報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇一

20xx年10月1日

xxxx

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

因?yàn)殚L(zhǎng)沙市現(xiàn)在在創(chuàng)建文明城市，所以我們就文明禮儀這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了實(shí)踐與調(diào)查,。

走到大街上,，發(fā)現(xiàn)到處都是垃圾，甚至還有廚房的剩菜,，氣味很難聞,，影響了空氣質(zhì)量，也破壞了環(huán)境,。有一個(gè)小朋友,，離垃圾桶只有一步了,，手里的冰淇淋紙卻扔在了地下；而垃圾桶旁的紙屑卻沒(méi)有一個(gè)人撿起,；有些人還從車?yán)锇鸭埿既拥酵饷?。我覺(jué)得，人們的環(huán)保意識(shí)應(yīng)該大大的提高,，應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，不要等到“亂扔紙屑就罰款”才做到環(huán)保。

往前走,，發(fā)現(xiàn)有一家商店開(kāi)業(yè)了,。因?yàn)槲覀冞@里是小鎮(zhèn)，沒(méi)有禁止放鞭炮,，所以,，因?yàn)檫@家商店開(kāi)業(yè)，放了很多鞭炮,，鞭炮的碎屑滿地都是,，嚴(yán)重影響了環(huán)境，也給人車行駛帶來(lái)了不便,。我認(rèn)為政府應(yīng)該加強(qiáng)措施,，明令禁止放鞭炮，但是人們也應(yīng)該有環(huán)保意識(shí),，能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,。

路邊，許多的機(jī)動(dòng)車都橫七豎八地把在路邊,，造成了有些后來(lái)的機(jī)動(dòng)車無(wú)地?？浚愤叺男腥瞬缓眯凶?。這些人難道就不能為別人想一想嗎？只會(huì)想著自己怎樣方便,，卻完全不管別人,，試著換位思考一下，假如他們是后來(lái)的人,，要是前面的人也同樣讓他們無(wú)地停車,，他們的心情又是怎樣的呢？其實(shí),，只要為別人想一點(diǎn)點(diǎn),，那情況就會(huì)好很多，我們的鎮(zhèn)也會(huì)美很多,。來(lái)到超市,，人來(lái)人往,，大家都在挑選著商品?？晌野l(fā)現(xiàn),，超市的地面也不是很干凈，有許多小碎屑,，我有點(diǎn)納悶：難道大家挑了東西立刻就用嗎,？想必并不是這樣，只是人們一些小物品的紙屑,，隨手一扔,，結(jié)果越積越多，就使超市的環(huán)境糟糕了很多,?；蛟S，你把手中的紙屑捏久一點(diǎn),，扔到垃圾桶里,，超市就是另一番景象了。

菜市場(chǎng)里,，難免有些嘈雜,，可卻塑料袋飛舞。很多賣菜的人,，還是在無(wú)償提供塑料袋,，使得白色污染嚴(yán)重。還有許多小商店,，也是在無(wú)償提供塑料袋,。他們只是想省去一些麻煩，可這些省去的麻煩卻破壞了環(huán)境,，在糟糕的環(huán)境里生活,，那日子過(guò)得不是同樣難受嗎？不要害怕那些麻煩,，因?yàn)?，你有償提供一個(gè)塑料袋，反而使這個(gè)鎮(zhèn)增添一絲文明的氣息,，一絲新鮮的空氣,。總有一天,，人們都會(huì)理解的,。

看見(jiàn)了那么多不文明的現(xiàn)象，其實(shí),，文明在我們生活中也是有的,。我在回家的路上,，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在過(guò)馬路，她似乎是個(gè)盲人,，走得很慢很慢,，正要駛過(guò)的小汽車也停了下來(lái)，那輛小汽車的司機(jī)望著那位老奶奶,，看著老奶奶慢慢地走,，什么也沒(méi)有說(shuō)，直到老奶奶完全走到馬路對(duì)面,。那位小汽車司機(jī)完全可以在老奶奶過(guò)馬路時(shí)按喇叭,，讓她快一些，可他沒(méi)有,，因?yàn)樗幌雵樦夏棠?。是的，多為別人想一點(diǎn),，這個(gè)鎮(zhèn)就會(huì)多一縷文明的芳香,，文明越積越多，也就會(huì)越來(lái)越香,。

其實(shí),，要文明很容易，撿起一片紙屑,，公交車上給一個(gè)殘疾人讓位,，不亂穿馬路，遵守規(guī)章制度……那不都是文明嗎,？不要把文明想得那么難,，它觸手可及，而不是遙不可及,。

總有一天,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟愕奈拿髯屇闼诘哪莻€(gè)小鎮(zhèn)更美了一些,，讓你所在的城市更美了一些,，讓你所在的國(guó)家更美了一些，讓這個(gè)地球更美了一些,。

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇二

近年來(lái)，大學(xué)生文明禮儀失范現(xiàn)象日益突出,，嚴(yán)重?fù)p害大學(xué)生的社會(huì)形象,，成為其順利就業(yè)的一大障礙，已引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。為了了解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng),，從而更好的塑造良好的學(xué)生形象,，創(chuàng)建文明的校園。從五月下旬開(kāi)始,，學(xué)校開(kāi)展了優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。

本次調(diào)查是在這個(gè)背景下，在全校開(kāi)展的一次抽樣調(diào)查活動(dòng),，旨在全面,、客觀地了解全校學(xué)生的文明禮儀狀況，為構(gòu)建和諧文明洛師校園提供參考性意見(jiàn)和建議,，為提升三峽學(xué)子社會(huì)形象貢獻(xiàn)力量,。

本次調(diào)查以重慶三峽學(xué)院全日制在校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，樣本容量50人,。

本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地了解的方式,，在全校分發(fā)問(wèn)卷50份，回收有效問(wèn)卷48份,，回收率96%,。我小組共3人，1人負(fù)責(zé)發(fā)放并回收問(wèn)卷調(diào)查,，1人到圖書(shū)館和自習(xí)室進(jìn)行調(diào)查,，另外一人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，然后三人共同對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、整理,。各成員積極行動(dòng)，互相配合,，為避免問(wèn)卷被重復(fù)填寫,，確保回收問(wèn)卷的有效性,，在調(diào)查之前,，我們都會(huì)了解清楚是不是已經(jīng)參與過(guò)此項(xiàng)調(diào)查。問(wèn)卷回收上來(lái)以后,，我們對(duì)問(wèn)卷的有效性作了詳細(xì)認(rèn)真的分析整合,，確定有效問(wèn)卷48份，并給予編號(hào),。之后我們又組織學(xué)生對(duì)問(wèn)卷上的11個(gè)題目進(jìn)行詳細(xì)的分析,，錄入準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，并對(duì)每個(gè)題目的各個(gè)答案做了百分比統(tǒng)計(jì),。本次調(diào)查從問(wèn)卷發(fā)放到公布數(shù)據(jù)歷時(shí)3天(20xx年xx月7日——10日),。

調(diào)查內(nèi)容簡(jiǎn)介：

總體分析：

從統(tǒng)計(jì)這48份問(wèn)卷中，我們看到了大部分同學(xué)的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學(xué)們的文明禮儀需要改正,。從他們對(duì)我院大學(xué)生整體文明禮儀狀況的提儀中,，我們看到了我院大學(xué)生們?cè)谖拿鞫Y儀方面存在很多不良的現(xiàn)象。說(shuō)臟話,，不注意個(gè)人,、公共衛(wèi)生，公交車上不讓座,，不注重課堂紀(jì)律,，不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不排隊(duì)打飯,，在公共場(chǎng)合有親密行為等等,。針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題，我們提出三點(diǎn)建議：

一,、校園呼喚文明行為,，學(xué)生應(yīng)自身加強(qiáng)自律，爭(zhēng)做一名文明大學(xué)生;

二,、相應(yīng)的宣傳工作尚需加強(qiáng),，讓同學(xué)們了解與自已相關(guān)的文明禮儀問(wèn)題;

三、加強(qiáng)監(jiān)督工作,，靈活監(jiān)管,。

長(zhǎng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想,，需要長(zhǎng)期艱苦的努力,。不可否認(rèn)，我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,，能夠做到“文明行事”,，但不文明行為仍然存在。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決,，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害,，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”,，持聽(tīng)之任之的態(tài)度,。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn)，應(yīng)加強(qiáng)教育,，但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為,，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性,，滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣,。因此我院還要大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)做文明大學(xué)生，創(chuàng)建文明校園,。

感恩父母方面

大學(xué)生是一個(gè)高消費(fèi)的群體，每年的學(xué)費(fèi),、生活費(fèi)相當(dāng)昂貴,，加之我校大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，感恩教育依舊是久唱不衰的旋律,。分析回收上來(lái)的300份有效問(wèn)卷,，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生普遍具有感恩意識(shí)，但仍需提高：

經(jīng)常按時(shí)給父母打電話的大一至大四所占比例分別為：69%,、63%,、59%、79% 57%學(xué)生生活樸素,，并且在購(gòu)物時(shí)會(huì)充分考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況,。

校內(nèi)外生活文化方面

大學(xué)生作為成年人，為人處事,、待人接物舉手投足之間都彰顯著自身的素質(zhì),，分析回收上來(lái)的300份有效問(wèn)卷，我們發(fā)現(xiàn),，我校大學(xué)生在公共場(chǎng)合文明素質(zhì)普遍較高：

教室文明方面

教室是大學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,，但是大學(xué)不同于高中，教室不再固定,，學(xué)生自身情況也發(fā)生了比較大的變化,如手機(jī),、mp3等通信娛樂(lè)工具開(kāi)始步入學(xué)生生活，一系列的教室不文明現(xiàn)象就隨之而來(lái),，分析回收上來(lái)的300份有效問(wèn)卷,，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生教室文明方面急需提高：

宿舍文明方面

大學(xué)宿舍是家庭、學(xué)校,、社會(huì)文化的匯合,，是大學(xué)生日常生活的重要平臺(tái)，分析回收上來(lái)的300份有效問(wèn)卷,，我校大學(xué)生在宿舍方面文明水平相對(duì)較高：

90%的學(xué)生出門時(shí)會(huì)經(jīng)常留意宿舍的電燈和水管情況

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇三

1.調(diào)查目的：全區(qū)創(chuàng)建工作會(huì)議精神,，二，三月份為“文明禮儀宣傳月”,，四月份為“文明出行月”活動(dòng),，配合全區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。

2.調(diào)查時(shí)間,；20xx年3月

3.調(diào)查人員：盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（2）班劉宇冉,，范婷玉，徐薇薇。

