總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇一

1,、順利通過湖北省教育廳對我院法學(xué)專業(yè)本科合教學(xué)評估

20xx年1月中旬，我院全體師生在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，高度重視,，齊心協(xié)力，經(jīng)過近一年的精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真工作,，法學(xué)專業(yè)本科教學(xué)工作受到省教育廳評估專家的高度評價并順利通過了湖北省教育廳的本科教學(xué)合格評估，使我院法學(xué)專業(yè)建設(shè)邁入新的臺階,。

2,、師資隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

本學(xué)期我院繼續(xù)鼓勵和支持青年教師外出做訪問學(xué)者,、參加各種培訓(xùn)或在職攻讀碩士、博士學(xué)位,。到目前為止,，先后有十多人次外出培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，3人考取碩士學(xué)位班,，1人考取博士研究生,，引進(jìn)法學(xué)和地理學(xué)博士2名，使我院師資隊伍進(jìn)一步發(fā)展壯大,。

3,、課程建設(shè)取得新成果

課程建設(shè)是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是專業(yè)建設(shè),、學(xué)科建設(shè)的基矗本學(xué)期各課程建設(shè)負(fù)責(zé)人的課程建設(shè)意識進(jìn)一步得到強(qiáng)化,，《馬克思主義哲學(xué)》等課程建設(shè)信息數(shù)據(jù)及時得到了更新；《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》,、《中國近現(xiàn)代史綱要》等課程發(fā)表多篇科研頁教研論文,，標(biāo)志著課程建設(shè)成果進(jìn)一步增多。

4,、實習(xí)基地建設(shè)與實驗室建設(shè)取得了重大進(jìn)展

本學(xué)期我院在咸寧九宮山建立了地理專業(yè)野外實習(xí)基地,。在黃岡博物館、李四光紀(jì)念館,、黃岡匯源集團(tuán)建立了三個思想政治教育實訓(xùn)基地,。地理專業(yè)實驗室也正在積極籌建中，已經(jīng)訂閱了近40種地理專業(yè)雜志,，已購買大量地理專業(yè)圖書資料,。

5、教師講授公開課及相互間聽課,、評課制度得到較學(xué)管理手段落后

在當(dāng)前信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展,、高等教育已實現(xiàn)大眾化教育的知識經(jīng)濟(jì)時代，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)管理手段提高管理水平和效能是高等學(xué)校教學(xué)管理的唯一選擇,。于是,，許多高校紛紛購買或自行研制教學(xué)管理軟件，推進(jìn)教學(xué)管理手段現(xiàn)代化進(jìn)程,。然而,，由于教學(xué)管理軟件程序復(fù)雜，技術(shù)要求高,，各高校的需求又不盡相同,。購買的軟件不僅價格昂貴，且往往不甚適用,；而自行研制的教學(xué)管理信息系統(tǒng)一般只是停留在簡單的自動化管理水平,，尚未完全實現(xiàn)教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化,。此外，大部分教學(xué)管理人員應(yīng)用現(xiàn)代信息管理技術(shù)的能力低下也是制約教學(xué)管理現(xiàn)代化的主要原因之一,。

加強(qiáng)高校教學(xué)管理,，首先必須以變革教育思想、確立現(xiàn)代教育觀念為先導(dǎo)和動力,。深入進(jìn)行教學(xué)和管理改革,，從教師和學(xué)生的角度出發(fā)與考慮問題，為他們提供人性化的服務(wù),，倡導(dǎo)由管理型工作向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,。只有樹立對教學(xué)管理工作的正確認(rèn)識，提高教學(xué)管理水平,，才能制定出行之有效的建設(shè)教學(xué)管理隊伍的政策,、措施，為提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)人才培養(yǎng)提供有力的支持和保證,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)管理工作隊伍建設(shè)

管理的精髓就在于知人善任，挖掘人才,。人是管理中最重要的因素,。人才的選拔和任用直接關(guān)系到管理功能的發(fā)揮。因此,，高校教務(wù)人員任用機(jī)制完善與否是優(yōu)化教務(wù)管理機(jī)制的關(guān)鍵,。高校要把教務(wù)人員任用機(jī)制提高到關(guān)系學(xué)校的生存、社會的發(fā)展,、國家的強(qiáng)盛的高度來認(rèn)識,，徹底糾正隨意安置任何人員都能勝任教學(xué)管理工作的做法，執(zhí)行嚴(yán)格準(zhǔn)入制度,，根據(jù)公開招聘和組織選任相結(jié)合的原則進(jìn)行選拔,。

（1）提高管理隊伍素質(zhì)

實行崗前培訓(xùn)制度，通過培訓(xùn)讓新人職人員了解教學(xué)管理基本內(nèi)容,、掌握必要的知識和方法,。鼓勵管理人員進(jìn)修和在職攻讀學(xué)位，提高學(xué)歷層次和工作水平,。定期舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)及研討班,，通過學(xué)習(xí)與交流，開闊眼界,，掌握先進(jìn)的教學(xué)管理理念，不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力,。

（2）推進(jìn)管理隊伍專業(yè)化

首先,，應(yīng)結(jié)合高校人事制度改革,，大力推進(jìn)以專業(yè)化為重點(diǎn)的教學(xué)管理人員聘任制度改革，通過政策支持和措施保障,，建立以公平,、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，形成競爭,、流動,、開放的選聘機(jī)制。應(yīng)聘人員須本人申請,、系部推薦,、教務(wù)處和人事處嚴(yán)格把關(guān)，對應(yīng)聘人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位勝任能力進(jìn)行測評,，挑選和錄用有較高文化水平和理論素養(yǎng),、有較強(qiáng)組織管理和協(xié)調(diào)控制能力，有基層教學(xué)管理經(jīng)驗,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀人員進(jìn)入到教學(xué)管理工作崗位上。其次,，根據(jù)教學(xué)管理工作崗位必須具備教育教學(xué)知識及相關(guān)的管理知識,，制定科學(xué)規(guī)范的考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，組織人員培訓(xùn)和考核,。再次,，要建立以工作業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的考評激勵制度，進(jìn)一步完善教學(xué)管理人員聘任,、獎懲體系,，堅持以工作實績?yōu)橐罁?jù)，形成主體明確的考評指標(biāo)體系,，建立憑實績用人的良性機(jī)制,。

3、創(chuàng)新教學(xué)管理工作激勵制度

（1）構(gòu)建激勵機(jī)制的策略

每一個在工作上兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨的人都需要得到別人的認(rèn)同,，得到相應(yīng)的尊重、理解和關(guān)心,，教務(wù)管理人員也不例外,。構(gòu)建激勵機(jī)制的目的在于通過一定的激勵手段，使管理工作的目標(biāo)與要求內(nèi)化為管理者個人的努力方向,，實際上也就是建立有效的管理者考核機(jī)制,，通過獎勤罰懶獎優(yōu)罰劣的方式，調(diào)動管理者的積極性，減少與避免違規(guī)行為的發(fā)生,，提高管理者的工作質(zhì)量,。構(gòu)建管理者外在激勵機(jī)制的一個較為有效的辦法是在管理者的薪酬設(shè)計中采用效率工資的方法，簡單地說,，就是適度提高管理者的工資,。增加收入不僅可以較好地滿足管理者的基本生活需要，而且最重要的是它能夠給整個管理隊伍提供必要的激勵,，從而提高管理者的產(chǎn)出效率,。效率工資并不適宜于單獨(dú)使用，在教學(xué)管理工作中,，還需要不斷加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,，增強(qiáng)制度的剛性，通過激勵與約束的共同作用才能達(dá)到較好的效果,。

