在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

世界名畫(huà)排名前十名篇一

世界名畫(huà)是人類(lèi)智慧與藝術(shù)的結(jié)晶,，它是人類(lèi)文化的珍貴遺產(chǎn)，擁有它的國(guó)家和民族都是幸運(yùn)的,。我很喜歡賞析名畫(huà),，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它我可以感受到藝術(shù)家對(duì)人性、生命,、自然的深刻思考和表達(dá),。今天，我想分享我在賞析世界名畫(huà)過(guò)程中的心得體會(huì),。

一,、名畫(huà)的繪畫(huà)技巧

在觀看名畫(huà)時(shí)，我們無(wú)法忽視的是藝術(shù)家的繪畫(huà)技巧,。繪畫(huà)中的色彩,、構(gòu)圖、光影,、線條等都是藝術(shù)家所運(yùn)用的細(xì)節(jié)技巧,。在很多名畫(huà)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)用色的運(yùn)用非常巧妙,，能夠傳達(dá)出某種情感或氣氛,。例如，梵高的《星夜》中,，他運(yùn)用了大量的深藍(lán)色,，傳達(dá)出一種神秘、哀愁的感覺(jué),；畢加索的《拿煙斗的自畫(huà)像》則強(qiáng)調(diào)了線條的粗獷,，增加了畫(huà)面感。從中我們可以學(xué)到,，藝術(shù)家的繪畫(huà)技巧不僅僅是技術(shù)上的制作,，更是對(duì)自己對(duì)世界的深刻認(rèn)識(shí)、感受,、領(lǐng)悟,。

二,、名畫(huà)所體現(xiàn)的思想與意境

每幅名畫(huà)背后都有一個(gè)獨(dú)特的創(chuàng)作意圖,。在名畫(huà)的細(xì)節(jié)中,，藝術(shù)家針對(duì)生命、物質(zhì),、精神等方面的思考表達(dá)是非常值得我們關(guān)注的,。例如，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》通過(guò)莫名其妙的微笑來(lái)傳達(dá)女性的美麗,、自信,、智慧，給人帶來(lái)無(wú)窮的遐想,；卡爾瓦的《克羅耳到達(dá)麥加》通過(guò)塑造宗教朝圣者的虔誠(chéng),、勇氣和心靈的跨越，表達(dá)了他對(duì)普遍真理的追求,，讓人感覺(jué)到了一種靈性的境界,。通過(guò)欣賞名畫(huà)所體現(xiàn)的思想意境，我們不僅能夠深刻理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖,，而且能夠提升自己的觀察和思考水平,。

三、名畫(huà)給人啟示和感受

名畫(huà)所傳達(dá)的信息不僅僅局限于藝術(shù)作品本身,，更是有很大的啟示和感受,。比如，笛卡爾的名畫(huà)《人體比例圖》讓人感受到自然美的完美性,；李公麟的名畫(huà)《富春山居圖》則讓人體會(huì)到寧?kù)o與自然的美好,；米開(kāi)朗琪羅的名畫(huà)《創(chuàng)世紀(jì)》更是表達(dá)了人對(duì)上帝的信仰，以及忠誠(chéng),、智慧和愛(ài)的重要性,。觀看名畫(huà)，不僅僅是對(duì)藝術(shù)的欣賞,，更是對(duì)生命,、人性和自然的體悟。

四,、名畫(huà)在歷史和文化中的地位

名畫(huà)是民族文化的重要組成部分,，因此它在歷史和文化價(jià)值上也是非常重要的。例如,，達(dá)芬奇的名畫(huà)《最后的晚餐》在描繪圣餐的同時(shí),，反映了文藝復(fù)興時(shí)期宗教和人文思想的交匯和碰撞；荷蘭畫(huà)家弗朗斯·哈爾斯的《夜巡》則是荷蘭光輝文化的代表之一,，同時(shí)又體現(xiàn)了民間英雄傳說(shuō)等多重群體意識(shí),。從名畫(huà)中,，我們可以了解到不同歷史背景和文化背景下的文化傳承和演變，了解人類(lèi)文化的多元性和彩色性,。

五,、名畫(huà)對(duì)人生的啟示

賞析名畫(huà)不僅可以欣賞藝術(shù)家的創(chuàng)作才華，而且可以體悟一些人生哲理,。例如,，范·高的《晚鐘》就給人留下了關(guān)于時(shí)間和生命的思考：時(shí)間在無(wú)聲中流逝，生命亦是如此,；雷諾阿的《舞會(huì)上的晚餐》揭示了社會(huì)階層的差異和對(duì)生命的珍惜,；大衛(wèi)的《奧莉芙》則讓人感性理解女性的獨(dú)立與自由。從名畫(huà)中我們可以汲取人生智慧,，更好地引導(dǎo)自己的人生方向,、價(jià)值和信仰。

總之,，每一幅名畫(huà)都是一個(gè)藝術(shù)家創(chuàng)造的美好世界,，它們所蘊(yùn)含的文化、歷史,、思想,、藝術(shù)和生命的信息永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ド钊肓私夂透形颉Ｙp析名畫(huà)是在領(lǐng)略美的同時(shí),，提升思維水平和為人處世的能力,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人類(lèi)智慧和文明的升華。

世界名畫(huà)排名前十名篇二

我今天欣賞了梵高的名作《星空》,。

我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)梵高的美名,，但是他的作品魅力究竟在哪里呢?這幅畫(huà)把答案帶給了我。

映入眼簾的.是那巨大,、卷曲的星云,，那一團(tuán)團(tuán)夸大了的星云，還有一顆如火焰般的柏樹(shù),，那天空中掛的一輪明亮的月亮,，都讓我先入其境。

這幅畫(huà)給我的第一印象就是擁有強(qiáng)烈的震撼力,?！缎强铡愤@幅畫(huà)無(wú)論從顏色搭配，還是從表現(xiàn)力的方面來(lái)講,，都給予人一種深刻的印象,。

第二印象就是梵高的大膽創(chuàng)作力。這幅畫(huà)展現(xiàn)了一個(gè)極度夸張的星空景象。那扭曲的星云,，火焰般的柏樹(shù),，都讓我著迷，都讓我陷入了思考,。

梵高的一生充滿了坎坷,，他一生雖然努力地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，但他的畫(huà)作都被人所譏笑,，認(rèn)為是“兒童畫(huà)”,，卻不知道這是一幅怎樣意義的畫(huà)作。如果那個(gè)時(shí)候有人知道了梵高的意圖,，一定會(huì)明白梵高是一位多么偉大的畫(huà)家。

我身臨其境,，被帶到了那神秘的星空,。

那高大的柏樹(shù)，猶如火焰,，似乎像吞噬什么,。隱隱約約，感覺(jué)遠(yuǎn)處的山在騷動(dòng),，給我不安的感覺(jué),。天空中的星云襯托著那巨大的明月，那輪從月濁中“走”出的月亮,，暗示著什么,，更讓人覺(jué)得神秘。而那夜空中飛過(guò)的像卷龍一樣的星云,，似乎象征著梵高的掙扎和奮斗的精神,。

我通過(guò)這幅畫(huà)才知道梵高是一位多么偉大的畫(huà)家，因?yàn)樗苡盟麄ゴ蟮漠?huà)筆創(chuàng)作出體現(xiàn)人物內(nèi)心的作品,，真是了不起,。我實(shí)在是很佩服梵高，今后要向他學(xué)習(xí),，讓作品融入自己的靈魂,，使畫(huà)面變得更生動(dòng)。

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世界名畫(huà)排名前十名篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)自學(xué),學(xué)生能正確理解“難以磨滅、襤褸,、頑強(qiáng)”等詞語(yǔ)意思,。

2、借助“讀、議,、感悟”相關(guān)練習(xí),，理解重點(diǎn)句段。

3,、在理解,、體會(huì)的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。

4,、了解列賓創(chuàng)作名畫(huà)的原因及過(guò)程,，體會(huì)他對(duì)底層勞動(dòng)人民的深切同情，同時(shí)感受他們身上不屈的力量,。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)名畫(huà)誕生的原因及創(chuàng)作過(guò)程,，體會(huì)列賓對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，及對(duì)他們不屈力量的贊頌,。

教學(xué)難點(diǎn)：

在重點(diǎn)語(yǔ)段的學(xué)習(xí)中,，學(xué)會(huì)理解重點(diǎn)句段的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一,、背景解讀,，感受名畫(huà)。

1,、出示課題,，了解名畫(huà)。

師：今天我們學(xué)習(xí)《一幅名畫(huà)的誕生》,。(板書(shū)課題),，板課題時(shí)，我們一起來(lái)書(shū)寫(xiě)“誕”字,。(齊讀課題)大家預(yù)習(xí)了課文,，知道這幅名畫(huà)的名字嗎?(板書(shū)：伏爾加河上的纖夫)

“纖”這里讀qian,它還有一個(gè)讀音，交流,、組詞,。(讓學(xué)生在黑板上板出“qian”和“xian”纖維)

理解：纖夫(誰(shuí)能告訴我什么是纖夫?)

