總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇一
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。
回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。
本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。
回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái),，所有的歡笑，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。
讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：
1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí),。
幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,；在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。
提高幼兒的保護(hù)能力。
平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子,，項(xiàng)鏈等之類的物品。
發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,，排除一切不安全因素,。
我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。
寫字時(shí),，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。
我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。
孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>
2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。
開學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。
平時(shí)用不到的插座的`地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。
對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí),。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性,，知道小貓小狗會(huì)傷人,，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護(hù)的方法,，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法,。
在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論,、模仿等方法，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí),。
4、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。
本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來(lái)臨前,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出,、來(lái)園與離園時(shí)的安全。
衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,，雖然不可怕，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播。
所以,，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天做好晨檢工作的同時(shí),，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。
每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇二
（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問題,，我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí),；并合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流
本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。
（二）提高幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作,、互相配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放,、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外,，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；同時(shí),，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無(wú)法進(jìn)行的，使幼幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無(wú)比重要的,。
2,、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量，分工合作,；遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題,；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓,、輪流或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時(shí),，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他,；當(dāng)自己遇到困難、一人無(wú)法解決時(shí),，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。
（三）在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。
首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘,、探索磨擦起電的由來(lái),、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征,、種類、以及用途等,；在通過投放不同的材料：綢布,、塑料棒,、紙屑,、沙,、鐵,、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理,；其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí),；并合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉,；最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋,、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等,；有我們兩位老師在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋（這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力）,；找影子棋、找昆蟲棋,、圖形棋（這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí)）,；找秋天棋、找冬天棋（是通過棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進(jìn)一步的了解）,；有禮貌棋,、好寶寶棋（是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的）,；識(shí)字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞,；幼兒在從不了解棋,、不會(huì)下棋到知道下棋的好處,，到學(xué)會(huì)下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力,、守規(guī)則意識(shí)、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。
（四）圍繞主題目標(biāo),，開展豐富多彩的教育活動(dòng)
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》合園本課程，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升班了,、歡慶節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）,、我愛祖國(guó)（家鄉(xiāng)）,、金色的秋天,、探索的樂趣、寒冷的冬天（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動(dòng),；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變化等方面來(lái)了解我們的家鄉(xiāng),，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力,，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動(dòng),，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃,，到那里去，去干什么,？注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的果，其次我們把協(xié)商的果公布于家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起共同參與,，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)……在活動(dòng)后我們將家長(zhǎng)的反饋意見收集起來(lái),，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動(dòng),；在十一月份我們還開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋,，有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母?jìng)冸m然輸了，但都很高興,、開心,，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。
幼兒園的發(fā)展一直是以保教合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。
我們合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名,、藥量及服用時(shí)間,，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率,；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入,。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī),、桌子、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。
隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的,。
本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo),、和教育任務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪,、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力,，這學(xué)期班上來(lái)了一位新小朋友,，入園后一直不太喜歡來(lái)幼兒園，我們就對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了電話回訪,，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的,，什么事情都不會(huì)做，吃飯?zhí)貏e挑剔,，不愛運(yùn)動(dòng),，了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通,，讓父母了解我們幼兒園的課程目標(biāo)、教育理念,、請(qǐng)父母帶孩子來(lái)園一起參與我們的集體活動(dòng)后，讓其配合我們,，首先做好家中老人的思想工作,，堅(jiān)持讓幼兒天天來(lái)園，給孩子講道理,，知道為什么要來(lái)幼兒園,？幫助孩子學(xué)習(xí)過集體生活……,、家長(zhǎng)在了解了我們的課程理念,，熟悉了我們的教學(xué)形式后，積極主動(dòng)的配合我們,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了,，有時(shí)爺爺奶奶因?yàn)楣物L(fēng)下雨不想讓他來(lái)園,，他還說(shuō)會(huì)想教師和小朋友呢,；在秋游活動(dòng)中我們充滿吸納家長(zhǎng)的意見,，把活動(dòng)推向了高潮；在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長(zhǎng)對(duì)我們工作的`支持和配合,；在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長(zhǎng)反饋工作,，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針,。
時(shí)光飛逝，羊去猴來(lái),，我們的天真可愛的小朋友又長(zhǎng)大一歲了,。我們兩位老師和全體小朋友以及家長(zhǎng)已形成了團(tuán),、互助、關(guān)心,、愛護(hù)的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨(dú)特的班級(jí)文化。在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,，更可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念,，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待,、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng),；能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料,，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教育活動(dòng),、書寫教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,，家長(zhǎng)工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展,。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意,。
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇三
記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來(lái),，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一,、 思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民,，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不遲到早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。
二,、教育保育方面：
1、開學(xué)初，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心,，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行了家訪,。
2,、在教學(xué)上,，針對(duì)大班幼兒心理情況,，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)老師，所以常規(guī)方面比較亂,，在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于心中有孩子的老師才會(huì)不斷提高。
3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，做到“三教一體”，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。
三、 在家長(zhǎng)工作方面,。
保育注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》，平均每星期聯(lián)系一次,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。
四,、 自身的進(jìn)步
在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽專家講座,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機(jī)會(huì)，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩,，使我受益非淺,。同時(shí)也感謝我們的園長(zhǎng)老師給予我多次的主持機(jī)會(huì)，讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高,，如：參加梧村街道辦事處“巾幗大行動(dòng)”大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)司儀;全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動(dòng)主持;歡歡喜喜——迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì)主持;此外因?yàn)槭悄贻p老師應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí),、鍛煉機(jī)會(huì)，這學(xué)期共開了三節(jié)公開觀摩課《點(diǎn)子公司》,、《梨子小提琴》,、《環(huán)保活動(dòng)——減少垃圾》取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛護(hù)是分不開的。本學(xué)期,，園領(lǐng)導(dǎo)還非常的信任我派我到南靖參加“青年文明號(hào)”培訓(xùn),，讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，積極參加團(tuán)委活動(dòng),，如布置宣傳欄,、進(jìn)行國(guó)旗下講話等等，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍的完成,。
當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。
但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出,，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!
幼兒園老師年度工作總結(jié) | 幼兒園老師年終工作總結(jié) | 幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)
幼兒園老師年度工作總結(jié) | 幼兒園老師年終工作總結(jié) | 幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇四
成效：
5、本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,，效果較好,、
7、按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極記錄學(xué)習(xí),、
不足：
成效：
3、孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái),、
6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋等、
8,、離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì),，按要求使用接送卡、
9,、每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作,、
不足：
1、生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,，工作需進(jìn)一步細(xì)致,、
3、有時(shí),，在戶外活動(dòng)時(shí),，孩子有著急去廁所，而配班老師不在,，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象,、
成效：
1、能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流,，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為,、
3、微笑面對(duì)家長(zhǎng),，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突,、
4、家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并且給予良好的反饋,、
5、支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,，堅(jiān)持每天擦椅子的工作,、
6、對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心,、
不足：
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園,、
由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容,，沒有按家長(zhǎng)的要求給予通知,、
成效：
1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,，不做違反師德的事情,、
3、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,、,。
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇五
雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的希望,，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆的溜走，緊張,、忙碌,、充實(shí)而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取更大成績(jī)。
一,、思想方面：
本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。
二,、班級(jí)工作：
愛孩子就要了解孩子,，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管理工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。
為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解,，知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。
三、教育教學(xué)方面：
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,，每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定,。
對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅(jiān)持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識(shí),。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),，輕知識(shí)的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用，舉一反三,。
大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中,，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué)。
作為教師關(guān)心,、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話,，握握他的手，摸摸他的頭,，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受，也很高興,。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友。
四,、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五,、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：
1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。
2、提高自身理論科研水平,。
3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中,，我會(huì)不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。
汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇六
通過總結(jié)，人們可以把零散的,、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng),、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論,，以便改正缺點(diǎn),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路,，多出成果,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于幼兒園教育教學(xué)年終工作總結(jié)，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
