隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇一

指導(dǎo)老師：張彩鳳

科目：工程cad

學(xué)校：安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

系別：建筑工程系

專業(yè)：建筑工程管理

學(xué)號(hào)：1022446

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月12日至18日

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,，包括平面圖,、立面圖,、剖面圖和詳圖的繪制。

12月12日上午熟悉操作,，繪制一層平面圖,；下午繪制二層平面圖

12月13日上午繪制三層平面圖；下午繪制四層平面圖

12月14日上午繪制立面圖,；下午整理資料

12月15日上午繪制立面圖,；下午繪制剖面圖

12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙,；下午整理資料,，寫實(shí)習(xí)報(bào)告

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙,，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制,。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖,，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,要求我們畫圖主要看命令行,，畫圖不要怕畫錯(cuò),，因?yàn)槟强梢孕薷摹＞瓦@樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的能力,，并且有了天正軟件的輔助,，解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確,，作出的圖紙非常的漂亮,、美觀。也非常的方便,，并且我們還可以看出建筑物的立體效果,，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具,。它解決了以前工程師們的煩惱,，是工程師的工作效率更高,。

經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)cad有了更深入的了解,，雖然我們的課時(shí)不是很多,，但我已經(jīng)對(duì)這門課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門課程的重要性,，是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,，是我們的敲門磚在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情,，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不懂得也會(huì)積極提問,，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快,。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖,，積極的交流,，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我們從剛開始只會(huì)做一條直線,，到會(huì)做一個(gè)平面圖形,，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子,、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌,。依稀記得我們?cè)趧傞_始時(shí)不會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切,，做了許多遍都不會(huì)做,，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn),，回去之后看了上學(xué)期的制圖,，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做,，也在上課時(shí)有了信心,，不再懼怕畫圖，也是在那之后,，逐漸的喜歡上了cad作圖,。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,，我真的很開心，也變得更有動(dòng)力,，更有濃厚的興趣,。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀,，有辛酸，同時(shí)也有快樂,，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),，也和同學(xué)老師加深了感情。感謝您這學(xué)期為我們的操勞,，也感謝您為這個(gè)專業(yè)做的貢獻(xiàn),。最后在這里說一句老師您辛苦啦！

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇二

在周老師的指導(dǎo)下,，我們班進(jìn)行了為期一周的電路cad的制圖集中實(shí)訓(xùn),，主要是針對(duì)原理圖和pcb的繪制。通過實(shí)訓(xùn),，我們進(jìn)一步掌握protel的應(yīng)用,，增強(qiáng)了動(dòng)手操作能力。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼,，一周的電路cad實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自己都覺得好笑,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形,，竟然不知從何下手,。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),，課后的聯(lián)系也沒有涉及到前后的知識(shí),，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生,。

剛開始，有些浮躁,，機(jī)房生活很枯燥,，每天呆在機(jī)房5個(gè)小時(shí)，著實(shí)有些吃不消,。在擺正心態(tài)后,，我開始以信的態(tài)度面對(duì)實(shí)訓(xùn),。接下來的日子里，我一直認(rèn)認(rèn)真真在一旁協(xié)助我的組員繪制每一個(gè)圖,，思考每一個(gè)細(xì)節(jié),，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題,，也都會(huì)很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下,，一個(gè)一個(gè)的被我們擊破,，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)protel的興趣,。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心，做什么是都不會(huì)感到累,，于是我不斷從網(wǎng)上搜集資料,，補(bǔ)充自己的知識(shí)盲點(diǎn)。

在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并且,，了解到很多課本以外的知識(shí)，這就是“尋根”,。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù),，必須透徹的了解與它有關(guān)的所有知識(shí)。我們的每畫一個(gè)原理圖就一步一步的漸進(jìn),，從中吸取很多的精華,。

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cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇三

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,，包括平面圖,、立面圖、剖面圖和詳圖的.繪制,。

12月12日 上午熟悉操作,，繪制一層平面圖；下午繪制二層平面圖

12月13日 上午繪制三層平面圖,；下午繪制四層平面圖

12月14日 上午繪制立面圖,；下午整理資料

12月15日 上午繪制立面圖；下午繪制剖面圖

12月16日 上午繪制剖面圖,，完善圖紙,；下午整理資料，寫實(shí)習(xí)報(bào)告

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙,，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制,。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖,，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,，要求我們畫圖主要看命令行,，畫圖不要怕畫錯(cuò)，因?yàn)槟强梢孕薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的能力,，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩,，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮,、美觀,。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果,，像看到真的建筑物一樣,，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,，是工程師的工作效率更高,。

經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)cad有了更深入的了解,，雖然我們的課時(shí)不是很多,，但我已經(jīng)對(duì)這門課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門課程的重要性,，是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,，是我們的敲門磚。

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,，增強(qiáng)了師生之間的感情,，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不懂得也會(huì)積極提問，使我們共同進(jìn)步,，提升的速度非常的快,。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖,，積極的交流,，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我們從剛開始只會(huì)做一條直線,，到會(huì)做一個(gè)平面圖形,，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子,、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌,。依稀記得我們?cè)趧傞_始時(shí)不會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切,，做了許多遍都不會(huì)做,，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn),，回去之后看了上學(xué)期的制圖,，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做,，也在上課時(shí)有了信心,，不再懼怕畫圖，也是在那之后,，逐漸的喜歡上了cad作圖,。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心,，也變得更有動(dòng)力,，更有濃厚的興趣。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，有苦澀,，有辛酸，同時(shí)也有快樂,，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),，也和同學(xué)老師加深了感情。 感謝您這學(xué)期為我們的操勞,，也感謝您為這個(gè)專業(yè)做的貢獻(xiàn),。最后在這里說一句老師您辛苦啦！

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇四

通過這次的實(shí)訓(xùn),，通過在洪老師的悉心教導(dǎo)下,，不敢說我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置,，圖層,、線型、線寬,、比例,、顏色、文字樣式,、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅,，設(shè)置一次圖層,、線型、線寬,、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式。幾何圖形的標(biāo)注樣式各有各樣,，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注學(xué)會(huì)了如何設(shè)置,，和常規(guī)的有差別就是以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,。

經(jīng)過兩周的制圖實(shí)訓(xùn),，我了解到cad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件，在機(jī)械,、建筑等行業(yè)尤為的重要,，電腦輔助繪圖相對(duì)手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，在精度和準(zhǔn)度,、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖,。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是機(jī)械方面的知識(shí)，在今后進(jìn)入社會(huì)后,，大多數(shù)同學(xué)都從事機(jī)械行業(yè),，因此，機(jī)械制圖對(duì)我們來說是一門最基礎(chǔ)的課程,，學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對(duì)我們今后的工作很是實(shí)用,，當(dāng)然，如果僅僅只是手繪,，可能會(huì)對(duì)施工有影響,，對(duì)比來看，cad電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來也很方便,、快捷,。

