時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習,。

幼兒教師個人學(xué)期工作計劃篇一

新學(xué)期的工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長、為了自己更好的工作,，并在學(xué)習工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),、現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

積極參加各項時事,、政治學(xué)習，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德、服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真完成各項教學(xué),、教研工作、工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,、繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，做好班級工作,。

這學(xué)期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,、盡快的適宜新的環(huán)境,。

1、在體質(zhì)上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服,，對愛出汗的孩子,，應(yīng)該進行特別護理，同時,，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝、加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率、真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣，如：我們抓的喝水習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。

4,、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,、知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

5,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢、不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

6、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護的意識。

7,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子,、進餐是不大聲說話，不亂殘渣,，飯后收拾干凈,。

(3)安靜就寢、獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學(xué)習領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程,、根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程,、認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習知識,、同時,，以《規(guī)程》與《綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、在學(xué)習,、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué),，掌握技能,，積極學(xué)習和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)、在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

4,、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高

5,、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力

2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流

1)向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習,、鉆研業(yè)務(wù),。

2)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,、練習各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。

3)利用空閑時間來學(xué)習繪畫手工制作的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高、以上是我的學(xué)期工作計劃,，希望在大家的幫助下,、自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒教師個人學(xué)期工作計劃篇二

幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ),。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進行美育的重要手段,。

我班共有幼兒54名,，其中男生26名，女生28名,，幼兒園大班的孩子,，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點,。

這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動,、音樂游戲、音樂欣賞,、歌表演等,。

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1、使幼兒體驗音樂學(xué)習的快樂,，培養(yǎng)音樂學(xué)習的興趣,。

2、發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3,、發(fā)展幼兒的感知覺,。

4、能獨立的,，有表情的唱歌,。

5、音樂活動中幼兒的參與,、探索,、表演、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng),。

6、音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用,。

7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

1,、依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲,、即興表演等各種"動"的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習的積極性,。

2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué),。

3,、積極參加到幼兒學(xué)習音樂的活動中去。

幼兒教師個人學(xué)期工作計劃篇三

一,、增進師生關(guān)系

本學(xué)期有幾個新生來我們班,，我不了解他們的一些學(xué)習、生活習慣,，在開學(xué)的第一個月里,，我將重點了解新生的孩子，用愛心,、耐心,、細心，去感化他們接納我溶入我們班集體,。

二,、教學(xué)方面

通過上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，由于我班有幾個新生,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面學(xué)習方面、寫字方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

三,、成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要努力學(xué)習英語知識和專業(yè)知識,，提高知識專業(yè)水平,，勤練多看,，多學(xué)，多念,，多想,，多思考，多問,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，網(wǎng)絡(luò),，家園聯(lián)形式與家長探討,，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣,。

六,、安全工作方面

安全第一，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

幼兒教師個人學(xué)期工作計劃篇四

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望看到幼兒在進進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

積極學(xué)習新綱要，進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習和探索新課程,，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強對幼兒進行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展,。

根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動,。在活動中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動,，主動與同伴協(xié)商事情,，有解決簡單困難的能力；加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個別幼兒的不良習慣；在學(xué)習活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主,，讓幼兒在生活、學(xué)習中互相幫助,，多參加集體活動,，增強身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展,。

語言：樂意與人交談,，講話有禮貌。能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。能清楚地說出自己想說的事。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。會說普通話,。

數(shù)學(xué)：對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學(xué)活動中的探索過程和結(jié)果,，能主動與同伴交流和討論,。學(xué)習用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。學(xué)習10以內(nèi)的進位,，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加,、減式題的運算。能在教師引導(dǎo)下,，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。

健康：身體健康,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。在體育活動中主動,、積極,、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅強,、勇敢,、不怕困難等品德，能與同伴友好,、合作游戲,。

社會：能主動地參與各項活動，有自信心,。能積極與人交往,，學(xué)習和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感,。

科學(xué)：能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)：能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的.美,。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。能有自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

拼音：了解學(xué)習拼音字母的用處。認識四線格,，并能正確的書寫單韻母和聲母,。學(xué)習單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。

禮儀教育：培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。讓幼兒懂得各種禮儀,。以禮儀兒歌為核心內(nèi)容,，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識。

英語：鍛煉幼兒的聽說能力,。了解英語字母的外形,，為以后書寫做好準備。學(xué)習簡單的口語和對話,。

1,、以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒,；

2、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī),；

3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,，注重因人施教,；

4、認真批改作業(yè),，及時糾正作業(yè)中的錯誤,；

5,、用表揚，贊許,，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。

4,、在開展整合課程活動中,，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程,，主動配合老師把活動順利開展,。

