報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

實(shí)訓(xùn)cad報(bào)告總結(jié)篇一

通過實(shí)訓(xùn),，可以了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的基本原理,，在已掌握的機(jī)械制圖知識(shí)的上，進(jìn)一步培養(yǎng)空間想象和構(gòu)思能力,，同時(shí)還具備平面設(shè)計(jì)的基本能力以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,；更多的是掌握計(jì)算機(jī)平面圖形的設(shè)計(jì)能力，為今后在專業(yè)課程和工作設(shè)計(jì)中需要的計(jì)算機(jī)制圖能力奠定良好的基礎(chǔ),。

autocad(autocomputeraideddesign)是美國autodesk公司首次于1982年開發(fā)的自動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件,，用于二維繪圖、詳細(xì)繪制,、設(shè)計(jì)文檔和基本三維設(shè)計(jì)。現(xiàn)已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具,。autocad具有良好的用戶界面,，通過交互菜單或命令行方式便可以進(jìn)行各種操作。

cad基本功能·繪圖輔助工具,。autocad提供了正交,、對(duì)象捕捉、極軸追蹤,、捕捉追蹤等繪圖輔助工具,。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線,，對(duì)象捕捉可幫助拾取幾何對(duì)象上的特殊點(diǎn),，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。

autocad具有強(qiáng)大的編輯功能,，可以移動(dòng),、復(fù)制、旋轉(zhuǎn),、陣列,、拉伸、延長(zhǎng),、修剪,、縮放對(duì)象等。

1，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵,，完成,。

標(biāo)注尺寸?？梢詣?chuàng)建多種類型尺寸,，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定。

運(yùn)用標(biāo)注命令欄,，可以輕松標(biāo)注你想要標(biāo)注的尺寸,。

·書寫文字。能輕易在圖形的任何位置,、沿任何方向書寫文字,，可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性,。

選擇文字命令,，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)文本框，

輸入文字,，完成,。

·圖層管理功能。圖形對(duì)象都位于某一圖層上,，可設(shè)定圖層顏色,、線型、線寬等特性,。

可以添加,，修改圖層。

運(yùn)用標(biāo)注命令欄,，可以非常輕松的在工程圖上進(jìn)行標(biāo)注,。并且可以修改標(biāo)注文字。

用簡(jiǎn)單的cad命令,，就可以畫出零件的裝配圖,。

利用cad的直線，倒圓角,，填充,，在最后進(jìn)行標(biāo)注，完成,。

根據(jù)學(xué)校政策我們機(jī)械班在本學(xué)期第20周cad上機(jī)實(shí)習(xí),、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校機(jī)房練習(xí)cad制圖。我們班由我們的autocad老師高峰指導(dǎo),、學(xué)生們都在認(rèn)真的畫,、有不懂的地方就問,，主要是讓我門熟悉專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)圖紙,、掌握一些專業(yè)知識(shí),、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握cad的應(yīng)用,、增強(qiáng)我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項(xiàng)技術(shù),。

畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局,、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦,。

一般來說開始畫時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照?qǐng)D紙上給的顏色,、線型,、粗細(xì)等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開始用一些命令畫圖啦,、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫法,、有的簡(jiǎn)單些、有的復(fù)雜一點(diǎn),、總之能畫完就可以,。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照?qǐng)D紙畫就行,。

畫圖就是一步一步的漸進(jìn),，自己從中吸取很多的精華，列如,，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,，一步一步慢慢來,，做到精確，無誤差,，在比如,，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到,，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。在失敗了幾次后,，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣,，作圖,，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!

我喜歡一個(gè)人去研究問題,，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)啦,，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個(gè)人圍著看,，這樣我就要保持速度,，不過有的走啦彎路，有的地方不會(huì)畫,，他門七嘴八舌的說來說去我就去按照他門說的去搞,，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦,，好多命令都在不知不覺中記牢了!畫cad要的是速度和質(zhì)量,，畫的要快，不能多畫也不能少畫,，多學(xué)多練,，應(yīng)該是進(jìn)步的很快的?？傊?，周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過的很充實(shí),，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，別無他思，一切都還不錯(cuò),，感覺不錯(cuò)!

