人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)下午好！感恩您們對(duì)我們的信任支持,！今天我簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們介紹：

我們幼兒園為孩子創(chuàng)設(shè)的環(huán)境教育,、園本課程和教育理念：

1、從孩子早晨上車的那一刻開(kāi)始,，我們景山天使幼兒園的教育服務(wù)就開(kāi)始了：老師言行舉止,、微笑、熱情,、細(xì)致照顧等身教,；車上的經(jīng)典音樂(lè)和經(jīng)典誦讀教育在無(wú)形中開(kāi)展，家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿,。孩子到園：兩排老師們熱情洋溢,、恭敬地接待讓每位孩子心情愉悅，孩子也學(xué)會(huì)了主動(dòng)問(wèn)好、打招呼,、我愛(ài)你,、謝謝你、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ),、恭敬心,、禮儀等在無(wú)形中得到培養(yǎng)；其次看到的是整潔優(yōu)雅美麗的有色環(huán)境,、圖畫,、原木的經(jīng)典教玩具和有序的擺設(shè)等欣賞美、感受美,、視覺(jué)教育的物理環(huán)境功能,，聽(tīng)著歡快活潑的幼兒歌曲或舒緩充滿愛(ài)心善良的生命音樂(lè)排隊(duì)有序地上樓梯和換鞋子進(jìn)教室，眼睛看到的,，耳朵聽(tīng)到的都是美麗美好的東西,，培養(yǎng)獨(dú)立有秩序衛(wèi)生的良好習(xí)慣。聽(tīng)著經(jīng)典音樂(lè)有序地漱口,、上廁,、洗手、排隊(duì)打餐,、自由進(jìn)餐,、自己收拾餐盤，培養(yǎng)獨(dú)立,、衛(wèi)生,、照顧環(huán)境的能力；聽(tīng)著經(jīng)典愉悅的音樂(lè)自由看書,、交談,、交流，交往,；9:00后進(jìn)入老師有計(jì)劃的集體活動(dòng),，國(guó)學(xué)讀經(jīng)、蒙氏五大領(lǐng)域課程,、課間操,、體育游戲活動(dòng)等一日課程活動(dòng)。餐前感恩詞,、朱子家訓(xùn)感恩心,、恭敬心的培養(yǎng)；放學(xué)音樂(lè)和再見(jiàn)的環(huán)節(jié)等,，全天播發(fā)古箏,、世界鋼琴名曲,，古琴等養(yǎng)耳、養(yǎng)心,、養(yǎng)性的經(jīng)典音樂(lè)陪伴孩子的每一分鐘,，培養(yǎng)耳聰目明的優(yōu)秀孩子！童蒙養(yǎng)正,，幼兒養(yǎng)性,，圣功也！這就是我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一個(gè)無(wú)形勝有形的優(yōu)雅經(jīng)典音樂(lè)環(huán)境教育和整潔豐富美麗的物理環(huán)境教育,。近墨者黑,、近朱之赤，在孩子性格形成時(shí)期環(huán)境教育對(duì)孩子一生的影響是以后金錢所無(wú)法彌補(bǔ)的,。我非?？粗剡@一點(diǎn)，孩子的童年就這么一次,，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)再來(lái),。這是在青田任何公辦或民辦幼兒園所欠缺的環(huán)境教育，這也是我們幼兒園特有的教育功能,。在家長(zhǎng)積極配合下,，從小班開(kāi)始一直在我們幼兒園畢業(yè)的孩子，在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生,、整理、秩序,、書寫,、表現(xiàn)、思維,、作文等等能力確實(shí)很棒,！

2、把傳統(tǒng)文化作為立園之本,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),；如上學(xué)年開(kāi)展了13項(xiàng)大型活動(dòng)，老師學(xué)習(xí)有記錄的有789人次,，沒(méi)記錄的就更多了,，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn),、蒙氏課程,、專業(yè)技能培訓(xùn)等等，殊不知，這一個(gè)個(gè)活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是老師和孩子共同成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)載體,；也是我的心血和責(zé)任?。槔蠋焺?chuàng)造學(xué)習(xí),、做事,、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)有親情,、有涵養(yǎng),、有文化的媽媽型老師，為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅健康,、文明,、愉悅的人文學(xué)習(xí)環(huán)境。這是我的心愿和職責(zé),！

3,、幼兒園的經(jīng)典課程設(shè)計(jì)；以德育為本,，扎根《弟子規(guī)》和蒙氏教育,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣為辦園方針，以國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《三字經(jīng)》《千字文》,、蒙氏五大領(lǐng)域,、拼玩識(shí)字游戲等作為園本課程，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)學(xué)經(jīng)典和蒙氏經(jīng)典相結(jié)合的教學(xué)模式,；根據(jù)蒙氏敏感期教育理念和3-6歲孩子心智發(fā)展,、腦細(xì)胞發(fā)育規(guī)律，為每位孩子設(shè)置科學(xué)合理的教育內(nèi)容和目標(biāo),，并開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班（論語(yǔ),、大學(xué)、中庸等經(jīng)典內(nèi)容）,、蒙氏數(shù)學(xué)班,、美術(shù)舞蹈等特別設(shè)置的特色班，充分利用孩子寶貴的黃金時(shí)間,，一切以孩子的發(fā)展為本,，讓弱的孩子變強(qiáng)，強(qiáng)的變的更強(qiáng),，發(fā)言稿《家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿》,。這些也是我們幼兒園獨(dú)特的課程教育和教育理念！我想也許在全國(guó)也是獨(dú)一無(wú)二的,，為什么,？因?yàn)槭俏叶曜巫尾痪雽W(xué)習(xí)突破,，集我們老祖宗留給炎黃子孫經(jīng)典教育智慧和蒙特梭利博士畢生研發(fā)創(chuàng)造的教育精髓和科學(xué)方法。說(shuō)句心里話,，我現(xiàn)在晚上睡得很踏實(shí),，因?yàn)橛形覀冎腥A優(yōu)秀文化做根基，就是我們的老祖宗古圣先賢孔子孟子在教我們做人做事做學(xué)問(wèn),，我找到了人生的真正的價(jià)值和發(fā)展方向,，不會(huì)再走彎路了，也少犯錯(cuò)誤,。我最怕的是我和我的老師誤人子弟,，我一直對(duì)自己說(shuō)；不要到了七十歲還在后悔這一生碌碌無(wú)為,，或者像胡適老人家一樣在七十歲懺悔自己的過(guò)錯(cuò),。一個(gè)孩子不好了，這個(gè)家就不可能好了,，一個(gè)個(gè)家不好了,，這個(gè)社會(huì)就浮澡，國(guó)家就會(huì)衰敗,，我們就是民族的罪人,。佛家說(shuō)“一個(gè)醫(yī)生草賤人命，下輩子要下到第十八層地獄,，一位老師如果不負(fù)責(zé)任,，誤人子弟，下輩子要下到第十九層地獄,，永世不得超生,。”這不是迷信,，這只是說(shuō)明老師責(zé)任更大,，他影響的是一個(gè)人的慧命，一個(gè)家族家道家風(fēng)的傳承,！蒙特梭利博士說(shuō)“我們每個(gè)跟孩子接觸的這雙手,，遙控著孩子無(wú)限地未來(lái)，并影響著孩子的孩子的孩子的孩子…”,，一個(gè)孩子教育的失敗就是一個(gè)家族的衰敗?。∥覀兠靼琢?，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該明白，我們五千的經(jīng)典文化教育和國(guó)際經(jīng)典教育是一體的,，都是博愛(ài)教育,，人性,、人心、智慧教育,，幸福成功教育,！

4、重視家園共育和家庭教育壞境,，積極組織家長(zhǎng)課堂幫助家長(zhǎng)提高家庭教育觀念和教育方法,。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)為家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)課堂或請(qǐng)專家來(lái)園做家庭講座，青田的家長(zhǎng)賺錢能力是不錯(cuò),，但普遍學(xué)習(xí)積極性是不高,，我們這里還可以，但有一部分家長(zhǎng)還是很難請(qǐng),，家庭教育是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子第一任老師！教育觀念決定教育行為,，培養(yǎng)老師型的媽媽也是我的夙愿,，希望我們努力教育培養(yǎng)好與我們有緣的孩子。這是我今天簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們匯報(bào)的我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造經(jīng)典的環(huán)境教育功能,、園本經(jīng)典課程教育,、家庭教育和家庭教育觀念的重要。

童蒙養(yǎng)正,，幼兒養(yǎng)性,，兒童時(shí)期給他正確的優(yōu)秀經(jīng)典文化熏陶、培養(yǎng)良好的習(xí)性,，幫助孩子立大志,，成就孩子幸福一生。也就是我們幼兒園為孩子確立的教育目標(biāo)“傳承經(jīng)典文化,，推廣蒙氏教育,，造就孩子幸福人生！”,。古人云：“三歲定終身,，讀書成圣賢”。古人對(duì)孩子的教育從兩歲,、三歲就開(kāi)始了,，讀的是經(jīng)典書，好書,、成圣賢之書,。而我們現(xiàn)在的孩子可憐那，家長(zhǎng)老師都不知道給他讀什么書,，幼兒園小貓小狗小雞叫,、小學(xué)讀小明小英,，優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典在五四運(yùn)動(dòng)后被胡適這幫人所費(fèi)除，改為白話文,，孩子們讀了十幾年腦子一片空白,，幾十年改革開(kāi)放，西方價(jià)值觀沖入,，中國(guó)培養(yǎng)了不少白吃,、啃老族、甚至…錢文忠在新東方的一次家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō),，他不相信中國(guó)的教育,，但高考是不能取締的，否則我們老百姓的子弟就更不可能進(jìn)清華北大了,。近代教育,，我們學(xué)習(xí)西方，他們好的強(qiáng)的數(shù)學(xué)科學(xué)沒(méi)學(xué)到,，不好的語(yǔ)言學(xué),，消費(fèi)人生價(jià)值觀學(xué)的不錯(cuò)。

我自從踏上幼教這條道路,，我就深深地愛(ài)上幼教這項(xiàng)工作,，深深地愛(ài)著每一位與我有緣的孩子，每天護(hù)佑欣賞我們的孩子,，每天分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè),！二十年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)積累,、不斷創(chuàng)新與自我突破,，創(chuàng)造了國(guó)學(xué)經(jīng)典和國(guó)際蒙氏教育相接合的獨(dú)有的教育教學(xué)模式。多年的實(shí)踐教育證明,，我們景山幼兒園的根據(jù)孩子成長(zhǎng)規(guī)律,，抓住孩子各階段敏感期教育是成功的。孩子的記憶力,、注意力,、秩序感、手眼協(xié)調(diào)能力,、表達(dá),。表現(xiàn)力等能力是不同一般，特別是參加蒙氏數(shù)學(xué)班的孩子,，進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)能力是超級(jí)棒,，蒙氏教育和國(guó)學(xué)經(jīng)典教育都是為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，那么這個(gè)孩子上初中、高中,、大學(xué)甚至走向社會(huì)工作崗位會(huì)更棒,！讀經(jīng)對(duì)孩子一生影響如何，請(qǐng)等一會(huì)聽(tīng)國(guó)學(xué)大師王財(cái)貴的講座吧,！感恩家長(zhǎng)們真誠(chéng)合作！感恩家長(zhǎng)們的支持,、信賴,！

感恩我所有老師的辛勤付出，感恩我每一位可愛(ài)的小朋友,！

祝家長(zhǎng)朋友們老師們身體健康,、工作順利！謝謝,！

朱偉芬

2013.9.8 《家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿》

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇二

早上好!