在忙忙碌碌中一學(xué)期很快結(jié)束了,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦,、有累,、有煩、同時(shí)又獲得了更多的快樂,。在這一學(xué)期中,，我對(duì)每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，竭盡自己的努力,，踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結(jié)：
一、班級(jí)情況
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意,。
二,、教學(xué)工作方面
根據(jù)各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣、季節(jié)的特征,，我們開展了豐富的主題活動(dòng),，使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透，互相補(bǔ)充課程內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
(1)開展了各類主題活動(dòng)。
如《地球家園》主題活動(dòng),，主題是以地球媽媽我愛你，我要保護(hù)地球媽媽和地球媽媽生病了等幾方面線索來(lái)展開,，通過多種形式的活動(dòng),，讓幼兒了解地球、熱愛地球,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)家園的強(qiáng)烈意識(shí),。通過各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,，使幼兒逐步學(xué)會(huì)關(guān)注周圍生活,，樂意親近大自然，會(huì)欣賞自然界里美好的事物,，感受世界給人們帶來(lái)的喜悅,。
(2)開展“慶六一”的文藝演出
豐富了幼兒的生活。鼓勵(lì)幼兒積極與同伴友好交往,，,互助互愛,。并分享彼此的快樂。
(3)教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,，增強(qiáng)幼兒的成就感,。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1,、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。
2,、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，經(jīng)過老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
四,、教科研工作
1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。
2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察,、研究,，期末認(rèn)真分析。
3,、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)、交流,、觀察活動(dòng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五,、家長(zhǎng)工作方面：
家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,、召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，同時(shí)也便于家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。
在教育工作中,，我們不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，這也是我們平時(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，我們利用電話與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，還利用接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)交談，了解在園在家的孩子的生活習(xí)慣,。
主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心地回答他們的疑惑,。讓家長(zhǎng)們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園班級(jí)老師工作目標(biāo)及工作方法,。
通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)的心愿,，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂的成長(zhǎng),。
六,、存在的問題與改進(jìn)：
1、學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，今后還要抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的教育理念。
2,、這學(xué)期出現(xiàn)過幼兒在活動(dòng)中受傷的現(xiàn)象,，因此我要吸取教訓(xùn)，在以后的工作中努力加強(qiáng)安全方面的教育,，絕對(duì)不能放松,。
3、在教學(xué)當(dāng)中還得努力探索教法,，學(xué)習(xí)課件制作及先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)水平。
4,、在與家長(zhǎng)溝通方面還得加強(qiáng),。
通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師的心愿,，在以后的工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂的成長(zhǎng),。
時(shí)間飛逝，不知不覺中,，孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期，在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,，孩子們一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重、關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,，同事間坦誠(chéng)相待,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作到了為人師表,，嚴(yán)于律己,。
一、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實(shí)施中,，認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新觀念，新教育理念,，不斷充實(shí)提高自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，因此，我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體，我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。
在學(xué)期初的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，為了解決這個(gè)問題,，我們就從日常的生活活動(dòng)開始慢慢地滲透,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級(jí),、愛老師,，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：?jiǎn)柺湓捯膊换卮鹨痪涞默F(xiàn)象,，見到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問好。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,，在家長(zhǎng)放日那天，表現(xiàn)特別棒,，搶答問題響亮大方,，開放日結(jié)束后，家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中高興地說(shuō)：孩子的變化這么大,，是我們沒有想到的,。
一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,，我們針對(duì)班里孩子自理能力弱，首先，對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時(shí)間，讓孩子自己去動(dòng)手,。
早晨來(lái)園,，送孩子的家長(zhǎng)總是匆匆而來(lái)，匆忙的幫孩子脫衣服,，匆忙的離去,，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情，而從教育的角度來(lái)看,，恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),，所以在家長(zhǎng)會(huì)上，我們跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，提出了我們的要求,，讓孩子自己動(dòng)手脫衣服，疊放衣服,，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來(lái),，孩子的自理能力大有長(zhǎng)進(jìn),，其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來(lái)看,，家長(zhǎng)們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想,，幫家長(zhǎng)做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋,，現(xiàn)在的康康越來(lái)越懂事了,，好多時(shí)候讓我們很感動(dòng)，前幾天,，局里組織知識(shí)競(jìng)賽,，早晨走時(shí)我說(shuō)不吃飯了，康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,，還找來(lái)了塑料袋,，裝上了他吃的一些點(diǎn)心,，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管,，臨走時(shí)還說(shuō)了句：媽媽加油。真的讓我很感動(dòng),。孩子在兩位老師的呵護(hù),，教育下，長(zhǎng)大了,，懂事了,，健康了，活潑了,，作為家長(zhǎng),，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。
每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,，這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛,，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多留一份心,，多留一點(diǎn)愛,。
二、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手,，來(lái)配合教師。我們通過半日開放活動(dòng),，對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí),、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況,，并針對(duì)孩子的具體情況，及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，做到家園同步,，共同教育好孩子,。
三、付出與收獲
當(dāng)幼兒教師是很累,，有的時(shí)候也會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事、聽話了,，變的大方,、開朗了…… 那份快樂便會(huì)從心里溢出來(lái)。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言一行,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是，這一切又都很值得,，因?yàn)?，我的付出，得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲,。
一學(xué)期來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng)，在園里開展的兩次教師講課比賽中,，我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表，并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20__年中小學(xué)教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)―中國(guó)幼兒教育周刊》,，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》,、和《中國(guó)幼兒教育周刊》上。
四,、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。
1、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，孩子們明年就要升入小學(xué),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力，多看書,，多動(dòng)筆,。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。
當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來(lái),，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。不能不感嘆時(shí)間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣,，在美麗綻放的一剎那，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候,，它卻不著痕跡的溜走了,。回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng),，我不禁回憶起一路走來(lái)的足跡。
1 ,、主題活動(dòng)的實(shí)施：
大班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此,，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外,，根據(jù)大班年齡特點(diǎn),，我在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí),。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作;
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,，我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。
3,、合理組織活動(dòng),，豐富幼兒生活;
4、幼兒發(fā)展方面：
在開展豐富的活動(dòng)之外,，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,，并深入的教學(xué)反思,，尋找好的教學(xué)對(duì)策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，我要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新的精神注重綜合教育資源的開發(fā),，讓教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同參與“教育”,，共同做好這項(xiàng)工作，本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。
〈1〉、在健康方面：
1,、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服,、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中,我在面向全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。
2 ,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我利用每天十點(diǎn)后的時(shí)間,，組織豐富多彩戶外集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，“貼人”,、“蹲撐跳”,、“跳繩”、“趕小豬”,、四腳爬,、蹲走等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球、揪尾巴,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在體育活動(dòng)中,我引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象。
〈2〉、在藝術(shù)方面：
〈3〉,、在語(yǔ)言方面：
由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽,，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)。另外,，我選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料,。如生動(dòng)有趣的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事，表演故事,，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期,，我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。
〈4〉,、在社會(huì)方面：
每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,，所以,我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育,。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí)。
〈5〉,、在科學(xué)方面 ：
我們鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界的事物,。對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對(duì)事物進(jìn)行觀察,、比較和思考,。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，我們還堅(jiān)持寓教于樂的原則,，把教育的目標(biāo),、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中,，創(chuàng)編了許多有趣的游戲,。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法、口算等知識(shí),。20以內(nèi)數(shù)的分解和組成,，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。認(rèn)識(shí)了幾種常見的立體圖形(正方體,，長(zhǎng)方體,，球體，圓柱體),，對(duì)立體圖形的只要特征有所感知,，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)自然測(cè)量,，初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)物體的二等分，四等分,，初步感知整體與部分的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名稱及順序，感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短,。
〈6〉,、在閱讀方面：
我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)了與每個(gè)主題相結(jié)合的工作,，在工作中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，和對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),。我發(fā)現(xiàn),，在工作中，幼兒自由,、自主,、自發(fā)地進(jìn)行活動(dòng)，他們?cè)诓僮髦星榫w是積極和愉悅的,，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個(gè)領(lǐng)域,，進(jìn)行工作，這種活動(dòng)是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的,，對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展有重要作用,。閱讀也是我們的課程之一，在閱讀活動(dòng)中我們也運(yùn)用了多種活動(dòng)方式,，來(lái)讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀,，在豐富的活動(dòng)中，大班的孩子對(duì)于閱讀的興趣更大了,，利用幼兒離園是的時(shí)間來(lái)讀課外書或報(bào)紙,，也運(yùn)用這個(gè)方法，通過反復(fù)的看著文字點(diǎn)讀,，幼兒的識(shí)字量也有明顯的增加,。在課上拓展了幼兒的思維以及語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的想象力，使幼兒的閱讀水平不斷提高,。
綜上所述,，是我班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力,，以后,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法,，提高教育效率,，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。
2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核,，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的考核,，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動(dòng),，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。
二、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,，并及時(shí)給以指導(dǎo),，完善聽、議課制度,。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課,、評(píng)課,，以研帶教，促教育質(zhì)量提高,。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo),，對(duì)影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可,。
3,、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼,、二幼,、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),，并給予指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng),。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié),，加強(qiáng)兩邊的交流,，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn),，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三,、加強(qiáng)科學(xué)管理,，促辦園水平提高。
1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作,。
2,、加強(qiáng)了全托、半托工作管理,，做好幼兒住宿,、飲食、安全,、衛(wèi)生等方面的管理,。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求,。另外,，晚間還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪流值班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。
3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,，北園院墻,、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆,、裝飾,，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書,、致家長(zhǎng)的一封信,、征求意見表5次，面對(duì)面的交流300人次,，通過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。
四,、成功組織了各種比賽活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力
1、自編幼兒體操比賽,。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。
2、北園下午特色課開設(shè)成功,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想,，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課,，通過4個(gè)月的操作,，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng),，也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問題,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
3,、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng),，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點(diǎn),。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力,、大班的我是小司機(jī),，還是學(xué)前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,，特別是有家長(zhǎng)的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛,。整個(gè)比賽過程組織嚴(yán)密,，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功!
