心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

道德與法治心得體會篇一

陽春三月,，草長鶯飛，正道春光無限好,。跟隨春天的腳步,，20xx統(tǒng)編教材八年級下冊《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會也緊鑼密鼓地開始了。在這次培訓(xùn)會上,，經(jīng)過兩位專家老師的闡述和講解,，令我醍醐灌頂，受益匪淺?，F(xiàn)將自己的收獲與大家共享：

上午,，張廣宇老師就本冊教材的整體布局向大家做了詳細闡述。從背景回顧,，理念介紹,，框架分析，教材研讀,，欄目使用等方面逐個進行詳細的分析與講解,，讓我從思想上、認識上把握了本冊教材的理論系統(tǒng),。本冊教材以憲法精神為紅線進行貫穿,，是統(tǒng)帥全篇的靈魂，以增強學(xué)生的民意與國家意識為主旨,，遵遁生活邏輯與知識邏輯相結(jié)合的原則,，站在理論的高度把握教材，給老師們指明了教學(xué)的方向,。

下午,，金利老師向我們講解了統(tǒng)編教材的使用建議。金老師的報告內(nèi)容是教師在教學(xué)工作中如何較好地使用教材,，主要圍繞三個問題進行了細致精準地闡述：

1,、理解——以憲法為主要內(nèi)容的思考。

2,、研究——法治教育專冊的主要內(nèi)容,。

3、落實——教材學(xué)習與使用的建議,。

經(jīng)過金老師循序漸進的指導(dǎo),，我在對教材的使用和處理上做到了心中有數(shù)，不再眉毛胡子一把抓,。

培訓(xùn)中兩位專家不辭辛苦,，耐心地回答了我們一線老師許多的難題和疑惑,，令我們茅塞頓開，收獲滿滿,。

培訓(xùn)后,，我要把自己所聽、所學(xué)認真地反思,，輸入輸出,，更好地服務(wù)自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平,，給學(xué)生奉上精彩的道德與法治課,，培養(yǎng)出符合社會主義核心價值觀要求的合格學(xué)生。

道德與法治心得體會篇二

摘要：道德與法治是社會生活中的兩個重要方面,。這兩者是相輔相成的,，相互作用，共同構(gòu)建了和諧的社會秩序,。在學(xué)習和實踐過程中,，我深刻感受到了道德與法治的重要性，并從中獲得了一些新的心得體會,。

第一段：道德與法治的概念和關(guān)系

道德是指人們在社會生活中應(yīng)該遵守的行為準則,，是社會共同觀念的體現(xiàn)。它不僅要求人們遵守基本的道德規(guī)范,，如誠實,、守信、尊重他人等,，還要求人們具備高尚的道德品質(zhì),，如善良、勇敢等,。而法治則是指依法治國,，全社會按照法律規(guī)范來管理和運轉(zhuǎn)的一種方式。法治是社會秩序穩(wěn)定的保證,，它通過法律約束人們的行為,，使社會更加公平、公正,。道德與法治的關(guān)系是相輔相成的,，道德是法律的基礎(chǔ)，而法律則是道德的保障,。

第二段：道德與法治在個人行為中的體現(xiàn)

在日常生活中,，個人的道德與法治觀念直接影響著自己的行為。遵守道德規(guī)范,，做一個有道德修養(yǎng)的人,，能夠更好地與他人相處,。比如，尊重他人的隱私,、尊重他人的權(quán)利,、關(guān)心他人的感受等，這些都是基本的道德規(guī)范,，遵守這些規(guī)范可以建立良好的人際關(guān)系,。而在法治方面,，個人的行為必須遵守法律的規(guī)定,。在生活中，我們要遵紀守法,，不做損人利己的事情,，不干損公肥私的勾當。只有依法行事,，才能為自己的行為找到合理的依據(jù),，同時也能為社會建設(shè)做出貢獻。

第三段：道德與法治在社會行為中的體現(xiàn)

