在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長會(huì)家長講話稿篇一

各位家長,、來賓：

你們好！

首先,，我代表xxxx全體教職員工,，向您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們能在百忙之中抽身來到xx家長會(huì)現(xiàn)場,。您們的到來,，不僅是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與鼓勵(lì),，也是對(duì)xx的信任，更是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持,。

xxxx作文學(xué)校自20xx年8月開辦以來,，其先進(jìn)的教學(xué)理念,、妙趣橫生的課堂設(shè)置，深受孩子們的喜愛,；教師精益求精的工作態(tài)度,，贏得了廣大家長的一致好評(píng),。作為xxxx作文學(xué)校的校長，借此機(jī)會(huì),，我簡單的向各位匯報(bào)一下20xx年這一學(xué)年的教學(xué)工作。

本學(xué)年與3月11日正式上課,，共招生875人,，順利完成了850人的招生任務(wù)。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣入手,，實(shí)行小班制教學(xué),，讓孩子在玩中學(xué),、學(xué)中玩，當(dāng)堂學(xué),、當(dāng)堂練,；方法易學(xué)易懂,，讓孩子的寫作能力迅速提高。在4月中旬,，學(xué)校成功組織了大型“迎春踏青襄陽行”活動(dòng),，鍛煉了孩子們的自律、自立,、自理的能力,，贏得了參加學(xué)員家長的一致好評(píng),。在五月中旬,，學(xué)校成功組織“全國小作家杯現(xiàn)場作文大賽”。我校的李明澤同學(xué)榮獲特等獎(jiǎng),，xx,、xx等多名同學(xué)分別榮獲一、二,、三等獎(jiǎng),。6月,，我校多次邀請(qǐng)北大教育專家x教授，終于于6月9日在xx國際大酒店舉辦了xx教授的大型演講會(huì)——“如何讓孩子更優(yōu)秀”得到了xx教育局,，.縣團(tuán)委等部門的大力支持與肯定,，xx電視臺(tái)全程轉(zhuǎn)播這一盛況。8月10日,，我校組織了部分同學(xué)參加了“勵(lì)志夏令營”活動(dòng),。同學(xué)們?cè)谇迦A大學(xué)、大學(xué)學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法,；參觀了博物館,、科技館、鳥巢,、水立方,，游覽了故宮、長城等名勝古跡,；在北大講壇受到了勵(lì)志教育與感恩教育……孩子們受益匪淺,，得到了家長們的肯定與好評(píng)。今年11月,，我校又有57人參加了“全國小作家杯現(xiàn)場作文”大賽,。

六年的時(shí)間并不長,，可是它卻是我心中最重要,、最寶貴、最溫暖的記憶,?？梢哉f是“xx”品牌的智慧感召著我們，更是家長們的真誠相托在激勵(lì)著我們,。成績的取得離不開家長一如既往的支持和厚愛,，也凝聚著xx老師的辛勤汗水和智慧結(jié)晶。xx各位老師像一朵朵鮮花,，開放在美麗的校園里,，芳香了孩子，芳香了自己,。她們備課、上課,、批改、教研,，與家長溝通交流；她們創(chuàng)新教案,，查閱資料,；她們辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn),。為孩子指點(diǎn)迷津,，平凡中孕育著偉大，無私中彰顯著崇高,！老師們以自己的勤勞與智慧,、心血與汗水為我們xx譜寫了光輝的樂章,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。20xx年,，將是我們xxxx收獲碩果、再攀新高的一年,，學(xué)校內(nèi)部管理正在向科學(xué)化和規(guī)范化發(fā)展,，社會(huì)各界和學(xué)生家長對(duì)我們的認(rèn)識(shí)正在日益深入，對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量寄予更高的期望和關(guān)注,。千帆競渡,，百舸爭流，艱難困苦,，玉汝于成,。新的一年里，全面提升辦學(xué)水平,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們的宗旨,；讓學(xué)生成才，讓家長放心,，讓社會(huì)滿意,，把學(xué)校辦成家長學(xué)校是我們的目標(biāo)。我們要以最優(yōu)秀的師資,、最負(fù)責(zé)的管理、最真誠的付出教好每一個(gè)孩子,。在此，我也請(qǐng)各位家長們放心,，來到xx,，你的孩子一定會(huì)學(xué)有長進(jìn)、大有所獲,，xx會(huì)幫助孩子放飛夢想。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，以更加飽滿的熱情,，攜手迎接新的挑戰(zhàn)，譜寫更多彩,、更絢麗的篇章,！華耀20xx！

20xx年已經(jīng)過去,，新春將至，歷史將翻開嶄新的一頁,。在這辭舊迎新來臨之際,，我提前預(yù)祝：各位家長朋友們事業(yè)成功、家庭幸福,！祝愿各位同學(xué)健康成長,、學(xué)業(yè)進(jìn)步,！也祝愿我們xx蓬勃發(fā)展、前程似錦,！謝謝大家,！

家長會(huì)家長講話稿篇二

大家好！

我姓周,，分管學(xué)校教學(xué)工作。由于您孩子的成長與發(fā)展,，讓我們有了今天的相聚。首先,，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來,。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠摯的謝意！我們都非常清楚,，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,，他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合,，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,，增進(jìn)相互之間的了解,，從而達(dá)到育人的共識(shí)。

我們**中心小學(xué)今年是第一年辦寄宿制,，她是縣政府為適應(yīng)全縣教育發(fā)展的需要，批準(zhǔn)建立第一座小學(xué)生寄宿樓,。在全縣來看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例,。

我們學(xué)校本著依托“辦人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)思路,，整合全鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境,，以“普及優(yōu)質(zhì)教育,、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為己任,，努力打造全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育品牌。

走近學(xué)校,，優(yōu)美的環(huán)境,，良好的師資，一定會(huì)給您留下深刻的印象,，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面條件將會(huì)出現(xiàn)更大的改觀,。

（一）學(xué)校概況

現(xiàn)在我校共有教學(xué)班8個(gè),，學(xué)生總數(shù)259名。有教職員工36人,，專職教師20名，生管4名炊事員人員2名,，?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%，本科學(xué)歷5人,，其中有中學(xué)高級(jí)教師1名，省級(jí)骨干教師2名,，市級(jí)骨干教師13名,，教師隊(duì)伍的專業(yè)程度居全縣前列。教師隊(duì)伍年輕化,，學(xué)歷高,，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由,。

開學(xué)即將三個(gè)月,，我們一直用思考和發(fā)展的眼光,，用不懈的奮斗與努力,，實(shí)踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的觀念，工作中堅(jiān)持師德高品位,，推崇以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在家長心目中,，在社會(huì)上都留下了較好的印象。

三個(gè)月來，我們師生和諧相處,，共同發(fā)展著，寄宿制辦學(xué)正逐漸被大家認(rèn)可,?；仨哌^的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生,、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn),。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜,，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。站在教師的角度,，一屆學(xué)生教不好,，可能還有下一屆,；但對(duì)家長來說，一個(gè)孩子沒教好,，可他沒有下一次。一個(gè)學(xué)生沒教好,，對(duì)教師來說,，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說,，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子,。

我們也非常希望得到在座的各位的理解,，支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事,。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙,。神仙拿出兩樣?xùn)|西,。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具,，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚,，另一個(gè)選擇了漁具,。在走向海邊的旅程中,，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了,，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。后來又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙,，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具,，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚,，共同度過饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開始協(xié)作打魚,，最后在海邊生活下來。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)協(xié)作,、互相溝通,。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì)生活一年，但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通,，學(xué)校,、老師與家長之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解,。很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用,，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生,，老師的話也是不用的,。就像兩個(gè)餓死的流浪漢,，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校,、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長,，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，已表明了鼎立支持我校工作的決心,，在此我們表示感謝,，你們的心情，我們理解,。你們的期盼，正是我們的希望,。

三個(gè)月來的工作,，我個(gè)人認(rèn)為,，**小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌,，很有合作精神等，但學(xué)習(xí)能力還有待提高,，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng),，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng),。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合,。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候,，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾,，我們將對(duì)每一位家長反映的問題予以關(guān)注。

第二,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢,。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育教育工作,。

第三,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

第四,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通

一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問孩子的情況,。有的家長甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面,。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況,，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。

那么,，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名,，其他就不聞不問,，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群,，獨(dú)立性怎樣,，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛,，是否喜歡活動(dòng),，喜歡勞動(dòng)等等。

其次,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛心、有童心,、有耐心,，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長,。

還有很多情況想跟家長深入探討,，鑒于各年級(jí)、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余

下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流,。

最后,，我代表**小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康,。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步,！

家長會(huì)家長講話稿篇三

尊敬的各位家長，下午好,！

我是流水中學(xué)政教主任李曉山,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，向來校參加家長會(huì)的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,！家長會(huì)是學(xué)校,、家庭密切聯(lián)系,，增進(jìn)了解的會(huì)議；是形成推進(jìn)合力,，共謀學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長的會(huì)議,。在座各位家長放下手中的工作，放棄自己的休息,，來參加這個(gè)會(huì)議，這既是對(duì)學(xué)校的信任,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,，更是對(duì)自己子女成長的關(guān)注和重視。

