總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇一

按照學(xué)校社團(tuán)活動的要求,，周三和周五下午全校各社團(tuán)要正常開展活動,，花樣跳繩社團(tuán)在指定地點(diǎn)按時(shí)開展活動，學(xué)生參與積極性非常高,，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚,，能夠感受到鄉(xiāng)村社團(tuán)帶給孩子精神世界的變化。

花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉,，因?yàn)檫B續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上,，花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆,，以此為展示的平臺,，既能增加孩子們報(bào)名參與花樣跳繩社團(tuán)的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性,，但我更希望孩子們的舞臺更大一些,，這需要大家和我一起去長時(shí)間的努力。

這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，能夠正常開展社團(tuán)活動機(jī)會越來越少了,，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個(gè)寒假，最后這段時(shí)間的任務(wù),，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作,，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣,。本次花樣跳繩社團(tuán)的有兩個(gè)任務(wù)：

一,、是明確花樣跳繩社團(tuán)近期的任務(wù)和要求；

二,、是繼續(xù)練習(xí)車輪跳,，學(xué)習(xí)左右甩繩跳,，各種步伐跳。

社團(tuán)活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，社團(tuán)活動時(shí)間以學(xué)習(xí)動作為主,，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法,；其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣,，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵,，多表揚(yáng),；社團(tuán)活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時(shí)間每日練習(xí)的任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇二

“子在川上曰,，逝者如斯夫,。”時(shí)光荏苒，瞬間將近期末,。回顧學(xué)校書法社團(tuán)活動開展的情況,，倍感欣慰?，F(xiàn)將此活動予以總結(jié)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評指正,。

為了讓學(xué)生更好地練好一手字,，從書寫范字、設(shè)計(jì)表格到復(fù)印,、裝訂,，犧牲了我許多休息時(shí)間，我毫不后悔,，因?yàn)?，我看到了孩子們渴望的目光，看到了他們練字的進(jìn)步,，看到了家長們滿意的親切笑容,。

我最近寫了一首詩，曰：“春雨連綿育新苗,，身披雪塵不辭勞,。欣看幼樹日茁壯，笑在心頭喜在梢,?！蔽蚁耄@也許是我的真實(shí)寫照吧。

合理安排,循序漸進(jìn),。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞,，從入門開始,，循序漸進(jìn)。首先從基本筆畫練起,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進(jìn)行筆畫書寫訓(xùn)練,，按點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,、鉤,、折、提的順序排列進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),，強(qiáng)調(diào)漢字書寫的筆畫順序,。

在學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練過程，適時(shí)地對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，對有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表揚(yáng),，樹立起他們的信心。一般講課不會超過十分鐘,，重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn),。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí),，從不同的角度去學(xué)習(xí)會達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。如：怎樣寫“橫”，我采用自編的口訣給學(xué)生講解,，“上面橫,，右上行;下面橫，想彩虹,?！?/p>

通過形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。

激發(fā)興趣,，活動經(jīng)常為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動作用,。我還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽,，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期相繼開展了“交通安全在我心中”、“我為國慶獻(xiàn)禮物”為主題的手抄報(bào)比賽,，收到了較好的效果,，深受廣大師生和家長的好評。

總結(jié)不足,，改進(jìn)方法

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我清醒地看到了存在的不足和問題。書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，孩子們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。

作為指導(dǎo)老師，我會以積極的工作態(tài)度組織教學(xué),，和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起努力，爭取把書法社團(tuán)活動開展得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇三

日出日落,，日子一天一天與我們擦肩而過。短短的四個(gè)月社團(tuán)活動成為往事,。用心回想過去的每周五的社團(tuán)活動,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。

這個(gè)學(xué)期所帶的社團(tuán)是陽光合唱社團(tuán),，社團(tuán)里一共有56人,。這56張可愛的笑臉猶如綻放的朵朵太陽花。在活動中孩子們都能夠認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí),，每次活動都會在小組長的帶領(lǐng)下圓滿完成任務(wù),。

