心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

電力安全心得體會(huì) 電力安全心得體會(huì)篇一

但是,，要確保電力生產(chǎn)安全,，這一轉(zhuǎn)變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉(zhuǎn)變到“我會(huì)安全”,，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用,，減少或避免事故的發(fā)生。

電力生產(chǎn)是一門非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果,。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類：一是“天災(zāi)”,，如雷電,、大風(fēng)、暴雨,、施工爆破等不可控或不便控的自然因素,，有其突發(fā)性。二是線路,、設(shè)備,、器材的“先天不足”,，有其隱蔽性。

三是“人禍”,，人為地違法,、違規(guī)、違章,，有其盲目性,。且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式：其一是對(duì)規(guī)章明知故犯,，明知這樣做不符合要求,，但圖一時(shí)方便或抱著僥幸心理的習(xí)慣性違章。其二是對(duì)規(guī)章似懂非懂,，知其一,，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題,。其三是對(duì)規(guī)章不懂裝懂,，稀里糊涂，發(fā)生了事故才”恍然大悟或恍然半悟,。

顯而易見(jiàn),，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是,，可以肯定地說(shuō),，所有事故的發(fā)生都不是工作人的主觀愿望。因此,，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀愿望,，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全這一客觀效果,，就必須解決好“我會(huì)安全”這一根本,。

大凡發(fā)生了事故后，總結(jié)時(shí)都不難得出：“安全基礎(chǔ)不牢,，安全觀念淡薄,，安全管理不善，技術(shù)素質(zhì)不高,，安全防護(hù)能力弱,，習(xí)慣性違章”等諸多教訓(xùn)的結(jié)論，都會(huì)把違章作業(yè)認(rèn)為是事故的“病灶”,，也提上了人們的議事日程,。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因，拿出切實(shí)可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的辦法來(lái),，是不是真正擺上了我們各級(jí)安全部門,、管理者,、生產(chǎn)人的辦事日程?

勿庸置疑，經(jīng)過(guò)有電以來(lái)的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn),，總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度,。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結(jié)合實(shí)際根據(jù)不同生產(chǎn)時(shí)期制定了大量的具體保證措施，以及上級(jí)隨機(jī)性,，針對(duì)性的電力安全生產(chǎn)的指示,、通報(bào)、要求等,。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據(jù),，且有唯一性。

但是電力生產(chǎn)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜,，千變?nèi)f化的過(guò)程,，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而人的認(rèn)識(shí)水平,，接收能力，工作姿態(tài),，經(jīng)驗(yàn)積累等等又各盡不同,，要把所有確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng),，解決好“我會(huì)安全”的問(wèn)題,，應(yīng)是從事電力生產(chǎn)安全的管理者,，生產(chǎn)者長(zhǎng)期的,，艱巨的,，復(fù)雜的課題,。筆者認(rèn)為：唯一的途徑就是學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)——再學(xué)習(xí)。

首先,，要為我而學(xué)。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要,，更是從事生產(chǎn)職工的生存需要,，安規(guī)技規(guī)既反應(yīng)了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律,，又是從事生產(chǎn)人的行為規(guī)范,。

因此,，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人,，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全技能,，既是企業(yè)的需要,，更是自我的需要。這就需要“教條主義”,、“本本主義”而不要“實(shí)用主義”,、“形式主義”。把強(qiáng)制性與自覺(jué)性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)。從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)都形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)安全技能的良好氛圍,。

并制定配套的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制和考核辦法，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，日積月累,，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī)、技規(guī)等安全生產(chǎn)的內(nèi)涵有了深刻的理解,，就能在生產(chǎn)過(guò)程中運(yùn)用自如,。也只有人人成為安全明白人,，才能事事做到安全人。

第二,，要因人施訓(xùn),。近些年來(lái),，職工隊(duì)伍生產(chǎn)技能、安全防護(hù)能力差,，人才斷層等已達(dá)成了管理者的共識(shí),。把加強(qiáng)教育培訓(xùn)也作為解決上述問(wèn)題的有力措施。但各級(jí)抓各級(jí)的事,，一級(jí)抓一級(jí),，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)，真正形成有效的教育培訓(xùn)鏈還是力度不夠,。

往往形成上級(jí)制定安全措施“一字一字地?fù)浮?，?jīng)逐級(jí)折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產(chǎn)的各類人員分門別類,，拉開(kāi)梯次,，有的放矢地逐級(jí)制定年度、月度培訓(xùn)計(jì)劃,，以“螞蟻啃骨頭”的精神,，專人負(fù)責(zé)。充分利用班組站法定的每周一次安全學(xué)習(xí)和每天班前會(huì)進(jìn)行,。

這樣每周解決一個(gè)難題消除一個(gè)不安全隱患,，一年就能解決52個(gè)“會(huì)”和消除52個(gè)不安全隱患。每天學(xué)習(xí)一條技規(guī),、安規(guī),，一年就能學(xué)懂弄通200多條。持之以恒地堅(jiān)持下去,，耳濡目染地強(qiáng)化人的意識(shí),，就能潛移默化地在職工隊(duì)伍中形成一道事故的防線。

第三,，要善于糾偏,，電力生產(chǎn)暴露問(wèn)題和存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和善于做到“見(jiàn)于未萌,，禁于未發(fā)”,。有效的辦法就是邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)整,，安全順利定期整,。明白“刀不誤砍柴工”和“溫習(xí)規(guī)程與包扎?傷口”?一樣重要的深刻道理。

自己發(fā)生了事故多從自我找原因,，不要“摔了跤總怪路不平”,。把別人的事故當(dāng)著自己的教訓(xùn)來(lái)接受;把小問(wèn)題當(dāng)著大問(wèn)題來(lái)解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。從真正意義上體現(xiàn)“安全第一,，預(yù)防為主”的根本方針,。

“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變需要漫長(zhǎng)的過(guò)程,，而“我要安全”到“我會(huì)安全”更需一個(gè)漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的過(guò)程，甚至說(shuō)是一個(gè)無(wú)終極的課題,。筆者提出以上粗淺認(rèn)識(shí)和解決途徑還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決“我會(huì)安全”的問(wèn)題,。此文主要是基于安全生產(chǎn)觀念上的一次完善和“拋磚引玉”，其目的是引發(fā)從事電力生產(chǎn)的職工圍繞“我會(huì)安全”進(jìn)行深層次的思考和探索,。