（2）構(gòu)建教學(xué)管理激勵制度

教務(wù)管理工作多屬于日常事務(wù)內(nèi)容,，不會立竿見影地出成績、出效益,，易被忽略和輕視,。因此，高校應(yīng)該建立獎懲動力機(jī)制,，滿足他們的合理要求,，在物質(zhì)和精神上予以動力支持。在物質(zhì)上,，可以由工資制轉(zhuǎn)向薪酬制,。工資制缺乏動力激勵，而薪酬制則體現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬,、多勞多酬的分配原則,。當(dāng)然，在采用動力機(jī)制的同時也要采取制約機(jī)制,，如將薪酬的某部分與教學(xué)管理工作任務(wù)的完成情況掛鉤,，對工作不負(fù)責(zé)任的人予以相應(yīng)的懲罰等。而精神動力主要體現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展機(jī)制上,，高?？梢栽诼殑?wù)類別上進(jìn)行科學(xué)的劃分，建立職位結(jié)構(gòu)劃分體系,，明確高,、中、基層教務(wù)管理職位的名稱和數(shù)量,；還可以建立完善的教學(xué)管理人員輪崗和升遷制度等等,。這樣既可以調(diào)動教學(xué)管理人員的工作熱情，又營造了用人、育人和留人的工作氛圍,。

4,、創(chuàng)新教學(xué)管理工作手段

教學(xué)管理手段現(xiàn)代化是高等學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和標(biāo)志。其實質(zhì)就是以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)構(gòu)建教學(xué)管理信息化平臺,，實現(xiàn)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化,。近年來,，高等學(xué)校由于在校生規(guī)模和專業(yè)數(shù)量的不斷增加，使得教學(xué)管理人員的日常工作強(qiáng)度不斷加大,，傳統(tǒng)的管理手段已無法適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的需要,。而以網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)引入教育領(lǐng)域后，給高校教學(xué)管理現(xiàn)代化提供了靈活的手段和豐富的控制機(jī)制,。高等學(xué)校必須充分利用現(xiàn)代信息處理技術(shù),，借助信息化工程，研制開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的具有前瞻性,、先進(jìn)性,、可操作性的現(xiàn)代化教學(xué)信息綜合管理系統(tǒng)，對各類教學(xué)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范,、統(tǒng)一,、有序、全面的科學(xué)處理和有效管理,，以提高管理和服務(wù)工作的效率和水平,。這樣既可改善或替代傳統(tǒng)的手工管理，也方便信息數(shù)據(jù)的存儲,、歸類,、查詢、傳遞,，實現(xiàn)信息資源共享以及在線互動交流,，形成規(guī)范、良好的教學(xué)活動環(huán)境,。

高校作為人才培養(yǎng)的主要場所,，其辦學(xué)質(zhì)量的好壞直接決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量，而辦學(xué)質(zhì)量的評估在很大程度上又取決于高校的教學(xué)管理,。高校教學(xué)管理部門肩負(fù)的使命任重而道遠(yuǎn),。隨著教育改革的不斷深入，深入探索教學(xué)管理工作的規(guī)律,，努力構(gòu)建與其相適應(yīng)的激勵機(jī)制,，對于不斷提高高校教學(xué)管理水平具有十分重要的現(xiàn)實意義。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇二

新形勢下，國際國內(nèi)的發(fā)展日新月異,。作為一名黨的干部,，思想上要適應(yīng)形勢要求，工作上要跟上時代步伐,，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

自己能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，能結(jié)合實際思考一些問題,，在小組討論時積極發(fā)言,。能自覺的撰寫心得體會，并在支部學(xué)習(xí)會上作了“更新觀念,，開創(chuàng)人事工作新局面”的交流發(fā)言,。上半年，在教育廳召開的高校人事工作會議上,，就“抓住機(jī)遇,，拓寬思路，構(gòu)建跨越式發(fā)展的人才高地”作大會發(fā)言,。

此外,，能結(jié)合自己的工作職責(zé)學(xué)習(xí)有關(guān)文件。

人事制度,、分配制度改革不斷深化,，只有認(rèn)清形勢，掌握政策,，才能做好工作,，處理好有關(guān)問題。今年下半年承擔(dān)了青年教師崗前培訓(xùn)的《教師職業(yè)道德論》課程,，自己能利用雙休日時間,，對新編教材認(rèn)真鉆研，并且把當(dāng)前形勢下對教師的新要求以及自己的工作體會融入課堂教學(xué)之中,。

作為處里的負(fù)責(zé)人,，除了全面協(xié)調(diào)處理日常工作外，主要分管師資工作和人事檔案工作,。下半年,，一位處長外出學(xué)習(xí)后，自己同時分管人事調(diào)配工作和人才引進(jìn)工作,。

在分管校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在有關(guān)科、室同志們的共同努力和各學(xué)院,、校機(jī)關(guān)有關(guān)部門的支持配合下,，除了本年度因時間上難以安排未召開人事工作研討會外,，基本上完成了年度工作目標(biāo)的各項任務(wù)，包括職稱評審工作,、教師資格認(rèn)定工作等,。有些工作正在進(jìn)行之中，如：博士后流動站的申報推薦工作,、首批特聘教授的聘任工作,、迎接省級高校干部人事檔案目標(biāo)管理考評、年終考核等,。為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，在制定了《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后，今年又起草了《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則》,。

為了貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)提出的“外引內(nèi)扶”的人才政策，制定了《關(guān)于穩(wěn)定本校高層次人才的暫行辦法》,。此外,，接受電視臺《關(guān)注》節(jié)目記者的采訪，介紹我校人才引進(jìn)的情況,；應(yīng)江蘇教育電視臺和省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的邀請,，走進(jìn)電視直播室，介紹了我校的基本情況,，宣傳了我校人才引進(jìn)政策,，回答了就業(yè)大學(xué)生關(guān)心的有關(guān)問題；接受中國教育電視臺《教育新聞聯(lián)播》節(jié)目記者的采訪,，介紹了我校在江蘇省首次mba碩士博士人才招聘會上的`招聘情況,。

今年我校隆重舉辦了百年校慶活動,，自己能積極參與,。人事處與研究生處合作舉辦了《大學(xué)市中青年學(xué)術(shù)論壇》。校慶那天,，負(fù)責(zé)接待了參加校慶活動的校友和來賓,。為我校成功舉辦校慶活動和所取得的成績歡欣鼓舞,，對我校的明天充滿信心。今年人事處接受校紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核,，我處全體同志積極配合,，共同努力接受考核。

從個人來說,，學(xué)習(xí)研究不夠,，經(jīng)過三年的摸索，對人事工作的職責(zé),、任務(wù)有了一個基本的了解,，但是要做好這項工作,，還需要付出很大的努力，而自己卻往往陷在事務(wù)堆里,，深入學(xué)習(xí)不夠,，深入思考不夠、深入實際不夠,。

今后自己要從事務(wù)堆里走出來,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究,，在機(jī)制上多思考,，在管理上下功夫。從整體來說,，工作的嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致不夠，有些工作抓得不緊,。今后要加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格要求。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇三

我所任教的是五年級的5.6.7班的英語教學(xué)工作,。我根據(jù)各班學(xué)生的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),，把音樂,、簡單的動作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在簡單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，簡單學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自我“english,，i can do”“english,，i can say”。

三,、認(rèn)真及時批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

四,、堅持聽課，認(rèn)真記錄,，用心參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短，收獲不少,。

五、注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。半年來,，我在學(xué)校聽了許多公開課,。

透過聽了公開課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的不足之處,。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自我的知識又有限,，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自我的語音語調(diào),。

經(jīng)過一個學(xué)期的不斷學(xué)習(xí),，教學(xué)能力方面也有所提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,，同事的幫忙,，使我干勁十足，學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。

我會努力填補(bǔ)自我在教學(xué)中的不足，不斷改善教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂,。

用心開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

一分耕耘就有一份收獲,，在即將結(jié)束的本學(xué)期工作，我不僅收獲到了教學(xué)方面的新技能,，同時在這學(xué)期的副班主任的工作中,，也從班主任的工作中學(xué)會了怎樣與學(xué)生做好教學(xué)任務(wù)以外的情感溝通，有了好的情感做關(guān)系紐帶,，我在課堂的教學(xué)工作得以順利開展,，自然走入學(xué)生的心里，不僅僅作為他們的老師,，我們也可以成為朋友,。

由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，期望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇四