通過這個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動學(xué)習(xí)：一、孩子們通過閉口音wu的發(fā)聲練習(xí),，統(tǒng)一了合唱音色,。二、復(fù)習(xí)了1-6六條視唱,，學(xué)習(xí)了7-9新的視唱,，認(rèn)識了二分休止符,、四分休止符、八分休止符,。在視唱時(shí)能準(zhǔn)確地進(jìn)行劃拍,，節(jié)奏把握得很準(zhǔn)確。三,、通過聽音練習(xí),，使學(xué)生對音高產(chǎn)生一個(gè)概念，培養(yǎng)孩子們音樂耳朵,。每一周的聽音練習(xí),，已經(jīng)有十幾個(gè)孩子能快速并準(zhǔn)確說出教師在鋼琴上彈奏的`單音。我很高興,，為擁有音樂天賦的這些孩子高興,。他們真是太棒了！四,、學(xué)唱了兩首不同風(fēng)格的歌曲,。一首是抒情優(yōu)美的《愉快的夢》，這首歌曲是歌唱夢想的,。孩子們通過學(xué)唱這首歌懂得了夢想無處不在,，無論什么時(shí)候不論大小人都應(yīng)該有夢想?！蹲屛覀兪幤痣p槳》則是一首經(jīng)典校園勵志的歌曲,。跟隨著伴奏聲孩子們情并茂的表演，著實(shí)讓人喜愛,。

在孩子們的努力下,，陽光合唱社團(tuán)在xxxx年書小“七好少年陽光成長”慶六一系列活動中，所表演的節(jié)目深受家長和學(xué)生的喜愛,。并代表學(xué)校參加鄭州市“童心向黨”合唱比賽,。在燦爛的陽光下，56朵太陽花正在含苞待放,。

56個(gè)孩子就是56朵花,，我們是陽光雨露盡情播撒，期待著誘人的芬芳,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇四

社會的進(jìn)步使得英語逐漸為人們所重視,，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語社團(tuán)指導(dǎo)老師。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學(xué)期英語社團(tuán)做以下總結(jié),。

針對學(xué)生好動和對英語的好奇心，在教學(xué)中,，本人主要以采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會讓學(xué)生離開位置,，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語言,。tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡,，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長期堅(jiān)持的方法,。

本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容,，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時(shí),，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度,，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心,。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣,。

盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會訓(xùn)練,，并且能及時(shí)得到糾正。英語是用于交際的語言,，因此僅僅會寫會聽是不夠的,，會說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,，盡量做到“no chinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語交際上,。主要通過學(xué)生跟讀,，師生對話,，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。

每個(gè)人都希望體驗(yàn)到成功的樂趣,，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài),。因此，在教學(xué)中,，本人盡量使用鼓勵性用語,，如well done、good,、super等常用口語,，并將其教給學(xué)生，使其明白含義,。

英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識,，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神,。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母,、音標(biāo)和日常交際時(shí),，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽,。有了任務(wù),，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動,。為了不落后其他小組,，他們互相幫助學(xué)習(xí)。通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)效率也提高了。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲,。雖然每個(gè)星期的課外活動時(shí)間都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情,，一想到孩子們不斷增長的英語知識,，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的,。通過英語課堂上各種活動的展示,，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了孩子們的潛力,。我會在實(shí)踐中繼續(xù)探索,、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，讓更多的孩子喜歡英語,，喜歡我的課堂。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇五

本學(xué)期,，按照學(xué)校社團(tuán)工作要求,，主持人社團(tuán)根據(jù)本社團(tuán)具體情況，從以下幾個(gè)方面開展了工作：

主持人社團(tuán)的成員,，大都需具備較高的主持人素質(zhì),。它要求主持人具有良好的氣質(zhì)，普通話比較標(biāo)準(zhǔn),，并且有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,。這既是主持人應(yīng)具備的素質(zhì)，也是主持人社團(tuán)培養(yǎng)的目標(biāo),。圍繞這個(gè)培訓(xùn)目標(biāo)及社團(tuán)成員個(gè)人素質(zhì)要求,，我們在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，在三月上旬開展了社團(tuán)招募活動，從制作海報(bào)宣傳,，到選拔主持人,，社團(tuán)做到了積極宣傳，嚴(yán)格考核把關(guān),。最終確定19個(gè)同學(xué)為社團(tuán)成員,。由社團(tuán)成員民主選舉社團(tuán)團(tuán)長一名，社團(tuán)秘書長一名,，從而成立了本學(xué)期新的主持人社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