4,、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng),。本次演出以特長(zhǎng)班、北園特色課為基礎(chǔ),，力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì),，參加演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等,，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)"!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo),、觀眾的一致好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少,，沒有提前離開的,，真是難得!整個(gè)_坐的滿滿的,可以說(shuō)是座無(wú)虛席。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,，中間沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶。演出后,，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。
5,、六一期間，美術(shù)班,、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展,，演出那天我們?cè)跂|關(guān)_的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊,，孩子們的畫掛滿了門廳,，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊,，竟然是出自3----5歲的孩子之手，有人說(shuō)不相信,，但是我們的國(guó)畫現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了的回答,。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個(gè)孩子手中,，也把我們的無(wú)限愛意送到了孩子的心里,。
7、6月12號(hào)、13號(hào),，幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作,，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意,。
五,、個(gè)人總結(jié)：
本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績(jī)，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：
1,、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善,、提高自己,。
2、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作,，順利完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù),。
3、做好了食堂的監(jiān)督,、會(huì)計(jì)工作,，使食堂帳目清楚。
4,、做好了幼兒園的宣傳工作,，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校?？秾W(xué)誨》《成長(zhǎng)之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采,。
一,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
一個(gè)幼兒園的環(huán)境文化對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的,，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用,。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外,，更注重人文的修飾,，使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題,、季節(jié)、節(jié)日等,，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中,，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求_,、平等而又輕松,。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨季節(jié)變化而變化：秋天到了,，各班幼兒帶來(lái)了各種植物和動(dòng)物裝點(diǎn)班級(jí)的自然角,，教室里頓時(shí)姹紫嫣紅。心靈手巧的老師,、家長(zhǎng)還和孩子們一起進(jìn)行了蔬菜,、水果、豆類的小制作,，構(gòu)思巧妙。一幅幅充滿創(chuàng)意的樹葉貼畫,、豆貼畫或張貼,、或懸掛在走廊里、樓梯處,，吸引著大家的眼球臨近冬天,，即將迎來(lái)新的一年，教室里,、走廊里懸掛起了彩條,、燈籠、新年賀卡,，窗戶上貼上了各色窗花,，一個(gè)個(gè)神態(tài)可愛的小雪人也來(lái)到了幼兒園,，給我們小朋友拜年啦空間是有限的，創(chuàng)意是無(wú)限的;師生共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境豐富多彩,、琳瑯滿目,。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng),、課題特色相呼應(yīng)：隨著主題活動(dòng)的開展及逐步深入,，教師和幼兒齊動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)孩子參與環(huán)境布置的積極性,，各班主題墻也在不斷地變換,，而且各具班級(jí)特色。在主題墻中,，處處留駐著主題活動(dòng)的印跡,，描繪著活動(dòng)的進(jìn)程。教室是固定的,，內(nèi)容是流動(dòng)的,。看著這些墻飾,，孩子們可以真切地回想起每個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，那是他們成長(zhǎng)的足跡。
3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用廢舊材料和本土資源：我園教師一貫堅(jiān)持注重環(huán)保和再利用的教育理念,。教師們利用平時(shí)收集的各種廢舊材料、運(yùn)用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn),、修飾環(huán)境,，既美化了環(huán)境又對(duì)幼兒進(jìn)行了環(huán)保教育。隨著季節(jié)的變化,，各個(gè)年級(jí)組的老師們利用多種材料在門廳內(nèi)布置了富有特色的環(huán)境,，經(jīng)常讓孩子們流連忘返，還吸引家長(zhǎng)們舉起相機(jī),、手機(jī)紛紛為孩子留影,。
4,、重視幼兒游戲,，發(fā)揮游戲的教育功能：教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及本班游戲區(qū)域的特色,，為幼兒提供種類豐富的游戲材料,，數(shù)量充足,，便于幼兒取用,，并能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要更換材料,。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動(dòng)中,，使幼兒在寬松,、自由,、充分的自主活動(dòng)中不斷得到發(fā)展和提高,。在一次次的互相觀摩研討中，教師們?cè)谟螒?、區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)能力方面都有了一定的進(jìn)步,。
我們始終牢記創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯特色和出色,，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園,。
二,、重視教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1,、提供業(yè)務(wù)進(jìn)修,、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：如暑假中安排教師參加__市幼兒園骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),、新教師參加幼兒園新教師上崗技能培訓(xùn),、__市20__年秋季網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)，第13屆長(zhǎng)三角幼教精品活動(dòng)觀摩研討會(huì),、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì)十二五課題中期交流會(huì)等;本學(xué)期還參加了市教科院組織的園本教研,、__市教改展示活動(dòng)、__市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等;讓教師走出幼兒園,，看一看,，學(xué)一學(xué)，學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，開闊思路,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。
2,、定期開展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)：本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以教學(xué)活動(dòng)觀摩展示,、游戲展示研討及領(lǐng)域組的一課三研活動(dòng)為主,，讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思,，也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)教學(xué)中,、游戲組織中存在的問題進(jìn)行討論,，尋找策略，加強(qiáng)研究,，提高實(shí)踐能力,。本學(xué)期,，邀請(qǐng)到南師大的專家來(lái)園指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在與專家的研討,、聆聽專家講座的過程中,，老師們提升了教育教學(xué)理念，讓老師們獲益匪淺,。
3,、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結(jié)對(duì)、青年教師公開教學(xué)等形式促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,，提升自我的機(jī)會(huì)，對(duì)青年教師專業(yè)能力的提高起到促進(jìn)作用,。
另外,，為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，激勵(lì)青年教師堅(jiān)持技能技巧訓(xùn)練,，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，本學(xué)期初舉行了青年教師技能技巧比賽——說(shuō)課比賽，通過比賽活動(dòng)的開展,，幼兒園營(yíng)造了學(xué)知識(shí),、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)的良好氛圍,，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師準(zhǔn)確、科學(xué)地研讀教材的能力,，教育理念得到了提升,，自身教育素質(zhì)得到了提高。
4,、教師積極參與園本教研：本學(xué)期以主題背景下如何有效開展區(qū)角游戲?yàn)榻萄袃?nèi)容,，積極探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn),，在充分了解本班幼兒的興趣,、水平和需要的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)或生成游戲內(nèi)容,，使主題活動(dòng)與區(qū)角游戲有效結(jié)合,，達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。各年級(jí)組圍繞園部的教研內(nèi)容,，確定研究側(cè)重點(diǎn),，并在日常教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐，再通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí),，互相汲取游戲區(qū)域開展中的有效經(jīng)驗(yàn),。
5,、通過承擔(dān)接待開放任務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平：本學(xué)期先后接待__幼師學(xué)生開放中大班音樂活動(dòng);對(duì)__職大學(xué)生公開藝術(shù)活動(dòng);為__市五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的新高度幼教改革觀摩研討活動(dòng)開放音樂活動(dòng);華東師范大學(xué)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與課堂教學(xué)質(zhì)量提升課題組,、揚(yáng)州市江都進(jìn)修師范學(xué)校師生來(lái)園觀摩教學(xué)活動(dòng)及參觀環(huán)境,，接待甘肅寧縣、莊浪幼教培訓(xùn)班老師跟班學(xué)習(xí);參加__市直屬片優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng);以及各班開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)及接待幼師學(xué)生來(lái)園見習(xí),、實(shí)習(xí),。
6、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，積極參加論文評(píng)選活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)要求教師要在園網(wǎng)站以上各類刊物或網(wǎng)站發(fā)表或獲獎(jiǎng)文章(包括通迅報(bào)道)一篇以上,，各班每月有一篇關(guān)于本班特色活動(dòng)的通訊報(bào)道發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站的年級(jí)組花絮中。這學(xué)期,，張?zhí)m,、凌鈺華、傅靜嫻,、尹留英的論文分獲20__年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文評(píng)比一,、二、三等獎(jiǎng),。
三,、重視日常教育工作，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1,、開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、方法靈活和過程隨機(jī)的教育教學(xué)活動(dòng)：在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師關(guān)注孩子的發(fā)展,，捕捉他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，組織教學(xué)活動(dòng),。
例如在《秋天》的主題活動(dòng)中,，各年級(jí)組分別開展了形式各異的活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)秋天特征的認(rèn)識(shí),，感受秋天的美,，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。積極參與秋天的各種活動(dòng),，體驗(yàn)或帶來(lái)的快樂和喜悅,。有撿樹葉、樹葉拓印,、豆貼畫,、蔬果造型、水果品嘗會(huì),、秋游等豐富多彩的活動(dòng),，激發(fā)了幼兒熱愛自然和熱愛生活的情感。
2,、有目的,、有計(jì)劃地開展各類健康教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展：首先,，各班能保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)和1小時(shí)的體育活動(dòng),，堅(jiān)持一天兩操。還充分利用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng),，做到因地制宜、因陋就簡(jiǎn),，保證人手一件,。根據(jù)全園草地運(yùn)動(dòng)器械、下午花色操及戶外活動(dòng)的場(chǎng)地和時(shí)間安排,，定場(chǎng)地,、定時(shí)間地組織幼兒開展戶外活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件,。
其次,，重視保教并重，悉心照顧幼兒盥洗,、進(jìn)餐,、午睡等生活環(huán)節(jié)，重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，為幼兒提供一個(gè)明亮,、舒適、整潔的環(huán)境,，幫助幼兒擁有一個(gè)健康的體格,。
第三，保教人員增強(qiáng)了安全意識(shí)和責(zé)任感,，及時(shí)消除不安全隱患,，注重把飲食、交通,、衛(wèi)生等知識(shí)內(nèi)容滲透到相關(guān)的教育教學(xué)中,，堅(jiān)持做到預(yù)防為主。
第四,，為了加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，提高幼兒冬季身體的抗御能力，促進(jìn)幼兒身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,，自10月開始,，陸續(xù)組織小中班幼兒練習(xí)拍球，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，確定適合幼兒的拍球內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極參與，通過晨練,、戶外體育等時(shí)間段,，組織幼兒循序漸進(jìn)的訓(xùn)練各種拍球技能，通過一個(gè)學(xué)期的努力,，孩子們的拍球技能均有了較大的提高,。
而在大班，我們鼓勵(lì)幼兒練習(xí)跳繩,，大班小朋友在老師,、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，每天認(rèn)真地練習(xí)跳繩,，通過一次次的進(jìn)步,，使他們懂得了只有辛勤地付出，才能換來(lái)收獲,，充分體驗(yàn)了跳繩活動(dòng)帶來(lái)的快樂,。
3、精彩紛呈的節(jié)日活動(dòng),，豐富幼兒的在園生活：十月一日前夕,，中大班的小朋友準(zhǔn)備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給祖國(guó)媽媽，以歌曲,、兒歌,、舞蹈的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。一張張稚嫩的小臉迎著陽(yáng)光,，就好像花朵沐浴著陽(yáng)光,，絢爛開放。共同慶祝了祖國(guó)媽媽的生日,。
結(jié)合中秋佳節(jié),，有的大班開展了月餅品嘗會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中大家對(duì)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗也有了進(jìn)一步的了解,，欣賞到了形狀多樣的月餅;在分享月餅的過程中品嘗到了不同風(fēng)味的月餅,，知道了月餅有多種的口味。開心極了!
12月25是圣誕節(jié),，各班都開展了形式多樣的圣誕活動(dòng)：圣誕大餐,、交換禮物,、圣誕聯(lián)歡會(huì)，還有的班級(jí)邀請(qǐng)到了巧手媽媽,，帶來(lái)面粉,、模具，教小朋友們做圣誕餅干,。品嘗到自己制作的圣誕餅干,，孩子們能不開心嗎!在歡快的氣氛中，大家盡情享受著節(jié)日的快樂!
元旦前夕,，幼兒園里到處喜氣洋洋、熱鬧非凡,。小朋友們分年級(jí)組歡聚在一起,，舉行迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎接20__年的到來(lái),。雖然天氣寒冷,，但孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然生龍活虎，你追我趕,，沉浸在運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂中,。新年老人的到來(lái)，更是讓孩子們歡欣無(wú)比,，每個(gè)班的小朋友爭(zhēng)著和新年老人合影留念,。新年老人也饒有興趣地參加了我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)更加積極,，力爭(zhēng)第一,。
4、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展：幼兒園全面合理地組織各類教育活動(dòng)，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,，克服以知識(shí)傳授為中心,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。
新學(xué)期開學(xué)啦,，曾經(jīng)還是幼兒園里小不點(diǎn)的小朋友升中班了,，現(xiàn)在都已變成了一個(gè)個(gè)小能手了，不僅個(gè)子長(zhǎng)高了,，還認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),、發(fā)碗、用筷子吃飯,，樣樣行,。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，自己的事情自己做，還會(huì)為大家服務(wù)了!