實(shí)訓(xùn)cad報(bào)告總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

20xx年4月28日,，開始進(jìn)入畫cad的第一階段，在這一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里我對(duì)所學(xué)習(xí)的《cad》該課程的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了綜合的練習(xí),，通過老師給我們圖,，在cad200x軟件上畫戶型圖。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握又一次得到提升,，我深刻的感覺到原來的我真的是懂得的知識(shí)太少，并且,，所學(xué)的知識(shí)不能合理的運(yùn)用,，知識(shí)總是在運(yùn)用的時(shí)候才知它的重要性，但是,，通過這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)使我懂得了很,，學(xué)到了很多,，同時(shí)，才想起,。老師平時(shí)跟我們講了很多cad的東西,，還給我們看了效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識(shí),。他遇到的困難,，我們以后要到。他都給我們講的,。去看房子客戶的看房子結(jié)構(gòu)（那白紙,，畫草圖房間比例，四處望,，那里有梁拿量尺測(cè),，畫框架）如果你用心去體會(huì).

去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間的許多真理,，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實(shí),，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求的是什么，你現(xiàn)在自己該做什么,，自己的路到底是要怎么走,。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。

六,、實(shí)習(xí)總結(jié)：

通過這幾天的學(xué)習(xí),，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培下，我不僅在知識(shí)上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多,。使我對(duì)cad有了進(jìn)一步的了解,，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大,。但幾天的學(xué)習(xí)下來,，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大我們可以用它作出工程,、建筑等方面的圖畫來,，而且學(xué)就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了,，還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫的東西一定要熟悉的,，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用,。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中,，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位,，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對(duì)象,。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到計(jì),、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù),。因此，怎樣將cad設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題,，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改,、編輯等繪圖過程同等重要,。

實(shí)訓(xùn)cad報(bào)告總結(jié)篇三

實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。穩(wěn)固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的根本知識(shí)和方法,，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高,。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,，而質(zhì)量也只高不低,。不過最嫻熟的還是根本設(shè)置，圖層,、線型,、線寬、比例,、顏色,、文字樣式、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層,、線型,、線寬、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式,。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍,。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注,，和常規(guī)的有差異，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,，學(xué)會(huì)了怎樣設(shè)置,。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂,，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,，字體會(huì)變得更混亂，直接顯示不了,，又要重新設(shè)置,。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了,。

學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間只有一周,，在這周內(nèi)可以說一大局部同學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了,，我們之前都有畫,，所以才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除了后面幾幅相對(duì)來說要難,，其他的都可以應(yīng)付,。水工圖把我弄得好嗆，涉及到大量的數(shù)據(jù),，有些數(shù)據(jù)還要自己計(jì)算,。初次接觸，花費(fèi)了我一天時(shí)間只畫了一幅,，不過好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫好了,，實(shí)訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會(huì)頭疼,，因?yàn)閿?shù)據(jù)許多,，不過經(jīng)過水工圖的洗禮，我對(duì)于建筑圖很淡定,。它的數(shù)據(jù)雖然不少,，但只要按部就班就不會(huì)出大錯(cuò)。不過一開始熟練度不夠,，也吃了一些苦頭,，不過吃一塹長(zhǎng)一智，后面就可以沉著應(yīng)對(duì)了,，對(duì)于周四的測(cè)試可以輕松搞定,。

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),，對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。工人工作是按照?qǐng)D紙來做的,，假如圖紙有誤，工作成果也有誤,。而且差之毫厘謬以千里,，假如造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來,。

這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的.專業(yè)有點(diǎn)搭邊,，其他都如同與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)白費(fèi)時(shí)間,，我現(xiàn)在懂得,，假如你還不會(huì)走路，你怎么學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較根底的,，很適合現(xiàn)階段的我們,。不要太過批判學(xué)校安排的課程，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長(zhǎng),，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的,。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的,，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),，感謝老師們。

這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用,，也讓我幡然醒悟過來,，跟著老師走，沒錯(cuò)!

