“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

教育專題調研報告篇一

中央提出三嚴三實”專題教育要融入經(jīng)常性學習教育,，不分批次,、不劃階段、不設環(huán)節(jié),，不是一次活動,。中央和省委《實施方案》對專題教育作出了部署，市委《實施方案》結合宣城實際作了具體安排,。我們要按照中央和省、市委的部署要求,，嚴格落實市政協(xié)《實施方案》各項工作任務,，確保專題教育取得實效。

1,、領導示范帶頭,。如何確保專題教育取得實效，方法和措施很多,，其中很重要的一條就是,，堅持領導帶頭。領導干部帶頭學,、帶頭做,，親力親為，以身作則,，其他黨員干部學有榜樣,，趕有目標，所謂上行下效”其身正,，不令而行”,。

這次專題教育，從中央到省,、市委都是領導機關和領導干部帶頭開展,。市委向中央、省委看齊,，市政協(xié)黨組向市委看齊,，普通黨員干部向領導干部看齊。市政協(xié)黨組要切實強化對專題教育的組織領導,。作為政協(xié)專題教育第一責任人,，我要投入足夠的時間和精力，帶頭參加教育,、接受教育,，帶頭查找問題，帶頭抓好整改,，力爭學習研討更深入,、黨性分析更深刻,、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴格,。在座的其他領導干部,，要按照在去年教育實踐活動中提出的往前站，向我看,，跟著干”要求,，自覺當標桿、作示范,，以更高標準和更嚴要求,，帶頭講好黨課，帶頭學習提高,，帶頭調研走訪,，帶頭參加專題研討，帶頭查擺解決不嚴不實”的問題,，推動形成以上率下,、上率下行的良好氛圍，示范推進政協(xié)專題教育深入扎實開展,。

2,、緊盯目標要求。緊緊圍繞四個全面”戰(zhàn)略布局,，對照嚴以修身,、嚴以用權、嚴以律己,，謀事要實,、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”要求,，聚焦對黨忠誠,、個人干凈、敢于擔當”,，把思想教育,、黨性分析、整改落實,、立規(guī)執(zhí)紀結合起來,，著力培育和樹立社會主義核心價值觀，大力弘揚千錘百煉,、精雕細作,、剛柔相濟、百折無損”的當代宣城干部精神，著力解決姚玉舟同志黨課報告中提出的不嚴不實”7個方面突出問題,，推動黨員干部進一步堅定理想信念,，堅守xxx人精神高地;進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規(guī)矩意識,，自覺在思想和行動上與xxx保持高度一致;進一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準則,，樹立正確的權力觀政績觀。努力在深化四風”整治,、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效,，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效,，在真抓實干,、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。

3,、搞好關鍵動作。根據(jù)中央要求,，此次專題教育關鍵動作是專題黨課,、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會,、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀等4個方面,。我們一定要按照要求，認真抓嚴,、抓實,、抓到位。

一是講好專題黨課,。今天我首先作了《踐行三嚴三實,，忠誠干凈擔當，推進協(xié)商民主創(chuàng)新發(fā)展》的黨課報告,，正式啟動政協(xié)專題教育,。各位黨員領導干部要按照市委專題教育實施方案要求，緊密聯(lián)系個人思想,、工作和作風實際,，認真準備黨課報告，在各自聯(lián)系點講好黨課,。重點要講清楚三嚴三實”的重大意義和豐富內涵,，講清楚不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實三嚴三實”的實踐要求,。使講黨課的過程,，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程,。機關黨支部要認真組織開展好黨員上黨課”活動,，讓機關普通黨員接受鍛煉，得到提高,。

三是開好兩個生活會”,。以教育實踐活動民主生活會為標桿，召開高質量的民主生活會和組織生活會,。深入開展六查六看”和三對照三檢查”,，即：查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養(yǎng),，堅定理想信念;查用權嚴不嚴,，看是否做到堅持用權為民，不搞特權,、不以權謀私;查律己嚴不嚴,，看是否做到遵守黨紀國法，為政清廉;查謀事實不實,，看是否做到從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,，不好高騖遠，不脫離實際;查創(chuàng)業(yè)實不實,，看是否做到腳踏實地,、真抓實干，敢于擔當責任;查做人實不實,，看是否做到對黨,、對組織、對人民,、對同志忠誠老實,，做老實人、說老實話,、干老實事,。對照對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂,、政治定力,，在大是大非面前的實際表現(xiàn);對照個人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識,、律己差距,，在明確底線、分清界限,、固守紅線方面的實際表現(xiàn);對照敢于擔當”要求,，深刻檢查自己的責任意識、擔當精神，在守土有責,、守土負責,、守土盡責方面的實際表現(xiàn)。在廣泛征求意見,、深入開展談心,、深刻查擺問題的基礎上，嚴肅認真開展有辣味”的批評和自我批評,，達到堅持真理,、修正錯誤、統(tǒng)一意志,、增進團結”的目的,。

四是抓好邊學邊查邊改。領導干部要帶頭整改,，針對查擺出的問題,，列出清單，提出措施,，制定整改任務書,、時間表，并公開承諾,，接受監(jiān)督,。突出制度治黨,，把立規(guī)執(zhí)紀貫穿專題教育全過程,。針對不嚴不實”的問題和具體表現(xiàn)，一條條梳理,、一項項分析,，一件件解決，真正通過建制度,、立規(guī)矩,，完善馬上就辦”體制機制，把科學的制度設計,、嚴格的制度執(zhí)行,、有力的檢查懲處結合起來，推動踐行三嚴三實”要求制度化,、常態(tài)化,、長效化。要特別注重制度的科學性,、針對性和可操作性,，注重強化制度執(zhí)行的剛性約束，不能念在嘴上、寫在紙上,、掛在墻上成為擺設,。

4、堅持統(tǒng)籌推進,。將專題教育作為推動工作的重要抓手,，始終圍繞中心、服務大局,，統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調推進，真正做到有機融合,、相互促進,，兩手抓、兩不誤,。一方面要以專題教育促進工作開展,。自覺把開展專題教育與貫徹落實黨的十八大、十八屆三中,、四中全會精神和xx系列講話精神結合起來;與完成年度協(xié)商計劃,，推進協(xié)商民主實踐結合起來;與加強自身建設，增強政協(xié)履職能力,，密切委員聯(lián)系,，搞好委員服務結合起來。通過專題教育開展,，以嚴與實的標準落實各項任務,，推進各項工作。另一方面要用工作檢驗專題教育成效,。找準專題教育與政協(xié)年度工作結合點,，認真開展專題協(xié)商、視察,、調研,、提案、反映社情民意信息等工作,，推動更多議政成果進入黨政決策程序,，用政協(xié)作用發(fā)揮的實際成果檢驗專題教育成效。

當前,，新常態(tài)下,，全市穩(wěn)增長、促改革,、調結構,、惠民生,、防風險任務十分艱巨，政協(xié)履職各項工作穩(wěn)步推進,，要求我們一刻不能放松,。希望大家齊心協(xié)力、扎實工作,，切實把專題教育組織好,、開展好，進一步提振精氣神,、錘煉好作風,、展現(xiàn)新作為，努力做好今年政協(xié)各項工作,，為加快宣城發(fā)展作出新的更大貢獻!

教育專題調研報告篇二

素質在一般意義上就是指一個人物理意義上存在的生理和心理上的特點和屬性,，是生理和心理反應的條件。教育學和育人意義上的素質概念,，是指人在前者的基礎上通過后天教育訓練以及環(huán)境影響所獲得的,、內在的、影響其行為,、決定其態(tài)度和價值觀,、長期發(fā)揮作用的身心特征和品質,，是左右一個人思想行為和激發(fā)潛能的動力源泉,。也可稱作素養(yǎng),。主要包括人的身體素質、勞動技能素質、審美素質、道德素質、智力表現(xiàn)素質,、能力發(fā)展素質,、創(chuàng)造力發(fā)揮素質等。

素質教育是指一種以形成和提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質建設，通過審美素質的提升來鑄塑責任擔當意識,，激發(fā)潛能,、提升能力、形成動力,，從而提高分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，是以學生為主體形成主動精神,，注重開發(fā)學生智慧潛能,，是注重個性發(fā)展和身心健康，形成人的健全個性為根本特征的教育,。

素質教育更多的是關注學生的非智力因素的形成和發(fā)展,，這種非智力因素形成和發(fā)展作用于學生智力因素,，充分開發(fā),、挖掘學生潛能,，使學生智力因素進一步提高和創(chuàng)造性的發(fā)展,，從而達到學生全面發(fā)展的目的。學生的全面發(fā)展不是我們要求每個學生在各個方面都突出,，這是不現(xiàn)實的，每個學生的潛質,、興趣愛好,、不同層面素質的形成和發(fā)展各有不同，就會表現(xiàn)出不同的個性品質,，所以說全面發(fā)展是建立在學生個性發(fā)展基礎上的全面發(fā)展,。

現(xiàn)行基礎教育存在應試教育傾向嚴重，弊端凸顯,，在非?，F(xiàn)實的升學競爭壓力中，學校,、教師,、家長唯以學生成績論質量，論成敗,，導致學生承受巨大的心理壓力,，教師教學方法傳統(tǒng)、陳舊,、呆板,，成為學生發(fā)展的阻礙，學生主觀思想上缺少個人想法,，阻礙個性發(fā)展,，不知責任擔當，學習上缺失動力,，主動學習,、積極探索的少,，主觀能動性差，正如我身邊的高中教師說的：“現(xiàn)在這些孩子,，都高中了,，怎么不知道自己學的？”,。全靠學校管理的高壓制度和教師早起晚睡,、一刻不離的跟班式管理和填鴨式的“喂食”教學，不喂不吃,，好一點的是喂多少吃多少,，還有吃不了,、不吃的,，過去每個家庭孩子多,，生活條件不那么優(yōu)越，也就不會太慣著孩子,，教師還可適當?shù)摹绑w罰學生”，當然我們不提倡體罰學生,，但不得不承認在這種“體罰”和說教中,，學生怕老師，老師喂,，學生有時候是不吃不行,，學生在某些方面的素養(yǎng)也會形成和發(fā)展，特別是品德方面的修養(yǎng),，這些盡管是有限的素質也會轉移到學生的生活和學習中發(fā)揮作用,。這種喂養(yǎng)式教學在一定程度上也見效不少，也成就了一些孩子的一生,。但是現(xiàn)在的孩子一方面家庭溺愛的多,，心理承受能力差，甚至孩子缺失基本的對錯意識,、善惡觀念,、感恩情懷、更談不上正確的情感態(tài)度和價值觀了,，教師管理中也是尷尬不少,，重不得也輕不得，喂了不吃也很無奈,。除了學校教育,，家長為了孩子在激烈升學競爭中取得高分，不惜重金在課外強補的題海中淘分,。這樣的教學還怎么去談創(chuàng)新性人才的培養(yǎng),，這種缺少學生主觀能動性和積極性、沒有動力、抑制個性發(fā)展的教學,，學生心理壓力可想而知,，因此而發(fā)生的相關事件層出不窮就是例證。

素質教育和學生成績不是相互排斥的,，而是相輔相成,、互相促進的，素質教育才是學生學習動力穩(wěn)定持續(xù),、學習潛能開發(fā),、學習能力增強、學習成績提升的根本保證,，更是學生全面發(fā)展,、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑。

在很多人看來,，素質教育的實施會影響學生的學習成績,，甚至是學校領導也這么認為，也以此為由在素質教育的實施中打折扣,，這也是制約素質教育不能很好落實的重要原因,。之所以有這么多人有這樣的認識，究其原因就是曲解了素質教育的內涵和核心內容所致,。這種曲解也導致素質教育在實施中偏離方向,，效果不佳，事與愿違,。

素質教育不是不要學生文化課的分數(shù),、成績。我們可不可以這樣說,，應試教育在人才的選拔中是在考學生的成績,、要分數(shù)，比的是誰更努力,、誰更勤奮,，但是為什么而勤奮、要努力,，向那個方向努力!所以與其說是考學生成績,，還不如說是在考學生是不是有自己的想法，是不是選擇了自己喜歡和理想中的專業(yè),、是不是有學習的動力,、是不是有積極主動學習的習慣、是不是自覺的去努力了,。這些問題就是素質教育要解決的問題,，那么素質教育是不是就不要成績,、不要分數(shù)呢？只要稍加推敲,，相信每個教育者,、每個家長都有自己的答案。有這樣一句話說的很好,，“好學生不是老師教出來的,，是學生自己學出來的”，這句話也解釋了同樣的老師教,，為什么學生成績差別很大的主要原因,，家長中也有這樣一些話：“我家孩子很聰明，就是不學,，”“我們家孩子初中不懂事,，不好好學，到高中不知怎么想通了,，學習我們再喊地都不要了,，成績提高的很快”前者是孩子的素質制約了孩子的學習,，后者是孩子在某方面的素質形成或發(fā)展了,，再想想六七十年代那些學習好，有出息的農(nóng)村孩子,，好多就是在生活,、勞動等實踐中、或在親情的感恩,、質樸的家庭教育等人文文化中懂善惡,、知美丑、思想品德素質提升,、情感態(tài)度和正確的價值觀形成,、有了責任和擔當意識，這些內在的素質（素養(yǎng)）的形成,，他們在生活學習中才有了動力,，開發(fā)了潛能，學習能力也提高了,，更有了創(chuàng)造力,，甚至這種素質會影響他的一生。當然這也說明素質教育不光是在以情感為靈魂,，以審美,、表現(xiàn)、實踐,、創(chuàng)造為途徑的藝術課程中,，也包含在社會活動和勞動實踐中,，這也是為什么學校課程設置中有勞動課的原因。只要學生在素質教育中形成正確的道德觀,、情感態(tài)度和價值觀,、有了自己的想法、自己想學,、主動要學就沒有學不好的,，而且也才會有創(chuàng)造性，才會培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,，也才會有學生的個性發(fā)展,，學習成績的提高就迎刃而解、不在話下了,，這么樸素的道理家長們都懂得,，而這就是我們素質教育要解決的問題，素質教育就是讓受教育者形成素質,、提升素質,、從而全面發(fā)展的教育。思想道德素質,、審美素質,、由其使學生形成健康身心，讓學生個性得以發(fā)展,，鑄塑責任擔當意識,，激發(fā)學生智慧潛能和主動精神，從而提高分析問題,、解決問題的能力,，發(fā)展創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

素質教育不僅僅體現(xiàn)在我們的音體美課程中,，也體現(xiàn)在語文、政治,、歷史和在我們的社會生活,、勞動實踐中，在不同的學科和領域中所呈現(xiàn)的素質內容各有不同并相互關聯(lián),、相互交融,、相互作用，但音樂教育,、美術教育對學生素質的形成和發(fā)展有著其不可替代的地位和作用,，這是由課程的性質和特點所決定的，當然了并不是開設了音樂,、美術課就是素質教育,，我們要把藝術教育和素質教育區(qū)別開來,。那么我們怎樣處理好藝術教育和素質教育的關系，在藝術教育中又如何體現(xiàn)素質教育的核心內容和理念,，我只結合音樂教育談談自己的看法,。

（一）抓住音樂作品的靈魂，以審美為核心,。

在藝術教育中滲透素質教育我們首先要樹立這樣一個理念,。音樂教學關注的重點不在專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，而是通過藝術作品的感染力培養(yǎng)學生的審美意識,、提升學生的審美能力,，用藝術美和藝術作品的情感主題鑄塑學生的心靈世界，從而激發(fā)學生興趣和表現(xiàn),、創(chuàng)造美的欲望,，通過知識學習、音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造進一步加強和穩(wěn)固由此而獲得的諸方面的素質,。,，充分體現(xiàn)了音樂新課標的三個教學目標。

素質教育中音樂教育以審美為核心,，就不能脫離藝術的靈魂-情感,，如何抓住藝術作品的情感主題展開教學，出發(fā)點和突破口首先是情感體驗,，完美的情感體驗過程的完成,，需要必要的音樂知識保障、需要有適合學生心理特點的教學方法的支持,、需要巧妙教學過程的引領、需要有良好審美習慣和心理的養(yǎng)成,、還需要有相關文化的助力,。教學中我們只有抓住藝術作品的情感靈魂，從感知到想象,、聯(lián)想,，再到理性的分析。在其基礎上注意培養(yǎng)和提高學生鑒別和欣賞藝術作品的能力,，用高雅的藝術作品來感染人,。以審美為核心我們還必須充分處理好藝術作品的情感性、思想性和藝術性之間的關系,。只關注情感性忽視思想性,，我們的認識就沒有高度；只關注思想性忽視情感性和藝術性,，思想性就不能深入人心,；沒有藝術性,，情感性和思想性就成無病呻吟。只有這樣我們才能更加深入的挖掘和提升藝術作品的感染力,，讓學生更加深刻,、切實的體驗到藝術作品的魅力所在，實現(xiàn)凈化學生心靈,，陶冶學生情操,，從而達到學生各方面素質的形成和提升，成為道德美好,，全面發(fā)展的人,。

（二）尊重學生個性發(fā)展，充分體現(xiàn)以人為本的教學理念,。

音樂教育是以學生情感體驗為基礎,，以想象、聯(lián)想為橋梁,，以表現(xiàn),、創(chuàng)造為載體的活動過程，在這個過程中學生因為個性及各方面素質的差異,，在情感體驗,、想象、聯(lián)想,、表現(xiàn)和創(chuàng)造方面都會表現(xiàn)出不同的結果,，所以教師在把握住音樂審美的基本規(guī)律的前提下，充分尊重學生不同情感體驗,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，也就是充分尊重學生的個性發(fā)展，體現(xiàn)以人為本的教學理念,。

