隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初中生寒假社會實踐報告篇一

(一)具體目標

1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2.當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點

3.當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面,。問卷調(diào)查在漁峽口鎮(zhèn)第一、第二初級中學(xué)進行,，共發(fā)問卷1021份,，回收有效問卷1004份，接近理想的高效樣本數(shù),。

2.座談會及個案調(diào)查

整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會,，四次學(xué)生座談會。這些座談會,，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ),。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對學(xué)生問卷調(diào)查分析,，以及多次教師,、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征,。

(一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1.教育價值觀

調(diào)查顯示,，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀。74％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，10％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，16％的初中生沒有考慮,。

調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征,。他們認為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,，其中65％的學(xué)生認為高中中專畢業(yè)燒跚多,，25％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多,，8％的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2％的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明,，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中?；虼髮W(xué)”意識淡化是相一致的,。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當份額,。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊,、實用性強的語文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高,，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史,、地理、生物,、英語不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一,，有57％的學(xué)生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

3.學(xué)習(xí)習(xí)需求

當前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認識的找樾裕不屬本文討論的范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識，其中,，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標,，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時,，78％的學(xué)生希望在勞技課,、活動課上學(xué)到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識,，使之能對他們以后的工作有所幫助,。

在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),，52％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”,，48％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點”,。對于這一結(jié)果,，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑,，或者強調(diào)它的地域性特點,，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認同,，并越來越嚴重地影響著他們的學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明,，對于初中畢業(yè)后的打算,，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專,，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒有考慮,。有讀大學(xué)愿望的占37％,。

初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標之一,。調(diào)查結(jié)果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級變化,，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動,，其波動特點為：初一為69％，初二為58％,，初三為72％,。

(二)當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點

調(diào)查顯示，當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同,。

1.教育價值趨向多元化,、務(wù)實化,、功利化

自己跳出“農(nóng)門”,，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力,。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

初中生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化,。初中學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值,，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度,。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,，滲透更多的實用技術(shù)。

我們知道,，由于年齡和學(xué)識的制約,，初中學(xué)生的認知、分析,、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定,。事實上，相當多的初中生的教育價值觀是迷茫的,。其原因在于：一是越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考中?；虼髮W(xué)失去信心,；二是學(xué)術(shù)性較強的初中文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動,。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué),。更為嚴重的是，我們在教師座談和學(xué)生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn),，由于對學(xué)生前途的失望,，部分家長和教師也失去了對教育的信心，厭學(xué)情緒在受教育者和教育者身上同時滋生并蔓延,，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀迷?，F(xiàn)象。不可否認,，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價值觀。

2.學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村初中生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點,。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一,。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生,，只要求掌握基礎(chǔ)知識；準備考中專的學(xué)生,，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達中等水平,；追求大學(xué)教育的學(xué)生,，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達上等水平,。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長,，還要求掌握更多的實用技術(shù),。

3.學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用,。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào),。調(diào)查結(jié)果表明,，33％的學(xué)生將準備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動技術(shù)課時并不認真,，平時也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時,，37％準備考大學(xué)的學(xué)生中有相當多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.初中生社會實踐報告應(yīng)如何寫

2.初中生2017寒假社會實踐報告

3.初中生寒假敬老院社會實踐報告

4.2017年初中生寒假社會實踐報告活動

5.關(guān)于2017年寒假初中生社會實踐報告

6.初中生寒假社會實踐報告

7.2016初中生寒假社會實踐報告

8.初中生2016寒假社會實踐報告

9.初中生2017年寒假社會實踐報告

初中生寒假社會實踐報告篇二

(一)具體目標

1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2.當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點

3.當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

學(xué)生問卷,，內(nèi)容涵蓋教育價值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面,。問卷調(diào)查在漁峽口鎮(zhèn)第一,、第二初級中學(xué)進行，共發(fā)問卷1021份,，回收有效問卷1004份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

2.座談會及個案調(diào)查

整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會,，四次學(xué)生座談會,。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料,，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

二,、調(diào)查結(jié)果分析

對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師,、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征,。

(一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1.教育價值觀

調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀,。74％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，10％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，16％的初中生沒有考慮,。

調(diào)查還顯示,，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為,，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,，其中65％的學(xué)生認為高中中專畢業(yè)燒跚多，25％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多,，8％的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多,，只有2％的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明,，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中?；虼髮W(xué)”意識淡化是相一致的,。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當份額,。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊,、實用性強的語文,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史,、地理、生物,、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,，英語是初中的核心課程之一，有57％的學(xué)生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

3.學(xué)習(xí)習(xí)需求

當前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認識的找樾裕不屬本文討論的范疇,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識,，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標,，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時,，78％的學(xué)生希望在勞技課,、活動課上學(xué)到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識,，使之能對他們以后的工作有所幫助,。

在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),，52％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能力有限,，希望得到名師指點”。對于這一結(jié)果,，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑,，或者強調(diào)它的地域性特點，但需要特別指出的是,，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認同,，并越來越嚴重地影響著他們的學(xué)習(xí),。

4.學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明,，對于初中畢業(yè)后的打算,，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專,，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒有考慮,。有讀大學(xué)愿望的占37％,。

初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標之一。調(diào)查結(jié)果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級變化,，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動,，其波動特點為：初一為69％，初二為58％,，初三為72％。

(二)當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點

調(diào)查顯示,，當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同,。

1.教育價值趨向多元化,、務(wù)實化、功利化

自己跳出“農(nóng)門”,，走向城市,。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力,。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

初中生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化,。初中學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值,，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值,，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,，滲透更多的實用技術(shù),。

我們知道,，由于年齡和學(xué)識的制約,，初中學(xué)生的認知、分析,、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定,。事實上，相當多的初中生的教育價值觀是迷茫的,。其原因在于：一是越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè),，從而使他們對考中專或大學(xué)失去信心,；二是學(xué)術(shù)性較強的初中文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動,。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué),。更為嚴重的是,，我們在教師座談和學(xué)生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn)，由于對學(xué)生前途的失望,，部分家長和教師也失去了對教育的信心，厭學(xué)情緒在受教育者和教育者身上同時滋生并蔓延,，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀迷?，F(xiàn)象。不可否認,，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價值觀。

2.學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村初中生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一,。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識,；準備考中專的學(xué)生,，要求課程教學(xué)難易適度,、學(xué)業(yè)成績達中等水平,；追求大學(xué)教育的學(xué)生,，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達上等水平,。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長,，還要求掌握更多的實用技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)目的明確,，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用,。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明,，33％的學(xué)生將準備在農(nóng)村務(wù)農(nóng),，但這部分學(xué)生在上勞動技術(shù)課時并不認真,，平時也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料,。同時,，37％準備考大學(xué)的學(xué)生中有相當多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.初中生社會實踐報告應(yīng)如何寫

2.初中生寒假社會實踐報告

3.初中生寒假敬老院社會實踐報告

4.初中生寒假社會實踐報告活動

5.關(guān)于20寒假初中生社會實踐報告

6.初中生寒假社會實踐報告

7.初中生寒假社會實踐報告

8.初中生2016寒假社會實踐報告

9.初中生2017年寒假社會實踐報告

初中生寒假社會實踐報告篇三

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀中學(xué)生,，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當積極參加勞動,。于是，在初中生活的最后一個寒假,，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動,。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單,，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起,。一切準備就緒后,，我們分組進行實踐活動,。我們一邊撿街道上的垃圾,，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒,，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說：這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下,，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝,！聽了我們的話后,，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心,，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚,。就比如說,，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣,。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力,，繼續(xù)埋頭苦干。