通過此次實(shí)訓(xùn)，我還發(fā)現(xiàn)我還存在著很多不足,，譬如線型和線寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì)搞混,，文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置還不太熟練，邊框的線型選擇不正確,。以上錯(cuò)誤在洪老師的正確指導(dǎo)下我都一一地改正,。但我還是對(duì)機(jī)械制圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能,，爭(zhēng)取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步,。這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用，也讓我恍然醒悟過來,，雖然有些問題要通過自己的思考,，自我思考的能力是不可缺少的，能夠讓自己獨(dú)立的解決難題,，但是老師的指導(dǎo)也是不可或缺的,，遇到不能解決的問題時(shí)不能太偏執(zhí)了，關(guān)鍵時(shí)候還是要發(fā)揚(yáng)不恥下問的風(fēng)格,，在cad的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn),，這也是我的`一大收獲。最后,，謝謝洪老師的孜孜教導(dǎo),，您辛苦了！

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇五

學(xué)習(xí)電氣cad制圖規(guī)則和表示方法,，會(huì)使用cad繪圖軟件繪制電力電氣工程圖和建筑電氣工程圖等,。

以電氣cad工程設(shè)計(jì)為背景， 初步掌握對(duì)普通cad圖線路繪制,、

功能等基本技能,，繪制時(shí)圖形中的電氣符號(hào)符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)。

通過電氣cad實(shí)訓(xùn)的建筑電氣工程圖的繪制,。

現(xiàn)代工業(yè)與民用工業(yè)建筑中,，都要安裝許多樣式不同功能的電氣設(shè)施，如照明燈具,、電源插座,、電視、電話,、消防控制裝置,、智能系統(tǒng),、娛樂電氣設(shè)施及避雷裝置等。這些相關(guān)的圖紙就可以稱為電氣施工圖,，也可以稱為電氣安裝圖,。

各種電器設(shè)施要表達(dá)在圖紙中，一是供電,、配電線路的規(guī)格與敷設(shè)方式,，二是各類電氣設(shè)備與配件的選型、規(guī)格與安裝方式,。而導(dǎo)線,、各種電氣設(shè)備及配件等本身在圖紙中多數(shù)不采用其投影制圖，而是用國(guó)際或國(guó)內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定的圖形,、符號(hào)及文字表示,，也可以在圖紙中予以詳細(xì)說明，這是電氣工程圖的一個(gè)特點(diǎn),。

使用autocad2011電氣圖制圖規(guī)則和表示方法,，熟悉建筑工程實(shí)踐中電氣設(shè)計(jì)、進(jìn)行別墅電氣照明工程圖設(shè)計(jì),。

autocad 2011是當(dāng)前最新版的autocad軟件,，在電氣cad實(shí)訓(xùn)中autocad 2011主要掌握電氣工程制圖基礎(chǔ)，autocad基本操作及繪圖環(huán)境,，二維圖形的繪制及編輯，文字,、表格及尺寸標(biāo)注的樣式設(shè)置與編輯,，建筑電氣平面圖設(shè)計(jì)，建筑設(shè)備電氣控制圖繪制,，建筑電氣系統(tǒng)圖繪制等,。

本次電氣cad實(shí)訓(xùn)圍繞別墅電氣設(shè)計(jì)進(jìn)行,。通過繪制別墅平面建筑圖,、照明工程平面圖（包括插座平面布置圖、電氣照明系統(tǒng)圖）和弱點(diǎn)工程圖,，熟悉建筑工程實(shí)踐中電氣設(shè)計(jì)的具體操作過程,，培養(yǎng)學(xué)生的電氣設(shè)計(jì)工程應(yīng)用的綜合能力。

（一）autocad 2011繪圖環(huán)境設(shè)置

1.設(shè)置繪圖界限

主要是繪制別墅平面建筑圖的繪圖界限設(shè)置說明：

2.設(shè)置圖層

繪制別墅平面建筑圖設(shè)置的圖層說明：

3.設(shè)置多線樣式

繪制別墅平面建筑圖設(shè)置的多線樣式說明：

4.設(shè)置標(biāo)注樣式

繪制別墅平面建筑圖設(shè)置的標(biāo)注樣式說明：

（二）繪制別墅建筑平面圖

在建筑電氣cad工程制圖中,，使用cad繪圖命令和編輯命令,，繪制建筑平面圖的主要內(nèi)容是繪制基準(zhǔn)、墻線,、門窗,、房間,、樓梯、室內(nèi)家具等并進(jìn)行尺寸標(biāo)注,。

因本實(shí)訓(xùn)是繪制建筑電氣工程圖,，為滿足電氣圖樣的表達(dá)要求，根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)要求,，將所有建筑圖樣的線寬,，均統(tǒng)一設(shè)置為細(xì)線（0.25b）。

（三）繪制別墅建筑電氣照明工程圖

建筑電氣照明圖是建筑設(shè)計(jì)單位提供給施工單位,、使用單位予以從事代暖氣設(shè)備,、安裝和代暖氣設(shè)備維護(hù)管理的電氣圖，是電氣施工圖中的最重要圖樣之一,。電氣照明工程圖描述表達(dá)的對(duì)象是照明設(shè)備及供電線路,，電氣照明圖紙一般包括電氣照明平面圖（和插座平面圖）和電氣照明系統(tǒng)圖。

1.繪制電氣照明平面圖

電氣照明平面圖表示的主要內(nèi)容

根據(jù)照明線路分析,，使用圖形符號(hào)和文字符號(hào)說明照明配電箱,、照明線路、燈具,、開關(guān)及其他電器的型號(hào),、數(shù)量、安裝方式,、配線方式,、安裝位置和控制方式等。

絕緣導(dǎo)線,、電纜,、線路、動(dòng)力配電箱,、照明燈具,、控制開關(guān)等電氣設(shè)備的文字標(biāo)注表示方法，可以參考電氣專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和書籍查閱,。

一般電氣工程照明圖應(yīng)表示出插座等（非照明電氣）電氣設(shè)備,，但有時(shí)可能因?yàn)楣こ听嫶螅姎饣O(shè)備布置復(fù)雜,，為了建筑照明平面圖表示清楚,，，為了建筑照明平面圖表示清楚,，可以將插座等一些電氣設(shè)備歸類,，單獨(dú)繪制（根據(jù)圖紙深度，分類分層次）表達(dá),。

（1）繪制照明平面圖：

（2）繪制插座平面圖：

2.繪制電氣照明系統(tǒng)圖

照明系統(tǒng)圖是用符號(hào)或帶注釋的框圖,，概括地表示系統(tǒng)或分系統(tǒng)的基本組成,、相互關(guān)系及主要特征的一種簡(jiǎn)圖。電氣系統(tǒng)圖是電氣工程施工,、技術(shù)培訓(xùn)及技術(shù)維修不可缺少的圖紙,。

