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中學生演講稿勵志 中學生演講稿(實用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-17 06:23:05
中學生演講稿勵志 中學生演講稿(實用8篇)
時間:2023-10-17 06:23:05     小編:文鋒

演講是練習普通話的好機會,,特別要注意字正腔圓,,斷句、斷詞要準確,,還要注意整篇講來有抑有揚,,要有快有慢,有張有弛,。演講稿對于我們是非常有幫助的,,可是應該怎么寫演講稿呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧,。

中學生演講稿勵志篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,,各位老師、同學們:

大家早上好,,今天我演講的題目是:與春風作伴,,與安全同行。

“暖日清風出破凍,,柳眼梅腮,,已覺春心動”。四月的陽光溫暖人心,,四月的春風彌漫著生機,。天空一掃往日的陰霾,令人心曠神怡,。樹蔭下,,操場邊,教室里都充滿了同學們的歡聲笑語,,銀鈴激蕩中讓人感覺生命是如此美好,。

然而,我們可以放松情緒,,卻不能放松警惕,。作為本學期第一次參加“校長牽手你我”的同學之一,在此,,我想和大家再次談談“校園安全”這個話題,。也許你會覺得外國的校園槍殺案離我們很遠,也許你會覺得沖紅燈過馬路小事一樁,,也許你會覺得在走廊上和同學追逐打鬧瀟灑自在,,也許你會覺得把班牌從樓上掉下不值一提,但是,,我想說得是,,這些行為都或多或少,,或深或淺地存在安全隱患,,這其中的任何一個行為都可能造成你的人身傷害,甚至構(gòu)成生命危險,。

可能大家覺得涉及生命的問題總顯得過于沉重,,但一再的重復這份沉重卻正是為了決不犯這個沉重的錯誤?!靶@安全”不是空洞的四個大字,,不安全的行為其實就在我們身邊,。早上做操你有推搡擁擠嗎?實驗課上你有不聽老師指揮亂用化學試劑嗎,?下雨天你注意到小心路滑了嗎,?在寢室你有亂用電器行為嗎?在體育課上你有管好腳下的球手中的拍嗎,?如果你從未重視過它,,那么我要提醒你:你需要加強自己的安全意識了。

樹立“安全第一”的思想,,就是撐起一把安全保護傘,,它保護著我們的美好生活,沒有了它我們就可能摔跤,、受傷,,甚至失去生命,而生命是最為寶貴的,,每個人都只有一次,,它不像財富能失而復得,也不像離離原上草能周而復始,,誰失去了生命就等于失去了一切?,F(xiàn)實生活中,雖然我們一再小心,,然而事故卻像魔鬼的血盆大口,,時時窺視著人的生命。就其原因,,我認為主要還是安全知識缺乏,、安全意識的淡薄。

有記者作過調(diào)查,,當中學生被問到“如果上學快遲到了,,在過馬路時正好趕上紅燈,你會怎樣”時,,6.2%的.中學生選擇了“趕緊過馬路”,、9.6%選擇了“旁邊有人過就跟著過”、27.4%選擇了“車輛少,,就小心地穿過馬路”,,三項累計高達43.2%,即將近一半的學生選擇不遵守交通規(guī)則,。還有資料顯示,,我國每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人,其中中小學生占死亡人數(shù)的三成左右,;步行交通事故中,,15歲至18歲男生發(fā)生車禍數(shù)字是女生的3倍,,其中80%是因缺少交通安全知識和自我保護能力所致。由此可見,,加強安全教育,,提高安全意識勢在必行。安全,,容不得一點疏忽和大意,,如果你無視它,就會為此付出代價,!

