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幼兒園疫情防控心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)實(shí)施方案篇一

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》(xx年9月)及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》(20xx年9月)為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)中小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

學(xué)校將組成由張家慶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，并逐漸形成以政教處,、團(tuán)總支、少先大隊(duì),、各班班主任以及思想政治課教師為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。依據(jù)教育部及省,、市教育部門(mén)對(duì)心理健康教育的有關(guān)精神，運(yùn)用心理學(xué)理論,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

1,、了解自我，接納自我

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況,，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低,，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象,，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象,、社會(huì)自我形象,、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí),，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài),；幫助學(xué)生自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng),、自立,，樹(shù)立自信心,。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng),，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要,。心育工作應(yīng)致力于開(kāi)展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,，刻苦鉆研，集中精力,，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作,，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。

3,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件,，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展,，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展,，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子,、師生和同伴間的沖突不斷增加,。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個(gè)多元化,、多樣化的社會(huì),，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情,。

4,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成,；忽視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展,，使個(gè)體在認(rèn)識(shí),、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮,，日后成為：具備一定的知識(shí)技能,；具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人,。

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育,；

2,、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3,、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的心理健康水平；

4,、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合,；

5、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,；

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合,；

8、助人與自助相結(jié)合,；

9,、心理輔導(dǎo)過(guò)程對(duì)學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密,，不宜對(duì)外公開(kāi)當(dāng)事人的姓名和事件,。

根據(jù)我校的實(shí)際，主要通過(guò)兩個(gè)途徑來(lái)進(jìn)行：

(一)心理健康教育

這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中,。在學(xué)科教學(xué),、各項(xiàng)教育活動(dòng),、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,，這是心理健康教育的主要途徑,。

1、全校協(xié)同形式,。這種心育工作是在學(xué)校各部門(mén)的能力合作下進(jìn)行的,。是一個(gè)長(zhǎng)期的持續(xù)的教育工作。因這項(xiàng)工作在我校素質(zhì)教育是處于起始階段,，我校要利用合適的時(shí)間組織全校教師學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》,、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》等有關(guān)文件，提高對(duì)這項(xiàng)教育重要性的認(rèn)識(shí),；采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，廣大教師和各職能處室通過(guò)學(xué)科滲透,、德育處,、團(tuán)委、班主任等方式進(jìn)行經(jīng)常地教育工作,，達(dá)到面向全體學(xué)生進(jìn)行全方位教育的目的,。

2、課程輔導(dǎo)形式,。偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),、情感教育,、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容,。

3,、專(zhuān)題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題,。例如,，以班為單位，定期讓學(xué)生把自己目前迫切需要解決的心理問(wèn)題,，以匿名信方式告訴輔導(dǎo)員,。通過(guò)對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納后，針對(duì)咨詢(xún)內(nèi)容舉辦專(zhuān)題講座,，給學(xué)生答疑,。

4、學(xué)科滲透形式。是指教師在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)地,，有意識(shí)地運(yùn)用心理學(xué)的理論和技術(shù),，創(chuàng)設(shè)積極的課堂心理氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外，教師還可以通過(guò)充分挖掘教材中所包含的心理素質(zhì)教育內(nèi)容,，并充分利用這些內(nèi)容,，有機(jī)滲透心理教育。例如語(yǔ)文教材中愛(ài)國(guó)志士和偉大人物的百折不撓,，堅(jiān)強(qiáng)不屈的事跡是對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志訓(xùn)練,，耐挫折教育的極好材料。教學(xué)中的非智力因素培養(yǎng),；音樂(lè)教學(xué)中的審美教育,，情感的陶冶，美術(shù)教學(xué)中豐富的想象力,；體育教學(xué)中克服一個(gè)個(gè)困難,、接受耐力，毅力考驗(yàn)等等,，這些既有對(duì)學(xué)生心理知識(shí)滲透,，又有意志磨煉，既有方法的引導(dǎo),，更有榜樣的示范。所以,，這樣的有機(jī)滲透起到水乳交融并為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的好效果,。