很快,，天就黑了下來,。我們的社會實踐活動就結(jié)束了,。在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中,，我也懂得了許多,。

張瑞敏曾說過：把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,。勞動改造人,。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理,。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,，改變自己,。勞動中,，我知道了許多自己的不足之處,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功,，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。工作也一樣一分耕耘,，一分收獲。

一,、活動背景

中國夢是xx年11月29日,，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽過程中，發(fā)表的重要講話之一,。定義中國夢--實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,，而且滿懷信心地表示這個夢想一定能實現(xiàn)。黨內(nèi)理論家,，中共中央黨校原副校長李君如認為，全面建成小康社會是21世紀頭20年的中國夢,。這是實現(xiàn)21世紀頭50年中國夢和后百年中國夢的最重要的一個發(fā)展階段。

中國夢是民族的夢,，也是每個中國人的夢,。稱,。也正因如此,，在講話中對每位中華兒女,，都有殷切的期望和囑托。他還用了三個必須來指明實現(xiàn)中國夢的路徑：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路;實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神;實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量,。

文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ),。中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族,，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國國情的發(fā)展道路,。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信,、制度自信,，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。

實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神,。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂,。愛國主義始終是把中華民族堅強團結(jié)在一起的精神力量,，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量,。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結(jié)一心的精神紐帶,、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來,。

自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民,，共同享有人生出彩的機會,，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會,。有夢想，有機會,，有奮斗,，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。全國各族人民一定要牢記使命,，心往一處想，勁往一處使,，用14億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量,。

中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵，是實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興,、人民幸福,、社會和諧。當代中國所處的發(fā)展階段,，決定了全面建成小康社會是中國夢的根本要求，相應(yīng)地,，中國夢也呈現(xiàn)出這個階段的諸多重要時代特征,。

為此，我與其他七名同學(xué)共同組成志愿者小隊,，聯(lián)系醫(yī)院，走進醫(yī)院,，幫助扶持鰥寡孤獨的患者,。

二、基本概況

我小組根據(jù)學(xué)校提出的要求,，經(jīng)過長時間的討論決定了本次志愿者活動，走進醫(yī)院,，探望患病的孩子和老人,，與他們談心，為他們解決生活中的困難,，送去水果、牛奶等慰問品,。同時，幫助他們做一些力所能及的勞動,。

三,、重要收獲

在這次社會實踐活動里,，我學(xué)到了很多東西,。在許多方面也有所提高，例如,，在交際能力上,，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友,，與人聊天等等,。

大家經(jīng)過討論還認為，我們應(yīng)該與醫(yī)院,、建立。孤兒院,、敬老院等機構(gòu)建立一種長期的合作關(guān)系,，讓我們能夠在幫助有需要的人士的同時固定幾個重點幫助對象，與他們成為生活中的朋友,，給與他們長期的,、有針對性的幫助，從而使志愿活動更有成效,。

也許同窗們參與社會實踐活動創(chuàng)造的經(jīng)濟效益能夠用數(shù)字來衡量,，但直接或間接創(chuàng)造的社會效益則是難以計數(shù)的,。

義務(wù)和任務(wù)不只使我們?nèi)棠土藦奈从羞^的困苦,，迸發(fā)出從未有過的熱情,，而且使他們在無私奉獻學(xué)問和愛的進程中體驗到一種從未有過的成就感,，大學(xué)生們無私奉獻的精神對社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用。

社會實踐是艱苦的,，但收獲是巨大的。讓我們一同來聽聽參與社會實踐活動的同學(xué)們的描述吧：

社會實踐是一筆財富,。一分付出，一分收獲,，有付出,，就一定會有收獲。在社會實踐中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的學(xué)問,，它讓你寬闊視野，理解社會,，深化生活,，無限回味。更何況參與社會實踐活動的進程,、經(jīng)歷本身就是一筆寶貴的財富,。

社會實踐是一種動力,?？吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民,，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛(wèi)的兵士,，我明白了書桌的分量，一種激烈的義務(wù)感情不自禁,，是群眾哺育了我,，培養(yǎng)了我,，給了我學(xué)問和一切,。作為一名大學(xué)生,，在祖國需要的時刻,，我會無條件地把所學(xué)的和一切奉獻給祖國和群眾。

社會實踐是體味人生的百味筒,。要想體味一下生活的悲歡離合咸，那就請你本人參與一次社會實踐吧,，我保證你一定會不枉此行,，個中味道只有親身參與才干領(lǐng)會的到,。社會實踐是考證明力的試金石,。走出校門融入社會的大舞臺,，我們才真正體驗到本身學(xué)問的欠缺,，能力的有限,。任何理論學(xué)問只有與實踐相結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值,。行不行,，實踐中看!

這個寒假，準確的說是x月x日至x月x日,，我做了一項社會實踐活動去黨校的圖書館做義工,。這是我第一次去圖書館做義工，感覺非常的有意義,，能學(xué)到許多知識，下面就把我的

活動總結(jié)

暑期社會實踐報告

首先去圖書館做義工，最先知道的當然是有關(guān)圖書方面的知識了,，一冊完整的圖書一般由書衣、封面,、書脊、文前欄目,、扉頁、半書名頁,、附加書名頁等18個部分組成。圖書上的isbn號是國際標準書號的簡稱,，是專門為識別圖書等文獻而設(shè)計的國際編號。isbn由10位數(shù)字組成,，分四個部分：組號(國家、地區(qū),、語言的代號)、出版者號,、書序號和檢驗碼,，其間用符號-隔開。我國的組號是7;美國的組號是0;英國的組號是1,。比如：isbn0-13-318015-8表示美國出版的圖書。我國在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式實施,，國內(nèi)正規(guī)途徑出版的每一本書都有的isbn號。如今的圖書館分為：國家圖書館,，高等院校圖書館非專門圖書館學(xué)校圖書館，專門圖書館,，公共圖書館。

好了,，上述是圖書及圖書館的一些知識，接下來是我的主要任務(wù)了整理圖書,。《中國圖書館分類法》是用來對圖書資料進行分類的法典,，是圖書分類的工具書。其分為五個基本部類,，在五個基本部類的基礎(chǔ)上展開為22個基本大類，用22個大寫漢語拼音字母來標記,。圖書排架一般都是采取分類排架法,以索書號為依據(jù),先按分類號的大小,由小排到大.若分類號相同,再依書次號的順序,由小排到大.以一個書架為單位,由左至右由上而下依序排列,之后再排至右側(cè)的第二個書架,仍是由有至左,由上而下圖書上架時不超過三分之二,以便為新書預(yù)留空間.

