心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇一

我是一個(gè)高中生，雖然我還沒(méi)有接觸醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),，但我有一個(gè)親身經(jīng)歷的故事，讓我對(duì)兒童神經(jīng)內(nèi)科這個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),。

一次偶然的機(jī)會(huì),，我遇到了一個(gè)從小患有先天性腦瘤的女孩，她被送到了兒童神經(jīng)內(nèi)科接受專(zhuān)業(yè)治療,。作為一個(gè)朋友,，我陪伴她度過(guò)了很多困難的時(shí)刻，也親眼見(jiàn)證了醫(yī)生們的專(zhuān)業(yè)能力和付出,。

我發(fā)現(xiàn),，兒童神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)所面對(duì)的病情往往較為復(fù)雜，需要專(zhuān)業(yè)的技能和耐心緩解患者和家屬心中的煩惱和焦慮,。每次專(zhuān)家門(mén)診,，醫(yī)生們會(huì)耐心詢(xún)問(wèn)病史、體檢,、觀(guān)察許多細(xì)節(jié),，以獲取必要的數(shù)據(jù)，進(jìn)行精準(zhǔn)診斷,。

兒童神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生們還會(huì)幫助患者護(hù)理,，針對(duì)患者病情特點(diǎn)制定治療方案，同時(shí)耐心解答患者家屬的疑慮和問(wèn)題,，盡力保障患者的身心健康,。

當(dāng)我們陪伴著病友在醫(yī)院漫長(zhǎng)的等待之后，終于接到了醫(yī)生通知手術(shù)的消息,。這讓我們十分緊張,，不過(guò)，兒童神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生們給予了我們極大的幫助和信心,。由醫(yī)生們組成的手術(shù)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)耐心,，令我們完全放心的將患者交到他們的手中。手術(shù)過(guò)程非常順利,，醫(yī)生們運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，采用先進(jìn)的設(shè)備和先進(jìn)的手術(shù)技術(shù),，幫助患者度過(guò)了難關(guān)。

在病人家屬的心目中,，兒童神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生們不僅僅是醫(yī)生,，更是心靈的撫慰。他們醫(yī)術(shù)高超,、責(zé)任心強(qiáng),、同情心濃、耐心超凡,，總是不計(jì)報(bào)酬,，默默地付出和奉獻(xiàn)。

身為一個(gè)年輕的高中學(xué)生,，我也希望有一天,，能像兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生一樣，用我的專(zhuān)業(yè)技能和真心,，幫助更多需要幫助的人,。我相信，只要有決心,、有才干,、有奉獻(xiàn)精神，醫(yī)學(xué)界的明天必將更加美好,。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇二

江蘇省連云港市東?？h人民醫(yī)院（222300）

摘要總結(jié)了本科開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的過(guò)程，包括護(hù)士護(hù)理服務(wù)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,，加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理優(yōu)化了病區(qū)環(huán)境,，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)科護(hù)理,，加強(qiáng)患者的健康教育,、心理護(hù)理、康復(fù)鍛煉及對(duì)患者出院后的電話(huà)追蹤等,，確保了護(hù)理質(zhì)量安全,，樹(shù)立了護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理理念，提高了患者滿(mǎn)意度,。

關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)腦卒中護(hù)理質(zhì)量

1.1優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)觀(guān)念觀(guān)念的轉(zhuǎn)變

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1.2加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理工作,，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房 良好的護(hù)患關(guān)系,，有利于病人的康復(fù),，這就要求我們?yōu)椴∪藙?chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境,，良好的服務(wù)態(tài)度,。實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來(lái),，根據(jù)工作需要將科室護(hù)理人員分為兩個(gè)護(hù)理小組，每個(gè)護(hù)理小組有責(zé)任組長(zhǎng)和輔助護(hù)士組成,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組病人和輔助護(hù)士的分配,，危重病人的管理，整個(gè)護(hù)理小組人員相對(duì)固定,，負(fù)責(zé)本組病人的入院宣教,，并對(duì)其所分管患者實(shí)行整體護(hù)理，責(zé)任護(hù)士把患者的生活護(hù)理,、病情觀(guān)察,、治療及康復(fù)、健康教育融為一體［2］,。同時(shí)加強(qiáng)晨晚間護(hù)理,，并與輔助護(hù)士共同做好基礎(chǔ)護(hù)理和相應(yīng)專(zhuān)科護(hù)理，如床旁護(hù)理和康復(fù)護(hù)理,，并與病人進(jìn)行良好的溝通,，減輕患者住院期間陌生感或孤獨(dú)感。

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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()求比較高,。通常由護(hù)士長(zhǎng)安排人員,每周抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)科室內(nèi)有代表性或復(fù)雜病例的相關(guān)知識(shí),。根據(jù)護(hù)士個(gè)人能力及工作經(jīng)歷,制訂適合其發(fā)展的專(zhuān)科護(hù)理方向。及時(shí)對(duì)病人發(fā)放專(zhuān)科健康宣教資料, 并認(rèn)真講解,使病人充分理解,、配合,。認(rèn)真落實(shí)分級(jí)護(hù)理，開(kāi)展責(zé)任組長(zhǎng),、組員負(fù)責(zé)制,，實(shí)行三級(jí)查房，及時(shí)掌握患者的病情和治療方案,，保證患者當(dāng)天的治療,、護(hù)理、健康教育及時(shí)到位;重點(diǎn)患者要床邊查房,，探討護(hù)理問(wèn)題,，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，保證護(hù)理安全,。細(xì)心的協(xié)助病人一些基礎(chǔ)生活的需要如翻身,，進(jìn)食，洗頭等,，使病人感到舒適,、溫暖，為病人提供連續(xù)全程的護(hù)理服務(wù)，在為病人基礎(chǔ)護(hù)理和康復(fù)鍛煉的同時(shí)與病人交談,，了解病人的病情,，并指導(dǎo)相關(guān)的知識(shí)和功能鍛煉。將基礎(chǔ)護(hù)理工作和專(zhuān)科護(hù)理有機(jī)地結(jié)合在一起,，成立基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量控制小組,，加大輔導(dǎo)與督導(dǎo)力度，及時(shí)分析病人的意見(jiàn)和建議,，完善服務(wù)措施,，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量［3］。

練,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助患者調(diào)解不良心態(tài),，讓患者順利完成康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。

1.5加強(qiáng)患者的健康教育和出院隨訪(fǎng)

腦卒中病人從入院開(kāi)始就對(duì)病人進(jìn)行健康教育,，向病人講解合理飲食,，良好生活習(xí)慣，有效康復(fù)鍛煉的重要性,，長(zhǎng)期預(yù)防的必要性,。出院時(shí)護(hù)士應(yīng)征求患者意見(jiàn),并向其講明出院后的注意事項(xiàng)、合作醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)所用的材料,、步驟,、定期復(fù)查的時(shí)間及必要性。指導(dǎo)患者在家自我照顧的技巧,安全措施的防護(hù),，如合理用藥,、休息、飲食等指導(dǎo),并留下科室和病人的電話(huà)號(hào)碼必要時(shí)可隨時(shí)聯(lián)系,。出院后兩周內(nèi)對(duì)病人進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng),，了解病人出院后用藥和康復(fù)鍛煉情況，爭(zhēng)取電話(huà)回訪(fǎng)滿(mǎn)意達(dá)率95%,。

2存在不足

2.1護(hù)理人力資源不足

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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()致人力資源相對(duì)不足,；多數(shù)科室由護(hù)士長(zhǎng)獨(dú)立排班，科室內(nèi)有護(hù)理人員因產(chǎn)假,，病假等原因不在護(hù)理崗位,，護(hù)士長(zhǎng)無(wú)機(jī)動(dòng)人員調(diào)動(dòng)，醫(yī)院不能及時(shí)補(bǔ)充護(hù)理人員,，導(dǎo)致人力不足,。

2.2護(hù)士綜合素質(zhì)有待提高

優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開(kāi)展需要我們護(hù)理人員具有良好的服務(wù)態(tài)度，高超的護(hù)理技術(shù),，這就要求我們有一套完整的護(hù)理管理體制,，充足的護(hù)理人員,，完善的護(hù)士績(jī)效考評(píng)體系，及基礎(chǔ)質(zhì)量控制小組的監(jiān)督,。

總之在過(guò)去一年多的護(hù)理活動(dòng)中,，通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展使護(hù)理人員的形象，護(hù)士整體綜合素質(zhì)得到全面提高,，有效地改變了護(hù)士原來(lái)的工作方法和作風(fēng)，護(hù)理質(zhì)量進(jìn)一步提高,，服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步改善,，使病人的滿(mǎn)意度有很大的提高，改善了護(hù)患關(guān)系,，護(hù)士的價(jià)值得到真正的體現(xiàn),。

參考文獻(xiàn)

神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()2014，10(4):19～20．

2屠燕,，房潔,，孟江南，等．心內(nèi)科開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)踐體會(huì)［j］

護(hù)理學(xué)報(bào),，2014,，4(18):47～49．

2014年即將過(guò)去，回顧這一年,，神經(jīng)內(nèi)科全體護(hù)士在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,，不但圓滿(mǎn)的完成了年初護(hù)理的工作計(jì)劃，而且積極響應(yīng)衛(wèi)生部《2014年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的活動(dòng)方案》,，在我院率先開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()進(jìn)餐等基礎(chǔ)護(hù)理，在滿(mǎn)足病人基本生活需求的同時(shí),，進(jìn)一步的提高病人的生活質(zhì)量,，為患者提供全程服務(wù)，使我們的護(hù)理工作更加貼近臨床,、貼近患者,、貼近社會(huì)。

