作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇一

1,、通過這次主題班會(huì),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),；

2,、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng),；

通過開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成“珍愛生命,，安全第一”的安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生,。

重點(diǎn)：使學(xué)生有假期安全的意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

難點(diǎn)：使學(xué)生們掌握一些基本的自救自護(hù)的本領(lǐng)和技能

面對(duì)即將來臨的寒假，經(jīng)過調(diào)查,，多數(shù)的同學(xué)都有出去旅游的打算，并且有個(gè)別同學(xué)長假期間留在學(xué)校里,。鑒于以上這些情況,，特組織了此次安全教育的主題班會(huì)。

一,、場景導(dǎo)入

播放多媒體,，講事例,，為學(xué)生們展示安全事故的種種畫面引起學(xué)生的'重視，引出假期安全話題――安全問題不能大意,，安全隱患隨時(shí)可能發(fā)生,。

二、安全隱患有哪些

假期期間,，出去旅游的人比較多,，人員密集的地方，安全隱患也比較多,，但同時(shí),，假期期間，學(xué)校里的人員比較少,，那些留在學(xué)校里的同學(xué)周圍同樣也存在安全隱患,。組織大家討論一下，假期期間可能出現(xiàn)的安全隱患有哪些,。

遭遇扒手,、搶劫

交通安全

宿舍安全

三、安全隱患知多少——全知識(shí)問答

根據(jù)常見的幾種安全隱患,，設(shè)計(jì)安全知識(shí)的問答,，組織同學(xué)討論。

（一）如果你和你的朋友在外旅游,，遭遇持刀搶劫時(shí),，你該怎么辦？

根據(jù)同學(xué)們的回答,，總結(jié)歸納,。交給學(xué)生正確的應(yīng)對(duì)措施。

1,、你是肉體凡胎,，不要硬拼。

2,、要錢可以,，要命不行

3、運(yùn)用你的“武器”（牙齒,、手表,、手機(jī)、衣服）

最好的應(yīng)對(duì)措施――即不要遇到此情況,！

不管是外出旅游還是在學(xué)校的同學(xué)盡量不要去人少偏僻的地方

不要隨身攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品,，財(cái)不可外露。

總結(jié)歸納：

1,、盡量不坐黑車和無牌車輛

2,、多找?guī)讉€(gè)人一起拼車,，提高警惕，車內(nèi)不要睡覺,。

（三）如果你一人在宿舍,，突然發(fā)生火災(zāi)你該怎么辦

總結(jié)歸納：

1、如果火勢小,，應(yīng)盡最大努力將火撲滅,。（學(xué)會(huì)使用滅火器）

3、已經(jīng)無法從門逃離時(shí),，應(yīng)緊閉房門,，將打濕的布堵住門口，開辟一個(gè)無煙區(qū),，等待救援,。

預(yù)防：注意用電安全，出門,、或睡覺關(guān)閉電源,。

總結(jié)歸納：裝作不知道，有機(jī)會(huì)才制服,。安全第一,；

等小偷走后報(bào)警，有條件可以偷偷跟蹤,；

窗戶是機(jī)會(huì),。

預(yù)防措施：貴重物品，鎖好,；關(guān)緊門窗,。

班會(huì)結(jié)束—安全長鳴，不要讓快樂摻雜遺憾

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇二

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng)：

一,、教學(xué)過程

1,、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。

因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t,、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

3、游泳時(shí)要注意安全1),、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2)、要慎重選擇游泳場所,。

3),、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4),、飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5),、水下情況不明時(shí),，不要跳水。

6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

4,、交通安全老師介紹三則案例：案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球,，球滾到機(jī)動(dòng)車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒,，致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損,。

交通法規(guī)明***確規(guī)定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍,。

據(jù)此,，交警部門對(duì)這起事故作了責(zé)任認(rèn)定，認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,，兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用,。

案例二：某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故,。

這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示,，全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,，9907人受傷。

這絕對(duì)不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字,，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù),。

據(jù)悉，北京市平均每學(xué)期約50名未成年人非正常死亡,。

通過這些故事,，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺?？行走時(shí)怎樣注意交通安全：

1）在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2）集體外出時(shí)，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行,。

4）穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

5）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1）要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。

2）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場。

3）逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

6,、校園安全1）上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí),，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起,。

2）不在教室里打跳,，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲,，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,。

3）不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。

人疲乏入睡后,，蠟燭容易引燃蚊帳,、被褥，引發(fā)火災(zāi),。

4）離開宿舍時(shí),，人走熄燈、關(guān)閉電源,。

5）不在宿舍存放易燃易爆物品,，如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏,，可能引起起火或爆炸,。

6)課間活動(dòng)不追逐打鬧，不帶刀子,、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,，以免對(duì)學(xué)生造成傷害。

二,、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意校園安全，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康快樂地成長,。

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇三

一、教學(xué)目標(biāo)：

為了貫徹落實(shí)國家信息部,，安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響,，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險(xiǎn),。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用安全知識(shí)的學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身使用網(wǎng)絡(luò)的遵守意識(shí),。

2、組織各種安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)遵守網(wǎng)絡(luò)使用安全的意識(shí),。

三、教育內(nèi)容

1,、導(dǎo)入語今天當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn)，正是這些契合點(diǎn)使青年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”,。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千姿百態(tài),，雖然向社會(huì)展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜,。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會(huì)增輝,，不能讓人高枕無憂。

2,、范例內(nèi)容：內(nèi)容一青少年用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的特征：一,、用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間：約80％的用戶從年或年開始使用互聯(lián)網(wǎng),，網(wǎng)齡大都不長。具體分布如下：19以前占6．3％,；19占14．0％,；1999年占36．20％；2000年占43．50％,。二,、上網(wǎng)地點(diǎn)：58．8％的青少年用戶在家里上網(wǎng)，31．5％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng),，在網(wǎng)吧,、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20．45％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15．0％,，在學(xué)校上網(wǎng)的占10．8％,。三、上網(wǎng)時(shí)間和對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的滿意度估計(jì)：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右,，如果平均到每日，約30分鐘左右,。37．0％的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”,，認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占12．0％，認(rèn)為“太多了”的僅為0．7％,。31．7％的用戶認(rèn)為“比較少”,，18．5％的青少年用戶認(rèn)為“太少了”。也就是說,，50％的青少年用戶對(duì)上網(wǎng)時(shí)間并不滿足,。

