每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇一

今年暑假，我在空閑的時(shí)間里看完一本名叫《史記》的書,，讀了這本書后,，令我懂得了許許多多的知識和道理。

《史記》這一本書,，是我國西漢著名文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷的一部紀(jì)傳體史書,，它是司馬遷歷經(jīng)艱辛和磨難后,，在他臨終前完成的，它記載了上自神話傳說的黃帝,，下至漢武帝年間一共三千年的.歷史,。被魯迅先生稱為：史家之絕唱，無韻之離騷,。

但是,，在《史記》中最讓我難忘的還是西楚霸王項(xiàng)羽。雖然,，他最后沒有成功,，但我最惋惜的就是那四面楚歌，最后在烏江自刎的人,。曾經(jīng)有人說過,，中國歷史上少有敢單身獨(dú)戰(zhàn)敵人的英雄，我覺得他忽略了一個(gè)人：項(xiàng)羽,。他在遭遇漢軍追殺,，一人殺敵數(shù)百，誓不放棄，難道他不是以一殺十的大英雄嗎?在烏江時(shí),，一位亭長敬佩他,，于是便讓他趕緊渡江后卷土重來，可他不肯,，最后還是在烏江自刎而死了,。連李清照也為他寫了“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”,。

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇二

在我眼里,，一個(gè)生命的尊嚴(yán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一櫥最珍貴的書籍。書畢竟只是書,。我要完整的司馬遷,，寧可沒有《史記》。

但是,，司馬遷有他忍辱求生的理由,，他不僅是要完成《史記》以實(shí)現(xiàn)父親著述歷史的理想，更重要的是他在著書立說的同時(shí)也是在實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和人生價(jià)值,。他頑強(qiáng)不屈的自由意識和奮發(fā)圖強(qiáng)的創(chuàng)造精神都是支撐余生的堅(jiān)定理由,，司馬遷著述《史記》不僅僅是將他個(gè)人的文采流傳于后世，繼承父親家族的事業(yè),，他更看重的是一種深切的責(zé)任感和社會(huì)使命感,，他要用自己的力量著述歷史，讓后人以史為鑒,。他心中的這種傳承歷史的理性精神讓司馬遷的人生愈發(fā)完整和偉大起來,。著名評論家黃子平曾這樣說道。

司馬遷在屈辱和痛苦的困境中展現(xiàn)出來的理性精神,，在面對生死關(guān)頭時(shí)的艱難抉擇,，他選擇完成《史記》以流傳后世，從中體現(xiàn)出生命選擇的自由意識,。他自己十分清楚下獄,、宮刑可能帶給他的恥辱，但《史記》草創(chuàng)未就,，絕不能輕易赴死,。

既然選擇艱難而生，就要經(jīng)受住巨大痛苦的折磨,，因?yàn)檫@樣的向死而生同樣是為了完成不朽的偉業(yè),，同樣是為了實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值。正是這樣的信念支撐他在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中頑強(qiáng)地活了下來,。他的屈辱負(fù)垢,、堅(jiān)忍不拔,，也正是以這種價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn)的生死觀的表現(xiàn)。

司馬遷在他的《史記伍子胥列傳》中塑造的極具復(fù)仇精神的伍子胥形象同樣也是忍辱求生最鮮明的例子,。以他的人生經(jīng)歷為例,，楚平王因?yàn)槁犘帕速M(fèi)無忌的讒言下令誅殺伍子胥一家，囚禁了伍子胥的父親伍奢之后,，并以此來要挾伍子胥和他的兄弟伍尚,，如果不奉命前來，就將父親處死,。在司馬遷眼里,，伍子胥無疑是一位有大智慧的大英雄。而他更是用欣賞的語氣高度贊揚(yáng)了這種生死抉擇,，事實(shí)上,，司馬遷同樣也是在借伍子胥的故事來一吐胸中壓抑已久的不快，他將自己受極刑又不得不忍辱求生的苦悶心情在別人的故事中吐露得酣暢淋漓,。這是一種不自覺的情感投射,，更是司馬遷自我價(jià)值觀的直觀體現(xiàn)。

忍辱求生者首先要知恥,、知辱,。“知恥近乎勇”,、 “無羞惡之心,，非人也”這也是司馬遷完整的理想人格的重要組成部分。司馬遷認(rèn)為,，忍辱求生者必須要清楚自己所遭受的屈辱程度的大小,，不要因一時(shí)之氣，為小恥小辱而舍棄生命,。《張耳陳余列傳》中記載到,，陳余因被小吏侮辱,，便要和小吏拼命。張耳訓(xùn)斥他說“始吾與公言何如,？今見小辱而欲死一吏乎,？”這里他指出，這樣的小恥小辱是不值得用性命來作賭注的,。而在《淮陰侯列傳》中贊揚(yáng)了韓信甘受胯下之辱,，《留侯世家》中的張良同樣也能忍辱為老人進(jìn)履，才得到了《太公兵法》,。同樣是受到屈辱,，要理智的辨清所受的屈辱值不值得，不能為小辱舍棄生命，更不能毫無價(jià)值的茍且偷生,。