結(jié)合社團(tuán)成員的主持人素質(zhì)情況，由輔導(dǎo)老師建議,，社團(tuán)討論,，我們確定了社團(tuán)每月開展的活動。內(nèi)容主要涉及播音的要領(lǐng),，主持人的儀態(tài)訓(xùn)練,，主持詞練習(xí)，劇本表演四個(gè)主題,。這四個(gè)主題,，涵蓋在四個(gè)月的訓(xùn)練之中，每月確定一個(gè)主題,，但又不孤立,，在通過具體內(nèi)容訓(xùn)練時(shí)，把四個(gè)主題巧妙聯(lián)系,，并根據(jù)社團(tuán)成員訓(xùn)練時(shí)的具體情況,，輔導(dǎo)老師采取“統(tǒng)一指導(dǎo)，學(xué)生示范,，集體評議,，個(gè)別輔導(dǎo)”的方法，對學(xué)生的儀態(tài),，語音表達(dá)技巧,，表演技巧,，主持技巧幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo),，從而使輔導(dǎo)訓(xùn)練既有針對性，又有示范性,、趣味性,，科學(xué)性。每周因?yàn)橹挥幸还?jié)課,，在一節(jié)課中訓(xùn)練的內(nèi)容要讓學(xué)生消化應(yīng)該還不容易,，為此,，在每節(jié)課后，都布置了相關(guān)的課后練習(xí),，包括如何通過朗讀矯正自己發(fā)音存在的問題,，自己的儀態(tài)不自然的讓學(xué)生回家對著鏡子反復(fù)練習(xí)等。通過課上的輔導(dǎo),，課后的鞏固,，19個(gè)社團(tuán)成員的主持基本素質(zhì)都得到了一定的提高，基本實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo),。

由于輔導(dǎo)老師不屬于專業(yè)老師,，而相關(guān)的主持訓(xùn)練缺乏統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教材，因此,，對于社團(tuán)活動開展的內(nèi)容,，只能由輔導(dǎo)老師一邊自己學(xué)習(xí)，一邊教學(xué)指導(dǎo),，并根據(jù)學(xué)生的具體情況,，教學(xué)指導(dǎo)情況，確定教學(xué)內(nèi)容,，改進(jìn)教學(xué)訓(xùn)練的方法,，讓每個(gè)學(xué)生都能通過訓(xùn)練有所收獲！

“城鎮(zhèn)小學(xué)特長固著社團(tuán)研究”,，是學(xué)校市級研究課題,，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的特長能力。但由于在這個(gè)方面缺乏專業(yè)的訓(xùn)練老師,，因此,，輔導(dǎo)老師在從事繁重的教育工作同時(shí)，在學(xué)習(xí)的精力上達(dá)不夠,，只能憑借自己平時(shí)的語言基本功,，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)的一些培訓(xùn)知識，對主持人社團(tuán)工作進(jìn)行摸索,，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。而主持人社團(tuán)開展活動，不同于其他社團(tuán),，對輔導(dǎo)老師的綜合素質(zhì)要求較高,，它不僅要求輔導(dǎo)老師具備一定的理論知識，更主要的是要有相當(dāng)過硬的語言基本功,，而在這個(gè)社團(tuán)中開展活動,，輔導(dǎo)老師的示范性是很強(qiáng)的，它直接影響到訓(xùn)練的效果。如果一味的講技巧,，講理論知識,，則枯燥無味，很難收到實(shí)效,。從培養(yǎng)學(xué)校主持人角度,，為學(xué)校服務(wù)的角度，主持人社團(tuán)由于未在中高年級宣講,，因此,，招募時(shí)報(bào)名的學(xué)生都集中在幾個(gè)班級，而未在全校中高年級普及,。

針對這些問題,，只有在輔導(dǎo)老師不斷提升自己語言基本功的情況下，全面宣傳,，不斷總結(jié),，主持人社團(tuán)的工作才能開展的有聲有色，才能真正培養(yǎng)更多更好的小小主持人,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇六

學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期,，誦讀社團(tuán)的'同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價(jià),。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑒賞誦讀,，一次為展示誦讀,。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞,、白居易古詩鑒賞,、托物言志古詩鑒賞、惜時(shí)古詩鑒賞,。

1,、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：

每周星期五下午第四節(jié)課。

2,、具體做法：

（1）課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題,。打印好詩文。

（2）社團(tuán)活動操作：

課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示,。展示的內(nèi)容為兩句詩,。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力,，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。

誦讀分析階段：根據(jù)主題,，開展詩文誦讀,，了解詩人生平，了解詩文內(nèi)容,，分析詩文背景,，進(jìn)行語氣指導(dǎo)。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間,，由社團(tuán)成員開展小組展示,，交流，互幫互學(xué),，促進(jìn)提高,。

（3）社團(tuán)輻射作用：

回到班級，在課文朗讀,，詩文誦讀方面大膽表現(xiàn),，提高自信心。

1,、部分社團(tuán)成員膽小,，主動表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。

2,、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大,，接受能力有很大差距。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來了一片生機(jī),。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞,，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施,。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇七