(二)心理咨詢(xún)

心理咨詢(xún)是針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢(xún)、心理訓(xùn)練活動(dòng),，它面向少數(shù)學(xué)生,，立足于矯治。主要方式：

1,、個(gè)別咨詢(xún),。它著眼于少數(shù)問(wèn)題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用,。個(gè)別咨詢(xún)的程序包括學(xué)生自訴,、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié),。方式有面談,、電話、通信等途徑進(jìn)行。在我校要成立心理咨詢(xún)室,、開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線,、設(shè)立心理咨詢(xún)信箱，配備心理咨詢(xún)教師,。

2,、團(tuán)體咨詢(xún)。是指對(duì)有同類(lèi)心理困擾或行為問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的一種形式,。具體地說(shuō),，就是在心理輔導(dǎo)老師的主持或參與下，小組成員對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行自由議論,，利用團(tuán)體的相互影響,、啟發(fā)、誘導(dǎo)和幫助,，形成團(tuán)體的共識(shí)和目標(biāo),，產(chǎn)生良好的心理暗示效果，使學(xué)生對(duì)自己的問(wèn)題有所領(lǐng)悟和理解,，進(jìn)而改進(jìn)自己的態(tài)度與行為,。團(tuán)體咨詢(xún)的人數(shù)一般在6至12人。團(tuán)體咨詢(xún)的具體過(guò)程一般有成立團(tuán)體,、團(tuán)體活動(dòng),，實(shí)施矯治和鞏固效果四個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、電話咨詢(xún),。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo),。由于通話具有隱秘性,，咨詢(xún)的學(xué)生基本上都能敞開(kāi)自己的內(nèi)心世界，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案,。

4,、書(shū)信咨詢(xún)。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制,，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望,。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式,。

初步設(shè)想我校的心理健康教育評(píng)價(jià)工作通過(guò)建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)體系,、學(xué)校評(píng)價(jià)體系、社會(huì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系來(lái)進(jìn)行,。力爭(zhēng)把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來(lái)抓,，成為我校教育工作的一個(gè)特色,、一個(gè)亮點(diǎn)，為創(chuàng)辦市級(jí)示范學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

幼兒園疫情防控心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)實(shí)施方案篇二

結(jié)合目前國(guó)家冠狀病毒疫情的實(shí)際情況,，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《xx區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實(shí)做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作,，我園干部教師遵守紀(jì)律,、堅(jiān)守崗位、忠實(shí)履職;特制訂《xx幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》,。

按照國(guó)家,、市、區(qū),、區(qū)教委的統(tǒng)一部署,，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全體人員相互配合;科學(xué)防控,，快速應(yīng)對(duì);預(yù)防為主,，防治結(jié)合;群防群控，分級(jí)負(fù)責(zé);加強(qiáng)宣教,，全員參與,，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)要求，切實(shí)維護(hù)本園教職工的身體健康和生命安全,。

全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作,，采取及時(shí)、有效的防控措施,，做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早隔離,、早治療,，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒,、教職員工身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

三,、工作組織

(一)疫情防控園所工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組長(zhǎng)：xx幼兒園園長(zhǎng)

職責(zé)：全面指揮、領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌疫情防控過(guò)程中幼兒園各項(xiàng)體工作的安排,，傳達(dá)上級(jí)要求，及時(shí)采取應(yīng)急措施,。

副組長(zhǎng)：xx幼兒園副園長(zhǎng)

職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查,、統(tǒng)計(jì),、核實(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)等工作,。物資的配給工作,。

副組長(zhǎng)：xx幼兒園副園長(zhǎng)

職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)疫情的防控工作等各類(lèi)預(yù)案的撰寫(xiě)及梳理。(如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情情況,、補(bǔ)充性報(bào)告,。)