4.調(diào)查范圍：邵介村

7.整理分析：由此看來(lái),，村名的不文明現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于文明現(xiàn)象,。對(duì)于做文明人，做文明事的意識(shí)非常淺,，不文明現(xiàn)象隨處可見(jiàn),，卻很少人能做到遵守文明禮儀。應(yīng)該實(shí)施行動(dòng)讓村名明白做一個(gè)文明人的重要：文明禮儀是一個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn),，隨著德育工作的不斷深入,，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開(kāi)，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重,。目前,，各地一些在這方面走在前列的學(xué)校，已經(jīng)在如何強(qiáng)化小學(xué)生文明禮儀教育上做文章了,。更何況是已經(jīng)成年的大人了呢,！

8.改善建議：可以組織一個(gè)小隊(duì)舉行宣傳活動(dòng)，或者一起去村里進(jìn)行大清除,，讓村名看到干凈整潔的小區(qū)是多么的美麗,，從而影響村名做一個(gè)文明人，做文明事,。

附言：禮儀是恭謙,，行為要規(guī)范；

禮儀是束縛,，日久成習(xí)慣,；

禮儀是形式，互敬成自然,；

禮儀是約定,，照做成經(jīng)典；

禮儀是程序,，活動(dòng)有規(guī)律,；

禮儀是律已，時(shí)時(shí)被激勵(lì),。

禮儀是約定,，照做成經(jīng)典；

禮儀是程序,，活動(dòng)有規(guī)律,；

做文明人，做文明事,，文明禮儀伴我行,！

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇四

組長(zhǎng)：z同學(xué)

組員：z同學(xué) z同學(xué) z同學(xué) z同學(xué)

指導(dǎo)老師:z老師

校園的文明在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，和我們的一舉一動(dòng)，一言一行,。好的校風(fēng),，良好的校園環(huán)境，對(duì)我們的身心發(fā)展,、知識(shí)的積累都起了重大的作用,。然而，我們的學(xué)校里存在著很多不文明的現(xiàn)象——亂扔垃圾,、隨地吐痰、公共場(chǎng)合大聲喧嘩,、滿嘴臟話……為此我們這個(gè)小組對(duì)學(xué)校文明的這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查,。

本校學(xué)生的文明禮儀和學(xué)生的文明意識(shí)。

1. 實(shí)地調(diào)查

2. 問(wèn)卷調(diào)查

為了在二個(gè)月內(nèi)順利完成課題“文明學(xué)校做文明學(xué)生的調(diào)查”的任務(wù),，我們經(jīng)過(guò)充分的討論,，將研究日程作如下安排：

時(shí)間 任務(wù) 人員分工

9.23—9.30 選擇課題，自定計(jì)劃 集體

10.1—10.2 實(shí)地調(diào)查 分組

10.3—10.4 設(shè)計(jì)問(wèn)卷 集體

10.5—10.8 調(diào)查問(wèn)卷 分組

10.9—10.18 整理資料,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 分組

10.19—11.1 編寫報(bào)告,，研究心得 集體討論

11.2—11.25 匯編研究材料 集體

（一）實(shí)地調(diào)查

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)地調(diào)查，我們對(duì)某校學(xué)生的文明素質(zhì)有了初步了解,。（見(jiàn)圖示）

（二）問(wèn)卷調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月13日

調(diào)查地點(diǎn): 本校

調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法

調(diào)查概況：本次調(diào)查共發(fā)問(wèn)卷30份,，回收30份。其中回收問(wèn)卷全部有效,，有效回收率為100%,。

數(shù)據(jù)分析：

由以上問(wèn)卷調(diào)查顯示的數(shù)據(jù)來(lái)看，該校學(xué)生是有一定文化素養(yǎng)的,。如其中一問(wèn)中,，74%的學(xué)生從不直呼老師姓名，這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生都有尊師重教的精神,，可見(jiàn)該校對(duì)精神文化的建設(shè)是比較注重的,，當(dāng)然在這里每個(gè)人都起到了極其重要的作用。還有,，精神文明的良好風(fēng)貌也離不開(kāi)國(guó)家,、社會(huì)的宣傳和倡導(dǎo)。如其中一題,，有90%的人知道溫州要?jiǎng)?chuàng)建全國(guó)文明城市,，7%的人還不大清楚，3%的人表示沒(méi)聽(tīng)過(guò),?？梢?jiàn)少數(shù)學(xué)生不太關(guān)注社會(huì)新聞,，也告訴我們：作為新世紀(jì)的青年，我們應(yīng)該在磨練自我的同時(shí),，也要關(guān)注社會(huì),，坦而納之，學(xué)校也應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)師生的文化素質(zhì)的教育,，使文明的種子散播到每一個(gè)人心中,，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，人文更加豐富,。當(dāng)然,，這也少不了學(xué)校的配合和支持。如有一題中,，77%的學(xué)生在學(xué)校對(duì)垃圾進(jìn)行分類,，23%的學(xué)生在學(xué)校沒(méi)有對(duì)垃圾進(jìn)行分類。由此可見(jiàn),，多數(shù)學(xué)校是注重環(huán)保教育的,，一個(gè)人對(duì)環(huán)保的態(tài)度就可以體現(xiàn)出這個(gè)人的道德文化水平的高低。如在以上問(wèn)卷中的第3,、4,、7幾題中，分別是看到老師吸煙的人占73%,，看到地上有垃圾會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶的人占70%,，偶爾看到同學(xué)（或老師）隨地吐痰的人占二分之一，可見(jiàn)多數(shù)人能管得住自己的手,，卻難管住自己的嘴,，怪不得別人說(shuō)“病從口入，禍從口出”呢,！因此,，我們必須注意到這個(gè)問(wèn)題，素質(zhì)教育應(yīng)以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，實(shí)踐到平常生活中去,。“文明學(xué)校,，做文明學(xué)生”并不只是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),，“文明人”，我們也可以做,，當(dāng)然這需要大家共同的努力,。關(guān)于創(chuàng)建“文明城市”，不僅是政府的事,，也是每個(gè)市民應(yīng)盡的義務(wù),，讓文明砌起一座座首善高墻,。

綜合上述分析，該校師生雖然有了一定的文化素質(zhì)水平,，但這種意識(shí)仍需加強(qiáng),，并持之以恒地貫徹落實(shí)到實(shí)際生活中去，做一個(gè)文明學(xué)生,，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。新世紀(jì)在向我們展開(kāi)懷抱,，時(shí)代的聲音在呼吁我們,，擁有新思想，新技術(shù),，新觀念的文明人會(huì)引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的潮流。讓我們邁入新時(shí)代的土地,，讓文明之花怒放,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀的教育,。

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該成為文明守禮,、誠(chéng)實(shí)善良、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取文明標(biāo)兵,。

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇五

我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌,?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”,。在現(xiàn)代文明社會(huì),，講文明，懂禮貌,，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的,，因?yàn)樗鼘?duì)于：“形成追求高尚，激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”,，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義,。再加上，奧運(yùn)會(huì)的到來(lái),，中國(guó)應(yīng)以一個(gè)全新的形象去接待每一位外國(guó)游客與運(yùn)動(dòng)員,。因此,，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求，自覺(jué)遵守,，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民,，我們身在社會(huì)中，身份,、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹(shù)枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。我們不妨想一想，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎不會(huì),！個(gè)人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起。要有明辨是非的能力,；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。

了解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)，從而更好的塑造良好的學(xué)生形象,，創(chuàng)建文明的校園,。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院20xx級(jí)同學(xué)。

問(wèn)卷形式（發(fā)放問(wèn)卷40份,，回收有效問(wèn)卷40份。）五,、調(diào)查內(nèi)容簡(jiǎn)介：調(diào)查大學(xué)生自身的文明禮儀程度和對(duì)本院大學(xué)生整體文明禮儀的看法,。

以下是問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

1、在圖書(shū)館,、教學(xué)樓等公共場(chǎng)所,，你會(huì)注意小聲說(shuō)話嗎

（很注意90%,，有時(shí)會(huì)忘記10%,，經(jīng)常忘記0%,，從來(lái)不在乎0%）,。

2,、碰到老師會(huì)不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好

（總是35%,，熟悉的老師會(huì)60%,，偶爾會(huì)5%,，不會(huì)0%）,。

3,、上完課或下自習(xí)后自己的垃圾會(huì)不會(huì)帶出教室

（一直是55%，有時(shí)會(huì)35%,，有人提醒會(huì)5%,，不會(huì)0%）,。

4、離開(kāi)圖書(shū)館的座位時(shí)會(huì)主動(dòng)將椅子和取下的書(shū)放回原處嗎

（總是會(huì)80%,，記得時(shí)會(huì)10,，有人提醒時(shí)會(huì)8%，沒(méi)這個(gè)意識(shí)2%）,。

5,、對(duì)于大學(xué)生普遍的在公共場(chǎng)合的親密行為，你的看法如何

（反感,，認(rèn)為不符合大學(xué)生的身份25%,，無(wú)特別感覺(jué)，但認(rèn)為這樣做是不對(duì)的60%,，比較認(rèn)可他們的行為0%,，無(wú)所謂15%）。

6,、上課你會(huì)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)靜音嗎

（一定會(huì)95%,，重要的課會(huì)0%，老師提醒會(huì)0%,，經(jīng)常不會(huì)5%）,。

7、在食堂中是否會(huì)自覺(jué)排隊(duì)打飯

（當(dāng)然會(huì)85%,，人少時(shí)會(huì)5%,，有時(shí)著急會(huì)插隊(duì)10%，從不會(huì)0%）,。

8,、宿舍中有同學(xué)休息時(shí)會(huì)不會(huì)注意保持安靜

（很注意60%，有人提醒時(shí)會(huì)5%,，興奮時(shí)會(huì)忘記35%,，不會(huì)0%）。

9,、看見(jiàn)水龍頭及廁所中水流不止會(huì)主動(dòng)讓其停止嗎

（會(huì)100%,，心情好的時(shí)候會(huì)0%，忙的時(shí)候不管0%,，不會(huì)0%）,。

10、看到別人丟失的飯卡你會(huì)怎么辦

（盡力找到失主并交還25%,，交到失物招領(lǐng)處70%,，放到原處不理他5%，占為己有0%）。

11,、你覺(jué)得當(dāng)前長(zhǎng)春市大學(xué)生整體文明禮儀狀況如何哪些地方應(yīng)該進(jìn)一步必進(jìn)

（說(shuō)臟話10%,，不注意個(gè)人、公共衛(wèi)生20%,，公交車上不讓座10%,，不注重課堂紀(jì)律20%，不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施10%等等,。）

從統(tǒng)計(jì)這40份問(wèn)卷中,，我們看到了09級(jí)大部分同學(xué)的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學(xué)們的文明禮儀需要改正,。從他們對(duì)我院大學(xué)生整體文明禮儀狀況的提儀中,，我們看到了我院大學(xué)生們?cè)谖拿鞫Y儀方面存在很多不良的現(xiàn)象。說(shuō)臟話,，不注意個(gè)人,、公共衛(wèi)生，公交車上不讓座,，不注重課堂紀(jì)律,，不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不排隊(duì)打飯,，在公共場(chǎng)合有親密行為等等,。針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題，我們提出兩點(diǎn)建議：一,、校園呼喚文明行為,，學(xué)生應(yīng)自身加強(qiáng)自律，爭(zhēng)做一名文明大學(xué)生,；二,、相應(yīng)的宣傳工作尚需加強(qiáng)，讓同學(xué)們了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些,。