師：纖夫就是以拉船為生的人。

2,、介紹背景

師：這幅畫(huà)畫(huà)的就是在俄國(guó)著名的伏爾加河上的纖夫,。看看當(dāng)時(shí)的情況,。

媒體出示：19世紀(jì)60年代的俄國(guó)正是俄國(guó)歷史上最黑暗的年代,。沙皇的殘酷統(tǒng)治，使得俄國(guó)人民生活在水深火熱之中,。盛夏的伏爾加河氣溫高達(dá)40多度,，但是纖夫們?yōu)榱藪甑脦讐K面包，不得不賤價(jià)出賣(mài)自己的勞動(dòng)，終年拉著沉重的貨物,，在伏爾加河上來(lái)來(lái)去去,。)

(指名學(xué)生讀，)

3,、介紹名畫(huà)

師：這是俄國(guó)著名畫(huà)家列賓的成名作,。

媒體出示：《伏爾加河上的纖夫》這幅畫(huà)。

(1),、畫(huà)中有些什么?(學(xué)生交流)

師：文中是這樣寫(xiě)的,。

媒體出示：文第一節(jié)

(2)、全班一起讀

師：你覺(jué)得纖夫的工作怎樣?(讓學(xué)生交流：辛苦艱苦艱辛……)

師：是啊,，他們的生活是這樣的艱辛,，腳步是這樣的沉重，讓我們放慢節(jié)奏再讀讀這段話,。(指名讀,，齊讀)

二、初讀課文,，整體感知

師：這幅名畫(huà)是怎樣“誕生”呢?讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。(打開(kāi)書(shū),，自由讀課文3-7小節(jié),，讀準(zhǔn)字音，讀通句子,，然后劃出表示時(shí)間的詞語(yǔ),，想想在這些時(shí)間段中，列賓看到了什么?或做了些什么?)

1,、自讀課文,，理出時(shí)間線索，根據(jù)時(shí)間概括列賓所做的,。

交流板書(shū)：

1868年1870年1873年

2,、簡(jiǎn)要復(fù)述名畫(huà)的完成的過(guò)程。

媒體出示：(讀讀課文,，填一填：1868年夏天,，在涅瓦河畔，一隊(duì)______的纖夫給列賓留下了______的印象,。于是,，他____次來(lái)到伏爾加河，與纖夫們________,，并_____地觀察,，______地工作，反復(fù)修改，用了___年時(shí)間,，終于創(chuàng)作了名畫(huà)——_________________,。)

(1)填空。

(2)全班齊讀,。

三,、感悟過(guò)程，升華情感

(一)找出列賓看到的和怎么做的句子,。

師：這段話有幾句話?(兩句),，第一句寫(xiě)的`是……(留下印象)請(qǐng)你快速瀏覽3-4小節(jié)，用直線畫(huà)出描寫(xiě)纖夫的話,。

(二)交流,、相機(jī)教學(xué)：

交流看到的句子：“天哪……流露出凝重的神情?！?/p>

媒體出示：天啊,，為什么他們這樣-------

1、從這個(gè)句子中你讀懂了什么?

師：再讀句子,，抓住“骯臟,、襤褸、凝重”等詞語(yǔ),，說(shuō)說(shuō)你從這些詞語(yǔ)中感受到什么?

2,、交流：

板書(shū)：骯臟襤褸(留下印象)

師：課文怎樣把“骯臟、襤褸”寫(xiě)具體?(引讀：有些人的褲子……)師：課文先概括寫(xiě),，后具體寫(xiě),。我們一起來(lái)分讀，老師讀概括的句子,，你們讀具體的句子,。

3、為什么他們這樣“骯臟,、襤褸”?難道他們不想穿干凈點(diǎn)嗎?

學(xué)生交流：(不是的,，因?yàn)樗麄冐毟F啊!誰(shuí)不想穿好，吃好呢?……)

師：怪不得每個(gè)人的臉都是陰沉沉的,，神情是凝重的……

師：從“凝重”中感受到什么?(學(xué)生交流……沉重,，痛苦)

板書(shū)：凝重

師：那凝重的神情分明寫(xiě)著他們不堪重負(fù)，卻還要默默地(承受著),。列賓的心靈受到了震撼,，久久不能平靜，所以,，剛看見(jiàn)纖夫時(shí),，他腦海里蹦出的第一個(gè)詞“天哪”,。

這個(gè)詞里包含什么?該用怎樣的語(yǔ)氣讀?(生說(shuō)：驚奇同情)

師：讓我們帶著驚訝和同情，再來(lái)讀讀這個(gè)詞,。(生讀：天哪)

4,、說(shuō)話練習(xí)：

師：這一切都給列賓留下了——(難以磨滅)的印象。

此時(shí),，他會(huì)想些什么呢?

媒體出示:說(shuō)話練習(xí)：列賓目送著漸漸遠(yuǎn)去的纖夫,，直到他們消失在視線里，可列賓心中卻忘不了,，忘不了,，忘不了，他心想：

,。

預(yù)設(shè)：1,、我要幫助他們---2、我要把他們畫(huà)下來(lái)----

師：這些人給他留下了難以磨滅的印象,。

**交流怎么做的：(6-7自然段)

引讀：在那里,，他和纖夫們生活在一起……

“他仔細(xì)地觀察著……撫摩那些鐵鑄般粗壯的手……”

“他勤奮地工作……帶著厚厚的一冊(cè)素描回到了彼得格勒?！?/p>

“根據(jù)這些素描……于1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》,。”

1,、體會(huì)重點(diǎn)詞句,。

(1)出示句子指名讀，

媒體出示：他仔細(xì)地觀察著……

師：這句話中寫(xiě)了列賓的哪些動(dòng)作?

板書(shū)：共同生活觀察注視撫摸

(2)觀察著---注視著-----撫摸著------,，這三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的短句連起來(lái)就是一個(gè)什么句?(排比句)

(3)再讀讀句子，從這一系列的動(dòng)作中你明白了什么?