電氣系統(tǒng)圖主要內(nèi)容為建筑物內(nèi)的配電系統(tǒng)的組成和連接示意圖。主要表達(dá)對(duì)象為電源的引進(jìn)設(shè)置總配電箱,、干線分布,、分配電箱、各相線分配,、計(jì)量表和控制開關(guān)等,。這也是室內(nèi)照明供電系統(tǒng)的組成內(nèi)容。

繪制電氣照明系統(tǒng)圖：

配電箱所標(biāo)注的文字說明：

（四）繪制別墅建筑弱電系統(tǒng)工程圖

建筑弱電系統(tǒng)工程圖是一個(gè)復(fù)雜的集成的系統(tǒng)工程,。建筑弱電系

統(tǒng)涉及到各專業(yè)領(lǐng)域較廣,，其集成了多項(xiàng)電氣技術(shù)、無線電技術(shù),、光電技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等,。圖紙包括弱電平面圖、弱電系統(tǒng)圖及框圖等,。

弱電平面圖是表達(dá)弱電設(shè)備,、元件、線路等平面位置關(guān)系的圖紙,，并與照明平面圖類似,。

該別墅弱電電氣工程圖包括了電話及計(jì)算機(jī)配線系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng),。

1.繪制弱電平面圖

2.繪制有線系統(tǒng)圖

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇六

姓名：xxx

學(xué)號(hào)：xxx

在大二期間,，我們進(jìn)行了為期兩周的cad實(shí)訓(xùn)，在這二周的`實(shí)訓(xùn)中,，讓我了解了cad的用途以及作用,。以下是我對(duì)本次cad實(shí)訓(xùn)的總結(jié)。

本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法，以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。

1,、基本設(shè)置包括圖幅、單位,、圖層,、線型與線寬及比例,、顏色、文字樣式,、尺寸,、標(biāo)注樣式等。

2,、標(biāo)準(zhǔn)圖幅,、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯，圖形文件和樣板文件的保存,。

3,、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問題,。

4,、繪制三視圖與補(bǔ)畫第三視圖。

5,、繪制專業(yè)圖樣,。

1、布局合理,，線型,、比例正確，字體規(guī)范,。

2,、圖形的圖線連接正確，三視圖,、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確,，不多線漏線，符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,。

3,、尺寸標(biāo)注正確、完整,、清晰,、合理。

4,、圖面的整潔美觀,。

時(shí)間過的真快轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實(shí)訓(xùn)周已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我確實(shí)是有很大收獲的,。在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，從總體上達(dá)到了實(shí)習(xí)預(yù)期的目標(biāo)和要求,。這次總實(shí)習(xí)給了我一次全面的,、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力,，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到數(shù)控機(jī)床拆裝對(duì)于我們數(shù)控維修專業(yè)的重要性,。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行,。老師對(duì)我們的要求是：必須以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，完成全部實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容就是零件的尺寸測(cè)量及繪圖和編制數(shù)控加工程序的能力,，能根據(jù)圖紙的技術(shù)要求和數(shù)控機(jī)床規(guī)定的指令格式與編程方法，正確地編制中等復(fù)雜典型零件的加工程序,，并能夠應(yīng)用cad/cam自動(dòng)編程軟件編制較復(fù)雜零件的加工程序,。采取了分組合作的形式，在檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的同時(shí)也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。這其實(shí)是很難的,，因?yàn)榱慵某源缰灰粚?duì)，就很難完成最后的組裝,，這就要求我們的每一步都必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，不能有半點(diǎn)馬虎，否則就前功盡棄了,。這次的實(shí)訓(xùn)主要練習(xí)零件的拆裝以及用cad和ug畫出圖像并加工出實(shí)體,，也讓我明白信心和耐心也是尤為重要的，沒有信心就很難做成大事,，名人說過,，信心是通向成功的一把鑰匙。我們數(shù)控維修專業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì)將來遇到的故障或問題,。我們只有大膽心細(xì),，在懂得原理的基礎(chǔ)上大膽并滿懷信心的去做才能取得成功。

這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)較深的就是怎樣使用新的工具我們現(xiàn)在處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,。我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功,。其次就是我們態(tài)度問題如果我們沒有一個(gè)好態(tài)度去對(duì)待工作就是我們的能力再高也很難得到認(rèn)可。就是態(tài)度決定一切,。在這次實(shí)訓(xùn)中,，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。理論知識(shí)固然重要,，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去,，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來,。我以前總以為看書看的明白,，也理解就得了,，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白,，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的,。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人,，而不是理論好的人。

實(shí)訓(xùn)期間,，我認(rèn)為我也有很多不足的地方,，比如剛開始有點(diǎn)心急，測(cè)量不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。我相信通過我的努力,，我以后一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,！”我相信，自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想,，走上自己的成功之路。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇七

在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們使用報(bào)告的情況越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎,？下面是小編為大家整理的cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家。

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,，包括平面圖,、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

12月12日上午熟悉操作,，繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖

12月13日上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖

12月14日上午繪制立面圖;下午整理資料

12月15日上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖

12月16日上午繪制剖面圖,，完善圖紙;下午整理資料，寫實(shí)習(xí)報(bào)告

大一學(xué)習(xí)了工程制圖,，用手繪制圖紙,，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確,，總期望有一種工具能夠代替手工繪制,。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad,，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,，要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò),，因?yàn)槟悄軌蛐薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的潛力，并且有了天正軟件的輔助,，解決了時(shí)光問題和手工繪制的'麻煩,，這兩種軟件合并起來使用繪制十分的精確，作出的圖紙十分的漂亮,、美觀,。也十分的方便，并且我們還能夠看出建筑物的立體效果,，像看到真的建筑物一樣,，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,，是工程師的工作效率更高,。

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情,，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不懂得也會(huì)用心提問,，使我們共同進(jìn)步，提升的速度十分的快,。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都十分認(rèn)真的作圖,，用心的交流,，共同的提升,。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

我們從剛開始只會(huì)做一條直線，到會(huì)做一個(gè)平面圖形,，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形,，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌,。依稀記得我們?cè)趧傞_始時(shí)不會(huì)做吊鉤,，有兩條弧線就是不能相切,，做了許多遍都不會(huì)做,，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn),，回去之后看了上學(xué)期的制圖,，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書籍，最后明白了該怎樣樣去做,，也在上課時(shí)有了信心,，不再懼怕畫圖，也是在那之后,，逐漸的喜歡上了cad作圖,。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心,，也變得更有動(dòng)力,，更有濃厚的興趣。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，有苦澀,，有辛酸，同時(shí)也有快樂,，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),，也和同學(xué)老師加深了感情。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇八

指導(dǎo)老師：張彩鳳

科目：工程cad

學(xué)校：安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

系別：建筑工程系

專業(yè)：建筑工程管理

學(xué)號(hào)：1022446

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月12日至18日

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,，包括平面圖,、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制,。