由此我們可以看到,，他們對于生死的選擇都是痛苦而又艱難的。選擇死,，固然可以成就孝名,。人活一世，有許多東西值得留戀,，有太多的義務(wù)和責(zé)任需要承擔(dān),，選擇了生雖然可以保全性命，但忍受屈辱又是十分艱難的過程,。首先,，忍辱求生在開始就要背負(fù)著不忠不孝的罪名，為剛直正義的人所不齒,。其次,，忍辱求生不是茍且偷生，而是立志發(fā)奮,，通過復(fù)仇來為親人雪恨,，通過建功立業(yè)來洗刷自己的恥辱,。在這個(gè)過程當(dāng)中,，求生者往往歷經(jīng)常人所不能想象的折磨與痛苦,，可謂生不如死,。

忍辱求生者都要在生不如死的艱難困厄的境遇里奮發(fā)崛起,，或著書立說，或報(bào)仇雪恨，或建功立業(yè),，以上皆實(shí)現(xiàn)了人生的不朽。在面對生死抉擇的艱難困境中，他們都選擇了忍辱求生,，從中可見,，這是一種對于生命選擇的理性的反思精神，更是一種人生的自由意識，而不是一味地盲從“死節(jié)”道德約束，是對不幸命運(yùn)的抗?fàn)?，是對生命真諦頑強(qiáng)的追求的堅(jiān)強(qiáng)意志。

司馬遷關(guān)于死亡之思的另外一個(gè)重要內(nèi)容就是倘若選擇死，就要“重于泰山”的死，在自我犧牲中實(shí)現(xiàn)人生最偉大的價(jià)值。司馬遷贊成的并不是毫無原則的偷生茍活,，他十分贊賞推崇的是重義輕生的犧牲精神。

如果選擇了死亡,，就要在走向死亡的過程中使自己燃燒的更為熾烈,，以求得最大的死亡價(jià)值,。生理的生命消失了，但精神生命卻將永垂不朽,，這種價(jià)值是在走向死亡的短暫瞬間展現(xiàn)出來的,，因此也是人生價(jià)值和人生意義的最后的展示?！妒酚洿炭土袀鳌分械那G軻在他前半生幾乎鮮有耳聞，而他的人生價(jià)值主要就表現(xiàn)在他視死如歸的走向死亡的短暫過程中,。“易水送別”,、“秦廷喋血”不僅贊揚(yáng)了荊軻為知己者死的英勇大義,，而且可以看到他在反秦斗爭中寧死不屈的崇高思想境界,。是死亡的崇高價(jià)值成就了荊軻,，使他名垂青史，“心知去不歸,，且有后世名,?！保ㄌ諟Y明《詠荊軻》）在生死抉擇的關(guān)頭上，秦舞陽怯懦卻也終不免一死,，兩人的對比更顯出荊軻的寧死不屈的高尚人格。

踐行著舍生取義的生死觀念的最具有典型意義的就是為我們所熟知的屈原。對于屈原,，司馬遷先寫他的才能之高,。他“博聞強(qiáng)志,，明于治亂，嫻于辭令”,，但也因此深受上官大夫的嫉妒,。上官大夫進(jìn)讒言使懷王疏遠(yuǎn)屈原。屈原被貶之后,，而后又極力表現(xiàn)他忠君愛國的一腔熱血和滿懷赤誠,，“屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國,，系心懷王,，不忘欲反，冀幸君之一悟,，俗之一改也,。其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉”,。但屈原最終也沒能使懷王覺悟,，反因此得罪了令尹子蘭，慘遭放逐,。屈原被放逐之后,，司馬遷著重寫了他的犧牲。上不能為國盡忠效力,，下不能躬耕壟畝,，歸隱田園，“舉世混濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒”,。這是一種多么偉大的、難得的孤獨(dú),，唯有堅(jiān)強(qiáng)者方能如此,，唯有高尚者方能如此。所以屈原才表示：“吾聞之,，新沐者必彈冠,，新浴者必振衣，人又誰能以身之察察,，受物之汶汶者乎,！寧赴常流而葬乎魚腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蠼乎,！”于是,，屈原懷抱沙石，沉江而死,，實(shí)現(xiàn)了自己“伏清白以死直”（《離騷》）的諾言,，其正直剛烈堪稱千古之冠。由此,，我們不難看出司馬遷對于屈原的以死直諫,，視社稷人民比自己的生命還重要的精神的由衷敬佩。他用犧牲來踐行了對于君主的忠貞和國家的擔(dān)憂,，憂國憂民的屈原不僅是司馬遷眼里的英雄,，更是名垂青史的慷慨悲歌的壯士,。

總之，在面臨生死抉擇的困境時(shí),，倘若選擇死,，那么更應(yīng)理性的思慮要如何赴死。不懼怕死而視死如歸,，誠然可貴,，但更珍貴的是，在走向死亡的過程中能夠承受各種痛楚,，最終實(shí)現(xiàn)自身的最大價(jià)值,。

司馬遷的生死觀或者主張慷慨赴死，或者主張忍辱求生,，兩種選擇都是以人生核心的價(jià)值觀為轉(zhuǎn)移的,，而這里的價(jià)值觀同樣又是以社會(huì)貢獻(xiàn)的大小作為標(biāo)準(zhǔn)，即追求人生的不朽,，因此司馬遷的生死觀就被賦予了深刻的社會(huì)內(nèi)涵，從而展現(xiàn)出極其復(fù)雜的形式,。

千古艱難唯一死,，要么選擇隱忍茍活，忍辱以成功名,；要么選擇壯烈慷慨的有意義的英勇赴死,。兩種截然不同的選擇，成就了兩種迥然風(fēng)景的人生,。而這也正是司馬遷獨(dú)特生死觀的最核心的內(nèi)涵,。