今天是12月5日星期一,，美好的一周從開(kāi)始了， 我是大一班郭梓煜小朋友的爸爸,。

今天幼兒園的老師讓我在這里發(fā)言,， 談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)。 說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么,。

這個(gè)話題太大了,， 太沉重了。 我想每個(gè)家長(zhǎng)有每個(gè)家長(zhǎng)的方法,，也會(huì)因材施教,。 我在這里分享一下我的一些方法，大家互相學(xué)習(xí),。

郭梓煜是一個(gè)活沷,、可愛(ài),、愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友,，這些都是很好的，但也會(huì)碰到很多頭痛的地方,，比如：上課在教室亂跑,，不認(rèn)真聽(tīng)講,、早上不做早操、咬手指中午不睡午覺(jué)等等,，而這些情況在郭梓煜小朋友身上表現(xiàn)得尤其突出,。

為了想讓他改掉這些問(wèn)題，我們?cè)诩依镎娴南肓撕芏噢k法,，打,、罵都用上了。但是沒(méi)用效果,，打罵過(guò)后,，還是沒(méi)有改掉這些壞毛病,。

甚至是小孩的心里出了什么問(wèn)題。 有一次我打他打得很重,，在孩子洗澡的時(shí)候屁股上都留下了五個(gè)指印,。 他奶奶看得了心痛， 就跟我說(shuō),， 以后不要下手那么重了,，孩子大了，有事好好跟他說(shuō),。對(duì)!‘有事好好跟他說(shuō)’這句話提醒了我,。這以后我們就用溝通說(shuō)道理的方式去引導(dǎo)他代替了原來(lái)的打罵。同時(shí)也和幼兒園老師相互交流,，相互配合,。

沒(méi)有想到效果比打罵好。僅僅一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間,，郭梓煜小朋友就有了很大的進(jìn)步,。這不得不讓我反思之前的棍棒教育方法，也讓我深刻的體會(huì)到和小孩溝通交流的重要性?，F(xiàn)在不僅改掉之前的一些壞習(xí)慣,，還能堅(jiān)持早上起床第一件事刷牙洗臉，放學(xué)回家先做作業(yè),，作完作業(yè)再出去玩;星期一到星期四放學(xué)回家不能看電腦電視,，星期五放假才可以看電視的習(xí)慣等。習(xí)慣和溝通真的都非常重要,，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期變化非常大,，在這里要感謝幼兒園的老師，感謝你們的辛苦的付出,。

因此我們覺(jué)得：注重跟孩子的溝通;和注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立.自理能力,，以及以身作則，言傳身教,， 為孩子樹(shù)立良好品德行為的榜樣,。

一： 注重與孩子的溝通

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要,，因此家長(zhǎng)與孩子的溝通至關(guān)重要,。無(wú)論是家長(zhǎng)與孩子溝通的方式，還是溝通的內(nèi)容,，都直接影響著孩子心理等各方面的發(fā)展,。

總是以我們大人的思維和方式去要求孩子必須這樣做，那樣做。 不要說(shuō)孩子不理解,。 就是我們大人與大人直接有時(shí)候都不能理解,。

跟孩子交流的方式也很重要。交流的時(shí)候盡量用孩子聽(tīng)得懂的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)短的句子,，不要用長(zhǎng)篇大論,，不要用責(zé)罵的語(yǔ)氣。否則那就不是溝通,，那是大人對(duì)小孩的情緒發(fā)泄,。

還是哪里不舒服? 還是想媽媽了?; 還比喻孩子不吃飯。

你才能知道怎么去解決孩子哭的問(wèn)題,。只有了解孩子不吃飯的原因， 才能知道為什么不吃飯,。 那我們需要了解這些原因,，這就需要跟孩子去溝通交流。顯而易見(jiàn),，溝通的重要性,。

二、以身作則,，言傳身教,， 為孩子樹(shù)立良好品德行為的榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。做父母的提供給孩子一個(gè)家的同時(shí),， 也要給他們樹(shù)立一個(gè)良好品德行為的榜樣。要“以身作則,，言傳身教,。

孩子的模仿能力很強(qiáng)，良好的家庭環(huán)境,，父母的良好品德,，良好行為習(xí)慣，都會(huì)影響孩子的一生,。孩子是父母的復(fù)制品,。復(fù)制品的品質(zhì)好不好，就要看父母這個(gè)樣板了,。

三,、注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立.自理能力

現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。

如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子做一些他自己力所能及事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、穿衣等等,。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓孩子去嘗試,。

從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立.自理能力,，孩子將會(huì)受益一生。

孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)于幼兒園的小朋友來(lái)講，家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育更有不可推卸的責(zé)任,。

為了下一代,， 我們定當(dāng)要付出更多的努力。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇三

晚上好,！

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),！我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友，所以今天的氣氛不要太拘束,，感覺(jué)像開(kāi)什么會(huì)議一樣,，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少，今天難得大家能夠聚在一起,，就隨意輕松些,，大家暢所欲言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么,，我們的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)嘛，今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論,。

首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我們小小班的三位老師,，這位是林老師，各方面能力很強(qiáng),，在唱歌,、跳舞方面有特長(zhǎng)。還有一位生活老師也姓林,，也是一位很有耐心的老師,。我是班主任黎老師,，我對(duì)我們小小班這個(gè)班集體充滿了信心和希望。在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn),，今天請(qǐng)大家來(lái),，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作,。

我們班共有孩子18名,，其中男孩子10名，女孩8名,，這些孩子中年齡最大的出生于20xx年1月,，最小的出生于20xx年8月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月對(duì)孩子的觀察了解,，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，如蘇子涵、陳逸軒,、陳姿涵、謝蕓星,、黃宇軒,、林寧濤等，他們對(duì)幼兒園早在開(kāi)學(xué)的第二周已沒(méi)有陌生感了,，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小,，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著,，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同,，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人，剛開(kāi)始幾天,，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開(kāi)水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情,。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。

2、自理能力方面來(lái)看,，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步,，這兩個(gè)月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂,，或者老師先喂幾口,，然后自己吃，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。午睡時(shí)能睡在自己的小床上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、故事睡覺(jué)，對(duì)個(gè)別孩子先抱一會(huì)再睡;大小便也能大聲的告訴老師了;語(yǔ)言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽(tīng)懂普通話,，但個(gè)別的不會(huì)說(shuō)普通話，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少,。

3 ,、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性,，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子轉(zhuǎn),，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他，因而在第一個(gè)月里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情有過(guò),，有的孩子還掛了彩,，家長(zhǎng)看了很心痛,。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜,，去欺負(fù)別人,，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái),。解決這些存在的問(wèn)題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去,、特別是咬人,，我們也很心疼，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間,，給那些喜歡打人,、抓人和個(gè)別會(huì)咬人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德,。

4、從生活習(xí)慣上來(lái)看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會(huì)把積木撒得滿地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等,。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,，家園合作，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了,，其實(shí)家庭教育是不容忽視的,，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想,、觀念,、倫理道德潛移默化的影響。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì),，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用,，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺(jué)都能自理,，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯,，又慢又臟,，滿地都是飯粒，想想算了算了,，還是喂以下省力,。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，幼兒自己能做的事,，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過(guò)我們共同配合,，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇四

各位家長(zhǎng)朋友,，你們好：

首先感謝家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中,，參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這也說(shuō)明我們都是懷著一顆熱愛(ài),、關(guān)心,、教育孩子的心走到了一起。今天,，也是我和大家第一次見(jiàn)面的日子,。首先介紹一下我自己，剛剛送走一屆畢業(yè)班,，按照學(xué)校的要求,，擔(dān)任咱們班的班主任兼數(shù)學(xué)課。

和上一屆的學(xué)生大部分共處了六年的時(shí)光,，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng),，都是那么的熟悉,、那么的親切;而現(xiàn)在接到咱們這個(gè)班，可以說(shuō),，我是一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí),，真有兩眼一抹黑的感覺(jué)。但我相信,，在以后的三年時(shí)光里,，我會(huì)用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心和孩子們、家長(zhǎng)共同相處好的,，也希望家長(zhǎng)朋友在以后的工作中,，多多的理解我、支持我,、幫助我,，懇請(qǐng)大家對(duì)我的工作提出寶貴的意見(jiàn)!謝謝!

今天的家長(zhǎng)會(huì)共分為兩個(gè)大環(huán)節(jié)，首先由我國(guó)著名家庭教育專家童喜喜帶給大家精彩的講座,，之后,，在咱們班，講幾件事情,。

聽(tīng)完童喜喜的報(bào)告之后,，首先，我向家長(zhǎng)朋友介紹一下咱們學(xué)校的梅文化,。

梅花是我國(guó)花中君子,，它具有堅(jiān)韌不拔，不屈不撓,，奮勇當(dāng)先,，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。別的花都是春天才開(kāi),，它卻不一樣,。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓,，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣,。它預(yù)示我們中華民族也是最有骨氣的!我們要學(xué)習(xí)他,，具有不畏嚴(yán)寒、勇于開(kāi)拓的崇高品質(zhì),。咱們學(xué)校的吉祥物是梅花“尤尤”,，“尤”在字典里的一個(gè)含義是特異、突出,，更的意思,，組詞可以組“尤其”“尤物”,，意思就是指優(yōu)異的人或物品，在這里希望咱們學(xué)校的每一個(gè)孩子都是“小尤尤”,，都是一朵朵的小梅花,，具有小梅花精神，都成為一個(gè)個(gè)出色的,、優(yōu)異的孩子,。

咱們班的班名是“梅香苑”，也希望班里的每一個(gè)孩子都是一朵朵的小梅花,，在咱們班這個(gè)大家庭里,，展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長(zhǎng),、努力學(xué)習(xí),、茁壯成長(zhǎng)，具有梅花的精神,，散發(fā)出梅花的芳香,。

咱們班的文化墻這一欄就是“梅苑飄香”，要張貼孩子們辦的好的手抄報(bào),，寫的好的字體等作品,。后黑板上的是一棵大梅樹(shù)，表示著老師,，樹(shù)上一朵朵的小梅花,，是班里的每一個(gè)孩子，代表著老師用知識(shí)滋養(yǎng)了每一朵小梅花,，左邊的“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，讓每一朵小梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈,、不畏嚴(yán)寒,，遇到困難不退縮，都能散發(fā)出梅花的芳香,。

梅花后面的小組評(píng)定和碩果累累,，展示孩子各人的積分以及小組的積分，根據(jù)班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、值日、活動(dòng)四大塊,，每周一班會(huì)課總結(jié),、評(píng)比，根據(jù)相應(yīng)的積分在個(gè)人積分榜和小組評(píng)比換取一顆小星星，每月第一總結(jié),，得星最多的要評(píng)為本月的美德少年,。[新的學(xué)期，我打算把孩子向“凈”“靜”這兩個(gè)字引導(dǎo),，希望孩子們能夠保持室內(nèi)干凈,、作業(yè)干凈、自己的衣著干凈等;“靜”希望大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，在課堂上要認(rèn)真傾聽(tīng),，保持安靜，課堂秩序井然,，自習(xí)課上靜悄悄,，站隊(duì)走路靜悄悄等等。這些,，也就是希望這一學(xué)期,，孩子們培養(yǎng)的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

另外還有一個(gè)習(xí)慣,，就是安全，安全是重中之重,，首先在作息時(shí)間上,，希望家長(zhǎng)朋友監(jiān)督孩子不要到校太早，早上七點(diǎn)五十,，下午兩點(diǎn)二十到校即可,。放學(xué)時(shí)間中午時(shí)十一點(diǎn)四十，下午五點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)把握好孩子的放學(xué)時(shí)間,。另外，學(xué)校還要統(tǒng)計(jì)有校外住宿的學(xué)生,，希望能到在教育局備案的有資質(zhì)的午托部,。這也是為了孩子的安全。

咱們學(xué)校的校訓(xùn)就是“改變,，始于習(xí)慣,，終于閱讀”，這幾年提倡讓孩子們過(guò)一種幸福完整地教育生活,，開(kāi)展晨誦,、午讀、暮醒,，提倡孩子們多讀書,、多寫博,。

關(guān)于讀書的重要性,，有這樣一段話,，特拿來(lái)和大家分享“：為什么有些學(xué)生在童年時(shí)期，聰明伶俐,、理解力強(qiáng),、勤奮好問(wèn)，而到了少年時(shí)期,，且變得智力下降,，對(duì)知識(shí)的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢?就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀!