四、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％,；使用聊天室占54．5％,；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲(chǔ)存網(wǎng)頁占39．7％,；使用搜索引擎占25．0％,；訂閱新聞?wù)?1，9％,；網(wǎng)絡(luò)電話占14．7％,；網(wǎng)上尋呼占14．3％；制作和更新個(gè)人網(wǎng)頁占12．6％,；上傳文件占9．4％,；公告板(bbs)占9．2％；代理服務(wù)器占2．3％,。五,、用戶和非用戶對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的需求,；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例最高，其均值為3.81(滿分為5分,，以下同),。以下依次是：“滿足個(gè)人愛好”為3．74；“提高課程的學(xué)習(xí)效率”為3．71,；“課外學(xué)習(xí)和研究有興趣的問題”為3．67,；“結(jié)交新朋友”為3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”,，均值為2．8l,。

內(nèi)容二網(wǎng)絡(luò)的影響：

一、網(wǎng)絡(luò)的正面影響

1,、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法,。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流,，這對(duì)于德育工作者摸清,、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外,，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn),，青少年可以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動(dòng)，從而提高思想互動(dòng)的頻率,，提高教育效果,；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲(chǔ)存性等延時(shí)性特點(diǎn),，可延長教育者和受教育者思想互動(dòng)的時(shí)間,，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約,，網(wǎng)下聚會(huì),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補(bǔ)充，從而及時(shí)化解矛盾,，起到溫暖人心,，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用,。

2,、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下,，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間,、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程,、修滿學(xué)劊?主體以青少年為主,，大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純,，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”,。另外,，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機(jī)。

內(nèi)容三上網(wǎng)青年的各種“癥狀”：

第一,，認(rèn)知上的“快餐——硬結(jié)”癥對(duì)于眾多步履匆忙的青年而言,，互聯(lián)網(wǎng)好比知識(shí)快餐一樣，大大激發(fā)了他們急于求知的強(qiáng)烈欲望,，在鼠標(biāo)輕點(diǎn)之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息,，從而大大提高了單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)、工作效率,。而對(duì)網(wǎng)上各種時(shí)髦展品,，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返,，從不審視,、懷疑它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)功效，整個(gè)大腦于囫圇吞棗之際成了一個(gè)受動(dòng)而麻木的機(jī)器,，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦,，而且阻塞著他們對(duì)真知的內(nèi)化。

第二,，情感上的“狂瀉——冷漠”癥對(duì)于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來說,，雖然在現(xiàn)實(shí)中其情感表露總要受到他人及社會(huì)的左右,，但他們身上被壓抑的`諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友,，網(wǎng)上聊天,、在bbs中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨(dú),，宣泄不滿的暢通渠道,。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力,、平衡心理,、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時(shí)，總想試圖將自己真實(shí)的情感深埋心底,，不愿向真實(shí)世界坦露,，并懶得與活生生的人進(jìn)行情感交流。生活中,，這些人沉默寡言,、不善言談,、不為世間情感所動(dòng)，顯出一副冷漠姿態(tài),?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面對(duì)現(xiàn)實(shí)情感世界的心靈之鎖。

第三,、意志上的“自主——膨脹”癥在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi),，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度,，完全按自己的個(gè)人意志自主地利用網(wǎng)上資源,、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設(shè)計(jì)令人驚嘆的“小制作”,、“小發(fā)明”等等,，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當(dāng)程度上利于青年個(gè)性的張揚(yáng),。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨(dú)尊,、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個(gè)性，總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人,，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫,，甚至為了達(dá)到讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站,，侵入別人系統(tǒng)等過激行為,，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。

內(nèi)容四充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的“青年問題”,，積極尋求對(duì)策：

1,、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上思想滲透問題，強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo),。必須加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育,，以馬列主義，毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年,，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，強(qiáng)化愛國主義意識(shí)和宏揚(yáng)民族精神。

2,、切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè),。要廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，積極引導(dǎo)青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德,，提倡“五要五不”,，即：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流,，不侮辱欺詐他人,；要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，不隨意約見網(wǎng)友,；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康,，不沉溺虛擬空間,。努力創(chuàng)造干凈、健康,、文明,、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3,、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)互動(dòng)的青少年教育體系,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年思想教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此政府,、社會(huì),、家庭要協(xié)作聯(lián)動(dòng)，努力做到三個(gè)結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機(jī)結(jié)合起來,；二是把黨,、政府和群眾團(tuán)體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來；三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對(duì)現(xiàn)有青少年組織和機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行必要的改革結(jié)合起來,，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求,。另外，還要著重加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)化教育,，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力，使他們勇敢地直面現(xiàn)實(shí)世界,，積極投入到改造社會(huì)的實(shí)踐中去,。

4、培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年工作者,。調(diào)查顯示,，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不會(huì)用電腦，38.4%的人根本沒有接觸過網(wǎng)絡(luò),，這種情況很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育要求,，所以，我們必須加強(qiáng)對(duì)青少年工作者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)和技能,，豐富自己的知識(shí)容量,，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解青少年的所思所想,，這樣才能使教育工作更具有針對(duì)性,。

5、開辟更多的更好的青年網(wǎng)站,，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,。目前,，大多數(shù)青少年網(wǎng)站沒有新鮮感,、時(shí)代感,，顯得比較呆板,，不容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的凝聚力和號(hào)召力。因此我們要盡快建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,、形式獨(dú)特而富有新意的青少年網(wǎng)站,，以“主題鮮明、形式活潑,、清新高雅,、健康向上”的風(fēng)格對(duì)青少年進(jìn)行正面教育，真正在“以理服人,、以情感人”上有所突破,。同時(shí)，要加強(qiáng)青少年教育軟件的開發(fā)制作,，利用法律和技術(shù)上的可行性打擊網(wǎng)上違法犯罪現(xiàn)象,，走“以法治網(wǎng)”的良性發(fā)展軌道。