實(shí)訓(xùn)cad報(bào)告總結(jié)篇四

按照課程按排,，我們進(jìn)行了兩周的cad實(shí)訓(xùn),。

從上個(gè)學(xué)期的手工畫圖，到這個(gè)學(xué)期的電腦畫圖,，感覺到先進(jìn)的技術(shù)人們帶來了快速和方便,。上個(gè)學(xué)期的手工畫圖，即麻煩又不方便,。用鉛筆和尺子趴在桌子上埋頭的畫,，由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大,，從而影響了圖畫的質(zhì)量,，工程圖的好壞對(duì)工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆腐渣工程,，危害人們的生命財(cái)產(chǎn),，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢,，一幅圖手工畫可能要一天,，甚至更長(zhǎng)。但用電腦cad軟件來畫,，熟練的人兩個(gè)小時(shí)左右就可以畫完,，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。

畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯(cuò)誤的地方,。比如,，有些線條該用紅色的，而我用了白色,；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的等等,。我只好邊練習(xí)，邊向老師和同學(xué)詢問和討教,，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤,。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處，不懂的地方可以向周圍的同學(xué)還有老師討教,，從而迅速地把不懂的問題解決掉,，有助于更好地完成作圖。

圖,、立面圖,、剖面圖的繪制。

回想這一周的實(shí)訓(xùn),，感覺過得很快,，一天天在埋頭苦干中過去了，腦袋中想的全是關(guān)于cad的,。這一周下來,，感覺收獲還真不少。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn),，作圖速度有了明顯提高,，如果說以前是走路的話，那現(xiàn)在是坐汽車了,；而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正,，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對(duì)于我們這門課來說,，圖質(zhì)量是最重要的,。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話,，那也是沒用的,。從這周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的,。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識(shí)和基本操作,，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實(shí)踐,，多加鉆研。俗話說“一份耕耘,，一份收獲”,，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò)，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練,，速度就越快,。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說cad實(shí)訓(xùn)是對(duì)cad課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,，是cad知識(shí)鞏固與提高的途徑,，這有兩個(gè)方面的理由：一.它使cad理論知識(shí)（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化,、全面化,；二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。

如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo),，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水,，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝,。我喜歡實(shí)訓(xùn),，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過得充實(shí),，并取得不少收獲,。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)

時(shí)光飛逝，短短的幾周實(shí)訓(xùn)就這樣過去,，在這次我感到cad 的強(qiáng)大與它的高效的畫圖功能,。由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大,，從而影響了圖畫的質(zhì)量,，工程圖的好壞對(duì)工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆腐渣工程,，危害人們的生命財(cái)產(chǎn),，這是不允許的。另外,，手工畫圖的速度也比較慢,，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長(zhǎng)。但用電腦cad軟件來畫,，熟練的人兩個(gè)小時(shí)左右就可以畫完,，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。

從學(xué)cad的那一刻起,，我就感到了畫圖的方便和快速,。我期待著cad實(shí)訓(xùn)周的到來，我希望能從這一周的實(shí)訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平,。實(shí)訓(xùn)周的第一天,，我滿懷期待地來到我們實(shí)訓(xùn)的電腦室。進(jìn)入電腦室后,，按號(hào)入座,，迅速打開電腦就操作起來，第一天的實(shí)訓(xùn)就這樣開始了,。俗話說得好“萬事開頭難,。”第一天實(shí)訓(xùn)就遇到了不少麻煩,。我自己也有一臺(tái)電腦,，閑暇的時(shí)候也會(huì)打開cad軟件畫畫圖，經(jīng)過一段時(shí)間后,，自己感覺畫圖的速度也挺快的,，信心比較充足。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng),，一個(gè)早上下來,，連一幅圖也沒有畫完，感覺有些沮喪,。要知道,，考試的時(shí)候時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，要畫完一幅圖,。而現(xiàn)在我的水平遠(yuǎn)沒有達(dá)到這樣的要求,。并且自己在宿舍畫的時(shí)候感覺也滿快的，想到考試應(yīng)該沒問題的了,，沒想到實(shí)訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤,。想到考試的時(shí)候，是在現(xiàn)在這臺(tái)機(jī)考的,，我就勤奮地操作畫圖,，希望一段時(shí)間后操作速度能大大的提高，在考試時(shí)間內(nèi)完成作圖,。另外,，在畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯(cuò)誤的地方,。比如，有些線條該用紅色的,，而我用了白色,；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的等等。我只好邊練習(xí),，邊向老師和同學(xué)詢問和討教,，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處,，不懂的地方可以向周圍的同學(xué)還有老師討教,，從而迅速地把不懂的問題解決掉，有助于更好地完成作圖,。