凡從小有大量課外閱讀的孩子,，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力會(huì)更好;凡缺少閱讀的孩子,，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)平淡;哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來(lái)說(shuō),，他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多,。

我不敢說(shuō)愛(ài)讀書的孩子學(xué)習(xí)一定好，但我可以說(shuō),，從不讀課外書或很少讀課外數(shù)的孩子學(xué)習(xí)一定不會(huì)出色;一伙愛(ài)課外書的孩子和一伙不愛(ài)課外書的孩子相比,，他們的學(xué)習(xí)差異一定特別明顯。

剛剛送走的一屆畢業(yè)班的孩子們,，是從五年級(jí)才開(kāi)始寫博的,，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，那些孩子們的寫博水平突飛猛進(jìn),，有些孩子寫的博文,，我就自嘆不如，并且培養(yǎng)出了兩個(gè)學(xué)生博腕兒,。我們班有一些學(xué)生早就開(kāi)始寫博了,，我相信，只要堅(jiān)持,，用不了兩年,，我們班就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小博腕兒。

也希望有家長(zhǎng)朋友參與進(jìn)來(lái),，和孩子一起讀書,、一起寫博，相信,，孩子在你的引領(lǐng)下,，會(huì)進(jìn)步得更快，更優(yōu)秀!

最后說(shuō)一下,，我所任的數(shù)學(xué)課,。數(shù)學(xué)課堂上，我會(huì)抓住課堂的四十分鐘，讓孩子們理解,、弄懂新學(xué)的知識(shí),，并讓孩子們多動(dòng)口說(shuō)、多動(dòng)腦思考,，讓學(xué)生當(dāng)小老師,，給全班學(xué)生講題，并且辦關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào),、寫數(shù)學(xué)日記等形式,，力爭(zhēng)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)得豐富多彩、有滋有味,。

需要家長(zhǎng)朋友配合的有：

1,、關(guān)注孩子的業(yè)余生活

多數(shù)的孩子，尤其是男孩子,，對(duì)于電腦游戲水平可以說(shuō),，比我們高的多，要么電腦,、要么手機(jī),，再或者電視，占據(jù)了孩子大量的課余生活,，希望家長(zhǎng)朋友對(duì)于這樣的的孩子,，要有意識(shí)地監(jiān)督、克制,，現(xiàn)在才四年級(jí),，不要讓孩子的這一習(xí)慣綿延下去，等到五六年級(jí),，你想管就管不住了,。

2、檢查孩子的家庭作業(yè),。對(duì)于家庭作業(yè),，我不讓組長(zhǎng)檢查，都是自己檢查,，家長(zhǎng)也要配合老師,，不要嫌麻煩，一定要天天檢查,，持之以恒,，孩子會(huì)感到父母對(duì)他的學(xué)習(xí)很上心，很重視,，自然不會(huì)再作業(yè)上耍小聰明,，打折扣,。一定要用紅筆打上對(duì)錯(cuò)號(hào)，簽上日期,，以防孩子投機(jī)取巧,。

另外，要求孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查,，再讓家長(zhǎng)檢查。其實(shí),，在檢查的時(shí)候,，關(guān)于孩子的字體，希望你要多留心,、多注意,，這一學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)孩子的字體一定要寫好,，這也是他的學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn),。另外，也不要發(fā)生孩子還沒(méi)有寫完作業(yè),，家長(zhǎng)就簽名的現(xiàn)象,，一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

如果說(shuō),，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中,，出現(xiàn)了那道題不會(huì)做，無(wú)法給孩子輔導(dǎo),，這時(shí)候你可以借助電腦,，在百度上搜一下，或者你用紅筆在這道題的旁邊標(biāo)出來(lái),，第二天,，我檢查的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，情況多的話,，我就會(huì)集中講解,，少的話，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo),。

對(duì)于家長(zhǎng)比較關(guān)心的是孩子的座位,。我是昨天下午按照大小個(gè)調(diào)整的座位，一般我們的座位是兩星期一輪換,，所以說(shuō),，我們的座位不是固定的，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要擔(dān)心孩子一直在后面坐,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好：

首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任,、理解和大力支持、配合,，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,，我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè),，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。

一,、班級(jí)情況

我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男生22名,，女生19名,，本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,，1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來(lái)的，這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭,，能遵守班級(jí)中的各項(xiàng)規(guī)則,。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，能夠比較自覺(jué)的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了,，基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

二、本月回顧

1,、常規(guī)方面

通過(guò)小班和中班兩年的學(xué)習(xí),，幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。自理能力方面越來(lái)越強(qiáng),，穿脫衣服,、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時(shí)要求幼兒不掉飯粒,，還能隨時(shí)檢查,，掉了馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口，不過(guò)仍有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，家里也要注意一下,，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來(lái)。但是到了大班孩子們變得有主見(jiàn)了,，更愿意表達(dá)自己的想法,，有時(shí)有些迫不及待所以個(gè)別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角,。拉拉頭發(fā)),，這些不良的習(xí)慣對(duì)孩子以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)都是不好的，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣消滅掉,，上課時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表面,，及時(shí)提醒和幫助，嚴(yán)格要求,。

另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,，通過(guò)選小組長(zhǎng),，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng)，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

2,、在教學(xué)活動(dòng)上

孩子上課時(shí)表現(xiàn)還是很好的,，都能跟著老師的思路轉(zhuǎn)，但有個(gè)別幼兒還是自顧自的,，大部分孩子在計(jì)算方面的思維邏輯能力都是比較好的,，不過(guò)有個(gè)別幼兒還有些跟不上，還應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo),，這學(xué)期我們重點(diǎn)是教到6以內(nèi)的組成和加減,，排序、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體、正方體,、長(zhǎng)方體等,，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、故事,、看圖講述,。健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儼嗬锏暮⒆佣鄶?shù)不會(huì)跳繩,，只有兩個(gè)孩子稍微會(huì)一點(diǎn),，剛開(kāi)學(xué)來(lái)的時(shí)候我們進(jìn)行了摸底活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會(huì)跳,，現(xiàn)在我們班的晨間活動(dòng)只有一到兩個(gè)早上是幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)的,，但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里抽空也讓幼兒跳跳,，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的,，主要是毅力，貴在堅(jiān)持,。本學(xué)期期末要進(jìn)行跳繩比賽的,。

藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些,，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高,，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦,，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。

上學(xué)年根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維,、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開(kāi)展活動(dòng),，都是以同一個(gè)主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,，在實(shí)施沒(méi)給主題的過(guò)程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng),，我們需要搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上,，或者是發(fā)在校訓(xùn)通上，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,、多想辦法,、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子,。

存在的問(wèn)題

在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)后,，還有個(gè)別不好的想象:個(gè)別幼兒上課坐不好，喜歡翹椅子,，說(shuō)話要搶嘴,，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫,，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績(jī)的提高,，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了,。因此,，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

幼小銜接問(wèn)題

還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,，克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力,。

1,、 提高孩子的自理能力

這學(xué)期我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來(lái),，幼兒自己都能完成，而且很用心做事,。

在此,，我希望家長(zhǎng)在家讓幼兒自己能做的事情自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。

2,、開(kāi)展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉

下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增加孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故,，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)入大班后,，我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了,，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力，而且下課后不再打打鬧鬧,，減少了安全隱患,。

興趣是孩子的老師，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子，愛(ài)動(dòng)腦筋的表現(xiàn),。孩子只有見(jiàn)識(shí)多了,，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題,。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物,，因?yàn)闀谴蜷_(kāi)智慧的金鑰匙,。我們班的孩子喜歡聽(tīng)故事，聽(tīng)故事的時(shí)候有沒(méi)一點(diǎn)聲音,，我們每天都抽時(shí)間給孩子講故事,，但是大班的孩子不僅要求他們會(huì)聽(tīng),，還要會(huì)講,，這學(xué)期我們會(huì)開(kāi)展“講故事”比賽,，希望家長(zhǎng)也能配合，多給鼓勵(lì)和輔導(dǎo),。

3,、 多鼓勵(lì)孩子

“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞，所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能再他人面前當(dāng)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛的說(shuō)：“不怎么樣，不太好,?！逼鋵?shí)，這樣很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

四、講講時(shí)間作息表

下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事,下面我為大家介紹一下,。

1,、早上7:20—8:20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),因?yàn)樵谶@段時(shí)間中,我們安排了一些戶外活動(dòng),讓幼兒在鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、8：10—8：30是我們進(jìn)行幼兒兒小便,、喝水，點(diǎn)名以及晨間談話的時(shí)間,。

3,、8：30—8：45是早操活動(dòng)。

4,、8：50—9：20是是進(jìn)行第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語(yǔ)言,、科學(xué),、社會(huì)等綜合教學(xué)。

5,、9：30—9：50是餐點(diǎn)時(shí)間,，一般是先讓孩子小便、吃餅干,、喝牛奶,，然后區(qū)域活動(dòng)或體育活動(dòng),。

6,、9：50—10：20是進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，主要為體育,、藝術(shù)、美術(shù)等活動(dòng),。

7,、10：20—11：00是游戲或戶外活動(dòng)時(shí)間,，比如：攀巖,、建構(gòu)室,、玩沙,、閱覽、或一些體育活動(dòng),，活動(dòng)可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了,。

8、11;00—11：30是午餐時(shí)間,，餐后有水果供應(yīng),，進(jìn)入大班后，許多孩子進(jìn)餐比較好,，既快而且又干凈,，一般我們都會(huì)讓孩子把飯吃完，實(shí)在吃不下了我們也不勉強(qiáng),，有幾個(gè)孩子會(huì)挑食,，是看菜吃飯的,，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子吃一點(diǎn),，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。

9,、11：30—12：15是自由活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子看看圖書，講講故事,、玩玩橡皮泥,，有時(shí)也會(huì)讓他們看會(huì)動(dòng)畫片、散散步等,。

10,、12：150—14：15是孩子午睡時(shí)間，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)照顧好幼兒的，隨時(shí)給他們蓋好被子,。

11,、14：15—15：00是起床吃下午點(diǎn)心，喝水,、小便,。

12、15：00—15：40是游戲或戶外活動(dòng)時(shí)間,，有時(shí)是區(qū)域活動(dòng),，有時(shí)是大型玩具，有時(shí)也會(huì)玩一些體育,、智力等游戲,。

13、15：40—15：55是準(zhǔn)備離園時(shí)間,。

14,、16：00孩子離園，這一段時(shí)間,，您來(lái)接孩子有了充分的時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。

孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了,，總之我們的活動(dòng)需要您的支持、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流,，您也可以寫在紙上與我們交流,。

五、安全問(wèn)題

安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,。我想把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,。

(1) 接送孩子

不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,。接送卡做好了后,，家長(zhǎng)接孩子要憑卡進(jìn)園，因此不要忘記,。

(2)不安全物品

掛飾,、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作,。

(3)請(qǐng)假，如果有特殊情況要請(qǐng)假的,，事先跟我們老師請(qǐng)假,。我們希望家長(zhǎng)沒(méi)特殊情況的，務(wù)必要每天將孩子送到幼兒園,。

(4)如果得電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

(5)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持與協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

(6)被子還是釘好,，鞋子過(guò)一段時(shí)間就拿回家清洗,。

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

明天孩子做月餅活動(dòng)，家里有模子的借用一下,。

中秋放假時(shí)間是22——24,，25日上課到30日。

回家請(qǐng)注意安全!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇六

家長(zhǎng)朋友：

下午好!