第四次全教會上突出強調：“堅持以人為本,、全面實施素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題”，足見全面實施素質教育的戰(zhàn)略高度和重要性,，但素質教育的實施任重道遠,，需要領導者、教育管理者,、社會,、家庭和學校教育的教師共同努力，同時素質教育的全面實施也不是靠某一門學科可以完成的,，而是滲透在社會環(huán)境,、家庭教育和學校教育各個層面的，作為學校教育我們應該把素質教育體現(xiàn)在管理,、評價和與之相關的所有課程中,，我們也應該認識到素質教育的效果不是立竿見影,，而是潛移默化、治本治根治表的戰(zhàn)略性教育,。

素質教育也是一個需要我們每個教育者研究和踐行的課題,，在素質教育的浪潮中，我只是滄海一粟,，見解淺拙,，爭鳴一二，不妥之處還求勘正,。

教育專題調研報告篇三

根據(jù)中央“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作安排，按照集團公司黨委開展調查研究的部署要求,，7月23-24日,，我緊緊圍繞“如何提升新時代黨建工作質量”這一課題，帶隊深入到所屬單位,，采取現(xiàn)場調研,、座談交流、聽取匯報等方式,，對基層黨建情況進行了再總結,、再梳理、再查擺,，較為全面地了解掌握了基層黨建工作現(xiàn)狀,，找準了存在的突出問題，為下一步加強基層黨建,、提升工作質量提供了決策依據(jù)?，F(xiàn)將有關情況報告如下：

一、近年來企業(yè)黨建工作取得明顯進步

黨的xx大以來,，尤其是2016年全國國有企業(yè)黨的建設工作會議以來,，在集團公司黨委的堅強領導下，各級黨組織認真貫徹落實中央黨要管黨,、全面從嚴治黨的要求，按照股份公司黨委關于加強和改進企業(yè)黨建工作的總體部署,，堅持抓黨建,、促發(fā)展，抓基層打基礎,，抓班子帶隊伍,，較好地發(fā)揮了各單位黨委的領導作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用,，為企業(yè)改革發(fā)展提供了政治保證,。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)在堅持黨的領導,、加強黨的建設上取得新成效。各單位黨組織認真貫徹落實全國國有企業(yè)黨的建設工作會議精神,，把堅持黨的領導,、加強黨的建設作為國有企業(yè)的“根”和“魂”，聚焦把方向,、管大局,、保落實的職能定位，牢牢把握重大決策這個關口,，把黨的領導有機地融入到企業(yè)的決策層,、監(jiān)督層和執(zhí)行層之中，完成了“黨建內容進章程”等工作,，理清了黨委會履行“前置程序”議事范圍清單,，規(guī)范了企業(yè)“三重一大”決策程序，保證黨和國家方針政策,、重大部署在企業(yè)得到貫徹執(zhí)行,，確保企業(yè)改革發(fā)展始終堅持正確的政治方向。

(二)在堅持思想引領,、推動企業(yè)發(fā)展上取得新成效,。各單位黨組織圍繞“融入中心做工作，進入管理起作用”的黨建工作思路,，突出政治建設,，強化思想建黨，以黨委理論中心組學習為載體,，組織各級領導班子和黨員干部深入學習貫徹新時代中國中特色社會主義思想和黨的十九大精神,，強化理論武裝，樹牢“四個意識”,，增強四個自信,，踐行兩個維護，自覺在思想上政治上行動上同以為核的黨中央的保持高度一致,。同時,，堅持學以致用，以黨的科學理論指導實踐,、推動工作,，理清發(fā)展思路，明確奮斗目標,，起到了圍繞中心,、強化核心、凝聚人心促發(fā)展的作用。

(三)在堅持固本強基,、抓好“三基”建設上取得新成效,。各級黨組織牢固樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導向，著力從基本組織,、基本制度,、基本隊伍嚴起，按照“四同步”原則建立健全基層黨組織,，組織開展了“黨支部建設年”,、黨建質量提升活動，落實“三會一課”,、談心談話,、民主評議黨員等基本制度，加強黨務干部業(yè)務培訓,，大力開展重點工程黨旗紅等黨建主題活動,，不斷提高基層黨組織和黨員隊伍的戰(zhàn)斗力。結合企業(yè)實際,，出臺了黨建工作責任制考核辦法等制度,，層層開展基層黨建工作量化考核、黨委書記抓基層黨建述職評議工作,，不斷壓實基層黨建工作責任,，促進了基層黨建工作質量提升。

(四)在堅持德才兼?zhèn)?、提升隊伍素質上取得新成效,。各級黨組織貫徹黨管干部、黨管人才原則,，圍繞加快企業(yè)發(fā)展,，著力建設一支高素質的干部人才隊伍。通過開展“四好”領導班子創(chuàng)建活動,、舉辦各類干部人才培訓班,，進一步提升了各級領導班子和領導干部的綜合素質。嚴格規(guī)范干部選拔任用程序,，出臺或修訂領導人員考核,、交流、任期,、問責,、試用、后備干部管理制度,，加大干部交流力度，配齊配強領導班子，努力實現(xiàn)干部的常態(tài)化培養(yǎng),、梯次化配備,、制度化運行。同時,，緊密圍繞生產(chǎn)經(jīng)營需要,，大力推行公開選拔、社會招聘,、勞務工轉正,，選賢用能、體現(xiàn)價值,，不斷優(yōu)化人才結構,，為企業(yè)改革發(fā)展提供了智力支持。

(五)在堅持鑄魂塑型,，凝聚發(fā)展力量上取得新成效,。各級黨組織堅持把宣傳文化建設作為推動企業(yè)改革發(fā)展的“助推器”，注重思想鑄魂,，探索新形勢下做好職工思想政治工作的規(guī)律和方法,，有針對性地開展思想政治工作和形勢任務教育，切實把解決思想問題同解決實際問題結合起來,，既講道理,，又辦實事。加強對外宣傳報告,，重點抓好“三重一外”宣傳,，大力開展以“上大報、上頭條,、上《新聞聯(lián)播》”為目標的宣傳報道活動,，提升了企業(yè)品牌形象。注重加強文化融合,，廣泛開展誠信敬業(yè)道德教育活動,，積極培育與企業(yè)同呼吸、共命運,、同發(fā)展的價值認同,，不斷凝聚企業(yè)發(fā)展的正能量。

(六)在堅持從嚴治黨,、凈化發(fā)展環(huán)境上取得新成效,。各級黨組織堅持黨要管黨、全面從嚴治黨的方針,，層層推動黨風廉政建設責任制落實,，建立健全了企業(yè)領導干部述職述廉,、廉潔談話、項目黨政會簽等制度,抓好對重要崗位,、關鍵環(huán)節(jié),、重點人員的監(jiān)督，加強黨規(guī)黨紀教育,、典型案例警示教育,，不斷增強黨員干部的廉潔從業(yè)意識。著力遏制“四風”問題,，緊盯節(jié)假日等重要時間節(jié)點,，緊盯形式主義、官僚主義問題,，嚴查頂風違紀行為,，帶動了作風整體轉變。保持反腐敗高壓態(tài)勢,，把握用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”,，加大監(jiān)督執(zhí)紀問責力度，嚴查違法亂紀案件,，發(fā)揮了震懾作用,，弘揚了清風正氣。

近年來企業(yè)黨建工作也給了我們深刻的啟示：一是必須始終堅持思想建黨,、政治建設,，才能始終保持企業(yè)改革發(fā)展的正確方向;二是必須始終堅持圍繞中心、服務大局,，才能充分發(fā)揮各級黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力;三是必須始終堅持抓好班子、帶好隊伍,，才能為企業(yè)改革發(fā)展提供強大的智力支持,。四是必須始終堅持面向基層、強基固本,，才能打牢企業(yè)黨建工作的基礎;五是必須始終堅持文化引領,、宣傳鼓勁，才能為企業(yè)改革發(fā)展提供了強大的精神動力,。六是必須始終堅持黨要管黨,、從嚴治黨，才能形成風清氣正的發(fā)展環(huán)境,。

二,、當前企業(yè)黨建工作存在的主要問題

雖然基層黨建工作整體水平有了長足進步，但通過調研來看,，仍然存在一些不容忽視的問題,，主要表現(xiàn)在：

一是落實上級部署不夠有力,。有的單位“四個意識”樹得不牢，落實“兩個維護”還不到位,，對中央決策部署落實不力;有的單位不落實集團公司“穩(wěn)中求進”的工作要求,，不顧自身條件盲目墊資施工，造成資金鏈有斷裂風險;有的單位不認真貫徹中央新發(fā)展理念,、加快推動企業(yè)高質量發(fā)展的決策部署，管理水平低,、虧損項目多,、經(jīng)濟效益差;有的單位對中央“去杠桿減負債”的要求不研究，措施不力,，效果不佳,，應收賬款和存貨不降反增，致使企業(yè)發(fā)展質量提升緩慢,。

二是政治理論學習不夠深入,。一些單位黨組織及領導班子在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面還不夠深入，有的沒有把學習貫徹工作作為首要政治任務來抓,，存在以中心組理論學習形式代替學習貫徹的現(xiàn)象;有的在學習上蜻蜓點水,、敷衍應付，沒有相關學習筆記,，甚至連“四個意識”“四個自信”“四個全面”等基本概念都講不清,，更談不上學懂弄通做實;有的在集中學習的頻次上還不夠高，學習時缺乏深度思考,，理論聯(lián)系實際研討交流較少,，理論先導作用發(fā)揮不夠。

三是黨建責任履行不夠扎實,。部分單位領導人員對全面從嚴治黨的要求認識不到位,，認為中心工作是主業(yè)，黨建工作是副業(yè),，“重業(yè)務,、輕黨建”的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應有的位置,，不同程度地存在“說起來重要,，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象;一些黨組織書記履行黨建第一責任人的職責不實,，抓黨建工作不上心,、不用心、不專心,，精力旁顧,，“種了別人的地,、荒了自己的田”;其他班子成員主動履行“一崗雙責”意識不強，不清楚自己該做什么,、怎么做,，沒有形成齊抓共管格局。

四是黨建制度落實不夠到位,。在調研中發(fā)現(xiàn),，各項黨建制度的執(zhí)行落實仍存在著不到位、打折扣的問題,。出現(xiàn)這個問題,，就制度本身來講，有一些制度原則性的要求多,，操作性的程序少,，不便于基層單位實施。從部分單位黨組織來看,，有些領導班子和領導干部對黨建制度的學習貫徹不夠,，容易落實的就愿意落實，需要下力氣的就不愿落實,，導致制度落實方面時緊時松,、打了折扣。比如：有的單位執(zhí)行“三重一大”決策制度不嚴格,，履行黨委“前置程序”不到位,，甚至用總經(jīng)理辦公會代替黨委會，或者黨委會放在總經(jīng)理辦公會之后召開,，黨委“把方向,、管大局、保落實”的作用沒有體現(xiàn)出來,。

五是黨內組織生活不夠經(jīng)常,。一些單位在落實組織生活方面，存在為落實而落實的問題,，注重形式上的走過場,，真正依靠組織生活管理教育黨員、解決實際問題的效果還不夠十分明顯,，黨內生活庸俗化,、行政化、隨意化的問題依然存在;一些領導班子成員落實雙重組織生活制度落實不夠經(jīng)常,、不夠到位,，個別班子成員沒有以普通黨員的身份參加所在黨支部的組織生活會;一些領導人員開展談心談話不夠認真，有的雖然談過話,，但沒有記錄或記錄不夠詳細;一些基層單位黨支部組織生活不規(guī)范,，“三會一課”頻次不夠,，有的項目黨支部長期不召開支委會，個別單位機關黨支部兩年沒有召開黨員組織生活會,。

六是干部人才管理不夠規(guī)范,。有的單位制度不健全、不嚴謹,，落實國有企業(yè)領導人員“20字”標準不到位,，對所屬單位選人用人缺乏有效監(jiān)管;有的單位選人用人程序和標準把關不嚴，提拔領導人員缺少考察考核程序,，干部試用期考核缺失,，存在人事檔案未同步審核、干部考察程序履行不到位等問題;有的單位被提拔人員學歷,、職稱、年齡,、任職時間不符合要求,，存在違規(guī)提拔、帶病提拔的問題;少數(shù)單位領導人員能力素質不夠強,，與企業(yè)發(fā)展要求不相適應;人才機制靈活性,、開放度、市場化還不夠,，利用社會資源的能力不強,，各類人才比較缺乏，人才流失嚴重,。

七是黨務干部素質不夠過硬,。近年來，我們持續(xù)加大培訓力度,，基層黨務工作者的業(yè)務能力有了一定程度提升,，但整體來看，一些黨務工作者的理論素質,、業(yè)務能力與企業(yè)發(fā)展需求還有較大差距,，直接影響了本單位黨建工作水平。部分單位黨務干部比較缺乏,、青黃不接,，兼職化現(xiàn)象較為普遍，專業(yè)化程度和履職能務欠缺,，尤其是一些新任職的基層黨組織書記缺乏黨務經(jīng)驗和實踐鍛煉,，業(yè)務不精通、作用發(fā)揮不明顯,，存在專職不專業(yè),、兼職不履職,、新任不勝任的現(xiàn)象，素質能力和職責履行亟待加強,。

八是宣傳文化手段不夠豐富,。與企業(yè)面臨的新形勢、新任務不相適應,，企業(yè)宣傳文化工作的機制和方法相對滯后,，“穿新鞋走老路”現(xiàn)象比較普遍。有的單位宣傳文化工作缺乏活力,，統(tǒng)一,、任務性的活動多，多樣,、個性化的活動少;有的單位宣傳文化制度不完善,，原則性強、可操作性弱,，應急措施多,、長遠措施少，缺乏針對性,、實效性;落實意識形態(tài)工作責任不同程度地存在“短板,，宣傳思想工作的吸引力、感染力需進一步提高,，職工思想動態(tài)分析還不夠深入,、不夠具體;建立具有特色的企業(yè)文化，尤其是”和文化“建設還有大量的工作要做,。

(九)糾治四風問題不夠徹底,。一些基層單位領導人員對落實中央八項規(guī)定精神、堅決糾治“四風”問題的長期性,、艱巨性,、復雜性還缺乏清醒的認識，違反中央八項規(guī)定精神的現(xiàn)象時有發(fā)生：有的工作作風不夠扎實,，有時存在以文件落實文件,、以會議落實會議的現(xiàn)象，有的文件下發(fā)后沒有及時督辦和反饋,，一些慣性問題沒有得到很好的解決;有的深入基層指導工作少,，與一線職工群眾直接溝通交流少，直接調查處理和幫助解決實際困難較少;一些基層單位存在違規(guī)購買報銷大額煙酒茶,，違規(guī)購置車輛,、辦公用房超標、違規(guī)給領導干部租賃住房等現(xiàn)象。

(十)黨風內監(jiān)督約束不夠嚴格,。反腐敗工作形勢依然嚴峻復雜,，運用監(jiān)督執(zhí)紀問責“四種形態(tài)”還不普遍，強化不敢腐的震懾,、扎牢不能腐的籠子,、增強不想腐的自覺還任重道遠。有的單位紀律審查資源不足,，基礎工作不扎實,，監(jiān)督執(zhí)紀寬松軟;有的單位連續(xù)幾年“零線索、零執(zhí)紀”,，存在監(jiān)督執(zhí)紀“空白點”;有的單位紀檢組織落實“三轉”要求不到位,，抓早抓小不夠經(jīng)常有效，警示震懾作用不明顯;有的干部頂風違紀,，插手工程分包管理,，違規(guī)介紹親屬分包工程，損害了企業(yè)利益,。

三,、進一步提升新時代基層黨建質量的意見建議

針對調研中發(fā)現(xiàn)的問題，我們在充分吸收基層黨員意見的基礎上,，以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機,，建議從以下10個方面加強和改進企業(yè)黨建工作,，不斷提升基層黨建質量，以高質量黨建引領企業(yè)高質量發(fā)展,。

(一)強化政治建設,，堅決貫徹中央和上級決策部署。旗幟鮮明講政治,，牢固樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”，堅決維護以為核心的黨中央權威,，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領導,，自覺在思想上政治上行動上同以為核心的黨中央保持高度一致，以習近平新時代中國特色社會主義思想作為今后一切工作的行動準則,，不折不扣地把中央和股份公司黨委的各項決策部署落到實處,、取得實效，絕不允許“上有政策,、下有對策”,，絕不允許有令不行、有禁不止,。結合深入學習貫徹全國國企黨建會精神和企業(yè)實際,，從觀念,、體制、制度,、政治生態(tài),、基礎工作等五個方面與關于國企國資工作的重要指示對標，從中找答案,、找方法,、找鑰匙，抓好中央,、股份公司黨委各項決策部署的傳達學習,、貫徹落實。

(二)強化理論武裝,，大力加強黨員干部思想建設,。將理論學習放在突出位置，緊密圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,，嚴格落實黨委理論中心組學習制度,，改進研討方式，加強思想建設,，保證學習質量,，增強學習效果，在學懂弄通做實上下功夫,。系統(tǒng)全面學,，推動學習常態(tài)化、制度化,，引領廣大黨員干部深刻領會貫穿這一重要思想的歷史邏輯,、理論邏輯、實踐邏輯,，做到全面系統(tǒng),、融會貫通。持續(xù)跟進學,，及時學習在重要會議和活動中發(fā)表的重要講話,、作出的重要指示，深刻領會對新矛盾新形勢新任務作出的重大分析判斷,，做到與時俱進,、常學常新。聯(lián)系實際學,，緊密結合思想實際,、工作實際，開展專題研討，從中尋找破解難題的答案和方法,，做到學用結合,、知行合一。