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇四

大家好,！經(jīng)過了一個(gè)平安,、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的新學(xué)年,。今天是新學(xué)期的第一天,，我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬,、對(duì)新學(xué)期的向往,，又走到了一起。

開學(xué)的第一天,，根據(jù)學(xué)校工作安排,，今天老師利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

一,、交通安全

1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行,，不闖紅燈,，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過,，不脫把騎車,，不騎“英雄”車，不跳車,，不扒車,。

2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車,。

3,、不乘坐黑車，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o”車,，有諸多不安全系數(shù),，出了安全問題，費(fèi)用難以保證,，更談不上賠償,。

4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛,。每年因超員超載引發(fā)的`校車安全事故占80%,。乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手,，車停穩(wěn)后再下車,，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車,。

5,、注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,，不要在路上玩耍,；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走,，要走馬路兩旁人行道,；過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線,，還要注意來往車輛；不在馬路上踢球,。

同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：

6、禁止攜帶管制刀具,、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園,，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。

7,、禁止攜帶火種進(jìn)入校園,。

8、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園,，如小槍,、彈弓等。

9,、與同學(xué)和睦相處,，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾,。

10,、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。禁止在池塘邊,、冰面上玩耍,。

二、食品衛(wèi)生安全

現(xiàn)正逢秋季,，是多種疾病高發(fā)期,，食物容易變質(zhì)，要注意食品衛(wèi)生安全,。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐,。謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”,。

1,、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手,、常洗頭,、常洗衣服、常剪指甲,，被褥要整潔并要常曬,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，按時(shí)集隊(duì),、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力,。

3,、購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,，不購買“三無”食品,；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過期變質(zhì)食品,，造成食物中毒。不提倡吃零食,，更不要吃不衛(wèi)生的食品,，以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

4,、講究環(huán)境衛(wèi)生。

1）不隨地吐痰,，不隨地拋包裝袋,、廢紙等雜物。

2）要講究環(huán)境衛(wèi)生,。

3）負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生,，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng),。

三,、用電安全

1、不能接近,、觸摸電源和電器,。

2、不要用濕手,，濕布觸摸,、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上,。

3、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線,、燈頭,、開頭、插座要及時(shí)報(bào)告,，請電工檢修,，切勿亂動(dòng)。電工對(duì)消除以上安全隱患要及時(shí)不得推脫,。

4,、同學(xué)們不得在配電房,、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器,，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備,。

5,、萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源,，然后再滅火,。

6、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),，要先使觸電者盡快脫離電源,，再采取其它搶救措施。

四,、課間活動(dòng)安全

1,、禁止在校園、樓梯上追逐,、打鬧,、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲，防止擁擠踩踏,。上下樓梯靠右輕走,，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,，嚴(yán)禁翻爬扶欄等,。禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。

2,、不摸,、不動(dòng)滅火器，不觸摸開啟配電箱,，校內(nèi)各種開關(guān),；為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外,，校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火,。

3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,，如掃地,，擦窗戶，搬桌子等,，預(yù)防意外事故,。

4,、禁止學(xué)生家長的車輛進(jìn)入校園。

5,、上操,、集會(huì)、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時(shí)間,，學(xué)生下樓梯千萬不可奔跑,，千萬不可擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械,。

6,、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留,。禁止學(xué)生在私自離校,。

五、疾病安全

1,、生病要及時(shí)報(bào)告老師,，以便及早治療。

2,、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校,、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人,。

六,、防震安全

1、發(fā)生地震時(shí),，應(yīng)用較軟的東西,，如書包先保護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室,，跑到空闊的地方,，如操場。

2,、來不及逃離教室的時(shí)候,，應(yīng)躲藏在墻角，不得靠近窗戶,，以防被玻璃割傷,。

七、居家安全

1,、在家活動(dòng)要注意安全,。特別是父母不在的時(shí)候,。

2、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場所,。

3、不到坑,、池,、塘、溝,、河流、水壩,、施工重地等不安全的地方玩耍,；不玩火，不燃放煙花爆竹,，防止意外傷害,。

4、不進(jìn)入網(wǎng)吧,、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所,。

5、出門一定要告知父母長輩知道,，告訴他們你和誰在什么地方玩,，要注意時(shí)間，不要很晚到家,，以免父母擔(dān)心,。雙休日，不要到學(xué)校玩耍,。

6,、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等要在家長指導(dǎo)下正確使用,，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng),。還要注意防盜,。

7、不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址和電話號(hào)碼,。

各位同學(xué),，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范,，遵紀(jì)守法,，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全,，記住家長電話號(hào)碼和急救電話（110,、120、119）,，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福,；生命至上，安全為天,；安全第一,，預(yù)防為主。在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，無論做什么事,，都要記著安全第一,。

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇五

學(xué)生一年一度的寒假生活又將開始，為使學(xué)生歡度一個(gè)愉快的假期,，我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育,，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通,、飲食,、用電等安全知識(shí)，為度過一個(gè)安全,、快樂,、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,，使學(xué)生過一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。

1,、使學(xué)生了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過討論,，激發(fā)學(xué)生向往過寒假的情感,，教育學(xué)生愉快、合理地過寒假,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

各種安全教育掛圖,、安全教育視頻等。

1.注意通行安全,。

(1)會(huì)走行橫道和人行道,，過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走,，過馬路時(shí)不瘋打,、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路,。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡單的交通安全標(biāo)志。

2.注意用電安全,。認(rèn)識(shí)電源插座,，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子,、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源插座內(nèi)部。

3.注意燃放煙花,、爆竹安全,。不自己燃放煙花、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花,、鞭炮時(shí),，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

4.注意飲食衛(wèi)生,。不吃過量的零食,，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯,，不挑食,，多吃蔬菜。

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇六

安全我們月月講,，天天講,，安全第一,，生命最貴。從中央到地方,，從國家行政機(jī)關(guān)到工廠學(xué)校,，層層抓安全，處處抓安全,。件套我們一起來看看初中學(xué)生安全教育行路安全教案,，希望對(duì)大家有所幫助。

　交通安全之行路安全

行路中安全注意事項(xiàng)

講授討論法

1課時(shí)

同學(xué)們,，安全我們月月講,，天天講，安全第一,，生命最貴,。從中央到地方，從國家行政機(jī)關(guān)到工廠學(xué)校,，層層抓安全,，處處抓安全，你們可以到熱火朝天的工地上去看看,，最顯眼的標(biāo)語橫幅就是“安全生產(chǎn)”,、“安全責(zé)任重大”、“安全重于泰山”,。今天我們在這里一起探討一下行路安全,。

問：請問我們在行路中可能會(huì)出現(xiàn)哪些不安全的事故?