今天我們聚在一起,，說(shuō)什么都離不開(kāi)話題,。那就是我們的孩子,。你可以在百忙之中抽出時(shí)間參加小班新生家長(zhǎng)會(huì),，充分說(shuō)明你對(duì)孩子的關(guān)心，重視孩子的教育,，支持我們的工作,。由于孩子的年齡相對(duì)較小，能力相對(duì)較弱,，決定了幼兒園教育的總體目標(biāo)是“保教并重”,，所以幼兒園的一天生活都是課程。幼兒不僅在這里學(xué)習(xí),，還在這里生活,。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況。介紹幼兒園的日子的美好生活,。

我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套休息日程,，一套是春夏，一套是秋冬,，我們按照休息日程的一天流程開(kāi)展一天活動(dòng),。

(2)晨間室內(nèi)游戲：7：30→8：20這個(gè)時(shí)間主要是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建設(shè)區(qū),、智育區(qū),、藝術(shù)區(qū)、讀書區(qū),、娃娃家等各種區(qū)域活動(dòng),，以提高孩子的手、腦,、交往等能力為目的,。

(3)早上的戶外活動(dòng)、早操：8：20→9：10是早上的戶外活動(dòng)和早操時(shí)間,，主要玩自制的體育玩具,。例如踢羽子、拍球,、踩蹺蹺板,、玩沙包等,，玩小玩具。早操有律動(dòng)：小牙刷,、小動(dòng)物模仿操和小班徒手操,。孩子此時(shí)最開(kāi)心，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。

(4)晨間對(duì)話、上午點(diǎn)心：9：10—9：40是晨間對(duì)話,、上午點(diǎn)心時(shí)間,，晨間對(duì)話內(nèi)容包括安全教育、生活習(xí)慣教育,、行為習(xí)慣教育等,。上午的零食主要是牛奶和餅干，孩子們可以每天吃牛奶餅干,，所以不用擔(dān)心孩子們不吃早飯就餓了,。

(5)教育活動(dòng)：9：40—10：00進(jìn)行教育活動(dòng)的時(shí)間，當(dāng)時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容豐富,，有五個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程和一些特色課程,。我們教室門口設(shè)有宅基地欄目，大家可以去看一周的活動(dòng)安排表,，關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他信息,。你們也可以和班級(jí)老師交流，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,。

(6)戶外,、室內(nèi)游戲活動(dòng)：10：00—10：50戶外活動(dòng)時(shí)間或室內(nèi)游戲活動(dòng)。每個(gè)班都會(huì)根據(jù)一周的安排表上的內(nèi)容進(jìn)行各種游戲,。游戲結(jié)束后,，提醒幼兒洗漱喝水。喝水的小杯子每個(gè)幼兒都有,，貼上標(biāo)記,，孩子聰明，拿著自己的杯子喝水,，阿姨每天清洗消毒,。擦手毛巾也是如此。

(7)午餐,、散步：10：50—11：00是午餐前的準(zhǔn)備,。一般來(lái)說(shuō)，我們是老師分餐，另一位老師組織孩子洗手,，介紹菜名,、菜營(yíng)養(yǎng)成分，教育孩子珍惜糧食,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。11：00—11：30是孩子吃飯的時(shí)間，希望家長(zhǎng)的朋友在家里注意,，不要挑食,，不要浪費(fèi)，挑食的孩子可以說(shuō)是最頭痛的事,，有些孩子挑食,，老師說(shuō)，有些孩子一口也不吃,，有些孩子不吃但而,，請(qǐng)讓父母放心,。我們通常讓孩子們吃完飯,。請(qǐng)敦促孩子們不要在家挑食，尤其是讓孩子們自己吃,，盡量不要喂食,。

11：30—12：00是中午的活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般帶孩子散步,，玩手指游戲,，看書等安靜的活動(dòng)。

(8)午睡：12：00—14：20是孩子的午睡時(shí)間,。我們每天中午都有兩個(gè)老師保護(hù)孩子們的午睡,。(例如，鞋子的配置,、鋪好的孩子,、脫衣服)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。我們一定要照顧幼兒,。

(9)下午點(diǎn)心：14：40—15：00吃下午點(diǎn)心,，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備豐富，每天廚房楊師傅和兩個(gè)阿姨翻花樣(面條,、蛋花粥,、薏苡粥、肉松粥,、煮雞蛋,、紅薯、夏天綠豆粥、冬天糖元等),，孩子們喜歡吃,。

(10)游戲活動(dòng)：15：00—15：40也是游戲活動(dòng)的時(shí)間。我們老師組織幼兒開(kāi)展各種游戲活動(dòng),，包括地區(qū)游戲,、音樂(lè)游戲、體育游戲,、智力游戲和生活游戲等,。游戲結(jié)束后，提醒幼兒洗臉喝水,。

15：40是孩子離開(kāi)園子的時(shí)間,，很多孩子和老師再見(jiàn)，把椅子塞在桌子下面,?？吹胶⒆觽冞@樣的好習(xí)慣，我們很高興,，說(shuō)明我們的教育有效,。

在這段時(shí)間里，你有足夠的時(shí)間來(lái)接你的孩子,。你可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口的家庭聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，詢問(wèn)孩子最近在公園里的表現(xiàn)，看看你需要合作什么,，看看這周孩子在公園里的活動(dòng),。你也可以聯(lián)系我們兩位老師，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子,，了解孩子最近在園里的表現(xiàn)，有些家長(zhǎng)經(jīng)常利用這個(gè)時(shí)間和我們交流,，我們也很高興和你交流,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好,今天下午參加我們家長(zhǎng)會(huì)的有大十班、中班和小班的全體家長(zhǎng),非常歡迎您們的到來(lái),。

首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對(duì)您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝,。三年來(lái)在大家的共同努力下,我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國(guó)棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語(yǔ)研究基地”“泰安市校園文化aaa級(jí)單位”“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問(wèn)題從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下,希望我們能達(dá)成共識(shí),。

一,、注重教師素質(zhì)的提高

我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并通過(guò)讀書,、教研,、禮儀培訓(xùn),、英語(yǔ)培訓(xùn)、基本功考核,、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高,。通過(guò)一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生,、責(zé)任心,、愛(ài)心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè),大大提高教師的總體素質(zhì),。

在全市基本功大比武中,我園教師的總成績(jī)位居全市第一名,。在全市舉行的文藝匯演中,我園教師的集體舞頻頻受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。現(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為,其中?？茖W(xué)歷教師占全園的百分之六十,本科學(xué)歷占百分之十五,。所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌。

二,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),我們以培養(yǎng)“有靈性,、有禮貌、有知識(shí),、健康,、快樂(lè)”的孩子為目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程,除了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、手工,、科學(xué)、美術(shù),、音樂(lè)課之外,還開(kāi)設(shè)了微機(jī)課(大班),、舞蹈課、體育課,、體操課,并配有高學(xué)歷的專職教師,。

為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開(kāi)設(shè)了圍棋、舞蹈,、拉丁舞,、體操、跆拳道,、武術(shù),、美術(shù)、電子琴,、珠心算等特長(zhǎng)班,為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間,。

另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、小菜園,、柳樹(shù)林,、土地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然,了解大自然。

傾聽(tīng)自然的聲音,同大自然交流,陶冶孩子的性情,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索的欲望,。我們利用豐富的人文環(huán)境,如科技長(zhǎng)廊,、詩(shī)韻長(zhǎng)廊、文化長(zhǎng)廊(三子經(jīng),、古詩(shī)文,、成語(yǔ)故事、天天瀆句)等對(duì)孩子進(jìn)行科技,、語(yǔ)言,、藝術(shù)方面的熏陶。

尤其是三字經(jīng)不但墻上有,我們還利用每天的作操時(shí)間有計(jì)劃的領(lǐng)誦,讓孩子在幼兒這個(gè)語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期看,、聽(tīng),、讀、背,耳濡目染,增加語(yǔ)匯,增強(qiáng)其文化積淀,為孩子將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒能背200余句三字經(jīng),。

我們還十分注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng),今年我們花萬(wàn)余元購(gòu)置了新圖書,充實(shí)了圖書室,并定期將不同類的書籍下發(fā)到班里進(jìn)行閱讀,對(duì)讀書內(nèi)容作了要求,同時(shí)也將其納入了對(duì)教師的考核。我們還利用早間廣播,、午間音樂(lè)對(duì)家長(zhǎng)傳播育兒經(jīng)驗(yàn),為孩子提供優(yōu)美的音樂(lè)環(huán)境,。

幼兒園的多次參觀學(xué)習(xí),受到了一致好評(píng)。在此基礎(chǔ)上我們還舉行了體操比賽,、器械操比賽,、戶外活動(dòng)課評(píng)比等,在活動(dòng)中提高孩子參與鍛煉的興趣。今年八月份我園的體操隊(duì)代表肥城參加了泰安的比賽,取得了第三名的好成績(jī),有八名隊(duì)員被列為泰安市重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,。

三,、注重家園聯(lián)系

我們非常注重家園聯(lián)系,通過(guò)節(jié)日聯(lián)歡、聽(tīng)課座談,、家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)、調(diào)查問(wèn)卷等方式增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、教師及孩子的理解,探討育兒經(jīng)驗(yàn),。我們還新建了博客論壇,網(wǎng)址請(qǐng)?jiān)儐?wèn)各班老師,有關(guān)您的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑請(qǐng)您發(fā)到網(wǎng)上,我們將及時(shí)給您解答,歡迎您的積極參與。我們還設(shè)立了家長(zhǎng)安全監(jiān)督員,及時(shí)對(duì)我們工作中存在的問(wèn)題給與提示與指導(dǎo),。正是大家的監(jiān)督與指導(dǎo),才保證了我園各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行,年年被評(píng)為安全工作先進(jìn)單位,在此允許我再次說(shuō)聲謝謝,。

