總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師節(jié)手工活動總結(jié)篇一

10月28日秋高氣爽陽光明媚。由中國供銷集團(tuán)工會組織發(fā)起的“金秋賞紅葉快樂健康行”登山活動在景色優(yōu)美的香山公園舉行,。中國供銷集團(tuán)黨委副書記,、工會主席楊鳳祿同志做動員講話，中國供銷集團(tuán)總部及11家出資企業(yè)共530多名員工參加了活動,。在集團(tuán)工會的精心策劃和有序組織下在各出資企業(yè)的積極配合下,，活動取得了圓滿成功。

此次登山活動是集團(tuán)成立以來,，在整個公司范圍內(nèi)組織的首次大型集體活動,。引起了以王文春總經(jīng)理為代表的公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，王文春總經(jīng)理指示公司工會積極響應(yīng)集團(tuán)工會號召,，組織廣大員工踴躍報名參與,。經(jīng)公司工會積極呼吁動員，以張登濤和楊志華副總經(jīng)理為代表的公司42名員工參加了本次登山比賽活動,。

活動當(dāng)天,，隨著比賽發(fā)令槍被扣響，大家爭先恐后向終點進(jìn)發(fā),。從東門到山頂?shù)南銧t峰海拔557米,，這不僅是體力的較量，更是對毅力的考驗,。憑借頑強的意志和健康的體質(zhì),，我公司綜合部副經(jīng)理鄭良會第一個到達(dá)終點香爐峰,，一舉奪得此次活動冠軍。我公司財務(wù)部副經(jīng)理李娟發(fā)揚憑借敢于爭先,、奮勇拼搏的精神,，最終取得了女子中年組第一名的好成績。

中國農(nóng)發(fā)執(zhí)行董事,、總經(jīng)理王文春就公司員工在登山活動中的表現(xiàn),，指出我公司代表隊共42名員工憑借敢于挑戰(zhàn)、頑強拼搏的信念,。全部登上頂峰到達(dá)終點,，表現(xiàn)出了良好的個人素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作意識員工鄭良會、李娟更是以不屈不撓,、敢于爭先的精神為公司贏得了榮譽,。充分展示了中國農(nóng)發(fā)人積極向上、堅強不屈,、頑強拼搏的良好精神風(fēng)貌,。極大地增強了集體榮譽感和團(tuán)隊凝聚力，推動了企業(yè)文化建設(shè),。

中國農(nóng)發(fā)人在此次登山比賽中詮釋的不畏艱險,、頑強拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇攀高峰的登山精神,，必將成為我們企業(yè)發(fā)展的不竭動力，只要高山猶在,，中國農(nóng)發(fā)人將永不停止攀登,。

教師節(jié)手工活動總結(jié)篇二

本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況,、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,。

針對學(xué)生的發(fā)展特點,，在選材時，我們盡量做到面廣,、有趣,，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展,。

2,、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性,。因為手工制作趣味性較強,，學(xué)生動手的機(jī)會也很多,，符合中年級學(xué)生好動的個性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能,，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中,，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來,。

4、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力,。在手工制作課上，他們過的是群體生活,，同齡人在一塊,，常常使小學(xué)生變得爭強好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵,，一些難做的手工,，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成,。這樣,，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了。

5,、低起點,，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果,。

本學(xué)期,，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計能力,。

6、收集學(xué)生作品,，體驗成功的快樂,。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任,，在課堂上做有心人,，看到好的作品及時收集，珍藏下來,，這樣,，不但收集到了好的編寫素材,，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教師節(jié)手工活動總結(jié)篇三

為倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與愛護(hù)環(huán)境,、節(jié)約能源,、低碳生活，引導(dǎo)樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識,，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳小竅門,，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。在師生及群眾當(dāng)中努力營造倡導(dǎo)低碳生活,，呵護(hù)生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導(dǎo)從節(jié)約一度電,、一滴水等小事做起,，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識。開展“低碳環(huán)保手工制作”主題活動,。