(三)強化主業(yè)意識,，層層壓實黨建主體責任,。抓住“關鍵少數(shù)”，黨委書記作為“第一責任人”,，要強化主業(yè)主責意識,，把抓好黨建作為最大的政績，牢固樹立“抓好黨建是本職,、抓不好黨建是失職,、不抓黨建是瀆職”的觀念，真正扛起責任,、落實措施,，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問,、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調,、重要案件親自督辦;其他班子成員要時刻牢記第一身份是黨員，第一職責是為黨工作,，切實履行好“一崗雙責”,，抓好分管領域的黨建工作，形成領導班子集體抓,、書記帶頭抓,、班子成員分工抓、有關部門一起抓的工作局面,。對照《企業(yè)黨建工作量化考核評價暫行辦法》，堅持以黨建考核和黨組織書記抓基層黨建工作述職評議為抓手,，把黨建考核納入基層單位領導班子和領導人員的綜合考核,，把考核結果與領導干部任免、獎懲,、考核使用掛起鉤來,，對抓黨建不力的嚴肅問責，切實把黨建“軟指標”變成“硬任務”,。

(四)強化黨的領導,，充分發(fā)揮黨委把方向、管大局,、保落實的作用,。堅持和加強企業(yè)黨的領導不動搖、不松勁，加強集團公司黨群各系統(tǒng)對基層單位的工作指導,，嚴格落實“雙向進入,、交叉任職”、黨委書記與執(zhí)行董事“一肩挑”等制度,，進一步梳理黨委,、董事會(執(zhí)行董事)、經(jīng)理層的工作職責,，明確不同決策主體的決策權限,，把好“前置”事項的方向關,、政策關,、程序關，實現(xiàn)黨組織對企業(yè)政治領導,、思想領導和組織領導的有機統(tǒng)一,，充分發(fā)揮黨委的領導作用,、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，提高黨組織把方向,、管大局,、保落實的能力。建立健全履職監(jiān)督機制,，強化執(zhí)行力建設,，引導各單位黨委班子成員對其它治理主體決策中不嚴謹、不科學,、不合規(guī)的現(xiàn)象,，及時提醒糾正，必要時向集團公司黨委報告,。對企業(yè)經(jīng)營管理中違反黨紀法規(guī),、侵犯職工利益的，及時予以制止和糾正,。

(五)強化督促檢查,，進一步嚴肅黨內政治生活。按照“堅持,、加強,、創(chuàng)新”的要求，認真貫徹落實新形勢下黨內政治生活若干準則,，加強對黨內政治生活情況的監(jiān)督檢查,，督促各級領導干部加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，自覺嚴肅黨內政治生活,，不斷增強自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高的能力,。發(fā)揚實事求是,、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾,、開展批評和自我批評,、堅持民主集中制等優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格執(zhí)行“三會一課”,、組織生活會,、民主評議黨員、黨員黨性定期分析,、黨員領導干部雙重組織生活等黨內生活制度,，結合實際開展主題黨日、警示教育等活動,，增強黨內政治生活的政治性,、原則性、戰(zhàn)斗性,，全面凈化黨內政治生態(tài),。

(六)強化規(guī)范管理，切實抓好干部人才隊伍建設,。嚴格按照國有企業(yè)領導人員“20字”標準,，認真貫徹新時代黨的組織路線，堅持五湖四海,、德才兼?zhèn)?、以德為先的用人導向，嚴格?zhí)行選人用人制度,，把好政治關,、廉潔關、素質關,、形象關,，堅決防止“帶病提拔”“帶病上崗”。加強選人用人的監(jiān)督管理,，每年組織開展一次選人用人專項治理活動，深入查找和糾正突出問題,，實現(xiàn)選人用人工作的規(guī)范化標準化,。對于存在的違規(guī)提拔和“帶病提拔”等問題，除立行立改外,，嚴肅追責問責,。結合企業(yè)實際,，以更長遠的眼光、更有效的舉措,，大力培養(yǎng)選拔高素質專業(yè)化的優(yōu)秀年輕干部,，尤其是要注重黨務干部培養(yǎng)，堅持“雙向進入,、交叉任職”,，借鑒“雙培”工程的做法，建立完善黨務干部選拔使用,、培養(yǎng)鍛煉和考核評價機制,，努力建設一支數(shù)量充足、結構合理,、素質優(yōu)良的黨務干部隊伍,。

(七)強化“三基建設”，穩(wěn)步提高黨建工作質量,。以提升組織力為重點,，按照股份公司黨委部署，聚焦基層抓黨建,、抓好黨建強基層,、建強基層促發(fā)展，從基本組織,、基本隊伍,、基本制度抓起，不斷提升黨建工作質量,。一是全面優(yōu)化基層黨組織設置,，落實組織健全、運行規(guī)范,、活動經(jīng)常,、檔案齊備、作用突出“五條標準”,，大力加強黨支部標準化,、規(guī)范化建設，真正把基層黨組織建設成為團結職工的核心,、教育黨員的學校,、攻堅克難的堡壘。二是堅持抓黨建從生產(chǎn)出發(fā),、抓生產(chǎn)從黨建入手,，圍繞重大項目、重點工程,，深入開展創(chuàng)崗建區(qū),、重點工程黨旗紅等黨建主題活動,，進一步激發(fā)基層黨組織書記的“頭雁”作用、黨務干部的表率作用和黨員的骨干作用,。三是以提升黨支部書記素質能力為重點,，采取雙向交流、并軌培養(yǎng),、定期輪崗等多種形式,，支持和選育優(yōu)秀年輕干部從事基層黨務工作，著力提升基層黨務干部理論和實操能力,。

(八)強化手段創(chuàng)新,，扎實推進宣傳文化建設。適應新形勢,、新任務對企業(yè)宣傳文化工作提出的新要求,、新挑戰(zhàn)，堅持以創(chuàng)新的理念,、機制和手段來謀劃和推進宣傳文化工作,。一是緊跟信息網(wǎng)絡發(fā)展新趨勢，充分運用互聯(lián)網(wǎng),、微信等新媒體新技術,，積極探索推進“互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)文化”“智慧宣傳報道”等做法，創(chuàng)新工作載體,，大力拓寬對外宣傳渠道,，不斷增強宣傳文化工作的感染力和有效性。二是突出抓好“和文化”建設,，注重企業(yè)發(fā)展的和諧,、企業(yè)內部關系的和諧以及企業(yè)與社會的和諧，積極構建以愛企敬業(yè),、誠實守信為核心的和諧文化體系,，形成與企業(yè)同呼吸、共命運的價值理念,，筑牢企業(yè)高質量發(fā)展的思想道德基礎,。三是大力落實意識形態(tài)責任制,加強對握意識形態(tài)工作的領導，把握正確政治方向和輿論導向,，唱響時代主旋律,，筑牢信仰主陣地，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點,。

(九)強化作風建設,，深入落實中央八項規(guī)定精神。堅決貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神,，把力戒形式主義,、官僚主義作為重要任務，堅持領導帶頭,、以上率下,，從思想、工作,、生活,、紀律等方面進一步緊起來、嚴起來,。緊密聯(lián)系工作實際,，認真查找“四風”突出問題特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn),，堅決加以整改,，引領和帶動各級干部持續(xù)轉作風，自覺接受監(jiān)督,，自覺履行“一崗雙責”,，切實擔負起糾治“四風”的政治責任。堅持把調查研究作為推動企業(yè)高質量發(fā)展,、加強黨建工作的基本功,，堅持實事求是，不搞形式主義,，深入基層,，深入群眾，傾聽群眾意見,，全面準確掌握所屬單位以及項目的基本情況幫助解決實際困難,。

(十)強化黨風建設，不斷凈化企業(yè)政治生態(tài),。堅持把履行黨風廉政建設“兩個責任”作為重大政治要求,，認真落實黨風廉政建設“一崗雙責”具體措施，時刻把責任扛在肩上,，抓在手上,，落實到具體工作中，一體推進不敢腐,、不能腐,、不想腐。大力開展經(jīng)常性的黨風黨紀教育,，組織領導干部深入學習貫徹落實黨紀條規(guī),，引導領導干部筑牢拒腐防變的思想防線。加強對領導人員在重大決策,、財務管理,、選人用人,、勞務隊伍選用、物資設備采購,、職務消費等方面的監(jiān)督,，落實領導干部述職述廉、個人事項報告等制度,，推動廣大黨員干部嚴守黨的紀律規(guī)矩,。深入開展企業(yè)內部巡察，堅持問題導向,，狠抓問題整改,，確保工作成效。堅持嚴管與厚愛相結合,，運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”,，嚴肅查處頂風違紀問題，讓黨員干部知敬畏,、存戒懼,、守底線。

教育專題調研報告篇四

塑“形”鑄“魂”抓黨史學習黨史學習教育是一項重要政治任務,。為推動黨史學習走深走實,，江西省余干縣嚴格貫徹落實“學史明理、學史增信,、學史崇德,、學史力行，學黨史,、悟思想,、辦實事、開新局”要求,，采取健全學習的平臺,、完善學習機制、嚴肅黨內生活,、強化成果運用等有力舉措,，堅持塑形和鑄魂結合、守正與創(chuàng)新融合,、督查與考核并重,，推動黨史學習教育落到最基層，為以實際行動和優(yōu)異成績迎接建黨100周年夯實思想基礎,，為開啟中國特色社會主義現(xiàn)代化建設余干新征程提供動力保證,。線上線下聯(lián)“學”，搭建學習的平臺。

突出健全縣鄉(xiāng)村三級黨史學習的平臺制度,，采取線上自主學,、線下集體學聯(lián)動協(xié)同模式，推動黨史學習教育全覆蓋,、體系化,。整合基層學習資源。充分利用基層黨建“三化”建設有利契機,，投資500萬元專項經(jīng)費，提升改造413個村級黨支部活動場所,，通過整合黨群服務中心,、新時代文明實踐站、農(nóng)家書屋等基層陣地資源,，完善村級黨組織黨史學習的平臺,，筑牢黨史學習基層基礎。用好網(wǎng)絡學習寶庫,。加強網(wǎng)絡干部學院等黨員干部學習教育管理,，由縣委組織部、縣委宣傳部牽頭負責,，落實“周通報,、月評比、季排名”工作制度,，并將黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史等內容作為重要指標,，對積分靠后的10個正科級單位進行通報批評。堅持領導干部示范先學,。

為壓實黨史學習教育責任,，縣委堅持貫徹落實黨委理論學習中心組制度，開展***新時代中國特色社會主義思想專題學習4次,、研討《***談治國理政》第三卷2次,、集體學習黨的十九屆五中全會精神3次，通過領導示范帶頭學,，營造濃厚黨史學習教育氛圍,。健全制度推“學”，嚴肅學習生活,。堅持把黨史學習教育同黨內組織生活融合起來,，通過以主題黨日必修課為載體和依托，將每月第一周星期二作為黨史學習日，將黨史學習教育作為“主題黨日”的第一課題,。制定年度課程表,。要求28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨委、城市社區(qū)黨工委抓好村級黨組織年度黨史學習課程表規(guī)劃,，要求120個縣直黨組織和行業(yè)黨委抓好系統(tǒng)內的基層黨組織黨史學習課題設計,，并統(tǒng)一將黨史學習規(guī)劃表上交到縣委組織部備案。定好月度主課題,。

把脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興有效銜接,、平穩(wěn)過渡，作為評價黨史學習教育的重要標準,。由縣委組織部,、縣紀委縣監(jiān)委聯(lián)合組織督查組，對鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、駐村第一書記,、村級集體經(jīng)濟等進行專項督查3次，切實激發(fā)基層黨員干部將學習黨史同鄉(xiāng)村振興聯(lián)動協(xié)同,。盯緊學習推動培元固本,。堅持打開門抓黨史學習教育，將黨史學習教育學習情況作為鄉(xiāng)村兩級“三務”公開的單列內容,，接受鄉(xiāng)村基層黨員,、干部、群眾的監(jiān)督,，倒逼鄉(xiāng)村黨組織把黨史學習教育內化于心,、外化于行。圍繞學習夯實基層黨建,。圍繞用***新時代中國特色社會主義思想武裝全體黨員干部思想頭腦,，加大對基層黨史學習教育的專項調研與指導，由縣委組織部調研科具體負責開展3次專題調研,，推動各基層黨（工）委把學習優(yōu)勢轉化為抓實基層黨建的動能,。

部門推進學黨史進展情況

學黨史工作推進情況

教育專題調研報告篇五

此次調研活動，時間緊、任務重,、節(jié)奏快,。在調研企業(yè)的選擇上，既考慮行業(yè)的分布,，又兼顧到企業(yè)的規(guī)模大小,，確定了****集團、****集團,、****集團,、****集團、****集團,、****公司等**戶省管企業(yè)及其所轄二級公司進行實地專題調研,。在調研對象的確定上，集團公司層面,，集團公司黨政主要負責同志，黨委副書記,、紀委書記,、組織部長、宣傳部長等相關部門負責同志,、部分基層黨組織負責同志,、具體組織過黨內集中教育的同志，退出領導崗位的老同志代表,，老黨員,、老骨干、老模范代表等;二級單位層面,，二級單位負責同志,、基層黨組織書記、基層一線部分“兩代表一委員”等,。在調研形式上,，列入調研的*戶省管企業(yè)，主要采取問卷調查,、召開座談會,、個別訪談等形式進行?；谝陨峡紤],，本次調研共組織****人參加問卷調查，發(fā)放調查問卷****份,，收回調查問卷****份,，共召開座談會**場，組織***余人進行座談或個別訪談。從行業(yè)分布看,，煤炭,、鋼鐵等工業(yè)企業(yè)*戶，投融資企業(yè)*戶,，行業(yè)代表性比較廣泛,。從政治面貌看，中共黨員***人,，民主黨派**人,，共青團員**人，職工群眾**人,。從職務看,，企業(yè)負責人**人，企業(yè)中層管理人員***人,，其它崗位***人,，代表性比較廣泛。

從調研反映情況看,，大家普遍反映,，黨的十八大以來，黨中央先后開展“黨的群眾路線教育實踐活動”,、“三嚴三實”主題教育,、“兩學一做”學習教育，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,，五年來,，省管企業(yè)黨內教育成效卓著，制度的籠子扎得越來越緊,，“四風”問題得到有效遏制,，面上奢靡之風和享樂主義基本剎住，職工群眾反映強烈的突出問題得到有效解決,，黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得壓倒性勝利,，黨的建設得到全面加強，國有企業(yè)去產(chǎn)能,、剝離辦社會職能,、金融風險防范等重大改革發(fā)展深入推進，經(jīng)濟效益得到大幅度提升,。大家普遍認為,，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,，是以習近平同志為核心的黨中央站在新的歷史起點的一次凝心聚力的鑄魂工程,，具有很強的現(xiàn)實針對性,，對于深入學習貫徹黨的十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部頭腦,，增強“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到“四個服從”,，推進黨的建設新的偉大工程具有重要現(xiàn)實意義和長遠歷史意義,。在國有企業(yè)開展主題教育，對于提升國有企業(yè)各級領導干部政治能力,，進一步黨對國有企業(yè)的領導,，發(fā)揮好企業(yè)黨組織領導核心和政治核心作用，促進國有資產(chǎn)保值增值,，夯實中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎,。

問卷調查顯示，**%被調研對象認為開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育非常必要,、勢在必行。說明一線職工黨員擁護黨的重大決策部署,，對開展主題教育必要性的認識比較到位;**%被調研對象認為應建立領導干部聯(lián)系點;**%被調研對象認為主題教育應該派出督導組;絕大多數(shù)被調研對象認為開展主題教育有利于推動用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨,，教育引導黨員干部不忘初心、牢記使命,、永遠奮斗。有利于貫徹落實黨的十九大精神,，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,，有利于堅持和加強黨的全面領導，落實新時代黨的建設總要求,，把黨建設得更加堅強有力,，有利于推動解決黨內思想不純、組織不純,、作風不純等突出問題,，解決“四風”突出問題，有利于建設高素質專業(yè)化的執(zhí)政骨干隊伍,，有利于解決人民群眾最關心,、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,，使改革發(fā)展成果更好惠及全體人民;被調研對象普遍認為主題教育的開展能夠教育引導黨員干部自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,、指導實踐、推動工作,，推動全黨更加堅定地維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導,，更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念,、擔當為,、作風能力等方面存在的突出問題，解決群眾反映強烈的突出問題,，提升基層黨組織組織力,，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性創(chuàng)造性,，確保黨的十九大各項部署有效落實;接近**%被調研對象認為主題教育可以借鑒以往黨內教育活動正面教育為主;強化問題導向;突出實踐特色;堅持以上率下;注重分類指導等原則要求,。**%被調研對象認為主題教育應主要采取結合黨委理論中心組學習、“三會一課”等開展集中學習研討;運用紅色教育資源和黨性教育基地開展教育培訓;深入基層深入群眾調研走訪,、開展宣講;召開專題民主生活會和組織生活會,，對照初心、使命進行黨性分析,，開展批評和自我批評;抓好整改落實,，解決突出問題等措施。從問卷調查反映,，被調研對象認為本地區(qū)本部門本單位黨員干部在理想信念宗旨,、履職擔當作為等方面的突出問題有明顯改善，其中占比最高的問題精神不振,、擔當不夠,，不履職、不作為選項也僅有**%,。形式主義,、官僚主義新表現(xiàn)方面占比最高選項為層層開會、重復開會,，不解決實際問題選項,，占比**%。群眾反映強烈,、關系切身利益的突出問題主要集中在優(yōu)質教育,、醫(yī)療資源不足，不能滿足群眾需求;房價居高不下,，租房貴,、租房難;空氣、土壤,、水體等環(huán)境污染嚴重等選項上,，分別占比**%、**%和**%,。