12月12日上午熟悉操作,，繪制一層平面圖；下午繪制二層平面圖

12月13日上午繪制三層平面圖,；下午繪制四層平面圖

12月14日上午繪制立面圖,；下午整理資料

12月15日上午繪制立面圖,；下午繪制剖面圖

12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙,；下午整理資料,，寫實(shí)習(xí)報(bào)告

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙,，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制,。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖,，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,要求我們畫圖主要看命令行,，畫圖不要怕畫錯(cuò),，因?yàn)槟强梢孕薷摹＞瓦@樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的能力,，并且有了天正軟件的輔助,，解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確,，作出的圖紙非常的漂亮,、美觀。也非常的方便,，并且我們還可以看出建筑物的立體效果,，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具,。它解決了以前工程師們的煩惱,，是工程師的工作效率更高。

經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，對(duì)cad有了更深入的了解,，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對(duì)這門課程有了非常濃厚的興趣,。同時(shí)我也深知這門課程的重要性,，是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具，是我們的敲門磚在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,，增強(qiáng)了師生之間的感情,，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不懂得也會(huì)積極提問，使我們共同進(jìn)步,，提升的速度非常的快,。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖,，積極的交流,，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我們從剛開始只會(huì)做一條直線,，到會(huì)做一個(gè)平面圖形,，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子,、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌,。依稀記得我們?cè)趧傞_始時(shí)不會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切,，做了許多遍都不會(huì)做,，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來,，可還是被老師發(fā)現(xiàn),，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書籍,，終于明白了該怎么樣去做,，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫圖,，也是在那之后,，逐漸的喜歡上了cad作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,，我真的很開心,，也變得更有動(dòng)力，更有濃厚的興趣,。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，有苦澀，有辛酸,，同時(shí)也有快樂,，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也和同學(xué)老師加深了感情,。感謝您這學(xué)期為我們的操勞,，也感謝您為這個(gè)專業(yè)做的貢獻(xiàn)。最后在這里說一句老師您辛苦啦,！

利的完成,。老師的耐心輔導(dǎo)是我們堅(jiān)持的不懈動(dòng)力,。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇九

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

20xx年4月28日，開始進(jìn)入畫cad的第一階段,，在這一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里我對(duì)所學(xué)習(xí)的《cad》該課程的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了綜合的練習(xí),，通過老師給我們圖，在cad200x軟件上畫戶型圖,。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來的我真的是懂得的知識(shí)太少,，并且,，所學(xué)的知識(shí)不能合理的運(yùn)用，知識(shí)總是在運(yùn)用的時(shí)候才知它的重要性,，但是,，通過這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)使我懂得了很，學(xué)到了很多,，同時(shí),，才想起。老師平時(shí)跟我們講了很多cad的東西,，還給我們看了效果圖和戶型圖,。還有他以前積累的知識(shí)。他遇到的困難,，我們以后要到,。他都給我們講的。去看房子客戶的看房子結(jié)構(gòu)（那白紙,，畫草圖房間比例,，四處望，那里有梁拿量尺測(cè),，畫框架）如果你用心去體會(huì).

去感受,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實(shí),，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求的是什么,，你現(xiàn)在自己該做什么，自己的路到底是要怎么走,。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程,。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)：

通過這幾天的學(xué)習(xí),，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培下,，我不僅在知識(shí)上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對(duì)cad有了進(jìn)一步的了解,，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件,，覺得用處不是很大,。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了,，不但用處很大我們可以用它作出工程,、建筑等方面的圖畫來，而且學(xué)就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了,，還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫的東西一定要熟悉的,，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用,。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中,，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位,，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對(duì)象,。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到計(jì)、生產(chǎn)的無紙化,，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此,，怎樣將cad設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說,，這一步與圖形的修改,、編輯等繪圖過程同等重要。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十

時(shí)間過得好快,，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要離去了，在這最后一周的時(shí)間里,，我們實(shí)訓(xùn)cad,覺得自己許多東西都還不會(huì),，老師布置的任務(wù)雖說是很龐大的，但是只要自己用心做了應(yīng)該能完成老師布置的任務(wù)的,，但愿自己和在座的同學(xué)能歡樂的度過這一周,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給老師一個(gè)中意的答卷,。

盡管孫老師每天過來監(jiān)督我們的時(shí)間很少,，可能孫老師很忙很忙，但我們同學(xué)也是相當(dāng)?shù)淖杂X,，每天很早很早就來到了機(jī)房,，繪制圖形，有些圖形真的是很復(fù)雜很復(fù)雜的,，好幾次自己都想放棄不畫了,，想想真是太不應(yīng)該了,，可能自己的想象力不夠豐富吧，有些圖形自己真的想不出來的,，也許是自己練得少的緣故吧,，我想孫老師也不會(huì)說是哪個(gè)同學(xué)繪錯(cuò)了或是不會(huì)繪而重重的懲處一番吧，當(dāng)然不會(huì)了,，孫老師才不會(huì)懲處我們呢?對(duì)吧!

說歸說,，一周的時(shí)間每天坐在電腦面前，眼睛直視電腦屏幕,，繪制著圖形,，有時(shí)候自己的頭真的就要大了,，真的想放棄繪圖,，但老師布置的任務(wù)還沒有完成呢,想到這自己又不得不繪起圖來,，每天早早的我們就來到了機(jī)房,，繪制圖形了,，在機(jī)房里每個(gè)同學(xué)都顯得是那么的嚴(yán)肅,，都在那認(rèn)認(rèn)真真的繪制圖形,，有時(shí)候機(jī)房里是那么的安靜,，同學(xué)們繪圖是那么的認(rèn)真,，有時(shí)候機(jī)房里又顯得是那么的喧鬧,，也許是在討論復(fù)雜圖形的繪法吧。

時(shí)間過得好快呀,，不知不覺今天就已經(jīng)禮拜三了,，自己的圖形還沒有會(huì)呢，想到這自己似乎有點(diǎn)害怕呀,，早早來到機(jī)房,，抓緊就繪圖什么也不想，就一心繪圖,，忽然發(fā)覺坐在自己旁邊的同學(xué)畫的`不錯(cuò)嘛,，請(qǐng)教一下嘛，于是我們兩個(gè)就相互學(xué)習(xí),，相互討論,，不一會(huì)兒一副復(fù)雜的圖形就被我們兩個(gè)給繪制出來了，真的真的很快樂,，其實(shí)一副復(fù)雜的圖形的繪制并不是很難,，只要自己靜下心來，認(rèn)真的分析分析,，就一定會(huì)有所收獲的,，相信自己會(huì)做的更好的，加油!