四、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué)安排學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)眼間孩子又長(zhǎng)大了一歲,從步履蹣跚到愛(ài)上幼兒園,從小班步入中班,從中班步入大班,忽然之間我們心目中的小娃娃長(zhǎng)大了,忽地我們茫然——該怎么教育孩子,于是所有的期望在此時(shí)一并迸發(fā),。在這種情況下家長(zhǎng)們往往會(huì)忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強(qiáng)加要求,。但好在的是我們多數(shù)家長(zhǎng)做好了充足的準(zhǔn)備,了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,。

在這次調(diào)查問(wèn)卷中,我們高興地發(fā)現(xiàn):家長(zhǎng)的觀念變了。

由過(guò)去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣,、興趣,、品德、勞動(dòng),、音樂(lè),、身心發(fā)展、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng),。的確,在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開(kāi)發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情,。

正像薩穆?tīng)?斯邁爾所說(shuō)的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?！背晒W(xué)大師拿破侖.希爾說(shuō):“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人,。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做人習(xí)慣,、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣,、處事習(xí)慣,、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起,。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí);中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作,。

當(dāng)然也有一部分家長(zhǎng)提出了:從小班開(kāi)始就該進(jìn)行寫字、算題,、認(rèn)拼音字母的教學(xué),并且認(rèn)為小班不學(xué)東西,不上小班,直接上中班,怕的是上小學(xué)后跟不上,。其他的我們且不說(shuō),但就孩子的年齡來(lái)說(shuō),我們面前的孩子只有三、四,、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會(huì)走路才有幾天,孩子們應(yīng)該擁有健康、快樂(lè),、活潑的童年,我們有什么理由用枯燥的知識(shí)來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢,。而且人的智力是多元的,并不僅僅在于知識(shí)技能這一方面。

當(dāng)然在知識(shí)方面我們還是有合理的安排的,比如說(shuō)語(yǔ)言能力的培養(yǎng),孩子在3至5歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,盡早的識(shí)字,、背詩(shī),、閱讀是必須的,在此時(shí)積累了大量語(yǔ)匯,孩子的理解能力會(huì)大大提高,語(yǔ)言能力發(fā)展的速度是其他任何時(shí)間都沒(méi)法比的。

所以我們將識(shí)字,、閱讀貫穿于幼兒園活動(dòng)的始終,背三字經(jīng)也為了讓孩子在記憶的黃金期接受中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文教育,等孩子將來(lái)長(zhǎng)大了再來(lái)咀嚼的時(shí)候至少不會(huì)像我們遺憾當(dāng)初語(yǔ)言的匱乏,。關(guān)于寫字,我們堅(jiān)決不主張小班寫字,就是中班我們也只是涉及簡(jiǎn)單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開(kāi)始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢(shì),、拿筆姿勢(shì),學(xué)寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。其實(shí)大班應(yīng)不應(yīng)該寫字也存在爭(zhēng)議,。為什么呢?首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會(huì)很累,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形,。其二,由于生理原因,孩子的姿勢(shì)會(huì)走型,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)一旦養(yǎng)成就很難再改。所以關(guān)于寫字的安排希望家長(zhǎng)能給與我們理解,。

關(guān)于算題,幼兒以形象思維為主,對(duì)具體的事物感興趣,而對(duì)抽象的數(shù)字符號(hào)不易理解,所以在幼兒階段我們首先培養(yǎng)孩子對(duì)具體事物的分類,、歸納、整理的能力,讓孩子在具體地操作中形成數(shù)的概念,從而逐步過(guò)渡到算式,。再者,學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了在生活中運(yùn)用,他應(yīng)該源于生活,運(yùn)用于生活,。孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)的是數(shù)學(xué)的思維能力,而不僅僅是1+2=3的結(jié)果。舉例……至于英語(yǔ)主要是以聽(tīng)讀為主,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感,至于寫那是完全違背孩子的發(fā)展的,當(dāng)然家,、園必須為幼兒提供英語(yǔ)環(huán)境,比如看光盤,、聽(tīng)錄音等。

每次大班升入一年級(jí)我都會(huì)跟蹤觀察,從連續(xù)兩年的回訪情況來(lái)看,幼兒在各方面確實(shí)較以前有了提高,而且能更快的適應(yīng)小學(xué)生活,然而適應(yīng)的最快的卻不是掌握知識(shí)最多的孩子,而是各種常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的好的孩子,由此可見(jiàn)幼兒園就應(yīng)該讓孩子在游戲中獲得知識(shí),培養(yǎng)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

在調(diào)查問(wèn)卷中家長(zhǎng)還提到了孩子存在的一些問(wèn)題,比如:任性、不如在幼兒園聽(tīng)話,、不善交往,、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們非常重視,會(huì)積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策,。其實(shí)有時(shí)候,孩子偶爾撒嬌,、發(fā)脾氣是正常的,這是他們發(fā)泄的一種方式,也許在某些方面他們受到了壓抑,如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄,等他發(fā)泄完了再去問(wèn)明原因,進(jìn)行勸導(dǎo)。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因了:孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是怎樣的?孩子由誰(shuí)帶大(調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)由祖輩帶大的孩子習(xí)慣不好)?孩子周圍的環(huán)境怎樣?其實(shí)家庭教育是孩子的學(xué)校,父母是對(duì)孩子影響最深的老師,。馬克思說(shuō)過(guò):“父母的職業(yè)是教育孩子,。”而教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,“昔孟母,擇鄰處,。”孟子的母親為了給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,古人尚且如此,我們更責(zé)無(wú)旁貸,。

父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。做父母的不可能是完人,但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。

尤其是母親,著名教育家斯特娜夫人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗(yàn):教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開(kāi)始,而應(yīng)該在家庭中由母親開(kāi)始。只有好母親才能教育出好的孩子,。因此每個(gè)對(duì)孩子抱有希望的母親自己首先是一個(gè)合格的母親,。

理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題,。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢,那就是學(xué)習(xí)、感悟,多讀書,有空和孩子一塊去書店,共同學(xué)習(xí),只有不斷地充實(shí)全方位的知識(shí),才能將孩子引領(lǐng)得更遠(yuǎn),。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢,、堅(jiān)毅、睿智,。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,我們誰(shuí)都不能推托責(zé)任,為了可愛(ài)的孩子們,讓我們共同學(xué)習(xí),共同探討,用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子,相信我們的孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好! 在此非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，大家的參與讓我們感受到了家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的理解和支持,。正是因?yàn)橛辛四銈儗?duì)我們的信任,、支持與理解，才使得我們的工作在過(guò)去的一學(xué)期中順利的開(kāi)展,。希望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：1、中班幼兒年齡段的特點(diǎn),。2,、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。3,、安全工作,。4、家園配合,。下面我將對(duì)以上四點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解,。

一、 中班幼兒年齡段的特點(diǎn)：

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。4——5歲兒童在各種活動(dòng)中他的注意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動(dòng)為15分鐘,，中班則為25分鐘左右,。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù),。中班孩子的緒較小班時(shí)更加穩(wěn)定了,，他們開(kāi)始學(xué)著嘗試控制自己的情緒。在商場(chǎng)里看到喜歡的玩具,，他會(huì)聽(tīng)從父母的意見(jiàn),，知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。在幼兒園里,，同伴間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他們有時(shí)也能控制自己的情緒和行為,。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了,，在于他人相處時(shí),，他們 會(huì)主動(dòng)說(shuō) 出一些禮貌用語(yǔ)例如 “謝謝”、“對(duì)不起”等 ,。我觀察到一個(gè)現(xiàn)象特別好,，早上入園時(shí)，有的孩子可能是沒(méi)有睡醒或者一些別的原因,，孩子沒(méi)有主動(dòng)的跟老師,、同伴打招呼。這時(shí)有的家長(zhǎng)朋友會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“給老師問(wèn)好呀,?！边@時(shí)孩子就會(huì)開(kāi)口對(duì)老師說(shuō)早上好了。這只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié),，但從中不難看出家長(zhǎng)在平時(shí)對(duì)孩子禮貌用語(yǔ)的培養(yǎng),。同時(shí)中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的一個(gè)重要階段，在幼兒園里的集體生活中,，孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲,，想吃東西了吃東西，想睡覺(jué)時(shí)就睡覺(jué),，想玩玩具時(shí)就玩玩具,。而在幼兒園里，我們有固定的時(shí)間讓孩子參與到集體教學(xué)活動(dòng)中,，固定的時(shí)間去喝水,、吃飯、游戲活動(dòng)等等,。同時(shí)我們也教導(dǎo)孩子要懂得要排隊(duì)洗手,、入廁、依次玩玩具,。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識(shí),，才會(huì)對(duì)孩子們今后上小學(xué)后起到很大的幫助。同時(shí)這也需要家長(zhǎng)在平時(shí)注重對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

二,、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在的社會(huì)中，出現(xiàn)了一種普遍的情況,，那就是學(xué)習(xí)好的人越來(lái)越多,，而能力強(qiáng)的人卻越來(lái)越少。我曾經(jīng)聽(tīng)我同事給我講了這樣一個(gè)例子：她的一個(gè)大學(xué)同學(xué),，學(xué)習(xí)特別好,，但是生活自理能力比較弱。每周穿臟的衣服都不會(huì)在學(xué)校清洗而是周五時(shí)帶回家讓自己的父母去清洗,。而這個(gè)女孩父母的反應(yīng)是,，只要你學(xué)習(xí)好就行,，其他的你什么都不用操心?？梢?jiàn)女孩父母對(duì)孩子能力的培養(yǎng)是多么的不重視,。我們都知道現(xiàn)在社會(huì)上的大學(xué)生一抓一大把，而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強(qiáng)的人,。那我們家長(zhǎng)現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做,，很多事情家長(zhǎng)都低估了孩子?？偸怯X(jué)得孩子什么都不懂什么都不會(huì)干,，因而幫助孩子包辦了許多的事情。其實(shí)孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高,。孩子們都能做到睡覺(jué)前,、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動(dòng)中,，孩子們還會(huì)幫助老師一起做餐前準(zhǔn)備例如：發(fā)碗,、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地,、擦桌子,、拖地等等。而且孩子們特別喜歡當(dāng)值日生,，他覺(jué)得當(dāng)值日生特別的光榮,。同時(shí)為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學(xué)期中我們將開(kāi)展讓孩子自己給自己倒水喝的活動(dòng),。(向家長(zhǎng)講解展示孩子自主喝水的過(guò)程)

