當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟,，通過(guò)寫(xiě)心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
家讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇一
讀書(shū)筆記摘抄是閱讀的重要環(huán)節(jié),，也是提高閱讀效率和深度的必要手段之一。不同于抄錄全文的方式,，讀書(shū)筆記摘抄有著明確的目標(biāo)和方法,。筆者在實(shí)踐中逐漸掌握了一些心得體會(huì)，下文將就此進(jìn)行總結(jié)并分享,。
第二段：方法論
讀書(shū)筆記摘抄的方法有多種,，常見(jiàn)的包括記錄標(biāo)點(diǎn)、劃重點(diǎn),、制作思維導(dǎo)圖等。筆者最常用的是記錄標(biāo)點(diǎn)法,。通過(guò)標(biāo)記對(duì)應(yīng)章節(jié)的頁(yè)碼,，將需要記憶的重要信息提取出來(lái)，并簡(jiǎn)潔概括,，方便后期查找,、回顧和整理。同時(shí)，對(duì)于一些需要詳盡闡述的內(nèi)容,，可以適當(dāng)延伸,。
第三段：體系化
讀書(shū)筆記摘抄需要體現(xiàn)思路的清晰和邏輯的嚴(yán)密。對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的書(shū)籍,，可以將其分為多個(gè)部分,，為每個(gè)部分進(jìn)行分類和編排。在每部分的末尾,，可以設(shè)立對(duì)應(yīng)的總結(jié),，總結(jié)各章節(jié)內(nèi)容和主要思想，將不同章節(jié)之間的聯(lián)系和內(nèi)在邏輯展示出來(lái),。
第四段：反思
讀書(shū)筆記摘抄不僅是記錄知識(shí),，更是對(duì)自身認(rèn)知和理解的提高。在書(shū)籍閱讀完成之后,，不妨回頭查看自己所做的筆記,，并對(duì)其中的錯(cuò)誤或疏漏進(jìn)行反思。同時(shí),，可以考慮將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中,，從而加深理解，并提升實(shí)踐能力,。
第五段：總結(jié)
通過(guò)讀書(shū)筆記摘抄,，可以讓自己沉浸到作者的思想世界中，理解和消化作者的思想,，使其滲透到自身的思維和判斷中,。讀書(shū)筆記摘抄不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的手段，更是提高自身認(rèn)知能力的途徑,。做好讀書(shū)筆記摘抄有助于個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng),，同時(shí)也是對(duì)作者的一種敬意和認(rèn)可。
家讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇二
不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,，但你想想，黑暗過(guò)去,，黎明的曙光總會(huì)到來(lái),。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良,、樂(lè)觀,、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái),。
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò),。童年是美妙的,，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的,，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,，悲慘，令人不敢去回想,。
可憐的高爾基3歲喪父,，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母,，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊,。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁,，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼,?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了,。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基。此后,，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,，高爾基得了個(gè)繼父,，十分兇常打人，幾年后,，最疼愛(ài)他的外婆死了,，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生,。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁,、乖戾、貪婪,、自私,；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份,。只有善良、和藹,，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力,，她有講不完的故事,。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們,。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢,？面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒(méi)有什么再值得回憶,！在歡樂(lè)中，在悲傷中,，在愛(ài)與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明,。