今天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)程序,，第一個(gè)程序是由我將學(xué)校對(duì)學(xué)生在安全,、紀(jì)律管理及德育方面給家長們做個(gè)簡要的匯報(bào)和對(duì)家長配合學(xué)校工作方面的一些要求；然后請(qǐng)初二年級(jí)組組長高衛(wèi)兵老師就本級(jí)組工作的一些規(guī)劃和取得的成績及面臨的一些問題給家長們做個(gè)通報(bào),，第三項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處副主任江龍老師就學(xué)校的教學(xué)和成績方面加以介紹,，第四項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校陳思平校長就今天的家長會(huì)做以總結(jié)講話；最后一項(xiàng)分班進(jìn)行家長和班主任及代課老師進(jìn)行交流,。

首先我簡要匯報(bào)一下學(xué)校工作：“重質(zhì)量,，保安全，求穩(wěn)定,，謀發(fā)展”,，是我們的工作思路，“打造標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村中學(xué)”是我們的辦學(xué)目標(biāo),，一年來,，在上級(jí)主管部門的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全校教職員工的共同努力下,，我們學(xué)校在發(fā)生著重大變化：

1、近年來,，我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高,，“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”，本學(xué)年開始,，派出近三十名教師到延安宜川中學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，還請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來校指導(dǎo),，進(jìn)行課堂改革,，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期有三位教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,，并獲得優(yōu)異成績,，現(xiàn)在學(xué)校正在開展轟轟烈的新課程改革，引進(jìn)新的,、先進(jìn)的教育教學(xué)模式,，由教學(xué)生學(xué)到引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)。

2,、學(xué)校的辦學(xué)條件逐漸改善,，軟件和硬件建設(shè)遠(yuǎn)非過去所能比擬。校園綠化進(jìn)一部改善,，學(xué)校餐住樓即將竣工,，校園建設(shè)得更加漂亮，為學(xué)生提供了幽雅舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

3、通過組織一系列活動(dòng),，來教育和鍛煉學(xué)生,，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的特長和潛能，例如：歌詠比賽,、文藝匯演,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽,、書法比賽,、法制教育等等。我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置,，作為學(xué)校而言,，教育好每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職,，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認(rèn)識(shí),。

接下來，我再談幾個(gè)有關(guān)學(xué)生管理方面的問題:

1,、安全問題

1 有家長才是監(jiān)護(hù)人,，所以家長要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。要經(jīng)常教育孩子注意交通安全,、游戲安全,、飲食安全、防火防溺水等等,，關(guān)于校園安全,，學(xué)校更是極其重視,，我們經(jīng)常利用專題校會(huì)、主題班會(huì)課,、黑板報(bào),、宣傳欄、校園廣播等形式進(jìn)行多方面的教育,，還時(shí)常進(jìn)行防火防震逃生自救知識(shí)學(xué)習(xí),。需要提醒家長，孩子因病因事不能到校要家長簽字的書面假條,，特殊情況可電話請(qǐng)假,；其他孩子長時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長。此外,，如果學(xué)生有特殊疾病，如嚴(yán)重貧血,、癲癇等,，請(qǐng)告知班主任，以便學(xué)校掌握信息,，遇事時(shí)能及時(shí)處理,。家長要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人,，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過問,，如果放任，孩子一旦學(xué)壞,，就要惹是生非,，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長協(xié)調(diào),，把問題解決在萌芽中,，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育,，現(xiàn)在公路交通逐漸繁忙,，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則,，行經(jīng)馬路時(shí)一定不要在公路上追追打鬧,，需要乘船往返的學(xué)生，家長也應(yīng)該加強(qiáng)教育,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題

一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。有的孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論,，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng)，有些家長以自己文化底子不夠,，或因?yàn)槊Χ詻]時(shí)間為由放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促,，使孩子覺的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管,，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開始,、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí),。家長該怎么做這就不用多說了,。

3、樹立老師的威信,，保護(hù)老師的形象

老師是家長的朋友,，是家長的幫手，而不是家長的敵人,，老師像家長一樣關(guān)心愛護(hù)每一位孩子,，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問題而心急,，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火,，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過激,，讓孩子難以接受,，這時(shí)候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況,，家長不但不應(yīng)該記恨老師,，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，如果他不負(fù)責(zé)任,，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的,，因?yàn)闆]有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突,，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了,，誰也不會(huì)閑的沒事找那個(gè)不省心的,，如果家長在處理這種事情的時(shí)候過于草率簡單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番,，只能你痛快一時(shí),，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生,，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象,，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行,，我希望家長正確處理,，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作,，我們?cè)敢庖步邮芗议L的批評(píng),。

4、儀容儀表,、個(gè)人衛(wèi)生問題

我校對(duì)儀容儀表抓得很緊，要求周一到周五能穿校服就盡量穿校服,，男生留平頭,，女生不得燙發(fā)、染發(fā),，不允許戴首飾,，這樣做的目的是讓同學(xué)們感到平等，避免攀比,，容易管理,，對(duì)于這些，家長朋友一定要支持學(xué)校,，監(jiān)管一下自己的孩子,，看她的打扮是否符合學(xué)校要求和學(xué)生身份。近段時(shí)間氣溫下降很快,，有些同學(xué)衣著仍然還很單薄,，請(qǐng)家長要督促學(xué)生穿厚穿暖，你們還要經(jīng)常督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，常洗澡,，常剪指甲，保持衣著干凈。雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒有必然聯(lián)系,，但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來看,，在中學(xué)階段，過于異類的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長沒有絲毫益處,，愛美是人的天性,，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價(jià)值觀。的確,，學(xué)校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合,。我希望家長朋友們能做到：

1、有事多溝通,。

學(xué)校和我們家長在培養(yǎng)孩子的問題上,，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子踏進(jìn)流水中學(xué)起,，我們就是合作的關(guān)系,，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候,，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。我們歡迎家長對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。

2,、注重和孩子的交流,，注重言傳身教。

不管工作多忙多累,，每個(gè)星期,，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢,。初中三年,，正是一個(gè)人的人生觀、世界觀逐步形成的三年,，所以我們家長要配合好學(xué)校,，做好德育教育工作。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí),，即多鼓勵(lì)和表揚(yáng),，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表揚(yáng),。同時(shí),，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨,。作為成人一定有體會(huì),，如果別人責(zé)怪我們，說我們無能,，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟,，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多,，于是成績也就出來了,。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。

3 的一些小挫折無限放大,，這會(huì)給孩子極大的心理壓力,。

各位家長，孩子是父母心中的太陽,，是父母生活的希望,，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在,，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻,，做一名稱職的優(yōu)秀的父母,，請(qǐng)各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。”

我的講話到此結(jié)束,，最后,，衷心的祝大家：合家歡樂，身體健康,，萬事如意,！

謝謝大家！

二〇一三年三月十九日

家長會(huì)家長講話稿篇四

各位家長：你們好!

我是高一(1)班的班主任,今天是咱們首次正式見面,。首先,，我代表高一(1)班的全體科任教師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中前來參加這次家長會(huì),。這代表您對(duì)孩子的關(guān)心,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)生進(jìn)入高中以來的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)加強(qiáng)與家長的交流溝通,，進(jìn)一步深入了解學(xué)生,，來推進(jìn)下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂的成長,，穩(wěn)步的提升,，實(shí)現(xiàn)夢想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長作個(gè)匯報(bào),，有幾點(diǎn)想法和大家交流,。

一、關(guān)于學(xué)校

我不需要做太多官方的介紹,，學(xué)校近幾年,，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績,，足以使各位家長相信七中是培養(yǎng)人才的搖籃,，是讓學(xué)生成才讓家長滿意的學(xué)校。高一年級(jí)一共設(shè)有10個(gè)教學(xué)班,，其中包括1個(gè)弘毅班,、3個(gè)實(shí)驗(yàn)班和6個(gè)普通班.關(guān)于教師的配備，在相對(duì)平衡的基礎(chǔ)上傾向弘毅班,，咱們班的任課教師真可謂是全優(yōu)的組合,，除了我和歷史小季老師是年輕教師，其他的各位老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，語文,，英語，理化老師都是學(xué)科的帶頭人,，我和小郭雖然資歷低,，但我們有認(rèn)真的態(tài)度、教育的激情,，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法,，也得到了學(xué)生的肯定。所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校這樣的班級(jí)請(qǐng)您放心,。(展示老師聯(lián)系電話)

二,、學(xué)生分析

2.班委會(huì)成員展示

為了盡快形成班級(jí)合力，提高學(xué)生自治自理的能力,，開學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì),，并安排每日值周工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做工作,，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感,。時(shí)至今日,，咱們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認(rèn)真,，而且工作不僅沒有耽誤學(xué)習(xí),，反而是很好地促進(jìn)，比如兩位班長,，成績進(jìn)步明顯,，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。