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十一

姓名：xxx

學(xué)號(hào)：xxx

在大二期間，我們進(jìn)行了為期兩周的cad實(shí)訓(xùn),，在這二周的實(shí)訓(xùn)中,，讓我了解了cad的用途以及作用。以下是我對(duì)本次cad實(shí)訓(xùn)的總結(jié),。

本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法,，以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。

1,、基本設(shè)置包括圖幅、單位,、圖層,、線型與線寬及比例、顏色,、文字樣式,、尺寸、標(biāo)注樣式等,。

2,、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯,，圖形文件和樣板文件的保存,。

3、繪制平面圖形,，特別是圓弧的連接問題,。

4、繪制三視圖與補(bǔ)畫第三視圖,。

5,、繪制專業(yè)圖樣。

1,、布局合理，線型,、比例正確,，字體規(guī)范。

2,、圖形的圖線連接正確,，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線,，符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,。

3、尺寸標(biāo)注正確,、完整,、清晰、合理,。

4,、圖面的整潔美觀。

時(shí)間過的真快轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實(shí)訓(xùn)周已經(jīng)結(jié)束,。經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我確實(shí)是有很大收獲的,。在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，從總體上達(dá)到了實(shí)習(xí)預(yù)期的目標(biāo)和要求,。這次總實(shí)習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí),，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到數(shù)控機(jī)床拆裝對(duì)于我們數(shù)控維修專業(yè)的重要性,。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的,，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。老師對(duì)我們的要求是：必須以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神,，完成全部實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容就是零件的尺寸測(cè)量及繪圖和編制數(shù)控加工程序的能力,，能根據(jù)圖紙的技術(shù)要求和數(shù)控機(jī)床規(guī)定的指令格式與編程方法,，正確地編制中等復(fù)雜典型零件的加工程序，并能夠應(yīng)用cad/cam自動(dòng)編程軟件編制較復(fù)雜零件的加工程序,。采取了分組合作的形式,，在檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的同時(shí)也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這其實(shí)是很難的,，因?yàn)榱慵某源缰灰粚?duì),，就很難完成最后的組裝，這就要求我們的每一步都必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，不能有半點(diǎn)馬虎,，否則就前功盡棄了。這次的實(shí)訓(xùn)主要練習(xí)零件的拆裝以及用cad和ug畫出圖像并加工出實(shí)體,，也讓我明白信心和耐心也是尤為重要的,，沒有信心就很難做成大事，名人說過，信心是通向成功的一把鑰匙,。我們數(shù)控維修專業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì)將來遇到的故障或問題,。我們只有大膽心細(xì)，在懂得原理的基礎(chǔ)上大膽并滿懷信心的去做才能取得成功,。

這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)較深的就是怎樣使用新的工具我們現(xiàn)在處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,。我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功。其次就是我們態(tài)度問題如果我們沒有一個(gè)好態(tài)度去對(duì)待工作就是我們的能力再高也很難得到認(rèn)可,。就是態(tài)度決定一切,。在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談,。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合,，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來,。我以前總以為看書看的明白,，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),，我現(xiàn)在終于明白,，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書,，而不是讀死書?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人,。

實(shí)訓(xùn)期間,，我認(rèn)為我也有很多不足的地方，比如剛開始有點(diǎn)心急,，測(cè)量不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。我相信通過我的努力，我以后一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我相信,，自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路,。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十二

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（cad）實(shí)訓(xùn)

按照課程按排,，我們進(jìn)行了兩周的cad實(shí)訓(xùn)。

從上個(gè)學(xué)期的手工畫圖,，到這個(gè)學(xué)期的電腦畫圖,，感覺到先進(jìn)的技術(shù)人們帶來了快速和方便。上個(gè)學(xué)期的手工畫圖,，即麻煩又不方便,。用鉛筆和尺子趴在桌子上埋頭的畫，由于受人和儀器的原因,，圖畫的誤差可能比較大,，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對(duì)工程的影響是很大的,，可能導(dǎo)致豆腐渣工程,，危害人們的生命財(cái)產(chǎn)，這是不允許的,。另外,，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天,，甚至更長(zhǎng),。但用電腦cad軟件來畫，熟練的人兩個(gè)小時(shí)左右就可以畫完,，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高,。

畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯(cuò)誤的地方。比如,，有些線條該用紅色的,，而我用了白色；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的等等,。我只好邊練習(xí),，邊向老師和同學(xué)詢問和討教，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤,。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處,，不懂的地方可以向周圍的同學(xué)還有老師討教，從而迅速地把不懂的問題解決掉,，有助于更好地完成作圖,。

圖,、立面圖、剖面圖的繪制,。

回想這一周的實(shí)訓(xùn),，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了,，腦袋中想的全是關(guān)于cad的,。這一周下來，感覺收獲還真不少,。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn),，作圖速度有了明顯提高，如果說以前是走路的話,，那現(xiàn)在是坐汽車了,；而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高,，對(duì)于我們這門課來說,，圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快,，如果畫的不正確的話,，那也是沒用的。從這周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉,，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜,，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識(shí)和基本操作,，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫,，多多實(shí)踐，多加鉆研,。俗話說“一份耕耘,，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò),，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練,，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比,。我們說cad實(shí)訓(xùn)是對(duì)cad課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,，是cad知識(shí)鞏固與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：一.它使cad理論知識(shí)（比如命令,、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化,、全面化；二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣,。

如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo),，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水,，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝,。我喜歡實(shí)訓(xùn),，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過得充實(shí),，并取得不少收獲。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)

時(shí)光飛逝,，短短的幾周實(shí)訓(xùn)就這樣過去,，在這次我感到cad 的強(qiáng)大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因,，圖畫的誤差可能比較大,，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對(duì)工程的影響是很大的,，可能導(dǎo)致豆腐渣工程,，危害人們的生命財(cái)產(chǎn)，這是不允許的,。另外,，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天,，甚至更長(zhǎng),。但用電腦cad軟件來畫，熟練的人兩個(gè)小時(shí)左右就可以畫完,，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高,。

從學(xué)cad的那一刻起，我就感到了畫圖的方便和快速,。我期待著cad實(shí)訓(xùn)周的到來,，我希望能從這一周的實(shí)訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實(shí)訓(xùn)周的第一天,，我滿懷期待地來到我們實(shí)訓(xùn)的電腦室,。進(jìn)入電腦室后，按號(hào)入座,，迅速打開電腦就操作起來,，第一天的實(shí)訓(xùn)就這樣開始了。俗話說得好“萬事開頭難,?！钡谝惶鞂?shí)訓(xùn)就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺(tái)電腦,，閑暇的時(shí)候也會(huì)打開cad軟件畫畫圖,，經(jīng)過一段時(shí)間后,，自己感覺畫圖的速度也挺快的，信心比較充足,。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng),，一個(gè)早上下來，連一幅圖也沒有畫完,，感覺有些沮喪,。要知道，考試的時(shí)候時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí),，要畫完一幅圖,。而現(xiàn)在我的水平遠(yuǎn)沒有達(dá)到這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時(shí)候感覺也滿快的,，想到考試應(yīng)該沒問題的了,，沒想到實(shí)訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時(shí)候,，是在現(xiàn)在這臺(tái)機(jī)考的,，我就勤奮地操作畫圖，希望一段時(shí)間后操作速度能大大的提高,，在考試時(shí)間內(nèi)完成作圖,。另外，在畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯(cuò)誤的地方,。比如,，有些線條該用紅色的，而我用了白色,；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的等等,。我只好邊練習(xí)，邊向老師和同學(xué)詢問和討教,，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤,。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處，不懂的地方可以向周圍的同學(xué)還有老師討教,，從而迅速地把不懂的問題解決掉,，有助于更好地完成作圖。

