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新教師拜師儀式發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

今天,，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動,。在此,，請允許我代表全體青年教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后的工作中將對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,。

跨入研究院學(xué)校伊始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,。初為人師的我們，熱情,、有活力,，但同時我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足，如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，知識領(lǐng)域有待拓寬等,。和老教師相比，我們有很大的差距,，“學(xué)高為師,，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟,、盡快完善,。

為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：

第一,，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),，真誠地向師傅們請教。老教師們在教壇上耕耘數(shù)載,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方,。在以后的日常教學(xué)中我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié),，仔細(xì)研究教法,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平,。

其次,，我們在向老教師學(xué)習(xí)的同時，要更加嚴(yán)格要求自己,。我們要堅持聽指導(dǎo)教師的課,，同一備課組、同一學(xué)科教師的課,，吸納不同風(fēng)格,，取長補(bǔ)短。力求在老教師的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記,。鉆研完所任學(xué)科教材,，熟悉教材體系，認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱,、課程標(biāo)準(zhǔn),，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

第三,，我們要積極參加教育科研課題的研究,、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力,。

誠心,、精心,、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,；勤學(xué),、勤問、勤看,、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,；成長、成熟,、成才,、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

作為一名青年教師,，老師們稱我們是“新人”,，是研究院學(xué)校流動不息的血

液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給研究院學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,，以他們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識,，精湛的教藝一定會促進(jìn)我們的迅速成長,。

我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛；我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng),；謝謝大家,！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

我是xxx項(xiàng)目的xxx,。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會并在這里發(fā)言我感到無比的榮幸,。

大學(xué)畢業(yè)來到xxx工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員,，我為加入到xxx而倍感自豪,，同時也深深感受到身上的責(zé)任。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R理念有待更正,，實(shí)踐水平有待提高,，工作經(jīng)驗(yàn)有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬,。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距,。我們是xxxx流動不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給xxxx帶來更多的活力與生機(jī),。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教,，來豐富我們的學(xué)識,、技藝和經(jīng)驗(yàn)。公司為了讓我們更快速的成長而開展了拜師學(xué)藝活動,，證明了公司對我們年輕人的重視與厚望,。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的敬意,。

請領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們一定不會讓你們失望，并努力做到以下幾點(diǎn)：

第一,、愛崗敬業(yè),、認(rèn)真工作。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)的精神,，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞?，把愛心和熱情投入到日常工作中去?/p>

第二、虛心求教,、勤學(xué)苦練,。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，真誠地向師傅請教工作技巧,。師傅在工作崗位上耕耘多年,，積累了豐富的監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)，有著高超的監(jiān)理水平,，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方,。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面,，需要一定的學(xué)問和技巧,。在工作中我們一定會勤學(xué)多問，多聽教導(dǎo),，多作總結(jié),，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢,，在聽好講解的同時,，做好記錄，認(rèn)真分析理解,。做到每天都有新的'收獲,。

第三、嚴(yán)格要求自己,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。在向師傅學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己,，更加主動的熟悉圖紙和規(guī)范,、研究工作方法,。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，多積累,，力求在師傅的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實(shí)實(shí)聽好每一個知識點(diǎn),，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作,，扎扎實(shí)實(shí)總結(jié)好每一天的工作所得所感。

在這里,，我代表所有的徒弟,，感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習(xí)、發(fā)展的平臺和機(jī)會,，我們一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的期望和厚愛,，也一定不會辜負(fù)公司的培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力,，我們的求學(xué)之路會平坦暢通,，我們的工作之路會越走越寬、越走越穩(wěn),，為xxxx的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量,。我們相信，經(jīng)過師徒們和員工們的努力,，xxxx的明天會更好,。

謝謝大家！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長：

大家好,！我是三年級學(xué)生xx的家長xx。首先感謝曼歧完小的老師們給予我這么好的一個機(jī)會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

我的孩子叫楊麗萍,，自從進(jìn)入一年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的`辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的,。

對于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,，跟大家一起交流切磋,，取長補(bǔ)短，共同提高,。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識,。

一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴,。

二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法,。多一點(diǎn)時間和孩子在一起,，多一些溝通。多表揚(yáng),，多鼓勵,，少批評，少指責(zé),。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)心和愛意,，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動說，不做生活的有心人,。后來我就主動問他,，今天學(xué)校發(fā)生了些社么事，一開始他都說不出,，后來我問得次數(shù)多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講。

三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂！

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲,！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、家庭美滿,！謝謝大家！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好!在這陽光明媚的秋日里,，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸,。在此,，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們致以崇高的敬意,。

跨入燕新中學(xué)伊始，我們就意識到,，作為一名教師,，特別是一名新教師，肩負(fù)著家庭,、學(xué)校和社會給予的厚望,，這是一種動力，更是一種責(zé)任,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思,、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn)：

