在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇一

勤勉之道無他，在有恒行而已!故學(xué)無涯而問不止,，問無休而后學(xué)有成。這是幼兒園第五屆文化節(jié)個(gè)人對(duì)于大班組十佳新人教師工作的寄語(yǔ)它既是對(duì)別人的肯定,，也是自己對(duì)我自己一學(xué)期以來工作的觀照與冥想!無論是主班教師,、解讀童心案例負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)抑或是市名師工作室秘書的多重崗位,，在實(shí)踐與困惑中獲得經(jīng)驗(yàn),、收獲成果，也發(fā)現(xiàn)了自身的專業(yè)不足,，有了一學(xué)期工作的總結(jié)與新學(xué)期的謀劃點(diǎn)：

求問踐疑

1.游戲活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化

2.觀察解讀專業(yè)提升

借助日常實(shí)例交流,、作業(yè)分享互動(dòng)以及微講座傾聽轉(zhuǎn)化的方式，個(gè)人在日常觀察,、每月觀察記錄,、解讀童心案例以及市工作室專題教研活動(dòng)中積累了有關(guān)觀察目的、觀察內(nèi)容如何精準(zhǔn)有效制定的方法經(jīng)驗(yàn),。即為具體理解觀察目的,、觀察內(nèi)容中關(guān)鍵詞的核心概念與含義，精確建立觀察目的,、觀察內(nèi)容撰寫的經(jīng)驗(yàn)方法,。同時(shí)在解讀分析板塊借助指南常模對(duì)應(yīng)的方法在分析評(píng)價(jià)的客觀性、科學(xué)性上有所提升,，并且在微講座交流《從看見到回應(yīng)之間》,、《童心童畫》等，專業(yè)書籍《觀察兒童兒童行為觀察記錄指南》,、《觀察,，走近兒童的世界》閱讀上明晰童心解讀的專業(yè)要求。

3.差異教學(xué)技術(shù)淬煉

4.思維品質(zhì)與行事習(xí)慣統(tǒng)合

在自自我觀察,、自我發(fā)現(xiàn),、自我分析、自我反思,、自我調(diào)整,，優(yōu)化各個(gè)工作崗位的執(zhí)行力,。

(1)主班教師：結(jié)合一日活動(dòng)時(shí)間作息安排大板塊劃分的現(xiàn)狀，借助級(jí)組教研的方式優(yōu)化過渡環(huán)節(jié)中的消極等待與教師主導(dǎo),，嘗試建議幼兒自主與游戲化的組織方式。例如《如何讓晨間接待更專業(yè)》,、《大班幼兒自主散步的適宜組織方式》,、《游戲后分享交流實(shí)踐談》等專題教研，結(jié)合面對(duì)帶著昆蟲尸體而來的幼兒,，晨間接待的教師如何應(yīng)對(duì)?午餐后的散步活動(dòng)等同于戶外游戲活動(dòng)嗎?等關(guān)鍵提問,，以體驗(yàn)展示的方式滲透積累教師專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

(2)級(jí)組長(zhǎng)：借助主題重大活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施的再優(yōu)化,，突出幼兒適宜有效學(xué)習(xí)的要點(diǎn),，讓幼兒在面臨興趣、需要,，問題挑戰(zhàn)以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)時(shí)直接體驗(yàn),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的積累和重組。例如在大班秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)的方案審核過程中結(jié)合幼兒對(duì)秋天農(nóng)作物直接觀察,、感受的興趣需要,，調(diào)整原有公園遠(yuǎn)足的既定方案，轉(zhuǎn)而在抽樣,、觀察中把握幼兒走向田野的需要,，再結(jié)合地理位置確定水利農(nóng)田區(qū)的課程實(shí)施場(chǎng)，讓幼兒真正實(shí)現(xiàn)適宜有效學(xué)習(xí),。

(3)工作室秘書：將常態(tài)集體教學(xué)活動(dòng)與專項(xiàng)展示活動(dòng)相結(jié)合,，關(guān)注引導(dǎo)集體教學(xué)環(huán)節(jié)，盡可能采用游戲的方式,，真正讓教學(xué)活動(dòng)游戲化,。同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人觀察能力的交流互動(dòng)分享中的可提升點(diǎn)。

得道獲果

1.隱形收獲

(1)大班幼兒發(fā)展與班級(jí)管理：值日生體驗(yàn),、小老師組織交流等方式在常規(guī),、過渡環(huán)節(jié)自主等方面的經(jīng)驗(yàn)。