3.科代表介紹

科代表的選擇尊崇學(xué)生的意愿,，這其中大部分是學(xué)科的帶頭人,，還有一些是弱勢科目，希望做科代表可以督促自己學(xué)習(xí)的,。工作也都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，尤其是吳杰、何成濤,、李淏等,。

三、關(guān)于成績

開學(xué)以來我們經(jīng)歷了一次質(zhì)量檢測考試,，由于班級(jí)設(shè)置不同,，沒法平行比較，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長匯報(bào)一下,，第一次質(zhì)量檢測,，我們參考人數(shù)60人，500分以上8人,，年級(jí)前50名43人,。根據(jù)本次成績、和平時(shí)的課堂表現(xiàn)看,，客觀的講,，咱們班的'三大主課語數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱，需要加強(qiáng)提升,。

四,、目前存在的問題和解決的辦法

1.整體看，數(shù)理化基礎(chǔ)薄弱,，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上,。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高,。高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對(duì)學(xué)生綜合能力要求更強(qiáng),。所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績就出現(xiàn)較大波動(dòng),。家長孩子都要理智面對(duì),，查原因，及時(shí)解決,。

3.部分學(xué)生思想壓力大,要求上進(jìn)的思想迫切,卻又苦于找不到突破口。學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

4.少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了,，沒有自我意識(shí)，沒有明確目標(biāo),，學(xué)習(xí)盲目,。要知道高中主要靠自己，自己要求自己,，自己約束自己,，如果還一味的等靠別人勢必失敗。

5.部分學(xué)生生活上自理能力差,，宿舍經(jīng)常出問題,，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí),。宿舍總是扣分,，學(xué)習(xí)怎么能安心呢?寄宿制學(xué)校，宿舍就是后方,，后方安定才能保證前方無憂,，這個(gè)道理很簡單，所以也希望家長要正面的要求和幫助,。在給孩子打電話時(shí)不再只是噓寒問暖的問問吃的好不好啊,，學(xué)的累不累啊，表達(dá)一下思念之情啊,，這無關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w,，您要多鼓勵(lì)孩子提高自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，該休息休息,，保證睡眠，按時(shí)起床做好內(nèi)務(wù)和值日工作,，讓自己的生活有條不紊,，孩子自己覺得長大了，進(jìn)步了,，自信心強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我曾和幾位內(nèi)務(wù)經(jīng)常有問題的同學(xué)交流,，他們都困惑于高中生活的快節(jié)奏中自己每天都很忙亂,，理不清頭緒，主要就是生活方面的,，譬如內(nèi)務(wù)整理不好,，值日做不好,，用的時(shí)間多又怕遲到，吃飯排不上隊(duì)等等,，而這些又直接影響心情,，學(xué)習(xí)效果差。我們要理解孩子,，之前您的一切包辦沒給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，但重要的是，孩子總要自己撐起一片天,，此時(shí)還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時(shí)?所以,，希望各位家長一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。住宿可能會(huì)苦一點(diǎn),，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高,，讓學(xué)生能更快更好的成長，我們的孩子終究會(huì)飛出父母的庇護(hù),，獨(dú)自撐起一方天空,，這就是一個(gè)很好很安全很可靠的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精心,，心無雜念的投入到學(xué)習(xí)中去,。

五、我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長交換意見：

了解高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)：

他們正處在人生的突變時(shí)期,，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型,。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,，認(rèn)識(shí)還比較片面,、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事,?？释?dú)立和自由，喜歡爭論,，希望得到別人的認(rèn)可,，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見,，有時(shí)自信到過分的程度。家長可能覺得他們的想法很幼稚,，甚至覺得一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都是無用,，以至于不屑于傾聽和回應(yīng)。殊不知,，孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內(nèi)心表達(dá)出來,，他在表現(xiàn)自我的同時(shí)是很需要你的回應(yīng)和評(píng)價(jià)的，這也是你了解孩子的大好機(jī)會(huì),，如果可以的話,，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議,，那對(duì)孩子是一次難得的指導(dǎo)機(jī)會(huì),也是你們父子增進(jìn)感情的大好機(jī)會(huì),。初中到高中是叛逆期，我們總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了,，其實(shí)這是人成長必經(jīng)的階段,，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

六、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面：

(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3等電子設(shè)備到學(xué)校來,，這是違紀(jì)行為，要停課一周,，手上也不能留太多的錢!我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好。

(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康,。

家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,，咬牙堅(jiān)持也沒有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢,，愛護(hù)好身體才能學(xué)習(xí)好,。

(三)相信并鼓勵(lì)自己的孩子。

作為家長,，首先我們應(yīng)該了解自己孩子,。相信和鼓勵(lì)自己的孩子，他們能鯉魚跳龍門似的進(jìn)入一中的預(yù)科班,，本身就是一粒含金的沙!我們?yōu)樗麄凃湴?，相信他們?huì)更優(yōu)秀。你們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)上強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,，為了孩子的明天,，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn),，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,，請(qǐng)你們家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢想!

我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!最后，祝愿各位家長家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長審閱一下孩子的期中考試總結(jié),，然后在總結(jié)上留下您想對(duì)孩子說的話。接下來請(qǐng)家長們參觀班級(jí)文化,，宣傳欄里有孩子們活動(dòng)時(shí)的照片，前面書架上有學(xué)生的筆記,。也可以找咱們的任課教師單獨(dú)交流,。

家長會(huì)家長講話稿篇五

各位家長：

大家好！

首先,，我代表大二班對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,！同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,，是大二班的班主任，我的電話號(hào)碼是1xxxxx0,。接下來有我介紹一下我班的基本情況,。

1、班級(jí)工作人員：我班有一名教師和一名保育員,，我們兩位配合的默契,、愉快。

2,、班級(jí)孩子情況：全班21名幼兒,，其中男生8名，女生13名,。（新生3名）這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛，從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，有了以下的進(jìn)步：

1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,，自理能力也進(jìn)步了很多。

2）進(jìn)步中,、成長中也存在一些不足之處,。

如：a:孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),；

b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

健康領(lǐng)域

1)了解簡單的營養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí),。

3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢,。

語言領(lǐng)域

1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

2)能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,。

3)能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛護(hù)圖書,。

社會(huì)領(lǐng)域

熱愛集體,，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

1)能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

2)簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心。

4)了解小學(xué)生活,，有初步的堅(jiān)持性,，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí),。

科學(xué)領(lǐng)域

在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù)，雙數(shù)等

1)在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換的關(guān)系,。

2)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書寫。

3)認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字,，以及會(huì)正確書寫。

藝術(shù)領(lǐng)域

1)積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒演唱與表演,，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。（感受欣賞表現(xiàn)）

2)能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作。

3)在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識(shí),。（創(chuàng)作想象構(gòu)圖）

2．拼音的學(xué)習(xí)

由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快．如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度,，對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響．所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性和書寫的規(guī)范性上,。但不宜過量，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,，入學(xué)后,，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣,。在入小學(xué)前，家長應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。請(qǐng)各家長根據(jù)每周布置作業(yè)輔導(dǎo)幼兒堅(jiān)持完成，糾正不正確的發(fā)音（聲調(diào)）,?？蔀槟愕暮⒆訙?zhǔn)備一套拼音卡，便于認(rèn)讀。

《北大數(shù)學(xué)》課程拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在教學(xué)的過程中,，孩子不再是聆聽老師的長篇大論，每個(gè)孩子都有教具,，讓孩子自己動(dòng)手操作,、探究，這對(duì)孩子的注意力和專注力有一定的要求,，所以孩子的思路一直圍繞著老師轉(zhuǎn),，而沒有心思開小差。

讓孩子在操作和游戲中不知不覺快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假,，我們的電話號(hào)碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。另外為了孩子的安全和便于管理,，請(qǐng)各位家長配合我們的工作，早上時(shí)候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了,，下午放學(xué)接到孩子后除有個(gè)別情況需和老師交流外也請(qǐng)不要在教室渡留,。

2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還,。請(qǐng)不要責(zé)備孩子或漠視，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí),。

6．為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過十時(shí)入睡,。

7、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，讓孩子在9:00前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子做簡單的家務(wù)事,。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),，培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的,。幼兒帶回家的任何作品,，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，耐心指導(dǎo)不要取笑或漠視,。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長,。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,。

家長會(huì)家長講話稿篇六

各位家長,，各位老師，大家好,。

我是xxx的媽媽,，首先我覺得我們都很幸運(yùn)，很幸運(yùn)我們的孩子遇到了這么好的班主任,，這么好的老師,，在這里我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孩子的老師說聲謝謝,！

很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實(shí)當(dāng)王老師告訴我讓我發(fā)言的時(shí)候,，我很心虛,，我知道在座的各位家長教育子女方面做得出色的人有很多，接下來我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)把自己平時(shí)的一些做法和大家交流一下,。

