及的地方，濃縮了多少人生的嚴(yán)峻,。影片無(wú)疑宣傳了法制的尊嚴(yán),，卻絲毫不去圖解法制的具體條目；而在至力于開(kāi)掘社會(huì)主義法制的人道內(nèi)容,，從法與情,、罪與愛(ài)的矛盾和統(tǒng)一中組接成電影蒙太奇，使得電影鏡頭里有了x光的透視了,，讓觀眾從理智和情感的交融中去感悟法制的必要,。這一點(diǎn)是一種深層次的。

對(duì)青少年的成長(zhǎng)教育和預(yù)防青少年犯罪,，猶如電影《南平紅荔》里面所呈現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特個(gè)性和鮮明特色,，就是這部影片的藝術(shù)風(fēng)格，它充分體現(xiàn)著創(chuàng)作者的藝術(shù)感覺(jué)和審美趣味,。影片分別以何剛,、李成龍、方超三個(gè)失足少年為線(xiàn)索,，他們的不同命運(yùn)構(gòu)成了影片的核心故事,。倘若是在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年自身存在的普遍生理、心理特點(diǎn)（如機(jī)體需要增多,、性早熟,，和心理不成熟、容易感情沖動(dòng),、模仿某人,、獵奇新事物等），以及我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)總體上偏年輕的客觀情況,，使得我國(guó)青少年犯罪在整個(gè)刑事犯罪案件中所占的比率較高,。

而為削除未成年人氣犯罪前科記錄的不利后果所提及的犯罪記錄封存制度，是刑事訴訟法在未成年人犯罪領(lǐng)域的一次進(jìn)步,?！拔闯赡耆饲翱品獯嬷贫取辈⒉坏韧凇扒翱葡麥缰贫取保饕紤]到未成年人的犯罪記錄封存的價(jià)值是保護(hù)未成年人的名譽(yù),、促進(jìn)其盡快回歸社會(huì),，并免受因已經(jīng)接受過(guò)懲罰的犯罪行為再次受到社會(huì)的歧視。

電影《南平紅荔》由鄔君梅擔(dān)綱女主角塑造詹紅荔形象,，濃縮了她身為女人、法官,、母親,、妻子等多種身份背后，所做的平凡與不凡的事,?；蛘撸瑢?duì)于電影《南平紅荔》里的青少年中,，圍繞著家庭,、學(xué)校、社會(huì)的氛圍里,，在這種綴連中揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的歷程,。應(yīng)該說(shuō)著重清楚在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)避免青少年犯罪的成長(zhǎng)道路，更重要的是恒之以理,、動(dòng)之以情,、授之以知識(shí)相結(jié)合起來(lái)。青少年是祖國(guó)未來(lái)的明天,，青少年所面對(duì)的是一個(gè)更具誘惑力的社會(huì),，引導(dǎo)青少年走向正途，是家長(zhǎng),、學(xué)校和全社會(huì)的責(zé)任,。

南平紅荔觀后感篇七

有這樣一群少年，他們徘徊游蕩在社會(huì)邊緣，被囚禁而不己知,，被困厄、貧窮,、欲望或者虛無(wú)的力量所禁錮;他們無(wú)力從寬容的社會(huì)尋找到寬容,，他們絕望、孤獨(dú),、無(wú)所依靠,、走投無(wú)路。

有這樣一名法官,，她想：“雖然這些孩子犯過(guò)錯(cuò),，但青春最不怕摔跤?！庇谑撬龏^起天鵝之舞,，救失足孩子于江畔，勤勉工作,，只為了送落錯(cuò)方向的雨滴重新融回海洋,。她就是影片《南平紅荔》的主人公。同名人物原型為“全國(guó)模范法官”福建省南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔,。