實(shí)訓(xùn)的第二天和第三天,，我都比較早地來到電腦機(jī)房加緊作圖,。第一周的實(shí)訓(xùn)要完成十六幅圖，其中一半是較復(fù)雜的建筑圖,，另一半是比較容易的三視圖,。第一天我完成了一幅多一點(diǎn)，在第二天和第三天的作圖中,，我感覺作圖的速度快了一些,，在兩天時(shí)間里完成了四幅圖,，對(duì)考試又慢慢有了信心。除了在老師規(guī)定的時(shí)間在電腦室作圖外,，我還利用其他的時(shí)間繼續(xù)練習(xí)作圖,，回到宿舍里，休息一段時(shí)間,，又繼續(xù)作圖,。沒辦法啦，苯鳥不先飛就會(huì)餓死,，一個(gè)星期的時(shí)間是很短暫的,，不加緊練習(xí)，考試連及格都沒希望了,。這兩天的不斷操作，整個(gè)人都感到有些疲勞,，特別是手和眼睛,，手不停地重復(fù)著同樣的操作，一天下來,，手感到有些酸痛酸痛的,，眼睛長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦屏幕，感覺比較疲勞,，下課后看東西都有一些朦朧,。雖然有一些辛苦，但還是有回報(bào)的,，作圖速度提高了,，作圖錯(cuò)誤也減少了。在接下來的幾天里,，沒有一絲的放松,，加緊練習(xí)操作。隨著操作的時(shí)間越多,，作圖的速度也不斷的提高,，在實(shí)訓(xùn)周的第四天就提前完成了所有圖畫，比老師規(guī)定的時(shí)間提前半天完成任務(wù),。

回想這三周的實(shí)訓(xùn),，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了,，腦袋中想的全是關(guān)于cad的,。這三周下來，感覺收獲還真不少,。經(jīng)過三周的集中實(shí)訓(xùn),，作圖速度有了明顯提高,，如果說以前是走路的話，那現(xiàn)在是坐汽車了,；而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正,，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對(duì)于我們這門課來說,，圖質(zhì)量是最重要的,。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話,，那也是沒用的,。經(jīng)過一周的集中實(shí)訓(xùn)，我對(duì)考試沒有了懼怕,，而是充滿了信心,，我相信這一周實(shí)訓(xùn)的收獲一定能對(duì)付得了考試，并期待在考試中取得好的成績(jī),。

我喜歡實(shí)訓(xùn),，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過得充實(shí),，并取得不少收獲,。

何泉

2011.6.29

（200 8 ～2015學(xué)年第 2 學(xué)期）

實(shí)習(xí)名稱：計(jì)算機(jī)cad實(shí)踐i

專 業(yè)：學(xué) 號(hào)：

姓 名：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心 實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)成績(jī)：

指導(dǎo)教師（簽字）：

西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)

2015年 9月 14日

一、 實(shí)習(xí)目的：

autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件,，在機(jī)械,，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有不少突出的優(yōu)勢(shì)在精度,、準(zhǔn)度,，同時(shí)美觀度遠(yuǎn)超于手工畫圖。熟悉autocad的工作環(huán)境,，掌握cad的基本知識(shí)和基本操作方法,。學(xué)會(huì)用cad繪制基本電路原理圖和相關(guān)的制圖步驟。

二,、 實(shí)習(xí)要求：

autocad繪圖練習(xí),，通過本此實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用autocad繪圖軟件,，熟悉各種電氣元器件的精確地繪制方法,，學(xué)會(huì)繪制二線施工圖和變電所主接線圖。

三,、 實(shí)習(xí)安排：

四,、 實(shí)習(xí)方式：

通過到機(jī)房上機(jī)，由老師指導(dǎo)的情況下完成。

五,、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：

在操作過程中自己的實(shí)習(xí)歷程主要分三個(gè)階段：

簡(jiǎn)單的操作工具了解階段,；

較為強(qiáng)大工具的`學(xué)習(xí)階段；

實(shí)用工具的綜合應(yīng)用階段,；

1. 階段一的完成情況：包括2015年9月5日 ,、2015年9月6日 、2015

年9月7日 的實(shí)習(xí),。內(nèi)容有首先了解cad繪圖軟件的工作界面,，包括標(biāo)題欄、菜單欄,、工具欄,、狀態(tài)欄的初步了解。同時(shí)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的工具如直線,、圓,、圓弧對(duì)簡(jiǎn)單圖形的繪制，例如矩形,、圓形,、圓弧、平行四邊形,、等腰三個(gè)形。同時(shí)對(duì)線條和圖形的刪除,、移動(dòng),、旋轉(zhuǎn)等簡(jiǎn)單操作。例如：

1.1一方面繪制確定的直線需要先用光標(biāo)確定第一點(diǎn),，再拖動(dòng)光標(biāo)到需要的位置,，也可以在命令欄輸入確定的值，再點(diǎn)擊鍵盤回車確定即可,；刪除工具的用法首先選中要?jiǎng)h除的圖形,，等圖像變化后再點(diǎn)擊工具欄的刪除項(xiàng)即可或者用鍵盤的delete鍵也行；移動(dòng)放縮等工具的用法類似,。

1.2另一方面繪制一個(gè)完整的電路圖,，在線路的鏈接點(diǎn)的處理非常多，這樣需要一個(gè)非常重要的工具,，在狀態(tài)欄上有個(gè)對(duì)象捕捉,。比如要畫電阻，首先在對(duì)象捕捉進(jìn)行設(shè)置,，勾上垂足,、端點(diǎn)點(diǎn)擊確定，用光標(biāo)再點(diǎn)擊直線工具，拖動(dòng)光標(biāo)進(jìn)行繪一條直線,，在拐點(diǎn)的時(shí)候軟件自動(dòng)生成垂直的,，分別點(diǎn)擊光標(biāo)確定，最后一邊可用鍵盤c和回車就ok了,。在連接兩個(gè)圖形時(shí)候也要用到對(duì)象捕捉,，選擇需要的點(diǎn)如端點(diǎn)、最近點(diǎn),、垂足,、切點(diǎn)等，最拖動(dòng)以圖形到另個(gè)圖形的切合點(diǎn)就行,。

利用cad簡(jiǎn)單工具畫出圖形如下圖：

2015年9月8日 14點(diǎn)30分—17點(diǎn)30分的實(shí)習(xí),。內(nèi)容首先是圓弧方面的工具，鏡像對(duì)稱,、修剪,、打斷工具的用法。比如電感的畫法：首先畫一條直線再點(diǎn)擊圓弧,，在線的端點(diǎn)確定圓弧的起點(diǎn),，拖動(dòng)光標(biāo)用鍵盤輸入確定圓心的相關(guān)參數(shù)，再移動(dòng)光標(biāo)可以看到隱約的圓弧,，找到想要的形狀,，大小可以調(diào)整，最后確定即可,。

