無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

普外科自我鑒定醫(yī)生篇一

雖然在普外科只實(shí)習(xí)了短短一個(gè)月，我還是多多少少學(xué)到了點(diǎn)東西,。有人說(shuō),，學(xué)中醫(yī)的,，不必在外科上下那么多功夫，白忙活,。我覺(jué)得并非如此,，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，看得起中醫(yī)有所提高,。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我了解操作的.目的、意義,，操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必須親身體驗(yàn)，才能掌握技巧,，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作,。在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀(guān)點(diǎn),，嚴(yán)格要求自己,，從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)檫@是對(duì)患者,、對(duì)自己,、對(duì)社會(huì)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。

普外科自我鑒定醫(yī)生篇二

xxxx年10月31日,，我們一行13人，踏進(jìn)了一附院,，帶著彷徨與緊張的心情,，開(kāi)始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸,。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì),。

是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān),，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護(hù)理,、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀(guān)察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)思考，舉一反三。

我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的.各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,。在骨科、內(nèi)科,、外科,、婦科、icu,、手術(shù)室,、急診，針灸門(mén)診等各個(gè)科室里,，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。

我們的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五,、第六點(diǎn),，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出,，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別,?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

普外科自我鑒定醫(yī)生篇三

轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底，回望這一年來(lái)我在護(hù)士長(zhǎng)的崗位上所做的工作,，心中有很多感慨;現(xiàn)將20xx年以來(lái)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一年來(lái),，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己,，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理,，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作,，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,，增強(qiáng)了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作,，也為病人營(yíng)造了溫馨,、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室,，我們科面臨病種雜,，疑難雜癥多，護(hù)理專(zhuān)科性不強(qiáng)的難題,。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士,，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專(zhuān)畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí);在西醫(yī)“專(zhuān)科護(hù)士”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展,，專(zhuān)科護(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯的今天，中醫(yī)科護(hù)士沒(méi)有特定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向,，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性,，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來(lái)了負(fù)面影響。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),，我果斷決定：從我做起,，全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式,，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與,，對(duì)包括呼吸、循環(huán),、消化,、神經(jīng)系統(tǒng)的常見(jiàn)內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn),，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療,、護(hù)理知識(shí)，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來(lái),，考核結(jié)果表明,，護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病都有了全面的認(rèn)識(shí)和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身,、對(duì)科室發(fā)展的信心。此后,，我又采取日常強(qiáng)化的方式,，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)，終于打造出了一支技術(shù)過(guò)硬,、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍,。

多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,，規(guī)范其行為固然重要,，但更重要的是要改變其思想,，升華其內(nèi)心世界,，要讓“護(hù)士長(zhǎng)管理”這個(gè)外因,，通過(guò)護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用,。為此,，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上,，每周送她們一句人生,、職場(chǎng)感悟;舉辦“天使心語(yǔ)”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志,、哲理等小故事,，引發(fā)她們對(duì)人生,、對(duì)事業(yè)的思索。潛移默化之中,，我們中醫(yī)科的護(hù)士,，人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了“我用人文知識(shí)改變護(hù)士---護(hù)士有效管理自己---護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條,。近幾年,，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),。在省市歷次檢查中,，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱(chēng)，每次都迎接收費(fèi)檢查,，沒(méi)有給醫(yī)院丟過(guò)一分,。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù),，更是贏(yíng)得了參檢專(zhuān)家的肯定和贊揚(yáng),。

比如說(shuō),，在對(duì)病人的'健康教育方面，多數(shù)科室的做法是,，單純依靠護(hù)士口頭宣教,，但我通過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說(shuō)得少了,，內(nèi)容涵蓋不全,，說(shuō)得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限,，就會(huì)說(shuō)得快而沒(méi)有重點(diǎn),，這樣，病人根本記不住,。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱,，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容,，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人,，這都起到很好的效果。類(lèi)似的還有“鼻飼知識(shí)宣教”,、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”,、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)”等等等等。這種口頭和書(shū)面相結(jié)合的宣教方法,，不僅有助于病人掌握,，也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間，因此深受大家歡迎,。

俗話(huà)說(shuō),，打鐵還需自身硬，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì),。于20xx年5月參加了心理咨詢(xún)師考試,，望在8月份獲得三級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)。一年來(lái),，先后在國(guó)家級(jí),、省級(jí)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，在我院院刊上發(fā)表詩(shī)歌1篇,，散文兩篇,。

盡管,，回首往事，我可以毫無(wú)愧色的說(shuō)：我沒(méi)有虛度任何一寸光陰;面對(duì)我的病人我的科室,，我也能夠坦然的說(shuō),，為了你們，我一直在努力!但是,，面對(duì)自己,，我深知工作中還有很多的缺憾，比如,，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，但我們中醫(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如，有時(shí)候,，過(guò)于嚴(yán)厲的要求,，我甚至看到過(guò)護(hù)士的眼淚和無(wú)奈。因此,，展望未來(lái),，對(duì)新的一年的護(hù)士長(zhǎng)工作我充滿(mǎn)了信心，作為護(hù)士長(zhǎng)我的努力方向是：

1,、力爭(zhēng)在護(hù)理科研方面有所突破;

2,、寬嚴(yán)結(jié)合，讓自己的管理方式更加成熟

普外科自我鑒定醫(yī)生篇四

從白雪飄飄到春寒料峭,，轉(zhuǎn)眼間,，三個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子,，是苦是樂(lè),，是酸是甜，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,。