一年以來,，本人始終能夠堅持正確政治方向，關(guān)心國家時事,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，積極參加x員x，開展自我批評,；特別是在召開期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)報告內(nèi)容，領(lǐng)會報告精神,。作為一名教師,，恪守職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，積極為學(xué)生提供可能的幫助,，充分利用各種方式給學(xué)生提供指導(dǎo),。我能夠與同事們和諧相處，積極協(xié)助有困難的同事解決一些問題,。本人誠懇待人,，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請教,。

本人一直努力學(xué)習(xí),，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學(xué)水平和科研能力,，本年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項工作任務(wù),。本人本學(xué)年擔(dān)任了八個班次的教學(xué)，始終堅持認(rèn)真的備課,，并嘗試通過組織課堂討論,，增加互動，開展多樣化的實踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果,，注意利用課余時間與學(xué)生積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和面對面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要,；同時認(rèn)真的備課，批閱作業(yè),，努力推動實踐教學(xué)的展開,。學(xué)生對本人課堂教學(xué)反映很好。本人參與完成了xxxxxx課程的建設(shè)工作,；完成了xxxx專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)和課程實習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評閱工作,；參加了xxxx比賽，獲得三等獎,；積極參加了各項課題的申報，有xxxxxx課題獲批立項,；本年度公開發(fā)表了xxxx篇論文,，其中xxx篇發(fā)表在核心期刊。

本人積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項活動,，獲得了xxxxx,。在教研室工作方面，我努力營造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的教研室氛圍,，推動教學(xué)改革的進(jìn)行,，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學(xué)任務(wù)安排等工作，圓滿完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項工作,。作為x支部的成員,，我也積極按要求認(rèn)真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。

當(dāng)前,，本人還亟需在教學(xué)水平方面進(jìn)一步完善,，特別在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),；另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更積極的精神狀態(tài),，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇五

我于月底到辦公室秘書科，通過近月的時間,，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，對自己的工作職責(zé)有了明晰的認(rèn)識，對辦公室工作有了更深層次的了解,，可以說辦公室是縣委承上啟下,，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶,，是面向社會的重要窗口,。作為辦公室的一員，我深感自身責(zé)任的重大,，下面是我對如何作好辦公室工作的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識和體會,。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件，辦公室工作涉及面廣,、如不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷更新認(rèn)識就無法勝任工作,。作為一名新成員，我認(rèn)識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠,，只的不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能更好的適應(yīng)當(dāng)前工作，同時注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，向領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)，從書本中學(xué),，從工作實踐中學(xué),，不斷的提高充實自己。

按照部門分工,，我主要負(fù)責(zé)公文傳閱工作,。在業(yè)務(wù)方面，通過近一個月的實踐,，我已經(jīng)基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則,，公文傳閱是領(lǐng)導(dǎo)及時和正確決策的重要保證，每天的來文,、來電我做到在第一時間內(nèi)處理,，保證了文件準(zhǔn)確、及時發(fā)放、傳送,，使領(lǐng)導(dǎo)及時掌握最新情況,。對公文運(yùn)轉(zhuǎn)傳送，要做到急事急辦,，特事特辦,，提高辦事效率。

辦公室工作無小事,，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事托付辦理的事,，都要千方百計地去把它做好。社會在發(fā)展,，歷史在進(jìn)步,，做好新形勢下辦公室工作，必須認(rèn)清形勢,，把握大局,，立足大局，服務(wù)大局,。增強(qiáng)責(zé)任感,、緊迫感、使命感,，提高工作的自覺性,，主動性。為此就要解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、敢于創(chuàng)新，面對新問題,、新情況,，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗,。

團(tuán)結(jié)的集體才是有戰(zhàn)斗力的集體,，在工作中，注意團(tuán)結(jié)同事,，寬以待人，不計較個人得失,，從不與同事爭名利,、爭長短，任勞任怨,，努力做好自己的工作,。同時嚴(yán)于律己，不把小事當(dāng)無事，不把小錯當(dāng)無錯,。時時,、處處以大局為重，講團(tuán)結(jié),、講正氣,、講原則。

到辦公室的時間雖不長,，但我深切體會到工作的重要和紛繁,，也深為領(lǐng)導(dǎo)及同事們的積極向上、任勞任怨的工作態(tài)度所打動,，尤其在第一次參加全體會上某總結(jié)前段工作時講到有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事為了工作舍小家,、顧大家，克服種種困難高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作任務(wù)時,，我認(rèn)識到我們的辦公室是一個團(tuán)結(jié)的集體,，是一個務(wù)實、向上和集體,，是一個有戰(zhàn)斗力的集體,。今后的工作中，要做到腦勤,、眼勤,、嘴勤、腿勤善于思考,，勤于動腦,。以工作為重以大局為重，肯吃苦,，講奉獻(xiàn),，識大體、顧大局承繼承和發(fā)揚(yáng)辦公室的良好的傳統(tǒng)和務(wù)實的工作作風(fēng),，不記個人得失,，不驕不躁，甘于奉獻(xiàn),。

通過這一段時間的工作,，我認(rèn)識到還有許多不足，一是工作主動性還不夠,，工作預(yù)見性有待提高,；今后工作要增強(qiáng)超前意識，凡事想在前頭,，先行一步,。二是對突發(fā)事件的應(yīng)變能力需要提高；在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力涉獵多方面知識,，做到全面發(fā)展。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇六

繼續(xù)推進(jìn)后勤社會化改革,。制定了《后勤服務(wù)中心部分經(jīng)費(fèi)使用管理辦法》,，理順了后勤服務(wù)中心經(jīng)費(fèi)運(yùn)作方式，以學(xué)生公寓,、飲食服務(wù)中心等為突破口,，試點(diǎn)進(jìn)行了經(jīng)費(fèi)承包。建立了住房公積金制度,，改革了住房租金制度,，實現(xiàn)同社會接軌。成立了后勤服務(wù)中心車隊,，為學(xué)校各部門公務(wù)活動的開展提供了方便,，促進(jìn)了后勤社會化工作的逐步完善。

后勤管理和服務(wù)水平不斷提高,。后勤服務(wù)中心不斷強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識,，推出了服務(wù)承諾活動，設(shè)立了各項服務(wù),，積極開展為學(xué)校離退休老同志上門服務(wù)活動,，積極創(chuàng)造條件，保障了學(xué)校擴(kuò)大招生后入校新生的正常生活秩序,。制定了家屬區(qū)代收代繳費(fèi)用管理辦法,，明確了代收代繳費(fèi)用的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法,，保證了家屬區(qū)水,、電、暖的正常供應(yīng),。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況和教職工的民主意愿,，組織職工個人購買建設(shè)了商品樓，本著公開,、公正原則制定購買方案,，為改善職工的住房條件提供了方便。為教職工提供就餐卡服務(wù),，妥善解決了教職工午餐就餐問題,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我服從學(xué)校工作安排,，接手五(1)班的英語教學(xué)工作，在短短的半年時間里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。

一,、學(xué)生基本情況

五(1)班學(xué)生53人,，大多學(xué)生聽從老師教導(dǎo)，喜愛英語,，英語基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實,。但因班上學(xué)困生不少，尤其是不少男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，不能做到專心聽講,，不愿做作業(yè)。所以,，班級整體水平要比兄弟班級差很多,。

二、教學(xué)措施和效果

1,、教導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),。

有了一定的目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有促動力,。我首先教導(dǎo)學(xué)生們要樹立一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，要變"老師逼我學(xué)"為"我要學(xué)"。我經(jīng)常對學(xué)生說："我們不以分?jǐn)?shù)論高低,，學(xué)習(xí)成績差點(diǎn)不要緊,，關(guān)鍵在你是否努力學(xué)習(xí)了?如果是因為你的貪玩導(dǎo)致學(xué)習(xí)差，那就是最遺憾的事,，你別指望別人來欣賞你,。如果你真正努力學(xué)習(xí)了，卻還是考得很差,。沒關(guān)系,，大家依然欣賞你，期望你會有更大的進(jìn)步,。"不少學(xué)生大受鼓舞,，學(xué)習(xí)勁頭更足了。大多女同學(xué)總是在課堂上積極地識記單詞和句子,，不少學(xué)困生也有很大的轉(zhuǎn)變,。