(2)日常管理：督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求，做好出入登記及消毒工作,。

組員：

保教主任：xx

職責(zé)：幼兒延遲開(kāi)園的教育教學(xué)推進(jìn)工作,。

保教主任：xx

職責(zé)：建立防控期間的教職工信息臺(tái)賬，進(jìn)行教職工情況追訪,、登記工作,。

科研負(fù)責(zé)：xx

職責(zé)：(1)建立防控期間的幼兒信息臺(tái)賬，進(jìn)行出京幼兒情況追訪,、登記工作,。

(2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計(jì)追訪、登記工作,。

保健醫(yī)：xx

職責(zé)：做好疫情防控消毒工作,。

會(huì)計(jì)：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)消毒工具、物品的資金配給工作,。

庫(kù)管：xx

職責(zé)：必要消毒設(shè)備,、工具、物品的及時(shí)購(gòu)買(mǎi)及配備,。

班組長(zhǎng)：xxxx(各班級(jí)班長(zhǎng))

職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)本組教師,、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測(cè)工作,。

(2)各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確報(bào)送工作,。

后勤組長(zhǎng)：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)本小組人員的追訪、登記及各項(xiàng)信息報(bào)送及接收,、傳達(dá),、帶領(lǐng)執(zhí)行。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作,，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案,。明確職責(zé)任務(wù),，全面落實(shí)防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作,。

1.加強(qiáng)日常管理

層級(jí)管理

園所：

1.成立相應(yīng)工作小組,，制定“新型冠狀病毒防控”,、“延遲開(kāi)學(xué)”、“防風(fēng)險(xiǎn)”,、“特需兒童管理”等多項(xiàng)工作預(yù)案,，做好事先籌劃、過(guò)程清晰,。

2.全面啟動(dòng)“零報(bào)告”和“雙報(bào)告”制度,，明確職責(zé)任務(wù)，全面落實(shí)防控措施,。保障各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì),、及時(shí)上報(bào)。

3.針對(duì)疫情防控工作開(kāi)展,，明確責(zé)任人,，將各層級(jí)教職工分成小組，形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計(jì),、追查,，確保上報(bào)信息、教職工臺(tái)賬信息的`真實(shí)有效,。

4.及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)要求,，督促教職工關(guān)注身體健康、科學(xué)防控,。

5.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護(hù)辦法指導(dǎo)教師,、家長(zhǎng)做好日常防控工作。

6.發(fā)生特殊情況立即匯報(bào),、

7.做好門(mén)衛(wèi)管理,，對(duì)于安保人員進(jìn)行疫情接待培訓(xùn)。將上級(jí)防止疫情文件下發(fā)并解讀,，監(jiān)督保安認(rèn)真執(zhí)行,。形成空港一幼疫情防控階段的來(lái)人登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行出入,、園門(mén)管理登記,、檢驗(yàn)流程工作。不輕易接待來(lái)訪人員等,。對(duì)來(lái)園人員進(jìn)行測(cè)量體溫,、登記，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo),。指導(dǎo)保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門(mén)把手等。

8.疫情期間保證幼兒園信息公開(kāi)透明,。

9.做好疫情防控期間防護(hù)物資的使用,。

保安：

1.嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入園所,。

2.本園教職工入園需按程序進(jìn)行體溫測(cè)量、登記工作,，并在測(cè)試前確保自身已做好安全防護(hù),。

3.自身外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所時(shí)要采取必要的防護(hù)措施。

4.做好每日相關(guān)負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄,。

伙房人員：

1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,。

2.做好餐具的消毒工作。

3.做好食品的衛(wèi)生保障工作,。

4.嚴(yán)格按帶量進(jìn)行制作,，確保伙食營(yíng)養(yǎng)均衡,。

值班人員：

1.做好每日工作的梳理工作,。

2.根據(jù)上級(jí)要求隨時(shí)完善疫情防控的上報(bào)追訪資料。

3.關(guān)注幼兒,、教職工的實(shí)際情況,。

4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)有針對(duì)性進(jìn)行處理及解決。

5.發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)隔離及做好善后工作,。

嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)精神及要求

1.按要求參加各種視頻會(huì)議,，接收各項(xiàng)文件信息，并認(rèn)真學(xué)習(xí),、嚴(yán)格執(zhí)行,。

2.通過(guò)視頻、微信等多種方式,，使會(huì)議精神與要求及時(shí)傳達(dá),，各項(xiàng)情況上報(bào)、排查準(zhǔn)確,、及時(shí),。