而我的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件小事,，這對我們來說已算是一件比較困難的事了,。因為必須要按照書的類別，編號一一找到位置是很難的,，尤其是一個很大的圖書館，而且,，有些書不好判別他的類別,，只能找到和他相似的書放在一起。所以,，雖然我們的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單,，尤其是剛剛學(xué)會圖書分類的時候,，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘。

不過，通過幾天的練習(xí)和熟悉,，逐漸掌握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法,，速度也就快了一些。而且,，我在這里并不單單只是整理書而已，我還幫忙打掃圖書館的衛(wèi)生,，不過,，打掃圖書館的衛(wèi)生也不容易，一不小心就會讓塵土落到書籍上,，所以，我都是非常小心的在打掃,。

短短五天的社會實踐活動結(jié)束了,，我結(jié)束了在圖書館做義工的工作，我的感觸頗多,，我終于明白了,，其實每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松,，其實也不輕松，我就深有體會。不過我還是學(xué)到了許多的知識,，學(xué)會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難忘,。

初中生寒假社會實踐報告篇四

這是我第一次參加寒假實踐活動，也是第一次來到熟悉的書城做義工,。我多么想穿上紅色的義工服啊,！不過在此之前，我還得等上幾個小時才能穿上義工服正式開始工作,。

于是我與其他幾個同學(xué)分別到各樓層整理擺放不整齊的書。我印象最深刻的是三樓文學(xué)館,，那里的讀者們都靜靜地捧著書站著。我們見狀,，都不禁放輕了腳步,，輕輕地整理書。我們的身影穿梭在各個書柜之間,，而旁邊默默看書的人們就像是靜止了一般，可我們知道,，這里是表面上的靜止，實則他們思想是在不斷運動的,。還有一處擺了很多把椅子,，每一個椅子上都有一個虔誠的靈魂，沒有一個人交談,，但每一個人之間的思想都在交流，碰撞著,。如此的震撼心靈！

他們的認真更讓我們下定了決心：要竭盡自己的能力為需要幫助的人提供最好的服務(wù),！

正式是義工的我們分配在四樓，每一個電腦檢索臺站一個人,。正是寒假,，許多家長帶著孩子們來到這里，多半是為了尋購學(xué)校指定書目,。有時為他們搜索書目就是連著十幾本書搜索，因為我們都想努力解決他們的需求,。開始我們也不清楚每一個區(qū)域的編排號碼具體在哪里，但隨著時間的推移,，我們漸漸也了解了四樓的分布。聽到他們的一聲聲“謝謝”我們內(nèi)心也充滿了喜悅,，這，便是幫助別人的快樂,！

最后的十五分鐘,，我們還幫圖書管理員擺書?！澳惆堰@摞書放到那里，就是那邊長長的臺子那里,?！薄芭叮玫?。”我們手上拿著的不僅僅是新進的書,，還有一名義工的責任,。我接過書，總是想快些送到,，因為我在想,，這些書可能有家長或?qū)W生們需要，如果我不能快些送到,，也許他們就沒有找到書而離開，看到他們失落的樣子,，我的心里也覺得沉甸甸的。我,，不能辜負這身義工服,，更不能辜負它帶給我的責任！

我想說,，這天下午，我很充實,！

這個寒假,，我和母親決定留在深圳過年。家中雖然不似別家那般親朋滿座,，但過年的一切必需品也夠我倆忙活了,。故而大年三十那一天,，雖然沒有出遠門,，卻是一直在小區(qū)周圍連軸轉(zhuǎn)，和母親可謂是忙得不亦樂乎,。

大年三十一早，我便老老實實地從床上爬起來,，下樓搜羅

春聯(lián)

心中思緒百轉(zhuǎn)千回，回過神后也不顧天氣寒冷,，擼起袖子便開始干活,，不久身上也出了一層薄汗,，但累著也快樂著,，深覺這也算是很有意義的一次勞動,。

母親呢,，早已在廚房挑選好菜式,，準備張羅年夜飯了,。雖然人少,，但母親覺得每逢過年才能吃到的美味佳肴,，自然要好好準備。偏偏一些菜的工序又十分復(fù)雜,，所以即便是給母親來打下手,，我也并不輕松。

不知不覺,，一個下午快過去了，所有的食材也終于準備完畢,，可以說是“萬事俱備,，只差下鍋”。我的興致也逐漸被激發(fā)出來,，于是迫不及待地幫著母親炒了幾個菜,，當然成品還算不錯,。擺盤之余瞥了一眼時間,，已經(jīng)下午五點了。平時因為放寒假在家里甚是悠閑,，覺得時間也像是慢騰騰地走不動;可細細回想今天,，忽覺時間就像掌心里的水，莫名地就從指縫中溜走了,。感慨時間流逝的同時，我也深深體會到了母親平時做家務(wù)的辛苦,，對母親的佩服也是“更上一層樓”——以后在家中,，有時間一定要幫家人做一些力所能及的事情，讓他們輕松一些,。

終于，所有工作都一一結(jié)束,。我站在大門口環(huán)顧了一下家中的景象，真是一派紅紅火火,，整整齊齊,，好不喜慶。再看滿桌的菜肴,，仿佛在宣告著我和母親這一天的勝利，我很高興能夠幫助母親完成這一天的任務(wù),，心里很滿足也很充實。

初中生寒假社會實踐報告篇五

xxx

xx年1月22日——2月20日

公交車上售票實踐目的,；第一，勤工儉學(xué),；第二，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲：

這是我高中時代最后一個長假。身為當代高中生,，總不該“日出三竿而起,，日落西山而息”我就一口答應(yīng)了因為是春節(jié)家忙著走親訪友,，所以車上乘客特別多,。做這行的，最重要的就是細心,，認真，記憶力好,。雖說車上上上下下的，又多又亂,，很容易出差錯，但是這也正能考驗?zāi)隳芊裨诨艁y的場面中保持鎮(zhèn)定,。我利用飯后的時間記了幾遍站點以及時間。下午我開始反復(fù)檢驗自己是否記住了,。提前說出下一個站點,，并不斷回憶以經(jīng)過去的站點,。功夫不負有心人,，到晚上休息時,，我已經(jīng)能很快地說出任何一個站點的次序。

新的一天又開始了,，我要親自招呼乘客了,。我開始在腦海里回想幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩(wěn),；當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯,；最后就是在每個站點到達之前提醒乘客下車,，讓乘客提前做出準備。還好,，這一切進行的還算順利。這時,，有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車了，但車內(nèi)已經(jīng)沒有座位了,。我問其他乘客是否愿意讓出一個座位,，沒想到居然有兩個學(xué)生模樣的年輕人都站了起來。當時,，真挺為他們感到自豪的。事情雖小,，但卻能反映出我們當代學(xué)生的道德修養(yǎng)水平。短短的幾天很快就過去了,，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車,；但對我來說,，這是一次不尋常的經(jīng)歷。當車內(nèi)比較擁擠時,，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失,；當碰上心急的乘客時,，我會提醒他等車停穩(wěn)了再下車，安全最重要,?？吹匠丝蛡儼踩萝嚂r,，我這個“假”售票員心里就會涌出一股滿足感,。這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識,；還有一點就是，世上無易事,，均須用心去做。

打工只是一種磨練的過程,。對于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求,。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的,，是需要成本的，失敗就是一種成本,，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己,，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己,。打一份工,，為以后的成功奠基吧！不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功,。

初中生寒假社會實踐報告篇六

1,、農(nóng)村初中生的.學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點

3,、當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

1、問卷調(diào)查,。學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面,。問卷調(diào)查在我校初中部進行,，共發(fā)問卷650份,，回收有效問卷600份，接近理想的高效樣本數(shù),。

2、座談會及個案調(diào)查

整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會,，四次學(xué)生座談會,。這些座談會,，不僅為我們提供了大量生動的典型材料,，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

對學(xué)生問卷調(diào)查分析,，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示,，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

調(diào)查顯示,，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀,。74％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16％的初中生沒有考慮。調(diào)查還顯示,，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征,。他們認為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,，其中65％的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢多，25％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多,，8％的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多,，只有2％的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。

生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊,、實用性強的語文、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、勞技學(xué)習(xí)熱情較高,，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理,、生物,、英語不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一,，有57％的學(xué)生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