三,、安全工作：

幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)特別關(guān)注孩子的安全,，常常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話：孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識(shí)倒無(wú)所謂,，關(guān)鍵是別讓俺孩子磕著,、碰著,。相信這些是家長(zhǎng)的真心話,。幼兒的生理,、心理的發(fā)展都不夠成熟，孩子們的自我控制能力差,，缺乏對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)測(cè)能力,，易沖動(dòng)，好模仿和探索,，喜歡摸摸碰碰,，如果不注意極易發(fā)生危險(xiǎn)。因此,，在幼兒園的一日生活中我們也將各種安全教育融入到孩子們的日常教學(xué)活動(dòng)中,，如果發(fā)現(xiàn)孩子有不安全行為我們都會(huì)及時(shí)制止和教育。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能配合我們老師做到以下幾點(diǎn)：1,、不帶尖利,、細(xì)小的物品入園。每天來(lái)幼兒園前,，希望家長(zhǎng)都能摸下孩子的衣服口袋看孩子是否將不安全的物品帶至幼兒園,。據(jù)我觀察在上學(xué)期有的孩子會(huì)將一些鋒利的玩具帶到幼兒園，孩子們想著拿來(lái)和自己的同伴分享玩耍,，但是一旦發(fā)生搶奪的現(xiàn)象這些鋒利的物品是很容易刺傷孩子的,。還有的孩子喜歡帶一些小石子等物品入園，如果孩子趁老師不注意時(shí)將這些東西放入自己的口鼻中也是很危險(xiǎn)的,。2,、放學(xué)后不在幼兒園門口的路邊攤上買玩具、食品,。因?yàn)檫@些東西大多是三無(wú)產(chǎn)品,，對(duì)孩子的身心是沒(méi)有好處的。而且一旦發(fā)生安全事故,，我們也很難找到攤主進(jìn)行維權(quán),。3、本學(xué)期里園里規(guī)定禁止幼兒攜帶任何食品到幼兒園里進(jìn)行分享,，如果孩子過(guò)生日想給同伴們分享些小禮物,，可在放學(xué)后由家長(zhǎng)帶一些繪本、文具等讓孩子分享,。一些關(guān)于食品安全的信息知識(shí)家長(zhǎng)可以看下我們的家園橋中至家長(zhǎng)的一封信,。也可以關(guān)注其食品安監(jiān)局的公共微信了解更多關(guān)于食品安全的信息知識(shí),。4、早上送孩子入園時(shí)需刷卡進(jìn)入幼兒園,，如果忘帶卡了需要在門衛(wèi)處進(jìn)行登記,，我們要對(duì)每位幼兒園每天來(lái)園的情況進(jìn)行登記。放學(xué)時(shí)也要打卡進(jìn)入幼兒園接孩子回家,，如果忘帶卡或其他 情況 ,，需要給班上的老師打電話，等班上孩子快接完時(shí)由本班老師親自將孩子送出交到家長(zhǎng)手中,，不能找他們代接孩子,。各位家長(zhǎng)也不能隨便將自己的門禁卡借給沒(méi)有帶卡的家長(zhǎng)。

四,、家園配合：

1、幼兒入離園期間,，幼兒園門口人流很大,，門外繁雜人員眾多，為增強(qiáng)門口安全員力,。因此,，在本學(xué)期幼兒園將邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們參與幼兒園安全管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長(zhǎng)安全員的站崗時(shí)間,。每天上午7：50—8:15;下午5:25—5:50要求兩名安全員家長(zhǎng),，帶紅袖章按時(shí)參與安全執(zhí)勤活動(dòng)，每天的值班園長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)安全員進(jìn)行考勤記錄,。安全員家長(zhǎng)在執(zhí)勤活動(dòng)中的主要任務(wù)是1,、嚴(yán)防社會(huì)閑散人員、可疑人員,、動(dòng)物等進(jìn)入校門,。2、維持家長(zhǎng)排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序,。3,、下午家長(zhǎng)接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長(zhǎng)接一個(gè)孩子大手拉小手安全離園。在執(zhí)勤活動(dòng)中,，如若有哪位家長(zhǎng)有事不能參與,，請(qǐng)?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L(zhǎng)，由班長(zhǎng)調(diào)整人員,。

2,、家長(zhǎng)入園接送孩子時(shí)需遵守幼兒園家長(zhǎng)入園守則，1,、飲酒,、醉酒的家長(zhǎng)不得入園,。2、衣冠不整的家長(zhǎng)禁止入園,。3,、在幼兒園里禁止對(duì)幼兒進(jìn)行打、罵,。4,、接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危險(xiǎn)事故,。5,、接到幼兒后需要立即離園，不得在幼兒園的大廳里進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的逗留,。(特殊情況除外)

3,、幼兒的作業(yè)問(wèn)題,，現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作,，很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子,。在幼兒園里老師有時(shí)布置的一些親子活動(dòng)手工制作,，更多的是想讓家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦參與到活動(dòng)中,，而不是單一的在給家長(zhǎng)布置作業(yè),。像我們的寒假小報(bào),，我發(fā)現(xiàn)有很多是家長(zhǎng)一個(gè)人給孩子完成的,，小報(bào)里很少體現(xiàn)出孩子的參與痕跡,。因位我們?cè)谛?bào)分享時(shí),，有的孩子說(shuō)了這是我媽媽、給我寫的我看不懂,。的確這些一長(zhǎng)串的文字?jǐn)⑹龃_實(shí)很難讓孩子看懂,、講述。針對(duì)小報(bào)這類作業(yè),，我們可以這樣和孩子一起完成,。家長(zhǎng)用手機(jī)拍下孩子的有趣事情，讓孩子自己選他喜歡的圖片,，并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰(shuí)在干什么,，然后將孩子選好的照片洗出來(lái)，讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上,，家長(zhǎng)再用一些簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行標(biāo)注,、說(shuō)明。最后讓孩子自己用貼畫,、彩筆對(duì)自己的小報(bào)進(jìn)行裝飾,。一旦孩子參與到了小報(bào)的制作中，他自然就知道該如何給小朋友展示,、講解了,。有些時(shí)候我們家長(zhǎng)太不信任我們的孩子了,，總覺(jué)得我們孩子什么都做不了。所以把太多的事情都給孩子包辦了,，久而久之孩子對(duì)此也會(huì)產(chǎn)生依賴性,，他想著只要我說(shuō)不會(huì)，那么爸爸,、媽媽肯定就會(huì)給我做了,。我們都知道外國(guó)孩子的創(chuàng)造力和自信心都很棒的，但是中國(guó)的孩子在方面就有些薄弱,。有一次在教學(xué)活動(dòng)中我聽(tīng)到了這樣一句話讓我挺難受的,，那天我準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子模仿自己帶來(lái)的恐龍玩具去畫恐龍，可是我聽(tīng)到了有的孩子直接給我說(shuō)：“老師我不會(huì),?！逼鋵?shí)我們每次的畫畫、手工都只是讓孩子參與其中體會(huì)做這些事情的樂(lè)趣不會(huì)把孩子們的作品進(jìn)行比較,。

4,、大班孩子們將開(kāi)始用筷子吃飯，現(xiàn)在在家就可以鍛煉孩子使用筷子吃飯,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇九

各位家長(zhǎng):大家好!

首先，作為七年2班的歷史與社會(huì)學(xué)科的老師,，對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái),，表示熱烈的歡迎和感謝!

三。陳老師教學(xué)水平較高,，學(xué)生歡迎,，教學(xué)效果好，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。 雖然年輕,，但是責(zé)任心強(qiáng)，今年她主動(dòng)要求當(dāng)班主任,，我能與她搭班我感到很高興,。二是本班有一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。三是本班已初步形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，紀(jì)律較好,，良好的班集體已初步形成。所以孩子在該班應(yīng)該放心,。

其次,，我想主要講下面幾點(diǎn)建議:

一是品行上注重引導(dǎo)。讀書的目的是什么?是做人的問(wèn)題,，是做一個(gè)怎樣的人的問(wèn)題,，做好人還是做壞人?,。當(dāng)然是做好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。因此注重對(duì)學(xué)生的品行引導(dǎo)就顯得更加重要,。對(duì)此作為家長(zhǎng)應(yīng)起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀。七年級(jí)的學(xué)生正處于這一時(shí)期,，接受能力強(qiáng),，可塑性強(qiáng)，容易接受教育,。另外孩子在這一時(shí)期總是把自己好的一面展示給大家,，因此我建議大家不要說(shuō)孩子的壞話，應(yīng)多加鼓勵(lì),。

的最關(guān)鍵地方,。作為家長(zhǎng)我們要觀察，孩子放學(xué)回家后的第一件事是什么,，是做作業(yè)呢,，還是先看電視或是先出去玩，或是有計(jì)劃去安排做作業(yè),。做作業(yè)時(shí),，字寫得怎么樣，除了寫作業(yè)外,，還有沒(méi)有在看書,，預(yù)習(xí)明天的功課。

2是如何看待平時(shí)分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)很重要但不是衡量學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn),。有的家長(zhǎng)一看到學(xué)生成績(jī)好就眉開(kāi)眼笑，看到學(xué)生考得不好就大發(fā)雷霆,，這些都不是好方法,。正確的方法應(yīng)是和學(xué)生一起分析題目錯(cuò)誤的原因在哪里，先讓學(xué)生自己找出錯(cuò)誤的地方,，然后糾正,，從中吸取教訓(xùn)。爭(zhēng)取下次能取得好成績(jī),。這樣有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3是看第一次期中考試。期中考試考得好,，對(duì)學(xué)生而言就有信心,，就會(huì)影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí),。

三生活上給予照顧。和指導(dǎo),。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)有些家長(zhǎng)出手特別大方,，孩子要錢時(shí)過(guò)分地遷就孩子。要多少給多少,。這一點(diǎn)不利于學(xué)生形成勤儉節(jié)約的思想,。再說(shuō)錢也賺得不容易。還有一點(diǎn)就是要觀察孩子這一時(shí)期孩子與誰(shuí)交往,。

四平時(shí)要與學(xué)生多交流,。學(xué)生在學(xué)校的情況如何，與同學(xué)之間的關(guān)系如何,，班級(jí)生活怎樣,。上課對(duì)哪方面感興趣等。

五是對(duì)我所任教學(xué)科歷史與社會(huì)學(xué)科,。這一科雖然實(shí)行開(kāi)卷考試,，但要考好也是不容易的因此也要加以重視。不要有偏科現(xiàn)象的出現(xiàn),。

另外晚上開(kāi)會(huì),，還有一個(gè)目的是要成立家長(zhǎng)會(huì)，建設(shè)小媒體,。這一點(diǎn)我想大家都很支持的,。由我們的家長(zhǎng)來(lái)提提建議。最后再次感謝大家的光臨!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇十

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

大家好,！

我是趙宇宸小朋友的媽媽,，非常感謝心愿幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的心愿幼兒園的各位老師，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝,！同時(shí)祝愿在座的各位新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意！

此時(shí)此刻,，我愿意把我的心情與大家分享,。

趙宇宸在心愿幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，正好度過(guò)了20__年春夏秋冬,。還記得趙宇宸剛?cè)雸@時(shí)的情景：我每天問(wèn)他：教你的老師姓什么呀?哪個(gè)老師呀?有沒(méi)有和小朋友交朋友呀,，有沒(méi)有記住小朋友的名字呢?孩子的回答出奇的統(tǒng)一：不知道,、沒(méi)有、不認(rèn)識(shí),。而如今的趙宇宸,，已經(jīng)在大一大二班有了不錯(cuò)的人緣兒，周圍有很多叫得上名字的好朋友(如：李浩,、梁亦瑞,、馬池瑤、馬佳欣,、蔡政和等等),，具有很好的溝通能力，并善于向周圍的好朋友學(xué)習(xí)自己不會(huì)的技能,，回來(lái)會(huì)興高采烈的給我講：李浩教他畫僵尸了,，劉?u宏教他疊飛機(jī)了等等。