學(xué)生交流：強(qiáng)壯,、蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量,、善良。

師：列賓不僅走進(jìn)了纖夫的生活,，還真真切切的走進(jìn)了纖夫的內(nèi)心,，他看到了纖夫的善良，看到了不屈的力量,，看到了民族的希望,。有一天這不屈的力量會(huì)站起來(lái)，貧窮的俄羅斯會(huì)有翻天覆地的變化,。

(5)感悟敬佩,，再讀句子。

師：此時(shí)列賓對(duì)纖夫的情感還是原先的同情嗎,，而是轉(zhuǎn)變成了——(生交流：喜愛(ài),，敬佩,、熱愛(ài)……)。讓我們帶著敬佩之情,，再來(lái)讀讀這一句,。

2、小結(jié)歸納,、引讀6,、7小節(jié)

師：為了畫(huà)好這幅畫(huà)，列賓三次來(lái)到伏爾加河——(引讀“他勤奮工作……”)

為了畫(huà)出列賓心中對(duì)力量的贊歌,，對(duì)光明的向往,，它更是——(引讀“畫(huà)啊，改啊……,，”)

板書(shū)：反復(fù)修改頑強(qiáng)

三年來(lái)列賓傾注自己全部的情感與心血,，終于在——(引讀“1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》?！?這幅畫(huà)里,，他描繪了——(引讀“勞動(dòng)人民苦難……”)

3、結(jié)文

三年中,，列賓勤奮刻苦地畫(huà)著,，他把自己高超的畫(huà)技和他對(duì)沙皇反動(dòng)統(tǒng)治的不滿，對(duì)勞動(dòng)人民悲慘生活的同情,，完美地融入了畫(huà)中,，這一切賦予這幅畫(huà)更深刻的意義，所以我們把這幅畫(huà)的完成,，稱為誕生,。(齊讀課題。)

四,、布置作業(yè),，總結(jié)全文

1、激發(fā)情感,，再讀課文第一節(jié),。

師：同學(xué)們，此時(shí)我們?cè)僖淮握驹谶@畫(huà)面下,，我們仿佛聽(tīng)到,，遠(yuǎn)處傳來(lái)纖夫苦役般勞作的聲音;我們仿佛看到列賓正用自己火一樣的熱情畫(huà)啊，改啊……讓我們帶著內(nèi)心的感動(dòng)和震撼再來(lái)讀讀第一小節(jié),。

板書(shū)：

31,、一幅名畫(huà)的誕生

伏爾加河上的纖夫

1868年留下印象骯臟襤褸凝重

1870年深入生活觀察注視撫摩

1873年反復(fù)修改頑強(qiáng)

世界名畫(huà)排名前十名篇四

作為人類(lèi)文化的重要組成部分，繪畫(huà)藝術(shù)自古以來(lái)便扮演著重要的角色,。在眾多的畫(huà)家和作品中,，有些名利雙收,，被譽(yù)為經(jīng)典的代表作，被越來(lái)越多的人所熟知和喜歡,。進(jìn)而地,，我們可以通過(guò)這些名畫(huà)了解藝術(shù)家的想法和見(jiàn)解，探究不同的文化背景,，感受視覺(jué)藝術(shù)帶來(lái)的強(qiáng)烈沖擊和感染,。本文主要圍繞這些世界名畫(huà)，分享我的心得體會(huì),。

一,、《蒙娜麗莎》

這幅作品是意大利畫(huà)家達(dá)·芬奇的代表作，“蒙娜麗莎”作為世界四大名畫(huà)之一,，給我留下了深刻而特殊的印象,。芬奇用水墨渲染調(diào)和了色彩，運(yùn)用了絲綢的融合技巧,，傳達(dá)了一種平靜,、知性而沉著的感覺(jué)。同時(shí),，這幅畫(huà)中蒙娜麗莎的微笑給我留下了極深的感受,，這種神秘的微笑常常讓我想到了一本與此畫(huà)相關(guān)的小說(shuō) —— 《達(dá)·芬奇密碼》，從而開(kāi)啟了我對(duì)于藝術(shù)與文學(xué)的更多思考,。

二,、《星空》

荷蘭畫(huà)家梵高的《星空》是其中一幅我最?lèi)?ài)的畫(huà)，這個(gè)作品極具表現(xiàn)力和感情性,。通過(guò)細(xì)膩的筆調(diào)和充滿生命力的顏色,，這幅畫(huà)向我們傳達(dá)著梵高深深的情感。當(dāng)我在畫(huà)前徜徉時(shí),，我感受到了梵高獨(dú)樹(shù)一幟,、不拘一格的藝術(shù)風(fēng)格，以及他獨(dú)特的生活觀和自由的靈魂,。梵高的繪畫(huà)技巧，是他對(duì)世界的獨(dú)具深度而復(fù)雜的解釋,。

三,、《究竟是什么使我們安靜下來(lái)》

英國(guó)畫(huà)家伯尼·鮑曼這幅代表作 “究竟是什么使我們安靜下來(lái)”，用現(xiàn)代主義的手法和形式,，呈現(xiàn)出一幅極度冷靜,、蒼白和寧?kù)o的畫(huà)面。這種寧?kù)o空間,，給人們留下了更深的思考空間,。鮑曼的藝術(shù)作品,，不是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的描述，而是更像是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題的提出,。通過(guò)這個(gè)畫(huà)像,，人們可以去探究自我意識(shí)、深沉的精神和內(nèi)心的自我反思,。

四,、《畫(huà)家工作室》

這幅來(lái)自法國(guó)畫(huà)家傅柯的藝術(shù)作品，在細(xì)節(jié)上重視色彩的表達(dá)和運(yùn)用,。主題是和“手工藝”和“中世紀(jì)結(jié)構(gòu)”有關(guān)的,，描繪了當(dāng)時(shí)歐洲士族們對(duì)于藝術(shù)和文化的極大參與和追求。在這幅畫(huà)作品中,，你可以看到畫(huà)家諷刺和崇高化中間相互交錯(cuò)的表現(xiàn)方式,。這種雙重闡釋的方式，加強(qiáng)了藝術(shù)作品的復(fù)雜性和深度,。

五,、《鯊魚(yú)》

《鯊魚(yú)》是由英國(guó)藝術(shù)家達(dá)米恩·赫斯特創(chuàng)作的代表作，他利用現(xiàn)象學(xué)和形式學(xué)的開(kāi)創(chuàng)性方法來(lái)表達(dá)他的藝術(shù)風(fēng)格,。這件作品形態(tài)豐盈厚重,，暴力與閑適相間，閃爍著恐怖和挑戰(zhàn),，它傳遞的是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的警示和問(wèn)題的更多思考,。盡管不是每個(gè)人的口味，但是我還是覺(jué)得它是一個(gè)非常有啟發(fā)性的藝術(shù)品,，它可以讓我們?nèi)ヌ綄と诵院蜕鐣?huì)的常識(shí),。

總之，世界名畫(huà)不僅僅是美學(xué)的代表,，它還是深入人心的渠道,，可供我們?nèi)ヌ剿鳎ニ伎?，和感受那一些久遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)和視覺(jué)美感,，只有這樣，才能真正地找到藝術(shù)品之間的共同點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)它里面的真正的內(nèi)涵,，甚至成為一個(gè)在美學(xué)上更加獨(dú)立、更加有創(chuàng)意的人,。

世界名畫(huà)排名前十名篇五

說(shuō)起excel,，大家都很熟悉，處理電子表格是非常的方便,，但是用excel作畫(huà)對(duì)于很多朋友來(lái)說(shuō)都不是件容易的事情,，對(duì)于一些高手來(lái)說(shuō),，也是件力氣活，當(dāng)然,，只要有足夠的細(xì)致與耐心,，還是可以利用excel繪出精美的圖畫(huà)。

軟件很簡(jiǎn)單,，左右兩個(gè)部分的界面也很清晰,，左側(cè)為導(dǎo)入原圖，右側(cè)是輸出預(yù)覽,。選擇一副圖片后導(dǎo)入,，調(diào)整好表格數(shù)量就可以了。表格數(shù)越多,，最后的效果也就越好,，不過(guò)其最清晰的部分是專業(yè)版才能達(dá)到的效果，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的圖像而言,，免費(fèi)版完全夠用了,。

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世界名畫(huà)排名前十名篇六

第一段：引言（150字）

世界名畫(huà)一直以來(lái)都是藝術(shù)界的瑰寶,，它們通過(guò)細(xì)膩的構(gòu)圖、逼真的形象和豐富的色彩,，吸引了無(wú)數(shù)觀眾的目光,。作為普通人，很少有機(jī)會(huì)接觸到這些名畫(huà),，更別提親手模仿創(chuàng)作了,。然而，最近一次畫(huà)畫(huà)活動(dòng)中,，我有幸能夠模仿世界名畫(huà),，這次體驗(yàn)讓我備受啟發(fā)和感悟，讓我更加深入地理解了古今名畫(huà)的魅力與深意,。