當前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認識的爭議性，不屬本文討論的范疇,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識，其中,，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時，78％的學(xué)生希望在勞技課,、活動課上學(xué)到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識,，使之能對他們以后的工作有所幫助。在對調(diào)查結(jié)果的整理中,，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，52％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能力有限,，希望得到名師指點”,。對于這一結(jié)果,，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調(diào)它的地域性特點,，但需要特別指出的是,，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認同，并越來越嚴重地影響著他們的學(xué)習(xí),。

調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算,，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專,，18％的學(xué)生選擇就業(yè),，27％的學(xué)生還沒有考慮,。有讀大學(xué)愿望的占37％,。初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標之一。調(diào)查結(jié)果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng),，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動,，其波動特點為：初一為69％，初二為58％,，初三為72％,。

調(diào)查顯示,，當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同,。

自己跳出“農(nóng)門”，走向城市,。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力,。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育,。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村初中生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一,。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識,；準備考中專的學(xué)生,，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生,，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,，學(xué)業(yè)成績達上等水平,。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長,，還要求掌握更多的實用技術(shù),。

初中生寒假社會實踐報告篇七

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天，明天就大年30了,，為了能趕上回老家過年，我決定上午幫媽媽送報紙,，下午和媽媽一起大掃除。

我早早的爬起床等著媽媽的召令,，快過年了,，我的身心都在沸騰著。手機一響,，我就迫不及待的騎著自行車狂奔，只想著快點送完,，就可以快點過年了?？墒屡c愿違,，時間一分一秒過去,，報紙卻沒見多少,。我從沒想過送報紙也會這么累,，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱,，我對此充滿了憧憬,?？扇缃窨磥恚乔楣?jié)完全是騙小孩的,。報箱就那么點空，要是能隨便一甩就能進去,，那我只能說你是神搶手。而且就算你能甩準,，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設(shè),，關(guān)閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的，要是這樣你還能甩進去,，那我就相信世上有神仙。盡管已經(jīng)到了冬天,，我的背仍然有一層薄汗，一陣冷風(fēng)拂過,，我凍的直打哆嗦,，可真是美麗凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長的路程,，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多,，我一定要更努力一點,，也許我沒有別人那么聰明,，但我可以比別人更努力,，想到這兒，我的腳步更加快了…終于送完了,，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身,。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消失,，真爽啊媽媽卻來不及休息,，開始給我做飯。我心里實在不好意思，便起身幫媽媽洗菜,。正當我準備看電視的時候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗,，看了看正在忙碌中的媽媽，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去,。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就開始猛刷,。手有些裂開了,，洗潔晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，總算結(jié)束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷,，我感受到了什么叫痛并快樂著!被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的，可下句就直接把我從天堂打入地獄,?！翱斐燥垼认逻€要大掃除呢”唉,，我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來。我立刻開始狼吞虎咽,，開玩笑，不吃飽點,，等下怎么干活啊!

初中生寒假社會實踐報告篇八

每天看著爸爸辛辛苦苦掙的錢來為我交學(xué)費我很心酸，所以使我產(chǎn)生了一個想法：假期去打工,。這樣能使爸爸減輕些負擔,，更是我知道掙錢的不易,。我打工的地點是黃柏寺的一個農(nóng)家院,，那里平時不怎么忙,，要求并不是很多,，因為我打工的老板就是我爸爸的同學(xué)，他也沒有像飯店似的那樣要求我,。

每天早晨8：30起床,，晚上不確定,，因為這里不像是大的飯店有定時定點的工作時間，晚上有客人就接待,。每天早晨起來我就用最快的速度洗漱,，在這里可不像是在家里了，要迅速的洗,。然后掃地、擦地,、擦桌子。再準備今天一天要用的東西,，比如說餐具、筷子,、茶壺、暖壺和餐巾紙,。然后就開始吃早飯了，吃完了以后我要洗碗還要蒸米飯,。如果有客人了我負責拿餐具和筷子還有給客人沏茶水（通過這段時間我了解到一般的年輕人不喜歡喝茶水）點菜（點菜的時候要了解客人喜歡吃什么口味比如說辣的、口味重的,，不愛吃姜、蔥香菜的,，這都是慢慢學(xué)到的）。然后撕下一聯(lián)給廚房,，才做好了以后我還要負責端菜，客人走了以后要馬上收拾餐桌的餐具,，迎接下一個客人。

因為這是我爸爸的額同學(xué)開的農(nóng)家院,，所以沒有要求我什么,，因為天氣的原因所以我每天穿拖鞋,，下雨天的時候很滑,，現(xiàn)在才知道,，所以以后要改進。為了漂亮我每天散著頭發(fā)所以一直與那天端菜的時候掉進去一根頭發(fā),，幸好我發(fā)現(xiàn)的及時，要不然會造成嚴重的后果,。由于那里偏僻所以才的價格有點貴，我建議老板應(yīng)該減一點錢,，以免沒有回頭客。

通過這22天的打工時間,，我覺得我自己體會到了父母掙錢的不容易，我以后要體諒父母,。還有在服務(wù)行業(yè)不能穿拖鞋應(yīng)該穿適當?shù)囊路^發(fā)應(yīng)該梳起來免得掉進去頭發(fā)或者梳起來可以和客人更好地溝通,，使客人能看見我們的眼睛，因為眼睛是心靈的窗口,。打工已經(jīng)結(jié)束了，但社會打工給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束,。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦,，但是也充滿著歡聲和笑語。是慶幸,？還是依戀？回想起來,，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。

初中生寒假社會實踐報告篇九

此次寒假社會實踐是在一個商場進行的,，我在商場作一名散裝糖果、散裝巧克力以及散裝糕點的促銷員,，在為期一個月的實踐中,，我充分鍛煉了自己的才干，增長了見識,，自己的惰性也得到了消除。在與前來購物的顧客的面對面的交流中,，我的人際交流能力得到了提高，性格素質(zhì)和各方面的能力也得到了直接有效的鍛煉和培養(yǎng),。這一個月的職業(yè)生活還豐富了我的人生閱歷,，獲得了寶貴的經(jīng)驗和認識，加深了對社會的了解,，并收獲了不少各領(lǐng)域的心得和體會。

二正文

步入大學(xué)殿堂之時同時也是我度過了將近20個春秋之時,，然而，這二十年來我并不像其他同齡人一樣有過或長或短的社會經(jīng)歷,，我從來沒有真正自己獨立地去賺過第一桶金，沒有真正體驗過社會生活,。以往的寒暑假都是在家里通過看電視，上網(wǎng)等方式一點一點地荒廢掉,，但是這一次不同，我已經(jīng)是成年人了,，我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，大學(xué)的第一個寒假不能再是一個無所收獲的虛度過程,，再加上家人和朋友的支持和鼓勵，我決定要度過一個真正有意義的假期生活,。

我的求職過程并不像其他人一樣的難，我算是比較幸運的了,，我這份工甚至沒有經(jīng)過面試就可以順利地入職了，我通過一位剛好在一個商場打工的親人的介紹順利地進入了該商場作一名散裝糖果,、散裝巧克力以及散裝糕點促銷員,，可能只是一名短期工吧，所以公司并沒有太多的要求,。辦理完包括健康證，工卡等一系列入場手續(xù)后我便開始了自己的第一個職業(yè)過程,。促銷員這份工作并不是一個很艱難的工作,，主要是負責好自己所負責的堆頭，包括不定期地上滿貨,，整理堆頭的排面，力求做到排面整潔美觀,，當有顧客前來選購時要積極地向顧客推銷產(chǎn)品,，介紹產(chǎn)品,，并負責打包,、打秤等,，力求銷量更多。

