范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇一

大家好,！

今天,，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮,，我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！

同學(xué)們,，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū),。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò),?；厥壮ο嗵幍娜兆樱嗌倬实钠芜€鐫刻在我們的腦海里：我們朝夕相處,，課堂上是師生,，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情,。明亮寬敞的教室,，留下你們多少歡笑，記下你們多少次拼搏的身影,，琴棋書(shū)畫(huà)、爭(zhēng)相獻(xiàn)妍,，你們給母校增添著文化底蘊(yùn),；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)矯健的身影，驕人的成績(jī),，你們用汗水和頑強(qiáng)書(shū)寫(xiě)著自己的成長(zhǎng)史,；校園的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè),；一張張大紅證書(shū),，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。,。孩子們,，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩,。

同學(xué)們，童年無(wú)憂無(wú)慮的日子即將成為過(guò)去,，母校漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景,。你們?cè)谶@里度過(guò)了人生最天真的童年時(shí)代。今天,，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為有知識(shí),、有智慧、有力量的大男孩,；已經(jīng)由愛(ài)哭鼻子的小姑娘成長(zhǎng)為大方,、聰慧的纖纖淑女。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿,，明天即將展翅高飛,，搏擊長(zhǎng)空了！

在放飛之前,，我想給你們提兩點(diǎn)希望：

希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮,。一份耕耘一份收獲，所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)“勤奮”二字,。腳踏實(shí)地海讓路,，持之以恒山可移，只要大家腳踏實(shí)地,、勤奮耕耘一定會(huì)讓你們?nèi)松奈枧_(tái)演繹出更多的精彩,。

希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會(huì)感恩“的品質(zhì)?；钪?，是因?yàn)楹芏嗳藥椭怀晒?，是因?yàn)楹芏嗳说闹С?，所以我們要學(xué)會(huì)感激他人。我們要感激父母,，是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,；我們要感激師長(zhǎng)，是他們輔助我們強(qiáng)身健體,，豐富了內(nèi)涵,；我們要感激身邊的同學(xué)，無(wú)論走到哪里,，記?。核麄兪悄阍?jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。

再見(jiàn)了，我的學(xué)生們,；再見(jiàn)了,，我的孩子們；再見(jiàn)了,，我的朋友們,！母校永遠(yuǎn)是你們的娘家，歡迎你?；丶铱纯矗≡谀銈冋b待發(fā),，奔向明天的時(shí)候,，母校給你說(shuō)再見(jiàn)，母校給你道一聲：一帆風(fēng)順,！母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天,！今天記住這“流金歲月”,，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”,！祝福你們學(xué)業(yè)進(jìn)步,！永遠(yuǎn)快樂(lè)！謝謝,！

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！

在這個(gè)秋高氣爽的日子里,，我們相聚在這里,，一起慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。作為一名小學(xué)老師,，能在這里發(fā)言,，感覺(jué)非常榮幸。這些年來(lái),，我付出了辛勤的勞動(dòng),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵(lì)和表彰，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任,。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,，精耕細(xì)作

農(nóng)民種地，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的,，他們只是勤勉地澆水,、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,。于是,，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。

教育何嘗不是如此,？

教育是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,，是標(biāo)準(zhǔn)化,，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化,。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采，小草也有小草的魅力,。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐,。

增加了評(píng)價(jià)的尺子,，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足,；這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心,。數(shù)千年來(lái)，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò),。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎,。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里,，他可以將鐘表制作的誤差減少到零,；可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一,。所以,，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是,，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,，而是一批虔誠(chéng)的自由人。

事實(shí)證明,，這種思考是正確的,。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù),，更有心態(tài)，特別是審美觀照,。審美必須在物我兩忘的境界中完成,，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅,。一個(gè)被囚禁起來(lái),，失去自由與快樂(lè)的人，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造,。

,，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此,。老師之教，學(xué)生之學(xué),，本應(yīng)當(dāng)如孔子,、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂(lè)地探索求知,，而不是一種身心交瘁的苦役,。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的.自由,，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生,，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生,。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜、保持一份寂寞,、保持一份清高,。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體,，但我們既然選擇了教育,，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé),，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé),。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣,；外面的生活是絢爛的,，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高,、更神圣。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且,，比起其他職業(yè)來(lái),，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。