新學(xué)期到了,，大班小朋友是幼兒園里的大哥哥大姐姐,，幼兒園里來(lái)了好多弟弟妹妹呀，他們不愿吃飯,、不肯睡覺,，還要哭鬧發(fā)脾氣，怎么辦呀?大班老師引導(dǎo)幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹,、并且和弟弟妹妹一起做游戲,、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚，大家都在用自己的方式安慰弟弟妹妹,。通過一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)了大班幼兒關(guān)心身邊的弟弟妹妹，樂意為弟弟妹妹服務(wù),，在活動(dòng)中樂于表現(xiàn)自己的才干,，體驗(yàn)關(guān)心他人的快樂。
為了鍛煉中班幼兒的動(dòng)手自理能力和生活自理能力,，老師們組織了生活自理能力比賽,，在比賽中，幼兒表現(xiàn)積極,，在得到獎(jiǎng)狀的那一刻,，孩子們露出了自豪的笑容?；顒?dòng)的開展使幼兒進(jìn)一步明白自己的事情要自己做,，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，要給弟弟妹妹做榜樣,。大家都要爭(zhēng)_勞動(dòng),、勤動(dòng)手的好孩子!
四、重視家長(zhǎng)工作,，實(shí)現(xiàn)家園共育
我們深知,，幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的配合，因此教師們注意做到家長(zhǎng)工作多樣化,、制度化,、經(jīng)常化,。
1,、在新學(xué)期之前，為增進(jìn)家園溝通,，讓新入園的幼兒家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本情況,，我園召開了托班和小班的新生家長(zhǎng)會(huì),，開設(shè)暑期親子適應(yīng)班。
在會(huì)上,，王園長(zhǎng)全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色,，兩位園長(zhǎng)助理向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園一日活動(dòng)的具體安排幼兒園安全、保健工作,，小托班的年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),，和家長(zhǎng)探討了怎樣有效緩解孩子的入園焦慮、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣的話題,，為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過渡提供了有效的方法,，幫助家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀。
在全體新生家長(zhǎng)會(huì)后,，每班又召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，老師們與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，對(duì)近期幼兒來(lái)園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。
通過新生家長(zhǎng)會(huì)的召開,，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步了解,，對(duì)孩子來(lái)園后的學(xué)習(xí)、生活有了初步的認(rèn)識(shí),，對(duì)將孩子送到幼兒園有了更大的信心!
隨后,，為幫助小托班的新生適應(yīng)幼兒園的集體生活，我園開展了為期兩周的暑期親子班,。
孩子們?cè)诶蠋煹木慕M織下,，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下,，逐漸熟悉了自己的班級(jí),、老師和同伴，能夠樂意參加集體的學(xué)習(xí),、生活,、游戲活動(dòng)，一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開設(shè),，讓孩子們進(jìn)入集體生活中邁好了第一步,，也讓家長(zhǎng)們放下了懸著的心，對(duì)幼兒園,、對(duì)老師們產(chǎn)生了信任感,。
2、本學(xué)期的中大班家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)采用了先集中后分班的形式,。
在全體中大班家長(zhǎng)會(huì)上,，針對(duì)中大班家長(zhǎng)的需求,，幼兒園就如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),、安全衛(wèi)生保健,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力等內(nèi)容與各位家長(zhǎng)做了分享交流。
在隨后各班組織的家長(zhǎng)會(huì)上,，老師向家長(zhǎng)們介紹了新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,、教育重點(diǎn)及特色活動(dòng)等內(nèi)容，我們相信,，在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子們一定會(huì)在自信、成功,、快樂中得到發(fā)展,。
3、各班定期刊出家長(zhǎng)園地,，通過各班的家長(zhǎng)園地,，以清晰的字跡，圖文并茂的版面,，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師在家園共育上達(dá)成共識(shí),。
4,、每班通過班級(jí)博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,，也讓家長(zhǎng)了解各班的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念,，從而獲得他們更多的支持,。
5、11月上旬至12月初,，我園本著面向全體,，增進(jìn)家園聯(lián)系的宗旨向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)。本次半日活動(dòng)開放中,，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛,，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)生活的歡樂情景,，給大家留下了深刻的印象,。通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開放活動(dòng)后,，發(fā)放家長(zhǎng)反饋表,，了解家長(zhǎng)的意見,、建議，捕捉家長(zhǎng)工作中存在的問題,，并及時(shí)調(diào)整,。力爭(zhēng)讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意。
6,、幼兒園成立了家委會(huì),，在家委會(huì)會(huì)議上系統(tǒng)地向家長(zhǎng)各年齡段幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒園的保健工作,，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作,、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的、感性的認(rèn)識(shí),。并通過家園雙方之間相互的交流,、溝通，獲取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,。
7、充分利用自然環(huán)境,、家庭和社區(qū)的教育資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
(1)家長(zhǎng)進(jìn)課堂：
大班的一位爺爺從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)教小朋友手工本領(lǐng)——編織,。爺爺利用廢舊的香煙紙，通過裁剪,、折疊,，加工變成手鐲、項(xiàng)鏈,、皮帶等,。小朋友在學(xué)習(xí)編制本領(lǐng)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了爺爺送給大家的三顆心,，那就是耐心,、細(xì)心和虛心。懂得了做任何事情時(shí)都要記住這三顆心,。
為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識(shí)和保護(hù)牙齒的重要性,，有的中班邀請(qǐng)到了牙醫(yī)來(lái)園和孩子們分享相關(guān)知識(shí)。這位牙醫(yī)姐姐帶來(lái)了大大的牙齒模型和大牙刷,，介紹了許多牙齒的構(gòu)造和知識(shí),，示范了如何正確刷牙，讓大家練習(xí)給大牙模型刷牙,，最后還幫每個(gè)小朋友都檢查了牙齒,。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強(qiáng),，對(duì)孩子們有強(qiáng)烈的說(shuō)服力，相信在今后的生活中,，孩子們一定會(huì)按照牙醫(yī)姐姐的囑咐,，更好地保護(hù)好他們的牙齒。
(2)歡樂社區(qū)行：
為了增進(jìn)幼兒園和社區(qū)的密切合作,，喜迎中秋佳節(jié)的到來(lái),，我園大班小朋友參加了大公園社區(qū)舉行的鄰里一家親共度中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。小朋友們歡快熱烈的韻律操為大家送上了最真摯的節(jié)日祝福,。
(3)愛在重陽(yáng)：重陽(yáng)節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是尊重老人的節(jié)日，在一年一度的重陽(yáng)佳節(jié)即將到來(lái)之際,，我園大班小朋友和市老干部藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶們歡聚一堂,，開展了愛在重陽(yáng)聯(lián)歡活動(dòng)。
孩子們精彩的表演,、與爺爺奶奶一起游戲,、向爺爺奶奶贈(zèng)送親手制作的重陽(yáng)心意卡等等為活動(dòng)增加了節(jié)日的氣氛，給老人們送去了歡樂,，也使他們從小就懂得尊敬老人,、愛護(hù)老人、幫助老人,，把尊老敬老美德的種子播灑在了孩子心中,。
(4)快樂秋游
秋高氣爽、金桂飄香,。,。在這美麗的季節(jié)里，最適合外出游玩!
中,、大班的小朋友在10月30日游覽了__生態(tài)園,，孩子們一路尋找秋天的印記。他們看看,、說(shuō)說(shuō),、走走、跳跳,，有時(shí)會(huì)擺上幾個(gè)pose,，和美麗的風(fēng)景合影留念。
在快樂秋游活動(dòng)中,，孩子們走出了幼兒園,，走進(jìn)了大自然，充分地享受著大自然帶來(lái)的輕松與愜意，不僅開闊了眼界,，增長(zhǎng)了見識(shí),，更加萌發(fā)出了對(duì)大自然的熱愛之情。
(5)家長(zhǎng)開放活動(dòng)
為使家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的生活有更多的了解,，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的溝通與交流,，我園于20__年11月12日——12月3日陸續(xù)開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng)。家長(zhǎng)們來(lái)到幼兒園,，觀摩了孩子們的早操,、學(xué)習(xí)、游戲,、用餐等多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，通過家長(zhǎng)開放日這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)了家園之間直接的雙向交流與溝通,。更主要的是想讓家長(zhǎng)在觀摩后給我們提出寶貴的意見和建議,，便于我們不斷反思，更好的開展教育教學(xué)工作,，在薄弱的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步改進(jìn),。
總結(jié)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，感觸頗深,，有收獲,，也有今后努力的方面。需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，邊思考邊?shí)踐,，邊實(shí)踐邊調(diào)整，衷心希望隨著這過程的延續(xù),，本園能與時(shí)俱進(jìn),，邁入更美好更燦爛的明天。
在縣委,、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20_年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思,、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。
一,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究
充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，由原來(lái)的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)”,，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀,，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng)。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內(nèi)涵,。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí),。
二.開展園本化培訓(xùn),，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑.