這是一份與我所學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)可以說沒有多大聯(lián)系的工作,，雖然可能不能得到在自己專業(yè)上的很好的鍛煉，但是對于我這個毫無一點工作經(jīng)驗,，一個初出茅廬的大學(xué)沒畢業(yè)的學(xué)生來說，一天工作8小時,，60元一天,，如果春節(jié)前加班多兩三個小時還可以有85元一天的工資已經(jīng)是滿意的了,，加上這是一個非常不錯的賺錢和學(xué)習(xí)鍛煉的好機會，所以我并沒有放棄,，決心做下去。起初工作并不忙,，只是我是新人，對所在的工作環(huán)境和內(nèi)容并不熟悉熟練,。我開始并不知道所謂的“上滿貨”是怎樣一個“滿”的程度，通過向其他老員工同事對比我才發(fā)現(xiàn)我和她們定義的程度不同,，她們把貨上得比我上的滿，于是我才改正了這個錯誤,。我還犯了另一個一名銷售人員最不該犯的錯誤，就是我把一些包裝破損了的貨上了,，好在我的同事及時地發(fā)現(xiàn)了，不然就會產(chǎn)生極不好的后果,。

當我第一天來到打秤臺前，看著別的員工熟練地打著秤,，一袋又一袋商品被她熟練地打出來了,，我忍不住發(fā)自內(nèi)心地贊嘆她們，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)有些商品還要輸入該商品的條碼,，每一個6位數(shù)的條碼對應(yīng)一種商品，商場這么多商品,，各種各樣的商品都看得我眼花繚亂，更別說記住這些條碼了,，頓時我就覺得我做不了打秤這項工作，甚至還想向主管提議說不打秤了,。可是后來我想,，盡管我歲數(shù)都比那些老員工小，工作閱歷和經(jīng)驗都比她們少,，但是我跟她們領(lǐng)同樣的工資，甚至都比他們當中好多人的工資要高(短期的工資會高一些),，怎么可能不打秤呢,，再說我是一個大學(xué)生,，比她們的'學(xué)歷都高,，如果這樣做就必定會讓人覺得大學(xué)生太嬌氣，吃不了苦,，何況這是個鍛煉自己識記能力、反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力的好機會,，于是我決定要打秤。我就從辨認商品開始,，逛遍所有的散裝商品,，這樣有助于當顧客拿來不同的商品時我可以反應(yīng)出該商品的品名，接著就要記住商品名在秤上的位置,，其實掌握了這兩點就可以打秤了，但是如果要做到效率高以至于當顧客多時不會讓人等太久就要熟記好那些品名沒有標在秤上的商品的條碼,，通過熟悉我發(fā)現(xiàn)了條碼的規(guī)律，那就是同一個牌子的商品的不同類型其實只相差一位數(shù),，這樣就可以以牌子的系列為單位,，記起來就容易得多了,，通過慢慢地鍛煉我已經(jīng)可以記住所有的條碼,，打起秤來也很熟練了,，甚至在雙休日和春節(jié)前等人多的情況都可以應(yīng)付過來了,。在打秤的過程中我確實收獲了很多，比如在人非常多時,，十幾個顧客圍著一臺秤足以令人忙不過來，這時心里就會有壓力,，既怕打錯秤(如果打錯了遭到顧客投訴可就要罰款的)又怕忙不過來讓顧客等太久，如果不幸遇上秤出故障就更焦急了,，這就鍛煉了我遇事的態(tài)度，磨練了我沉穩(wěn)冷靜的性格提高了自己對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，改變了自己急躁的性情,。

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初中生寒假社會實踐報告篇十

實踐內(nèi)容：

通過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自己的能力,，體會社會事務(wù),，工作辛勞。

實踐結(jié)果：

通過在店內(nèi)工作的將近一個月時間,，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資,，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦,，收獲了許多在學(xué)校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經(jīng)驗,，獲益匪淺,。

實踐總結(jié)與體會：

掙錢的辛苦,。每天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作,，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資,，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易,，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作,，掙錢確實是個很艱難的過程,，需要全心全意的付出,。

具備隨機應(yīng)變的能力。要具備隨機應(yīng)變的能力是因為在銷售的過程中,，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應(yīng)變的能力,，只懂得拘泥于一般的'原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩,。因此，一定要有隨機應(yīng)變的能力,。

微笑面對每一位顧客。對人友善,，肯定會獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑,。因為微笑是所有人類共有的語言。做服務(wù)行業(yè)的人應(yīng)該養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣,。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺,。而且,，微笑是人的一種本能,，它不需要花費任何成本，也無需努力,，但它使人感到舒適,，樂于接受你,。相對于面無表情甚至表情冷漠的人,，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客,。

認識來源于實踐。一切認識都來源于實踐,，實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高,！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo),。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

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初中生寒假社會實踐報告篇十一

社會，在實踐中增長知識,，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)東西能否被社會所用,，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短,，完成自己的學(xué)業(yè)。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,?！痹趯⒔粋€月的實習(xí)過程中,，我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手,，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過,。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯,，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這些與實踐還有一段距離。

哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準,?！崩碚撘氐缴鐣嵺`中去運用,，想事情辦事情一切從實際出發(fā),，使主觀符合客觀。認識客觀事物,，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍,，而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標準,。在當今的大學(xué)生,，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會實踐更顯得重要,，實踐的能力強弱，決定著日后工作的好壞,。

實習(xí)期間，我利用此次難得的機會,，努力工作，嚴格要求自己,，不遲到,、早退，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，經(jīng)過近一個月在和平縣地產(chǎn)交易中心的實習(xí)、工作,，我基本上掌握了地產(chǎn)交易中介服務(wù);接受單位、個人委托辦理土地使用權(quán)招標,、拍賣,、掛牌出證,、協(xié)議轉(zhuǎn)讓,、代辦土地使用權(quán)變質(zhì)、登記發(fā)證等手續(xù);提供地產(chǎn)市場的信息及有法律,、法規(guī)的咨詢服務(wù)。

實踐”是件聽起來輕松,，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事,。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說,，這是一個“過程”，過程當中夾雜著忙與快樂,。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長,，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈,，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個繡品城,，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程,，但我不會,。況且也不需要暑期打零工的,。整理東西,，每天在勞累中度過。學(xué)不到一點知識,。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作,。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊，哀嘆,。

奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位,。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張,，人很可親。清瘦顯得他活力無限,。我跟他說，我學(xué)的是機電專業(yè),，但沒學(xué)過什么專業(yè)課程,，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程,。他頓了頓,，想了想說,，我這兒的機器上有很多針,，各種各樣的型號都有,，分類很嚴密。有時是大的一排,，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差,。這樣吧，我先把你安排到拌料間,，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全,。然后去銷售部門吧。我點了點頭,，同意了,。

第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間,，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說,，趙師傅，這是從學(xué)校里來參加暑期社會實踐的,，您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒,，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里,。我沉默著,，雖然我知道“沉默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭,。我依然沉默著。等到那師傅忙完后,，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能,。

塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長,。但目前隨著塑料制品的日益增多,，“白色污染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環(huán)保世紀,，為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題,，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的,。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實度,，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品,，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格,，無環(huán)保性能,，不可降解,。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后,，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末,。并隨著時間的推移進一步降解成為co2和水,。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術(shù)階段,，有待于進一步深化研究，工藝進一步完善,。并致力于提高性能，降解成本,，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

