總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇一
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一,、項目的地位
因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生,，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
（1）不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù),，也就是會的挺多，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要,。
（2）沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行,，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習(xí),，對所學(xué)知識進行深化,，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足,，盡快達到企業(yè)的實際要求,。
二、如何選擇項目
項目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項目,，那么究竟如何來選擇呢？根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié),，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大,，也不能太小
這個要根據(jù)項目練習(xí)的階段，練習(xí)的時間,，練習(xí)的目標來判斷,。
不能太大，太大了做不完,，也不能太小，太小了沒有意義,，達不到練習(xí)的目的,。
2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象,，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的
教學(xué)
性或者是純練習(xí)性的項目,。因為培訓(xùn)的時間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當(dāng)中去,。
任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng),，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤。
3：項目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點
學(xué)以致用,，學(xué)完的知識點需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握，再說了,，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),，什么算會了，那就是能夠做出來,，寫出代碼來,，把問題解決了，你就算會了,。
4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過這個項目的練習(xí),，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準,，學(xué)員練習(xí)過后也還是達不到企業(yè)實際的需要,，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。
理想的狀況是這個項目就是實際項目,，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司,，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題,。
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇二
終于搞定了這份實訓(xùn)報告,，受益匪淺啊!一開始想做計算器那個課題，原因很簡單,，就是因為我感覺那個課題很簡單,，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺沒什么意思,，那個界面也不是很好看,，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個猜數(shù)游戲,。一直想編個游戲程序,，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了,，而且代碼很少,，簡單易懂 。程序是弄好了,，那么簡短的程序?qū)懫饒蟾婢头鸽y了!不得不把程序再添加些模塊,，充實充實。
這也讓我感覺實訓(xùn)遠比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼,，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊,，充實代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的,，老師說既然字符界面的沒挑戰(zhàn)性,，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點犯難了,，首先沒有什么程序可以參照了,，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善,。
我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計了此次的java簡單程序,，基本實現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺效果,，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字,。
通過這次實訓(xùn)我的體會歸納為以下4點：
1. 態(tài)度第一 擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了,，一定要有自己的東西,。只有自己付出過，當(dāng)程序運行成功時的那種喜悅才會令自己有一種莫名的自豪感,。態(tài)度決定一切!
2. 興趣是關(guān)鍵 我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的,，所以壓力并不大。因為有興趣,，所以我會很想充分理解一切細節(jié),。又因為理解，所以許多原本片片斷斷的知識都可以漸漸互相融會貫通,，累積技術(shù)能量,，理論和實務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增,。學(xué)習(xí)并快樂著!
3. 敢于挑戰(zhàn) 不安于現(xiàn)成的程序,，要敢于用多種方法實現(xiàn)一個目的。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達,，想要一個源程序的確很簡單,，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼,，根本沒有自己的東西,。挑戰(zhàn)自我是項艱巨的任務(wù)。只有堅持自己多看代碼多寫程序才會有更多的收獲,。
4. 不懈追求 要對源代碼進行不斷地完善，要盡可能地實現(xiàn)課題所要求的功能。對初學(xué)者來說,，大量地寫程序是必要的,，但過了某個階段之后，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長已經(jīng)到了極限,，還不如多花一點時間看書,，學(xué)新技術(shù)和新觀念?？梢詮膶崿F(xiàn)源程序功能著手,，比如添加寫模塊啊什么的，實現(xiàn)更多功能,?？粗约壕幍某绦蚰艹晒\行，這樣自己會更感興趣,，也就會樂此不疲,。
java實訓(xùn)個人總結(jié)
短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里,，我學(xué)到了很多,，了解了很多。在這一個月里我學(xué)到了有關(guān)java等方面的知識,，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程,。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向,。
回顧這次的實訓(xùn),，這次或許是最后的實訓(xùn)機會。我是一名大二的學(xué)生,，明年或許就要出去實習(xí)了,，所以我很珍惜這次的實訓(xùn)機會，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,，同時也能讓我了解軟件開發(fā)的流程,，增加一點軟件開發(fā)經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。讓我在以后的實習(xí)中會更好的融入到其中,，增加自己的就業(yè)機會,，因為縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人樂觀，由于之前的經(jīng)濟危機,，就業(yè)機會越來越少,，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力,，所以要是沒有真本事,，就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加好好努力,。
通過這次的實訓(xùn)，我學(xué)到了很多：
首先,，對java識比以前有了更深的了解,。在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜?。但?jīng)過這次的實訓(xùn),，我對java的理解，雖然還有很多都不懂,，但我會在今后的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解,，力求弄懂，增強自己對java的理解,。
其次,，在這次的實訓(xùn)中我的動手操作能力有了一點的提高，剛開始的'時候jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題,，java 可實話開發(fā)工具的不熟悉， 所以開始的時候進程很慢,，時間都用在了jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報,，成功的配置了jdk,，安裝了數(shù)據(jù)庫，熟悉了java可視化開發(fā)工具,，總的說來,，自己還是有一定的收獲的。因為自己的動手操縱能力得到了提高,。
最后是團隊協(xié)作,。在整個項目完成過程中團隊協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn),。剛拿到項目時,，我們團隊進行了分析，并分配了各自的任務(wù),。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時候,，我們其他人都會去幫忙，效率提升了很多,。但可能由于不是一個宿舍的,，大家彼此間都不是很了解,，所以交流中還是存在了一定的問題。
在這次的實訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐,。但僅僅靠這一個月的學(xué)習(xí)還是遠遠不夠的,。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，提高自己的能力,，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎(chǔ)。
作為就業(yè)培訓(xùn),，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大,，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點：
作為就業(yè)培訓(xùn),，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用,。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目,，不能是以前做過的
2,、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的,，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
3,、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解,，可以繼續(xù)往后看,。
一：項目的地位
因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ),。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多,，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗,，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。
解決的方法就是通過項目練習(xí),，對所學(xué)知識進行深化,，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足,，盡快達到企業(yè)的實際要求,。
二：如何選擇項目
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目,，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié),，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小
這個要根據(jù)項目練習(xí)的階段,，練習(xí)的#from http:// end#時間,，練習(xí)的目標來判斷。不能太大,，太大了做不完,，也不能太小，太小了沒有意義,，達不到練習(xí)的目的。
2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng),，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象,，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項目。因為培訓(xùn)的時間有限,，必須讓學(xué)員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當(dāng)中去,。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng),，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤,。
3：項目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點
學(xué)以致用,，學(xué)完的知識點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握,，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),，什么算會了,，那就是能夠做出來，寫出代碼來,，把問題解決了,，你就算會了,。
4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過這個項目的練習(xí),，就要走上實際的工作崗位了,，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準,，學(xué)員練習(xí)過后也還是達不到企業(yè)實際的需要,，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了,。理想的狀況是這個項目就是實際項目,，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已,，完全沒有技能上的問題,。
三：java怎么選擇項目
java實訓(xùn)個人總結(jié)3篇文章java實訓(xùn)個人總結(jié)3篇出自http:///article/，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!這個不是靠想象,，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維),，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例,。
我們可以采用倒推的方式來分析：
(3)然后開始選擇分階段的項目,，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點，這樣才能達到訓(xùn)練的目標,。定下分階段項目后,，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度,。
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。
好了,，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識
==〉演示項目
==〉分階段項目
==〉綜合項目
==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要,。
附注：有了好的項目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做,，而不是看和聽,，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼,，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了,。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的,、與眾不同的特點闡述如下：
1：真項目
項目一定要真實,，要是企業(yè)實際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項目,，否則會脫離實達不到項目實訓(xùn)的效果,。還有一個一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的,，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了,，根本達不到訓(xùn)練的目的,。
java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求,，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計,，以保證既能訓(xùn)練技術(shù),，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,，企業(yè)做什么,，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么,。
2：真流程
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致,。從項目立項開始，到需求分析,、概要設(shè)計,、詳細設(shè)計、編碼,、測試的各個環(huán)節(jié),，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身,，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗,，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生,。
3：真環(huán)境
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具,、開發(fā)平臺,、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件,、測試工具,、項目管理工具、項目管理文檔等等,。
leader,，大家分工合作，共同完成項目,。
4：真開發(fā)
這是java最與眾不同的一點,，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的,，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員,，而不是只聽過、看過但不能做的人,。所以java非常強調(diào)：項目一定要讓學(xué)生動手寫出來,。
java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析,、概要設(shè)計,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計,、接口設(shè)計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等,，然后由學(xué)生們分團隊進行開發(fā),，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計,，而不是預(yù)先做好了來講講,。因為需要學(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果,。
(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目,，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認認真真去開發(fā),?？赡苡型瑢W(xué)會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!