為調(diào)動師生積極向上的熱情,，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校素質(zhì)教育的良性發(fā)展,，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，長期成立了以文體活動為主的各類學(xué)生社團(tuán)10多個(gè),，包括籃球、乒乓球,、象棋,、剪紙、舞蹈,、書法,、手工制作等十多個(gè)社團(tuán)。通過參加課外社團(tuán)活動,，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動,，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺,，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。一年來,，我校社團(tuán)活動始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā),，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導(dǎo),，活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，學(xué)校體育,、藝術(shù)活動蓬勃開展。藝術(shù)展示,、田徑運(yùn)動會,、手工制作大賽、書畫比賽等,，剪紙比賽等,，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會。更是成了許多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺,。在眾多的社團(tuán)中,，籃球、制作,、舞蹈社團(tuán)是相對突出的3個(gè),。

社團(tuán)活動中，學(xué)生熱情高漲,，教師也努力鉆研學(xué)習(xí)開發(fā)課程,，取得了一些列成果。為我校素質(zhì)教育提高了一個(gè)層次,，極大豐富了學(xué)生教師的學(xué)習(xí)生活,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇八

本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段,，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的'情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此,，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性,，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),。

我采用的教學(xué)方法主要有三種,，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性,，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容,，主要利用講授法、演示法,、呈現(xiàn)法等,。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品,，先從視覺上引起學(xué)生的興趣;其次,，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程,。二是師生互動,，借助師生對話來共同思考、共同操作,、共同解決,。針對個(gè)別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法,。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí),，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識與能力,，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化,，學(xué)生分工協(xié)作,、完成作品。在此過程中,，每個(gè)小組分工到人,，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機(jī),，掌握十字繡知識和技能。

活動的收獲：

促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,，養(yǎng)成學(xué)生的專心,、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中,。

存在的不足與采取措施

1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù),，可能有些孩子從來沒有拿過針,，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動手能力的培養(yǎng)上,。

2,、學(xué)生有時(shí)會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具或統(tǒng)一收發(fā),。

十字繡的開設(shè),，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界,，鍛煉了動手操作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅,，陶冶性情,，修身養(yǎng)性。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇九

通過這次社團(tuán)活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多不足之處,。

首先,，沒有考慮到時(shí)間的問題，因此在選參賽人員上浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，以至于大家朗讀的時(shí)間太少了,，時(shí)間有點(diǎn)緊張，這是因?yàn)槭虑皼]有估算好時(shí)間,，活動剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了,，一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒有，下一次會提前準(zhǔn)備好,，不會出現(xiàn)以上的情況,。

其次，這次活動準(zhǔn)備得不夠充分,，例如：大家分了六個(gè)小組,，在決定六個(gè)小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點(diǎn)不公平,，事先準(zhǔn)備的不充分,。應(yīng)該用抽簽來決定這三個(gè)方面，這樣公平一些,。

但還這次活動還是有很過的'可取之處的,。

在這次活動中,，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合,。大家積極發(fā)表意見,，對某些同學(xué)的不足之處提出建議，對某些好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，而寫大家都很踴躍,，之后我問誰還想起來讀一讀的時(shí)候，大家都起來搶著讀,。

到最后的時(shí)候,，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時(shí)候，大家都積極發(fā)表自己的意見,，是這次活動的尾聲接近高潮,。

在這次活動中,，我不僅收獲了技術(shù),，還獲得了鍛煉，得到了歡樂,，我在每一堂課,，每一次活動中，技術(shù)得到精進(jìn),，能力得到鍛煉,，友情得到發(fā)展。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十

本學(xué)期絲網(wǎng)花小組活動已經(jīng)告一段落,。在活動中,我主要讓學(xué)生注重欣賞,善于動手,鼓勵學(xué)生動手,、動腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動手能力,動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的進(jìn)步,。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

絲網(wǎng)花藝術(shù),對喜愛它的同學(xué)來說,都有較大的吸引力,。美麗的圖案,五彩繽紛的色彩,都深深吸引了她們,這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣,所以興趣更濃了,。俗語說:興趣是最好的老師,。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn),每次活動,他們做的比較認(rèn)真,都能有較大的進(jìn)步。

經(jīng)過這一學(xué)期的活動,每個(gè)小組成員能力都得到較大的提高,。有剛開始的鐵圈都不會做,到做出成型的花朵,每個(gè)成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜,。雖然在過程中有些學(xué)生,開始有些急躁,但在老師的耐心細(xì)心的引導(dǎo)下,心情逐漸平穩(wěn)下來,進(jìn)入狀態(tài)。

在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會,。我?guī)ьI(lǐng)她們,經(jīng)常用各種渠道欣賞一些絲網(wǎng)花手工作品,在欣賞的過程中,感受藝術(shù)的魅力,體會藝術(shù)創(chuàng)造美真諦,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,、評價(jià)。使她們的審美能力比以前也有很大的提高,。

