演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

贊美老師演講稿篇一

老師、同學(xué)們大家好,！這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人――――感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音,。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”,；也有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自我,，照亮了他人,；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀,，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路,。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。

老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。“講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！崩蠋熢忈屩鴲?ài)與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”。

您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友！多謝,！

贊美老師演講稿篇二

老師、同學(xué)們：

大家好!

回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音,。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”;也有人說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒了自我，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路,。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事,，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。

老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。“講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔,，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨,，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊,，老師!

老師,，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的,，無(wú)私的，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!

師恩,，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊,，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前,。

其實(shí)老師很容易滿足,，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過(guò)路的招呼,，或是一份代表心意的賀卡。

朋友!

謝謝大家!

贊美老師演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭，被比作吐絲不止,，孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái),?？傆X(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的老師能夠和我們一起永遠(yuǎn)守望青春不會(huì)老去,，我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍給我悄無(wú)聲息的溫暖,。

霍老師是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她中等的身材,，有著一張令人敬畏的臉，短短的頭發(fā),，一身黑色的運(yùn)動(dòng)服就是她的常裝。誰(shuí)也不會(huì)想,，就是這么一個(gè)普通的人，就能做出許多讓人感激涕零的事,。那天，我又像平常一樣大搖大擺地走進(jìn)教室,，坐在坐位上收拾好書包，便和同桌長(zhǎng)篇大論地聊起天來(lái),。我們正在一旁說(shuō)著，突然,，喬小林一個(gè)箭步竄到了教室里，拉開(kāi)了嗓子說(shuō)：“特大消息,，數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假了！”說(shuō)完,，我遍在下面對(duì)同桌幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō),；“數(shù)學(xué)老師這面永遠(yuǎn)都不倒的旗幟，也有休假??？”第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，我們坐在座位上等著班主任老師來(lái)宣布調(diào)課的消息,。誰(shuí)知,，上課鈴聲剛響，霍老師竟大步流星地走上講臺(tái),。“咦,！老師不是有病了嗎？怎么又來(lái)上課了,？不行,，我一定要解決這個(gè)疑問(wèn)?！蓖ㄟ^(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)：老師原來(lái)洪亮的聲音變得沙啞了,，從老師的眼神中可以看出病痛對(duì)老師的折磨。雖然,，老師已經(jīng)病成了這樣，但她仍然沒(méi)有選擇坐在椅子上講課,，我從她的鼻尖上竟然發(fā)現(xiàn)了豆大的汗珠。老師真的'病了,，不是假的,！我們平常在家里,，一點(diǎn)小感冒小病痛家長(zhǎng)就會(huì)我們無(wú)微不至的照顧,。比起我們老師,，病了還堅(jiān)持來(lái)給我們講課,，這種精神實(shí)在令我感動(dòng)。

記得,，是您一道道為我們解疑釋惑，是您一次次幫我們化解糾紛,，是您，一樁樁,，一件件，浮現(xiàn)在我的眼前,。園丁，是最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱,；蠟燭，是最溫馨動(dòng)人的稱謂,；慈母是最真情感人的愛(ài)稱,；孺子牛,，是最具中國(guó)特色的喻稱,。這些都是現(xiàn)代人對(duì)老師的稱謂。人們把世上最高評(píng)價(jià)的專稱都用在了老師身上,，這些又說(shuō)明了什么,？傳播知識(shí)就是傳播希望,，傳播幸福，老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。是??！我是您親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌芽,，生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。啊,，有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師快推開(kāi)窗子吧！這滿園春色,，這滿園桃李都在向您敬禮,。花兒以它馥郁的芳香,，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧,！

我的演講結(jié)束！謝謝大家,！

贊美老師演講稿篇四

老師、同學(xué)們大家好,！這天我演講的題目是：照亮我的那縷陽(yáng)光。

我們都明白：老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自我的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái),。

總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍，因?yàn)?，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無(wú)聲息的溫暖,。

記得三年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮,，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任,，每一天有許多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師,。

剛上四年級(jí)時(shí),，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽(yáng)光很好,，我拿著新買的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),，經(jīng)過(guò)反射，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn),。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來(lái),，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng),，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅，不知如何是好,。這時(shí),，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復(fù)了一遍,。之后，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,，他們都對(duì)答如流,。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很好,，請(qǐng)坐?！蔽疫€以為是對(duì)我說(shuō)呢,，坐了下來(lái)。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說(shuō)：“哎——誰(shuí)讓你坐下去的,？算了算了,，坐就坐著吧,。”全班哄堂大笑,。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問(wèn)：“李老師,，我是不是下降了好多名次？”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛,。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話，只是微微笑笑說(shuō)：“以后努力點(diǎn)兒就好了,。”