超過**%以上被調研對象認為主題教育解決問題應采取聚焦突出問題,，開展集中整治;列出問題清單,，實行銷號整改;領導班子和領導干部率先改起;強化制度執(zhí)行和剛性約束;加大督促檢查力度，嚴格追責問責等主要措施,。**%以上被調研對象認為應采取大力宣傳我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得的歷史性成就;及時表彰在完成重大任務中涌現(xiàn)出的先進典型;培養(yǎng)選拔自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的優(yōu)秀干部;選取黨史國史,、近現(xiàn)代史上的先輩故事、典型事跡,、重大案例,，制作政論短片和微動漫微視頻等方式激發(fā)黨員干部參加主題教育的積極性主動性。**%以上被調研對象認為應通過解決群眾關心關注,、反映強烈的突出問題;為群眾辦實事,、解難事等方式引導群眾關心支持主題教育。近**%被調研對象認為主題教育應防止做表面文章,，搞形式走過場和不解決實際問題,。

教育專題調研報告篇六

在中國共產(chǎn)黨即將迎來建黨百年之際，在全黨開展黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育具有特別重要的現(xiàn)實意義,。在xx,，遍布城市的紅色資源正被全面激活，黨員干部運用腳步丈量土地,，透過歷史回看走過的路,，各級黨組織開展交流研討、進行聯(lián)組學習,，全市上下掀起黨史學習教育熱潮,，力求“先行一步，學深一步”,，建立健全“不忘,、牢記使命”長效機制,。

在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下——新時代新作為新篇章

6月16日上午9點半,，xx省xx區(qū)成都北路893弄，一堂名為“足跡：紅色序曲——起點·搖籃”的情景黨課在修繕一新的中國勞動組合書記部舊址陳列館內舉行,。一小時的黨課,，讓參與的青年黨員沉浸其中。來自xx區(qū)統(tǒng)計局的王幸元課后感慨：“從單一的參觀,、瞻仰,，向體驗、學習轉變,，這樣身臨其境的課堂,，讓‘黨史’學習教育更生動,。”

從歷史中汲取智慧和力量,，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。在中國共產(chǎn)黨即將迎來建黨百年之際，在全黨開展黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育具有特別重要的現(xiàn)實意義,。在xx,，遍布城市的紅色資源正被全面激活，黨員干部運用腳步丈量土地,，透過歷史回看走過的路,，各級黨組織開展交流研討、進行聯(lián)組學習,，全市上下掀起黨史學習教育熱潮,，力求“先行一步，學深一步”,，建立健全“不忘,、牢記使命”長效機制。

以上率下,，“黨史”學習教育高質量開局

歷史是最好的教科書,，也是最好的清醒劑。去年11月,，習近平總書記在xx考察時強調,，要“引導廣大黨員、干部深入學習黨史,、新中國史,、改革開放史，讓薪火相傳,，把使命永擔在肩”,。今年1月8日，在“不忘,、牢記使命”主題教育總結大會上,，習近平總書記進一步提出學習“黨史”的明確要求。這是新時代加強黨的xx,，特別是思想xx的重要戰(zhàn)略舉措,。

今年以來，xx省委先后印發(fā)關于開展黨史學習教育的實施方案和推進方案,，布局“黨史”教育路線圖,，并專門成立黨史學習教育領導小組,。4月14日，xx省委中心組舉行今年首次學習會,，專題學黨史,。市委書記李強主持會議并強調，走好新時代的xx路,，必須回望來時的路,，看清腳下的路，堅定前行的路,。當天下午,，市領導前往xx多處紅色革命遺址瞻仰，察看紅色資源發(fā)掘保護利用情況,。

4月20日,，xx召開黨史學習教育工作推進會；

2月9日,，xx省委舉行黨史學習教育領導小組會議,；

以上率下，示范帶動,，各區(qū)各部門迅速行動,，抓緊落實。xx新區(qū)區(qū)委把黨史學習教育與紀念xx開發(fā)開放30周年結合起來,，明確15項細化工作任務,，引導干部黨員群眾加深對xx“勇當標桿、敢為闖將”使命責任的認識,，從歷史中找答案,，從現(xiàn)實中找參照，奮力創(chuàng)造新時代新奇跡,。

中共“一大”會址所在的xx區(qū),，區(qū)委積極謀劃，打造“xx首發(fā)首創(chuàng)”系列微黨課,；

xx縣黨史學習教育啟用“四庫”資源,，即師資庫、課程庫,、案例庫及現(xiàn)場教學點庫,，既可以在“老xx”重溫xx工業(yè)文明起源,，也可在紫竹國家高新區(qū)領略擴大開放的生動畫卷,。截至目前，xx黨史學習教育總體實現(xiàn)高質量開局,，正在向縱深推進,。

用活資源,，講好身邊“黨史”故事

在xx新區(qū)xx街道社區(qū)黨群服務中心內的“紅潤”展廳，依托“兩彈一星”愛國主義教育基地,、勞動模范事跡展,、志愿軍老戰(zhàn)士回憶展與志愿者風采展4個主題展館的豐富內容，黨史學習教育開展得有聲有色,?！把矍坝泄适吕锏恼嫫吩吺怯H歷者的講述,，讓我對‘黨史’學習的意義有了更深的理解,。”一位參觀者說,。

在xx縣,，以多倫路為軸心，一片不足1.5平方公里的區(qū)域內,，密密麻麻排布著50處名人故居,、38處歷史遺址遺跡和44處優(yōu)秀建筑。從周恩來舊居,、趙世炎寓所舊居,，再到左聯(lián)會址紀念館，黨員們在“行走的黨課”中體悟那一代共產(chǎn)黨人為黨的事業(yè)奮斗終身的理想信念和革命精神,。

xx是中國共產(chǎn)黨的誕生地,，黨成立后黨中央機關長期駐扎在xx，豐富的紅色資源是進行黨史學習教育的生動教材,。xx縣擁有《布爾塞維克》編輯部舊址,、中共中央xx局機關舊址、xx凝聚力工程博物館等資源,，在改革開放的進程中創(chuàng)造了全國首例土地批租試點,、擁有xx最早形成的涉外商務綜合功能區(qū)等，這些寶貴的精神財富都轉化為學習“黨史”的生動教材,。

xx新區(qū)濰坊xx街道將革命烈士李白的斗爭故事,，與雙鴿大廈黨群服務站結合，讓“永不消逝的電波”在新時代的高樓大廈中再次回響,。當年,，李白烈士犧牲的地方距離雙鴿大廈不到200米。

xx市的xx是新中國第一個工人xx,，也是勞模xx,。從解決十萬工人居住困難，到改革開放“一年一個樣，三年大變樣”,，xx街道作為xx市首個社區(qū)“黨史”學堂,，通過鮮活的“村史”講述，生動闡釋“人民城市人民建,，人民城市為人民”,。

xx縣則充分發(fā)揮基層理論宣講團的作用，依托“紅帆講堂”“xx匯”app,、“社區(qū)通”等線上平臺和愛國主義教育基地等線下紅色資源,，推動宣講員深入基層一線，用“小故事”講述“大道理”,，用“身邊事”說明“大政策”,，讓黨的理論飛入尋常百姓家。

xx在全國率先開始“黨史”宣講,。截至6月8日,，xx省委講師團“黨史”專家宣講團已發(fā)動65位學者奔赴16個區(qū)，宣講90余場,，覆蓋聽眾近22萬人,。xx16個區(qū)均已組建“黨史”宣講團。

學做結合,，更好推進中心工作

學習歷史,，為的是更好地面向未來。從歷史中汲取精神力量,，推動解決實際問題,，增強百姓安全感、獲得感與幸福感,，是開展黨史學習教育的出發(fā)點,，也是檢驗成效的“試金石”。記者在采訪中注意到,，xx各級黨組織將黨史學習教育與中心工作和重點任務緊密結合,，在學習“黨史”中增強群眾觀念，強化責任擔當,，推進群眾急難愁盼問題的解決,。

xx市在黨史學習教育中加強區(qū)校聯(lián)動、黨建聯(lián)建,，與xx音樂學院聯(lián)手打造“世界級的音樂文化街區(qū)”,。

xx省教衛(wèi)工作黨委深化思政課改革，打造學習教育“云課堂”,，將“黨史”內容有機融入中小學語文,、歷史,、地理等相關學科和高校相關課程教學，策劃開展“青春告白祖國”“新時代中國說”等大學生主題教育,，以及“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育,，把鮮活豐富的“黨史”內容融入其中,，引導青少年扣好人生第一粒扣子,。

黨史學習教育,，也為推動常態(tài)化抗疫和復工復市凝聚人心、注入動能,。中共xx省委黨校常務副校長徐建剛說,，偉大的歷史無不沉淀為時代的精神，它融匯于黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史之中,。黨史學習教育最重要,、最核心的就是，要把學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線,，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng),、引領使命，從黨的非凡歷史中找尋,、激勵使命,。

教育專題調研報告篇七

在中國共產(chǎn)黨即將迎來建黨百年之際，在全黨開展黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育具有特別重要的現(xiàn)實意義,。在**,，遍布城市的紅色資源正被全面激活，黨員干部運用腳步丈量土地,，透過歷史回看走過的路,，各級黨組織開展交流研討、進行聯(lián)組學習,，全市上下掀起黨史學習教育熱潮,，力求“先行一步，學深一步”,，建立健全“不忘,、牢記使命”長效機制。

在***新時代中國特色社會主義思想指引下——新時代新作為新篇章

6月16日上午9點半，**省**區(qū)成都北路893弄,，一堂名為“足跡：紅色序曲——起點·搖籃”的情景黨課在修繕一新的中國勞動組合書記部舊址陳列館內舉行,。一小時的黨課，讓參與的青年黨員沉浸其中,。來自**區(qū)統(tǒng)計局的王幸元課后感慨：“從單一的參觀,、瞻仰，向體驗,、學習轉變,，這樣身臨其境的課堂，讓‘黨史’學習教育更生動,?！?/p>

從歷史中汲取智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。在中國共產(chǎn)黨即將迎來建黨百年之際,，在全黨開展黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史學習教育具有特別重要的現(xiàn)實意義。在**,，遍布城市的紅色資源正被全面激活,，黨員干部運用腳步丈量土地，透過歷史回看走過的路,，各級黨組織開展交流研討,、進行聯(lián)組學習，全市上下掀起黨史學習教育熱潮,，力求“先行一步,，學深一步”，建立健全“不忘,、牢記使命”長效機制,。

以上率下，“黨史”學習教育高質量開局

歷史是最好的教科書,，也是最好的清醒劑,。去年11月，***總書記在**考察時強調,，要“引導廣大黨員,、干部深入學習黨史、新中國史,、改革開放史,，讓薪火相傳,，把使命永擔在肩”。今年1月8日,，在“不忘,、牢記使命”主題教育總結大會上，***總書記進一步提出學習“黨史”的明確要求,。這是新時代加強黨的**,，特別是思想**的重要戰(zhàn)略舉措。

今年以來,，**省委先后印發(fā)關于開展黨史學習教育的實施方案和推進方案,，布局“黨史”教育路線圖,，并專門成立黨史學習教育領導小組,。4月14日，**省委中心組舉行今年首次學習會,，專題學黨史,。市委書記李強主持會議并強調，走好新時代的**路,，必須回望來時的路,，看清腳下的路，堅定前行的路,。當天下午,，市領導前往**多處紅色革命遺址瞻仰，察看紅色資源發(fā)掘保護利用情況,。

4月20日,，**召開黨史學習教育工作推進會；

2月9日,，**省委舉行黨史學習教育領導小組會議,；

以上率下，示范帶動,，各區(qū)各部門迅速行動,，抓緊落實。**新區(qū)區(qū)委把黨史學習教育與紀念**開發(fā)開放30周年結合起來,，明確15項細化工作任務,，引導干部黨員群眾加深對**“勇當標桿、敢為闖將”使命責任的認識,，從歷史中找答案,，從現(xiàn)實中找參照，奮力創(chuàng)造新時代新奇跡,。

中共“一大”會址所在的**區(qū),，區(qū)委積極謀劃,，打造“**首發(fā)首創(chuàng)”系列微黨課；

**縣黨史學習教育啟用“四庫”資源,，即師資庫,、課程庫、案例庫及現(xiàn)場教學點庫,，既可以在“老**”重溫**工業(yè)文明起源,，也可在紫竹國家高新區(qū)領略擴大開放的生動畫卷。截至目前,，**黨史學習教育總體實現(xiàn)高質量開局,，正在向縱深推進。

用活資源,，講好身邊“黨史”故事

在**新區(qū)**街道社區(qū)黨群服務中心內的“紅潤”展廳,，依托“兩彈一星”愛國主義教育基地、勞動模范事跡展,、志愿軍老戰(zhàn)士回憶展與志愿者風采展4個主題展館的豐富內容,，黨史學習教育開展得有聲有色?！把矍坝泄适吕锏恼嫫吩?，耳邊是親歷者的講述，讓我對‘黨史’學習的意義有了更深的理解,?！币晃粎⒂^者說。

在**縣,，以多倫路為軸心,，一片不足1.5平方公里的區(qū)域內，密密麻麻排布著50處名人故居,、38處歷史遺址遺跡和44處優(yōu)秀建筑,。從周恩來舊居、趙世炎寓所舊居,，再到左聯(lián)會址紀念館,，黨員們在“行走的黨課”中體悟那一代共產(chǎn)黨人為黨的事業(yè)奮斗終身的理想信念和革命精神。

**是中國共產(chǎn)黨的誕生地,，黨成立后黨中央機關長期駐扎在**,，豐富的紅色資源是進行黨史學習教育的生動教材。**縣擁有《布爾塞維克》編輯部舊址,、中共中央**局機關舊址,、**凝聚力工程博物館等資源，在改革開放的進程中創(chuàng)造了全國首例土地批租試點,、擁有**最早形成的涉外商務綜合功能區(qū)等,，這些寶貴的精神財富都轉化為學習“黨史”的生動教材,。

**新區(qū)濰坊**街道將革命烈士李白的斗爭故事，與雙鴿大廈黨群服務站結合,，讓“永不消逝的電波”在新時代的高樓大廈中再次回響,。當年，李白烈士犧牲的地方距離雙鴿大廈不到200米,。

**市的**是新中國第一個工人**,，也是勞模**。從解決十萬工人居住困難,，到改革開放“一年一個樣,，三年大變樣”，**街道作為**市首個社區(qū)“黨史”學堂,，通過鮮活的“村史”講述,，生動闡釋“人民城市人民建，人民城市為人民”,。

**縣則充分發(fā)揮基層理論宣講團的作用,，依托“紅帆講堂”“**匯”app,、“社區(qū)通”等線上平臺和愛國主義教育基地等線下紅色資源,，推動宣講員深入基層一線，用“小故事”講述“大道理”,，用“身邊事”說明“大政策”,，讓黨的理論飛入尋常百姓家。

**在全國率先開始“黨史”宣講,。截至6月8日,，**省委講師團“黨史”專家宣講團已發(fā)動65位學者奔赴16個區(qū)，宣講90余場,，覆蓋聽眾近22萬人,。**16個區(qū)均已組建“黨史”宣講團。

學做結合,，更好推進中心工作

學習歷史,，為的是更好地面向未來。從歷史中汲取精神力量,，推動解決實際問題,，增強百姓安全感、獲得感與幸福感,，是開展黨史學習教育的出發(fā)點,，也是檢驗成效的“試金石”,。記者在采訪中注意到,，**各級黨組織將黨史學習教育與中心工作和重點任務緊密結合，在學習“黨史”中增強群眾觀念，強化責任擔當,，推進群眾急難愁盼問題的解決。

**市在黨史學習教育中加強區(qū)校聯(lián)動,、黨建聯(lián)建,，與**音樂學院聯(lián)手打造“世界級的音樂文化街區(qū)”。

**省教衛(wèi)工作黨委深化思政課改革,，打造學習教育“云課堂”,，將“黨史”內容有機融入中小學語文、歷史,、地理等相關學科和高校相關課程教學,，策劃開展“青春告白祖國”“新時代中國說”等大學生主題教育，以及“學習新思想,，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育,，把鮮活豐富的“黨史”內容融入其中，引導青少年扣好人生第一?？圩?。

黨史學習教育，也為推動常態(tài)化抗疫和復工復市凝聚人心,、注入動能,。中共**省委黨校常務副校長徐建剛說，偉大的歷史無不沉淀為時代的精神,，它融匯于黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史之中,。黨史學習教育最重要、最核心的就是,，要把學思踐悟***新時代中國特色社會主義思想作為主線,，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)、引領使命,，從黨的非凡歷史中找尋,、激勵使命。

教育專題調研報告篇八

調查報告與調查報告不同,。調查報告對發(fā)生的事情進行調查,，然后撰寫報告。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒,！

去年以來,，xx市紀委認真貫徹落實黨的十八屆六中全會和省市黨代會、紀委全會精神,，堅持把助力精準扶貧脫貧作為義不容辭的政治責任,，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責,，嚴查群眾身邊不正之風和腐敗問題，以嚴明的紀律為打贏精準扶貧脫貧攻堅戰(zhàn)提供有力保障,。全市各級紀檢監(jiān)察機關共查處扶貧領域違紀問題xx件,，立案xx件，結案xx件,，給予黨紀政紀處分xx人,。

從案件數(shù)量來看：今年以來，全市扶貧領域共立案xx件,，結案xx件,，給予黨政紀處分xx人，提醒談話xx人,，誡勉談話xx人,，責令檢查xx人，總體數(shù)量呈增長趨勢,。