二,、基礎(chǔ)與專(zhuān)科齊頭并進(jìn),，提高護(hù)理質(zhì)量

基礎(chǔ)護(hù)理需要以專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)科知識(shí)做支撐，是發(fā)展專(zhuān)科護(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的主要保證,，能夠體現(xiàn)專(zhuān)科護(hù)理的價(jià)值和內(nèi)涵,，保證專(zhuān)科護(hù)理的質(zhì)量和效果。我們通過(guò)為患者清潔皮膚,、溫水擦浴,，觀(guān)察皮膚是否有水腫,、破潰、出血等情況,，可為患者的治療護(hù)理提供有效地依據(jù),；通過(guò)為患者洗腳，觀(guān)察患者末梢血液循環(huán),，可有效預(yù)防糖尿病足,、下肢靜脈血栓的發(fā)生；通過(guò)為患者翻身,、拍背,，觀(guān)察患者神志、肌張力,、痰液性狀等,，可及時(shí)掌握患者的康復(fù)情況及病情進(jìn)展，有效解決現(xiàn)存的或潛在的醫(yī)療護(hù)理問(wèn)題,。

三,、建立出院患者電話(huà)回訪(fǎng)，拓展護(hù)理服務(wù)內(nèi)容,。

為達(dá)到護(hù)理的連貫性,，我科把醫(yī)療護(hù)理服務(wù)由院內(nèi)拓展到院外，乃至延伸到各個(gè)家庭,，由病區(qū)護(hù)士為出院患者進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng),，在患者出院三天內(nèi)由護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，了解患者在家的情況,，為患者提供健康咨詢(xún),，讓患者放心，讓家屬放心,。

四,、目前仍存在的問(wèn)題并有待改進(jìn)

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俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)持之以恒的開(kāi)展好,、落實(shí)好，讓患者得到實(shí)惠,，讓社會(huì)滿(mǎn)意,。

第三篇：神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作匯報(bào) 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作匯報(bào)

神經(jīng)內(nèi)科是我院最早實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的科室，曾榮獲多次褒獎(jiǎng),，我自今年5月來(lái)這個(gè)科室任護(hù)士長(zhǎng)以來(lái),，得到醫(yī)院及護(hù)理部很多幫助，加之個(gè)人及我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)的共同努力,，使我科的護(hù)理工作穩(wěn)步向前發(fā)展,。

目前我科護(hù)理工作的重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，提高認(rèn)識(shí),，任何工作只有思想 重視了,，才能用心去做。

2,、不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為患者提供專(zhuān)業(yè) 的技術(shù)服務(wù),、健康指導(dǎo),。

3、注重學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí),，對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo),，在服務(wù)患者的同

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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()時(shí)提高科室經(jīng)濟(jì)收入,，今年7月tcd檢查及康復(fù)治療就為科室增收7060元,。

4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，只有大家齊心協(xié)力,，才能使科室的工作更好 更快的發(fā)展。

當(dāng)然工作中仍存在一些問(wèn)題,，現(xiàn)將這些問(wèn)題以及希望的到支持,，總結(jié)如下：

1、護(hù)士的工作主動(dòng)性不夠,。希望醫(yī)院能請(qǐng)一些優(yōu)秀的老師進(jìn)行 以感恩,、熱愛(ài)生活等為主題的講座。

一,、順利完成了二樓的病區(qū)擴(kuò)展,，使病區(qū)原床位數(shù)由39張擴(kuò)大至66張。全科護(hù)士團(tuán)結(jié)一心克服護(hù)理人員少,、護(hù)理任務(wù)重等難題,，保證了各項(xiàng)護(hù)理工作有序開(kāi)展，憑借優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)得到病人及家屬一致稱(chēng)贊,，收到表?yè)P(yáng)信十余封,、錦旗三面，并在第二季度獲得護(hù)理部頒發(fā)的“護(hù)理服務(wù)優(yōu)勝科室”,。

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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()二,、進(jìn)一步完善了科內(nèi)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)小組，保證了科室護(hù)理工作‘事事有人管,，人人有責(zé)任’,，該護(hù)理理念得到全院各護(hù)理單元的積極響應(yīng)和推廣,，也得到院外兄弟單位的贊賞和效仿。

三,、完成了科內(nèi)各護(hù)理班次及職責(zé)的大調(diào)整,，加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理和安全管理，實(shí)行電腦雙運(yùn)轉(zhuǎn),，保證了醫(yī)囑的及時(shí)處理和核對(duì),，提高了工作效率，減少了護(hù)理差錯(cuò),，確保了患者的各項(xiàng)治療和護(hù)理準(zhǔn)確有效地執(zhí)行,。

四、對(duì)我科使用的護(hù)理記錄單給予較大的修改,，使護(hù)士的文字記錄內(nèi)容大大較少,，節(jié)約了護(hù)理記錄的時(shí)間，確保把護(hù)士的時(shí)間還給病人,。

合應(yīng)用”,。

六、傷口護(hù)理工作進(jìn)一步開(kāi)展,，09年我科收治傷口患者100余人,，傷口門(mén)診48人，完成院內(nèi)傷口會(huì)(來(lái)自)診72人次,。完成省傷口專(zhuān)科護(hù)士臨床實(shí)踐指導(dǎo)15人,，院內(nèi)外傷口專(zhuān)題講座4次。

第：2014年神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作總結(jié)

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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()2014年神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作總結(jié)

2014年,，對(duì)于醫(yī)院,、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成長(zhǎng),、奮進(jìn)的一年,，在這一年中我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作始終遵循醫(yī)院管理,，倡導(dǎo)的以“病人為中心,，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”的服務(wù)宗旨，按照醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)則,，完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,，改進(jìn)服務(wù)流程，改善住院環(huán)境,，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。現(xiàn)將2014年我科護(hù)理工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，努力提高服務(wù)意識(shí)

全科護(hù)理人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真貫徹十八大精神,，樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，牢固樹(shù)立“一切為患者服務(wù)”的理念,。同時(shí)能認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，核心制度并自覺(jué)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,，做到小事講風(fēng)格,，大事講原則，從不鬧無(wú)原則糾紛,，工作中互相支持,，互相理解，護(hù)理人員分工明確,，各司其職,，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，克服人手少,、護(hù)理任務(wù)繁重,、保證正常護(hù)理工作的順利開(kāi)展,。

半月內(nèi)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)病人的康復(fù)情況并記錄訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)容，廣泛聽(tīng)取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見(jiàn),，對(duì)存在的問(wèn)題查找原因,，提出整改措施，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

三,、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育,，查找工作中的不安全因素,，提出整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,，堅(jiān)持查對(duì)制度：要求主班，服藥班每日查對(duì)2次,，每日護(hù)士長(zhǎng)參加查對(duì)1次,，詳細(xì)核對(duì)病危，病重一級(jí)護(hù)理,，測(cè)血壓,，各項(xiàng)護(hù)理,，藥物與治療。并記錄簽字,；護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對(duì),；嚴(yán)格病危病重患者，臥床患者床頭交接班,，并嚴(yán)格交接皮膚病情,，治療！加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí),，充分發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組的作用,，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況，重大護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零,。

四,、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，力求做到準(zhǔn)確,、客觀(guān)及連續(xù)

神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，每月進(jìn)行護(hù)理文書(shū)質(zhì)量分析，對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施,，并繼續(xù)監(jiān)控,。

五、規(guī)范病房管理,，建立以人為本的住院環(huán)境,，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)

病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持病室安靜,、整潔,、空氣新鮮，對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施,，落實(shí)崗位責(zé)任制,，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實(shí)健康教育,，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理,，滿(mǎn)足病人及家屬的合理需要。

六,、落實(shí)護(hù)理培養(yǎng)計(jì)劃,，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn),，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核,。

2、每周晨間提問(wèn)2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí),、院內(nèi)感染知識(shí)和專(zhuān)科知識(shí),。

3、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)》,。 4,、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度。5,、每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù),。

6、各級(jí)護(hù)理人員參加科內(nèi),、醫(yī)院組織的理論考試,、院感知識(shí)考試、技術(shù)操作考核,。

七,、保持護(hù)理工作中需要的硬件設(shè)施、設(shè)備完好,，急救物品完好率達(dá)到100%

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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()加強(qiáng)對(duì)護(hù)理工作中需要的硬件設(shè)施性能安全性的檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，保持設(shè)備的完好,。急救物品進(jìn)行“四定”管理,，每周專(zhuān)管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查,，隨時(shí)抽查,，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。

八,、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理 完善了醫(yī)療廢物管理制度,，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類(lèi)及醫(yī)療廢物處 理流程,，并進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)考核，院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。九,、工作中還存在很多不足：

1、基礎(chǔ)護(hù)理有時(shí)候不到位,，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí),，臥位不舒服。

2,、病房管理有待提高,，病人自帶物品較多。

3,、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀(guān)念不夠強(qiáng),，無(wú)菌操作時(shí)有不帶口罩的現(xiàn)象,，一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。

4,、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)有時(shí)候有漏項(xiàng),、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷,，特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后對(duì)護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求有所下降,，這是我急需提高和加強(qiáng)的。

5,、健康教育不夠深入,，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。

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神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作心得體會(huì)()年即將來(lái)臨,，我們決心繼續(xù)在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下,，明確工作目標(biāo)，扎實(shí)工作,，加強(qiáng)人才培訓(xùn),，把護(hù)理工作推上更高的臺(tái)階。

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神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇三

在我還是一個(gè)小學(xué)生時(shí),，我曾經(jīng)生過(guò)一場(chǎng)重病,，被醫(yī)生確診為顱內(nèi)出血。那時(shí)候,，我還不知道醫(yī)生是什么,，也不知道為何要去醫(yī)院，只是覺(jué)得非常難受,。但是,，當(dāng)我躺在病床上，看到醫(yī)生們一遍遍地為我診斷,，一遍遍地為我治療,，我才開(kāi)始意識(shí)到醫(yī)生是多么了不起，多么偉大,。從那時(shí)起,，我就下定決心要成為一名醫(yī)生。