(二)疫情發(fā)生管理

1.疑似新型冠狀病毒病例(幼兒)

(1)成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

職責(zé)：一旦發(fā)生疫情，第一時(shí)間啟動(dòng)傳染病應(yīng)急防控預(yù)案,，做好總指揮工作,。

副組長(zhǎng)：xx

職責(zé)：實(shí)時(shí)紀(jì)錄突發(fā)事件的發(fā)展過(guò)程，提供真實(shí)材料,，按規(guī)定擬稿上報(bào),。

副組長(zhǎng)：xx

職責(zé)：確保病兒隔離后，班級(jí)工作的后續(xù)開(kāi)展,。其他幼兒的隔離組織,。

組員：xxxx

(2)建立保障機(jī)制

安全保衛(wèi)小組

負(fù)責(zé)人：xx

職責(zé)：在突發(fā)疫情的前期處置過(guò)程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒,、秩序維護(hù),、人員疏散等,。

醫(yī)療救護(hù)小組

負(fù)責(zé)人：xx

職責(zé)：第一時(shí)間上報(bào)幼兒園園長(zhǎng)及疾控中心相關(guān)部門(mén)，做好自身防護(hù)的同時(shí)按要求指導(dǎo)做好隔離消毒組織院前緊急救護(hù),，配合專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員做好轉(zhuǎn)診工作,。

后勤保障小組

負(fù)責(zé)人：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救援物資的配送、供給,，日常應(yīng)急物資儲(chǔ)備,。

現(xiàn)場(chǎng)清理小組：保育員

做好自身防護(hù)，協(xié)助醫(yī)護(hù)工作者對(duì)患者活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行消毒,，并實(shí)行室內(nèi)強(qiáng)制通風(fēng),。

2.疑似新型冠狀病毒病例(教職工)

(1)成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

職責(zé)：一旦發(fā)生疫情，第一時(shí)間啟動(dòng)傳染病應(yīng)急防控預(yù)案,，做好總指揮工作,。

副組長(zhǎng)：xx

職責(zé)：實(shí)時(shí)紀(jì)錄突發(fā)事件的發(fā)展過(guò)程，提供真實(shí)材料,，按規(guī)定擬稿上報(bào),。

副組長(zhǎng)：xx

職責(zé)：確保感染教師隔離后，班級(jí)工作的后續(xù)開(kāi)展,。幼兒及其他教師的隔離組織,。(需隔離人員為班級(jí)教師下)監(jiān)督班級(jí)幼兒及教師避開(kāi)隔離場(chǎng)所(隔離人員為非班級(jí)教師情況下)

組員：xxxx

(2)建立保障機(jī)制

安全保衛(wèi)小組

負(fù)責(zé)人：xx

職責(zé)：在突發(fā)疫情的前期處置過(guò)程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒,、秩序維護(hù),、人員疏散等。

醫(yī)療救護(hù)小組

負(fù)責(zé)人：xx

職責(zé)：第一時(shí)間上報(bào)幼兒園園長(zhǎng)及疾控中心相關(guān)部門(mén),，做好自身防護(hù)的同時(shí)按要求指導(dǎo)做好隔離消毒組織院前緊急救護(hù),，配合專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員做好轉(zhuǎn)診工作。

后勤保障小組

負(fù)責(zé)人：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救援物資的配送,、供給,，日常應(yīng)急物資儲(chǔ)備。

現(xiàn)場(chǎng)清理小組：醫(yī)護(hù)人員

對(duì)患者活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行消毒,。

幼兒園疫情防控心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)實(shí)施方案篇三

全縣工商系統(tǒng)要在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和縣局市場(chǎng)人感染疫情防控應(yīng)急指揮部的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、密切配合,，依靠科學(xué),、依法防治，群防群控,、果斷處置”的方針,，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理”的原則,，立足職能,，周密部署，嚴(yán)密防范,，監(jiān)管到位，與有關(guān)部門(mén)密切配合,，快速反應(yīng),，采取果斷措施，及時(shí),、有效防控市場(chǎng)人感染疫情,。