社會的和諧需要每個人的努力,，一個有道德修養(yǎng)的人不僅在個人行為中遵守道德規(guī)范,，更在社會行為中發(fā)揮著重要作用。比如,，參與公益活動,、積極推動社會進步等，這些社會行為都是道德的體現(xiàn),。而法治則通過法律來規(guī)范社會行為,，保護公民的權(quán)益。司法機關(guān)的正常運作,，審判公正與公平,，都是法治社會的標志。只有每個人都積極參與到社會行為中,，才能共同建設(shè)一個和諧,、法治的社會。

第四段：道德與法治在教育中的作用

教育是培養(yǎng)和傳承社會新一代人的重要途徑,。在教育中,，道德與法治都是必不可少的內(nèi)容。學(xué)校要加強道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。同時,，學(xué)校要加強法治教育,，使學(xué)生了解法律的基本原則和規(guī)定,，增強法律意識。只有通過教育,，培養(yǎng)起來的新一代人才能擔當起維護社會道德和法治的重任,。

第五段：道德與法治在個人成長中的心得體會

通過學(xué)習和實踐，我意識到道德與法治對個人成長的重要性,。在日常生活中,，我要做一個有道德修養(yǎng)的人，尊重他人,、關(guān)心他人,、幫助他人，使自己更好地與他人相處,。在面對困難和誘惑時,，要堅守道德底線，不受外界誘惑的影響,。同時,，我也要遵守法律，不做違法的事情,，努力使自己的行為合乎法律的規(guī)范,。只有在道德與法治的雙重約束下，我才能成為社會的有益分子,，為社會的發(fā)展做出貢獻,。

總結(jié)：道德與法治是社會生活中不可分割的兩個方面，它們相輔相成,，相互作用,。在學(xué)習和實踐中，我深刻認識到了道德與法治的重要性,，并從中獲得了一些新的心得體會,。在個人行為中，遵守道德規(guī)范和法治原則是樹立正確的行為準則,；在社會行為中,，參與公益活動和遵守法律規(guī)定是維護社會秩序的重要途徑；在教育中,，加強道德和法治的教育是培養(yǎng)新一代人的重要任務(wù),。只有在道德與法治的雙重約束下，每個人才能實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展,，共同建設(shè)一個和諧,、法治的社會。

道德與法治心得體會篇三

第一段：引言（200字）

恩想道德與法治是中小學(xué)教育必修的課程之一,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和法治觀念,。通過學(xué)習這門課程,，我深感道德與法治對社會和個人的重要性。在日常生活中,，我們應(yīng)該遵守道德規(guī)范并盡量遵守法律法規(guī),，這是每個人的義務(wù)和責任。近年來,，隨著社會風氣的變化,，道德與法治教育的重要性日益凸顯，下面我就個人的體會和認識談?wù)勎覍Χ飨氲赖屡c法治的了解,。

第二段：道德的力量（200字）

道德是社會共同價值觀的體現(xiàn),，是引導(dǎo)人們行為的準則。了解道德,，意味著了解什么是善良,、什么是美好,，也就能夠走向成熟和自律,。在家庭教育中，父母應(yīng)該給予孩子正確的道德觀念,，并在日常生活中以身作則,。在學(xué)校教育中，恩想道德與法治課程培養(yǎng)學(xué)生的道德意識,，教會他們?nèi)绾握_對待人與人之間的關(guān)系,，明辨是非。同時,，道德的力量也體現(xiàn)在社會中,，正直和誠實是社會公德的基石，只有每個人都遵守道德規(guī)范,，社會才能更和諧發(fā)展,。

第三段：法治的意義（200字）

法治是現(xiàn)代社會的基石，它以法律為依據(jù),，保障人民的權(quán)益和社會的正常運行,。恩想道德與法治課程使我深刻認識到，法治不僅是對犯罪行為制裁的方法,，也是社會文明進步和民眾權(quán)益保護的基礎(chǔ),。只有依法行事，才能解決社會問題,，制止違法行為,，推進社會的發(fā)展。同時,，恩想法治還強調(diào)法律面前人人平等的原則,，在法律的保護下,，人們享有平等的權(quán)利和機會。