幼兒教師個人學(xué)期工作計劃篇五

自從來本園工作以來已經(jīng)以來，在這里的工作和學(xué)習中,，從學(xué)生到一名幼教工作者,，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學(xué),。20xx年xx月我很榮幸的加入到xxxx幼教這個團隊,，開始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔任大一班教師,，通過這段時間讀本班幼兒的觀察,，并結(jié)合本人實際，也為了在這個學(xué)期能更好的配合xx老師的工作,，特制訂以下工作計劃：

通過這幾天和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,，活潑,，學(xué)習能力強。但是由于我班男女比例不均勻,，自制能力較差,，所以需加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力,。

1、加強紀律,，安全,，禮儀，衛(wèi)生的教育,。

2,、從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣,，多多表揚,，合理安排組織幼兒的一日活動，動靜交替,，多種方式方法結(jié)合,，提高幼兒興趣。

3,、本學(xué)期主要擔任邏輯教學(xué),，把數(shù)學(xué)和其他科目結(jié)合，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),。

1,、三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動和游戲,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、提醒幼兒多喝水,，適當增減衣物。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,。所以在新的一年里，要努力學(xué)習專業(yè)知識,，勤練基本功,，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習好的管理經(jīng)驗和,，不斷追求創(chuàng)新意識,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合,。所以要努力做好家長的工作,，熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,，了解幼兒在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教知識，及時督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習和生活習慣,。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,。

總之，我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒,，笑迎每一位家長,，做好每一件本職工作,。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師，不斷提升自我價值,。希望在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，取得好成績,，為幼兒園貢獻一份力量,！

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幼兒教師個人學(xué)期工作計劃篇六

本班幼兒總?cè)藬?shù)有xxxx人，男生有xxxx人,，女生xxxx人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習上有了自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習慣好，文明有理,，尊重長輩,，尊重老師，團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到,。

1、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語，學(xué)習禮貌待人,，尊重別人,。

5、認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習班,，加強自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、做好各科的教學(xué)具,，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習,，互相探討教學(xué)，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

3,、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會,。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康————身體運動智能

隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能

人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

〈3〉語言————語言智能

理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能

培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號,，學(xué)習設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能

觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念,，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能。

幼兒教師個人學(xué)期工作計劃篇七

3,、學(xué)習畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認識紅,、黃、藍,、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

5,、學(xué)會正確的涂色方法。

三,、活動組織要點

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5,、在繪畫活動中,，運用各種方法讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

以上就是美術(shù)興趣班的活動計劃,，按時完成計劃要求,。

幼兒教師學(xué)期個人工作計劃篇三

幼兒對數(shù)學(xué)概念的建立，需要引導(dǎo)幼兒從日常生活環(huán)境中直接學(xué)到,，而非只是通過教師的教學(xué)簡接的學(xué)到,。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)習慣，就應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念停止反復(fù)練習,、強迫記憶,、不斷運算這些無趣與制約性的教學(xué)方法，以富有趣味性的生活故事和游戲為出發(fā)點激起幼兒強烈的的學(xué)習動力,。中班本學(xué)期依據(jù)《綱要》的目標與要求,，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，構(gòu)建初步的數(shù)學(xué)概念,，并學(xué)習用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。本學(xué)期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學(xué)方面有較大提高,。

一,、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識。

二,、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

三、學(xué)期目標

1.教幼兒學(xué)習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3.教幼兒學(xué)習20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4.幼兒學(xué)習分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,、遠近5.教幼兒認識正方形、長方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左,、向右移動。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。

8.在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習從不同角度,，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

下面是中班數(shù)學(xué)本學(xué)期的具體安排：

9月份------《我長大了》

學(xué)習重點：

1、1~10的順唱與逆唱練習,。

2,、空間上、中,、下的認識與空間對應(yīng)大,、中、小三項式的比較,。

3,、結(jié)合形狀和顏色特性，做對應(yīng)計數(shù)的練習,。

4,、練習序數(shù)概念。

10月份-----《尋找秋天》

學(xué)習重點：

1,、認識半圓形,、梯形。

2,、形狀與顏色的空間位置對應(yīng),。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù),，空間的區(qū)域定位概念,。