1、立足專業(yè)成長，在備課上用心;

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，在日常備課中，我們會盡最大努力準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),，在教材理解上用心,，在學(xué)生思維上用心，在獨(dú)立思考上用心,，并在吃透教材,、形成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的前提下，積極參與集體備課,，廣泛涉獵,，查缺補(bǔ)漏，用心盡力用心走好教學(xué)工作的第一步,。

2,、勤學(xué)善思，及時總結(jié);

作為初入教壇的新人,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。我們會虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，主動多聽家常課,，并真誠的向老教師請教,。回顧,、總結(jié),、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中,，我們會做一個善于學(xué)習(xí),、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問,，及時總結(jié),，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平,，在知識和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。

3,、投入感情,，以愛從教;

“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練,、積累的過程,，我們會在抓住機(jī)遇,、充實(shí)自己的同時，把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中,，愛教育事業(yè),，做到敬業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè);愛學(xué)生,，做到對學(xué)生的關(guān)愛、尊重,、理解和欣賞;哎所教授的學(xué)科，做到好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，積極創(chuàng)新,。用心、用愛來履行教師的光榮職責(zé),。

4,、學(xué)為人師，行為世范;

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實(shí)落實(shí)到我們的工作中,，嚴(yán)格要求自己的行為,，規(guī)范自己的一言一行，用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這一精神發(fā)揚(yáng)光大,。

誠心,、精心、細(xì)心是我們拜師的態(tài)度;勤學(xué),、勤問,、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟,、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我相信，我們“新人”的鮮活會給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),，我更相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過老教師們的言傳身教,，以他們深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識,、精湛的技藝一定會促進(jìn)我們的迅速成長。

我們會用成長,、成熟,、成才不斷激勵自己前進(jìn)，用良心,、虛心,、細(xì)心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的.中學(xué)時代的每一天,，以優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷,。

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好,！今天我很榮幸地在這里代表xxx教師發(fā)言,。在此，我代表我們所有的輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,！

新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了,，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的進(jìn)步,、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動,，當(dāng)然也有困惑……我覺得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā),，就如同那首”舞動青春”的旋律。輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著彼此,，老教師“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)”的`高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。

作為輕的教師,，我們有理想有激情有斗志,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足,。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級管理,，與老教師相比,，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光,，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí),、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促,。熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，更主動的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問,，多聽課,，多討論，多總結(jié),，有問題及時向老教師請教,，有困惑及時向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，刻苦鉆研教材教法,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,，真正做到“課前有設(shè)計，課后有反思”,，爭取兩之后順利出師,，成長為一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師。

所以師傅們,，你們的身邊又將多一位學(xué)生了,。希望你們多指出我們的不足，不管是課程教學(xué)還是班級管理,，對我們千萬不要吝嗇你們的批評,。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進(jìn)步,。

我相信,，我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng),。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,，我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬,，越走越穩(wěn),！

謝謝大家！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好!秋高氣爽,，丹桂飄香。今天我很榮辛能夠站在這里,，代表這次拜師的青年教師發(fā)言,。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),，耐心幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意。

自從第一次跨入紅星中學(xué)的校門,，我就為能夠加入這樣一個光榮的集體而倍感自豪,，同時我也深深地感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為新教師,，我們熱情,、奔放、充滿活力,，但是最缺乏的卻是經(jīng)驗(yàn),。我們往往熱情很高，勁頭很足,，但是所取得的結(jié)果卻常常不盡如人意,。比如：有一些學(xué)生，由于內(nèi)心不認(rèn)同新教師,，而常常在課堂上講悄悄話,，做小動作,，不認(rèn)真聽講;還有一些學(xué)生，在某種類型的題目講了三四遍之后,，仍然不會做,，可是他們卻不去想辦法弄懂它們，既不去問老師,，也不去問同學(xué)……針對這一系列的情況,，作為新教師的我們往往會覺得倍感無力。

總結(jié)這一次次的教訓(xùn),，使我們深刻認(rèn)識到：工作不光要靠熱情,，更需要恰當(dāng)?shù)姆椒āＤ敲?，解決這些問題需要選擇怎樣的方法呢?在我們茫然之際,，學(xué)校實(shí)時地為我們提供了這樣一個共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的大好契機(jī)。作為幸運(yùn)者的我們一定會抓住機(jī)遇,，去充實(shí)自己,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領(lǐng)下，盡快掌握教學(xué)的方法,，提高教育教學(xué)水平，盡快成為江蘇省湖金中學(xué)優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員,。