教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步

又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步,?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心,。智者不再催它逼它,，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬,。咦,，這時(shí)候，智者突然聞到了花香,，原來(lái)這是花園,。接著，智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,，感到了溫暖的微風(fēng),，還看見(jiàn)了滿天的星斗。陶醉之余,，無(wú)意中向前一看,，呀,，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí),，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接,。未等智者開(kāi)口，它已經(jīng)帶著自信,，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去,。智者忽然明白：原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步,！

在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子,，也不要過(guò)分地去安慰孩子,，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō),。相信孩子能行,，還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力一定能行,。讓孩子輕裝上陣,，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極健康的心理,，才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣,，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多,。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?！敖逃且粋€(gè)‘慢活’,、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過(guò)程,，所謂‘—潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’,，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的,，它需要生命的沉潛,，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’?！边@本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí),，提及了“等待、耐心,、從容,、寬容,、期待、悠閑,、優(yōu)雅,、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài),。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi),，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中，從這樣一個(gè)意義來(lái)講,，老師真的需要處處留心教育資源,，關(guān)注教育對(duì)象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育,，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng),。

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇三

大家下午好！

六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位,，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用,。所以,，六年級(jí)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平,，在很大程度上也反映著我們每個(gè)學(xué)校的工作水平,。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流,、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)精心策劃和仔細(xì)研究,，決定召開(kāi)20xx年的畢業(yè)班教學(xué)教師座談會(huì),。目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

去年我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)直線下滑，并由此受到了縣教科局的通報(bào)批評(píng),，今年我們?nèi)绾翁岣弋厴I(yè)班的教學(xué)成績(jī),，扭轉(zhuǎn)這個(gè)敗局？這是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)（在座的小學(xué)畢業(yè)班教師多是上屆畢業(yè)班教師）,，我希望全體畢業(yè)班教師要清醒以下幾點(diǎn)：

本屆畢業(yè)班或許是九龍小學(xué)小學(xué)畢業(yè)班歷史上成績(jī)最差的一屆學(xué)生了,，因?yàn)閷W(xué)生多，成績(jī)差,，所以教師要以學(xué)生發(fā)展為主,，向課堂40分鐘要效率,，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解,、分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性,，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，從思想、情感,、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科,，在班級(jí)中營(yíng)造拼搏氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。利用家訪等形式向?qū)W生家長(zhǎng)介紹當(dāng)前教育的形勢(shì),，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，在取得家長(zhǎng)的重視和配合之下,，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力,，齊抓共管，提高學(xué)生的成績(jī),。

因?yàn)楸緦脤W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，學(xué)困生居多，知識(shí)斷成現(xiàn)象嚴(yán)重,，鼓勵(lì)老師們結(jié)合本班情況,，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選提供的資料,，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí),，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn)，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì)？我們要思考三點(diǎn)：為什么練,？練什么,？怎樣練？在此基礎(chǔ)上,，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題,。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)和分析，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì),，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分,、優(yōu)秀率,、合格率等情況，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況,，不要將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排隊(duì),，檢測(cè)數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷,，記錄其中錯(cuò)題,，難題，并重新做一遍,，這很重要,。

今年相對(duì)往屆學(xué)生來(lái)說(shuō)，結(jié)束新課的時(shí)間較長(zhǎng),，要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù),。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象,。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，每個(gè)教師要幫助幾名學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們走出困境。

大家都知道,，優(yōu)等生好教,，學(xué)困生頭痛。但評(píng)估是面向全體學(xué)生,，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo),，提高及格率是提高班級(jí)成績(jī)的重要途徑。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo),，我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度,，二要注意方法，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們想讀書(shū)，學(xué)困生往往有知識(shí)的缺陷,，所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課,，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲,。

我們?cè)谧膫€(gè)別畢業(yè)班教師,，思想意識(shí)上仍未對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作引起足夠的重視，這是極其危險(xiǎn)的信號(hào),，你或許將來(lái)會(huì)為自己的思想意念和行動(dòng)付出一定的代價(jià),。畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)不但是事關(guān)整個(gè)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和榮譽(yù)，也與我們每位畢業(yè)班教師的個(gè)人榮譽(yù)緊密相聯(lián),。教師的聲譽(yù)就是在畢業(yè)班上去體現(xiàn),，教師的業(yè)績(jī)就是在畢業(yè)班成績(jī)上去展示，我們?nèi)粘ｉe聊中,，個(gè)別同志文者相輕,，說(shuō)話誰(shuí)也看不起誰(shuí)，自命清高,，自我滿足感強(qiáng),，結(jié)果您的本事到底如何？在全縣35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畢業(yè)班上去比比,，我們就可以看出你有幾斤幾兩,。大家不要忘記，在去年,，我們?cè)谶@個(gè)地方做出了莊重的目標(biāo)承諾,，作為教師，一言九鼎,，我們要對(duì)自己所說(shuō)的話負(fù)責(zé)任,，我們要牢記著，我們?nèi)绻荒芡瓿沙兄Z目標(biāo),，我們不但會(huì)誓言與我們自己,，并要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰?；蛟S你會(huì)因?yàn)樽约旱慕裉觳慌?，在今后的一段時(shí)間的工作中，你會(huì)背上沉重的思想負(fù)擔(dān)并倒霉一段時(shí)間,。