(一)應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)。

1.市場(chǎng)防控應(yīng)急指揮部,。

縣局成立以張步勇局長(zhǎng)為指揮長(zhǎng),，其他局領(lǐng)導(dǎo)為副指揮長(zhǎng)，市場(chǎng)合同股,、經(jīng)檢大隊(duì),、消保股、辦公室為成員單位的市場(chǎng)防控應(yīng)急指揮部,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全縣工商系統(tǒng)的人感染疫情防控應(yīng)急處置工作,。

應(yīng)急指揮部應(yīng)及時(shí)研究人感染疫情有關(guān)情況，制定全縣市場(chǎng)防控應(yīng)急管理措施,，指導(dǎo)各分局及時(shí),、穩(wěn)妥地開(kāi)展市場(chǎng)防控人感染疫情工作，在疫情發(fā)生后,，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,。

2.市場(chǎng)防控應(yīng)急辦公室。

應(yīng)急指揮部下設(shè)市場(chǎng)防控人感染疫情應(yīng)急辦公室,，辦公室設(shè)在市場(chǎng)合同股,。其職責(zé)：在應(yīng)急指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)人感染疫情防控工作的組織指揮,、協(xié)調(diào)指導(dǎo),、應(yīng)急情況處置、情況通報(bào),、工作督辦,、信息搜集和情況匯總等工作;負(fù)責(zé)落實(shí)應(yīng)急指揮部的指示和部署的具體工作。

(二)部門(mén)職責(zé)分工,。

1.市場(chǎng)合同股,。

調(diào)查掌握人感染疫情情況，研究人感染疫情應(yīng)急管理措施，指導(dǎo)各分局人感染疫情市場(chǎng)防控工作,，檢查市場(chǎng)防控工作情況;負(fù)責(zé)向政府和有關(guān)部門(mén)通報(bào)市場(chǎng)防控工作情況;在疫情發(fā)生后,，指導(dǎo)疫區(qū)工商分局在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門(mén)關(guān)閉交易場(chǎng)所,，并做好停止畜禽制品交易活動(dòng)的善后工作,。

2.辦公室。

在縣人感染防控指揮部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，歸口負(fù)責(zé)全縣人感染市場(chǎng)防控疫情情況,、工商部門(mén)重大案件查處情況的新聞宣傳工作，承擔(dān)重要文字材料的綜合工作,，按有關(guān)要求和途徑上報(bào)縣局系統(tǒng)防控工作情況;負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度防控物資,、車(chē)輛等。

3.經(jīng)檢大隊(duì),。

負(fù)責(zé)打擊制售假冒偽劣防疫產(chǎn)品的不法行為,。

4.消保股。

做好行政執(zhí)法網(wǎng)絡(luò)有關(guān)舉報(bào)違法經(jīng)營(yíng)畜禽類(lèi)制品信息的分流,、督查工作,。

5.基層分局。

監(jiān)督市場(chǎng)主體執(zhí)行休市,、消毒,、廢棄物無(wú)害化處理，加大對(duì)無(wú)證照經(jīng)營(yíng)和違法經(jīng)營(yíng)畜禽類(lèi)制品等行為的"打擊力度,。

(一)預(yù)警信息的發(fā)布

1.縣內(nèi)發(fā)生疫情后,，縣局應(yīng)急指揮部在縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣人感染防控指揮部發(fā)布的疫情通報(bào),，及時(shí)將情況通報(bào)疫區(qū)周邊有關(guān)各分局應(yīng)急指揮部,。

2.疫區(qū)周邊有關(guān)分局應(yīng)急指揮部要在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)疫區(qū)所在地政府和防控人感染指揮部劃定的疫情預(yù)警范圍,，向相關(guān)工商部門(mén)和相關(guān)市場(chǎng)發(fā)出預(yù)警通知,。一旦發(fā)現(xiàn)新的疫情或其他異常情況，應(yīng)迅速上報(bào)當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)工商行政管理機(jī)關(guān),。