2.1在對(duì)多個(gè)對(duì)象進(jìn)行組合的方法：如畫燈泡首先繪制等長(zhǎng)對(duì)稱的兩條相交線和一個(gè)圓,，選中圓、相交線,，使光標(biāo)在相交線的中點(diǎn),，點(diǎn)擊并拖動(dòng)到圓心上，再放縮圓到一條直線的端點(diǎn),，等圖標(biāo)變化重合就可以了,。

2.2鏡像對(duì)稱工具的用法：可以先畫一條構(gòu)造線在對(duì)稱處，再選中要鏡像對(duì)稱的目標(biāo),，點(diǎn)擊對(duì)稱點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖標(biāo)到想要對(duì)稱的位置,，點(diǎn)擊左鍵在確定即可。

2.3塊的創(chuàng)建：先點(diǎn)擊頁(yè)面最右邊的塊創(chuàng)建,，在彈出的窗口對(duì)其進(jìn)行命名,，再點(diǎn)擊選擇對(duì)象找到要進(jìn)行塊創(chuàng)建的對(duì)象，最后確定即可,。對(duì)對(duì)象進(jìn)行塊創(chuàng)建的好處在于某些元件如電阻等常用的電路元件進(jìn)行存檔,，這樣就不需要每次用的時(shí)候都從新畫一次,。

2.4最后我們學(xué)習(xí)了鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式，并體會(huì)他們各自的優(yōu)勢(shì),。鍵盤操作主要是對(duì)命令的熟練地應(yīng)用,，在命令欄輸入對(duì)應(yīng)的命令，再按照提示進(jìn)行操作,。比如直線命令是l(line),再按照提示畫出三角形等圖形,。

2015年9月11日 14點(diǎn)30分—17點(diǎn)30分實(shí)習(xí)。內(nèi)容首先是在cad中繪制一個(gè)圖形的完整基本操作步驟:

3.1首先是為了能打印在一張a4或者其他的紙張上,，要在狀態(tài)欄的柵格對(duì)cad進(jìn)行柵格設(shè)置,，這樣就能確定自己所畫圖形在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范圍里；然后是圖層的設(shè)置,，這種情況一般都是對(duì)那種重合圖形的的方便處理,，免去后面的復(fù)雜的修剪和刪除；再次是對(duì)對(duì)象捕捉的設(shè)置,，為了避免后面的麻煩,，最開始的時(shí)候只是勾上端點(diǎn) ；做完這些就可以畫圖了,。

另外兩幅大圖附在最后：

六,、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：

這次計(jì)算機(jī)cad實(shí)習(xí)是針對(duì)畫圖的一種強(qiáng)大的軟件，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),，感覺收獲頗多,。

之前也有見過一些繪圖軟件，但是都只是能畫簡(jiǎn)單的矩形,、圓,，并且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了。但學(xué)了這些天的cad才發(fā)現(xiàn),，即使你學(xué)習(xí)幾天，都不一定能靈活的應(yīng)用cad,。cad的功能在繪圖上十分強(qiáng)大,，即使你只是簡(jiǎn)單的把線條連接起，在圖上表面上看來沒有問題,，但你放大幾倍以后會(huì)發(fā)現(xiàn),，就是直線都可能沒有銜接好。造成誤差很嚴(yán)重,，一點(diǎn)兒也不精密,，這可是繪圖者的忌諱。當(dāng)能夠熟練掌握一些技巧后就能避免這些狀況,，畫出的圖就很精確,。

cad繪圖分為鍵盤操作和鼠標(biāo)操作，鍵盤操作，每一個(gè)工具都有一個(gè)縮寫字母來代替,，所以只需要在命令欄輸入要進(jìn)行的操作命令,，并且也有提示，只要按照提示進(jìn)行就可以畫好,；還有一種可以直接用鼠標(biāo)進(jìn)行操作,，這樣就不用記憶很多命令的英文字符，這種情況的操作比較實(shí)用,；但無論是哪一種都是比較簡(jiǎn)單,，按照提示進(jìn)行就行。

通過這次實(shí)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)autocad的重要性和實(shí)用性,，也讓我了解autocad的各種工具和如何應(yīng)用,。這讓我了解了如今社會(huì)對(duì)電氣人才的需求，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),，受益匪淺開闊了見識(shí),。也許實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，我對(duì)autocad的了解還不是很深入,，但我相信經(jīng)過這次以后我會(huì)更加努力,，實(shí)踐自己所學(xué)知識(shí)，做到學(xué)以致用,，豐富自己的經(jīng)驗(yàn),。

最后，我要對(duì)老師給于最真誠(chéng)的祝福,，謝謝兩位老師的教導(dǎo),。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十三

新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于，是經(jīng)民政局,、教育局,、勞動(dòng)局批準(zhǔn)成立的文化補(bǔ)習(xí)和技能培訓(xùn)類學(xué)校。建校以來,，以教育強(qiáng),、管理嚴(yán)、信譽(yù)好著稱,。湖州新時(shí)代學(xué)校于被浙江省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳命名為“浙江省先進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,，被省科委等五大機(jī)構(gòu)評(píng)選為“浙江省重質(zhì)量守承諾暨首批公眾三滿意單位”;被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)定為“最受歡迎培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”;被湖州市民政局評(píng)定為“誠(chéng)信評(píng)估aaaa級(jí)單位”。湖州新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校,、嘉興新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校相繼成立以來,，均取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，受到上級(jí)主管部門和學(xué)生及用人單位的好評(píng),。

新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校主要開設(shè)電腦定向,、業(yè)余培訓(xùn);少兒智能開發(fā)與中,、小學(xué)文化補(bǔ)習(xí);業(yè)余成人高等學(xué)歷教學(xué);外語輔導(dǎo)及藝術(shù)體育培訓(xùn)等項(xiàng)目。

autocad使用的三個(gè)基本方面

目前,，我公司的設(shè)計(jì)文件,，特別是圖紙，都是用autocad軟件繪制的,。但是,，現(xiàn)在還有很多人對(duì)cad并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應(yīng)手,，以至于效率并不是很高,，可以說，在我們公司,，繪制同樣的一張圖紙,，速度快的和慢的在耗時(shí)上可能會(huì)相差好幾倍。同時(shí),，每個(gè)人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同,，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮,，而有些圖紙不但表達(dá)不清,，過分點(diǎn)可以用慘不忍睹來形容。

從本期工程設(shè)計(jì)開始,，本人會(huì)將十幾年繪圖經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載,，以饗大家，希望對(duì)大家能有所借鑒,，從中能吸取一二,，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度,。同時(shí),，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個(gè)機(jī)會(huì)和載體,，能夠使得大家對(duì)cad的使用展開一次交流和討論,，相互提高。

