為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

社區(qū)感恩節(jié)活動策劃,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃書,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案篇一

1,、策劃書取得學(xué)院團工委的批準(zhǔn),，并取得本次活動經(jīng)費和許可證明,。負(fù)責(zé)人：青年志愿者協(xié)會主席：祝文龍,。

2,、人員分組,。根據(jù)參議人員的準(zhǔn)備內(nèi)容，將活動人員分為戲曲組,、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運動組,，并確定小組負(fù)責(zé)人。

3,、與特殊人員安置點相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說明活動安排,，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計每個活動組所感興趣的老人們的房間號,，以便活動有序進(jìn)行,。

4,、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式,，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系，以保證本次活動順利得進(jìn)行,。

5,、明確通知活動成員本次活動具體時間,、集合地點,。

6,、辦公室相關(guān)人員負(fù)責(zé)攜帶志愿者衣帽;外聯(lián)部人員攜帶旗幟,、橫幅,。

7、信監(jiān)部相關(guān)人員攜帶照相機,、簽到表,。

(二)活動中期：

1,、在3月17日上午8：00,，學(xué)校北門集合人員,，點清活動人數(shù)，交代活動內(nèi)容細(xì)節(jié)和注意事項,，人員集合完畢后迅速步行出發(fā),。

2,、到達(dá)指定地點后與安置點負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,，并將每個活動小組所服務(wù)老人們的房間號統(tǒng)計表分發(fā)給各小組組長。

3,、各活動小組組長合理分配人員，明確任務(wù)分工(附件1)

4,，活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話,，可將自帶的活動前準(zhǔn)備的下載的名曲名段與老人共同欣賞;

春天的故事組與老人們共敘革命年代,、現(xiàn)代、當(dāng)代的社會大事,、偉人，傾聽老人們過去的生活;

健康衛(wèi)生組給老人們講述飲食,、生活衛(wèi)生等的健康常識并講述高血糖,、高血脂、高血壓老人所關(guān)心的飯菜搭配,，同時幫老人們做飯,，整理房間衛(wèi)生等,。

5,、活動結(jié)束后與老人們共同合影留念,。

6、信監(jiān)部相關(guān)成員負(fù)責(zé)本次活動的人員簽到,。

7,、集合活動人員,，清點人數(shù)，人員集齊后即可返校,。返校后對本次活動點評,，做工作總結(jié)。

(三)活動后期：

1,、辦公室人員做活動總結(jié)，存檔備案，以備下次活動參考,。

2、宣傳部人員將此活動照片上傳至校主頁,、論壇，微博并保留活動照片,，為以后宣傳工作積累材料,。

社區(qū)感恩節(jié)活動策劃,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃書,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案篇二

(一)前期:

1.確定活動時間:端午節(jié)前某一天(暫定6月11日)

2.參加活動人員:小區(qū)中學(xué)生和大學(xué)生

3.前期準(zhǔn)備:

(1)宣傳部出幾期海報,制作橫幅進(jìn)行宣傳本次活動,。

(2)各部上報參加本次活動的人員至秘書處，制定本次活動預(yù)算,。

(3)文娛部負(fù)責(zé)排練幾個適合老年人觀看的節(jié)目,。(歌舞表演,、樂器演奏等)

(4)利用網(wǎng)絡(luò)對本次活動進(jìn)行宣傳,。

(5)確定各個項目的負(fù)責(zé)人。

(6)與××電視臺等媒體取得聯(lián)系,，擴大本次活動的社會影響力。

(二)活動中期：

1.確定參加的人員,，并告知本次活動的流程。

2.確定去敬老院所要表演的節(jié)目：如：與老人進(jìn)行交流,，慰問困難老人,，幫助老人打掃衛(wèi)生,，與老人一起下棋、與老人一起包粽子,、觀看文娛節(jié)目,。

3.購買物品：如水果、零食,、包粽子材料、表演所需道具等,。

4、制定統(tǒng)一的服裝,。

5.活動進(jìn)程：

中午12點在校門口集中出發(fā) ,，紀(jì)檢部清點人數(shù),，生活部清點所需物品是否帶齊，所有參加人員著統(tǒng)一服裝,，帶工作證,。安排專人舉二系系旗,，通知媒體及敬老院工作人員,。

1點前到達(dá)敬老院1點10分開始逐個慰問老人并與老人聊天并分發(fā)慰問品

2,、注意語言、態(tài)度,、聲調(diào)。

3點半我們打掃院子和做下義務(wù)服務(wù),。

4點半開始與老人們一起包粽子、做晚飯,。

5點半左右為六月份過生日的老人過生日并與老人們共進(jìn)晚餐飯后觀看文娛節(jié)目。

文娛節(jié)目結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念,，打掃好現(xiàn)場后乘車離開。

(三)活動后期：有相關(guān)人員進(jìn)行活動總結(jié),，并制作檔案入檔。

社區(qū)感恩節(jié)活動策劃,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃書,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案篇三

1.利用網(wǎng)絡(luò)和小區(qū)圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料,，評分表等。

4.小區(qū)環(huán)境布置：黑板,、海報等,。

5.社區(qū)干部開會分工,，深入到各家各戶，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃,，時間,、地點,、負(fù)責(zé)人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位,。

8.購買獎品。

活動過程

社區(qū)感恩節(jié)活動策劃,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃書,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案篇四

在11月份的第一個晨會上,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全體居民進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。之后，我們圍繞四個“一”展開活動,。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因小區(qū)網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識（）,。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩,，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來,。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。