(二)縣局應(yīng)急反應(yīng)的措施

1.縣內(nèi)發(fā)生疫情后,，縣局應(yīng)急指揮部迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，人疫情防控應(yīng)急辦公室進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài),。

2.應(yīng)急指揮部迅速召開(kāi)會(huì)議,，制定具體措施下發(fā)各分局，指導(dǎo)全縣工商系統(tǒng)作好應(yīng)對(duì)工作,。

3.對(duì)疫情嚴(yán)重,、可能引起較大市場(chǎng)波動(dòng)的地區(qū)以及對(duì)疫情跨鄉(xiāng)級(jí)行政區(qū)范圍的，縣局要及時(shí)派出督查組，指導(dǎo)當(dāng)?shù)毓ど滩块T(mén)做好市場(chǎng)內(nèi)的疫情防控和監(jiān)管工作,。

(三)疫區(qū)所在地工商部門(mén)應(yīng)急反應(yīng)的措施

1.快速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)關(guān)鍵防控措施，迅速開(kāi)展市場(chǎng)防控應(yīng)急監(jiān)管,。

2.對(duì)發(fā)生疫情的市場(chǎng),，要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。迅速調(diào)查了解疫情發(fā)生的現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢(shì)等基本情況,，按要求做好相關(guān)處置工作。

3.在當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)助配合有關(guān)部門(mén)迅速關(guān)閉疫點(diǎn)市場(chǎng)畜禽制品銷(xiāo)售區(qū)或整個(gè)市場(chǎng)，并按當(dāng)?shù)卣?，做好相關(guān)善后工作,。

4.加大市場(chǎng)巡查力度，特別加強(qiáng)對(duì)疫區(qū)與非疫區(qū)結(jié)合部市場(chǎng),、城鄉(xiāng)結(jié)合部集貿(mào)市場(chǎng)的巡查,，及時(shí)上報(bào)市場(chǎng)巡查監(jiān)管情況。嚴(yán)防疫區(qū)畜禽類(lèi)及其產(chǎn)品流入市場(chǎng),。

5.嚴(yán)厲打擊非法交易病死畜禽類(lèi)和未檢疫畜禽類(lèi)產(chǎn)品的行為;從重打擊制售假冒偽劣防疫物品,、物資及借機(jī)哄抬物價(jià)、擾亂市場(chǎng)和流通秩序的行為,。

6.落實(shí)市場(chǎng)主辦單位和場(chǎng)內(nèi)經(jīng)營(yíng)者防控畜禽傳播的責(zé)任,。

(四)疫區(qū)市場(chǎng)主辦單位應(yīng)急反應(yīng)的措施

1.迅速控制疫情發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，防止疫情傳播,、擴(kuò)散,，責(zé)令經(jīng)營(yíng)戶(hù)立即停止銷(xiāo)售畜禽類(lèi)制品。

2.立即向當(dāng)?shù)貏?dòng)物防疫監(jiān)督機(jī)構(gòu),、衛(wèi)生部門(mén)和工商部門(mén)通報(bào),。

3.疏散圍觀人員，控制無(wú)關(guān)人員進(jìn)入疫點(diǎn),、疫區(qū),。

4.配合政府有關(guān)部門(mén)做好現(xiàn)場(chǎng)的處置工作。

(五)疫區(qū)周邊工商部門(mén)的應(yīng)急措施

1.疫區(qū)周邊工商部門(mén)要抓好市場(chǎng)防控的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，完善應(yīng)急預(yù)案,，嚴(yán)密監(jiān)視畜禽類(lèi)及其產(chǎn)品交易動(dòng)向，及時(shí)做出預(yù)警,。

2.全面清理檢查市場(chǎng),，尤其要加強(qiáng)對(duì)疫區(qū)周邊區(qū)域、疫區(qū)與非疫區(qū)結(jié)合部和重點(diǎn)產(chǎn)區(qū)交易市場(chǎng)等重點(diǎn)部位的巡查監(jiān)管，每個(gè)市場(chǎng)每日巡查密度不得少于兩次,，防止疫區(qū)畜禽類(lèi)及其產(chǎn)品流入本地市場(chǎng),。

