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四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇一

如果數(shù)學(xué)消失了,，如果取消了數(shù)學(xué)課，世界將會(huì)怎么樣,？同學(xué)們不必驗(yàn)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,，老師們不用給同學(xué)們講解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)……今天，我才從書里真正知道如果沒(méi)有數(shù)學(xué)世界會(huì)變成什么樣子了,。

《假如數(shù)學(xué)消失了》這本書的主人公叫薩姆,，他是個(gè)數(shù)學(xué)天才，十分喜歡數(shù)學(xué),。有一天,，教育部部長(zhǎng)勞倫斯·萊克發(fā)布了學(xué)校取消數(shù)學(xué)教育的消息。大家都很高興,，只有薩姆無(wú)比氣憤,，他很喜歡數(shù)學(xué)。

于是,，他和部長(zhǎng)進(jìn)行了多次討論,，薩姆想方設(shè)法用各種各樣的事例告訴了大家,，生活處處有數(shù)學(xué)。大家又開始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,，學(xué)校又重新恢復(fù)了數(shù)學(xué)課,。

讀完這本書，我很佩服薩姆這個(gè)數(shù)學(xué)天才,。說(shuō)實(shí)話,，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不算好，如果取消數(shù)學(xué)真門功課,，我可能也會(huì)很樂(lè)意的,，但是，薩姆卻以他言行說(shuō)服了我,，讓我更加喜歡這本書,，喜歡數(shù)學(xué)。取消了數(shù)學(xué),，可能連簡(jiǎn)單的試卷評(píng)分都無(wú)法進(jìn)行,，加加減減中，運(yùn)用的就是最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算,。

數(shù)學(xué)無(wú)處不在,。我們天天離不開的自行車，它的三角形車架的形狀就決定了自行車的特點(diǎn),，而它就是有數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)穩(wěn)定性的?，F(xiàn)在正在盛開的向日葵，它花盤上種子排列的圖案,，也是一種數(shù)學(xué)圖案,。在我們喜愛(ài)的動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》中，有76個(gè)角色登場(chǎng),，出現(xiàn)了366個(gè)物體,，這部電影中每個(gè)像素都需要50萬(wàn)次的數(shù)學(xué)驗(yàn)算，我們才欣賞到了形象逼真,、生動(dòng)有趣的影片,。

拿一根紙條，將它向相反的方向反卷一下,，然后用膠帶把接口粘住,，用鉛筆在紙條的里圈畫直線，畫了一圈你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，你不僅畫到了紙條的里圈,，連紙條的外圈你也畫上了直線。真神了,，我不相信地專門動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn),，哇,！果然是這樣，這也是數(shù)學(xué)中的“莫比烏斯帶”,，這樣的帶子應(yīng)用下去就是神秘的魔術(shù)技法了,，多有趣啊,！

自行車中有數(shù)學(xué),，盛開的花中有數(shù)學(xué)，普通的海螺中有數(shù)學(xué)……可以說(shuō),，任何物體上都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真的是無(wú)數(shù)不在,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇二

在我以前的.學(xué)校就有個(gè)超級(jí)幽默的老師,，姓劉，名明化,。他可是個(gè)“重磅炸彈”,，因?yàn)檎n教得好，我們背地里叫他“數(shù)學(xué)大王,。

現(xiàn)在我雖然離開了那所學(xué)校,，卻怎么也忘不了這位幽默的“大王”。唉,，真不知道劉老師為了備好每一節(jié)課,，在我們看不見(jiàn)的深夜里，要?jiǎng)佣嗌傩乃及　?/p>

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇三

遠(yuǎn)古時(shí)代,，為了記下獵物的多少,，人們用石頭或結(jié)繩計(jì)數(shù)，比如獵到3只野兔,、5頭野豬,，就在屋內(nèi)擺上3個(gè)石頭，在繩子上打三個(gè)結(jié),。

但是,，漸漸地，人們發(fā)現(xiàn)這種方法不實(shí)用了,，因?yàn)榻Y(jié)繩子很麻煩,，石頭容易丟失，數(shù)據(jù)會(huì)不準(zhǔn)確,。