我們現(xiàn)在豐衣足食,，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”,、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂,，一個(gè)是地獄,；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗,。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易??！
童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖,，童年是值得回憶的相機(jī),，童年愛(ài)滿心窩，老師熱心地傳授知識(shí),，同學(xué)們互相探討,，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),，茁壯成長(zhǎng),。在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,，開(kāi)始走向成熟,。
我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子,，沒(méi)有毆打的拳腳,，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪,，沒(méi)有乖戾,，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,，純潔,，樂(lè)觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的,。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家,，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。
家讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇三
自古以來(lái),，讀書(shū)便是人們探索知識(shí)、涵養(yǎng)修養(yǎng)的重要途徑,。在閱讀的過(guò)程中,，不僅需要走心地去閱讀，更要在讀后進(jìn)行筆記整理,。讀書(shū)筆記摘抄,，是讓我們成為更好的閱讀者的一個(gè)有效練習(xí)。在這篇文章中,，我將會(huì)分享自己讀書(shū)筆記摘抄的心得體會(huì),，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：積極閱讀的重要性
閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)手段,，更可以開(kāi)拓我們的心胸,、拓展我們的視野,。正確而有意義地讀書(shū)不僅有助于我們提高知識(shí)和思維能力，更有助于我們內(nèi)在的成長(zhǎng)及形成個(gè)性與觀念,。在閱讀的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)自己可以解決自己的問(wèn)題和他人的問(wèn)題，通過(guò)閱讀,，我們掌握了世界不同領(lǐng)域的知識(shí)，更了解自我,，了解他人,，了解世界。
第三段：讀書(shū)筆記摘抄帶給我的收益
不少人以為讀完一本書(shū)就行了,，其實(shí)真正理解一本書(shū)的思想,，需要細(xì)致而有效的閱讀筆記。閱讀筆記可以幫助我們更好的理解文章,，同時(shí)節(jié)約我們的時(shí)間,。因?yàn)椴还苁悄姆N讀書(shū)筆記，其實(shí)都是經(jīng)過(guò)了一次思考,、梳理,、總結(jié)的過(guò)程，這使得我們下一步閱讀的時(shí)候,，不用再次研讀開(kāi)頭,，而可以通過(guò)閱讀筆記入手，將思路迅速引回到上一次的思考上,，思考這次閱讀的新問(wèn)題,。讀書(shū)筆記可以為我們篩選出其中的精華，并立即運(yùn)用到我們的思考過(guò)程中,。
第四段：了解不同類型的筆記
雖然每個(gè)讀者的個(gè)性和需求不盡相同,，但好的讀書(shū)筆記卻有著一些共性。需要我們先積極思考,，展開(kāi)頭腦風(fēng)暴,，并找到合適的筆記工具作為記錄筆記的載體。常見(jiàn)的讀書(shū)筆記手段包括摘抄,，總結(jié),，思維導(dǎo)圖，實(shí)踐,，等等,。其中，最常被使用的摘抄形式是以句子和段落為單位,，將書(shū)中觀點(diǎn),、觀念,、思想等信息摘抄出來(lái)，并加以注釋或自己的理解,。而總結(jié)則幫助我們提煉出書(shū)中的核心內(nèi)容,，形成簡(jiǎn)短精悍的知識(shí)架構(gòu)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