我孩子的變化只是個(gè)縮影,，我相信在座的家長(zhǎng)朋友們都能從自己的孩子身上發(fā)現(xiàn)與以往不同的閃光點(diǎn),。這巨大的變化是幼兒園的老師們辛勤的努力和付出的結(jié)果。幼兒園是孩子們觀察世界的第一站,，而心愿幼兒園的老師們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,，她們的教學(xué)理念是先進(jìn)的，她們的教育方法是有針對(duì)性的,，她們真誠(chéng)地關(guān)注著孩子們的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)的提高,。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)仔細(xì)看看我們的寶貝,，他們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)稚嫩,、膽怯，害羞的孩子,，他們變了,，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)結(jié)實(shí)了,，他們喜歡上學(xué)了,，他們能說(shuō)能笑、能唱能跳了,，他們有如一株株小小的幼苗,，在老師的呵護(hù)下變得茁壯起來(lái);又像一朵朵小小的花蕾，在老師的關(guān)愛(ài)離綻放開(kāi)來(lái),。老師們每天都以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái);又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，在這里，你可曾看到過(guò)老師對(duì)孩子的厭煩?你可曾聽(tīng)到過(guò)老師們一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨?沒(méi)有,！從來(lái)沒(méi)有,！你所看到的永遠(yuǎn)是;老師溫暖如水、燦爛如花的笑臉,，您所聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子的叮嚀和囑托,。她們以無(wú)私的愛(ài)心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造著最溫暖最和諧的環(huán)境,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)地向你們道一聲“謝謝”，謝謝你們,。

您為孩子,，為我們家長(zhǎng)做了太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”之外,，我們做家長(zhǎng)的不知怎樣表達(dá)我們的心情,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)給老師們一個(gè)“承諾”：親愛(ài)的老師,，您們永遠(yuǎn)都是孩子們心中我們家長(zhǎng)心中最棒的,！您們的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可，心愿幼兒園的工作我們最大程度的給予配合,，孩子們遇到心愿,，是他們一生最大的幸運(yùn)。愿我們?cè)谛碌囊荒昀锖椭C努力,，家園共管,，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛！

最后,，祝福所有的小朋友健康,、快樂(lè)。祝孩子們,，永遠(yuǎn)進(jìn)步;祝老師們,，永遠(yuǎn)美麗！,！祝心愿幼兒園，明天更美好,！

謝謝你們,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇十一

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!

本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，班級(jí)各項(xiàng)工作都在有條不紊地開(kāi)展,。接觸到孩子們,，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌,，這也看出我們家長(zhǎng)平時(shí)的家教很得當(dāng),。接下來(lái),，我跟大家談一談本學(xué)年的工作。

孩子們已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí),，即將面臨人生的第一次大的考驗(yàn),，我們首先要讓孩子們從思想上認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的關(guān)鍵性。本學(xué)期開(kāi)學(xué),，我就先從孩子們的坐姿,、隊(duì)列、書寫等方面著手要求,，讓孩子們從行為上嚴(yán)肅起來(lái),，養(yǎng)成好的習(xí)慣。這段時(shí)間以來(lái),，孩子們的行為意識(shí),、書寫習(xí)慣都有了較為明顯的進(jìn)步，為他們面對(duì)接下來(lái)緊張有序的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

本學(xué)期,，我們班級(jí)的目標(biāo)就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己,，激勵(lì)孩子們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)階段中,，積極努力，為自己的童年畫上圓滿的句號(hào),。另外,，班級(jí)還以小組為單位制定了加分、扣分制度,，表現(xiàn)好,、作業(yè)好、考試成績(jī)好或者有進(jìn)步都會(huì)有加分,，反之則扣分,，這一評(píng)分每月都會(huì)進(jìn)行總結(jié)，學(xué)期末將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。得分高的組除了能得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，還可以適當(dāng)減少假期作業(yè)，以促進(jìn)孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)積極性,。

開(kāi)學(xué)初的摸底考試,，大部分孩子都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但這些成績(jī)只代表過(guò)去,，同時(shí)從考試中也折射出孩子們知識(shí)技能上的不足,，比如句型題目稍微靈活一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯(cuò)得一塌糊涂,，另外對(duì)詞語(yǔ)意思的理解,、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間。小升初考試的題目更靈活,、范圍更廣,、考試題量大、難度大,、考試時(shí)間短,，再加上是自主招生，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)肯定會(huì)很嚴(yán),，所以對(duì)孩子的書寫速度,、書寫質(zhì)量、思維反應(yīng)能力就有了非常高的要求,。

孩子們現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了,，有了自己的主見(jiàn)，對(duì)待外界事物,、問(wèn)題也有了自己的看法,。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重，特別是個(gè)別孩子可能已進(jìn)入了青春叛逆期,，對(duì)爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽(tīng)從了,。其實(shí)，這都是正?，F(xiàn)象,。孩子現(xiàn)在了解信息的面寬了，對(duì)于壓力的感知更強(qiáng)烈了,，所以他們更需要有人傾訴,，那么爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)是孩子們的第一傾訴對(duì)象，孩子們和家長(zhǎng)們的溝通情況,，則決定著孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的,、面對(duì)壓力的精神狀態(tài)。

六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活緊張,，孩子們壓力大,，我們要多理解尊重孩子，找到幫助孩子走出心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的途徑,，更好地處理好和孩子之間的關(guān)系,。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，我們要做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，不能動(dòng)則打罵、指責(zé)，這會(huì)讓孩子和您疏離,，并且失去信心,，應(yīng)當(dāng)幫孩子分析問(wèn)題，找到正確的途徑,。另外,，要及時(shí)肯定鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，讓他們對(duì)待學(xué)習(xí)的壓力,、對(duì)待困難有信心,，從容應(yīng)對(duì)小升初。

六年級(jí)的學(xué)習(xí)一定會(huì)很緊張,，我們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但也不能關(guān)注過(guò)度，過(guò)度的話只會(huì)給孩子造成更大的壓力,。需要平時(shí)多關(guān)注孩子的心理變化,，用合理的辦法幫助孩子面對(duì)困難，我們老師也一定會(huì)全力以赴,，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，疏導(dǎo)心理，提升成績(jī),，最終迎來(lái)升中的成功,。

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿篇十二

各位家長(zhǎng)：大家好!感謝家長(zhǎng)朋友今天的到來(lái)，分園于3月1日正式成立,，可以說(shuō)既是老園又是新園,。說(shuō)是老園因?yàn)槲覉@已成立了，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)是新園我們擁有新的教學(xué)團(tuán)隊(duì),、幼兒，更針對(duì)我園的特點(diǎn)更新了新的教學(xué)理念,。建園至今已有四個(gè)月所有家長(zhǎng)陪同我們一路走來(lái),、一起成長(zhǎng)，我們共同經(jīng)歷了孩子從不適應(yīng)到高高興興來(lái)幼兒園,。如今我園現(xiàn)有幼兒人數(shù)101人,，在短短的幾個(gè)月里，家園間無(wú)形的形成了一種親密的聯(lián)系網(wǎng),，很多家長(zhǎng)自發(fā)的為我們樹(shù)口碑,、做宣傳，幼兒園能在這么短的時(shí)間內(nèi)取得這么好的成績(jī)與家長(zhǎng)的大力支持是分不開(kāi)的,。因此在這里,，我要代表我園全體教職員工對(duì)一直支持我園各項(xiàng)工作的所有家長(zhǎng)致以忠心的感謝!(感謝你們!)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確表明：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”因此,，我園在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)之上,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重,，關(guān)注孩子個(gè)體差異,，使得促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的成長(zhǎng)發(fā)展。都說(shuō)“幼兒園是為孩子上小學(xué)打基礎(chǔ)”,，其實(shí)嚴(yán)格的說(shuō)“幼兒園是為孩子的一生奠定基礎(chǔ)”,。學(xué)前教育的真正意義，并不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育,，而是在于利用大人的經(jīng)驗(yàn),，配合孩子們的興趣，來(lái)啟發(fā)孩子各種學(xué)習(xí)興趣,、能力及習(xí)慣,。

一、為什么如此重視幼兒的學(xué)前教育,。

1.語(yǔ)言敏感期(0—6歲)父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說(shuō)話,、講故事，或多用“反問(wèn)”的方式,，多用禮貌用語(yǔ),，優(yōu)美的詞匯，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力,，為日后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ),。(狼孩故事)

2.秩序敏感期(2—4歲)孩子需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境,。一旦他所熟悉的環(huán)境消失,，就會(huì)令他無(wú)所適從。幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對(duì)順序性,、生活習(xí)慣,、所有物的要求上。因此,，孩子初來(lái)幼兒園才會(huì)不適應(yīng),。，因?yàn)橹刃蚋衼y了,。

3.感官敏感期(0—6歲)借著聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)、味覺(jué),、觸覺(jué)等感官來(lái)熟悉環(huán)境,、了解事物,。在教學(xué)中我們會(huì)運(yùn)用各種感官進(jìn)行教學(xué)，使孩子更直觀的理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

4.對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期(1.5—4歲)忙碌的大人常會(huì)忽略周遭環(huán)境中的微小事物,，而孩子通常比我們更細(xì)心的觀察周圍變化，這個(gè)時(shí)候不要對(duì)孩子的觀察感覺(jué)無(wú)聊或置之不理,，以免扼殺孩子觀察的興趣。這時(shí),，要多觀察孩子,，促進(jìn)它的探索欲。

5.社會(huì)規(guī)范敏感期(2.5—6歲)兩歲半的孩予對(duì)結(jié)交朋友,、群體活動(dòng),、社會(huì)禮儀有明顯傾向。因此,，我們對(duì)孩子建立明確的生活規(guī)范,、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會(huì)規(guī)范,，擁有自律的生活,。比如：見(jiàn)人問(wèn)好、分離再見(jiàn),、尊敬老人,、懂得謙讓等等。

6.閱讀敏感期(4.5—5.5歲)孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲,，但如果孩子在語(yǔ)言,、感官、肢體動(dòng)作等敏感期內(nèi),，得到了充足的學(xué)習(xí),，其書寫,、閱讀能力便會(huì)自然產(chǎn)生,。此時(shí)，父母可多選擇讀物,，使孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

我們了解孩子的敏感期，就可以更好地觀察孩子處于什么樣的發(fā)展階段,，理解他們出現(xiàn)的一些特殊的行為,，更好地創(chuàng)設(shè)適合這個(gè)年齡階段發(fā)展的環(huán)境,。有時(shí)候一些瓶瓶罐罐、紙盒,、塑料瓶子可能比高檔的玩具更適合孩子的發(fā)展,，了解了孩子的敏感期,，就能為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的機(jī)會(huì)。

三,、智商與情商

我們了解了孩子的敏感期后,，在開(kāi)始研究一下孩子的智商與情商。開(kāi)園4個(gè)月以來(lái),，我最大的感受就是家園教育的不一致。很多家長(zhǎng)分不清什么是尊重?什么是原則?我們尊重孩子但不代表“溺愛(ài)”,，更不代表,，盲目服從。很多孩子在家里一個(gè)樣,，在幼兒園一個(gè)樣,。今天,我們聚在一起為了同一個(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子。孩子上幼兒園的目的不僅僅是“看”,，而是“保教并重”,。而家長(zhǎng)重視的不該僅僅是智商，更重要的是孩子的情商!那么情商是什么呢?主要是指的你的信心,，你的恒心,，你的毅力，你的忍耐,，你的直覺(jué),，你的抗挫力，你的合作精神等等一系列與人素質(zhì)有關(guān)的反映程度,。主要是心理素質(zhì),。