外科是苦,。查房、換藥,、寫(xiě)病程錄,、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結(jié),，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò),。在普外科，早上七點(diǎn)半就查房,，之后換藥,，常常是我們幾個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)在換藥室里擠作一堆。當(dāng)然,，在外科最苦的是跟手術(shù),，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來(lái)急診手術(shù),，往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠,，第二天就和國(guó)寶有的一比了。在泌尿科,，最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快,，這也意味著我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開(kāi)出院,，讓我們不得不每天加班寫(xiě)病程錄,，打出院小結(jié)，累得回寢室倒頭就睡,。

外科是咸,。外科醫(yī)生大都是性情中人，平時(shí)關(guān)系再好,，手術(shù)市里可六親不認(rèn),，一但做錯(cuò)事，他們罵起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子,。等做完手術(shù)后又會(huì)和你嬉嬉鬧鬧，好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣,。當(dāng)我們知道醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大,，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候，壓力大自然容易躁狂,，所以我們所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò),，否則的話(huà)真是欲哭無(wú)淚，只有心里乘滿(mǎn)鹽水,。

外科是酸,。酸的定義包括兩種，一種是身體上的,，一種是心理上的,。搶救病人時(shí)往往都要?dú)夤懿骞茌o助通氣，皮球往往一捏就是幾個(gè)小時(shí),，手腳酸痛是自然的,。如果病人沒(méi)搶救成功，就連鼻子也是酸酸的,。

外科是辣,。這點(diǎn)在外科急診最有體會(huì)。在急診,，幾乎所有人都是風(fēng)風(fēng)火火的,，特別是有搶救病人時(shí),，跑來(lái)跑去忙的不亦樂(lè)乎，冬天都會(huì)出一身的汗,，那感覺(jué)不亞于吃了頓嘛辣火鍋,。

外科是甜。每次搶救病人成功,，每次病人出院時(shí)對(duì)你的表示感謝,，每次受到老師的表?yè)P(yáng)，心中涌起的滿(mǎn)足感都會(huì)泛著一絲甜意,，因?yàn)檫@是對(duì)自己工作的肯定和認(rèn)可,。不僅如此，在科室里大家共事的快樂(lè)也讓我們難以忘懷,。大家三十值班,，和醫(yī)生護(hù)士們一起吃火鍋，看春節(jié)晚會(huì),，還有放煙花,，溫馨的氣氛不亞于在家里與家人團(tuán)聚時(shí)的幸福。在一個(gè)科室里待久了,，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣,，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，同學(xué)之間的互幫互助,，整個(gè)科室的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。

這就是外科的味道,，如同五味瓶,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)的五味瓶里的內(nèi)容也不盡相同,，或偏酸,，或偏辣，亦或偏甜,，但是有一點(diǎn)是相同的,，無(wú)論是什么滋味，都將是值得我們一生回味的味道,，屬于外科,，屬于我們自己的味道。

普外科自我鑒定醫(yī)生篇五

在護(hù)理帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),， 認(rèn)真的學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加我們醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員的學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻意識(shí)到,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強(qiáng),，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀(guān)念是全方位,、全過(guò)程的讓患者滿(mǎn)意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。

在普外科的護(hù)理實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施，有記錄,，實(shí)習(xí)期間,，始終以”愛(ài)心，細(xì)心,，耐心”為基本,，努力做到”眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤”,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū),，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見(jiàn)病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀(guān)察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)鑒定,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

從白雪飄飄到春寒料峭,，轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,，回顧這些日子,，是苦是樂(lè)，是酸是甜,，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,。

外科是苦。查房,、換藥,、寫(xiě)病程錄、跟手術(shù),、寫(xiě)出院小結(jié),，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)。在普外科,，早上七點(diǎn)半就查房,，之后換藥，常常是我們幾個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)在換藥室里擠作一堆,。當(dāng)然,，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),，站的腰酸背痛,，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來(lái)急診手術(shù)，往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠,，第二天就和國(guó)寶有的一比了,。在泌尿科，最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快,，這也意味著我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開(kāi)出院,，讓我們不得不每天加班寫(xiě)病程錄,，打出院小結(jié)，累得回寢室倒頭就睡,。

外科是咸,。外科醫(yī)生大都是性情中人，平時(shí)關(guān)系再好，手術(shù)市里可六親不認(rèn),，一但做錯(cuò)事,，他們罵起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子。等做完手術(shù)后又會(huì)和你嬉嬉鬧鬧,，好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣,。當(dāng)我們知道醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候,，壓力大自然容易躁狂,，所以我們所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò)，否則的話(huà)真是欲哭無(wú)淚,，只有心里乘滿(mǎn)鹽水,。

外科是酸。酸的定義包括兩種,，一種是身體上的.,，一種是心理上的。搶救病人時(shí)往往都要?dú)夤懿骞茌o助通氣,，皮球往往一捏就是幾個(gè)小時(shí),，手腳酸痛是自然的。如果病人沒(méi)搶救成功,，就連鼻子也是酸酸的,。

外科是辣。這點(diǎn)在外科急診最有體會(huì),。在急診,，幾乎所有人都是風(fēng)風(fēng)火火的，特別是有搶救病人時(shí),，跑來(lái)跑去忙的不亦樂(lè)乎,，冬天都會(huì)出一身的汗，那感覺(jué)不亞于吃了頓嘛辣火鍋,。