第四段：道德與法治的互動（300字）

道德與法治是互相促進,、互為補充的關(guān)系,。良好的道德品質(zhì)能使個體更加自覺地遵守法律法規(guī)，而法律的存在則能夠保護個體的權(quán)益并引導(dǎo)其行為,。在日常生活中,，道德引導(dǎo)我們做出正確的選擇，而法律則限制我們的行為界限,。道德與法治的互動,，讓我們意識到我們不僅要尊重他人的權(quán)益，也需要遵守社會規(guī)則,。例如,，不搶劫是道德的要求，而同時法律也規(guī)定了搶劫是違法的行為,，并給予相應(yīng)的懲罰,。因此，通過培養(yǎng)良好的道德觀念,，我們能夠更好地遵守法律法規(guī),，并在社會中樹立良好的形象。

第五段：結(jié)語（200字）

恩想道德與法治課程的學(xué)習對于培養(yǎng)學(xué)生的良好價值觀和法治觀念具有重要意義,。在實踐中,，我意識到道德與法治在社會發(fā)展和個人成長中起到至關(guān)重要的作用。良好的道德意識能夠規(guī)范我們的行為,，讓我們成為有責任感和擔當?shù)娜?；而法治則保護我們的權(quán)益，增強我們的安全感,。作為學(xué)生,，我將繼續(xù)努力學(xué)習道德與法治知識，并以積極的態(tài)度踐行它們,，為構(gòu)建一個和諧,、公正的社會做出貢獻。

道德與法治心得體會篇四

今年9月22日—23日,，我有幸參加人教社出版的部編初中《道德與法治》教材骨干教師新教材培訓(xùn)會,，共培訓(xùn)6課時。

這次培訓(xùn),，是一次難得的學(xué)習機會,，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個很好的學(xué)習的平臺。

這次培訓(xùn)內(nèi)容主要是陜西省教育科學(xué)研究所夏波老師對人教版《道德與法治》教材的調(diào)整和變化進行解讀。

夏波老師的講座以鮮活的例子,、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論闡述震撼了我,，使我的思想得到了升華，受益匪淺,。

這次課程的修改是為了貫徹落實黨的十八屆四中全會關(guān)于在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程的要求,，從2016年起，將義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“思想品德與生活”“思想品德”教材名稱同意更改為“道德與法治”,。

現(xiàn)就學(xué)習主要內(nèi)容和學(xué)習感受做以匯報：

本次培訓(xùn)共兩個內(nèi)容：《新課標解讀與新教材介紹》,、《七年級上、下冊教材培訓(xùn)》,。

夏波老師在9月22日下午做了《新課標的解讀和新教材的介紹》,。

一、新課標的特點

1.強化了中國特色,。

滲透核心價值體系,，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚了我國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢,。

2.突出了時代特征,。

強調(diào)德育為先、育人為本的教育理念,，體現(xiàn)現(xiàn)代社會發(fā)展和科技進步的新成果,，重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

3.體現(xiàn)了國際視野,。

在課程理念、知識觀,、學(xué)習觀,、課程評價、課程文化等方面既立足中國國情,，有順應(yīng)國際課程改革的發(fā)展趨勢,，具有廣闊的國際視野。

二,、課程性質(zhì)的變化

1.強調(diào)以學(xué)生生活為基礎(chǔ)

2.明確“以引導(dǎo)和促進初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的”,。

三、了解了課標的一些重要修改

1.彰顯生命教育主題

2.突出法治教育

3.強化公民意識教育

4.加強媒體素養(yǎng)教育

通過對新課程標準的解讀,， 使我對課標有了更深的了解,，認識到教師要走進新課程，實現(xiàn)課標目標,，其自身必須有先進的,，與新課程相適應(yīng)的教育理念。

作為教師要理解新課程的目標,，準確把握課程功能,、課程內(nèi)容,、課程結(jié)構(gòu)、課程實施,、課程評價,，把握新課程的精髓。

例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較,，其體例,、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進,。

新的思想品德課程設(shè)計以心理,、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標,，以成長中的我,、自我與他人、自我與社會為縱坐標,，作為內(nèi)容整合的邏輯,。

新的課程標準完全改變了以往課標“知識——能力——情感”的梯級認知目標體系，而是以情感,、態(tài)度,、價值觀目標為首，兼顧能力目標,、知識目標,。

更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過程和方法，尤其是伴隨這一過程而產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價值觀,。