電影在影評(píng)家筆下時(shí)常被喻為“夢(mèng)”,，觀賞電影也就順理成章地被看做“白日做夢(mèng)”。這種說(shuō)法確有一定道理,。試想影院里周遭一片漆黑,，但見(jiàn)一束強(qiáng)光投射過(guò)去，巨大的幻象便朝雙目奔襲而來(lái),，此時(shí)人腦便不自覺(jué)地退回到無(wú)意識(shí)的“洞穴狀態(tài)”,。影片《南平紅荔》留給觀眾印象最深的莫過(guò)于無(wú)處不在的那架天平，在法庭上,、在墳頭邊,、在民心里處處顯露著公平正義。天平的材質(zhì)在新任法官小崔那里是白色大理石,，必須堅(jiān)硬才有力量;在失足少年方超那里是茶色檀香木,，厚重若泰山;在村主任那里是金色黃金塊，神圣而權(quán)威,。不過(guò)這些理解都不準(zhǔn)確,，只有在少年法庭法官詹紅荔那里才至為恰當(dāng)，原來(lái)飽含著公平正義理念的天平應(yīng)當(dāng)以溫潤(rùn)東方玉磨制而成,，既具硬度又有溫度,，既敦實(shí)又靈動(dòng),，既堅(jiān)不可摧又不失之柔和。

雖然世界范圍內(nèi)建立少年法院的制度歷程不過(guò)百余年,，而在我國(guó)則是近30年的事,，但少年司法制度的主要原則是與東方傳統(tǒng)司法者“少者懷之”和“慈幼”取向的司法政策一以貫之的。詹紅荔法官堅(jiān)持以玉法之心對(duì)待失足未成年人,，其事跡稱(chēng)得上在致力于調(diào)和“國(guó)法無(wú)情”與“法本原情”之間矛盾的同時(shí)折沖尋訪出一條適合當(dāng)代司法運(yùn)作實(shí)踐的好路子,。

詹紅荔的起點(diǎn)是“變壞了的好人”，她毫不懷疑孩子本性良善,，具有迷途知返浪子回頭的能力,。但同所有法官一樣，詹紅荔深知無(wú)論法庭審判如何恰當(dāng)?shù)囟ㄗ锪啃?，無(wú)論司法執(zhí)行如何適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)失足少年重新做人,，對(duì)于社會(huì)甚至對(duì)悔過(guò)者而言，至多能做“變好了的壞人”,?！皦娜恕钡臉?biāo)簽總是如影隨形，似乎無(wú)可變更,。詹紅荔事跡的可貴之處就在于迎難而上,，努力幫助有過(guò)刑事污點(diǎn)的人員轉(zhuǎn)變成為社會(huì)和自身心理接受的合格社會(huì)人。為此,，她積極推動(dòng)我國(guó)未成年人犯罪隱私封存制度的立法,，成果可謂喜人。全國(guó)人大今年3月14日通過(guò)的關(guān)于刑事訴訟法修改決定第275條規(guī)定：“犯罪的時(shí)候不滿(mǎn)十八周歲,，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)犯罪記錄予以封存,。犯罪記錄被封存的,，不得向任何單位和個(gè)人提供，但司法機(jī)關(guān)為辦案需要或者有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢(xún)的除外,。依法進(jìn)行查詢(xún)的單位,，應(yīng)當(dāng)對(duì)被封存的犯罪記錄的情況予以保密?！?/p>

與英美法官凜然不可侵犯的形象不同,，詹紅荔的法心又以慈母的面貌著稱(chēng)，被親切地稱(chēng)為“詹媽媽”,。慈母所給予的司法關(guān)懷早已飽溢出訴訟階段,，這也極大地拓展了法官的工作畛域，法庭內(nèi)外,、學(xué)校,、鄉(xiāng)村,、管教所，處處留下了她溫情脈脈講信修睦,，復(fù)歸人間失序的身影,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，詹法官所判500余案,，“無(wú)一錯(cuò)案,、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪”,。這組反差強(qiáng)烈的數(shù)字已經(jīng)證明其所具有的“勝亦負(fù),，負(fù)亦負(fù)”境地扭轉(zhuǎn)為“勝固勝，負(fù)亦勝”的強(qiáng)大能動(dòng)司法意識(shí),、能力和熱情,。