外科是甜,。每次搶救病人成功，每次病人出院時(shí)對(duì)你的表示感謝,，每次受到老師的表?yè)P(yáng),，心中涌起的滿(mǎn)足感都會(huì)泛著一絲甜意，因?yàn)檫@是對(duì)自己工作的肯定和認(rèn)可,。不僅如此,，在科室里大家共事的快樂(lè)也讓我們難以忘懷。大家三十值班,，和醫(yī)生護(hù)士們一起吃火鍋,，看春節(jié)晚會(huì),，還有放煙花，溫馨的氣氛不亞于在家里與家人團(tuán)聚時(shí)的幸福,。在一個(gè)科室里待久了,，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo),，同學(xué)之間的互幫互助,，整個(gè)科室的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè),。

這就是外科的味道,，如同五味瓶，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)的五味瓶里的內(nèi)容也不盡相同,，或偏酸，或偏辣,，亦或偏甜,，但是有一點(diǎn)是相同的，無(wú)論是什么滋味,，都將是值得我們一生回味的味道,，屬于外科，屬于我們自己的味道,。

普外科自我鑒定醫(yī)生篇六

首先，普外科是一個(gè)手術(shù)特別多的科室,，每一個(gè)病人在手術(shù)之前都是惴惴不安,，所以帶教老師特別教導(dǎo)我要注意病人的心理護(hù)理，和知識(shí)宣教,，只要一接觸到病人,，我們就給他們講一些有利于他們疾病恢復(fù)的知識(shí)，減少病人對(duì)手術(shù),，醫(yī)院的恐懼,，在大家的努力下，每一位在普外科住院的病人,，都有一顆輕松的心。我想我學(xué)到這些東西，無(wú)論是到別的科室實(shí)習(xí),，還是以后參加工作,，都會(huì)對(duì)我，對(duì)我接觸的病人大有幫助,。

其次,，在普外科也鍛煉了我的動(dòng)手能力，和對(duì)嚴(yán)重組織外傷的心理承受能力,。剛到普外科,，每次醫(yī)生給患者換藥，每次較大面積創(chuàng)傷的清創(chuàng),，那種揪心的疼痛一直使我不敢站在一旁學(xué)習(xí),，在帶教老師嚴(yán)厲教導(dǎo)下，我不得不堅(jiān)持學(xué)習(xí),，從只是在一旁咬牙看,，到輔助大夫清創(chuàng)包扎，再到小傷口在老師指導(dǎo)下獨(dú)立包扎完畢,，一步步,，使我更注重?zé)o菌操作。

在普外實(shí)習(xí),，我感觸頗多,，不能一一細(xì)表，希望今日之學(xué),，能成明日之用,。

4.普外科自我鑒定

普外科自我鑒定醫(yī)生篇七

年轉(zhuǎn)眼即逝,，**年就要過(guò)去了,，外科的工作也基本步入正軌。現(xiàn)總結(jié)如下,。思想上,。在這一年中外科最少只有八名護(hù)士，最多有十二名護(hù)士,，每位護(hù)士都很熱愛(ài)這個(gè)年輕的集體,，不管工作有多忙多累，大家沒(méi)有怨言,，經(jīng)常加班加點(diǎn)努力把工作做好,。為了維護(hù)集體榮譽(yù)，關(guān)鍵時(shí)候,，同志們能夠犧牲個(gè)人利益顧全大局,。同志們還能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神,，互相關(guān)心、互相幫助,。

工作上,，按照年初的計(jì)劃：

1.大家認(rèn)真開(kāi)展了“百日無(wú)缺陷活動(dòng)”，執(zhí)行科室防范護(hù)理缺陷的方案,，增強(qiáng)護(hù)理人員參與意識(shí),，共同提高護(hù)理質(zhì)量。

2. 組織護(hù)理人員共同學(xué)習(xí),、兩本書(shū),，落實(shí)科室的護(hù)理細(xì)節(jié)質(zhì)控措施。

3. 建立了外科手術(shù)備皮的細(xì)節(jié)質(zhì)控管理制度,，每位護(hù)士都能夠按此執(zhí)行,，達(dá)到了有效提高備皮質(zhì)量、控制感染的目的,。

4. 規(guī)范了科室的入院指導(dǎo),、住院指導(dǎo)、圍術(shù)期指導(dǎo),，并裝訂成小宣傳冊(cè),，方便住院患者查閱與護(hù)士的指導(dǎo)，切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量,。

5. 全員參與護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn),，并積極參與展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評(píng)比，努力為科室爭(zhēng)得榮譽(yù),。

6. 按照護(hù)理部的要求,，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”。

7. 全年基本做到了對(duì)化驗(yàn)單的細(xì)節(jié)管理,，確保每位患者住院期間能夠及時(shí)留取所需化驗(yàn),，真正做到以人為本;管理上。緊密跟隨醫(yī)院,、護(hù)理部的各項(xiàng)改革：

1. 學(xué)習(xí)并推廣使用his系統(tǒng),。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí)，教會(huì)每位同志進(jìn)行查帳核對(duì),，使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題查找原因后及時(shí)與大家溝通,。

2.護(hù)理質(zhì)量管理逐步提高。配合護(hù)理部的取消季度檢查,、改為隨機(jī)的日查,，每位護(hù)士都各司其職，努力管理好自己的病人,，做好本職工作,。

3.根據(jù)工作崗位的變化,，及時(shí)調(diào)整了崗位職責(zé)，在普通病房增加了輔班,，并重新制定了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作,，使重點(diǎn)工作內(nèi)容更加突出、同志們工作更加明確,。