我們要虛心向優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，真誠地向他們請教。開學(xué)兩周以來,，我聽了我們辦公室五位優(yōu)秀教師的八節(jié)課,，最大的感受是他們的教學(xué)方法別具一格，使我受益匪淺,。優(yōu)秀教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，練就了獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教育教學(xué)中,，我們定會勤學(xué)多問,，及時總結(jié)，仔細(xì)研究,，增強(qiáng)教育教學(xué)的能力,，盡快提高自身水平,。誠心、精心,、細(xì)心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué),、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長,、成熟,、長才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

一些老教師們常常說我們是“新人”,，是江蘇省湖金中學(xué)流動不息的血液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活能夠給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)。在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的同時,，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，對積累,，力求在優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。

我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過優(yōu)秀教師們的言傳身教,，以他們深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識、精湛的技藝,，一定會促使我們迅速成長,。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)與老教師們攜手,，共創(chuàng)省金中新的輝煌,。

導(dǎo)師們，你們是我們的目標(biāo),，是我們前進(jìn)的方向與動力,。盡管在向著目標(biāo)前進(jìn)的過程中不免會遇到一些挫折，但是在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們,，我們不但想和你成為好師徒,，還想和你們做生活上的朋友，我想這樣的相處能讓我們以更優(yōu)異的成績交出一份令你們滿意的答卷,。因?yàn)?，我們的成長就是你們的驕傲!在這里，我再次代表所有的青年教師們，對老教師們說聲：“師傅,，請多多指教!”

謝謝大家!

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!我是英語組的童妍，今天我很榮幸地站在這里代表20xx年的12名新進(jìn)教師發(fā)言,。首先,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次“師徒結(jié)對”的活動!感謝各位老師,、各位師父為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會!在此,，以一鞠躬表達(dá)一個新教師真誠的謝意!

剛剛走出校園沒多久的我們還沒有褪盡學(xué)生的稚嫩，卻要挑起教書育人的重?fù)?dān),，這讓我們感到十分的忐忑不安,。因?yàn)榇髮W(xué)里雖然學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)的知識，但是我們深知這些理論知識在實(shí)際操作的時候會顯得多么的'蒼白,。雖然我們有理想有激情有闖勁,，但是我們還存在很多的不足。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之,，與老教師相比,，我們還有很大的差距,。感謝學(xué)校貼心的為我們安排了師父，讓我們有機(jī)會向工作在第一線的前輩們學(xué)習(xí),，他們豐富的實(shí)踐知識將讓手足無措的我們找到航行的方向,，更快、更好的成長起來,。

我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f,，每一位師父都是一個豐富的資源庫,，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,，我們一定會虛心向師父們學(xué)習(xí),、請教，真心誠意的接受您的指導(dǎo)與督促,。

在這里,，我代表小教師們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與師傅們保證：誠心、精心,、細(xì)心,、耐心是我們向師父學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問,、勤看,、勤聽是我們向師父學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟,、成才,、成名是我們向師父學(xué)習(xí)的目的。在以后的工作中我們將珍惜向師父學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會,，養(yǎng)好教學(xué)習(xí)慣,，錘煉教學(xué)能力，做到“四心”,，即精心教學(xué),，愛心教育，虛心求教,，用心反思,。所以作為徒弟，我們會經(jīng)常向師父取經(jīng),，隨堂聽師父的課,。

我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師父們的言傳身教,，以你們深厚的涵養(yǎng),，豐富的知識，精湛的技藝,，一定會促使我們迅速成長,，在“三尺講臺”上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

最后,，再一次感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，再一次感謝師父：師父們，請多指教!謝謝!

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

很榮幸能作為這次師徒結(jié)對活動中的師傅代表發(fā)言,，被領(lǐng)導(dǎo)選為青年教師的師傅，是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，能作為師傅代表站在這里,，就是榮耀了。

本學(xué)期我很榮幸被學(xué)校委以重任,，成為了師徒結(jié)對活動的師傅,，負(fù)責(zé)引領(lǐng)曲海勝、李寶根兩個新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。我非常樂意幫助兩位老師盡快成長,，快速提高提高他們的業(yè)務(wù)水平，下面我主要從理念指引,、方法引導(dǎo),、和諧共進(jìn)等方面說說自己的做法和收獲，希望可以拋磚引玉,，與大家共同交流,。

〔1〕理念指導(dǎo)

在當(dāng)今信息大爆炸的快速開展時代，稍一懈怠,，就被時代大潮拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。郅校長說過：我們的老師是學(xué)昨天的知識，教今天的學(xué)生,，干明天的工作,，所固有的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而先進(jìn)的教學(xué)理念是形成符合現(xiàn)代課堂教學(xué)的'根底,。要教接受新事物比老師快,，思維和行為均較老師超前的學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識至關(guān)重要,。所謂“授人以魚不如授人以漁〞,，教給他們自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，不如和他們一塊兒樹立終身學(xué)習(xí)和不懈追求的理念,。而我作為一個有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的成熟老師,，充其量也不過是個見到敵人敢于亮劍的李云龍而已，理論是講不好的,。所以我一邊加快自己充電的步伐,，一邊鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí),，在切磋中進(jìn)步,，互通有無，各取所需，他山之石可以攻玉,，希望不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望才好,。