在我們的個(gè)別科目,、個(gè)別班級(jí)，個(gè)別教師身上,，任然存在教學(xué)上我行我素，唯我獨(dú)尊的意念和行動(dòng),，這是極其危險(xiǎn)的信號(hào),。無(wú)論是同學(xué)科的幾位教師之間，還是跨學(xué)科的教師之間,，以至于整個(gè)小學(xué)畢業(yè)班15位教師,，我們是一個(gè)整體,，一個(gè)不可分割的團(tuán)隊(duì)，我們要有高度的集體主義榮譽(yù)感,，我們要維護(hù)我們的團(tuán)隊(duì)精神,，在團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人盡職盡責(zé)做好自己的本職工作,，就是對(duì)團(tuán)隊(duì)的最大貢獻(xiàn),，我們盡最大的努力讓自己的學(xué)科出成績(jī)了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就出成績(jī)了,，團(tuán)隊(duì)也就因?yàn)橛形叶省?/p>

各位老師,，學(xué)校選定了我們，把這副重?fù)?dān)扛在了我們肩上,，這既是學(xué)校對(duì)我們的信任,，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,。希望大家滿懷信心,，挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作,，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己有本事。讓我們攜起手來(lái),，加倍努力,，力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破！

謝謝大家,！

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的各位老師：

大家好！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候,！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第二十一個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng),。和我同齡的老師們,，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起,，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天,，我們是作為“準(zhǔn)”教師,，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來(lái)的九月,，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

沿著近十年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定！

我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！

“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的.日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中心小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！在縣府領(lǐng)導(dǎo),、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓，有了寬敞明亮的教室,，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,，日新月異，請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委,、縣府領(lǐng)導(dǎo),，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

年年花似錦,，今年花更紅，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè),，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸、甜,、苦,、辣之后，我們也感到了欣慰,。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！這句話道出了我們教師的心聲,，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔,；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇,！

作為教師,，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人,。永不滿足,，永不停步。作為中青年一代教師,，我們需要專(zhuān)心教書(shū),、熱愛(ài)教育,。腳踏實(shí)地，努力工作,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,。著名作家馬克,。土溫也說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。如果我們能從專(zhuān)心教書(shū),，熱愛(ài)教育開(kāi)始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié),！

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！耿耿園丁意，拳拳育人心,。老師們,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的,。明天而共同努力吧！

謝謝,！

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇六

敬重的校領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同學(xué)們：

咱們上午好！

我是xxx,，有幸代表咱們校園整體教師講話,，邁過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,，在暑假中咱們都閱歷一個(gè)很高興的假日，現(xiàn)在咱們開(kāi)端這新的學(xué)期擺在咱們面前的又是一個(gè)全新的相貌,，新的學(xué)期新的一個(gè)相貌,，我看到了咱們xx中學(xué)每一個(gè)人的等待，現(xiàn)在新的學(xué)期開(kāi)端咱們需求做到許多,，盡力作業(yè),，盡力學(xué)習(xí)這是最基本的，開(kāi)端了這段心得學(xué)期作業(yè),，我想咱們很等待,，我想必定不會(huì)讓咱們絕望，在這兒讓咱們鋪開(kāi)自己,，展現(xiàn)自己,，這些都是必定的，我知道咱們需求堅(jiān)持這些,，在新的學(xué)期讓我放飛自我，感受學(xué)習(xí)的趣味,。