直到此刻,，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神,，真的，就像是一縷陽(yáng)光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖,。這樣的好老師，我碰到許許多多,，在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝你,，我的老師,，我的陽(yáng)光！

贊美老師演講稿篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

你們好,！

有人說(shuō)：“眼因多流淚水而愈顯清明，心因飽經(jīng)憂患而愈顯溫厚,。”我卻不以為然,，有不少人的心靈會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷太多而失去她原本的色彩，變得混混沌沌,。十幾歲的花季，心里早已蒙上了一層厚厚的塵埃,，焦慮、失敗,、痛苦,、憂郁席卷而來(lái),，直壓得心情一天比一天沉重,。

原本以為，我暗淡的心情會(huì)一直跟隨著我,，這輩子也難以去掉。但是,，她出現(xiàn)了，出現(xiàn)在上高中的第一堂語(yǔ)文課上,，她的眼睛大而清亮，炯炯有神地俯視我們每一個(gè)“孩子”,，她身形嬌小,，聲音也很細(xì)膩動(dòng)聽(tīng),，令人久久回味。我禁不住認(rèn)真聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課,，聽(tīng)她講語(yǔ)文和知識(shí)以外的話題,。我邊聽(tīng)邊想，究竟是什么樣的生活環(huán)境養(yǎng)育了她,，讓她的眼睛沒(méi)有蒙受世俗的污穢,，幾十年來(lái)不變的清明透亮。下課后,，我單獨(dú)找她談了一會(huì)兒，她很隨和可愛(ài),，也沒(méi)有架子,，所有人都能和她交往的很愉快，短短的課間十分鐘,，我們已經(jīng)談得很投機(jī)了,，她問(wèn)我能不能幫她收作業(yè)什么的,，我猶豫，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)并不突出,，語(yǔ)文尤其一般,，難以勝任。但她卻那么信任的看著我,，我最后答應(yīng)了,。

開(kāi)始的一段時(shí)間,，我確實(shí)沒(méi)做好什么事情,，得到了一些抱怨,。她沒(méi)說(shuō)我，而是一如往日般對(duì)待我,，有時(shí)詢問(wèn)些別的事情,，總之很關(guān)心我。我把心里的壓力負(fù)擔(dān)全說(shuō)了出來(lái),，意思是我的能力不夠,，她說(shuō)能力是需要培養(yǎng)的，多鍛煉自己很重要,。接著她給我提供了一個(gè)地方―心理咨詢室,，她星期三在那坐班,，我可以去那和她好好聊聊。

約好時(shí)間,，我去了心里咨詢室，真是個(gè)寂靜雅然的好地方,。她在靜靜地等著我,，就像等著一個(gè)熟識(shí)的老朋友,。“坐,。”她柔和的`語(yǔ)氣,，總讓人能放下戒備,，從容應(yīng)答,。她沒(méi)談學(xué)習(xí),，只是隨便的和我聊天,。她說(shuō)了她的愛(ài)好―寫作，寫字靜心,，寫作最能給人力量,，讓人自信開(kāi)朗起來(lái),。我悵然,，這也是我的愛(ài)好,。我們從此有了更深的交流，寫作的感悟,。

良師益友，是指明你前進(jìn)的導(dǎo)航,，照亮你前進(jìn)路上的光明，使你更加自信的去生活,。

贊美老師演講稿篇六

大家好，我是**,，這天我演講的題目是贊歌送給您。

九月金秋,，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng),，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗，開(kāi)啟了我們求知的欲望,，讓驛動(dòng)的.心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我,，身體好些了嗎?是您,，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒(méi)有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您，我真想說(shuō):“多謝您,，老師!”

當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌,。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo)。

老師,，您就像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們,。是我們不斷吸取知識(shí)。您就像秋天的微風(fēng),，讓我們得到豐收的果實(shí),。

老師,，您就像一盞燈,，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向?qū)?，不斷地為我們?dǎo)航,，為我們指明人生的方向,。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。

老師，您就像天上的星星,，那么得耀眼。您就像出生的太陽(yáng),，給我們無(wú)限的.溫暖。無(wú)論我走到哪里,，我都會(huì)記得你的好，你的你的情,，你的愛(ài)，你的話,。

在這個(gè)特別的日子里,，獻(xiàn)上我對(duì)你的祝福,，祝福你幸?？鞓?lè)!祝福你健康長(zhǎng)壽!最后真誠(chéng)地說(shuō)一聲："老師您辛苦了"，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo),。我會(huì)永記在心!