2、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度感染學(xué)生,，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)光有目標(biāo)還不行,，重在學(xué)習(xí)的行動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。針對班上不少男生學(xué)習(xí)習(xí)慣差的情況,，我努力做到言傳身教，嚴(yán)格督促,。上課愛做小動作的同學(xué),，我常以點(diǎn)名回答簡單問題的方式提醒他注意。不愛做作業(yè)的同學(xué),，首先與其交心談心,，找到不做作業(yè)的原因，多給機(jī)會讓他補(bǔ)做,，并及時鼓勵表揚(yáng),。班上還設(shè)立了"一幫一"學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常督促其及時做作業(yè),，并幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的難題,。

3、優(yōu)化課堂模式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

高效的教學(xué)質(zhì)量還得依耐課堂模式的優(yōu)化，所以在教學(xué)中,，我總是以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主,，充分利用圖片、錄音機(jī),、實物,、空中課堂等手段，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)語言,，在直觀中感悟語言,，在活動中鞏固和運(yùn)用語言。每節(jié)課的教學(xué)做到精心設(shè)計,，認(rèn)真組織,，力求達(dá)到預(yù)期效果。經(jīng)過努力,，在本學(xué)期期末考試中,，班級整體水平超過了兄弟班級，遙遙領(lǐng)先,。

三,、教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向

雖然取得了一些成績，但在教育教學(xué)工作中仍然存在不少問題,，如我對待學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生個別輔導(dǎo)還不夠,，導(dǎo)致個別學(xué)困生成績提高不快;學(xué)生書寫和聽力水平還有待提高,。因此，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力朝這兩個方面去努力,，并逐步加強(qiáng)個人英語素質(zhì)和水平的提高，力爭讓工作再上一個新臺階!

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇八

大學(xué)生思想政治教育是高校輔導(dǎo)員的重要工作之一,，因此，試圖通過思想政治獲得教育的成功,，就必須與學(xué)生對話,，從而實現(xiàn)與學(xué)生的雙向互動和平等。中國傳統(tǒng)地教育一直關(guān)注“聽”,，即老師聽學(xué)生表述自己的看法和觀點(diǎn),。早在春秋時期，思想家孔子對其學(xué)生的教育,，最重要的特點(diǎn)是“因材施教”,。而“因材施教”首先就是要“聽”，先了解學(xué)生的特點(diǎn),，然后才能“因材”而“施教”,。但是不知何時起，老師們開始不聽了,，不屑聽了,，不會聽了也不想聽了。很多時候,，教育的雙方往往會形成對立地關(guān)系,，嚴(yán)重影響了教育的效果。根本原因,，是教師的權(quán)威意識造成的話語霸權(quán),，這種霸權(quán)消解了學(xué)生傾訴和表達(dá)自己的欲望和想法，堵塞了教師與學(xué)生間了解和溝通的渠道,。因此,，教師要做善于傾聽的人，并從傾聽中開始學(xué)會教育,，這不僅僅是對高校思政工作者的要求,，也應(yīng)成為所有教師的共同追求。傾聽其實很簡單,，就是靜靜地,、耐心地、認(rèn)真地聽,，不急不燥,，不打斷,，不忙于下結(jié)論性判斷的聽。因為這是一種方式,，所以不能當(dāng)作是一個簡單的形式,；因為這是一種方式，所以它是彌散的,、滲透的,，運(yùn)用于教育的全過程。

隨著時代的發(fā)展與社會的進(jìn)步,，學(xué)生的個性特點(diǎn)以及生源結(jié)構(gòu)的特殊性對高校思政輔導(dǎo)工作提出了更高要求,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生目前已完全進(jìn)入“90后”時代，時代特點(diǎn)鮮明,，對大學(xué)輔導(dǎo)員要求更為嚴(yán)格,。

（一）大學(xué)生群體迫切需要傾聽作者簡介：崔卓（1987—），男,，遼寧撫順人,，中國石油大學(xué)（北京）地球科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員，礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)碩士研究生,。

現(xiàn)在高校的學(xué)生獨(dú)生子女較多,，貧富差距愈來愈大，可能有的學(xué)生是開著車去上學(xué),，穿名牌服裝,，使用高檔筆記本電腦、智能手機(jī)或其他電子產(chǎn)品,；而有的學(xué)生或許不能解決基本的溫飽問題,，穿著都是家里的舊衣服，每天在為飯菜的價格發(fā)愁,。經(jīng)濟(jì)條件貧困大學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、生活上、心理上容易遇到困難,，從而成為“三難”學(xué)生?，F(xiàn)代大學(xué)生的思想呈多元化發(fā)展趨勢：很大一部分學(xué)生個性強(qiáng)、缺乏集體觀念和組織紀(jì)律性,、責(zé)任心較差,、過度自負(fù)或自卑等。這種挫敗感和自卑心理往往導(dǎo)致他們的情感和心靈閉鎖,，不愿意向其他人敞開自己的心扉,，從而形成了當(dāng)代大學(xué)生敏感、多疑,、高度自負(fù)或極度自卑等多重矛盾交織的心理特征,，使他們難以被理解也難以被說服,，也就是“死心眼兒”。尤其是現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)走進(jìn)了“90后”時代,，特殊的個性風(fēng)格也決定教育者和學(xué)生之間存在著代溝,，同一種事物在教育者和學(xué)生心中可能就產(chǎn)生了不同的價值觀。面對這一復(fù)雜現(xiàn)狀,，簡單的說服,、榜樣示范等傳統(tǒng)的教育方式，顯然已不能適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)生的需求,。真正的教育是從心與心的對話開始的,，要想全面了解學(xué)生就必須認(rèn)真傾聽學(xué)生內(nèi)心的需求。因此,，高校輔導(dǎo)員必須從一個說教者、規(guī)章制度制定者和維護(hù)者,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心需要的聆聽者,、成長成才的陪伴者、幫助者和引導(dǎo)者,。這一角色的轉(zhuǎn)變以及“傾聽”的行為過程,，本身就包含了對學(xué)生的尊重關(guān)愛。輔導(dǎo)員對學(xué)生們的耐心,、專注和經(jīng)常地傾聽,，常常會給他們以鼓勵、支持,，使學(xué)生們真正體會到受尊重和被信任的感覺,，最終達(dá)到教育目的，這也是教育“以人為本”的重要體現(xiàn),。對于普遍自卑,、敏感、迫切需要被理解被尊重和認(rèn)可的“90后”大學(xué)生而言,，這種教育方式具有更重要意義,。

（二）大學(xué)生的思想政治教育工作需要引入傾聽理念

“傾聽”便于思政工作者深入地、有效地開展工作,。傳統(tǒng)的思政管理工作往往是以維護(hù)規(guī)章制度為準(zhǔn)則,，比如要達(dá)到學(xué)校、學(xué)院的某些規(guī)則準(zhǔn)則,，要求學(xué)生成績必須達(dá)到及格或者優(yōu)良等,。所以學(xué)生在遇到生活或?qū)W習(xí)上的問題時，輔導(dǎo)員往往苦口婆心,、滔滔不絕,，受教育者表面唯唯諾諾,，但內(nèi)心卻多有抵觸，即便是正確地思想觀念也根本不能接受,?！皟A聽”這一教育理念，強(qiáng)調(diào)聆聽學(xué)生內(nèi)心的聲音,，其著眼點(diǎn)不在于出現(xiàn)的問題或規(guī)章制度的本身,，而在于如何了解學(xué)生的個體特點(diǎn)和出現(xiàn)問題的深層原因，即他們行為時的內(nèi)心想法等,，最終目的是幫助引導(dǎo)學(xué)生成長,。大學(xué)生在以前基礎(chǔ)教育階段往往缺乏良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，缺乏紀(jì)律觀念和集體意識,，自控力很差,。初高中期間死讀書的情況普遍存在，他們具有很鮮明的個性特點(diǎn)和豐富多變的內(nèi)心世界,，表面上可能根本洞察不出其內(nèi)心想法,，了解不到其內(nèi)心活動。只有采取“傾聽”的教育方式才能提高思政工作的針對性,，切實做到因材而施教[2],。多聽、會聽才能及時有效的了解學(xué)生的想法,，以便正確地改變其錯誤或?qū)⒁鲥e等情況,。傾聽也會有效避免學(xué)生的抵觸情緒和逆反心理，為學(xué)生思想政治工作深入有效地開展提供一條可行性途徑,。