1.優(yōu)化備課方式,。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課,，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。針對(duì)不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學(xué)策略,。
2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起,，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng),。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲,。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評(píng)析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),。
4.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活
動(dòng)的興趣,，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色,。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃,。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫、拓印畫,、扎染,、刮畫、撕貼,、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象。
5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu),，在觀摩、反思,、集體評(píng)課的過程中,，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力,、寫作能力得到了提高,，并且通過對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。
6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)尋找解決問題的對(duì)策,。
三.加強(qiáng)課題研究,，突顯辦園特色
本學(xué)期,，我園課題《幼兒生活
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇七
回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的欲望也有了相?duì)增強(qiáng),，對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。
二,、師德方面：
我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。
三,、教育教學(xué)方面：
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，積極參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng),，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方式。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問題,。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn),，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏,。
五,、安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下,，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。
六,、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。
以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇八
學(xué)前教育是我國(guó)學(xué)制下的第一個(gè)階段,，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，擔(dān)負(fù)著為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù),，是全面提高我國(guó)人口素質(zhì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,。學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要因素是教育質(zhì)量，辦好幼兒園,、提高整體教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在于園長(zhǎng)，從某種意見上講,，一個(gè)好的園長(zhǎng)就意味著一所好的幼兒園,。我們作為幼兒園里的園長(zhǎng),，深知所擔(dān)負(fù)的重任。 讓我明白學(xué)前教育無(wú)論在理論上還在實(shí)踐中,，都必須深入改革,，從觀念到能力都必須深刻變化。因此只有進(jìn)一步提高幼教隊(duì)伍自身的水平,，才能從根本上提高幼兒保教質(zhì)量,，才能順利迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。在園中,，首先園長(zhǎng)的思想,、行為和作風(fēng)能影響全局，作為園長(zhǎng),，她所擔(dān)負(fù)的管理是整個(gè)園所的教育,、保育、后勤三方面的工作,。
首先園長(zhǎng)要明確幼兒園的任務(wù),、性質(zhì)、地位,、作用,、目標(biāo)、職能等多方面的知識(shí),。在教育中,，要求不斷地更新觀念、教育教學(xué)模式,，組織教師們開展各類教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)和幼兒一日活動(dòng),，做好與家長(zhǎng)的溝通工作；在保育上,，把好安全和衛(wèi)生觀,，嚴(yán)格按照保育員手冊(cè)執(zhí)行，做好幼兒的個(gè)人整潔衛(wèi)生工作,，并配合教師做好教育工作,，真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念,；在后勤上,，做好園內(nèi)的服務(wù)工作。針對(duì)這一系列的工作,，園長(zhǎng)必須建立一套正確可行的管理制度,，同時(shí)一名園長(zhǎng)還必須樹立起正確幾重觀、發(fā)展觀,、教育觀,，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn),，盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平，使他們?cè)谑孢m的氛圍中健康快樂的成長(zhǎng),，也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ),。
學(xué)習(xí)“如可管理好幼兒園”做了深刻的思考。 體會(huì)到幼兒教育,，是人生最初的階段,，它是一個(gè)奠基階段，它的重要性不僅僅為他能順利入小學(xué)打基礎(chǔ),，更重要的是為他一生的發(fā)展打基礎(chǔ),，如何管理好幼兒園，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本素質(zhì)的全面發(fā)展,，是幼教管理者的重要任務(wù),。
我是一園之長(zhǎng)，就應(yīng)該知道肩負(fù)的重任,，在幼兒園的教改和管理中,，博采眾長(zhǎng)，一方面要重視安全責(zé)任,、后勤服務(wù),、衛(wèi)生保健和玩具設(shè)施等硬件建設(shè)，更重要的是狠抓另一方面,，那就是教師隊(duì)伍的管理,。
同樣，在幼兒園這一個(gè)群體中,，有兩個(gè)重要的角色,。一個(gè)角色是：一群女教師，情感豐富,，細(xì)膩,，情緒易波動(dòng)；另一個(gè)角色是：一群孩童,，天真活潑,、優(yōu)質(zhì)好動(dòng)，缺乏自我能力,。雙重的“單純”被管理角色,，給管理者的創(chuàng)新管理帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。如果把管理者和被管理者比作為一對(duì)主,、客體的對(duì)應(yīng)關(guān)系的話,，如何使客體主動(dòng)同化、內(nèi)化主體的目標(biāo)要求,，使主體自主,、自省的接受客體反饋過來(lái)信息,，使之在管理事件中真正做到：以人為本，喚醒生命活力,，服務(wù)主體發(fā)展,，成就高素質(zhì)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)管理。
一,、實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué),，提高教師素質(zhì)，幼兒園辦園力求使幼兒的教育教學(xué)與大中城市接軌,，深知特色辦園是立足之本,。注意引入先進(jìn)的特色教學(xué)，帶領(lǐng)教師外出學(xué)習(xí)新教材,、新教法,。讓她們接受新知識(shí)、新理念,，提高她們業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高辦園檔次。
二,、設(shè)計(jì)特色教案,。要求教師遵照國(guó)家的教育方針和政
策，遵循幼兒教育的基本規(guī)律,，依據(jù)特色根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,，去思考，去探索,，去創(chuàng)造,，去最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，找出幼兒教育的規(guī)律,，設(shè)計(jì)個(gè)性教案,。把握課程生成和演變的靈活性、教育的情景性,、師生交往和影響的交互性,，給教師一個(gè)有利于發(fā)揮積極主動(dòng)性，獨(dú)立自主的空間,，讓她們成為教學(xué)的主人,。
三、要相信教師,，相信她們能成為合格的園丁?，F(xiàn)代管理應(yīng)建立在對(duì)人的基本信任之上,，事實(shí)證明,，幼兒園的教師隊(duì)伍的是一支要值得信任的隊(duì)伍：要求她們好學(xué)上進(jìn),、有事業(yè)心，要求她們要做到愛孩子,、愛幼教事業(yè),，主動(dòng)把自動(dòng)的情感、智慧奉獻(xiàn)給這些可愛的幼苗,，渴望在其中體驗(yàn)成功,，實(shí)現(xiàn)自己生命的意義和價(jià)值。因此尊重他們,、信任他們,。把更多的設(shè)計(jì)、組織和評(píng)估課程與教學(xué)的權(quán)利交給教師,，有利于教師成為教學(xué)的主人,，有利于教育質(zhì)量的提高，也有利于小朋友們成為學(xué)習(xí)的主人,。
當(dāng)然,，相信教師并不等于取消管理、放任自流,，而是改革傳統(tǒng)管理模式中不適宜的部分,，建立一種新型的管理機(jī)制，提供一個(gè)寬松,、溫馨,、相互支持的工作環(huán)境，激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師內(nèi)在的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
抓好了教師管理這一塊，也算抓了幼兒園教學(xué)管理的核心,，其它方面的管理也就跟著上去了,。
格等也各不相同。因此,，要注重在實(shí)際工作中來(lái)考察了解人,，對(duì)教職工的使用要揚(yáng)長(zhǎng)避短、給有不同專長(zhǎng)的人有不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，對(duì)教職工的管理和使用還要對(duì)其發(fā)展,、前途負(fù)責(zé)，將尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，努力使自己在管理中做到處事公平,、正直寬容，不斷反思自己在管理中的不足,，有過則改,，注意從思想上,、生活上關(guān)心幼兒園內(nèi)每一位教職工，讓幼兒園集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、無(wú)私奉獻(xiàn),、有戰(zhàn)斗力的集體。實(shí)際管理工作中,，園長(zhǎng)應(yīng)做到寬嚴(yán)結(jié)合,，剛?cè)嵯酀?jì)，既要有硬管理,，又要有軟管理,。硬管理是制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，實(shí)行嚴(yán)格的管理和考核,，使幼兒園的一切工作有要求,、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范,、有約束,，以此保證幼兒園的管理有章、有理,、有力,。但是再嚴(yán)的管理，也只能解決必須干的問題,，很難解決愿意干,、主動(dòng)干的問題，園長(zhǎng)很難用制度來(lái)完全約束教師的教育教學(xué)行為,。因此,，嚴(yán)格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的,。軟管理,，即通過園長(zhǎng)的個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識(shí)才干,、能力,、人格扭力和工作作風(fēng)來(lái)影響群眾，在人們心中產(chǎn)生一種信服力,，顯然,，這些非職權(quán)性因素的影響對(duì)園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是不可忽視的。
標(biāo),，力求目標(biāo)切實(shí)可行,，比如：定期舉辦"幼兒園半日活動(dòng)"、"家長(zhǎng)開放日"的活動(dòng)，成為一所家長(zhǎng)滿意,、放心的好學(xué)校,。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為今后學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。
在幼教工作中，我還認(rèn)識(shí)到幼兒園是孩子的啟蒙教育,，是孩子的社會(huì)性,、人格品質(zhì)、認(rèn)知發(fā)展,、行為習(xí)慣、情感態(tài)度、性格雛形等基本形成的重要時(shí)期,，學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生,。因此，就我們幼兒園的孩子和家長(zhǎng)情況來(lái)看,，讓孩子從小在幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育,，接受早期開發(fā)、早期教育,，為今后他們的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，是幼教工作者義不容辭的責(zé)任。而園長(zhǎng)工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán),，"一個(gè)好園長(zhǎng),，就是一所好幼兒園"。作為幼兒園的園長(zhǎng),，我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)做好橋梁作用,，要成為教職工的知音；要帶領(lǐng)好全體教職工,，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)法律,、政策、方針依法辦園,，主動(dòng)積極開展幼兒園各項(xiàng)工作,，努力提高幼兒園保教質(zhì)量和教師教學(xué)素養(yǎng)；要統(tǒng)籌考慮幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理使用,，督促財(cái)會(huì)人員規(guī)范做好收支帳及管好物品,，作好當(dāng)家人，園長(zhǎng)及園長(zhǎng)工作要時(shí)時(shí)刻刻經(jīng)受得起任何時(shí)候的考驗(yàn)和檢查,。
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇九
雪花飛舞的時(shí)節(jié),，放飛的希望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實(shí)而又愉快的2019年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取更大成績(jī),。
一、思想方面
本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師,。
二,、班級(jí)工作
愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。
為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解,，知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。
三、教育教學(xué)方面
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,，每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和xx老師的表?yè)P(yáng)和肯定,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái),，做為教師的我感到無(wú)比的欣慰,。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性,。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運(yùn)用生動(dòng),、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅(jiān)持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識(shí)。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),，輕知識(shí)的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,，舉一反三。
大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友，多和他們溝通,，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動(dòng)中,，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué),。
作為教師關(guān)心,、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子,。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友,。
四,、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。
五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向
1.加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2.提高自身理論科研水平,。
3.在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4.記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中,，我會(huì)不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。
社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我們幼兒園,是根據(jù)區(qū)幼教工作思路以及具體的工作安排制定本園的教育教學(xué)工作計(jì)劃,以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績(jī).現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、規(guī)范教學(xué)工作和日常管理工作
1、開學(xué)初對(duì)教師的備課本提出要求
和改正:月工作重點(diǎn)要體現(xiàn)在教學(xué)上;游戲活動(dòng)要有各活動(dòng)室的內(nèi)容;活動(dòng)反思要對(duì)照5點(diǎn)進(jìn)行反思,一月有一份詳細(xì)的反思.對(duì)園內(nèi)外的環(huán)境以春天和鼠年的主題布置到位,各班的環(huán)境也進(jìn)行了整理添補(bǔ).
2,、各班"三八"親子活動(dòng).大班親子合作水果拼盤,評(píng)選出巧手媽媽,并表達(dá)出對(duì)媽媽的節(jié)日的祝福;中班孩子們制作賀卡表達(dá)愛媽媽的情感;小班制作美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽,表達(dá)孩子們對(duì)媽媽的愛.
3,、大中班遠(yuǎn)足:我園配合植樹節(jié)進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)"我和小樹一起長(zhǎng)" 為了使活動(dòng)進(jìn)行順利,開展得有意義,大中班組制定好計(jì)劃:時(shí)間、地點(diǎn),、要求,并做好充分的準(zhǔn)備.此次活動(dòng)既能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育,增強(qiáng)對(duì)外界的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力,又能達(dá)到陶冶性情,鍛煉毅力和意志品質(zhì)的目的.