實(shí)訓(xùn)的第二天和第三天,，我都比較早地來到電腦機(jī)房加緊作圖,。第一周的實(shí)訓(xùn)要完成十六幅圖,，其中一半是較復(fù)雜的建筑圖，另一半是比較容易的三視圖,。第一天我完成了一幅多一點(diǎn),，在第二天和第三天的作圖中，我感覺作圖的速度快了一些,，在兩天時(shí)間里完成了四幅圖,，對(duì)考試又慢慢有了信心。除了在老師規(guī)定的時(shí)間在電腦室作圖外,，我還利用其他的時(shí)間繼續(xù)練習(xí)作圖,，回到宿舍里，休息一段時(shí)間,，又繼續(xù)作圖,。沒辦法啦，苯鳥不先飛就會(huì)餓死,，一個(gè)星期的時(shí)間是很短暫的,，不加緊練習(xí)，考試連及格都沒希望了,。這兩天的不斷操作,，整個(gè)人都感到有些疲勞，特別是手和眼睛,，手不停地重復(fù)著同樣的操作,，一天下來，手感到有些酸痛酸痛的,，眼睛長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦屏幕,，感覺比較疲勞,，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦,，但還是有回報(bào)的,，作圖速度提高了，作圖錯(cuò)誤也減少了,。在接下來的幾天里,，沒有一絲的放松，加緊練習(xí)操作,。隨著操作的時(shí)間越多,，作圖的速度也不斷的提高，在實(shí)訓(xùn)周的第四天就提前完成了所有圖畫,，比老師規(guī)定的時(shí)間提前半天完成任務(wù),。

回想這三周的實(shí)訓(xùn)，感覺過得很快,，一天天在埋頭苦干中過去了,，腦袋中想的全是關(guān)于cad的。這三周下來,，感覺收獲還真不少,。經(jīng)過三周的集中實(shí)訓(xùn)，作圖速度有了明顯提高,，如果說以前是走路的話,，那現(xiàn)在是坐汽車了；而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正,，使得作圖的質(zhì)量得到了提高,，對(duì)于我們這門課來說，圖質(zhì)量是最重要的,。即使你畫的再快,，如果畫的不正確的話，那也是沒用的,。經(jīng)過一周的集中實(shí)訓(xùn),，我對(duì)考試沒有了懼怕，而是充滿了信心,，我相信這一周實(shí)訓(xùn)的收獲一定能對(duì)付得了考試,，并期待在考試中取得好的成績(jī)。

我喜歡實(shí)訓(xùn),，雖然有些辛苦和忙碌,，但這樣的日子過得充實(shí)，并取得不少收獲,。

何泉

2011.6.29

（200 8 ～2015學(xué)年第 2 學(xué)期）

實(shí)習(xí)名稱：計(jì)算機(jī)cad實(shí)踐i

專 業(yè)：學(xué) 號(hào)：

姓 名：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心 實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)成績(jī)：

指導(dǎo)教師（簽字）：

西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)

2015年 9月 14日

一,、 實(shí)習(xí)目的：

autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件,，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要,，電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有不少突出的優(yōu)勢(shì)在精度,、準(zhǔn)度，同時(shí)美觀度遠(yuǎn)超于手工畫圖,。熟悉autocad的工作環(huán)境,，掌握cad的基本知識(shí)和基本操作方法。學(xué)會(huì)用cad繪制基本電路原理圖和相關(guān)的制圖步驟,。