4.設(shè)立了“記事本”，記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及注意的事情,，固定放在護(hù)士站,，并閱者簽字，確保有效傳達(dá),。

5.設(shè)立了出院患者登記本,、會(huì)診登記本，保證出院證明能夠準(zhǔn)確及時(shí)送到出院處,、會(huì)診但能夠及時(shí)送到會(huì)診醫(yī)生手中,。

學(xué)習(xí)上：

1.為了提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)，在鼓勵(lì)大家自學(xué)的同時(shí),，每日晨交班提問(wèn)一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的小問(wèn)題,，共同學(xué)習(xí)。

2.每天學(xué)習(xí)一個(gè)醫(yī)學(xué)英文單詞,、一句英語(yǔ),，記錄在本上，固定放在護(hù)士站,，并于次日晨交班提問(wèn)進(jìn)行檢查,，但是沒(méi)有堅(jiān)持到底。

3.每位護(hù)士能夠利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，續(xù)專(zhuān),、續(xù)本，不斷提高自身文化修養(yǎng),。

在這過(guò)去的一年中,，有成功、有失敗,、有快樂(lè),、有辛酸，外科全體護(hù)士在科主任科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同走過(guò)來(lái)了,。在新年里還有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護(hù)理人員績(jī)效考評(píng)表,，并據(jù)此客觀(guān)地評(píng)價(jià)護(hù)理人員的工作質(zhì)量;培養(yǎng)同志們的科研能力，爭(zhēng)取多發(fā)表有意義的論文;堅(jiān)持每日英語(yǔ)的學(xué)習(xí)等等,。

讓我們大家每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的力量共同建設(shè)好外科這個(gè)年輕的科室吧,。

普外科自我鑒定醫(yī)生篇八

雖然在普外科只實(shí)習(xí)了短短一個(gè)月,，我還是多多少少學(xué)到了點(diǎn)東西。有人說(shuō),，學(xué)中醫(yī)的,，不必在外科上下那么多功夫，白忙活,。我覺(jué)得并非如此,，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，看得起中醫(yī)的人有多少,，更何況還有那么多西醫(yī)院排斥中醫(yī)醫(yī)師,，我就是要好好的學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的東西，他們會(huì)的我一樣也不差的都學(xué)會(huì)了,。

一個(gè)月的時(shí)間,，我印象最深的不是換藥、寫(xiě)病歷,，而是和老師的幾次值班,，每次值班總能遇上那么幾個(gè)急性闌尾炎的、小兒疝氣的,，"厚臉皮"使我學(xué)到的最重要的東西,。被手術(shù)室的護(hù)士罵了那么多次，罵到后來(lái)臉皮自然就厚了,。

還有一次,，是我協(xié)助老師給一個(gè)病人做包皮環(huán)切術(shù)，起初還是會(huì)不好意思的,，后來(lái)看著老師快速自然的動(dòng)作,，我的那些情緒也就被強(qiáng)壓下去了。我想這仍然是我在醫(yī)學(xué)上的一種突破吧,，突破心理障礙,，對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以在普外實(shí)習(xí)的這四周里,，我學(xué)到的更多是一種不甘于人后的奮進(jìn),，一種突破心理大膽嘗試的勇氣，我相信,，以后不管是醫(yī)學(xué)之路或者是在生活中,，遇到困難時(shí)，想想這一個(gè)月,，應(yīng)該就不會(huì)怕了,。

普外科自我鑒定醫(yī)生篇九

轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一個(gè)段落,雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)累,還是挺讓人開(kāi)心的.查房、換藥、寫(xiě)病程錄,、跟手術(shù),、學(xué)出院小結(jié),每天的生活在這樣重復(fù)的`忙碌中度過(guò).在普外科,早上七點(diǎn)半就查房,之后換藥.;當(dāng)然,在外科最苦的是跟手術(shù),往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),學(xué)習(xí)開(kāi)化驗(yàn)單,寫(xiě)病歷,換藥、拆線(xiàn),、上手術(shù)等,。

基本上都是從零開(kāi)始,我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難.手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極上臺(tái),即使跟臺(tái)看看還是很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的,切甲狀腺,切膽囊,切脾,切闌尾,胃大部分切除,結(jié)腸癌根治等等.對(duì)腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我耳目一新.

在一個(gè)科室里待久了,感覺(jué)大家真的如同一家人一樣,老師的關(guān)心和教導(dǎo),整個(gè)科室的協(xié)作,讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè).外科醫(yī)生大都是性情中人,平時(shí)再好,一但做錯(cuò)事,他們批評(píng)起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子.等做完手術(shù)后又會(huì)和嬉嬉鬧鬧,好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。

醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大,特別是手術(shù)不順利的時(shí)候,所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò),否則的話(huà)真是欲哭無(wú)淚,只有挨罵了.我的帶教老師,他人好又很?chē)?yán)謹(jǐn),教會(huì)了我不少東西,耐心的示范講解,都是年輕人溝通起來(lái)很容易.