這個(gè)學(xué)期作為一名教師的我當(dāng)然首要使命便是把自己做好,，讓自己在作業(yè)中做好相關(guān)教育作業(yè)，這兒我也要給自己打一個(gè)預(yù)防針,，我知道這些都是最基本的作業(yè),，必定需求到這一點(diǎn)，現(xiàn)在的我很清楚教育方法的重要性,，行將展開(kāi)這個(gè)學(xué)期的作業(yè)我必定會(huì)持續(xù)做好,，我的必定會(huì)讓自己做好相關(guān)的作業(yè)規(guī)劃，這是必定的,，我也信任在行將到來(lái)的作業(yè)中我能擔(dān)任這些,，作業(yè)提早做好規(guī)劃，當(dāng)然新學(xué)期的開(kāi)端不免呈現(xiàn)許多問(wèn)題,，可是必定要做優(yōu)點(diǎn)理好,，標(biāo)準(zhǔn)好，做到行善積德都開(kāi)展進(jìn)行的很順暢才能夠稱(chēng)得上一個(gè)優(yōu)異,。

當(dāng)然在場(chǎng)的同學(xué)們,，這個(gè)學(xué)期也是你們的一個(gè)新起點(diǎn)，關(guān)于學(xué)習(xí)這是你們需求仔細(xì)對(duì)待的,，這些都是很要害的一點(diǎn),，學(xué)習(xí)是咱們的作業(yè)，這個(gè)學(xué)期是一個(gè)心得開(kāi)端,，咱們不用為自己憂慮,，應(yīng)為學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,，不要跟被人攀比學(xué)習(xí)，這是比不完的,，在每一個(gè)的學(xué)習(xí)方法不相同,，逾越的他人又能怎樣樣，仍是有比自己優(yōu)異的,，同學(xué)們?cè)蹅儽囟ㄒ涀∫稽c(diǎn)便是永久只需跟曩昔的自己比,，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)才是厚實(shí)的。

新學(xué)期開(kāi)端了,，當(dāng)然首要要做到的便是自己的本職,，不論是各位教師，仍是咱們__的每一個(gè)同學(xué)都要做好本職作業(yè),，謙虛的學(xué)習(xí),，教育有教育的方法，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的方法跟現(xiàn)在年代的一個(gè)潮流,，跟進(jìn)校園的指導(dǎo)方針踏結(jié)壯實(shí)的務(wù)實(shí)自己,，當(dāng)然這需求時(shí)刻來(lái)直截了當(dāng)自己，我知道這些都是很可貴的,，現(xiàn)在這些都是一個(gè)根底,，可是我也信任這些都是需求具有的本質(zhì)，各位教師們,，同學(xué)們讓咱們充沛展現(xiàn)自己,，在新的學(xué)期前進(jìn)起來(lái)，逾越自己才是真的,。

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好??！

在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,，我們又歡聚在美麗的二中校園,，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。

今天站在這里發(fā)言,，我在激動(dòng)之余又感到無(wú)比欣慰,。尤其是看到青春飛揚(yáng)、激情四射的同學(xué)們,。借此之機(jī),，我想談一點(diǎn)對(duì)大家的希望。

高一的同學(xué)們,，當(dāng)你們來(lái)到這里,，二中就是你們施展才華的舞臺(tái),。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間高中生活已經(jīng)過(guò)了六分之一,。希望你們?cè)趦?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,。做到自尊、自信,、自立,、自強(qiáng)。

高二的同學(xué)們,，你們即將邁入高三,，將會(huì)迎來(lái)一個(gè)更充實(shí)的暑假生活，不再是一個(gè)懵懂的少年,，要學(xué)會(huì)用心去規(guī)劃自己的未來(lái),。高二年級(jí)是承上啟下的關(guān)鍵階段，在這一學(xué)期中,，各個(gè)學(xué)科都要結(jié)束新的課程,，老師，學(xué)長(zhǎng),，學(xué)姐們都會(huì)告訴你們：只有打好高二的基礎(chǔ),，才能在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余,，希望你們?cè)俳釉賲?，?jiān)持不懈，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為高一同學(xué)做好榜樣,！

高三的學(xué)子們，你們是離夢(mèng)想最近的孩子,，你們是將要熱烈綻放的花朵,，你們是銀川二中的高考新聞的發(fā)布者。全區(qū)人民,，百萬(wàn)雙眼睛在盯著你們,。首先希望你們抓緊時(shí)間，今天,，離高考只剩下不到四個(gè)月的時(shí)間,，不過(guò)是白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝，你們要從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí),，認(rèn)真把握好高考前的每一秒。其次請(qǐng)你們相信老師,，因?yàn)槊恳还?jié)課都是老師多年備考經(jīng)驗(yàn)的積累和沉淀,，所以上課請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)講，達(dá)到最佳聽(tīng)課效果,。最后希望你們?cè)诮酉聛?lái)的二輪復(fù)習(xí)中做好知識(shí)橫向,、縱向的融會(huì)貫通，查漏補(bǔ)缺,，力爭(zhēng)為自己的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),，也為自己的人生開(kāi)辟一條金光大道。