作為學生,,一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集,,面積狹小的特殊的環(huán)境里,,安全更是我們的一直關(guān)注的重點,國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī),,制定了相關(guān)條例,。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等,,同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一,,預防為主”的方針,,同時,國家又成立了安全總局,,負責全國安全工作的管理,,這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示,,我國中小學生因交通事故,、建筑物倒塌、食物中毒,、溺水,、治安事故、暴力犯罪等死亡,,平均每天有40多人,,相當于每天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學生受傷,,課間追逐打鬧造成骨折,,課堂上被鉛筆頭扎傷,、實驗過程中被燙傷,、溺水身亡,、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防??菰锉涞臄?shù)字,,這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢,?望老師,、同學深思!

我的演講完畢,,謝謝大家,!

中學生演講稿勵志篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,,親愛的同學們:

大家好,!

我叫___,來自__系__級__一班,,現(xiàn)任計教一班團支部書記,。很榮幸能夠代表所有優(yōu)秀團員干部站在這里發(fā)言,此時此刻,,我的心情有幾分激動,、幾分榮幸、幾分自豪,。

眾所周知,,1919年5月4日,在古都北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動,,革命浪潮迅速席卷全國,,各界民眾勇往直前,共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌,。然而光陰似箭,,猶如白駒過隙,生活悄然飛逝,,今天在這絢麗的季節(jié)里,,我們迎來了五四運動__周年。

今天,,我們繼承五四光榮傳統(tǒng),,不僅要有對祖國的深厚感情,還應該把自己的理想和祖國的發(fā)展聯(lián)系起來,,用自己的奮斗推動祖國的發(fā)展,。我們這一代人有幸生長在改革開放、祖國建設大發(fā)展的年代,時代為我們提供了發(fā)揮作用,、建功成才的廣闊舞臺,。我們要用實際行動,為加快我國社會主義現(xiàn)代化建設作出應有的貢獻,。

青少年就像一個嫩嫩的芽,,用它那巨大的力量破土而出,吸收著土壤里的水分蒸蒸日上,,對自己的前途充滿了信心與希望,。一滴水只有放進大海,才永遠不會干涸,;一個人只有把自己融入到集體中去,,才能實現(xiàn)自己的希望。

在此,,我代表全體團員干部感謝學校各領(lǐng)導,、老師對我們工作的關(guān)心和指導,感謝全體團員青年對我們工作的支持,,是你們給予了我們發(fā)揮潛能的舞臺,。過去的輝煌只是歷史,沒有人在乎曾經(jīng)的你是一只丑小鴨還是一只白天鵝,。我們應該同心協(xié)力,,共同進步,才能把我們未來的天空描繪得五彩繽紛,,才能讓我們系的工作更上一層樓,,為我系各項事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。

謝謝大家,!

中學生演講稿勵志篇三

敬愛的老師,,親愛的同學們:

大家好,我是五年級二班學生,。我今天給大家演講的題目是:《學雷鋒做好事》,。

如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食,,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘',你是否永遠的堅守崗位?"

雷鋒,,就是這一縷陽光,、這一滴水、這一粒糧食,、這顆最小的螺絲釘,,雖然他的一生短暫,但他的精神長存。

有人說:“現(xiàn)在都進入二十一世紀了,,人人都想著怎樣為自己,,誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入二十一世紀的今天,我們還要不要學雷鋒,,雷鋒精神就真的過時了嗎?!

當你一個人需要人幫助,卻沒有人愿意幫助你的時候,。

在座的各位,,您,會是什么心情呢?想必會酸,、苦,、澀??删驮谶@時候,,有一個人伸出了自己的手,去扶你,,去幫助你,,你是喝令他走,并說這種精神過時了,,還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的,。

我們要像雷鋒那樣做好事。當有人因為苦惱煩悶的時候,,我們要為他們解圍,,讓他們懂得這件事情其實十分簡單,我們要學習雷鋒熱愛祖國的精神,,要像他一樣永遠想著祖國,,要學習雷鋒做好事不留名的美德!

不是連我們這些帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會風氣越來越好嗎! 我堅信,,雷鋒精神會在我們這一代中發(fā)揚光大,,放射出更加燦爛的光芒!