在新課程目標下,，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野,，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等,。

因此，為了適應(yīng)教學(xué),，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式,，提高自己的專業(yè)理論水平。

其次,，通過報刊,，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實知識。

總而言之,，教師一定要通過學(xué)習后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標,。

9月23早上夏波老師解讀介紹了人教版《七年級上、下冊教材》,。

由于我校使用的是陜教版的教材,，和人教版在編排方面有很大區(qū)別。

其中有些內(nèi)容還是值得學(xué)習借鑒的,。

一,、新教材編寫依據(jù)

1.2011版課程標準

2.青少年法治教育大綱

3.關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的意見

4.完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要

二、總體設(shè)計

以初中學(xué)生生活經(jīng)驗為依據(jù),，以青春生命在與他人,、與集體、與社會,、與國家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索,，以培養(yǎng)社會主義合格公民為中心，遵循生活邏輯,，整合道德,、心理、法律及國情方面的知識領(lǐng)域,，凝練三年六冊教材各個單元的學(xué)習主題,，統(tǒng)籌安排各年級教育。

三,、教材呈現(xiàn)方式及其意圖

道德教育與法治教育本質(zhì)上是對生活實踐知識,、實用知識的學(xué)習。

思想品德教育必須超越知識傳遞性的學(xué)習,，必須改變簡單告知對與錯的方式,，必須改變成人單方面的說教，走向雙向平等的交流與開放的對話,。

為使教材不再成為學(xué)生用來記誦、應(yīng)對考試的工具,，為了進一步改變簡單,、表淺、枯燥的德育課程方式,，探索教材的呈現(xiàn)形式,，一定意義上說，就是探索道德價值觀學(xué)習,、法治意識形成,、品德和人格形成的規(guī)律與機制。

四、編寫原則

1.以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)

2.努力體現(xiàn)課程的綜合性質(zhì)

3.力圖實現(xiàn)課程功能

4.遵循育人規(guī)律

5.努力體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神氣質(zhì)

五,、 對教材使用的幾點建議：

1.認真研讀,、挖掘教材，梳理教材的脈絡(luò)框架,。

從總體上把握教材,，了解教材結(jié)構(gòu)，熟悉教材內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。

2.充分利用教材欄目，關(guān)注學(xué)習過程,。

3.創(chuàng)造性地處理教材,，開發(fā)教學(xué)資源

4.重視研究評價方式的改革。

新教材更加人性化,，貼近學(xué)生的實際,，更加貼近社會，貼近生活,。

它充分挖掘教材資源,、充分挖掘?qū)W生資源以及充分挖掘社會資源。

學(xué)生的主體性充分得到發(fā)展,。

新課程要求教師要善于學(xué)習,、廣泛汲取，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴充,。

講究的是師生的互動,，生生的互動。

我們應(yīng)充分利用各種資源,，結(jié)合新課程的特點,，加強學(xué)生活動設(shè)計與研究，教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅,、和諧、平等的課堂氛圍,，吸引學(xué)生參與,。

在這次培訓(xùn)中，老師的講解讓我折服,，我與他們的差距還是有點太大,，我想只有不斷學(xué)習才能適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會的需要，才能在自己的工作中游刃有余,，真正地作到以“學(xué)生為本”,，為學(xué)生服務(wù),。

以上是我對這次培訓(xùn)的一些膚淺認識，總是心中有很多話,，確實無文彩表達,。

這次培訓(xùn)應(yīng)該說是非常及時的，相信此次的學(xué)習,，能在自己今后的常規(guī)教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用,。

總之，教師要不斷深入鉆研教材,，讀出教材的本意和新意,， 把握教材的精髓和難點，把教材內(nèi)化為自己的東西,，要強調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用,，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準確的理解,，真正弄清楚教材的本義,，尊重教材的價值取向.只有這樣才能更好地落實新課標，才能進行高效的課堂教學(xué),。

