為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園交通安全方案中班篇一

20xx年9月30日上午

小四班教室

小四班全體師生

小班孩子由于年齡特點，對于保護(hù)自己,，珍惜生命的意識是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的`需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意交通安全,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、保護(hù)意識和能力,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志,。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張。

紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

1,、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2,、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒

做的對不對,，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么,？

兒歌：交通安全歌

紅燈停,，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好,。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢,。

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

幼兒園交通安全方案中班篇二

“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”

20xx年12月2日至12月中旬

組長：xxx

成員：xxx

1,、加強(qiáng)安全宣傳教育

（1）12月2日（星期一）政教處季建生主任通過國旗下講話傳達(dá)縣教育局下發(fā)《關(guān)于做好全市20xx年“全國交通安全日”主題活動的.通知》精神,，全面啟動這項活動，并明確這次活動的主要內(nèi)容：122當(dāng)天組織中小學(xué)校召開主題班會,，針對在道路上嬉戲,、騎非機(jī)動車不按道行駛、騎車戴耳機(jī)聽音樂等學(xué)生群體多發(fā)的不文明行為,，開展“知危險,、會避險”交通安全知識普及，同時組織觀看交通安全教育片,。

（2）12月3日（星期一）各班召開交通安全主題班隊會,。運用交通事故案例教育學(xué)生，安全文明出行,，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”,。

（3）各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。

（4）開展一次全校性交通安全知識競賽,。

（5）利用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行交通安全知識或者廣播學(xué)生參與交通安全的感受,。

2、布置一份交通安全隱患排查作業(yè),。

各班組織學(xué)生開展“交通安全隱患我發(fā)現(xiàn),，交通安全隱患我排查”活動，認(rèn)真做好對交通安全隱患排查工作,。

全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動,，作為第二個全國交通安全日，我校師生應(yīng)認(rèn)真對待,。本次活動由安全辦負(fù)責(zé)制定活動實施方案,，活動結(jié)束后進(jìn)行全面總結(jié)，并把活動有關(guān)圖片和視頻資料保存歸檔,。

幼兒園交通安全方案中班篇三

1,、辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識,。

2,、認(rèn)識交通安全設(shè)施的'名稱和用途。

小班上學(xué)期《活動手冊》第28頁,。

1,、播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細(xì)聽。

媽媽和欣欣到超市買東西,，可是,，她們要過馬路才能走到超市。瞧,，走到馬路邊,，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候,。不一會兒,，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上,，綠色人像也亮起來了,，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦,！哦,！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走,?？墒牵咧咧?，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上,。欣欣看了看，低下頭,，有點納悶兒了。沒有人行橫道,，怎么過馬路呢,？正在這時，欣欣一抬頭,，看到了前面的過街天橋。噢,！有了,！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋,，穿過了這條馬路,。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則,，險些被汽車撞倒,，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路?！眿寢岦c點頭,，說：“欣欣做得對?！?/p>

2,、請幼兒完成小班上學(xué)期《活動手冊》第28頁，把正確的行為圈起來,。

3,、向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。

4,、請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施,，并將其涂上顏色。

活動評價：

1,、能辨別過馬路時正確和錯誤的做法,。

2、能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途,。

幼兒園交通安全方案中班篇四

1,、辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識,。

2,、認(rèn)識交通安全設(shè)施的名稱和用途。

小班上學(xué)期《活動手冊》第28頁,。

1,、播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細(xì)聽,。

媽媽和欣欣到超市買東西,，可是，她們要過馬路才能走到超市,。瞧,，走到馬路邊，欣欣一點也不著急,，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候,。不一會兒，欣欣看見車停下來了,，人行橫道的紅綠燈上,，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路,。哦,！哦,！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走,?？墒牵咧咧?，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上,。欣欣看了看，低下頭,，有點納悶兒了,。沒有人行橫道，怎么過馬路呢,？正在這時,，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋,。噢,！有了！欣欣拉著媽媽的手,，蹦蹦跳跳地走上天橋,，穿過了這條馬路。就在這時,，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則,，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀,！我一定要走天橋過馬路,。”媽媽點點頭,，說：“欣欣做得對,。”