（一）“傾聽”態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)

“傾聽”是一種技巧,，更是一門修養(yǎng)，一門藝術(shù),。作為思政教育工作者,，因為教育職業(yè)“傳道、授業(yè),、解惑”的特殊性以及傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”等特點(diǎn),，使大部分的教師變成了說教高手，很多輔導(dǎo)員更是如此,，“板起面孔訓(xùn)人”似乎成了一般教育工作者的代表性形象,，也是眾多學(xué)生心中教師的形象。如此以來,，學(xué)生不愿意對輔導(dǎo)員說真心話甚至對輔導(dǎo)員的苦口婆心產(chǎn)生逆反,、對抗心理也就不難理解了。所以，作為一名思政工作者,，尤其是高校輔導(dǎo)員更應(yīng)該改變傳統(tǒng)教育觀念,，養(yǎng)成親和傾聽的態(tài)度和習(xí)慣，“走進(jìn)”學(xué)生進(jìn)而“走進(jìn)”學(xué)生的內(nèi)心世界以實現(xiàn)真正意義上的引導(dǎo),，這是高校輔導(dǎo)員們一種態(tài)度上的轉(zhuǎn)變,。

（二）“傾聽”方式方法的多樣性

這里所說的“傾聽”，不僅指對教育個體內(nèi)心聲音的聆聽,，還包括對群體意愿的關(guān)注,；不僅包括言語行為方式上面的傾聽，也包括書面的或其他形式的文字溝通,。所謂言語行為上的傾聽,，是指輔導(dǎo)員通過個體訪談或群體座談的方式和教育對象之間進(jìn)行面對面溝通與交流，例如單獨(dú)談話,，走訪宿舍等,，是比較直接比較普遍的方式。而書面文字的傾聽,，則包括設(shè)立學(xué)生信箱,、網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信以及對學(xué)生群體進(jìn)行的問卷調(diào)查等方式,，從側(cè)面或另一些角度了解學(xué)生情況。由于很多事情學(xué)生不愿用語言表述出來,，間接傾聽的方式在大學(xué)思政工作中越來越普遍,，效果也很好。其實,，在教育實踐過程中,，傾聽的方式是多種多樣的：著名教育家魏書生把辦公地點(diǎn)放在教室里是對學(xué)生和一種傾聽；設(shè)立輔導(dǎo)員咨詢?nèi)?、電話家訪,、成立家長委員會也是對學(xué)生的一種傾聽?？傊?，只要方式方法不偏離了解、把握教育對象內(nèi)心世界的'目的和主旨,，都可以視作對教育對象的傾聽,，其方式是靈活不統(tǒng)一的。

（三）“傾聽”不是目的,，而是一種教育途徑和手段

傾聽學(xué)生的心聲,，是實現(xiàn)師生之間保持有效溝通的重要途徑，可以幫助高校輔導(dǎo)員了解教育對象并及時發(fā)現(xiàn)問題。但是,，我們也應(yīng)該明白傾聽不是最終目的,，而是一種教育的途徑和手段，是思政工作的前提和基礎(chǔ),。傾聽固然重要,，但傾聽之后發(fā)現(xiàn)了問題，如何采取必要的行動和對策,，有效地促進(jìn),、幫助學(xué)生的成長和發(fā)展才是思政工作的重點(diǎn)和中心。只單純的傾聽想法,，做記錄,，但沒有真正從傾聽中總結(jié)經(jīng)驗，改善方法或解決學(xué)生迫切的需要解決的問題,，那傾聽也就沒有了意義,，也就成了有名無實的教育方式。所以在傾聽之后,，如何根據(jù)傾聽得到的信息更是有效地開展思政教育工作,，同樣是是高校輔導(dǎo)員需要考慮的事情。

（四）“傾聽”需要思政工作者有足夠的內(nèi)涵和素養(yǎng)

傾聽不僅是簡單地教育技巧,，更是思政工作者們內(nèi)涵和素養(yǎng)的充分體現(xiàn),。學(xué)會傾聽，就得靜下心來用一種謙虛的,、平和的,、包容的心態(tài)認(rèn)真而細(xì)心的傾聽，而不是像審問嫌疑人一樣的嚴(yán)肅,。如果一名教育者一邊在“傾聽”而一邊又在固執(zhí)己見,，或心情煩燥，或心不在焉,，都達(dá)不到傾聽教育的目的,，反到使學(xué)生們對其失去信心甚至反感；傾聽時也要理解部分學(xué)生個性特點(diǎn)或了解其家庭背景,，有必要時要很快的站在學(xué)生角度考慮某些問題,，又不和學(xué)校、學(xué)院大方針規(guī)定相沖突,，不能總是一種高高在上的感覺[5],。對于基礎(chǔ)較差、缺乏良好行為習(xí)慣或個性十分強(qiáng)烈的大學(xué)生而言,，尤其需要輔導(dǎo)員有足夠的內(nèi)涵和素養(yǎng),，同時要有耐心和愛心,，知道如何應(yīng)對棘手情況或突發(fā)情況，取得良好的教育效果,。

總之,，傾聽式教育重點(diǎn)在于“常聽”、“想聽”,、“會聽”,。當(dāng)代高校思政工作者要做到想去了解學(xué)生的想法，想去理解學(xué)生的思維,，想去解決學(xué)生的問題,，這樣才能最終達(dá)到教育的目的，培育優(yōu)秀的高素質(zhì)專業(yè)型人才,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇九

時光飛逝,，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高,。接下來,，我將本年度工作總結(jié)如下：

在xx年，我先后承擔(dān)了xx級xx專業(yè)《xxx》和06級xx,、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作,。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況,，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時,，在教學(xué)安排中,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識,，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時調(diào)整和補(bǔ)充課件,，課后及時對該課作出總結(jié)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,，考慮到上課班級人數(shù)眾多,，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機(jī),，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進(jìn)一步,。

3、虛心請教其他老師,，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上，有疑必問,，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

4、認(rèn)真布置作業(yè),，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性,，我收集各種輔助資料,，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會計信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行解答和演示。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用,，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,，對于系上安排下來的其他工作,，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了xx級的獨(dú)立操作實驗指導(dǎo)任務(wù),，在xx年暑期帶領(lǐng)xx級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實驗,。另外，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任xx級會計專業(yè)3,、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認(rèn)識,，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件,。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù),。

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題,。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己,。

地方本科高校實踐教學(xué)論文

高校英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

高校黨建工作總結(jié)

高校旅游管理教學(xué)影響分析論文

高校哲學(xué)教學(xué)困境及出路論文

高校藝術(shù)教育教學(xué)管理芻議

高校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

民辦高校商務(wù)英語實踐教學(xué)

西醫(yī)高校的中醫(yī)學(xué)教學(xué)思索

高校國際金融教學(xué)改革分析

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇十

工作總結(jié)

一,、本學(xué)期所開展的主要教學(xué)工作

1、順利通過xx省教育廳對我院法學(xué)專業(yè)本科合教學(xué)評估

20xx年1月中旬,，我院全體師生在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，高度重視，齊心協(xié)力,，經(jīng)過近一年的精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真工作，法學(xué)專業(yè)本科教學(xué)工作受到省教育廳評估專家的高度評價并順利通過了湖北省教育廳的本科教學(xué)合格評估,，使我院法學(xué)專業(yè)建設(shè)邁入新的臺階,。

2、師資隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

本學(xué)期我院繼續(xù)鼓勵和支持青年教師外出做訪問學(xué)者,、參加各種培訓(xùn)或在職攻讀碩士,、博士學(xué)位。到目前為止,，先后有十多人次外出培訓(xùn)或?qū)W習(xí),，3人考取碩士學(xué)位班，1人考取博士研究生,，引進(jìn)法學(xué)和地理學(xué)博士2名,，使我院師資隊伍進(jìn)一步發(fā)展壯大。