在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神,。在分小組時(shí),我適當(dāng)讓她們搭配在一起,較好的學(xué)生主動幫助較差的學(xué)生,形成一種互相合作,互相學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)他們有不會的時(shí)候,旁邊的同學(xué)就會主動幫助她們,。暫時(shí)落后的學(xué)生,在遇到困難時(shí),也積極主動的向較好的學(xué)生詢問,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

在本學(xué)期的活動中學(xué)生有較大的收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時(shí)會不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、線頭等東西扔到地上;個(gè)別學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中,我會吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長補(bǔ)短,使興趣小組的工作在原來的基礎(chǔ)上,更上一層樓,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十一

時(shí)光荏苒，信息技術(shù)社團(tuán)活動已經(jīng)開展了半年了,，在這半年的過程中,，社團(tuán)的建立到發(fā)展，我們摸索著前進(jìn),，談不上什么成績,，但是有過程。在過程中的體驗(yàn)讓我們看到了得與失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、社團(tuán)的組織要嚴(yán)格，既兼顧學(xué)生的積極性,，又要做好成員參與社團(tuán)的動機(jī)的甄別,。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識，上課也很認(rèn)真,、積極,，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力,，利用社團(tuán)活動時(shí)間來玩游戲放松心情,，來娛樂，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時(shí)候要勇于剔除,。

2,、加強(qiáng)社團(tuán)的管理，建立干部制度,，老師做好管理的引導(dǎo),，注意培養(yǎng)管理人員，使社團(tuán)活動正?；?、人性化、達(dá)到高效、靈活的效果,。

3,、活動內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能保證對學(xué)生能力,、知識,、技能的訓(xùn)練。老師備課充分,，給學(xué)生大量的練習(xí)時(shí)間,，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助，相互學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性,，挖掘?qū)W生的潛力。

4,、在這半年的社團(tuán)活動中,，我結(jié)合五年級學(xué)生的興趣特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)的要求，對學(xué)生進(jìn)行了手繪作品方面的培訓(xùn),。在課堂上講10分鐘,，練習(xí)30分鐘，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)生在學(xué)到手繪知識的同時(shí),，鍛煉了思維,，開發(fā)了想象力。其中,，葉思怡,、蔣宇鑫、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品,，也讓我大為贊賞,。

5、我們的學(xué)生基本上都是外來工子女,，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好,。在活動中我注重了活動的持久性，堅(jiān)持每周活動一次,，讓知識和能力有一個(gè)積累的過程,，為培養(yǎng)信息技術(shù)后備人才下足功夫。

6,、對以后活動的想法：繼續(xù)堅(jiān)持社團(tuán)活動按時(shí)正常開展,，可以開展形式、能容多樣的社團(tuán)活動,，不斷吸收新學(xué)員,，開發(fā)學(xué)生的潛力,，讓社團(tuán)活動真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

20xx.1

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十二

本學(xué)期我有幸成為碧水箏歌社團(tuán)老師,。我以培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)為指導(dǎo)思想,，明確古箏教育發(fā)展的目標(biāo)，全面貫徹新的教育觀念,，主動適應(yīng)時(shí)期的兒童古箏教學(xué)發(fā)展的新綱要,。平時(shí)也進(jìn)行古箏的進(jìn)修課程，不斷提高自身的素質(zhì),，繼續(xù)探討適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法,，提高兒童學(xué)習(xí)古箏的興趣。今在此,，我總結(jié)以下工作情況,。

成立初，我們的學(xué)生大多數(shù)都是初學(xué)者,，所以我根據(jù)兒童的接受能力的不同,，對學(xué)生進(jìn)行了摸查，進(jìn)行不同的教學(xué)方法,。并在過程中不斷觀察兒童的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組,。考慮到兒童在這個(gè)學(xué)期才剛剛接觸古箏,，為了讓他們對古箏產(chǎn)生興趣,，所以我會讓他們常欣賞一些古箏的名曲，如《漁舟唱晚》,、《高山流水》等來激發(fā)他們對古箏的興趣,，有時(shí)我還親自演奏給他們聽，讓他們更直觀的了解古箏藝術(shù),。在教學(xué)活動中,，我主要以知識技能和樂理兩個(gè)方面為突破點(diǎn)。