3、下雨天路滑不小心可能會(huì)摔一跤

好!同學(xué)們回答的完全正確,，與機(jī)動(dòng)車相撞,，我們?nèi)耸侨怏w，是不能與機(jī)械鐵的東西相比,，我們是比不過的,，輕者傷，重傷死去;與機(jī)動(dòng)車相撞也不可小看,，摔一跤也可能會(huì)頭破血流,，也有可能會(huì)危及生命，心臟不太好的人,，一下子就可能嗚呼哀哉,。

下面我給同學(xué)們舉幾個(gè)實(shí)例，這幾個(gè)例子都是我通過媒體看到的：

第一例,，公安交警部門把電子眼里錄下的一期交通事故調(diào)出來了,，在某市的一個(gè)十字路口，一對(duì)不到三十的青年男女出現(xiàn)在十字路中央，他們毫無顧及地邊走邊聊,，街道上除了他們兩人沒有人走動(dòng),，車子也很少。忽然從路口左側(cè)飛速駛來一輛小車,，這車象一只兇猛的餓虎一樣撲向這對(duì)年輕人,，這對(duì)還沒意識(shí)到兇險(xiǎn)的年輕人就慘死在車輪底下。

第二例：一個(gè)路人急于過大街,，從大街的左側(cè)橫穿馬路到大街的右側(cè),。馬路人來車往，川流不息,，他橫穿過馬路的一半到了中央分界處兩條黃線上,，眼見一輛大車朝自己開來，他急忙閃躲開,，朝車子左側(cè)方向退避,，但是那輛快速開來的大車，見前面有個(gè)人在路中央也趕緊打向左側(cè),，象鬼使神差一樣被車子壓個(gè)正著,。在安全線上也遭車禍。

以上兩個(gè)實(shí)例,，你們想想他們是行走中為什么會(huì)死于非命?

回答：1,、他們不遵守交通規(guī)則2、他們在穿越馬路和行走時(shí)沒有注意自身安全

回答：1,、兩人都可能有傷，女職工傷重點(diǎn) 2,、兩人相互埋怨,、爭執(zhí)

3、女職工要求男職工賠償,，主要是男職工的責(zé)任

同學(xué)們回答得對(duì),，騎車子不安全要注意安全行駛，我們行路同樣有不安全的因素,。這件事我在這里告訴同學(xué)們處理結(jié)果：由于兩位退休工人均為同一單位的,，經(jīng)保衛(wèi)科派出所調(diào)解，先上醫(yī)院檢查傷情,，根據(jù)傷情除了當(dāng)時(shí)開了近二百元的跌打藥品,，自行車騎主還賠了女職工一千三百元的各種費(fèi)用。一個(gè)拿錢買教訓(xùn),，另一個(gè)得錢治傷痛,。其實(shí)，在人們生活中，這樣行路出事的`事件太多太多,。

綜合上述幾個(gè)事例,，我們要行路時(shí)的確存在著不安全，路上有各種步同的機(jī)動(dòng)車,，路上還有橫沖直撞的自行車,，路上還有男男女女、老老少少的人群,。在平坦的大馬路上要注意車,，也要注意行人，在坎坷不平的路上要注意拌腳石;在漆黑的夜晚行路也要注意身邊危險(xiǎn),。

為了安全,，我們在行路時(shí)應(yīng)該怎樣做?

第三、我們在大街上行路要穿越公路時(shí),，不要貿(mào)然橫穿;橫穿公路時(shí)必須走斑馬線過天橋,，必須堅(jiān)持紅燈停，綠燈行的原則;穿越時(shí)還要左右觀察,，要和機(jī)動(dòng)車駕駛一樣,，寧停三分不搶一秒，也不得停留在路中央,。

總之,，行路(步行)安全至關(guān)重要，一人安全系全家幸福和社會(huì)和諧,。一個(gè)不幸,，他人不幸，家庭不幸,，也是社會(huì)不幸,。因此，我們每一個(gè)同學(xué)每天都要緊緊抓住安全這根弦,，出行大吉,，學(xué)習(xí)愉快，身體健康,，生活幸福,。

你應(yīng)該如何做到行路安全?

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇七

為了提高大家的消防安全意識(shí)，了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，接下來小編為大家精心準(zhǔn)備了中學(xué)生消防安全教育教案2017，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的.基本方針,，基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,，煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

1,、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法,。

1、掌握滅火方法,。

1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2,、四瓶液化氣(小瓶),，四個(gè)煤氣灶(小)。

3,、4臺(tái)小滅火器,。

1、自主參與實(shí)踐,、合作探究式,。

(一)導(dǎo)入新課,。

(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人，輕傷2人,。

案例二

2015年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七,、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí),。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法,。

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(2)如何使用液化氣、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應(yīng)注意什么?

(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(7)人身著火時(shí)如何自救?

(8)樓房著火如何逃生?

(9)山林著火如何逃生?

(三)小組代表分題發(fā)言,。

(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文,。

(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文,。

(五)板書設(shè)計(jì)：

(一) 消防安全常識(shí)(略)

(二) 火災(zāi)撲救常識(shí)

(一)火災(zāi)報(bào)警(二)滅火方法 (三)自救與逃生

(1)向周圍群眾報(bào)警 (1)隔離法 (1)人身著火時(shí)自救

(六)實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組,，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶。

2,、分4人小組,，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”,。

同學(xué)們：火災(zāi)無情!

請注意防火!

請注意安全!

請珍惜人生!