從違紀問題性質來看：因貪污挪用結案xx件,，黨紀政紀處分xx人，%;因虛報冒領結案xx件,，黨紀政紀處分xx人,，%;因克扣截留結案xx件，黨紀政紀處分xx人,，%;因優(yōu)親厚友結案xx件,，黨紀政紀處分xx人,，%;因濫用職權結案xx件,，黨政紀處分xx人，%;因工作作風不實追責結案xx件,，黨政紀處分xx人,，占結案總數(shù)的xx%。

從違紀人員職級來看：查處科級領導干部xx人,，%;查處一般干部xx人,，%;查處村組干部xx人，%,。

扶貧領域無小事,，發(fā)生在扶貧領域的侵害群眾利益不正之風和腐敗問題，損害的不僅是弱勢群體的切身利益,，還有黨中央脫貧攻堅莊嚴承諾的公信力,，影響極其深遠，性質極為惡劣,。xx年以來,，xx市紀委以強烈的政治責任感和使命感,，緊跟中、省紀委部署安排,，緊盯反映扶貧領域問題線索,，把監(jiān)督執(zhí)紀問責貫穿于脫貧攻堅全過程，充分發(fā)揮“監(jiān)督的再監(jiān)督,、檢查的再檢查”職能,，推動脫貧攻堅各項決策部署落地生根。xx市紀委的主要做法是：

1.強化政治擔當,，全面加強組織領導,。首先，在工作安排上突出抓早動快,。年初,，通過市紀委全會、總結表彰會,、市紀委常委會傳達貫徹省市委脫貧攻堅部署要求,，對開展扶貧領域專項整治專門部署，要求把查處扶貧領域腐敗問題作為監(jiān)督執(zhí)紀工作中的重要任務,。xx月xx日,，全省“三個助力”工作電視電話會后，市紀委緊接著召開全市紀檢監(jiān)察系統(tǒng)動員會,、業(yè)務培訓會,，安排部署助力精準扶貧脫貧工作,，出臺落實“三個助力”強化監(jiān)督執(zhí)紀問責《實施方案》,，保證了扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀方向不偏、重點突出,、職責明確,。其次，在工作站位上突出統(tǒng)籌全局,。從服務中心工作、助力追趕超越的高度謀劃和部署扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責工作,，xx月xx日,、xx月xx日中省紀委扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責工作電視電話會議后，市紀委專題會議,、市委常委會傳達學習會議精神，提高政治站位,，緊跟中省新部署新要求,，研究提出xx項貫徹落實措施。經(jīng)市委常委會審定,，出臺《xx市脫貧攻堅問責辦法》《xx市脫貧攻堅暗訪工作辦法》,，加強了頂層規(guī)范,。同時,，在工作指導上突出領導帶頭。市委,、市政府主要領導以上率下,，深入貧困縣、貧困村聽民聲,、問民意,，檢查扶貧干部作風，開展專題調研,，對媒體報道,、群眾反映等扶貧領域突出問題作出批示。各級紀檢監(jiān)察機關領導主動擔責,，聽取扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責情況匯報,，就中省電視電話會議精神貫徹落實中出現(xiàn)的新情況想辦法、議措施,，在扶貧一線了解會議精神貫徹落實情況,，推動扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責深入開展。

2.層層傳導壓力,，夯實扶貧政治責任,。突出明責、督責,、問責，構建各負其責,、各盡其職,、齊抓共管的工作局面。一是細化責任,、凝聚合力,。下發(fā)《關于進一步明確落實“三個助力”職責任務的通知》，細化機關室部在綜合協(xié)調、宣傳報道,、線索梳理,、案件研判、督促指導等方面職責,，把責任具體到室部,、分解到個人，最大限度凝聚工作合力,。修訂全市紀檢監(jiān)察工作綜合考核辦法,，將扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責納入“為官不為”整治重點內容，納入黨風廉政建設追趕超越季度考核點評,，納入年度目標責任考核,，用硬指標強化黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任,、職能部門協(xié)作責任,。二是下抓一級、常態(tài)督導,。堅持工作重心下移,，市紀委xx個室部分別包抓一個縣區(qū)，建立常態(tài)化督導機制,。先后開展了三輪助力脫貧攻堅專項督導檢查,，由市紀委領導帶隊，深入鎮(zhèn)村一線,，通過查看資料,、座談了解、實地走訪等形式,，對各縣區(qū)紀檢機關履職,、職能部門協(xié)作、鎮(zhèn)村落實扶貧相關政策等情況進行集中檢查,，對案卷資料不規(guī)范,、問題線索處置不及時等xx方面問題進行通報批評。同時利用季度追趕超越點評會,、工作約談會,，查問題、比不足,，深入剖析,、自我加壓，對xx個扶貧領域鎮(zhèn)街“零追究”縣區(qū)通報批評,，約談縣區(qū)監(jiān)察局局長,，并將責任追究情況專函抄送縣區(qū)委,、縣區(qū)政府。三是失責必問,、問責必嚴,。嚴格落實黨委紀委“雙問責”，對在脫貧攻堅中貫徹中省決策部署不堅決不到位,，弄虛作假,、陽奉陰違，以及以形式主義,、官僚主義對待扶貧工作,、做表面文章，扶貧領域違紀問題多發(fā)頻發(fā)的,，嚴肅追究責任,。今年以來，先后對xx個黨委(黨組)追究主體責任,，對xx個派駐紀檢組追究監(jiān)督責任,，推動了責任有效傳導到基層、全面落實到行業(yè)系統(tǒng),。

3.從嚴執(zhí)紀問責,，持續(xù)保持高壓態(tài)勢。堅持聚焦主業(yè)不發(fā)散,，擔當主責不缺位,，在線索舉報、督查督辦,、通報曝光等方面不斷加力,。一是深挖案源線索。以xx舉報平臺,、《百姓問政》,、糾風熱線、交叉檢查,、暗訪發(fā)現(xiàn)等為主渠道,，以職能部門問題線索移交為補充，延伸監(jiān)督觸角,，多渠道挖掘線索,。xx月xx日至xx月xx日，xx市紀委聯(lián)合xx個市級部門,，通過明察暗訪,、聯(lián)合檢查發(fā)現(xiàn)問題線索xx條。落實《xx市扶貧領域涉嫌違紀問題信訪舉報督辦工作實施意見》,，對受理問題線索臺賬管理，專人負責，定期交辦,。截至目前,，全市今年共受理扶貧領域違紀問題線索xx件，辦結xx件,，其中扶貧,、審計等職能部門移交問題線索xx件。二是注重直查快辦,。市紀委主動作為,，開展扶貧領域違紀問題線索多輪次、滾動式督辦,，對xx區(qū)石鼓鎮(zhèn)中巖山村幫扶工作不嚴不實,，隴縣東南鎮(zhèn)梁家村貧困戶退出不精準，眉縣貧困戶當年進入當年退出,、易地扶貧搬遷入住率低等問題直查直辦,，嚴肅問責xx人。xx月xx日中央紀委電視電話會之后,，市紀委組成暗訪組對岐山縣,、陳倉區(qū)脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)政策落實、第一書記駐村等況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題xx個,，追究問責xx人。各級紀檢監(jiān)察機關積極跟進,，緊盯脫貧攻堅干部作風,、扶貧資金使用管理、扶貧政策落實等開展督查檢查xx余次,。三是嚴格責任追究,。緊盯脫貧責任虛化空轉、脫貧政策落實不力,、幫扶措施不細不實等問題,，深入整治虛報冒領、優(yōu)親厚友,、克扣截留,、貪污挪用等侵害群眾利益行為。截至目前,，全市脫貧攻堅責任追究實現(xiàn)鎮(zhèn)街全覆蓋,，對xx名公職人員實施責任追究。堅持力度不減,、節(jié)奏不變,，持續(xù)保持警示震懾的強大態(tài)勢,，全市今年共通報曝光典型案例xx起xx人，其中市紀委下發(fā)通報xx期,，通報典型案例xx起xx人,。

4.細化工作措施，確保常態(tài)長效推進,。堅持抓常,、抓細、抓長,，注重從制度層面規(guī)范各項工作措施,，確保落細落實、持續(xù)推進,。一是健全排名通報制度,。堅持“一竿子插到底”，把縣區(qū)助力精準扶貧脫貧與容錯糾錯,、“為官不為”工作同步統(tǒng)計,，每月按照鎮(zhèn)街平均數(shù)進行打分，排序結果向縣區(qū)通報反饋,，督促各級加壓奮進,，補齊短板。二是健全聯(lián)席會議制度,。加強與脫貧攻堅領導小組成員單位工作銜接,，靈通信息、密切配合,，不定期召集扶貧,、教育、衛(wèi)計,、民政,、住建等職能部門，聽取問題線索梳理,、監(jiān)督執(zhí)紀情況匯報,，研究工作對策，增強監(jiān)督執(zhí)紀的針對性實效性,。三是健全動態(tài)考評制度,。將各縣區(qū)、各職能部門會議貫徹情況,、追責問責情況,、報表報送質量、監(jiān)督檢查情況等納入日常工作記實,，作為動態(tài)考評打分,、季度考核點評的重要依據(jù),，提升監(jiān)督執(zhí)紀質效。四是健全宣傳報道制度,。利用網(wǎng)絡,、報紙,、微信等平臺,，有計劃、有重點地策劃紀檢監(jiān)察機關加強扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責方面的宣傳報道,，在《中國紀檢監(jiān)察報》《陜西日報》等中省市媒體刊發(fā)稿件xx多篇,，營造了濃厚氛圍。第xx期《百姓問政》聚焦“精準扶貧,、精準脫貧”,，對xx個市級牽頭部門和縣區(qū)政府負責人專門問政，整改落實中對xx人給予黨政紀處分,，彰顯了紀檢監(jiān)察機關助力精準扶貧脫貧的堅定決心和政治姿態(tài),。

(一)主要表現(xiàn)形式

從xx年以來我市查處的扶貧領域違紀案例來看，主要有以下類型及表現(xiàn)：

一是工作粗放,、識別不準,。一些基層干部在扶貧工作中不細、不實,，工作粗糙,，對貧困戶家庭實際情況吃得不準不透，致使該識別認定為貧因戶的沒認定上,，不該退出的又被退出,，嚴重損害了扶貧政策的公平正義。如：xx,。

二是虛報冒領,、侵占貪污。少數(shù)黨員干部宗旨意識,、大局意識淡薄,，在精準扶貧工作中不按規(guī)矩辦事，對上積極申請危房改造,、移民搬遷等項目,，對下利用基層群眾獲取信息渠道少、不熟悉政策的空隙,，欺瞞群眾,，暗箱操作，騙取國家扶貧資金財物,。如：xx,。

三是濫用權力,，優(yōu)親厚友。一些基層干部利用手中的權力,，置國家法律于不顧,，在推進扶貧工作中亂作為，濫用手中的權力,，在評定低保,、發(fā)放慰問金、專項資金撥付等方面優(yōu)親厚友,，使應當享受政策的人沒有得到政策扶持,，這些現(xiàn)象在村級組織中表現(xiàn)明顯。如：xx,。

四是克扣截留,，挪用私分。少數(shù)基層干部落實黨和國家的扶貧政策執(zhí)行不到位,，搞上有政策,、下有對策，甚至“雁過拔毛”,，在發(fā)放扶貧款物時,，利用職務之便，采取少發(fā),、不發(fā),、虛報冒領、巧立明目等方式侵占或挪用扶貧款物,，讓國家扶貧政策大打折扣,。如：xx。

五是違規(guī)收費,、假公濟私,。有的基層組織及干部假借集體名義，違規(guī)向群眾收取費用,，用于彌補辦公經(jīng)費不足或發(fā)放補助,，使群眾享受的扶貧政策縮水。如：xx,。

六是目無法紀,、擅改用途。一些黨員干部法紀意識淡薄,，在工作中無視脫貧攻堅的具體要求,，認為只要自己不貪不占、為群眾辦事就不會有問題，僅憑自己喜好和個人經(jīng)驗,，擅自作主,，隨意變通，既歪曲了脫貧攻堅政策,，也損害了部分群眾的利益,。如：xx。

七是審核不嚴,、揮霍浪費,。一些基層干部在開展精準扶貧脫貧過程中缺乏節(jié)約意識，工作責任心不強,，對產(chǎn)業(yè)幫扶項目審核把關不嚴,，造成了扶貧資源的浪費。如：xx,。

八是作風漂浮、不嚴不實,。一些幫扶干部作風漂浮,，幫扶責任虛化空轉，個別鎮(zhèn)街,、扶貧部門監(jiān)督指導不力,，檢查流于形式，對存在的問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和糾正,。如：xx,。

九是不守規(guī)矩、任性胡為,。少數(shù)干部不按規(guī)矩辦事,，不執(zhí)行上級決策部署，甚至恣意妄為,，公開發(fā)表不當言論,，損害了黨的形象，影響了脫貧攻堅工作的質量,。如：xx,。又如：xx。

(二)違紀原因剖析

以上問題的存在,，既有違紀當事人黨紀法規(guī)意識淡漠的主觀原因,，也有落實全面從嚴治黨責任不力、監(jiān)管責任缺失,、“牛欄關貓”制度漏洞等客觀原因,。

一是宗旨意識淡薄。一些黨員干部的群眾觀念淡薄，缺少一心一意為民服務的思想意識,，沒有把幫助群眾解決實際問題作為工作的出發(fā)點,，想問題沒有把群眾利益放在心里，干事情沒有把群眾利益放在眼里,，導致決策不合民意,，做事有損民利，甚至挖空心思與民爭利,。

二是法紀觀念不強,。一些基層干部法紀意識不強，忽視組織紀律,，有的學習黨紀條規(guī)不認真,、不精心，導致不懂法不知紀;有的雖然知法懂紀,，但工作中存在僥幸心理,，面對大筆國家扶貧資金時，貪圖小利,，認為那么大一塊蛋糕,，偷吃一點點無所謂，也沒人發(fā)現(xiàn),，而且認為貧困戶得那么多的國家資金補貼是“天上掉下來的餡餅”,，不吃白不吃，在利益誘惑面前,，向貧困資金伸“黑手”,。

三是主體責任虛化。一些基層黨委主要責任人責任意識淡薄,，沒有充分認識到扶貧工作是當前首要的政治任務,，沒有把脫貧攻堅戰(zhàn)擺在全局的高度去落實。個別黨委責任傳導不到位,，沒有很好地分解責任,，傳遞壓力，造成上面壓力千斤,，下面壓力全無,，導致扶貧工作推進不力，效果不明顯,。

四是權利過于集中,。村干部是直接接觸群眾的黨政“代言人”，是決定政策實施成效的關鍵,，所掌握的權力范圍非常廣泛,，村級權力相對集中復雜，包含了從人事選舉提名，到扶貧,、低保,、計生、山林補償?shù)壬婕柏斘锏纳暾埡桶l(fā)放等方方面面,。權力的過度集中必然導致監(jiān)督的空白和“盲區(qū)”,，一些基層干部法治意識淡漠，紀律松弛,，對上級的要求不以為然,，甚至有些干部不在乎紀律處分，認為即便是開除黨籍以后也可以再入黨,，對那些想當“一陣子官”撈夠“一輩子財”的基層干部違紀成本較低,。

五是監(jiān)管制約不力。一些扶貧領域的職能部門沒有履行誰主管誰負責的監(jiān)管責任,，沒有制定落實扶貧政策的廉政風險防控措施,，沒有加強扶貧政策、資金,、項目,、物資的監(jiān)督和檢查，沒有及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理漏洞,、及時完善扶貧資金管理辦法和監(jiān)管流程，群眾監(jiān)督和社會監(jiān)督缺失,，扶貧資金,、物資發(fā)放過程未全面公開。對照《村民委員會組織法》相關規(guī)定,，有的村務公開落實不到位,，只是將一些無關緊要的內容寫進村務公開欄，而對反映權力運作的重點內容卻巧妙回避,，對群眾關心的事不公開或半公開,，避重就輕，透明度不夠,。