此次活動各班級都積極參賽,，并細(xì)心的制作作品，在規(guī)定的'時間完成作品,。同學(xué)們的作品各出心裁,，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識創(chuàng)新的運用到作品中去，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力還培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用知識的能力,，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧,，更激發(fā)了他們保護(hù)自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情,，將環(huán)保,、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠(yuǎn),。

通過此次活動,，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實實現(xiàn)多一份清潔,，多一份環(huán)保,，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù),，讓地球更加美麗,。同時，進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識,，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展,，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水,、每一度電,，杜絕一切浪費,。樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念,，只有這樣,，才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁，以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,。并且進(jìn)一步普及了節(jié)能低碳知識,，在學(xué)校營造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣,，使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對地球,、人類,、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。

教師節(jié)手工活動總結(jié)篇四

在新的一年悄悄走來之時,，一學(xué)期的手工興趣小組活動也接近尾聲了,。

“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點，將生活中一些普通物品利用起來,，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作,，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中,，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙,、立體造型、廢舊改造等手工制作,，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神,。

一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了,，學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂,，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅,。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)校“快樂收獲每一天”的教學(xué)理念,。學(xué)生對這項活動很感興趣,，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,，所以對手工的興趣更濃了,。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,，每次活動,，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2,、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等,。

3,、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高,。

4,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中,，我會更加努力爭取把工作做得更好。

教師節(jié)手工活動總結(jié)篇五

這學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了,，一份年終工作總結(jié)的意義在于會更加清晰地盤點這一學(xué)期以來發(fā)生的大事小情,，它既是一種思考，又是一份收獲,，我們也進(jìn)入角色,，也看到這學(xué)期存在的一些優(yōu)勢與不足，現(xiàn)總結(jié)如下,。

這學(xué)期活動數(shù)量同去年差不多,，但是開展的時候有點緊湊，有時候感覺時間不夠,，調(diào)整不過來,。我們的工作主要是準(zhǔn)備活動展板，活動海報，活動證書請柬之類的,，并參與各部活動會場布臵等等,。

主要說我們部里的活動，這次活動算是我們的一次突破,，一次創(chuàng)新嘗試,，活動中出現(xiàn)了許多問題，還需要進(jìn)一步改正完善,。

1.活動前期準(zhǔn)備

準(zhǔn)備活動策劃時,，充分想到各個環(huán)節(jié)會出現(xiàn)的問題，于是從征收到作品初評到展出作品,，一直到頒獎典禮都出現(xiàn)問題,，并且做活動策劃時，沒有細(xì)化頒獎典禮的環(huán)節(jié),，可是等到頒獎典禮也沒有充足的準(zhǔn)備,，至使出現(xiàn)問題。

通知各班準(zhǔn)備時,，這次比較好的是宣傳力度比去年有所提高，但是可能由于兩部合辦,，同學(xué)們沒有不清楚兩個活動的具體規(guī)則,，很混亂。

2.初評決賽過程中

作品初評時整體狀況還可以,，但是作品擺放的小細(xì)節(jié)沒有注意,，評委打分時會問到哪個哪個號在哪，以后要注意,。

3．頒獎典禮

這一次的突破在于我們舉辦了頒獎典禮,，把整個活動提升了一層,，使整個活動更加完整,，也使我們體會到舉辦一次有水平的完整的活動的艱辛,。

此次活動從策劃到展開進(jìn)行再到最后的頒獎典禮,，我真的是從中學(xué)到了不少

的東西,，活動的策劃與宣傳,，對活動細(xì)節(jié)的考慮等等,，其中最主要的,，就是讓我切身感受到了集體的力量是強大的,。

頒獎典禮前,，并沒有按之前說的再做一次策劃，于是開始時會并不明白頒獎流程,；篩選ppt時,，沒有把ppt中應(yīng)該有的內(nèi)容說清；頒獎典禮布臵會場時，沒有分配到每個人的工作,，于是會出現(xiàn)忙里偷閑情況,；頒獎典禮過程還是比較順利，但是我們錯誤地估計了時間,，這可能是經(jīng)驗不足,；頒獎典禮可能有些單調(diào)，沒有互動沒有節(jié)目,，可能也是造成時間短的原因,。

