報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中教師評職稱述職報告總結(jié)篇一

我叫___,____年畢業(yè)于___師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè),本科,，___年調(diào)入___一中,至今已逾十個年頭,回顧在大悟一中度過的這十年時光,就象回望一個風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,，感慨甚多,但總結(jié)起來,也就六個字三個詞.

第一個詞是：感恩

記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙,，自以為讀過四年大學(xué),，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺,，但我何其幸運,，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,，我非常感謝當時和我共班的王老(現(xiàn)已退休),，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點讓我慚愧得無地自容,他唯一的愛好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘,、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當時和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然,、激情澎湃,，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花,，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭,，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課,，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣,，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因為眼疾休病在家),，陳老師當時已患有嚴重的眼疾但還擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任,，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè),，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他,，我恐怕就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博,、愛崗敬業(yè)的人中間,，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,，迅速成熟起來，所以今天借這個機會,，對一中人由衷的說聲“謝謝”,。

第二個詞是：無愧

做為一個外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人,，但在我的女兒還不到兩歲的時候,，丈夫就到南方打工去了，無數(shù)個嚴寒酷暑,，無數(shù)個朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中,，有個學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生,，我拒絕做老師》的文章,，以表達對我及教師們的無限同情，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時候?qū)ξ艺f：“老師,，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了,，你回去吧，我們絕對不違反紀律,?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動，但我從來沒有因為這些私人的原因影響過工作,，相反,，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：__年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎;__年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎;__年,，獲縣“一堂好課”競賽一等獎;__年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎;__年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,，獲得全國一等獎;上班之余進行教學(xué)研究,，在__年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;__年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;__年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此,，竊以為,，作一個高級教師，我還是稱職的,。

第三個詞是：自省

這些年來,，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的夢想,，但充其量,，我還只是停留在一個“教書匠”的層面上,，從教十多年以來，班上還從未出過一個真正的清華,、北大生,，作為一個語文老師，普通話只達到乙級甲等,，僅符合要求而已,，模仿別人的東西遠超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決,，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣。我非君子,，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,，破蛹成蝶，無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

高中語文教師職稱述職報告篇4

高中教師評職稱述職報告總結(jié)篇二

本人19_年x月出生,，199x年7月參加工作，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷,，20_年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。

從教1x年來,，一直工作在教育教學(xué)工作的第一線,，擔(dān)任班主任工作x年，(其他職務(wù))x年,。任職以來先后獲得_x先進工作者,、_x數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽，教學(xué)成績居_前列,，在_x的課題研究(或教改項目)上有深入研究,，取得了較好的成績，研究成果在_x得以推廣,。曾參加_x等數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)比武活動,，獲得_x。

現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下：

敬業(yè)奉獻,，潛心教育,，是生命的境界，也是每個人最奢望的人生追求!自任教以來,，我認真履行一名中學(xué)教師的職責(zé),，時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，爭作表率,，勇奪先進,。我熱愛教育事業(yè),，愿意為中學(xué)教育奉獻畢生精力;我熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長,，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中,。所以x年來,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點,，以極大的熱情投入到工作中;始終用行動詮釋著“終身熱愛學(xué)生,，熱愛人民教育事業(yè)”的誓言;始終堅持“以身立教、甘于奉獻”的執(zhí)著追求,，“忠誠教育,、德高為師”的堅定信念，“追求卓越,、科學(xué)發(fā)展”的理念,，以不輟耕耘書寫青春風(fēng)采，以無私奉獻展開人生境界,。

在x年的教學(xué)經(jīng)歷中,，我擔(dān)任了x年的班主任工作，其中包括x年高三班主任工作,。在班主任工作中,，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒，做好嚴師的角色,，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生,，做好慈父的角色。真誠地對待,、真心地幫助每一個學(xué)生,，努力去觸動學(xué)生的心靈。我所帶班的學(xué)生行為習(xí)慣好,，學(xué)習(xí)常規(guī)(包括課堂紀律,、作業(yè)完成等)好。我嚴格——在原則問題上絕不妥協(xié);寬容——給他們犯錯之后有改進的機會;尊重——讓他們感受與老師是平等的;愛護——我所有工作建立在關(guān)愛他們的基礎(chǔ)上,。我的學(xué)生在我嚴格的要求下能理解與配合我,，師生關(guān)系融洽。我所帶的班級學(xué)習(xí)成績一直在_名列前茅,，各種大型活動也屢屢獲獎,。

