無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
幼兒教師打擊樂(lè)培訓(xùn)心得篇一
二是發(fā)揮語(yǔ)言的節(jié)奏性,，培養(yǎng)節(jié)奏感。
三是訓(xùn)練幼兒對(duì)基本節(jié)奏型的模仿記憶,。
四是“聲勢(shì)”訓(xùn)練,，進(jìn)一步感知節(jié)奏,。
五是扮演小樂(lè)隊(duì),，發(fā)揮合作能力，增強(qiáng)紀(jì)律和責(zé)任感,。
我覺(jué)得，這些心得中,，其中第一點(diǎn)和第二點(diǎn)還是比較值得我們學(xué)習(xí)和參考的,，從欣賞、熟悉,、感受音樂(lè)出發(fā),，讓幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中提高音樂(lè)感受力,，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行演奏,，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,。這種方法還是比較符合幼兒學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的特點(diǎn)的。
以前上過(guò)許多有關(guān)打擊樂(lè)的課,，這五條教學(xué)策略提煉的很好,，只是我覺(jué)得最后一條”組織樂(lè)隊(duì)”，我覺(jué)得孩子們到了大班以后,，可以多放手讓孩子們一起合作，感受打擊樂(lè)的魅力,。
歸納的5條教育心得是很好,。通過(guò)打擊樂(lè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,，但不是靠二三次教學(xué)能達(dá)到的,，也要進(jìn)行有系統(tǒng)的教學(xué),。如果不能準(zhǔn)確地打出各種節(jié)奏，也就不能整齊協(xié)調(diào)地進(jìn)行演奏活動(dòng),。
對(duì)于樂(lè)曲的欣賞,，然后激發(fā)孩子內(nèi)心的情感來(lái)演奏，這是最高境界??！值得學(xué)習(xí)，但是在實(shí)踐中要用好,，好難,！
我覺(jué)得讓孩子欣賞音樂(lè)，理解音樂(lè)中所表達(dá)的情境,，從而讓他們從內(nèi)心真正地喜歡,，并且激發(fā)表現(xiàn)的欲望,，這時(shí)就會(huì)驅(qū)使他們自主地學(xué)習(xí),，積極地參與活動(dòng)。