分析孩子的特點(diǎn),，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。我家孩子在三年級(jí)以前比較膽小,，缺乏勇氣,，有些事情都不敢去做。舉一個(gè)最實(shí)在一點(diǎn)的例子,，我家住的是獨(dú)家院,，緊鄰著門面房，租賃門面房的那家有個(gè)和他年紀(jì)相仿的男孩兒,，他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了,，但是，每次我家孩子就不敢單獨(dú)去找人家玩,，就靠著胡同口往外看看,，連人家的名字都不敢大聲的叫一下。我鼓勵(lì)了他幾次,，效果不太好,，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺得自己什么都不好,。其實(shí)是家長沒有給孩子自信,。我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是我在家鼓勵(lì)孩子多說,，和小朋友一齊學(xué)口才,，正好冬天有一個(gè)語言表演大賽，我就讓孩子去試試,，結(jié)果通過初賽,、復(fù)賽最后的決賽，取得了十佳少年,。我就順勢讓孩子接著學(xué)習(xí)口才,，生活中鼓勵(lì)他膽子大一點(diǎn)，比如我總是說,，：“你行的,！媽媽相信你，去吧,！”接下來又參加了安陽市愛國主義讀書教育演講比賽,，取得了一等獎(jiǎng),，又參加了一些大大小小的比賽，也取得了較好的成績,。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強(qiáng)了,，同時(shí)他也意識(shí)到原來我也可以的。現(xiàn)在,，朋友們見了我家的孩子第一句話總會(huì)說：“你家孩子真能說,，口才真好！”其實(shí)只有我知道,，孩子只是剛剛開始,，以后需要進(jìn)步的地方還有很多。

對(duì)孩子要多鼓勵(lì),。其實(shí)語言有很大的暗示作用,，不要給孩子貼上標(biāo)簽，比如我家孩子就不聽話,，或者說他膽小,，這樣孩子就認(rèn)為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵(lì)為主,，比如,，我就會(huì)跟孩子說：“呀，一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對(duì)了,?！薄敖裉炷銈兝蠋熣f嘉林是不是在哪里學(xué)過書法啊,？”他會(huì)接著問：“為什么老師這么說,？”我就接著說：“老師說你的字寫得很有筆畫，寫得很棒,?！彼蜁?huì)美滋滋地，作業(yè)寫得更好了,。還有我還會(huì)當(dāng)著他的面對(duì)他爸爸說：“咱家孩子就知道學(xué)習(xí),，肯定會(huì)考上大學(xué)呢？” 還會(huì)說：“你越來越會(huì)思考了,，提高與創(chuàng)新上的題都會(huì)做了,，這次數(shù)學(xué)肯定考它個(gè)90分往上,?！彼蜁?huì)謙虛的說：“會(huì)不會(huì)啊,！”我就會(huì)很肯定的說：“會(huì),，我就相信你,。”這樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利,，遇到難題也能獨(dú)立思考,，感覺學(xué)習(xí)比以前輕松了，當(dāng)然這只是和他自身比,。孩子需要家長的鼓勵(lì),，這也是一個(gè)暗示，在這樣美好的暗示里,，相信孩子也會(huì)變得更優(yōu)秀,。

家庭教育是關(guān)鍵。首先,，我們要教育子女還要先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣,，不必我們家長有多少說教,，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。因此，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。其次，夫妻之間不要起爭執(zhí),，就算起爭執(zhí),，盡量不讓孩子看見。讓孩子感到家就是和平的,、歡喜的,、溫暖的港灣。每天讓孩子感覺快樂,。孩子的爸爸性子急,，有時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣，這時(shí)孩子就會(huì)偷偷跟我說：“媽媽,，不要生氣,，爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧,?！蔽揖蜁?huì)告訴他，沒事這是正常的，我沒生氣,。只有家庭環(huán)境好了孩子才會(huì)更寬容,，才會(huì)更容易形成積極的人生態(tài)度。

作為孩子的父母,，我們就想讓孩子快快樂樂的長大,，將來可以生活的更好，我想應(yīng)該讓孩子形成好的習(xí)慣,，好的人格,。在這點(diǎn)上，作為父母的我們一直在路上,，最后我想給大家分享一段話：

無論成績好壞,，

請(qǐng)想想，每個(gè)孩子都是種子,，

只不過每個(gè)人的花期不同,。

有的花，一開始就燦爛綻放,，

有的花,，需要漫長的等待。

不要看著別人怒放了,，

自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急,，

相信是花都有自己的花期，

細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大,，

隨著他沐浴陽光風(fēng)雨,，

這何嘗不是一種幸福，

相信孩子,，靜待花開,，

也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，

因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌?/p>

是的,，我們父母可以做的就是給孩子一個(gè)好的家庭教育,，相信孩子，靜待花開,！

家長會(huì)家長講話稿篇七

家長朋友：

你們好!

時(shí)間過得真快,，孩子步入六年級(jí)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。六年級(jí)的生活是緊張而有序的,，在這時(shí)候,，我們就更需要引導(dǎo)孩子注意學(xué)習(xí)的方法。讓我們做他們的朋友,，讓我們的關(guān)心走近他們的內(nèi)心,。

每月進(jìn)行的月考以及排名,，是否引起了你們的注意呢?我相信是的，我們的孩子已經(jīng)注意到這些了,。他們每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，來自各方面的壓力也很大,，令人感到欣慰的是,，他們?cè)絹碓蕉铝耍芎侠淼卣{(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)與休息,，能做到張弛有度,。同時(shí)，明顯地感覺到孩子們的目標(biāo)明確了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)了很多,。

實(shí)踐證明，孩子到了中高年級(jí)學(xué)習(xí)成績落伍,，主要原因就是他們不會(huì)學(xué)習(xí),、不會(huì)掌握知識(shí)。我讓孩子們每次練習(xí)之后,，甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失,，趕緊采取措施補(bǔ)救，在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認(rèn)真仔細(xì)”“已經(jīng)檢查”這八個(gè)字,，以此來督促他們作業(yè)時(shí)能更投入,，更認(rèn)真。我們知道,，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,，一個(gè)能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考的學(xué)生，能夠更迅速,、更順利地應(yīng)付任何作業(yè),。在家里的時(shí)候，我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些,，抽空和孩子一起看看書,，看同一本書，然后進(jìn)行互動(dòng)交流,，這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng),，更能增進(jìn)你們跟孩子之間的感情，不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài),，孩子們也更愿意跟你們交朋友,，說出他們的心里話。

我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問題,。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,，如果沒有或者只是輕微的,，你不要說出來，因?yàn)槟阋坏┲v出來,，也許有時(shí)候會(huì)形成一種不好的心理暗示,，給孩子造成壓力。但是你的心里要清楚,，有時(shí)可以看似無意識(shí)地跟他講講不太感興趣的學(xué)科,，讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量,?；蛘吆⒆釉谶@一門學(xué)科取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,，要給予肯定。要知道,，你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力呀,，所以千萬別吝嗇你的鼓勵(lì)。更要讓孩子學(xué)會(huì)自己教育自己,，幫助他們樹立信心,，并且督促他們持之以恒地做下去。逐漸他會(huì)明白,，堅(jiān)持是最好的學(xué)習(xí)方法,。但是當(dāng)孩子的偏科很明顯的時(shí)候，就要去分析他的原因了,，是天生的愛好,，還是遇到了學(xué)習(xí)困難，還是因?yàn)閼卸璧脑?，然后配合老師一起幫助他重新找回自信,，讓自己發(fā)展全面一些。

還有就是家庭作業(yè)的問題,。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候,，你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他，不要給他這樣的機(jī)會(huì),。作業(yè)時(shí),，要多過問一下，是否用心完成了,。在你鄭重地簽下名字之前,，請(qǐng)務(wù)必對(duì)照作業(yè)記錄本去檢查一下孩子的作業(yè)數(shù)量，然后驗(yàn)證一下作業(yè)的質(zhì)量,，我想你們要求嚴(yán)格了,，孩子們也就沒有什么空子可鉆，也就會(huì)乖乖地完成作業(yè)了,，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示,，不知不覺中你就更省心了,。不斷要求孩子向上，再向上,，其實(shí)這樣陽光一般的心理是很重要的,。

很多的測試，是幫助孩子鞏固知識(shí),，同時(shí)也告訴他們學(xué)習(xí)是無止境的,。到了高年級(jí)這樣的提高是很正常的，只要自己用心去做,，肯定是會(huì)有很大進(jìn)步的,。作為家長,，看到孩子有時(shí)成績不理想,，就開始犯急躁情緒。更糟糕的是,，情緒過后,，一切歸于平靜，沒有從根本上解決問題,。有的甚至是把孩子罵一頓打一頓,，又投入到自己的事情中去了，孩子也漸漸產(chǎn)生“抗體”!我們知道,，每個(gè)孩子腦力發(fā)展的速度是不一樣的,，你不能完全照搬別人的方法。我們不妨打個(gè)比喻：讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng),，例如去提水,，一個(gè)孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個(gè)孩子卻能提來20桶,。

如果你強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶,，那么這就會(huì)損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了,，說不定還會(huì)躺到醫(yī)院里去,。兒童從事腦力勞動(dòng)所需要的力量，也是像這樣各不相同的,。我們只需要孩子們能踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真，在他原來的基礎(chǔ)上每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了,。事實(shí)證明,，每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，都有一個(gè)優(yōu)秀而認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長!所以,，讓我們?yōu)槟軌虺蔀閮?yōu)秀家長而努力!孩子正處于成長的一個(gè)特殊時(shí)期,，讓我們做他們的朋友吧,，真正關(guān)心他們的內(nèi)心，采取有效的措施幫助他們,。

我們一起向著美好的明天前進(jìn)吧!