同學們,雷鋒叔叔是我們的好榜樣,,我們要向雷鋒叔叔學習,,從自己身邊的小事做起,盡自己的能力,,幫助需要幫助的人,,用自己的愛心去溫暖大家。讓我們做一個新時代的“小雷鋒”吧!

敬愛的老師,,親愛的同學們:

大家下午好,我是初二年級的學生,,今天我演講的題目是學雷鋒,做好事。

雷鋒,這個名字大家都應該知道,他是20世紀一個非常偉大的人。近年來,,大家都在主張學雷鋒做好事,。是的,雷鋒的精神的確值得我們學習,。有些活雷鋒就在我們身邊,,比如:當你在搬重物的時候有人來幫助你、在你迷路時有人來告訴你出口在哪里,。他們都是活雷鋒,。我們要象雷峰那樣做好事。當有人因為某事苦惱煩悶的時候,,我們要為他們解圍,,讓他們懂得這件事其實十分簡單;我們要學習雷峰熱愛祖國的精神,要象他一樣永遠想著祖國;要學習雷峰做好事不留名的美德,。

雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn),,但他一點都不氣餒,還依然為工作而努力,。毛澤東主席為雷峰題詞----向雷峰同志學習,。沒錯,雷峰的精神永不熄滅,,雷峰在他的日記中寫到:雷峰同志,,愿你做暴風雨中的松柏,不愿你做溫室中的弱苗,。他對自己提出必須遵守的六條要求,,雷峰叔叔對自己要求多么的嚴格啊!做為小學生的我們,更要嚴格要求自己,,做一名愛幫助人,、守紀律的新時代小學生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去,,但他永遠活在我們的心中!

謝謝大家我的演講完畢!

中學生演講稿勵志篇四

同學們:

我是來自xxx中學初三(2)班的學生xxx,,今天請大家跟我一起分享我的“陽光夢想”。

我愿做一縷陽光,,積蓄足夠的能量,,在花叢間徜徉,來年我把美來綻放,。從小學到初中,,多年的學生干部經(jīng)歷鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導能力,作為學生干部,,我深知學生的主要任務是學習,,只有自己品學兼優(yōu),,給同學們作出表率,才能出色地完成班級工作,。因此我一直保持著刻苦,、認真的學習態(tài)度;恪守著按計劃,,講方法,,高效率的學習作風;在課上,,認真聽講,,記筆記,積極回答問題,;課后,,堅持復習,,作業(yè),,預習的學習模式。我深知自己現(xiàn)在一步一個腳印的積累是為自己將來的學習打下堅實基礎,。為了拓寬知識面,,我還閱讀了大量課外讀物,如《三國演義》《簡愛》等,。

看著班里漸漸形成的良好班風,,大家成績的共同進步,班級凝聚力的不斷提高,,我的內(nèi)心真是比自己取得任何榮譽都高興,。在其他方面,我也盡力起好帶頭作用——我主動承擔了大多數(shù)女生都十分厭惡的廁所這個衛(wèi)生區(qū)的值日,,看到被我打掃得干凈,,整潔的環(huán)境,我感到每天忍受著刺鼻的氣味也值了,。在“甲流”肆虐期間,,我堅持每天回家打電話告訴生病的同學當天的作業(yè),還盡量幫他們梳理當天所學的知識要點,。我相信:幫助別人就等于幫助了自己,,予人玫瑰,手留余香,!正是因為我的真誠與耐心,,我收獲了同學的友誼、老師的信任,、并逐漸樹立了自己在班級的威望,。我愿做一縷陽光,,閃耀在前行的路上,盡情把熱來播放,,看我如此歡暢剛強,。我熱愛生活,興趣廣泛,,并對自己喜歡的東西能執(zhí)著追求,。就說說我參加中國舞考級的經(jīng)歷吧。