第二段：模仿名畫(huà)初體驗(yàn)（250字）

在模仿名畫(huà)的過(guò)程中,，我被這一神秘的任務(wù)所吸引。首先,，我選定了梵高的《星夜》作為模仿的對(duì)象,，因?yàn)槲乙恢毕矚g夜晚的美麗和浪漫。初開(kāi)始時(shí),，我嚴(yán)格遵循梵高的構(gòu)圖和色彩運(yùn)用，但卻不敢隨意添加自己的創(chuàng)作思路,。然而,，隨著我對(duì)名畫(huà)的深入了解,，我開(kāi)始在模仿中加入一些自己的想法和風(fēng)格。比如,，我運(yùn)用了更多的燈光效果,，讓整個(gè)畫(huà)面更加生動(dòng)真實(shí)。通過(guò)模仿梵高的作品,，我學(xué)習(xí)到了注重細(xì)節(jié)和技巧對(duì)于藝術(shù)作品的重要性,。

第三段：名畫(huà)模仿之路（300字）

在接觸到不同的名畫(huà)后，我逐漸在模仿中找到了屬于自己的風(fēng)格與創(chuàng)意,。例如,，模仿達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》讓我明白了表情的力量，我努力表現(xiàn)了蒙娜麗莎那神秘而溫柔的微笑,；而在模仿梵谷的《麥田里的烏鴉》時(shí),，我加入了更多動(dòng)態(tài)的線條，讓畫(huà)面的運(yùn)動(dòng)感更加強(qiáng)烈,。這些模仿經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，名畫(huà)模仿不僅是對(duì)大師作品的致敬，更是發(fā)展自己藝術(shù)能力的重要途徑,。

第四段：模仿心得與收獲（300字）

通過(guò)對(duì)名畫(huà)的模仿,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于繪畫(huà)技巧、色彩運(yùn)用和構(gòu)圖規(guī)律的掌握漸漸加深,。模仿名畫(huà)不僅僅是在畫(huà)紙上重繪,，更是在心靈上與大師對(duì)話。通過(guò)觀察名畫(huà)的構(gòu)圖和細(xì)節(jié),，我慢慢體會(huì)到大師們創(chuàng)作的用心與智慧,，也進(jìn)一步培養(yǎng)了自己對(duì)于藝術(shù)的審美能力。模仿名畫(huà)的過(guò)程,，讓我從被動(dòng)地欣賞轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛑鲃?dòng)創(chuàng)作,，嘗試新的思路和風(fēng)格。這種創(chuàng)作經(jīng)歷讓我更加肯定了藝術(shù)的無(wú)限可能性,，也讓我更加熱愛(ài)藝術(shù),。

第五段：結(jié)尾（200字）

模仿世界名畫(huà)的過(guò)程是一次充滿收獲和啟發(fā)的體驗(yàn)。通過(guò)模仿名畫(huà),，我接觸到了世界藝術(shù)史中的眾多名作,，了解了各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格和思潮，也慢慢發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于藝術(shù)的熱情和才能,。雖然模仿名畫(huà)需要付出時(shí)間和精力,，但通過(guò)這一過(guò)程，我感受到了藝術(shù)的魅力和神奇之處。同時(shí),，我堅(jiān)信,，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿前人的優(yōu)秀作品，才能夠更好地創(chuàng)造出屬于自己的優(yōu)秀作品,。因此,，我將繼續(xù)不斷模仿名畫(huà)，不斷深化自己的藝術(shù)修養(yǎng),，為自己的藝術(shù)之路開(kāi)拓出更廣闊的空間,。

世界名畫(huà)排名前十名篇七

大名鼎鼎的楊振寧出書(shū)，封面不是金光閃閃的諾貝爾獎(jiǎng)?wù)?，也不是他與愛(ài)因斯坦的合影,，而是一張看上去讓人眼暈的畫(huà)作。

在這本名為《基本粒子發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)史》的封面上,，黑色騎馬人排成一排,，由左向右，而在空隙所鑲嵌的背景里,，又有一排白色騎馬人,，從右向左，黑與白相反相成,。

1957年,，楊振寧和李政道因發(fā)現(xiàn)在基本粒子的弱相互作用中的宇稱不守恒定律，獲得當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),。在物理學(xué)中對(duì)于基本粒子的對(duì)稱性在不同的能量境界有“對(duì)稱”或者“破缺”的論述,，這幅名叫《騎士》的畫(huà)作，與這種對(duì)稱性的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)論相吻合,，作者是自稱“圖形藝術(shù)家”的埃舍爾,。

“他是一個(gè)將藝術(shù)與科學(xué)融合的畫(huà)家?！睏钫駥幵u(píng)價(jià)說(shuō),。在同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教授梁進(jìn)的眼里，荷蘭人埃舍爾是將繪畫(huà)與數(shù)學(xué)結(jié)合最完美的藝術(shù)家之一,。他創(chuàng)作的版畫(huà)被許多科學(xué)著作和雜志用作封面,，1954年的“國(guó)際數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)”甚至在阿姆斯特丹專門(mén)為他舉辦了個(gè)人畫(huà)展。

埃舍爾打破了數(shù)學(xué)與藝術(shù)之間的藩籬——這也是梁進(jìn)試圖要做的事情,。不同于畫(huà)家將科學(xué)與藝術(shù)糅在作品里,，梁進(jìn)是要尋找“藝術(shù)背后數(shù)學(xué)的影子”。

在系列博文《世界名畫(huà)中的數(shù)學(xué)》中,，梁進(jìn)向讀者展示世界名畫(huà)中的.數(shù)學(xué),。當(dāng)人們沉浸于蒙娜麗莎神秘的微笑時(shí),，梁進(jìn)指出其中的三角結(jié)構(gòu)；當(dāng)觀眾試圖解析《最后的晚餐》中人物心理狀態(tài)時(shí),，梁進(jìn)發(fā)現(xiàn)其中利用兩邊的矩形通過(guò)梯度實(shí)現(xiàn)透視的效果,；當(dāng)世人驚嘆于塞尚靜物寫(xiě)生的輪廓之妙時(shí)，梁進(jìn)看到了穩(wěn)態(tài)平衡和不穩(wěn)態(tài)平衡的相互轉(zhuǎn)換,。

在她看來(lái)，頂著畫(huà)家,、解剖學(xué)家,、生物學(xué)家、哲學(xué)家等多個(gè)頭銜的達(dá)芬奇,，可謂將藝術(shù)與科學(xué)在畫(huà)布上完美結(jié)合的“執(zhí)牛耳者”,。

尤其是在作品《維特魯威人》中，男子擺出的雙腳并攏,、雙臂水平和雙腿跨開(kāi),、胳膊舉高的兩種姿勢(shì)，解釋了人體的幾何密碼,。

在歐洲留學(xué)的十多年里,，梁進(jìn)每到一座城市，博物館是必去之地,。今年6月,，梁進(jìn)借在馬德里轉(zhuǎn)機(jī)的空，一口氣跑了幾個(gè)博物館,。在這位超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家的名作《記憶的久恒》中,，梁進(jìn)看到的是數(shù)學(xué)概念中的“映射理論”。畫(huà)中三個(gè)分別掛在樹(shù)上,、披在怪物上和搭在桌上的彎曲的時(shí)鐘,，是永恒的時(shí)間映射在人記憶中的各種方式：時(shí)間的倒流、伸縮和轉(zhuǎn)折,。她話鋒一轉(zhuǎn),，這又與愛(ài)因斯坦的相對(duì)論所指出的空間是彎曲的，有異曲同工之妙,。