高中階段,，我進(jìn)入了一個(gè)神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)研究項(xiàng)目,。這個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目是在一家大型兒童醫(yī)院進(jìn)行的，而神經(jīng)內(nèi)科是一個(gè)十分特殊的科室,。

首先,，神經(jīng)內(nèi)科涉及到的病癥種類(lèi)非常之多。比如，腦癱,、癲癇,、腦膜炎、脊髓勞損等等,，每個(gè)病癥都有其獨(dú)特的表現(xiàn)和治療方法,，醫(yī)生需要根據(jù)患兒的情況，進(jìn)行全面,、細(xì)致的檢查和判斷,，以確定病因和方案。

其次,，神經(jīng)內(nèi)科的患兒通常非常小,。由于這些疾病主要發(fā)生在兒童身上，因此,，經(jīng)常會(huì)有很小的患兒需要我的治療和關(guān)注,。我要安撫他們的情緒，聽(tīng)他們的傾訴,，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和心理支持,。但是，由于患兒們還沒(méi)有很強(qiáng)的溝通能力,，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感受,，所以我必須具備細(xì)微入微的觀(guān)察力和敏銳的洞察力，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的需求和不適,。

最后,，神經(jīng)內(nèi)科的治療環(huán)節(jié)也非常特殊。許多疾病都需要長(zhǎng)期,、持續(xù)的治療,，比如，腦癱,、脊髓勞損等疾病,，就需要經(jīng)常進(jìn)行康復(fù)治療，才能達(dá)到較好的療效,。這就需要醫(yī)護(hù)人員們克服重重艱難,，耐心細(xì)致地為患兒進(jìn)行治療，真正做到長(zhǎng)期,、有計(jì)劃、有策略的治療,。

在這個(gè)實(shí)習(xí)研究項(xiàng)目中,，我不僅僅學(xué)習(xí)到了有關(guān)神經(jīng)內(nèi)科的相關(guān)醫(yī)療知識(shí)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了關(guān)注和愛(ài)護(hù)每一個(gè)患兒,。我明白了,，醫(yī)生的職責(zé)不只是治病，還包括心靈和情感上的照顧,，給予患兒和家長(zhǎng)足夠的溫暖和關(guān)愛(ài),。

縱觀(guān)整個(gè)神經(jīng)內(nèi)科的學(xué)習(xí)過(guò)程，我深深地感覺(jué)到,，要做一名好的兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生,，并不僅僅需要專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和治療技能，更需要擁有廣闊的愛(ài)心和同理心,。因?yàn)?，只有真正關(guān)注患兒和家庭的需求，才能讓醫(yī)療工作取得最終的成功,。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇四

護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高,，仍需要加強(qiáng)“三基”及專(zhuān)科理論知識(shí)學(xué)習(xí)。下面是的相關(guān)內(nèi)容,，歡迎大家閱讀參考,！

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科,。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很陌生,。平時(shí)覺(jué)得那些病離我們很遠(yuǎn),，但是在這個(gè)科室腦梗,腦栓，腦出血很常見(jiàn),，長(zhǎng)期臥床的病人也很多,，氣管切開(kāi)的病人，picc的病人也有,，特別是昏迷的病人,。覺(jué)得他們很痛苦，所以一開(kāi)始不敢給他們打針,，害怕沒(méi)有一針見(jiàn)效,，讓他們更加痛苦。后來(lái)11床陪護(hù)叔叔說(shuō)：“小范,，實(shí)習(xí)就是要練,，如果害怕，那就學(xué)不到什么,，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí),，反正打疼了他也沒(méi)有感覺(jué)”,。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開(kāi)始每天給周明明打針一針見(jiàn)血,，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了,，不在恐懼害怕，那么的沒(méi)有信心,。老師說(shuō)這是第一步,，做一個(gè)護(hù)士如果不會(huì)打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會(huì),，一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來(lái),。每次看老師做自己不敢動(dòng)。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害,，手一直抖,，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張,，因?yàn)橹廊绻揖o張,，病人會(huì)更加緊張，這樣子只會(huì)讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講,，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為,，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要,、安全的需要、愛(ài)與歸屬的需要,、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要,。其中人們滿(mǎn)足較低層次需要的活動(dòng)基本相同，各需要層次之間可相互影響,，當(dāng)基本需要被滿(mǎn)足的程度與健康狀況成正比,，所有的需要被滿(mǎn)足后就可以達(dá)到最佳的健康。在臨床上很難做到滿(mǎn)足病人所有的需要,，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿(mǎn)足他們的需要,，以促進(jìn)生命健康。

在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限,，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的,，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè),，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面?duì)的都是這些在死亡線(xiàn)上苦苦掙扎的人，從一開(kāi)始害怕去傷害他們,，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí),，給11床測(cè)血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻,，發(fā)出一個(gè)聲音,，那一刻我真的感覺(jué)到了死亡的氣息,，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測(cè)完平靜的離開(kāi);當(dāng)3床奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子啊!我要死了,，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭,，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過(guò)于此,。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了,，會(huì)失落，會(huì)難過(guò),，但是沒(méi)有眼淚,，也不能有眼淚。生命不相信眼淚,。

一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥,，口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理,、氣管切開(kāi)護(hù)理,、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理,、picc護(hù)理等都學(xué)會(huì)了,，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止,，永不停息,。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠(chéng),，不再恐懼,，不再充滿(mǎn)激情，用平常心對(duì)待每個(gè)病人,，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn),。

我科在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下、在科主任的大力支持下,全科護(hù)士齊心協(xié)力,，圓滿(mǎn)完成了年初下達(dá)的護(hù)理工作計(jì)劃,。同時(shí)，積極投身于“創(chuàng)三甲”活動(dòng)中,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，逐條逐項(xiàng)抓好各項(xiàng)工作，通過(guò)持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),，有效的促進(jìn)我科護(hù)理管理制度化,、規(guī)范化,，護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)

總結(jié)

一,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

2,、繼續(xù)實(shí)行apn排班及彈性排班，注重年資新老,、能力強(qiáng)弱的搭配,，并能充分體現(xiàn)對(duì)病人的連續(xù)觀(guān)察。

3,、制定科學(xué)有效的績(jī)效考核制度,，與護(hù)理質(zhì)量、患者滿(mǎn)意度,、護(hù)理難度及技術(shù)要求掛鉤,，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得,，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性,，使護(hù)士對(duì)工作滿(mǎn)意度96%。

4,、護(hù)士長(zhǎng)每天對(duì)科室危重病人進(jìn)行評(píng)估,，檢查護(hù)士掌握所負(fù)責(zé)病人的診療護(hù)理信息，督促開(kāi)展健康教育,、康復(fù)指導(dǎo)和心理護(hù)理,。 5、不斷提高患者滿(mǎn)意度,，滿(mǎn)意度達(dá)96.5%,。全年無(wú)護(hù)理糾紛、投訴,。

二,、臨床護(hù)理質(zhì)量 1、建立護(hù)理質(zhì)量質(zhì)控小組,，職責(zé)分工明確,，每周開(kāi)展質(zhì)控檢查有記錄，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理安全規(guī)章制度,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，在治療,、給藥前至少同時(shí)使用2種方法核對(duì)患者身份,，落實(shí)率100%。

3,、規(guī)范使用腕帶“腕帶”,，使用合格率100%,。 4、規(guī)范使用各種護(hù)理警示標(biāo)識(shí),，使用率100%,。

5、正確評(píng)估高?；颊叩?墜床,、管道滑脫,、壓瘡的風(fēng)險(xiǎn)因素,，評(píng)估率98%。并落實(shí)有效的防護(hù)措施,。

6,、急救物品齊全，處于應(yīng)急備用狀態(tài),，定專(zhuān)人管理,，班班交接，質(zhì)控護(hù)士不定期檢查,，急救物品完好率100%,。

7、加強(qiáng)藥品的安全管理,，專(zhuān)人負(fù)責(zé),，每周清點(diǎn)。高危藥品有標(biāo)識(shí),，定點(diǎn)存放,，定點(diǎn)配置。符合率98%,。

三,、

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,、無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程,，護(hù)士長(zhǎng)及院感質(zhì)控護(hù)士定期自查。

2,、嚴(yán)格按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》及我院醫(yī)療廢物管理相關(guān)制度的要求正確處置醫(yī)療廢物,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》,，掌握正確的洗手方法,，規(guī)范洗手達(dá)標(biāo)率100%。 4,、無(wú)菌物品合格率100%,。

1,、每月開(kāi)展專(zhuān)科知識(shí)培訓(xùn)，種子護(hù)士在科內(nèi)組織開(kāi)展護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及分層次考核,。護(hù)理技術(shù)操作考核達(dá)標(biāo)率100%,。2、每季度開(kāi)展護(hù)理核心制度培訓(xùn),，護(hù)理人員知曉率100%,。3、在崗護(hù)理人員參加全員理論考核每年2次,，考試合格率100%,。4、參加護(hù)理部組織的全院護(hù)理操作考核,，達(dá)標(biāo)率100%,。5、每月組織疾病護(hù)理查房,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次,，組織護(hù)理部參與的查房二次。遇到疑難病例及時(shí)組織全院護(hù)理會(huì)診,。6,、組織開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，護(hù)理人員知曉率100%,。7,、組織開(kāi)展專(zhuān)科急救技能培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%,。護(hù)理人員技術(shù)操作合格率100%,。

8、根據(jù)不同層級(jí)要求,，完成全年繼教學(xué)分及護(hù)理集中培訓(xùn)學(xué)時(shí),，達(dá)標(biāo)率100%。

五,、教學(xué)科研

1,、輪換具有帶教資格的護(hù)理人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀帶教老師,。

2,、完成xx年實(shí)習(xí)生備課筆記及更新教學(xué)計(jì)劃。

3,、xx年護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)率達(dá)到100%,，出科理論及操作考試完成率100%，實(shí)習(xí)鑒定書(shū)寫(xiě)合格率達(dá)到100%。