長(zhǎng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想,，需要長(zhǎng)期艱苦的努力,。不可否認(rèn)，我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,，能夠做到“文明行事”,，但不文明行為仍然存在。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決,，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害,，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽(tīng)之任之的`態(tài)度,。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),，應(yīng)加強(qiáng)教育，但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為,，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生,，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性，滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣,。因此我院分團(tuán)委特舉辦這個(gè)“大學(xué)生文明修身活動(dòng)”,，爭(zhēng)做文明大學(xué)生，創(chuàng)建文明校園,。

有人不禁要問(wèn)：文明到底有多遠(yuǎn)其實(shí)并不遠(yuǎn),，只要你愿意給每一個(gè)人同樣真誠(chéng)的微笑。文明到底有多遠(yuǎn)其實(shí)并不遠(yuǎn),，只要你愿意彎腰拾去地上的一團(tuán)紙屑,，只要你走路時(shí)多彎一下，這樣我們就會(huì)離文明越來(lái)越近,！

校園應(yīng)該存在文明的火種,。校園文明，事關(guān)我們自己切身利益,，影響長(zhǎng)遠(yuǎn),。有了好的校風(fēng)，優(yōu)良的校園環(huán)境,，對(duì)我們身邊的發(fā)展,、學(xué)習(xí)都有立桿見(jiàn)影之效。更重要的是它反映我們學(xué)院師生的精神面貌和綜合素質(zhì),，是我們內(nèi)心世界的折射,。這是形象問(wèn)題，又是由其內(nèi)在本質(zhì)決定的,，沒(méi)有良好的個(gè)人素質(zhì)是很難達(dá)到的,，這就需要我們大家共同關(guān)心，共同努力,！

歌德曾說(shuō)過(guò)：“理論之樹(shù)是灰色的,，只有生活之樹(shù)才是長(zhǎng)青的?！痹高@郁郁蔥蔥的生活之林開(kāi)出更多的文明之花,，點(diǎn)綴我們的校園，裝飾我們的生活,。文明的鐘聲已經(jīng)敲響,，生活的交響曲還在延續(xù),。我們堅(jiān)信明天的太陽(yáng)是嶄新的一輪，我們的校園文明也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近,。

加強(qiáng)大學(xué)生禮儀教育,，是當(dāng)代大學(xué)生乃至社會(huì)的需求，是我國(guó)高校道德教育的主要內(nèi)容和重要趨勢(shì)之一,，本次通過(guò)深入調(diào)查,，了解和分析了大學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)狀及特征等情況。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有94%的同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)后能夠更加意識(shí)到“禮儀”的重要性,，且有85%的同學(xué)認(rèn)為需要增加禮儀方面的知識(shí)。這就說(shuō)明,，雖然現(xiàn)在許多大學(xué)生在禮儀方面雖然較為欠缺,，但他們還是想改進(jìn)自己的狀況，對(duì)禮儀方面的需求還是巨大的,。

此次調(diào)查主要針對(duì)大學(xué)生,，所以我們從日常生活禮儀、商務(wù)禮儀,、校園禮儀,、學(xué)校禮儀建設(shè)這幾個(gè)主要方面對(duì)同學(xué)們展開(kāi)調(diào)查。

在日常生活中,，無(wú)處不能體現(xiàn)一個(gè)人的禮儀程度,。在此次調(diào)查結(jié)果中顯示，總體上我校大學(xué)生在日常禮儀方面還是有清楚的了解的,，但同時(shí)在個(gè)別方面也存在著不少的問(wèn)題,，特別是在公共場(chǎng)合的一些基本行為方面存在著許多問(wèn)題，各種不良現(xiàn)象的比例高居不下,，其中“說(shuō)話中帶‘臟’字”更是高居榜首,，高達(dá)%。這就說(shuō)明,，同學(xué)們還是沒(méi)有能養(yǎng)成良好的日常禮儀,，這一點(diǎn)需要同學(xué)們引起重視，及時(shí)改正,，同時(shí)也需要學(xué)校在這些方面加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的禮儀教育及督促,。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮之下，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求,。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下，商務(wù)禮儀對(duì)大學(xué)生的影響顯得更加重要了,，特別是對(duì)于那些快要畢業(yè)的大四同學(xué)來(lái)說(shuō),，這一方面顯得尤為關(guān)鍵。我們?cè)谡{(diào)查中設(shè)置了遞名片、握手及電梯禮儀項(xiàng)目,，調(diào)查結(jié)果顯示,，同學(xué)們對(duì)于基本的商務(wù)禮儀掌握的還是不錯(cuò)的。

校園禮儀是傳承民族文化,、弘揚(yáng)民族精神的重要舉措,，是校園文化建設(shè)中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，是創(chuàng)建文明校園的有效載體,。因此,，校園禮儀也是我們調(diào)查的重點(diǎn)，通過(guò)食堂,、圖書(shū)館,、課堂這三個(gè)學(xué)生經(jīng)常接觸的場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查分析，從調(diào)查結(jié)果總體來(lái)說(shuō)我們學(xué)校的學(xué)生文明禮儀程度還可以,。我們相信每個(gè)同學(xué)都具有相當(dāng)?shù)牡赖挛拿髦R(shí),，只是平時(shí)在做的過(guò)程中缺少了一些意識(shí)，而這次調(diào)查無(wú)疑是給了同學(xué)一些暗示,，潛意識(shí)讓被調(diào)查的同學(xué)有了些道德提醒,。

此次調(diào)查的重中之重，便是對(duì)學(xué)校禮儀建設(shè)方面的調(diào)查了,，由調(diào)查數(shù)據(jù)可知,，有85%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該增加禮儀方面的教育，這也算是對(duì)學(xué)校教育提出的一大意見(jiàn)吧,！通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們對(duì)于社交禮儀的需求占多數(shù)，達(dá)40%,，且有占51%的同學(xué)覺(jué)得應(yīng)該通過(guò)社交實(shí)踐的鍛煉來(lái)增加禮儀方面的知識(shí),，因此，學(xué)校也可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，增加對(duì)禮儀教育方面的教學(xué)比重,，且為同學(xué)們多提供一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)們不但在專業(yè)知識(shí),，同時(shí)也在自身素質(zhì)方面得到全面提升,。

通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生禮儀教育不容樂(lè)觀,，而學(xué)校作為學(xué)生受教育的主要場(chǎng)所,，要值得反思。目前但是禮儀教育情況存在禮儀課程教育與專業(yè)課程教育不同步,、禮儀理論教育與學(xué)生實(shí)際需求不同步,、教育面狹窄,、教育范圍與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展不同步等特征，這些現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題值得我們大家去深思,。

通過(guò)這次對(duì)大學(xué)生禮儀認(rèn)知及需求的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)在禮儀行為及禮儀教育等方面存在的許多問(wèn)題，基于此基礎(chǔ)上,，提出幾點(diǎn)建議：

1,、課程方面：目前大部分高校和家庭的教育重點(diǎn)仍放在學(xué)習(xí)成績(jī)，包括專業(yè)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì),，特別是禮儀教育方面有所忽略。因此,，建議家長(zhǎng)及學(xué)校多關(guān)注學(xué)生的禮儀教育,，建議各高校將禮儀教育在課程設(shè)置上貫徹大學(xué)四年，通過(guò)開(kāi)設(shè)必修選修等課,、講座,、集體活動(dòng)、社團(tuán),、禮儀知識(shí)競(jìng)賽等多種形式拓展學(xué)生接受禮儀教育的視野和渠道,，提高對(duì)禮儀教育的重視性。

2,、環(huán)境方面：學(xué)生受周圍環(huán)境影響是巨大的,，因此學(xué)校各部門應(yīng)當(dāng)積極配合，致力于文明氛圍的營(yíng)造和渲染,，除了保持校園自然環(huán)境清潔優(yōu)美,，還可通過(guò)各種學(xué)生活動(dòng)載體進(jìn)行文明價(jià)值觀教育，加大宣傳力度,。

3,、網(wǎng)絡(luò)方面：隨著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用率的提高，它的影響也逐漸擴(kuò)大,，因此,，不但是學(xué)校也包括社會(huì)有關(guān)部門，都要加強(qiáng)多網(wǎng)絡(luò)的管理,，盡量避免不良觀念及行為的出現(xiàn),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)陣地教育。

4,、學(xué)生自身方面：當(dāng)代大學(xué)生的禮儀表現(xiàn)主流是好的,，但同時(shí)也存在著“知行不一致”的形象。因此,，我們學(xué)生也要自覺(jué)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，提高自身修養(yǎng),。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線,。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,。使我們的文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,，求知。好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,，那我們何樂(lè)而不為呢只有具有深厚的底蘊(yùn),、幽雅的談吐、得體的舉止,，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美,。

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇六

中華民族素以“文明古國(guó)”和“禮儀之邦”著稱，文明禮儀是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,。當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的希望和民族的未來(lái),，其文明狀況直接關(guān)系著未來(lái)社會(huì)的文明程度。文明禮儀,，既是大學(xué)生道德素質(zhì)和個(gè)性修養(yǎng)形成的表現(xiàn),，也是社會(huì)文明進(jìn)程發(fā)展的展示形式，因此,，對(duì)和諧校園環(huán)境視角下的大學(xué)生文明禮儀進(jìn)行調(diào)查研究,，具有十分重要的意義,。筆者通過(guò)對(duì)大學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，有目標(biāo)地提出大學(xué)生文明禮儀的當(dāng)前狀況,，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,。

為了了解當(dāng)代大學(xué)生的文明禮儀現(xiàn)狀，筆者進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研,，對(duì)武漢市武昌,、漢口以及周邊地區(qū)的普通高校大學(xué)生(a組)、社會(huì)大眾(b組),、企事業(yè)單位工作人員(c組),，實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷a組495份，回收489份,，回收率為98.8%,，其中有效問(wèn)卷485份，有效回收率97.97%,，b組,、c組各發(fā)放問(wèn)卷250份，收回有效問(wèn)卷190份和228份,，有效回收率分別為76%和91.2%,。各組男女比例見(jiàn)圖1。在回收的有效問(wèn)卷基礎(chǔ)上,，對(duì)大學(xué)生當(dāng)前的文明禮儀進(jìn)行了分析,。