畫(huà)作中的映射概念,，是梁進(jìn)從鄭板橋的竹子中發(fā)現(xiàn)的。這位大畫(huà)家的傳世名作用數(shù)學(xué)語(yǔ)言可以一言以蔽之：在鄭板橋給出的客觀,、主觀和模型三個(gè)空間里,，通過(guò)對(duì)象（竹）在這三個(gè)空間中的關(guān)系（函數(shù)），建立起這些對(duì)象的聯(lián)系（映射）,。

“不少人認(rèn)為藝術(shù)與數(shù)學(xué)分屬于左右腦,，似乎風(fēng)馬牛不相及，其實(shí)它們是相通的，”梁進(jìn)告訴中國(guó)青年報(bào)記者,，“科學(xué)和藝術(shù),，在哲學(xué)的高度殊途同歸?！?/p>

打破這道藩籬,，再去欣賞中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)和西洋印象派作品，你會(huì)有別樣的感觸,?！坝∠笈勺畛晒χ幨菍?huà)家的感覺(jué)融進(jìn)了畫(huà)布，通過(guò)感覺(jué)映射,，建立了一個(gè)和觀眾交流的情感橋梁,。”梁進(jìn)如此理解,。比如莫奈畫(huà)筆下的睡蓮,，就是透過(guò)光與色，找到了睡蓮的狀態(tài)和人的情緒之間的映射,。

世界名畫(huà)排名前十名篇八

第一段：引入名畫(huà)模仿的背景和概念（200字）

世界名畫(huà)模仿是一種常見(jiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作方式,，藝術(shù)家通過(guò)模仿著名畫(huà)家的作品來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)作靈感。這種方式不僅可以幫助藝術(shù)家理解名畫(huà)的藝術(shù)技巧和構(gòu)圖美學(xué),，還可以在模仿的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的突破,，展示出不同的創(chuàng)作風(fēng)格。在我的藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也嘗試過(guò)模仿一些世界名畫(huà),，這讓我收獲頗豐。

第二段：模仿帶來(lái)的技巧和美感體會(huì)（250字）

在模仿名畫(huà)的過(guò)程中,，我學(xué)到了很多的繪畫(huà)技巧和構(gòu)圖方法,。通過(guò)仔細(xì)觀察名畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)使用不同的畫(huà)筆和畫(huà)法可以表現(xiàn)出不同的質(zhì)感和效果,。我學(xué)習(xí)到了如何處理色彩的層次和對(duì)比,，以及如何運(yùn)用照明和透視來(lái)創(chuàng)造畫(huà)面立體感。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用規(guī)律和對(duì)稱來(lái)構(gòu)圖,，使畫(huà)面更加均衡和平衡。這些技巧讓我在創(chuàng)作中更加自信和靈活,，使作品更具藝術(shù)感和觀賞性,。

第三段：模仿帶來(lái)的創(chuàng)作突破和自我發(fā)展（300字）

通過(guò)模仿名畫(huà)，我慢慢找到了自己的創(chuàng)作風(fēng)格和個(gè)性,。在最初的模仿中,，我只是盡力去還原名畫(huà)的細(xì)節(jié)和色彩,，但隨著不斷的嘗試，我開(kāi)始在作品中加入自己的理解和表達(dá),。我發(fā)現(xiàn),，盡管模仿是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，但藝術(shù)家也需要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和創(chuàng)意,。逐漸地,，我的作品不再只是模仿，而是加入了我自己的情感和想法,。這種創(chuàng)作突破讓我更加熱愛(ài)藝術(shù),，并且對(duì)未來(lái)的創(chuàng)作充滿了信心和憧憬。

第四段：模仿帶來(lái)的觀察力和想象力培養(yǎng)（250字）

通過(guò)模仿名畫(huà),，我逐漸培養(yǎng)了觀察力和想象力。在模仿的過(guò)程中,，我需要仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié),，揣摩畫(huà)家的用心和技巧。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于光影,、色彩等細(xì)微的變化有了更敏銳的感覺(jué),，更好地觀察和理解了自然界的美。同時(shí),，模仿名畫(huà)也激發(fā)了我更加豐富的想象力,。通過(guò)模仿畫(huà)家的構(gòu)思和技巧，我能夠在創(chuàng)作中加入自己的想法和情感,，創(chuàng)造出更加具有個(gè)人風(fēng)格的作品,。

第五段：總結(jié)模仿的價(jià)值和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）

模仿名畫(huà)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)仔細(xì)觀察和模仿名畫(huà),，我學(xué)到了很多的技巧和創(chuàng)作的方法,。但模仿不僅僅是為了復(fù)制，更重要的是在模仿的過(guò)程中尋找到自己的獨(dú)特風(fēng)格和觀點(diǎn),，并且將個(gè)人的觀察力和想象力融入創(chuàng)作中,。這種模仿的過(guò)程不僅培養(yǎng)了我的藝術(shù)修養(yǎng)，還提高了我的自信和創(chuàng)造力,。最重要的是,，通過(guò)模仿名畫(huà)，我更加明確了自己對(duì)于藝術(shù)的熱愛(ài)和追求,，這將一直伴隨我在藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）

世界名畫(huà)排名前十名篇九

1. 著名油畫(huà)《我后》、《田橫五百士》,，國(guó)畫(huà)有《九方皋》,、《愚公移山》,、《會(huì)師東京》等，最為所重,。

2. 徐悲鴻在繪畫(huà)創(chuàng)作上,，提倡“盡精微，致廣大”,；他對(duì)中國(guó)畫(huà),，主張“古法之佳者守之，垂絕者繼之,，不佳者改之,，未足者增之，西方繪畫(huà)之可采者融之”,。

3. 藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗,。

4. 一個(gè)作家闡述的真理比別人更少，僅僅因?yàn)樗v述了更多的真實(shí),，這是永恒的規(guī)律,。

5. 藝術(shù)有制定權(quán)——藝術(shù)家制定美，而不是接受現(xiàn)成的美,。

6. “藝術(shù)”的力量遠(yuǎn)比“需要”弱小,。

7. 水墨丹青，栩栩如生,。濃墨重彩,，山清水秀。

8. 山路蜿蜒,，不寬的路徑,，兩邊青草，野花,，樹(shù)木,，高高低低，錯(cuò)落有致,。

9. 藝術(shù)是讓我們意識(shí)到真理的諾言,。

11. 我們的宗教、道德和哲學(xué)是人的頹廢形式相反的運(yùn)動(dòng)藝術(shù),。

12. 我對(duì)中國(guó)的水墨畫(huà)是情有獨(dú)鐘的,。渺渺數(shù)筆，勾勒出一個(gè)天堂般的地方,，仿佛能置身其中,，化作牛背上的牧童，吹響著手中的竹笛,，悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的聲音令人魂?duì)繅?mèng)瑩,。黑色的山,，白色的水，黑白交織的世界,，多么清晰,，純潔，簡(jiǎn)單,，樸實(shí),。

13. 畫(huà)出時(shí)代的“春云浮空，秋水行地”,，寫(xiě)出人生的“干裂秋風(fēng),，潤(rùn)含春雨”。

14. 我喜歡畫(huà)畫(huà),，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁,，而且還可以陶冶人的情趣。()當(dāng)一個(gè)人沉浸在畫(huà)海中,，這是一件多么美妙的事情呀,！當(dāng)我們坐在畫(huà)板前，描繪著花,、人、景,、物時(shí),，心也不禁陶醉在這美妙的風(fēng)景中正是因?yàn)檫@樣，才塑造了我遇事沉穩(wěn)冷靜的性格,，我可真得感謝畫(huà)畫(huà)呀,！

15. 像為了保持健康需要體操一樣，為了保持精神的健全,，也需要藝術(shù)的教訓(xùn),。

16. 藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。

17. 他的畫(huà)風(fēng)漸漸成為中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)中一股個(gè)性極為明顯,、風(fēng)格極為明媚的新風(fēng),。