謝謝大家!

家長會(huì)家長講話稿篇八

親愛的老師,、同學(xué)，尊敬的各位家長：

你們好,！我是馬xx,。今天很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先,，我代表全體同學(xué)感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì),，對(duì)您的到來表示衷心的感謝！

根據(jù)我對(duì)同學(xué)們的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)兩大問題：一是我們與家長的溝通存在抵牾,；二是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了很大的困難。在此,，我要代表全體同學(xué)向各位家長訴說我們的心聲,。

首先是我們與父母的溝通。青春的我們總是很叛逆的,，總是以為我們自己可以獨(dú)立了,，于是開始厭倦父母對(duì)自己的管束，對(duì)父母的關(guān)心也毫不在意,，認(rèn)為那是一把枷鎖,。于是，我們開始與父母爭吵,，與父母冷戰(zhàn),。甚至，在父母向自己投降的那一刻,，許多同學(xué)竟會(huì)有勝利者的優(yōu)越感,。當(dāng)然，我們這么做是不對(duì)的,。我希望同學(xué)們不要把叛逆當(dāng)做個(gè)性,，我們應(yīng)該換位思考，試著理解父母,。

學(xué)習(xí)是我們高中生活的主旋律,。在學(xué)習(xí)中，許多家長和同學(xué)都遇到了各種各樣的困難,。決定一個(gè)人成功與否的,，有兩個(gè)先決條件：一是個(gè)人素質(zhì)，二是外部機(jī)遇,。天賦決定了你能達(dá)到的上限,，努力程度決定了你的下限,。然而，以絕大多數(shù)人的努力程度之低,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到需要去拼天賦的地步,。

據(jù)我了解，本班同學(xué)在學(xué)習(xí)中最大的敵人就是懶惰,。我們思而不學(xué)而且猶豫不決?，F(xiàn)在社會(huì)競爭非常激烈，對(duì)于同學(xué)們而言,，我們必須不斷努力,，因?yàn)樽钔纯嗟氖拢皇鞘?，而是我本ok,，卻分分鐘被ko。對(duì)于家長而言,，我希望每位父母都可以與自己的孩子多交流,，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的困難,。在看到孩子進(jìn)步時(shí),，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)；在看到孩子退步時(shí),，幫助我們重拾信心,，找到失敗的原因，進(jìn)而對(duì)癥下藥,，使我們從失敗的陰影中盡快走出來。

最后,，我希望在老師的指導(dǎo)下,，父母可以與我們互相配合，一起度過有意義的高中生涯,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

家長會(huì)家長講話稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好!首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的'關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，父母來參加家長會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福。

首先,，這個(gè)班級(jí)男女搭配非常好,，18個(gè)女孩，20個(gè)男孩,?？倲?shù)是38人。在我拜讀過的經(jīng)典教育理論中,，35個(gè)人左右的班額是近乎完美的,。僅從班額上來說，22班的學(xué)生人數(shù)就是完美的,。

再次,，38個(gè)孩子，個(gè)個(gè)聲音甜,，笑容美,，走起路來屁顛屁顛，說起話來眼睛眨巴眨巴,，調(diào)起皮來那也一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意!每個(gè)孩子都因?yàn)椴煌?，而顯得異常鮮活、可愛!

最后,，面對(duì)新的班級(jí),，我剛開學(xué)的時(shí)候并不急于建立各項(xiàng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，而是力爭在情感上和孩子們產(chǎn)生情感上的共鳴,。用心來換心?，F(xiàn)在已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我可以很有自信的說,，現(xiàn)在的22班,，不一定是在班級(jí)管理制度上最優(yōu)秀的，但是我和孩子們之間形成的那種相互信任，相互關(guān)愛的心卻是異常珍貴的,。這群孩子帶給我很多感動(dòng),，我曾經(jīng)病過一次，三天,，說不出一句話,，大家肯定都想老師，你怎么上課的呢?我走進(jìn)打開電腦,，在屏幕上打字,，他們輕輕的念，他們知道我嗓子不好,，按照我的要求寫作業(yè),，鴉雀無聲。讓我特別欣慰,，特別感動(dòng),，我特意為他們寫了點(diǎn)文章。

擁有這樣的一群孩子,，是運(yùn)氣,，更是福氣。我謝謝在座的家長朋友們,，送來了這么懂愛的孩子,。懂愛的孩子，就要用愛去教育,。

家長會(huì)家長講話稿篇十

各位家長：

晚上好!

今天我們已是第四次聚在一起召開家長會(huì),。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長的積極參與,，并感謝你們長期以來對(duì)我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報(bào)一下班級(jí)及教育教學(xué)情況,。

我們班共有39名孩子,，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高,。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力,、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高,。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步,。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng),，想象力豐富。許多孩子對(duì)英語具有濃厚的興趣,，交流發(fā)言踴躍,，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方,，活動(dòng)時(shí),，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力,，不能保管好自己的物品,，做事丟三落四。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒,，慢慢糾正，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。(詳細(xì)幼兒發(fā)展情況見附屬表格)

一直堅(jiān)信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，針對(duì)我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問題，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下3個(gè)：

1,、傾聽習(xí)慣

傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的很重要一方面,，我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對(duì)人尊重的一種表現(xiàn),，但實(shí)施起來還有些欠缺,，本學(xué)期我們將在每一個(gè)活動(dòng)中滲透傾聽這個(gè)要求，如故事大王比賽,、平時(shí)上課的提問及復(fù)述等等,。

2、有序地玩游戲,、有序地收拾玩具

孩子們喜歡游戲,，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時(shí)候玩具就會(huì)滿地撒,，要收拾的時(shí)候就混在一起,。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序,。

3,、安靜、細(xì)心,、耐心地做事情

在完成畫畫,、手工、做作業(yè)、看書等等事情時(shí)需要安靜,，細(xì)心,、耐心也是很重要的品質(zhì)，這學(xué)期我們將在一日生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴得滲透這些好習(xí)慣,，讓孩子們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成這些良好的品質(zhì),。

本學(xué)期雖然只有四個(gè)月多一點(diǎn)，但是我們每個(gè)月都有或班級(jí)或年級(jí)組的特色活動(dòng),，可謂活動(dòng)豐富而精彩,，到時(shí)也希望大家多多參加，來分享孩子們活動(dòng)中的.快樂,。主要活動(dòng)安排如下：

三月份：

1,、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號(hào)當(dāng)天,，邀請(qǐng)全體媽媽來參加我們的活動(dòng),，而且要請(qǐng)您或獨(dú)自或和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)才藝節(jié)目，爸爸們要秘密準(zhǔn)備一份神秘禮物,，給媽媽一個(gè)大驚喜!值得我們大家期待哦!

2,、班級(jí)“故事大王”比賽啟動(dòng)。和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)簡短精彩的小故事,，最好是有動(dòng)作和豐富的表情,，有小朋友做評(píng)委投票決定星數(shù)。

家長會(huì)家長講話稿篇十一

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法,，對(duì)孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如：家長注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，多學(xué)一些單詞,。其實(shí)，這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí),，會(huì)把孩子快樂童年斷送。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,，我希望您能跟著我們的步

家長會(huì)家長講話稿篇十二

各位家長：

大家好!首先,，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加此次家長會(huì)，我也代表你們的孩子感謝大家!因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的力量,。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

今天我們召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，共同來關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法”。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生,，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績,，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代的教育目標(biāo)。這些是我們家長,、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“我們所做的一切都是為了孩子”。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求，今后對(duì)各位家長在教育孩子能有所幫助,。

一,、本班學(xué)生的基本情況

對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視,。我們班學(xué)生跟其他學(xué)校同一屆的學(xué)生比較還是有一定的差距,，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象,。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，走好這一步,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,?？梢哉f，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步,。

1、學(xué)生成績,。

本班的學(xué)生成績情況出現(xiàn)了兩極分化,，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說好的學(xué)生很好,，差的學(xué)生非常差,，中等水平的學(xué)生較多。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢,，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)覺得很容易,，差的學(xué)生就覺得很難、不會(huì)學(xué),。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)很差,，有一大部分學(xué)生的知識(shí)缺陷很多，什么都不懂;另一方面是家庭問題,，這里主要是監(jiān)管不到位,，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位,，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點(diǎn)子上，只重視學(xué)習(xí)成績,，沒有注意他的學(xué)習(xí)過程——他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的,，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。理由是我們事情多,，太忙了;有的家長對(duì)自己的孩子管不了,，就把責(zé)任推向老師。還有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生的差異很大,，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時(shí)成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異,，以便更好地適應(yīng)中學(xué),，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的，家長更應(yīng)該重視,。這樣,，相信我們共同努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變他們的一生,。

