從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得感悟如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧?/p>

史記讀書筆記摘抄感悟篇一

史記是中國(guó)歷史上一部極為重要的著作,，它橫跨了兩千多年的時(shí)間，記錄了那段偉大的歷史,。讀史記不僅僅是對(duì)歷史事件和人物的了解,，更是對(duì)中華文化和傳統(tǒng)的研究和思考。在閱讀史記的過程中,，我有幸記錄下了一些讀書筆記并對(duì)其中的故事有了更深的體會(huì)與感悟,。下面，我將與大家分享這五篇讀書心得體會(huì),。

第一篇：歷史的意義與警示

《史記》以其獨(dú)特的敘述方式和深刻的思想內(nèi)涵吸引了無數(shù)讀者,。通過閱讀《史記》，我初步認(rèn)識(shí)到了歷史的價(jià)值和意義,。歷史是一面鏡子,，可以讓我們看到過去的偉人和偉事。同時(shí),，歷史也是一座寶庫(kù),，包含著豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn),。史記中的人物思想、行為和境遇給予了我許多啟示和警示,。歷史是生活的一個(gè)參考,，我們應(yīng)該從中汲取智慧和力量。

第二篇：人物形象的深入塑造

史記中的人物形象十分豐滿和形象,，作者以博大的胸懷和深邃的思想,，將歷史人物的性格、經(jīng)歷和形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前,。通過讀史記的過程,，我受到了很多歷史人物的啟發(fā)。曹操威武,、智勇雙全,；劉備仁義寬厚、智慧洞察,；李白豪放灑脫,、詩(shī)才出眾。他們身上各有特點(diǎn),，但都有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是立志于天下的情懷和為人民謀福祉的精神。

第三篇：歷史轉(zhuǎn)折的深度思考

史記中記錄了無數(shù)次歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，每一次轉(zhuǎn)折都牽動(dòng)著一方的命運(yùn),。通過讀史記，我深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的變遷與人民的命運(yùn)息息相關(guān),。歷史的轉(zhuǎn)折往往來自于人們的努力與斗爭(zhēng),，它們是人民智慧與勇氣的結(jié)晶。每一次歷史的轉(zhuǎn)折都是困難的,，但它們也意味著希望,。歷史告訴我們，只要我們堅(jiān)定信念,，艱苦奮斗,，就能夠改變自己和社會(huì)。

第四篇：歷史的長(zhǎng)河與人民的智慧

史記承載了中國(guó)幾千年的輝煌歷史,，記錄了一代人的風(fēng)云際會(huì),。通過讀史記，我深刻體會(huì)到了中國(guó)人民的偉大智慧,。在艱苦的環(huán)境下,，中國(guó)人民依然保持了樂觀積極的精神面貌。他們創(chuàng)造了宏偉的建筑,、美妙的音樂和絢麗的文化,。歷史是人民創(chuàng)造的,，人民是歷史的主人。我們應(yīng)該為自己的歷史以及祖先的智慧感到自豪,。

第五篇：價(jià)值觀的沉思與反思

《史記》反映出了中國(guó)人獨(dú)有的價(jià)值觀,，它強(qiáng)調(diào)中庸之道、仁愛親和,、忠誠(chéng)正直等傳統(tǒng)美德,。通過閱讀《史記》，我發(fā)現(xiàn)這些傳統(tǒng)美德具有很強(qiáng)的普世價(jià)值,。無論是古今中外,，都應(yīng)該珍視并傳承這些美德。除此之外,，《史記》還展示了人性的陰暗面,，例如權(quán)謀、背叛和謊言,。通過對(duì)這些陰暗面的深思熟慮,，我更加堅(jiān)定了追求正直和真理的信念。

綜上所述,，通過對(duì)史記的閱讀,，我認(rèn)識(shí)到了歷史的價(jià)值與意義，深入理解了歷史人物形象,，思考了歷史轉(zhuǎn)折的問題，體驗(yàn)了歷史的長(zhǎng)河與人民的智慧,，以及對(duì)于個(gè)人價(jià)值觀的反思,。這些讀書筆記和心得體會(huì)讓我受益匪淺，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來了無盡的啟發(fā),。

史記讀書筆記摘抄感悟篇二

窗外大雨,，窗口遮陽棚被雨點(diǎn)滴落的聲音非常大，估計(jì)雨也是很大很大,，外面下雨,，屋內(nèi)看書，繼續(xù)讀高中同學(xué)好兄弟送的《史記》之《周本紀(jì)第四》,。周朝800年,，司馬遷妙筆生輝，寫的蕩氣回腸,、扣人心弦,，嘆服。當(dāng)時(shí),，沒有電腦,，沒有百度,，也沒有搜狗，都是手工查找資料典籍,，得費(fèi)多少時(shí)間才能夠?qū)懗鲞@一篇本紀(jì)啊,。整本《史記》是在其父親司馬談寫了5年的基礎(chǔ)上，又花了13年的時(shí)間基本寫成的,?？偣?30篇，用了18年時(shí)間,，寫一篇需要一個(gè)半月還多幾天,。確實(shí)不容易啊。又是在遭受宮刑極度屈辱的情況下,，發(fā)奮著史,，成就次千古絕唱，當(dāng)之無愧：史家之絕唱,，無韻之《離騷》,。《離騷》也是在極度郁憤的情況下的嘆息寫就千古經(jīng)典文壇絕響,。

這可能就是當(dāng)初的匠心獨(dú)運(yùn),，現(xiàn)在的工匠精神的更高層次的升華所現(xiàn)。

周后稷,，生下來后其母本來想丟棄他,，不過放在路上羊群繞著走，放在冰上有大鳥用翅膀保護(hù),，神奇,，其母親就抱回來繼續(xù)養(yǎng)著，所以,，取名叫棄,。身世坎坷，志向遠(yuǎn)大,，喜歡耕農(nóng)種地之類的活動(dòng),。周圍人都學(xué)他，舜帝贊賞他,，讓他當(dāng)了農(nóng)師,，功勞很大。晴耕雨讀,，剛好也有耕,，用心做、實(shí)踐、體驗(yàn),。

西伯拘而演周易,，西伯文王被紂王拘禁時(shí)潛心推演《周易》將八卦推演為六十四卦。八卦加梅花一字并不差,?？梢哉f這個(gè)是讀書，身處困境不忘讀書,，晴耕雨讀,，讀書，改變,，從閱讀開始,，古來皆如此。

王業(yè)之不易,，務(wù)在節(jié)儉,。

修意、修言,、修文,、修名、修德,。

於是有刑罰之辟,有攻伐之兵,有征討之備,有威讓之命,有文告之辭(因而也才有刑罰的各種規(guī)定,，才有攻伐的各種武器，才有征討的各種準(zhǔn)備,，才有嚴(yán)厲譴責(zé)的命令,，才有大告天下的文辭)。