為了使他們盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，推薦他們讀?鄭州市實(shí)驗(yàn)高中開放式課堂總論?,，?新課程標(biāo)準(zhǔn)?等綱領(lǐng)性文件和?高中數(shù)學(xué)教與學(xué)?,，?教師博覽?等走在教改前線關(guān)注教改動態(tài)的優(yōu)秀期刊。領(lǐng)他們進(jìn)入教育殿堂的大門,，盡到“師傅領(lǐng)進(jìn)門〞的一點(diǎn)責(zé)任,。

〔2〕方法引導(dǎo)

從備課、講課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等方面悉心指導(dǎo),，傾囊傳授,。

我堅持每周聽徒弟的課，及時評課,，指出缺乏,，肯定進(jìn)步，他們兩個也能很虛心的接受,，并能做進(jìn)一步的探討,。為了上好課，我要求他們只要有課堂設(shè)計和難點(diǎn)突破方面的問題,，就要課前面對面與我進(jìn)行溝通,，盡量把問題化解在課前，爭取呈現(xiàn)給學(xué)生的是精心準(zhǔn)備和有針對性的課堂,，堅決杜絕“亡羊補(bǔ)牢〞,，所有問題防止于課前。聽完課及時評課,，或在教室,，或在辦公室，或在餐廳,。為了使授課有針對性,，陪他們多聽聽同年級同步課堂，讓他們通過發(fā)表自己的看法和見解,，加深自己對所授新課的理解,，通過學(xué)生的表現(xiàn)，預(yù)測學(xué)生容易出現(xiàn)的問題,，從而抓住易錯易混點(diǎn),。為了使他們備課充分,，要求必須精讀課本，認(rèn)真閱讀?教師教學(xué)用書?和?新課程標(biāo)準(zhǔn)?,，逐字逐句分析透徹,，形成自己的構(gòu)思。

徒弟跟師傅學(xué)習(xí),，只是取其長避其短,，不能生搬硬套，刻意模仿,，邯鄲學(xué)步,。為了不抹殺他們的個性，要求他們必須備好課再請教師傅,，先說自己的構(gòu)思,，再在重難點(diǎn)設(shè)置和突破上結(jié)合高考進(jìn)行適度指點(diǎn)。在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示給徒弟們。

我的兩個徒弟各有特色,，寶根幽默,，海勝沉穩(wěn)，都很虛心,，有上進(jìn)心和求知欲,。工作積極認(rèn)真。希望經(jīng)過一段時間的努力和反思,，我和我的徒弟們能站在高中9本書,，中學(xué)15本書，中小學(xué)21本書的角度,，完成大視野小視角的課堂教學(xué),，完成數(shù)學(xué)學(xué)科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章局部，看著青年教師實(shí)現(xiàn)從教師到名師的華美轉(zhuǎn)變,，做一個通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人,。

〔3〕和諧共進(jìn)

雖然我是師傅，但“三人行,、必有我?guī)熝扫?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次，在其他老師上公開課時,，我總是仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步,。再次,，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

“教無止境,，學(xué)無止境〞,。其實(shí)，師徒結(jié)對活動,，并不僅僅是我們“傳,、幫、帶〞徒弟,。雖然,，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,，比方他們有充分的精力,，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神,，以及強(qiáng)烈的求知欲望等等,，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我,，促使我不能有絲毫的懈怠,，不能停下前進(jìn)的腳步?！皫蛶Ж暤囊饬x不止是師傅帶徒弟,，徒弟也有值得師傅學(xué)習(xí)的東西。因此“幫帶〞是相互的,。希望我們師徒能通過幫帶活動相互幫助,、共同進(jìn)步！

所謂“學(xué)高為師德高為范〞,，當(dāng)了“教師〞的師傅,，對師傅們提出了更高的要求,，敬愛的師傅們，親愛的徒弟們,，在這陽光明媚的日子里,，多一點(diǎn)開心，攜手,，在可以磨練自己的時光里擔(dān)一份責(zé)任,，讓我們一起走向美好的明天。

同志們,，孟子曰：“君子有三樂,，父母俱存，兄弟無故,，一樂也,；仰不愧于天，俯不怍于人,，二樂也,；得天下英才而教育之，三樂也,。意思是一樂家庭平安,，二樂心地坦然，三樂教書育人,。作為老師,，三樂我們皆兼具之。我們是幸福和快樂的實(shí)高人,。

借此時機(jī),，感謝各位同仁的鼎力相助，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,。感恩感謝大家,！