4,、復(fù)活節(jié)制作彩蛋活動(dòng):各班級(jí)先介紹復(fù)活節(jié)的來(lái)由,而后選擇在鴨蛋上做裝飾,大班是用水彩筆在鴨蛋上裝飾各種圖案;中班分別在鴨蛋上染上紅黃藍(lán)作為底色,而后再進(jìn)行線條畫;小班是用油泥在鴨蛋上做裝飾,生動(dòng)有趣.
5、春游:動(dòng)漫大世界:這里有牛奶加工坊,、蛋糕店,、消防局、警
察局,、銀行,、電視臺(tái)、報(bào)社,、劇場(chǎng),、網(wǎng)球館……而這些"工作單位"的員工全都是一群可愛的小朋友,以為走進(jìn)了一個(gè)"小人國(guó)". 小朋友們通過各種職業(yè)體驗(yàn),提前了解真實(shí)社會(huì)的運(yùn)作.孩子們學(xué)到了不少知識(shí),很有意義,玩得很開心.
6、環(huán)境檢查:各班環(huán)境都有自己的創(chuàng)意與特色,中大班的孩子參
與環(huán)境布置的作品很多,特別是大二,、中二和中三,幼兒每次的作品都能找到合適的地方呈現(xiàn)在環(huán)境中.在家長(zhǎng)園地里大部分班級(jí)都有家長(zhǎng)參與的內(nèi)容,特別是大二班幼兒,、家長(zhǎng)都積極參與,體現(xiàn)家園互動(dòng),師幼互動(dòng).建議有些作品用懸掛的方式,利用空間環(huán)境.
7,、大、中,、小班班區(qū)角游戲觀摩評(píng)比:這次從游戲區(qū)域創(chuàng)設(shè),、區(qū)域游戲材料、教師組織指導(dǎo),、幼兒表現(xiàn)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比,每個(gè)班有一名教師們?nèi)虆⑴c了這次活動(dòng),她們既是活動(dòng)過程的參與者,也是活動(dòng)的評(píng)價(jià)者,更是活動(dòng)過程的學(xué)習(xí)者.通過相互間的觀摩,、交流和學(xué)習(xí),讓每位教師既看到了別人的亮點(diǎn),同時(shí)也反思了自身存在的不足.此次活動(dòng)的開展既提高了教師創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境、指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的能力,又加強(qiáng)了老師間的交流,促進(jìn)了共同提高.提供給小班幼兒的操作材料太少,有些區(qū)域比較悠閑沒有存在的意義就要及時(shí)的撤換或及時(shí)增添新的游戲內(nèi)容和材料.幼兒之間的交往教師灌輸?shù)妮^多,限制孩子行為語(yǔ)言較多,教師更多的還是要引導(dǎo)幼兒自由交往與游戲,在游戲中發(fā)現(xiàn)問題解決問題.
8,、參加區(qū)詩(shī)文朗誦比賽:大中小班都積極準(zhǔn)備參賽的自選節(jié)目,小班制作了頭飾和裙子配合詩(shī)歌內(nèi)容;中班能通過姿態(tài),、動(dòng)作、手勢(shì),、表情,、眼神等方式能準(zhǔn)確、自然,、形象的表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情;大班也配合散文內(nèi)容制作了頭飾,但是在編排內(nèi)容上不夠完整,結(jié)束部分收的太快.大班獲得片里二等獎(jiǎng),獲得片團(tuán)體二等獎(jiǎng).
9,、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)秀競(jìng)賽:小中班英文歌曲、大班故事進(jìn)行分組比賽,由家委會(huì)成員,、總園的小柯老師,、園長(zhǎng)已經(jīng)英語(yǔ)主教組成的評(píng)委.此次活動(dòng)以提高和鞏固幼兒英語(yǔ)水平和表演能力,促進(jìn)我園英語(yǔ)教學(xué).
11、參觀小學(xué):讓孩子近距離地感受小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,做好幼小銜接的工作
12,、參加區(qū)中班自編器械操評(píng)比
13,、慶祝六一親子活動(dòng):
以班級(jí)為單位進(jìn)行親子活動(dòng),各班在環(huán)境,節(jié)目、各活動(dòng)環(huán)節(jié)上都做計(jì)劃與主持稿,盡可能的考慮到各項(xiàng)活動(dòng)的細(xì)節(jié),各班活動(dòng)開展的有聲有色,有序且順利,孩子們非常開心,也的到家長(zhǎng)的好評(píng),但是由于班級(jí)空間小,顯得有些擁擠,有些節(jié)目放不開,有些班級(jí)的節(jié)目給幼兒穿上表演服裝效果會(huì)更好些.
14各班幼兒期末評(píng)估,、園內(nèi)對(duì)各班幼兒期末考核.
二,、加強(qiáng)教育教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃的交流與分享.每個(gè)班的主班教師都很認(rèn)真,毫不吝嗇地把自己多年開家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流與分享給大家,把別人的優(yōu)點(diǎn),別人的計(jì)劃內(nèi)容有效利用,成為自己的寶貴資源,年輕教師認(rèn)真記錄,紛紛表示給自己工作提供很大幫助,并鼓勵(lì)他們能盡快的參與到本班的家長(zhǎng)工作當(dāng)中.
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):對(duì)全園教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn):培訓(xùn)的目的是為了給孩子們創(chuàng)造更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、在生活中學(xué),真正體現(xiàn)出雙語(yǔ)園的特點(diǎn).希望我們的培訓(xùn)使教師隊(duì)伍整體的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提高.
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):制作科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的玩具:各班制作一種并有六件的
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):孫琪的專題講座—幼兒園集體舞教學(xué)與探究:從教材的選編、基本隊(duì)列隊(duì)形,、空間處理三方面進(jìn)行教研,為教師在集體舞的教學(xué)上提供幫助.
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):李春燕的專題講座—美術(shù)三維目標(biāo)的制定和不同年齡幼兒線條畫的表現(xiàn)形式與規(guī)律.
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):凌潔的專題講座—教育科研與論文寫作:從教育論文的界定,、常見教育論文的類型、教育論文點(diǎn)評(píng),、教育論文的寫作四個(gè)方面并結(jié)合一些實(shí)際案例進(jìn)行了交流,為教師在教育論文的寫作方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn).
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):陳玲的專題講座---幼兒園自然角的創(chuàng)設(shè):陳老師用實(shí)際范例說(shuō)明自然角中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行分析:教師觀念不正確,對(duì)幼兒缺乏有效的指導(dǎo),缺乏過程管理,讓自然角流于形式;通過自然角的內(nèi)容設(shè)置,、自然角的管理以及對(duì)幼兒參與自然角的觀察與管理的指導(dǎo),從而讓教師了解到自然角存在的意義從而真正體現(xiàn)其價(jià)值.
師徒結(jié)對(duì):為了幼兒園快速、健康的發(fā)展,為了新教師全面
成長(zhǎng),也為了本園老教師的不斷學(xué)習(xí),經(jīng)雙方協(xié)商,簽訂了師帶徒協(xié)議,師傅和徒弟都確定了本學(xué)期的計(jì)劃.
3,、師帶徒活動(dòng)課展示:毛莉的美術(shù)活動(dòng)—蚊子死光光:能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)出比較新穎的活動(dòng),目標(biāo)與內(nèi)容相一致,不再是單調(diào)的畫螺旋線這一技能,還能用多種形式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,幼兒參與活動(dòng)的積極性很高,提問的有效性也有很大的提高;請(qǐng)幼兒做練習(xí)時(shí)要有一個(gè)正確的示范,在體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)時(shí)要提出要求,畫紙要分散擺放,避免孩子操作時(shí)相互碰撞,顏料弄翻.
高倉(cāng)健的美術(shù)活動(dòng)—河里的小蝌蚪:活動(dòng)設(shè)計(jì)符合季節(jié)和幼兒的年齡特點(diǎn),能用兒歌的形式讓幼兒掌握繪畫技能,幼兒興趣很高,活動(dòng)層次清晰,層層遞進(jìn),較好的鞏固了水粉平涂的技能,能引導(dǎo)幼兒正面評(píng)價(jià)同伴的作品,同時(shí)也指出問題共同糾正;教師還要學(xué)會(huì)在活動(dòng)中善于把握教育信息.
石雯琪的音樂活動(dòng)—小金魚:教師提出的問題要給有而表達(dá)的機(jī)會(huì),不要直接灌輸給幼兒,提問的語(yǔ)言要清晰精煉.
劉燕的美術(shù)活動(dòng)—吹泡泡:選擇的活動(dòng)內(nèi)容符合托班幼兒的年齡特點(diǎn),能在教師的帶動(dòng)下積極動(dòng)手操作,在讓幼兒操作之前要交代操作要求,而不是幼兒邊操作教師邊要求.
4,、每隔一周一次教研組會(huì)議:語(yǔ)言、美術(shù),、體育音樂組教研活動(dòng)能圍繞教研計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行研討,、研討觀摩課.
三,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、學(xué)期初各班召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作,教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容.期末對(duì)家長(zhǎng)半日開放以及家長(zhǎng)會(huì):各班對(duì)家長(zhǎng)開放做了詳細(xì)的計(jì)劃,盡可能的將孩子最優(yōu)秀一面展示給家長(zhǎng).在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì),也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì).所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,教師們利用教育活動(dòng),、生活環(huán)節(jié),把尊重幼兒、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng).各班也召開本學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì),總結(jié)本學(xué)期幼兒在園的學(xué)習(xí),生活情況,也為下學(xué)期的工作做提前的布置.
2,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的交流與評(píng)比:教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)的需要以及能力的發(fā)展,利用多種形式記錄幼兒的成長(zhǎng).充分展示教師的審美藝術(shù),發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,教師制作出有特色的,、符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》,為教師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短搭建一個(gè)良好平臺(tái).大二班設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)冊(cè)封面貼有孩子的博士帽的照片一目了然,設(shè)計(jì)也非常新穎,內(nèi)容有照片,、家長(zhǎng)小故事、教師介紹等,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),讓觀賞者感覺意猶未盡.小三班設(shè)計(jì)的內(nèi)容豐富,有價(jià)值,能充分體現(xiàn)幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)情景.從整體上看幼兒照片有價(jià)值,作品內(nèi)容豐富,配有教師的文字說(shuō)明使照片內(nèi)容更加生動(dòng).但多數(shù)教師仍將照片的展示放在了首位,而忽視了家長(zhǎng)的參與.大家互評(píng)互學(xué),相互借鑒.