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇八

12月27日

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

不許擅自去冰上玩耍,，小心冰窟窿

發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

1)在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)集體外出時(shí)，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

5)騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,。(不滿12周歲的孩子不許上道騎自行車)

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人,，受傷1147人,，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心,。所以提醒同學(xué)們要特別注意交通安全,，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕,，注意來往的車輛,，及時(shí)消除交通隱患。

冬季風(fēng)大,，秸稈進(jìn)家門,，防火發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣,。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場。

3,、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。陌生人人身安全(鐵觀音,，好吃的好玩的)閂好門防盜,，在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕,，加強(qiáng)防范意識(shí),，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警,。

內(nèi)宿、中伙生一律在校內(nèi)就餐,，外出購物時(shí)一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題,，對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào),，飲食后如有不適及時(shí)就診,。

冬季溫度較低，天氣寒冷,，注意添加衣物以防凍傷,。室內(nèi)外溫度差大，外出活動(dòng)注意增減衣服,，平時(shí)鍛煉身體,，預(yù)防感冒和流感的發(fā)生。

在春節(jié)期間,，學(xué)生不燃放煙花爆竹,，注意人身安全，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生,。

小結(jié)

安全來自謹(jǐn)慎,，事故出于麻痹。只要大家提高警惕,，珍惜生命,，樹立安全意識(shí)，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離傷害,，健康成長,。

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財(cái)產(chǎn)安全,，才能過個(gè)安樂祥和的春節(jié),。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手,，希望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周圍人群的安全,，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全系著你,、我、他,，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安快樂的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇九

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí).

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),觸電,食物中毒,遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力.

:初三(11)班教室

:學(xué)習(xí)防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力. 教具:玩具電話一個(gè),電視模型一個(gè),電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條.

1,第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事 他們是怎么處理的 發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系 (打火警119,講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,火勢情況)

3,學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事 他們是怎么做的

4,學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí) 還有什么情況可能發(fā)生食物中毒 發(fā)生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒 出了事自己處理不了了打什么電話求救 學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的.情景表演:

1,第四組代表:

2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:

1,匪警,火警,急救中心電話各是什么

遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

2 遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施.

防火:不要在易燃物品(棉織物,柴草堆,木板堆,柴油汽油庫等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,電爐后應(yīng)立即拔出插頭.

防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查,維修.

防中毒:不吃過期,腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑,鼠藥等)要放在安全的地方.

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇十

一、教學(xué)目的：

為了貫徹落實(shí)國家信息部,，安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響,，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險(xiǎn)。

二,、重點(diǎn)內(nèi)容

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用安全知識(shí)的學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身使用網(wǎng)絡(luò)的遵守意識(shí)。

2,、組織各種安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)遵守網(wǎng)絡(luò)使用安全的意識(shí)。

三,、教育內(nèi)容

1,、導(dǎo)入語

今天當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn),，正是這些契合點(diǎn)使青年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”,。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千姿百態(tài)，雖然向社會(huì)展示了其眾多絢麗之處,，也令人倍感驚喜,。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會(huì)增輝，不能讓人高枕無憂,。

2,、范例內(nèi)容：

內(nèi)容一青少年用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的特征：

一、用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間：約80％的用戶從或開始使用互聯(lián)網(wǎng),，網(wǎng)齡大都不長,。具體分布如下：以前占6．3％；占14．0％,；19占36．20％,；20占43．50％。

二,、上網(wǎng)地點(diǎn)：58．8％的青少年用戶在家里上網(wǎng),，31．5％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧,、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20．45％,，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15．0％，在學(xué)校上網(wǎng)的占10．8％,。

三,、上網(wǎng)時(shí)間和對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的滿意度估計(jì)：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右,。37．0％的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”,，認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占12．0％，認(rèn)為“太多了”的僅為0．7％,。31．7％的用戶認(rèn)為“比較少”,，18．5％的青少年用戶認(rèn)為“太少了”。也就是說,，50％的青少年用戶對(duì)上網(wǎng)時(shí)間并不滿足,。

四、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％,；使用聊天室占54．5％,；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲(chǔ)存網(wǎng)頁占39．7％,；使用搜索引擎占25．0％,；訂閱新聞?wù)?1，9％,；網(wǎng)絡(luò)電話占14．7％,；網(wǎng)上尋呼占14．3％；制作和更新個(gè)人網(wǎng)頁占12．6％,；上傳文件占9．4％,；公告板(bbs)占9．2％；代理服務(wù)器占2．3％,。

五,、用戶和非用戶對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的需求；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例最高,，其均值為3.81(滿分為5分,，以下同)。以下依次是：“滿足個(gè)人愛好”為3．74,；“提高課程的學(xué)習(xí)效率”為3．71,；“課外學(xué)習(xí)和研究有興趣的問題”為3．67；“結(jié)交新朋友”為3．65,。最不重要的需求是“享受成年人的自由”,，均值為2．8l。

內(nèi)容二網(wǎng)絡(luò)的影響：

一,、網(wǎng)絡(luò)的正面影響

1,、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作,，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流,，這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外,，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn),，青少年可以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動(dòng)，從而提高思想互動(dòng)的頻率,，提高教育效果,；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲(chǔ)存性等延時(shí)性特點(diǎn),，可延長教育者和受教育者思想互動(dòng)的時(shí)間,，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約,，網(wǎng)下聚會(huì),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補(bǔ)充,，從而及時(shí)化解矛盾,，起到溫暖人心，調(diào)動(dòng)積極性,，激發(fā)創(chuàng)造力的作用,。

2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道,。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下,，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園，學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間,、任何地點(diǎn)都能接受高等教育,，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分,、獲得學(xué)位,。這對(duì)于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展,，而且有利于家庭乃至于社會(huì)的穩(wěn)定,。

3、開拓青少年全球視野,，提高青少年綜合素質(zhì),。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識(shí)范疇更加開闊,，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成,。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì),。通過上網(wǎng),，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通,，提高自身文化素養(yǎng),。

二、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

1,、對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅,。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等,，思想處于極度矛盾,、混亂中，其人生觀,、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜,，從而滋生全盤西化、享樂主義,、拜金主義,、崇洋等不良思潮。

2,、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式,。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見,，要求平等對(duì)話,，對(duì)青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期,。同時(shí),，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄,，個(gè)人自由主義思潮泛濫,。