2,、學(xué)生習(xí)慣

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差,，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么,，目的不明確，不知道要怎么讀書,，就一直說話,，閑話很多;作業(yè)沒有認(rèn)真完成，都是應(yīng)付性的,，就是先玩后,，待到臨近上學(xué)時(shí)才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生,，這能有質(zhì)量嗎?再一個(gè)是,，做事、寫作業(yè),、看書都很不專心,，在家里是一邊吃飯，一邊看電視,，導(dǎo)致上課東張西望,，注意力不集中，考試不仔細(xì)讀題,、審題;有的家長詢問孩子是否有作業(yè),，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成,。

二,、意見建議

一個(gè)孩子的`成長，離不開家庭教育的力量,，為此,，對(duì)各位家長提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下,，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力。教師是人不是神,，他們也有缺點(diǎn),，但可和教師直接溝通,。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),。就我的教學(xué)生涯中所看到的,，不少問題學(xué)生往往和家長這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響,。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對(duì)我們的工作提出意見,、建議。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期,，家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績,。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹立自信,，激勵(lì)孩子努力向上,。特別是,，到這個(gè)時(shí)候,，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心,。自然，這個(gè)時(shí)期，老師的作業(yè)、考試可能多了些,。一方面,，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面,，也請(qǐng)各位學(xué)生家長加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成。

(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心,。給孩子一個(gè)夢想、一個(gè)追求,，給孩子一個(gè)快樂的童年、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)也需要家長的配合。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要,，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn),，也將會(huì)擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益,。

各位家長，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長,、老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注20--年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中,，取得優(yōu)異的成績而努力!

謝謝大家!

家長會(huì)家長講話稿篇十三

幼兒園大班的孩子們畢業(yè)了,，他們懷著依戀的心情告別了朝夕相處的老師、小伙伴和歡樂的幼兒園,；抱著期待,、好奇和緊張的心情準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)，開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活,，這是他們成長的一個(gè)關(guān)鍵期,，要順利適應(yīng)小學(xué)的新生活，走向成才的道路,，需要他們自己努力做出必要的心理調(diào)整,，更需要老師和家長的耐心幫助。說到家庭教育,，主要依賴于家長的教育意識(shí),、教育方法、教育手段,。家長們都有一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長該做些什么,？不該做些什么？我想提幾點(diǎn)想法和建議,。

,。如今,，家長對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài),?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢,！第二類是“隨波逐流”型的,，認(rèn)為孩子樹大自然直，是龍就會(huì)上天,，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,，放一陣，三天打魚,、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊,。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事,，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,，任何事物都具有兩面性,，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程,。那么家長選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中環(huán)境,，但更多的家長還是在選擇老師,。可以說選擇什么樣的老師就選擇了什么樣的教育,，選擇了什么樣的教育就選擇了什么樣的人生,。

因此在入學(xué)前，家長們要?jiǎng)?chuàng)造條件,，帶孩子看看他準(zhǔn)備上的學(xué)校，講講小學(xué)生有趣的生活,，介紹小學(xué)生的故事,，使孩子有充分的身、心方面的準(zhǔn)備,，產(chǎn)生愿意做小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，保持入學(xué)后系統(tǒng)學(xué)習(xí)所必須的良好精神狀態(tài),。

興趣和習(xí)慣將影響人的一生。因此在孩子入學(xué)前,，要注意培養(yǎng)一些基本的好的習(xí)慣,。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣,，文明禮貌習(xí)慣,，與人相處習(xí)慣，生活節(jié)儉習(xí)慣,。學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校,；包書皮、削鉛筆,、整理書包,、收拾學(xué)習(xí)用品；注意聽老師和家長講話,；生活上的自理……這些事要在孩子輕松愉快的情緒中進(jìn)行,。

尤其要高度重視非智力因素的培養(yǎng)，加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉,，促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高,。當(dāng)前的升學(xué)競爭，說到底,，其實(shí)是就業(yè)競爭,。隨著高等教育的大眾化，原先的升學(xué)競爭,，不用很長時(shí)間,，將被越來越激烈的就業(yè)競爭所代替。而就業(yè)的競爭,，綜合素質(zhì)方面的因素是至關(guān)重要的,。要提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉,，養(yǎng)成良好習(xí)慣是首要因素,。據(jù)研究，相比于美國,、日本等發(fā)達(dá)國家,，中國兒童每天做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間是最少的，不勞動(dòng)就會(huì)嬌生慣養(yǎng),，不勞動(dòng)就根本不可能養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣,，也很難想象他對(duì)復(fù)雜、艱苦的腦力勞動(dòng)會(huì)有多大的韌性和頑強(qiáng)精神,，而沒有韌性,、沒有頑強(qiáng)精神,，要取得好成績、得高分,，也難,。所以，看似不相關(guān)的兩件事,，其實(shí)質(zhì)是相通的,。這里正是非智力因素在起作用的。

一是抓好過度,。首先是學(xué)習(xí)方式的過度,。幼兒園是以游戲?yàn)槭侄蜗蛴變哼M(jìn)行素質(zhì)教育的，孩子們習(xí)慣了“玩中學(xué)”,、“做中學(xué)”,、“用中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，可以說是在玩中長大的,。入學(xué)初期,，要幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)方式上給孩子們一個(gè)很好的過渡,，課堂教學(xué)中增加“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“用中學(xué)”的分量,，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。家長和老師經(jīng)常向孩子提出有趣的問題,，有利于提高孩子們的求知欲,。由此可見，在“小幼銜接”的教育中,，創(chuàng)設(shè)“想中學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,，不失為好方法。

其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的過度,。孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)主要以游戲?yàn)橹?，不同學(xué)生可能來自于不同的家庭，再加上在幼兒園學(xué)到的各式各樣的執(zhí)筆方法,、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便,。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,，入學(xué)后,，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣,。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半,，音、體,、美各兩節(jié),，英語三個(gè)半節(jié)（從下半年開始小學(xué)一年級(jí)將不開設(shè)英語課），其他的還有就是勞動(dòng),、活動(dòng),、興趣課了。教學(xué)內(nèi)容的大容量,、教學(xué)方式的快節(jié)奏,、老師教學(xué)風(fēng)格的多樣化、學(xué)習(xí)時(shí)間的加大,，學(xué)生很難適應(yīng),，稍不注意，就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,，不愛學(xué)習(xí),。

再次是心態(tài)的過度。家長和老師對(duì)孩子入學(xué)寄予很大希望和很高熱情,。往往容易對(duì)孩子提出過急過高,、不切實(shí)際的'要求，由此必將造成孩子們對(duì)求學(xué)的緊張,、恐懼心理,。有些孩子，起初表示喜歡上小學(xué),，但是,，沒有多久，便拒絕入學(xué),，產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，這對(duì)孩子的身心健康成長將帶來很壞的影響。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要,。但當(dāng)前有一種不良傾向，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得越多就對(duì)孩子有利,，進(jìn)入小學(xué)后,，家長切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的,，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制,，一星期中有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書寫方面，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好,，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍,，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),，家長最好不要與學(xué)校背道而馳,。如果孩子確實(shí)有精力，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長,，讓他更全面的發(fā)展,。因?yàn)樾抡n改的形勢不容逆轉(zhuǎn)，包括高考,，所有的命題都要體現(xiàn)新課改的理念,。這是世界教育改革的大勢決定的。從教育發(fā)展的生態(tài)看,，有人比喻,，中國是個(gè)加工廠，設(shè)計(jì)和策劃在印度,，董事會(huì)在美國,，中國教育再不改革，我們的身翻不過來,，因此,，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，善于思考,，融會(huì)貫通,，會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，實(shí)在是很重要的,。

二是學(xué)會(huì)欣賞孩子，了解孩子,。要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，多用肯定句,，少用或不用否定句，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣,，不太好,。”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。要知道：好孩子是夸出來的,。

要給孩子具體的建議，而不是簡單地說：怎么搞的,，又錯(cuò)了,，誰讓你這樣做的等等。比如你發(fā)現(xiàn)孩子的字寫得不好,，那么就告訴她：“孩子,，這個(gè)字你能寫成這樣真不錯(cuò)，不過這個(gè)橫如果再平一點(diǎn)是不是會(huì)更好,？試試看,，怎么樣？”通常這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)很高興地再寫一遍而且會(huì)有所改進(jìn),。