(2)課程管理與優(yōu)化：結(jié)合幼兒的調(diào)動(dòng)級(jí)組,、個(gè)體教師的主觀能動(dòng)性,，提升課程優(yōu)化調(diào)整質(zhì)量。同時(shí)在游戲活動(dòng)區(qū)中以學(xué)習(xí)性游戲與工作性游戲的區(qū)分,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與社會(huì)性交往互動(dòng),、創(chuàng)造性表現(xiàn)等方面的發(fā)展。

(3)教師隊(duì)伍與發(fā)展：以為先的姿態(tài)影響,，以互學(xué)的態(tài)度共進(jìn),，以融洽的氛圍共長(zhǎng)

2.顯性收獲

(1)五級(jí)梯度晉升：常州市骨干教師

(2)論文案例獲獎(jiǎng)發(fā)表：省二等獎(jiǎng)一篇,、三等獎(jiǎng)一篇;區(qū)一等獎(jiǎng)一篇。省級(jí)期刊發(fā)表(第二作者)一篇;童心解讀案例園所一等獎(jiǎng)1次,，二等獎(jiǎng)2次,。

(3)教育教學(xué)展示：市級(jí)公開課一節(jié)，野趣課程基地展示教研沙龍主持一次,。

補(bǔ)缺謀劃

1.課程管理

級(jí)組主題課程,、班級(jí)生活課程在課程游戲化發(fā)展導(dǎo)向的引領(lǐng)下，監(jiān)督的多,，評(píng)價(jià)的少,，優(yōu)化跟進(jìn)秋游遠(yuǎn)足、區(qū)督查督導(dǎo)以及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)外,，對(duì)于常態(tài)課程執(zhí)行的看,、聽、聊和交流互動(dòng)的實(shí)踐少,，下學(xué)期課程管理結(jié)合調(diào)研,，個(gè)人要半天跟進(jìn)的同時(shí)增多隨機(jī)推門的調(diào)研，跟進(jìn)級(jí)組課程管理的同時(shí),，優(yōu)化自身課程執(zhí)行與評(píng)價(jià)的能力,。

2.活動(dòng)區(qū)優(yōu)化

課程游戲化背景下游戲活動(dòng)區(qū)的優(yōu)化跟進(jìn)，在本學(xué)期級(jí)組調(diào)研的基礎(chǔ)上有所提升,，但個(gè)人班級(jí)的未開放以及下午角色游戲組織相對(duì)模糊的現(xiàn)狀,，需要在自我學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí),、實(shí)踐嘗試的基礎(chǔ)上有所跟進(jìn),，下學(xué)期可跟進(jìn)園所集中研究方向以及級(jí)組調(diào)研突破。

3.個(gè)人管理與級(jí)組管理整合

本學(xué)期顯性成果的匱乏與市骨干的評(píng)價(jià)要求對(duì)照,， 需要在新年里對(duì)照市骨干要求跟進(jìn)相關(guān)教育教學(xué)成果的突破,，市區(qū)級(jí)公開課跟進(jìn)的同時(shí)，特別是案例發(fā)表,、論文參評(píng)的力度要及時(shí)加強(qiáng),。

分水嶺的5年，在走向成熟的路上,，告訴自己,，別想著停下來了，跑著挺好

幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇二

一年來,，雖然忙碌,，但很充實(shí)，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂,，但這種歡樂只是瞬間,，不容樂觀，在工作中,，雖竭盡全力,，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平。

2,、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

3,、加大課題研究的力度,，提高教師研討能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

?

為給以后的日子多點(diǎn)激勵(lì)和喝彩，為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng),，我將以零為起點(diǎn),，在奧運(yùn)精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下,，在自己的工作崗位上,，辛勤耕耘、奮發(fā)進(jìn)取,。有著火熱的工作熱情,，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，相信明天會(huì)有更大的收獲,。

述職人：

20xx年xx月xx日

幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇三

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家收集的幼兒園教師述職報(bào)告，歡迎閱讀與收藏,。

時(shí)間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間，轉(zhuǎn)眼一年又過去了，今年已經(jīng)是我來到東聯(lián)的第四年,，時(shí)間過得飛快,，如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺,。以下是我自己對(duì)今年的工作總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自身的水平,，虛心求教，在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處,，經(jīng)過努力各方面技能都取得了較大的進(jìn)步,。認(rèn)真參加每次師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守教師的師德師風(fēng),，并提高自己的政治思想,。