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇三

我讀了一本既生動(dòng)有趣又能增長知識的好書==“史記.雖無暇博覽全書，粗讀部分章節(jié),。但已感到這是一本豐富頭腦,、補(bǔ)充知識的神奇的好書。

【史記】是距今兩千多年前漢代的司馬遷所著,。這部鴻篇巨制不僅是一部杰出的歷史巨著,，而且，是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品,。他處處閃耀著優(yōu)秀中華文化的燦爛光芒,，篇篇蘊(yùn)含著華夏文明歷史積淀的豐厚底蘊(yùn)。是一部貫穿古今的通史,。從傳說中的黃帝一直到漢武帝,，記載了上下三千年的歷史大事和政治、經(jīng)濟(jì),、文化的變化,。不僅如此,，史記還是一部以人物為中心的紀(jì)傳體通史。在司馬遷的筆下,，生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的展現(xiàn)在你的面前,。帶領(lǐng)你進(jìn)入她們的世界，講述著他們身上發(fā)生的有趣的故事,。既有帝王的言行和政績,，也有世家王侯的興衰。還有社會(huì)各階層有顯著事跡可傳的人物,。他勾畫出了古代社會(huì)幾千年來的歷史面貌,。作者用輕松幽默的語言，把各地的風(fēng)土人情,、民族的風(fēng)俗習(xí)慣表現(xiàn)的淋漓盡致,。我感到這是一本不可多得的好書。

雖粗讀其書,，只能領(lǐng)略一二,，但感觸頗深。很多歷史畫面久久縈繞在我腦際,。其中剛直不阿的愛國詩人屈原的遭遇,，更使我想了很多很多。也許是家鄉(xiāng)有端午節(jié)包粽子以紀(jì)念屈原的緣故吧,，閱讀其文后,，我感到屈原不僅是詩人，更是一位偉人,。據(jù)史記【屈原,。賈生列傳】記載，屈原生活在楚國衰亡的時(shí)候,。他在政治上有宏偉的報(bào)復(fù)和深遠(yuǎn)的預(yù)見,，但遭到統(tǒng)治集團(tuán)當(dāng)權(quán)派的打擊。隨胸懷大志卻憂郁失望而死,。當(dāng)時(shí)正處在戰(zhàn)國末期,，楚懷王昏庸無能，屈原雖持正確的政治主張,，終因楚懷王聽信小人之讒言而疏遠(yuǎn)了屈原,。 使屈原的報(bào)復(fù)不能實(shí)現(xiàn)，也使當(dāng)時(shí)的楚國在政治,、軍事,、外交上受到嚴(yán)重挫折而面臨危亡。古之帝王出一言而滿庭稱圣,，發(fā)一令而四海謳歌,。在他們兒中,，只能聽進(jìn)歌頌之聲，而對不歌頌者視為忤逆,，時(shí)日一久他們看到的都是趨附諂媚,、惟命是從之人，這些人雖是庸碌之輩卻精于迎上之道,，他們可弄虛作假,，造謠惑眾迎合圣意，粉飾太平,，討得“龍心大悅”而對正直的有抱負(fù),、有能力的賢良之士予以迫害而使這些嫉賢妒能的小人往往得逞。

正是：貪頑只顧討便宜,、前奸已笑其遭變,、后狡方思又出奇、敗敗亡亡常若此,。

縱觀歷史,，何止皇帝老爺如此，而今一些地方長官,，當(dāng)權(quán)者患此疾者也為數(shù)不少,，耳之所聽皆歌頌之聲，目之所見皆恭敬之態(tài),，心之所想無不如愿以償,。時(shí)日一欠,，自然是宵小之徒環(huán)繞,，正直之士遠(yuǎn)離！

但愿這歷史上的悲哀不再重演!

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇四

假期里,，我讀完了《史記》,。通過它，我看到了臥薪嘗膽的勾踐,，善于用兵的孫武,，圍魏救趙的孫臏，知錯(cuò)就改的廉頗,。仿佛真的看到了魏惠王的十顆夜明珠,，趙惠王的和氏璧；秦始皇焚書抗儒,，商鞅立木取信也令我印象深刻,。

其中，項(xiàng)羽的故事最使我受教,。在“鴻門宴”之前,，項(xiàng)羽的謀士范增早就看出劉邦是日后與項(xiàng)羽爭奪天下之人,，請求項(xiàng)羽在宴會(huì)上將其刺殺，以除后患,。但項(xiàng)羽沒能聽從他的建議,。范增又派項(xiàng)莊在宴會(huì)上舞劍刺殺，可時(shí)機(jī)太晚,，被劉邦看出,，刺殺失敗了。這個(gè)故事讓我明白了：要聽得進(jìn)勸告,，不要自以為是,，一意孤行。

這讓我想起了以前的一件事：有一次,，門口有個(gè)小販在搞抽獎(jiǎng)游戲,。正好我兜里帶了五元錢，看著那些“獎(jiǎng)品”,，不禁心動(dòng)了,。于是，我拿出一塊錢,。這時(shí),，一個(gè)同學(xué)走過來，說：“不要抽??！那是騙人的！”我卻聽不進(jìn)去,，把所有的錢都買成獎(jiǎng)券,。結(jié)果，我一個(gè)也沒中,。直到現(xiàn)在,，我還十分后悔，五元錢,，就這么裝進(jìn)了小販的腰包,。這都是因?yàn)槲覜]有聽那個(gè)同學(xué)的勸告，一意孤行,。