法心如玉彰顯的乃是高級(jí)的法律職業(yè)倫理意識(shí)，又是閃耀著和諧之光的東方司法傳統(tǒng)智慧的精致濃縮,，更是秉持司法為民堅(jiān)持社會(huì)管理創(chuàng)新的基層法官樸實(shí)而崇高靈魂的寫(xiě)照,。然而，就我國(guó)當(dāng)前司法隊(duì)伍建設(shè)整體而言任重道遠(yuǎn),。這就要求各級(jí)法院在推選模范法官的同時(shí),，加大法律職業(yè)共同體倫理守則的宣教實(shí)踐，加大對(duì)“玉法式”司法作風(fēng)的宣傳推廣,，令所有司法者都能愛(ài)惜自己的“羽毛”,。

南平紅荔觀后感篇八

未成年人犯罪是世界性的難題，每個(gè)國(guó)家都很重視,，中國(guó)也不例外,。在中國(guó)，有這樣一位法官,，她是福建省南平市延平區(qū)法院少年法庭的'庭長(zhǎng),，她盡心盡力的幫助失足少年，那些感人事跡遍布大江南北,，她就是詹紅荔,。她從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間,，所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件,，無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案,、無(wú)一投訴,、無(wú)一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生,，挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭,。為了傳頌和贊揚(yáng)詹紅荔精神,，根據(jù)她的先進(jìn)事跡改編了電影《南平紅荔》。

觀看《南平紅荔》之后,，我便深深的喜歡上了這部影片,。影片帶給我的感動(dòng)不是一點(diǎn)點(diǎn)。通過(guò)對(duì)何剛,、李成龍,、方超3位典型失足少年的描寫(xiě)，突出詹紅荔在處理未成年人犯罪案件的方式方法和情感態(tài)度,，她說(shuō)過(guò)：“少年審判庭有它的特殊性,，審判和懲罰并不是目的，面對(duì)這個(gè)特殊的群體,，法官要多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)恒心,，多一點(diǎn)責(zé)任心,，多一點(diǎn)包容心”。她是用“心”在對(duì)待這些失足少年,，她是所有失足少年的“新媽媽”,。她積極幫助失足少年悔過(guò)自新，重新做人,，她把那些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的孩子聚集在一起,，在舞臺(tái)上表演節(jié)目，讓那些無(wú)法抬頭的孩子們重新找回自信,，發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)失足少年笑中含淚的時(shí)候,，我的心也跟著被感動(dòng)了,。

在工作實(shí)踐中詹紅荔與同事們總結(jié)出一套頗具特色的“三三九不工作法”：審判前“三個(gè)不開(kāi)庭”；閱卷后對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題沒(méi)有梳理清楚的,，不開(kāi)庭；被告人成長(zhǎng)經(jīng)歷沒(méi)調(diào)查清楚的,，不開(kāi)庭,；沒(méi)有與被告人見(jiàn)面，進(jìn)行一次心理疏導(dǎo)的,，不開(kāi)庭,。庭審中“三個(gè)不輕易”：被告人沒(méi)有真誠(chéng)悔過(guò)的，不輕易下判,；有被害人的案件,，沒(méi)有和解的,，不輕易下判；可以判非監(jiān)禁刑但沒(méi)有落實(shí)幫教措施的,，不輕易下判,。庭審后“三個(gè)不松手”：入監(jiān)后延伸幫教沒(méi)有到位的，不松手,；回歸社會(huì)后思想出現(xiàn)反復(fù)或問(wèn)題沒(méi)有解決的,，不松手；發(fā)出的司法建議沒(méi)有得到落實(shí)的,，不松手,。影片中也體現(xiàn)了“三三九不工作法”，在審判何剛的法庭上,，因何剛父母沒(méi)有到庭而延期,，為了何剛的案子，詹紅荔前后18次穿梭在那個(gè)寧?kù)o的小山村,；李成龍出獄后,，不被社會(huì)和學(xué)校接受，天天泡網(wǎng)吧,，最終又走上了犯罪道路,，詹紅荔便多次到學(xué)校找校長(zhǎng)溝通，幫李成龍辦休學(xué),，后來(lái)又幫他辦轉(zhuǎn)學(xué),，像對(duì)待自己的孩子一樣，發(fā)自?xún)?nèi)心的希望李成龍重新做人,。