人們?cè)谏钪袧u漸地發(fā)現(xiàn)了一種新辦法：用手指計(jì)數(shù),。比如：獵到6只山雞，就伸出6只手指,。這種辦法過(guò)不了多久,，人們發(fā)現(xiàn)雙手手指不夠用了,，超過(guò)十就沒(méi)有辦法表示。人們很快就想出了一種新的辦法：用符合表示數(shù),。

就是這些符合演變成我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字——阿拉伯?dāng)?shù)字,。這些數(shù)字在我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙佟?/p>

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇四

前年的春天，我和媽媽乘坐高鐵去北京看望在清華大學(xué)進(jìn)修的爸爸,。一路上,，我和媽媽有說(shuō)有笑，看著窗外美麗的風(fēng)景,，別提我有多開心啦,。我至今還記得當(dāng)時(shí)和媽媽在高鐵上的情景。

媽媽：“子軒,，你知道從長(zhǎng)沙到北京要經(jīng)過(guò)哪些站嗎,？”

我：“從長(zhǎng)沙到北京要經(jīng)過(guò)武漢、鄭州,、石家莊,，一共三個(gè)站點(diǎn)?！?/p>

媽媽：“對(duì)的,，看來(lái)中國(guó)的地理，你學(xué)的不錯(cuò)啊,，是爸爸教你的吧,。”

我得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

媽媽：“子軒,，我在思考一個(gè)問(wèn)題，從長(zhǎng)沙到北京這段路程,，高鐵往返行車,，需要印制多少種車票呢？”

我：“這個(gè)問(wèn)題真有趣,，我想想,。”

于是,，我找出筆記本,，拿出筆，畫出下面這張圖：

我不假思索地對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道答案了,?！?/p>

只見(jiàn)媽媽拿出兩張紙，遞給我一張,，對(duì)我說(shuō)：“我們把自己的答案寫到紙上吧,。

“ok,！”我迅速的在紙上寫了一個(gè)大大的“10”字，交到媽媽的手上,，媽媽也把自己寫好的紙片交給我,，看到媽媽寫的那個(gè)數(shù)字，我愣住了,。媽媽的答案是“20”,。

我眉頭緊鎖，心想：為什么是20呢,？

媽媽提醒道：“我的提問(wèn)是往返車票,。”

媽媽的一句話讓我恍然大悟,，“從長(zhǎng)沙到北京有10種,，從北京到長(zhǎng)沙當(dāng)然也有10種，加起來(lái)就是20種,。”

媽媽：“以后等你再長(zhǎng)大點(diǎn),，你還會(huì)學(xué)習(xí)奧數(shù),，我們可以用公式去解決這個(gè)問(wèn)題：5x（5—1）=20（種）”

我：“嗯，我明白了,，沒(méi)想到用利用數(shù)學(xué)公式可以這么快解決問(wèn)題,，如果從深圳到北京要經(jīng)過(guò)8個(gè)站點(diǎn)，那需要印制10x（10—1）=90（種）,，媽媽對(duì)嗎,？”

媽媽聽了，立刻對(duì)我伸出大拇指,，為我點(diǎn)了一個(gè)大大的贊,。

雖然這件事情過(guò)去兩年了，我偶爾想起還覺(jué)得非常有意思,，從那之后,，讓我明白一個(gè)道理：做數(shù)學(xué)題一定要細(xì)心，更要抓住關(guān)鍵字眼,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇五

今天傍晚,，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,，表姐看了看,，說(shuō)：”小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形,，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線,，這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長(zhǎng),，頂多不過(guò)四米吧!”表姐笑了笑說(shuō)：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來(lái)算算吧,?！?/p>

我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米,，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米,，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。

此時(shí),，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看,，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想,、仔細(xì)算,，才能做得對(duì)，并探究到其中的奧妙,。

買菜

星期天,，我和爸爸去買菜。

我們來(lái)到賣西紅柿的地方,，爸爸問(wèn)：“多少錢?”老板說(shuō)“ 1元2角1斤,。”“我買3斤,?！卑职终f(shuō)道。老板稱了3斤,。爸爸問(wèn)我“你算一算,，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3,，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元,。”爸爸幽默地說(shuō)：“恭喜你,，答對(duì)了!”爸爸付了錢后,，來(lái)到了賣菜的地方。他問(wèn)：“這白菜多少錢1斤?”女老板說(shuō)：“1元5角,?！卑职钟謫?wèn)我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元,，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元,，5元再減3元，那就等于2元?！蔽掖鸬溃骸罢一?元,。”爸爸說(shuō)：“yes!”

