我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇一

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn),，做到愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。

熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃,，做一名合格的人民教師,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。

本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。

不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

三,、教研工作計(jì)劃：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。 對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。新 (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、聽(tīng)講座、寫(xiě)體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、積極、主動(dòng)地參加省,、市,、區(qū)、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與,，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,。

3,、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

四,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2,、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、評(píng)課,、交流,、討論、座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)。4,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì),、論文,。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

xx年xx月xx日

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇二

職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的重要部分,。它包括對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃,、探索和衡量職業(yè)需求。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，職業(yè)規(guī)劃對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值都具有重要意義。上完教師職業(yè)規(guī)劃課程后,，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)教師的重要性,，并制定了一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)。

第二段：制定職業(yè)規(guī)劃書(shū)的過(guò)程

首先,，我明確了我的職業(yè)目標(biāo),，希望成為一位教育界的專(zhuān)家，并立志成為學(xué)生喜愛(ài)的老師,。其次,，我分析并制定了短期和長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃,，制定了達(dá)成目標(biāo)的具體策略并列出了成果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。最后,，我對(duì)制定的職業(yè)規(guī)劃書(shū)進(jìn)行了調(diào)整,，使其更加具有可行性并做出了近期行動(dòng)計(jì)劃。

第三段：職業(yè)規(guī)劃書(shū)對(duì)我的啟發(fā)

在職業(yè)規(guī)劃書(shū)制定的過(guò)程中,，我鞏固了已掌握的知識(shí)技能,，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能,。通過(guò)對(duì)過(guò)去自己的評(píng)估,、現(xiàn)狀分析以及未來(lái)職業(yè)發(fā)展的探討，我感受到了自我認(rèn)知帶來(lái)的巨大力量和啟發(fā),。職業(yè)規(guī)劃書(shū)作為一種不斷反思,、不斷調(diào)整、不斷追求的過(guò)程,，我明確了自己所要實(shí)現(xiàn)的未來(lái)目標(biāo)和路線,，更加堅(jiān)定了自己為此奮斗的決心和信心。

第四段：適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃書(shū)

制定職業(yè)規(guī)劃書(shū)迭代的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃書(shū)不是一成不變的,，需要時(shí)常作出適時(shí)的調(diào)整。與此相關(guān)的是,，職業(yè)規(guī)劃書(shū)需要制定具體的行動(dòng)計(jì)劃,，并按照計(jì)劃逐步落實(shí)、不斷完善,。在職業(yè)規(guī)劃書(shū)的執(zhí)行過(guò)程中,，時(shí)刻保持著積極的心態(tài)和足夠的意志力，我相信自己可以成功實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃書(shū)所設(shè)立的目標(biāo),。

第五段：結(jié)尾

總之,，職業(yè)規(guī)劃書(shū)是教師職業(yè)生涯中必不可少的一部分。通過(guò)完善自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃,，可以指導(dǎo)自己更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并成為自己心中的理想教師,。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是一個(gè)不斷探索和發(fā)展的過(guò)程,，我愿意始終堅(jiān)持這種精神，不斷為自己,、為孩子,、為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇三

新的學(xué)年開(kāi)始了,，又一批新教師走上了講臺(tái),。新教師有激情,，有闖勁，創(chuàng)新開(kāi)拓認(rèn)識(shí)很強(qiáng),，如果得到科學(xué),、專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，其成長(zhǎng)速度會(huì)是相當(dāng)可喜的,。

這是不少新教師上崗后對(duì)教師職業(yè)發(fā)出的感嘆,！其實(shí)，做老師容易,，做個(gè)“有心的老師”不容易,。如果新教師上崗后不久精神就開(kāi)始枯竭，那么其職業(yè)發(fā)展就會(huì)停滯,。因此,，新教師要保持自己優(yōu)良的適應(yīng)新崗位的能力，必須對(duì)自己的工作有一個(gè)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

新教師參加工作的第一年,，是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課、上課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè)、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作,，多觀看優(yōu)秀教師的典范課例,，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

新教師工作到第三年左右，是練就教學(xué)基本功階段：一是教師的“二字一話一機(jī)”（粉筆字,、鋼筆字,、普通話、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）等一般基本功,；二是備課,、上課、批改,、輔導(dǎo),、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功；三是處理重點(diǎn),、難點(diǎn)等教室教學(xué)基本功,；四是分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生能力的基本功。至此,，新教師具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。

教師工作到第五年左右,，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段：教師開(kāi)始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，研習(xí)名師,、特級(jí)教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況，從語(yǔ)言風(fēng)格到教室結(jié)構(gòu),、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系,。

教師工作到第五至八年間,，是教師成長(zhǎng)的“徘徊階段”：教師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯,，出現(xiàn)所說(shuō)的“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,，也就此裹足不前,。

教師要想突破成長(zhǎng)的“高原期”：一要明確專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“著力點(diǎn)”——加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練，走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”,；二要找到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“生長(zhǎng)點(diǎn)”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用,，走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”；三要探求專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“發(fā)展點(diǎn)”——繼續(xù)教育要終身化,，走出專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏的“高原期”,；四要尋求專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“契合點(diǎn)”——培養(yǎng)合作認(rèn)識(shí)，走出單打獨(dú)斗的團(tuán)體精神缺乏的“高原期”,；五要確立專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“支撐點(diǎn)”——參加教育科研活動(dòng),，走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”。