方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心,。在她和一大批法官的努力下，十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿(mǎn)十八周歲,，被判處五年有期徒刑以下刑罰的,，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢(xún)以外,，不得向任何單位和個(gè)人提供,。

看過(guò)《南平紅荔》的都知道，影片中出現(xiàn)的“糖橋”首尾呼應(yīng),。辭海中對(duì)橋有這樣的解釋——跨越障礙的通道,。少年法庭就相當(dāng)于一座橋，有千千萬(wàn)萬(wàn)失足少年走上這座橋,，法官就是引路人,，緊緊握住他們的手不放松，不讓他們掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵,。詹紅荔只是眾多法官中的一個(gè),，相信有很多像詹紅荔一樣充滿(mǎn)愛(ài)心和責(zé)任感的法官,，希望你們對(duì)犯罪的未成年人不放棄、不拋棄,，為迷路的少年指引方向,，相信，不久的將來(lái),，因?yàn)橛心銈?，未成年人犯罪的比例?huì)逐漸下降，我期待看到中國(guó)未成年人都健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

南平紅荔觀后感篇九

5月20日，學(xué)校組織全體教師觀看了電影《南平紅荔》,。

失足的少年就好像活在黑暗的天空下,，需要尋找那朵指引著光明的向陽(yáng)花，而法官紅荔就很好地履行著自身的公平,、正義,，來(lái)為這些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的孩子開(kāi)辟新的人生。

《南平紅荔》雖然是一部主旋律的宣揚(yáng)政法先進(jìn)事跡的電影,，卻處處充滿(mǎn)著感情與理性,，更留下很多的現(xiàn)實(shí)思考。該片沒(méi)有沿用以往宣揚(yáng)先進(jìn)事跡的手法,，而采用主線(xiàn)與突出核心相結(jié)合的敘事方式來(lái)表達(dá),，隨著劇情的發(fā)展，也推動(dòng)著法官去深刻思考社會(huì),，最終推動(dòng)確立未成年人輕度犯罪前科封存制度,。

影片只要以三個(gè)失足少年為線(xiàn)索，以他們不同的命運(yùn)來(lái)構(gòu)筑其核心故事：懵懂無(wú)知的很剛在一次打架斗毆中不慎刺死了另一名少年,，兩個(gè)家庭遭遇了滅頂之災(zāi),，但他是幸運(yùn)的，在多方面愛(ài)心的澆灌下,，能積極接受改造,。新生后的李成龍和方超卻沒(méi)有那么的幸運(yùn)了，前者因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的排擠,，先是輟學(xué),，然后流連網(wǎng)吧，以致翻入銀行的防火墻,，觸犯法律，再次鋃鐺入獄,。而一心向上的方超,，因?yàn)槔习宕髦猩坨R看人,，最終遠(yuǎn)走福州，卻也沒(méi)能逃脫社會(huì)這張勢(shì)利網(wǎng)的歧視,，最終無(wú)法忍受他人的排斥,，從十六層的高樓上躍下，結(jié)束了花季的生命,。

三個(gè)失足少年的不同結(jié)局，其實(shí)也在襯托出社會(huì)關(guān)愛(ài)的需要,，有了溫暖,，才能融化人心。就像方超最后所說(shuō)的,，“我認(rèn)錯(cuò)了,，我后悔了，我改正了,，我以為一切都會(huì)像沒(méi)事一樣,，重新開(kāi)始?！奔偃缥覀兡苋ダ斫?，能去包容，或許這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生,，方超也會(huì)像向紅荔所保證的那樣當(dāng)上主管，開(kāi)起分店了,。對(duì)于社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài),，就應(yīng)該向紅荔一樣,，在平凡中追求偉大，在平靜中充滿(mǎn)熱情,，在平常中增強(qiáng)責(zé)任感。