三是保持一顆童心,，跟孩子做朋友，尊重她,，平等地對(duì)待他,，多想想自己小時(shí)候是怎樣一種心理，不要時(shí)時(shí)處處擺家長的架子（其實(shí)我更喜歡用“父母”而不是用“家長”這個(gè)詞）,。有一次鄰居家的小朋友找我孩子跳皮筋,，我給她們扯繩子，那個(gè)小姑娘很吃驚,，說：“你媽媽真好,，還會(huì)給你扯繩?！彼荒樀牧w慕我印象很深,，相信那時(shí)我孩子也很驕傲，很自豪,。結(jié)果那幾天孩子練琴特別用功,，效果好極了,。其實(shí)孩子的要求真的很小，做父母的稍稍用心就可以做得更好,。

四是盡量多地了解孩子的同學(xué),，知道她的好朋友，知道她為什么會(huì)跟這些人成為好朋友,，關(guān)心她的班級(jí),。當(dāng)我說出孩子班上大多數(shù)同學(xué)名字時(shí)，她很驚訝,，“爸爸,，你居然知道這么多！行啊你,！”她很開心,。這樣她會(huì)感覺你關(guān)注她的集體，為此,，她會(huì)在各方面更加努力,。

最后：加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系，多與班主任,、任課老師溝通交流,，雙走入，是學(xué)校主動(dòng)的行為,；從關(guān)注孩子教育的角度說,，家長主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，也很有必要,，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)形成合力，共同教育你的孩子，也必將大大有利于你孩子的成長,，今天家長會(huì),，是極好的機(jī)會(huì),，希望大家充分利用,。

我的話就講到這里，謝謝大家,！

家長會(huì)家長講話稿篇十四

大家好!

首先,，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會(huì)。今天來參加家長會(huì)的家長,，說明對(duì)孩子的教育是很重視的,。也許你們?cè)趤砬霸诳紤]，園長召開這次家長會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽?我坦率的告訴大家,，你參加了這次家長會(huì)后,，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來好處,。也許在座的家長多數(shù)認(rèn)識(shí)我,、了解我。我是1995年學(xué)期教育畢業(yè)后就進(jìn)入了幼兒教育這個(gè)行業(yè),，由一個(gè)一線教師逐步提升到今天的位置,。中間的過程也接觸到了各種各樣性格的孩子。希望今天我的話題能對(duì)各位家長有一個(gè)好的提示,。

用專家的話說：幼兒教育不單純是幼兒園的教育,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,，而是要依靠幼兒園的老師和家長共同進(jìn)行教育才能起作用的。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長陳舊的教育觀念或一些過于極端的教育理念,、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

各位家長想一想，人有幾個(gè)幼年,、童年?幼年,、童年讓孩子怎樣渡過?你能掌握孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的,，孩子很快就會(huì)忘記,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么還要以犧牲孩子童年的幸福和快樂為代價(jià)呢?有的家長聽到這里可能就會(huì)問：難道你這幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識(shí),，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌,、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的。所以我們幼兒教育者或家長朋友,，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

下面我再跟大家共同探討一下有關(guān)教學(xué)的問題：

1,、針對(duì)年齡小但急于教寫字情況說一說,。(舉例)

2,、有部分家長對(duì)于英語教育偏重孩子能說多少而忽略孩子對(duì)英語的'興趣。有的家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語特別注意發(fā)音,，一旦孩子發(fā)音不對(duì)了,，就認(rèn)為老師教不對(duì)了，孩子說不對(duì)了,。(其實(shí)這里有兩種可能：一是的確教的不對(duì),，二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);家長發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)有的會(huì)大驚小怪的說“你發(fā)音不對(duì)，不是這么講,，是那么講”,，讓孩子感覺到不知所措，從而逐漸失去學(xué)習(xí)英語的興趣,。專家提出：學(xué)習(xí)英語,，純正的發(fā)音固然重要，但對(duì)一個(gè)幼童來說,，則沒必要刻意地去追求發(fā)音,。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說話時(shí)期難免出現(xiàn)語音錯(cuò)誤，但長大自然也就會(huì)說了,，實(shí)際上,，應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)放在“喜歡聽、愿意說,、能夠聽懂,、會(huì)說的目標(biāo)上，即使是說錯(cuò)了,，孩子敢說,、愿意說也比不想說、不敢說的強(qiáng),。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開始孩子某個(gè)單詞說錯(cuò)了,，但一段時(shí)間以后你雖沒有給孩子糾正，他卻說對(duì)了,。(因?yàn)橹車Z言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對(duì),，應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音，但不讓孩子產(chǎn)生說的不對(duì)或英語不好說的感覺,。而且家長要知道,，英語本身并不都是一致的發(fā)音：在英國說英語和在美國講英語就不一樣，也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣,，這和中國的普通話一樣,。首先應(yīng)聽懂。一句話：不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對(duì)而失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。

(互動(dòng)提問)黑點(diǎn)(看見我這張紙有什么)

3,、老拿自己的孩子跟別的孩子比,。

(互動(dòng))請(qǐng)家長跟數(shù)五個(gè)指頭，握拳,，伸出最常用的一指,。

4、賞識(shí)教育,。

5,、言傳身教。(小故事《破碗》)

以上談了談關(guān)于學(xué)習(xí)要注意克服的誤區(qū),。下面再談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題：

我說過,，家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也偶有發(fā)生。如果孩子真是發(fā)生了不可預(yù)見性的意外事故時(shí),，老師會(huì)更難過。她們吃不下,，睡不好,，巴不得受傷的人是自己。當(dāng)然,，很多家長都能站在理性的角度看這些問題,，還能從老師的角度上安慰老師，叫老師不用擔(dān)心,，孩子沒多大的問題,，很快會(huì)好的。

我們祈禱孩子安全無事故,，但愿家長們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育,，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力。請(qǐng)家長們?cè)诎踩险J(rèn)真配合做好以下幾點(diǎn)：

1,、家長接送憑卡接送,，如委托他人接送要提前告知老師，最好是固定委托一個(gè)人接送,。

2,、放學(xué)接了孩子后請(qǐng)看管好孩子的安全(逗留園里玩耍的現(xiàn)象)

3,、藥品管理：帶藥進(jìn)園的要貼上幼兒的姓名、服用時(shí)間,、服用方法及服用量,，并用一袋子裝好交給老師。

最后給大家講一講,，家園配合,，讓孩子順利渡過心理斷奶期。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境、新的生活,，孩子都很陌生,，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，可以這樣說,，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù),，而且不哭的經(jīng)過一段時(shí)間,，也許后犯勁兒，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合,，對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的,，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力,、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng),，不堅(jiān)持送的孩子,，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長，有這么幾種情況,，請(qǐng)家長注意：

1,、孩子來園時(shí)就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭，這種情況算不錯(cuò)的,，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快,，一周就會(huì)不哭了,。

2、孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見,。父母走時(shí)比較放心,，但往往新鮮感過了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,，這樣的孩子往往第二,、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”,。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

3,、孩子來園時(shí)并不大哭大鬧,，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的,，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼,、想法纏著父母,，不上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò),，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就不去了,，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”，應(yīng)該堅(jiān)持,，鼓勵(lì)孩子,。

4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非?！澳嗤取?，哭起來沒完沒了,，他并不大哭大鬧,，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著,?！拔艺覌寢尅薄ⅰ皨寢屵€不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,，任性,，而且不愿意參加活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過渡的要慢,，最慢的要一個(gè)月左右,。

5、有的孩子平常不哭,，一到午飯后要上床了就開始想家了,，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭,，感到很委屈,。

除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了,。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些，家長一定要積極的配合,。下面肖園長還會(huì)專門針對(duì)《如何讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活》為主題給大家進(jìn)行講解的,。

各位家長朋友：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長進(jìn)步離不開我們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

再次感謝您選擇了鐵崗幼兒園,，感謝您給予我們的信任和關(guān)愛,，愿你們的選擇是無悔的。

最后祝各位家長朋友家庭幸福!身體健康!工作順利!

謝謝大家!