六是制度不夠完善,。脫貧攻堅工作面廣量大，牽涉人員和資金較大,，尚未形成較為完善的監(jiān)督管理機制,。一些扶貧工作方法尚在摸索中前進，沒有形成很好的保障制度,，讓一些別有用心的人鉆了政策空子,，為自己或他人謀取利益，攫取國家扶貧資金。一些村財物管理制度不規(guī)范,，財物處理隨意性大,，村干部直接經(jīng)手財務，賬目不健全,，村收支不按規(guī)定建賬,，自收自支，以白條,、虛假發(fā)票沖賬,、隱瞞收入;有的村務監(jiān)督職能機構對賬目審查不到位，即使發(fā)現(xiàn)問題也不及時糾正,，導致個別村干部膽大妄為,。

xx.現(xiàn)實與“初心”的矛盾給基層監(jiān)督執(zhí)紀造成困惑。精準扶貧工作的初心即在“小康路上不落下一個人”,，補足短板,，最終實現(xiàn)全民小康。但全國諸多貧困戶具體情況千差萬別,，政策制定部門無法對全部情況了如指掌,，只能制定出大的政策框架，在具體實施過程中,，因某些政策規(guī)定與現(xiàn)實存在矛盾,，基層很難操作。比如在入戶調查核實階段,，需要對貧困戶擬定對象所有家庭成員的工作,、房產(chǎn)及車輛等全部家庭信息進行核實，鎮(zhèn)村干部作為入戶調查工作人員,，沒有權限去房管,、公安等部門查詢他人信息，而這些信息作為個人隱私,，也沒有實現(xiàn)信息共享,，只能通過一看二問三走訪的方式進行調查登記。加之有些村民長期在外務工,，家庭成員是否購買商品房,、是否購買車輛等情況，村組干部及周邊群眾不是十分了解,，如果個別群眾故意隱瞞真實情況,，作為鎮(zhèn)村干部很難如實了解這些信息。一旦出現(xiàn)貧困戶識別不準的問題,，需要問責,，基層監(jiān)督執(zhí)紀者尺度很難把握,。

xx.專責監(jiān)督與職能監(jiān)督未能形成合力。精準扶貧工作是一場攻堅戰(zhàn),，更是一場持久戰(zhàn),，其涉及責任主體之多、范圍之廣,、程序要求之“精準”,，前所未有。在全面從嚴治黨的大背景下,，對精準扶貧工作進行全面,、全程、精準監(jiān)督,，其意義之大,、難度之大無需贅言。作為專責監(jiān)督的各級紀檢監(jiān)察機關,，在精準扶貧工作中傾注了大量精力,，嚴肅查處了一批扶貧領域的不正之風和腐敗問題，但因精準扶貧工作涉及住建,、國土,、農(nóng)業(yè)、林業(yè),、衛(wèi)計,、教育、民政,、人社,、交通及金融等多個行業(yè)和部門，各個階段的實施主體及程序錯綜復雜,，紀檢監(jiān)察干部不可能全面掌握各個行業(yè)的專業(yè)知識，也無法全程參與各個環(huán)節(jié)的具體實施,，很難做到“精準監(jiān)督”,，難免會有“漏網(wǎng)之魚”。作為住建,、農(nóng)林等相關職能部門,，對行業(yè)規(guī)范和業(yè)務操作流程熟悉，在精準扶貧政策落實過程中,，對關鍵環(huán)節(jié)和廉政風險點能準確把握,，但其履行職能監(jiān)督責任意識不強、監(jiān)督力量較為薄弱,，大部分是以業(yè)務指導為主,，對政策實施過程中發(fā)現(xiàn)的違紀線索不愿主動提交,，從而造成了職能監(jiān)督專而不力的局面。專責監(jiān)督機關“不專業(yè)”,、職能部門監(jiān)督無力,，相關職能部門監(jiān)督各自為戰(zhàn)，監(jiān)督力量分散,，不能充分實現(xiàn)監(jiān)督信息共享,，從而導致精準扶貧監(jiān)督執(zhí)紀工作無法形成合力。

xx.基層專責監(jiān)督力量薄弱,?？h鄉(xiāng)兩級紀委作為基層專責監(jiān)督執(zhí)紀機關，處于脫貧攻堅戰(zhàn)的最前沿,，與執(zhí)行扶貧政策的鎮(zhèn)村干部以及享受政策的困難群眾接觸最緊密,，應在精準扶貧工作中發(fā)揮監(jiān)督主力軍作用，但縣級紀委編制受限,，人員力量不足,，想主動將監(jiān)督的觸角伸向精準扶貧一線戰(zhàn)場，常常是心有余而力不足,，只能“被動”受理群眾來信來訪,，“被動”執(zhí)紀;鎮(zhèn)街紀委實際只有紀委書記一個專職，紀委委員和紀檢干事大多為兼職,，每人都承擔著扶貧包村和其他業(yè)務工作,，無法將精力全都集中到紀檢工作上來，加之部分鎮(zhèn)街紀委“三轉”要求落實不到位,，鎮(zhèn)街紀委書記既負責監(jiān)督執(zhí)紀工作,，又直接參與精準扶貧工作，影響了執(zhí)紀監(jiān)督的效果;大多數(shù)村民監(jiān)督委員會主任為村兩委會干部轉任,，年齡普遍偏大,，對扶貧工作監(jiān)督能力不強，監(jiān)督作用不明顯,。

xx.群眾監(jiān)督積極性不高,。在精準扶貧監(jiān)督執(zhí)紀工作中，因主動監(jiān)督尚未形成合力,、基層專責監(jiān)督力量薄弱,，大部分監(jiān)督執(zhí)紀只能依靠個別利益相關群眾來信來訪或者媒體曝光被動為之，加之部分干部仍然存在“民不告,、官不究”的錯誤思想和部分群眾仍然存在“事不關己高高掛起”的思想,，對發(fā)現(xiàn)的違紀違法問題，只要不涉及個人切身利益,，很少主動向組織反映,，對一些隱蔽性較強的違紀問題,，很難及時發(fā)現(xiàn)。

一要關口前移,，筑牢思想防線,。結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，廣泛開展學黨紀黨規(guī)活動,，利用網(wǎng)站,、微信平臺開設學習專欄，緊盯重要時間節(jié)點,，向全體黨員干部重申紀律要求,，強調底線紅線。充分利用《懺悔反思與案例剖析》讀本及通報曝光的典型案例開展警示教育,，剖析問題根源,，筑牢各級干部防腐拒變的思想防線。

二要完善制度,，加大監(jiān)管力度,。發(fā)揮制度作為預防腐敗問題的治本作用，針對扶貧領域容易發(fā)生損害群眾利益問題的重點領域,、重點部位,、重點環(huán)節(jié)，立足源頭,，因地制宜,，建章立制，扎緊制度機制的籠子,，從源頭上預防腐敗問題,。建立健全科學的干部考核機制和監(jiān)督機制，明確細化幫扶單位和幫扶責任人的責任,，采取第三方評估的模式,，定期評估各單位各聯(lián)系幫扶人的扶貧工作業(yè)績，將評估結果與干部晉升,、年終績效等掛鉤,，倒逼黨員干部真扶貧、扶真貧,。

三要強化監(jiān)督，開展專項治理,。加大對扶貧資金,、項目安排、貧困退出,、脫貧成效等方面信息的公開力度,，建立健全扶貧工作公告公示制度,，通過張榜公示，公布監(jiān)督電話,，實現(xiàn)財政專項扶貧資金使用的公開透明,，確保扶貧對象看得到、看得懂,，確保群眾的知情權,、參與權和監(jiān)督權。建立健全“三級聯(lián)查聯(lián)管”的精準扶貧運行機制,。采用經(jīng)常開展不打招呼突擊檢查,，日常督促檢查、重點環(huán)節(jié)抽查,、檢查考核等方式,，加強對人、財,、物的有效監(jiān)管,，確保專項監(jiān)督工作取得實效。

四要主動出擊,，拓寬線索渠道,。充分發(fā)揮信訪主渠道作用，運用“信,、訪,、電、網(wǎng),、微”五位一體信訪舉報平臺,，廣泛收集問題線索，積極推行問題線索規(guī)范化管理,，確保問題線索不失管,、不失控、不流失,。開展信訪舉報平臺宣傳活動,，組織街道、社區(qū)向廣大干部群眾宣傳電話,、網(wǎng)站,、微信等信訪舉報方式，積極發(fā)揮人民群眾監(jiān)督作用,。

五要嚴格執(zhí)紀,，形成強大震懾。始終堅持“零容忍”的態(tài)度不變,，發(fā)現(xiàn)一起查處一起,，從重從嚴從快處理,，絕不姑息遷就。準確把握運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”,，重點查處問題線索反映集中,、群眾反映強烈的扶貧領域貪污、截留,、挪用,、侵占、克扣等問題的查處力度,，抓早抓小,，動輒則咎。發(fā)揮案件警示震懾作用,，對查處的案件進行點名道姓公開曝光,，讓群眾知曉，干部知止,，在全社會形成強大的“不敢腐”的輿論氛圍,，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供堅強的紀律保障。

一要提高政治站位,，充分認識脫貧攻堅工作的重要性,。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)事關全面建成小康社會，必須放在統(tǒng)攬經(jīng)濟社會發(fā)展全局的戰(zhàn)略地位來抓,。各級黨委和政府要認真學習習近平總書記關于扶貧工作四次座談會講話以及王岐山書記在扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責工作電視電話會議上的講話,，把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。要切實提高脫貧攻堅工作政治站位,，做到心中有黨,，不忘初心，牢記黨的執(zhí)政使命和為民宗旨,，堅決貫徹落實中央決策部署,，確保脫貧攻堅任務如期圓滿完成。

二要落實“三項機制”,，扎實開展精準扶貧監(jiān)督執(zhí)紀工作,。作為黨的專責監(jiān)督機構，堅決維護黨中央的決策部署是政治使命所在,。在精準扶貧工作中,，基層紀委應堅定不移的擔負起政治責任，堅決查處精準扶貧工作中的貪污腐敗和侵害群眾利益不正之風,。在實際工作中,，面對貧困戶千差萬別的情況和基層執(zhí)行政策時出現(xiàn)的矛盾，要具體問題具體分析，不能只看表面的“不精準”,，更不能為了完成“考核任務”而不顧實際情況，應該深刻剖析“不精準”個案背后深層次的原因,。要尊重事實,，結合實際，大膽應用好“三項機制”,，把基層干部在推進精準扶貧工作中因缺乏經(jīng)驗,、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯誤與明知故犯的違紀違法行為區(qū)分開來，給予他們一定的“自由裁量權”,，讓精準扶貧政策更切合基層實際,，也讓能干事、敢干事的干部心理上不要有過于沉重的負擔,，從而充分調動干部主觀能動性,，保護干部工作積極性，激勵基層干部立足崗位,，全身心投入精準扶貧工作,。

三要明確監(jiān)督職責，完善監(jiān)督體系,。從精準扶貧的初衷和任務來看,，脫貧攻堅是一場持久戰(zhàn)，對監(jiān)督執(zhí)紀機關而言,，需要不斷探索,、不斷創(chuàng)新工作方式，進一步明確各自監(jiān)督職責,，不斷完善監(jiān)督體系,，最終形成監(jiān)督合力。一是各職能部門要嚴格落實主體責任,，切實履行好各自職責,，在精準扶貧政策制定、落實過程中,，不僅要充分調研,，精心做好切合實際的政策設計、嚴格規(guī)范各個環(huán)節(jié)程序,，更要對重點環(huán)節(jié)進行專業(yè)監(jiān)督,，防止執(zhí)行政策走樣。二是專責監(jiān)督機構工作人員,，要不斷學習研究各個行業(yè)扶貧政策,，熟悉各項扶貧政策程序和具體要求，深入分析廉政風險點，有針對性的加強監(jiān)督巡查力度,，提高監(jiān)督精準率,。三是整合監(jiān)督力量，建立聯(lián)合監(jiān)督機制,。由各級紀委牽頭,，抽調住建、農(nóng)林,、金融等行業(yè)技術骨干力量,，組建橫向聯(lián)合監(jiān)督機構，對精準扶貧政策落實情況進行暗訪,、巡查,、抽查，特別是在執(zhí)紀審查過程中,，加大配合力度,，由專業(yè)人員負責本行業(yè)、本部門政策實施情況調查,，由專責監(jiān)督工作人員負責黨紀國法的裁量執(zhí)行,，從而提高執(zhí)紀審查的精準率和效率。四是完善監(jiān)督信息共享機制,。建立大數(shù)據(jù)平臺,，在涉及精準扶貧的各行業(yè)之間、專責監(jiān)督機構和職能部門之間實現(xiàn)信息共享,，對政策落實情況和實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行跟蹤登記,，讓各監(jiān)督主體能快速提取所需信息，從中發(fā)現(xiàn)問題,，提高監(jiān)督效率,、擴大監(jiān)督覆蓋面。

四要加強紀檢干部隊伍建設,，夯實扶貧領域監(jiān)督力量,。一是嚴格落實“三轉”要求，聚焦主責主業(yè),，加強扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責,，杜絕既當裁判員又當運動員的現(xiàn)象，增強專責監(jiān)督效果,。二是加強鎮(zhèn)街紀委人員配備,，除鎮(zhèn)街紀委書記外，再配備專職紀委委員和紀檢干事,，充實鎮(zhèn)街紀委監(jiān)督執(zhí)紀力量,。三是完善村民監(jiān)督委員會制度,，選優(yōu)配強村民監(jiān)督委員會班子，定期進行專業(yè)監(jiān)督知識培訓,，提高監(jiān)督能力,，進一步明確上級領導、管理機構,，充分發(fā)揮村民監(jiān)督委員會監(jiān)督作用,。

五要加強宣傳造勢，調動群眾監(jiān)督積極性,。一是通過設置固定宣傳牌、懸掛宣傳橫幅等常規(guī)宣傳與紀檢監(jiān)察網(wǎng),、微信公眾號等現(xiàn)代媒體相結合,，集中開展扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責宣傳工作，提高群眾監(jiān)督認知度,。二是通過印制監(jiān)督明白卡,、宣傳海報與扶貧工作隊員入戶面對面向群眾宣傳的方式相結合，讓廣大群眾知曉扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責的工作內容,、查處重點和整治對象以及舉報方式,，提高群眾監(jiān)督針對性。三是建立舉報獎勵制度,，鼓勵群眾實名舉報,，充分調動群眾監(jiān)督積極性，為專責監(jiān)督機關提供更多可查性較強的線索,。

鍋爐分公司認真貫徹落實黨的十八屆六中全會以及習近平總書記系列重要講話精神,，按照建設局及總公司工作部署和要求，全面落實黨風廉政建設責任制,，切實抓好全面從嚴治黨主體責任,，較好地完成了黨風廉政建設各項任務，為全市司法行政系統(tǒng)科學發(fā)展提供了有力的政治保證和紀律保證,。

一是落實黨風廉政建設主體責任,。分公司高度重視黨風廉政建設，做到年初有計劃,、有部署,，年中有檢查、有推進,，年底有考核,、有總結。我做為黨支部書記積極履行第一責任人的政治職責,，對分公司黨風廉政建設負總責,，逢會必講廉政問題、作風問題。分公司支委會班子成員結合分工負責做好分管范圍內的黨風廉政建設工作,，履行“一崗雙責”,。黨支部會議和學習會每次都安排黨風廉政建設的相關工作議題，專題召開黨風廉政建設部署會議8次,、全體干部職工學習會議6次,，對黨風廉政建設和作風建設等進行專題學習。

二是貫徹黨風廉政建設“三轉”要求,。轉職能,、轉方式、轉作風,，是推進新形勢下黨風廉政建設和反腐敗斗爭的“路線圖”,。我深刻認識“三轉”對黨風廉政建設和反腐敗工作的重要意義，認真落實上級部署,，堅決落實好主體責任,，把支持和推動“三轉”作為分內之事、應盡之責,。根據(jù)“三轉”要求,，經(jīng)支委會研究，對分公司紀檢工作進行調整,，從分管職能業(yè)務工作中脫離出來,，進一步明確職責定位，聚焦中心任務,，就是通過收縮戰(zhàn)線,、突出主業(yè)，集中精力開展執(zhí)紀監(jiān)督,。

一是制定方案,，構建懲防體系。根據(jù)總公司黨委要求,，結合供熱工作特點,，對構建懲防體系中有關重點進行了專題調研、梳理,，并結合加強作風建設,、更加有效懲治和預防腐敗等內容。扎實推進分公司黨風廉政建設工作,，堅持以以熱用戶為中心,，著力解決群眾反映強烈的問題，以規(guī)范和制約權力運行為核心,，統(tǒng)籌推進教育,、制度,、監(jiān)督、等各項工作,。

二是完善制度,，落實八項規(guī)定。分公司黨支部認真貫徹中央“八項規(guī)定”,、省委“雙十條”,、市委“十四項規(guī)定”，結合分公司實際,，從嚴落實,、貫徹執(zhí)行各項紀律和規(guī)定。黨員領導干部認真報告?zhèn)€人有關事項,，自覺接受組織監(jiān)督,。加大對重點科室、關鍵崗位和重要環(huán)節(jié)的風險防控,，不斷完善工作流程，確保權力在陽光下運行,。建立廉政風險預警機制,，加強廉政風險點的收集、分析和研判,，及時發(fā)出預警信息,，做到廉政動態(tài)及時掌握、及早應對,，進一步提升預防預控能力,。

一是開展常規(guī)教育，提高思想意識,。開展經(jīng)常性的反腐倡廉教育,，提高反腐倡廉教育的有效性和針對性。實施分類施教,，根據(jù)工作實際,，對干部職工理想信念、政治紀律,、執(zhí)業(yè)紀律,、職業(yè)道德等方面進行教育。根據(jù)部署,，在分公司開展“兩學一做”專題教育活動,，堅持領導帶頭、全員參與,，黨員領導干部當好表率,、率先垂范,，全體黨員干部積極主動參加;突出理想信念、紀律作風主題,，重點抓好學習宣傳和思想教育,，切實增強黨員干部的政治意識、紀律意識和責任意識,。二是開展主題教育,，強化思想自覺。組織全體干部職工系統(tǒng)學習黨的十八屆六中全會報告,，中央,、省、市黨風廉政建設相關規(guī)定,，結合書記講黨課制度,，三是開展黨性鍛煉，劃定思想紅線,。為加強黨性,、黨風、黨紀和反腐倡廉教育,，提高黨員干部拒腐防變能力,，組織干部觀看警示教育片《永遠在路上》，開展各類黨性鍛煉活動,，干部們觸動很大,，紛紛表示，要嚴格按照法律法規(guī),、黨風廉政建設,、八項規(guī)定等有關要求明底線，在今后的工作和生活中永葆清正廉潔本色,，將隊伍打造成一支敢打硬戰(zhàn),、作風優(yōu)良、絕對忠誠的強大隊伍,。

一年來,，我分公司黨支部在落實黨風廉政建設主體責任、推進黨風廉政建設和反腐敗工作中取得了一些成績,，但與上級要求和群眾期盼還有一定的差距,。下階段，我們將繼續(xù)認真貫徹落實總公司黨委各項精神,，切實履行好黨風廉政建設主體責任,，以更加堅定的決心，更加嚴密的制度,，更加有力的措施,，推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭走向深入,，為供熱事業(yè)健康發(fā)展提供堅強有力的政治保障。