影片中用平靜的語(yǔ)言述說(shuō)著,，卻如同江水在我的心中激蕩，大愛(ài)無(wú)聲,，愛(ài)的天空寧?kù)o，是因?yàn)樗辛巳碎g最真摯的感情。影片中一遍又一遍的出現(xiàn)著的廊橋,，正是指引人們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持的公平和正義,，愿我們都做一朵指引著光明的向陽(yáng)花。

南平紅荔觀后感篇十

為了深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，于下午,，我參加了學(xué)校組織的全體黨員活動(dòng)，觀看電影《南平紅荔》,。

影片故事感人至深,，情節(jié)催人淚下,，法律和社會(huì)教育意義深刻,，對(duì)詹紅荔精神作了很好的詮釋?zhuān)步o我們各位樹(shù)立了良好的榜樣。

懵懂無(wú)知的何剛在一次打架斗毆中不慎刺死了另一名少年,，兩個(gè)家庭遭遇了滅頂之災(zāi),。一方面對(duì)喪子之痛，另一方面對(duì)巨額賠償款和獨(dú)子的牢獄之災(zāi),。兩方都是崩潰了的父母,，游走于他們之間忍受歇斯底里的責(zé)難和謾罵的是看起來(lái)頗有些忍辱負(fù)重的詹紅荔。一個(gè)小小女子,，卻是承載著法律的正義和權(quán)威,，負(fù)荷著生命的尊嚴(yán)。

所幸的是,，在多方愛(ài)心的澆灌下,，何剛積極接受改造。只是出獄后的`李成龍和方超就沒(méi)有那么幸運(yùn)了,，一個(gè)是再次鋃鐺入獄,；另一個(gè)是再怎么努力也沒(méi)逃脫社會(huì)中歧視的大網(wǎng)，最終無(wú)法忍受他人的排斥,，從十六層的高樓上縱身一躍,，結(jié)束了自己花季的生命。

他最后留下的一句話(huà)是那么清晰：“我只是好奇偷了一臺(tái)電腦,，只是沒(méi)想到這臺(tái)電腦這么貴,，貴到我用一生都還不清”,。是啊,，有時(shí)候我們這個(gè)社會(huì)就是這樣的“不近人情”。聯(lián)想到我們現(xiàn)實(shí)中,，我們是一名人民教師,，每個(gè)教師都面對(duì)這幾十個(gè)孩子,，難免會(huì)遇到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在這時(shí)候,，我們就要放正心態(tài),，用正確的態(tài)度去對(duì)待他們,，就如影片中詹法官說(shuō)的“橋是跨越障礙的建筑”,，在孩子們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，我們就是這座橋,，我們要盡我們所能，幫助孩子從橋上走過(guò)去,。

結(jié)合我們當(dāng)下開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn),，作為人民教師的我們就應(yīng)該常常照照鏡子、洗洗澡,，先做好自己，為孩子們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣,！我是一名人民教師，我的職業(yè)是教書(shū)育人,，每當(dāng)我站上三尺講臺(tái),，面對(duì)我的學(xué)生,，我會(huì)以最飽滿(mǎn)的情緒和最認(rèn)真的態(tài)度上好每一堂課。課上,，我和孩子們之間是師生關(guān)系,，我們彼此尊重，互相友愛(ài),；課下,，我們可以是朋友,，也可以是親人，我們互相關(guān)心,，互相包容,。教好書(shū)的同時(shí)還擔(dān)負(fù)著育人的重任，在我看來(lái)和育人相比,，教書(shū)是次之,。

一個(gè)人，要先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn),，這兩件事情是不能顛倒順序的。我認(rèn)為,，人可以沒(méi)有學(xué)問(wèn),，但不能沒(méi)有道德。這是一名教師的沉甸甸的責(zé)任,！

大愛(ài)無(wú)聲，大象無(wú)形，作為教育工作者的我們,，雖然每天做的都不是驚天動(dòng)地的大事,，但我堅(jiān)信唐代大詩(shī)人杜甫所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,！經(jīng)過(guò)歲月積淀的小愛(ài),，終將會(huì)匯聚成大海！