java實訓(xùn)個人總結(jié)3篇工作總結(jié)這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的,，但是對于還在學(xué)習(xí)期間,，沒有經(jīng)驗的學(xué)員來講，就是一個認識的誤區(qū)了,。因為你也許能看懂代碼的語法,，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計,，看不懂為什么要這么實現(xiàn),，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實,，看了跟沒看沒有多大區(qū)別,。
事實上，java界最不缺的就是代碼了,，那么多開源軟件,，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,，原因就在于達不到那個水平,，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了,。
當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,，但估計不會是剛開始學(xué)習(xí)java開發(fā)的學(xué)生，所以java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗,，友情提示：在初學(xué)階段,，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學(xué)習(xí)效果,。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過,，但是自己做不出來,，那都不算會。
(3)：java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計外,，還會分析一些重點,、難點功能的實現(xiàn)機制和原理，然后指導(dǎo)學(xué)生去實現(xiàn),。
5：真技術(shù)
java在每個項目中,，特別會抽取有難度的部分讓學(xué)生們在老師指導(dǎo)下實現(xiàn)，專門啃硬骨頭,，那才能真正鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力,。
比如：在做oa類的項目時，會重點去做工作流,、公文收發(fā),、在線office控制等;在做crm類項目時：會重點去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等......
java在每個項目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù),，按照最新的難度去要求,，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。
6：真經(jīng)驗
java的項目都是企業(yè)最新的真實項目,，經(jīng)過開發(fā)訓(xùn)練,，學(xué)員能夠積累足夠的真實的開發(fā)經(jīng)驗，以勝任企業(yè)的工作需要,。在進行項目分析時，還會全面講解項目所要求的業(yè)務(wù),，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累,。
7：真實力
作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大,，常常是決定性的作用,。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：事實上,，不采用有源代碼的教學(xué)性項目對java的要求非常高,。
試想一下，如果項目分發(fā)下去,，老師帶著分析后,，學(xué)生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果?這對java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學(xué)質(zhì)量達不到讓學(xué)員獨立開發(fā)的水平，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的,。另外一個,，由于是全真的項目，在開發(fā)的過程中,，肯定會有很多的問題出現(xiàn),，這些都要老師去解決，由于不像教學(xué)項目那樣預(yù)先做好,，又需要老師能很快地解決各個問題,，這對老師的真實開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的,。
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇三
通過這次實訓(xùn)我的體會歸納為以下4點：
1,、態(tài)度第一擺正自己的心態(tài),，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了,，一定要有自己的東西,。
只有自己付出過,，當(dāng)程序運行成功時的那種喜悅才會令自己有一種莫名的自豪感,。
態(tài)度決定一切,！
2,、興趣是關(guān)鍵我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的,，所以壓力并不大,。
因為有興趣,，所以我會很想充分理解一切細節(jié)。
又因為理解,，所以許多原本片片斷斷的知識都可以漸漸互相融會貫通,，累積技術(shù)能量，理論和實務(wù)之間的藩籬被打破了,，學(xué)習(xí)效率倍增,。
學(xué)習(xí)并快樂著！
3,、敢于挑戰(zhàn)不安于現(xiàn)成的程序,，要敢于用多種方法實現(xiàn)一個目的。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達,，想要一個源程序的確很簡單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時,，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼,，根本沒有自己的東西。
挑戰(zhàn)自我是項艱巨的任務(wù),。
只有堅持自己多看代碼多寫程序才會有更多的收獲,。
4,、不懈追求要對源代碼進行不斷地完善，要盡可能地實現(xiàn)課題所要求的功能,。
對初學(xué)者來說,，大量地寫程序是必要的，但過了某個階段之后,，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長已經(jīng)到了極限,，還不如多花一點時間看書，學(xué)新技術(shù)和新觀念,。
可以從實現(xiàn)源程序功能著手,，比如添加寫模塊啊什么的，實現(xiàn)更多功能,。
看著自己編的程序能成功運行,，這樣自己會更感興趣，也就會樂此不疲,。
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇四
實訓(xùn)已經(jīng)進行兩周多了,，還有一周就要正式結(jié)束了，突然發(fā)現(xiàn)自己似乎又重蹈覆轍了,，再一次一次的不經(jīng)意中和某些人的就距離卻是越來越來大,，總是想偷一下懶，總是想著馬馬虎虎過去算了,，沒有那么精打細算過,。結(jié)果不經(jīng)意有些人人開始脫穎而出，有些人開始展露鋒芒,，而我也開始黯淡下去,。我是想好好學(xué)學(xué)別人的，結(jié)果畫虎不成反類犬,。原來我也是不輕易臣服的人,，我即便不去領(lǐng)導(dǎo)他們也沒有人可以領(lǐng)導(dǎo)我。給我分的實訓(xùn)小組連個能交流的人都沒有,，身邊一個研究生只會不停地打擊我,，我只能不知所謂的'笑笑。這個項目小組真讓我郁悶,，組長誰也領(lǐng)導(dǎo)不了，組長不是我,，我也懶得管,，樂得清閑。
這兩周究竟自己學(xué)到了什么,，確實在腦海中總還是模糊不清的,，j2se，j2ee，html,，jscrip特效,，css，javaweb,，servlet,，jdbc，數(shù)據(jù)庫快速建模,，數(shù)據(jù)池,，單態(tài)模式，jfreechart,，俄羅斯方塊項目,，人力資源項目，購物網(wǎng)項目,，這都算是過來了，可是心里卻不是很有譜自己心里七上八下的,，自知學(xué)的只有四成火候,，又不斷地被人打擊打擊么還沒有可以交流，心中這兩天的抑郁讓我難以忍受,，總是喉嚨里很堵,，心里著實悶得難受?；厝ハ敫矣蚜牧?，他只說了一句，寂寞才說愛,，活該,。我就更郁悶了，我一直對自己說我只是活著我只是深愛著,。明天就要進行最后一周實訓(xùn)了,，各項目都到了結(jié)束完善階段，也是所學(xué)的整理復(fù)習(xí)階段,。看著周圍有人夸夸其談,，有人韜光養(yǎng)晦,，自己心里也很沒底，項目結(jié)項之后還有個考核我都十分擔(dān)憂,。其實這各階段我更擔(dān)憂的是我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)力已經(jīng)下降,，可能是長時間習(xí)慣不聽老師講課,，只靠自學(xué)和考前突擊。現(xiàn)在聽講師講課總是聽著聽著就跑神了,，聽著聽著就覺得沒意思了,，總想自己看書自己單干,，可真的有時間的時候我卻提不起精神去單搞，總是事倍功半花了三四個小時有時候只是把講師四十分鐘的搞完,。然后精疲力竭的倒下。
擁有太多的東西總是不會去珍惜的,。我懶惰的惡習(xí)讓我異常痛苦,。我現(xiàn)在擁有的財富就剩下我的青春了，我發(fā)誓我會努力努力再努力,，捍衛(wèi)自己的青春，我說過我會成為偉人的,。以后我會給自己出本自傳的,。人生只有一次，人生在世至少不能辜負自己,。
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇五
作為就業(yè)培訓(xùn),，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用,。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié),，一起來看看吧!