專業(yè)發(fā)展，重質(zhì)求新,，是學(xué)校的中心任務(wù),，也是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。作為新時期的教師，我始終認為,，教師不僅要敬業(yè),，更要專業(yè)，高效地讓每個學(xué)生全面發(fā)展;讓更多的學(xué)生受到更好的教育,。多年教學(xué)工作,，使我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標,，并做到把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，使學(xué)生學(xué)得輕松,。

多年教學(xué)過程中，我一直嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)上，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,。備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

數(shù)學(xué)學(xué)科由于其自身的特點,，沒有其他學(xué)科形象生動而具有趣味性，學(xué)生學(xué)起來也覺得單調(diào),、枯燥無味,。對此，我利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)使用計算機知識,，把信息技術(shù)巧妙介入到數(shù)學(xué)教學(xué)中,，給我創(chuàng)造性的教學(xué)提供了新的發(fā)展空間，對豐富和改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式提供了技術(shù)支持和可行性平臺,。在教學(xué)中我適時運用多媒體,，利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性,，創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍,，將收到了事半功倍的效果。同時我大膽嘗試新課改,，積極參與課題研究和學(xué)科教改項目,，特別是重視日常數(shù)學(xué)教學(xué)的問題研究。課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的思維培養(yǎng)為教學(xué)核心,，從理論與實踐的結(jié)合上注意滲透數(shù)學(xué)思想方法,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，取得了明顯的教學(xué)成績,。

近幾年來,，我所帶的班級學(xué)生在高考、學(xué)考和平時統(tǒng)考中一直名列_前茅,。在多年課堂教學(xué)實踐中,，逐步形成了我“有機激趣、引導(dǎo)變化,、關(guān)注實踐,、強化反饋”的個人教學(xué)特色與風(fēng)格,。我本人先后獲得紹興市_x等榮譽稱號，多次在市屬級以上開設(shè)公開課和專題講座,，受到很高評價,，發(fā)揮了學(xué)科引領(lǐng)指導(dǎo)作用。

精業(yè)鉆研,，勤勉教研,，是教學(xué)的重要載體，也是業(yè)務(wù)提升的基本渠道,。作為數(shù)學(xué)備課組長,，我組織帶領(lǐng)備課組開展“精品備課組”建設(shè)。我認為,，在新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效,，特色更加鮮明,，教師專業(yè)成長的更快，備課組承擔(dān)著非常重要的角色,，需要我們對以往的經(jīng)驗進行梳理,、總結(jié)和反思，制定出近期的發(fā)展規(guī)劃,，明確發(fā)展方向,。

我在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，我堅持廣泛聯(lián)系組內(nèi)教師,，與老師們共同制訂并實施各種教學(xué)計劃,，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，了解實際情況,，提高教學(xué)管理水平;有目的,、有計劃地組織聽課、評課,，以事實為依據(jù),，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論,、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價,，促進本組教師業(yè)務(wù)水平的提高。教學(xué)中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用,，指導(dǎo)年青教師開展工作,，提供有關(guān)教學(xué)教研資料，接受他們的隨堂聽課。我還組織全組數(shù)學(xué)教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,，加速了我組校本課程的建立與使用,，使我組始終走在學(xué)校課程改革的最前列。我們數(shù)學(xué)備課組還編寫了《周周練》,、《高考訓(xùn)練》,、《統(tǒng)考模擬試題》等教輔資料。通過教學(xué)研究,，我積累了大量有益的經(jīng)驗與體會,，撰寫了許多課題研究報告和教學(xué)論文，《_x》等x篇論文獲得紹興市屬級一等獎及以上,，《_x》等x篇論文在省級及以上刊物公開發(fā)表,，學(xué)科教改項目《_x》獲得紹興市x等獎，我還參編了_x等資料,，參與_x考試的命題工作;通過教學(xué)研究,，我自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了較大的提升，在與數(shù)學(xué)同事,、同行探討教學(xué)問題時，我常能提出一些有益見解,，得到大家的認可與肯定,。