在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。

在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。

在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了普外科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

普外科自我鑒定醫(yī)生篇十

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后,，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此,。胸心外科病種多,、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上,。所以我把多上手術(shù),、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變,，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史,、體征、病情程度,、手術(shù)方式等多方面考慮,，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì),，理解手術(shù)對(duì)患者的影響,，制定正確的處理措施。

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,，基本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī),，除顫儀,，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè),，氣管插管內(nèi)吸痰,，護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能,。

這次寶貴的實(shí)習(xí)對(duì)臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。對(duì)從醫(yī)者整體素質(zhì)也有比較深刻的了解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向,。

普外科自我鑒定醫(yī)生篇十一

轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一個(gè)段落，雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)累,，還是挺讓人開(kāi)心的查房,、換藥、寫(xiě)病程錄、跟手術(shù),、學(xué)出院小結(jié),，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò).在普外科，早上七點(diǎn)半就查房,，之后換藥.;當(dāng)然,，在外科最苦的.是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),，學(xué)習(xí)開(kāi)化驗(yàn)單,，寫(xiě)病歷，換藥,、拆線(xiàn),、上手術(shù)等。

基本上都是從零開(kāi)始,，我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難.手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極上臺(tái),，即使跟臺(tái)看看還是很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的，切甲狀腺,，切膽囊,，切脾，切闌尾,，胃大部分切除，結(jié)腸癌根治等等.對(duì)腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我耳目一新.在一個(gè)科室里待久了,，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣,，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作,，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè).外科醫(yī)生大都是性情中人,，平時(shí)再好，一但做錯(cuò)事,，他們批評(píng)起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子.等做完手術(shù)后又會(huì)和嬉嬉鬧鬧,，好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。

醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大,，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候,，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò)，否則的話(huà)真是欲哭無(wú)淚,，只有挨罵了.我的帶教老師,，他人好又很?chē)?yán)謹(jǐn)，了我不少東西,，耐心的示范講解,，都是年輕人溝通起來(lái)很容易.

普外科自我鑒定醫(yī)生篇十二

在骨科實(shí)習(xí)了近一個(gè)月的時(shí)間里，剛到的時(shí)候還真不適應(yīng)。很多時(shí)候覺(jué)得自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)生,，就不敢動(dòng)手,，不敢發(fā)問(wèn)，從何入手找不到頭緒,。是帶教老師引導(dǎo)我,、鼓舞我，會(huì)讓我看一些x線(xiàn)光片,，通過(guò)片子了解病人的更具體情況,，剛開(kāi)始還真看不懂，有很多不明白,，時(shí)間長(zhǎng)了,，對(duì)著病人的片子也能看出一些基本簡(jiǎn)單情況。

在跟著老師臨床查房中,，每天都有新情況新見(jiàn)識(shí),，讓我對(duì)骨傷疾病種類(lèi)也有了一定認(rèn)識(shí)，像pilon骨折,、椎體壓縮性骨折,、腕管綜合癥、肩關(guān)節(jié)肩袖撕裂,、上肢毀損傷等,。為了治療這些疾病，一般需要手術(shù)介入治療處理,。帶教老師也會(huì)帶我去手術(shù)室觀(guān)摩,，從對(duì)病人肢體消毒到最后傷口包扎，都有很多注意點(diǎn)需要注意,，偶爾老師會(huì)讓我一起上臺(tái)忙拉鉤,，一邊也會(huì)指導(dǎo)一邊也會(huì)教我這些該知道的注意點(diǎn)。在手術(shù)結(jié)束前,，經(jīng)常有縫線(xiàn),、打皮釘?shù)龋看慰吹嚼蠋熭p松自如地就縫好結(jié)束了,，自己也總想試一把,，可當(dāng)針線(xiàn)真到自己手中顫顫巍巍地卻不知該如何下手，這時(shí)老師會(huì)鼓勵(lì),、耐心指導(dǎo)我認(rèn)認(rèn)真真,、整整齊齊地縫好結(jié)束。

通過(guò)這些小小的手術(shù),，讓我清楚地明白了手術(shù)中一些基本注意點(diǎn),，像“無(wú)菌觀(guān)念”定要深深印在腦里,。在術(shù)后的處理中，為了讓傷口更好更快地愈合,，有清創(chuàng)換藥,、石膏外固定術(shù)、下肢皮膚牽引書(shū)以及創(chuàng)口愈合的拆線(xiàn),、拆皮釘?shù)炔僮骷夹g(shù),，現(xiàn)在我也能基本立地運(yùn)用起來(lái)。非常感謝老師的關(guān)心與指導(dǎo),，不僅有技術(shù)上的,，還有學(xué)到了對(duì)病人的人文關(guān)懷也是至關(guān)重要。

當(dāng)我接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作并非所想象那么簡(jiǎn)單,，要靠自己在平時(shí)工作學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)積累,，好好投入實(shí)習(xí)工作，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),！

普外科自我鑒定醫(yī)生篇十三

普外科實(shí)習(xí)生活又告一段落啦,，這一時(shí)期你有什么收獲呢?以下是本站小編整理的3篇普外科實(shí)習(xí)生

自我鑒定

轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一個(gè)段落,雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)累,還是挺讓人開(kāi)心的.查房、換藥,、寫(xiě)病程錄,、跟手術(shù)、學(xué)出院小結(jié),每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò).在普外科,早上七點(diǎn)半就查房,之后換藥.;當(dāng)然,在外科最苦的是跟手術(shù),往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),學(xué)習(xí)開(kāi)化驗(yàn)單,寫(xiě)病歷,換藥,、拆線(xiàn),、上手術(shù)等。

基本上都是從零開(kāi)始,我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難.手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極上臺(tái),即使跟臺(tái)看看還是很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的,切甲狀腺,切膽囊,切脾,切闌尾,胃大部分切除,結(jié)腸癌根治等等.對(duì)腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我耳目一新.