家長會(huì)家長講話稿篇十五

尊敬的各位家長：

大家好,！為了孩成長得更好這標(biāo),，在開學(xué)之初我們相聚在線上，讓我感到很興,。先我代表本班兩位師熱烈歡迎家長們積極的入會(huì),！對(duì)熟悉的孔，我們感受到教育的責(zé)任,，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩培養(yǎng)成幸福的,！爭把孩的為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實(shí)的活,，為學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！現(xiàn)在家長會(huì)主要講以下個(gè)：

我們班共有33名幼，通過中班兩年學(xué)習(xí)活,，孩們?cè)诳磿?xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)解決問題能等,，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各的為習(xí)慣、明素養(yǎng)等也均有了較的提,。但孩們之間還是有定的差異的,，如有些孩制不強(qiáng)，個(gè)別孩我中仍較嚴(yán)重,，有個(gè)朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服,。

在新學(xué)期,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼的實(shí)際,，制定教育標(biāo),，爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)的潛能，發(fā)展幼健康的對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，同時(shí)我要對(duì)各位家長一直以來對(duì)我們工作的信任和支持表示衷心的感謝,。

小紅帽幼兒園在十多年的發(fā)展過程中，始終將孩子的發(fā)展放在了第一位,，面對(duì)未來社會(huì)的發(fā)展,，教育必須圍繞四種基本能力來設(shè)計(jì)和組織。學(xué)會(huì)求知的能力,，學(xué)會(huì)做事的能力,，學(xué)會(huì)共處的能力，學(xué)會(huì)發(fā)展的能力,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法,，讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,，而良好的.生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴孩子一生，并影響他的一生,。所以我們選擇了蒙特梭利教育理念,，滲透在幼兒園一日活動(dòng)之中,，本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心為孩子準(zhǔn)備環(huán)境，準(zhǔn)備適宜的活動(dòng)內(nèi)容,。開展系列的,、形式多樣的活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。

為了給孩子營造一個(gè)快樂、健康,、和諧的成長環(huán)境,，所有的老師真的是用心良苦……。剛才看到的圖片當(dāng)中,，其實(shí)包含了很多故事,，有汗水也有淚水。例1：前幾天有幾位老師在一起,，聊起了教育,，也聊起了自己的孩子……幾位老師說完后哭了，我也哭了,。但當(dāng)我想到同樣是幾天前進(jìn)班時(shí)聽到孩子們的對(duì)話：姐姐妹妹的對(duì)話,，看到孩子們?nèi)硇牡脑诶蠋煖?zhǔn)備的環(huán)境當(dāng)中愉快的學(xué)習(xí)時(shí)，我感到很欣慰,。因?yàn)槲覀兝蠋焸凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出換來的是孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,。幼兒園工作者的工作不僅限于8個(gè)小時(shí)之內(nèi)，而更多的付出和準(zhǔn)備則是在8個(gè)小時(shí)之外,，因?yàn)楹枚鄰U棄的材料在幼兒園老師的手中都會(huì)變費(fèi)為寶,，成為孩子學(xué)習(xí)的重要的資源。有人夸張的說幼兒園老師是收破爛的,，在座的各位家長也一定能感受到,，因?yàn)橐恢币詠硪灿泻芏嗟募议L和我們一起拾著破爛，園內(nèi)家長收集的廢棄輪胎轉(zhuǎn)變成孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng)器材,，班內(nèi)家長收集的好多紙盒,、瓶罐成為孩子們學(xué)習(xí)的寶物。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,，孩子的教育,，就好比一輛車子，需要兩個(gè)車輪同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn),，才能協(xié)調(diào)運(yùn)行,。小紅帽幼兒園發(fā)展至今一直能夠贏得社會(huì)的認(rèn)可，與家長的支持和信任是分不開的,，所以今天我們?cè)俅握?qǐng)來了在坐可愛的爸爸媽媽們,，和我們一起探討教育孩子的話題,。

為了全面培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和思維創(chuàng)新能力，促進(jìn)家庭親子教育質(zhì)量的不斷提高,，在中國教育學(xué)會(huì)和中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)的大力支持下,，今天我們幼兒園很榮幸地邀請(qǐng)到了幼兒早期教育專家，中國教育學(xué)會(huì)高級(jí)講師張夏老師前來我園進(jìn)行講座,，希望通過這次活動(dòng),，我們的家長能夠在和專家學(xué)習(xí)和交流的過程中，共同更好的與我們攜手做好孩子的教育工作,。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張夏老師給我們進(jìn)行講座,。

家長會(huì)家長講話稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!

我是周老師,，負(fù)責(zé)學(xué)生的德育管理工作,。在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在我校全體老師的大力支持配合下,，我校的德育工作取得了較好成績,，為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)就這半學(xué)期的分管工作作簡要匯報(bào),，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!

一,、分管工作完成情況

2、衛(wèi)生打掃,。學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面,，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要組成部分,。,。

3、定期召開班主任例會(huì),?？偨Y(jié)一個(gè)月以來班主任工作，布置下一個(gè)月的'任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,，共同研究探討,。并且把班主任上課的情況、激發(fā)班主任工作的熱情,，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感,。

2、針對(duì)在班里面表現(xiàn)比較好的學(xué)生,，頒發(fā)十星獎(jiǎng)狀,，來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

3,、上好每一節(jié)音樂課,，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)更加豐富多彩,。

4、組織多樣的課外活動(dòng),，來豐富學(xué)生的校園活動(dòng)。

5,、學(xué)校下周將組建鼓號(hào)隊(duì),，來開闊學(xué)生的視野。

另外,，在上學(xué)期的“六一”文藝匯演中,，我校的舞蹈隊(duì)也獲得了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評(píng)。

最后,，祝愿我們的孩子在學(xué)校和家庭的配合下,，能夠有一個(gè)愉快學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠快樂的成長,。

家長會(huì)家長講話稿篇十七

敬愛的老師,、家長們：

大家好!

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這么一個(gè)一起暢談孩子學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)。我是張xx媽媽,，坐在這里很慚愧,。因?yàn)樽晕腋杏X教育的效果不是很好，比如孩子還有許多壞的行為習(xí)慣：隨手扔垃圾,，不注意個(gè)人衛(wèi)生;寫作業(yè)時(shí)不專心,，邊吃邊玩;愛買小零食。既然來到這里,，自我反思了一下,，簡單談五點(diǎn)：

。孩子隨著一天天的長大,，也越來越有思想,，也越來越有主意了。現(xiàn)在我基本上就把她當(dāng)大人了,，做什么事情都要征求她的意見,，大人的事情也讓她了解一些，有時(shí)會(huì)提出幾個(gè)合理的建議讓她作出選擇,。如果不顧及孩子的想法,，就沒什么好的效果。這點(diǎn)很重要,，如果從小就一直和朋友一樣無話不談,，長大以后就避免很多煩惱，也更容易第一時(shí)間就得到孩子的真實(shí)想法,，從而達(dá)到正確引導(dǎo)的目的,。

,。如上幼兒園之前，告訴她幼兒園里有很多小伙伴可以一起玩,，有很多玩具可以玩,，幼兒園里飯比家做的好吃，所以去之前就開始向往,，入園后就比較愉快了,。常常講古代才女琴棋書畫樣樣精通，所以她就也想成為小才女,，說了學(xué)琴的想法就自然接受了,。

。書能教給孩子很多做人的道理,。什么書都可以看,。如秦皇島晚報(bào)，她每天中午都要瀏覽一遍,，作文副刊要留下來,。我看她很喜歡生物方面的知識(shí)，向?qū)W校老師借來生物書她也看得津津有味,。初中學(xué)生的課外閱讀,，也讓她看的非常過癮。

,。尤其是二年級(jí)時(shí),，感覺作文非常困難，看她實(shí)在是想的頭疼,，我就讓她口述我用筆記錄下來,，再讓她抄到本子上。因?yàn)楹苌儆袥]話說的時(shí)候,，所以就感覺沒那么困難了,。萬事開頭難，有時(shí)看她還是卡在那里,，我就鼓勵(lì)她說出一句來,，這樣別的話也就跟了出來。平時(shí)周末及放假都要找個(gè)喜歡的小伙伴一起去郊游,，體驗(yàn)一下爬山的.勞累與登上山頂?shù)目鞓?到草原去看看真正的藍(lán)天白云,，呼吸清新的空氣......這樣寫周記就不再困難了。

對(duì)于孩子的教育,，真的是個(gè)大課題,，要用家長的愛去研究、去解決,，如果有問題后選擇逃避,，問題會(huì)越來越嚴(yán)重,。不要借口沒有時(shí)間就不去管理孩子，既然孩子是我們的一切,，就不要嫌麻煩,，從小學(xué)培養(yǎng)好習(xí)慣，打好知識(shí)基礎(chǔ),，不要放棄孩子,，如果你放棄，他更放棄,，如果你沒信心他更沒信心,，要相信孩子能行,，他才能行!

孩子是棵小樹,，長得直還是彎，主要靠后天的教育,。而教育的源頭就是學(xué)校,、家庭和社會(huì)。因此,，家長在自己教育的同時(shí),，也要配合學(xué)校教育，才能形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。我們做家長的一定要設(shè)身處地地為老師著想，說句實(shí)在話,，我們每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子我們還管的這么累,，更何況老師面對(duì)的是五、六十個(gè)孩子,，而且每個(gè)孩子都各有各的特色,，所以我們應(yīng)該體味老師的辛苦，并在行動(dòng)上積極配合老師,，共同管好我們的孩子,。小學(xué)教師的工作是復(fù)雜的和繁重的。小學(xué)教師既要教書,，又要育人,。小學(xué)階段無論是思維能力，還是個(gè)性,、社會(huì)性品德都易于培養(yǎng),，所以，小學(xué)階段是培養(yǎng)兒童良好的心理品質(zhì),、個(gè)性與行為習(xí)慣的好時(shí)機(jī),。也是兒童智力發(fā)展的好時(shí)機(jī),。在這里，我鄭重地對(duì)陪伴我們孩子一起走過三年歲月的孟老師和王老師道一聲您辛苦了!