短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里,，我學(xué)到了很多,，了解了很多。在這一個月里我學(xué)到了有關(guān)java等方面的知識,，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程,。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向,。
回顧這次的實訓(xùn),，這次或許是最后的實訓(xùn)機會。我是一名大二的學(xué)生,，明年或許就要出去實習(xí)了,，所以我很珍惜這次的實訓(xùn)機會，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,，同時也能讓我了解軟件開發(fā)的流程,，增加一點軟件開發(fā)經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。讓我在以后的實習(xí)中會更好的融入到其中,，增加自己的就業(yè)機會,，因為縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人樂觀，由于之前的經(jīng)濟危機,，就業(yè)機會越來越少,，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力,，所以要是沒有真本事,，就業(yè)崗位就無從談起，因此,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加好好努力。
通過這次的實訓(xùn),，我學(xué)到了很多：
首先,，對java識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好,，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜?。但?jīng)過這次的實訓(xùn)，我對java的理解,，雖然還有很多都不懂,，但我會在今后的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂,，增強自己對java的理解,。
其次，在這次的實訓(xùn)中我的動手操作能力有了一點的提高,，剛開始的時候jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題，java 可實話開發(fā)工具的不熟悉,， 所以開始的時候進程很慢,，時間都用在了jdk的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上,，但付出有了回報,，成功的配置了jdk，安裝了數(shù)據(jù)庫,，熟悉了java可視化開發(fā)工具,，總的說來,，自己還是有一定的收獲的。因為自己的動手操縱能力得到了提高,。
最后是團隊協(xié)作,。在整個項目完成過程中團隊協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn),。剛拿到項目時,，我們團隊進行了分析，并分配了各自的任務(wù),。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時候,，我們其他人都會去幫忙，效率提升了很多,。但可能由于不是一個宿舍的,，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問題,。
在這次的實訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐,。但僅僅靠這一個月的學(xué)習(xí)還是遠遠不夠的。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力,，提高自己的能力,，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎(chǔ)。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和安排下,，我們在上個學(xué)期末,，到北京進行了為期10天的專業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中,，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐,。
一、理論知識的學(xué)習(xí)
在實訓(xùn)進行的前五天,，我們上的是java編程的理論課,。負責(zé)上課的老師言語風(fēng)趣幽默而不失嚴謹，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下,，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識,，并加以深化，澄清之前對編程技術(shù)認識的一些錯誤或模糊的概念,。
我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點,，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識技巧。在全面的系統(tǒng)的認識了框架同時補充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù),，以及框架中架構(gòu)思想的知識,。在企業(yè)的實際編碼過程中，一個個框架構(gòu)成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識,，才能在實踐中高效開發(fā),，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地。
在理論課的學(xué)習(xí)過程中,，我們也暴露了一些問題,，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時，對所學(xué)知識只是知其然而不知其所以然,，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識,。
二,、項目開發(fā)實戰(zhàn)練習(xí)
在結(jié)束了理論知識的學(xué)習(xí)之后，后五天我們在實訓(xùn)基地進行了項目開發(fā)的實戰(zhàn)練習(xí),。
項目的名稱是supervcd,，是由海輝曾經(jīng)所接的一個遠程音樂唱片管理軟件項目的精簡版。雖然有所精簡,，但是其內(nèi)容對我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r值,，對我們了解真實的軟件的設(shè)計規(guī)范，編碼規(guī)范,，文檔規(guī)范以及客戶對軟件的需求很有參考價值,。該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計和編碼，容器與泛型的知識,，規(guī)范文檔編寫,，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),，這無疑是對我們很好的一次歷練機會,，同時可以積累豐富的知識。
平時我們很少有機會能夠完成一個如此規(guī)模的項目,，所以在這次項目實戰(zhàn)訓(xùn)練中,，我的收獲也有很多。
第一,，我學(xué)會了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔,。文檔和代碼是團隊各成員在項目開發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序,，我在平時編寫代碼比較隨意,，并不注重這一點，經(jīng)歷這次實戰(zhàn)演練之后,，我一定會嚴格的遵守編碼規(guī)范,。
第二，我學(xué)會了如何理解和分析客戶的需求,。軟件為客戶而生,，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能,，在這次實戰(zhàn)演練中，老師教會了我們?nèi)绾谓M織團隊正確的理解和分析客戶的需求,，并寫出完善的需求分析,，并用于項目開發(fā)。
第三,，我學(xué)會了對按照需求對軟件架構(gòu)進行設(shè)計,，這點我想是我們許多同學(xué)之前都非常欠缺的，因為我們在學(xué)校的時編寫代碼篇幅短小,，功能單一,，所以設(shè)計思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊,。而在這次項目開發(fā)演練中,，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化,，然后逐步求精,，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
第四,，我學(xué)會了如何團隊合作,，共同開發(fā)。作為項目開發(fā)小組的組長,，我的體會更加深刻,。獨木難支，光靠一個人的力量是遠遠不夠的,。只有管理組織好一個團隊,，才能夠最終完成項目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團隊成員有高有低,，但是,，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置,，每個人在自己的團隊中做的貢獻,，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價值。
第五,，我學(xué)會了如何與客戶溝通并展示自己的項目,，軟件項目的開發(fā)最終需要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語將自己的項目的最好的一面展示出來,，在最后一天里,，實訓(xùn)的老師組織了項目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達能力，展示自己的項目的舞臺,。
在實戰(zhàn)的過程中,，我對項目開發(fā)流程有了切實的體會：學(xué)會了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計項目的方法;體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進行項目開發(fā)的具體流程,，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進行溝通的技巧,。
經(jīng)歷過這次實習(xí)實訓(xùn)，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化,，更重要的是有了實戰(zhàn)進行項目開發(fā)鍛煉動手能力的機會,，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗。實訓(xùn)雖已結(jié)束,，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步,。今后的路還很長，還有很多機會去實習(xí)提高,，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實自己，學(xué)習(xí),，不斷地迎接挑戰(zhàn),。
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇六
作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大,，常常是決定性的作用,。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
1,、項目一定要全新的項目,，不能是以前做過的
2、項目一定要企業(yè)真實項目,，不能是精簡以后的,，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致
4,、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼
長話短說就是以上幾點,，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看,。
一：項目的地位
因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生,，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù),，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要,。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗,，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行,，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。
解決的方法就是通過項目練習(xí)，對所學(xué)知識進行深化,，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗,，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求,。
二：如何選擇項目
項目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié),，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大,，也不能太小
這個要根據(jù)項目練習(xí)的階段，練習(xí)的時間,，練習(xí)的目標來判斷,。不能太大，太大了做不完,，也不能太小,，太小了沒有意義，達不到練習(xí)的目的,。
2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng),，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項目,。因為培訓(xùn)的時間有限,，必須讓學(xué)員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng),，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤。
3：項目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點