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇十一
一,、加強(qiáng)硬件建設(shè),，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化
為了使幼兒擁有一個(gè)安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的生活,、活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具,、幻燈機(jī),、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng),、教學(xué)設(shè)備,。加設(shè)了種植園地、直跑道,、玩沙池等,，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū),、娃娃家,、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí),、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì),，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高了孩子的觀察力,、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲。
二,、優(yōu)化教工隊(duì)伍,，提高教師的整體素質(zhì)
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理,，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,，因此，建設(shè)一支熱愛幼教,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要,。這一年來(lái),，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,。
通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課,、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí),，寫教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三,、提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看,、二問,、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí),，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全,。
在教育活動(dòng)中,，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,，引導(dǎo)他們對(duì)同一問題,、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考,、解決,，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),、表演節(jié)目,、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂,，這也是一種情感的教育,。
我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重,、賞識(shí)每一個(gè)孩子,，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,，站在孩子的立場(chǎng),，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信,、活潑,、健康、快樂的孩子,。因此,，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四,、注重家園合作,，共創(chuàng)美好未來(lái)
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。
這一年里,，我們通過做家長(zhǎng)訪談、家訪,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,，了解家長(zhǎng)建議和意見,，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的,。但是,，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。因此,，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施,。
以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié),，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足,，我們將會(huì)繼續(xù)努力,，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開心,，社會(huì)信賴的兒童樂園,。
幼兒園教學(xué)年終工作總結(jié)篇十二
銳意進(jìn)取時(shí)易逝，開拓創(chuàng)新又一春,?；厥装肽甑臍v程，我校在各級(jí)黨政及教育行政部門的引領(lǐng),、關(guān)懷,、支持下，以黨的十八大精神為指導(dǎo),，踐行科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx―xxxx)》，繼續(xù)鞏固和深化“省級(jí)文明學(xué)?！眲?chuàng)建成果,，精心謀劃、精致管理,、精誠(chéng)施教,，用心工作、愛心育人,、真心服務(wù),，一學(xué)期以來(lái)的工作可謂緊鑼密鼓，風(fēng)雨兼程,，其間各項(xiàng)工作運(yùn)籌帷幄,，應(yīng)對(duì)自如;各種活動(dòng)精彩紛呈,，應(yīng)接不暇,。紫燕報(bào)春歸,，喜訊東風(fēng)來(lái)，伴隨先后學(xué)校獲評(píng)評(píng)“福建省德育工作先進(jìn)學(xué)?！薄案Ｖ菔须p擁工作先進(jìn)單位”“福州市先進(jìn)職工之家”“福州市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”“福清市委黨建先進(jìn)單位”“第28屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,，獲得了福建省女排聯(lián)賽第三名(并獲女隊(duì)唯一“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”)、福清市第四十九屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組女子排球賽團(tuán)體總分第二名和小學(xué)組田徑賽團(tuán)體總分第二名,。
(一)文化建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“美”字,，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化,。
本學(xué)期,，學(xué)校把準(zhǔn)主基調(diào)，唱響主旋律,，以制度文化保障,，以物質(zhì)文化提質(zhì)，以精神文化升格,，將校園文化建設(shè)體現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻,、融會(huì)到方方面面、滲透于點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，使學(xué)生沉浸其中,，慢慢受到文化的侵潤(rùn)。
1,、制度創(chuàng)新樹風(fēng)范,。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，做到三多三少：少一點(diǎn)管卡,，多一點(diǎn)理解;少一點(diǎn)埋怨,，多一點(diǎn)幫助;少一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)，多一點(diǎn)合作,，營(yíng)造“健康,、文明、和諧,、向上”的校園氛圍,。
2、環(huán)境潤(rùn)澤育風(fēng)格,。學(xué)校注重改善育人環(huán)境,，力求做到墻壁會(huì)說(shuō)話，花草可賦詩(shī),，設(shè)施能啟智,。定期出好宣傳櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)，由專人負(fù)責(zé)檢查,、評(píng)比,，組織學(xué)生建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明,、方向正確,、內(nèi)容豐富、形式活潑的環(huán)境文化,，環(huán)境育人的功效就在不經(jīng)意中傳遞到每個(gè)孩子的心田,。
3、精神引領(lǐng)展風(fēng)采,。學(xué)校認(rèn)真做好校園網(wǎng)站的更新工作,，完善了12冊(cè)《國(guó)學(xué)禮儀科普國(guó)防》校本教材，辦好《揚(yáng)帆》校報(bào),、《百花園》?？汀冻切『?jiǎn)報(bào)》校訊，大力宣傳辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),、辦學(xué)特色,，彰顯學(xué)校的知名度。
(二)隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“高”字,，突出一個(gè)“責(zé)”字,，打造三支隊(duì)伍。
1,、干部隊(duì)伍――高境界,、有責(zé)任、善管理,。學(xué)校中層以上行管干部是學(xué)校政策的具體落實(shí)者,，是學(xué)校管理思想的最好體現(xiàn)者。本學(xué)期,，學(xué)校仍著重修煉每個(gè)行管人員的執(zhí)行力,，做到“精明強(qiáng)干”?！熬报D―精通本部門業(yè)務(wù),，關(guān)注工作的精細(xì)度;“明”――工作職責(zé)明確，工作思路明晰,，工作方式明快;“強(qiáng)”――業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，中層干部必須是教育教學(xué)上的骨干;“干”――想干事、能干事,、干好事,，絕不是簡(jiǎn)單地做“和事佬”,。
2、黨員隊(duì)伍――高覺悟,、有能力,、善合作。黨員教師既要保持兢兢業(yè)業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的孺子牛精神,，又要展示善于求索,，開拓創(chuàng)新的千里馬豐采,。本學(xué)期，支部通過“三爭(zhēng)當(dāng)”(爭(zhēng)當(dāng)愛生標(biāo)兵,，讓“學(xué)生滿意”;爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手,，讓“家長(zhǎng)滿意”;爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)先鋒，讓“社會(huì)滿意”)活動(dòng)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)一支思想上敢為人先,、業(yè)務(wù)上精益求精、學(xué)習(xí)上孜孜不倦的黨員教師隊(duì)伍,。
3,、教師隊(duì)伍――高素質(zhì)、有愛心,、善研究,。一是做到“三好”。學(xué)校分別于20xx年11月26日晚上和20xx年12月10日晚上,，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，要求全校教職工明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)重點(diǎn)，推動(dòng)十八大精神進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)師生頭腦，并讓學(xué)生向家長(zhǎng)等社會(huì)群體宣傳,，努力做到學(xué)深學(xué)透學(xué)習(xí)好,、師生知曉宣傳好、學(xué)以致用貫徹好,。二是力求“三心”,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，把握教育發(fā)展新趨勢(shì)。樹立廣大教師的職業(yè)光榮感,，使他們能自覺堅(jiān)守自己心靈深處追真,、向善,、求美的陣地，把無(wú)私奉獻(xiàn),、助人為樂看作一種享受,，對(duì)職業(yè)有良心，對(duì)學(xué)生有愛心,，對(duì)事業(yè)有責(zé)任心,。三是實(shí)行“三制”。對(duì)教育教學(xué)過程中有違規(guī)辦學(xué)行為者,，在晉升職務(wù),、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行一票否決制;對(duì)出現(xiàn)不安全事故并最終導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事故，經(jīng)查實(shí),，事故現(xiàn)場(chǎng)有教師且不作為,，將實(shí)行首問責(zé)任制;各部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行本職工作，常查常報(bào),，做好痕跡管理,，實(shí)行崗位責(zé)任制。
(三)黨建工作強(qiáng)化一個(gè)“創(chuàng)”字,，突出一個(gè)“實(shí)”字,，做好三項(xiàng)工作。
1,、多舉并措做好黨建工作,。一是落實(shí)支部建設(shè)制度。重點(diǎn)落實(shí)好“三會(huì)一課”制度,。認(rèn)真開好每學(xué)期一次的黨員民主生活會(huì),，通過開展深入、細(xì)致,、到位地批評(píng)和自我批評(píng),，做到黨員教師真受教育，廣大群眾真感滿意,，各項(xiàng)工作真有促進(jìn);二是規(guī)范發(fā)展黨員工作,。支部按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量,、改善結(jié)構(gòu),、慎重發(fā)展”的方針做好組織發(fā)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn),、考察,、審核、公示等制度,，切實(shí)做到材料規(guī)范,、手續(xù)完整,、符合要求，有力地促進(jìn)了基層組織的建設(shè),，本學(xué)期,，余洪英、鄭鋒兩位同志向支部遞交了入黨申請(qǐng)書;三是深化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),。按照福清市委關(guān)于開展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)的部署要求,，在“十二五”開局的關(guān)鍵之年，緊緊圍繞“推進(jìn)教育全面發(fā)展,、辦好人民滿意的教育”這一目標(biāo),，切實(shí)開展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，鼓濃學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn),、爭(zhēng)做先進(jìn)的濃厚氛圍，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)和諧、科學(xué)發(fā)展,。同時(shí),，以“黨建帶團(tuán)建”為依托，不斷開拓創(chuàng)新團(tuán)的自身建設(shè),，提高團(tuán)建工作的實(shí)效性,。6月30日，在支部的牽頭下,，團(tuán)支部組織全體青年黨團(tuán)員教師赴天生林藝開展了主題為“團(tuán)旗與黨旗共舞,，青春與環(huán)保同行”的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。