小時候我是個胖墩兒,,自然條件的不足讓我遭受到小伙伴的嘲笑和諷刺,,給我?guī)順O大的壓力。但我毫不氣餒,,壓腿,、劈叉,下腰都疼的我齜牙咧嘴,,但我把這些都化作“不拋棄,,不放棄”的信念,刻苦練習,,每次課都能受到老師的表揚,,還逐漸成了舞蹈班的主力演員。當xx年11月我終于取得了中國舞十一級的證書時,,當我參加演出的舞蹈《明天的太陽》獲得了北京市藝術(shù)節(jié)二等獎時,,我深切體會到“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的含義,。

學舞蹈的經(jīng)歷教會了我堅強,,給了我勇敢面對挫折和失敗的信心。在去年的校運動會上,,我在跑1500米比賽的最后一圈時不小心絆倒,,膝蓋不斷往外滲血,我仍然咬牙堅持跑完全程,。雖然與獎牌失之毫厘,,心里不免有些遺憾,但同學們喝彩的掌聲使我又重拾回了自信,。接著,,我又堅持帶傷參加投鉛球比賽,雖然只取得了第三名,,但是能為班集體爭光我是多么開心?。?/p>

除此之外,,我還珍惜每一個自我鍛煉的機會——在學校舉辦的“學習英雄講故事比賽”中獲得了一等獎,、在xxx街道舉辦的“卡拉ok”比賽中獲得過二等獎,。我愿做一縷陽光,歌聲伴我成長,,輕輕推開窗,,向往天地間徜徉。

中學生演講稿勵志篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位來賓,,敬愛的老師們,親愛的同學們:

大家下午好,!

今天,,我演講的題目是:《溫暖的點滴》

九月,我們告別了小學六年的學習生活,,步入了美麗而神圣的——初中,。經(jīng)過近一個學期的相處,我們走進了許許多多的老師,,并且和老師們相處得很融洽,。而在這眾多的老師中,最令我敬佩的還是我們的班主任趙老師,,她也是我心中的好老師,。

趙老師任教數(shù)學這一門課,。她身材中等,,有著一頭蓬蓬的卷發(fā),清瘦的臉龐上總是帶著微笑,。一雙明亮的大眼睛,,眼神中透露著淳樸與溫暖;趙老師還有一個特點,就是她高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,,讓人一瞧就覺得她知識淵博,,斯斯文文,。

在課堂,,她站在講臺上,手里時刻拿著粉筆,,在講臺上揮灑著…她把自己的心放在課堂上,,敞開“心門”,讓我們每一位同學都走近知識的海洋,。

我很喜歡趙老師寫粉筆字的聲音,,那鏗鏘有力的“沙沙”聲,如婉轉(zhuǎn)動聽的曲子延綿不絕地回蕩在我的耳畔,。然而沉浸此時的我,,不經(jīng)意看到了老師快速書寫板書的手,。側(cè)面是通紅的一片,如被炙熱的火焰灼傷一般,;周圍則有著一道道似山谷的裂紋,看起來干巴巴的,,像極了秋天無心凋零的枯葉,這一幕深深的觸動了我,,每每想起心中就會升騰起無限的力量,。

老師是這樣的奉獻著,,讓我感動之余不禁想起李商隱的那句名詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,?!币沧屛艺嬲w會到了老師的良苦用心和對工作的盡職盡責,,一絲一毫都不馬虎的態(tài)度。

和趙老師相處將近一個學期了,,在這之中使我感受最深的還有運動會,。那時,趙老師給予了我們很多的鼓勵,。在進行激動人心的團體賽——拔河時,趙老師把我們帶入操場,,仔細地清點人數(shù),,并和我們一起商量“戰(zhàn)術(shù)”。這時,,我們都進入賽場,。“預備,!”裁判員大喊一聲,,雙方隊員抓起繩子。全部人叉開雙腿,,緊緊握住繩子,,全神貫注地聽著裁判員的號令。