著名的心理學(xué)家做了一個(gè)軟糖實(shí)驗(yàn)，“在一所大學(xué)的幼兒園他做了實(shí)驗(yàn),，召集了一群四歲的小孩,，在一個(gè)大廳里面，每個(gè)人面前放了一個(gè)軟糖,，對(duì)他們說(shuō),，小朋友們，老師要出去一會(huì)兒,，你們面前的軟糖不要吃它,，如果誰(shuí)吃了它,，我們就不能增加你一個(gè)軟糖。如果你控制住自己不吃這個(gè)軟糖,，老師回來(lái)會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)軟糖,。老師走了，老師在外面窺視,，大家在看軟糖,。有的小孩過(guò)一段時(shí)間手伸出去了，縮回來(lái),，又出去了,，又縮回來(lái)，一會(huì)兒過(guò)后,，有的小孩開(kāi)始吃了。但是有相當(dāng)多的小孩堅(jiān)持下來(lái)了,，老師回來(lái)過(guò)后,，就給堅(jiān)持住的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè),。這件事并沒(méi)有完,，專家繼續(xù)觀察繼續(xù)分析，這些小孩上小學(xué),、上初中,，能控制住自己的不去吃軟糖的，上了初中以后,，大多數(shù)表現(xiàn)比較好,，成績(jī)也比較好，合作精神也比較好,，有毅力,，而控制不住自己的孩子，不光是讀初中,，即使出了社會(huì)大概也是一樣,。

美國(guó)有位記者后來(lái)改行做企業(yè)管理，有一次他在同學(xué)會(huì)上就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，當(dāng)時(shí)班上讀書的成績(jī)平平的,，反而都獲得了成功，而當(dāng)時(shí)成績(jī)的好的,，智商高的,，后來(lái)有不少人出了社會(huì)過(guò)后，成就平平,。在一個(gè)人成功成就之中,，智商只占20%,。那么這個(gè)事例告訴我們，智力只是成功的一部分原因,，決定一生幸福的是情商,。

一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我要感謝我在幼兒園所學(xué)習(xí)的一切，因?yàn)樵谀抢镂覍W(xué)會(huì)了穿衣,、吃飯,、懂得了自己的事情自己做、學(xué)會(huì)了與人交往,、懂得了分享,、學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài)”。

很多孩子早上家長(zhǎng)背著來(lái)進(jìn)門口就自己下地,，因?yàn)槔蠋熡幸?。?tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的最多的就是“要尊重孩子、聽(tīng)他的,、他懂話”,，就是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子太聰明、太懂話,、太有心思,，太沒(méi)有承受力，家長(zhǎng)才要有正確的引導(dǎo),，尊重不代表溺愛(ài),、不代表盲目服從，我們有義務(wù)讓孩子懂得什么是對(duì)錯(cuò),，什么是責(zé)任,，我們要扶著他們?nèi)ッ鎸?duì)該面對(duì)的挫折。

1.新入園的孩子普遍不愿意來(lái)幼兒園,，為什么?不是因?yàn)橛變簣@不好,，而是因?yàn)橛變簣@對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的世界，開(kāi)始孩子會(huì)產(chǎn)生一種分離焦慮,，對(duì)新環(huán)境有陌生感,。他要獨(dú)立去面對(duì)一切，要對(duì)自己有約束,，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，要獨(dú)自去面對(duì)與小朋友和與老師之間的關(guān)系，要學(xué)習(xí)去遵守一定要求,。在家卻很自由,，大多數(shù)孩子就會(huì)用哭鬧抗議，這時(shí)候家長(zhǎng)就要端正態(tài)度，孩子的態(tài)度取決于你,，你一次妥協(xié),，就會(huì)越來(lái)越難送。有的家長(zhǎng)總是看別人家的孩子高高興興來(lái),，其實(shí)與家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的,。

2.小朋友之間發(fā)生沖突怎么辦?在幼兒園小朋友與小朋友相處的時(shí)候，難免會(huì)發(fā)生一些沖突!小孩子之間打打鬧鬧,，發(fā)生磕磕碰碰是常有的事,。今天你打我了，明天我打回你,，后天也許兩個(gè)人又和好了,，孩子之間的矛盾來(lái)的快去得也快。我認(rèn)為家長(zhǎng)在了解到孩子與小朋友之間有了摩擦之后,，不要急于包庇的處理糾紛,，而是引導(dǎo)孩子自己想辦法解決。也可以找老師從旁調(diào)節(jié),，一個(gè)游戲,，一個(gè)合作的活動(dòng)也許就可以化解。幼兒的沖突并非都是壞事,，幼兒通過(guò)沖突，才能明白互相尊重,、互相謙讓的重要,，逐漸學(xué)會(huì)控制自己，約束自己,，現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，從小生活在一個(gè)絕對(duì)“愛(ài)心”的世界里，不懂得謙讓,，不會(huì)設(shè)身處地的為他人著想,。平時(shí)就缺乏合作意識(shí)，容易與他人發(fā)生沖突,。因此家長(zhǎng)一定要明白這個(gè)道理,，也要懂得去正確處理。俗話說(shuō)：沒(méi)有不好的孩子,，只有不好的教育方法,。

a.首先要制止孩子的攻擊行為。抓住他的手,，說(shuō)“不能打我”,。孩子一出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)就反復(fù)的做這樣的行為，讓孩子逐漸理解,。b.當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊家長(zhǎng)的行為時(shí),，家長(zhǎng)要用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，比如“我很疼”,、“我很生氣”,，讓孩子懂得心疼家長(zhǎng)并用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受，打人解決不了問(wèn)題,。c,、生活中，成人要約束自己,，不能用暴力解決問(wèn)題,。

幾乎所有的孩子都會(huì)時(shí)不時(shí)地挑戰(zhàn)父母，都會(huì)有讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)要正確指導(dǎo)和幫助他們,。尊重孩子的同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)。

教學(xué)內(nèi)容

每學(xué)期我園都會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃及周計(jì)劃計(jì)劃,，內(nèi)容就展示在每班門口的展板上。每周五會(huì)以反饋的形式發(fā)給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)回家復(fù)習(xí),。我園的教學(xué)內(nèi)容有：

1.數(shù)學(xué)：小班——認(rèn)識(shí)基本形狀、方位,、比較多少,、比較高矮、4以

內(nèi)數(shù)的形成等,。

中班:學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成;能排除物體形狀,、大小、顏色的干擾對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,、排序;學(xué)習(xí)序數(shù)等,。

大班：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成、加減法,、加減混合運(yùn)算,、

類型體等

學(xué)前：時(shí)間、空間,、幾何圖形,、進(jìn)退位加減法運(yùn)算、應(yīng)用題,、各種類型題,、簡(jiǎn)單奧數(shù),、認(rèn)識(shí)人民幣等。

2.識(shí)字：識(shí)字的最終目的是培養(yǎng)閱讀興趣,。小,、中、大班每周按年齡段制定識(shí)字進(jìn)度,，可以從點(diǎn)字閱讀達(dá)到劃指閱讀,。增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,。

3.語(yǔ)文：學(xué)前班小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文,，理解課文，能閱讀簡(jiǎn)單的文章并結(jié)合課文分析文章;學(xué)習(xí)生字筆畫,、筆順,、結(jié)構(gòu)的書寫;學(xué)習(xí)組詞、造句,、寫日記;學(xué)習(xí)拼音拼讀;查字典,。

4.英語(yǔ)：小、中,、大班劍橋英語(yǔ),，每日一節(jié)本園專職教師授課，每周一節(jié)外教,，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,。學(xué)前班小學(xué)一年級(jí)eec英語(yǔ)，能夠讀,、寫字母,、單詞、句型,。

5.蒙特梭利：很多家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)：“什么是蒙氏教育”?蒙特梭利從感官練習(xí)開(kāi)始,，把握孩子各項(xiàng)感官的敏感期,，適時(shí)地,、多次地、多樣地來(lái)誘發(fā)孩子感官的潛力,。以幼兒為中心,，它是一種不教的教育，孩子通過(guò)動(dòng)手操作,，去學(xué)習(xí),，去提升。

6.小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)：是我園的特色課之一,，我園是小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)基地,。從大班開(kāi)始授課，每學(xué)期有20個(gè)實(shí)驗(yàn)。是一種多元式科學(xué)實(shí)踐教育課程體系,，包含物理,、化學(xué)、生物,、數(shù)學(xué),、天文、地理等綜合學(xué)習(xí),。一人一課一套實(shí)驗(yàn)器材,，符合兒童喜好動(dòng)手及探究的天性。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、質(zhì)疑探究,、驗(yàn)證明理，提高嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力,，全面提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng),。培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲。

7.五大領(lǐng)域：音樂(lè),、美術(shù),、科學(xué)、語(yǔ)言,、健康,、社會(huì)等。

8.豐富課程：禮儀,、國(guó)學(xué)

9.特色課程：舞蹈,、美術(shù)、邏輯狗(本學(xué)期內(nèi)任選一科免費(fèi)學(xué)習(xí)至畢業(yè))

10.能力培養(yǎng)：自理能力(自己吃飯,、穿衣,、走路等)、禮貌,、分享,、交往能力、幼兒表現(xiàn)力,。大班,、學(xué)前能整理自己的物品;培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣。

11.園所大型活動(dòng)：上學(xué)期：10月家長(zhǎng)半日開(kāi)放,，12月元旦匯演,。下學(xué)期：4月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，5月親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，6月春游,、六一匯演,、7月畢業(yè)式。

四,、家長(zhǎng)提示

1.早晚接送時(shí)間：早7:30——8:30晚16:00——17:00

15:00后不允許上樓接,，有事提前打電話。

2.早上家長(zhǎng)將幼兒送到幼兒園馬上離開(kāi),，不要逗留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間,，以免讓孩子情緒不穩(wěn)定。

3.家長(zhǎng)不允許進(jìn)入教室,，以免有細(xì)菌帶入,。

4.打電話時(shí)間：教師帶班時(shí)間不能接打電話，老師教學(xué)任務(wù)很緊,，

只能中午12:30——14:00接聽(tīng)家長(zhǎng)電話,，如有緊急事情請(qǐng)往幼兒園撥打。請(qǐng)家長(zhǎng)理解!

5.幼兒在園難免有磕碰或與小朋友發(fā)生沖突,，請(qǐng)家長(zhǎng)理智對(duì)待,。

6.孩子在家的任何變化都要與本班教師及時(shí)溝通，以便及時(shí)解決問(wèn)題,。

7.安全：不給幼兒戴項(xiàng)鏈等飾品,、女孩盡量不帶發(fā)夾、不穿拖鞋,、不帶硬幣豆類等物品,。不穿衣服上帶繩的衣服。

8.淘氣堡晚上是免費(fèi)為家長(zhǎng)開(kāi)放的,，請(qǐng)一定要看管好孩子的安全,，人為發(fā)生的意外事故，我園概不負(fù)責(zé)!

本次家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì).家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有什么意見(jiàn)和建議可以及時(shí)與我們溝通,，以便我們更好的開(kāi)展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力,。最后謝謝家長(zhǎng)的耐心傾聽(tīng)!