道德與法治心得體會篇五

20xx年9月11日,，全縣小學(xué)三年級教師參加了《道德與法治》培訓(xùn)，雖然只有短短的一天時間,，但是我獲益匪淺,。雖然是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，但課堂上每一位學(xué)員聽得都很認真,，網(wǎng)授專家的講解更是聲情并茂,。下面我從兩個方面闡述我這次培訓(xùn)的心得。

本學(xué)期我所任科目是三年級語文和《道德與法治》,。說實在的,，開學(xué)一周了，《道德與法治》我還沒有上過這門課程,，在我的思想中,，一直把它當副科，感覺這門學(xué)科抽時間突擊簡單講講就行,，但今天聽了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)老師的講課以后,，我感到上好法制課是多么關(guān)鍵的事情啊,！我們的教育恰恰缺乏的就是對孩子的思想上、心理上,、行為上的教育??！育人先育心，一味地抓高分,，升學(xué)率,，使我們的孩子失去了快樂，失去了個性的發(fā)展,，也更失去了我們中國幾千年來的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子不知道感恩的很多，不講誠信的很多,，不文明的很多,，不勤儉的很多……所有這些難道不值得我們反思嗎？我想通過這次學(xué)習,，首先值得反思的就是我們的教育,，特別是我們擔任此科目的老師們，肩上的膽子很重,，我們必須把法制課當回事,，還要把它上好。

在這次培訓(xùn)中,，陶老師和章老師的講解讓我折服,，與他們的差距真是太大了，我想只有不斷學(xué)習才能適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會的需要,，才能在自己的工作中游刃有余,，真正地做到以“學(xué)生為本”，為學(xué)生服務(wù),。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給的這次學(xué)習的機會,！

此次培訓(xùn)在專家和名師的精彩講述中，令我對新教材有了一個深入的了解,，面對新教材,，我們要多思考，多研究,，理清教材中的明線和暗線,，用自己的實際行動教書育人，用德浸潤和溫暖兒童心靈,，用法呵護兒童健康快樂成長,。

道德與法治心得體會篇六

7月26日我有幸參加了由教育局在暑期組織的小學(xué)《道德與法治》新教材教師培訓(xùn)會。在此次培訓(xùn)中,，我收獲滿滿,。

此次培訓(xùn)會由教育局陳主任主持。他首先播放了教育部黨組成員,、副部長重要講話,。朱xx強調(diào)統(tǒng)編義務(wù)教育三科教材在理念上,，突出德育為魂、能力為重,、基礎(chǔ)為先,、創(chuàng)新為上；在內(nèi)容上,，強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,、革命傳統(tǒng)教育、國家主權(quán)教育和法治教育等重要內(nèi)容,。

接下來是二小的優(yōu)秀教師駱分享了她在教學(xué)小學(xué)一年級《道德與法治》一些心得,。新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計的,。教材中的主體是兒童,，教材的內(nèi)容是兒童的生活。教材關(guān)注一年級學(xué)生的整體成長,、生活,；了解學(xué)校生活的兩個主體生活方式；學(xué)會玩,，并且有意義地玩,；學(xué)會主動思考，樹立正確的學(xué)習觀,，有想法的參與學(xué)習,。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界,，力圖體現(xiàn)多元,、開放、平等,、包容的價值觀,。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內(nèi)容和教學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯,，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷,，體現(xiàn)著人與人、人與自然,、人與社會之間和諧與溫暖的關(guān)系,。學(xué)生從課本中能學(xué)會守法、樹立規(guī)則和公民意識,、學(xué)會做事,、主動思考、積極參與學(xué)習,，讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理,、自律,、自覺,、自主,。

下午的課堂，由最近到南昌參加部編歷史教材教研員培訓(xùn)的駱帥老師主講,。她為大家詳細介紹一年級道德與法治各單元的內(nèi)容,，要求和教法，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷加以闡述,，鼓勵老師們引導(dǎo)和組織學(xué)生,，在各種有趣活動中去體驗，從中獲得收獲,，促進身心健康,，快樂成長。

網(wǎng)上有種說法：消息越短,，分量越重,。她認為，年紀越小,，教材越薄,，課越難上。教師絕不能等閑視之,，率性而為,。教育人既要與時俱進，跟上時代發(fā)展步伐,，及時吸取各方面的新知識,，學(xué)會新本領(lǐng)，又要保持教育定力,，善于分辨良莠,，不盲目跟風，更不推波助瀾,。