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí),。有關(guān)專家調(diào)查,，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息,。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息,，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí),，污染青少年心靈,，誤導(dǎo)青少年行為。

4,、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性,，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多,。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站,，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友,、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多,，例如傳播病毒,、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊,、詐騙等,。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純,，有的甚至是為了“好玩”,、“過癮”和“顯示才華”。另外,，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機(jī),。

內(nèi)容三上網(wǎng)青年的各種“癥狀”：

第一，認(rèn)知上的“快餐——硬結(jié)”癥

對(duì)于眾多步履匆忙的青年而言,，互聯(lián)網(wǎng)好比知識(shí)快餐一樣,，大大激發(fā)了他們急于求知的強(qiáng)烈欲望,，在鼠標(biāo)輕點(diǎn)之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息,，從而大大提高了單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)、工作效率,。而對(duì)網(wǎng)上各種時(shí)髦展品,，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返,，從不審視,、懷疑它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)功效，整個(gè)大腦于囫圇吞棗之際成了一個(gè)受動(dòng)而麻木的機(jī)器,，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦,，而且阻塞著他們對(duì)真知的內(nèi)化。

第二,，情感上的“狂瀉——冷漠”癥

對(duì)于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義,、順應(yīng)主義教育的青年來說，雖然在現(xiàn)實(shí)中其情感表露總要受到他人及社會(huì)的左右,，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā),。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天,、在bbs中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制,、排遣孤獨(dú),，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到,，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力,、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時(shí),，總想試圖將自己真實(shí)的情感深埋心底,，不愿向真實(shí)世界坦露，并懶得與活生生的人進(jìn)行情感交流,。生活中,，這些人沉默寡言、不善言談,、不為世間情感所動(dòng),，顯出一副冷漠姿態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面對(duì)現(xiàn)實(shí)情感世界的心靈之鎖,。

第三,、意志上的“自主——膨脹”癥

在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi),，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度,，完全按自己的個(gè)人意志自主地利用網(wǎng)上資源,、自主地在游戲中扮演各類角色,、自主地設(shè)計(jì)令人驚嘆的“小制作”、“小發(fā)明”等等,，這種無拘無束,，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當(dāng)程度上利于青年個(gè)性的張揚(yáng)。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨(dú)尊,、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個(gè)性,，總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫,，甚至為了達(dá)到讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù),、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過激行為,，以至釀發(fā)可怕的,。阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。

內(nèi)容四充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的“青年問題”,，積極尋求對(duì)策：

1,、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上思想滲透問題，強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo),。必須加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育,，以馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年,，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,，強(qiáng)化愛國主義意識(shí)和宏揚(yáng)民族精神,。

2、切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè),。要廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項(xiàng)活動(dòng),，積極引導(dǎo)青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡“五要五不”,，即：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流,，不侮辱欺詐他人,；要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，不隨意約見網(wǎng)友,；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康,，不沉溺虛擬空間,。努力創(chuàng)造干凈、健康,、文明,、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

3,、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)互動(dòng)的青少年教育體系。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年思想教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，因此政府,、社會(huì)、家庭要協(xié)作聯(lián)動(dòng),，努力做到三個(gè)結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機(jī)結(jié)合起來,；二是把黨、政府和群眾團(tuán)體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來,；三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對(duì)現(xiàn)有青少年組織和機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行必要的改革結(jié)合起來,，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求。另外,，還要著重加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)化教育,，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力,，使他們勇敢地直面現(xiàn)實(shí)世界，積極投入到改造社會(huì)的實(shí)踐中去,。

4,、培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年工作者。調(diào)查顯示,，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不會(huì)用電腦,，38.4%的人根本沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)，這種情況很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育要求,，所以,，我們必須加強(qiáng)對(duì)青少年工作者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)和技能,，豐富自己的知識(shí)容量,，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解青少年的所思所想,，這樣才能使教育工作更具有針對(duì)性,。

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇十一

1、 讓學(xué)生掌握一些交通安全知識(shí),。

2,、初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

3,、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí),。

1、主持人宣布開始,，出隊(duì)旗,。

2、 交通安全我知道,。

(2)你知道為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎?

(3)我的知識(shí)最多：比一比誰知道的.交通標(biāo)志最多?請畫出來,。

(4)展示交流。說說這些標(biāo)志表示什么?

(5)帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標(biāo)志,。

3,、 校園安全我注意

(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了,，怎么辦呢?

處理方法：先用鹽水沖洗傷面,，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎。

(2)在學(xué)校中要注意哪些安全?

(3)知識(shí)問答

選擇,，并說說為什么?

1. 下課了,，不能干什么a、打球b,、追趕打鬧c,、跳繩

2. 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a、皮球b,、三角尺c,、利器、易燃物品

3. 哪種行為不對(duì)a,、跳高,、跳遠(yuǎn)b、攀越圍墻,、滑樓梯

4. 上下樓梯怎樣行a,、靠右行b、靠左行c,、左右行都可以

問答題

a,、早晨跑步時(shí)，小林因?yàn)樘鞖饫渌詢墒址趴诖锱?，?duì)嗎?為什么?

b,、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所,，這樣對(duì)嗎?為什么?

c,、鼻子出血，怎么及時(shí)處理?

(4)即興表演：如果你不小心燙傷了手……

處理方法：對(duì)輕度的燙傷,，可用清潔的油類,、醬油或牙膏，涂抹在傷面上,。

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇十二

我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨,，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓學(xué)生注意以下兩點(diǎn)：第一,，冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強(qiáng)的防火意識(shí),。第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全,，要讓學(xué)生知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)，做到能夠自我保護(hù),。通過這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患,。

一：讓學(xué)生了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍,。一般是在慶典,，歡迎關(guān)注公眾號(hào)：幼教課件，重大喜事,，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹,。

二：讓學(xué)生知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,。

在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹,，知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)。

一：畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

二：錄有熱鬧慶典,，節(jié)日的錄像帶

三：煙花鞭炮

一：引導(dǎo)學(xué)生觀察熱鬧慶典,，節(jié)日的錄像。

教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,，是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動(dòng),。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外,，每逢重大節(jié)日及喜事慶典,，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁,，,，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀,?！币龑?dǎo)學(xué)生說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷,。