作為教師,，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧靥?shí)工作,，以最飽滿的熱情，最務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到教學(xué)工作中去,，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題,，不放棄每一個(gè)學(xué)生，不懈怠每一分每一秒,，“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅”。同學(xué)們,，請(qǐng)記住,，在銀川二中，我們時(shí)刻與你們同在,，以最無(wú)私的投入,、最真摯的情感與你們風(fēng)雨同舟！做你們最堅(jiān)實(shí)的后盾,！

同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，就是選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，就是選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難,，就是選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，就是選擇了成功與輝煌!

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，茁壯成長(zhǎng),；祝福全體師生新學(xué)期一切都順心順意；祝福我們的學(xué)校再創(chuàng)新的輝煌。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁：

你們好,！

在這秋高氣爽的日子,，在這詩(shī)意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)候,。特別是今天,，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣,，心情都是無(wú)比激動(dòng)的。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候,，當(dāng)聽(tīng)到“尊師重教”時(shí),，我的眼眶突然濕潤(rùn)了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我,。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年,。在教育教學(xué)生涯中,，我也曾彷徨、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書(shū)育人,，為人師表,。是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬(wàn)變,，笑看潮起潮落,，堅(jiān)守心中的寧?kù)o,。在這里,，藝術(shù)與審美匯合，知識(shí)與智慧碰撞,，語(yǔ)言與思維飛翔,，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時(shí),，學(xué)生送來(lái)滿屋了的鮮花,；操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上,，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來(lái),，學(xué)生感激說(shuō)因?yàn)橐宦酚心悖@時(shí)候我覺(jué)得自己非常的富有,，我撒下了一滴滴的汗珠,，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我所有的付出有了回報(bào)。

我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇，——假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的,。教師,，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋,，但我們樂(lè)在其中,，因?yàn)椋瑯?shù)德的教師,，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗：在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天,。所以,，樹(shù)德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說(shuō)，教師,，不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，也是太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè)。

老子說(shuō)：“上善若水,?！蔽覀兘處熛袼粯樱示佑谙?；像水一樣,，潤(rùn)物無(wú)聲；我們涓涓如細(xì)流,，浩浩如江海,，像水一樣,，執(zhí)著堅(jiān)韌；像水一樣,，博大無(wú)私,。我們?cè)敢砸簧荆汕飩I(yè)于無(wú)聲,。每一屆的孔集學(xué)子不管離開(kāi)母校多久,，都會(huì)回來(lái)看望老師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩(shī),，含蓄但不晦澀,；孔集的教師是一幅畫(huà)，清淡卻很高雅,；孔集的教師是一棵松,，正直而不媚俗。

幾年來(lái),，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學(xué)校一樣,，我們永遠(yuǎn)年輕,。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量,，再接再厲，共?chuàng)孔集小學(xué)之騰飛,！

教師節(jié)發(fā)言稿范文

教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

教師節(jié)學(xué)生代表致辭

軍訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

教師教師節(jié)發(fā)言稿

臨退休教師代表發(fā)言稿

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好！在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的xx鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè),！

今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇,，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)！

近年來(lái),，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛随?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,，揮灑汗水,，xx的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想,，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳,！

作為一名教師,，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,，是教師的天職,。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決,；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。

作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè),。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的.準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。

有人說(shuō)，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高、向上,；有人說(shuō),，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪,；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī),！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟,。有時(shí),，為了備好一堂課，研讀教材好多遍,；有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參,；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛??！

老師們！全社會(huì)尊重教師,，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì),，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證,。

一是要愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài),。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)的模范。

三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn),。高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海,，現(xiàn)在以鮑校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪,！民族復(fù)興,，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔,！

讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí),，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章,！

最后讓我們?cè)僖淮闻跎衔覀兊淖８＃豪蠋煟量嗔?，老師,，祝您?jié)日快樂(lè)！

謝謝大家。

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言,。首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福,，祝愿xx附小及全天下的園丁們,，教師節(jié)快樂(lè)！

我相信,，在座的很多老師和我一樣,，從踏上三尺講臺(tái)的第一天,，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能,，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心,。如今,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢(qián)看,，而作為教師的我們,，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上,。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺?ài)戴,，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁,，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái),，有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái),。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師,，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大,。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師,，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家,！傳遞文明老師是橋,，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人,。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng),！