六,、存在的問(wèn)題

1,、護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高，仍需要加強(qiáng)“三基”及專(zhuān)科理論知識(shí)學(xué)習(xí),。 2,、護(hù)理質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高。

內(nèi)容僅供參考

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇五

歲月如梭,，醫(yī)生的職業(yè)精神從未改變,。我是一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，從業(yè)已有多年,，一份虔誠(chéng)的信仰讓我在工作中不斷探索,、不斷堅(jiān)持、不斷進(jìn)步,。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，我們的工作從未停歇，我們的心靈也從未停歇,。

作為兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我們肩負(fù)著許多幼小生命的健康,，這需要我們持之以恒地深耕專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,，將臨床實(shí)踐與科研相結(jié)合，不斷推進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展,。實(shí)踐告訴我,，我們的工作不能僅僅是治療疾病，更需要我們關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，傳遞健康和愛(ài)心,。

在工作中，我們養(yǎng)成了一種細(xì)致,、耐心的態(tài)度,。在病情極為危急的時(shí)刻，我們總是第一時(shí)間站在患者身旁,，竭盡全力地為他們提供各種治療措施和心理支持,。我們講究一對(duì)一的服務(wù)，每一個(gè)患者都得到了最專(zhuān)業(yè),、最細(xì)致的護(hù)理,。當(dāng)一位患者康復(fù)出院時(shí)，我們看到的是一種幸福感和滿(mǎn)足感,，這是比任何榮譽(yù)更為珍貴的回報(bào),。

作為醫(yī)生，我們的心靈也需要不斷地凈化與修煉。我會(huì)抽出診間之余的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí),、聽(tīng)取課程等,，不斷提升自己的理論水平和實(shí)踐技能。更重要的是,，在生活中充分感受生命的美好,，這是我們精神健康的保障，也是我們充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的源泉,。

在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代,，兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師需要保持謙遜和責(zé)任感。我們不僅需要關(guān)注當(dāng)下的治療工作,，更需要預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展,，積極引導(dǎo)醫(yī)療系統(tǒng)走向更廣闊的方向。與此同時(shí),，我們也應(yīng)該關(guān)注醫(yī)療服務(wù)的全面性和人性化,，讓病人和家屬感受到更多地關(guān)愛(ài)和溫暖。

總之,，從事兒童神經(jīng)內(nèi)科工作是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè),。我們需要不斷拓展自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和人文素質(zhì),，以最大的熱情和最深的愛(ài)心服務(wù)每一位患者,。愿我們的醫(yī)療事業(yè)越來(lái)越好，讓更多的孩子健康茁壯成長(zhǎng),！

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇六

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。

對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能利用于實(shí)踐,。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力進(jìn)步獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決題目,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。

在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了心內(nèi)科一些常見(jiàn)疾病的'護(hù)理和一些基本操縱,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并不是想象那末簡(jiǎn)單,，并不是如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那末典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投進(jìn)實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇七

作為神經(jīng)內(nèi)科師姐,，我經(jīng)常接觸到各種各樣的患者,。在此過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了醫(yī)生的職業(yè)道德和責(zé)任感,。以下是我的心得體會(huì),，希望能夠?qū)φ趶氖箩t(yī)療行業(yè)的同行們有所啟示。

第一段：醫(yī)生的職業(yè)道德

作為醫(yī)生,，我們必須要具備良好的職業(yè)道德。首先,，我們要有醫(yī)者仁心,，即對(duì)患者要有一顆真心實(shí)意、不求回報(bào)的心,。我們要認(rèn)真傾聽(tīng)患者的訴求,，盡力滿(mǎn)足患者的需求。此外,，我們還要保護(hù)患者的隱私,，確保醫(yī)療過(guò)程的安全和保密性。

第二段：責(zé)任感

醫(yī)生的使命是救死扶傷,，我們必須對(duì)患者負(fù)責(zé),。每一個(gè)患者都是相當(dāng)重要的，我們不能給予任何一位患者任何不良的,、不負(fù)責(zé)任的待遇,。在這個(gè)過(guò)程中，我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證患者得到最好的醫(yī)療服務(wù),。

第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

醫(yī)學(xué)是一門(mén)基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科,。隨著我們從事這個(gè)行業(yè)的時(shí)間越來(lái)越久，我們會(huì)日積月累的積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)患者的反應(yīng)調(diào)整自己的診斷和治療方法,。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能提高自己的水平和醫(yī)療質(zhì)量。

第四段：溝通技巧

一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生必須有出色的溝通技巧,。首先,，我們要傾聽(tīng)患者的訴求，并給予積極的回應(yīng),。其次,，我們要注重與患者的親密關(guān)系，讓患者感受到我們的關(guān)注和關(guān)心,。最后,，我們要在醫(yī)患溝通中注重語(yǔ)言的表達(dá)和溝通技巧，以確?；颊咔宄私庾约旱牟∏?。

第五段：診治流程

醫(yī)生該如何高效地診治呢？我們可以簡(jiǎn)要概括出以下的診治流程,。首先,，我們要進(jìn)行全面的身體檢查，對(duì)癥下藥,。其次,，我們要對(duì)病情做出精確的診斷，而不是輕率地處理病情,。最后,，我們要選擇合適的治療方案，做好臨床醫(yī)治宣傳和康復(fù)指導(dǎo),。

結(jié)論

通過(guò)這份心得體會(huì),，我深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的使命和重要性，更深入地了解了醫(yī)生必備的職業(yè)道德,、責(zé)任感和溝通技巧,。在日常工作中，我將繼續(xù)秉持這些精神,，切實(shí)為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。我也希望通過(guò)這份心得體會(huì),，能夠給正在從事醫(yī)療事業(yè)的同行們帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇八

我喜歡在神經(jīng)內(nèi)科的每個(gè)日子,，在這里,，我又學(xué)會(huì)了很多新技能，也常常能練習(xí)到靜脈輸液,。這里的老師也都很好,，她們放手讓我去做每項(xiàng)操作。是她們的熱情給了我勇敢操作的勇氣,，是她們的耐心讓我的技術(shù)更熟練,。

在神內(nèi)我了解到這里的病人大都患了中風(fēng)、腦梗,、腦癱等一些腦血管疾病,。這些腦血管疾病的發(fā)病季節(jié)一般在初春、初冬,。而引起這些疾病的誘因大多數(shù)都是高血壓,、糖尿病、心臟病,、肥胖,、情緒激動(dòng)、吸煙,、飲酒,、飲食習(xí)慣、氣候(忽冷忽熱)等,?；疾』颊哂捎谧岳砟芰?yán)重下降，所以需要更多的心理護(hù)理,，言語(yǔ),、功能訓(xùn)練，以及飲食上的護(hù)理,。

雖然神內(nèi)的病人大多數(shù)言語(yǔ)及肢體功能不好，但他們?nèi)硕继貏e好,。記得13床的病人,，每次給他做完治療，都會(huì)很熱情地跟我說(shuō)謝謝,。因?yàn)槲业妮斠杭夹g(shù)還不是很好,，有一天給他扎第一針時(shí)沒(méi)扎上。沒(méi)想到他還鼓勵(lì)我,，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，誰(shuí)都是從不會(huì)到會(huì),，像你們多練就好了?！本瓦@樣,，在病人的支持和鼓勵(lì)中，我成功的扎了第二針,。

還有些病人經(jīng)常給我講,，讓我多拿他練習(xí)扎針，像親人一樣和我講一些和實(shí)習(xí)有關(guān)的事,，像實(shí)習(xí)中要怎么樣表現(xiàn),、多練……和這些病人在一起的感覺(jué)很親。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間,，是非常需要有這樣的病人給予支持和理解,。看到有些病人被疾病折磨痛苦的樣子,，我看著心里面很不是滋味,，這時(shí)只有一種想法：我要盡自己最大的努力，為病人減輕痛苦,。

在以后的日子里,，我更會(huì)虛心學(xué)習(xí)，使技術(shù)練得更熟,，讓每個(gè)實(shí)習(xí)的日子都充實(shí),。

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)【篇4】

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇九

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【神經(jīng)內(nèi)科實(shí)心得體會(huì)精選3篇】,，供你選擇借鑒,。

入科之初，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下的和諧,、積極向上的帶教團(tuán)隊(duì),。上班第一天，我很茫然,，與之前科室不一樣的工作模式讓我無(wú)從下手,，董葉老師告訴我:“別著急，慢慢來(lái)”,，不管多忙,，她都會(huì)在我旁邊看著我操作，為我指導(dǎo),，做到真正的放手不放眼,。最令我感動(dòng)的是她有一次“開(kāi)小灶”給我講課講的嗓子都啞了,，衷心的跟您說(shuō)聲“辛苦了，董老師”,。

良師益友型的盼盼老師,，工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，生活中卻是我們的知心大姐姐,。她雖然不是我的帶教老師,，卻一直在為我操心，在我剛開(kāi)始不適應(yīng)科室工作模式的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我,，給我講她這些年的經(jīng)驗(yàn)所得,，講她實(shí)習(xí)中的趣事;在快出科的時(shí)候她會(huì)催著我寫(xiě)出科作業(yè)，給我講寫(xiě)病歷時(shí)應(yīng)注意的小細(xì)節(jié),。盼盼姐,，遇見(jiàn)你，很幸運(yùn),。

龐毅老師,，起初感覺(jué)不是很好相處，她話(huà)不多,，交流比較少,，可漸漸相處下來(lái)，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)細(xì)膩的老師,，在我獻(xiàn)完血的第二天讓我多休息,，她去做基礎(chǔ)護(hù)理;會(huì)在我身體不舒服的時(shí)候關(guān)心我;會(huì)用多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我危重病人該如何護(hù)理;會(huì)站在我旁邊指導(dǎo)我操作……在我出科前對(duì)我說(shuō)一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來(lái)仍是少年”,，讓我感覺(jué)心里暖暖的,。