在一個(gè)科室里待久了,感覺(jué)大家真的如同一家人一樣,老師的關(guān)心和教導(dǎo),整個(gè)科室的協(xié)作,讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè).外科醫(yī)生大都是性情中人,平時(shí)再好,一但做錯(cuò)事,他們批評(píng)起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子.等做完手術(shù)后又會(huì)和嬉嬉鬧鬧,好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣,。

醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大,特別是手術(shù)不順利的時(shí)候,所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò),否則的話(huà)真是欲哭無(wú)淚,只有挨罵了.我的帶教老師,他人好又很?chē)?yán)謹(jǐn),教會(huì)了我不少東西,耐心的示范講解,都是年輕人溝通起來(lái)很容易.

在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)

規(guī)章制度

在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。

在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了普外科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了,，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子,，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，熱愛(ài)兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,。

1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖、測(cè)血壓,、心臟的體格檢查等,，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例,，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握,。

2.搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí)，如高血壓,、心力衰竭,、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合,，不懂就問(wèn),，水平會(huì)提高很快。

3.學(xué)會(huì)一些急診處理,，如高血壓急癥,、急性肺水腫、心律失常等,，急診的東西會(huì)處理了,，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù),，“一切盡在掌握”,，呵呵!

4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),，同時(shí)還要很好的溝通技巧,，與患者、與同事,，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通,、談話(huà)方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手,。

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)不斷的努力,，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績(jī)。首先,，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?？傊?。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高,，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

普外科自我鑒定醫(yī)生篇十四

普外科

我覺(jué)得自己很幸運(yùn),，實(shí)習(xí)第一個(gè)月就在普外科,。我覺(jué)得自己在普外科的收獲很大，我有一位很好的帶教老師,。雖然很多人都說(shuō)去醫(yī)院實(shí)習(xí)第一個(gè)科室去內(nèi)科最好,，學(xué)到的知識(shí)會(huì)比較多些，我不反對(duì)但也不那樣認(rèn)為,。如果?醫(yī)院給我安排的第一個(gè)科室不是普外科,，而是其他的科室。我不知道答案會(huì)不會(huì)改變?但現(xiàn)在不可能改變了!也許是因?yàn)獒t(yī)院給我安排的第一個(gè)科室是普外科的緣故吧!我不敢說(shuō)醫(yī)院的其他科室怎么樣,，但我個(gè)人覺(jué)得普外科最好,。不管是醫(yī)生還是護(hù)士，也許有的人會(huì)說(shuō)那是你還沒(méi)去過(guò)別的科室,。所以才會(huì)這樣認(rèn)為,，這樣說(shuō)我也不反對(duì)。別的科室好的老師很多,，但要全部好的想普外科的老師那樣就很難找到幾個(gè)科室啦!我很感謝醫(yī)院給我這樣的安排!

普外科給我留下了深刻的印象,，上到科長(zhǎng)下到打掃衛(wèi)生的阿姨。我們的科長(zhǎng)人看起來(lái)酷酷的,、但很容易相處,、人也特別好，又肯放手,，又不會(huì)罵人,。又很有耐心，人也很幽默!莫老師給人的感覺(jué)很?chē)?yán)肅,、很帥,、很少笑，但要一笑起來(lái)肯定給人一種雨過(guò)天晴的感覺(jué),。黃老師人很直爽,，想到什么說(shuō)什么,。是科室公認(rèn)的搞笑奇才，也是我們科室工作要求最嚴(yán)格的一位老師,，我有時(shí)候都怕把病歷讓他改了,。李老師給我的感覺(jué)是好活潑、好有味,，顏老師笑起來(lái)很可愛(ài),、帶有一點(diǎn)點(diǎn)傻氣。但卻很聰明!徐老師給我的感覺(jué)是好有書(shū)生氣質(zhì),、一副乖乖仔的樣子,。陳老師給我的感覺(jué)是他人很輕松!

最后該談的是我的帶教老師了，但我卻不知道用什么言語(yǔ)來(lái)形容他,。也許別人會(huì)猜想?難道他人不好或者對(duì)你不好嗎?不是的,，恰恰相反。我老師就是對(duì)我太好了,，導(dǎo)致我不知道怎么來(lái)夸他的好,。目前唯一能說(shuō)出的一句就是覺(jué)得他很有個(gè)性!他姓：鄧，名：尚斌,。鄧尚斌!他是我步如臨床的第一個(gè)帶教老師,，我的啟蒙老師。我覺(jué)得鄧?yán)蠋熕旧聿皇悄欠N很有耐心的人,，但他帶起學(xué)生來(lái)就特別的有耐心,。帶我就是最好的例子!因?yàn)檎J(rèn)識(shí)我的人都知道，我健忘的很厲害,。每次和鄧?yán)蠋熒习装嗟臅r(shí)候他都打電話(huà)定餐來(lái)科室,，我們一起吃飯。每次都是他請(qǐng),，說(shuō)實(shí)話(huà)我真的覺(jué)得很不好意思!老是讓老師付錢(qián),，當(dāng)我說(shuō)我真的很不好意思，老是老師請(qǐng),。要請(qǐng)也該是學(xué)生請(qǐng)老師才是的時(shí)候!鄧?yán)蠋熅蜁?huì)說(shuō)那怎么行,，說(shuō)我陪他上班那是應(yīng)該的。還說(shuō)我現(xiàn)在還是只是個(gè)消費(fèi)者等!但他就是沒(méi)有想是我在和他學(xué)習(xí)知識(shí)啊!我都不知道怎么辦好了 之后上班老師喊飯來(lái)我就吃,，我沒(méi)有在說(shuō)什么不好意思的話(huà)了,。今天我吃了鄧?yán)蠋煹娘垼也粫?huì)忘記,。我會(huì)記在心里!因?yàn)槲椰F(xiàn)在還只是個(gè)消費(fèi)者!