2,、請幼兒完成小班上學(xué)期《活動手冊》第28頁，把正確的`行為圈起來,。

3,、向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。

4,、請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施,，并將其涂上顏色。

活動評價：

1,、能辨別過馬路時正確和錯誤的做法,。

2,、能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途。

幼兒園交通安全方案中班篇五

為貫徹落實“安全文化進(jìn)校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”。

1.交通安全故事短片的碟片,。

2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片,。

3.認(rèn)識交通標(biāo)記：

向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的'關(guān)系,。

學(xué)會看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則。

鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志,。

4.與交警隊聯(lián)系

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。

5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動,。

通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,，學(xué)會判斷對與錯。

學(xué)習(xí)安全過馬路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。

2.請幼兒觀看交通安全知識短片,。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操,。

5.參觀交通安全知識圖片展,。

6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;

教師小結(jié)活動情況,，并再次教育幼兒注意各項交通安全,。

幼兒園交通安全方案中班篇六

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀(jì)守法,、和諧共處”的意識,，提高自救自護(hù)的.素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力,，特制定本方案,。

二、活動時間：

3月30日上午9：30

三,、活動地點：

園內(nèi)

四,、活動人員：

全體大班幼兒

五,、活動準(zhǔn)備：

1、交通安全故事短片的碟片,。

2,、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3,、認(rèn)識交通標(biāo)記：

（1）向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

（2）學(xué)會看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。

（3）鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。

4,、與交警隊聯(lián)系

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。

5,、大班以班級為單位,，組織幼兒開展交通安全知識教育活動,。

（1）通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯,。

（2）學(xué)習(xí)安全過馬路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路,；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道,；再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

六,、組織實施：

1,、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2,、請幼兒觀看交通安全知識短片,。

3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖,。

4,、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5,、參觀交通安全知識圖片展,。

6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲,。

7、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室,；教師小結(jié)活動情況,，并再次教育幼兒注意各項交通安全,。

幼兒園交通安全方案中班篇七

活動時間：

20__年9月30日上午

活動地點：

小四班教室

參加人員：

小四班全體師生

活動指導(dǎo)思想：

小班孩子由于年齡特點，對于保護(hù)自己,，珍惜生命的`意識是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強(qiáng)幼兒的安全意識,、自我保護(hù)意識和能力,。

活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志,。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。

活動過程：

一,、猜謎語，導(dǎo)入新課,。

紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二,、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1,、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2,、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒

做的對不對,，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志,。

出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么,？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

五,、紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

幼兒園交通安全方案中班篇八

為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識,，預(yù)防和減少涉及幼兒的交通事故,，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：

1,、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達(dá)到100%;

2,、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上;

(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

1,、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。

2,、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

項目負(fù)責(zé)人：xxx

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動,。

1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次,。

項目負(fù)責(zé)人：xxx

(三)全員參與,，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。

1,、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，安全護(hù)送幼兒過馬路,。

2,、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全,。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊上下車、文明乘車,，確保車隊安全工作,。

項目負(fù)責(zé)人：xxx

(四)交通安全宣傳工作

1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

2,、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

成立園宣傳 活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實施全園宣傳月活動工作,。

幼兒園交通安全方案中班篇九

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識,。

2.認(rèn)識交通安全設(shè)施的名稱和用途,。

活動準(zhǔn)備：

小班上學(xué)期《活動手冊》第28頁。

活動過程：

1.播放歌曲《信號燈》,，請幼兒仔細(xì)聽,。

媽媽和欣欣到超市買東西，可是,，她們要過馬路才能走到超市,。瞧，走到馬路邊,，欣欣一點也不著急,，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒,，欣欣看見車停下來了,，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了,，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路,。哦!哦!過來了!欣欣高高興興地和媽媽接著往前走?？墒?，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上,。欣欣看了看,，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道,，怎么過馬路呢?正在這時,，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋,。噢!有了!欣欣拉著媽媽的手,，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路,。就在這時,，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險些被汽車撞倒,，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀!我一定要走天橋過馬路,。”媽媽點點頭,，說：“欣欣做得對,。”