18. 他畫(huà)中國(guó)畫(huà)可厲害了，濃墨淡筆,，栩栩如生,。

19. 當(dāng)我們坐在畫(huà)板前，描繪著花,、人,、景、物時(shí),，心也不禁陶醉在這美妙的風(fēng)景中,。

20. 我用毛筆蘸上喜歡的顏色,，按照老師的要求畫(huà)點(diǎn)線面。我正畫(huà)得高興,，一件意想不到的事情發(fā)生了,，由于毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在宣紙上,，我可真是城隍撲蝴蝶--慌了神,。突然，奇跡發(fā)生了,，那滴顏料慢慢地向四周擴(kuò)散,，居然變成了一朵美麗的小花，花瓣有深有淺層層疊疊,。我用這種方法畫(huà)了許多美麗的圖案,，我時(shí)而輕筆細(xì)描，時(shí)而濃墨涂抹,，一幅五彩繽紛的作品完成了,。

21. 為了繪畫(huà)，我可以不犧一切追求,。時(shí)間是擠出來(lái)的,，老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀,！就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受,、享受快樂(lè)、享受樂(lè)趣,。繪畫(huà)是自然的點(diǎn)綴,，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫(huà),，用心將它描述,，用自己的心靈去體會(huì)它，我想,，這擇是繪畫(huà)吧,！

22. 水墨畫(huà)的畫(huà)面非常 優(yōu)美 。在清晨溫柔的陽(yáng)光照耀下,，密密麻麻的綠色紫藤葉中,，夾雜著少數(shù)被陽(yáng)光染黃的葉子。

24. 想到這里,，我輕輕地提筆,，在紙上勾勒。說(shuō)來(lái)也怪,，一想到故鄉(xiāng),，平時(shí)在手中不聽(tīng)使喚的筆,，現(xiàn)在卻像懂了我的思想似的，在紙上輕輕地勾勒開(kāi)來(lái),。勾出外形,，就開(kāi)始進(jìn)一步的描繪。我心里想著故鄉(xiāng),，故鄉(xiāng)的綠蘿,，一邊畫(huà)著畫(huà)，卻不覺(jué)得是在畫(huà)畫(huà),，而是在向一個(gè)最好的朋友傾訴心事,。我把對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和對(duì)綠蘿的喜愛(ài)一筆一筆地融進(jìn)了畫(huà)中。

25. 他在白紙上畫(huà)畫(huà),，畫(huà)出笨拙的自由,，畫(huà)下一只永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛，一片天空,，一片屬于天空的羽毛和樹(shù)葉,，一個(gè)淡綠的夜晚和蘋(píng)果，我想畫(huà)下早晨,、畫(huà)下露水,、所能看見(jiàn)的微笑，畫(huà)下所有最年輕,、沒(méi)有痛苦的愛(ài)情,。

26. 藝術(shù)是感情的傳遞。

27. 我看見(jiàn)了一幅“大草原”,，畫(huà)得真好！那草原一望無(wú)際,，綠油油的草,，許多羊、牛正在悠閑自得地吃草,，還有一些人騎著蒙古馬,，在草原上奔馳，看著這幅畫(huà),，我好像也到了大草原,。畫(huà)家是怎么畫(huà)出這樣好的畫(huà)呢？努力,！做人就要努力,，遇到挫折不要退后，從哪兒跌倒就從哪兒站起來(lái),，只要努力就沒(méi)有辦不成的事,。突然,，我感覺(jué)到了看畫(huà)展是一件多么愉快的事呀！

28. 繪畫(huà),，讓我掌握了繪畫(huà)技巧,，給我的生活增添了歡樂(lè)；繪畫(huà),，讓我多次獲獎(jiǎng),，給自己添加了許多光榮；繪畫(huà),，讓我幸?？鞓?lè)地度過(guò)每一天！

29. 她握著畫(huà)筆,，望著遠(yuǎn)方的景色,，先是凝思了一會(huì)兒，忽然收回目光,，像是得到了什么靈感：接著神情專注地在畫(huà)紙上描描點(diǎn)點(diǎn),，揮毫潑墨，每一筆都蘊(yùn)含著激情,，每一筆都蘊(yùn)含著希望,！

30. 張老師運(yùn)用一支行云流水的畫(huà)筆，于水墨流淌間,，在傳統(tǒng)的中國(guó)畫(huà)里制造性地有機(jī)融入了西方現(xiàn)代藝術(shù)的視覺(jué)元素,，向世人顯示了一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的意境；他大筆揮灑色彩,，使他的水彩畫(huà)又充滿了中國(guó)畫(huà)的筆墨韻味,。

31. 耳朵聽(tīng)到的旋律是美妙的，但是,，聽(tīng)不到的旋律更美妙,。

32. 幾筆勾勒似云錦，點(diǎn)墨繪出心中情,，意境如此贊

33. 我喜歡畫(huà)畫(huà),，每當(dāng)我畫(huà)出一幅優(yōu)美的作品時(shí)，心里不禁就充滿了成就感,。還記得我曾在一次繪畫(huà)比賽中,，畫(huà)了一幅《風(fēng)中的文竹》，竟然得到了全市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù),，樂(lè)得我?guī)滋於己喜粩n嘴,。

34. 五代、兩宋流派競(jìng)出，水墨畫(huà)隨之盛行,，山水畫(huà)蔚成大科,。

35. 中國(guó)畫(huà)，顧名思義,，是中國(guó)的畫(huà),，也是中國(guó)的驕傲，更是中國(guó)人的驕傲,。

36. 音樂(lè)是一種使人迷戀善良,、美和人道精神的最奇妙的手段。

37. 圖片我穿過(guò)了云層提名,，意境那時(shí)我還是一個(gè)孩子,。

38. 尤其《瀟湘風(fēng)雨》中竹子，枝干挺拔遒勁,，墨雖淡卻筋節(jié)有力,。

39. 藝術(shù)感染力強(qiáng)，結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛,，寓意深刻,，發(fā)人深思，意味悠長(zhǎng),；

40. 藝術(shù)提倡自然,，天性，不偽裝,，這就是為什么外國(guó)著名油畫(huà)經(jīng)久不衰的原因,。

41. 水在宣紙上干涸后，它身后留下的痕跡,，構(gòu)成了一種完全“透明”的繪畫(huà),，一種與西畫(huà)截然不同的水的空白的繪畫(huà)。

43. 千年以來(lái),，文人畫(huà)家置身世俗政治的森嚴(yán)壁壘,，借寓梅蘭竹菊和山水，以藝術(shù)品位和人生意境的高度,，以自由,、野逸與疏放的移情,，抵擋官場(chǎng)黑暗與異族壓迫帶來(lái)的心靈壓抑,，以個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán)豐滿了中華文化的羽翼。

44. 畫(huà)面透出的某種力量會(huì)把你的思緒帶到一個(gè)意想不到的意識(shí)層面上,。

45. 品味是一種過(guò)程,，是一種探索;是一種提升，是一種享受。它需要不斷學(xué)習(xí),，不斷認(rèn)識(shí);需要不斷接受,，不斷消化。它需要不斷探索,，不斷追求;需要不斷提高,，不斷升華。如此,，才能使品味藝術(shù)成為一種藝術(shù)品味,，變成一種高雅藝術(shù);才能使藝術(shù)品味變?yōu)橐环N高尚活動(dòng)，形成一種崇高境界,。

46. 畫(huà)家要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間,，幾十年的磨練，達(dá)到爐火純青的境界,，才能把自己的心靈感悟和大自然的景物融為一體,，這就是神與物化。

47. “藝術(shù)”這個(gè)詞,，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn),。總以為它是屬于藝術(shù)家們的,，是高雅者的研究對(duì)象,，很難與我們這些尋常百姓套上近乎?？墒?，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù),，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>

48. 一首偉大的詩(shī)篇象一座噴泉一樣,，總是噴出智慧和歡愉的水花。

49. 藝術(shù)——神圣的平民,，它在每個(gè)人心里,，與黑影敵對(duì)。它在灰塵里長(zhǎng)出綠葉,，從污水里發(fā)展枝椏,，并召喚陽(yáng)光的來(lái)臨。這是一種奇妙的精神感受,，它是朦朧的,，混沌的，清新而美,。善惡并無(wú)分別,，這個(gè)界限是無(wú)理的,。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi)?ài)，去憐憫這個(gè)世界,。