教師工作到第8至12年左右,，是教師“成名”階段：少數(shù)越過(guò)“高原期”的教師,，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解,，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育學(xué)者,。

這階段教師的工作特點(diǎn)有兩個(gè)：一是教學(xué)在批判中,。教師在教育教學(xué)忙碌與寧?kù)o中開(kāi)展自身對(duì)話，在教育反思中不斷接受理智的批判，在實(shí)踐中不斷接受理論的提升,；二是教學(xué)在研究中,。教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過(guò)程中拓展內(nèi)涵，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)能力,，提高專(zhuān)業(yè)水平,。

教師工作到第12年以后的一段時(shí)間，是教師“成家”階段：教師不滿足于在教育教學(xué)方面已有的建樹(shù),，始終“咬定青山不放松”,，繼續(xù)走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面,。這階段教師的工作特點(diǎn)是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,。因他們豐富的學(xué)識(shí)、靈動(dòng)的智慧,、激情與活力而成為充滿底氣,、靈氣和大氣的立體教室，使教學(xué)更成為教育,。因此“成家階段”的教師,，在理論上，對(duì)教育有深刻的理解和感悟,；在實(shí)踐上,，在做好“經(jīng)師”的同時(shí)，更注重做好“人師”,，形成自成一體的教學(xué)流派,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇四

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來(lái)到了第三年?，F(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標(biāo),。教師，對(duì)一個(gè)人的影響是一生的,，一個(gè)人能否成才,，很大程度上取決于教師對(duì)其影響。現(xiàn)在,，我為了做好這份工作,，為自己制定了一個(gè)三年規(guī)劃來(lái)勉勵(lì)自己。

一,、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變（xx-xx)

踏入了教師這個(gè)行業(yè),，在心理上的，還是生活上都會(huì)有些許不適應(yīng),。我要盡快實(shí)現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變,。在態(tài)度上,，教學(xué)上，人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向,。

（一）態(tài)度上的轉(zhuǎn)變,。踏入工作崗位后，我要以熱情的態(tài)度來(lái)對(duì)待教師這個(gè)職業(yè),。工作上,，勤勤懇懇，不遲到,，不早退,。要對(duì)得起教師的稱(chēng)號(hào)。認(rèn)真批改每一份作業(yè),，并爭(zhēng)取能在每一份作業(yè)中寫(xiě)下鼓勵(lì)與積極性的評(píng)語(yǔ),。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

（二）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)了老師后,，要認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書(shū)本和教參,，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫(xiě)出有自己思想的教案,。從上好每一堂課開(kāi)始：每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,。

（三）人際關(guān)系的處理,。剛剛當(dāng)老師,，還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己，領(lǐng)導(dǎo)是否對(duì)自己滿意的階段,。這就要求我要學(xué)會(huì)與人交流,，處理與同學(xué)之間的關(guān)系。要努力完成教學(xué)任務(wù),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。作為一名老師，難免要與家長(zhǎng)接觸,，這時(shí)巧妙的溝通技巧,，定會(huì)讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手。

二,、 第二年要努力完善自己,，做一名合格的的教師。（xx-xx)

（二）教學(xué)方面,。根據(jù)新課標(biāo),，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力汲取經(jīng)驗(yàn)，并且做到善于反思自己,。同時(shí),，在處理課堂問(wèn)題和突發(fā)事件時(shí)上，要做到反應(yīng)敏捷,，科學(xué)的利用教學(xué)機(jī)智,，處理好這些問(wèn)題。對(duì)于那些調(diào)皮的學(xué)生,，要做到以平和的心態(tài)來(lái)告誡,，可以通過(guò)舉事例和講故事來(lái)教育他們。讓學(xué)生明白是非曲直,。

（三）對(duì)待學(xué)生方面,，多看關(guān)于學(xué)生心理的書(shū)籍，以幫助他們解決心理問(wèn)題,。不僅要在學(xué)生面前樹(shù)立教師威信,，還要做到愛(ài)學(xué)生，但不是溺愛(ài),，要平等的愛(ài),，嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合。尊重學(xué)生的人格,，把他們當(dāng)朋友對(duì)待,，充分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，做到家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來(lái),。要在班級(jí)中開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使差生也能得到發(fā)展,。

三,、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升（xx-20xx)

經(jīng)過(guò)兩年的鍛煉，在處理教學(xué)及班級(jí)問(wèn)題上,，能得心應(yīng)手,，不慌亂。能做到與學(xué)生亦師亦友,，相處融洽,。課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂(lè)學(xué)。

在教學(xué)能力上,。作為新教師的我,，要積極進(jìn)取，不斷汲取新知識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念,。在課堂上,，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色，要把課上的有效率,，有效果,，有效益。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識(shí)并會(huì)運(yùn)用,。我還會(huì)多多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升自己。以便促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)更快成長(zhǎng),。

在對(duì)待學(xué)生上,。作為教師，并不只是做到管學(xué)生,，學(xué)生有獨(dú)立的人格,，我們要尊重，信任他們,。在學(xué)習(xí)上,，盡力幫助他們，要善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)和激勵(lì),。在生活上,，要關(guān)心照顧他們。平時(shí),，要把與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系當(dāng)成自己的一項(xiàng)工作,。我會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)更多的了解學(xué)生。對(duì)待差生,，要幫助與鼓勵(lì),，盡自己最大的努力來(lái)提高他們的成績(jī)，還要多了解他們的心理,，這有利于幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,，提高各方面素質(zhì)。