2.請幼兒完成小班上學(xué)期《活動手冊》第28頁,，把正確的行為圈起來,。

3.向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。

4.請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施,，并將其涂上顏色,。

活動評價：

1.能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。

2.能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途,。

幼兒園交通安全方案中班篇十

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.辨別過馬路時的正確及錯誤做法,，進(jìn)一步 增強(qiáng)安全意識。

2.認(rèn)識交通安全設(shè)施的名稱和用途,。

活動準(zhǔn)備：

小班上學(xué)期《活動手冊》第 28 頁,。

活動過程：

1. 播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細(xì)聽,。

媽媽和欣欣到超市買東西,，可是，她們要過馬路才能走到超市,。瞧,，走到馬路邊，欣欣一點也不著急,，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候,。不一會兒，欣欣看見車停下來了,，人行橫道的紅綠燈上,，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦!哦!過來了!欣欣高高興興地和媽媽接著往前走,?？墒牵咧咧?，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上,。欣欣看了看，低下頭,，有點納悶兒了,。沒有人行橫道，怎么過馬路呢?正在這時,，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋,。噢!有了!欣欣拉著媽媽的手,，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路,。就在這時,，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險些被汽車撞倒,，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀!我一定要走天橋過馬路,。”媽媽點點頭,，說：“欣欣做得對,。”

2. 請幼兒完成小班上學(xué)期《活動手冊》第 28 頁,，把正確的行為圈起來,。

3. 向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。

4. 請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施,，并將其涂上顏色,。

活動評價：

1.能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。

2.能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途,。

一,、活動目標(biāo)

1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達(dá)到100%;

2,、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上;

二,、活動內(nèi)容

(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

1,、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

2,、組織幼兒觀看交通安全教育錄像,。

項目負(fù)責(zé)人：

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識,，不少于1次。

項目負(fù)責(zé)人：

(三)全員參與,，明確職責(zé),，多形式加強(qiáng)交通安全保障。

1,、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，安全護(hù)送幼兒過馬路,。

2,、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全,。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊上下車,、文明乘車，確保車隊安全工作,。

項目負(fù)責(zé)人

(四)交通安全宣傳工作

1,、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

2,、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實施全園宣傳月活動工作,。

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅燈綠燈的指揮。

2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

小汽車圖片,、紅,、綠、黃信號燈

活動過程：

一,、小汽車出門

小朋友,，今天老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門,，對所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開心的嘀嘀直叫,。它一會開到東，一會開到西,，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

二、認(rèn)識紅綠燈

1,、師說：“你在哪里見過它?它有什么用?

老師總結(jié)：對,，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的,。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險,。

2,、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色)

3,、認(rèn)識紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——哦,。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了,。

4、認(rèn)識綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛,，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來呀,，綠燈是要告訴我們,，該前進(jìn)了。

5,、認(rèn)識黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛,，又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來呀，黃燈亮?xí)r,，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去,。

三,、懂得紅綠燈的作用

1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過馬路的時候很危險;汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險)”

2,、小汽車不認(rèn)識紅綠燈,，這樣在馬路上亂開行嗎?

3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法,，好嗎?(幼兒自由說說)”

4,、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧!”

——教師朗誦兒歌一遍。

5,、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

四、出示信號牌,，學(xué)念兒歌

1,、教師分別出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號牌,，請幼兒在座位上分別作出停車、開車,、準(zhǔn)備的動作,。

教師先示范。

——師說：“老師這兒呢,，有三塊信號牌,，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈,，好嗎?”

——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作)

幼兒操作

——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈,、行人的信號牌,，以幫助幼兒記憶,。

五、游戲《紅綠燈》,。

1,、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。

2,、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作,，好嗎!”

3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號,，做出相應(yīng)的動作。

4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束,。

六、結(jié)束活動

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了,，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧!