走出菜場(chǎng),，我恍然大悟：原來(lái),，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇六

我有一位很要好的朋友,，他在學(xué)習(xí)方面非常好,，尤其是數(shù)學(xué)，每次成績(jī)都是班里第一,，所以老師們很喜歡他,。但他給我最深的印象，就是他刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱心幫助同學(xué)的精神,。

他不高的個(gè)子,，瘦瘦的身子，一頭烏黑亮發(fā)在燈光底下顯得格外的有光澤,，平時(shí)臉上總掛著燦爛的微笑,。他擅長(zhǎng)體育，是我們班的一個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”,。他熱愛(ài)集體,，關(guān)心同學(xué)，如果同學(xué)有不會(huì)的題,，他總是會(huì)熱情地幫助他人，并耐心的講解,。他就是我們班的班長(zhǎng),，我們大家都叫他“雞丁”。

想著想著,，我就打開了電腦,，登陸了qq，看見(jiàn)雞丁果然在線上,，我點(diǎn)擊他的qq與他對(duì)話,。“雞丁,，我有道數(shù)學(xué)題不會(huì),，你能告訴我嗎？”過(guò)了幾秒鐘,，我的電腦屏幕上出現(xiàn)“好吧,，哪道？”“就是數(shù)學(xué)卷子上的……”說(shuō)著，我把題的內(nèi)容發(fā)給了他,?！芭丁沁@道啊。你先用這個(gè)去除以它,，然后……明白了嗎,？”“我……有點(diǎn)不太明白，你能再講一遍嗎,?！薄翱梢浴,；蛘吣阌梅匠?，設(shè)全班x人……”“哦，我明白了,，謝謝了,。”“不客氣,?！敝懒诉@道題后的我又像“柳暗花明又一村”一般。

許多成功人士都說(shuō)過(guò)：在每一個(gè)成功的`背后,，總會(huì)有一個(gè)給他幫助,、為他鼓勵(lì)的人，對(duì)我而言,，那個(gè)人就是他——我的好伙伴,，一個(gè)樂(lè)于助人的好伙伴。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇七

在我以前的學(xué)校就有個(gè)超級(jí)幽默的老師,，姓劉,，名明化。他可是個(gè)“重磅炸彈”,，因?yàn)檎n教得好,，我們背地里叫他“數(shù)學(xué)大王。

現(xiàn)在我雖然離開了那所學(xué)校,，卻怎么也忘不了這位幽默的“大王”,。唉，真不知道劉老師為了備好每一節(jié)課,，在我們看不見(jiàn)的深夜里,，要?jiǎng)佣嗌傩乃及　?/p>

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇八

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂,，到底為什么呢,？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有許多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí),。

我?guī)е淇斓男那?，?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的,，比如：滿100的有109,、200、189……”

老師又說(shuō)：“滿100元的是送100元的券,，顧客還是要先拿出錢用夠100元后,，才有得送贈(zèng)券的'，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢,?！痹蠋煂?duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇九

今天,，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你,，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜,。”媽媽給了我20元錢,，要看看我的表現(xiàn),。“保證完成任務(wù),?！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是,，我邊走邊看,，來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí),，我看到了一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃,。于是,，我問(wèn)賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤,？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友,，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀,？”“阿姨,，我只要買半斤。”我想：7除2等于3,。5元,，20減3。5等于16,。5元,。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,，并提示她還要找我16,。5元。我又來(lái)到肉類區(qū),，看到一個(gè)叔叔在賣肉,，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤,？”“10元一斤,。”“那我買一斤,?！蔽矣窒耄?6。5減10等于6,。5元,。我就把16。5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔,。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái),，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買菜了,！”