監(jiān)護(hù)室的工作環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較壓抑的，50平米大小的病房,，六張病床,，病房里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)監(jiān)護(hù)儀、輸液泵,、微量泵“嘀嘀”的報(bào)警聲,，幫助我們及時(shí)去觀(guān)察病人病情。監(jiān)護(hù)室的工作強(qiáng)度相對(duì)比較大,，兩個(gè)老師,，一個(gè)學(xué)生，六個(gè)患者,，需要病情觀(guān)察、給藥,、翻身,、鼻飼,、排痰，口腔護(hù)理,、會(huì)陰護(hù)理,、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常,。

換個(gè)角度,，監(jiān)護(hù)室也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與感動(dòng)的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者,，昏睡,、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn),，意識(shí)慢慢轉(zhuǎn)為清醒,，轉(zhuǎn)去康復(fù)科的前一天找我要過(guò)床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫(xiě)了2個(gè)字“謝謝”,。

他走的當(dāng)天,，緊緊地握著我的手，我感覺(jué)到的不僅僅是他手心傳來(lái)的溫度,，更是一份我所承受不起的謝意,。

在監(jiān)護(hù)室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師,，不僅對(duì)自己學(xué)生要求嚴(yán)格,，對(duì)我亦是如此，她會(huì)給我講一份優(yōu)秀的護(hù)理病歷都由哪些部分組成,，會(huì)給我講操作;凌鈺老師會(huì)在我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候幫我們做基礎(chǔ)護(hù)理,，會(huì)讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話(huà)比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活,，謝謝你們,。

更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了，笨拙的言語(yǔ)道不出太多感謝,，祝愿各位美麗善良,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌瑫r(shí)也愿我自己能夠適應(yīng)接下來(lái)新的科室,，帶著各位老師的祝福與教誨,，背起行囊繼續(xù)前行。

懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽(yáng)市人民醫(yī)院,，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是實(shí)現(xiàn)理想的開(kāi)始，是人生航程的起點(diǎn),。

結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育,，很榮幸,，我的第一個(gè)實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間,，面對(duì)老師很壓抑,，很害怕，害怕老師的提問(wèn),，更害怕老師的責(zé)備;面對(duì)病人,，很緊張，不知該如何去做,。也許是帶教老師看出了我的心理,，也許這是每個(gè)第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況,，其次,，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流,，詳細(xì)了解每位患者的具體情況,。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情,，她是那樣的負(fù)責(zé),。因此，我感到很溫暖,，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,，在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史，完成體格檢查,。這使我更加堅(jiān)信了我的信念,，堅(jiān)信了我的選擇。

時(shí)光易逝,，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無(wú)聲的結(jié)束了,。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過(guò)得很累,，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗(yàn),，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活,。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房,，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗(yàn)檢查結(jié)果,。在正式查房之前把這些情況都報(bào)告給老師,，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說(shuō)的開(kāi)好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房,，詳細(xì)的給我講解每個(gè)疾病的病因,、機(jī)制、臨床表現(xiàn),、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療及預(yù)防,。

在這有限的實(shí)習(xí)期間,，我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”,、“癲癇”,、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”,、“過(guò)度換氣”等常見(jiàn)病的診治,，能夠簡(jiǎn)單的看化驗(yàn)單，在老師的指導(dǎo)下做過(guò)兩次腰穿,，參觀(guān)過(guò)十多次的腰穿,，參加全院級(jí)的報(bào)告會(huì)三次，疑難病例討論兩例,，會(huì)診五次,，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

在這里每個(gè)醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽,，并不像我我所聽(tīng)到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時(shí)間,，他們都會(huì)給實(shí)習(xí)生講一些看似簡(jiǎn)單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗(yàn),。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的教育。以前,，我總覺(jué)得這并不是大學(xué)生活,，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解,，我很慚愧,。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心,，我因我的母校而驕傲,。我一定會(huì)努力拼搏，踏實(shí)學(xué)習(xí),，完成我的實(shí)習(xí),，為我校爭(zhēng)取良好的榮譽(yù)。

1 神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教工作存在的困難

1.1 實(shí)習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)，由于醫(yī)院環(huán)境,，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變,，其心理活動(dòng)也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時(shí),，對(duì)環(huán)境,、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理,，在病區(qū)面對(duì)著患有各種疾病的患者及陌生的護(hù)理教員,，產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理,。

1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點(diǎn)：老齡,、部分患者生活不能自理、病種多樣,，病情危重復(fù)雜,，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多,，護(hù)理管道多,，昏迷危重患者測(cè)全腦征，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù),，做膀胱沖洗等,，隨著腦血管放射介入的廣泛開(kāi)展，許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮,、導(dǎo)尿等,，而且其中不乏男性患者，我們的實(shí)習(xí)護(hù)士幾乎全為女性,，使實(shí)習(xí)護(hù)士難以面對(duì),，操作時(shí)縮手縮腳，缺乏積極主動(dòng)性,。

1.3 患者對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員不信任 從患者的角度來(lái)講,，患者大多對(duì)其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴(lài)感和依賴(lài)感，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感,。如果給他們進(jìn)行治療的是女性實(shí)習(xí)護(hù)士,，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有些甚至?xí)芙^,，態(tài)度傲慢無(wú)禮,，呵斥實(shí)習(xí)護(hù)士，如:“我的血管細(xì)小,，液體不好扎,，叫你們老師來(lái)!”,，使實(shí)習(xí)護(hù)士倍感尷尬,、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒,，從而影響實(shí)習(xí)效果,，不利于順利完成實(shí)習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù),。

2 帶教方法

2.1 及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動(dòng)與實(shí)習(xí)護(hù)士交流談心,，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感,，弱化消極情緒。在生活上多體貼,，學(xué)習(xí)上多幫助,，思想上多關(guān)懷。詢(xún)問(wèn)學(xué)生的經(jīng)歷,，包括在前一個(gè)科學(xué)習(xí)的情況，家庭背景等,，結(jié)合自己的心得體會(huì),，如可告知自己剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)也經(jīng)常碰到類(lèi)似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等,，以緩解學(xué)員的緊張情緒,。學(xué)員也可通過(guò)呼吸新鮮空氣，聽(tīng)音樂(lè),，與朋友與患者交談,，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張,。

2.2 盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作 實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后,，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實(shí)習(xí)步驟，護(hù)士長(zhǎng),、帶教老師,、教學(xué)秘書(shū)先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒,，縮短師生間的距離,。介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉,，適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點(diǎn),，護(hù)理特點(diǎn)及各種管道的護(hù)理，做全腦護(hù)理,、膀胱沖洗時(shí)的注意事項(xiàng)及操作規(guī)則,。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管,、癡呆患者常見(jiàn),，許多患者生活不能自理,，甚至伴隨情緒性格的改變，給護(hù)理工作帶來(lái)挑戰(zhàn)和困難,，所以不僅要做好專(zhuān)科護(hù)理,，生活護(hù)理也十分重要。

2.3 護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn) 第一遍護(hù)理操作必須由帶教老師邊示范邊講解,，并詳細(xì)介紹操作步驟及注意事項(xiàng),。從第二遍開(kāi)始，由實(shí)習(xí)學(xué)員獨(dú)立操作,，帶教老師幫助其完成,，對(duì)于特殊的操作，要放手不放眼,。尤其是對(duì)于給男性患者造影前的導(dǎo)尿,，備皮等，首先要讓實(shí)習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮,，擺正自己的角色,，把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士，患者需要我們醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦,，這樣實(shí)習(xí)學(xué)員就可以放下包袱,，緩解緊張情緒。每次操作時(shí),，必須有帶教老師陪同一起完成,。另外，為了讓她們?cè)鰪?qiáng)信心,，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好,，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨(dú)立完成的患者,。樹(shù)立正確的護(hù)士職責(zé)感和價(jià)值觀(guān),，心存愛(ài)心和高度責(zé)任心，與患者耐心真誠(chéng)地進(jìn)行溝通交流,，尊重患者隱私和人格,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度溫和,，久而久之,，患者會(huì)理解并配合實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。

點(diǎn)不足,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予指出并督促改正,，不能遷就敷衍;對(duì)工作中取得的成績(jī)，應(yīng)給予及時(shí)真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，喚起職業(yè)崇高感,，激發(fā)其前進(jìn)的動(dòng)力,。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時(shí)，為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息,，使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備,，有利于其完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇十

第一段：引言（200字）

鼻飼是一種通過(guò)鼻腔將營(yíng)養(yǎng)液引入胃部的治療方法,，被廣泛應(yīng)用于神經(jīng)內(nèi)科病人中,。在與神經(jīng)內(nèi)科病人的交流和觀(guān)察中，我深刻體會(huì)到鼻飼對(duì)他們康復(fù)的重要性和作用,。本文將就神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行探討和總結(jié),，希望對(duì)醫(yī)護(hù)人員和病人家屬有所啟示和幫助。

第二段：鼻飼的患者需求和困惑（200字）

神經(jīng)內(nèi)科病人常常由于疾病導(dǎo)致吞咽困難或無(wú)法攝取食物,，因此需要鼻飼來(lái)滿(mǎn)足其營(yíng)養(yǎng)需求,。然而，鼻飼對(duì)患者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)既新鮮又困惑的體驗(yàn),。首先,，病人對(duì)鼻飼的認(rèn)識(shí)有限，有很多人在開(kāi)始時(shí)可能對(duì)這一治療方法感到恐懼和抗拒,；其次，長(zhǎng)期依賴(lài)鼻飼也可能給患者帶來(lái)心理壓力和困難,，他們會(huì)面臨飲食的種種限制和生活上的不便,。因此，鼻飼對(duì)患者的需求和困惑是需要我們理解和關(guān)注的,。