在教研上，我已經(jīng)初步的形成了自己的教學(xué)模式。我會(huì)把這些東西記錄下來(lái),，與更多的老師進(jìn)行交流合作,，以共同進(jìn)步。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我參加工作已經(jīng)快一個(gè)月了,，從剛走出大學(xué)校門(mén)時(shí)的彷徨與困惑，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作,，以更加從容淡定的心態(tài)來(lái)面對(duì)教學(xué)工作“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，開(kāi)放的社會(huì)，前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè),，立業(yè)的大好機(jī)會(huì),，為使自己最大限度的開(kāi)掘出自身潛能，主動(dòng)積極健康的發(fā)展,，我對(duì)今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃,。

優(yōu)勢(shì)分析：

1.有熱情與童心，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是我堅(jiān)守教育崗位的重要支柱

2.好學(xué),，勤奮,，喜歡閱讀各類(lèi)有益的文章。

3.熱愛(ài)教師這一職業(yè),，這份工作,，因此我在繁忙的教學(xué)工作中比較有效的完成這一任務(wù)，每天都過(guò)得特別充實(shí),，滿懷著樂(lè)觀的心情快樂(lè)的工作著,，生活著。

4.能夠熟練的掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活的為教學(xué)所需服務(wù)

1.作為一名新教師,，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)等實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)候挺手忙腳亂的,。

2.對(duì)未來(lái)的發(fā)展有理想，有目標(biāo),，但是對(duì)具體如何實(shí)施,，怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)仍比較模糊

3.覺(jué)得我的自身英語(yǔ)理論，口語(yǔ)與教育學(xué),，心理學(xué)方面的知識(shí)仍需進(jìn)一步的提高,。

4.對(duì)學(xué)術(shù)性的研究如課題研究等仍需多學(xué)習(xí)，多研究,，了解仍不夠,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇六

作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),，在教室教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò),，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,，能吃苦,、有上進(jìn)心,。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),。

1,、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,，主動(dòng)進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化教室教學(xué)過(guò)程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人,。使教室中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中,，自信且成功地成長(zhǎng)。

2,、上課要明確教學(xué)目標(biāo),，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn),。勤于實(shí)踐，不斷自我反思,。

3,、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等,。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí),，以達(dá)到從全方位的提高。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，優(yōu)良的習(xí)慣,，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因,，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò),。

2、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn),。

3,、完善教室教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成教室教學(xué)任務(wù),，如何控制時(shí)間,，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí),。

1,、主動(dòng)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),，豐富自己，做到多聽(tīng),、多看,、多寫(xiě)、多練,。

2,、主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究,。

第一年。

通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得有趣,、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己優(yōu)良的形象,。

第二年。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，做到教得扎實(shí),、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材,。

第三年,。

1、達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求,。

2,、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧,。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇七

優(yōu)勢(shì)：

本人性格上的優(yōu)勢(shì)：性格溫柔,，有上進(jìn)心,，有急躁、有愛(ài)心,、有責(zé)任心,。

學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)：我是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，參與工作幾年,，對(duì)新課改推行有肯定的了解,。另外，我很喜愛(ài)自己目前從事的這個(gè)職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)專(zhuān)心經(jīng)營(yíng),。

弱勢(shì)：

性格上的弱勢(shì)：不太情愿表達(dá)自己的看法。

工作上的弱勢(shì)：力量,、閱歷缺乏,，眼界不開(kāi)闊，所以工作起來(lái)有點(diǎn)被動(dòng),，弄不清晰什么是可以主動(dòng)爭(zhēng)取的,，同時(shí)，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。

愿景規(guī)劃

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部學(xué)問(wèn),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我信任這也是每一個(gè)教師所追求的思想境地,。因此必需努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、教育科學(xué)學(xué)問(wèn),，不斷提高自己的`師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研,，探究規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平。

二,、我的三年進(jìn)展目標(biāo)（20xx年-20xx年）

在語(yǔ)文教學(xué)方面：仔細(xì)學(xué)習(xí),，形成自己的教育教學(xué)特色。

自我成長(zhǎng)方面：有自己風(fēng)格的名師,。

三,、我的詳細(xì)的措施

1、 多讀書(shū),，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作,。

2、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參與每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培育學(xué)生的探究力量,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析,，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，仔細(xì)分析課堂和班級(jí)治理中消失的問(wèn)題,，并準(zhǔn)時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4,、教學(xué)根本功,。學(xué)習(xí)根本功對(duì)于一名從事教育的教師特別重要，假如沒(méi)有過(guò)硬的根本功,，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在一般話,、鋼筆字,、粉筆字等方面提高。

四,、我需要的幫忙

教學(xué)方面：請(qǐng)教師進(jìn)展指導(dǎo),，多給一些觀摩和參與培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。

自我發(fā)面方面：多讀各類(lèi)書(shū)籍,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、總結(jié)。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇八

我是一名年輕的幼兒教師,，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但在技能和教科研方面還有待提高。

1,、優(yōu)勢(shì):

踏進(jìn)幼兒園,，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。隨著與家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。