二,、 實(shí)習(xí)要求：

autocad繪圖練習(xí)，通過本此實(shí)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)使用autocad繪圖軟件,，熟悉各種電氣元器件的精確地繪制方法，學(xué)會(huì)繪制二線施工圖和變電所主接線圖,。

三,、 實(shí)習(xí)安排：

四、 實(shí)習(xí)方式：

通過到機(jī)房上機(jī),，由老師指導(dǎo)的情況下完成,。

五,、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：

在操作過程中自己的實(shí)習(xí)歷程主要分三個(gè)階段：

簡(jiǎn)單的操作工具了解階段,；

較為強(qiáng)大工具的`學(xué)習(xí)階段；

實(shí)用工具的綜合應(yīng)用階段,；

1. 階段一的完成情況：包括2015年9月5日 ,、2015年9月6日 、2015

年9月7日 的實(shí)習(xí),。內(nèi)容有首先了解cad繪圖軟件的工作界面,，包括標(biāo)題欄、菜單欄,、工具欄,、狀態(tài)欄的初步了解。同時(shí)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的工具如直線,、圓,、圓弧對(duì)簡(jiǎn)單圖形的繪制，例如矩形,、圓形,、圓弧、平行四邊形,、等腰三個(gè)形,。同時(shí)對(duì)線條和圖形的刪除,、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等簡(jiǎn)單操作,。例如：

1.1一方面繪制確定的直線需要先用光標(biāo)確定第一點(diǎn),，再拖動(dòng)光標(biāo)到需要的位置，也可以在命令欄輸入確定的值,，再點(diǎn)擊鍵盤回車確定即可,；刪除工具的用法首先選中要?jiǎng)h除的圖形，等圖像變化后再點(diǎn)擊工具欄的刪除項(xiàng)即可或者用鍵盤的delete鍵也行,；移動(dòng)放縮等工具的用法類似,。

1.2另一方面繪制一個(gè)完整的電路圖，在線路的鏈接點(diǎn)的處理非常多,，這樣需要一個(gè)非常重要的工具,，在狀態(tài)欄上有個(gè)對(duì)象捕捉。比如要畫電阻,，首先在對(duì)象捕捉進(jìn)行設(shè)置,，勾上垂足、端點(diǎn)點(diǎn)擊確定,，用光標(biāo)再點(diǎn)擊直線工具,，拖動(dòng)光標(biāo)進(jìn)行繪一條直線，在拐點(diǎn)的時(shí)候軟件自動(dòng)生成垂直的,，分別點(diǎn)擊光標(biāo)確定,，最后一邊可用鍵盤c和回車就ok了。在連接兩個(gè)圖形時(shí)候也要用到對(duì)象捕捉,，選擇需要的點(diǎn)如端點(diǎn),、最近點(diǎn)、垂足,、切點(diǎn)等,，最拖動(dòng)以圖形到另個(gè)圖形的切合點(diǎn)就行。

利用cad簡(jiǎn)單工具畫出圖形如下圖：

2015年9月8日 14點(diǎn)30分—17點(diǎn)30分的實(shí)習(xí),。內(nèi)容首先是圓弧方面的工具,，鏡像對(duì)稱、修剪,、打斷工具的用法,。比如電感的畫法：首先畫一條直線再點(diǎn)擊圓弧，在線的端點(diǎn)確定圓弧的起點(diǎn),，拖動(dòng)光標(biāo)用鍵盤輸入確定圓心的相關(guān)參數(shù),，再移動(dòng)光標(biāo)可以看到隱約的圓弧，找到想要的形狀,，大小可以調(diào)整,，最后確定即可,。