通過(guò)這一次的考驗(yàn),，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的`很重要,。而且,，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),，才能夠?qū)W以致用,，解決身邊的一些問(wèn)題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇十

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞,，說(shuō)是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的,。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭,，也好了解一下自己的心臟多大,?？墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢？我想來(lái)想去,，終于想出了一個(gè)好辦法,，這就是借助水來(lái)量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢,！

我找了一個(gè)地面半徑為4厘米,，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水,，然后把拳頭放進(jìn)去,，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái),。水面立刻從9厘米降到了4厘米,，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米,。

我測(cè)完拳頭體積之后,，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,，結(jié)果算出來(lái)是250立方厘米,，跟上次算出來(lái)的相差不大。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我,，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲,。“實(shí)踐出真知,！”

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇十一

我喜歡集郵,，也喜歡郵票。今天,，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚,，每枚八分,。在當(dāng)時(shí)，這一套郵票值5×8=40(分)=4角,，只不過(guò)4角而已,。轉(zhuǎn)眼間，26年過(guò)去了,，這套郵票也值錢了。

現(xiàn)在,，這套郵票要16元才能買到,。是當(dāng)年的40倍,。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價(jià)值是上年的`兩倍來(lái)算,，要是把我們家的郵票都賣出去,，可就發(fā)大財(cái)了!

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇十二

0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣,，讓人捉摸不透,。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心,，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話,，那后果真是不堪設(shè)想。

會(huì)出錯(cuò),？”我心里嘀咕道,。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫下50,，還十分自信,，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500，差了一個(gè)0,。這是多少不應(yīng)該的呀,！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀,！

如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理,，別人來(lái)提錢，本來(lái)要提10000元,，我卻多加了一個(gè)0——100000,，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀,！這一切后果都得我承擔(dān)?。?/p>

通過(guò)這件事,，我明白了在工作上,、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇十三

今天傍晚,，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,，表姐看了看,，說(shuō)：”小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形,，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線,，這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢,？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長(zhǎng)，頂多不過(guò)四米吧,！”表姐笑了笑說(shuō)：”你先別急著下結(jié)論,，讓我們一起來(lái)算算吧?！?/p>

于是開始了片刻的`思考：1平方米等于100平方分米,，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎,？哇,！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。

我開始明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看,，就輕易的下結(jié)論,，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算,，才能做得對(duì),，并探究到其中的奧妙。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇十四

0是一個(gè)神秘的數(shù)字,，它像宇宙中的奧秘一樣,，讓人捉摸不清。0也是一個(gè)重要的'數(shù)字,，如果你一不小心,，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想,。

有一次的數(shù)學(xué)考試,，讓我真正的領(lǐng)略了0的重要性，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,，我得了99分,！我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。原來(lái)是450÷90這道題,?！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道,。想起當(dāng)時(shí)在口算450÷90這道題時(shí),，我輕而易舉地寫下50，還十分自信,，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)是5,，多了一個(gè)0。這是很不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了,，想想0是多么的重要呀,！

如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)力總經(jīng)理，別人來(lái)提錢,，本來(lái)要提1000000元，我卻少了一個(gè)0,，寫成100000元,，還在帳單上記了100000元。那這900000元我向誰(shuí)來(lái)要呀,！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫畫篇十五

,，我高興的從床上跳起來(lái)，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng),，哇,！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海,，叫賣聲,、歡笑聲。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋果,，看見(jiàn)了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽,，我還看見(jiàn)了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛(ài)的小船,，還有許多綠葉的菜,，生菜、青菜,、白菜等等,。

我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿,，每斤二元,；冬瓜買了三斤，每斤一元,；長(zhǎng)豆角買了三斤,，每斤二元；黃豆芽買了二斤,，每斤一元,。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買菜需要花多少錢算一算,。我笑了笑告訴媽媽,，一共支出十五元。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因?yàn)樗愠隽私Y(jié)果我更高興了,！