之后,，項(xiàng)羽和秦軍展開了一場戰(zhàn)斗，項(xiàng)羽憑著勇氣,，破釜沉舟,，把所有的船只鑿沉，又把所有做飯的鍋砸碎,，每個(gè)人身上只帶三天的干糧,。軍隊(duì)由于沒有了退路,，個(gè)個(gè)視死如歸，以一當(dāng)十,，贏得了戰(zhàn)斗的勝利,。這個(gè)故事讓我明白了：我們不能知難而退，要有破釜沉舟的勇氣,。

有一個(gè)周末,，爸爸帶我去“跳跳虎”游樂園玩。其中有一個(gè)項(xiàng)目是走鋼絲,。開始,，我很害怕，有爸爸拉著我的手才敢走,?？墒莿傋吡艘粫?huì)，爸爸突然把手松開,，自己先走了,。我很害怕，心想：怎么辦,？鋼絲這么危險(xiǎn),，我一個(gè)人怎么走啊,！這時(shí),，我看到一個(gè)比我小的男孩在我后面，一步一步地走著,，旁邊沒有一個(gè)大人,。我心想：他那么小都敢走，我為什么不能呢,？于是,，我也開始走,。走了幾步,，我找到了竅門，走得越來越快,，終于到達(dá)了終點(diǎn),。

《史記》讓我懂得了許多道理，我非常喜歡它,。

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇五

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件,。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情,。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書,。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界,。

看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對面的談話,。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動(dòng)。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,。

讀書,，讀史，讀人,，也是解讀一種精神,，蘇武牧羊的愛國與執(zhí)著，張騫出使的堅(jiān)毅與無畏,，陳勝舉兵的大義與凜厲,。品味全書，我心中只有一個(gè)人可謂為英雄——項(xiàng)羽,。

他被譽(yù)為西楚霸王,，雖然政治上失敗了，但是無法遮掩他在軍事上的無比才華,！他是一位當(dāng)之無愧的英雄豪杰,，是中華數(shù)千年歷史上最為勇猛的將領(lǐng)。

可是,，英雄都是不長命的,，在他30歲時(shí)，便去世了,。這也許就是命吧,，項(xiàng)羽的故事就在這里完結(jié)了，英年早逝啊,，可惜了一個(gè)人才,。

有生亦有死，有正亦有邪,，有戰(zhàn)爭亦有和平,，事物總有兩面，我深信上天的公正,。古今多少事,，都付笑談中。

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇六

但是,，司馬遷有他忍辱求生的理由,，他不僅是要完成《史記》以實(shí)現(xiàn)父親著述歷史的理想，更重要的是他在著書立說的同時(shí)也是在實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和人生價(jià)值。他頑強(qiáng)不屈的自由意識和奮發(fā)圖強(qiáng)的創(chuàng)造精神都是支撐余生的堅(jiān)定理由,，司馬遷著述《史記》不僅僅是將他個(gè)人的文采流傳于后世,，繼承父親家族的事業(yè)，他更看重的是一種深切的責(zé)任感和社會(huì)使命感,，他要用自己的力量著述歷史,，讓后人以史為鑒。他心中的這種傳承歷史的理性精神讓司馬遷的人生愈發(fā)完整和偉大起來,。著名評論家黃子平曾這樣說道：

司馬遷在屈辱和痛苦的困境中展現(xiàn)出來的理性精神,，在面對生死關(guān)頭時(shí)的艱難抉擇，他選擇完成《史記》以流傳后世,，從中體現(xiàn)出生命選擇的自由意識,。他自己十分清楚下獄、宮刑可能帶給他的恥辱,，但《史記》草創(chuàng)未就,，絕不能輕易赴死。

既然選擇艱難而生,，就要經(jīng)受住巨大痛苦的折磨,，因?yàn)檫@樣的向死而生同樣是為了完成不朽的偉業(yè)，同樣是為了實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值,。正是這樣的信念支撐他在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中頑強(qiáng)地活了下來,。他的屈辱負(fù)垢、堅(jiān)忍不拔,，也正是以這種價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn)的生死觀的表現(xiàn),。

司馬遷在他的《史記伍子胥列傳》中塑造的極具復(fù)仇精神的伍子胥形象同樣也是忍辱求生最鮮明的例子。以他的人生經(jīng)歷為例,，楚平王因?yàn)槁犘帕速M(fèi)無忌的讒言下令誅殺伍子胥一家,，囚禁了伍子胥的父親伍奢之后，并以此來要挾伍子胥和他的兄弟伍尚,，如果不奉命前來,，就將父親處死。在司馬遷眼里,，伍子胥無疑是一位有大智慧的大英雄,。而他更是用欣賞的語氣高度贊揚(yáng)了這種生死抉擇，事實(shí)上,，司馬遷同樣也是在借伍子胥的故事來一吐胸中壓抑已久的不快,，他將自己受極刑又不得不忍辱求生的苦悶心情在別人的`故事中吐露得酣暢淋漓,。這是一種不自覺的情感投射,，更是司馬遷自我價(jià)值觀的直觀體現(xiàn)。