2.1在對(duì)多個(gè)對(duì)象進(jìn)行組合的方法：如畫燈泡首先繪制等長(zhǎng)對(duì)稱的兩條相交線和一個(gè)圓，選中圓,、相交線,，使光標(biāo)在相交線的中點(diǎn)，點(diǎn)擊并拖動(dòng)到圓心上,，再放縮圓到一條直線的端點(diǎn),，等圖標(biāo)變化重合就可以了。

2.2鏡像對(duì)稱工具的用法：可以先畫一條構(gòu)造線在對(duì)稱處,，再選中要鏡像對(duì)稱的目標(biāo),，點(diǎn)擊對(duì)稱點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖標(biāo)到想要對(duì)稱的位置，點(diǎn)擊左鍵在確定即可,。

2.3塊的創(chuàng)建：先點(diǎn)擊頁面最右邊的塊創(chuàng)建,，在彈出的窗口對(duì)其進(jìn)行命名，再點(diǎn)擊選擇對(duì)象找到要進(jìn)行塊創(chuàng)建的對(duì)象,，最后確定即可,。對(duì)對(duì)象進(jìn)行塊創(chuàng)建的好處在于某些元件如電阻等常用的電路元件進(jìn)行存檔，這樣就不需要每次用的時(shí)候都從新畫一次,。

2.4最后我們學(xué)習(xí)了鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式,，并體會(huì)他們各自的優(yōu)勢(shì)。鍵盤操作主要是對(duì)命令的熟練地應(yīng)用,，在命令欄輸入對(duì)應(yīng)的命令,，再按照提示進(jìn)行操作。比如直線命令是l(line),再按照提示畫出三角形等圖形,。

2015年9月11日 14點(diǎn)30分—17點(diǎn)30分實(shí)習(xí),。內(nèi)容首先是在cad中繪制一個(gè)圖形的完整基本操作步驟:

3.1首先是為了能打印在一張a4或者其他的紙張上,，要在狀態(tài)欄的柵格對(duì)cad進(jìn)行柵格設(shè)置,，這樣就能確定自己所畫圖形在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范圍里；然后是圖層的設(shè)置,，這種情況一般都是對(duì)那種重合圖形的的方便處理,，免去后面的復(fù)雜的修剪和刪除；再次是對(duì)對(duì)象捕捉的設(shè)置,，為了避免后面的麻煩,，最開始的時(shí)候只是勾上端點(diǎn) ；做完這些就可以畫圖了,。

另外兩幅大圖附在最后：

六,、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：

這次計(jì)算機(jī)cad實(shí)習(xí)是針對(duì)畫圖的一種強(qiáng)大的軟件，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),，感覺收獲頗多,。

之前也有見過一些繪圖軟件,，但是都只是能畫簡(jiǎn)單的矩形、圓,，并且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了,。但學(xué)了這些天的cad才發(fā)現(xiàn)，即使你學(xué)習(xí)幾天,，都不一定能靈活的應(yīng)用cad,。cad的功能在繪圖上十分強(qiáng)大，即使你只是簡(jiǎn)單的把線條連接起,，在圖上表面上看來沒有問題,，但你放大幾倍以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，就是直線都可能沒有銜接好,。造成誤差很嚴(yán)重,，一點(diǎn)兒也不精密，這可是繪圖者的忌諱,。當(dāng)能夠熟練掌握一些技巧后就能避免這些狀況,，畫出的圖就很精確。

cad繪圖分為鍵盤操作和鼠標(biāo)操作,，鍵盤操作,，每一個(gè)工具都有一個(gè)縮寫字母來代替，所以只需要在命令欄輸入要進(jìn)行的操作命令,，并且也有提示,，只要按照提示進(jìn)行就可以畫好；還有一種可以直接用鼠標(biāo)進(jìn)行操作,，這樣就不用記憶很多命令的英文字符,，這種情況的操作比較實(shí)用；但無論是哪一種都是比較簡(jiǎn)單,，按照提示進(jìn)行就行,。