第三段：醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的必要性和作用（300字）

醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)在鼻飼過(guò)程中的作用不可忽視,。首先，醫(yī)生需要向患者和家屬詳細(xì)解釋鼻飼的原理和治療效果,，以減輕他們的疑慮和恐懼,；其次，護(hù)士在醫(yī)生的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體操作,，包括鼻飼管的插入和管理等,，他們需要細(xì)心、耐心地對(duì)待病人,，幫助他們適應(yīng)和應(yīng)對(duì)鼻飼過(guò)程,；最后，營(yíng)養(yǎng)師需要根據(jù)患者的實(shí)際情況制定合理的飲食計(jì)劃,，以確?；颊攉@得足夠的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)避免飲食不良影響治療效果,。醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)通過(guò)各自的專(zhuān)業(yè)角色和合作,，共同幫助患者度過(guò)鼻飼過(guò)程,，并最大限度地滿(mǎn)足其需求。

第四段：患者家屬的關(guān)心和支持（300字）

患者的家屬是鼻飼過(guò)程中的重要支持者和陪伴者,。他們的關(guān)心和支持對(duì)患者的康復(fù)至關(guān)重要,。首先，家屬需要理解和接受鼻飼的必要性,，充分了解鼻飼的原理和作用,，以便幫助患者化解抗拒和困惑；其次,，家屬需要幫助患者建立正確的營(yíng)養(yǎng)觀(guān)念,，并參與到飲食計(jì)劃的制定和實(shí)施中；最后,，家屬可以提供心理支持和情感安撫,，通過(guò)與患者交流和鼓勵(lì)，減輕患者的心理壓力和困擾,?；颊呒覍俚年P(guān)心和支持可以為患者帶來(lái)溫暖和動(dòng)力，促進(jìn)其康復(fù)進(jìn)程,。

第五段：總結(jié)（200字）

神經(jīng)內(nèi)科鼻飼對(duì)患者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)既重要又困惑的治療方法,。醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)和患者家屬的關(guān)心和支持對(duì)患者的康復(fù)起到了不可替代的作用。通過(guò)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的合作和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，幫助患者克服恐懼和抗拒,，適應(yīng)和掌握鼻飼過(guò)程。同時(shí),，患者的家屬也扮演了重要的角色,，他們的關(guān)心和支持可以給患者以信心和力量。因此,，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的理解和關(guān)注,，為患者提供全方位的護(hù)理和支持。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇十一

6月13日,，懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽(yáng)市人民醫(yī)院,，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)理想的開(kāi)始,，是人生航程的起點(diǎn),。

結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育，很榮幸,，我的第一個(gè)實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科,。在第一天的上班期間，面對(duì)老師很壓抑,，很害怕,，害怕老師的提問(wèn),，更害怕老師的責(zé)備；面對(duì)病人,，很緊張,，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理,，也許這是每個(gè)第一次走上工作崗位的共同所有吧,。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次,，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的具體情況,，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細(xì)了解每位患者的具體情況,。她是那樣的和藹可親藹,，她是那樣的熱情，她是那樣的負(fù)責(zé),。因此,，我感到很溫暖，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,，在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史,，完成體格檢查。這使我更加堅(jiān)信了我的信念,，堅(jiān)信了我的選擇,。

時(shí)光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無(wú)聲的結(jié)束了,。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過(guò)得很累,，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗(yàn),，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活,。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房,，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗(yàn)檢查結(jié)果,。在正式查房之前把這些情況都報(bào)告給老師,，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說(shuō)的開(kāi)好一部分醫(yī)囑,，然后帶著我去查房,，詳細(xì)的給我講解每個(gè)疾病的病因、機(jī)制,、臨床表現(xiàn),、實(shí)驗(yàn)室檢查,、治療及預(yù)防。

在這有限的實(shí)習(xí)期間,，我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”,、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”,、“格林—巴利綜合癥”,、“癔病”、“過(guò)度換氣”等常見(jiàn)病的診治,，能夠簡(jiǎn)單的看化驗(yàn)單,，在老師的指導(dǎo)下做過(guò)兩次腰穿，參觀(guān)過(guò)十多次的腰穿,，參加全院級(jí)的報(bào)告會(huì)三次,，疑難病例討論兩例，會(huì)診五次,，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房,，然后他給我們提出寶貴的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

在這里每個(gè)醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽,，并不像我我所聽(tīng)到的勾心斗角,；每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時(shí)間,，他們都會(huì)給實(shí)習(xí)生講一些看似簡(jiǎn)單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗(yàn),。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的教育。以前,，我總覺(jué)得這并不是大學(xué)生活,，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解,，我很慚愧,。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心,，我因我的母校而驕傲,。我一定會(huì)努力拼搏，踏實(shí)學(xué)習(xí),，完成我的實(shí)習(xí),，為我校爭(zhēng)取良好的榮譽(yù)。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇十二

神經(jīng)內(nèi)科是一門(mén)廣泛深?yuàn)W的學(xué)科,，需要深入研究人類(lèi)神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能,，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)難以理解其中的奧秘。然而，在這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家卻是每天在面對(duì)和解決病人的各種疾病,，掌握著寶貴的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，確保患者的健康,。今天,，我們來(lái)聽(tīng)一下神經(jīng)內(nèi)科師姐在她的工作崗位上所體會(huì)到的一些心得。

第二段：知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

神經(jīng)內(nèi)科師姐告訴我們,，對(duì)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。因此,，在專(zhuān)業(yè)上不斷學(xué)習(xí)和探索,，積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流，是非常必要的,。師姐強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我們所面對(duì)的每個(gè)患者都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,，每一個(gè)疾病都有其獨(dú)特性，我們需要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),、臨床表現(xiàn),、影像學(xué)檢查等多個(gè)方面的因素來(lái)綜合分析和治療每個(gè)病例?！?/p>

第三段：與病人相處

神經(jīng)內(nèi)科師姐也為我們分享了她在醫(yī)療工作中遇到的各種病人,，她說(shuō)：“有的患者會(huì)非常自卑，情緒很低落,，在醫(yī)治方面我們除了提供藥物治療外,，還要在心理上給他們以足夠的關(guān)注和安慰”。她還采用積極的溝通技巧,，需要問(wèn)清楚每個(gè)患者的癥狀和病史,，并給予科學(xué)的解釋。

第四段：護(hù)士與醫(yī)生間的合作

在醫(yī)療隊(duì)伍指揮中,，護(hù)士和醫(yī)生的合作是至關(guān)重要的,。神經(jīng)內(nèi)科師姐強(qiáng)調(diào)，醫(yī)護(hù)合作團(tuán)隊(duì)的關(guān)系不被良好,，患者治療的效果可能不如人意。因此,，醫(yī)生必須積極開(kāi)展多方面的合作,，與護(hù)士一起為病人創(chuàng)建“全方位服務(wù)環(huán)境”，比如建立有效的醫(yī)療檔案,，及時(shí)更新醫(yī)學(xué)進(jìn)展信息等等,。

第五段：積極面對(duì)壓力

神經(jīng)內(nèi)科是一門(mén)高壓的學(xué)科，因?yàn)槌晒Φ闹委熜枰紤]患者的身體,、病史,，甚至意識(shí)和心理狀態(tài)等多個(gè)因素的綜合計(jì)算,。神經(jīng)內(nèi)科師姐表示，醫(yī)護(hù)人員是一個(gè)有責(zé)任感和使命感的團(tuán)體,，在確保自身身心健康的同時(shí),，還要承擔(dān)重大的工作壓力，這些壓力可能來(lái)自患者,、家屬甚至醫(yī)院管理層,。面對(duì)這些巨大的壓力，我們必須保持情緒平穩(wěn),，保持高度專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)精神,，才有能力做出正確的判斷和決策。

結(jié)論：

神經(jīng)內(nèi)科師姐告訴我們,，醫(yī)學(xué)工作是非常復(fù)雜和苛刻的,，除了技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)之外，醫(yī)生還需要逆境中保持冷靜,，與患者建立友好關(guān)系,，以及與團(tuán)隊(duì)成員合作共同協(xié)作的精神，才能夠更好地開(kāi)展醫(yī)療工作,，挽救更多的生命,。因此，她鼓勵(lì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家積極培養(yǎng)自身的職業(yè)技能,，倡導(dǎo)認(rèn)真工作,，專(zhuān)業(yè)精神和真誠(chéng)的態(tài)度，并為人類(lèi)的健康做出更大的貢獻(xiàn),。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇十三

鼻飼是一種通過(guò)鼻子將營(yíng)養(yǎng)液導(dǎo)入胃部的醫(yī)療技術(shù),，適用于無(wú)法進(jìn)食或吞咽困難的患者。作為一名神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士,，我積累了一些關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的心得體會(huì),。在這篇文章中，我將與讀者分享我從實(shí)踐中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，并探討神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的重要性,、操作要點(diǎn)以及護(hù)理技巧。希望這些知識(shí)能幫助更多的人了解和應(yīng)用神經(jīng)內(nèi)科鼻飼,。

首先,，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的重要性不可忽視。神經(jīng)系統(tǒng)疾病往往導(dǎo)致吞咽和進(jìn)食功能的減退或喪失,，此時(shí)鼻飼成為維持患者生命所必需的手段,。鼻飼既可以提供足夠的營(yíng)養(yǎng)供給，又可以減輕患者飲食的困難。通過(guò)鼻飼,，患者能夠獲得充足的能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),，維持體力，促進(jìn)康復(fù),。因此,，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼對(duì)于患者而言是至關(guān)重要的。