50. 自從學(xué)了葫蘆絲,，我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡生長(zhǎng)在有藝術(shù)氣息的地方,?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有藝術(shù),，我就沒(méi)有樂(lè)趣,。

51. 在心為志，發(fā)言為詩(shī),。

52. 我想,，美術(shù)畫(huà)除了用筆，更要用心,。你是個(gè)有心的孩子,，大膽地展示你的潛力吧！

53. 她用畫(huà)筆放飛夢(mèng)想,，畫(huà)出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)

54. 繪畫(huà),，是一種藝術(shù)，是一種精美的無(wú)可挑剔的藝術(shù),。繪畫(huà)藝術(shù)可以讓人感受無(wú)窮的樂(lè)趣,。

55. 離離原上草，一歲一枯榮,。(白居易《賦得古原草送別》

56. 春秋,，是時(shí)光、是歲月,、是歷史,、是人生，是播種,、是收獲,。

57. 若待功成拂衣去，武陵桃花笑殺人,?！畎住懂?dāng)涂趙炎少府粉圖山水歌》

58. 繪畫(huà)，不僅給人帶來(lái)一種美的享受,，而且每一幅畫(huà),，都會(huì)讓人如癡如醉于情境中。一副成功的作品可以使人領(lǐng)略到祖國(guó)悠久燦爛的文化歷史,、大自然的磅礴雋秀,、精湛藝術(shù)的高超。使人看起來(lái)有種身臨其境之感,，仔細(xì)品味,，便可以陶冶情操。這樣不僅能培養(yǎng)我們的性情,、增強(qiáng)我們的藝術(shù)思維,，還能提升我們的審美理念，使生活更豐富,。

59. 嫩江縣的第一本書(shū)畫(huà)作品集,，在“點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想”的北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中,，為人們捧出一片春的絢爛,。

60. 縷縷墨香縈繞在心靈深處，絢麗的色彩渲染在宣紙表面,，一枚精致的印章映入眼簾,，水杯中的水折射出了細(xì)微描繪的身影……國(guó)畫(huà)作品，高懸在墻面,，這便是我喜愛(ài)的興趣,。

61. 中國(guó)畫(huà)歷經(jīng)數(shù)千年的滄桑巨變發(fā)展到今天，藝術(shù)魅力依然光彩照人,，使人覺(jué)得常畫(huà)常新,，常見(jiàn)常新，其根本原因就是有妙不可言的中國(guó)味,。

62. 它望著你,，似乎有話要說(shuō)，卻說(shuō)不出來(lái),。它是多么希望自己變成一頭真正的牛,，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽(yáng)光下自由地玩耍,。不過(guò)它不為自己的命運(yùn)感到悲哀,，它什么也不說(shuō)，只是靜靜地站在窗前,，凝望著窗前,，凝望著窗外的藍(lán)天、白云,、鳥(niǎo)兒,，把它們銘記在心。

63. 他的畫(huà)作使人看起來(lái)有種身臨其境之感,，仔細(xì)品味,，便可以陶冶情操,。

65. 還記得我曾在一次繪畫(huà)比賽中，畫(huà)了一幅《風(fēng)中的文竹》,，竟然得到了全市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù),，樂(lè)得我?guī)滋於己喜粩n嘴。

66. 一張畫(huà)紙,，畫(huà)得滿滿當(dāng)當(dāng)不留一點(diǎn)兒空白,，是西洋油彩畫(huà)。

68. 文貴新,，發(fā)入深思動(dòng)人心,，文貴奇，使人入神著人迷,，文貴真,，熱情打動(dòng)石頭心；

69. 戲曲的藝術(shù)魅力,，我們?cè)蹩赏?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒，讓它世世代代流傳下去!

70. 世間無(wú)限丹青手,，一片傷心畫(huà)不成,。——唐·高蟾《金陵晚望》

71. 國(guó)畫(huà)說(shuō)說(shuō),， 其實(shí),，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷。

72. 你畫(huà)風(fēng)很大膽,！看這話就知道,，你是個(gè)開(kāi)朗的人！線條均勻,，下筆肯定,！進(jìn)步很快，很有天賦,！

73. 繪畫(huà)是自然的點(diǎn)綴,，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫(huà),，用心將它描述,。

75. 美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮;杰出的畫(huà)作,，讓人百看不厭;一件小小的藝術(shù)品經(jīng)你細(xì)致的觀察,，也會(huì)有撼動(dòng)人心的力量。讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美,，體驗(yàn)美,，享受美,，讓我們?cè)谒囆g(shù)的百花園中感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶!

76. 藝術(shù)的可能性,。藝術(shù)不是進(jìn)化來(lái)的,，而且它的產(chǎn)生方式很可疑。智障團(tuán)體,，天才兒童，神經(jīng)病人,，他們創(chuàng)造藝術(shù),，并得到常人的認(rèn)同和震撼性的共鳴。

77. 國(guó)畫(huà)價(jià)值說(shuō),，男朋友是她表妹介紹的,，月光傾瀉而下。

78. 什么是中國(guó)畫(huà)妙不可言的中國(guó)味呢?簡(jiǎn)而言之就是‘土’,。中國(guó)畫(huà)是在中國(guó)這塊古老而神奇的土地上生長(zhǎng)起來(lái)的藝術(shù)奇葩,，蘊(yùn)涵著中國(guó)人的信仰，智慧,，哲學(xué)思想,，人生感悟，審美習(xí)慣等,。

79. 一篇向人寫(xiě)肝肺,，四海知我霜鬢須。

80. 他的畫(huà)也大多以家鄉(xiāng)那山那水那花那草為原形,，畫(huà)中風(fēng)味獨(dú)特,，比如他筆下的菊花，與許多畫(huà)家不同,，他的菊花中透出一股野味,，把你帶入溪水潺潺、野菊盛開(kāi)的山間,。

81. 仿佛在她心中裝滿了整個(gè)世界,，而只能用小小的鼻尖慢慢描繪，靜靜地描繪···

82. 繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù),，它可以陶冶人的情操,。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信,，以后也會(huì),，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。

83. 簡(jiǎn)單寫(xiě)意山水畫(huà),，因?yàn)樗齻兪呛门笥选?/p>

84. 語(yǔ)言萬(wàn)次的回眸圖片,，山水畫(huà)這也成了安竹與盧松再牽手的關(guān)鍵,。

85. 贊美墻畫(huà)好的唯美句子，不斷受到大自然的懲罰,。

86. 中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)上獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)新和前無(wú)古人的創(chuàng)作,，令張萬(wàn)琪獲得了巨大的成功。

87. 往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視,，其實(shí)說(shuō)白了,，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù),，不是著名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù),，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的,，是普通人的藝術(shù),。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩,，充滿快樂(lè)和平實(shí),。

88. 十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石,?！鸥Α稇蝾}畫(huà)山水圖歌》

89. 你瞧！她畫(huà)畫(huà),，畫(huà)得多認(rèn)真呀,！那聚精會(huì)神的態(tài)度，專一的眼神,，還有那心有成竹的樣子,，準(zhǔn)能畫(huà)出一幅優(yōu)美的畫(huà)卷！

90. 藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),，它就在你我身邊,。它可以是一首歌，一幅畫(huà),，也可以是一件不起眼的小工藝品,。

91. 音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧

92. 國(guó)畫(huà)（中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)形式）:

93. 如果你是位愛(ài)美的女士,，每天出門(mén)前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝,，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配,，這些都是藝術(shù),。不是有句俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這美,，便是我們眼中的藝術(shù),。

94. 我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴,，我愛(ài)這能陶冶性情的琴聲,。我愿美妙的音樂(lè)充滿我的未來(lái)，愉悅?cè)藗兊男奶?。我要繼續(xù)努力 學(xué)習(xí) 各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝,，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲,。