上面這幾條把國(guó)家搞得秩序井然,，有條不紊,，凡文事者必有武備，所以,，近無不聽，遠(yuǎn)無不服,。

利是天下之利,，萬物之所有，不可獨(dú)占,，不能與民爭(zhēng)利,，不能與部下與周圍人爭(zhēng)利。

去柳葉百步而射之,，百發(fā)而百中之,。這句話就是百步穿楊成語來歷吧。

剛才寫了：西伯(周文王)在位大約五十年。他被囚禁在?里的時(shí)候,，據(jù)說曾經(jīng)增演《易》的八卦為六十四卦,。當(dāng)年卦就是占卜用的。

周公旦按照周武王的遺旨,，測(cè)量建設(shè)洛陽城,，最后營(yíng)建成功，把九鼎安放在那里,。說：“這里是天下的中心,，四方進(jìn)貢的路程都一樣?！边@句話可能就是問鼎中原的來歷吧,。不過后來的文物挖掘沒有找到這所謂的鼎，無實(shí)物支持,。

史記讀書筆記摘抄感悟篇三

史記作為中國(guó)古代史書中的經(jīng)典之作,，被譽(yù)為中國(guó)古代史學(xué)巨著之一。它以其鮮明的敘述風(fēng)格和全面的歷史考證方法而聞名于世,。作為一本重要的歷史讀物,，讀史記不僅能讓人了解中國(guó)古代的真實(shí)歷史狀況，而且還能從中體悟到一些深刻的人生哲理,。在讀史記的過程中,，我不僅加深了對(duì)古代歷史的理解，還獲得了一些精神上的啟示,。下面,，我將分享我在讀史記中的心得體會(huì)，以希望能夠?qū)V大讀者有所啟迪,。

第一篇：史記中的真實(shí)歷史

在讀史記的過程中,，我仿佛穿越到了古代的中國(guó)，親眼目睹了那段歷史,，那些人物猶如活生生地站在我面前一樣,。史記真實(shí)地記錄了戰(zhàn)爭(zhēng)、政治,、社會(huì)風(fēng)俗等方方面面的內(nèi)容,。在這里，我們可以了解到古人的生活方式,、社會(huì)狀況以及他們所遇到的各種困境,。不僅如此，史記還深入揭示了一些背后的原因和道理,，使我對(duì)古代歷史的認(rèn)識(shí)更加深刻,。

第二篇：史記中的偉大人物

史記中出現(xiàn)了一批偉大的人物，他們或是政治家，或是軍事家,，或是文化名人,。他們?cè)诠糯袊?guó)的歷史舞臺(tái)上留下了輝煌的足跡。例如,，諸葛亮是一個(gè)智勇雙全的政治家和軍事家,，他的謀略和智慧成為后世仰慕的對(duì)象；還有司馬遷自己,，他不僅是史記的作者,，更是一位卓越的歷史學(xué)家和文化名人。這些偉大的人物不僅啟發(fā)了我對(duì)歷史的思考,，而且讓我明白了為人處世的道理,。

第三篇：史記中的歷史教訓(xùn)

史記中不僅記載了中國(guó)古代的歷史事實(shí)，還向我們提供了許多寶貴的歷史教訓(xùn),。其中最重要的一點(diǎn)是,，歷史是有規(guī)律的。從史記中可以看出,，歷史往往會(huì)重復(fù)上演一些相似的劇情,，人們對(duì)于歷史規(guī)律的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)方式是至關(guān)重要的。另外,，史記中還強(qiáng)調(diào)了對(duì)國(guó)家的責(zé)任和使命的重要性,，這對(duì)于當(dāng)代的我們有著深刻的啟示。

第四篇：史記中的文化魅力

史記中蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化,。從史記中我們可以看到,，古代中國(guó)注重禮儀、守時(shí),、敬老尊師等美德,。另外，史記中也有許多關(guān)于文學(xué),、藝術(shù)和哲學(xué)的論述,，這讓我們更加深入地了解了中國(guó)古代的文化。史記中的文化魅力使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)和興趣,。

第五篇：史記對(duì)當(dāng)代的啟示

史記中的一些歷史故事和人物形象,，雖然發(fā)生在古代中國(guó)，但它們的智慧和哲理卻依然有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,。我認(rèn)為，通過讀史記,，我們可以從中汲取智慧和勇氣,，適應(yīng)當(dāng)代的社會(huì)環(huán)境，并在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)有勇往直前的精神。史記也提醒我們要珍惜現(xiàn)在的生活,，明白歷史的變遷和社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,，從而更好地塑造我們自己的人生。

讀史記,，不僅僅是了解歷史,，更是一次深入思考和審視自己的機(jī)會(huì)。通過對(duì)史記的閱讀和思考,，我不僅對(duì)古代中國(guó)的歷史有了更深入的了解,，而且對(duì)自己的人生也有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。史記讀書筆記心得體會(huì)五篇,，記錄了我在讀史記的過程中的所思所感,，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。

史記讀書筆記摘抄感悟篇四

想起來一本叫【歷史不忍細(xì)讀的書】沒有看過,，只在書店里看到過封面,。只是書名給我留下印象很深。

前些天看【史記 留侯世家】,。不禁想起來小時(shí)候看的故事書,。書名好像是【敬老的故事】是父親買來的，現(xiàn)在想來當(dāng)初父親肯定經(jīng)過思考之后的選擇,。里面的故事多已經(jīng)想不起來,，只是關(guān)于張良拾鞋的故事，卻意外的留在記憶里?，F(xiàn)在還記得書頁(yè)內(nèi)插圖,，白描速寫，長(zhǎng)袖布衫青巾纏頭的張良,，面目慈祥笑容滿面的黃石公,。這個(gè)故事在我還沒有讀書的時(shí)候，就在晴朗的夏夜聽父親講過,。待到自己可以識(shí)字讀文的時(shí)候倍感親切吧,。黃石公故意墜鞋于橋下，讓張良幫他撿起來穿上,，如是者三,。張良恭敬從命得到黃石公的贊揚(yáng)，傳奇書助其成為一代名相,。

在童稚未開的時(shí)期這樣淺顯易懂的故事情節(jié),，易于接受和理解寓教育于故事之中。小時(shí)候也很想自己能夠遇到黃石公,，得到不世出的異書,。于是看到白胡子的老頭就覺得很親切,。

然而及至前些日子讀到史記留侯世家，才真切接觸到這段故事的出處,，看到后人杜撰演繹之前的樣子,。

良嘗間從容步游下邳圯上，有一老父,，衣褐,，至良所，直墮其履圯下,，顧謂良曰：“孺子,，下取履!”良鄂然，欲毆之,。為其老,，強(qiáng)忍，下取履,。父曰：“履我!” 良業(yè)為取履,，因長(zhǎng)跪履之。父以足受,，笑而去,。良殊大驚，隨目之,。父去里所,，復(fù)還，曰：“孺子可教矣,。后五日平明,，與我會(huì)此?！绷家蚬种?，跪曰：“諾?！蔽?日平明,，良往。父已先在,，怒曰：“與老人期,，后，何也?”去,，曰：“后五日早會(huì),。”五日雞鳴,，良往,。父又先在,，復(fù)怒曰：“后，何也?”去,，曰：“后五日復(fù) 早來?！蔽迦?，良夜未半往。有頃,，父亦來,，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興,。十三年孺子見我濟(jì)北,，谷城山下黃石即我矣?！?遂去,，無他言，不復(fù)見,。旦日視其書,，乃太公兵法也。良因異之,，常習(xí)誦讀之,。