2、不足：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我感覺(jué)壓力很大,，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)理知識(shí),、舞蹈、手工制作等課程,，但從教學(xué)的角度,，我覺(jué)得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱，不能很好的運(yùn)用到教學(xué)之中,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

做一名有思想,、有創(chuàng)新意識(shí)富有愛(ài)心的幼兒教師,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)理論水平

認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書(shū)籍,，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平,。

認(rèn)真填寫(xiě)主題計(jì)劃、周計(jì)劃表,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性，主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，虛心和年長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容,。

(一);1,、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),，做好幼小銜接的工作,。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),。

3、認(rèn)真排練好六一節(jié)目,。

(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。

2,、不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3,、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策,，讓自己真正成為幼兒園的一份子。

(三);1,、知道教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,。

2、努力進(jìn)取,，積極參與“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)選活動(dòng),。

3、具備創(chuàng)造性思維能力,、生動(dòng),、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力

對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的幼兒教師的來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,。我相信經(jīng)過(guò)我的努力學(xué)習(xí)會(huì)逐一實(shí)現(xiàn)!

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇九

作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的英語(yǔ)教師,，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),，在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手,。僥幸的是我還年輕,，能吃苦、有上進(jìn)心,。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識(shí),，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。

第一,，努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人,。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中,，自信且成功地成長(zhǎng)。

第三,，平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,，如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí),，以達(dá)到從全方位的提高,。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1,、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問(wèn)題的原因,，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn),。

3、完善課堂教學(xué)的能力,。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù),，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí),。

1、積極努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍,，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己,，做到多聽(tīng),、多看、多寫(xiě),、多練,。

2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究,。

第一年,，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。

第二年,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，做到教得扎實(shí)、教得靈活,，使自己能靈活駕馭教材,。

第三年，達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求,。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十

是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師，使自己能,、符合高品位要求的教育者,。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

理解,。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇，需要做出決策時(shí),，價(jià)值觀會(huì)在隱約地引導(dǎo)我們的行動(dòng),，

業(yè)．才能覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是快樂(lè)的。只有真正的關(guān)愛(ài),，才能使學(xué)生更加喜愛(ài)你,，才能更加理解你，你會(huì)覺(jué)得每一天都是快樂(lè)的,。但我覺(jué)得,，做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心,，不只是愛(ài)學(xué)生，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任．因?yàn)榻處熂缲?fù)著歷史的重任,，社會(huì)的發(fā)展,，未來(lái)的建設(shè)，都需要一些優(yōu)秀的人才,，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育,。關(guān)于愛(ài)心和責(zé)任心，我是有把握的,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生這都是必不可少的自身素質(zhì),。但是我本身性格急躁，在以后的鍛煉中會(huì)慢慢改進(jìn),。

二,、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)措施

總目標(biāo)：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是

很高的,、無(wú)止境的，

所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自

身的人文底蘊(yùn)。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究

和實(shí)施,，并取得一定的成果,。

教育方面：

1．與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知

書(shū)達(dá)理的新一代青少年。

2．量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級(jí)特色,，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

教學(xué)方面：

1．深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中

的情感培養(yǎng)。注重

下的教師,。

2．更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同

時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

每年要留有痕跡,，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得,。

3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4．及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告,。

明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加市區(qū)各級(jí)各類(lèi)的師德

2教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課,、說(shuō)課,，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，

要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作,，

提高班級(jí)管理能力,。

3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的,。

教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十一

前段時(shí)間,，李老師給我們上了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課,，時(shí)間不長(zhǎng)，課程也不多,。但這門(mén)課程意義重大,，事關(guān)今后我們的未來(lái)，容不得馬虎,。學(xué)習(xí)這門(mén)課后,，真的很有感想，在這里,，也大概的說(shuō)一些自己的感想,。

通過(guò)這門(mén)課程，我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃對(duì)今后就業(yè)的重要性,，要及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，明確自己的目標(biāo)，以利于今后更好的發(fā)展,。老師課上積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的思考,，讓學(xué)生對(duì)自己有了更好的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)做好職業(yè)規(guī)劃,。老師課上講的許多成功人士的案例對(duì)學(xué)生有很好激勵(lì)作用,，還有老師生動(dòng)鮮明的觀點(diǎn)給學(xué)生很大的啟發(fā)。老師上課的形式比較新穎,，能引起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生積極參與到其中，并能使學(xué)生得到很好的鍛煉,。,。 在學(xué)這門(mén)指導(dǎo)課前，我對(duì)職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷,。在學(xué)習(xí)和查找資料后,，才對(duì)職業(yè)生涯有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯,，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng),，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀,、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程,，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為,，職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門(mén)課后,，我覺(jué)得,，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系,。就我現(xiàn)在認(rèn)為,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的,，擁有壓力和挑戰(zhàn),、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。下面,，我要就我的認(rèn)識(shí),，說(shuō)說(shuō)我的看法，也是我學(xué)習(xí)這門(mén)課程后的感想,。

職業(yè)生涯規(guī)劃,，指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo),，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望,。說(shuō)職業(yè)生涯規(guī)劃復(fù)雜，是因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是一個(gè)單純的概念,，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃跟家庭,、社會(huì)存在著很密切的關(guān)系。在我們的職業(yè)生涯規(guī)劃中,，除了工作的規(guī)劃,，還要有生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)同我們的生活密切相關(guān),，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃,。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到職業(yè)的的影響,，所以,，職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，必須要結(jié)合我們的職業(yè),。這一部分規(guī)劃中,，在同職業(yè)相結(jié)合下，要清楚自己想要的生活方式,、未來(lái)要扮演的社會(huì)角色,、怎樣處理各種關(guān)系等,，就這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，不亞于一項(xiàng)工程的規(guī)劃,。更重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃,，是影響到一個(gè)人一輩子工作,、生活的。所以,，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是復(fù)雜的。