1.1當(dāng)代大學(xué)生都能明確禮儀的重要性，關(guān)心和了解高校文明禮儀

98%的同學(xué)認(rèn)為,，禮儀是非常重要的,，當(dāng)被問(wèn)及“個(gè)人禮儀方面，您最注重的是哪方面”時(shí),，調(diào)查結(jié)果見(jiàn)圖2,。

c組對(duì)企事業(yè)單位員工進(jìn)行了調(diào)查，他們中的很大部分也是從大學(xué)生出身,，96%的員工認(rèn)為禮儀很重要,，管理層職工尤其注重員工文明禮儀的質(zhì)量，首先96%的員工知道并且對(duì)大學(xué)生文明禮儀有所了解,，并且有79%的員工做過(guò)文明禮儀教育,，企業(yè)員工中對(duì)是職業(yè)才能重要還是文明禮儀重要的回答上，占44%的認(rèn)為文明禮儀更重要,。并且通過(guò)調(diào)查,，所調(diào)查的企事業(yè)單位都存在不同的員工禮儀缺失現(xiàn)象，更重要的是通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以看出企事業(yè)單位在進(jìn)行招聘的時(shí)候更注重了招聘禮儀方面。

由此可見(jiàn),，當(dāng)代大學(xué)生都能意識(shí)到文明禮儀的重要性,，而且在禮儀方面有個(gè)人注重的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí),，難以忍受一些不文明的現(xiàn)象,，諸如吸煙、衣冠不整,、打架,、說(shuō)臟話、亂丟垃圾等等,，具體調(diào)查結(jié)果見(jiàn)圖3。

通過(guò)以上幾個(gè)問(wèn)題的調(diào)查研究,，數(shù)據(jù)表明,，在大學(xué)校園中，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性,，明確文明禮儀對(duì)社會(huì)行為的影響,。

1.2當(dāng)代大學(xué)生難以“知行合一”，存在不文明禮儀現(xiàn)象

(1)不遵守公共秩序,。當(dāng)問(wèn)及“您在教室,、圖書(shū)館、餐廳有占座的行為嗎?”時(shí),，其結(jié)果見(jiàn)圖4,。

(2)缺少基本禮儀道德和言語(yǔ)不禮貌。對(duì)于餐廳中有學(xué)生將飯菜倒掉的行為,，有9%的同學(xué)認(rèn)為,，那是自然現(xiàn)象，有56%的同學(xué)認(rèn)為是飯菜不可口,，35%的同學(xué)認(rèn)為該行為是一種浪費(fèi),，應(yīng)該加以制止。b組調(diào)查中,，16%的社會(huì)大眾認(rèn)為他們生活周圍的大學(xué)生常有同學(xué)之間打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生,，且有72%的社會(huì)人發(fā)現(xiàn)大學(xué)生情侶在公共場(chǎng)合有親密舉止的行為，有24%的社會(huì)眾人在公共場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有隨手扔垃圾的現(xiàn)象,，針對(duì)“您了解的大學(xué)生在說(shuō)話一激動(dòng)時(shí)是否會(huì)出臟話”這一問(wèn)題,，其調(diào)查結(jié)果見(jiàn)圖5。

(3)大學(xué)生就業(yè)中的文明禮儀缺乏,。大學(xué)生的社會(huì)表現(xiàn)是學(xué)校教育的一個(gè)縮影,，所以本次調(diào)查中，c組對(duì)企業(yè)單位中的大學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀的調(diào)查,，結(jié)果確強(qiáng)差人意,。調(diào)查顯示,，82%的大學(xué)生員工覺(jué)得目前公司企業(yè)員工不文明的現(xiàn)象多，在單位里遲到早退的現(xiàn)象普遍,，結(jié)果見(jiàn)圖6,。

以上數(shù)據(jù)表明，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于文明禮儀上,，“知行”存在著差異,，一方面表現(xiàn)出對(duì)文明禮儀的的了解和關(guān)心，但行為上并沒(méi)有做到“知行合一”,。

任何行為和言語(yǔ)的產(chǎn)生都有其根源,，而影響這些言行的因素有涉及很多方面。在眾多影響因素中,，家庭環(huán)境,、學(xué)校教育、社會(huì)影響以及自身感知對(duì)文明禮儀的結(jié)果起著主導(dǎo)作用,。大學(xué)生的文明禮儀的缺失,，主要反映在家庭教育環(huán)境的缺失、學(xué)校教育的方法欠缺,、社會(huì)的負(fù)面效應(yīng)的影響以及自身素質(zhì)修養(yǎng)的不足等方面(見(jiàn)圖7),。

在家庭引導(dǎo)方式上，當(dāng)代父母將孩子視為掌上明珠,，使孩子逐漸養(yǎng)成“以我為中心”的意識(shí),，同禮儀的核心思想——尊重、關(guān)愛(ài)他人,、嚴(yán)于律己是格格不入的,，從而使其在思想品格上過(guò)早地出現(xiàn)某種缺陷，形成一種對(duì)禮儀的抵制性;學(xué)校教育方面,，由于學(xué)生課余時(shí)間基本都用在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)上,，與他人、社會(huì)缺乏必要的,、充分的交往與接觸,，所以禮儀修養(yǎng)的不足難以暴露于世，而當(dāng)他們步入開(kāi)放的大學(xué)生活階段,，缺乏禮儀教養(yǎng)就顯露無(wú)遺,，大學(xué)里的禮儀文明教育難以引起當(dāng)代大學(xué)生們的重視。

在人們充分享受物質(zhì)文明的成果時(shí),，精神文明的缺失伴隨而來(lái),。大學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)的社會(huì)倫理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同度普遍降低，表現(xiàn)出反社會(huì)規(guī)范行為，如違紀(jì)行為的泛化,，酗酒打架屢見(jiàn)不鮮,，對(duì)順手牽羊的偷盜行為不以為然等等，傳統(tǒng)的道德思想和現(xiàn)代生活方式的交叉并存,，使大學(xué)生群體感到無(wú)所適從,。同時(shí)，也存在著大學(xué)生的一些禮儀行為在一些缺乏禮儀規(guī)范的社交中暫時(shí)吃虧,，或被認(rèn)為犯傻而不被理解,。這種情況在很大程度影響大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的積極性。

3.1加強(qiáng)教師的榜樣作用

高校教師肩負(fù)著“傳道授業(yè),，為人師表”的重任,，一方面在講臺(tái)上傳授知識(shí)，另一方面也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明的熏陶,，而課間的時(shí)候,，教師的言行又常引起學(xué)生的關(guān)注和評(píng)論，從而使得教師的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生有著極大的示范性和潛移默化的影響,。因此，作為高校教師,，在日常生活中要不斷提高自己的禮儀素養(yǎng),，尊重并愛(ài)護(hù)學(xué)生，言行舉止得當(dāng),，于無(wú)聲中將文明禮儀傳遞給學(xué)生,，為學(xué)生的言慎身正真正起到榜樣作用。

3.2設(shè)置禮儀課程,，加強(qiáng)文明教育

高?？蓪⑽拿鞫Y儀教育納入教學(xué)大綱體系，使學(xué)生較為系統(tǒng)地掌握社交禮儀修養(yǎng)的理論知識(shí),，并相應(yīng)地開(kāi)設(shè)實(shí)踐課堂,，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到“知行合一”。培養(yǎng)學(xué)生正確的社交動(dòng)機(jī),，鼓勵(lì)學(xué)生勇于交往,，引導(dǎo)學(xué)生在社交中能恰當(dāng)?shù)刈袷睾瓦\(yùn)用禮儀的原則和技巧，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生把社會(huì)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)體的道德品質(zhì)和禮儀修養(yǎng),。

3.3開(kāi)展評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，建立激勵(lì)機(jī)制

高校可以通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生提高社交面試水平;通過(guò)定期舉辦講座,、沙龍,、各類競(jìng)賽等給大學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自身的社交禮儀素養(yǎng);樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，在校園內(nèi)掀起文明修身之風(fēng),，形成人人學(xué)禮儀,，處處用禮儀的風(fēng)氣;并經(jīng)常對(duì)學(xué)生的言行進(jìn)行禮儀文明評(píng)比，并將校園文明傳承下去,，影響一屆又一屆的莘莘學(xué)子,，從而使得校園和諧，乃社會(huì)和諧,，形成整個(gè)中華民族的一片文明祥和的景象,。

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇七

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候人們對(duì)于有的禮儀并不重視,，傳統(tǒng)禮儀觀念淡薄,，導(dǎo)致思想品德滑坡。甚至于在大學(xué)里,，部分接受高等學(xué)府良好教育的高材生們卻也成為了人們討論的對(duì)象：接受了十幾年的中國(guó)式文化教育后,，卻似乎有點(diǎn)“忘本”。 這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思,，當(dāng)然,，也引起社會(huì)各界和高校的廣泛關(guān)注。

20xx年11月6日至12日

為了了解大學(xué)校園的文明禮儀狀況以及大學(xué)生對(duì)古代文明禮儀的態(tài)度,，以向?qū)W校提出合理建議和提高大學(xué)生文明禮儀素質(zhì),，進(jìn)行了此次調(diào)研活動(dòng)。

本次調(diào)研活動(dòng)采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和校內(nèi)考察的方式,，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)象為本校學(xué)生,。經(jīng)過(guò)后期的對(duì)所回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理，最后得到有效問(wèn)卷數(shù)為84,。

1．學(xué)校文明禮儀基本現(xiàn)況

調(diào)查問(wèn)卷顯示,，超過(guò)百分之三十八的受訪者在日常生活中經(jīng)常遇到不符合文明禮儀的現(xiàn)象，還有超過(guò)百分之五十七的受訪者在日常生活中偶爾會(huì)遇到不文明現(xiàn)象,。而根據(jù)我們?cè)谛@內(nèi)各個(gè)地方的觀察也發(fā)現(xiàn),，我們校園內(nèi)的確存在少數(shù)的不文明行為。過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷分析發(fā)現(xiàn),，校內(nèi)存在的最多不文明行為是在教室吃早餐,，其次為在垃圾隨手扔在桌子里面和在桌子上亂涂畫。

從調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看出,，我校的同學(xué)文明行為反面的確做的還不夠好,，但仔細(xì)分析可以發(fā)現(xiàn)像在課室吃早餐、涂畫課桌這些不文明行為大多數(shù)都是不文明的習(xí)慣而不是惡意的破壞,，并且對(duì)師長(zhǎng)不尊敬這現(xiàn)象相對(duì)較少,。這就涉及到深層的學(xué)生文明素質(zhì)問(wèn)題,。

2、學(xué)生思想的.文明素質(zhì)