最近,，中國環(huán)保部宣布，今年底前拒絕塑料,、紙張等四類二十多種固體垃圾入境?，F(xiàn)在，國家推進部編中小學(xué)歷史等教材,，其宗旨也在于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，抵制國內(nèi)外反動、落后,、腐朽的精神垃圾,。通過陳老師,、駱老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點難點,；怎樣才能深入淺出,；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習要領(lǐng),，形成良好的政治素養(yǎng),；怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常政治教學(xué)過程中。我已經(jīng)認識到在教學(xué)過程中,，學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習,，教師處于主導(dǎo)地位，加強對學(xué)生能力的培養(yǎng),。新教材貴在強調(diào)以學(xué)生為主體,，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀,，價值觀,。

部編本小學(xué)一年級《道德與法制》的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計的,。教材中的主體是兒童,，教材的內(nèi)容是兒童的生活。教材關(guān)注一年級學(xué)生的整體成長,、生活,；了解學(xué)校生活的兩個主體生活方式；學(xué)會玩,，并且有意義地玩,；學(xué)會主動思考，樹立正確的學(xué)習觀,，有想法的參與學(xué)習,。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界,，力圖體現(xiàn)多元,、開放、平等,、包容的價值觀,。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內(nèi)容和教學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯,，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷,，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關(guān)系,。此次培訓(xùn),，受益匪淺，在老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解,。

道德與法治心得體會篇七

在中國電力大學(xué)電氣工程系的學(xué)習中,，我們最近剛剛學(xué)習了一門道德與法治的課程。在這門課程中,，我們學(xué)習了許多關(guān)于法律道德方面的知識和規(guī)范,，探討了在現(xiàn)代社會中維護公平正義、執(zhí)法公信力,、進行道德教育等方面的問題。在學(xué)習的過程中,，我們不僅僅了解了這些知識,，也深刻體會到了其中的重要性和實際意義。

第二段：道德與法律的關(guān)系

在道德與法治的課程中,，我們深度探討了道德和法律之間的關(guān)系,。道德和法律都是人類社會對于行為準則的規(guī)范。但是,，二者有著明顯的區(qū)別,。法律是由國家制定和強制執(zhí)行的，其目的是維護社會秩序和公正平等,。而道德則是由社會文化和傳統(tǒng)形成的價值觀,，它是人們自我約束和自我規(guī)定的標準。雖然道德和法律在很多方面都有相通之處,，但是,，道德和法律永遠不可能完全一致。在遇到道德與法律相沖突的時候,，我們應(yīng)該如何解決呢,？我們應(yīng)該根據(jù)具體的情況，遵循先道德后法律,、先公正后法律的原則來進行抉擇,。

第三段：法治與公民的責任

法治是一個重要的概念，它不僅僅是法律的統(tǒng)治,，也是整個社會組織,、管理、行使權(quán)力的規(guī)則和制度,。法治的實踐需要公民的參與和維護,。公民需要自覺遵守法律法規(guī)，同時也需要監(jiān)督和維護法律法規(guī)的執(zhí)行，將個人與社會共同利益結(jié)合起來,。因此,，我們作為公民，要時刻保持法治意識,，自覺遵守法律規(guī)定,，在行為、言語,、習慣等各方面樹立良好的榜樣,，維護社會穩(wěn)定。

第四段：道德的重要性

作為未來的工程師,，在我們的工程實踐中,，道德也占著至關(guān)重要的地位。不論是什么行業(yè),、哪一行業(yè),，都離不開道德。我們所從事的電氣工程,，是有關(guān)人民生命財產(chǎn)安全的專業(yè),。在工程實踐中，我們必須具備高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)道德,，才能夠為人民的利益服務(wù),。同時，在業(yè)務(wù)人員中應(yīng)該創(chuàng)造合理的商業(yè)道德,、職業(yè)倫理等規(guī)范,，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外、企業(yè)與社會的和諧關(guān)系,。

第五段：總結(jié)