通過這次實(shí)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)autocad的重要性和實(shí)用性，也讓我了解autocad的各種工具和如何應(yīng)用,。這讓我了解了如今社會(huì)對(duì)電氣人才的需求,，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺開闊了見識(shí),。也許實(shí)習(xí)時(shí)間比較短,，我對(duì)autocad的了解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我會(huì)更加努力,，實(shí)踐自己所學(xué)知識(shí),，做到學(xué)以致用，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。

最后,，我要對(duì)老師給于最真誠的祝福,，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。

實(shí)訓(xùn)cad報(bào)告總結(jié)篇五

在周老師的指導(dǎo)下,，我們班進(jìn)行了為期一周的電路cad的制圖集中實(shí)訓(xùn),，主要是針對(duì)原理圖和pcb的繪制。通過實(shí)訓(xùn),，我們進(jìn)一步掌握protel的應(yīng)用,，增強(qiáng)了動(dòng)手操作能力。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼,，一周的電路cad實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自己都覺得好笑,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形,，竟然不知從何下手,。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),，課后的聯(lián)系也沒有涉及到前后的知識(shí),，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生,。

剛開始，有些浮躁,，機(jī)房生活很枯燥,，每天呆在機(jī)房5個(gè)小時(shí)，著實(shí)有些吃不消,。在擺正心態(tài)后,，我開始以信的態(tài)度面對(duì)實(shí)訓(xùn)。接下來的日子里,，我一直認(rèn)認(rèn)真真在一旁協(xié)助我的組員繪制每一個(gè)圖,，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟,，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我們擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜,，從而增強(qiáng)了對(duì)protel的興趣,。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心,，做什么是都不會(huì)感到累,，于是我不斷從網(wǎng)上搜集資料，補(bǔ)充自己的知識(shí)盲點(diǎn),。

在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并且，了解到很多課本以外的知識(shí),，這就是“尋根”,。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)，必須透徹的了解與它有關(guān)的所有知識(shí),。我們的每畫一個(gè)原理圖就一步一步的漸進(jìn),，從中吸取很多的精華。

實(shí)訓(xùn)cad報(bào)告總結(jié)篇六

1,、通過實(shí)習(xí)了解cad/cam設(shè)計(jì)方法,，完成由cad到cam的設(shè)計(jì)任務(wù)。

2,、熟練使用ugnx軟件建模,、裝配、仿真和制圖模塊,，具備新產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計(jì)能力,。

3、熟悉典型零件的加工工藝規(guī)程,，進(jìn)一步熟練ugnx加工模塊中車,、銑、點(diǎn)位加工的基本操作,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

1,、按照?qǐng)D紙要求完成減速器各部分零部件的建模,，并完成裝配和仿真，同時(shí)生成裝配圖紙,。

2,、在cad實(shí)習(xí)(減速器的建模與裝配)的基礎(chǔ)上，完成減速器的四個(gè)主要部件(齒輪軸(包括大軸,、小軸),、變速箱機(jī)蓋,、變速箱底座)的數(shù)控加工，生成數(shù)控代碼,。

三,、實(shí)習(xí)步驟。

零件一：調(diào)整墊片畫草圖,。

零件二：小通蓋畫草圖然后拉伸;在底園上建三個(gè)凸臺(tái)在頂園上,。

畫草之后進(jìn)行拉伸在底面上進(jìn)行打孔之后進(jìn)。

行邊倒圓,。

零件三：m6螺釘：

建個(gè)多邊形進(jìn)行拉伸;在再畫一個(gè)圓拉伸圓并邊倒圓與拉伸多邊形進(jìn)行求差,。

在在原來的多邊形上拉伸并與上一步形成的框架求差。

分別拉伸原來的多邊形和圓至另一端;邊倒圓求差同上進(jìn)行求差,。

建凸臺(tái)進(jìn)行螺紋;,。

草圖畫圓然后進(jìn)行拉伸求差最后進(jìn)行進(jìn)行螺紋。

零件五：大封蓋：建立和零件二基本相同啊,。

零件六：建立同零件三;,。

零件七;建立底圓和凸臺(tái)，在建圓柱與之求差,。

然后進(jìn)行打孔邊倒圓;,。

零件八：與零件四基本相。

零件九：建立長(zhǎng)方體邊倒,。

實(shí)訓(xùn)cad報(bào)告總結(jié)篇七

為期一周的autocad終于完了,，好嗆啊!每天不用上課，起來就去機(jī)房畫圖,，回到宿舍還是畫圖,。可以說這個(gè)星期除了吃喝拉撒,，其他時(shí)間都在干同一件事——畫圖,。不夸張的說連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋媹D…不過效果是顯而易見!