二：教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié),，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒?，如果不注意安全，快樂就會(huì)變成痛苦,?！?/p>

請學(xué)生觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么,，圖中的小朋友為什么會(huì)受傷,；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。

三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的,，那些是正確的燃放方法那些是不正確的,，并說出簡單的理由。

四：教師以“健康博士”的身份,，與學(xué)生共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全,。

五：教師帶領(lǐng)學(xué)生到戶外做游戲“放鞭炮”。

通過學(xué)習(xí),，讓孩子們有所認(rèn)知,。“煙花爆竹里有火藥,，火藥與火就會(huì)爆炸,。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全,。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店,，最好只選購藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹,。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起,，千萬不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放,。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后,，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi),，樓梯口,，加油站，棚戶區(qū),，公共場所,，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查,，有沒有余火,，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可離開”

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

（二）教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性

a,、公路上,、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。b,、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c,、國家,、政府狠抓安全教育工作。

d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

（三）、應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論,。

2、集體歸納,。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

（四）,、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。

（五）,、教師小結(jié)

小結(jié)內(nèi)容：

同學(xué)們好！

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一,，新年里同學(xué)們又長高了許多,，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。

人們常說：“安全工作重于泰山,?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活,。”我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

己扭傷手,、腳,、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。

第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場地的特點(diǎn),，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng),；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

第三,，注意交通安全。馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”,；不坐“三無”車輛,；過馬路時(shí)做到一停、二看,、三通過,，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道,。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn),、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師,。

第五，要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,，不違紀(jì),，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門,，不進(jìn)“三廳兩室二吧”,；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊,、等違法犯罪活動(dòng),；不早戀，慎交友,，,；嚴(yán)禁購買、收藏,、攜帶管制刀具,；愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物,；配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

第六,，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境！

作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過每一天,，健康快樂成長,，萬一出現(xiàn)安全事故，都會(huì)成為家長和老師心中永遠(yuǎn)的痛,。不怕一萬,，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理,，有可能防患于未然,，減少安全事故,，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快,。

關(guān)于安全教育,，我在日常工作中是這樣做的：

安全無小事，必須放在首要地位,。開學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項(xiàng)：

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠,，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖,；如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故,；滑扶手萬一摔下來，很危險(xiǎn),。

2,、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時(shí),，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧。

4,、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為,，安全監(jiān)督員首先制止,，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師,，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞,。

校外安全：

1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號(hào)燈過馬路,，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來,，很危險(xiǎn)的,。

2,、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素,；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長放心,，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩,，如果去給家長說一聲。

3,、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利,，萬一碰上壞人，很麻煩,。

4,、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊(duì)長,，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車,，公交車到站不能擁擠,。

5、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西。

6,、大雨天,，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心,，最好不要出門,。

飲食安全：

1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,，一定要吃好,。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3,、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4,、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的,。

節(jié)假日安全：

寒假：不能長時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花,、爆竹,。

暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫,、河壩之類的地方,。

作為班主任的日常管理安全：

1、和家長及時(shí)溝通,。

2,、開學(xué)家長會(huì)上，告知家長學(xué)校作息時(shí)間安排,，便于家長監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家沒有。

3,、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請假,，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長,。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,、教育。

5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請假條,。

6、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn),，比如說,，孩子到校總是遲到,，要和家長及時(shí)溝通,，了解孩子的情況，找出原因,，及時(shí)教育,。

7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患,，如果有及時(shí)告訴學(xué)校,，消除安全隱患,。

8、作為老師,，堅(jiān)守自己的陣地,，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師,，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象,。

9、如果遇到突發(fā)事件,，第一時(shí)間告知家長和學(xué)校,，不能耽誤了事情。

10,、體育課,、運(yùn)動(dòng)會(huì)提醒孩子如有不舒服立即停止活動(dòng)，做好預(yù)防工作,。

11,、根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會(huì)，進(jìn)行專題安全教育,。比如說：地震,、火災(zāi)如何逃生，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練,，孩子們有一定的安全常識(shí),。比如說：手、足,、口病,，甲型h1n1流感，密切配合學(xué)校做好宣傳,、監(jiān)管工作,。

總而言之，安全無小事,，安全這根弦不能松,，有安全意識(shí)，才會(huì)有安全的防范措施,，才能防患于未然,。

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇十四

一、教學(xué)目的：

為了貫徹落實(shí)國家信息部,，安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險(xiǎn),。

二,、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用安全知識(shí)的學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身使用網(wǎng)絡(luò)的遵守意識(shí),。

2,、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守網(wǎng)絡(luò)使用安全的意識(shí),。

三,、教育內(nèi)容

1、導(dǎo)入語

今天當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn),，正是這些契合點(diǎn)使青年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千姿百態(tài),，雖然向社會(huì)展示了其眾多絢麗之處,，也令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會(huì)增輝,，不能讓人高枕無憂,。

2、范例內(nèi)容：

內(nèi)容一青少年用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的特征：

一,、用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間：約80％的用戶從或開始使用互聯(lián)網(wǎng),，網(wǎng)齡大都不長。具體分布如下：以前占6．3％,；占14．0％,；19占36．20％；20占43．50％,。

二,、上網(wǎng)地點(diǎn)：58．8％的青少年用戶在家里上網(wǎng)，31．5％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng),，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20．45％,，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15．0％,，在學(xué)校上網(wǎng)的占10．8％。

三,、上網(wǎng)時(shí)間和對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的滿意度估計(jì)：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右,，如果平均到每日，約30分鐘左右,。37．0％的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”,，認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占12．0％，認(rèn)為“太多了”的僅為0．7％。31．7％的用戶認(rèn)為“比較少”,，18．5％的青少年用戶認(rèn)為“太少了”,。也就是說，50％的青少年用戶對(duì)上網(wǎng)時(shí)間并不滿足,。

四,、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54．5％,；收發(fā)電子郵件占48．6％,；下載儲(chǔ)存網(wǎng)頁占39．7％；使用搜索引擎占25．0％,；訂閱新聞?wù)?1,，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占14．7％,；網(wǎng)上尋呼占14．3％,；制作和更新個(gè)人網(wǎng)頁占12．6％；上傳文件占9．4％,；公告板(bbs)占9．2％,；代理服務(wù)器占2．3％。