3,、課程建設(shè)取得新成果

課程建設(shè)是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),，是專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的基矗本學(xué)期各課程建設(shè)負(fù)責(zé)人的課程建設(shè)意識進(jìn)一步得到強(qiáng)化,，《馬克思主義哲學(xué)》等課程建設(shè)信息數(shù)據(jù)及時得到了更新;《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》,、《中國近現(xiàn)代史綱要》等課程發(fā)表多篇科研頁教研論文，標(biāo)志著課程建設(shè)成果進(jìn)一步增多,。

4,、實習(xí)基地建設(shè)與實驗室建設(shè)取得了重大進(jìn)展

本學(xué)期我院在咸寧九宮山建立了地理專業(yè)野外實習(xí)基地。在黃岡博物館,、李四光紀(jì)念館,、黃岡匯源集團(tuán)建立了三個思想政治教育實訓(xùn)基地。地理專業(yè)實驗室也正在積極籌建中,，已經(jīng)訂閱了近40種地理專業(yè)雜志,，已購買大量地理專業(yè)圖書資料。

5,、教師講授公開課及相互間聽課,、評課制度得到較好落實

為了使廣大教師特別是青年教師進(jìn)一步熟悉教育教學(xué)規(guī)律，了解教學(xué)基本環(huán)節(jié),，提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，本學(xué)期我院有8名教師講授了公開課,。加大了對青年教師、新進(jìn)教師的聽課,、評課力度,，幫助他們盡快成長。我院領(lǐng)導(dǎo),、教研室主任和一般教師都能自覺堅持和貫徹落實聽課,、評課制度。據(jù)初步統(tǒng)計,，我院教師聽課超過100人次,，評課達(dá)十多次，反響良好,。

6,、實習(xí)工作圓滿結(jié)束

本學(xué)期實習(xí)工作布置早，工作開展得力,，我院于上學(xué)期就召開了教育實習(xí)和專業(yè)實習(xí)動員大會,，制定了我院學(xué)生專業(yè)實習(xí)日志和教師實習(xí)指導(dǎo)手冊。24名教育實習(xí)學(xué)生已全部安排妥當(dāng),，其中8名單獨(dú)實習(xí)學(xué)生試教合格率為100%,，受到學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)教師的好評。大部分專業(yè)實習(xí)學(xué)生被安置在黃岡市人大,、法制辦,、物價局、人民法院,、人民檢-察-院,、齊安律師事務(wù)所等我院建立的實習(xí)基地實習(xí)，實習(xí)基地利用率明顯提高,。

7,、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)雙學(xué)位二期班順利開班

我院高度重視雙學(xué)位工作，院領(lǐng)導(dǎo)在9月26日參加了雙學(xué)位二期班開班大會,，并就雙學(xué)位的重要性,、培養(yǎng)模式、管理,、教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)安排等問題進(jìn)行了講解和說明,。本學(xué)期雙學(xué)位任課教師敬業(yè)負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，教學(xué)運(yùn)行情況良好,。

8、考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)一步加強(qiáng)

考風(fēng)考紀(jì)事關(guān)教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的好壞，事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量,。我院多次強(qiáng)調(diào)端正考風(fēng)考紀(jì)的重要性,，并在12月20日在全院學(xué)生中召開了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的動員大會,。我院把這項工作同日常的教學(xué)工作,、育人工作，同培養(yǎng)學(xué)生誠實守信,、高尚人格等問題結(jié)合起來平當(dāng)作一項常規(guī)性工作來抓,。通過動員教育，本學(xué)期學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)更加純正,。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

以現(xiàn)代教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，積極做好學(xué)院發(fā)展,、專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)工作,，全力打造“一流本科教育工程”。學(xué)院承擔(dān)全校數(shù)學(xué),、物理,、力學(xué)、信息與計算科學(xué)專業(yè)課,、船山學(xué)院等共計68門課程,，約70000標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。

2020年春,，受新型冠狀病毒影響,，舉國上下停工停業(yè)，學(xué)生不能返校,，教師不能上崗,。面對困境，我院教師積極響應(yīng)南華大學(xué)“停教不停學(xué)”的統(tǒng)一部署,，認(rèn)真學(xué)習(xí)線上教學(xué)平臺使用方法,，探討線上教學(xué)內(nèi)容、方式的改革措施,，群策群力很快便順利的將線下課堂移至線上進(jìn)行,。2020年春季學(xué)期我院所有的理論課教學(xué)和信計專業(yè)的實驗課教學(xué)均在線上完成，并組織了考試,，效果較好,。《大學(xué)物理實驗》也在學(xué)期末和暑假期間通過仿真平臺完成線上教學(xué)任務(wù),。在南華大學(xué)關(guān)于開展疫情期間在線教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動中,，我院共上報在線教學(xué)案例7項（其中有1項為教學(xué)管理類）,，獲獎4項（含教學(xué)管理類1項）。

為了杜絕出現(xiàn)學(xué)期初教師上課遲到,、弄錯時間,、走錯教室等情況，每學(xué)期初由教務(wù)室提前半天,、或一天通過qq,、電話等方式提醒上課教師核對課表，做好上課準(zhǔn)備,，并安排院領(lǐng)導(dǎo),、系室主任進(jìn)行查課；看,、聽課活動常態(tài)化,。每學(xué)期安排領(lǐng)導(dǎo)、系室主任進(jìn)行看課,、聽課,，基本做到看課全覆蓋，聽課有重點(diǎn),、有針對性,，每學(xué)期安排看聽課70余人次；新冠疫情期間,，查課,、看課、聽課工作也不曾懈怠,，深入線上課堂進(jìn)行,，每天定時督促老師填報授課情況，接收線上授課截圖,，統(tǒng)計授課情況,。2020年6月底，學(xué)院舉辦了2020年數(shù)理學(xué)院教師課堂教學(xué)競賽,。經(jīng)各系室選拔推薦,，參賽教師覆蓋所有教研室共計8人，共6位老師分別獲得一,、二,、三等獎，推薦高有,、許鋒,、賀慧琳三位老師參加了學(xué)校的教師課堂教學(xué)競賽，高有老師獲二等獎，許鋒,、賀慧琳二位老師獲三等獎,。

2.積極開展教育教學(xué)方法、考試的改革,，教學(xué)效果有顯著提高：（1）獲得湖南省教學(xué)改革課題2項,；（2）獲得湖南省思政建設(shè)綜合類項目1項、思政建設(shè)實踐類項目3項,；（3）獲得學(xué)校優(yōu)秀管理案例1項

學(xué)科競賽成績穩(wěn)中有升：今年大學(xué)生數(shù)模競賽獲全國二等獎1項，獲省級獎24項,，參加2020年美賽獲一等獎1項,，二等獎4項；參加2020年湖南省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲省一等獎2項,、二等獎9項,；參加2020年湖南省第六屆大學(xué)生物理競賽，獲一等獎2名,，二等獎7名,，三等獎7名，排名省屬高校第三,；在湖南省大學(xué)生力學(xué)競賽中獲省一等獎4項,，省二等獎5項，省三等獎6項,，省屬高校排名第2,。

今年我院又有9位老師申報南華大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程，目前還在考核之中,。自2016年南華大學(xué)首次創(chuàng)建放心課程庫以來,，我院共有60余人次被列入南華大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程庫。

今年學(xué)院成功獲批“信息與計算科學(xué)”湖南省一流本科專業(yè),；今年11月10日,，特邀請了全國模范教師，國防科技大學(xué)數(shù)學(xué)系李建平教授來我院作“新時代一流專業(yè)與課程建設(shè)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)”學(xué)術(shù)報告,。他重點(diǎn)介紹大學(xué)數(shù)學(xué)mooc課程建設(shè)與實踐的經(jīng)驗,，探討一流課程與一流專業(yè)建設(shè)熱潮帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。11月11日,，學(xué)院專門召開了系室主任會議,，對一流課程建設(shè)工作進(jìn)行了具體布置，要求每個學(xué)科、每個系室至少要申報1門一流課程,。目前,，已有“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”,、“大學(xué)物理”,、“大學(xué)物理實驗”四門課程申報湖南省一流課程。