太史公筆下的黃石公讀來似金庸武俠小說里的風(fēng)清揚(yáng)。而文中的張良的人物形象則更鮮活可親,。想來素昧平生被要求給別人穿鞋子,，對(duì)于好歹還算世家子弟的張良來說，應(yīng)該是一件很挺不容易的事情,。也難怪張良會(huì)‘愕然,，欲毆之’。這也很符合一個(gè)弟死不葬散家財(cái)求客刺秦,，背負(fù)國(guó)仇家恨躲避秦兵追捕,，外表低調(diào)內(nèi)心火熱的壯士形象。(這一段也很符合張良在后來生活閱歷和社會(huì)身份轉(zhuǎn)變之后,，性格也發(fā)生變化的一個(gè)參照,。這是后話，以后再詳細(xì)表述)

為其老,，強(qiáng)忍,，下取履 又長(zhǎng)跪履之,。這也恰恰反映出其良好的素養(yǎng)。符合其一個(gè)世家子弟尊老敬老的`家教背景,。無怪乎黃石公會(huì)發(fā)出孺子可教的感嘆,。及至后文黃石公授太公兵法，拋下后十年興……十三年見我于濟(jì)北云云,，則多有穿鑿附會(huì)之感,。有種淡淡的神秘和命運(yùn)的色彩。

當(dāng)年太史公作史記時(shí)距離當(dāng)時(shí)留侯助高祖逐鹿中原,，平定四方,，南面而立的年代已經(jīng)過去惠、文,、景,、武4代之多。名為歷史又何嘗脫得了民間傳說的牽絆呢,。高祖尚且有斬白蛇為民除害為之附會(huì),，作為運(yùn)籌帷幄之中決勝千里之外的軍師，又怎么會(huì)免得了被粉飾呢,。

史記讀書筆記摘抄感悟篇五

史記是中國(guó)古代著名歷史著作,，其作者司馬遷以其精湛的寫作技巧和豐富的歷史學(xué)知識(shí)，使其成為中國(guó)古代最重要的歷史文獻(xiàn)之一,。在讀史記的過程中,，我深深感受到了史書中蘊(yùn)含的智慧和深度，下面將分為五個(gè)段落來談?wù)勎易x史記的心得體會(huì),。

第一段：看大歷史,，讀大智慧

史記作為一部完整的歷史著作，涵蓋了從上古傳說到西漢末年共計(jì)三千六百余年的歷史,，其中包括了古代各個(gè)時(shí)代的政治,、軍事、文化,、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面,。通過閱讀史記，我深刻體會(huì)到了歷史的宏偉和豐富,。史記中不僅包含了大量的歷史事件和人物,，還從不同角度和層次上展示了古人對(duì)于歷史的思考和認(rèn)識(shí)。通過讀史記,，我不僅了解了歷史的流變和演進(jìn),，也深刻認(rèn)識(shí)到了古人的智慧和眼光。

第二段：史事真實(shí),，人物栩栩如生

史記以其真實(shí)性和可信度而聞名,。通過學(xué)習(xí)歷史,，我發(fā)現(xiàn)史記中所談到的歷史事件不僅僅是堆積的事實(shí)，更多地是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,。史記中記載的人物形象栩栩如生,，他們或聰明智慧，或忠誠(chéng)奉獻(xiàn),，或蕩氣回腸,，或悲壯抒情。他們既是歷史的見證者,，也是歷史的創(chuàng)造者。通過讀史記,，我深刻感受到了人物的獨(dú)特性和歷史情節(jié)的感人之處,。

第三段：解讀歷史，思考未來

歷史書中蘊(yùn)含的智慧和深度不僅僅停留在過去,，更是給予了我們對(duì)未來的啟示和思考,。通過讀史記，我看到了人類的盛衰興廢,、生死輪回的規(guī)律,。從史記中，我了解到了古代各個(gè)朝代的興衰原因,，探究了歷史中的決策和道德之辯,。通過對(duì)歷史的反思，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律,，也對(duì)未來有了更深入的思考,。

第四段：歷史觀照今天，重塑立身之道

讀史記是重塑立身之道的必修課,。古人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)并不只是埋藏在歷史中,，它們可以成為我們現(xiàn)代人在面對(duì)困境和抉擇時(shí)的指引。通過學(xué)習(xí)歷史,，我明白了歷史的重要性,，逐步形成了自己的歷史觀。我們可以從歷史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡可能地避免重復(fù)曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤,，也可以借鑒歷史中成功人物的智慧和勇氣，為我們自己的人生道路找到方向和動(dòng)力,。

第五段：讀史有感,，書寫新篇章

讀史記，是一個(gè)不斷探索和思考的過程,，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程,。通過讀史記,，我不僅了解到了歷史的悲壯和壯麗，也明白了歷史對(duì)于我們個(gè)體的重要性,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)史學(xué)知識(shí)，不斷豐富自己的歷史素養(yǎng),，通過讀歷史書籍和旅行等方式,，親身參與到歷史的創(chuàng)造和傳承中，為自己的人生寫下新的篇章,。

通過讀史記,，我不僅感受到了歷史的厚重和智慧，也深入體味到了歷史的意義和價(jià)值,。史記是一部具有世界意義的杰作,，它不僅僅向我們展示了古代中國(guó)五千年的歷史，更是向我們傳遞了人類社會(huì)發(fā)展的啟示和教益,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)史籍，將史記中的智慧與當(dāng)代知識(shí)相結(jié)合,，為自己的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)力量,。

史記讀書筆記摘抄感悟篇六

史記是我國(guó)古代文化瑰寶中的一部重要典籍，它以其豐富的內(nèi)容和深刻的思想給我們留下了寶貴的財(cái)富,。讀史使人明智,，讀史使人聰明，讀史使人高尚,。通過閱讀史記,，我深刻體會(huì)到了史書的魅力與價(jià)值，也懂得了如何將史書中的智慧運(yùn)用到當(dāng)下的生活中,。

首先,，史記給我?guī)砹藦V闊的知識(shí)視野。在史書中,，記載了數(shù)千年的中華文明的發(fā)展歷程,，從華夏族群的起源，到黃帝,、堯,、舜的治理，再到夏,、商,、周三代的興衰演變，無一不展示了我們民族的光輝歷史。通過閱讀史記,，我深刻感受到了祖先們辛勤努力的汗水和為民族繁榮富強(qiáng)不斷奮斗的精神,，也打破了我對(duì)歷史的片面認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)世界有了更全面,、更深入的了解,。