總之，作為一名普通教師,，我一直恪守著對人謙和,、對己嚴格、對工作盡責(zé),、對學(xué)生發(fā)展負責(zé)的人生準則,，用智慧和心xue書寫著教育教學(xué)的新篇章。我始終堅持用自己的赤誠培育學(xué)生,，用自己的人格影響學(xué)生,，用自己的師德塑造學(xué)生，用自己的實際行動展開人生的大境界,，描繪人生的大氣象,。

高中教師評職稱述職報告總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。我作為初一數(shù)學(xué)教師,，作為班主任，這一年是我人生中最亮麗的一年，是從事教學(xué)工作最充實的一年,，雖然這一年的工作有很多缺憾,、很多不足，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)將就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

從崗前培訓(xùn)中我知道了作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的表率,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量有關(guān)數(shù)學(xué)和班級管理的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強化自我

擔(dān)任初一數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和新課標的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。但充分利用多媒體教學(xué)能力很有限!

最后我做到“不恥下問” 教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新初一數(shù)學(xué)教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點，我所教班級的數(shù)學(xué)在歷次考試當中都取的了較好的成績,，同時經(jīng)過不懈努力,，125班整體成績有所提高。

三,、 考勤紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師和合格班主任的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

五,、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對作業(yè)中存在的問題,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在和家長交流配合教育學(xué)生方面還有欠缺,。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,，在這一年的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

高中數(shù)學(xué)教師職稱述職報告3

高中教師評職稱述職報告總結(jié)篇四

經(jīng)驗教訓(xùn),，我可以迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這個稱號：

加強自身修養(yǎng),，塑造“師德”,。我一直認為，作為一名教師,，應(yīng)該把“師德”放在一個極其重要的位置,，因為這是教師的基礎(chǔ)?！薄皩W(xué)而優(yōu)則仕”是古今中外一直存在的真理,。從踏上講臺的第一天起，我就一直對自己要求嚴格,，努力做一個道德高尚的人,。我一直堅持給學(xué)生一個好老師，希望從我出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生,，都是大寫的,。為了給學(xué)生樹立好榜樣，陶冶情操,，加強修養(yǎng),，我在業(yè)余時間看了很多書,，不斷提高自己的水平,。今后我會繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，爭取在這方面有更大的提高,。

虛心求教,，壯大自己。今年我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：去年擔(dān)任20xx級三班的語文教學(xué)工作,，現(xiàn)在擔(dān)任了該級別的兩個實驗班的語文教學(xué)工作,。對于一個教師來說,，加強自己的專業(yè)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，無疑是非常重要的,。隨著時間的推移，語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越覺得自己缺乏知識和經(jīng)驗,。面對講臺下熱切的目光，我覺得自己每堂課都有很大的責(zé)任,。為了盡快充實自己,，讓自己的語文教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面加強了自己,。

其次,，從語文教學(xué)的經(jīng)驗來看,。由于我缺乏語文教學(xué)經(jīng)驗，在語文教學(xué)過程中有時會遇到這樣或那樣的問題,，不知道如何處理,。因此，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，努力從他們那里盡快獲得一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人在課堂上應(yīng)對和處理各種問題的能力得到了極大的增強。

第三是要“不恥下問”,。

語文教學(xué)優(yōu)勢互補,。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師,。因為學(xué)生接受新知識很快,，接受的信息也更多，所以我可以通過與他們的交流來豐富我的語文教學(xué)知識,。

第一年考高三畢業(yè)班,，感覺責(zé)任很大。為了不辜負

領(lǐng)導(dǎo)

對待課程,，虛心聽取他們的意見,，為每節(jié)課做準備；仔細聽,，仔細研究他們的班級安排和技巧,。在過去的一年里，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦學(xué)習(xí)語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，感覺自己的語文教學(xué)比前兩年有了很大的提高,。學(xué)生的語文成績也印證了這一點,。我教的班在歷次語文考試中都取得了不錯的成績，排名一般保持在前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),，我一點都不敢放松。每次備課都虛心向老教師和年輕教師請教,，力求完美,。一個學(xué)期的努力沒有白費，兩個班語文成績都很優(yōu)秀,。