上面一點(diǎn)提及了學(xué)生的文化素質(zhì)問(wèn)題,，這主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)文明禮儀的態(tài)度方面,。對(duì)此，我們提出了具體問(wèn)來(lái)作調(diào)查,。在問(wèn)及在奧運(yùn)開(kāi)幕式上各國(guó)代表團(tuán)入場(chǎng)作為觀眾的做法時(shí),，超過(guò)百分之六十的受訪者會(huì)為每位運(yùn)動(dòng)員喝彩，只有不足百分之五的受訪者只為中國(guó)隊(duì)吶喊對(duì)其他的置之不理,。還有從學(xué)校常見(jiàn)的不文明現(xiàn)象調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn),，得票最少的對(duì)師長(zhǎng)的不尊敬。這些具體的問(wèn)題數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了,，我校即便是存在不文明行為的學(xué)生在對(duì)待文明禮儀的態(tài)度上是比較端正,、文明素質(zhì)比較高的，而存在某些不文明行為只是平時(shí)沒(méi)有注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此,，如果學(xué)校著力開(kāi)展文明禮儀教育，相信能取得立竿見(jiàn)影的效果,。

3．學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)禮儀態(tài)度

對(duì)于“中國(guó)作為文明古國(guó)如今在國(guó)外似乎不文明”的問(wèn)題,，超過(guò)八成的受訪者認(rèn)為這問(wèn)題要引起足夠重視和中國(guó)人要加強(qiáng)文明禮儀教育。而對(duì)于傳統(tǒng)禮儀全部受訪者都持肯定態(tài)度,，認(rèn)為這是禮貌禮節(jié),，應(yīng)該繼承。傳統(tǒng)禮儀是中華五千年文明的沉淀,，在這經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先的社會(huì)中似乎逐漸被看淡,。但隨著社會(huì)文明禮儀問(wèn)題的增多,，傳統(tǒng)禮儀又開(kāi)始被重視,。這也指出開(kāi)展文明禮儀教育工作的開(kāi)展方向。

4．學(xué)生希望的文明禮儀教育形式

調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)反映,，超過(guò)百分之八十的受訪者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展文明禮儀教育,。而對(duì)于開(kāi)展文明禮儀教育的方式，受訪者的選擇集中與文藝活動(dòng)（如詩(shī)歌朗誦,、歌舞,、小品），宣傳畫,、宣傳標(biāo)語(yǔ)和組織文明禮儀比賽(如手抄報(bào)比賽和知識(shí)競(jìng)賽),。同學(xué)們都希望學(xué)校多開(kāi)展生動(dòng)有趣，符合大學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行文明禮儀教育,，而不僅僅是以乏味的授課形式,。

有文章指出,，“打造中國(guó)的精英”，就是指要培養(yǎng)當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生達(dá)到充分的文化自信和文化自覺(jué),，能自覺(jué)地認(rèn)識(shí)中國(guó)文明在當(dāng)代世界中舉足輕重的地位,，自覺(jué)地去認(rèn)識(shí)中國(guó)的崛起并不僅僅是中國(guó)文明史的事件，而且是世界文明史的事件,。大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育應(yīng)常抓不懈,。因此學(xué)校的文明禮儀教育是任重道遠(yuǎn)。針對(duì)上部份的分析以及結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，對(duì)學(xué)校的文明禮儀教育方面提出幾點(diǎn)建議,，具體如下：

開(kāi)展以文明禮儀為主題，開(kāi)展一次團(tuán)日活動(dòng),；

組織類似k歌大賽的文明禮儀比賽,；

設(shè)立一個(gè)文明禮儀節(jié)或者文明禮儀周；

在校園內(nèi)增加文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ),。

（1）《大學(xué)之道與文明自覺(jué)》

（2）《聊城大學(xué)大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育活動(dòng)實(shí)施方案》

附： 關(guān)于“大學(xué)生文明禮儀現(xiàn)況”調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué),，您好！我們是仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院給水排水工程091團(tuán)支部的同學(xué),，在祖國(guó)成立六十周年之際,，我團(tuán)支部組織開(kāi)展了此次“樹(shù)文明新風(fēng)，昭愛(ài)國(guó)之心”調(diào)查活動(dòng),，了解學(xué)生文明禮儀現(xiàn)況及學(xué)生期望的文明禮儀教學(xué)方式,，總結(jié)以提高學(xué)校對(duì)禮儀教育的重視，并提出較為適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法供學(xué)校參考,。感謝您的合作,！

1. 在日常生活中，您是否會(huì)遇到不文明的現(xiàn)象（ ）

a．經(jīng)常 b．偶爾 c．根本沒(méi)有 d．不太關(guān)注

2. 對(duì)于不文明的現(xiàn)象,，您的第一意識(shí)會(huì)（ ）

a．上前批評(píng)指正 b．雖然心里不滿,，但并未當(dāng)面指出

c．并未有太大感觸 d．社會(huì)百態(tài)，不文明的現(xiàn)象存在也是正常的

3. 在觀看北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式時(shí),，當(dāng)各國(guó)代表團(tuán)進(jìn)場(chǎng)時(shí),，您會(huì)（ ）

a．為中國(guó)隊(duì)吶喊，其它的置之不理 b．為自己喜歡的一些國(guó)家助威

c．嘲笑一些只有幾名運(yùn)動(dòng)員參賽的國(guó)家 d．為每一位運(yùn)動(dòng)員喝彩

4. 以下現(xiàn)象你認(rèn)為學(xué)校較常出現(xiàn)（可多選）（ ）

a．垃圾隨手扔在桌子里面 b．在桌子上亂涂亂畫 c．到教室吃早餐

d．學(xué)校飯?zhí)么蝻垥r(shí)插隊(duì) e．說(shuō)臟話 f．對(duì)師長(zhǎng)不尊敬沒(méi)有禮貌

5. 您怎么看傳統(tǒng)禮儀（ ）

6. 您是否覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文明禮儀的教育（ ）

a．應(yīng)該加強(qiáng) b．沒(méi)什么必要 c．無(wú)所謂

7. 您希望學(xué)校以什么方式開(kāi)展文明禮儀教育（可多選）（ ）

a．課堂教學(xué) b．文藝活動(dòng)（如詩(shī)歌朗誦,、歌舞,、小品） c．宣傳畫、宣傳標(biāo)語(yǔ)

d．組織文明禮儀（如手抄報(bào),、知識(shí)競(jìng)賽等）比賽 e．其它：

8. 近來(lái),，許多輿論媒體都報(bào)道中國(guó)出境游客在其它國(guó)家的種種不文明現(xiàn)象，文明古國(guó)似乎成了“不文明”（可多選）（ ）

a．是這些人沒(méi)素質(zhì),，與我無(wú)關(guān) b．中國(guó)人的確要加強(qiáng)文明道德教育

c．這只是少數(shù)人,，無(wú)傷大雅 d．要引起國(guó)人足夠的重視

e．這是外國(guó)人對(duì)中國(guó)的偏見(jiàn)

9. 您能寫出一條文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)么,？

10. 針對(duì)本次調(diào)查，您還有什么建議嗎,？

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇八

xx年10月1日

xxx鎮(zhèn)北盛倉(cāng)

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

因?yàn)殚L(zhǎng)沙市現(xiàn)在在創(chuàng)建文明城市,，所以我們就文明禮儀這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了實(shí)踐與調(diào)查。

走到大街上,，發(fā)現(xiàn)到處都是垃圾,，甚至還有廚房的剩菜，氣味很難聞,，影響了空氣質(zhì)量,，也破壞了環(huán)境。有一個(gè)小朋友,，離垃圾桶只有一步了,，手里的冰淇淋紙卻扔在了地下;而垃圾桶旁的紙屑卻沒(méi)有一個(gè)人撿起;有些人還從車?yán)锇鸭埿既拥酵饷妗Ｎ矣X(jué)得,，人們的環(huán)保意識(shí)應(yīng)該大大的提高,，應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，不要等到“亂扔紙屑就罰款”才做到環(huán)保,。往前走,，發(fā)現(xiàn)有一家商店開(kāi)業(yè)了。因?yàn)槲覀冞@里是小鎮(zhèn),，沒(méi)有禁止放鞭炮,，所以，因?yàn)檫@家商店開(kāi)業(yè),，放了很多鞭炮,，鞭炮的碎屑滿地都是，嚴(yán)重影響了環(huán)境,，也給人車行駛帶來(lái)了不便,。我認(rèn)為政府應(yīng)該加強(qiáng)措施，明令禁止放鞭炮,，但是人們也應(yīng)該有環(huán)保意識(shí),，能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,。

路邊,，許多的機(jī)動(dòng)車都橫七豎八地把在路邊，造成了有些后來(lái)的機(jī)動(dòng)車無(wú)地?？?，路邊的行人不好行走。這些人難道就不能為別人想一想嗎?只會(huì)想著自己怎樣方便,，卻完全不管別人,，試著換位思考一下,，假如他們是后來(lái)的人，要是前面的人也同樣讓他們無(wú)地停車,，他們的心情又是怎樣的呢?其實(shí),，只要為別人想一點(diǎn)點(diǎn)，那情況就會(huì)好很多,，我們的鎮(zhèn)也會(huì)美很多,。

來(lái)到超市，人來(lái)人往,，大家都在挑選著商品,。可我發(fā)現(xiàn),，超市的地面也不是很干凈,，有許多小碎屑，我有點(diǎn)納悶：難道大家挑了東西立刻就用嗎?想必并不是這樣,，只是人們一些小物品的紙屑,，隨手一扔，結(jié)果越積越多,，就使超市的環(huán)境糟糕了很多,。或許,，你把手中的紙屑捏久一點(diǎn),，扔到垃圾桶里，超市就是另一番景象了,。

菜市場(chǎng)里,，難免有些嘈雜，可卻塑料袋飛舞,。很多賣菜的人,，還是在無(wú)償提供塑料袋，使得白色污染嚴(yán)重,。還有許多小商店,，也是在無(wú)償提供塑料袋。他們只是想省去一些麻煩,，可這些省去的麻煩卻破壞了環(huán)境,，在糟糕的環(huán)境里生活，那日子過(guò)得不是同樣難受嗎?不要害怕那些麻煩,，因?yàn)?，你有償提供一個(gè)塑料袋，反而使這個(gè)鎮(zhèn)增添一絲文明的氣息,，一絲新鮮的空氣,?？傆幸惶欤藗兌紩?huì)理解的,。

看見(jiàn)了那么多不文明的現(xiàn)象,，其實(shí)，文明在我們生活中也是有的,。我在回家的路上,，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在過(guò)馬路，她似乎是個(gè)盲人,，走得很慢很慢,，正要駛過(guò)的小汽車也停了下來(lái)，那輛小汽車的司機(jī)望著那位老奶奶,，看著老奶奶慢慢地走,，什么也沒(méi)有說(shuō)，直到老奶奶完全走到馬路對(duì)面,。那位小汽車司機(jī)完全可以在老奶奶過(guò)馬路時(shí)按喇叭,，讓她快一些，可他沒(méi)有,，因?yàn)樗幌雵樦夏棠?。是的，多為別人想一點(diǎn),，這個(gè)鎮(zhèn)就會(huì)多一縷文明的芳香,，文明越積越多，也就會(huì)越來(lái)越香,?？傆幸惶欤銜?huì)發(fā)現(xiàn),，因?yàn)槟愕奈拿髯屇闼诘哪莻€(gè)小鎮(zhèn)更美了一些,，讓你所在的城市更美了一些，讓你所在的國(guó)家更美了一些,，讓這個(gè)地球更美了一些,。