“嘟——”哨聲響了,,比賽正式開始,,雙方互不相讓,,立即用盡吃奶的力氣向后拔。我方同學都眉頭緊鎖,,蹲下身子用力地拔著,。對方的勁可真大,直拉的我們班的同學向中線移動,。這時,,我聽到了一個熟悉的聲音“加油!加油,!用力向后,!”原來是趙老師在為我們加油吶喊。大家的目光都隨著繩子移動著,,“嘟,!”哨聲再次響了起來,唉,!我們班輸了,。回到教室,,我們班的同學都無精打采,、唉聲嘆氣,趙老師看見了不僅不生氣,,還輕聲地安慰著我們“沒關(guān)系,,重在參與,這一次雖然失敗了,,但是大家都盡力了,!所以下次要總結(jié)經(jīng)驗,,繼續(xù)努力,。”大家聽了趙老師的話都抬起了頭,,眼神里充滿了堅定地信念,。

就算是下課,也能時時看到趙老師和同學們親切的交談著……也正因為有了這樣的好老師,,才使我們生活在一個活力四射,、團結(jié)友愛的大家庭里茁壯成長……趙老師,您永遠是我心中最好的老師,!

我的演講完畢,,謝謝大家。

中學生演講稿勵志篇六

敬愛的老師,,親愛的同學們:

你們好!

棄我去者,,昨日之日不可留;亂我心者,,今日之日多煩憂。無論是時光,,還是往事,,或是容顏,都如昨日之日一般棄我而去,,任我多么留戀,,它們卻毫無回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾,,揮之不去,。人生就是有這樣的錯覺:逝去的總是完美的,擁有的總是缺憾的,,于是,,在眺望昨日的背影時,眼里僅有煩惱的身影來來回回,。

抽刀斷水水更流,,舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多完美,,別問以往有多輝煌,,別說過去有多美貌,人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝,,若想挽留,,只能挽留住煩惱,別的什么也留不下,。不要總在過去的回憶里纏綿,,不要總讓昨日的陰雨淋濕今日的行裝。昨日的太陽,,曬不干今日的衣裳;昨日的輝煌,,抵可是歲月的滄桑。應對諸多生活的風雨迷茫,,人生還需正能量,。

生活里去接收陽光豁達的正能量,自信歲月一百年,,會當水擊三千里!凡事都要往開了想,,假若真的傷了一條腿,要慶幸自我還活著,,不死就是幸福!生活中不是什么別人和災禍打垮了你,,能打垮你的僅有你自我。

凡事都往開處想,無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活,,內(nèi)心始終堅持對生活的熱愛,,始終用一顆溫暖的心去應對人生。進取,、樂觀,、豁達、從容,、樸素,、簡單、寬容,、善良……這些都是生命的正能量,,我們來到人世間,只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸,,絕對不是去踐行埋怨,、仇恨、無知,、貪戀,、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒,,這些能夠說與那些正能量相對應的生命的負能量,,它們能消耗我們的的精力,占據(jù)我們的歡樂,,侵蝕我們的生命,。

人生在世一蜉蝣,轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭,。一輩子很短,,真的需要好好地疼自我,你的世界,,有了自我心靈的那束陽光才真的明媚溫暖,。一輩子,很累,,真的不需要去苛求自我,,什么都要完美,你的生活,,有你的足跡,有你的淚水,,有你的笑聲,,你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩,多些知足,,用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾,,用一顆陽光的心,還自我一片澄凈的艷陽天,。

中學生演講稿勵志篇七

親愛的老師,,同學們:

大家好!