全心全意,，盡職盡責(zé)。20xx級3班,，是我當語文老師第一年擔(dān)任班主任的班級,。從當班主任的第一天起，我就很努力,，把大部分的時間和精力都奉獻給了班級和學(xué)生,，甚至犧牲了很多業(yè)余時間。古人云：“不立,，必遵,。他的身體不正，雖然他做不到,?！痹诎嗉壒芾砗徒逃龑W(xué)生的過程中,，我始終堅持這個原則,，要求學(xué)生先做,；如果我反對學(xué)生做的事，我就不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班的同學(xué)基本停止了禁令，班級氛圍積極,，同學(xué)關(guān)系融洽,。

因為我在班級事務(wù)上堅持“以物勝人”，從不歧視任何一個學(xué)生,，所以我和學(xué)生的關(guān)系很融洽,，班級工作開展的很成功。不謙虛地說,，20xx級3班,，在學(xué)校各項工作中成績最好，先后獲得了：學(xué)期第一學(xué)業(yè)成績,、校運動會組第一總分,、校第一場籃球賽、校辯論賽冠軍,、校第二次日常工作考核,、幾次衛(wèi)生移動紅旗等榮譽稱號。隨著我進入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,。如果我在培養(yǎng)學(xué)生各方面的發(fā)展，為他們的素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),，我高三班主任的任務(wù)就是在大大提高學(xué)生各方面能力的基礎(chǔ)上,，讓他們專注于學(xué)業(yè)的完成，實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想,。希望我班出去的同學(xué)都是“合格產(chǎn)品”,，都是有用的人才。

高中教師評職稱述職報告總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號：

一,、師德方面：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面：

虛心求教，強化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：去年x月我擔(dān)任_級_班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級_,、_兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

高中教師評職稱述職報告總結(jié)篇六

為了能使教學(xué)工作卓有成效，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認真研讀了教學(xué)大綱,，并買了些教學(xué)輔助資料，及一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認真、詳細地做好聽課記錄,。平時,，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊,、雜志,，做為教學(xué)備用資料。在上每節(jié)課之前,，我盡可能從網(wǎng)上,、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案,。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。

在教學(xué)中,，我注意對學(xué)生以下方面的提高：

第一,，對語文科目的興趣

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法，按照新課程標準,，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受知識,。并適當?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學(xué)目標,，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,，增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,，所以平時閱讀書籍、報刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求，盡力擴大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,，并適當?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力,。

第三,，學(xué)生寫作能力

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易。

高三的教學(xué)任務(wù)重,，責(zé)任大,，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束，但是不足之處也是顯而易見的,。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上,，時間的分配不夠合理、科學(xué),，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間,，致使后邊的重要內(nèi)容,，即閱讀及寫作部分,，進行的緊張而顯雜亂，影響了教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)中,，我將汲取教訓(xùn)，以期保質(zhì)保量完成本職工作,。

總之,，自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

高中語文教師聘職稱述職報告篇4

高中教師評職稱述職報告總結(jié)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光荏苒,，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個學(xué)期的工作中,，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)工作方面,，取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的工作述職如下：

教師是人類文明的工程師,，要肩負起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí),。我希望通過我的學(xué)習(xí)，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實地,、積極進取。為了提高教學(xué)能力,，我不但潛心研習(xí)理論專著,，汲取名師教法精髓。在教學(xué)實踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作,，我認為在總復(fù)習(xí)階段,，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點,。以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點,。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點,，也并非高不可攀,。歸結(jié)起來就兩個字--積累?！案褂性姇鴼庾匀A”,，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操,。因此,，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點。如何快速積累,？我是這樣做的：

1.從高一開始就讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀報刊,。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗,，老師只啟發(fā)和點撥即可,。

2.抄寫、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞，名言警句,，古詩詞,。既可以練字，同時也是潛移默化,，擴大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品，自主寫作,。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改,；同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因為“背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法”。

3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實,、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時,，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4.作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文,。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。一開始到高三堅持每天寫日記,，每周寫美文點評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書,。

5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力。

幾年來,，我始終嚴格遵守學(xué)校的'各項規(guī)章制度,，腳踏實地，埋頭苦干,。我時常早出晚歸,，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師,。

經(jīng)過努力,，我的教學(xué)科研能力，也得到了進一步的提高,。一滴水,，只有放到大海中，才不會一下子干涸,。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己。身為語文組組長,，我時刻以身作則,、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作，教學(xué)工作緊,、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠,，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，唯有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