贊美老師演講稿篇七

老師——人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的稱號(hào)才有著大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，您既是美的播種者,，又是美的耕耘者!是您用溫暖的陽(yáng)光普照，用甘甜的雨露滋潤(rùn)我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,。

老師，您像蠟炬一樣燃燒著自己,，點(diǎn)亮著我們的前程。依稀記得有一次,，我因?yàn)樯险n時(shí)開(kāi)小差而被語(yǔ)文老師懲罰。我獨(dú)自坐在座位上,，靜靜地，教室里的喧鬧聲突然停止了,，“蹬蹬”那聲音好熟悉,，但是,，我卻沒(méi)有回頭,，因?yàn)槲冶晃倚闹械膲浩榷蛔钄r。忽然,，一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看,，是老師。老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧,，語(yǔ)文老師之所以懲罰你，是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師重視你,，在乎你,。你要想語(yǔ)文老師不再對(duì)你大發(fā)雷霆，你就要用實(shí)際行動(dòng)去證明你不會(huì)在上課開(kāi)小差了,，上課要認(rèn)真聽(tīng)課，你要懂得去克制你自己,。”老師的這番話,，深深地刻在我的`腦海里,。

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵!您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果,。

贊美老師演講稿篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！開(kāi)學(xué)了，九月的教師節(jié)也要到了,。老師,！就讓我說(shuō)出對(duì)您匯成商學(xué)院的感謝！

還記得剛升上五年級(jí),，分配到要掃音樂(lè)大教室時(shí)，我們個(gè)個(gè)都笨手笨腳,，真不知道該從何下手,，想不到您竟然脫掉鞋子,、卷起袖子,、拉起褲管,、拿著刷子,、走進(jìn)大教室，只見(jiàn)“刷,！刷！刷,！”的聲音響徹云霄，剎那間大教室頓時(shí)發(fā)出像太陽(yáng)般的萬(wàn)丈光芒,，五光十射、金光閃閃,，照得大家眼睛都睜不開(kāi)了,，大家都呆若木雞的望著老師,，那崇拜的眼神，真讓我不敢置信,。果真老師真的沒(méi)有吹牛,，您真的是“天下第一刷”！

除了打掃大教室,，您的擦玻璃功夫也不賴。矯健的`身材,，一跳就跳上了窗戶，窗戶頓時(shí)晶瑩剔透,，連小鳥(niǎo)都會(huì)撞上去呢！

上課時(shí)您總是口若懸河,、滔滔不絕的講解,，遇到精采情節(jié)時(shí)，抑揚(yáng)頓挫,，高潮迭起;還有您的表情，炯炯有神,、動(dòng)作傳神，唱作俱佳,，深入淺出，讓我們印象深刻,，真像在表演一劇精采的布袋戲，我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得如沐春風(fēng),、樂(lè)不可支，笑得全班人揚(yáng)馬翻,，到現(xiàn)在我都還回味無(wú)窮！您唱起歌來(lái)更是如黃鶯出谷,、乳燕歸巢,，連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都會(huì)飛下來(lái)，為您伴奏,，這么美妙的歌曲讓大家聽(tīng)得如癡如醉,！下課了，您更是平易近人,，不管在教室,、操場(chǎng),，校園的每一個(gè)角落處處都能聽(tīng)到您和同學(xué)的歡笑聲。這樣的景象,，只能用兩個(gè)字形容，那就是——幸福,！

老師，謝謝您,，在我們求學(xué)的過(guò)程中,，一路有您的相伴，有您指引我們正確的方向,，才有現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu)的我們,。老師,！真的好謝謝您,！