本學(xué)期由于我是新加入大一班，對(duì)于該班的幼兒之前并不了解,，所以在開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,，對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育,，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。認(rèn)真對(duì)于每一次教學(xué)，游戲中仔細(xì)觀察幼兒的行為,，進(jìn)行分析與記錄,。將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，以提高自身能力與寫作能力,。

在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，遵循《指南》中的條條列列，分析幼兒的發(fā)展情況并進(jìn)行及時(shí)跟進(jìn),。在日常生活中讓幼兒知道自己是集體中的一員,，樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒要關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

安全工作幼兒園工作的重中之重,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，蹲下來和孩子們交流,，聽幼兒說話，并時(shí)刻謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫班級(jí)內(nèi)每日的表格,。

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,，我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育,。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

在本學(xué)年中，有苦有累,、有收獲也有不足,，作為一名新教師，我要學(xué)習(xí)的地方還有許多,，需要向其他的老教師,、有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的上課方式,、寫作能力,，我在寫作方面還需要不斷的提升,，日常生活中需要多看書,，加強(qiáng)自己的知識(shí)積累。希望在新的一年中,，能有更大的進(jìn)步,！和孩子們一起成長(zhǎng),！

幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇四

古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命,，當(dāng)他活著一天,，總要盡量多勞動(dòng)，多工作,，多學(xué)習(xí),，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉,。

自2**8年跨進(jìn)幼師這個(gè)行業(yè)來,，猛然發(fā)現(xiàn)已度過6個(gè)年頭，這其中無數(shù)的回憶,，帶給了我人生的多種經(jīng)驗(yàn),。我覺得很欣慰。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、平等的,、充滿人情味的教師群體中，在這里我能感受到大家庭般的溫暖,，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),、一起交流、一起實(shí)踐,、一起成長(zhǎng),。

現(xiàn)在，我們即將離開至尊寶寶,，一起走進(jìn)東方名苑至尊幼兒園,，在離開之前,，請(qǐng)容許我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：

最開始任職的位置是副班,。當(dāng)年在任副班時(shí)，我一邊向主班學(xué)習(xí),，一邊看書鞏固,，一邊思考：如果我是主班，我該怎么做?慢慢的,，對(duì)班級(jí)事務(wù)有了總體的輪廓,，也漸漸知曉怎樣與孩子、家長(zhǎng)溝通,。就這樣,，短暫的副班升為主班，視角不同了,，需要我與班級(jí)老師良好的溝通工作任務(wù),，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)特點(diǎn)：不愛布置明確的分工!看到什么便做什么,。慶幸的是，班里的老師們極度配合,，我們常常是心照不宣的完成班級(jí)所有事情,。等后來觀察到其他班的狀況，發(fā)現(xiàn)我的工作方式對(duì)教師的默契配合度要求非常高,。若出現(xiàn)一個(gè)教師不清晰工作內(nèi)容,，則班級(jí)整體狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生問題。于是,，我開始總結(jié),，向其他主班學(xué)習(xí)(下次分工，可是要細(xì)致分配任務(wù)到個(gè)人),。觀察他們與配班相處的模式,，有哪些是我可以學(xué)習(xí)的，并了解他們的為人,，摸索出如何與她們的班級(jí)一起配合,、上課等。接著,，園長(zhǎng)助理的職位讓我收獲頗多,，與家長(zhǎng)溝通，與老師溝通,，培訓(xùn),，調(diào)解老師之間的矛盾、行政管理,、財(cái)務(wù)管理等等,。與家長(zhǎng)溝通;我從膽怯向家長(zhǎng)開口到說服家長(zhǎng)，再到傾聽,、理解,，提建議，發(fā)現(xiàn)了多種不同的溝通方式,。與老師溝通：先要了解各位老師的性格為人處事模式,，用不同的方式去溝通。調(diào)解老師矛盾方面我卻一直有些力不從心,，雖然能傾聽雙方,，理解雙方，但卻不能有效的幫助她們解決矛盾,。往往是老師們自行解決或讓時(shí)間來處理,。同時(shí)，我又得慶幸,，我們的老師在解決矛盾上還是比較成熟的!還有教學(xué)園長(zhǎng)一職,，我再次看到了自己的不足：即便我擅長(zhǎng),、喜愛教學(xué)、上課,。但我在對(duì)老師選題,、授課方面的要求太過寬松，較少去嚴(yán)抓,、細(xì)摳,，導(dǎo)致老師們的授課水平整體提升速度緩慢，這是我需要多學(xué)習(xí),、多感受,、多反思的地方。