高校學(xué)工處工作總結(jié)篇十二

總結(jié)寫作要緊緊圍繞上級想聽,、想看的實實在在的做法與成效進(jìn)行選材,，怎樣寫學(xué)校行業(yè)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?學(xué)校行業(yè)工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

一年,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,一年,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,動之以情,。

首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們由討論,。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

四,、班主任工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,一年,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績,。

__-__年上學(xué)期即將過去,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，積極探索，大膽革新,，收到很好的效果,。同時我秉承終身學(xué)習(xí)的理念，堅持政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),，不斷接受新的思想,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，為下學(xué)期的繼續(xù)發(fā)展打下了較好的基礎(chǔ),。

一,、把新課程標(biāo)準(zhǔn)走的理念帶進(jìn)課堂

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

二、改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)了師生互動,，促進(jìn)共同發(fā)展。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評;積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,，公式的形成、獲得,、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。九年?電路、圖型連接,、各種物理電學(xué)公式的計算、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究,。突出的過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。 教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位我不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。研討 反思 將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐 我在總結(jié)自己教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑這我的許多問題,，有個在認(rèn)識,。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。 常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

四、加強(qiáng)競賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣

本學(xué)期我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?？萍际痉缎５膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢，積極組建青少年電子制作競賽小組,，參加晉江市青少年電子制作競賽,。經(jīng)過50多天的高強(qiáng)度集中訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?。其中,，我指?dǎo)的小拼裝項目獲得晉江市團(tuán)體第一名。莊鴻彬同學(xué)獲得個人創(chuàng)新電路第一名,。蔡杭溪同學(xué)獲指定電路第一名,，吳超同學(xué)獲理論比賽晉江市第一名。本人獲晉江市優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

五,、堅持學(xué)習(xí)，促進(jìn)個人專業(yè)成長

一年多來,，我多次參加由市縣邀請專家們舉辦的新課程教改理論的培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間，我對在教學(xué)中出現(xiàn)的許多的困惑與專家舉進(jìn)行探討,、交流,。在專家的'指導(dǎo)下我解決教學(xué)過程中所遇到的許多問題。08年我還參加了__年萬名中小學(xué)班主任國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)。該班于10月14日開班,，至11月29日圓滿結(jié)束,，為期一個半月。 本次培訓(xùn),，沒有從抽象的概念,、理論出發(fā)，也沒有采用專家報告的講座方式,，而是采用了從情境出發(fā)的案例式培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容緊貼班主任日常工作的環(huán)節(jié)，緊緊圍繞班主任工作經(jīng)常遇到的疑難和困惑,，通過“班主任的每一天”,、“班主任的每一學(xué)年”、“班主任與每次活動”,、“班主任與每個班級”,、“班主任與每個學(xué)生”、“做一個專業(yè)的班主任”等6個模塊,，48組案例展開,。班主任老師感到這些案例通過動漫或講故事形式來呈現(xiàn)，新穎活潑,，生動感人,，既感到似曾相識，如在身邊,，其中的問題平時思之不深,，因此感到很有震撼性和穿透力。通過學(xué)習(xí),，使自已向?qū)I(yè)班主任的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步,。

六、自我反思,，不斷積累經(jīng)驗和材料,。

反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確,。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,，寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué),，在上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的幫助下我取得了一些進(jìn)步,，但仍存在一定的問題,，在今后的工作中，我將加強(qiáng)扎實的教學(xué),，及時反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出自已的貢獻(xiàn),。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，來到____中學(xué)工作已將近一年的時間了,。一年,，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是，對于我這個剛剛走入社會,，踏上工作崗位的人來說,，可謂意義非凡。

在這近一年的時間里,，我從一個剛畢業(yè)的青澀無知的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個人民教師,，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，深深體會到了教師這個行業(yè)的深層內(nèi)涵,。

同時,，我的每個小小的成長與進(jìn)步，都少不了我的指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo),，各位同事的關(guān)心幫助及領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷,。因此，在這里我要說聲感謝,，感謝我的指導(dǎo)老師,，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)懷和幫助!沒有你們,，就沒有我今天的成長!

以下是我對一年見習(xí)工作的總結(jié)：

一,、思想方面

我始終認(rèn)為：作為一名教師，應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。所謂“學(xué)高為師,，身正為范”。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，從自己的言行舉止，方方面面為學(xué)生作出表率,，通過言傳身教給學(xué)生樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣,。正如君校長所說：我們不一定能把每個學(xué)生培養(yǎng)成科學(xué)家、政治家,、各種各樣的高層人才,，但是我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和人格特征。要把他們教育成有良好道德,、不危害社會,、符合社會規(guī)范的人!所以我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希望從我這走出去的都是言行舉止端正,，具有良好道德的人,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。真正成為一個對學(xué)生身心,、道德都有指引作用的老師。

二,、教學(xué)方面

作為新老師,，尤其是像我這樣跨專業(yè)教學(xué)的新老師，面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。 幸好得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師陶青龍老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。我在教學(xué)方面做的工作主要包括：

1.認(rèn)真仔細(xì)的備課：本來我就是跨專業(yè)教學(xué),，對現(xiàn)任學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)不熟悉,，

有的知識點(diǎn)也沒有正確的認(rèn)識，所以只有認(rèn)真的備好課,，才能上好課,。我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料,、虛心向我的指導(dǎo)老師和其他老教師們請教,。認(rèn)真寫好教案，做好演示實驗,，確保上課時順利的開展教學(xué),。把自己的教學(xué)設(shè)計寫好，還要把上課的思路簡單的列出來,，以便在上課的時候能思路清晰,，邏輯嚴(yán)密，并確保不出現(xiàn)知識性錯誤,。

2.高質(zhì)量的講課：由于備課充分,，我上課時都是思路清晰，邏輯嚴(yán)密,，環(huán)環(huán)

相扣,，把學(xué)生的思路緊緊的抓住，讓他們的思維緊跟著我走,，所以我的課堂基本沒有出現(xiàn)打盹,，開小差之類的情況。另外我還通過各種渠道精心設(shè)計每一次的教學(xué),，盡量讓教學(xué)豐富多彩,，趣味多多，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.課后輔導(dǎo),、批改作業(yè)：學(xué)生每次交上來的作業(yè)，我都認(rèn)真批改,，出現(xiàn)錯誤

時或者給予糾正,，或者叫學(xué)生過來親自給他講解,。對于部分學(xué)生，在課堂上沒有聽懂的,，課下他們只要來找我,，我都耐心的輔導(dǎo)，直到他們掌握知識為止,。

4.多聽課,，以提高自己的教學(xué)水平：在這一年里，學(xué)校非常重視對新教師的

培養(yǎng),，多次開展老教師,、骨干教師的公開課，讓我有機(jī)會向各位老教師們學(xué)習(xí),，從而不斷提高教學(xué)技能,。平時有空的時候，我也會自己去聽一些其他優(yōu)秀教師的課,，從他們那里吸取一些有用的實踐經(jīng)驗,。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)方法的書籍,，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

三、考勤方面：

出勤問題反映的是對工作的態(tài)度問題,。良好的出勤,，表現(xiàn)出來的是對工作的高度責(zé)任感、愛崗敬業(yè),、極高的自覺性,。我一直都非常認(rèn)真對待工作中的每一件事：嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做好各項教育教學(xué)工作;積極參加學(xué)校的各種會議,、活動,，從未遲到早退;認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種文件，完成上級分配的各種任務(wù),，服從上級的安排;認(rèn)真配合組里搞好教研活動,，從不缺席教研組的每次活動;每周按時參加升旗儀式，從不缺勤;學(xué)校規(guī)定的按時坐班,，無論有沒有領(lǐng)導(dǎo)來查班,，我每天都按要求去做，除非有特殊事情,，不得不離開;學(xué)校規(guī)定的各種教學(xué),、教研任務(wù),，我都按時按質(zhì)按量的完成。我認(rèn)識到：必須要正視自己的言行,，以身作則,，才能為人師表。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,。只有自己在工作中建立良好的形象，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用!