忍辱求生者首先要知恥,、知辱,?！爸獝u近乎勇”、“無羞惡之心,，非人也”這也是司馬遷完整的理想人格的重要組成部分,。司馬遷認(rèn)為，忍辱求生者必須要清楚自己所遭受的屈辱程度的大小,，不要因一時(shí)之氣,，為小恥小辱而舍棄生命?！稄埗愑嗔袀鳌分杏涊d到,，陳余因被小吏侮辱，便要和小吏拼命,。張耳訓(xùn)斥他說“始吾與公言何如,？今見小辱而欲死一吏乎？”這里他指出,，這樣的小恥小辱是不值得用性命來作賭注的,。而在《淮陰侯列傳》中贊揚(yáng)了韓信甘受胯下之辱，《留侯世家》中的張良同樣也能忍辱為老人進(jìn)履,，才得到了《太公兵法》,。同樣是受到屈辱，要理智的辨清所受的屈辱值不值得,，不能為小辱舍棄生命,，更不能毫無價(jià)值的茍且偷生。

由此我們可以看到,，他們對于生死的選擇都是痛苦而又艱難的,。選擇死，固然可以成就孝名,。人活一世,，有許多東西值得留戀，有太多的義務(wù)和責(zé)任需要承擔(dān),，選擇了生雖然可以保全性命,，但忍受屈辱又是十分艱難的過程。首先,，忍辱求生在開始就要背負(fù)著不忠不孝的罪名,，為剛直正義的人所不齒。其次,，忍辱求生不是茍且偷生,，而是立志發(fā)奮，通過復(fù)仇來為親人雪恨，通過建功立業(yè)來洗刷自己的恥辱,。在這個(gè)過程當(dāng)中,，求生者往往歷經(jīng)常人所不能想象的折磨與痛苦，可謂生不如死,。

忍辱求生者都要在生不如死的艱難困厄的境遇里奮發(fā)崛起,，或著書立說，或報(bào)仇雪恨,，或建功立業(yè),，以上皆實(shí)現(xiàn)了人生的不朽。在面對生死抉擇的艱難困境中,，他們都選擇了忍辱求生,，從中可見，這是一種對于生命選擇的理性的反思精神,，更是一種人生的自由意識,，而不是一味地盲從“死節(jié)”道德約束，是對不幸命運(yùn)的抗?fàn)?，是對生命真諦頑強(qiáng)的追求的堅(jiān)強(qiáng)意志,。

（二）擇死：舍生取義，死得其所

司馬遷關(guān)于死亡之思的另外一個(gè)重要內(nèi)容就是倘若選擇死,，就要“重于泰山”的死,，在自我犧牲中實(shí)現(xiàn)人生最偉大的價(jià)值。司馬遷贊成的并不是毫無原則的偷生茍活,，他十分贊賞推崇的是重義輕生的犧牲精神,。

如果選擇了死亡，就要在走向死亡的過程中使自己燃燒的更為熾烈,，以求得最大的死亡價(jià)值,。生理的生命消失了，但精神生命卻將永垂不朽,，這種價(jià)值是在走向死亡的短暫瞬間展現(xiàn)出來的,，因此也是人生價(jià)值和人生意義的最后的展示?！妒酚洿炭土袀鳌分械那G軻在他前半生幾乎鮮有耳聞,，而他的人生價(jià)值主要就表現(xiàn)在他視死如歸的走向死亡的短暫過程中?！耙姿蛣e”,、“秦廷喋血”不僅贊揚(yáng)了荊軻為知己者死的英勇大義，而且可以看到他在反秦斗爭中寧死不屈的崇高思想境界,。是死亡的崇高價(jià)值成就了荊軻,，使他名垂青史,，“心知去不歸，且有后世名,?！保ㄌ諟Y明《詠荊軻》）在生死抉擇的關(guān)頭上,，秦舞陽怯懦卻也終不免一死,，兩人的對比更顯出荊軻的寧死不屈的高尚人格。

踐行著舍生取義的生死觀念的最具有典型意義的就是為我們所熟知的屈原,。對于屈原,，司馬遷先寫他的才能之高。他“博聞強(qiáng)志,，明于治亂,，嫻于辭令”，但也因此深受上官大夫的嫉妒,。上官大夫進(jìn)讒言使懷王疏遠(yuǎn)屈原,。屈原被貶之后，而后又極力表現(xiàn)他忠君愛國的一腔熱血和滿懷赤誠,，“屈平既嫉之,，雖放流，眷顧楚國,，系心懷王,，不忘欲反，冀幸君之一悟,，俗之一改也,。其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉”,。但屈原最終也沒能使懷王覺悟,，反因此得罪了令尹子蘭，慘遭放逐,。屈原被放逐之后,，司馬遷著重寫了他的犧牲。上不能為國盡忠效力,，下不能躬耕壟畝,，歸隱田園，“舉世混濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒”,。這是一種多么偉大的、難得的孤獨(dú),，唯有堅(jiān)強(qiáng)者方能如此,，唯有高尚者方能如此,。所以屈原才表示：“吾聞之，新沐者必彈冠,，新浴者必振衣,，人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！寧赴常流而葬乎魚腹中耳,，又安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蠼乎,！”于是，屈原懷抱沙石,，沉江而死，實(shí)現(xiàn)了自己“伏清白以死直”（《離騷》）的諾言,，其正直剛烈堪稱千古之冠,。由此，我們不難看出司馬遷對于屈原的以死直諫,，視社稷人民比自己的生命還重要的精神的由衷敬佩,。他用犧牲來踐行了對于君主的忠貞和國家的擔(dān)憂，憂國憂民的屈原不僅是司馬遷眼里的英雄,，更是名垂青史的慷慨悲歌的壯士,。