暑期的實踐生活雖然不長,，只有那僅僅的兩周,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛,。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的,，誰能保證這些有效期有多長,。

初中生寒假社會實踐報告篇十二

實踐是檢驗真理的惟一標準,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué),。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中,。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去,，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標,，實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法，我來到了永安市海舟食雜店,。在那里，我做的是一名送貨員,，每天起的比雞早,，睡的比鼠晚，雖然很艱苦,，但他增強了我的艱苦奮斗精神，使我們邁出了成功的一步,。

初中生寒假社會實踐報告篇十三

步入大學(xué)殿堂之時同時也是我度過了將近20個春秋之時,，然而,，這二十年來我并不像其他同齡人一樣有過或長或短的社會經(jīng)歷,，我從來沒有真正自己獨立地去賺過第一桶金,，沒有真正體驗過社會生活,。以往的寒暑假都是在家里通過看電視，上網(wǎng)等方式一點一點地荒廢掉,，但是這一次不同，我已經(jīng)是成年人了,，我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，大學(xué)的第一個寒假不能再是一個無所收獲的虛度過程,，再加上家人和朋友的支持和鼓勵，我決定要度過一個真正有意義的假期生活,。

我的求職過程并不像其他人一樣的難，我算是比較幸運的了,，我這份工甚至沒有經(jīng)過面試就可以順利地入職了,，我通過一位剛好在一個商場打工的親人的介紹順利地進入了該商場作一名散裝糖果、散裝巧克力以及散裝糕點促銷員,，可能只是一名短期工吧，所以公司并沒有太多的要求,。辦理完包括健康證，工卡等一系列入場手續(xù)后我便開始了自己的第一個職業(yè)過程,。促銷員這份工作并不是一個很艱難的工作，主要是負責好自己所負責的堆頭,，包括不定期地上滿貨，整理堆頭的排面,，力求做到排面整潔美觀，當有顧客前來選購時要積極地向顧客推銷產(chǎn)品,，介紹產(chǎn)品，并負責打包,、打秤等,，力求銷量更多,。

這是一份與我所學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)可以說沒有多大聯(lián)系的工作,，雖然可能不能得到在自己專業(yè)上的很好的鍛煉，但是對于我這個毫無一點工作經(jīng)驗,，一個初出茅廬的大學(xué)沒畢業(yè)的學(xué)生來說，一天工作8小時,，60元一天,，如果春節(jié)前加班多兩三個小時還可以有85元一天的工資已經(jīng)是滿意的了,，加上這是一個非常不錯的賺錢和學(xué)習(xí)鍛煉的好機會,，所以我并沒有放棄，決心做下去,。起初工作并不忙，只是我是新人,，對所在的工作環(huán)境和內(nèi)容并不熟悉熟練。我開始并不知道所謂的“上滿貨”是怎樣一個“滿”的程度,，通過向其他老員工同事對比我才發(fā)現(xiàn)我和她們定義的程度不同,，她們把貨上得比我上的滿,，于是我才改正了這個錯誤,。我還犯了另一個一名銷售人員最不該犯的錯誤,，就是我把一些包裝破損了的貨上了，好在我的同事及時地發(fā)現(xiàn)了,，不然就會產(chǎn)生極不好的后果。

這份工還有一個我認為非常有趣的任務(wù)就是打秤,，散裝食品最重要的工作之一就是打秤，商場一樓的所有的散裝糖果,、餅干、巧克力,、糕點，每種都有不同的價格,，比如糖果就有好幾個品名的,，每種品名又不一樣的價格,，每一位顧客選購的商品又不同,，要為這么多顧客打秤似乎是非常復(fù)雜的一件事。當我第一天來到打秤臺前,，看著別的員工熟練地打著秤，一袋又一袋商品被她熟練地打出來了,，我忍不住發(fā)自內(nèi)心地贊嘆她們，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)有些商品還要輸入該商品的條碼,，每一個6位數(shù)的條碼對應(yīng)一種商品，商場這么多商品，各種各樣的商品都看得我眼花繚亂,，更別說記住這些條碼了，頓時我就覺得我做不了打秤這項工作,，甚至還想向主管提議說不打秤了。

可是后來我想,，盡管我歲數(shù)都比那些老員工小，工作閱歷和經(jīng)驗都比她們少,，但是我跟她們領(lǐng)同樣的工資，甚至都比他們當中好多人的工資要高（短期的工資會高一些）,，怎么可能不打秤呢,，再說我是一個大學(xué)生,，比她們的學(xué)歷都高,，如果這樣做就必定會讓人覺得大學(xué)生太嬌氣，吃不了苦,，何況這是個鍛煉自己識記能力、反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力的好機會,，于是我決定要打秤。我就從辨認商品開始,，逛遍所有的散裝商品，這樣有助于當顧客拿來不同的商品時我可以反應(yīng)出該商品的品名,，接著就要記住商品名在秤上的位置，其實掌握了這兩點就可以打秤了,，但是如果要做到效率高以至于當顧客多時不會讓人等太久就要熟記好那些品名沒有標在秤上的商品的條碼，通過熟悉我發(fā)現(xiàn)了條碼的規(guī)律，那就是同一個牌子的商品的不同類型其實只相差一位數(shù),，這樣就可以以牌子的系列為單位，記起來就容易得多了,，通過慢慢地鍛煉我已經(jīng)可以記住所有的條碼，打起秤來也很熟練了,，甚至在雙休日和春節(jié)前等人多的情況都可以應(yīng)付過來了。

在打秤的過程中我確實收獲了很多,，比如在人非常多時，十幾個顧客圍著一臺秤足以令人忙不過來,，這時心里就會有壓力,，既怕打錯秤（如果打錯了遭到顧客投訴可就要罰款的）又怕忙不過來讓顧客等太久,，如果不幸遇上秤出故障就更焦急了，這就鍛煉了我遇事的態(tài)度,，磨練了我沉穩(wěn)冷靜的性格提高了自己對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，改變了自己急躁的性情,。

初中生寒假社會實踐報告篇十四

xx年2月日,，我們又一次來到了安鎮(zhèn)敬老院,，開始了我們送溫暖的活動,，今年的活動,，同樣秉承著去年的主題和目的——讓敬老院的老人們感受年的氣息，家的溫暖,。

去年。我們在家一共包了50只餃子,，送到敬老院和老人么一塊分享,，今年在敬老院院長的建議下把包餃子的場地搬至敬老院的廚房，自是為了加強年的氣息,。

這一天的天氣不是很好，早上便下起了蒙蒙細雨,，但雨息不滅我們的熱情，我們帶著事先準備好的材料來到了敬老院,。我們之前準備好了白菜和青菜兩種口味的餃子,，又考慮到敬老院的老人大都年紀大了，味覺也退化了,，便多加了點鹽和味精，誰知,，敬老院的阿姨們還是覺得太淡。

等人到齊后,，我們便開始了浩蕩的包餃子工程，包餃子看似很簡單，卻有很多注意點,，拿出一張餃子皮,，用食指在周圍涂上一層水,，用筷子加上肉餡，輕輕對折,，邊緣對齊,，再用手把邊緣壓實，按上五個手印,，一個餃子才算完工,，其中水的多少,，肉餡的多少,，對折時的力度可都是有講究的，所以當我們完成250多個餃子的制作時,，已是中午12點半的飯點了。