(一)突發(fā)疫情報(bào)告

市場(chǎng)內(nèi)一旦發(fā)生疫情或重大案件，要采取零報(bào)告制,，事發(fā)地工商部門(mén)必須及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告當(dāng)?shù)攸h委,、政府、上級(jí)工商局,。

(二)應(yīng)急處理情況報(bào)告

疫情發(fā)生地工商部門(mén)對(duì)市場(chǎng)人感染疫情處理情況須一日一報(bào),，有特殊緊急情況要隨時(shí)上報(bào);應(yīng)急狀態(tài)解除后5日內(nèi)要形成完整報(bào)告報(bào)縣局市場(chǎng)防控應(yīng)急辦公室。

(一)確保通信聯(lián)絡(luò)暢通

縣局,、各分局要加強(qiáng)值班,。應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)期間，縣局應(yīng)急指揮部及其辦公室所有人員,、各分局應(yīng)急指揮部及其辦公室人員,、疫區(qū)所在地工商部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員手機(jī)保證24小時(shí)開(kāi)通，嚴(yán)禁關(guān)機(jī)或不應(yīng)答,。

(二)值班備勤工作

縣局防控指揮部及其辦公室人員工作日要全部在崗,，休息日50%以上的干部備勤，遇到緊急情況,，相關(guān)人員保證2小時(shí)內(nèi)完成集結(jié),。

各分局工作日需全員在崗，不得擅自離崗;休息日70%以上的干部備勤,，出現(xiàn)緊急情況,，須在2小時(shí)內(nèi)能夠集結(jié)5人以上，并迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),，做出應(yīng)急處理,。

(三)物資保障

對(duì)進(jìn)入疫區(qū)參與指揮與防控疫情的工商干部必須配置必要的防護(hù)用品，包括手套,、口罩,、防護(hù)服、一次性帽子或頭套,、膠靴,、防護(hù)鏡、人用消毒藥等,。

縣局辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度防控物資,。防控設(shè)施、裝備,、應(yīng)急物資要確保正常,，執(zhí)法車(chē)輛,、通訊設(shè)備、檢測(cè)設(shè)備在內(nèi)的相關(guān)物資設(shè)備要隨時(shí)處于備用狀態(tài),，做到隨時(shí)應(yīng)急,，隨時(shí)使用。

局,、分局兩級(jí)工商部門(mén)要通過(guò)市場(chǎng)渠道積極做好人感染疫情防控科普知識(shí)宣傳工作,，使經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者了解人感染疫情傳播的特點(diǎn)和預(yù)防知識(shí),，增強(qiáng)科學(xué)防范意識(shí),，提高防范保護(hù)能力，積極配合工商行政管理部門(mén)共同做好市場(chǎng)防控工作,。

局,、分局兩級(jí)工商機(jī)關(guān)要嚴(yán)格遵守人感染疫情疫情信息發(fā)布的工作紀(jì)律。未經(jīng)縣局和當(dāng)?shù)胤揽厝烁腥疽咔橹笓]部同意,，不得對(duì)外發(fā)布有關(guān)人感染疫情疫情信息,。

(一)指導(dǎo)市場(chǎng)主辦單位在政府的統(tǒng)一部署下，進(jìn)一步清理現(xiàn)場(chǎng),，確保疫病不傳播、擴(kuò)散,。

(二)指導(dǎo)市場(chǎng)主辦單位積極組織貨源,，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，保障市場(chǎng)的繁榮和穩(wěn)定,。

(三)維護(hù)好市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,，嚴(yán)厲查處趁機(jī)欺行霸市、哄抬物價(jià),、囤積居奇,、摻雜、摻假等違法行為,。