總之，在面臨生死抉擇的困境時(shí),，倘若選擇死,，那么更應(yīng)理性的思慮要如何赴死。不懼怕死而視死如歸,，誠然可貴,，但更珍貴的是，在走向死亡的過程中能夠承受各種痛楚,，最終實(shí)現(xiàn)自身的最大價(jià)值,。

司馬遷的生死觀或者主張慷慨赴死，或者主張忍辱求生,，兩種選擇都是以人生核心的價(jià)值觀為轉(zhuǎn)移的,，而這里的價(jià)值觀同樣又是以社會(huì)貢獻(xiàn)的大小作為標(biāo)準(zhǔn)，即追求人生的不朽,，因此司馬遷的生死觀就被賦予了深刻的社會(huì)內(nèi)涵,，從而展現(xiàn)出極其復(fù)雜的形式。

千古艱難唯一死,，要么選擇隱忍茍活,，忍辱以成功名；要么選擇壯烈慷慨的有意義的英勇赴死,。兩種截然不同的選擇,，成就了兩種迥然風(fēng)景的人生,。而這也正是司馬遷獨(dú)特生死觀的最核心的內(nèi)涵。

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇七

對于《史記》,，魯迅曾贊譽(yù)“史家之絕唱,，無韻之離騷”。作為中國第一部紀(jì)傳體通史的《史記》為何能得到如此高的評價(jià)?在暑期讀完“史記二十篇”后,，我找到了答案,。

首先看這二十篇文章的題目，很容易就發(fā)現(xiàn)題目是由人名與“本紀(jì)”或“世家”或“列傳”組成,。其實(shí)上述的“本紀(jì)”“世家”“列傳”,，還有“表”“書”都是體例,，表示不同類型的文章,。如此一來，通過題目,，我們就能大概了解文章的內(nèi)容,。例如：《商君列傳》，“列傳”是記述帝王諸侯以外的人的生平事跡,，所以這篇文章是關(guān)于商鞅的生平的,。能在閱讀文章前把握文章的大方向，對我們閱讀《史記》猶有意義,，只有這樣才能更好地從歷史人物,、歷史事件中悟出道理。

閱讀《史記》,，就仿佛進(jìn)行一次時(shí)空的穿梭,，回到幾千年前體驗(yàn)一趟歷史之旅。司馬遷用豐富多樣的語言,，塑造了一個(gè)又一個(gè)形象鮮明的歷史人物,。同時(shí)，司馬遷也是不偏不倚的,。正所謂“人無完人”,，司馬遷筆下的人物，帝皇將相也好,、千古英雄也罷,，都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和不可避免的缺點(diǎn)。例如,，西楚霸王項(xiàng)羽,，雖然他目光短淺、心胸狹窄,，最后落得“四面楚歌”的下場,，但司馬遷也注意到他所擁有的不可多得的軍事才能,。作者的筆墨恰到好處，在敘述歷史事件時(shí)也保持著一份難能可貴的理智,，沒有因融入個(gè)人情感而添油加醋,。很多著名的歷史事件于我的眼前再現(xiàn)，牽動(dòng)著我的思緒與情感,，或因一絲失誤而唏噓感嘆,，又或因取得成功而興奮不已。正是司馬遷在《史記》中對每一位人物客觀的描述,，對每一件歷史事件詳盡的記載,，使得包括我在內(nèi)的廣大讀者在閱讀《史記》時(shí)，能得到更加深刻的感受：學(xué)習(xí)人物的優(yōu)點(diǎn),，領(lǐng)略成功的秘訣;也要以過去的失敗為鑒,，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍,。正所謂“讀史使人明智”,，閱讀完這《史記》二十篇后，我仿佛與古人進(jìn)行了一次深刻的思想交流,，確實(shí)是受益匪淺啊,。

為了能向世人呈現(xiàn)《史記》這部千古名作，作者司馬遷付出的心血,，除了他自己,，我們都不得而知。據(jù)說《史記》的內(nèi)容有一半是司馬遷在獄中編寫完成的,。我能想象監(jiān)獄中的環(huán)境十分艱辛,，而他所受的刑罰也肯定不輕，但回頭看看紙上的文字,，條理清晰,、詳略得當(dāng)，還有許多名句,、四字詞今人仍在沿用,。若不是事先知道，誰又能想到這如此大的反差是真實(shí)存在的呢?頓時(shí),，我對司馬遷肅然起敬,，對他的心血結(jié)晶――《史記》用了另一番感受：不僅是一部歷史巨作，也是一部不知融聚多少血汗的典籍,。

《史記》的語言,、內(nèi)容、立意都是其成就所在,。但我相信,，其成就絕不僅限于此,，也許我們每讀一次，又會(huì)發(fā)現(xiàn)《史記》的另一過人之處,，抑或是得到另一感悟,。

《史記》是我國最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇,，五十二萬多字,。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史,，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,，有著鮮明的個(gè)性,。生動(dòng)的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中,。隨著情節(jié)的起伏,，我的心情也在為之而改變,。喜著主人公的喜,，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受,。輕松幽默的語言,，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色,。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件,。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情,。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界,。

看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動(dòng),。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,，豐富了頭腦。

《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長知識的值得一看的好書,。

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇八

《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,，作者是西漢時(shí)期的司馬遷,，這本書主要記載了傳說時(shí)代的“黃帝”至“漢武帝”，共三千年的歷史,。無愧于“史家之絕唱,，無韻之離騷!”