2,、不折不扣抓好廉建工作,。以《福清市教育系統(tǒng)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20xx-20xx年工作規(guī)劃的實(shí)施方案》為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)督導(dǎo)考評(píng),。4月份學(xué)校要求行政班子針對(duì)各自的崗位、部門進(jìn)行查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，并制定出相應(yīng)有效的防控措施,。同時(shí)，學(xué)校分別于3月26日和5月29日兩次組織全體在職黨員教師(含預(yù)備黨員,、積極分子)觀看防腐倡廉教育影片《雨中樹》和《忠誠(chéng)和背叛》,，切實(shí)加強(qiáng)黨員教師思想政治教育和作風(fēng)建設(shè)。
3,、全力以赴推進(jìn)基建工作,。本學(xué)期,，學(xué)校在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)保持高度的責(zé)任感,、使命感，切實(shí)把校園二期改造工程的建設(shè)工作擺在重要的議事日程,，細(xì)化工作內(nèi)容,，規(guī)范工作行為，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，加快工程進(jìn)度,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、連續(xù)奮戰(zhàn),、勇于創(chuàng)新的精神,，將“校安工程”的各項(xiàng)工作抓細(xì)、抓實(shí),、抓好,。
(四)管理工作強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“抓”字,，加強(qiáng)三種管理,。
1、依法管理求保障,。本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)以《福清市城關(guān)小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》《福清市城關(guān)小學(xué)教職工工作職責(zé)與規(guī)范》《福清市城關(guān)小學(xué)保安管理?xiàng)l例》等一系列制度為依據(jù)，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，形成“以機(jī)制調(diào)動(dòng)人,，以精神鼓舞人，以服務(wù)凝聚人,，以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人”的評(píng)價(jià)體系,。考勤管理仍實(shí)行坐班和電子指紋簽到(退)制度,，并將考勤結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,。繼續(xù)實(shí)施《福清市城關(guān)小學(xué)教師績(jī)效工資分配方案》，體現(xiàn)多勞多得,、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,。
2、科學(xué)管理求效益,。針對(duì)目前“一校兩區(qū)”的現(xiàn)狀,，學(xué)校管理工作實(shí)行“條塊結(jié)合，以條為主”的運(yùn)行模式。派駐一中部的行政,，其職能定位是既負(fù)責(zé)塊區(qū),，又分管條線，即他們?cè)谖墓獠康墓ぷ鲀?nèi)容主要以“塊”為主,，但對(duì)校本部“條”的工作仍然實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo),，以保證“一校兩區(qū)”的管理工作做到“六個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃,、統(tǒng)一管理模式,，統(tǒng)一教師調(diào)配、統(tǒng)一資源配置,、統(tǒng)一教學(xué)安排,、統(tǒng)一后勤管理，努力做到：認(rèn)清形勢(shì)謀發(fā)展,，理順?biāo)悸氛页雎?，?chuàng)新機(jī)制激活力，注重人本聚人心,，關(guān)注細(xì)節(jié)出成果,，狠抓落實(shí)促效率。目前,，文光部和校本部的教育教學(xué)管理未受影響,，各口工作運(yùn)行有序，兩區(qū)秩序有條不紊,。
3、民主管理求和諧,。本學(xué)期,，我校進(jìn)一步貫徹落實(shí)閩教校[20xx]02號(hào)文件精神抓好黨務(wù)、校務(wù)公開工作,，堅(jiān)持把師生和家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題作為黨,、校務(wù)公開的主要內(nèi)容，通過宣傳櫥窗,、會(huì)議座談,、通知文件、校園網(wǎng)站等多種途徑進(jìn)行公開,、公示,，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度。繼續(xù)開通監(jiān)督電話,，設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”,，舉行“家長(zhǎng)接待日”、“教學(xué)開放日”,，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”,，通過校園網(wǎng),、“揚(yáng)帆報(bào)”、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生代表座談會(huì),、教師代表座談會(huì)、發(fā)放“征詢意見表”,、“師德師風(fēng)活動(dòng)調(diào)查表”等形式,，交流、征求學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)老師及學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,，有效地開展20xx年學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。定期召開教代會(huì),，征集教工提案,，聽取教職工意見和建議，從而實(shí)現(xiàn)教職工對(duì)學(xué)校民主參與,、民主管理和民主監(jiān)督,，保障和維護(hù)教職工的合法權(quán)益。20xx年8月18日召開九屆十次教代會(huì)討論通過《福清市城關(guān)小學(xué)合同工增資方案》《福清市城關(guān)小學(xué)補(bǔ)發(fā)績(jī)效工資分配方案》《福清市城關(guān)小學(xué)教師校際交流工作實(shí)施方案》;20xx年10月31日召開九屆十一次教代會(huì)討論通過《福清市城關(guān)小學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則》;20xx年11月15日召開九屆十一次教代會(huì)(第二場(chǎng)會(huì)議)討論通過《是否同意啟動(dòng)新一輪教師崗位聘用工作》方案,。工會(huì)將“送溫暖”工作經(jīng)?；⒅贫然?，并積極開展教職工文體活動(dòng),，真正把學(xué)校建成一個(gè)溫馨的家園、工作的樂園,。10月22日工會(huì)隆重舉行了我校第22個(gè)老年節(jié)活動(dòng);4月10日晚和6月29日晚,，工會(huì)分別舉行了主題為“紅燭最美，獻(xiàn)給老師的歌”教師節(jié)慶?；顒?dòng)和“唱響幸福贊歌成就美麗夢(mèng)想”的元旦聯(lián)歡晚會(huì),，兩場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)都充盈著歡樂、和諧的氣氛;11月14日,，我校在市體育場(chǎng)舉行教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);20xx年1月8日,，工會(huì)組織離退休教師前往73103部隊(duì)醫(yī)院體檢(1月22日―25日安排全體在職教職員工)。
(一)完善評(píng)價(jià)制度,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高德育工作專業(yè)化水平
1、組織全體班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《小學(xué)德育工作綱要》《學(xué)?？?jī)效考評(píng)方案》等文件。強(qiáng)化班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人意識(shí)，加強(qiáng)班主任,、任課教師之間的聯(lián)系,。進(jìn)一步明確班主任崗位職責(zé)，實(shí)行班主任德育工作導(dǎo)師制,，加快青年班主任的成長(zhǎng)步伐,。
2、開展班主任,、輔導(dǎo)員工作研討活動(dòng),，提高德育干部隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。利用建設(shè)和開展的“道德講堂”活動(dòng),。
3,、提高班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)效性。開展“一隊(duì)一精品”主題班隊(duì)課觀摩活動(dòng),，進(jìn)行切磋,、交流、研討,、提升,。
5、推行年級(jí)模塊管理,。本學(xué)期將推行年級(jí)模塊管理,。強(qiáng)化年級(jí)組功能，以職能部門和年級(jí)組相結(jié)合的條塊式管理,。德育組組織年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì),，明確年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，負(fù)責(zé)本年級(jí)段的班級(jí)活動(dòng)和日常的管理,，協(xié)調(diào)和落實(shí)各處室的相關(guān)任務(wù),，反饋一線教師的意見或建議，提升各項(xiàng)活動(dòng)的有效性,。期末對(duì)年級(jí)組工作進(jìn)行全面考核，促進(jìn)年級(jí)模塊管理的高質(zhì)運(yùn)行,。
6,、貫徹實(shí)施福州市《德育工作評(píng)估辦法(試行)》和《德育工作測(cè)評(píng)細(xì)則(試行)》，根據(jù)評(píng)估辦法和測(cè)評(píng)細(xì)則,，開展德育工作的專項(xiàng)評(píng)價(jià),，健全和完善現(xiàn)有的《德育工作評(píng)估細(xì)則》和《星級(jí)班級(jí)評(píng)估細(xì)則》，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),，充分發(fā)揮德育評(píng)價(jià)制度對(duì)德育工作的制約和激勵(lì)作用,。期末評(píng)選校“先進(jìn)德育工作者”。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，引領(lǐng)學(xué)生自主成長(zhǎng)
1,、以“好習(xí)慣”引領(lǐng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。開展“每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”主題系列活動(dòng),，采用突出重點(diǎn),、各個(gè)擊破的方式，讓學(xué)生“尋找一個(gè)榜樣,，牢記一句名言,，養(yǎng)成一種習(xí)慣”，實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng),。
2,、以“五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比”促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成。完善《五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比細(xì)則》,，遵循標(biāo)準(zhǔn)先行,，過程監(jiān)督，反饋及時(shí)的原則,，在開學(xué)初公布評(píng)比要求,，并將各項(xiàng)要求細(xì)化到每一周，每周評(píng)選出“流動(dòng)紅旗班級(jí)”,。
3,、狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，繼續(xù)實(shí)行周五下午衛(wèi)生大掃除制度,。各班衛(wèi)生情況評(píng)比采用督導(dǎo)隊(duì)員評(píng)比和導(dǎo)護(hù)老師,、行政值日抽查相結(jié)合的方式，檢評(píng)結(jié)果納入期末班級(jí)德育工作評(píng)估成績(jī),。
4,、抓好學(xué)生儀容儀表管理、每周一升旗儀式要統(tǒng)一著校服,，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾,，隊(duì)干部佩戴好隊(duì)干標(biāo)志，上放學(xué)戴好小黃帽,。
5,、開展“禮貌問候和文明行走”強(qiáng)化訓(xùn)練。結(jié)合日常集會(huì),、廣播操及放學(xué)路隊(duì),、上下樓等，規(guī)范學(xué)生文明行走習(xí)慣,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不奔跑追逐,，禮讓右行,。教育學(xué)生主動(dòng)大方地向老師、來(lái)客問好,。
6,、抓路隊(duì)的整齊有序和延伸。
7,、堅(jiān)持每周一升旗儀式,。加強(qiáng)國(guó)旗班培訓(xùn)，強(qiáng)化國(guó)歌,、校歌,、宣誓等訓(xùn)練，讓升旗儀式成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景,。
(三)開展豐富多彩活動(dòng),，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
1,、滲透校園精神培育,，以校刊《百花園》,、校報(bào)《揚(yáng)帆報(bào)》,、校園網(wǎng)和校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)宣傳牌為載體表現(xiàn)校園精神,，讓師生受到熏陶和激勵(lì)。
2,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),。精心設(shè)計(jì)，綠化美化校園,，廣播站,、電視臺(tái)、宣傳欄,、閱讀角等宣傳陣地有專人管理,。積極創(chuàng)設(shè)良好校園人文環(huán)境。開展“最美的班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),，從“五有”,、“五無(wú)”(即課堂有紀(jì)律、課間有秩序,、環(huán)境有品味、言行有禮貌,、心中有他人;地上無(wú)痰跡紙屑,、門窗無(wú)破損,、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻痕,、衛(wèi)生無(wú)死角)等方面進(jìn)行評(píng)比,。
3、開學(xué)初的第一周以及每個(gè)月的最后一周各班都刊出新一期班刊,。
當(dāng)然,，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校處于創(chuàng)辦初期（三年多點(diǎn)）,，人力,、物力、財(cái)力還很有限,，許多工作由于人手緊,、資金不足，在落實(shí)上還不能完全到位,。相信有上級(jí)的大力支持,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學(xué)校一定會(huì)把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去,，努力達(dá)到創(chuàng)建文明學(xué)校的“五好標(biāo)準(zhǔn)”,，爭(zhēng)取早日邁入省示范學(xué)校行列。