最后,，讓全體同學(xué)跟著老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了,！”,，“老師，節(jié)日快樂(lè),！”

謝謝大家,！

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好,！

能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺埽腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪,。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214,、215班學(xué)生的努力,，在此，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮以及教師節(jié),，祈求明年更豐收。

作為人民教師,，我們受人尊重,，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí),，我們的責(zé)任重于泰山,，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育,，三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天,。人民教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解,，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢,？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng),；我們不是希望，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了人民教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢(qián)、時(shí)間,、精力,，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭,。同學(xué)們,，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的,，我們就是快樂(lè)的,；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有,，全力以赴,。

新的學(xué)年，新的開(kāi)始,，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們美好的明天！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福、快樂(lè),！祝全體同學(xué)健康,、向上！

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十二

今天坐在這里發(fā)言,，感到無(wú)比榮幸,，我們的成績(jī)能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn)，是全組成員莫大的的幸福,，我們深知,，我們并不是干得最好的年級(jí)，只不過(guò)是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已,，這過(guò)程中,，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對(duì)潛能生一般特有的關(guān)懷，得到了其他年級(jí)組熱心的幫助,，我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù),，組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長(zhǎng)了起來(lái)。下面,，我作為一年級(jí)代表,，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

常言道：成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)充滿艱辛,，甚至孕育著痛苦的過(guò)程,，如同一個(gè)生命的胚胎，要經(jīng)過(guò)母體十月的孕育,，直至分娩的陣痛,，才有那一聲生命響亮的啼哭，一年級(jí)組的的成長(zhǎng),，也經(jīng)歷過(guò)一段這樣的軌跡,。

一年級(jí)上學(xué)期一共九人，除了龍林和周燕外,，其他都是新老師,，學(xué)生138人,，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數(shù),。男生人數(shù)達(dá)到三分之二,。記得開(kāi)學(xué)初，四個(gè)班主任老師對(duì)一切摸頭不知腦,，遇到問(wèn)題大眼瞪小眼,，不知什么問(wèn)題找學(xué)生處，什么問(wèn)題找后勤,，什么問(wèn)題找財(cái)務(wù),，對(duì)一些突發(fā)性問(wèn)題是自己?jiǎn)为?dú)解決，還是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)?白天,，像一只無(wú)頭的蒼蠅,，到處亂撞，稍不小心,，會(huì)有可能沒(méi)做到一分鐘到位,，或該交的資料沒(méi)有交，或是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)巡視的時(shí)候,，沒(méi)有使用操作不很熟練的展示臺(tái)和電腦,，或因?yàn)榻淌依锍吵橙氯露貌恢耄?tīng)見(jiàn)鈴聲就冒汗,，看見(jiàn)有意見(jiàn)的家長(zhǎng)就發(fā)毛,。一天下來(lái)，整個(gè)人被弄得焦頭爛額;晚上,，又像一只熱鍋上的螞蟻,，忙得不知干什么才好，是家訪,，是備課，還是去辦板報(bào)?亦或是做拼音卡片和課件?中午,，我們最遲進(jìn)飯?zhí)?，下午，最遲出教室,。晚上,，走得最遲的還是我們。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，我沒(méi)有主動(dòng)給家里打過(guò)一次電話,，家里打來(lái)的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天,，兒子在電話里說(shuō)他做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見(jiàn)我不要他了,，我才猛然醒悟過(guò)來(lái)，自己與家里人的溝通太少了,。這期間,，王巍瘦得是楚楚可憐，無(wú)數(shù)次的頭疼,，發(fā)燒,，都一次一次地挺了過(guò)來(lái)。伍海燕鼻子上的一個(gè)包越長(zhǎng)越大,，也沒(méi)有工夫去醫(yī)院,，直到寒假回長(zhǎng)沙才去看醫(yī)生。許維新是個(gè)急性子,，整天急死了,，氣死了，煩死了地叫苦不迭,。郭冬玉一人教三個(gè)班的數(shù)學(xué),，有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里…… 即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎覀儾](méi)有因此而取得成績(jī),，一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求,，精神面貌也不盡如人意。教師會(huì)上我們一般都低著頭,，只要不批評(píng)我們就長(zhǎng)噓一口氣,。萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們深深地體會(huì)到了其中的含義,。