其中我最喜歡的人物上是越王勾踐。因?yàn)樗且粋€(gè)有智謀,，懂得留得青山在,，不怕沒柴燒的人物!

春秋末年，吳國和越國因戰(zhàn)爭結(jié)下仇怨,。吳王夫差為父報(bào)仇,，在伍子胥的輔佐下日夜勤兵。得意之時(shí)的勾踐鑄成“王者之劍”,，欲滅吳國而后快,。不想，夫差已攻進(jìn)“劍廬”,，伍子胥領(lǐng)兵已渡過大江,。勾踐大敗。大兵壓境,，越國危在旦夕,，范蠡提出降吳的'主張。為保留一線復(fù)國的機(jī)會(huì),，勾踐接受了范蠡的意見,，降吳為奴。勾踐從此為吳王養(yǎng)馬,、拉車,，為了復(fù)國的大志受盡屈辱。茍且偷生中,，默默等待著,。伍子胥勸說吳王，切不可相信勾踐,。但勾踐的謹(jǐn)慎行事,，使得吳王漸漸地放松了警惕，伍子胥的所有諫言也被他當(dāng)作耳旁之風(fēng),。勾踐和范蠡在暗中逐漸得到了轉(zhuǎn)機(jī),，并被夫差準(zhǔn)予回越國?；貒蠊篡`仍然謹(jǐn)慎從事,，一點(diǎn)一滴地積蓄力量，休養(yǎng)生息。勾踐終于得到了機(jī)會(huì),，舉兵復(fù)國,。

越王勾踐，終于歷經(jīng)十?dāng)?shù)年的臥薪嘗膽,、韜光養(yǎng)晦,、勵(lì)精圖治，實(shí)現(xiàn)了復(fù)國的宏愿,。

《史記》這本書詳細(xì)的記錄了三千年的歷史故事,，是一本既生動(dòng)有趣又能增長知識的值得一看的好書。

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇九

《史記》是我國古代第一部通史,。書中記述了黃帝以來的傳說,，商周的史跡，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的動(dòng)亂,。時(shí)間跨越三千多年,，比擬詳細(xì)地記述了我國這一歷史時(shí)期的、經(jīng)濟(jì),、文化等方面的開展史,，是一部偉大的.史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫中的珍寶,。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回憶了各種令人難以忘懷的歷史事件,。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情,。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,，帶著你進(jìn)入他們的世界。

看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對面的談話,。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動(dòng),。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識。

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇十

《史記》是中國紀(jì)傳體通史的開山之作,，魯迅曾對《史記》感嘆不已,，稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”,。

《史記》是司馬遷一生的創(chuàng)作結(jié)晶,。集中著述，花了15年左右,，如果把資料的準(zhǔn)備工作算在內(nèi),，全部時(shí)間要超過20年。《史記》記錄的歷史,，是從傳說中的皇帝開始,，到漢武大帝太初年間為止，大約3000年,。其體例為紀(jì)傳體,，多以人物或家族為單位展開，故事性很強(qiáng),，文筆出眾,，是后代傳記文學(xué)的先驅(qū)和樣板，影響至深至遠(yuǎn),。

這樣優(yōu)秀的史學(xué)著作,、文學(xué)作品，其孕育和創(chuàng)作的過程也非同一般,。據(jù)史學(xué)記載,，司馬遷從小聰穎過人，“年十歲則誦古文”,。父親是漢武帝的史官,，因此，司馬遷很早就受到了扎實(shí)的史學(xué)訓(xùn)練,。長大之后,，遵從父親遺志，讀萬卷書,，行萬里路,，走遍了大江南北，獲益良多,。

38歲的時(shí)候,，司馬遷成了漢武帝的史官。官階雖然低,，但司馬遷仍然感到非常榮幸,，于是謝絕了賓朋交往，拋開了自己的家業(yè),，全身心投入到史學(xué)專著上,，以求建功立業(yè)，為君主和國家造福,。幾年后一件大事深深影響了司馬遷,。當(dāng)時(shí)匈奴經(jīng)常侵略漢朝，漢朝大將李陵進(jìn)軍匈奴,，寡不敵眾而且沒有后援,，兵盡糧絕投降了匈奴,。漢武帝大怒想重罰李陵的族人，群臣爭相附和,，大說李陵的罪過,。只有司馬遷為李陵辯護(hù)，說李陵為人正直,，其叛逃事出有因,，希望皇上能夠?qū)捤　５珴h武帝不為所動(dòng)而且遷怒于司馬遷,，司馬遷為此受牽連被處以“腐刑”,。司馬遷悲憤至極，曾經(jīng)想自殺雪恥,。但經(jīng)過激烈的思想斗爭之后,，他還是決定堅(jiān)強(qiáng)的活下去，決心要“棄小義,，雪大恥,，名垂于后世”。于是他歷經(jīng)艱辛完成了《史記》一書,，希望能夠“究天人之際,，通古今之變，成一家之言”,。