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇九

一、調(diào)查背景及目的

近年來(lái),，大學(xué)生文明禮儀失范現(xiàn)象日益突出,，嚴(yán)重?fù)p害大學(xué)生的社會(huì)形象，成為其順利就業(yè)的一大障礙,，已引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。為了了解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng),，從而更好的塑造良好的學(xué)生形象,，創(chuàng)建文明的校園,。從五月下旬開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。

本次調(diào)查是在這個(gè)背景下,，在全校開(kāi)展的一次抽樣調(diào)查活動(dòng)，旨在全面,、客觀地了解全校學(xué)生的文明禮儀狀況,，為構(gòu)建和諧文明洛師校園提供參考性意見(jiàn)和建議，為提升三峽學(xué)子社會(huì)形象貢獻(xiàn)力量,。

二,、調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查以重慶三峽學(xué)院全日制在校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，樣本容量50人,。

三,、調(diào)查方法與步驟

本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地了解的方式，在全校分發(fā)問(wèn)卷50份,，回收有效問(wèn)卷48份,，回收率96%。我小組共3人,，1人負(fù)責(zé)發(fā)放并回收問(wèn)卷調(diào)查,，1人到圖書(shū)館和自習(xí)室進(jìn)行調(diào)查，另外一人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，然后三人共同對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、整理。各成員積極行動(dòng),，互相配合,，為避免問(wèn)卷被重復(fù)填寫，確?；厥諉?wèn)卷的有效性,，在調(diào)查之前，我們都會(huì)了解清楚是不是已經(jīng)參與過(guò)此項(xiàng)調(diào)查,。問(wèn)卷回收上來(lái)以后,，我們對(duì)問(wèn)卷的有效性作了詳細(xì)認(rèn)真的分析整合，確定有效問(wèn)卷48份,，并給予編號(hào),。之后我們又組織學(xué)生對(duì)問(wèn)卷上的11個(gè)題目進(jìn)行詳細(xì)的分析，錄入準(zhǔn)確數(shù)據(jù),，并對(duì)每個(gè)題目的各個(gè)答案做了百分比統(tǒng)計(jì),。本次調(diào)查從問(wèn)卷發(fā)放到公布數(shù)據(jù)歷時(shí)3天(20**年**月7日——10日)。

四.調(diào)查內(nèi)容簡(jiǎn)介：

調(diào)查大學(xué)生自身的文明禮儀程度和對(duì)本院大學(xué)生整體文明禮儀的看法?？紤]到大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)狀,，問(wèn)卷分為客觀選擇題和主觀建議題兩大部分，內(nèi)容涉及感恩父母,、校內(nèi)外生活文化,、教室文明、宿舍文明,、大學(xué)生戀愛(ài)觀和語(yǔ)言文明六個(gè)相關(guān)方面,。

五、調(diào)查結(jié)果與分析

總體分析：

從統(tǒng)計(jì)這48份問(wèn)卷中,，我們看到了大部分同學(xué)的文明禮儀是很好的,，但也有一部分同學(xué)們的.文明禮儀需要改正。從他們對(duì)我院大學(xué)生整體文明禮儀狀況的提儀中,，我們看到了我院大學(xué)生們?cè)谖拿鞫Y儀方面存在很多不良的現(xiàn)象,。說(shuō)臟話，不注意個(gè)人,、公共衛(wèi)生,，公交車上不讓座，不注重課堂紀(jì)律,，不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不排隊(duì)打飯，在公共場(chǎng)合有親密行為等等,。針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題,，我們提出三點(diǎn)建議：

一、校園呼喚文明行為,，學(xué)生應(yīng)自身加強(qiáng)自律,，爭(zhēng)做一名文明大學(xué)生;

二、相應(yīng)的宣傳工作尚需加強(qiáng),，讓同學(xué)們了解與自已相關(guān)的文明禮儀問(wèn)題;

三,、加強(qiáng)監(jiān)督工作，靈活監(jiān)管,。

長(zhǎng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,，要想改變這種思想，需要長(zhǎng)期艱苦的努力,。不可否認(rèn),，我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”,，但不文明行為仍然存在,。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象,，有的甚至“兩耳不聞窗外事”,，持聽(tīng)之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),，應(yīng)加強(qiáng)教育,，但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為,，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生,，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性，滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣,。因此我院還要大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)做文明大學(xué)生，創(chuàng)建文明校園,。

感恩父母方面

大學(xué)生是一個(gè)高消費(fèi)的群體,，每年的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)相當(dāng)昂貴,，加之我校大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,，感恩教育依舊是久唱不衰的旋律。分析回收上來(lái)的300份有效問(wèn)卷,，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生普遍具有感恩意識(shí),，但仍需提高：

經(jīng)常按時(shí)給父母打電話的大一至大四所占比例分別為：69%、63%,、59%,、79%57%學(xué)生生活樸素，并且在購(gòu)物時(shí)會(huì)充分考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況,。

校內(nèi)外生活文化方面

大學(xué)生作為成年人,，為人處事、待人接物舉手投足之間都彰顯著自身的素質(zhì),，分析回收上來(lái)的300份有效問(wèn)卷,，我們發(fā)現(xiàn)，我校大學(xué)生在公共場(chǎng)合文明素質(zhì)普遍較高：

教室文明方面

教室是大學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,，但是大學(xué)不同于高中,，教室不再固定，學(xué)生自身情況也發(fā)生了比較大的變化,如手機(jī),、mp3等通信娛樂(lè)工具開(kāi)始步入學(xué)生生活,，一系列的教室不文明現(xiàn)象就隨之而來(lái)，分析回收上來(lái)的300份有效問(wèn)卷,，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生教室文明方面急需提高：

宿舍文明方面

大學(xué)宿舍是家庭,、學(xué)校、社會(huì)文化的匯合，是大學(xué)生日常生活的重要平臺(tái),，分析回收上來(lái)的300份有效問(wèn)卷,，我校大學(xué)生在宿舍方面文明水平相對(duì)較高：

90%的學(xué)生出門時(shí)會(huì)經(jīng)常留意宿舍的電燈和水管情況

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇十

作為其中的重要組成部分的大學(xué)校園文明，與大學(xué)生息息相關(guān),?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”,，正處于青春美好時(shí)期的大學(xué)生群體,，應(yīng)該是一個(gè)國(guó)家營(yíng)造文明風(fēng)氣的榜樣。

為了了解大學(xué)生對(duì)自己這個(gè)群體文明程度的看法和認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步了解大學(xué)生校園文明程度,，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份份調(diào)查問(wèn)卷表，內(nèi)容主要為調(diào)查大學(xué)生對(duì)在現(xiàn)今大學(xué)校園里經(jīng)常能看到的各種不文明行為的看法,。題型為單選題,，古詩(shī)大全共15道題目，采用不記名調(diào)查形式,，共發(fā)放130份問(wèn)卷,，回收121份，回收率為93.1%,。調(diào)查人群為杭州濱江高教園區(qū)六所高等院校的大學(xué)生,，采用抽樣調(diào)查方式。

通過(guò)整理調(diào)查數(shù)據(jù)后,，得出以下結(jié)果（除第5題為a,、b兩個(gè)選項(xiàng)外，其余均為a,、b,、c三個(gè)選項(xiàng)，被選最多的選項(xiàng)用加粗標(biāo)記）：

1,、你_____在教室吃早餐 a經(jīng)常 b偶爾 c從不

2,、你對(duì)在教室吃早餐行為的看法______ a贊成 b反對(duì) c無(wú)所謂

3、你______在上課時(shí)聽(tīng)到手機(jī)鈴聲 a經(jīng)常 b偶爾 c從不

4,、你______在課桌上涂畫寫字 a會(huì) b不會(huì) c不確定

5,、當(dāng)你正在上課時(shí)，外面走過(guò)的人會(huì)______ a壓低聲音走過(guò) b仍是大聲喧嘩

6,、你______看到占位現(xiàn)象 a經(jīng)常 b有,但不多 c沒(méi)有

8,、你______看到下課后垃圾留在課桌里的現(xiàn)象 a經(jīng)常 b偶爾 c從不

9、熄燈后在宿舍內(nèi)大聲說(shuō)話吵鬧的現(xiàn)象______ a嚴(yán)重 b有,，但不多 c沒(méi)有

10,、你對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)赤膊赤腳的現(xiàn)象怎么看,？ a贊成 b反對(duì) c無(wú)所謂

11、你______從草坪上走過(guò) a經(jīng)常 b偶爾 c從不

12,、你覺(jué)得在食堂買飯插隊(duì)現(xiàn)象______發(fā)生 a經(jīng)常 b很少 c從不

13,、你______看到校園內(nèi)自行車亂停放 a經(jīng)常 b很少 c從不

15.你對(duì)校園手機(jī)等物品失竊現(xiàn)象的看法______ a怪不得別人，只怪自己沒(méi)放好

b是小偷太猖狂了 c沒(méi)被偷過(guò),，無(wú)所謂

從上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看,，有九道題目（1、3,、6,、7、8,、9,、11,、12,、14題）反應(yīng)情況比較好，有四道題目（4,、5,、13、15題）反應(yīng)情況不容樂(lè)觀,，對(duì)兩道題目（2,、10題）大家覺(jué)得不無(wú)所謂?？偟膩?lái)說(shuō),，大學(xué)生校園文明情況還較好，但還是存在很多問(wèn)題需要解決,。

例如第五題,，在走過(guò)在上課的教室時(shí)的行為直接影響到教室里老師的上課情緒和學(xué)生的聽(tīng)課注意力；第13題,，自行車亂放,，既涉及到同學(xué)的遵守紀(jì)律的問(wèn)題，又牽涉到學(xué)校車棚是否設(shè)置合理和車棚數(shù)量是否與學(xué)生自行車數(shù)配套的問(wèn)題,；第15題,，大學(xué)生偷同學(xué)手機(jī)的事已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，這個(gè)問(wèn)題需要學(xué)校做好管理,、教育工作,，偷手機(jī)的同學(xué)自身的道德品質(zhì)和被偷同學(xué)自身的防范意識(shí)的提高。