通過學(xué)習電大道德與法治的課程,，我們獲得了很多知識，也體會到了其中的深刻意義,。作為一名中國電力大學(xué)的學(xué)生,，我們需要時刻明確自己的歷史使命和責任，自覺遵循道德準則,，樹立健康的人生觀和時代觀,，在實踐中承擔起更大的社會責任。在未來的生活和工作中,，我們應(yīng)該時刻牢記道德和法律的重要性,，保持著警鐘長鳴的公民意識，為推動社會進步和國家發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻,。

道德與法治心得體會篇八

在中國的古代傳統(tǒng)中,，“恩想道德”一直被視為人們行為的基本準則，同時法治也一直是中國社會秩序的重要組成部分。在日常生活中,，我不僅深刻體會到了恩想道德和法治的重要性,，還意識到兩者之間的密切關(guān)聯(lián)。恩想道德教導(dǎo)人們要互相關(guān)愛,，而法治則確保了社會秩序的穩(wěn)定和正義的得以實現(xiàn),。在實踐中，我深刻體會到了恩想道德與法治的相互促進和共同進步,。

首先,，恩想道德是中國古代傳統(tǒng)的核心價值觀念之一，強調(diào)的是人與人之間相互關(guān)愛和互助,。正如孔子所說,，“己所不欲，勿施于人”,，我們應(yīng)當懷有善良的心靈去對待他人,，在需要的時候伸出援手。我曾經(jīng)遇到過這樣一個情況,，在街上行走時，看到一個老人失去了平衡摔倒在地,。我和其他路人都立刻沖上前去扶他起來,，并幫助他檢查身體是否有傷。這一幕讓我更加深刻地體會到了恩想道德的重要性,，只有當我們心懷善意,，愿意給予幫助和關(guān)愛，社會才能變得更加溫暖和諧,。

然而,，恩想道德并不僅僅局限于個人的行為，還需要法治的支持和保障,。法治是社會的基石,，它通過明確的法律規(guī)定和強制執(zhí)行，來維護社會秩序和公平正義,。法律的存在可以確保每個人的權(quán)益得到保護,，同時也讓人們在行為上有了更為明確的底線和規(guī)范。例如,，當遇到一些道德邊界模糊的事情時,，如何保護被損害者的權(quán)益并給予他們一個合理的解決途徑，就需要法律的介入和規(guī)范,。我曾經(jīng)遇到過與同事發(fā)生爭議的情況,，對方明顯違背了職業(yè)道德的底線，為了保護自己的權(quán)益，我及時向法律部門反映情況,，通過法律程序得到了公正的裁決,。這一經(jīng)歷讓我更加確信，法治的存在對于維護公平正義以及人們的尊嚴和權(quán)益至關(guān)重要,。

恩想道德和法治并不是相互獨立的兩個概念,，而是相互關(guān)聯(lián)的。恩想道德的實現(xiàn),，需要法治的支持和保障,。而法治的價值也在于為恩想道德提供了一個穩(wěn)定和公正的環(huán)境。從另一個角度來看,，恩想道德也能夠涵蓋法治所不能涉及的更為廣泛的道德準則和行為規(guī)范,。恩想道德教導(dǎo)人們懷有善意、尊重和關(guān)愛他人,，這些道德內(nèi)核體現(xiàn)了人與人之間應(yīng)有的關(guān)系,，而法治則通過具體的法律來維護這種關(guān)系的平等和公正。恩想道德與法治的相互促進和共同進步,，使得我們的社會得以更加和諧和穩(wěn)定,。

總結(jié)起來，恩想道德與法治是不可分割的,，相輔相成的,。恩想道德教導(dǎo)人們關(guān)愛和互助，這種價值觀與法治的維護社會秩序和公平正義的目標是相一致的,。恩想道德與法治的結(jié)合,，是中國古代傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化內(nèi)涵之一，正是這種結(jié)合在推動中國社會的良性發(fā)展和進步,。我們每一個人都應(yīng)該牢記恩想道德與法治的核心價值觀,，從自己做起，踐行恩想道德,，并且尊重和維護法治的權(quán)威,，為我們的社會創(chuàng)造更加美好和諧的未來。