學(xué)以致用,，學(xué)完的知識點需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握，再說了,，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),，什么算會了，那就是能夠做出來,，寫出代碼來,，把問題解決了,，你就算會了。
4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過這個項目的練習(xí),，就要走上實際的工作崗位了,，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準，學(xué)員練習(xí)過后也還是達不到企業(yè)實際的需要,，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了,。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司,，不過是換個地方干活而已,，完全沒有技能上的問題。
三：java怎么選擇項目
這個不是靠想象,，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維),，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例,。
我們可以采用倒推的方式來分析：
(3)然后開始選擇分階段的項目,，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點，這樣才能達到訓(xùn)練的目標,。定下分階段項目后,，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度,。
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中,。
好了,，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識==〉演示項目==〉分階段項目==〉綜合項目==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。
附注：有了好的項目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論),，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做,，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目,，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼,，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法,，這里再把其中幾個重要的,、與眾不同的特點闡述如下：
1：真項目
項目一定要真實，要是企業(yè)實際應(yīng)用的,，不能是教學(xué)性的項目,，否則會脫離實達不到項目實訓(xùn)的效果。還有一個一定要是最新的項目,，企業(yè)的要求也是在不斷變化的,，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了,，根本達不到訓(xùn)練的目的,。
java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求,，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計,，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗,。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么,，然后也跟著做什么,。
2：真流程
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始,，到需求分析,、概要設(shè)計、詳細設(shè)計,、編碼,、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做,。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身,，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗,，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生,。
3：真環(huán)境
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具,、開發(fā)平臺,、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件,、測試工具,、項目管理工具、項目管理文檔等等,。
java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā),。老師就相當(dāng)于項目經(jīng)理,，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader,，大家分工合作,，共同完成項目,。
4：真開發(fā)
這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的,，而不是聽出來或者看出來的,，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過,、看過但不能做的人,。所以java非常強調(diào)：項目一定要讓學(xué)生動手寫出來。
java的做法是：老師做為項目經(jīng)理,，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析,、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計,、接口設(shè)計,、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等，然后由學(xué)生們分團隊進行開發(fā),，實現(xiàn)整個項目,。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計，而不是預(yù)先做好了來講講,。因為需要學(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計的過程和方法,，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目,，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的,。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認認真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W(xué)會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!
這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí),。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的，但是對于還在學(xué)習(xí)期間,，沒有經(jīng)驗的學(xué)員來講,，就是一個認識的誤區(qū)了,。因為你也許能看懂代碼的語法,，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計,，看不懂為什么要這么實現(xiàn),，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實,，看了跟沒看沒有多大區(qū)別,。
事實上，java界最不缺的就是代碼了,，那么多開源軟件,，小到一個工具,，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平,，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這么做,，效果也就不好了。
當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,，但估計不會是剛開始學(xué)習(xí)java開發(fā)的學(xué)生,，所以java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗，友情提示：在初學(xué)階段,，看一千遍,，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學(xué)習(xí)效果,。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過,，但是自己做不出來,，那都不算會。
(3)：java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計外,，還會分析一些重點,、難點功能的實現(xiàn)機制和原理，然后指導(dǎo)學(xué)生去實現(xiàn),。
5：真技術(shù)
java在每個項目中,，特別會抽取有難度的部分讓學(xué)生們在老師指導(dǎo)下實現(xiàn)，專門啃硬骨頭,，那才能真正鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力,。
比如：在做oa類的項目時，會重點去做工作流,、公文收發(fā),、在線office控制等;在做crm類項目時：會重點去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等......
java在每個項目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù),，按照最新的難度去要求,，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。
6：真經(jīng)驗
java的項目都是企業(yè)最新的真實項目,，經(jīng)過開發(fā)訓(xùn)練,，學(xué)員能夠積累足夠的真實的開發(fā)經(jīng)驗，以勝任企業(yè)的工作需要,。在進行項目分析時,，還會全面講解項目所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累,。
7：真實力
作為就業(yè)培訓(xùn),，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大,，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點：事實上,，不采用有源代碼的教學(xué)性項目對java的要求非常高。試想一下,，如果項目分發(fā)下去,，老師帶著分析后，學(xué)生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果?這對java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求,，如果教學(xué)質(zhì)量達不到讓學(xué)員獨立開發(fā)的水平,，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的。
另外一個,，由于是全真的項目,，在開發(fā)的過程中，肯定會有很多的問題出現(xiàn),，這些都要老師去解決,，由于不像教學(xué)項目那樣預(yù)先做好，又需要老師能很快地解決各個問題,，這對老師的真實開發(fā)水平有極高的要求,，這可是需要真功夫的。
總結(jié)
總之,，java通過真實的項目,，真實的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā),，讓學(xué)員得到真正的鍛煉,，收獲真正的開發(fā)能力。
java實訓(xùn)報告心得
終于搞定了這份實訓(xùn)報告,，受益匪淺啊!一開始想做計算器那個課題,，原因很簡單，就是因為我感覺那個課題很簡單,，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序,。只是感覺沒什么意思，那個界面也不是很好看,，又不好玩,。所以就做了現(xiàn)在這個猜數(shù)游戲,。一直想編個游戲程序,，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了,，而且代碼很少,，簡單易懂,。程序是弄好了，那么簡短的程序?qū)懫饒蟾婢头鸽y了!不得不把程序再添加些模塊,，充實充實,。
這也讓我感覺實訓(xùn)遠比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼,，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊,，充實代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的,，老師說既然字符界面的沒挑戰(zhàn)性,，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點犯難了,，首先沒有什么程序可以參照了,，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善,。
我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計了此次的java簡單程序,，基本實現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺效果,，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字,。
通過這次實訓(xùn)我的體會歸納為以下4點：
1.態(tài)度第一擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了,，一定要有自己的東西,。只有自己付出過，當(dāng)程序運行成功時的那種喜悅才會令自己有一種莫名的自豪感,。態(tài)度決定一切!
2.興趣是關(guān)鍵我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的,，所以壓力并不大。因為有興趣,，所以我會很想充分理解一切細節(jié),。又因為理解，所以許多原本片片斷斷的知識都可以漸漸互相融會貫通,，累積技術(shù)能量,，理論和實務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增,。學(xué)習(xí)并快樂著!