高中教師評職稱述職報告總結(jié)篇八

一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及副班主任工作順利結(jié)束,，作為新加盟我校的教師,，我一直對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，在領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)懷下,，我逐步適應(yīng)了這里的工作,，很快融入了學(xué)校這個和諧的大家庭。對一學(xué)期來的工作現(xiàn)述職如下：

一,、教育教學(xué)方面：

1. 深入教研教學(xué),，狠抓教學(xué)效果

(1)積極參加數(shù)學(xué)組開展的各項教研活動，本學(xué)期共聽課達14節(jié),，通過去__中學(xué)的學(xué)習(xí),，讓我認識到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性：通過聽___老師的公開課，讓我不斷反思自己的課堂教學(xué),，不斷改善自己的教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生動起來;同時向___,，___老師學(xué)習(xí)，把他們教學(xué)的先進經(jīng)驗充實到自己的教育教學(xué)中,，取得了一定的成效,，在此感謝他們。

(2)抓好備課及作業(yè)的批改,，認真?zhèn)湔n,，做到了備教材、備學(xué)生,、備課堂,，注重學(xué)案教學(xué)，花充分的時間和精力制定學(xué)案,，把教材重點及中考考點及時融入學(xué)案中,，讓學(xué)生觸及中考、又鞏固教材,。同時,，充分發(fā)揮學(xué)案的作用，讓學(xué)生認真,、規(guī)范的完成,，做到了及時上交，及時批改,，及時講解,，及時更正，達到了一定的效果,。

(3)狠抓周考,，認真落實教研組的要求，出好每次周測題,，研究透每道題,，從命題到考試，到批改,，到講解,，到更正都落實的很到位，達到了周周清的效果,，是期中考試成績提升的重要保證,。。

2.,、關(guān)注每個孩子,，每個孩子都重要

(1)以每個孩子都重要的思想為指導(dǎo)，關(guān)注每個孩子的思想動態(tài)及存在的問題，針對學(xué)困生偏多的現(xiàn)象,，我利用課外活動及晚自習(xí)前的一段時間,，找他們談話，與他們交流,，教他們知識,，給他們輔導(dǎo)，解決他們最需要解決的問題;同時,充分利用家長會及其他時間與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)問題,，處理問題，解決問題,。

(2)貫徹學(xué)校提出的成功教育,，一方面讓學(xué)困生向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，樹立聽課,，做作業(yè)的優(yōu)秀典型,，讓學(xué)困生認識到成功才是成功之母;另一方面對他們的要求放低，讓他們嘗試到成功的機會,，樹立他們的信心,，讓他們認識成功和失敗僅一念之差。

(3)樹立危機意識,，讓學(xué)生有危機感,、使命感、責(zé)任感,，讓學(xué)生身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

3.多與班主任交流，樹立良好的學(xué)風(fēng)

一學(xué)期來,，___老師,、___老師給了我很大的幫助，兩位班主任在我上課前經(jīng)常為我忙前忙后,，真的很感謝他們,，課下經(jīng)常與我交流，交流每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況,，特別在學(xué)困生上下了很大功夫,，課堂紀律特別是臨近期末的一時間里有很大的進步，這是期末考試的重要保障,。

二、副班主任工作方面：

本學(xué)期以來,，本人在副班主任工作方面,，盡心盡力，盡職盡責(zé),，工作中積極,、主動,、勤懇、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;積極協(xié)助班主任在板報,、路隊、紀律,、衛(wèi)生,、安全、送學(xué)生等各方面的工作,，從第一期板報到慶圣誕,、元旦板報都能及時認真完成，每周二晚自習(xí)后都整理好路隊送學(xué)生準時就寢就寢,，做到萬無一失,，沒讓一個孩子掉隊。

總之,，一學(xué)期來的工作有欣喜,、有遺憾，但更多的是欣慰,，欣喜的是我來到了一個團結(jié)和諧,、積極向上的團隊，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己;遺憾的是我教的學(xué)生的成績還和其他班有一定的差距;欣慰的是看到孩子們在不斷的進步,，在今后的工作中,，我會更加努力，發(fā)揮自己的特長,，彌補自己的不足,，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生,，力爭把最好的教育帶給孩子,。

述職人：__

____年__月__日

高中數(shù)學(xué)教師中級職稱述職報告篇3