其次，史記讓我領(lǐng)悟到了智慧的真諦,。在史書中,，包含了無數(shù)歷史人物的思想、智慧和思考,。尤其是史記中記載的諸子百家,，他們各自獨(dú)特的理論和觀點(diǎn)讓我大開眼界?？鬃犹岢娜?、義、禮,、智，孟子強(qiáng)調(diào)的人性善,、性本惡,，荀子的性惡說，墨子的兼愛與非攻,，這些都是古人智慧的結(jié)晶,，不但能夠讓我思考人生的意義，也能夠應(yīng)用到我與人交往和處理問題的過程中,。

史記還給我?guī)砹藢?duì)人性的認(rèn)識(shí),。作為史書中最有代表性的人物之一，司馬遷通過個(gè)人實(shí)踐和對(duì)社會(huì)發(fā)展的觀察,，對(duì)人性的諸多問題都有深入的探索和解析,。在《史記》中，司馬遷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)方法和獨(dú)到的歷史觀點(diǎn)讓我對(duì)人性有了更為深入的認(rèn)識(shí),。他認(rèn)為“圣智者治人也,，知之者治理人品也”，這句話一直深深地印在我的腦海中,。通過史學(xué)家的觀察和看法,，我認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和弱點(diǎn)，也明白了什么是高尚的品質(zhì)與道德,。

最后,，史記讓我明白了歷史的重要性和價(jià)值。過去的種種教訓(xùn)告訴我們，歷史是一面鏡子,，我們可以從中看到人類社會(huì)的發(fā)展軌跡,，避免重蹈覆轍，獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，也能預(yù)見未來的發(fā)展趨勢(shì),。比如，史記中記錄的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴,，讓我明白了不同思想流派的辯證關(guān)系和價(jià)值,，在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展中，我們也需要尊重,，包容不同的思想和聲音,，這樣才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

通過讀史記,，我不僅了解了中華民族的傳統(tǒng)文化,，更從中領(lǐng)悟到了寶貴的智慧與道理。史記給我提供了視野的開拓,，智慧的汲取,，對(duì)人性和品德的思考以及對(duì)歷史的思考。我會(huì)像打開一本史書那樣,，踏實(shí)地過好每一天,，在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)智慧，做一個(gè)擁有歷史眼光的人,，也為自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。讀史使我明智，讀史使我聰明,，讀史使我高尚,。

史記讀書筆記摘抄感悟篇七

我讀了一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的好書——《史記》。雖無暇博覽全書,，粗讀部分章節(jié),。但已感到這是一本豐富頭腦、補(bǔ)充知識(shí)的神奇的好書,。

《史記》是距今兩千多年前漢代的司馬遷所著,。這部鴻篇巨制不僅是一部杰出的歷史巨著，而且,，是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品,。他處處閃耀著優(yōu)秀中華文化的燦爛光芒，篇篇蘊(yùn)含著華夏文明歷史積淀的豐厚底蘊(yùn),。是一部貫穿古今的通史,。從傳說中的黃帝一直到漢武帝,，記載了上下三千年的歷史大事和政治、經(jīng)濟(jì),、文化的變化,。不僅如此，史記還是一部以人物為中心的紀(jì)傳體通史,。在司馬遷的筆下,，生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的展現(xiàn)在你的面前。帶領(lǐng)你進(jìn)入她們的世界,，講述著他們身上發(fā)生的有趣的故事,。既有帝王的言行和政績(jī)，也有世家王侯的興衰,。還有社會(huì)各階層有顯著事跡可傳的人物,。他勾畫出了古代社會(huì)幾千年來的歷史面貌。作者用輕松幽默的語言,，把各地的風(fēng)土人情,、民族的風(fēng)俗習(xí)慣表現(xiàn)的淋漓盡致。我感到這是一本不可多得的好書,。

雖粗讀其書,，只能領(lǐng)略一二，但感觸頗深,。很多歷史畫面久久縈繞在我腦際,。其中剛直不阿的愛國(guó)詩(shī)人屈原的遭遇，更使我想了很多很多,。也許是家鄉(xiāng)有端午節(jié)包粽子以紀(jì)念屈原的緣故吧，閱讀其文后,，我感到屈原不僅是詩(shī)人,，更是一位偉人。據(jù)史記【屈原.賈生列傳】記載,，屈原生活在楚國(guó)衰亡的時(shí)候,。他在政治上有宏偉的報(bào)復(fù)和深遠(yuǎn)的預(yù)見，但遭到統(tǒng)治集團(tuán)當(dāng)權(quán)派的打擊,。隨胸懷大志卻憂郁失望而死,。當(dāng)時(shí)正處在戰(zhàn)國(guó)末期，楚懷王昏庸無能,，屈原雖持正確的政治主張,，終因楚懷王聽信小人之讒言而疏遠(yuǎn)了屈原。 使屈原的報(bào)復(fù)不能實(shí)現(xiàn),，也使當(dāng)時(shí)的楚國(guó)在政治,、軍事、外交上受到嚴(yán)重挫折而面臨危亡。古之帝王出一言而滿庭稱圣,，發(fā)一令而四海謳歌,。在他們兒中，只能聽進(jìn)歌頌之聲,，而對(duì)不歌頌者視為忤逆,，時(shí)日一久他們看到的都是趨附諂媚、惟命是從之人,，這些人雖是庸碌之輩卻精于迎上之道,，他們可弄虛作假，造謠惑眾迎合圣意,，粉飾太平,，討得“龍心大悅”而對(duì)正直的有抱負(fù)、有能力的賢良之士予以迫害而使這些嫉賢妒能的小人往往得逞,。

正是：貪頑只顧討便宜,、前奸已笑其遭變、后狡方思又出奇,、敗敗亡亡常若此,。

縱觀歷史，何止皇帝老爺如此,，而今一些地方長(zhǎng)官,，當(dāng)權(quán)者患此疾者也為數(shù)不少，耳之所聽皆歌頌之聲,，目之所見皆恭敬之態(tài),，心之所想無不如愿以償。時(shí)日一欠,，自然是宵小之徒環(huán)繞,，正直之士遠(yuǎn)離！

但愿這歷史上的悲哀不再重演!