3.敢于挑戰(zhàn)不安于現(xiàn)成的程序,，要敢于用多種方法實現(xiàn)一個目的。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達,，想要一個源程序的確很簡單,，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒有自己的東西,。挑戰(zhàn)自我是項艱巨的任務(wù),。只有堅持自己多看代碼多寫程序才會有更多的收獲。
4.不懈追求要對源代碼進行不斷地完善,，要盡可能地實現(xiàn)課題所要求的功能,。對初學(xué)者來說，大量地寫程序是必要的,，但過了某個階段之后,，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長已經(jīng)到了極限，還不如多花一點時間看書,，學(xué)新技術(shù)和新觀念,。可以從實現(xiàn)源程序功能著手,，比如添加寫模塊啊什么的,，實現(xiàn)更多功能?？粗约壕幍某绦蚰艹晒\行,，這樣自己會更感興趣，也就會樂此不疲,。
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java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇七
在本學(xué)期的二周時間內(nèi),，我們在學(xué)校機房進行了為期二周的ja實訓(xùn)。現(xiàn)在即將結(jié)束了,，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí),，重點還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，也學(xué)到平常在課堂中沒有學(xué)到的東西,，在jaapi中又多認識了幾種類,，使我對ja產(chǎn)生了濃厚的興趣。兩周的時間說長也不長,，在這兩周中,，我們的實訓(xùn)任務(wù)是倉庫管理系統(tǒng)，在演示過程中,，并沒有覺得它有很難,，但在實際編程過程中，卻遇到了各種各樣的錯誤,，這也多虧了老師的指點和班級同學(xué)的幫忙,，使我一步步克服了實訓(xùn)過程中遇到的困難。雖然我所做的系統(tǒng)并沒有實現(xiàn)所有功能,，但是我覺得自己進步了,，很多原來都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培養(yǎng)了我的團隊合作精神，讓我感受到了集體的溫暖,。實訓(xùn)的過程與課堂上的講課比，更為有趣,，因為可以真正的自己動手操作,，使我對老師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以靈活運用,。我期待以后有更多類似的實訓(xùn),，使我們可以多掌握一項技能，也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實踐經(jīng)驗,。學(xué)知識可不能憑自己的愛好和一時興趣,，要一步一個腳印，認認真真,，踏踏實實,，理論與實踐相結(jié)合，在扎實掌握課本實例和內(nèi)容之后,，有一定的擴展閱讀和課外學(xué)習(xí),，充分全面的了解ja的應(yīng)用和擴展運用。
和實用性較強,，可以說比較的經(jīng)典和強悍,。所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實訓(xùn),，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力,，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲,，團結(jié)合作，發(fā)揮團隊意識,，最后在自己的努力下,，終于運行成功，這種成就感美不可言,，心情愉悅至極,。
最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺,，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感,，學(xué)知識就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化,。要不斷的溫習(xí)和運用,，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅實的基礎(chǔ),。感謝學(xué)校和老師能夠為我們提供這次機會,，讓我們更好的掌握和了解ja這門語言。
java實訓(xùn)報告總結(jié)
java實訓(xùn)項目總結(jié)報告
金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告
學(xué)生實訓(xùn)個人總結(jié)
外貿(mào)實訓(xùn)報告總結(jié)
會計實訓(xùn)報告總結(jié)
測量實訓(xùn)報告總結(jié)
審計實訓(xùn)報告總結(jié)
個人實訓(xùn)工作總結(jié)
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇八
短短的一個月很快就過去了,，在這短短的一個月里,，我學(xué)到了很多，了解了很多,。在這一個月里我學(xué)到了有關(guān)java等方面的知識,，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足,，知道了自己努力的方向,。
回顧這次的實訓(xùn)，這次或許是最后的實訓(xùn)機會,。我是一名大二的學(xué)生,，明年或許就要出去實習(xí)了，所以我很珍惜這次的實訓(xùn)機會,，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,，同時也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點軟件開發(fā)經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,。讓我在以后的實習(xí)中會更好的融入到其中,，增加自己的就業(yè)機會，因為縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人樂觀,，由于之前的經(jīng)濟危機,，就業(yè)機會越來越少，就業(yè)也越來越難,，這就給了我們很大的壓力,，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無從談起,，因此,，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加好好努力,。
通過這次的實訓(xùn),，我學(xué)到了很多：
首先，對java識比以前有了更深的了解,。在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好,，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜怼５?jīng)過這次的實訓(xùn),，我對java的理解,，雖然還有很多都不懂,，但我會在今后的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂,，增強自己對java的理解,。
其次，在這次的實訓(xùn)中我的動手操作能力有了一點的提高,，剛開始的時候jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題，java 可實話開發(fā)工具的不熟悉,， 所以開始的時候進程很慢,，時間都用在了jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上,，但付出有了回報，成功的配置了jdk,，安裝了數(shù)據(jù)庫,，熟悉了java可視化開發(fā)工具，總的說來,，自己還是有一定的收獲的,。因為自己的動手操縱能力得到了提高。
最后是團隊協(xié)作,。在整個項目完成過程中團隊協(xié)作有著不可替代的作用,。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項目時,，我們團隊進行了分析,，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時候,，我們其他人都會去幫忙,，效率提升了很多。但可能由于不是一個宿舍的,，大家彼此間都不是很了解,，所以交流中還是存在了一定的問題。
在這次的實訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐,。但僅僅靠這一個月的學(xué)習(xí)還是遠遠不夠的,。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，提高自己的能力,，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎(chǔ),。
4、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼
長話短說就是以上幾點,，如果你想要更多的了解,，可以繼續(xù)往后看,。
一：項目的地位
因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ),。他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多,，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗,，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。
學(xué)以致用,，學(xué)完的知識點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握,，再說了,，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了,，那就是能夠做出來,，寫出代碼來，把問題解決了,，你就算會了,。
4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過這個項目的練習(xí)，就要走上實際的工作崗位了,，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準,，學(xué)員練習(xí)過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了,。理想的狀況是這個項目就是實際項目,，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已,，完全沒有技能上的問題,。
三：java怎么選擇項目
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維),，當(dāng)然這里只是討論方法,，不涉及具體的項目案例。我們可以采用倒推的方式來分析：
(3)然后開始選擇分階段的項目,，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點,，這樣才能達到訓(xùn)練的目標,。定下分階段項目后，同樣去分解,，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度,。
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中,。好了,，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識==〉演示項目==〉分階段項目==〉綜合項目==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。
附注：有了好的項目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論),，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做,，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目,，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼,，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法,，這里再把其中幾個重要的,、與眾不同的特點闡述如下：
1：真項目
項目一定要真實,，要是企業(yè)實際應(yīng)用的,，不能是教學(xué)性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓(xùn)的效果,。還有一個一定要是最新的項目,，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上,，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓(xùn)練的目的,。
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致,。從項目立項開始，到需求分析,、概要設(shè)計,、詳細設(shè)計、編碼,、測試的各個環(huán)節(jié),，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣,，包括常用的開發(fā)工具,、開發(fā)平臺、應(yīng)用服務(wù)器,、常用插件,、測試工具,、項目管理工具、項目管理文檔等等,。
這是java最與眾不同的一點,，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的,，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員,，而不是只聽過、看過但不能做的人,。所以java十分強調(diào)：項目一定要讓學(xué)生動手寫出來,。
java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析,、概要設(shè)計,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計,、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等,，然后由學(xué)生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目,。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計,，而不是預(yù)先做好了來講講。因為需要學(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計的過程和方法,，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果,。(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的,。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認認真真去開發(fā),。可能有同學(xué)會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!