職業(yè)生涯規(guī)劃,，除了復(fù)雜外,，它又是一個(gè)系統(tǒng)的。所謂系統(tǒng),，它是由一些相互聯(lián)系、相互制約的若干組成部分結(jié)合而成的、具有特定功能的一個(gè)有機(jī)整體（集合）,。說(shuō)職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)的,，首先是因?yàn)樗饕Q于兩個(gè)方面：一是社會(huì)發(fā)展的客觀需要,，特別是社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求,，也就是說(shuō)社會(huì)的現(xiàn)狀對(duì)從業(yè)者的要求；二是大學(xué)生或當(dāng)事人自身的實(shí)際情況,，其中起主要作用的是當(dāng)事人自己，這也就是我們的現(xiàn)實(shí)情況。而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就是要把這兩個(gè)重要方面結(jié)合起來(lái),，我們要去了解社會(huì)對(duì)職業(yè)的要求,，這包括了解社會(huì)需要什么職業(yè)、職業(yè)者要具備什么素質(zhì)等,。在了解相關(guān)情況后，我們要在得到信息里,，指導(dǎo)自己該怎么做,，要做些什么,，要學(xué)會(huì)做些什么等。從這些方面的看,，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是系統(tǒng)的。

前面提到過(guò),，職業(yè)生涯,，簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷,。那職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單的說(shuō)也就是對(duì)一生的工作,、生活的一個(gè)規(guī)劃,。實(shí)質(zhì)上,，職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是對(duì)未來(lái)的一個(gè)設(shè)想。因?yàn)槲覀冊(cè)谠O(shè)想未來(lái)的工作和生活,，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的,，基本也是今后要去做的,。因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃是為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng),、生活等各方面的壓力。這樣,，我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí),，也會(huì)感到壓力，最明顯的是,，不敢隨意的給自己定目標(biāo),。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn),，因?yàn)楫吘故窃谝?guī)劃未來(lái),，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿挑戰(zhàn),，這樣我們才更有沖勁,。職業(yè)生涯規(guī)劃，正因?yàn)橛袎毫吞魬?zhàn)存在，所以我們要盡力做到切合實(shí)際,。在規(guī)劃前,，要去了解社會(huì)、了解自己,，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái),。除此之外，還因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對(duì)未來(lái)的設(shè)想,，而未來(lái)有很多不確定性,，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴ｋm然是規(guī)劃,，但也不是一成不變的,，這樣我們才能說(shuō)切合實(shí)際。

以上,，是我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法,。

學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課及課后查找資料后，我了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性,。,，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：一,、能夠評(píng)估目前的成績(jī),，也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。二,、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析,，確定自己的職業(yè)路線,，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三,、有助于幫助抓住重點(diǎn),，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn),，增加我們成功的可能性,。四、能讓我們努力奮斗,，很多時(shí)候,，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力,，都能看到成績(jī),。所以,，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗,。五,、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后,，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上,。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力,，在不斷努力下,，越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。

職業(yè)規(guī)劃,，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、

總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。職業(yè)規(guī)劃就是全面,、深入、客觀分析和了解自己,，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位,，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟,。職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功,。

職業(yè)生涯規(guī)劃還是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的,。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代,，一切都在變化，唯有變化是不變的,。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃,，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施,，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能,，取得事業(yè)的成功,。

通過(guò)這門(mén)課，我收獲了許多,。

正所謂“人無(wú)近慮必有近憂”,每個(gè)人都要未雨綢繆,，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步,，才可以取得成功,。做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的,。我想,，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備。但實(shí)際上,，我現(xiàn)在只能想,，不敢做，我知道,，這必須要慎重,。我要盡可能多了解情況，不管是社會(huì)還是自我,。有時(shí)修改某些東西比重新再去做它更困難,，我覺(jué)得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，而后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再去改,，還不如在做之前考慮好，想全面點(diǎn),，然后再去認(rèn)真的規(guī)劃,。

第一,，端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的,，在此之前,，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮,，“船到橋頭自然直”,。但是上了這門(mén)課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備,，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn),。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰,。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì),。

第二，學(xué)到了很多的面試技巧,。在講課的過(guò)程當(dāng)中,，老師講述了很多的面試方式，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑,，而且能夠針對(duì)以后的`找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當(dāng)中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識(shí),，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力。

全面的認(rèn)識(shí)自我是成功就業(yè)的前提,！是的,，有真正的認(rèn)識(shí)自我，才能對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)作出正確的選擇,；只有真正的認(rèn)識(shí)自我,，才能確定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線；只有真正的認(rèn)識(shí)自我,，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇,。因此，在職業(yè)生涯中,，客觀的自我分析是必不可少的一步,。

幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，很短,。老師也說(shuō)上這堂課還是晚了點(diǎn),，再早點(diǎn)就好了。但上了總比沒(méi)上好,，至少,，我現(xiàn)在已經(jīng)有感觸了。雖然說(shuō)對(duì)職業(yè)生涯明白的不多,，但我清楚,，我現(xiàn)在應(yīng)該要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了，以前沒(méi)有這個(gè)意識(shí),，現(xiàn)在必須要有,，也同時(shí)要行動(dòng)起來(lái)。

俗話說(shuō)：機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人,，盡管它的到來(lái)很巧妙,，可是有能力的人總是能將它牢牢握住。而我們的職業(yè)生涯也是如些,，我們只有提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它,，才能讓自己的職業(yè)目標(biāo)一步步地靠近現(xiàn)實(shí)。雖然我們規(guī)劃的目標(biāo)有可能現(xiàn)實(shí)不了,，但不去規(guī)劃它,，不按照自己的設(shè)想方向去走，自己的職業(yè)生涯將更加難走,，更加難于實(shí)現(xiàn),，雖然我們己經(jīng)初步做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，但是在落實(shí)職業(yè)生涯的道路上仍然充滿著各種未知因素,，有的未知因素是可以預(yù)測(cè)的,，而有的未知因素難以預(yù)測(cè)。在這樣的情況下,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效就得根據(jù)實(shí)際情況對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整,，同時(shí)記錄調(diào)整方案。

規(guī)劃如何完美,，也抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),。只有從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中尋找答案，才能讓自己的規(guī)劃落實(shí),。要時(shí)時(shí)關(guān)注自身和環(huán)境的變化,，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不能盲目處理,，更不能無(wú)視它的存在,，而是審視客觀環(huán)境、與時(shí)俱進(jìn)和從自己身上找原因,，找到受挫的主客觀因素,，靈活調(diào)整規(guī)劃，從而找出解決的方案,。與時(shí)俱進(jìn),，從而邁向成功之路,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)、持續(xù)不斷的探索過(guò)程,，隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化,，這就要求我們能夠及時(shí)地加以調(diào)整和修正。但不管怎么樣,，我都會(huì)朝著自己的理想前進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值！

得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說(shuō)過(guò)一句話：“有意義的人生就是好好的活著,，怎么才算好好的活著,？做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢,？好好的活著,。”生活要有目標(biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè),，適合做什么,，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過(guò)努力達(dá)到目標(biāo),。真正做到“知己知彼,，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”,。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向,，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。

很多人想等自己老了,，要去環(huán)游世界；等自己退休,，就要去做想做的事情,；等孩子長(zhǎng)大

了，自己就可以??我們都以為自己有無(wú)限的時(shí)間與精力,。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想,，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會(huì)活了半生,，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局,。

很多人進(jìn)了社會(huì)之后,，因?yàn)闆](méi)有做好職業(yè)規(guī)劃,，讓自己的生涯路越走越迷茫,。這門(mén)課使我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系,，也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性,、積極性,。

我制定了以后大學(xué)三年的行動(dòng)計(jì)劃,。大二期間：學(xué)好與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各門(mén)課程，熟悉各類(lèi)辦公軟件,；認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ),，為過(guò)英語(yǔ)四級(jí)做好充分準(zhǔn)備；多與本專(zhuān)業(yè)的老師以及師兄師姐交流,，對(duì)本專(zhuān)業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),。大三期間：繼續(xù)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，對(duì)編程有較深的了解與實(shí)際操作能力,；認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ),，為過(guò)英語(yǔ)六級(jí)做好充分準(zhǔn)備；積極投簡(jiǎn)歷,，主動(dòng)找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)做,，積累工作經(jīng)驗(yàn)。大四期間：做到對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)融會(huì)貫通,，充分準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)論文,；觀察職場(chǎng)，向一些企業(yè)投簡(jiǎn)歷,，爭(zhēng)取面試與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),；選擇與自己興趣與專(zhuān)業(yè)相匹配的工作。

從現(xiàn)在就規(guī)劃好自己的人生,，提升自身技能,，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命,。生命每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”,。 我相信在這門(mén)課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中,，更加堅(jiān)定自己的新信念,，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。最后,，我堅(jiān)信也確信自己在以后的職業(yè)生涯當(dāng)中,，能夠越挫越勇，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),！

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十二

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù),，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作,。

隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展,，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化,、生活化,、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育,，面向全民健身計(jì)劃,，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢(shì),。受此影響,，學(xué)校體育也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng),，強(qiáng)身健體的工具存在,，而應(yīng)視為未來(lái)一生體育生活的入門(mén)階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣,。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅要考慮增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的能力，而且要考慮培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì),，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任,。

我們九中是南開(kāi)區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑,、乒乓球,、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),。雖然學(xué)校場(chǎng)地、器材等還不夠完善,，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。

我的家庭是一個(gè)老,、中,、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公,、婆都是六十來(lái)歲,，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子,，先生在政府部門(mén)工作，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng),，閑暇之余,，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議。.