其次,，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的操作要點(diǎn)需要護(hù)士牢記,。首先，護(hù)士需要確保鼻飼管和注射器以及營(yíng)養(yǎng)液準(zhǔn)備充分,，以免操作中出現(xiàn)不必要的意外,。其次，護(hù)士應(yīng)檢查患者的鼻腔是否通暢,，避免鼻腔內(nèi)有異物或糜爛等疾病,，以免鼻飼過(guò)程中引發(fā)感染或劇痛。再次,，護(hù)士應(yīng)細(xì)心觀(guān)察患者的反應(yīng),，及時(shí)停止操作并報(bào)告醫(yī)生，一旦出現(xiàn)嘔吐,、咳嗽或窒息等不適癥狀,。總之,，護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作時(shí)必須熟練掌握操作要點(diǎn),，確保患者的安全和舒適,。

此外,，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的護(hù)理技巧也非常重要。首先,，護(hù)士需要在操作前對(duì)患者進(jìn)行必要的宣教,，告知鼻飼的目的、步驟和可能的并發(fā)癥等,，增強(qiáng)患者的配合性,。其次，護(hù)士應(yīng)隨時(shí)觀(guān)察并記錄患者的體征和癥狀,，包括呼吸,、血壓、脈搏,、體溫等,，以及鼻腔和顏面部的皮膚情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況,。再次,，護(hù)士要定期更換鼻飼管和注射器以避免細(xì)菌滋生和阻塞?？偠灾?，護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼護(hù)理時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)，確?；颊叩陌踩褪孢m,。

最后，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼需要全員合作,。醫(yī)生,、護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師以及患者家屬都需要共同努力,，協(xié)作配合,，才能將神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作和護(hù)理做到最好。醫(yī)生要正確判斷患者的飼養(yǎng)需要,，并制定合理的飼養(yǎng)方案,。護(hù)士要熟練操作并嚴(yán)格控制飼養(yǎng)過(guò)程中的飼養(yǎng)量和速度。營(yíng)養(yǎng)師要根據(jù)患者的具體情況制定適合的飼養(yǎng)方案,，并定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,。患者家屬除了提供情感上的支持,，還要積極參與飼養(yǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí),，以便熟練操作和護(hù)理患者。只有全員合作,，才能為患者提供最好的鼻飼護(hù)理,。

總結(jié)起來(lái)，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼作為一種重要的生命維持手段,，對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者而言具有至關(guān)重要的意義,。護(hù)士在進(jìn)行神經(jīng)內(nèi)科鼻飼操作時(shí)需要嚴(yán)格掌握操作要點(diǎn)，并憑借護(hù)理技巧確?；颊叩陌踩褪孢m,。同時(shí)，全員合作也是神經(jīng)內(nèi)科鼻飼成功實(shí)施和護(hù)理的關(guān)鍵,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信我們能夠提供更好的神經(jīng)內(nèi)科鼻飼護(hù)理，為患者的康復(fù)做出積極的貢獻(xiàn),。

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇十四

經(jīng)內(nèi)科是我們?cè)诓》康牡谝徽?，剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái),。雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí),，老師都會(huì)陪在一旁,，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們,。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光,。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住,，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶,。

從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流,，這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度,。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見(jiàn)，老師總會(huì)教我們換位思考,，理解同情病人,，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人,，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流,。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，護(hù)理工作有措施，有記錄,。實(shí)習(xí)期間,，始終以"愛(ài)心，細(xì)心,，耐心"為基本,，努力做到"眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤",，想病人之所想，急病人之所急,。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。

總之,，謝謝老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),，常說(shuō)“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手,?！蔽覀儗?huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí),，努力扎實(shí)我們的操作技能,，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí)，提高臨床護(hù)理工作能力,。

1 神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教工作存在的困難

1.1 實(shí)習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí),，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變,，其心理活動(dòng)也有一定的`變化,，尤其在剛接觸臨床時(shí)，對(duì)環(huán)境,、臨床工作存在陌生,、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對(duì)著患有各種疾病的患者及陌生的護(hù)理教員,，產(chǎn)生擔(dān)心,、自卑甚至惶恐的心理。

1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點(diǎn)：老齡,、部分患者生活不能自理,、病種多樣，病情危重復(fù)雜,，決定了許多操作的特殊性,，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護(hù)理管道多,，昏迷危重患者測(cè)全腦征,，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù)，做膀胱沖洗等,，隨著腦血管放射介入的廣泛開(kāi)展,，許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮,、導(dǎo)尿等，而且其中不乏男性患者,，我們的實(shí)習(xí)護(hù)士幾乎全為女性,，使實(shí)習(xí)護(hù)士難以面對(duì)，操作時(shí)縮手縮腳,，缺乏積極主動(dòng)性,。

1.3 患者對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員不信任 從患者的角度來(lái)講，患者大多對(duì)其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴(lài)感和依賴(lài)感,，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感,。如果給他們進(jìn)行治療的是女性實(shí)習(xí)護(hù)士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重,，有些甚至?xí)芙^,，態(tài)度傲慢無(wú)禮，呵斥實(shí)習(xí)護(hù)士,，如:“我的血管細(xì)小,，液體不好扎，叫你們老師來(lái)!”,，使實(shí)習(xí)護(hù)士倍感尷尬,、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒,，從而影響實(shí)習(xí)效果,，不利于順利完成實(shí)習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。

2 帶教方法

2.1 及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動(dòng)與實(shí)習(xí)護(hù)士交流談心,，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感,，弱化消極情緒。在生活上多體貼,，學(xué)習(xí)上多幫助,，思想上多關(guān)懷。詢(xún)問(wèn)學(xué)生的經(jīng)歷,，包括在前一個(gè)科學(xué)習(xí)的情況,，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會(huì),，如可告知自己剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)也經(jīng)常碰到類(lèi)似現(xiàn)象,，自己是如何克服的等等，以緩解學(xué)員的緊張情緒,。學(xué)員也可通過(guò)呼吸新鮮空氣,，聽(tīng)音樂(lè)，與朋友與患者交談,，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力,，緩解緊張,。

2.2 盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作 實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實(shí)習(xí)步驟,，護(hù)士長(zhǎng),、帶教老師、教學(xué)秘書(shū)先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境,，讓學(xué)員放松緊張的情緒,，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境,，使學(xué)員盡快熟悉,，適應(yīng)；介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點(diǎn),，護(hù)理特點(diǎn)及各種管道的護(hù)理，做全腦護(hù)理,、膀胱沖洗時(shí)的注意事項(xiàng)及操作規(guī)則,。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管,、癡呆患者常見(jiàn),，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變,，給護(hù)理工作帶來(lái)挑戰(zhàn)和困難,，所以不僅要做好專(zhuān)科護(hù)理，生活護(hù)理也十分重要,。

2.3 護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn) 第一遍護(hù)理操作必須由帶教老師邊示范邊講解,，并詳細(xì)介紹操作步驟及注意事項(xiàng)。從第二遍開(kāi)始,，由實(shí)習(xí)學(xué)員獨(dú)立操作,，帶教老師幫助其完成，對(duì)于特殊的操作,，要放手不放眼,。尤其是對(duì)于給男性患者造影前的導(dǎo)尿，備皮等,，首先要讓實(shí)習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮,，擺正自己的角色，把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士,，患者需要我們醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦,，這樣實(shí)習(xí)學(xué)員就可以放下包袱，緩解緊張情緒,。每次操作時(shí),，必須有帶教老師陪同一起完成,。另外，為了讓她們?cè)鰪?qiáng)信心,，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好,，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨(dú)立完成的患者,。樹(shù)立正確的護(hù)士職責(zé)感和價(jià)值觀(guān),，心存愛(ài)心和高度責(zé)任心，與患者耐心真誠(chéng)地進(jìn)行溝通交流,，尊重患者隱私和人格,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度溫和,，久而久之,，患者會(huì)理解并配合實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。

點(diǎn)不足,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予指出并督促改正,，不能遷就敷衍；對(duì)工作中取得的成績(jī),，應(yīng)給予及時(shí)真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進(jìn)的動(dòng)力,。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時(shí),，為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息，使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備,，有利于其完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

我被分配到重癥室，第一個(gè)想到的就是我會(huì)很悶,，沒(méi)有病人可以跟我聊天,。但重癥室病人接送很快，后來(lái)新收一個(gè)可以講話(huà)的病人,，于是和她聊得比較多,，而平時(shí)就是和護(hù)工聊天。

一直都認(rèn)為見(jiàn)習(xí)最重要的就是鍛煉我們和病人的溝通,，無(wú)論你操作怎樣好,，說(shuō)話(huà)得罪了病人一樣會(huì)挨罵，而且對(duì)于作為新手的我們,，和病人關(guān)系越好,，能做的操作就越多，產(chǎn)生的糾紛就越少。

重癥的護(hù)工都很厲害,，在臨床上我們真的連一個(gè)護(hù)工都不如,。所以我很識(shí)趣地會(huì)很啊姨說(shuō)我做得不好要教教我。另外,，護(hù)工會(huì)比老師更愿意跟我們說(shuō)有關(guān)醫(yī)院的潛規(guī)則,，這樣對(duì)我們以后工作會(huì)縮短很多過(guò)渡期。

發(fā)覺(jué)了神經(jīng)內(nèi)科病人一個(gè)很大的特點(diǎn),，你越關(guān)心照顧病人,，或者病人的家屬陪在身邊，讓他們有一個(gè)安全感他們會(huì)很愿意配合操作,。重癥有一個(gè)病人,，她老婆很好天天都來(lái)看他，他是大范圍腦梗塞的,，但我知道他還能理解我們的話(huà),。每次我做操作時(shí)他都會(huì)時(shí)不時(shí)看一下他老婆。我想對(duì)于這類(lèi)病人來(lái)說(shuō),，能在無(wú)助或痛苦時(shí)能看到重要的人在身邊這是莫大的安慰了吧,。特別是對(duì)那些意識(shí)清楚越不能動(dòng)不能表達(dá)的病人，他們的內(nèi)心有多么洶涌,，而做操作的人對(duì)他來(lái)說(shuō)有多冷淡,。所以我一沒(méi)事做就幫病人濕濕嘴唇擦擦眼淚,，或者蓋一下被子,，即使他們不會(huì)應(yīng)答我，但還會(huì)和他們說(shuō)話(huà),，想讓他們知道即使我不知道你們需要什么,，但是我是很樂(lè)意幫你的。