有一天，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時間了,，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影,。天,，越來越黑，雨,，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她,。她以為媽媽太累,，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點,。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕，她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點聲音,。

雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,，讓媽媽放心地走。

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過,。“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上,。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼,。無論何時,，只要想起這個小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦,。無論多大風(fēng)雨,，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對,，永不放棄,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然，像一顆塵土,。我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬,，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦,。我還有多少愛，我還有多少淚,，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸,。感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜,。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學(xué)都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

社區(qū)感恩節(jié)活動策劃(五)

社區(qū)感恩節(jié)活動策劃,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃書,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案篇五

此次活動我們將聯(lián)系溫江區(qū)

社區(qū)協(xié)助進(jìn)行,，主要通過一些有意義的服務(wù)活動來為社區(qū)建設(shè)做出自己的一點貢獻(xiàn)?；顒用總€星期進(jìn)行一次,，采用系列活動和長期活動相結(jié)合我形式，把社區(qū)急要而又欠缺的知識和一些公益服務(wù)送到社區(qū),。通過互動和互助形式,，幫助社區(qū)中有困難的住戶，建立“一對一“的互幫互教活動,。同時,，著重關(guān)注社區(qū)中的老人和小孩，并通過家訪的形式與社區(qū)區(qū)民進(jìn)行友好的交流,，為老人送去慰問和歡樂,，為小孩送去知識和愛心,。共同構(gòu)建”團結(jié)、互助,、豐富“的社區(qū)文化,。

(一)、活動具體形式：

1,、綠化,、衛(wèi)生：進(jìn)行植綠護(hù)綠活動;進(jìn)行社區(qū)清潔大掃除和花草樹木的修剪與澆水;為孤寡老人或空巢老人打掃

房間等

2：尊老愛幼：組織一些能說會道的志愿者與孤寡或空巢老人進(jìn)行“倍聊”，來了解他們的內(nèi)心世界,，聆聽他們的心聲,，同時可以建立“一對一“方式，經(jīng)常保持與老人的聯(lián)系,，及時了解他們的現(xiàn)狀可以根據(jù)需要成立”夕陽紅“服務(wù)隊,，為社區(qū)老人提供長期的服務(wù);在社區(qū)幼兒園開展有利于小朋友健康成長的活動，來豐富幼兒園的文化生活,。

3：義務(wù)家教與扶助：通過“一對一”的結(jié)對子關(guān)系來幫助社區(qū)中有需要但經(jīng)濟條件有限的戶主的小孩進(jìn)行長期義務(wù)輔導(dǎo),。同時針對那些生活困難的家庭子女，我們將在全校范圍內(nèi)和社會上進(jìn)行捐款行動,，來幫助他們順利完成學(xué)業(yè),。

4：文娛匯演：通過在社區(qū)里表演同學(xué)自創(chuàng)的文藝活動，來豐富社區(qū)的文化,，同時舉行趣味活動，達(dá)到娛樂和健身的雙重目的(如羽毛球比賽,，棋牌比賽等),，同時又能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

5：宣傳,、咨詢：通過海報和現(xiàn)場講解(條件允許可以請一些專家)形式來解答和宣傳一些社區(qū)區(qū)民常識(如消費者維權(quán),、科普知識和網(wǎng)絡(luò)知識科普文化、衛(wèi)生保健知識等)同時可以根據(jù)需要,，為區(qū)民的生活提供小咨詢,，組織開展青少年德育知識教育等。

6：關(guān)注留守兒童和單親小孩：針對社區(qū)中的留守兒童或單親小孩,，我們將為他們提供豐富的周末活動(擬訂為根據(jù)條件需要帶他們到溫江的一些旅游景點去參觀;“我的大學(xué)生活的一天”帶他們到學(xué)校進(jìn)行參觀,，到寢室與同學(xué)交流，上讀書館閱覽圖書等校園活動)

7：組織有關(guān)人員對社區(qū)的周圍環(huán)境進(jìn)行勘察,，進(jìn)行總結(jié)和預(yù)測,，為居民生活提供衣食住上的建議。對社區(qū)公共設(shè)施等進(jìn)行分析,，為社區(qū)建設(shè)提供建議,，方便居民生活,。

8：其他內(nèi)容，如有關(guān)的家電檢修,，電腦維護(hù)和有關(guān)的就業(yè)信息的咨詢等

社區(qū)感恩節(jié)活動策劃,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃書,社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案篇六

(一)

第一階段：

1：確定活動的具體時間和活動形式,，并積極與學(xué)院和社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系和交流。

2：進(jìn)行活動的宣傳(海報,、校園廣播和社區(qū)的公告欄等)和活動人員的分工,。

3：進(jìn)行本次活動參與者的選拔與相關(guān)的培訓(xùn)。

4：積極準(zhǔn)備活動相關(guān)的物品和必備手續(xù),。

(二)

第二階段：

1：組織活動人員到達(dá)活動社區(qū),，并進(jìn)行有關(guān)事宜的安排。

2：開展活動,，安排有關(guān)的人員對活動的過程進(jìn)行實時監(jiān)控有有關(guān)的安全防范,。

3：本次活動結(jié)束，組織人員返校,。做好活動收尾工作,，保持社區(qū)日常生活起居的穩(wěn)定。

(三)

第三階段：

1：及時與社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，對本次活動的效果進(jìn)行了解和調(diào)查反饋,，總結(jié)經(jīng)驗。

2：聯(lián)系,、商討下次活動的相關(guān)事宜,。