這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí),。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的,，但是對于還在學(xué)習(xí)期間，沒有經(jīng)驗的學(xué)員來講,，就是一個認識的誤區(qū)了,。因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義,，看不懂代碼的設(shè)計,，看不懂為什么要這么實現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想,，其實,，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。
事實上,，java界最不缺的就是代碼了,，那么多開源軟件,，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,，原因就在于達不到那個水平,，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了,。當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,，但估計不會是剛開始學(xué)習(xí)java開發(fā)的學(xué)生，所以java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗,。
友情提示：在初學(xué)階段,，看一千遍，聽一千遍,，都不如自己動手寫一遍所達到的學(xué)習(xí)效果,。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的,，就算講過看過,，但是自己做不出來，那都不算會,。java的主力老師都是實戰(zhàn)出身,，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗,，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生,。
實訓(xùn)已經(jīng)進行兩周多了,，還有一周就要正式結(jié)束了,，突然發(fā)現(xiàn)自己似乎又重蹈覆轍了，再一次一次的不經(jīng)意中和某些人的就距離卻是越來越來大,，總是想偷一下懶,，總是想著馬馬虎虎過去算了，沒有那么精打細算過,。結(jié)果不經(jīng)意有些人人開始脫穎而出,，有些人開始展露鋒芒，而我也開始黯淡下去,。我是想好好學(xué)學(xué)別人的,，結(jié)果畫虎不成反類犬。原來我也是不輕易臣服的人,，我即便不去領(lǐng)導(dǎo)他們也沒有人可以領(lǐng)導(dǎo)我,。給我分的實訓(xùn)小組連個能交流的人都沒有，身邊一個研究生只會不停地打擊我,，我只能不知所謂的笑笑,。這個項目小組真讓我郁悶,，組長誰也領(lǐng)導(dǎo)不了，組長不是我,，我也懶得管,，樂得清閑。
這兩周究竟自己學(xué)到了什么,，確實在腦海中總還是模糊不清的,，j2se，j2ee,，html,，jscrip特效，css,，javaweb,，servlet，jdbc,，數(shù)據(jù)庫快速建模,，數(shù)據(jù)池，單態(tài)模式,，jfreechart,，俄羅斯方塊項目，人力資源項目,，購物網(wǎng)項目,，這都算是過來了，可是心里卻不是很有譜自己心里七上八下的,，自知學(xué)的只有四成火候,，又不斷地被人打擊打擊么還沒有可以交流，心中這兩天的抑郁讓我難以忍受,，總是喉嚨里很堵,，心里著實悶得難受?；厝ハ敫矣蚜牧?，他只說了一句，寂寞才說愛,，活該,。我就更郁悶了，我一直對自己說我只是活著我只是深愛著,。
明天就要進行最后一周實訓(xùn)了,，各項目都到了結(jié)束完善階段，也是所學(xué)的整理復(fù)習(xí)階段?？粗車腥丝淇淦湔?，有人韜光養(yǎng)晦，自己心里也很沒底,，項目結(jié)項之后還有個考核我都十分擔(dān)憂,。其實這各階段我更擔(dān)憂的是我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)力已經(jīng)下降，可能是長時間習(xí)慣不聽老師講課,，只靠自學(xué)和考前突擊?，F(xiàn)在聽講師講課總是聽著聽著就跑神了，聽著聽著就覺得沒意思了,，總想自己看書自己單干,，可真的有時間的時候我卻提不起精神去單搞，總是事倍功半花了三四個小時有時候只是把講師四十分鐘的搞完,。然后精疲力竭的倒下,。
擁有太多的東西總是不會去珍惜的。我懶惰的惡習(xí)讓我異常痛苦,。我現(xiàn)在唯一擁有的財富就剩下我的青春了,，我發(fā)誓我會努力努力再努力，捍衛(wèi)自己的青春,，我說過我會成為偉人的,。以后我會給自己出本自傳的。人生只有一次,，人生在世至少不能辜負自己,。
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇九
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和安排下，我們在上個學(xué)期末,，到北京進行了為期10天的專業(yè)實習(xí),。在實習(xí)過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐,。
在實訓(xùn)進行的前五天,，我們上的是java編程的理論課。負責(zé)上課的老師言語風(fēng)趣幽默而不失嚴謹,，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識,，并加以深化,，澄清之前對編程技術(shù)認識的一些錯誤或模糊的概念。
我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點,，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識技巧,。在全面的系統(tǒng)的認識了框架同時補充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的知識。在企業(yè)的實際編碼過程中,，一個個框架構(gòu)成了軟件的基石,，只有掌握了幾門框架知識，才能在實踐中高效開發(fā),，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地,。
在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也暴露了一些問題,，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時,，對所學(xué)知識只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆,，和超前學(xué)習(xí)一些知識,。
在結(jié)束了理論知識的學(xué)習(xí)之后，后五天我們在實訓(xùn)基地進行了項目開發(fā)的實戰(zhàn)練習(xí),。
項目的名稱是supervcd,，是由海輝曾經(jīng)所接的一個遠程音樂唱片管理軟件項目的精簡版。雖然有所精簡,，但是其內(nèi)容對我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r值,，對我們了解真實的軟件的設(shè)計規(guī)范，編碼規(guī)范,，文檔規(guī)范以及客戶對軟件的需求很有參考價值,。該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計和編碼，容器與泛型的知識,，規(guī)范文檔編寫,，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),，這無疑是對我們很好的一次歷練機會,，同時可以積累豐富的知識。
平時我們很少有機會能夠完成一個如此規(guī)模的項目,，所以在這次項目實戰(zhàn)訓(xùn)練中,，我的收獲也有很多。
第一,，我學(xué)會了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔,。文檔和代碼是團隊各成員在項目開發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序,，我在平時編寫代碼比較隨意,，并不注重這一點，經(jīng)歷這次實戰(zhàn)演練之后,，我一定會嚴格的遵守編碼規(guī)范,。
第二，我學(xué)會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生
,，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能,，在這次實戰(zhàn)演練中，老師教會了我們?nèi)绾谓M織團隊正確的理解和分析客戶的`需求,，并寫出完善的需求分析,，并用于項目開發(fā)。
第三,，我學(xué)會了對按照需求對軟件架構(gòu)進行設(shè)計,，這點我想是我們許多同學(xué)之前都非常欠缺的，因為我們在學(xué)校的時編寫代碼篇幅短小,，功能單一,，所以設(shè)計思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊,。而在這次項目開發(fā)演練中,，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化,，然后逐步求精,，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