當(dāng)然,，做的比較好的幾點(diǎn),，也是大部分同學(xué)做的好,，仍然有小部分同學(xué)的`行為有待改進(jìn)。

通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查,，我們可以清楚地看到大學(xué)生校園文明的真實(shí)情況,。問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題都在我們身邊，都和我們每一個(gè)人息息相關(guān),。如果人人都可以從自身做起,，嚴(yán)以律己；如果學(xué)校能根據(jù)同學(xué)的實(shí)際困難,，設(shè)身處地地學(xué)生考慮,；如果大學(xué)生校園文明能夠在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到提升，那么我們的“象牙塔”就會(huì)變得更美麗,，更和諧,，更純凈！

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇十一

xx年10月1日

***鎮(zhèn)北盛倉(cāng)

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

因?yàn)殚L(zhǎng)沙市現(xiàn)在在創(chuàng)建文明城市,，所以我們就文明禮儀這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了實(shí)踐與調(diào)查,。

走到大街上，發(fā)現(xiàn)到處都是垃圾,，甚至還有廚房的剩菜,，氣味很難聞，影響了空氣質(zhì)量,，也破壞了環(huán)境,。有一個(gè)小朋友，離垃圾桶只有一步了,，手里的冰淇淋紙 卻扔在了地下;而垃圾桶旁的紙屑卻沒(méi)有一個(gè)人撿起;有些人還從車?yán)锇鸭埿既拥酵饷?。我覺(jué)得，人們的環(huán)保意識(shí)應(yīng)該大大的提高,，應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，不要 等到“亂扔紙屑就罰款”才做到環(huán)保。 往前走,，發(fā)現(xiàn)有一家商店開(kāi)業(yè)了,。因?yàn)槲覀冞@里是小鎮(zhèn)，沒(méi)有禁止放鞭炮,，所以,，因?yàn)檫@家商店開(kāi)業(yè)，放了很多鞭炮,，鞭炮的碎屑滿地都是,，嚴(yán)重影響了環(huán)境， 也給人車行駛帶來(lái)了不便,。我認(rèn)為政府應(yīng)該加強(qiáng)措施,，明令禁止放鞭炮,，但是人們也應(yīng)該有環(huán)保意識(shí)，能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,。

路邊,，許多的機(jī)動(dòng)車都橫七豎八地把在路邊，造成了有些后來(lái)的機(jī)動(dòng)車無(wú)地?？?，路邊的行人不好行走。這些人難道就不能為別人想一想嗎?只會(huì)想著自己怎樣 方便,，卻完全不管別人,，試著換位思考一下，假如他們是后來(lái)的人,，要是前面的人也同樣讓他們無(wú)地停車,，他們的心情又是怎樣的呢?其實(shí)，只要為別人想一點(diǎn)點(diǎn),， 那情況就會(huì)好很多,，我們的鎮(zhèn)也會(huì)美很多。

來(lái)到超市,，人來(lái)人往,，大家都在挑選著商品,?？晌野l(fā)現(xiàn)，超市的地面也不是很干凈,，有許多小碎屑,，我有點(diǎn)納悶：難道大家挑了東西立刻就用嗎?想必并不是這 樣，只是人們一些小物品的紙屑,，隨手一扔,，結(jié)果越積越多，就使超市的環(huán)境糟糕了很多,?；蛟S，你把手中的紙屑捏久一點(diǎn),，扔到垃圾桶里,，超市就是另一番景象 了。

菜市場(chǎng)里,，難免有些嘈雜,，可卻塑料袋飛舞。很多賣菜的人,，還是在無(wú)償提供塑料袋,，使得白色污染嚴(yán)重,。還有許多小商店，也是在無(wú)償提供塑料袋,。他們只是 想省去一些麻煩,，可這些省去的麻煩卻破壞了環(huán)境，在糟糕的環(huán)境里生活,，那日子過(guò)得不是同樣難受嗎?不要害怕那些麻煩,，因?yàn)椋阌袃斕峁┮粋€(gè)塑料袋,，反而使 這個(gè)鎮(zhèn)增添一絲文明的氣息,，一絲新鮮的空氣?？傆幸惶?，人們都會(huì)理解的。

看見(jiàn)了那么多不文明的現(xiàn)象,，其實(shí),，文明在我們生活中也是有的。我在回家的路上,，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在過(guò)馬路,，她似乎是個(gè)盲人，走得很慢很慢,，正要駛過(guò)的. 小汽車也停了下來(lái),，那輛小汽車的司機(jī)望著那位老奶奶，看著老奶奶慢慢地走,，什么也沒(méi)有說(shuō),，直到老奶奶完全走到馬路對(duì)面。那位小汽車司機(jī)完全可以在老奶奶過(guò) 馬路時(shí)按喇叭,，讓她快一些,，可他沒(méi)有，因?yàn)樗幌雵樦夏棠?。是的,，多為別人想一點(diǎn)，這個(gè)鎮(zhèn)就會(huì)多一縷文明的芳香,，文明越積越多,，也就會(huì)越來(lái)越香?？傆幸惶?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟愕奈拿髯屇闼诘哪莻€(gè)小鎮(zhèn)更美了一些,，讓你所在的城市更美了一些,，讓你所在的國(guó)家更美了一些,，讓這個(gè)地球更美了一些。

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇十二

一,、調(diào)查背景

文明禮儀是一個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn),，隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開(kāi),，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重,。目前，各地一些在這方面走在前列的學(xué)校,，已經(jīng)在如何強(qiáng)化小學(xué)生文明禮儀教育上做文章了,。

二、調(diào)查時(shí)間,、調(diào)查時(shí)間20xx-11-5

三,、調(diào)查地點(diǎn)xxx學(xué)

四、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

為了了解更好地調(diào)查濱江中路第一小學(xué)學(xué)生文明禮儀情況,，以了解小學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀,，進(jìn)行了此次調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研活動(dòng)采用調(diào)查問(wèn)卷以及實(shí)地考察記錄形式,，其中調(diào)查問(wèn)卷對(duì)象為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的三個(gè)班級(jí),。經(jīng)過(guò)后期的對(duì)所回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理，得到有效問(wèn)卷數(shù)60,。

五,、問(wèn)題分析

1、學(xué)校文明禮儀基本現(xiàn)況

首先通過(guò)在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前對(duì)學(xué)校整體環(huán)境的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的整體文明禮儀氣氛比較好,，課室內(nèi)外都貼有文明標(biāo)語(yǔ);而同時(shí)發(fā)現(xiàn)小學(xué)同學(xué)放學(xué)時(shí)都要先排好隊(duì),。這都是學(xué)校良好文明禮儀教育的正面反映。然后在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前對(duì)課室內(nèi)學(xué)生情況的觀察中卻發(fā)了少部分同學(xué)的行為存在某些不和諧因素,，例如不文明用語(yǔ)、打撲克,、起哄等,。而同學(xué)上交的調(diào)查問(wèn)卷中顯示，同學(xué)們普遍認(rèn)為學(xué)校內(nèi)文明禮儀的存在比較多,，但仍存在不文明行為,。其中最多的是課間大吵大鬧、追打,，其次為說(shuō)臟話和上下樓梯大吵大鬧,。作為小學(xué)生，部分同學(xué)思想尚未成熟,，對(duì)某些行的正確與否為不能作出正確的判斷,，對(duì)文明禮儀所以出現(xiàn)少數(shù)的不文明行為是可以理解的,，但這并不等于可以對(duì)之放任自由。作為學(xué)校方,，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的正確的引導(dǎo),。

2、學(xué)生對(duì)自身文明禮儀的認(rèn)知程度

上一點(diǎn)對(duì)學(xué)校文明禮儀基本現(xiàn)況的分析中提及小學(xué)生的思想未成熟對(duì)某些行為不能作出很好的正誤判斷,，這也就是學(xué)生自身對(duì)文明禮儀的認(rèn)知程度,。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析發(fā)現(xiàn)：有五分之三的學(xué)生認(rèn)為自己平時(shí)的行為很少失禮;而只有約五分之一的同學(xué)認(rèn)為自己偶爾會(huì)失禮，拿不準(zhǔn)正確的禮儀是什么,。這比例與我們實(shí)際的觀察情況也相符,。但是除此之外，仍存在極少部分同學(xué)是直接對(duì)自己的行為是不注意而經(jīng)常失禮的,。

雖說(shuō)只有五分之一的同學(xué)對(duì)正確禮儀的認(rèn)識(shí)不清晰,，極少部分的同學(xué)對(duì)自己的行為不約束，但這都是不能被忽視的,。因?yàn)楦鶕?jù)小學(xué)生可塑性強(qiáng),、又具有好模仿和從眾的心理特點(diǎn)，這極少部分不約束自己的.同學(xué)很容易就對(duì)那五分之一的同學(xué)和對(duì)其他的同學(xué)帶來(lái)負(fù)面的影響,。假如這五分之一的同學(xué)都被不好的方面影響了,，那么很可能會(huì)引起惡性循環(huán)，后果是不堪設(shè)想的,。對(duì)此,，學(xué)校文明禮儀的教育的重心應(yīng)適當(dāng)偏向這部份同學(xué)。

2,、學(xué)生對(duì)學(xué)校文明禮儀教育看法

超過(guò)半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為對(duì)自身文明禮儀影響最大的是學(xué)校;相比之下,，認(rèn)為對(duì)自身文明禮儀影響最大的是家庭或者自己的人數(shù)則不超過(guò)四分之一。與此同時(shí),，約為百分之八十五的被受調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文明禮儀的教育,。受調(diào)查者還認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育的最好方式還是生動(dòng)有趣的課堂授課，而組織比賽(如手抄報(bào)比賽,、知識(shí)競(jìng)賽等)和舉行文藝活動(dòng)(如詩(shī)歌朗誦,、歌舞、小品等)次之,。

小學(xué)時(shí)期是一個(gè)人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時(shí)期,。為此，要以學(xué)校為主導(dǎo),，密切聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會(huì)資源,，為未成年人健康成長(zhǎng)服務(wù)的同時(shí),，要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地,、主課堂作用,，切實(shí)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。青少年教育網(wǎng)還指出小學(xué)生文明禮儀教育具有反差現(xiàn)象,、反復(fù)現(xiàn)象和反彈現(xiàn)象,。由此可見(jiàn)學(xué)校文明禮儀教育真是任重道遠(yuǎn)。

六,、具體建議

一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,，因此針對(duì)上述問(wèn)題以及結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，我們對(duì)學(xué)校的文明禮儀教育方面提出幾點(diǎn)建議，具體如下：

(1)對(duì)學(xué)生的不文明行為進(jìn)行及時(shí)的了解,，注意時(shí)效性,。具體的方法各班可以設(shè)立文明禮儀大使，對(duì)班內(nèi)每天的不文明具體現(xiàn)象進(jìn)行登記,，向班主任老師反映,，而班主任老師則定時(shí)對(duì)具體不文明行為進(jìn)行引導(dǎo)糾正。(注意不文明行為盡量不責(zé)任追究至具體某同學(xué),，否則不利于長(zhǎng)期實(shí)行,，而此做法主要目的在于正確、全面,、及時(shí)引導(dǎo)好學(xué)生,。)