另外,，因?yàn)楸救耸墙ㄖI(yè)的，對(duì)其他專業(yè)不勝了解,，因此,，今后的舉例將主要是和建筑專業(yè)有關(guān)的，希望大家能舉一反三,。

不知大家認(rèn)為,，使用cad畫圖,，最重要的是什么?對(duì)這個(gè)問題，每個(gè)人都有可能理解不同,，但在我看來,，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。

我們進(jìn)行工程設(shè)計(jì),，不管是什么專業(yè),、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計(jì)思想或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容,，表達(dá),、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙,，就是一種直觀,、準(zhǔn)確、醒目,、易于交流的表達(dá)形式,。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件,，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想,、設(shè)計(jì)內(nèi)容。

有了這個(gè)前提,，我們就應(yīng)該明白,，好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個(gè)特征：清晰、準(zhǔn)確,。

清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰,，好的圖紙，看上去一目了然,。一眼看上去,，就能分得清哪是墻、哪是窗,、哪是留洞,、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注,、文字說明等清清楚楚,，互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外,，在顯示器上顯示時(shí)也必須清晰,。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石,。

準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000_,，而實(shí)際量量是1250_2100;更常見的錯(cuò)誤是分明是3000寬的一條線,，量出來卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看,，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題,，對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時(shí),。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十四

通過抄繪建筑施工圖,，加強(qiáng)我們cad的繪圖能力，把握cad用于工程制圖的基本操作,，了解工程圖紙的格式和要求,，能夠用cad繪制出施工平面圖。達(dá)到速度快,、質(zhì)量高的繪制出滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣的能力,，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好素質(zhì),。

1,、每位學(xué)生電腦一臺(tái)（都安裝了cad20xx軟件）。

2,、打印輸出設(shè)備,、教學(xué)多媒體系統(tǒng)3；建筑識(shí)圖書籍,。

讓學(xué)生能熟練應(yīng)用cad技術(shù)繪制圖紙,，初步認(rèn)識(shí)利用計(jì)算機(jī)繪制圖樣的方法和技巧，注重培養(yǎng)分析問題解決問題的能力,，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),。

1、基本設(shè)置包括圖幅,、單位,、圖層、線型與線寬及比例,、顏色,、文字樣式、尺寸,、標(biāo)注樣式等,。

2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅,、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯,，圖形文件和樣板文件的保存。

3、繪制平面圖形,，特別是圓弧的連接問題。

4,、繪制三視圖與補(bǔ)畫第三視圖,。

5、繪制專業(yè)圖樣（包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖,、水工結(jié)構(gòu)圖等）,。

注意事項(xiàng)：

1、服從指導(dǎo)老師和機(jī)房老師的安排,，遵守紀(jì)律,，不遲到、不早退,、不曠課,，每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度,。

2,、愛護(hù)機(jī)房設(shè)施與公共財(cái)產(chǎn)，遵守機(jī)房關(guān)于安全等各項(xiàng)規(guī)章制度,，注意機(jī)房?jī)?nèi)的清潔衛(wèi)生,。

3、認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料,，積極思考問題,，按計(jì)劃、有目的的完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。

4,、作圖要求：

（1）布局合理，線型,、比例正確,，字體規(guī)范。

（2）圖形的圖線連接正確,，三視圖,、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線,，符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,。

（3）尺寸標(biāo)注正確、完整,、清晰,、合理。

（4）圖面的整潔美觀,。

有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的cad協(xié)會(huì)接觸這門課程比我們?cè)?，畫的比我們多,；有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會(huì)，練習(xí)的數(shù)量比我們多,。由此可見,，在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后,，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué),，能夠做到后來者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。

在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時(shí)輸入@時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)輸入的是,。以前老師講課時(shí),，她拉圖框只要啦兩下就ok了，一開始還不以為然,，但自己上機(jī)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好,。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中,，這樣拉圖框就不會(huì)拉斷和拉折,，至于輸入@符號(hào)顯示這是因?yàn)檩斎敕ú荒転楫?dāng)前這種（最好是在英文狀態(tài)下）。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)cad有了一定的了解,，讓我能夠比較熟練的運(yùn)用cad繪圖,，并繪制了一幅建筑平面圖紙。

在這次的實(shí)訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉,，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的,。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識(shí)和基本操作,，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實(shí)踐,，多加鉆研,。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”,，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò),，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快,。換句話說就是練習(xí)與速度成正比,。我們說cad實(shí)訓(xùn)是對(duì)cad課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是cad知識(shí)鞏固與提高的途徑,，這有兩個(gè)方面的理由：

一,、它使cad理論知識(shí)（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化,。

二,、它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間cad實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，第一次上機(jī)好像昨天一樣。如果沒有老師的'辛勤傳授和指導(dǎo),，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此,，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝,。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十五

1、通過實(shí)習(xí)了解cad/cam設(shè)計(jì)方法,，完成由cad到cam的設(shè)計(jì)任務(wù),。

2、熟練使用ug nx軟件建模,、裝配,、仿真和制圖模塊，具備新產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計(jì)能力,。

3,、熟悉典型零件的加工工藝規(guī)程，進(jìn)一步熟練ug nx加工模塊中車,、銑,、點(diǎn)位加工的基本操作。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1,、按照?qǐng)D紙要求完成減速器各部分零部件的建模，并完成裝配和仿真,，同時(shí)生成裝配圖紙,。

2、在cad實(shí)習(xí)(減速器的建模與裝配)的基礎(chǔ)上,，完成減速器的四個(gè)主要部件(齒輪軸(包括大軸,、小軸)、變速箱機(jī)蓋,、變速箱底座)的數(shù)控加工,，生成數(shù)控代碼。

三,、實(shí)習(xí)步驟

零件一：調(diào)整墊片畫草圖

零件二：小通蓋 畫草圖然后拉伸;在底園上建三個(gè)凸臺(tái) 在頂園上

畫草之后進(jìn)行拉伸在底面上進(jìn)行打孔之后進(jìn)

行邊倒圓

零件三：m6螺釘：

建個(gè)多邊形進(jìn)行拉伸; 在再畫一個(gè)圓拉伸圓并邊倒圓與拉伸多邊形進(jìn)行求差

在在原來的多邊形上拉伸 并與上一步形成的框架求差

分別拉伸原來的多邊形和圓 至另一端;邊倒圓求差同上進(jìn)行求差

建凸臺(tái)進(jìn)行螺紋;

草圖畫圓然后進(jìn)行拉伸求差最后進(jìn)行進(jìn)行螺紋

零件五：大封蓋：建立和零件二基本相同啊

零件六：建立同零件三;

零件七;建立底圓和凸臺(tái),，在建圓柱與之求差

然后進(jìn)行打孔邊倒圓;

零件八：與零件四基本相

零件九：建立長(zhǎng)方體邊倒