4,、綜上所述,，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向,，并提供了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒(méi)有后顧之憂,，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確,，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒(méi)有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施,。

我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭,，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善,、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名青年體育教師,，我非常熱愛(ài)我的本職工作，在工作過(guò)程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系,，學(xué)習(xí)體育教育專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)期間,，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)體育知識(shí),、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí),，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)?，F(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

工作幾年來(lái)，通過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色。參加區(qū)里的說(shuō)課,、雙優(yōu)課,、育才杯的比賽分獲二、三等獎(jiǎng),。所撰寫(xiě)的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng),、區(qū)級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分,，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí),、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法,，提高生理,、心理機(jī)能能力。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師,，首先，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次，正確把握分寸,，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法,。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí),，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法,。無(wú)論采取哪種教學(xué)方法,，有兩點(diǎn)必須明確，一是“引趣”,，因?yàn)椤耙ぁ笨梢约ぐl(fā)學(xué)生求知欲,。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo),，并采用一定的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段,，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí),，既提高學(xué)生體能,，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲勞和枯躁。

多年的體育訓(xùn)練和教學(xué),，在我的身上留下了些許的痕跡,，腰、腿,、頸椎均留下了不同程度的傷痛,，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范,，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛,，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉,，我早就把傷痛拋到了腦后,。

以上是對(duì)我自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析。我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵,，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo),。

作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí)，提高體育教育的科研能力,。體育教學(xué),，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1,、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí)。

2,、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文或和課題研究。

3,、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo),。在搞好體育教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究,，以便更好的與學(xué)生溝通交流,，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、保障措施,。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo),，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處,，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo),，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施,。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功，既取決于個(gè)人自身的努力,，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫助,，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。

2,、客觀條件的改善。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,，因場(chǎng)地的限制,，很多教學(xué)內(nèi)容都不能得到很好的實(shí)施，希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注,，盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境,。

3,、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià),。我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的.水平,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十三

是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。在新課程改革的背景下,，為做學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師，使自己能,、符合高品位要求的教育者,。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

理解,。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇，需要做出決策時(shí),，價(jià)值觀會(huì)在隱約地引導(dǎo)我們的行動(dòng),，

業(yè)．才能覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是快樂(lè)的。只有真正的關(guān)愛(ài),，才能使學(xué)生更加喜愛(ài)你,，才能更加理解你，你會(huì)覺(jué)得每一天都是快樂(lè)的,。但我覺(jué)得,，做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心，不只是愛(ài)學(xué)生,，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任．因?yàn)榻處熂缲?fù)著歷史的重任,，社會(huì)的發(fā)展，未來(lái)的建設(shè),，都需要一些優(yōu)秀的人才,，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育。關(guān)于愛(ài)心和責(zé)任心,，我是有把握的,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生這都是必不可少的自身素質(zhì)。但是我本身性格急躁,，在以后的鍛煉中會(huì)慢慢改進(jìn),。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)措施

總目標(biāo)：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是

很高的、無(wú)止境的,，

所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自

身的人文底蘊(yùn)。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究

和實(shí)施,，并取得一定的成果。

教育方面：

1．與時(shí)俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知

書(shū)達(dá)理的新一代青少年,。

2．量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級(jí)特色，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,。

教學(xué)方面：

1．深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中

的情感培養(yǎng),。注重

下的教師,。

2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同

時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

每年要留有痕跡,，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。

3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4．及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料,，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告,。

明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新手教師,，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加市區(qū)各級(jí)各類(lèi)的師德

2教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽(tīng)課,、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng),。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，

要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作,，

提高班級(jí)管理能力,。

3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的.敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的,。

教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn),，形成自我教學(xué)特色

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十四

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河。

人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,。

沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅,？

沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？

只有付出,，才能有收獲,。

未來(lái)，掌握在自己手中,。

一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫(xiě),。

而如今，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,，不把握好,，將來(lái)自己一定回追悔莫及。我把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。

方向：當(dāng)一名教師或是當(dāng)一名教練,。

總體目標(biāo)：singapore

教育的職業(yè)環(huán)境：

在全民熱潮的推動(dòng)下,，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活壓力的驅(qū)使下,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到的體魄對(duì)于孩子,，面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，將來(lái)的挑戰(zhàn)是多么的重要,。家長(zhǎng)的要求就是學(xué)校努力的方向,，故體育教育將會(huì)被學(xué)校重視起來(lái)。但是,，隨著社會(huì)上各種各樣的健身俱樂(lè)部的建立,，學(xué)校體育教育依然面臨挑戰(zhàn)。

教師自古以來(lái)就是倍受人們關(guān)注的職業(yè),，因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族的發(fā)展，文明的傳承,，可是,，體育教育卻在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)受到冷落。現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高,，體育教育的地位有了顯著提高,。

自身現(xiàn)狀優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：人緣好，具有較強(qiáng)的人際溝通能力,，責(zé)任心強(qiáng),，心細(xì),，實(shí)踐能力強(qiáng)，有冒險(xiǎn)精神,、說(shuō)話過(guò)于至率不委婉,；思維敏捷，表達(dá)流暢,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：過(guò)于固執(zhí)、惰性較大,、沒(méi)有危機(jī)感,、意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)、缺乏自信心,。

解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)與缺點(diǎn)

積極參加各種有意義的活動(dòng),，增強(qiáng)自信心與意志力；積極聽(tīng)取別人的,，使自己不再固執(zhí)任性,；積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì),；積極參加勤工儉學(xué),，增加自身的社會(huì)閱歷和個(gè)人責(zé)任意識(shí)；請(qǐng)同學(xué)對(duì)自己的近期行為進(jìn)行評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并制定相應(yīng)計(jì)劃進(jìn)行針對(duì)性改正。

根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)與特長(zhǎng)技術(shù),，確定自己的職業(yè)類(lèi)型與職業(yè)領(lǐng)域,。具體如下：