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹落實縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一,、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識,，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案,。

二,、活動時間：3月30日上午9：30

三、活動地點：園內(nèi)

四,、活動人員:全體大班幼兒

五,、活動準(zhǔn)備：

1.交通安全故事短片的碟片。

2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片,。

3.認(rèn)識交通標(biāo)記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系,。

(2)學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。

(3 )鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志,。

4.與交警隊聯(lián)系

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

5.大班以班級為單位,，組織幼兒開展交通安全知識教育活動,。

(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯,。

(2)學(xué)習(xí)安全過馬路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。

六,、組織實施

1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請幼兒觀看交通安全知識短片,。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖,。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5.參觀交通安全知識圖片展,。

6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲,。

7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全,。

為了進(jìn)一步抓好我鄉(xiāng)交通安全教育,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的`交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程”,，也是道路交通管理工作的一項長遠(yuǎn)之計,。因此，為配合我縣開展“道路交通安全教育”活動,，強(qiáng)化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識的宣傳教育工作,，提高小學(xué)生交通安全意識和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步改善我校及各村級小學(xué)周圍的道路交通環(huán)境,。我校及各村級小學(xué)堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真貫徹縣交通局,、公安局等部門下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道路交通安全管理工作的安排意見》,，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，加大了安全的宣傳力度,，增強(qiáng)了全體師生的安全觀念,，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，強(qiáng)化了校園內(nèi)部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治,。真正地把交通安全的工作推上了一個新的臺階,，取得了明顯的成效。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，落實責(zé)任。

1,、完善機(jī)構(gòu),，保證工作。

(1)我校及各村級小學(xué)成立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長,，各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé),，下設(shè)交通安全教育辦公室具體分管負(fù)責(zé)日常安全工作,。我校還聘請派出所的同志為法制輔導(dǎo)員協(xié)助負(fù)責(zé)校園治安工作。并根據(jù)人員變動,，及時調(diào)整充實領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

(2)層層落實責(zé)任制，實行“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“安全工作一票否決”制度,。學(xué)校與各班主任、教師,、家長簽訂

責(zé)任書

(3)健全完善各種制度,，如交通安全工作日匯報,，意外交通事故傷亡報告，春秋游審批等制度,。

(4)堅持“打防并舉,，標(biāo)本兼治”的原則，經(jīng)常對各班級的安全工作進(jìn)行定期或不定期的檢查監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改,，確保交通的安全,。

2、召開會議,，部署工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把交通安全工作擺上重要議事日程，并作為考核評估的主要內(nèi)容,。期初,，各校召開了關(guān)于“交通安全”的專題會議,。一方面認(rèn)真總結(jié)去年交通安全的工作經(jīng)驗;另一方面研究今年交通安全等工作，我校根據(jù)上級文件精神,，制訂了《篤山小學(xué)道路交通安全教育實施方案》和年初

工作計劃

二,、加強(qiáng)宣傳,，增強(qiáng)意識。

交通安全教育是生命教育,，它無聲無息地滲透在人們的政治的,、思想的、工作的,、學(xué)習(xí)的,、道德的全部活動領(lǐng)域中。要使學(xué)生用心去體驗以獲得對交通安全的真知,，就要靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向,。

1、充分發(fā)揮學(xué)?！靶@廣播站”宣傳導(dǎo)向作用,，開辟“交通安全”播音欄目，兩周一次進(jìn)行交通安全知識宣傳,。

2,、學(xué)校開辟“交通安全”專欄，班級

黑板報

3、利用星期一早上的升旗儀式,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

4、以課堂為主陣地,，每周晨會課班主任老師都要給學(xué)生上一至兩節(jié)的交通安全專題教育課,，思想品德課和其它課程也有機(jī)滲透交通安全教育。

三,、營造氛圍,，開展活動。

1,、開展讀書活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭并組織教師學(xué)習(xí)《交通安全法律法規(guī)》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等文件精神,。增強(qiáng)交通安全觀念,，讓學(xué)生真正意識到交通安全的重要性。

2,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《防火安全教育》,、《中小學(xué)校交通安全工作》,、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識。大部分學(xué)生均能遵守紀(jì)律,，至今沒有發(fā)現(xiàn)重大交通事故,。

3、結(jié)合學(xué)校德育工作開展交通安全活動,。深入開展“平安回家我第一”,、“我是文明小學(xué)生”、“我班道路交通最安全”等活動,。此活動規(guī)范了學(xué)生們的交通行為,。

4、緊扣3月份的“安全教育日”主題,，在校門口上懸掛,、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語。

5,、加強(qiáng)學(xué)生安全隊伍建設(shè),，培訓(xùn)后大部分的學(xué)生均能受到很大的啟發(fā)，無發(fā)現(xiàn)違反交通安全的事情發(fā)生,。