敬老院的阿姨們煮著餃子,，我們自然也沒閑著，把之前準備好的零食拿出來分發(fā)給老人,，并和老人們聊天，拍照留念,。之前我們請書法愛好者為我們寫了三對春聯(lián)，分別是“上聯(lián)：福如東海長流水,，下聯(lián)：壽比南山不老松?！薄吧下?lián);天下高齡皆父母,下聯(lián)：人間晚輩盡兒孫”“上聯(lián)：時盛世昌春不老，下聯(lián)：豐衣足食壽彌高”準備送給敬老院,，正好可以親自為敬老院貼上，有幾個同學(xué)找來了廢報紙,，開始擦起了玻璃，打掃衛(wèi)生,，與老人和諧相處其樂融融。閑暇時,，我們研究了一下敬老院的菜單，據(jù)說是一個老爺爺寫的,，瀟灑的字跡首先讓人眼前一亮,，細細研究,，卻發(fā)現(xiàn),，敬老院的菜譜葷素營養(yǎng)搭配的非常科學(xué)合理,。聽老人們說，他們的菜譜是綜合了他們的喜好而定的,，我們也放心了，至少他們在物質(zhì)上并不貧乏,。他們?nèi)钡牟皇且率匙⌒校切撵`上的關(guān)愛,。我們的餃子，很普通,，卻是我們用心包成，他們自然可以感受到其中的暖意,。

敬老院的院長說，每次有小孩來,，那些老人總是特別高興，哪怕有些人來只是做做樣子，拜拜姿態(tài),，但老人最喜歡的便是熱鬧,，最害怕的便是冷清寂寞的孤獨,，這是怎樣的沉痛和幸福者的悲哀。

我總覺得我們能做的很少,，但我們能做什么便會拼盡全力,，絕不會故作姿態(tài),，社會實踐是社會實踐，但絕不是一種形式,，其中自然有我們心血的投入，我們將始終用一顆赤子之心來面對社會,。我們同時也希望可以用我們的行動來喚醒這個社會，能讓更多的人加入到我們中來,，讓溫暖遍布整個人間。

xx年癡呆癥等疾病,，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便,。

有些老人患有老年癡呆癥，同學(xué)們也耐著心和他們聊天,，幫老人整理衣物，擦拭家具,，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活,。還為老人們表演了小節(jié)目,，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

老人家在這里都過得很開心,，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房子里看一下電視或玩一下麻將，也有時到樓下做一些簡單的鍛煉的,。因此，老人在這里也算是可以晚年安康,。

我們慰問到一個老婆婆,，她居然哭了出來,，很是傷心難過,。我們耐心的'和她聊天，聽老婆婆說她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女,，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她,。有一位同學(xué)和她說“我們都是您的子女?！辈⒔o她表演節(jié)目，直到老婆婆破涕為笑,，我們才依依不舍的離開。

我心中有點酸酸的,，老人們畢竟還是孤獨的，他們的兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最開心的了.他們需要關(guān)心,，愛護,，敬老院的設(shè)施好并不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關(guān)注,。

一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴,。我想那就是生命所創(chuàng)造的財富，異常珍貴,。

當我們老的時候,，是否可能這些老人，是否又能過的比他們幸福呢?這一切都是問號,，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣,，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。

初中生寒假社會實踐報告篇十五

我早早的爬起床等著媽媽的召令,，快過年了，我的身心都在沸騰著,。手機一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔,，只想著快點送完，就可以快點過年了,。可事與愿違,，時間一分一秒過去，報紙卻沒見多少,。我從沒想過送報紙也會這么累，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了,，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱,，我對此充滿了憧憬?？扇缃窨磥恚乔楣?jié)完全是騙小孩的,。報箱就那么點空，要是能隨便一甩就能進去，那我只能說你是神搶手,。而且就算你能甩準,，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設(shè)，關(guān)閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的,，要是這樣你還能甩進去，那我就相信世上有神仙,。盡管已經(jīng)到了冬天，我的背仍然有一層薄汗,，一陣冷風(fēng)拂過，我凍的直打哆嗦,，可真是美麗凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長的路程，我的心暖烘烘的,，媽媽為了我付出了那么多，我一定要更努力一點,，也許我沒有別人那么聰明，但我可以比別人更努力,，想到這兒,，我的腳步更加快了…終于送完了，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身,。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消失,，真爽啊媽媽卻來不及休息，開始給我做飯。我心里實在不好意思,，便起身幫媽媽洗菜。正當我準備看電視的時候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗,，看了看正在忙碌中的媽媽，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去,。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就開始猛刷,。手有些裂開了，洗潔晶刺的我手有些疼,，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木瘢偹憬Y(jié)束了,，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并快樂著!被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的,，可下句就直接把我從天堂打入地獄,?！翱斐燥垼认逻€要大掃除呢”唉,，我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來。我立刻開始狼吞虎咽,，開玩笑，不吃飽點,，等下怎么干活啊!

經(jīng)過今天的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易,，作為子女的'我們不僅要好好學(xué)習(xí)來回報父母，在當下也要抽時間為父母做些力所能及的事,，為父母分憂!

范文二

一摘要

此次寒假社會實踐是在一個商場進行的，我在商場作一名散裝糖果,、散裝巧克力以及散裝糕點的促銷員。在為期一個月的實踐中,，我充分鍛煉了自己的才干，增長了見識,，自己的惰性也得到了消除,。在與前來購物的顧客的面對面的交流中，我的人際交流能力得到了提高,，性格素質(zhì)和各方面的能力也得到了直接有效的鍛煉和培養(yǎng),。這一個月的職業(yè)生活還豐富了我的人生閱歷,，獲得了寶貴的經(jīng)驗和認識，加深了對社會的了解,，并收獲了不少各領(lǐng)域的心得和體會。

二正文

以往的寒暑假都是在家里通過看電視,，上網(wǎng)等方式一點一點地荒廢掉,，但是這一次不同，我已經(jīng)是成年人了,，我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，大學(xué)的第一個寒假不能再是一個無所收獲的虛度過程,，再加上家人和朋友的支持和鼓勵，我決定要度過一個真正有意義的假期生活,。

我的求職過程并不像其他人一樣的難,，我算是比較幸運的了,，我這份工甚至沒有經(jīng)過面試就可以順利地入職了,，我通過一位剛好在一個商場打工的親人的介紹順利地進入了該商場作一名散裝糖果、散裝巧克力以及散裝糕點促銷員,，可能只是一名短期工吧，所以公司并沒有太多的要求。辦理完包括健康證,，工卡等一系列入場手續(xù)后我便開始了自己的第一個職業(yè)過程。促銷員這份工作并不是一個很艱難的工作,，主要是負責好自己所負責的堆頭，包括不定期地上滿貨,，整理堆頭的排面，力求做到排面整潔美觀,，當有顧客前來選購時要積極地向顧客推銷產(chǎn)品,，介紹產(chǎn)品,，并負責打包,、打秤等，力求銷量更多,。

這是一份與我所學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)可以說沒有多大聯(lián)系的工作，雖然可能不能得到在自己專業(yè)上的很好的鍛煉,，但是對于我這個毫無一點工作經(jīng)驗,，一個初出茅廬的大學(xué)沒畢業(yè)的學(xué)生來說，一天工作8小時,，60元一天，如果春節(jié)前加班多兩三個小時還可以有85元一天的工資已經(jīng)是滿意的了,，加上這是一個非常不錯的賺錢和學(xué)習(xí)鍛煉的好機會，所以我并沒有放棄,，決心做下去。起初工作并不忙,，只是我是新人，對所在的工作環(huán)境和內(nèi)容并不熟悉熟練,。我開始并不知道所謂的“上滿貨”是怎樣一個“滿”的程度,，通過向其他老員工同事對比我才發(fā)現(xiàn)我和她們定義的程度不同,，她們把貨上得比我上的滿,，于是我才改正了這個錯誤。我還犯了另一個一名銷售人員最不該犯的錯誤,，就是我把一些包裝破損了的貨上了，好在我的同事及時地發(fā)現(xiàn)了,，不然就會產(chǎn)生極不好的后果。