召開黨史學習教育動員會

為深入開展黨史學習教育活動,，認真貫***黨組黨史學習教育動員會工作部署,。我校黨支部3月20日召開了黨史學習教育動員會，會議圍繞習近平總書記黨史學習教育動員會重要講話精神深入學習討論,。會上,，支部書記張洪亮就如何開展黨史學習教育，結合學校黨支部實際,，要準確把握好“為什么學”,、“怎么學”的問題，開展黨史教育,，與學校中心工作有效結合,，是貫穿學校全年的一項重要政治工作。會議強調,，黨員教師要提高政治站位,，明確學習目標和學習任務，黨員先學,，開好頭,，帶頭學習好“四史”，特別是黨史的學習,。同時，我們學習黨史要學以致用,，結合黨史學習教育,，與我們的教育教學工作相結合起來。

制定黨史學習教育方案

結合學校工作實際,，制定我校黨支部黨史學習教育方案,，方案緊緊圍繞學懂弄通黨史學習教育，讀原文,，學原著,，以學史明理，學史增信,，學史崇德,，學史力行，為主要目標,，以銘記光輝歷程,、認識偉大貢獻、感悟初心宗旨,、掌握重大理論成果,、傳承偉大精神,，為重要學習內容，嚴格按照3+x模式學習,，結合“大學習,、大調研，大攻堅”集中學習和黨史學習活動,，讓全體黨員學有所思,、學有所悟、學有所得,，學出堅強黨性,、學出信仰擔當。

（三）結合“三會一課”深入黨史教育

（四）開展紅色教育活動

結合黨史學習教育活動,，我校黨支部開展黨員教師講紅色故事活動,，黨員教師在班上講述一個紅色故事，分享車溪鄉(xiāng)著名將軍段德彰的故事等等,。學校組織學生講紅色故事,，唱紅色歌曲，讀紅色書籍,，傳承紅色基因,，弘揚偉大長征精神。

（五）學黨史,，悟思想主題教育

（一）思政課進入課堂

于都是紅色教育的搖籃,，緊緊圍繞習近平總書記視察江西贛州于都的講話精神，深入開展黨史學習教育,，學校支部書記帶頭上好思政課,，帶頭講好于都的紅色故事，在學生心靈種下紅色的種子,，進行愛國主義教育,，讓青少年兒童感受老一輩革命先烈艱苦奮斗和堅持理想信念的精神。同時要求黨員教師進入課堂講述紅色故事,，充分利用車溪的紅色文化,，講述段德彰將軍和烈士遺孀段某某老人的故事，激發(fā)青少年兒童的紅色力量,，傳承好紅色基因,。

（二）營造濃厚學習氛圍

開展形式多樣的“走出去”黨史教育活動，讓黨員在輕松的氛圍當中領悟黨史中的力量,，學校自黨史學習教育活動以來組織全體黨員到祁祿山紅軍小鎮(zhèn)開展“學黨史悟思想”主題黨日活動,，4月15日開展“學黨史悟思想辦實事開新局”黨史學習教育活動,。通過每一次的活動讓黨史學習教育活動煥發(fā)閃亮的光芒,，通過每一次黨史學習教育活動讓黨史教育真正在黨員心底升華,。學校校史館的建立為黨史學習教育提供了很好的學習陣地,，帶領黨員教師參觀學校發(fā)展史，學生了解學校的發(fā)展,，優(yōu)秀學子為學校做出的貢獻,，段德彰將軍的家鄉(xiāng)情懷。

1,、提高思想認識,。黨史學習教育是提升和改進每一名黨員思想認識和工作作風的的最重要途徑。全體黨員要充分認識這一點,，把黨史學習教育放在重要的高度,，深刻提煉黨史背后的理論信念。真正做到學史明理,、學史增信,、學史崇德、學史力行,，學黨史,、悟思想、辦實事,、開新局,，以傳承紅色基因，奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程,，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周某某,。

2、緊抓學習實效,。黨支部結合“大學習,、大調研、大攻堅”集中學習活動將繼續(xù)把黨史學習教育活動當做一項重大政治任務來抓,，持續(xù)堅持組織學習好。深入結合工作實際,，全面總結經(jīng)驗,，查找不足。對已取得的成效,，采取鞏固措施,，對效果不明顯的，查明原因制定整改措施,，做實黨史學習教育活動,。

3、加大宣傳力度,。習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書”“學習黨史,、新中國史,，改革開放史和社會主義發(fā)展史，把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課”,。因此為做好黨史宣傳工作,，一方面充分利用黨史學習教育活動，組織黨員學習好黨史,，為黨員購買黨史學習教育有關書籍,。另一方面通過學校宣傳欄，充分有效宣傳好黨史學習教育,，懸掛宣傳標語,，營造黨史學習教育氛圍，組織唱紅色活動比賽,，提高黨史教育的質量和影響力,。

黨風廉政建設是黨的建設的重要組成部分，是新時期黨的一項重大的政治任務,?；鶎狱h組織同群眾接觸最緊密，又是黨的路線方針政策的直接實施者,，起到了承上啟下的作用,。搞好基層黨風廉政建設，對于改善黨群關系,、干群關系,，加強黨的執(zhí)政能力，提高黨的執(zhí)政地位,，具有特別重要的意義,。
作風建設永遠只有進行時，沒有完成日,。近年來,，****黨委旗幟鮮明管黨治黨，始終把嚴守底線作為重要的政治任務,，堅持挺紀在前,，保持定力懲貪治腐，持續(xù)用力正風肅紀,，全鎮(zhèn)黨風廉政建設和反腐敗工作取得顯著成效,。

2019年，在縣委,、縣政府和縣紀委的正確領導下,，****黨委高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，嚴格按照全縣黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任清單要求，全面落實管黨治黨政治責任,，保持堅強政治定力和正風反腐高壓態(tài)勢,，為全鎮(zhèn)發(fā)展提供了較好的政治環(huán)境。
(一)筑牢思想堡壘,，強化黨紀意識,。1.深入開展警示教育。緊扣習近平新時代中國社會主義思想的主線,，開展中心組學習20余次,，其中黨風廉政專題學習2次，充分利用黨委會議,、周一例會等場合,，通過正反面典型教育事例，引導全體干部樹牢“四個意識”,、堅定“四個自信”,、做到“兩個堅決維護”。2.大力營造文明新風,。切實加強意識形態(tài)陣地管理,，未發(fā)生重大負面輿情，持續(xù)傳導正能量;持續(xù)加強紀檢條線宣傳報道力度,。
(二)落實一崗雙責,，健全廉政制度。1.層層傳導,，強化責任壓力,。嚴格落實“一崗雙責”，成立以黨委書記為組長的黨風廉政建設責任制工作領導小組,，逐級把主體責任分解到各部門及村組具體負責人,，通過一級抓一級，一級對一級負責,，實現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣,、級級落實。2.緊盯問題,，強化專項治理,。堅持以問題為導向，嚴格開展專項整治工作,，認真開展專項治理,，確保各單位辦公用房整改到位,。
(三)突出示范引領,，夯實組織建設。班子成員認真落實民主集中制度、“三重一大”事項集體決策,、“三個不直接分管”制度,，自覺以普通黨員身份參加組織生活，主動進行批評與自我批評,，帶頭做到廉潔奉公,，樹立良好風氣。
(四)嚴抓執(zhí)紀監(jiān)督,，強化源頭防治,。對11名責任心不強、工作消極怠慢的鎮(zhèn)村干部進行了誡勉談話,，并責令個別黨員干部在全鎮(zhèn)干部職工大會上表態(tài)發(fā)言,。
(五)深化作風建設，持續(xù)抓細抓常,。嚴格遵守中央,、省、州縣關于日常工作紀律的相關規(guī)定,，不斷推進作風建設常態(tài)化,、長效化，針對機關和各村黨員干部工作紀律問題,，制定完善《****駐村工作紀律》,，不斷提高辦事效率和服務質量，加強干部規(guī)矩意識;

雖然****黨委在落實黨風廉政建設主體責任工作上取得一定成績,，但離上級的要求和群眾的期盼仍然存在差距,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是思想認識不深。部分干部主體責任意識不強,，面對違紀違規(guī)行為查處依然存在失之于軟,，失之于寬的問題。二是基礎配置不強,。雖然在專職崗位和紀檢干部配備方面符合要求,，但近年來紀檢條線的人員不穩(wěn)定，紀檢專干每年都進行了更換,，更換頻率過快導致新進人員缺乏專業(yè)培訓,、業(yè)務能力不強，對紀檢工作特別是紀律審查工作往往是一知半解,。三是動真碰硬不足,。日常審查過程依然有出現(xiàn)拉不下臉、下不了手的現(xiàn)象,，存在監(jiān)督違紀違法多,、監(jiān)督工作少,，事后監(jiān)督多、日常監(jiān)督少等問題,。

(一)健全機制,，壓實主體責任。一是建立健全任務領辦機制,、督查考核機制,、責任傳導機制和作風建設常態(tài)化長效化機制，通過定責,、明責,、履責、考責,、問責,，抓好落實黨風廉政建設主體責任每個環(huán)節(jié)，逐級排查廉政風險點,。二是不斷提升廉政教育廣度,、深度，采取集中學習和個人自學相結合,，通過專題講座,、會議研討等形式，深入學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》等黨紀條規(guī),。三是認真落實黨風廉政建設主體責任清單,，認真執(zhí)行述責述廉、個人重大事項報告,、“三重一大”事項集體決策制度等,，構建閉環(huán)式的責任運行體系。
(二)凝心聚力,，夯實隊伍建設,。一是按照“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，配齊配強全鎮(zhèn)紀檢干部隊伍,，完善“能上能下”的約束激勵機制,，徹底改變占位不謀事和不敢擔當?shù)默F(xiàn)象。二是加大教育培訓力度,，以建立學習型機關為目標,，每周組織開展紀檢監(jiān)察干部研討班，并積極選派紀檢干部到縣紀委機關跟班學習,，參與黨風政風,、紀律審查、宣傳教育等業(yè)務工作,，進一步提高紀檢干部的思想素質和政治素養(yǎng),。三是強化日常監(jiān)管,，加強紀檢干部規(guī)矩意識，帶頭遵守各項紀律規(guī)定意識,，自覺做到恪盡職守、秉公執(zhí)紀,，堅決守住工作底線,。
(三)整合資源，加大查處力度,。一是積極拓寬案源渠道,，對群眾舉報和上級轉辦的信訪案件及時排查、篩選,、初核,。二是突出辦案重點，圍繞貫徹落實八項規(guī)定,，狠剎“四風”和群眾反映的熱點,、難點問題查找案件線索，嚴肅查辦涉及違反中央“八項”規(guī)定精神,、環(huán)境保護,、三資管理等違紀案件。
(四)懲防并舉,，發(fā)揮治本功能,。一是強化執(zhí)紀問責，定期不定期對黨員干部工作紀律,、到崗到位,、履行職責等情況進行檢查，堅持發(fā)現(xiàn)一起,、查處一起,，加大治庸治懶治散力度，嚴肅處理不作為,、慢作為,、亂作為等行為。二是堅持辦案與教育相結合,，加強案件通報,，通過查處身邊發(fā)生的典型違紀案件，及時有針對性地對黨員干部進行警示教育,，做到“吹風洗腦”,、警鐘長鳴，持續(xù)強化基層干部廉政風險防范意識,。三是深化查改結合,，在查辦案件中不僅注重懲處個人,，更進一步通過案件查處進行源頭治理，消除違紀現(xiàn)象滋生蔓延的土壤和條件,。

在局黨委的正確領導下,，我段真貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持黨對一切工作的領導,、把黨的政治建設擺在首位重要政治原則,，全面貫徹從嚴治黨要求，嚴肅黨內政治生活,，全力推進作風建設常態(tài)化,，不斷探索應急保暢等工作的新途徑、新方法,，較好地推進黨建工作和應急保障工作的融合發(fā)展,。

深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會黨的十九大精神的核心要義和精神實質,，教育引導黨員干部樹牢“四個意識”,、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”“四個服從”,。黨支部堅持“抓好黨建最大政績,、推動發(fā)展是第一要務”的思想，以黨建工作為統(tǒng)領,，以落實全面從嚴治黨主體責任為關鍵,，以強化黨組織政治功能為核心，推動黨建工作,。以從嚴治黨推動中心應急保暢工作,。

班子成員定期向黨支部書記匯報分管領域全面從嚴治黨暨黨風廉政建設情況情況，努力做到工作管到哪里,、黨建責任就延伸到哪里,。把抓黨建的責任逐級傳導到每個黨小組、每名黨員,，推動全面從嚴治黨向基層,、一線延伸，堅決防止黨員作用缺失和黨組織軟弱渙散,。深入開展“黨員責任區(qū)”“黨員示范崗”創(chuàng)建活動和黨員承諾踐諾,、志愿服務等活動，設置“黨員示范崗”及黨員突擊隊,。

二是強化思想作風建設,，樹立廉潔形象。堅持把廉政文化建設作為一個有效的管理理念和提升公路服務水平的重要舉措,，滲透到公路建設,、隊伍建設,、行風建設等各項工作中。

三是嚴肅黨內政治生活,。認真開展組織生活,。嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，黨員領導干部雙重組織生活會,、民主評議黨員,、黨員黨性定期分析、主題黨日,、談心談話等黨內生活制度實現(xiàn)了常態(tài)化、制度化,。

四是根據(jù)內設部門工作職能對各工作職責,、崗位職責進行修訂完善，將工作職責壓實到個人,，保障工作順利開展,。

從調研情況看，中心黨支部發(fā)揮政治核心作用方面雖然取得了較好的成績,，隨著公路養(yǎng)護體制改革,，中心內設部室職能轉變，全面從嚴治黨工作面臨著一些問題,。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一是部分職工政治站位不夠高,，不注重業(yè)務能力學習，對習

近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學習不主動,、不深入,，不能做到入腦入心。二是部分制度貫徹執(zhí)行還不到位,。三是一些黨組織制度掛在墻上,，寫在紙上，忙于上傳下達安排工作,，未有效落實在行動上,，缺乏抓工作一抓到底的勁頭和“釘釘子精神”;一些黨組織作用發(fā)揮不明顯，習慣于循規(guī)蹈矩,，工作上安于現(xiàn)狀,，僅滿足于常規(guī)運作;一些黨組織活動形式單一，方法陳舊,，沒有創(chuàng)意和特色,，存在隨意化、平淡化,、形式化的傾向,。這些問題要不加以解決,，就會嚴重影響黨的領導能力和執(zhí)政能力，影響現(xiàn)代化事業(yè),。

一是增強業(yè)務能力同時要加強政治理論學習,，切實提高政治站位，增強“四個意識”,、堅定“四個自信”,、堅決做到“兩個維護”，嚴守工作紀律,。

二是認真貫徹落實省廳局,、金昌公路局安全生產(chǎn)、應急保暢等工作的相關要求,，深入推進政治理論學習常態(tài)化制度化,，推動全面從嚴治黨與公路養(yǎng)護工作深度融合，共同發(fā)展,。

三是強化責任擔當,，切實履行工作職責，突出應急保障職能,，進一步完善制度,，明確責任，規(guī)范應急搶險和日常管理工作,，使應急演練常態(tài)化,，提高對突發(fā)事件的研判能力和處置能力。

要知責明責,、盡職履責,，相互支持密切配合，認真落實分擔的工作,。黨組織負責人必須拉緊責任鏈條,，將層層分解的工作責任督促落實到位，逐步實現(xiàn)全面從嚴治黨由“柔性責任”向“剛性責任”轉變,，使失責必問責形成常態(tài),。

教育專題調研報告篇九

黨支部：是黨組織開展工作的基本單位，是黨的一切工作和戰(zhàn)斗力的基礎,，是團結群眾的核心,，是教育黨員的學校，是戰(zhàn)勝困難的堡壘,，在社會基層發(fā)揮著核心作用,。正式黨員3人以上50人以下的基層單位，都應當設立黨支部。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒,！

在中國共產(chǎn)黨即將迎來建黨百年之際,，在全黨開展黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史學習教育具有特別重要的現(xiàn)實意義。在xx,，遍布城市的紅色資源正被全面激活,，黨員干部運用腳步丈量土地，透過歷史回看走過的路,，各級黨組織開展交流研討,、進行聯(lián)組學習，全市上下掀起黨史學習教育熱潮,，力求“先行一步,，學深一步”，建立健全“不忘,、牢記使命”長效機制,。

在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下——新時代新作為新篇章

6月16日上午9點半,，xx省xx區(qū)成都北路893弄,，一堂名為“足跡：紅色序曲——起點·搖籃”的情景黨課在修繕一新的中國勞動組合書記部舊址陳列館內舉行。一小時的黨課,，讓參與的青年黨員沉浸其中,。來自xx區(qū)統(tǒng)計局的王幸元課后感慨：“從單一的參觀、瞻仰,，向體驗,、學習轉變，這樣身臨其境的課堂,，讓‘黨史’學習教育更生動,。”

從歷史中汲取智慧和力量,，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。在中國共產(chǎn)黨即將迎來建黨百年之際，在全黨開展黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育具有特別重要的現(xiàn)實意義,。在xx,，遍布城市的紅色資源正被全面激活，黨員干部運用腳步丈量土地,，透過歷史回看走過的路,，各級黨組織開展交流研討,、進行聯(lián)組學習，全市上下掀起黨史學習教育熱潮,，力求“先行一步,，學深一步”，建立健全“不忘,、牢記使命”長效機制,。