6,、規(guī)范學(xué)生的交通安全行為，保障學(xué)生的人身安全,。在上學(xué),、放學(xué)的交通高峰期，我校的值日老師每天嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序,，對學(xué)生進(jìn)行疏散,。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車到學(xué)校，經(jīng)過長時間的督促,、規(guī)范,，加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全保護(hù)。

7,、開辟通道,，完善設(shè)施。由于我校大門對著公路,，各種車輛來來往往,，川流不息，這給學(xué)生造成了潛在的威脅,。于是我校用書面報告進(jìn)行申請,，請求公安交警部門進(jìn)行開辟綠色通道，完善學(xué)校周圍路口的標(biāo)志,、標(biāo)線,，取締校園門口擺攤設(shè)點等妨礙學(xué)生通行的'違章占道行為。確保了學(xué)生的出行安全,。

8,、創(chuàng)設(shè)系列活動，陶冶學(xué)生情操,。在一個時期內(nèi)圍繞一定的主題開展集體性教育活動,，如10月份防火活動;還有防電、防毒等活動,。存在問題：

1,、對學(xué)生的交通安全教育尚須進(jìn)一步加強(qiáng)，真正預(yù)防和減少學(xué)生車禍傷亡事故的發(fā)生,。

2,、學(xué)校周邊環(huán)境還有待進(jìn)一步凈化、合理化,、教育化,。

3、個別學(xué)生對交通安全意識重視不夠強(qiáng),。時有學(xué)生在公路上亂竄亂跑,。今后，我們將在上級各有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，時刻牢記“隱患險于明火,、防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要教誨，取得各有關(guān)部門的密切配合和支持,，扎實做好學(xué)校的“校園交通文明工程”工作,，增強(qiáng)交通安全工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感,，明確肩負(fù)重任,，為確保學(xué)生“高高興興地上學(xué)，平平安安地回家”的交通安全工作落到實處,，為創(chuàng)建平安校園,，和諧篤山做出貢獻(xiàn)。

幼兒園交通安全方案中班篇十一

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識生活中一些常見的交通標(biāo)志,，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義。

2,、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng),，體驗遵守交通規(guī)則的重要性。

3,、養(yǎng)成在公共場所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣,。具有初步的安全意識。

活動重點：認(rèn)識生活中一些常見的交通標(biāo)志,，并理解其表達(dá)的含義

活動難點：遵守活動規(guī)則,，感受交通規(guī)則的重要性。

活動準(zhǔn)備：

1,、交通標(biāo)志的ppt,。

2、交通標(biāo)志圖片,、紅綠燈指示牌

活動過程：

一,、開始部分

森林動物城要招聘司機(jī)，你會開車嗎,？

教師扮演教練,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲，教師出示紅綠燈指示牌,，幼兒根據(jù)指示停止或通行,。

師：只要會開車就可以去應(yīng)聘了嗎？（引導(dǎo)幼兒說出,，要想當(dāng)一名合格的司機(jī),，還必須要認(rèn)識各種交通標(biāo)志。）

二,、基本部分

1,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志

（1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志,？

（2）ppt出示常見的幾種交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思,。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣,。

紅色——禁令標(biāo)志

黃色——警示標(biāo)志

藍(lán)色——指示標(biāo)志

（4）辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志

2、在模擬游戲中體驗交通標(biāo)志的作用

幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲,，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則。

3,、理解交通標(biāo)志的重要性

（1）師：那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢,？（幼兒自由發(fā)言）

（2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的行人和車輛就會隨意亂行,，車輛就會隨意停放,，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；沒有規(guī)則,，交通混亂,，也很容易引起車禍；嚴(yán)重時還會危及到人們的生命安全,。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號,。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”。我們每一個人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，才能保證自己的安全,。

三、結(jié)束部分

延伸：小朋友們,，交通標(biāo)志其實還有很多很多,，今天我們只是認(rèn)識了其中常見的幾種，我們要做一個有心人,，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志,，了解它們所表達(dá)的意思，并且遵守交通規(guī)則,。（幼兒模仿開車結(jié)束活動）,。