四、成績方面：

短短一年的時間里,，我不敢說取得了多么優(yōu)異的教學(xué)成績，也沒有為學(xué)校的發(fā)展做出多么大的貢獻(xiàn),。但是我踏踏實實的在我的崗位上做好了每一項工作：

我擔(dān)任八年級兩個班的物理教學(xué)工作,，每班每周三節(jié)課，課時量少,，所以我就力求每節(jié)課都上出高效,，上出質(zhì)量。在課前,、課后都多做工作,。雖然沒有很好的教學(xué)成績，但是也已經(jīng)和其他老教師們的教學(xué)成績持平,。作為一名新教師,，而且跨專業(yè)教學(xué)，我已經(jīng)盡力而為,。并且我相信隨著時間的推移,，隨著我不斷積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能,，經(jīng)過我的不懈努力,，我相信我的教學(xué)成績一定可以創(chuàng)出新的水平。

我還擔(dān)任物理實驗室的管理工作,，因為我不是學(xué)物理專業(yè)畢業(yè)的,，對物理方面的儀器、器材和材料根本就不熟悉,，所以剛接手之初,，我心里非常忐忑，根本沒有信心把這項工作做好,。幸好還有劉老師給我指導(dǎo),，告訴我實驗室方方面面的工作流程,。后來經(jīng)過我的努力，經(jīng)過我無數(shù)個日子里不斷的摸索,，不斷的實踐,，終于認(rèn)識了大多數(shù)的儀器，也對實驗室的基本布局,、規(guī)模有了了解,。我每周要做好清潔工作，為要上實驗課的班級準(zhǔn)備器材,，為借器材的老師們找器材,，做好登記、收撿工作,。平時注意做好安檢,、防火、防盜工作,。 bc黐jt蓩 b瀃寶[筫筫b梑梽v我還擔(dān)任136班的助理班主任,，協(xié)助班主任張老師一起把整個班的各項工作順利的完成，同時也從她那里吸取了一些班級管理方面的經(jīng)驗,，這為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。我知道：作為一名教師，不但要給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識,，還要組織和管理好班集體,，維持正常的教學(xué)秩序，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更要關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài),、生活狀況，給學(xué)生關(guān)心與幫助,，讓他們健康順利的成長,。

所謂學(xué)無止境，教師要能在行業(yè)內(nèi)不斷成長,，不斷進(jìn)步,，就需要不斷的學(xué)習(xí)，給自己充電,。除了做好各項分內(nèi)工作,，我還利用各種業(yè)余時間學(xué)習(xí)。通過看書,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，來指導(dǎo)自己的工作;多和同事們交流教學(xué)技能，管理技巧,，盡快使自己從一個生手轉(zhuǎn)變成為一個具有扎實的教育教學(xué)功底和教學(xué)技能以及良好的管理能力的,，符合崗位要求的專業(yè)人員,。

教育工作是一項常做常新，永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一個有責(zé)任感的教育工作者,，就要在工作中做到與時俱進(jìn)，隨時隨著環(huán)境的變化,，問題的更新,，不斷掌握新的動向，發(fā)現(xiàn)新的問題,，并用新的思路和方法去處理問題,。

通過我這一年來的兢兢業(yè)業(yè)的工作，踏踏實實的付出,，我雖然沒有做出巨大的成就,，沒有立下卓越的功勛。但是我真正的學(xué)習(xí)到了一個教育工作者應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能技巧,，真正對教育工作有了深刻的認(rèn)識，并立志要為教育工作奉獻(xiàn)我的一生,。教育是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

總體上來說,，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是角色的變化,，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,，但是我知道所有的付出一定會有回報的,。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定會再接再厲,，繼續(xù)努力工作,。

一、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，教育目的明確,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常與年輕教師探究教學(xué)方法,，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。并利用業(yè)余時間來學(xué)習(xí)業(yè)余知識，提高自己的專業(yè)水平,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

三,、教學(xué)工作方面

(一) 認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加學(xué)科活動并經(jīng)常聽學(xué)科老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。雖然自己的身體不好，但是每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

(二)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)的質(zhì)量： 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量 少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,，特別是在思想品德課注重學(xué)生的品行的提高和社會實踐活動,，受到社會與家長的好評。

四,、師德師風(fēng)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》,，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處,。俗話說“身教重于言教”,，時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng),，提高了自己的道德品質(zhì),，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼,，從小事做起,，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”,。

五、工作態(tài)度方面

在平時的教學(xué)工作 ,，從不無故遲到,、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體學(xué)生扎實地開展工作,，帶領(lǐng)學(xué)生上好課。

本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過匯報課、研討課的聽課、評課,，撰寫授后反思,。在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會,。一學(xué)期來,，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作,，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個人的教學(xué)教育的能力,，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

時間飛快,，一學(xué)年行將結(jié)束,，我也從原來的新教師慢慢地變得成熟了，這一學(xué)年收獲頗多,，也成長了不少,，現(xiàn)將本學(xué)年的情況匯報如下：

一、德

這一學(xué)年,，我始終奉行“學(xué)高為師,，德高為范”這一原則，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，對待學(xué)生也是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，用愛去感化他們,，不僅教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ艺J(rèn)為作為一名教師,，師德是其立身之本,，而作為學(xué)生，如何學(xué)做真人是其學(xué)習(xí)的根本目的,。我也積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。 我?guī)У氖侨昙墸昙壍暮⒆?，在很多方面都已?jīng)有了自己的想法,。所以，面對他們,，我把他們看成是一個完整而獨(dú)立的人,。所以我充分尊重他們。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼。

二,、能

第一,，在教學(xué)上，我關(guān)注的是全體學(xué)生,，對于后進(jìn)生,，我始終告誡他們，要勤學(xué)好問,，對待他們,，我是按照愛與嚴(yán)格想結(jié)合的原則。

第二,，我也很注重課后輔導(dǎo)工作,，對于好的學(xué)生，我會適當(dāng)布置一些能力提高題以提高他們的能力,，對于成績落后的同學(xué),，我通過組織班上的小老師為他們補(bǔ)差提高，在班級里我還設(shè)計了你追我趕,，讓表現(xiàn)好的同學(xué)以及有進(jìn)步的同學(xué)都能獲得一些小獎勵,，以此可以促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)熱情。

第三,，這一學(xué)年，我也很積極參與聽課,，虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平。同時,，我也很認(rèn)真地鉆研教材,，做到教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)都了然于胸。

那么,，作為生管老師,，我對寄宿生的紀(jì)律、衛(wèi)生都有嚴(yán)格的要求,，做到統(tǒng)一熄燈睡覺,，并且熄燈后保持安靜，每天點(diǎn)名巡查,，我還通過宿舍評比,，選出每周的星級宿舍、進(jìn)步宿舍,、優(yōu)秀舍長,、教師幫手，通過這一手段,，促進(jìn)他們保持好紀(jì)律,、衛(wèi)生等習(xí)慣。

三,、勤

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，做好各項教育教學(xué)工作。一年來,，我對于學(xué)校分配的所有工作,，我都能及時完成，這一學(xué)年也從未缺勤過,。

四,、學(xué)

通過見習(xí)期培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓我成長了很多,，也希望有更多這樣的培訓(xùn)。另外,，閑暇之余,，我都會通過觀看優(yōu)秀教師的視頻來提高自己的教學(xué)水平，也會看一些教育著作,，比如《給教師的100條建議》來提高自身的教育理論水平,。

五、績

通過一年的努力,，我?guī)У陌嗉壎加泻艽蟮倪M(jìn)步,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師都給予我極大的肯定，我覺得再累也是值得的,。記得上次口算比賽,，我們班從一等獎到三等獎全部包攬，令人欣慰,。

這一學(xué)年有過苦,，有過累，有過彷徨,，有過迷茫,，但我堅信，作為新教師,，經(jīng)驗不足,，可以用激情去彌補(bǔ)，我也相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下以及我自己的努力下,，我遲早能成為一名優(yōu)秀的人民教師,。