南平紅荔觀后感篇十一

今天觀看了一部電影——《南平紅荔》,，感慨良多,。這部電影是一部以法院題材為主旋律的作品,。根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成。該片全面塑造詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年等生動(dòng)感人的事跡,，展現(xiàn)新時(shí)期法官的精神風(fēng)貌,。

回家后我在網(wǎng)上查閱了關(guān)于詹紅荔的事跡，詹紅荔從事法院工作27年,，在少年審判庭工作10多年間,，所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件，無(wú)一發(fā)回重審,、無(wú)一錯(cuò)案,、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪,，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生,，挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。

由這部電影我想到了我們的教育教學(xué)工作,，詹紅荔的工作對(duì)象是少年犯,，而我們的工作對(duì)象是青少年學(xué)生。學(xué)生每天跟父母和老師接觸是時(shí)間是最多的,，在兒童時(shí)期孩子需要父母和老師是指引才能走上正確的道路,。孩子在學(xué)校里面犯了錯(cuò)誤我們不能一味的指責(zé)，而是需要寬容和耐心,，我們要讓他們知道錯(cuò)誤,，要讓他們誠(chéng)心悔改。正所謂“知錯(cuò)能改,，善莫大焉”,。青少年學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理，我們要像朋友一樣跟他們促膝長(zhǎng)談,，讓他們認(rèn)識(shí)到事情的本質(zhì),，而不是小小的懲罰或者嚴(yán)厲的批評(píng)之后就置之不理。一個(gè)成功的老師并不是因?yàn)樗膶W(xué)生的成績(jī)有多好,，而是這個(gè)學(xué)生離開(kāi)校園之后能不能做一個(gè)好人,，能不能融入社會(huì)。

電影里講述了一位有盜竊前科的孩子在回到社會(huì)后,，由于過(guò)去所犯的錯(cuò)誤,，被人用有色眼鏡去看待，被貼上了盜竊犯的標(biāo)簽,，餐廳老板的不信任,，去福建之后由于有前科一直找不到工作，最后對(duì)社會(huì)絕望了,，從十六樓縱身一躍結(jié)束了自己年輕的生命,。我們?cè)趯?duì)待學(xué)生千萬(wàn)不能如此,，不管學(xué)生犯了任何錯(cuò)誤，都不能讓學(xué)生心靈受到打擊,，不能用諷刺學(xué)生,，不能給學(xué)生冠上任何不好的名號(hào)，這樣會(huì)使其他學(xué)生用有色眼鏡看他,，會(huì)讓他心情抑郁,，最后慢慢被大家孤立，最終導(dǎo)致學(xué)生不專(zhuān)心學(xué)習(xí),，對(duì)一切事物不感興趣,，漸漸走上歪路。我認(rèn)為老師跟學(xué)生的關(guān)系可以不用那么刻板,，我們可以多與學(xué)生溝通,，多了解他們心里所想，給他們“解惑”,。

記得我們班有個(gè)同學(xué)經(jīng)常拿人家東西,，有學(xué)生向我舉報(bào)，我當(dāng)時(shí)叫來(lái)了這個(gè)學(xué)生,，并且當(dāng)著大家的面直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)他有沒(méi)有拿人家東西，我并沒(méi)有直接說(shuō)“偷”字,，但是事后班上就開(kāi)始流傳這位同學(xué)偷東西的事情,。事后覺(jué)得我當(dāng)時(shí)的處理方式是有問(wèn)題的，我們?cè)谔幚磉@類(lèi)事情的時(shí)候最好是單獨(dú)和學(xué)生談,，而不是當(dāng)班上同學(xué)的面來(lái)說(shuō),，一方面保護(hù)學(xué)生的自尊心，另一方面杜絕了其他學(xué)生對(duì)他的語(yǔ)言上的傷害,，畢竟他只是個(gè)孩子,。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，作為老師我們身負(fù)重任,，請(qǐng)善待每一位學(xué)生,，讓他們?cè)谌松牡缆飞喜涣粝氯魏挝埸c(diǎn)。