第四,，我學(xué)會了如何團隊合作,，共同開發(fā)。作為項目開發(fā)小組的組長,，我的體會更加深刻,。獨木難支，光靠一個人的力量是遠遠不夠的,。只有管理組織好一個團隊,，才能夠最終完成項目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團隊成員有高有低,，但是,，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置,，每個人在自己的團隊中做的貢獻,，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價值。
第五,，我學(xué)會了如何與客戶溝通并展示自己的項目,，軟件項目的開發(fā)最終需要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語將自己的項目的最好的一面展示出來,，在最后一天里，實訓(xùn)的老師組織了項目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達能力,，展示自己的項目的舞臺,。
在實戰(zhàn)的過程中，我對項目開發(fā)流程有了切實的體會：學(xué)會了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔,；學(xué)會了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計項目的方法,；體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進行項目開發(fā)的具體流程,，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進行溝通的技巧,。
經(jīng)歷過這次實習(xí)實訓(xùn)，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化,，更重要的是有了實戰(zhàn)進行項目開發(fā)鍛煉動手能力的機會,，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗。實訓(xùn)雖已結(jié)束,，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步,。今后的路還很長，還有很多機會去實習(xí)提高,，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實自己,，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn),。
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇十
在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周,，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機房進行了java暑期實訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,。
回首上學(xué)期的java學(xué)習(xí),，重點還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，application應(yīng)用程序和applet小程序,，它的開發(fā)工具,、數(shù)據(jù)類型、變量,、接口,、輸入輸出流等。學(xué)會分析異常,，拋出異常,，后期主要是小程序運用，gui界面設(shè)計和事件,。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同,，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運行方式，都有很大的區(qū)別,，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí),。因為我感覺它實用性比較大,，可以做出很多不錯的游戲、運用程序等,，而且它比較靈活,。當(dāng)然學(xué)知識不能僅憑自己的愛好和一時興趣，要一步一個腳印,、認認真真,、踏踏實實，理論與實踐相結(jié)合,。在掌握課本實例和內(nèi)容之后,，要有一定的擴展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴展運用,。在我所學(xué)的語言當(dāng)中,，我自認為java是一門比較強大的面向?qū)ο缶幊陶Z言。不僅僅因為它的跨平臺性,，更多的是因為它的靈活多變和實用性,，而且它比較的經(jīng)典和強悍。
這次實訓(xùn),，面對老師布置的任務(wù),，一開始有些慌張和無措。不過,，事后我首先想到這和課本上的某些知識具有結(jié)合點,，回憶和分析了老師教過的算法和具體實施方法，并綜合考慮了其他的方面,。在編寫時,，一個小小的符號、一個常量變量的設(shè)定,，這都無不考量著我的細心和嚴謹,。所以學(xué)習(xí)java，不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處,，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì),，那就是冷靜思考和專心致志。
在此次實訓(xùn)中,，我意識到一個好的編程人員要善于溝通和團結(jié)拼搏,。實訓(xùn)結(jié)束后，我覺得要學(xué)好一門計算機語言必須牢記以下幾點：
1,、態(tài)度第一,；
2、興趣是關(guān)鍵,；
3,、敢于挑戰(zhàn),；
4、不懈追求,。
實訓(xùn)結(jié)束了,，大家都有一種解脫的感覺,。當(dāng)然我想自己更多的是興奮和一點點的成就感?，F(xiàn)在我覺得，學(xué)習(xí)java要不斷的復(fù)習(xí)和運用,，做到舉一反三,，將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，從而為以后的工作打好堅實的基礎(chǔ),。感謝學(xué)校和老師能夠為我們提供這次機會,，讓我們更好的掌握和了解java這門語言。
通過這次實訓(xùn),，我真的從中學(xué)到了很多東西,。我對這個介于人類與非人類之間的計算機編程語言有了較上學(xué)期更進一步的認識。其間開心過,、郁悶過,、無奈過、彷徨過……隨著實訓(xùn)的圓滿成功與實驗報告的順利完成,，有點微微的自豪感使人難忘,。至于我做的程序，還不是很完善,，所以我將一直去完善它,，不斷地學(xué)習(xí)下去。伴隨著學(xué)習(xí)的深入,，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多,，等待著我自己去發(fā)掘。對于java語言,，我會更加努力,！
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇十一
這次實訓(xùn)我們的題目是基于rfid的碼頭貨物自動采集系統(tǒng)。通過這次實訓(xùn),，我不僅得到了專業(yè)技術(shù)的提高,，同時也認識到專業(yè)基礎(chǔ)知識重要性。
剛接觸一項新任務(wù)的時候,，認為感到完成項目的難度非常大,，項目大部分的名字都不了解,，幾乎沒有有信心把它做好,。但是經(jīng)過老師認真的講解,、項目各組成員的積極努力查詢資料,、大家相互交流，慢慢對rfid,、中間件的技術(shù)有了更深一步的了解,。隨著大家的不斷地努力、不斷地查詢資料,、不斷努力思索,，慢慢的對項目有著更加深的了解，對項目的完成沖滿了信息,，同時理清項目完成所必備的大體流程思路,。在實訓(xùn)過程中，我們把項目分為三個階段,，分別是搭建項目開發(fā)環(huán)境及svn的配置,、概要設(shè)計與詳細設(shè)計、代碼編寫與系統(tǒng)測試,。我在項目中的主要任務(wù)是完成前臺的開發(fā)以及照片的ps處理,。在項目剛開始開展時，項目搭建開發(fā)環(huán)境遇到了一些障礙,，主要是因為技術(shù)基礎(chǔ)知識不夠牢固,，許多軟件的應(yīng)用不夠熟練，在前期耽誤了大量的時間來學(xué)習(xí),。后續(xù)工作隨著基礎(chǔ)知識的不斷鞏固,，慢慢加入到項目的前期準備工作。但是仍然遇到許許多多的困難,，例如：用javascript實現(xiàn)從前臺頁面將span中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到excel中的這一功能,，但是我們在百度、谷歌搜不到關(guān)于這一功能實現(xiàn)的資料,，最后是組長想到將span類比成table,，最終實現(xiàn)這一共功能。隨著項目的難點不斷被攻克,，我們項目越來越完美,，功能實現(xiàn)的越來越全，自豪感油然而生,。這是我深深的體會到,，團隊，我們的實訓(xùn)任務(wù)之所以能夠提前并且很好的完成,，在于團隊力量,。
在這次實訓(xùn)過程中我的主要工作是前臺頁面的特效處理，還負責(zé)了一些開發(fā)任務(wù),，并學(xué)習(xí)了jquery,、mysql,、ajax等知識。在此過程中老師還專門抽出時間給我講解了關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的一些知識,。通過老師系統(tǒng)講解,，我對物聯(lián)網(wǎng)的了解更加深入，并對軟件開發(fā)這一行業(yè)充滿了信息,。前臺頁面特效不是一個簡單的工作,，需要大量基礎(chǔ)知識儲備，比如：這次我們項目的前臺界面是模仿win8的metro風(fēng)格,，必須先要儲備win8系統(tǒng)的metro界面的相關(guān)信息,。