這份工還有一個我認為非常有趣的任務(wù)就是打秤,，散裝食品最重要的工作之一就是打秤，商場一樓的所有的散裝糖果,、餅干、巧克力,、糕點,，每種都有不同的價格,，比如糖果就有好幾個品名的,，每種品名又不一樣的價格,，每一位顧客選購的商品又不同，要為這么多顧客打秤似乎是非常復(fù)雜的一件事,。當我第一天來到打秤臺前，看著別的員工熟練地打著秤,，一袋又一袋商品被她熟練地打出來了，我忍不住發(fā)自內(nèi)心地贊嘆她們,，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)有些商品還要輸入該商品的條碼,，每一個6位數(shù)的條碼對應(yīng)一種商品,，商場這么多商品，各種各樣的商品都看得我眼花繚亂,，更別說記住這些條碼了,，頓時我就覺得我做不了打秤這項工作，甚至還想向主管提議說不打秤了,。可是后來我想,，盡管我歲數(shù)都比那些老員工小，工作閱歷和經(jīng)驗都比她們少,，但是我跟她們領(lǐng)同樣的工資，甚至都比他們當中好多人的工資要高(短期的工資會高一些),，怎么可能不打秤呢,，再說我是一個大學(xué)生,，比她們的學(xué)歷都高，如果這樣做就必定會讓人覺得大學(xué)生太嬌氣,，吃不了苦,，何況這是個鍛煉自己識記能力,、反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力的好機會，于是我決定要打秤,。我就從辨認商品開始，逛遍所有的散裝商品,，這樣有助于當顧客拿來不同的商品時我可以反應(yīng)出該商品的品名，接著就要記住商品名在秤上的位置,，其實掌握了這兩點就可以打秤了，但是如果要做到效率高以至于當顧客多時不會讓人等太久就要熟記好那些品名沒有標在秤上的商品的條碼,，通過熟悉我發(fā)現(xiàn)了條碼的規(guī)律，那就是同一個牌子的商品的不同類型其實只相差一位數(shù),，這樣就可以以牌子的系列為單位，記起來就容易得多了,，通過慢慢地鍛煉我已經(jīng)可以記住所有的條碼，打起秤來也很熟練了,，甚至在雙休日和春節(jié)前等人多的情況都可以應(yīng)付過來了。在打秤的過程中我確實收獲了很多,，比如在人非常多時，十幾個顧客圍著一臺秤足以令人忙不過來,，這時心里就會有壓力，既怕打錯秤(如果打錯了遭到顧客投訴可就要罰款的)又怕忙不過來讓顧客等太久,，如果不幸遇上秤出故障就更焦急了，這就鍛煉了我遇事的態(tài)度,，磨練了我沉穩(wěn)冷靜的性格提高了自己對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，改變了自己急躁的性情,。

初中生寒假社會實踐報告篇十六

中國夢是xx年11月29日,，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽過程中，發(fā)表的重要講話之一,。定義中國夢--實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,，而且滿懷信心地表示這個夢想一定能實現(xiàn)。黨內(nèi)理論家,，中共中央黨校原副校長李君如認為，全面建成小康社會是21世紀頭20年的中國夢,。這是實現(xiàn)21世紀頭50年中國夢和后百年中國夢的最重要的一個發(fā)展階段。

中國夢是民族的夢,，也是每個中國人的夢。稱,。也正因如此，在講話中對每位中華兒女,，都有殷切的期望和囑托,。他還用了三個必須來指明實現(xiàn)中國夢的路徑：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路;實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神;實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量,。

文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ),。中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族,，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國國情的發(fā)展道路,。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信,、道路自信、制度自信,，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。

實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神,。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂,。愛國主義始終是把中華民族堅強團結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量,。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結(jié)一心的精神紐帶,、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來,。

自己夢想的努力就擁有廣闊的空間,。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民,，共同享有人生出彩的機會,，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會,。有夢想，有機會,，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來,。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使,，用14億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。

中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵,，是實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興,、人民幸福,、社會和諧,。當代中國所處的發(fā)展階段，決定了全面建成小康社會是中國夢的根本要求,，相應(yīng)地，中國夢也呈現(xiàn)出這個階段的諸多重要時代特征,。

為此，我與其他七名同學(xué)共同組成志愿者小隊,，聯(lián)系醫(yī)院，走進醫(yī)院,，幫助扶持鰥寡孤獨的患者。

二,、基本概況

我小組根據(jù)學(xué)校提出的要求,，經(jīng)過長時間的討論決定了本次志愿者活動,，走進醫(yī)院,，探望患病的孩子和老人,，與他們談心，為他們解決生活中的困難,，送去水果、牛奶等慰問品。同時,，幫助他們做一些力所能及的勞動。

三,、重要收獲

在這次社會實踐活動里，我學(xué)到了很多東西,。在許多方面也有所提高，例如,，在交際能力上,，我比以前開朗了,，更加主動的去認識朋友,，與人聊天等等。

大家經(jīng)過討論還認為,，我們應(yīng)該與醫(yī)院、建立,。孤兒院,、敬老院等機構(gòu)建立一種長期的合作關(guān)系,，讓我們能夠在幫助有需要的人士的同時固定幾個重點幫助對象，與他們成為生活中的朋友,，給與他們長期的、有針對性的幫助,，從而使志愿活動更有成效,。

也許同窗們參與社會實踐活動創(chuàng)造的經(jīng)濟效益能夠用數(shù)字來衡量,，但直接或間接創(chuàng)造的社會效益則是難以計數(shù)的。

義務(wù)和任務(wù)不只使我們?nèi)棠土藦奈从羞^的困苦,，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻學(xué)問和愛的進程中體驗到一種從未有過的成就感，大學(xué)生們無私奉獻的精神對社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用,。

社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。讓我們一同來聽聽參與社會實踐活動的同學(xué)們的描述吧：

社會實踐是一筆財富。一分付出,，一分收獲,，有付出,，就一定會有收獲。在社會實踐中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的學(xué)問,，它讓你寬闊視野,，理解社會，深化生活,，無限回味。更何況參與社會實踐活動的進程,、經(jīng)歷本身就是一筆寶貴的財富。

社會實踐是一種動力,。看到在土地上耕種的農(nóng)民,，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛(wèi)的兵士,，我明白了書桌的分量，一種激烈的義務(wù)感情不自禁,，是群眾哺育了我，培養(yǎng)了我,，給了我學(xué)問和一切。作為一名大學(xué)生,，在祖國需要的時刻，我會無條件地把所學(xué)的和一切奉獻給祖國和群眾,。

社會實踐是體味人生的百味筒。要想體味一下生活的悲歡離合咸,，那就請你本人參與一次社會實踐吧，我保證你一定會不枉此行,，個中味道只有親身參與才干領(lǐng)會的到。社會實踐是考證明力的試金石,。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到本身學(xué)問的欠缺,，能力的有限。任何理論學(xué)問只有與實踐相結(jié)合,，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!