4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷,。

5,、點、線,、面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

11月份-----《便利生活》

學(xué)習重點：

1,、循環(huán)序列的規(guī)律認識,。

2、對應(yīng)關(guān)系與計數(shù)的綜合練習,。

3,、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同,，路徑上的顏色順序也會不同,。

4,、不同的空間對應(yīng)方式，對應(yīng)計數(shù)的表達,。

5,、觀察左右畫面上的差異性，空間對應(yīng)與圖形推理的綜合運用,。

12月~1月份-----《冬日新年》

學(xué)習重點：

1,、認識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞,。

2、認識集合的特性,，集合量的對應(yīng)計數(shù),。

3、能依同類別物品的特性分類,，認識物品的關(guān)聯(lián)性,。

4、練習數(shù)的分合概念,。

5,、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色,。

幼兒教師個人學(xué)期工作計劃篇八

針對孩子的弱點,，為了讓其他工作更好的進行，我定位了班級的目標,，把培訓(xùn)重點放在以下幾個方面:

遵循以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合的重要標準，注重保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)融合的觀點,。

1.教學(xué)場所：

創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,，如：創(chuàng)造我在幼兒園生活的快樂日子照片，家長和孩子消除膽怯,、恐懼和分離焦慮,，讓孩子喜歡幼兒園的集體生活；安排適合小班兒童活動的每個角落,，增加各種玩具,，引導(dǎo)兒童適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴,，讓兒童快樂參與各種活動,。

2.自理:

注重兒童保育,，培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習慣。這個班的孩子大多是家里的小皇帝和小公主,，一切都是父母為他們服務(wù)的',，所以班上的孩子照顧自己的能力很差，很多孩子不能自己吃飯,，成年人必須吃飯,；不會用杯子喝水，幾乎每個孩子都用瓶子喝水,；更不用說上廁所小便了,，經(jīng)常把尿拉在褲子上。教師和護士要注意教育的一致性,，相互配合,，培養(yǎng)和教育孩子的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的洗漱,、吃飯,、上廁所的習慣，比如在固定點穿脫鞋襪,。通過常識教育和日常教育,，孩子們將能夠用杯子喝水，最初自己吃飯,，學(xué)會上廁所小便,。大便時，他們會告訴成年人,，他們會穿脫鞋襪,。然后在那個位置進行餐后活動。

3.行為:根據(jù)本班:

兒童的實際情況,，制定班級兒童的日常生活規(guī)則,，重點教育兒童初步了解如何遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在教師的共同合作教育下,，知道如何輕拿玩具,，不要爭奪玩具，玩具可以在老師的領(lǐng)導(dǎo)下清理,。引導(dǎo)孩子積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，和同齡人一起玩耍,，注意孩子禮貌習慣的培養(yǎng),。班主任要引導(dǎo)孩子自覺向老師打招呼，離開幼兒園向同齡人和老師告別。

4.語言:

班上孩子的語言表達能力很差,，有的孩子能跟大人說話,，有的甚至模仿單音。為了讓孩子們用簡單的語言表達他們的要求和愿望,，創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境是非常重要的,。充分利用課堂資源：錄音機和電視vcd，經(jīng)常播放音樂或故事,，讓孩子多聽,、多讀、多學(xué),，鼓勵孩子大膽模仿,，每兩到三周教孩子一首兒歌和歌曲，在日常生活中多與孩子交談,，輔以普通話和白話,。

安全工作體現(xiàn)在小班兒童的年齡上`更重要的是，我們的教師專注于以下幾個方面

1.教師學(xué)習安全知識手冊,，了解緊急措施；

2.每周檢查班內(nèi)是否有安全隱患,，如有及時措施,；

三、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,；

4.各教師應(yīng)提高兒童在活動過程中的觀察力度,，防止兒童走失；

5.接送孩子時,，注意孩子在車上的行為,，防止碰撞事故發(fā)生，并將孩子交給父母,。

2.建立兒童個人成長檔案,，希望家長根據(jù)檔案建立的需要及時配合。比如做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片),，進一步豐富和完善孩子的成長檔案。

3.向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校講座,，鼓勵家長積極參加親子活動、征文,、開放日等園林活動,。幼兒園小班是兒童離開家庭到兒童集體生活的關(guān)鍵階段，也是兒童適應(yīng)集體生活的重要時期,，我們努力做好工作,，結(jié)合具體問題的經(jīng)驗和實踐工作,，培養(yǎng)兒童喜歡幼兒園集體生活，激勵兒童快樂幼兒園,，快樂參與各種活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。