史記讀書筆記摘抄感悟篇八

暑假,，我讀了一本書,，那就是《史記》。它講述了從傳說中的皇帝開始,，到西漢武帝年間共三千年歷史中所發(fā)生的重大事件,。

讀了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多人物：有愛國(guó)的屈原,、有機(jī)智的藺相如,、還有英勇的飛將軍李廣。其中我最喜歡的就是知人善用的勾踐,。

說到勾踐,，大家想到的自然是著名的《臥薪嘗膽》啦,，那么，就讓我給大家講一講吧,！

黃河游下有兩個(gè)小國(guó)家：吳國(guó)和越國(guó),。雙方都想打敗對(duì)方，成為春秋霸主,。開始,，吳國(guó)把越國(guó)打敗了，越王勾踐萬般無奈,，只好帶著家人去吳國(guó),，過著牛馬不如的生活奴隸生活。過了三年,，勾踐吃盡苦頭,，受盡侮辱。后來,，勾踐的臣子送給吳王夫差很多美女和金銀財(cái)寶,，夫差很開心，便放勾踐回他自己的國(guó)家,，勾踐回國(guó)后,，就搬進(jìn)了簡(jiǎn)陋的房子。他把豬的苦膽懸掛在屋內(nèi),，不管坐著還是躺著,，總可以看見苦膽，并時(shí)不時(shí)地嘗嘗膽汁,，讓自己知道”苦“的滋味,。睡覺時(shí)不用床鋪和被褥，而睡在柴草上面,。不忘亡國(guó)之痛,。他常常提醒自己說：”你忘了在吳國(guó)所受的恥辱？“而吳王夫差,，天天呆在后宮里，一連幾個(gè)月不上朝,，忠臣伍子胥好心相勸,，他不聽，還殺了伍子胥,，重用奸臣伯嚭,。就這樣，越國(guó)越來越強(qiáng)大,，吳國(guó)卻越來越腐敗,。終于,，越國(guó)把吳國(guó)消滅了，成了春秋霸主,。

讀了《史記》,，不僅豐富了我的見聞，還增加了知識(shí),。讀書真好,！

史記讀書筆記摘抄感悟篇九

史記是我國(guó)古代歷史著作中的重要一部，不僅對(duì)于歷史的研究具有重要的參考價(jià)值,，更是對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和思維能力的培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。在高中階段，讀史記成為了學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。我也在高中時(shí)期深入研讀史記,，并寫下了篇篇讀書筆記。在這個(gè)過程中,，我深深體會(huì)到史記的魅力和學(xué)習(xí)史記的重要性,，同時(shí)也得到了一些寶貴的體會(huì)與心得。以下是我的史記讀書筆記心得體會(huì),。

首先,，讀史記為我提供了一種寬廣的視野和深遠(yuǎn)的歷史意識(shí)。史記幾乎囊括了中國(guó)兩千多年的歷史,，在這部巨著中,，我們可以了解到王朝的興衰和社會(huì)的發(fā)展變遷，也可以看到各個(gè)歷史時(shí)期的英雄人物和普通百姓的生活狀況,。通過讀史記,，我能夠?qū)⒆约旱囊曇皬莫M窄的現(xiàn)實(shí)生活拓展到更廣闊的歷史長(zhǎng)河之中，更好地了解這個(gè)國(guó)家和這個(gè)民族的歷史,，培養(yǎng)出對(duì)于歷史,、對(duì)于國(guó)家的熱愛與責(zé)任感。

其次,，讀史記讓我學(xué)會(huì)了思考和分析問題的能力,。史記的內(nèi)容豐富復(fù)雜，其中涉及到許多歷史事件和人物,。閱讀史記時(shí),，我努力思考著其中的原因和意義，并試圖將其與當(dāng)代社會(huì)和個(gè)人生活聯(lián)系起來,，從中找到一些有益的啟示和教訓(xùn),。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度來思考問題,，從歷史的長(zhǎng)河中獲取智慧,，從而更好地應(yīng)對(duì)和理解當(dāng)代社會(huì)中的各種復(fù)雜問題,。

另外，讀史記培養(yǎng)了我的歷史記憶力和閱讀能力,。史記是一部非常龐大的著作,，其中既有詳細(xì)的歷史記載，又有深入的人物描寫,。讀史記需要良好的閱讀理解能力和耐心,，需要對(duì)于歷史細(xì)節(jié)和人物情節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確的記憶和分析。通過長(zhǎng)期的閱讀史記,，我逐漸養(yǎng)成了記憶歷史事件和人物的習(xí)慣,，提高了自己的歷史記憶力。同時(shí),，我也培養(yǎng)了敏銳的閱讀能力,，在閱讀中不僅能夠理解并記住文本內(nèi)容，還可以進(jìn)一步挖掘其中的深層意義,，養(yǎng)成了主動(dòng)思考的習(xí)慣,。

最后，讀史記對(duì)于提高我的寫作能力也有著重要的作用,。史記是一部經(jīng)典之作,，其中的文字和敘述都具有深厚的藝術(shù)性。讀史記不僅能夠讓我欣賞其中的文采與韻味,，還可以從中學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的敘事技巧和修辭手法,。通過仔細(xì)研讀史記，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)練卻又有力的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出更具有說服力和感染力的文章,。

總之，讀史記對(duì)于高中學(xué)生來說是一項(xiàng)十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是一種很好的修養(yǎng)和能力培養(yǎng)的途徑,。通過讀史記，我們可以拓寬自己的視野,，培養(yǎng)出批判性思維和分析問題的能力,。同時(shí)，讀史記也可以提高我們的閱讀能力和寫作能力,，使我們的語言表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢,。因此，在高中階段,，我深入研讀史記的經(jīng)歷不僅讓我從歷史中汲取了智慧和力量，更為我接下來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

史記讀書筆記摘抄感悟篇十

《史記》是中國(guó)紀(jì)傳體通史的開山之作,，魯迅曾對(duì)《史記》感嘆不已,，稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”,。

《史記》是司馬遷一生的創(chuàng)作結(jié)晶,。集中著述，花了15年左右,，如果把資料的準(zhǔn)備工作算在內(nèi),，全部時(shí)間要超過20年?！妒酚洝酚涗浀臍v史,，是從傳說中的皇帝開始，到漢武大帝太初年間為止,，大約3000年,。其體例為紀(jì)傳體，多以人物或家族為單位展開,，故事性很強(qiáng),，文筆出眾，是后代傳記文學(xué)的先驅(qū)和樣板,，影響至深至遠(yuǎn),。

這樣優(yōu)秀的史學(xué)著作、文學(xué)作品,，其孕育和創(chuàng)作的過程也非同一般,。據(jù)史學(xué)記載，司馬遷從小聰穎過人,，“年十歲則誦古文”,。父親是漢武帝的史官，因此,，司馬遷很早就受到了扎實(shí)的史學(xué)訓(xùn)練,。長(zhǎng)大之后，遵從父親遺志,，讀萬卷書,，行萬里路，走遍了大江南北,，獲益良多,。

38歲的時(shí)候，司馬遷成了漢武帝的史官,。官階雖然低,，但司馬遷仍然感到非常榮幸，于是謝絕了賓朋交往,，拋開了自己的家業(yè),，全身心投入到史學(xué)專著上,，以求建功立業(yè)，為君主和國(guó)家造福,。幾年后一件大事深深影響了司馬遷,。當(dāng)時(shí)匈奴經(jīng)常侵略漢朝，漢朝大將李陵進(jìn)軍匈奴,，寡不敵眾而且沒有后援,，兵盡糧絕投降了匈奴。漢武帝大怒想重罰李陵的族人,，群臣爭(zhēng)相附和,，大說李陵的罪過。只有司馬遷為李陵辯護(hù),，說李陵為人正直,，其叛逃事出有因，希望皇上能夠?qū)捤?。但漢武帝不為所動(dòng)而且遷怒于司馬遷,，司馬遷為此受牽連被處以“腐刑”。司馬遷悲憤至極,，曾經(jīng)想自殺雪恥,。但經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)之后，他還是決定堅(jiān)強(qiáng)的活下去,，決心要“棄小義,，雪大恥，名垂于后世”,。于是他歷經(jīng)艱辛完成了《史記》一書,，希望能夠“究天人之際，通古今之變,，成一家之言”,。