總結(jié),，有獎(jiǎng)勵(lì)。過(guò)程精彩紛呈,，有個(gè)人之間的評(píng)比,，有班與班之間的較量，通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng),，同學(xué)們喜歡朗讀了,，喜歡翻看課外書(shū)了，下課時(shí)追趕打鬧的少了,，取而代之的是猜謎語(yǔ),，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有效果,，也主動(dòng)組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽活動(dòng),。活動(dòng)中,，不斷培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，老師們也因此而分工合作,，加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了相互了解,，團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生,、開(kāi)花。

如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，而我們則是播種希望，播種太陽(yáng)的使者,。

在隊(duì)列廣播操比賽和合唱節(jié)中,，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神、集體榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格教師高度的責(zé)任感,。開(kāi)學(xué)工作剛忙完,，楚小平就找了我，根據(jù)上期運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談了他的計(jì)劃和想法,，早鍛煉時(shí),，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo)，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操,，一個(gè)月的操練期間,，班主任每節(jié)體育課都跟班，協(xié)助楚小平,，力爭(zhēng)不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間,。郭冬玉，張秋花,，每天早鍛煉時(shí)都在對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，龍林沒(méi)有舞蹈訓(xùn)練時(shí)，也跑來(lái)幫忙,。有好的建議和做法大家會(huì)馬上實(shí)施并及時(shí)改進(jìn),，這期間，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持,。比賽前夕,，為了突破每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們還在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行了彩排,，開(kāi)展了比賽。當(dāng)看到一年級(jí)小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng),，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí),，我心潮澎湃，我們努力了,，我們看見(jiàn)努力的成效了,，一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步了,，一年級(jí)的老師也磨練出來(lái)了，成長(zhǎng)起來(lái)了!

隊(duì)列廣播操比賽剛過(guò),，龍林已經(jīng)躍躍欲試,，復(fù)印歌譜，選擇道具,，編排動(dòng)作,，培養(yǎng)指揮員，早鍛煉和下午的時(shí)間也都已經(jīng)排得滿滿的,，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì),，不浪費(fèi)一刻練習(xí)的時(shí)間。業(yè)余指揮員也上場(chǎng)了,，有老師,，有學(xué)生，盡管不專(zhuān)業(yè),，卻也有板有眼,，一年級(jí)在第一屆合唱節(jié)中，又不負(fù)眾望,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。

難能可貴的是，我們沒(méi)有沉浸在勝利的歡樂(lè)中,，已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰(zhàn)——用可喜的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào),，請(qǐng)大家看看這些畫(huà)面吧：

周末，王巍,、郭冬玉在為學(xué)生補(bǔ)課,，每掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)有獎(jiǎng)賞呢,，小孩子喜滋滋的,。

下課了，劉坤,、伍海燕在與學(xué)生談心,，交流，溝通,，關(guān)注著每一個(gè)孩子,。

操場(chǎng)上，張秋花,、郭冬玉不失時(shí)機(jī)地接近孩孩子,，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情,。

飯?zhí)美?，幾位班主任老師又在探討,，交流，分配任?wù),。

游樂(lè)場(chǎng)邊,，形體室里，楚小平,、龍林對(duì)他們的弟子毫不松懈,。

有的老師雖然不是我們年級(jí)組成員，卻仍然對(duì)一年級(jí)小朋友傾注了滿腔熱情：

放學(xué)了,，沈薇,、王婧正耐心細(xì)致地教學(xué)生讀英語(yǔ)呢，那么專(zhuān)注,，那么認(rèn)真,。

教室里，吳粵,、徐傳瑩不斷變著花招,，吸引孩子們，馴服孩子們,。

午托時(shí),，胡偉鋒從來(lái)少不了給學(xué)生講故事。

這樣的畫(huà)面不勝枚舉,，時(shí)間關(guān)系,，此不累贅。

當(dāng)然,，我們的工作有遺漏,，有失誤，有時(shí)走彎路,，有時(shí)做無(wú)用功,，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自己，還有許多的難題擺在我們面前,。但我們有了一個(gè)良好的開(kāi)端,，我們有信心，有勇氣去面對(duì)作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人所要克服的困難,。我們將在深圳實(shí)驗(yàn)這塊沃土的培育下,，成長(zhǎng)，壯大,。

今天,，我羅羅嗦嗦說(shuō)了這么多，最后,，我還想和各位說(shuō)幾句心坎話：

我們的路還很長(zhǎng),，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂(lè),。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!

秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

大家好,。

金秋九月,，不是春光，勝似春光,。在第個(gè)xx個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,，縣委、縣政府心懷發(fā)展,，情系教育,，于這里隆重集會(huì)。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后,，真的是心潮澎湃!可以說(shuō)，每一份承諾,，都是上善若水的厚重,，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重,，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里,，我僅代表全縣的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng),、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。

我是一名農(nóng)村教師,，加入班主任行列十年有余,，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位。以前,，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò),，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,，以后,，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著!

快樂(lè)首先是一份責(zé)任,。

也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握,、反饋,、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行,。每一天的自習(xí),、晨讀、課間,、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念,，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,，防微杜漸。這就是班主任的工作,，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無(wú)處不在，從早到晚,，無(wú)時(shí)不在,。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校,，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用,，是責(zé)任心在驅(qū)使,，當(dāng)你詢(xún)問(wèn)時(shí)，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊,，誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊,，放不下!我想，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上,，有太多的教師情愿這樣默默地付出,，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí),，我們，收獲了學(xué)生的收獲,，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),。

快樂(lè)是一份師愛(ài)。

對(duì)待學(xué)生,，該這樣想：假如,，我是孩子;假如，是我的孩子,。要愛(ài)她們,。愛(ài)，在我們的概念里,，不是轟轟烈烈,，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò),，再平常不過(guò),。它不會(huì)厚高山而薄江河。對(duì)于后進(jìn)生,，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的,，為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，就親自去探望,。還記得嗎?那個(gè)滿臉泥垢的新生,，你曾經(jīng)擁抱過(guò);那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過(guò);那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上,，你曾經(jīng)親吻過(guò),。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長(zhǎng)無(wú)理取鬧,，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,，那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵,，這些,，我們?cè)庥鲞^(guò)。真的,，很累,，但是我們放棄過(guò)嗎?不,，絕不!因?yàn)椋覀兪前嘀魅?。面?duì)孩子,，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí),，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),，我們,，是可以依偎的親人!

對(duì)于我們所做的一切，很多人感到不理解,，只有我們自己明白,，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的,，那，就是——快樂(lè),。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵，它來(lái)自于國(guó)家的需要,，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰。

快樂(lè)是奉獻(xiàn),。一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師,，這是我們今生無(wú)悔的選擇,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生,、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間,，但愛(ài)賜給我們力量,，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想，親愛(ài)的同行們,，讓我們快樂(lè)吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌,。

厚德大愛(ài)筑師魂，毋忘發(fā)展重任,，不負(fù)人民重托,。各位校長(zhǎng)、老師們,，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo)、局黨委的講話精神,牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望,，切實(shí)把縣委,、縣政府的關(guān)心和厚愛(ài)，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,，恪守班主任的職責(zé),，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神,，去開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育,，以高尚的品德感染學(xué)生,，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生,，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土,，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利,，固守心靈的純凈,，正直為人，坦蕩為師,。為睢縣的教育事業(yè)再添華章,，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!

最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

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秋季開(kāi)學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!再過(guò)幾天，我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節(jié),，此時(shí)此刻,，我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話就是：感謝您,，老師!

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——“生在父母，育在教師,。正因?yàn)榇?，一年一度的教師?jié)才如此盛大!在教師節(jié)這一天，舉國(guó)上下都會(huì)懷著感恩的心,，由衷地送上我們國(guó)家,、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福!

老師,，您是愛(ài)的使者!

我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起,，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。老師的愛(ài),，使校園像一個(gè)大家庭,，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心;老師的愛(ài),，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴求;老師的愛(ài)，深深的植入我們每個(gè)人的心里,，使我們懂得愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)集體;愛(ài)科學(xué),，愛(ài)進(jìn)步，愛(ài)學(xué)習(xí),。

尊重教師,，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,，用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重,。

尊重教師,，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自?xún)?nèi)心的敬重老師,，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力,。比如我們老師和我們談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐,，要集中精神,，端正姿勢(shì),，雙目注視老師;有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教,。

尊重教師,，我們要從日常文明禮儀做起。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門(mén)或喊報(bào)告等,。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師,，對(duì)學(xué)校其他教育工作者,，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi),，人人尊師重教蔚然成風(fēng);在校外,，時(shí)時(shí)處處尊師重教，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚,。

尊敬老師不需要太多華麗的詞匯,，只要我們用心感悟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠(chéng)回報(bào)師愛(ài),。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容,，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時(shí)，傳承尊師重教,，更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命,。

最后，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師,，您辛苦了!我們衷心地感謝您!

謝謝大家!