實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法,，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高,。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,，而質(zhì)量也只高不低,。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置,，圖層,、線型,、線寬、比例,、顏色,、文字樣式、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層,、線型,、線寬、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式,。

建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍,。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別,，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種,，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂,，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會(huì)變得更混亂,，直接顯示不了,，又要重新設(shè)置。還好改改就行,。不然我就要哭都沒眼淚出了,。

學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間只有一周，在這周內(nèi)可以說一大部分同學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù),。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了,，我們之前都有畫，所以才能如期完成任務(wù),。這次的圖形除了后面幾幅相對(duì)來說要難,，其他的都可以應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆,，涉及到大量的數(shù)據(jù),，有些數(shù)據(jù)還要自己計(jì)算,。

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。工人工作是按照?qǐng)D紙來做的,，如果圖紙有誤，工作成果也有誤,。而且差之毫厘謬以千里,，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來,。

這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊,，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,，我現(xiàn)在懂得,，如果你還不會(huì)走路，你怎么學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的,，很適合現(xiàn)階段的我們,。不要太過批評(píng)學(xué)校安排的課程，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長(zhǎng),，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的,。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的,，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),，謝謝老師們。

實(shí)訓(xùn)cad報(bào)告總結(jié)篇八

通過這次的實(shí)訓(xùn),，通過在洪老師的悉心教導(dǎo)下,，不敢說我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高,。比較明顯的就是速度快了,，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低,。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置,，圖層、線型,、線寬,、比例、顏色,、文字樣式,、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),，我每幅圖都畫一遍圖幅,，設(shè)置一次圖層,、線型、線寬,、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式。幾何圖形的標(biāo)注樣式各有各樣,，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注學(xué)會(huì)了如何設(shè)置,，和常規(guī)的有差別就是以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,。

經(jīng)過兩周的制圖實(shí)訓(xùn),，我了解到cad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件，在機(jī)械,、建筑等行業(yè)尤為的重要,，電腦輔助繪圖相對(duì)手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，在精度和準(zhǔn)度,、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖,。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是機(jī)械方面的知識(shí)，在今后進(jìn)入社會(huì)后,，大多數(shù)同學(xué)都從事機(jī)械行業(yè),，因此，機(jī)械制圖對(duì)我們來說是一門最基礎(chǔ)的課程,，學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對(duì)我們今后的工作很是實(shí)用,，當(dāng)然，如果僅僅只是手繪,，可能會(huì)對(duì)施工有影響,，對(duì)比來看，cad電腦制圖就是顯得很精確,，而且繪制起來也很方便,、快捷。

通過此次實(shí)訓(xùn),，我還發(fā)現(xiàn)我還存在著很多不足,，譬如線型和線寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì)搞混，文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置還不太熟練,，邊框的線型選擇不正確,。以上錯(cuò)誤在洪老師的正確指導(dǎo)下我都一一地改正。但我還是對(duì)機(jī)械制圖的繪制不太熟悉,。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能,，爭(zhēng)取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用,，也讓我恍然醒悟過來,，雖然有些問題要通過自己的思考,，自我思考的能力是不可缺少的，能夠讓自己獨(dú)立的解決難題,，但是老師的指導(dǎo)也是不可或缺的,，遇到不能解決的問題時(shí)不能太偏執(zhí)了，關(guān)鍵時(shí)候還是要發(fā)揚(yáng)不恥下問的風(fēng)格,，在cad的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn),，這也是我的一大收獲。最后,，謝謝洪老師的孜孜教導(dǎo),，您辛苦了！