我今天演講的題目是:教訓,。

苦難是天才的教訓,,上帝給了梵高一生的苦難,但他死后卻贏得“天才”的美譽,。失敗是成功的教訓,,愛迪生并不認為一千次不成功就是失敗,相反卻認為是他獲得了一千種“不能成功的方法”,。屈辱是發(fā)憤的教訓,,越王勾踐如果沒有受盡吳王的羞辱,他或許是不會成就霸業(yè)的,。

如此看來,,上帝是不公平的,你若想使自己活得有精神,,有價值,,就得從重壓和苦累中汲取教訓,你支撐住了,,你才能挺直腰板氣宇軒昂,;你若想讓自己保持上升態(tài)勢,就必須放下包袱遠離自負,,認真執(zhí)著,,活潑單純,你挺住了,,你才有挑戰(zhàn)極限,,展示自我的機會。

可是,,上帝又是公平的,,生活中又有哪一位單憑想象、封閉自我,、貪圖安逸的人成了氣候,?

同學們,大家都知道歷史上,,生活中有許多成功之士,,他們都能在各種困難和挫折中,,勇敢地挺過來,所以,,才有最終的成就,,瘋狂英語的李陽等人不就是事實么?因此,遭受過挫折的同學,,經(jīng)歷過失敗的同學,,千萬不能氣餒,應該堅信,,命運的天空不可能全是雨雪霏霏,。我們的人生一定會有下次的麗日晴空,只要你勇不后退,,只要你堅持到底,。

別人都能挺過來而我卻不能,,看到別人進步心里就難受,看到自己放縱難道這樣就瀟灑?你確實不該這樣,,而應直面挫折,,迎難而上,,創(chuàng)造屬于自己的明天,!

我的演講完畢,謝謝大家,!

中學生演講稿勵志篇八

尊敬的老師,、同學們:

大家好!

挑戰(zhàn)!一個富有堅強,創(chuàng)造里的詞語,。挑戰(zhàn)!是人生中對自我,,對生活……方面的一種考驗,也許懦弱的人以為挑戰(zhàn)而變?yōu)橐粋€勝利的強者,,生活!無處不在的困苦,,而我們一次次有來面對它們,這時,,我們需要挑戰(zhàn)!

挑戰(zhàn)自我!

挑戰(zhàn)自我!大多數(shù)人都不陌生,,每個renda概都有過挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)自我!有的因為艱難而退縮,,有的因為努力而前進,。我——一個充滿好奇心的女孩,我有向往!我有理想!我有抱負!而我的夢想前方正有種種的艱難困苦等待著我去挑戰(zhàn)!我挑戰(zhàn)我內(nèi)心中的恐懼!

我挑戰(zhàn)我的膽怯,,我挑戰(zhàn)我身體流動著帶病菌的血液,,它們對我來說是一種挑戰(zhàn),它們在我心中久久不能失去的原因,,是因為我沒有挑戰(zhàn)的膽量和充滿挑戰(zhàn)的心!我在它們面前是一個懦弱的人,,現(xiàn)在,,我懂得敢于去挑戰(zhàn),。我——一個重新復活的新生命!我要挑戰(zhàn)!帶著我的新去挑戰(zhàn)自我!

挑戰(zhàn)分數(shù)!

挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)分數(shù)!是一們考的技術(shù)!分數(shù)!一個不陌生的名詞!考場上,,我們就是為了它而努力,細心的揮動著手中的筆,,為自己的面子而努力,,也為了自己的學習成績而奮斗。

在考場上我們交頭接耳,,飛紙傳書!為了什么?是為了我們的分數(shù),。我們渴望,我們渴望我們自己的分數(shù)是第一!我們也盼望有終翌日自己也高高在上,。

成為令人驕傲的榜樣!為了這些!我!我們!在考場上的奮筆!為了好的分數(shù)我和別人交頭接耳,,飛紙傳書!也許這些對大家已不陌生,然而!考場上的種種犯下的錯誤已刻在我們每個人的腦海中!擦拭不去!我——一個重新復活的人!我要挑戰(zhàn)!我要帶著我的頭腦去挑戰(zhàn)我的分數(shù)!

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