以上率下，“黨史”學習教育高質量開局

歷史是最好的教科書,，也是最好的清醒劑,。去年11月，習近平總書記在xx考察時強調,，要“引導廣大黨員,、干部深入學習黨史、新中國史,、改革開放史,，讓薪火相傳，把使命永擔在肩”,。今年1月8日,，在“不忘、牢記使命”主題教育總結大會上,，習近平總書記進一步提出學習“黨史”的明確要求,。這是新時代加強黨的xx，特別是思想xx的重要戰(zhàn)略舉措,。

今年以來,，xx省委先后印發(fā)關于開展黨史學習教育的實施方案和推進方案，布局“黨史”教育路線圖,，并專門成立黨史學習教育領導小組,。4月14日，xx省委中心組舉行今年首次學習會,，專題學黨史,。市委書記李強主持會議并強調，走好新時代的xx路,，必須回望來時的路,，看清腳下的路，堅定前行的路,。當天下午,，市領導前往xx多處紅色革命遺址瞻仰，察看紅色資源發(fā)掘保護利用情況。

4月20日,，xx召開黨史學習教育工作推進會,；

2月9日，xx省委舉行黨史學習教育領導小組會議,；

以上率下,，示范帶動，各區(qū)各部門迅速行動,，抓緊落實,。xx新區(qū)區(qū)委把黨史學習教育與紀念xx開發(fā)開放30周年結合起來，明確15項細化工作任務,，引導干部黨員群眾加深對xx“勇當標桿,、敢為闖將”使命責任的認識，從歷史中找答案,，從現(xiàn)實中找參照,，奮力創(chuàng)造新時代新奇跡。

中共“一大”會址所在的xx區(qū),，區(qū)委積極謀劃,，打造“xx首發(fā)首創(chuàng)”系列微黨課；

xx縣黨史學習教育啟用“四庫”資源,，即師資庫,、課程庫、案例庫及現(xiàn)場教學點庫,，既可以在“老xx”重溫xx工業(yè)文明起源,，也可在紫竹國家高新區(qū)領略擴大開放的生動畫卷,。截至目前,，xx黨史學習教育總體實現(xiàn)高質量開局，正在向縱深推進,。

用活資源,，講好身邊“黨史”故事

在xx新區(qū)xx街道社區(qū)黨群服務中心內的“紅潤”展廳,，依托“兩彈一星”愛國主義教育基地,、勞動模范事跡展,、志愿軍老戰(zhàn)士回憶展與志愿者風采展4個主題展館的豐富內容，黨史學習教育開展得有聲有色,?！把矍坝泄适吕锏恼嫫吩?，耳邊是親歷者的講述,，讓我對‘黨史’學習的意義有了更深的理解,?！币晃粎⒂^者說,。

在xx縣,，以多倫路為軸心，一片不足1.5平方公里的區(qū)域內,，密密麻麻排布著50處名人故居,、38處歷史遺址遺跡和44處優(yōu)秀建筑,。從周恩來舊居,、趙世炎寓所舊居，再到左聯(lián)會址紀念館,，黨員們在“行走的黨課”中體悟那一代共產(chǎn)黨人為黨的事業(yè)奮斗終身的理想信念和革命精神,。

xx是中國共產(chǎn)黨的誕生地,，黨成立后黨中央機關長期駐扎在xx,，豐富的紅色資源是進行黨史學習教育的生動教材,。xx縣擁有《布爾塞維克》編輯部舊址,、中共中央xx局機關舊址,、xx凝聚力工程博物館等資源，在改革開放的進程中創(chuàng)造了全國首例土地批租試點,、擁有xx最早形成的涉外商務綜合功能區(qū)等，這些寶貴的精神財富都轉化為學習“黨史”的生動教材,。

xx新區(qū)濰坊xx街道將革命烈士李白的斗爭故事,，與雙鴿大廈黨群服務站結合,，讓“永不消逝的電波”在新時代的高樓大廈中再次回響。當年,，李白烈士犧牲的地方距離雙鴿大廈不到200米。

xx市的xx是新中國第一個工人xx,，也是勞模xx,。從解決十萬工人居住困難,，到改革開放“一年一個樣,，三年大變樣”，xx街道作為xx市首個社區(qū)“黨史”學堂,，通過鮮活的“村史”講述，生動闡釋“人民城市人民建,，人民城市為人民”。

xx縣則充分發(fā)揮基層理論宣講團的作用,，依托“紅帆講堂”“xx匯”app,、“社區(qū)通”等線上平臺和愛國主義教育基地等線下紅色資源,，推動宣講員深入基層一線，用“小故事”講述“大道理”,，用“身邊事”說明“大政策”,，讓黨的理論飛入尋常百姓家。

xx在全國率先開始“黨史”宣講,。截至6月8日,，xx省委講師團“黨史”專家宣講團已發(fā)動65位學者奔赴16個區(qū)，宣講90余場,，覆蓋聽眾近22萬人。xx16個區(qū)均已組建“黨史”宣講團,。

學做結合,，更好推進中心工作

學習歷史,，為的是更好地面向未來,。從歷史中汲取精神力量,，推動解決實際問題,，增強百姓安全感、獲得感與幸福感,，是開展黨史學習教育的出發(fā)點,，也是檢驗成效的“試金石”,。記者在采訪中注意到，xx各級黨組織將黨史學習教育與中心工作和重點任務緊密結合,，在學習“黨史”中增強群眾觀念，強化責任擔當,，推進群眾急難愁盼問題的解決。

xx市在黨史學習教育中加強區(qū)校聯(lián)動,、黨建聯(lián)建，與xx音樂學院聯(lián)手打造“世界級的音樂文化街區(qū)”,。

xx省教衛(wèi)工作黨委深化思政課改革，打造學習教育“云課堂”,，將“黨史”內容有機融入中小學語文,、歷史、地理等相關學科和高校相關課程教學,，策劃開展“青春告白祖國”“新時代中國說”等大學生主題教育，以及“學習新思想,，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育,，把鮮活豐富的“黨史”內容融入其中，引導青少年扣好人生第一?？圩?。

黨史學習教育,，也為推動常態(tài)化抗疫和復工復市凝聚人心,、注入動能,。中共xx省委黨校常務副校長徐建剛說,，偉大的歷史無不沉淀為時代的精神,，它融匯于黨史,、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史之中,。黨史學習教育最重要,、最核心的就是,，要把學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線,，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng),、引領使命，從黨的非凡歷史中找尋,、激勵使命。

塑“形”鑄“魂”抓黨史學習黨史學習教育是一項重要政治任務,。為推動黨史學習走深走實,，江西省余干縣嚴格貫徹落實“學史明理,、學史增信、學史崇德,、學史力行，學黨史,、悟思想、辦實事,、開新局”要求，采取健全學習的平臺,、完善學習機制,、嚴肅黨內生活,、強化成果運用等有力舉措,，堅持塑形和鑄魂結合,、守正與創(chuàng)新融合、督查與考核并重,，推動黨史學習教育落到最基層，為以實際行動和優(yōu)異成績迎接建黨100周年夯實思想基礎,，為開啟中國特色社會主義現(xiàn)代化建設余干新征程提供動力保證,。線上線下聯(lián)“學”,，搭建學習的平臺,。

突出健全縣鄉(xiāng)村三級黨史學習的平臺制度,，采取線上自主學,、線下集體學聯(lián)動協(xié)同模式,，推動黨史學習教育全覆蓋,、體系化,。整合基層學習資源,。充分利用基層黨建“三化”建設有利契機,，投資500萬元專項經(jīng)費,，提升改造413個村級黨支部活動場所,，通過整合黨群服務中心,、新時代文明實踐站,、農(nóng)家書屋等基層陣地資源,，完善村級黨組織黨史學習的平臺，筑牢黨史學習基層基礎,。用好網(wǎng)絡學習寶庫,。加強網(wǎng)絡干部學院等黨員干部學習教育管理，由縣委組織部,、縣委宣傳部牽頭負責,，落實“周通報、月評比,、季排名”工作制度,，并將黨史、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史等內容作為重要指標,，對積分靠后的10個正科級單位進行通報批評。堅持領導干部示范先學,。

為壓實黨史學習教育責任,，縣委堅持貫徹落實黨委理論學習中心組制度,，開展習近平新時代中國特色社會主義思想專題學習4次、研討《習近平談治國理政》第三卷2次,、集體學習黨的十九屆五中全會精神3次,，通過領導示范帶頭學，營造濃厚黨史學習教育氛圍,。健全制度推“學”，嚴肅學習生活,。堅持把黨史學習教育同黨內組織生活融合起來，通過以主題黨日必修課為載體和依托,，將每月第一周星期二作為黨史學習日，將黨史學習教育作為“主題黨日”的第一課題,。制定年度課程表。要求28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨委,、城市社區(qū)黨工委抓好村級黨組織年度黨史學習課程表規(guī)劃，要求120個縣直黨組織和行業(yè)黨委抓好系統(tǒng)內的基層黨組織黨史學習課題設計,，并統(tǒng)一將黨史學習規(guī)劃表上交到縣委組織部備案。定好月度主課題,。

把脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興有效銜接、平穩(wěn)過渡,，作為評價黨史學習教育的重要標準,。由縣委組織部,、縣紀委縣監(jiān)委聯(lián)合組織督查組，對鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、駐村第一書記、村級集體經(jīng)濟等進行專項督查3次,，切實激發(fā)基層黨員干部將學習黨史同鄉(xiāng)村振興聯(lián)動協(xié)同。盯緊學習推動培元固本,。堅持打開門抓黨史學習教育，將黨史學習教育學習情況作為鄉(xiāng)村兩級“三務”公開的單列內容,，接受鄉(xiāng)村基層黨員,、干部,、群眾的監(jiān)督,，倒逼鄉(xiāng)村黨組織把黨史學習教育內化于心,、外化于行,。圍繞學習夯實基層黨建,。圍繞用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全體黨員干部思想頭腦,，加大對基層黨史學習教育的專項調研與指導,，由縣委組織部調研科具體負責開展3次專題調研,，推動各基層黨（工）委把學習優(yōu)勢轉化為抓實基層黨建的動能,。

全縣黨史學習教育開展以來,，縣xxx黨支部認真貫徹落實上級黨委有關部署,，緊緊圍繞“學黨史,、悟思想,、辦實事、開新局”主題,，認真貫徹“學史明理、學史增信,、學史崇德、學史力行”要求,，切實做到抓思想認識到位、抓檢視問題到位,、抓整改落實到位,、抓組織領導到位,，保證了專題組織生活會扎實有序開展。現(xiàn)將有關情況報告如下：

（一）高站位嚴格落實主體責任,。結合中心實際,，迅速研究制定貫徹落實措施,，確保黨史學習教育高起點謀劃,、高標準推進、高質量落實,。第一時間召開部署會議,，傳達學習中央,、省,、市,、縣委黨史學習教育工作會議精神,，確保沿著正確方向開展,。黨支部主要負責人主動扛起第一責任人責任,，先后多次召開專題會議，對黨史學習教育活動進行安排部署、總體謀劃,，并帶頭領學促學、深入檢視問題,、開展調查研究、講專題黨課,、抓整改落實；班子成員認真履行“一崗雙責”,，堅持學在先,、走在前,，以實際行動放出樣子、作好示范,，形成了上下聯(lián)動的良好局面,。

（二）全覆蓋開展黨性理論學習,。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，采取“三學”措施,，推動學習教育往深里走,、往心里走、往實里走。一是全面系統(tǒng)學。堅持把理論學習作為重中之重,，重點學習黨中央指定的4本學習材料和習近平總書記咋慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年上的重要講話,，進行系統(tǒng)學習,，反復研讀,，原原本本學,、原汁原味學,，通過學習，提升理論水平,，做到學有所獲,、學以致用,。二是集中研討學,。指定詳細的學習計劃,，每周集中安排一天時間,，組織中心黨員干部和窗口工作人員集中學習,。三是典型警示學,。堅持正面教育與反面警示相結合,，觀看專題片,；從先進事跡中找到差距,，以案明紀,，警醒告誡黨員干部牢記宗旨，筑牢思想防線,，深刻汲取教訓，爭做新時代合格共產(chǎn)黨員,。

（三）全方位深入開展談心談話,。xxx黨支部積極開展談心談話工作。支部委員主動把自己擺進去,，堅持人人見面,，主動揭短亮丑,，亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，深入探討解決問題的措施辦法，既交換了自我批評意見,，也溝通了相互批評意見，在交換意見中統(tǒng)一思想，在真誠交心中化解矛盾，既主動談出了自己的不足，也誠懇指出了對方存在的問題，交流探討了解決問題的看法，為開展批評與自我批評筑牢了基礎,。堅持把問題談開,，把思想談通,，把意見談好,，達到消除隔閡、化解矛盾,、加深了解、增進互信的目的,。主要談自身和對方存在問題的具體表現(xiàn),，談改進提高的意見建議，堅持把話講在當面,、把問題擺上桌面,、把矛盾化解在前面，力求把間題談開談透,、找準找實,，把矛盾和問題解決在民主生活會前，營造開好組織生活會的良好氛圍,。

（五）高質量召開專題生活會,。根據(jù)縣委黨史學習教育領導小組辦公室、縣委組織部《關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》文件要求,，縣xxx及時組織召開會議,，查擺問題做到了開門見山、直面問題,、剖析根源做到了深挖細找,、觸及思想,、開展批評做到了動真碰硬、見筋見骨,、整改落實做到了方向明確,、措施具體?；顒舆M行黨性分析使黨員內心受到觸動,、靈魂得到洗禮、境界得到提升,，進一步錘煉黨性,，改進作風，增進團結,，為全面提升各項工作水平凝聚力量,。

（一）聚焦理論學習有收獲，進一步提高了黨員干部理論素養(yǎng),。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，通過強讀強記,、常學常新,，黨員干部對黨的創(chuàng)新理論有了更深的理解和領悟。大家普遍反映,，通過學習教育,，進一步認清了差距、明確了方向,、找到了路徑,，推動學習成果轉化為具體實踐的自覺性主動性進一步增強。

（二）聚焦思想政治受洗禮,，進一步堅定了黨員干部理想信念,。通過深入學習了中國共產(chǎn)黨百年黨史和習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，黨員干部對貫穿其中的堅定信仰信念,、鮮明人民立場,、強烈歷史擔當?shù)扔辛烁鼮樯钊氲睦斫夂桶盐铡４蠹移毡楸硎?，要進一步樹牢“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”,，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,。

（三）聚焦干事創(chuàng)業(yè)敢擔當，進一步激發(fā)了黨員干部履責熱情,。堅持在學深悟透中汲取擔當“源動力”,，在調查研究中找準擔當主攻方向,，在對標習近平新時代中國特色社會主義思想中反思擔當差距，在整改落實中體現(xiàn)擔當責任,，有力推動問題一個一個解決,。大家普遍表示，要進一步錘煉政治品格,，提高擔當本領,，以擔當踐行初心使命，真正把干事創(chuàng)業(yè)的熱情轉化為攻堅克難的實際行動,。

（四）聚焦為民服務解難題,，進一步強化了黨員干部宗旨意識。通過認真開展“我為群眾辦實事”實踐活動,，解決一批困擾人民群眾的操心事,、煩心事、揪心事,。大家普遍反映,，今后工作中將把我為群眾辦實事深深植根于思想中、落實到行動上,，著力解決群眾最關心最現(xiàn)實的利益問題,，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心。

（一）必須聚焦主線,。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線,，深學細悟、細照篤行,，確保黨史學習教育不“走神”,、不“散光”。實踐證明,，習近平新時代中國特色社會主義思想是做好一切工作的根本遵循,，必須作為主線貫穿黨史學習教育始終，引導黨員干部不斷筑牢信仰之基,、補足精神之鈣,、把穩(wěn)思想之舵。

（二）必須以上率下,。班子成員率先垂范,，帶頭學習、帶頭調研,、帶頭檢視,、帶頭整改，為黨員干部樹立了標桿,。實踐證明,，開展黨史學習教育,，必須抓住關鍵少數(shù)，一級做給一級看,、一級帶著一級干,，才能把壓力傳導下去，把積極性調動起來,，推動黨史學習教育深入開展,。

（三）必須瞄準問題。始終突出問題導向,，做到學習帶著問題,、調研找準問題、檢視剖析問題,、整改解決問題,，推動了一批重點難點問題得到初步解決。實踐證明,，開展黨史學習教育,，必須要有正視問題的自覺，堅持真改,、深改,、實改，才能保證黨史學習教育真正取得實效,。

（四）必須統(tǒng)籌兼顧。堅持統(tǒng)籌謀劃,，把四項重點措施以及組織實施,、督導考核貫通起來、統(tǒng)籌推進,；把黨史學習教育與推動發(fā)展等重點工作落實緊密結合,，做到兩手抓、兩不誤,。實踐證明,，開展黨史學習教育，必須科學謀劃,，統(tǒng)籌推進,，做到系統(tǒng)抓、兩手抓,、整體抓,，是取得更大成效的有效方法。

雖然整體上較為順利,，但對照上級要求,、群眾期望和發(fā)展需要還有一定不足,。主要表現(xiàn)在：一是帶著問題學、帶著聯(lián)系實際學,、學用結合不夠,；二是推動調研成果轉化力度還需要進一步加強；三是重視抓短期整改,，對中長期整改深入研究不夠,。

下步工作中，中心黨支部將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，堅持問題導向,、目標導向和成果導向相統(tǒng)一，持續(xù)抓好學習教育,、調查研究,、檢視問題和整改落實，不斷鞏固擴大黨史學習教育成果,。