上周去聽園長(zhǎng)培訓(xùn)課,，我對(duì)其中人性化管理有很大觸動(dòng),，再回頭看《園長(zhǎng)百萬(wàn)題解》等，發(fā)現(xiàn)其實(shí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)很多,，也流傳于文字之間,，但我聽見，看見后,，得到的只有一點(diǎn)點(diǎn),，若我能邊嘗試邊思考，便整理自己的經(jīng)驗(yàn),，那么我得到的會(huì)是很大一部分!

前路漫漫,，吾將上下而求索，不管過去我收獲多少,，成長(zhǎng)得有多慢,，這些已成歷史，來路充滿希望,，也布滿荊棘,。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力,，人生中會(huì)綻放出絢麗多彩的陽(yáng)光,。

幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇五

大家好!

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)x年了，從事幼教工作已有x年多,?；仡欉^去，有成績(jī)也有不足?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下匯報(bào)：

一,、政治思想方面

身為一名幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒,。在工作中,，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識(shí),，不斷更新思想觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形像,。

二,、教育教學(xué)方面

(一)保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我認(rèn)真的開展工作,，早接時(shí),，我主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭,，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，立即作好記錄，并與家長(zhǎng)一起及時(shí)處理,?；顒?dòng)后，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲,，開發(fā)幼兒的智力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí),，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服,，關(guān)注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

(二)教學(xué)方面

在過去x年多的時(shí)間里,，我擔(dān)任了：語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、健康、藝術(shù),、社會(huì)等科目的教學(xué),。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分準(zhǔn)備教具,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體幼兒,，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則,。經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。課后用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識(shí),。平時(shí),，我注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦的習(xí)慣,。鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)，發(fā)散幼兒思維,。讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法,。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠(chéng)實(shí)守信,、與人友好相處,。

(三)家長(zhǎng)交流方面

教師與家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家與校的情況,，所以家長(zhǎng)與教師的交流顯得尤為重要,。每天放學(xué)時(shí)，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,，做得好的給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢問情況,，切實(shí)做好家校同步,、家園共育工作。

三,、收獲

在過去的一年里,，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在_教育上發(fā)表,。在縣,、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中,，我均獲一等獎(jiǎng),。

總之,，在過去的一年里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不遲到,，不早退，全年出滿勤,。平時(shí)與同事友好相處,、團(tuán)結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿。

幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬,，一年又進(jìn)入了尾聲,。回顧匆匆過去的一年,，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的,、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在工作中,，我得到了許多老師的幫助,，在這里我最要感謝的是劉麗老師，是她給了我太多太多的幫助,，從她身上我學(xué)到了更多的知識(shí),，也感謝園長(zhǎng)給我們提供了配班的機(jī)會(huì)。

在這學(xué)期中,，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng),，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,，認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、不遲到,、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng),。

這一學(xué)期,，為了創(chuàng)“______省現(xiàn)代化幼兒園”，可以說我的壓力很大,，每天都在忙忙碌碌的,，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情,，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢(mèng),，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對(duì)我說：“你不喜歡我,，就喜歡你們班上的小朋友”,。我聽了，真是有口難辯,，是的,，為了工作,，我確實(shí)付出了許多,，就拿制作區(qū)域材料來說吧,！我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇,，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū),，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲,，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子,，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡,，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,，為什么,？經(jīng)過觀察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了,、太高,，不象棋子平平的，孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒,，結(jié)果又要慢慢的擺,，孩子們對(duì)它失去了興趣,。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法,，經(jīng)過再次的加工,，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。

光有教育是不夠的,，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,，開學(xué)初,，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等,。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作,，我們還通過家園聯(lián)系冊(cè)來介紹幼兒在園的情況，家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),。當(dāng)時(shí)，班上有個(gè)叫李夢(mèng)潔的女孩子,，她的媽媽就在聯(lián)系冊(cè)上告訴我們,，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了,，說實(shí)話,，這正是我們?nèi)f萬(wàn)沒有想到的事情，大班的孩子怎么會(huì)呢,？這也許就是我們工作中的小小失誤,，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后,，我們對(duì)她更加注意,，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。