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對小古箏這一古老的民族樂器有了了解,，彈琴姿勢比以前有很大的進(jìn)步。開學(xué)初,，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的節(jié)奏感,，初學(xué)學(xué)生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確，彈樂曲時(shí),，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定,，進(jìn)步不夠明顯，為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)一首樂曲前,，用多種形式讓他們感受樂曲的節(jié)奏,，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓他們接觸一些敲擊樂器,，邊聽老師的節(jié)奏,，邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。在一些簡單的樂曲中,，編寫一些有趣的兒歌,，讓他們通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏，提高對學(xué)習(xí)的信心和興趣,。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，學(xué)生的節(jié)奏感明顯增強(qiáng)了，根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況,，把其中學(xué)習(xí)的比較好,，掌握技術(shù)比較好的一系列學(xué)生抽出來參加藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備表演工作。

經(jīng)過短短的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生再節(jié)奏和基本樂理方面都有了很大的進(jìn)步,，對于一些簡單的練習(xí)曲，他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出,，并且識譜能力明顯有了提高,，對于音樂當(dāng)中一些常見的記號都能認(rèn)識和掌握，并能在曲子中進(jìn)行實(shí)踐,。

學(xué)校的古箏隊(duì)我們還是一如既往的繼續(xù)下去,，沒有什么太過于高的要求，只是想讓孩子們能學(xué)到真正的藝術(shù),。讓我們一起加油吧,！

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十三

為豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，拓展同學(xué)們的知識面,，鍛煉同學(xué)們的能力和展示我校同學(xué)的才華，本學(xué)期我們組織了戲曲社團(tuán)活動,。這學(xué)期戲曲社團(tuán)訓(xùn)練總共有24人,。本學(xué)期的社團(tuán)活動已經(jīng)告一段落，通過這一學(xué)期的社團(tuán)活動,，無論是組織社團(tuán)活動的老師還是參加社團(tuán)活動中的同學(xué)們都有許多收獲,。

我校社團(tuán)活動始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作,，因勢利導(dǎo),，活動多樣化，全面展示學(xué)校的藝術(shù)風(fēng)采。作為組織這一社團(tuán)活動的教師,，我通過這半學(xué)期的社團(tuán)活動,，在每次活動前廣泛的查閱相關(guān)資料，拓展豐富了自己的知識,，在培訓(xùn)學(xué)生的過程中也提升了自己的能力,，磨練了自己的意志。

通過每周組織來自各個(gè)年級和班級的學(xué)生開展社團(tuán)活動,，我學(xué)會了更好地與學(xué)生交流,，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們的潛力,。在社團(tuán)活動中,，一些學(xué)生會表現(xiàn)出許多在平時(shí)文化課堂上不一樣的性格、愛好和行為習(xí)慣,，教師的引導(dǎo)和鼓勵會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。通過這次的社團(tuán)活動，我更多地認(rèn)識到了作為一名教師的責(zé)任心,、耐心和能力的要求,，也認(rèn)識到了自己的不足，在以后的工作中要投入更多精力去關(guān)注學(xué)生,，特別是學(xué)生的興趣愛好,、學(xué)習(xí)的動力、情緒等,。作為一名教師,，要不斷更新自己的知識，對工作應(yīng)該投以更大的熱情和更多的責(zé)任心與耐心,。

作為參與到本社團(tuán)的同學(xué)們,，通過這半學(xué)期的社團(tuán)活動，大部分同學(xué)反映自己的普通話有了進(jìn)步,，膽子也變大了,，語言也豐富了，學(xué)習(xí)和生活多了許多樂趣,，許多同學(xué)變得更自信了,，在文化課的學(xué)習(xí)中回答問題時(shí)也不再那么緊張了。而且在我們的排練過程中,，很多同學(xué)都參與其中,，出謀劃策，有的認(rèn)為這句話應(yīng)該用這種語氣,，有的認(rèn)為這句話應(yīng)該加上什么樣的肢體語言動作,，有時(shí)大家會為了某一個(gè)細(xì)節(jié)爭得面紅耳赤,，這大大鍛煉了學(xué)生的參與創(chuàng)造能力。就是在這種你爭我吵的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生們磨練了自己的意志,，使我們排練出了一部讓所有人都很滿意的小品，并在演出中得到了好評,。

本次訓(xùn)練也存在一些不足,，有待于在下一步的訓(xùn)練中克服和避免。有個(gè)別走讀的學(xué)生,，由于離校比較遠(yuǎn),，家長沒時(shí)間接送，考慮到學(xué)生的安全問題,，晚上排練期間有個(gè)別走讀生沒辦法到場訓(xùn)練,，這就耽誤了整體的訓(xùn)練效果，這是以后在挑選學(xué)生中應(yīng)該注意的地方,?？傮w來說還是比較不錯的。