今天上午給某一位病人做完心電圖后,，后面沒(méi)人了。沒(méi)事就翻開(kāi)昨天、前天來(lái)做心電圖的單子,，當(dāng)我翻到某一張的時(shí)候。一眼看過(guò)去就覺(jué)得這字好像我老師的字,，我首先看的不是名字,。而是科別，當(dāng)看到是普外科的時(shí)候,。在往下看申請(qǐng)醫(yī)生簽名,，真的是我老師的名字。那一刻心里好復(fù)雜,，感覺(jué)那些字好親切,。另我莫名其妙的激動(dòng)，有股想哭的沖動(dòng),。我一直在控制自己的情緒,，但眼眶內(nèi)的淚水就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏似的不聽(tīng)使喚一個(gè)勁的往外流。越看心就越難平靜,，眼淚水,、鼻水一起流。這是我有始以來(lái)第一次看到一位老師的字之后感到親切忍不住想哭,，因無(wú)法克制情緒哭了出來(lái),。

對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，分享實(shí)習(xí)心得是件很簡(jiǎn)單的事,，那么普外科實(shí)習(xí)心得要注意哪些問(wèn)題,，其實(shí)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得在學(xué)校就是理論知識(shí)的強(qiáng)化，那么普外科實(shí)習(xí)心得也是對(duì)自身的一種鍛煉,，以下是普外科實(shí)習(xí)心得的內(nèi)容:

一轉(zhuǎn)眼在普外科的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了在這個(gè)科有苦有累但我還是挺開(kāi)心的,。

在本科室實(shí)習(xí)期間我能?chē)?yán)格遵守科室的各項(xiàng)

規(guī)章制度

在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,，只有這樣,，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作,。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對(duì)于術(shù)后的病人要時(shí)刻觀(guān)察他的生命體征,。每天我們都要不停的在各個(gè)病房中穿梭以便了解病人的病情變化早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早解決。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，以馬列主義毛澤東思想、鄧-小-平理論為指導(dǎo),，嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心病人、不遲到,、不早退,、踏實(shí)工作、努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心,，細(xì)心,、耐心為基本、努力做到眼勤,、手勤、腳勤,、嘴勤、想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),、樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。通過(guò)6周的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。我希望在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己成為一名合格的護(hù)理工作者。

我們來(lái)合川區(qū)人民醫(yī)院快六個(gè)月了,。當(dāng)初從學(xué)校來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的場(chǎng)景就好象發(fā)生在昨天一樣。我深深體會(huì)到我們現(xiàn)在實(shí)習(xí)生活的今天是很多生活到昨天的人得不到的明天,，是我們明天回不來(lái)的過(guò)去,。我倍加珍惜這里的每一天、每一分,、每一秒。

轉(zhuǎn)眼在普外科的實(shí)習(xí)又要結(jié)束了,，細(xì)細(xì)回想我們的實(shí)習(xí)生活,。在臨床實(shí)踐中,，我們嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),、三查八對(duì)制度，做什么事都非常努力,、小心翼翼的,，生怕出了什么差錯(cuò),。感覺(jué)很累每天下班的時(shí)候感覺(jué)腳很沉重,，晚上很想把腳墊高了睡,，我們的那些女孩子們身子骨每天散了架吧。打開(kāi)qq看著同學(xué)們的實(shí)習(xí)感悟,，心里多少回產(chǎn)生幾許的共鳴。每次回家還想看會(huì)兒書(shū),，可拿起書(shū)就睡著了。想起當(dāng)初在學(xué)校老師在說(shuō)到未來(lái)的時(shí)候搖搖頭說(shuō)出的哪句“漸漸變好!”現(xiàn)在的我們算是夢(mèng)里看花。于是每天早上起來(lái)的第一件事就是對(duì)著鏡子給自己一個(gè)燦爛的微笑,，對(duì)自己說(shuō)“漸漸變好”，笑一笑,。盡最大的努力做好每件事,，我覺(jué)得這不管是護(hù)士還是其他行業(yè)的工作人員都必須具備的,。我默默地對(duì)自己說(shuō),，一定要給病人最大的舒服,，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，看到那些手術(shù)后的病人一天天的精神漸漸變好起來(lái)了,，我們感到很是開(kāi)心,，感到一點(diǎn)點(diǎn)工作的成就感。每天都有點(diǎn)進(jìn)步,，我的進(jìn)步離不開(kāi)帶教老師孜孜不倦地教導(dǎo),，雖然自己現(xiàn)在懂的東西不是很多,，但我在不斷的努力,。

我真的學(xué)到了很多東西,，無(wú)論是知識(shí),、為人處世,，還是面對(duì)生活的態(tài)度都有了很大的進(jìn)步與改變。了解到普外科工作流程,，各個(gè)班次所做的工作以及普外科常見(jiàn)的手術(shù)護(hù)理，比如胃潰瘍穿孔,、乳房包塊,、結(jié)腸腫瘤、闌尾炎,、腹股溝疝、靜脈曲張等等的護(hù)理,，學(xué)會(huì)做手術(shù)前準(zhǔn)備工作和術(shù)后準(zhǔn)備工作及手術(shù)前后交接班,。靜脈留置針、頸靜脈留置針,、留置胃管、尿管,、術(shù)后各種引流管等各種管道的護(hù)理,。學(xué)會(huì)了灌腸、插胃管,、導(dǎo)尿管,、烤tdp烤燈,、霧化等一些基礎(chǔ)護(hù)理技能,。對(duì)于剛出來(lái)的我是一個(gè)莫大的鼓勵(lì),，老師經(jīng)常教導(dǎo)我作為一名護(hù)士，一定要有責(zé)任心,，要細(xì)心，有愛(ài)心,，有耐心。在這里,，我非常感謝醫(yī)院能給我提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也非常感謝普外科的老師們給我們的關(guān)心與教導(dǎo)，我們會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，努力去提升自我，讓自己學(xué)到更多的東西,，成為一名合格的優(yōu)秀的護(hù)士,。