讀完《史記》，合卷之后覺得收益良多,。主要體會(huì)有以下三點(diǎn),。

一是欽佩司馬遷敢于說真話。在當(dāng)其他同僚為迎合漢武帝的情緒大加貶損李陵時(shí),，身為一個(gè)小小的史官,，位微人輕，面對(duì)因李陵的叛逃而憤恨不已的漢武帝敢于直面呈理,，這需要巨大的勇氣,。敢于堅(jiān)持自己的想法，不受其他人的影響，沒有一絲為己的私心,，冒著觸怒掌握生殺大權(quán)的皇帝為別人爭(zhēng)取合理的判處,。以現(xiàn)在很多人的眼光看，司馬遷的確很傻,、情商太低，在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做了最不適當(dāng)?shù)氖?。但是,，我認(rèn)為一個(gè)人一生能堅(jiān)持自己的想法是難能可貴的。說真話,、干實(shí)事,、做真人九個(gè)字說起來簡(jiǎn)單，捫心自問,，是不是每個(gè)人能夠真的做到呢,？說真話，干實(shí)事,，做真人,，是做人的起碼要求，更是我們這個(gè)時(shí)代當(dāng)前所迫切需要的,，也是實(shí)現(xiàn)胡錦濤“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的根本,。但往往有些人抱著“事不關(guān)己”、“明哲保身”的處世原則,，做“違心”的事,，結(jié)果損人不利己。其實(shí),，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們不需要偽裝，不需要戴著假面具,，不需要做“偽君子”,。做一個(gè)真真正正、實(shí)實(shí)在在的好人,，才是人之本,。

二是敬仰司馬遷的執(zhí)著。在漢代,，腐刑是羞辱之刑,，受腐刑之人通常會(huì)受到社會(huì)的鄙視和嘲笑，是可恥的,。司馬遷自己也以“刑余之廢人”自稱,。但是司馬遷并沒有因此而頹廢，沒有因?yàn)槭艿礁潭粡氐讚舻埂１M管剛開始時(shí)委屈,、憤懣,、恥辱，甚至一度想自殺,，但是最終還是痛定思痛,，將自己的一生投入到自己終生熱愛的事業(yè)當(dāng)中去。沒有把受過腐刑當(dāng)成甩不掉的思想包袱,，反而激勵(lì)了自己“舍小義,，雪大恥”的決心，最終通過《史記》這部巨作執(zhí)著地表達(dá)了自己的思想,。甚至漢武帝在看了《史記》之后也為司馬遷所感動(dòng),，特別是在漢武帝晚年，經(jīng)過“巫蠱之亂”之后,，他對(duì)以前的所作所為進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的反思,，最終向司馬遷委婉表示了李陵當(dāng)年之事確實(shí)有可恕之處，實(shí)際上是對(duì)司馬遷間接地道歉,。從某種程度來講,，司馬遷最終取得了勝利。當(dāng)今社會(huì),，執(zhí)著實(shí)際上也是做事的根本,。從小方面講，我們從事的水利事業(yè)需要執(zhí)著才能完成各項(xiàng)艱巨的科研任務(wù),，才能真正做出成績(jī),；從大方面講，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，奮力奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,，更需要數(shù)代人的執(zhí)著和堅(jiān)持不懈的努力,。

三是《史記》中“以人為本”思想。在思想上,，司馬遷因?yàn)樽陨淼慕?jīng)歷,，對(duì)“人”的思考要超過當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，真正做到了“以人為本”思考問題,，這在當(dāng)時(shí)是很罕見的,。《史記》突出了以人為中心的史學(xué)模式,。它選取人物的原則是以人體現(xiàn)的價(jià)值為本,，不以成敗論英雄,，不隨世俗論是非，充分肯定人物的歷史作用,，表彰個(gè)人奮發(fā)有為的精神,。這充分體現(xiàn)了司馬遷以人為本的思想理念，弘揚(yáng)了中華民族積極進(jìn)取的民族精神,。當(dāng)前我們社會(huì)也提倡“以人為本”,，但是正如胡錦濤同志所說，我們堅(jiān)持以人為本,，是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì),、政治和文化權(quán)益,，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。因此《史記》的“以人為本”是以單個(gè)人為本,，是小為本,，而書記提的“以人為本”是以廣大的人民群眾為本，是大為本,。

史記讀書筆記摘抄感悟篇十一

第一段：導(dǎo)言（引入文章主題）

《史記》是中國(guó)古代文獻(xiàn)中的一部重要著作,，也是我們高中時(shí)代必修的一本閱讀材料。通過對(duì)《史記》的學(xué)習(xí)和閱讀,，我收獲頗豐,，不僅了解了中國(guó)古代歷史的滄桑巨變，更鍛煉了自己的思辨能力和批判思維,。下面我將從對(duì)《史記》的理解,、學(xué)習(xí)方法、興趣培養(yǎng)等方面分享我的讀書筆記心得和體會(huì),。

第二段：對(duì)《史記》的理解

《史記》是司馬遷在西漢時(shí)期創(chuàng)作的一部紀(jì)傳體大型史書,，記載了從夏朝到漢朝前2000多年的歷史，深入揭示了中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)和人物的命運(yùn),。通過閱讀《史記》,，我認(rèn)識(shí)到歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù)，可以給我們提供許多寶貴的啟示和教訓(xùn),。雜亂的史實(shí)和繁雜的人物事跡雖然有時(shí)讓人感到困惑,，但我通過理性思考和比較研究，逐漸理解到歷史是一個(gè)科學(xué)而有趣的學(xué)科,。

第三段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和提升

在高中階段,，我逐漸形成了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法,，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)在讀《史記》時(shí),，應(yīng)首先把握大體框架,，了解歷史事件的背景和脈絡(luò)。其次,，我注重關(guān)鍵詞和名詞的背誦和理解,，這有助于我更好地記憶和運(yùn)用歷史知識(shí)。此外,，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用思維導(dǎo)圖和筆記整理技巧,，將散亂的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地組織在一起，增加我的認(rèn)知深度,。

第四段：培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣

興趣是最好的老師,，對(duì)歷史的興趣是我學(xué)習(xí)《史記》的動(dòng)力。我嘗試通過史書中的故事和人物命運(yùn)的變遷,，產(chǎn)生共鳴和思考,，從而加深對(duì)歷史的理解和感悟。我也參加了一些歷史講座和研討活動(dòng),，結(jié)交了一些歷史愛好者的朋友,，通過互相交流和分享，進(jìn)一步拓寬了我的歷史視野,。