贊美老師演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

我的學(xué)校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學(xué),，寄宿學(xué)生大都來(lái)自馬花、帽角山,、李子園等高寒山區(qū)，這些山區(qū)學(xué)生由于家庭貧困,、家長(zhǎng)觀念落后，在失學(xué)學(xué)生較多的情況下,，學(xué)校校長(zhǎng)和老師們就騎著摩托，不顧路途的顛簸,，深入到這些同學(xué)家中勸說(shuō)其返校,，還記得在關(guān)山坪，老師們?cè)诘乩镎业搅死顣粤_的父母,，看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸著那旱煙斗,，慢吞吞的用他那彝家話對(duì)他們說(shuō)：“老師，我沒(méi)錢呀,！我家沒(méi)錢供不起了”，老師們陷入了深深地沉思,，過(guò)了一會(huì)兒,，校長(zhǎng)回答說(shuō)：“這不用你們擔(dān)心”,。終于,，金城所致金石為開(kāi)，老師們用他們的誠(chéng)意,，用他們的愛(ài)心使一個(gè)個(gè)孩子重返校園?；匦：螅蠋焸儚淖约何⒈〉墓べY里拿出100元,、50元來(lái)資助貧困生，這些愛(ài)心匯集在一起,，為這些同學(xué)送去溫暖，送去關(guān)愛(ài),。老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)作出了莊嚴(yán)的曾諾：不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)?？捎姓l(shuí)又知道,，我們的老師也要贍養(yǎng)老人、供孩子讀書,。

這么多年來(lái)，每當(dāng)住校生報(bào)到時(shí),，為了能讓這些同學(xué)很快融入到新的集體中，學(xué)校老師就從點(diǎn)滴小事入手,，教我們鋪床單,、疊被子,，擺放生活用品。當(dāng)我們生病了,，老師將他們送進(jìn)醫(yī)院治療，并一直陪護(hù)在病床前,，等他們打完針，送回學(xué)校,，服藥入睡以后，老師們拖著疲憊的身軀去休息,，有時(shí)半夜還得起來(lái)帶著生病的`學(xué)生去看病，他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們,，其呵護(hù)的程度，關(guān)切的心情超過(guò)了自己的孩子,。而老師們的孩子,，卻在家里孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來(lái),。

每當(dāng)從老師手里接過(guò)一碗碗香噴噴的早餐，看著老師們疲倦的面容時(shí),，有誰(shuí)又知道老師們備課、改業(yè)到深夜,，而每天早上我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師們已經(jīng)頂著星星,、披著清霜來(lái)到餐廳為我們做早餐了。他們有的和,，有的做，看到我們香甜的吃,、開(kāi)心地笑時(shí)，老師們也露出了欣慰的笑臉,，而眼角卻又似多了一些皺紋,。

一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)霜雨雪，一道道山重水復(fù),，在這迢遙萬(wàn)里的征途上,，有你們的付出,。

一樹(shù)樹(shù)桃李灼灼，一年年累累碩果,，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績(jī),。

一歲歲春去秋來(lái)，一幕幕花開(kāi)花落,，在這開(kāi)滿鮮花的深山里，有你們的企盼,。

今天,，是花開(kāi)的日子,，讓我們一起來(lái)把你們感謝和贊頌；明天,，在你們的呵護(hù)下,，定有百花齊放，春色滿園好景多,！

贊美老師演講稿篇十

大家好！這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人——感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音,。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”,；也有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自我,，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路,。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。

老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),?！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭,。”但你們卻無(wú)怨無(wú)悔,，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,?！崩蠋熢忈屩鴲?ài)與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”,。

您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友,！多謝,！

贊美老師演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音,。有人說(shuō)老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”；也有人說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了他人,；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀,，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)?！爸v臺(tái)催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的'冰川,，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！崩蠋熢忈屩鴲?ài)與奉獻(xiàn),，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”,。

您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友,！多謝！

贊美老師演講稿篇十二

老師就好比陽(yáng)光,，陽(yáng)光傾灑著大地,，為我們帶來(lái)了光明，老師教育著眾多的學(xué)子,，為我們鋪好腳下的路;陽(yáng)光讓花兒開(kāi)了花，給了我們一個(gè)美麗的世界,，老師帶我們暢游了知識(shí)的海洋，令我們感受到知識(shí)了魅力,。

贊美老師,，老師就如春日里綿綿的春雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物;老師就如夏日里的涼風(fēng),，驅(qū)散我們周身的熱潮;老師就如秋日里的菊,，用美麗指引著我們前進(jìn)的方向;老師就如冬日里的暖陽(yáng),，天寒地凍下也能使我們感受到溫暖。老師,，是世間美的化身，是值得我們贊美的對(duì)象,。

在我們的生命歷程中，有許多的老師,，正是因?yàn)檫@些老師，我們才會(huì)有一個(gè)多彩的人生,，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師，都教會(huì)了我們不同的道理,，讓我們接受了不同的知識(shí)塊,。