在離園,、來園活動(dòng)中,，我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng)，與他們交流孩子的進(jìn)步,，對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),，我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步,。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章,，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長(zhǎng)閱讀,、交流。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,，在班級(jí)管理上不夠大膽，怎樣和家長(zhǎng)相處的更融洽等等,。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更認(rèn)真努力,，研究探索、用新的思維理念,，新的工作方法,，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高,，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

謝謝大家,！

述職人：_________

20______年______月______日

幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇七

時(shí)光匆匆,，20__年即將與我們揮手告別，當(dāng)我靜下心來,，仔細(xì)回顧這一年來的工作時(shí),，心里還是頗有些忐忑。首先,，感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我磨練的機(jī)會(huì),，這一年，我擔(dān)任集團(tuán)中心主任助理一職,，主要負(fù)責(zé)集團(tuán)辦公室行政工作及集團(tuán)人事工作,，雖然這兩項(xiàng)工作平平談?wù)劊⒉粫?huì)有轟轟烈烈的成績(jī),，但它們卻也是充滿挑戰(zhàn)的工作,，要有清晰的思路，果斷的判斷和快速的效率才能把這項(xiàng)工作做好,?？偨Y(jié)這一年，我在這個(gè)崗位上還是一個(gè)新兵,，在我不斷吸取養(yǎng)料成長(zhǎng)的過程中,，也避免不了走些彎路，于是我只能邊摸索,，邊學(xué)習(xí),，為了讓自己在新的一年里能將這兩項(xiàng)工作做得更好，現(xiàn)就四個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),，以積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷改進(jìn)，完善自我,。

一,、述德

做事先做人，這句話流傳至今是非常有道理的,。作為一個(gè)工作人,，首先要學(xué)會(huì)怎么做人，一個(gè)品德優(yōu)秀的人,，方能贏得別人的認(rèn)可,，也方才能談得上做事。而作為一名教師,，一名在教育單位工作的員工,，更應(yīng)該有良好的師德,。這一年,，社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思,，我也因此不斷提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師,，做一名品德優(yōu)秀的員工。

作為一名中層干部,，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心,，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn),。這一年的工作,，我一直朝這個(gè)方向努力著。

二,、述識(shí)

學(xué)無止境,，在這個(gè)不斷變化，不斷發(fā)展的社會(huì)里,，每個(gè)人都在不斷前進(jìn),，當(dāng)你停止不前的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)落后了,，于是我們要不斷充實(shí)自己,。理論學(xué)習(xí)，是提升自己知識(shí)面的有效途徑之一,。

在人事工作上,，我是一名新兵，對(duì)于很多人事政策都不是很了解,，為了提升自己人力資源理論知識(shí),，今年9月起,，我利用雙休日?qǐng)?bào)名參加了由上海市人事局干部培訓(xùn)部舉辦的上海市人事管理崗位班，通過學(xué)習(xí),，我基本了解了人事工作體系,、框架以及一些基本實(shí)務(wù)，這對(duì)我更好地完成集團(tuán)人事工作有很多幫助,。

此外,，10月，我參加了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦的上海市首屆學(xué)校分管外事干部培訓(xùn)班,，通過培訓(xùn),，我對(duì)如何規(guī)范的聘用外教、學(xué)校進(jìn)行對(duì)外交流方面有了初步地了解,。短短的外事干部,，為我打開了新的思路，成為我個(gè)人成長(zhǎng)中的美好的一頁(yè),。我將把我在培訓(xùn)中學(xué)到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中,，更加嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

三,、述績(jī)

這一年,，除了忙忙碌碌的日常工作外，自己也參與了集團(tuán)中心的幾件大事,，算不上成績(jī),，但也付出過努力。

1,、組織安排五常培訓(xùn)工作,。今年集團(tuán)中心聯(lián)合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務(wù)項(xiàng)目。在幾次培訓(xùn)中,，我負(fù)責(zé)組織,、安排，接待專家,，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各部門的協(xié)助下,，五常培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,。

2、組織安排集團(tuán)務(wù)虛會(huì),。集團(tuán)一年一度的務(wù)虛會(huì)于6月召開,，我圓滿完成了該會(huì)議的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備及組織工作，舒適的會(huì)議場(chǎng)所,，有序的會(huì)議流程,，都為會(huì)議成功召開奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、參與三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動(dòng)聽吳儂語(yǔ)響徹三林塘”兒童滬語(yǔ)達(dá)人秀活動(dòng)策劃,、組織工作。在這次活動(dòng)中,，愛幼集團(tuán)作為主要承辦單位,，策劃、組織等方方面面的工作任務(wù)繁重,，我作為組委會(huì)的成員之一,，從頭到尾參與、跟進(jìn)活動(dòng),，在大家的共同努力下,，活動(dòng)取得了圓滿成功。