第五段：心得和體會(huì)

通過這幾年對(duì)《史記》的學(xué)習(xí)與閱讀,，我深感古人的智慧和對(duì)歷史的重視?！妒酚洝凡粌H僅是歷史的記載,，更是對(duì)歷史的思考和反思，是一本富有智慧和啟發(fā)性的讀物,。在閱讀《史記》的過程中,，我不僅培養(yǎng)了對(duì)歷史的興趣，還學(xué)會(huì)了如何思考問題,、提出質(zhì)疑和拓寬思維方式,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將為我提供很大的幫助,。

總結(jié)：通過閱讀《史記》,，我不僅了解了中國(guó)古代歷史的滄桑巨變，還鍛煉了自己的思辨能力和批判思維,。學(xué)習(xí)《史記》的過程是艱苦的,，但也是充滿樂趣和意義的。我相信,，在讀書筆記的積累和體會(huì)下,，我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和人生中不斷前行,，取得更多的進(jìn)步和成就。

史記讀書筆記摘抄感悟篇十二

對(duì)于《史記》,，魯迅曾贊譽(yù)“史家之絕唱,，無韻之離騷”。作為中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史的《史記》為何能得到如此高的評(píng)價(jià)?在暑期讀完“史記二十篇”后,，我找到了答案,。

首先看這二十篇文章的題目，很容易就發(fā)現(xiàn)題目是由人名與“本紀(jì)”或“世家”或“列傳”組成,。其實(shí)上述的“本紀(jì)”“世家”“列傳”,，還有“表”“書”都是體例，表示不同類型的文章,。如此一來,，通過題目，我們就能大概了解文章的內(nèi)容,。例如：《商君列傳》,，“列傳”是記述帝王諸侯以外的人的生平事跡，所以這篇文章是關(guān)于商鞅的生平的,。能在閱讀文章前把握文章的大方向，對(duì)我們閱讀《史記》猶有意義,，只有這樣才能更好地從歷史人物,、歷史事件中悟出道理。

閱讀《史記》,，就仿佛進(jìn)行一次時(shí)空的穿梭,，回到幾千年前體驗(yàn)一趟歷史之旅。司馬遷用豐富多樣的語言,，塑造了一個(gè)又一個(gè)形象鮮明的歷史人物,。同時(shí)，司馬遷也是不偏不倚的,。正所謂“人無完人”,，司馬遷筆下的人物，帝皇將相也好,、千古英雄也罷,，都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和不可避免的缺點(diǎn)。例如,，西楚霸王項(xiàng)羽,，雖然他目光短淺、心胸狹窄,，最后落得“四面楚歌”的下場(chǎng),，但司馬遷也注意到他所擁有的不可多得的軍事才能,。作者的筆墨恰到好處，在敘述歷史事件時(shí)也保持著一份難能可貴的理智,，沒有因融入個(gè)人情感而添油加醋,。很多著名的歷史事件于我的眼前再現(xiàn)，牽動(dòng)著我的思緒與情感,，或因一絲失誤而唏噓感嘆,，又或因取得成功而興奮不已。正是司馬遷在《史記》中對(duì)每一位人物客觀的描述,，對(duì)每一件歷史事件詳盡的記載,，使得包括我在內(nèi)的廣大讀者在閱讀《史記》時(shí)，能得到更加深刻的感受：學(xué)習(xí)人物的優(yōu)點(diǎn),，領(lǐng)略成功的秘訣;也要以過去的失敗為鑒,，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍,。正所謂“讀史使人明智”,，閱讀完這《史記》二十篇后，我仿佛與古人進(jìn)行了一次深刻的思想交流,，確實(shí)是受益匪淺啊,。

為了能向世人呈現(xiàn)《史記》這部千古名作，作者司馬遷付出的心血,，除了他自己,，我們都不得而知。據(jù)說《史記》的內(nèi)容有一半是司馬遷在獄中編寫完成的,。我能想象監(jiān)獄中的環(huán)境十分艱辛,，而他所受的刑罰也肯定不輕，但回頭看看紙上的文字,，條理清晰,、詳略得當(dāng)，還有許多名句,、四字詞今人仍在沿用,。若不是事先知道，誰又能想到這如此大的反差是真實(shí)存在的呢?頓時(shí),，我對(duì)司馬遷肅然起敬,，對(duì)他的心血結(jié)晶――《史記》用了另一番感受：不僅是一部歷史巨作，也是一部不知融聚多少血汗的典籍,。

《史記》的語言,、內(nèi)容、立意都是其成就所在,。但我相信,，其成就絕不僅限于此,，也許我們每讀一次，又會(huì)發(fā)現(xiàn)《史記》的另一過人之處,，抑或是得到另一感悟,。

史記讀書筆記摘抄感悟篇十三

翻開《史記》看秦王統(tǒng)一天下，項(xiàng)王自刎烏江,。廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,，屈原懷石投江……那一張張鮮活的面孔就在眼前浮現(xiàn)，那些流傳千古而不朽的故事仿佛是昨天剛剛發(fā)生一般,，正如《世說新語》所言“廉頗,、藺相如雖千載上死人，猶凜凜有生氣,?！边@便是一部偉大史書的不朽。

《史記》的成就,，首先它是一部規(guī)模宏大,、體制完備的中國(guó)通史，同時(shí)也是一部非常優(yōu)秀,、非常出色的文學(xué)作品,，所以時(shí)間只能銷毀《史記》的紙張，卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了那宏偉的氣魄,、機(jī)敏的談吐,、磊落的人格。而在文學(xué)上,，《史記》最成功的地方是人物形象的刻畫上,，司馬遷用語簡(jiǎn)練,，在篇幅不大的文章中,，他栩栩如生地刻畫了不同類型的歷史人物，司馬遷在書中的敘述語言非常生動(dòng),。人物語言富有個(gè)性化,，從而使人物形象鮮活、富有生活氣息,。他廣泛采用口頭流傳的諺語,、成語、歌謠,，而且不回避方言土話,，在描述歷史事件的過程中，他往往采用敘述和人物對(duì)話并用的形式,，明而含蓄,、細(xì)膩而簡(jiǎn)潔,，揮灑自如，自成一格,，為了突出人物形象,，他還常常適當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)、夸張,。

司馬遷獨(dú)創(chuàng)了中國(guó)歷史著作的經(jīng)轉(zhuǎn)體裁,，開創(chuàng)了史學(xué)方法上全新的體例，司馬遷以個(gè)人傳記為形式,，以社會(huì)為中心記載歷史,，為后人展示了一部規(guī)模宏大的社會(huì)變遷史，無論在歷史上還是文學(xué)上司馬遷都取得了光輝的成就,。

讀《史記》,，我讀到了許多蕩氣回腸的歷史故事和司馬遷那深厚的文化功底。更重要的是我讀到了司馬遷堅(jiān)忍不拔,、視困難如糞土的氣概,。

一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難并沒有改變他的人生航向，面對(duì)洪水覆頂般的災(zāi)難,，他如狂風(fēng)暴雨中的大樹,，一任風(fēng)雨肆虐著枝葉樹干。當(dāng)風(fēng)雨過后依然挺直身軀,，將根扎在地下,，枝插進(jìn)云里，以更加堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)展開臂膀,，笑傲蒼穹,。