語(yǔ)文老師讓我們陶醉于國(guó)學(xué),，使我們?cè)谔圃?shī)宋詞中感懷;數(shù)學(xué)老師讓我們置身于一個(gè)數(shù)字的世界,，在這個(gè)世界里讓我們感受到了那些阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力;英語(yǔ)老師帶我們進(jìn)入了一個(gè)完全不一樣語(yǔ)言國(guó)度,，我們說(shuō)著abc體驗(yàn)著遠(yuǎn)在大洋那頭的人們?nèi)粘?。而像其他的老師,，比如,，歷史,、政治,、化學(xué),、物理，這些科目的老師都帶著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，在這些世界里,，我們無(wú)一不學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。

贊美老師,，我們要贊美出現(xiàn)在我們生命中的每一位老師，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才成就了一個(gè)不一樣的我們。

我們還在人生道路上跌跌撞撞的走著,、跑著,，有時(shí)候,，我們遇到了風(fēng)塵,，暴雨,，這時(shí)候是老師,，是他們帶領(lǐng)我們走向正確的道路,，讓我們有勇氣去面對(duì)這些暴風(fēng)雨;有時(shí)候,，我們也會(huì)遇到鮮花,，這是我們的成功之花,，透過(guò)花兒,，我們看到的是那一張張老師的臉龐,。

老師給予了我們太多，讓我們一起贊美老師吧,。

贊美老師演講稿篇十三

我們是航船,，老師是燈塔,；我們是花朵,，老師是太陽(yáng)；我們是種子,，老師是雨露。下面小編給大家介紹贊美老師的演講稿3篇,，歡迎閱讀。贊美老師的演講稿一

今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽(yáng)光,。

我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn),，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái),。總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,，因?yàn)椋蚁Ｍ覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円黄?，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無(wú)聲息的溫暖,。

記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任,，每天有許多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。

剛上六年級(jí)時(shí),，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感,，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有,。

有一天，李老師給我們上第一節(jié)課,，陽(yáng)光很好，我拿著新買的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩,，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)反射,，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn),。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,，我玩得正高興,，他突然停了下來(lái),，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng),，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅，不知如何是好,。這時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍,。后來(lái),，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流,。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐,。”我還以為是對(duì)我說(shuō)呢,，坐了下來(lái)。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說(shuō)：“哎——誰(shuí)讓你坐下去的,？算了算了,，坐就坐著吧,?！比嗪逄么笮Α?/p>

在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問(wèn)：“李老師，我是不是下降了好多名次,？”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話,，只是微微笑笑說(shuō)：“以后努力點(diǎn)兒就好了?！?/p>

直到現(xiàn)在,，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神,，真的，就像是一縷陽(yáng)光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖,。這樣的好老師，我碰到許許多多,，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝你,，我的老師,，我的陽(yáng)光,！

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《最美的眼神》,。

在我小的時(shí)候,，父母都很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我,，因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱,，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里，我沒(méi)有朋友,，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上,，我總是安靜的聽(tīng)老師講課，從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái),。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題,。我從座位上站起來(lái),，像做了錯(cuò)事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫,，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),，可眼淚卻快要流出來(lái)了,。老師并沒(méi)有批評(píng)我,，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來(lái),。

課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問(wèn)題，試試就能成,，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,，我看著老師的眼神,，突然覺(jué)得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己充滿了自信,，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我有勇氣面對(duì)一切,，讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神,，也只有心中有愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人,，就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn),；每一條江河都有它的源泉,；每一座大廈都有它的根基,；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨、叮嚀,；是老師的批評(píng),、怒斥,，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù),！您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn),。

感恩老師，不需要華麗的詞語(yǔ),，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。

謝謝老師,！

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早,，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師,！

作為一名人民教師,，你別無(wú)所求,，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài),，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,，到白發(fā)蒼蒼,，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨,，你人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，踏出了人生亮麗的軌跡,！

教室是你的家園,，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈,，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了,，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送,。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈?，才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁,，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳,！小小的教室里,，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿?，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始,，從此出發(fā),，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下,，挎上了奔馳的俊馬！

小小的粉筆就是你的雙手,，描繪出了你心中的藍(lán)圖,。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,，一路走來(lái)把汗水拋在身后,。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下,。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁,，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家,，你無(wú)怨無(wú)悔,，你甘心付出,！

多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠,，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò),。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人,。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師,！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ),，一聲的感激,，會(huì)讓你甜蜜永久。

許多年過(guò)去,，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候,，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花，一一的牽著他們的手,，久久不愿松開(kāi)。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語(yǔ),。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李,，一句真摯的話語(yǔ)，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn),。

你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己,。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢,，一生的汗水沒(méi)有白流，你會(huì)因此為自豪,，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我自豪,，我是人民教師！