這個項目讓我學(xué)到了很多東西，同時在技術(shù)上我也有了很大的飛躍,。此次項目的完成還是比較滿意的，我們實現(xiàn)了創(chuàng)新,，借用了win8的metro風(fēng)格,；實現(xiàn)了功能的無頁面跳轉(zhuǎn)完成等等。實訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,，通過這次的實踐操作,，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距,，這就為我接下的學(xué)習(xí)指明了一個方向,，我要加倍努力。
在實訓(xùn)中,，我們認識了很多在學(xué)校沒有學(xué)過的知識,，了解了它們的使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟谋憬?。通過實訓(xùn),，同學(xué)們的友誼也增進了不少，很多不太會做的難點在同學(xué)們的幫助下完成了,。我們通過相互學(xué)習(xí),，相互溝通，一起研究,，讓很多項目的難點都做得相當(dāng)?shù)某晒?，心中的成就感與自豪感油然而生。項目的那種團結(jié)氛圍填滿了整個實訓(xùn)間,。我們兢兢業(yè)業(yè)的老師,，他們也頂著酷熱和我們一起忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人,，他也總會耐心的為我們講解,，直到我們聽懂為止,。
同時在山東大學(xué)的四次講座，我學(xué)到了許許多多的在學(xué)校學(xué)不到的知識,，學(xué)到了許許多多的前瞻性事物,，并對云計算有著非常深入的了解。再次感謝ibm資深工程師劉達對web技術(shù)和開發(fā)框架,，面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)（soa）,，云計算，數(shù)據(jù)庫與信息管理,，linux/unix系統(tǒng)管理,、開發(fā)、維護技術(shù)等方面講解,。
java實訓(xùn)個人總結(jié)大一篇十二
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，java的.課程已經(jīng)結(jié)束了?？墒俏抑?，學(xué)習(xí)java的路上，我們才剛剛起步,。學(xué)java之前我聽許多人說java很難,，學(xué)了之后我感覺java確實不容易，想學(xué)好它并非易事,。我覺得學(xué)java必須做到三步走：
1,、課前認真預(yù)習(xí)。
2,、課上認真聽講,。
3、課下認真復(fù)習(xí),。
我想只有做好這三步,，自己才能跟上老師的步子。
第六章,，我徹底暈了,，看書看得也一知半解暈暈乎乎的。類與對象是在學(xué)了第七,、八章后弄清的,。到了最后一章，學(xué)到字符串時,，傳遞參數(shù)真讓我暈啊,，然后我又是練習(xí)，最后略微弄明白了點。我總結(jié)了我學(xué)java的特點：先是不懂,，后明白,，再次不懂，又明白,，又一次暈,，最后弄清。經(jīng)過三起三落,，經(jīng)過幾個迷霧之后,，我對java也有了更為深入的了解，就學(xué)會了java,。
java學(xué)起來很有趣,，通過學(xué)習(xí)java可以提高自己的邏輯能力。在學(xué)習(xí)java期間我們做了一些程序,，我們班的同學(xué)也都積極準備,，完成的還不錯！在做程序時,，我遇到了一些難題,，有時也會出現(xiàn)錯誤，時間長了弄得我心煩意亂,，但是我知道只有堅持下去才會成功。因為java是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,，剛接觸java的人可能會感覺比較抽象,，不過沒關(guān)系不用著急，上課的時候認真聽老師講解,，一些概念知識慢慢去理解,，課后多做練習(xí)，熟能生巧,，哪怕是你的記性再好,，課后不去強化練習(xí)也沒用，只有多練了,，當(dāng)你在做項目時你才能很熟練的寫出你想要代碼,。平日在練習(xí)時若遇到不會的題目或是在項目中遇到解決不了的問題，首先不要急著去問老師,，或是急著上百度搜答案,，那樣即使你得到了正確答案，以后在其它地方遇到同樣的問題,，你還是不知道怎么解決,！所以說，在遇到問題時，自己先想想要怎么解決,，回顧一下老師上課的內(nèi)容,，如果自己還是想不出什么好方法的話，也可以向同學(xué)請教請教,，三人行必有我?guī)?，你不懂的地方其他同學(xué)可能知道。如果還是沒能解決,，那只有問老師或是上網(wǎng)搜索查找相應(yīng)的解決方法了,。好好理解其解決思路。真的弄不懂時我就問同學(xué)一起解決,。通過幾個階段的練習(xí),，我覺得又把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)了一遍，通過同學(xué)之間的交流溝通,，我覺得我們班的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚了,。
我覺得把java學(xué)會的關(guān)鍵一點就是堅持練習(xí)。學(xué)習(xí)java時每天必須保證一定量的練習(xí),，我們老師也說學(xué)習(xí)編程語言沒有捷徑可走,。真的，只有每天反復(fù)操作了,，經(jīng)常寫代碼了,，我們在遇到問題時才有一定的思路。欲速則不達,，學(xué)習(xí)編程語言需要一個比較漫長的階段,，不能一步登天，這需要一個過程,，在這個過程中慢慢積累經(jīng)驗,，扎實基礎(chǔ)。不要以為寫出了一個簡單的小程序,，就認為自己已經(jīng)學(xué)的很好了,，這只不過是在你學(xué)習(xí)編程過程中一個小小的實踐。不要滿足于現(xiàn)狀,，要不斷完善自己的知識體系,，善于總結(jié)實踐經(jīng)驗。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是主動去學(xué),，而不是被動！提高自學(xué)能力,。學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程,、編程,、再編程。不僅要多實踐,，而且要快實踐,。
我們在看書的時候，不要等到你完全理解了才動手敲代碼,，而是應(yīng)該在看書的同時敲代碼,，程序運行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識點。程序代碼是軟件開發(fā)最重要的成果之一,，其中滲透了程序員的思想與靈魂,。當(dāng)你學(xué)習(xí)一個類以后，你就可以自己寫個簡單的例子程序來運行一下,，看看有什么結(jié)果,，然后再多調(diào)用幾個類的方法，看看運行結(jié)果,，這樣非常直觀的把類給學(xué)會了,，而且記憶非常深刻。然后不應(yīng)該滿足把代碼調(diào)通,，你應(yīng)該想想看如果我不這樣寫,，換個方式，再試試行不行,。記得哪個高人說過學(xué)習(xí)編程就是個破壞的過程,，把書上的例子，自己學(xué)習(xí)documentation編寫的例子在運行通過以后,，不斷的嘗試著用不同的方法實現(xiàn),，不斷的嘗試破壞代碼的結(jié)構(gòu)，看看它會有什么結(jié)果,。通過這樣的方式，你會很徹底的很精通的掌握java,。舉個例子,，我們都編過helloworld，一開始很多同學(xué)不是很理解為什么main方法一定要這樣來定義publicstaticvoidmain（string[]args）,，能不能不這樣寫,？我剛也有這樣的疑問。想知道答案嗎,？很簡單,，你把main改個名字運行一下，看看報什么錯誤,，然后根據(jù)出錯信息進行分析,；把main的public取掉，在試試看，報什么錯誤,；static去掉還能不能運行,；不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個string[]數(shù)組的，把string[]改掉,，改成int[],，或者string試試看；不知道是否必須寫args參數(shù)名稱的,，也可以把args改成別的名字,，看看運行結(jié)果如何。我當(dāng)初學(xué)習(xí)java的時候就是這樣做的,，把helloworld程序反復(fù)改了七八次,，不斷運行，分析運行結(jié)果,，最后就徹底明白為什么main方法是這樣定義的了,。這樣雖然比較費時間，不過一個例子程序這樣反復(fù)破壞幾次之后,。我就對這個相關(guān)的知識徹底學(xué)通了,。有時候甚至故意寫一些錯誤的代碼來運行，看看能否得到預(yù)期的運行錯誤,。這樣對于編程的掌握是及其深刻的,。
對學(xué)習(xí)編程來說，不要求英語,，但不能一點不會,，。最起碼像jaapi文檔這些東西還是要能看懂的,，連猜帶懵都可以,；旁邊再開啟一個"金山詞霸"?？炊嗔司蜁絹碓绞炀?。在學(xué)ja的同時學(xué)習(xí)英文，一箭雙雕多好,。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載,，你要能夠找到它們，這些是最基本的要求,。英語好對你學(xué)習(xí)有很大的幫助,。
學(xué)習(xí)java這段時間，有時候會覺得有點苦,，但是我覺得正是有了你奮斗時的苦,，才能換來學(xué)成后的甜,。當(dāng)你經(jīng)過認真寫代碼做完一個項目時，你會有一種成就感,。心里有一種說不出的喜悅之情,。
學(xué)習(xí)java靠得是韌勁，靠得是拼勁,，考得是堅持不懈,。如果做好了這幾點，我想java對你來說不會太難,。還有,，你自己要有信心，相信自己能學(xué)會,。以上就是我在學(xué)了java后的一些感言,。