讀書(shū)是一項(xiàng)發(fā)揚(yáng)人類創(chuàng)造力,、知識(shí)積累能力,、思考與批判思想能力的重要活動(dòng)。而讀書(shū)筆記摘抄是讀書(shū)的有效輔助手段,。我們應(yīng)該從自身的實(shí)際出發(fā),，選擇適合自己的讀書(shū)筆記方式。同時(shí),，在讀書(shū)筆記摘抄的過(guò)程中,，關(guān)鍵要保持思考的敏感與深度，并做好筆記的管理和整理工作,。讓我們從閱讀開(kāi)始,，通過(guò)讀書(shū)筆記摘抄進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效益，同時(shí)讓閱讀成為我們生活的一部分,。只有因愛(ài)讀書(shū)而讀書(shū)的人,，才能真正地接觸到心靈深處的智慧之泉。
家讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇四
《走近教育大師》為我搭設(shè)了一個(gè)平臺(tái),，使我能夠有機(jī)會(huì)以文字的形式,，聆聽(tīng)大師的聲音，提升自己的心靈,。作為這次教師主題讀書(shū)活動(dòng)的必讀書(shū)目之一,，正如編者所言，該書(shū)讓讀者一冊(cè)在手,，便能概覽從孔子到蔡元培,，從蘇格拉底到蘇霍姆林斯基的教育主張，通讀全篇,，受益匪淺,。書(shū)中共收錄了47位國(guó)內(nèi)外著名教育家的言論，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該說(shuō)不小了,，但對(duì)于人類20xx多年的教育史而言,，似乎又微乎其微。其實(shí),，任何一部辭書(shū)都難以容納所有的教育家,。所以，當(dāng)我合上書(shū)本時(shí)，稍思片刻,，就會(huì)深深地發(fā)覺(jué)：原來(lái)教育可以這樣美的,。競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，家長(zhǎng)挑選學(xué)校,，道老師的好,、說(shuō)老師的壞，這些現(xiàn)象已屢見(jiàn)不鮮,?？梢哉f(shuō)一個(gè)學(xué)校創(chuàng)辦是否成功，管理固然很重要,，但是好老師的數(shù)量與質(zhì)量卻是學(xué)校真正的生命線,。作為一名新教師，孔子的一句話給了我很大的啟發(fā),。子曰：朝聞道，夕死可矣,。
這句話常常被人們所引用,。那道指什么呢?我理解，應(yīng)是指社會(huì),、政治的準(zhǔn)則和做人的準(zhǔn)則,。而這些準(zhǔn)則要理解他，不是容易的事,，多少人就是在追求中,，從少年到白頭。
準(zhǔn)則其實(shí)是物與俱來(lái)的,，有的隱藏較深或道理較深,，有的則容易讓人察覺(jué)和接受。不管怎樣,，求道是辛苦的,，而且因人們的悟性所經(jīng)歷的辛苦程度也不一樣，但求道的過(guò)程又是幸福的,，真可謂“早晨知道了道,，就是晚上死去也值得了?！?/p>
就說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展的歷史讀書(shū)活動(dòng),，讀書(shū)之道，倒并不是真的為了顏如玉,、黃金屋,。人的一生是有限的，所擁有的知識(shí)也是有限的,，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)落后時(shí)代,，落后于生活,。特別是我們做教師的，如果知識(shí)不夠用了,，那就意味著職業(yè)生命的結(jié)束,。——拿什么去教學(xué)生!既然要讀書(shū),，那又要花費(fèi)許多休息時(shí)間,，又會(huì)出現(xiàn)各種工作上的沖突，也就是求道之苦吧,。
我思索,，佛教認(rèn)為視名利為空者得道也，對(duì)嗎?誰(shuí)知道?不知道為什么,，今天這句話老在腦海里沉浮,。反復(fù)玩味，目光流轉(zhuǎn),，在猜測(cè),，這是怎樣一種的情感呢?即便付出一切，只要能得到答案,，再大的代價(jià)也可以承受,。
處于今天的社會(huì)中，立于自己的世界里,，我以為“朝聞道,，夕死不可矣”。求道之路辛苦如此,，然得悟即死,，得與不得，有何區(qū)別?求為何求?我們應(yīng)體現(xiàn)道的價(jià)值,，體現(xiàn)求的價(jià)值,，然后死亦無(wú)憾。
當(dāng)然,，理解為道是自覺(jué),，不是自主。朝聞道,，夕死可矣,，死的是“是非”的我，不是主我,。即聞道者可以離開(kāi)是非之人,，進(jìn)入立行真人世界。這又是另一種境界。
走進(jìn)書(shū)本與大師為友,，走進(jìn)書(shū)本與經(jīng)典對(duì)話,，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容,，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛(ài),，可以讓我做一個(gè)讓人民滿意的好老師，讓學(xué)校的生命線真正得以延長(zhǎng),。
家讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇五
摘要式讀書(shū)筆記,，是在讀書(shū)時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作,、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句,、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)、摘錄原文后要注明出處,，包括題目,、作者、出版單位,、出版日期,，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí),、摘錄要有選擇,，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn),、摘錄式筆記可分為：
抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí),、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料,、摘抄原文要寫(xiě)上分類題目,，在引文后面注明出處。
家讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇六
第一段：引言（200字）
教育與讀書(shū)是人類文明發(fā)展的重要因素,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育的重要性日益凸顯，讀書(shū)作為補(bǔ)充和拓展教育的重要手段,，也越來(lái)越受到人們的關(guān)注,。而讀書(shū)筆記，作為讀書(shū)的一種方式,，也具有很大的作用,。讀書(shū)筆記不僅可以幫助讀者加深對(duì)書(shū)中知識(shí)和思想的理解和記憶，還可以幫助讀者整理自己的思維,，提高自己的寫(xiě)作能力,。
第二段：讀書(shū)筆記的重要性（200字）
讀書(shū)筆記是讀書(shū)的一種方式，它可以幫助讀者記錄下書(shū)本中的重要知識(shí)和情節(jié)，提高記憶效果,。而且,，讀書(shū)筆記可以幫助讀者形成自己的觀點(diǎn)和思考方式。通過(guò)讀書(shū)筆記,，讀者可以組織自己的思考過(guò)程,，分析生活中的各種問(wèn)題，提高個(gè)人思考能力,。還可以幫助讀者加強(qiáng)自己的寫(xiě)作技巧,，提高寫(xiě)作方法。
第三段：摘抄讀書(shū)筆記的作用（200字）
在讀書(shū)筆記中,，摘抄是非常重要的一環(huán),。摘抄讀書(shū)筆記可以幫助讀者從書(shū)中挑選出重點(diǎn)知識(shí)和思想，使自己的認(rèn)知更加深刻,。同時(shí),，摘抄也可以幫助讀者梳理書(shū)中的邏輯結(jié)構(gòu)，更好地理解和把握書(shū)中的內(nèi)容,。另外,，摘抄還可以幫助讀者在閱讀中形成記憶點(diǎn)，并能很快地調(diào)用和使用,。
第四段：心得體會(huì)（300字）
通過(guò)摘抄讀書(shū)筆記的過(guò)程,，我不僅能夠更好地理解書(shū)中的知識(shí)和思想，而且逐漸形成了自己的思考方式,。我在讀書(shū)筆記中摘抄了一些經(jīng)典的段落和語(yǔ)句,，慢慢地，在自己的日常生活中也開(kāi)始注意到一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)了用另一種眼光看待問(wèn)題,。我在對(duì)書(shū)中不同章節(jié)進(jìn)行探究時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何擺脫書(shū)中的框架,，自己思考和總結(jié)問(wèn)題,。總之,，在不斷的閱讀和摘抄過(guò)程中,，讀書(shū)筆記逐漸成為我自己思維的重要環(huán)節(jié)。
第五段：結(jié)論（200字）
讀書(shū)筆記摘抄心得體會(huì),，是一個(gè)逐漸提高自己閱讀能力和思考能力的過(guò)程,。通過(guò)讀書(shū)筆記，我們可以促進(jìn)閱讀效果,，加強(qiáng)自己的思考能力,，鍛煉自己的獨(dú)立思考能力和寫(xiě)作技巧,。在平凡的日子里，讀書(shū)筆記摘抄的重要性不可或缺,，同時(shí)也可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。希望我們可以在讀書(shū)過(guò)程中，繼續(xù)摘抄讀書(shū)筆記,，不斷提高自己的讀書(shū)效果和認(rèn)知水平,！
家讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇七
1、一句話,，先是太膽小,，明知不該做的事卻不敢不做;后來(lái)也還是太膽小，明知該做的事卻不敢去做,。
2,、世界上形形色色的騙子，比起自騙自的人來(lái),，實(shí)在算不上一回事,。
3、我有個(gè)原則：想到要做一件事,，就一定要做到,，而且要做得徹底。
4,、機(jī)會(huì)不會(huì)上門(mén)來(lái)找人,，只有人去找機(jī)會(huì)。
5,、只有真心朋友才肯和你說(shuō)這種話,。如果你不能順著直道正路做到不平凡，可千萬(wàn)別為了要不平凡而去走邪門(mén)歪道,。
6,、天下最苦惱的事莫過(guò)于看不起自己的家,。
7,、在任何交往中都不要傷害任何人，永遠(yuǎn)不要粗暴對(duì)待你手下的人,。
8,、我希望你總得先從平凡的學(xué)者做起，這樣你才能成為一個(gè)不平凡的學(xué)者!
9,、凡事不能只看表面,，要有憑有據(jù)才能作準(zhǔn)。為人處世,，這是頭一條金科玉律,。
10,、凡人皆有感恩報(bào)德之心。
11,、對(duì)早年的第一個(gè)恩人,、幸運(yùn)的締造者忘恩負(fù)義，當(dāng)獲報(bào)應(yīng),。
13,、在社交場(chǎng)合，干起杯來(lái)可不能太認(rèn)真,，不必那么一絲不茍的,，杯底朝天翻過(guò)來(lái)往嘴里倒，酒杯邊兒都?jí)旱搅吮亲由稀?/p>
14,、各人的事情只有各人自己最了解,。
15、是你自己在說(shuō)自己的壞話,，是你自己自作自受,。要不是你自己先敗壞自己的名聲，我怎么壞得了你的名聲!
家讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇八
教育是人類社會(huì)進(jìn)步與繁榮的基本因素之一,。而讀書(shū),，是教育最本質(zhì)的形式。讀書(shū)筆記,，則是讀書(shū)過(guò)程中的必要手段和工具,。讀書(shū)筆記不僅能夠幫助我們更好地理解、學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)和信息,，而且還能夠促使我們更好地思考以及擴(kuò)寬我們的視野,。在這篇文章中，我將分享一些我在讀書(shū)筆記中的心得和體會(huì),。
第二段：理解和記憶
讀書(shū)筆記的主要作用是幫助我們理解書(shū)中的內(nèi)容,，同時(shí)記憶更加深入。我們可以在讀書(shū)時(shí),，結(jié)合自己的知識(shí)背景和閱讀體驗(yàn)對(duì)書(shū)中主要概念,、論點(diǎn)、故事和例證進(jìn)行梳理和整理,，這一過(guò)程將幫助我們更好地理解和記憶書(shū)中的知識(shí)點(diǎn),。當(dāng)我們打開(kāi)筆記時(shí)，即可恍然大悟,，看到自己的想法和思考,。
第三段：整合和應(yīng)用
與理解和記憶有關(guān)的是，讀書(shū)筆記可以幫助我們整合書(shū)中的信息并將它應(yīng)用到實(shí)際生活中,。這是我們閱讀的最終目的之一,。例如,，當(dāng)我們?cè)陂喿x一本心理學(xué)書(shū)時(shí)，我們可以在筆記中記錄下面對(duì)某種心理問(wèn)題時(shí)可以采用的解決辦法,，或者是在日常生活中實(shí)際運(yùn)用這種知識(shí)點(diǎn)來(lái)改進(jìn)我們的做法,。
第四段：提高閱讀技巧
讀書(shū)筆記還能夠幫助我們提高閱讀技巧。它可以幫助我們更好地理解和記憶作者的目的,、意圖和哲學(xué),。當(dāng)我們把話題分解成主題，將其單個(gè)組成要素拆分為對(duì)話,、主題和論證時(shí),，我們就能夠看到作者構(gòu)建他/她的思想的方式，并且理解作者的思考和推理,。這將幫助我們更好地讀懂書(shū)中的信息,，甚至理解作者所表達(dá)的情感。
第五段：思考和探索
最后,，讀書(shū)筆記還能夠促使我們更好地思考和探索,。當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，我們不僅要了解作者的意圖,，還需要形成自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解,。當(dāng)我們將這些意見(jiàn)和觀點(diǎn)記錄在筆記中時(shí)，我們也可以從不同的角度審視它們,，并加以分析和比較,。這樣，我們可以更好地探索和解決問(wèn)題,，并進(jìn)一步發(fā)掘和豐富自己的思維,。
結(jié)論：
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)筆記不僅是一種有關(guān)學(xué)習(xí)和思考的好方法,，還能促進(jìn)人們提高閱讀技巧和知識(shí)質(zhì)量,。它能夠讓我們了解書(shū)中的思想體系和推理過(guò)程，并幫助我們記憶,、整合和應(yīng)用知識(shí),。在寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我們可以更好地理解作者的思路和目標(biāo),，并同時(shí)發(fā)展自己思考和寫(xiě)作技巧,。獲取這些技巧和知識(shí)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都是非常重要的,。
家讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇九
好詞：
好句：
1.人最寶貴的是生命,。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為,、虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。這樣,，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗,。
2.鋼是在烈火里燃燒,、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固,。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。
3.任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束自己!這是最怯弱也是最容易的出路,。
4.收起槍,，別跟任何人說(shuō)。哪怕,，生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去,，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。
5.領(lǐng)袖的逝世沒(méi)有引起黨的隊(duì)伍渙散,。就像一棵大樹(shù)一樣,，強(qiáng)有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹(shù)梢,，也絕不會(huì)因此而凋零,。
家讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》------幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪卻沒(méi)有,，這令他很難過(guò),，然而有一天，安迪的外婆不聲不響地從天而降,，坐在了蘋(píng)果樹(shù)上,。她的打扮很奇怪，戴著一頂用羽毛裝飾的帽子,，長(zhǎng)裙下邊露出鑲著白色花邊的褲子,，外婆帶著安迪去游樂(lè)場(chǎng)，套野馬,，海上冒險(xiǎn),。
她的腦袋里總有些稀奇古怪的'想法。嘿,，這個(gè)外婆可真有趣!
后來(lái),，安迪鄰居家又搬來(lái)了一位新奶奶，她有許多事情需要安迪幫忙,，安迪很幸福,。最讓我驚嘆的是安迪的這一段時(shí)間里竟然會(huì)有那么多巧合!
后來(lái)又一想,，故事沒(méi)有了巧合，就沒(méi)有了“生命”,。