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福,，這句話用到太史公司馬遷身上再合適不過了,。伴君如伴虎啊,！因?yàn)橐环媸ヂ牭脑?，他身陷囹圄，慘遭刑罰,，這對(duì)于他來說都算不了什么,。“人固有一死,，或重于泰山或輕于鴻毛,。”這句話滲透了他生命的真諦。人若不為大眾做事生之何益,？人若不為社會(huì)做事,，生之何益？一泓甘洌的清泉流進(jìn)司馬遷的心里,，干裂的大地普降甘霖,，行將枯死的禾苗勃然生長(zhǎng)，行將熄滅的火焰突遇松脂干草,，熊熊燃燒,，冰霜聯(lián)結(jié)大地暖陽高照，萬木崢嶸,，滿眼生機(jī),，太史公的心里不再陰云密布，而是晴空萬里,、陽光明媚,。

人很多的時(shí)候是在一夜之間長(zhǎng)大、成熟,，一夜之間蒼老,。伍子胥過韶關(guān)，一夜之間白了頭,。司馬遷在遭遇人生的大不幸之后,，一夜之間使他青絲如雪染,，也讓他變得成熟而堅(jiān)強(qiáng),。就如同一顆瓜果,，一夕之間瓜熟蒂落；就似麥?zhǔn)占竟?jié)的麥子,，一個(gè)晌午就熟成黃澄澄一片,；就像一座封火的磚窯，經(jīng)過一番澆灌浸洇,，磚塊成熟為美麗的青藍(lán)色,。太史公終于走出了自我精神囹圄，走出了籠罩自身的陰影,，擺脫了束縛,，如蠶蛹破繭而出,，飛向美麗的天空,，在花叢間舞出世間絕美的清韻；如一只小鳥,，奮力掙脫蛛網(wǎng)的捆綁,，一躍沖天，展翅高飛,。

司馬遷走出了自我他不在用自己的雙手去捆綁自己的雙腳,，他不再給自己的心靈戴上枷鎖,，他不再讓奮飛的羽翼帶著嚴(yán)霜厚冰飛翔。此時(shí)的他已經(jīng)有了一根鋼鐵脊柱,！這根脊柱經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打日曬,，堅(jiān)如磐石、穩(wěn)如泰山,、力能扛鼎,，縱萬斤之力不能摧折壓彎。

他穿過世紀(jì)的淺流,，穿越歲月的風(fēng)浪,，跋涉行進(jìn)在蒼茫荒涼的古道上,，一任背后紅塵滾滾,、大漠飛揚(yáng)。

合上《史記》,，仔細(xì)品味,，不禁想到魯迅先生的評(píng)價(jià)“史家之絕唱，無韻之《離騷》,?！闭把鏊抉R遷不禁想到“剛直不阿，留得正氣沖霄漢,；幽愁發(fā)憤,，著成信史照塵寰?！?/p>

史記讀書筆記摘抄感悟篇十四

讀《白話史記讀本》,，感覺像是作一次足不出戶的旅行，領(lǐng)略著那個(gè)時(shí)代難以忘懷的歷史事件,，在不知不覺中增長(zhǎng)了知識(shí),，又震撼了心靈。

司馬遷耗盡畢生完成的52萬字輝煌巨著,，凝聚著他強(qiáng)烈的責(zé)任感和歷史擔(dān)當(dāng),。其中勾踐臥薪嘗膽的故事為我們這些“少年不識(shí)愁滋味”的后人帶來了太多的思考。

《史記》在傳授給我們歷史知識(shí)的同時(shí),，又告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨?，時(shí)刻謹(jǐn)記前事不忘后事之師。在接下來的古代漢語學(xué)習(xí)中,，我還要更深入地了解,、掌握其精髓，并通過不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)知識(shí)面，傳承好中華文化,。

中學(xué)時(shí)代,，我們就學(xué)習(xí)閱讀過《史記》中的一些名篇如《鴻門宴》等文章，對(duì)《史記》就很感興趣,。這次寒假,，我又認(rèn)真讀了《白話史記讀本》，仿佛是在作一次足不出戶的歷史旅行,，在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面談話,，深深地被他那栩栩如生的文字史實(shí)所打動(dòng)，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切,。各種令人難以忘懷的歷史事件浮現(xiàn)在我眼前,，在不知不覺中也增長(zhǎng)了歷史知識(shí)，豐富了歷史認(rèn)識(shí),。

讀《史記》讓我領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代,，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件，感悟了當(dāng)時(shí)人們的思想感情,。司馬遷用生動(dòng)的語言,，優(yōu)美的文字寫下一個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明個(gè)性的人物,，讓我讀起來仿佛置身于一個(gè)個(gè)真實(shí)的意境中,，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,，各個(gè)事件的背景特色,、各個(gè)地方的風(fēng)土人情、各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣都?xì)v歷在目,，真實(shí)在現(xiàn),。

讀《史記》，讓我認(rèn)識(shí)了四面楚歌中,，烏江自刎的項(xiàng)羽,；生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣,；緊急危難中,，智勇雙全的藺相如；流亡在外,，卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云,，世間百態(tài)，一次次震撼著我的心靈,，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最引我深思,。公元前494年，吳國(guó)進(jìn)攻越國(guó),，越國(guó)軍隊(duì)幾乎全軍覆沒,，勾踐只得屈辱求和，按照吳王的要求,，勾踐得在吳國(guó)服苦役,。三年里，他忍辱負(fù)重,，一心復(fù)國(guó),。回國(guó)后,，他又艱苦奮斗,，勵(lì)精圖治，與百姓同甘共苦,，最終“苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,！”所以,，遇到挫折，就要學(xué)會(huì)迎難而上,，做一個(gè)永不服輸,、志存高遠(yuǎn)的人，為達(dá)到理想的目標(biāo)而奮斗??？還要做到腳踏實(shí)地，仰望星空,。

《史記》這本巨著,，在傳授給我們歷史知識(shí)的同時(shí)，也告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨?，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn),，加以很好的借鑒，時(shí)刻謹(jǐn)記前事不忘后事之師,，這需要我在未來的學(xué)習(xí),、工作、生活中品味并身體力行,。作為一名大學(xué)生,，我對(duì)這部巨著的初步閱讀和理解讓我對(duì)它有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，也很受益,。對(duì)于這部巨著,，我還要更深入地去研讀和認(rèn)知,。在接下來的古代漢語文學(xué)的學(xué)習(xí)中，還要跟著老師更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握其精髓,，學(xué)深學(xué)透,，使自己的古漢語知識(shí)更加扎實(shí)。并通過不斷的學(xué)習(xí)努力來充實(shí)知識(shí)面,、開擴(kuò)視野,，傳承好中華文化。