普外科自我鑒定醫(yī)生篇十五

在萊陽(yáng)市中心醫(yī)院外科實(shí)習(xí)的兩個(gè)周的時(shí)間里，我感受頗深,。它不僅讓我在護(hù)士上有了理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì),，也讓我充分體會(huì)到一名護(hù)士人員所應(yīng)具有的愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

護(hù)士是一門(mén)高尚精細(xì)的職業(yè),，同時(shí)也充滿(mǎn)了瑣碎與復(fù)雜,，它這一突出特點(diǎn)就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有一般人所沒(méi)有的奉獻(xiàn)精神,。我們的服務(wù)對(duì)象是人,，這也就從一種高度上要求你必須認(rèn)真善待它，不能有絲毫的馬虎大意,，南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“護(hù)士是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合”，這是對(duì)我們護(hù)士工作最好詮釋?zhuān)粌H要求我們要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì),，還要求我們要有良好的身體素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì),，才能在瑣碎的護(hù)士工作中游刃有余,。

就其研究范圍來(lái)說(shuō),，神經(jīng)外科主要研究對(duì)象是中樞神經(jīng)系統(tǒng),，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復(fù)雜,，加上人類(lèi)大腦的機(jī)能的認(rèn)識(shí)并不是十分清楚,，而且病人的臨床癥狀,、體征千差萬(wàn)別，同種,、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn),，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病,、特別是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了一定的困難，例如：對(duì)于昏迷的病人,，可能是顱內(nèi)疾病所致(如腫瘤、出血),，也可能是顱外疾病所致(如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病),，其研究范圍可能屬于外科范圍,，也可能是屬于內(nèi)科疾病,，因此,，對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來(lái)說(shuō),，面對(duì)有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問(wèn)題是確定,，是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案,。

就其治療方法上看,，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶,，面對(duì)著人類(lèi)目前還不十分清楚的、復(fù)雜結(jié)構(gòu)的,、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必須決定,，在什么部位,、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既達(dá)到治療目的,，又對(duì)大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式;在手術(shù)時(shí)，必須十分熟悉大腦的局部解剖,，以嫻熟的操作技巧,，進(jìn)行手術(shù)操作,，才能做到既損傷小，又能達(dá)到手術(shù)治療的目的,，在手術(shù)后,，采取何種有效的方法,，促進(jìn)病人的恢復(fù),，這一切,，都對(duì)神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求,。

對(duì)于顱腦損傷的病人來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是生命,，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對(duì)病人的病情進(jìn)行快速,、準(zhǔn)確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施,。因此，隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)事件,，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一,，而具備對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力,，也是神經(jīng)外科醫(yī)生必須具備的基本素質(zhì)。

在這兩個(gè)周中,，在代教老師的幫助下,，學(xué)習(xí)了靜脈輸液、抽血,、氣管切開(kāi)消毒,、口腔護(hù)士,、尿道口護(hù)士等操作以及微量泵、心電監(jiān)護(hù)等儀器的使用,，可以說(shuō)基本上都是從0開(kāi)始，我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)本科的典型病——腦出血也有了一定的認(rèn)識(shí),，我學(xué)會(huì)了對(duì)腦出血病人的護(hù)士，腦出血可導(dǎo)致顱內(nèi)壓增高,，會(huì)出現(xiàn)顱內(nèi)高壓三主征,，通過(guò)臨床使我掌握了對(duì)甘露醇、甘油果糖等降顱內(nèi)壓藥物以及益氣化瘀,、舒筋活絡(luò)等藥物的靈活應(yīng)用;由于此類(lèi)患者長(zhǎng)期臥床皮膚干燥容易失去彈性,，易于受損,，當(dāng)發(fā)生皮膚皸裂,，產(chǎn)生小的傷口，不重視護(hù)士,，極易發(fā)生感染并導(dǎo)致褥瘡;干燥的皮膚要清洗干凈我們協(xié)助此類(lèi)患者每天定時(shí)翻身、按摩,，減少因長(zhǎng)期受壓而引起潰瘍,。

說(shuō)到護(hù)士的瑣碎與復(fù)雜,，每天與病人接觸最多的就是我們的護(hù)士,，也可以說(shuō)最能觀(guān)察出病人病情變化的也是我們,，從每天清晨的第一縷曙光,，我們的護(hù)士工作可以說(shuō)才剛剛開(kāi)始,。整體護(hù)士的實(shí)施從一定程度上雖然也緩解了護(hù)士工作的繁瑣,，但是卻提供了更多與患者交流的機(jī)會(huì),，以便對(duì)患者提供更加適合其身心,、社會(huì)、文化的需要,。可以說(shuō)這兩個(gè)周中,，我時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì)著這種精神，我也相信這種精神會(huì)成為我以后工作的動(dòng)力源泉,。時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。