95. 雖然我學(xué)水墨畫(huà)的時(shí)間沒(méi)有多久,，但已經(jīng)深深地愛(ài)上了水墨畫(huà)。水墨畫(huà)千變?nèi)f化,，有時(shí)變成威武的老虎;有時(shí)變成茂密的森林;有時(shí)變成綠綠的翠竹;有時(shí)又變成了神氣的大公雞;變成了可愛(ài)的水鳥(niǎo),。

96. 朦朧的遠(yuǎn)山,，籠罩著一層輕紗,，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近,，若即若離,，就像是幾筆淡墨，抹在藍(lán)色的天邊,。

97. 她坐在畫(huà)架前,，手握著一支鉛筆，眼睛仔細(xì)地觀察自己面前這盆嬌嫩的花朵,，手中的筆輕輕移動(dòng),，勾勒出略顯青澀的線條，再抬頭看看花,，又專注地描繪著筆下的植物,，有些小葉子的角度重合，她皺皺眉,，思考著如何下筆……最終,，她完成了這幅畫(huà)。

98. 2一進(jìn)樓內(nèi),，我們便被灑脫,，柔韌，堅(jiān)毅的不同墨跡所包圍,，瞬間,，連日來(lái)的霧霾天氣和瑣事所造成的沉悶的心境便豁然開(kāi)朗起來(lái)，這種心境的到來(lái),，沒(méi)有阿諛?lè)畛械奶摷?，沒(méi)有夸夸其談的玄乎,，更沒(méi)有捕風(fēng)捉影的荒談，那是真的對(duì)墨韻的崇拜和敬仰,，內(nèi)心深處?kù)o靜流淌出來(lái)的高山流水,。

99. 從小，我就格外癡迷于繪畫(huà),。尤其喜愛(ài)那活潑可愛(ài)的卡通畫(huà)和詩(shī)情韻雅的水粉畫(huà),。它們往往會(huì)向路燈一樣讓我的生活更加充實(shí)，美好,。幾年前,，大約是我3歲的時(shí)候，我就特別愛(ài)那俏麗形象的卡通人物,，便不顧一切的畫(huà),，畫(huà)的家里每一個(gè)房間的雪白的墻壁都格外凌亂。上面有我3歲畫(huà)的,，也有5歲7歲畫(huà)的,，甚至到現(xiàn)在的都有。這滿墻的卡通人物,，記載著我童年成長(zhǎng)的痕跡,。

100. 每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，我就很快樂(lè),，因?yàn)檫@是一種藝術(shù)的享受,。它可以讓你的心情很舒暢；也可以傾訴你的喜怒哀樂(lè),；更可以把最美的東西用最美的方式表現(xiàn)出來(lái),。

101. 平凡中顯示出不凡的文學(xué)功底，可謂字字珠璣,；

105. 你這只狗畫(huà)的太逼真了,，感覺(jué)這只狗跟真的一樣啊,！

106. 有了藝術(shù),，生活才有美，有了生活,，也才有藝術(shù),。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn),。自然產(chǎn)生美,，自然才有藝術(shù)。

108. 審美觀沒(méi)有什么好爭(zhēng)論的。

110. 畫(huà)中竹子,，枝干挺拔遒勁,，墨雖淡卻筋節(jié)有力。

111. 繪畫(huà),，不僅給人帶來(lái)一種美的享受,，而且每一幅畫(huà)，都會(huì)讓人如癡如醉于情境中,。一副成功的作品可以使人領(lǐng)略到祖國(guó)悠久燦爛的文化歷史大自然的磅礴雋秀精湛藝術(shù)的高超,。使人看起來(lái)有種身臨其境之感，仔細(xì)品味,，便可以陶冶情操,。這樣不僅能培養(yǎng)我們的性情增強(qiáng)我們的藝術(shù)思維，還能提升我們的審美理念,，使生活更豐富,。

112. 徐悲鴻取法西方古典寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)，力倡用xxx寫(xiě)實(shí)主義xxx改造中國(guó)畫(huà),，強(qiáng)調(diào)xxx盡精微,、致辭廣大xxx、xxx惟妙惟肖xxx,、xxx直接師法造化xxx,，特別是他的xxx素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)xxx論,，在畫(huà)史上產(chǎn)生了劃時(shí)代的效果,，宣布了從顧愷之到任伯年一千多年間勾紅填色形式的大體結(jié)束和一代新形式國(guó)畫(huà)的誕生。

113. 畫(huà)師亦無(wú)數(shù),，好手不可遇,。 ——杜甫《姜楚公畫(huà)角鷹歌》

114. 繪畫(huà)，不僅給人帶來(lái)一種美的享受,，而且每一幅畫(huà),，都會(huì)讓人如癡如醉于情境中。

115. 流水上的小橋,，在雨后顯出了清亮的靈動(dòng),。

116. 你畫(huà)的真有創(chuàng)意！很有靈性,！

117. 美是藝術(shù)的目的和推動(dòng)力,。

118. 而歷史上對(duì)人的靈與肉有震撼力的藝術(shù)作品，莫不是飽蓄人性和有血性的抒情意識(shí)的視覺(jué)展開(kāi),。

120. 我已經(jīng)有六年繪畫(huà)的歷史了,，在這六年里，我學(xué)到了很多繪畫(huà)技術(shù)。印象最深的就是剛剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)侯,，我總無(wú)法控制景致比例,，大的大，小的小,，后來(lái)通過(guò)我細(xì)心觀察和老師的講解,，我才知道是因?yàn)槲以诋?huà)的時(shí)候沒(méi)有做畫(huà)面比例定位。認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后,，我就改變了自己的比例搭配,，這樣一試，嗨,，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)面比例適中,，不大不小很有美感。

121. 在他的筆下,，那清綠純凈的溪灘,，那花香撲鼻的山澗,，江邊的翠竹,，嶺上的紫藤,，似乎都是他筆下噴涌的山泉,，時(shí)時(shí)會(huì)升騰起童年生活的親切印記,。

122. 沒(méi)有思索和悲哀,，就不會(huì)有文學(xué),。

世界名畫(huà)排名前十名篇十

達(dá)芬奇的代表作有：《蒙娜麗莎》,、《最后的晚餐》,，

米勒的代表作有：《拾穗》

庫(kù)爾貝的代表作有：《石工》

大衛(wèi)的代表作有：《馬拉之死》

莫奈的代表作有：《印象?日出》,、《打陽(yáng)傘的女人》

哈爾斯的代表作有：《吉賽普女郎》

《無(wú)名女郎》的作者是俄國(guó)作家：克拉姆斯柯依，是一幅頗具美學(xué)價(jià)值的性格肖像畫(huà)

美術(shù)史家稱它為"神秘的微笑"的世界名畫(huà)是：《蒙娜麗莎》,，它的作者是意大利的達(dá)芬奇

印象派最偉大的風(fēng)景畫(huà)杰作是莫奈的：《睡蓮》

《舞蹈教室》法國(guó)哪位作家芭蕾舞女畫(huà)中較有代表性的一幅作品：德加

巴爾蒂斯(法國(guó) )是20世紀(jì)卓越的具象繪畫(huà)大師,，他的代表作是：《黃金歲月》

《吹笛少年》的作者馬奈是哪個(gè)國(guó)家的人：法國(guó)

《向日葵》的作者梵高是哪個(gè)國(guó)家的人：荷蘭

《勞動(dòng)歸來(lái)》的作者是法國(guó)的：米勒

《紅磨坊的舞會(huì)》是法國(guó)作家誰(shuí)的作品：雷諾阿

古斯塔夫·克里姆特維也納分離派繪畫(huà)大師奧地利畫(huà)家，她的代表作是：《吻》

惠斯勒(1834～1903),，是美國(guó)著名畫(huà)家,，他的代表作是：《灰與黑的協(xié)奏曲》