4.活動結(jié)束后

活動結(jié)束后，許多參賽作者想拿回自己的作品,，我覺得我們應(yīng)該通知一下,，另外，作品的保護(hù)工作可能沒有做到位,，于是一些作品遭到破壞,，這個應(yīng)該注意一下。

這學(xué)期的問題還是有一些的,，比如展板的涂刷,，有些東西可以自己去摸索，可以做到更好,；工作比起剛開學(xué)時有很大提高,；書寫方面希望更認(rèn)真仔細(xì)些。我們部的成員也應(yīng)該在工作中多接觸其他部的成員,，同大家加強交流,。

還記得面試時的熱情，幾個月過去可能有點褪去,，包括我自己也會有過,，但是調(diào)整過來就可以，這幾個月的工作中看到很多不太滿意的情況,，既然選擇了這項工作,，就要做到底，沒有說放棄不做的,，一個人的價值在關(guān)鍵時候體現(xiàn)的淋漓盡致,，我們辦公室的十五個人應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，作為一個集體,，應(yīng)該一心為工作,，而不應(yīng)該出現(xiàn)懈怠，投機(jī)取巧的情況,。要做就要做好,，不說最好吧，至少也要能讓自己滿意才行。

一個學(xué)期的'歷練讓我學(xué)到很多,，我相信我們每一個成員都會有新的面貌去迎接接下來的工作,，真正履行我們?nèi)雽W(xué)生會時的承諾，將我們的辦公室越辦越精彩,，發(fā)揮出我們不可或缺的作用,。

教師節(jié)手工活動總結(jié)篇六

在活動中，我們學(xué)校結(jié)合自己的實際,，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學(xué)生在老師的指導(dǎo)與支持下進(jìn)行的手工活動,。

在活動中，我們在教導(dǎo)時注意讓學(xué)生積聚現(xiàn)象,。先讓學(xué)生看一看,、摸一摸的方法增強對學(xué)生現(xiàn)象形體的印象，再加之學(xué)生對具體物體查看的差別水平,，學(xué)生也會使現(xiàn)象再現(xiàn),，猶如一幅作品那樣，記憶深刻,。其次我們教授還注意引導(dǎo)學(xué)生遐想,，學(xué)生在手工制作時，只管為他們供給豐裕的活動質(zhì)料,，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料,，以喚起學(xué)生的想象力，構(gòu)想出本身的所想,，用多種制作方案來結(jié)束制作,。

學(xué)生在構(gòu)建了抱負(fù)造型后,，有選擇地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng),，然后再用切當(dāng)、淺易說話解說制作程序,，讓學(xué)生議決本身的思慮,，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能，訓(xùn)練手指的靈敏性,。我們是采取分步操練,、團(tuán)體操練相聯(lián)合舉行，分步操練可以援助學(xué)生切當(dāng)撐握每一種行動的要領(lǐng)與方法,，團(tuán)體操練則可以援助學(xué)生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧,。

在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來,，如許起到了畫龍點睛的效用,。同時也變動了學(xué)生的'制作樂趣，訓(xùn)練了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng)。比方：當(dāng)學(xué)生制作出蝴蝶后,，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了種種花卉,，配合成漂亮的蝴蝶園，為作品潤色,、增了彩,。在學(xué)生折紙完后我們將作品貼在底紋上，勉勵他們議決想象,，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象,，還議決使用制作的費腳粘貼，構(gòu)成一幅有立體感的畫面,，加強了作品的體現(xiàn)力,，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美本領(lǐng)，從而搞高學(xué)生的手工制作程度,。