五,、用戶和非用戶對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的需求,；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例最高，其均值為3.81(滿分為5分,，以下同),。以下依次是：“滿足個(gè)人愛好”為3．74；“提高課程的學(xué)習(xí)效率”為3．71,；“課外學(xué)習(xí)和研究有興趣的問題”為3．67,；“結(jié)交新朋友”為3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”,，均值為2．8l,。

內(nèi)容二網(wǎng)絡(luò)的影響：

一、網(wǎng)絡(luò)的正面影響

1,、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法,。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年 在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流,，這對(duì)于德育工作者摸清,、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外,，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn),，青少年可以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動(dòng),，從而提高思想互動(dòng)的頻率，提高教育效果,；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性,、可儲(chǔ)存性等延時(shí)性特點(diǎn)，可延長教育者和受教育者思想互動(dòng)的時(shí)間,，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育,。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會(huì),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補(bǔ)充,，從而及時(shí)化解矛盾，起到溫暖人心,，調(diào)動(dòng)積極性,，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。

2,、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道,。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,，學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間,、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程,、修滿學(xué)分,、獲得學(xué)位。這對(duì)于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫,，它不但有利于其身心的健康發(fā)展,，而且有利于家庭乃至于社會(huì)的穩(wěn)定。

3,、開拓青少年全球視野,，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野,、知識(shí)范疇更加開闊,，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。同樣,，又可提高青少年綜合素質(zhì),。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力,；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通,，提高自身文化素養(yǎng),。

二、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

1、對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅,。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào),、文化思想等，思想處于極度矛盾,、混亂中,，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜,，從而滋生全盤西化,、享樂主義、拜金主義,、崇洋等不良思潮,。

2、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式,。青少年在網(wǎng)上公開,、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見，要求平等對(duì)話,，對(duì)青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn),，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí),，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式,，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫,。

3,、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專家調(diào)查,，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān),，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息,，蠱惑青少年,。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí)，污染青少年心靈,，誤導(dǎo)青少年行為,。

4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性,，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多,。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃 色和非法網(wǎng)站,，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友,、聊天,。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒,、黑客入侵,、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等,。這些犯罪主體以青少年為主,，大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”,、“過癮”和“顯示才華”,。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò) 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機(jī),。

內(nèi)容三上網(wǎng)青年的各種“癥狀”：

第一,，認(rèn)知上的“快餐——硬結(jié)”癥

對(duì)于眾多步履匆忙的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)好比知識(shí)快餐一樣,，大大激發(fā)了他們急于求知的強(qiáng)烈欲望,，在鼠標(biāo)輕點(diǎn)之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時(shí)間里的學(xué)習(xí),、工作效率,。而對(duì)網(wǎng)上各種時(shí)髦展品，他們在好奇心,、求知欲驅(qū)使下流連忘返,，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)功效,，整個(gè)大腦于囫圇吞棗之際成了一個(gè)受動(dòng)而麻木的機(jī)器,，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對(duì)真知的內(nèi)化,。

第二,，情感上的“狂瀉——冷漠”癥

對(duì)于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來說,，雖然在現(xiàn)實(shí)中其情感表露總要受到他人及社會(huì)的左右,，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友,，網(wǎng)上聊天,、在bbs中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨(dú),，宣泄不滿的暢通渠道,。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力,、平衡心理,、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時(shí),，總想試圖將自己真實(shí)的情感深埋心底，不愿向真實(shí)世界坦露,，并懶得與活生生的人進(jìn)行情感交流。生活中,，這些人沉默寡言,、不善言談、不為世間情感所動(dòng),，顯出一副冷漠姿態(tài),。互聯(lián)網(wǎng)成了一部分人面對(duì)現(xiàn)實(shí)情感世界的心靈之鎖,。

第三,、意志上的“自主——膨脹”癥

在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi)，青年人能夠以己為中心,，以己需要為尺度,，完全按自己的個(gè)人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類角色,、自主地設(shè)計(jì)令人驚嘆的“小制作”,、“小發(fā)明”等等，這種無拘無束,，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當(dāng)程度上利于青年個(gè)性的張揚(yáng),。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨(dú)尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個(gè)性,，總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人,，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達(dá)到讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù),、破壞他人網(wǎng)站,，侵入別人系統(tǒng)等過激行為，以至釀發(fā)可怕的,。阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震,。

內(nèi)容四充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的“青年問題”，積極尋求對(duì)策：

1,、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上思想滲透問題,，強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)。必須加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育,，以馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年,，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，努力樹立起正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化愛國主義意識(shí)和宏揚(yáng)民族精神,。

2,、切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)。要廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項(xiàng)活動(dòng),，積極引導(dǎo)青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德,，提倡“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息,；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人,；要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí),，不隨意約見網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間,。努力創(chuàng)造干凈,、健康、文明,、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)互動(dòng)的青少年教育體系,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年思想教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng) 工程,，因此政府、社會(huì),、家庭要協(xié)作聯(lián)動(dòng),，努力做到三個(gè)結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機(jī)結(jié)合起來；二是把黨,、政府和群眾團(tuán)體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來,；三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對(duì)現(xiàn)有青少年組織和機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行必要的改革結(jié)合起來，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求,。另外,，還要著重加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)化教育，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力,，使他們勇敢地直面現(xiàn)實(shí)世界,，積極投入到改造社會(huì)的實(shí)踐中去。

4、培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年工作者,。調(diào)查顯示,，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不會(huì)用電腦，38.4%的人根本沒有接觸過網(wǎng)絡(luò),，這種情況很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育要求,，所以，我們必須加強(qiáng)對(duì)青少年工作 者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)和技能,，豐富自己的知識(shí)容量，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，了解青少年的所思所想，這樣才能使教育工作更具有針對(duì)性,。

開學(xué)第一課中學(xué)生安全教育教案篇十五

1.提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

5.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

一、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(二),、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì),。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),，逐圖出示，讓孩子先討論后回答,，問孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),，應(yīng)該注意什么,，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象,。

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。