綜上所述,，學(xué)生社團(tuán)活動無論是形式和目的都是有利于學(xué)生的身心健康成長的,，并有利于師生、家長各方更好的溝通,。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十四

我校以豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，全面發(fā)展。社團(tuán)活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。社團(tuán)活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、體育等活動,，符合廣大學(xué)生和家長的意愿,。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

在去年的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期進(jìn)一步細(xì)化社團(tuán)活動。首先,，本學(xué)期一開始就制定周密的活動計(jì)劃,，讓活動有章可尋。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量，確定適宜的社團(tuán),。本學(xué)期我校成立了書法,小主持人,，合唱,舞蹈,共4個(gè)社團(tuán).社團(tuán)活動的有序開展離不開老師的.精心組織和耐心指導(dǎo)，因此,，我們選拔一些有特長,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師來指導(dǎo)社團(tuán)活動，并在開學(xué)之際召集指導(dǎo)老師開好社團(tuán)活動座談會,，聽取他們的意見和想法,，以便有效的開展活動。

其次,，做好社團(tuán)活動的常規(guī)管理工作,。細(xì)化社團(tuán)活動紀(jì)律，強(qiáng)化社團(tuán)活動責(zé)任,。在社團(tuán)活動之初集中3,、4、5年級學(xué)生宣講社團(tuán)活動紀(jì)律,，并將活動紀(jì)律打印出來,，在教室張貼。明確社團(tuán)活動指導(dǎo)老師的責(zé)任,，打印出來,，分發(fā)給各個(gè)指導(dǎo)老師。每周三開展活動時(shí),，各指導(dǎo)老師必須上,、下課時(shí)都清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，并由專人作好載。每周三開展社團(tuán)活動都有專人督察,。學(xué)校負(fù)責(zé)人在社團(tuán)活動開展的時(shí)間在各個(gè)社團(tuán)巡察,，監(jiān)督社團(tuán)紀(jì)律，維護(hù)活動安全,，并及時(shí)處理各種偶發(fā)事件,。

再次，為有效的開展社團(tuán)活動,，本學(xué)期我校采用匯報(bào)演出的形式對社團(tuán)活動進(jìn)行驗(yàn)收,，真正做到了有活動就有收獲。美術(shù)社團(tuán)的同學(xué)不但能畫中國畫,，還能畫素描,、寫生等，他們的作品還多次在縣級,、市級,、省級獲獎，為個(gè)人和學(xué)校爭得榮譽(yù),；手工制作社團(tuán)的同學(xué)更是充分發(fā)揮了各自的主觀能動性,，會制作可愛有趣的小動物。合唱社團(tuán),、舞蹈社團(tuán)也多次獲得上級的演出,，從而獲得良好的成績。

通過社團(tuán)活動的開展,，學(xué)生明確了行為規(guī)范,，形成了環(huán)保意識、節(jié)約意識,。在活動中學(xué)生綜合能力得到發(fā)展,，綜合素質(zhì)得到提高。通過此次社團(tuán)活動的開展,，我們更有信心,，我們將義無返顧，為營造生動活潑的課程氛圍,，構(gòu)建獨(dú)具特色的校本課程教學(xué)模式,，全力打造軒小的辦學(xué)特色，提高社團(tuán)活動的活動質(zhì)量,，形成自己的風(fēng)格與特色貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十五

我們八里小學(xué)五彩繽紛的社團(tuán)活動豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺,。不但能開闊眼界,，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì),。適度的社團(tuán)活動還是我們學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”,。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用,，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后性格也變得更加開朗樂觀了。

我們學(xué)校在9月開學(xué)的時(shí)候,，各大社團(tuán)都在如火如荼地展開了招生納新工作,，不少的學(xué)生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長,，施展自己的才華,，鍛煉個(gè)人的能力，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。我也組織了自己喜愛的社團(tuán)---紙盤畫社團(tuán),，社團(tuán)成員是我們班級參加其他社團(tuán)后剩下的一小部分學(xué)生，本身他們在學(xué)習(xí)上和生活中都要落后于其他孩子,，所以為了增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，根據(jù)學(xué)生目前的狀況,，我開設(shè)了紙盤畫社團(tuán),，紙盤畫雖然簡單，但是更需要的是細(xì)心和耐心,，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的能力,，也給了他們更大的自信從而讓他們在其他方面也會有更大的進(jìn)步。在別人看來,，這或許是一個(gè)簡簡單單的活動,，但是當(dāng)學(xué)生們真正的參與到里面，從始至終的體會了學(xué)習(xí),，創(chuàng)作,，完成作品的過程的時(shí)候，才會發(fā)現(xiàn)這是一種享受,，一個(gè)能夠體現(xiàn)自我能力,，增強(qiáng)自信心的過程。