活動中我們還重視了創(chuàng)新的滲入,。學(xué)生喜好游戲，游戲可以使學(xué)生展開豐富想象,。把手工制作寓興趣教學(xué)于游戲之中,，潛移默化地使學(xué)生在樂中學(xué)、寓教于樂,，到達(dá)了游戲和傳授雙重教學(xué)的目的,。促進(jìn)了學(xué)生明白美、體現(xiàn)美的本領(lǐng),，體驗審美愉悅,。

教師節(jié)手工活動總結(jié)篇七

為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育和課程改革,，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣,，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才,，特開設(shè)剪紙小組。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識：一是剪紙技能部分,，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等,，二是剪紙應(yīng)用部分,，主要是通過運用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作,。

三,、學(xué)習(xí)效果

我們剪紙小組的同學(xué)總計20人,，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅,，剪紙面具有20多幅,。

這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品,，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新,，制作了剪紙相框、眼鏡和面具,，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練,，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力,，在活動中,，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升,，如六年三班的李文斌同學(xué),，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué),，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步,，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意,，例如：六年一班的孫璐,、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉,、王蕾,；七年一班的李國雙、譚茗議,、朱思琪,、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅,、王曉琪,，學(xué)習(xí)效果都很不錯,。

四,、今后努力方向

這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中,、實踐中有教學(xué)相長的感受,，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動結(jié)束時,，我也有很多感慨,，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興,，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強,，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn),，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排,，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展,！

教師節(jié)手工活動總結(jié)篇八

在新的一年悄悄走來之時，一學(xué)期的手工興趣小組活動也接近尾聲了,。

“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點,，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作,，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品,。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙,、立體造型,、廢舊改造等手工制作，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)他們的動手,、動腦能力和創(chuàng)新精神。

一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了,，學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”,，不僅是成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅,。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?！翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項活動很感興趣,，在活動中他們的積極性很高,，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,，所以對手工的興趣更濃了,。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,，每次活動,，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2,、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,，自己動手折一些作品等。

3,、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,、評價,，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好,。

教師節(jié)手工活動總結(jié)篇九

為提高學(xué)生素質(zhì),，全面實行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革,，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色,，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才,，特開設(shè)剪紙小組,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識：一是剪紙技能部分,，進(jìn)行剪工練習(xí),、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分,，主要是通過運用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作,、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。

三,、學(xué)習(xí)效果

我們剪紙小組的同學(xué)總計20人,，制作剪紙相框作品有40余幅,，剪紙眼鏡有20多幅,，剪紙面具有20多幅,。

這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品,，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新,，制作了剪紙相框、眼鏡和面具,，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練,，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力,，在活動中,，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升,，如六年三班的李文斌同學(xué),，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué),，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步,，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意,，例如：六年一班的孫璐,、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉,、王蕾,；七年一班的李國雙、譚茗議,、朱思琪,、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅,、王曉琪,，學(xué)習(xí)效果都很不錯。

四,、今后努力方向

這學(xué)期活動的效果比較滿意,，在創(chuàng)新中、實踐中有教學(xué)相長的感受,，我要將其總結(jié),。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨,，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興,，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強,，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn),，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗,，好好計劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展,！

教師節(jié)手工活動總結(jié)篇十

通過這個學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦創(chuàng)意手工社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)：

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對手工的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán),。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在這次的社團(tuán)活動中,，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展,。

三,、增加了實踐的機(jī)會：

由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的.機(jī)會,，學(xué)生利用已學(xué)得的知識,，設(shè)計出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、豐富了學(xué)生的興趣活動：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

理念：

讓社團(tuán)成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺,；讓社團(tuán)成為每位教師詩意棲居的理想村落,。

行動：

行動一：確立社團(tuán)活動目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點,?！边@一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教,，努力激發(fā)學(xué)生潛能,，張揚個性特長,，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

行動二：開發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動持積極態(tài)度,，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個民主,、溫暖的立體場,，好玩、有趣的快樂園,。

社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。