讀完《史記》,，合卷之后覺得收益良多。主要體會(huì)有以下三點(diǎn),。

一是欽佩司馬遷敢于說真話,。在當(dāng)其他同僚為迎合漢武帝的情緒大加貶損李陵時(shí),，身為一個(gè)小小的史官,，位微人輕，面對因李陵的叛逃而憤恨不已的漢武帝敢于直面呈理,，這需要巨大的勇氣,。敢于堅(jiān)持自己的想法，不受其他人的影響,，沒有一絲為己的私心，冒著觸怒掌握生殺大權(quán)的皇帝為別人爭取合理的.判處,。以現(xiàn)在很多人的眼光看,，司馬遷的確很傻、情商太低,，在不適當(dāng)?shù)膱龊献隽俗畈贿m當(dāng)?shù)氖?。但是，我認(rèn)為一個(gè)人一生能堅(jiān)持自己的想法是難能可貴的,。說真話,、干實(shí)事,、做真人九個(gè)字說起來簡單,，捫心自問，是不是每個(gè)人能夠真的做到呢,？說真話,，干實(shí)事，做真人,，是做人的起碼要求,，更是我們這個(gè)時(shí)代當(dāng)前所迫切需要的,，也是實(shí)現(xiàn)胡錦濤總書記“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的根本,。但往往有些人抱著“事不關(guān)己”、“明哲保身”的處世原則,，做“違心”的事,，結(jié)果損人不利己。其實(shí),，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們不需要偽裝，不需要戴著假面具,，不需要做“偽君子”,。做一個(gè)真真正正、實(shí)實(shí)在在的好人,，才是人之本,。

二是敬仰司馬遷的執(zhí)著。在漢代,，腐刑是羞辱之刑,，受腐刑之人通常會(huì)受到社會(huì)的鄙視和嘲笑，是可恥的,。司馬遷自己也以“刑余之廢人”自稱,。但是司馬遷并沒有因此而頹廢，沒有因?yàn)槭艿礁潭粡氐讚舻?。盡管剛開始時(shí)委屈,、憤懣,、恥辱，甚至一度想自殺,，但是最終還是痛定思痛,，將自己的一生投入到自己終生熱愛的事業(yè)當(dāng)中去。沒有把受過腐刑當(dāng)成甩不掉的思想包袱,，反而激勵(lì)了自己“舍小義,，雪大恥”的決心，最終通過《史記》這部巨作執(zhí)著地表達(dá)了自己的思想,。甚至漢武帝在看了《史記》之后也為司馬遷所感動(dòng),，特別是在漢武帝晚年，經(jīng)過“巫蠱之亂”之后,，他對以前的所作所為進(jìn)行了長時(shí)間的反思,，最終向司馬遷委婉表示了李陵當(dāng)年之事確實(shí)有可恕之處，實(shí)際上是對司馬遷間接地道歉,。從某種程度來講,，司馬遷最終取得了勝利。當(dāng)今社會(huì),，執(zhí)著實(shí)際上也是做事的根本,。從小方面講，我們從事的水利事業(yè)需要執(zhí)著才能完成各項(xiàng)艱巨的科研任務(wù),，才能真正做出成績,；從大方面講，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,，奮力奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,，更需要數(shù)代人的執(zhí)著和堅(jiān)持不懈的努力,。

三是《史記》中“以人為本”思想。在思想上,，司馬遷因?yàn)樽陨淼慕?jīng)歷,，對“人”的思考要超過當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，真正做到了“以人為本”思考問題,，這在當(dāng)時(shí)是很罕見的,。《史記》突出了以人為中心的史學(xué)模式,。它選取人物的原則是以人體現(xiàn)的價(jià)值為本,，不以成敗論英雄，不隨世俗論是非,，充分肯定人物的歷史作用,，表彰個(gè)人奮發(fā)有為的精神。這充分體現(xiàn)了司馬遷以人為本的思想理念,，弘揚(yáng)了中華民族積極進(jìn)取的民族精神,。當(dāng)前我們社會(huì)也提倡“以人為本”，但是正如胡錦濤同志所說,，我們堅(jiān)持以人為本,，是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展,、促發(fā)展,，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì),、政治和文化權(quán)益,，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。因此《史記》的“以人為本”是以單個(gè)人為本,，是小為本,，而胡總書記提的“以人為本”是以廣大的人民群眾為本，是大為本,。

史記讀書筆記摘抄好詞好句篇十一

《史記》這本書不但是中國文學(xué)史上第一本傳通史,，而且是司馬遷走南闖北，嘔心瀝血完成的曠世巨作,。

這本書中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的蘇秦,。蘇秦原先窮困，所有人都嘲笑他,，最后,，他卻憑著自己的毅力與勇氣，用那三寸不爛之舌,，讓燕王將整個(gè)國家托付給他,。

聯(lián)系生活，再想一想我,，我雖然有足夠的勇氣,，可是，我的毅力,，在嗎?我不知如何判斷,，便想起了往事。以前,，我總是一件事沒做完,，就去做另一件事：有一次，我正在做作業(yè),，可不知怎么了,，我卻很想看書!于是,，我不由自主地拿起書看了起來!以后，我再也不這樣了,。

我應(yīng)該把一件事做完,，再做另一件事，不能半途而廢,，把每一件事做得完整快速,，還要保質(zhì)保量。才能進(jìn)步更快,，超越自我,。不僅學(xué)習(xí)是這樣，日常生活也要這樣做,。

《史記》告訴我很多道理,，讓我受益匪淺。

《史記〉是我國最早的紀(jì)傳體通史,，這本書共一百三十篇,，五十二萬多，書中一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事,，編織成了世世代代流傳的史記,。

司馬遷，漢朝,，司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,，有著鮮明個(gè)性，生動(dòng)語言,，優(yōu)美文讓我們讀起來仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境之中,，隨著情節(jié)的.起伏，我的心情也在為之而改變,，喜著主人公的喜,，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受,。