社團(tuán)本就是服務(wù)于學(xué)生的,，參與活動有利于激發(fā)學(xué)生追求進(jìn)步,、崇尚文明、勇于創(chuàng)新,，甘于奉獻(xiàn)的熱情,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感,。社團(tuán)活動的有效實(shí)施也能使學(xué)生服務(wù)主體的組織能力,、協(xié)調(diào)能力,、表達(dá)能力，人格,、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高,，從而更易于成為全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十六

1,、讓學(xué)生顯風(fēng)采

2、讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通,、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹,，說說自己最喜愛是書中角色,、最深刻的故事情節(jié)等，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好。

（1）要求家長,、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長,、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，通過讀書長智,，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之處,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力,，但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了,。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十七

社團(tuán)活動是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，是義務(wù)教育藝術(shù)課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長的重要陣地,。通過美術(shù)社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化,、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，使美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，更多的了解美術(shù)知識,，更好的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。這種活動多數(shù)孩子非常喜歡參加,。

每星期二,、下午5：05—5：35 ，學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室,。到冬季4：35—5：05,。

美術(shù)社團(tuán)活動的成員有30人，是二至五年級學(xué)生,，每班有2人,。參加社團(tuán)活動的人員除了自愿學(xué)習(xí)以外，還有是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,。我的要求參與的學(xué)生必須遵守紀(jì)律,，要有毅力，有決心,，說真的,，美術(shù)這門藝術(shù)是最最難難學(xué)習(xí)的；要學(xué)到家談和易,。我做到精心計(jì)劃,，精心備課，精心上課,，認(rèn)真教學(xué)繪畫基礎(chǔ)的實(shí)如,；長方形、三角形、圓形等,。

社團(tuán)具體的活動內(nèi)容為：美術(shù)教學(xué),；學(xué)習(xí)兒童畫構(gòu)圖，造型,、色彩運(yùn)用等知識,。中國畫基礎(chǔ)；素描入門教學(xué),，簡筆畫指導(dǎo)等,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)技能達(dá)到一定水平時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動為主題,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向的作品,。

隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學(xué)生引向健康成長的道路,。所以我在教學(xué)中選一健康而適合小學(xué)學(xué)生的美術(shù)作品欣賞。,，加深學(xué)生對杰作的熱愛,，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使社團(tuán)活動持久地開展下去,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期，讓學(xué)生舉行繪畫比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。另外也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答賽，使他們體驗(yàn)其中的快樂,，產(chǎn)生極大的熱情,，以對美術(shù)課程更加熱愛。

舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心,。作為教師則精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在班內(nèi)展出以起到示范作用,。

開展美術(shù)社團(tuán)活動活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，我犧牲許多休息時(shí)間 ,，課前做好工作。勤于思考,，大膽實(shí)踐,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，將美術(shù)社團(tuán)活動開展得豐富多彩、富有特色,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十八

通過這個(gè)學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦創(chuàng)意剪紙社團(tuán)的必要性,，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。

在這次的社團(tuán)活動中,，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識,，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

理念：

讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺,；讓社團(tuán)成為每位教師詩意棲居的理想村落,。

行動:

行動一：確立社團(tuán)活動目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn),。”這一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，因材施教,，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長,，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

行動二：開發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動持積極態(tài)度,，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主,、溫暖的立體場,，好玩、有趣的快樂園,。

社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。

行動三：加強(qiáng)社團(tuán)過程管理

為確保社團(tuán)活動的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理,。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場會。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名擇優(yōu)錄取,，招生會上每個(gè)社團(tuán)各具特色的招生海報(bào)成為了一道亮麗的風(fēng)景,，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長,、興趣,，自主選擇心儀的社團(tuán),。為濃郁詩意社團(tuán)的文化氛圍，我們在每個(gè)社團(tuán)活動場所,，張貼了社團(tuán)標(biāo)志,；每個(gè)社團(tuán)都有自己的規(guī)則和口號；在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制,，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率,。

行動四：構(gòu)建社團(tuán)評價(jià)體系

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動計(jì)劃》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進(jìn)行展示,，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學(xué)生的活動成果,；集中展示指組織開展社團(tuán)文化節(jié)活動，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,，為師生提供交流與展示的平臺,。為鼓勵優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的發(fā)展，出臺了《社團(tuán)評比辦法》,，根據(jù)社團(tuán)一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達(dá)成度,，開展“優(yōu)秀剪紙”等評比活動。

在本學(xué)期的社團(tuán)活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時(shí)會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做剪紙比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等,。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好,。