在這個(gè)科見(jiàn)習(xí)做得最熟的就是打鼻飼液了,，有種感慨,，林床操作做得越多會(huì)越容易有心得，就形成自己的一套方法,，所以要好好珍惜每一次操作,。

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神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇十五

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科,。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很陌生,。平時(shí)覺(jué)得那些病離我們很遠(yuǎn),，但是在這個(gè)科室腦梗，腦栓，腦出血很常見(jiàn),，長(zhǎng)期臥床的病人也很多,，氣管切開(kāi)的病人，picc的病人也有,，特別是昏迷的病人,。覺(jué)得他們很痛苦，所以一開(kāi)始不敢給他們打針,，害怕沒(méi)有一針見(jiàn)效,，讓他們更加痛苦。后來(lái)11床陪護(hù)叔叔說(shuō)：“小范,，實(shí)習(xí)就是要練,，如果害怕，那就學(xué)不到什么,，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí),，反正打疼了他也沒(méi)有感覺(jué)”。我克服自己的恐懼去給他們打針,，終于從一開(kāi)始每天給周明明打針一針見(jiàn)血,，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕,，那么的沒(méi)有信心,。老師說(shuō)這是第一步，做一個(gè)護(hù)士如果不會(huì)打針就什么都不要做了,，靜脈留置針還不會(huì),，一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來(lái)。每次看老師做自己不敢動(dòng),。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害,，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張,，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會(huì)更加緊張,，這樣子只會(huì)讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的,。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為,，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要,、愛(ài)與歸屬的需要,、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿(mǎn)足較低層次需要的活動(dòng)基本相同，各需要層次之間可相互影響,，當(dāng)基本需要被滿(mǎn)足的程度與健康狀況成正比,，所有的需要被滿(mǎn)足后就可以達(dá)到的健康。在臨床上很難做到滿(mǎn)足病人所有的需要,，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己努力去滿(mǎn)足他們的需要,，以促進(jìn)生命健康。

一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥,，口腔護(hù)理,、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開(kāi)護(hù)理,、骨牽引護(hù)理,、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會(huì)了,，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,，生命不止，永不停息,。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久,，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠(chéng)，不再恐懼,，不再充滿(mǎn)激情,，用平常心對(duì)待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn),。

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神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇十六

時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科,。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入,，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很陌生,。平時(shí)覺(jué)得那些病離我們很遠(yuǎn),，但是在這個(gè)科室腦梗,腦栓，腦出血很常見(jiàn),，長(zhǎng)期臥床的病人也很多,，氣管切開(kāi)的病人，picc的病人也有,，特別是昏迷的病人,。覺(jué)得他們很痛苦，所以一開(kāi)始不敢給他們打針,，害怕沒(méi)有一針見(jiàn)效,，讓他們更加痛苦。后來(lái)11床陪護(hù)叔叔說(shuō)：“小范，實(shí)習(xí)就是要練,，如果害怕,，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí),，反正打疼了他也沒(méi)有感覺(jué)”,。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開(kāi)始每天給周明明打針一針見(jiàn)血,，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了,，不在恐懼害怕，那么的沒(méi)有信心,。老師說(shuō)這是第一步,，做一個(gè)護(hù)士如果不會(huì)打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會(huì),，一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來(lái),。每次看老師做自己不敢動(dòng)。

21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害,，手一直抖,，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張,，因?yàn)橹廊绻揖o張,，病人會(huì)更加緊張，這樣子只會(huì)讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講,，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為,，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要,、安全的需要、愛(ài)與歸屬的需要,、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要,。其中人們滿(mǎn)足較低層次需要的活動(dòng)基本相同，各需要層次之間可相互影響,，當(dāng)基本需要被滿(mǎn)足的程度與健康狀況成正比,，所有的需要被滿(mǎn)足后就可以達(dá)到最佳的健康。在臨床上很難做到滿(mǎn)足病人所有的需要,，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿(mǎn)足他們的需要,，以促進(jìn)生命健康。

在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限,，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的,，每個(gè)病人都是不同的,，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面?duì)的都是這些在死亡線(xiàn)上苦苦掙扎的人,，從一開(kāi)始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí),，給11床測(cè)血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻,，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我真的感覺(jué)到了死亡的氣息,，整個(gè)人都快要倒下了,，還是堅(jiān)持把血壓測(cè)完平靜的離開(kāi);當(dāng)3床奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭,，但是我不能哭,，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過(guò)于此。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了,，會(huì)失落,，會(huì)難過(guò)，但是沒(méi)有眼淚,，也不能有眼淚,。生命不相信眼淚。

一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥,，口腔護(hù)理,、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開(kāi)護(hù)理,、骨牽引護(hù)理,、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會(huì)了,，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,，生命不止，永不停息,。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久,，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠(chéng)，不再恐懼,，不再充滿(mǎn)激情,，用平常心對(duì)待每個(gè)病人,，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn),。

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)【篇2】

神經(jīng)內(nèi)科心得體會(huì)篇十七

神經(jīng)內(nèi)科鼻飼是一種通過(guò)鼻內(nèi)導(dǎo)管進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充的方法，常常用于治療無(wú)法正常進(jìn)食的患者,。在經(jīng)歷了神經(jīng)內(nèi)科鼻飼過(guò)程后,，我深刻體會(huì)到了它的重要性以及對(duì)患者的幫助,。本文將從鼻飼的定義，操作過(guò)程,，效果,，注意事項(xiàng)以及個(gè)人感受五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的心得體會(huì)。

首先,，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼是一種通過(guò)鼻內(nèi)導(dǎo)管輸送營(yíng)養(yǎng)的方法,。當(dāng)患者因各種原因無(wú)法正常進(jìn)食時(shí)，鼻飼成為了保證其營(yíng)養(yǎng)攝取的重要方式,。通過(guò)將導(dǎo)管插入患者的鼻腔,，將營(yíng)養(yǎng)液輸送至胃部，從而滿(mǎn)足患者的營(yíng)養(yǎng)需求,。這一方法的創(chuàng)新讓那些本來(lái)只能通過(guò)靜脈注射獲取營(yíng)養(yǎng)的患者得以攝取更全面的營(yíng)養(yǎng),，也讓其身體更有力量去對(duì)抗疾病。

接著,，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的操作過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單,。在進(jìn)行鼻飼之前，醫(yī)生會(huì)檢查患者的鼻腔,，確?？梢哉２迦雽?dǎo)管。然后,，醫(yī)生會(huì)將導(dǎo)管插入鼻孔,，通過(guò)食道進(jìn)入胃部。導(dǎo)管的位置必須準(zhǔn)確,，并且需要固定,，以防止脫落。在導(dǎo)管插入之后,，營(yíng)養(yǎng)液可以通過(guò)泵系統(tǒng)緩慢輸送進(jìn)胃,。這個(gè)過(guò)程通常不會(huì)給患者帶來(lái)太多的痛苦，但是在導(dǎo)管插入時(shí)可能會(huì)感到一些不適,，所以患者需要耐心配合,。

然后，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的效果是顯著的,。因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)液可以直接進(jìn)入胃部,，所以患者可以更好地吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一位因手術(shù)導(dǎo)致胃功能障礙的患者,，通過(guò)進(jìn)行鼻飼來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng),。在接受鼻飼治療后，患者的身體逐漸康復(fù),，體力恢復(fù)了很多,。此外,，鼻飼還可以避免胃部刺激，減少胃酸分泌,，從而減輕患者的不適感,。

接下來(lái)，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼需要注意一些事項(xiàng),。首先,，患者在進(jìn)行鼻飼之前需要接受鼻腔檢查，以確保鼻孔暢通,，沒(méi)有任何感染等問(wèn)題,。此外，在進(jìn)行鼻飼過(guò)程中,，患者需要保持臥床休息,，避免劇烈運(yùn)動(dòng)，以防止導(dǎo)管脫落,。同時(shí),，患者也需要注意鼻孔的清潔以及導(dǎo)管的衛(wèi)生，避免感染,。

最后,，我對(duì)神經(jīng)內(nèi)科鼻飼有著深刻的感受。在見(jiàn)證了患者因飲食不暢而營(yíng)養(yǎng)不良的情況后,，看到他們通過(guò)鼻飼來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng),，得到了康復(fù)，我深刻理解了鼻飼的重要性,。它為無(wú)法正常進(jìn)食的患者提供了一種生命之線(xiàn),，讓他們能夠戰(zhàn)勝疾病，恢復(fù)健康,。同時(shí),，鼻飼的操作雖然有一定的難度，但是通過(guò)醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)操作,，患者的痛苦可以最小化,。鼻飼的效果也是顯著的，通過(guò)給予患者充足的營(yíng)養(yǎng),，他們可以更好地康復(fù),。我相信，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼將繼續(xù)為無(wú)法正常進(jìn)食的患者提供希望和信心,。

綜上所述,，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼作為一種通過(guò)鼻內(nèi)導(dǎo)管進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充的方法，對(duì)患者的幫助是顯著的,。通過(guò)簡(jiǎn)單的操作步驟,，患者可以攝取到全面的營(yíng)養(yǎng),，提高康復(fù)能力,。當(dāng)然,，在進(jìn)行鼻飼之前需要注意鼻腔的檢查以及導(dǎo)管的清潔，避免感染和并發(fā)癥,。個(gè)人而言,，我對(duì)神經(jīng)內(nèi)科鼻飼有著深刻的感受，它為患者提供了重要的幫助和康復(fù)機(jī)會(huì),。我相信,，隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，鼻飼將在未來(lái)更好地為患者提供營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充,，幫助他們戰(zhàn)勝疾病,。