(四)總結(jié)上報(bào)處理的情況,，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

(一)嚴(yán)格追究信息瞞報(bào),、遲報(bào)、漏報(bào)責(zé)任,。

各分局未依照規(guī)定履行報(bào)告職責(zé),，對(duì)市場(chǎng)發(fā)生疫情信息瞞報(bào)、緩報(bào),、謊報(bào)的,，要依法給予主要負(fù)責(zé)人行政處分,。

(二)嚴(yán)格追究相關(guān)人員“不作為”責(zé)任。

對(duì)未按照縣局及其當(dāng)?shù)卣畱?yīng)急預(yù)案要求履行職責(zé),，推諉扯皮,，嚴(yán)重?fù)p害工商行政管理機(jī)關(guān)形象，影響惡劣,、后果嚴(yán)重的,，依法給予行政處分。

(三)嚴(yán)格追究工作不力干部的責(zé)任,。

對(duì)因監(jiān)管不力,、玩忽職守、失職瀆職,，造成疫情通過(guò)市場(chǎng)渠道傳播的,，依法給予降級(jí)、撤職的行政處分;構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任,。

幼兒園疫情防控心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)實(shí)施方案篇四

?為舒緩情緒、減少心理壓力,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，特制定《xx學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案》，做到有效預(yù)防,、及早發(fā)現(xiàn),、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，降低學(xué)生因突發(fā)事件而出現(xiàn)的心理應(yīng)激危害程度,，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展,。

為堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，深入貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展疫情相關(guān)決策部署和心理危機(jī)干預(yù)工作要求,，將學(xué)校師生身心健康放在第一位,，迅速建立心理支持服務(wù)熱線，確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開(kāi)展,。

成立應(yīng)對(duì)疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在疫情期間進(jìn)行疫情應(yīng)對(duì)的部署與規(guī)劃，開(kāi)展心理干預(yù)指導(dǎo)工作：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師生心理危機(jī)干預(yù)工作,，對(duì)重大危機(jī)事件作出決策處理,；

2.參加上級(jí)相關(guān)工作會(huì)議并做好落實(shí)；

3.執(zhí)行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作,；

4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀(jì)律,，督導(dǎo)檢查學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)。

通過(guò)疫情相關(guān)信息以及心理健康知識(shí)的教育和宣傳,，加強(qiáng)師生關(guān)于病毒知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí),，改善消極情緒,，提高挫折應(yīng)對(duì)能力和情緒調(diào)節(jié)能力，做好疫情工作的相關(guān)預(yù)防,。

通過(guò)心理輔導(dǎo)和干預(yù),，對(duì)持有不良情緒的來(lái)訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，采用合理方式宣泄壓力,，增進(jìn)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)度,，盡快恢復(fù)心理平衡。

服務(wù)對(duì)象為全體師生,。

將存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的師生列入心理危機(jī)關(guān)注與干預(yù)的對(duì)象,。

（一）預(yù)防教育

利用學(xué)校微信公眾平臺(tái)以及班級(jí)工作群進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識(shí)宣傳與教育，介紹緩解壓力,、宣泄情緒的方法,，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)疫情，做好心理調(diào)適,，提高心理健康水平,。

班主任做好學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作，建立學(xué)生心理健康匯報(bào)制度,，做到早發(fā)現(xiàn),、早上報(bào)、早評(píng)估,、早治療,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題并向?qū)＃妫┞毿睦斫】到處煼从场０l(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),，并在24小時(shí)內(nèi)將相關(guān)信息以書(shū)面形式匯報(bào)給上級(jí)部門(mén),。

（二）健康測(cè)評(píng)

采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)問(wèn)卷收集的形式,，對(duì)師生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)心理測(cè)試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，定期提交心理測(cè)試報(bào)告,。同時(shí)篩選出需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的個(gè)體并進(jìn)行回訪，在線進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

（三）心理輔導(dǎo)

開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)疫情心理輔導(dǎo)和心理咨詢(xún)服務(wù)，服務(wù)方式為：

1.為師生提供網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)服務(wù)，并做好相關(guān)記錄記錄,。

2.開(kāi)通心理支持服務(wù)熱線開(kāi)通心理熱線電話，為急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的師生提供服務(wù),。