1、選擇職業(yè)特征：自己的能力特長(zhǎng)能在該領(lǐng)域內(nèi)得到充分發(fā)揮,，社會(huì)需要與貢獻(xiàn)大,。

2、職業(yè)類(lèi)型：體育教師

3,、主要職業(yè)領(lǐng)域：singapore中一以上學(xué)校

結(jié)束語(yǔ)：

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵，空中樓閣,。因此,，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起,，一步一步走好自己的人生之路,，才是最重要的。每個(gè)人心中都有一把小刀,，著理想,、信心、追求,、抱負(fù),。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。

但是成功不相信幻影,。行動(dòng)才是出成果的硬道理,！我會(huì)為我的目標(biāo)努力著！加油,！gogo,！

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十五

參加工作1年,、這階段拜師學(xué)習(xí),，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

教師在此過(guò)程中，逐漸熟悉備課,，上課,，輔導(dǎo)，批改作業(yè),，考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作,；通過(guò)課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

一年的試用期結(jié)束后，學(xué)校認(rèn)可了新教師的這些轉(zhuǎn)變,，就錄用為正式教師,、這個(gè)階段是教師生涯的第一站，可以說(shuō)是在三尺講臺(tái)上立住腳,。

到第3年左右,，是練就教學(xué)基本功階段,。

主要是教師的二字一話一機(jī)（粉筆字，鋼筆字,，普通話,，計(jì)算機(jī)）等一般基本功；備課,，上課,，批改，輔導(dǎo),，測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功,；處理重點(diǎn)，難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功,；分析和了解學(xué)生,，管理學(xué)生的基本能力。

即在此過(guò)程中形成了過(guò)硬的基本功,，具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師、在拜師形式上就算出師了,，可以說(shuō)是在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳,。

到了第5年左右，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段,、這一階段的教師開(kāi)始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系。

其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評(píng)上教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)?，成了?dāng)?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗(yàn)型或技能型教師,。可以說(shuō)在三尺講臺(tái)上站好腳,。

在第5至8年間,，是教師成長(zhǎng)的徘徊階段。這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯,，出現(xiàn)心理學(xué)上的平臺(tái)狀態(tài)或高原現(xiàn)象,，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能，也就此裹足不前,。

那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師則明知山有虎,，偏向虎山行，一頭扎入對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，蓄勢(shì)待發(fā),。可以說(shuō)在三尺講臺(tái)上上下求索,。

第8至12年左右,，是教師成名階段、少數(shù)越過(guò)高原期的教師,，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，成為學(xué)科教育專(zhuān)家,。

此階段的教師深諳學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，分歧點(diǎn)何在熟知如何激活興奮點(diǎn),，順利通過(guò)分歧點(diǎn),，維護(hù)和推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

這些教師因具有較強(qiáng)的教科研能力,，學(xué)科指導(dǎo)能力,，而業(yè)績(jī)突出，被評(píng)為省,，市的學(xué)科帶頭人,，特級(jí)教師,，成為名師?？梢哉f(shuō),，在三尺講臺(tái)上游刃有余。

第12年以后的一段時(shí)間,，是教師成家階段,。

在成名教師當(dāng)中，有些教師不滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹(shù),，始終咬定青山不放松,，繼續(xù)走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面,。

在理論上,，對(duì)教育有深刻的理解和感悟；在實(shí)踐上,，在做好經(jīng)師的同時(shí),，更注重做好人師，形成自成一體的教學(xué)流派,。同時(shí),，在對(duì)教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念,，在教學(xué)研究和實(shí)踐上不斷創(chuàng)新，能高屋建領(lǐng)地審視教育教學(xué)問(wèn)題,，最終成為教育名家,、可以說(shuō)在三尺講臺(tái)上大放異彩。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十六

作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的英語(yǔ)教師,，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),，在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手,。僥幸的是我還年輕,，能吃苦、有上進(jìn)心,。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識(shí),，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。

第一,，努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中,，自信且成功地成長(zhǎng),。

第三，平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,，如要多讀好書(shū)和多練字等等,。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因,，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò),。

2、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn),。

3、完善課堂教學(xué)的能力,。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù),，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí),。

1、積極努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍,，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己,，做到多聽(tīng),、多看,、多寫(xiě)、多練,。

2,、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究。

第一年,，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。

第二年,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，做到教得扎實(shí)、教得靈活,，使自己能靈活駕馭教材,。

第三年，達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求,。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的.模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十七

作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師,，如何對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師,，是我當(dāng)前的主要問(wèn)題之一,。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時(shí),。在認(rèn)真聽(tīng)取了各位老師們的授課后,，獲得了很大收獲。第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平,，成為合格的高校教師,。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。教師的本職工作就是教書(shū)育人。我在制定工作計(jì)劃的同時(shí),，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此,，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多讀書(shū),，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注,，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實(shí)證明自己,。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂；多向老教師,、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。堅(jiān)持聽(tīng)課,，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。第四,，努力提高科研能力。積極參加校級(jí),、省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)的教研活動(dòng),。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作,，我充滿信心，我將帶著百倍激情投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào),。

教師職業(yè)規(guī)劃六篇

教師職業(yè)規(guī)劃十篇

關(guān)于大學(xué)職業(yè)規(guī)劃三篇

關(guān)于大學(xué)職業(yè)規(guī)劃七篇