(2)多注意對(duì)平時(shí)不注意自身文明禮儀同學(xué)的引導(dǎo)。特別是低年級(jí)學(xué)生的關(guān)注程度更要特別加大,。

(3)增加文明禮儀教育課,。在課程不緊張的情況下，學(xué)?？煽紤]對(duì)學(xué)生上文明禮儀教育課,，可多個(gè)班一起互動(dòng)上課。

(4)在每期的班級(jí)黑板報(bào)中增加文明禮儀內(nèi)容,。

七、參考文獻(xiàn)：

(1)《論小學(xué)生素質(zhì)教育》

(2)《小學(xué)生文明禮儀現(xiàn)象不容樂(lè)觀》

(3)《文明禮儀伴我行》

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇十三

參與者：

時(shí)間：xx年10月1日

地點(diǎn)：

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

因?yàn)殚L(zhǎng)沙市現(xiàn)在在創(chuàng)建文明城市,，所以我們就文明禮儀這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了實(shí)踐與調(diào)查,。

走到大街上，發(fā)現(xiàn)到處都是垃圾，甚至還有廚房的剩菜,，氣味很難聞,，影響了空氣質(zhì)量，也破壞了環(huán)境,。有一個(gè)小朋友,，離垃圾桶只有一步了，手里的冰淇淋紙卻扔在了地下;而垃圾桶旁的紙屑卻沒(méi)有一個(gè)人撿起;有些人還從車?yán)锇鸭埿既拥酵饷?。我覺(jué)得,，人們的環(huán)保意識(shí)應(yīng)該大大的提高，應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，不要等到“亂扔紙屑就罰款”才做到環(huán)保,。

往前走，發(fā)現(xiàn)有一家商店開(kāi)業(yè)了,。因?yàn)槲覀冞@里是小鎮(zhèn),，沒(méi)有禁止放鞭炮，所以,，因?yàn)檫@家商店開(kāi)業(yè),，放了很多鞭炮，鞭炮的碎屑滿地都是,，嚴(yán)重影響了環(huán)境,，也給人車行駛帶來(lái)了不便。我認(rèn)為政府應(yīng)該加強(qiáng)措施,，明令禁止放鞭炮,，但是人們也應(yīng)該有環(huán)保意識(shí)，能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,。

路邊,，許多的機(jī)動(dòng)車都橫七豎八地把在路邊，造成了有些后來(lái)的機(jī)動(dòng)車無(wú)地?？?，路邊的行人不好行走。這些人難道就不能為別人想一想嗎?只會(huì)想著自己怎樣方便,，卻完全不管別人,，試著換位思考一下，假如他們是后來(lái)的人,，要是前面的人也同樣讓他們無(wú)地停車,，他們的心情又是怎樣的呢?其實(shí)，只要為別人想一點(diǎn)點(diǎn),，那情況就會(huì)好很多,，我們的鎮(zhèn)也會(huì)美很多。來(lái)到超市，人來(lái)人往,，大家都在挑選著商品,。可我發(fā)現(xiàn),，超市的地面也不是很干凈,，有許多小碎屑，我有點(diǎn)納悶：難道大家挑了東西立刻就用嗎?想必并不是這樣,，只是人們一些小物品的紙屑,，隨手一扔，結(jié)果越積越多,，就使超市的環(huán)境糟糕了很多,。或許,，你把手中的紙屑捏久一點(diǎn),，扔到垃圾桶里，超市就是另一番景象了,。

菜市場(chǎng)里,，難免有些嘈雜，可卻塑料袋飛舞,。很多賣菜的人,，還是在無(wú)償提供塑料袋，使得白色污染嚴(yán)重,。還有許多小商店,，也是在無(wú)償提供塑料袋。他們只是想省去一些麻煩,，可這些省去的麻煩卻破壞了環(huán)境,，在糟糕的.環(huán)境里生活，那日子過(guò)得不是同樣難受嗎?不要害怕那些麻煩,，因?yàn)?，你有償提供一個(gè)塑料袋，反而使這個(gè)鎮(zhèn)增添一絲文明的氣息,，一絲新鮮的空氣,。總有一天,，人們都會(huì)理解的,。

看見(jiàn)了那么多不文明的現(xiàn)象，其實(shí),，文明在我們生活中也是有的,。我在回家的路上,，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在過(guò)馬路,，她似乎是個(gè)盲人,，走得很慢很慢，正要駛過(guò)的小汽車也停了下來(lái),，那輛小汽車的司機(jī)望著那位老奶奶,，看著老奶奶慢慢地走，什么也沒(méi)有說(shuō),，直到老奶奶完全走到馬路對(duì)面,。那位小汽車司機(jī)完全可以在老奶奶過(guò)馬路時(shí)按喇叭，讓她快一些,，可他沒(méi)有,，因?yàn)樗幌雵樦夏棠獭Ｊ堑?，多為別人想一點(diǎn),，這個(gè)鎮(zhèn)就會(huì)多一縷文明的芳香，文明越積越多,，也就會(huì)越來(lái)越香,。

其實(shí)，要文明很容易,，撿起一片紙屑,，公交車上給一個(gè)殘疾人讓位，不亂穿馬路,，遵守規(guī)章制度……那不都是文明嗎?不要把文明想得那么難,，它觸手可及，而不是遙不可及,。

總有一天,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟愕奈拿髯屇闼诘哪莻€(gè)小鎮(zhèn)更美了一些,，讓你所在的城市更美了一些,，讓你所在的國(guó)家更美了一些，讓這個(gè)地球更美了一些,。

文明禮儀調(diào)查報(bào)告表格篇十四

在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大背景下提出加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生禮儀修養(yǎng)具有十分重要的歷史意義和時(shí)代意義,，良好的禮儀修養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展的必然要求，“禮儀”是世界各國(guó)民族文化交融的精髓,，理當(dāng)成為我國(guó)高校培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必修課程,，并且禮儀規(guī)范是為人處世的準(zhǔn)則，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的民族自信心具有十分重要的意義,。

為了了解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng),，從而更好地塑造良好大學(xué)生形象,，創(chuàng)建文明的校園，中國(guó)人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院外聯(lián)部在禮儀文化之際,，在學(xué)校進(jìn)行了一次對(duì)大學(xué)生文明禮儀的調(diào)查,，旨在全面客觀地了解大學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀，為構(gòu)建和諧社會(huì)提出一些具有參考價(jià)值的意見(jiàn),。

準(zhǔn)備階段：確定調(diào)查方式,，準(zhǔn)備問(wèn)卷

調(diào)查階段：制作問(wèn)卷，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷

研究階段：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，數(shù)據(jù)分析,，查閱資料

總結(jié)階段：書(shū)寫調(diào)查報(bào)告

本次調(diào)查以中國(guó)人民大學(xué)在校學(xué)生為為抽樣調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查以調(diào)查問(wèn)卷的`方式，在全校范圍內(nèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，共回收有效調(diào)查問(wèn)卷74份,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)放，保證了無(wú)重復(fù)發(fā)放現(xiàn)象的發(fā)生,，保證了問(wèn)卷調(diào)查的真實(shí)性,、客觀性,、有效性,。但是由于時(shí)間緊張,，回收問(wèn)卷數(shù)量較少，樣本容量不是十分充足,，不一定能充分體現(xiàn)調(diào)查的普遍性,。

本次問(wèn)卷主要包括大學(xué)生對(duì)目前社會(huì)及自身禮儀現(xiàn)狀的看法、大學(xué)身公共利益,、校園禮儀,、宿舍禮儀、求職以及職場(chǎng)禮儀等方面的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查,，從而反映了整個(gè)大學(xué)生群體文明禮儀程度,。

以下，我們著重對(duì)具有代表性的幾個(gè)小題進(jìn)行全面細(xì)致的分析,。

無(wú)論在校內(nèi)還是在校外見(jiàn)到老師,，你是否會(huì)主動(dòng)問(wèn)好?

這是一個(gè)在校園禮儀當(dāng)中比較有代表性的一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于師長(zhǎng)是非常尊敬的,，大多數(shù)大學(xué)生見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,，美中不足的是還有將近四分之一的學(xué)生這種做法僅僅局限在自己熟悉或者認(rèn)識(shí)的老師身上，并沒(méi)有真正做到尊敬每一位老師,，向每一位老師獻(xiàn)上應(yīng)有的禮儀,。

在圖書(shū)館、教學(xué)樓等公共場(chǎng)所,，你會(huì)注意小聲說(shuō)話嗎?

由圖我們可以看出,，在公共禮儀這方面,，我們學(xué)校的大學(xué)生已經(jīng)向成了初步的禮儀常識(shí)，從做法上來(lái)看也是非常樂(lè)觀的,。其實(shí)我們不應(yīng)該僅僅有這種意識(shí),，更應(yīng)該把其轉(zhuǎn)化成一種責(zé)任，這樣效果或許會(huì)更好,。

宿舍中有同學(xué)休息會(huì)不會(huì)注意保持安靜?

我們的生活中有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是在寢室和室友一起度過(guò)的,，寢室關(guān)系直接決定著大學(xué)生活的質(zhì)量，一個(gè)寢室的幾個(gè)同學(xué)很容易因?yàn)樯盍?xí)慣,，作息規(guī)律的不同產(chǎn)生矛盾，因此寢室問(wèn)題也顯得尤為重要,。從我們的調(diào)查來(lái)看,，我們的大學(xué)生大部分還是比較注意寢室禮儀的，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,，見(jiàn)到寢室有同學(xué)休息就應(yīng)該習(xí)慣性地保持行動(dòng)的安靜,，這對(duì)維持好寢室和諧是非常重要的一個(gè)小細(xì)節(jié)。

您覺(jué)得大學(xué)生現(xiàn)在需要職業(yè)禮儀培訓(xùn)嗎?

由折線圖可以看出,，大部分的同學(xué)都認(rèn)為,，現(xiàn)在的大學(xué)生有必要進(jìn)行職業(yè)禮儀培訓(xùn)。據(jù)查閱資料發(fā)現(xiàn),，良好的職場(chǎng)禮儀知識(shí)對(duì)一個(gè)工作者尤其是新畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)在求職和剛?cè)肼氹A段有著十分重要的作用,，擁有良好職業(yè)禮儀素養(yǎng)的年輕人更容易得到老板的賞識(shí)和認(rèn)可。結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷的21題,，超過(guò)六成同學(xué)通過(guò)講座來(lái)了解職業(yè)禮儀知識(shí),，可見(jiàn)學(xué)校在職業(yè)禮儀課程方面是比較欠缺的，與同學(xué)們對(duì)此類知識(shí)的渴求形成了一定的反差,，學(xué)校加強(qiáng)這方面的教育是比較有必要的,。