4,、參與幼兒園校本研修迎檢準(zhǔn)備工作,。12月，幼兒園的校本研修工作接受了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院的年檢,。在老師和各部門工作人員的共同努力下,，幼兒園順利通過了本次校本研修年檢工作,。

四,、述能

20__年，應(yīng)該是我們幼教人感到驕傲和自豪的一年,，因?yàn)樯现羾?guó)家,，下至老百姓都在談?wù)搶W(xué)前教育了。國(guó)家對(duì)學(xué)前教育前所未有地開始重視起來,，我們且不去談?wù)撨@背后的原因,，僅憑這些現(xiàn)象，我們也知道幼教人的機(jī)遇來了,。但是,，我們知道，機(jī)遇這會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人,。因此,，在這樣的時(shí)機(jī)，自身能力的提高是尤為重要的,。

作為一名中層干部,，這一年，我不斷通過學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐,，提高自己的管理水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。管理是一門藝術(shù),，合作更是一門學(xué)問,，點(diǎn)滴進(jìn)步，卻還不能做到游刃有余,，還需要更多地磨練和反思,，才能在管理崗位上做得更嫻熟。

最后,，再一次感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我在這個(gè)崗位上磨練的機(jī)會(huì),，感謝各部門伙伴一直以來的關(guān)心與幫助，感謝老師們對(duì)我工作的支持與理解,，我將一如既往認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作,，更加耐心地為大家服務(wù)。

幼兒園教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇八

日月如梭,，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼間，我來東方xx雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,?；仡^看看這一路走來，感慨萬(wàn)千,，忙碌卻也充實(shí);有過煩惱卻也一向歡樂著;,。我喜愛這個(gè)職業(yè)，我把此刻工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做,，始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛心,，讓孩子在幼兒園開心;對(duì)家長(zhǎng)熱心，讓家長(zhǎng)對(duì)教師放心”的理念,，立足崗位,，嚴(yán)格要求自我，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，可是,，我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”,，只要我努力,，就必須會(huì)有收獲。

又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)候，作為新加入這個(gè)團(tuán)體的教師,，我想申請(qǐng)中級(jí)班長(zhǎng)的職位,。

，作為一名幼兒教師,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感,，參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

對(duì)幼兒有愛心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng),、熱情。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn),，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自我,，以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)及幼兒的到來。

(1)保教方面

保教是幼兒園工作中重要的一環(huán),，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作,。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況,，能認(rèn)真做好幼兒晨檢,、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就立刻記錄,。能認(rèn)真做好家園保育工作，早操后,，督促幼兒多飲開水,，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿,。每一天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng),。

(2)教學(xué)方面

本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程,，在教學(xué)上，我能認(rèn)真鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)趣味的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體,，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過程中能堅(jiān)持多操作,，多討論的原則,，課后用不一樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。在科學(xué)教學(xué)方面,，平時(shí),，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦的習(xí)慣,，利用孩子的好奇心和愛動(dòng)手的習(xí)慣經(jīng)過一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓孩子在探索中掌握、學(xué)習(xí)新知識(shí),，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗應(yīng)懂,。在語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。

工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍,、書刊等,，大膽嘗試新教法，參加每次教研活動(dòng),，讓自我的教學(xué)更出色,。

(3)家長(zhǎng)溝通

在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,。所以，家長(zhǎng)和教師的交流顯得尤為重要,，一學(xué)期下來,，我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流幼兒在園的一日情景，做的好的及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做的不夠好的,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫忙幼兒糾正,，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)跟家長(zhǎng)做好溝通和交流!

當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處,，今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作,。同時(shí)也需要感激園領(lǐng)導(dǎo)、主班教師對(duì)我的不斷地教育、督促和指導(dǎo),。以后我還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，進(jìn)取思考，不斷充實(shí)自我,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲,，爭(zhēng)取做個(gè)德,、能、勤,、績(jī)皆優(yōu)的幼兒教師,，以回報(bào)東方子楹幼兒園對(duì)我的栽培和培養(yǎng)!